最新小学教学教研工作总结

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小学教师教研工作总结范本5篇

小学教师教研工作总结范本5篇篇1一、背景本学期，我校小学教研工作围绕提高教育教学质量、促进教师专业成长、培养学生核心素养等核心目标，积极开展各类教研活动。

通过一学期的共同努力，取得了显著成效。

以下为本学期教研工作的总结。

二、主要工作及成效1. 教学计划的制定与实施本学期初，我们组织教师深入学习新课程标准，结合学校实际情况，制定了科学合理的教学计划。

在计划实施过程中，注重课程内容的整合与拓展，注重学科知识与生活实际的结合，确保教学质量稳步提升。

2. 教研活动开展情况（1）集体备课活动：每周定期开展集体备课活动，通过共同探讨、交流教学方法和策略，提高了课堂教学效率。

（2）教学观摩与研讨：组织教师进行教学观摩活动，通过互相学习、借鉴优秀教学方法，提升了整体教学水平。

（3）课题研究：积极开展课题研究，针对教学中的实际问题，进行深入探讨，寻求有效的解决策略。

（4）教师培训：本学期组织多次教师培训活动，包括新课程标准解读、教学方法与策略等，提高了教师的专业素养。

3. 教师专业成长情况本学期，通过参加各类教研活动，教师们的教学水平得到显著提升。

多名教师在各级教学比赛中获奖，教师的教育教学论文在各类刊物上发表。

同时，教师的教育教学理念也得到了更新，更加关注学生的全面发展。

4. 学生核心素养培养情况通过一系列教学活动和课外拓展活动，学生的核心素养得到了有效培养。

学生在各类学科竞赛中取得了优异成绩，同时，学生的综合素质也得到了提高，表现在道德品质、文化素养、实践能力等方面。

三、工作亮点及创新点1. 工作亮点：构建协同教研机制本学期，我们积极构建协同教研机制，通过集体备课、教学观摩、课题研究等活动，促进教师之间的交流与协作，提高了教研活动的效率和质量。

2. 创新点：融入信息技术手段在教研活动中，我们积极融入信息技术手段，如使用网络教学平台、在线研讨等，丰富了教研形式，提高了教研活动的时效性和便捷性。

四、存在问题及改进措施篇2一、引言本学期，我们小学教研团队积极响应教育改革的号召，以提高教学质量为核心目标，开展了一系列富有成效的教研活动。

小学教学教研工作总结范文5篇

小学教学教研工作总结范文5篇篇1本学期，我们小学教学教研工作紧紧围绕区教研室和学校的工作目标，以课堂教学为重点，以落实教学常规为基础，努力提升数学教学质量。

在工作中，我们充分发挥团队协作精神，加强学习，更新观念，积极开展教学研究活动，切实提高课堂教学效率。

现将本学期的工作总结如下：一、加强学习，提升教师业务水平1. 注重教育理论的学习。

认真学习《小学数学课程标准》，通读《数学课程标准解读》，潜心钻研新教材，了解新教材的特点、要求以及编写理念。

2. 参加业务培训和学习。

全体数学教师都参加了学校组织的新教材培训活动，并参加了区教研室组织的教材培训活动。

此外，我们还利用课余时间自学、自练，不断提高自身素质。

3. 重视教学资料的积累。

每位教师都积累了丰富的教学资料，包括教材、教参、教学反思、优秀教案等。

这些资料为提高教师的教学水平和教学研究提供了丰富的资源。

二、加强常规管理，提高教学质量1. 制定教学计划。

开学初，每位教师都根据学校教学工作计划和本班学生特点，制定出切实可行的教学计划。

2. 落实备课制度。

本学期，我们继续推行集体备课制度，鼓励教师之间互相学习、互相交流。

在备课过程中，注重教案的完整性和实用性，做到有教案、有课件、有练习。

3. 规范上课制度。

在教学中，我们注重课堂教学效率的提升，注重学生的主体性地位。

每位教师都能在课堂上激发学生的学习兴趣，注重学生能力的培养和提升。

4. 做好作业布置和批改工作。

每位教师都能根据学生的实际情况，布置适量的作业，并及时进行批改和反馈。

在作业批改过程中，注重学生的错误订正和辅导工作。

5. 加强培优补差工作。

针对班级中存在的学习困难生，我们采取了“结对子”、“一帮一”等措施，帮助这些学生尽快赶上其他同学。

三、开展教学研究活动1. 积极开展课题研究活动。

本学期，我们继续开展课题研究活动，鼓励教师积极参与课题研究工作。

在课题研究过程中，注重课题研究的实效性和创新性。

2. 举办数学节活动。

小学教学教研工作总结（通用6篇）

小学教学教研工作总结（通用6篇）小学教学教研工作总结（通用6篇）时间过得太快，让人猝不及防，经过这段时间辛勤付出，我们一定积累了不少经验和教训，是时候抽出时间写写教学总结了。

那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢？以下是小编收集整理的小学教学教研工作总结（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学教学教研工作总结1本学期，我校教学教研工作主要县教研室的工作计划为指导，认真贯彻执行《基础教育课程改革纲要》，大力推进教育科研，深化课堂教学改革，扎实开展校本教研活动。

以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。

现就一学期来对我校的一些做法作如下总结。

一、强化学习，提升教师的整体素质1、开展了多读书，读好书活动采取多种形式鼓励教师多购书，多读书，读好书，使学校真正成为“书香校园”。

2、继续开展教师基本功训练活动学校经常性的进行“三笔字”的训练，夯实教师的基本功。

3、借助网上远程研修平台，促进教师的专业成长。

全体教师参与了网上远程研修，每位教师进行了网上听评课活动，并认真写出了观评课报告，同时，按上级要求设计出了信息化案例以及相应的课件等资料，促进了教师利用信息技术进行教学的能力。

二、抓好常规教研，提高教研水平。

1、加大教育理论学习，促进专业成长。

我校结合建设书香校园活动，掀起读书热潮，特别是开展教师读书活动，网上学习与网下学习相结合，学习有关教育教学理论，既能及时了解教改动态信息，开阔视野，又能提高教育教学理论水平。

2、通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训。

积极搞好校内的校本培训，在校内开展名师视频学习和校内公开课交流活动。

同时还有针对性的地组织教师参加各级各类的听课观摩活动。

在这一学期里，我校组织部分语文和数学教师参加了胜坨镇举办的“青年教师课堂教学大赛”活动，取得了3个一等奖和1个二等奖的优异成绩，提高了教师的教研水平和教学能力。

小学教学教研工作总结范文5篇

小学教学教研工作总结范文5篇篇1一、背景本学期，小学教学工作在全体教师的共同努力下，取得了显著的进步和成绩。

为了更好地推动教学工作的持续发展，提高教学质量，现将本学期的教学教研工作进行总结。

二、工作总结1. 教学目标明确，任务落实本学期，我们根据新课程标准的要求，明确了教学目标，制定了详细的教学计划。

在教学过程中，我们注重知识的系统性和连贯性，确保了教学任务的全面落实。

同时，我们还关注学生的学习情况，及时调整教学策略，确保教学质量。

2. 教研活动丰富，教师成长迅速本学期，我们组织了各种形式的教研活动，包括集体备课、教学研讨、教学观摩等。

这些活动不仅提高了教师的教育教学能力，还加强了教师之间的交流和合作。

同时，我们还鼓励教师参加各种培训和学习，提高教师的专业素养。

3. 教学方法创新，课堂氛围活跃本学期，我们注重教学方法的创新，引入了多种教学方法和手段，如情境教学、游戏教学、多媒体教学等。

这些方法和手段使课堂教学更加生动有趣，激发了学生的学习兴趣和积极性。

同时，我们还注重课堂互动，鼓励学生参与课堂讨论和回答问题，培养了学生的思维能力。

4. 学生活动丰富多样，综合素质提升本学期，我们组织了各种形式的学生活动，如运动会、文艺汇演、科技创新大赛等。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的身体素质、艺术素养和创新能力。

同时，我们还注重学生的学科竞赛和课外阅读，提高了学生的综合素质。

5. 教学评价科学，反馈及时本学期，我们注重教学评价的科学性和及时性。

我们采用了多种评价方式，包括考试评价、作业评价、课堂表现评价等。

这些评价方式使我们更加全面地了解学生的学习情况，为教学提供了有力的反馈。

同时，我们还及时将评价结果反馈给学生和家长，帮助学生更好地了解自己的学习情况。

三、存在问题及改进措施1. 部分学生学习积极性不高，需要进一步加强课堂互动和激发兴趣。

2. 部分教师教学方法仍需进一步创新和完善，提高教学效果。

小学教研活动工作总结范文8篇

小学教研活动工作总结范文8篇篇1本学期，我们小学教研组在上级领导的指导下，按照学期初制定的工作计划，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以改革课堂教学为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，积极开展教研活动，并取得了显著成效。

现将工作总结如下：一、加强学习，转变观念本学期，我校广泛开展读书活动，组织教师学习教育理论，特别是新课程改革方面的理论。

采用集中学习和自主学习相结合的方式，使教师更新教育观念，提高理论水平。

同时，组织教师学习有关新课程改革的文章、经验交流会等，让教师进一步明确新课程改革的目标、方法和实施策略，从而在教学实践中不断更新观念，逐步转变教学方式。

二、注重实践，探索创新1. 课堂教学是教育教学的主阵地。

本学期，我校继续把优化课堂教学作为教研工作的重点。

各教研组注重集体备课和集体研讨，鼓励教师大胆创新，提高课堂教学效率。

同时，组织了多次教学研讨活动，开展了同课异构教学比赛，让教师在实践中探索创新，提高课堂教学效率。

2. 课后反思是提高教学效率的有效途径。

本学期，我校要求每位教师每学期至少上两节公开课，课后必须有一篇课后反思。

通过反思，让教师学会总结自己的教学经验，从而不断提高教学效率。

3. 作业批改是提高教学质量的关键环节。

本学期，我校注重作业批改的规范性和有效性。

要求每位教师批改作业时做到认真、细致、规范，并定期进行作业批改检查，及时反馈检查结果。

三、加强科研，提高水平本学期，我校继续加强教育科研工作。

首先，注重理论联系实际，注重科研的实效性。

各教研组结合学校实际情况和学生的特点，选择适合的课题进行研究。

其次，定期开展课题研讨会和课题成果展示活动，让教师在交流中不断进步。

最后，鼓励教师积极撰写教育科研论文，并参加各级论文评比活动。

四、加强管理，促进发展本学期，我校继续加强教研组的管理工作。

定期召开教研组会议，讨论和解决教学中存在的问题。

同时，注重青年教师的培养和提高。

小学教研工作总结（精选5篇）

小学教研工作总结(精选5篇)小学教研工作总结(精选5篇)工作总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

下面是小编给大家整理的小学教研工作总结，欢迎大家查阅，希望大家喜欢!小学教研工作总结篇120__年度在学院和系部的领导下，航海技术教研室根据教研室作为最基层的教学工作组织这一性质，紧紧围绕专业建设、课程建设、教师队伍建设、产学研、教学工作、教研活动等方面开展工作，坚持“教学科研化，科研课堂化”教育科研工作思想，积极推动新课标的实施，积极探索教师学习和研究方式的变革、数字化课堂模式的形成等，继续深化教育教学科研课题研究，提高教师的科研能力，促进全体教师的和谐发展，取得了一点点成绩，总结如下：一、教学常规工作1、教研室工作有计划、有步骤，并按要求进行。

由于专业的特殊性，航海教研室在人员不足的情况下承担着24个班级，近百门专业课程的教学和科研工作，至今学期已过大半没有出现任何的教学事故，一方面由于各位老师的尽职尽责，同时也得益于对完善的教学计划有条不絮执行的结果;2、学期初制订教研室教研活动计划，并坚持教研活动规范化。

在实施教研活动过程中坚持做到有课题，有记录，内容具体、全面，材料充实、实用。

本常年共组织教研活动8次，其中包括(1)学期初始的教学计划的制定和教学时间的分配、教学方法和手段的讨论和研究以及教学大纲的把握等，特别对于刚刚走上教学岗位的年青教师有着很大的帮助作用;(2)学期中期开展的期中教学检查及教学进度审核、对于各学科重难点的把握和理解以及近几年全国海船船员考试的考试方向的讨论和研究，有利于各位教师把握教学中的重难点及教学的方向;3、教研室作为最基层的教学组织，重视教学质量，严把教学质量关，同时也采取了相应的措施，(1)通过课程负责人修订课程授课计划，各课程按课程计划和教学大纲准备期中和期末试卷，对学生进行不同阶段测试，以利于教师能及时发现教学过程中存在的问题及学生对于各部分的掌握情况并作出相应的调整;(2)按照教务处制订的常规教学工作要求，做了教师的期初、期中和期末及不定期的教学检查工作，其中包括教师的教案、备课笔记、学生的作业布置和修改情况以及通过不定期的听课反映上课的出勤率及课堂气氛等，在检查过程发现了一些问题并及时与有关老师作了沟通。

小学教研员工作总结(7篇)

小学教研员工作总结（7篇）小学教研员工作总结（通用7篇）小学教研员工作总结篇1时光荏苒，转瞬间，大半个学期就已经过去了。

在过去的这个学期里，我们六年级语文教研组根据学校提出的主题式教研活动要求，六位教师群策群力，相互学习，共同研讨，使主题式教研活动取得了较好的成绩。

现将我组的研讨工作作如下汇报：我们组确定的教研主题是——活用教材资源，有效指导作文(一)发现问题，确立主题众所周知，作文是学生语文能力的综合体现，作文教学也是小学语文教学的难点，对于作文教学方式方法的探索，近年来，不断涌现出大量的论点著述与成功教学范例。

但在实际工作中，作文教学仍然是我们最棘手的问题。

就本年级学生来说，缺乏写作兴趣，作文辞不达意，无法做到具体描述更是班级大部分同学都存在的问题。

如何为作文教学找到出路?《语文新课程标准》指出，实行课程改革要增强课程的资源意识，教师应该努力挖掘教材自身的课程资源。

课文中隐含的丰富的人文精神和独特的情感魅力，以及优美生动的语言、灵活精致的表达、独具匠心的布局谋篇，为每一个阅读者提供了习作的范本。

教师在阅读教学中可以根据学生年级特点让学生有目的、有计划地学习这些方法，在作文教学中对这些方法进行有效的迁移训练。

鉴于此，我们年级组教师经过多次商讨，在众多的教研主题中，选择了“活用教材资源，挖掘现有课本中的写作技巧，进行有效性作文教学指导”这一教研主题。

这既吻合当前提出的“指向表达的阅读课”的理念，更是对学习课文写作方法的迁移和运用。

(二)深入思考，形成方案学期初，我组确立这个研究课题后，先搜集整理了与此相关的资料，借鉴了一些与本课题相关的研究策略，在充分论证的基础上，我们六位教师共同研讨制定了实施方案，包括对本次研究的主题、问题提出的目的意义以及研究思路、活动步骤、预期效果、采取的措施等。

(三)专题学习，交流心得为确保主题校本教研顺利开展，我们组织小组成员针对方案进行学习和积累，收集有关的教学理论和实践策略的文章，我们组学习了《小学语文课程标准解读(高段习作部分)》、《语文课程资源的开发与运用》、将军晶老师20__年发表的《指向表达的阅读教学》、观摩了管建刚老师执教的课例《理想的风筝》等，先期为本课题的研究提供了理论支撑。

小学部教研工作总结5篇

小学部教研工作总结5篇篇1一、引言本学期，小学部教研工作紧紧围绕教育教学改革，以提高教学质量为核心，积极开展各项教研活动。

通过全体教师的共同努力，我们在教学研究、课程实施、师资培训等方面取得了显著成绩。

二、工作总结1. 教学研究工作本学期，我们深入开展新课程标准的学习与研讨，组织教师参加各类培训，提高教师的教育教学水平。

我们针对小学部的实际情况，开展了一系列教学研讨活动，包括集体备课、观摩教学、教学案例分析等。

通过这些活动，教师们对新课程理念有了更深入的理解，教学水平得到了提高。

2. 课程实施与改革在课程实施方面，我们注重培养学生的核心素养，积极推行素质教育。

通过丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。

同时，我们还开展了特色课程，如艺术、体育、科技等，为学生提供更广阔的发展空间。

在课程改革方面，我们不断探索适合小学部学生的教学方法和策略。

通过引进先进的教育理念，结合小学部的实际情况，逐步推进课程改革，努力提高教学质量。

3. 师资队伍建设本学期，我们注重师资队伍建设，通过培训、交流、研讨等方式，提高教师的教育教学能力。

我们组织了多种形式的培训活动，包括线上培训、线下培训、校际交流等，使教师们得到了充分的成长和发展。

4. 教研活动成果通过本学期的教研活动，我们取得了以下成果：（1）教师们的教学水平得到了提高，教学成绩显著；（2）形成了浓厚的教学研究氛围，教师们积极参与教研活动；（3）课程实施与改革取得了显著成效，学生的综合素质得到了提高；（4）师资队伍建设取得了显著成果，教师的教育教学能力得到了提升。

三、存在问题及改进措施1. 部分教师的教学理念有待更新，需要继续加强培训和学习；2. 课程改革的步伐还需要加快，需要探索更多适合小学部学生的教学方法和策略；3. 学生评价方式需要进一步完善，需要建立更加科学、全面的评价体系；4. 教研活动的形式和内容需要不断创新，以提高教师的参与度和积极性。

小学学校教学教研工作总结（通用53篇）

小学学校教学教研工作总结小学学校教学教研工作总结小学学校教学教研工作总结（通用53篇）时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，回顾这段时间的教学，相信大家的能力都得到了很大的提高，是不是需要好好写一份教学总结呢？那么如何把教学总结写出新花样呢？下面是小编收集整理的小学学校教学教研工作总结（通用53篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学学校教学教研工作总结1一、指导思想：本期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”，以“老师是学生学习活动的组织者、引导者、参与者”改教师课堂教学方法主题，提高教师教学、教研能力为目的，特制订本计划：二、工作目标：1、以党的先进性教育为契机，进一步提高教师的职业道德2、以新课改理念为指导开展教研活动，促进教师树立全新的教育教学理念。

3、立足于课堂，提高全组教师的数学学科教学水平。

4、加强教学常规管理，发现问题及时改进，形成质量监控制度。

5、积极开展教学研讨，营造研讨氛围，提升数学教师教研水平。

三、工作要点：1、开学初组织数学教师认真学习新课程标准，分析教材，以便更快更好的进入到工作状态。

2、组织教师按时进行业务学习，转变教学理念，改进课堂教学，优化教学模式，做到定时、定点、定人、定内容，并交流学习心得。

鼓励教师以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探索、合作交流。

3、每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。

4、教研组要发挥合作研究精神，开展集体备课→上课→反思的教研活动，关注对学生学习过程的研究，重视对学生学习习惯的培养，在听课评课、反思重建中提高每位教师自身的业务水平。

5、为了保证教育教学质量，本学期采用听常规课、观摩课、课题汇报课、同课异构互评等一系列形式，每周二下午组织教师轮流上研讨课，争取把所有教师的课听一轮，个别教师听两轮。

小学教研室教学工作总结【三篇】_教研室工作总结

小学教研室教学工作总结【三篇】_教研室工作总结第一篇：本学期，在小学教研室的领导下，全体教师积极配合，共同完成了教学工作任务。

通过半年的努力，取得了一定的成绩。

一、教研活动本学期，小学教研室组织了多次教研活动，使教师们可以分享教学心得，交流经验。

教研活动内容丰富多样，主要包括教学观摩、教学设计讨论、教材研究等。

这些活动提高了教师们的教学水平，使我们的教学更加精彩。

二、教学质量本学期，小学教研室全体教师注重教学质量的提高，努力做好每一堂课。

通过深入研究教材，精心设计教学内容，我们的教学质量得到了较大的提升。

学生的学习兴趣得到了激发，学习效果也大大提高。

三、教学管理小学教研室注重教学管理工作，积极组织教学活动，及时跟进教学进度。

我们充分利用教研活动，对教师的教学进行评估和指导，及时解决教学中出现的问题，确保了教学工作的正常进行。

本学期小学教研室的教学工作取得了明显的成绩，但同时也存在一些问题，如学生自主学习能力不强、学习压力大等。

下学期我们将继续加强教研活动，提高教师的教学技能，全面提升教学质量。

注重培养学生的自主学习能力，创造更好的学习环境，努力解决学生学习中的问题，为学生的全面发展提供更好的保障。

本学期，我们小学教研室严格按照学校的教学安排，积极开展教学工作，取得了一定的成绩。

一、教学设计本学期，小学教研室注重教师的教学设计工作。

教研室组织了多次教学设计讨论，教师们通过分享自己的教学设计，相互学习，相互借鉴。

这些讨论对提高课堂教学效果起到了积极的推动作用。

小学教研室注重教师的教学实践活动。

在教学实践过程中，教师们根据学生的实际情况，灵活运用各种教学方法，注重培养学生的实际动手能力和创新思维能力。

通过教学实践，我们提高了自己的教学水平，也培养了学生的学习兴趣和创造力。

小学教研室注重教学评估工作。

我们通过教学观摩、座谈会等形式，对教师的教学进行评估，及时发现和解决教学中的问题。

我们也借此机会，对学生的学习情况进行评估，及时发现学生的问题，帮助他们更好地提高学习成绩。

小学教研员个人工作总结8篇

小学教研员个人工作总结8篇篇1一、背景作为小学教研员，我在本学年承担了多项教研任务，包括教学设计、教学评估、师资培训等方面的工作。

通过一学年的努力，取得了一定的成绩，也获得了很多宝贵的经验教训。

二、工作内容及成果1. 教学设计在本学年，我主导了多项教学设计的任务，包括新课程的导入、课程内容的优化、教学方法的创新等方面。

通过深入研究和探讨，我们成功设计了一系列符合小学生认知特点的教学方案，有效地提高了学生的学习兴趣和效果。

同时，我还积极参与了学校的教学改革，提出了多项有益的建议和措施。

2. 教学评估为了保证教学质量，我认真组织了多项教学评估工作。

通过定期的教学检查、学生考试、教师评估等方式，了解教师的教学情况和学生的学习进展。

同时，我还积极推广了多元评价理念，注重学生的综合素质评价，使评价更加科学、公正、客观。

3. 师资培训为了提高教师的教育教学水平，我积极组织了多项师资培训工作。

通过邀请专家进行讲座、组织教师进行教学交流、开展教学研讨活动等方式，提高教师的教育教学能力。

同时，我还鼓励教师积极参加各类教育培训和学术交流活动，不断拓宽教师的视野和知识面。

三、经验教训和改进措施在工作的过程中，我也遇到了一些困难和问题。

首先，在教学设计方面，有些课程的内容设计还需要进一步优化和完善，以满足不同学生的学习需求。

其次，在教学评估方面，还需要加强评估的科学性和公正性，确保评价结果的真实有效。

最后，在师资培训方面，需要加强对教师的个性化培训，提高培训的针对性和实效性。

针对以上问题，我提出了以下改进措施：1. 加强课程研究，深入了解学生的学习需求，优化课程设计。

2. 完善评估体系，加强评估的科学性和公正性，确保评价结果的真实有效。

3. 加强师资培训的个性化服务，根据教师的需求和特点，制定更加针对性和实效性的培训计划。

四、工作感悟和未来展望通过一学年的工作，我深刻认识到教研员工作的重要性和责任。

在工作中，我始终保持积极进取的精神状态，认真履行职责，取得了一定的成果。

【新版】小学教学教研工作总结(15篇)

小学教学教研工作总结(15篇)小学教学教研工作总结1一个学期很快就过去了。

总体来看，全体数学教师认真执行学校教学工作计划、转变思想、积极探索、改革教学。

在继续推进我校“自主、创新”课堂教学模式的同时把构建有效课堂落实到教学中来，收到了很好的效果。

具体总结如下：一、加强业务学习，提高教学水平。

本着“多学、常思考”的宗旨，本学期我组各位教师除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外，十月中旬还集体去鄂州参加学习了省教研组的“数学研讨活动”，听了全省优秀数学教师的讲课。

十月末，我组的冯唤雪老师又去武汉学习、听课，老师们通过这次活动，学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业知识应用到平时的教学中来，提高我们的教学水平。

二、创建有效课堂，提高课堂效率。

本学期我们各位数学教师都是课堂教学的实践者。

为了创建有效课堂，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境。

把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是教师之间、学生之间交往互动，共同发展的.过程。

本着这一原则，本学期我组开展了各种教研活动。

注重培养了学生的观察能力、探究能力和归纳能力；方玲老师教学的《5的乘法口诀》教学时，利于原有的知识来解决新生的问题，让学生找规律编口诀。

课后采用吃苹果、送信等游戏进行巩固联系，激发学生的学习积极性。

让学生在学中学、玩中学、大大的增加了学生对数学的学习的兴趣。

十二月初，我组的###老师参加了黄石港区组织的优质课比赛。

在准备期间，我组的教师采取了集体备课、讨论订稿、反复听评方法。

最后冯唤雪所执教的《搭配中的学问》一课荣获区一等奖。

为了抓好期末复习，迎接期末考试。

实践证明，多讲这种研讨课既能提高教师的自身水平，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高课堂效率，达到自主、创新、高效的教学效果。

三、抓实常规、保证教育教学任务全面完成。

小学教研活动总结(最新5篇)

小学教研活动总结(最新5篇)小学教研活动总结(一) 本学期，我们紧紧围绕开学初县教研室的要求和统一部署，带着全乡综合理论老师认认真真，踏踏实实的去做，如今将工作总结如下。

x月份1、x月份x小学参加了县小学综合理论活动关键才能培养系列研讨活动(二)和教研组长会议。

回来后，针对县教研室的会议精神和要求，我们就对全乡老师传达会议精神进展二次培训，并确定了各年级的活动主题。

2、制定全乡综合理论教研活动方案。

3、制定了全乡综合理论活动方案和活动主题。

4、组织老师参加了市第四共同体案例评选活动。

x月份1、组织老师参加综合理论根本功报名。

2、乡教研活动。

3、根本功赛前培训和考试。

4、参加县根本功比赛。

5、入围老师参加市级赛前培训。

x月份1、参加县综合理论活动教学案例评比活动。

2、参加市根本功比赛。

3、准备县成果展评事宜，布置任务，明确指导老师。

4、参加县、市成果展评并获得好成绩。

5、全乡教研活动，课后，组织全乡老师进展了评课和撰写活动反思。

x月份1、积极筹备市综合理论活动的公开课活动。

2、参加了市共同活动，所上课受到与会老师和领导的一致好评。

3、老师上交班级活动总结和成果。

4、综合理论活动教研组总结。

以上就是我校本学期所作的工作，当然，还有很多方面做的不够好，在以后的工作中我们会继续努力。

小学教研活动总结(二) 本学期以来，我们组坚持以教学工作为中心，以重实际，务实效为工作原那么，以培养学生创新精神和理论才能为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，认真落实课程方案，坚持以学生为主体，老师为主导，训练为主线的教学形式，努力进步教学质量。

一、加强学习，树立新的教育理念1、我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。

注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。

2、通过学习新的《课程标准》，确立了“一切为了人的开展”的教学理念。

树立“以人为本，育人为本”的思想。

3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联络。

2024年小学教研组工作总结10篇

2024年小学教研组工作总结10篇【#工作总结# #2024年小学教研组工作总结10篇#】工作的历程就像攀登高峰，有艰辛的攀爬，也有登顶的喜悦。

在过去的时间里，我们一步一个脚印向上攀登。

以下是小编为大家准备的《2024年小学教研组工作总结》，这份工作总结，将总结经验，助力我们向更高的山峰迈进。

1.2024年小学教研组工作总结篇一在本学期中，综合教研组在校长室、教导处的直接领导下，在全体综合组教师密切配合下顺利开展。

我们组的老师齐心协力，积极投身教改和教研活动中，较好地完成了本学期的各项工作。

现总结如下：一、思想表现积极参加政治、业务学习，严格遵守各项教育教学法规，课无被无故挤占、挪用。

学期中组织学习了部分关于学生素质全面发展的文章，明确了我综合各学科在基础教育的重要地位，各教师能及时更新观念，关心学生全面发展。

二、严格执行教学五认真在教学中做到年轻教师备详案，精心设计，以发挥学生主体学习，加强活动为主的教案，能主动使用多种教学手段优化教学过程，学生普遍喜欢上综合类学科。

三、温馨的合作氛围良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上。

在教研组中我们互相支持、密切合作，大家心往一处想、劲往一处使，不计较个人的得失，这一切都体现在点点滴滴的小事中。

四、严谨的教研之风教研组的主要任务是教研，除了平时学科教学中的教研外，我们还能主动的创造性地开展工作，形成了良好的教研风气。

1、加强理论学习，推进新课程的改革实验（1）利用业务学习时间或空余时间，间周组织科学教师学习《课程标准》，提高科学教师对课程改革的认识，转变教学观念，以适应新时代教学的要求。

（2）以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。

引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。

2、积极开展教学研究活动各教师在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题研究工作。

小学学校教研工作总结（通用22篇）

小学学校教研工作总结（通用22篇）小学学校教研工作总结（通用22篇）总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。

我们该怎么去写总结呢？以下是小编收集整理的小学学校教研工作总结，希望对大家有所帮助。

小学学校教研工作总结篇1本学期，我校坚持以实施课堂教学改善计划过程中教师所应对的各种具体问题为研究对象，充分发挥同伴互助的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在要求重视个人学习和反思的同时，个性强调教师群众教研的作用。

学校为了加强教师之间的教学交流，经验分享和专题讨论带给平台，本学期组织了10次公开教学等一系列教研活动。

这些活动在分管校长的督促和教师的共同努力之下，我校的校本教研工作开展得丰富多彩，取得了良好的效果。

开展这校本教研活动，其目的是为了提高全校教师的理论水平和综合素质，促进教师的专业成长及教育观念的转变，激发教师的学习热情和参与研究的兴趣，增强教师实施课堂教学改善计划的职责感和紧迫感，最终实现课堂教学优质化。

1、把课堂作为教研主阵地，让教师得到充分的锻炼和尽情的展示。

本学期要求每一位教师认真上好每一堂课，做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

要把“十字”方针作为我校强化教学中心意识，走素质内涵发展道路。

在学期末检查时发现，大多数教师能够按照学期初计划去认真做好每一项工作，尽努力提高课堂教学效果，但也有部分教师的工作不尽人意，搞形式走过场。

2、开展公开课教学活动，充实了校本教研资料。

本学期拟定要求12位年轻教师定时定点进行公开教学，然而因为各校忙于迎省检的各项工作，使得这项工作没有进行到底。

本学期实际听取了10位年轻教师的公开课和两位教师的汇报课。

透过执教教师的课堂展示，我们惊喜的发现，年轻教师，比如xxx、xxx等都有着扎实的教学基本功，有着良好的课堂组织和教材驾驭潜力，有着谦虚好学敬业态度。

小学教学教研工作总结（精选15篇）

小学教学教研工作总结小学教学教研工作总结（精选15篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，经过这段时间辛勤付出，我们一定积累了不少经验和教训，先准备一份教学总结吧。

在写之前，要先考虑好内容和形式喔，以下是小编精心整理的小学教学教研工作总结（精选15篇），欢迎阅读与收藏。

小学教学教研工作总结篇1为了加强教学教研工作的“整体优化、系列操作”，以形成教学教研工作的制度化、科学化和有序化，努力提高教师教学教研水平，提高教学质量，办人民满意的教育，我校始终落实县教育局的各项规定，积极推进基础教育课程改革，以提升教师专业化水平为目标，以课堂教学为主阵地，以完善教研为主要途径，狠抓教学常规，加强质量监控，把素质教育思想真正落实到教育教学实践中，从而提高了学校教育教学质量。

一学期来,我校主要开展了以下一些教学教研工作：一、扎实开展教学常规管理工作，促进教研质量的提升加强教学常规管理，是落实教育计划的根本保证。

因此，我们始终落实县局的各项规定，结合我校实际认真制定了教学教研工作计划，并组织各学科教研组制定活动计划，明晰思路。

严格按课程计划要求开好课、上好课。

定期检查教师教学常规工作落实情况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查。

1、落实教学常规的管理制度，规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。

本学期，我们仍然加强教学督导，落实各项教研活动。

基本做到“五有”：有布置、有检查、有记载、有总结反馈、有整改意见。

全面落实教学工作的“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

教师的备课做到备教法，备学生，备板书，备练习。

做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬教案集现象。

每课教案尽量做到环节齐全：有教材分析（单元教材分析，每课教材分析）、有“三维”目标、有教学重难点、有教学设想、有教具准备、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体会等环节。

小学2024年春季学期教学教研工作总结8篇

小学2024年春季学期教学教研工作总结8篇篇1一、引言本学期的教学教研工作紧紧围绕教育教学改革，以提高教学质量为核心，注重培养学生的综合素质和创新能力。

在全员的共同努力下，我们取得了一系列显著的成果。

下面，我将就本学期的教学教研工作进行总结。

二、工作总结1. 教学工作计划与执行本学期，我们根据教育部门和学校的要求，制定了科学合理的教学工作计划。

在教学过程中，我们严格执行计划，确保课程的顺利进行。

同时，我们还根据学生的学习情况，对教学计划进行了适时的调整，以确保教学效果。

2. 教研活动本学期，我们积极开展各类教研活动，包括集体备课、教学研讨、教学观摩等。

通过这些活动，我们共同探讨教学中的问题，交流教学经验，提高了教学水平。

此外，我们还邀请了教育专家进行讲座，为教师们提供了学习先进教学理念的机会。

3. 教学质量监控与提升为了提高教学质量，我们建立了完善的教学质量监控体系。

通过定期的教学检查、学生测评、家长反馈等方式，我们及时了解教学效果，发现问题，进行针对性的改进。

同时，我们还开展了多种形式的教学活动，如课外辅导、兴趣小组等，以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

4. 课程设置与改革本学期，我们根据新课程标准的要求，对课程设置进行了调整和优化。

我们注重培养学生的综合素质，开设了各类课程，如体育、艺术、科技等。

同时，我们还进行了课程改革，引入了探究式教学法、项目式学习等先进的教学方法，提高了教学效果。

5. 师资队伍建设本学期，我们注重师资队伍建设，通过培训、学习、交流等方式，提高了教师的专业素养和教学水平。

我们还鼓励教师进行教学研究，撰写教学论文，以提升教师的科研能力。

三、成果展示1. 学生成绩本学期，通过全体教师的共同努力，学生的学业成绩有了显著的提高。

在各类考试和竞赛中，我们都取得了优异的成绩。

2. 教师成果本学期，教师们在教育教学研究方面取得了丰硕的成果。

多位教师的论文在各级教育刊物上发表，多位教师在各类教学比赛中获奖。

2023小学校本教研总结范文(8篇)

2023小学校本教研总结范文我校始终坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的具体问题为研究对象，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调合作，互相学习，彼此支持。

学校为教师之间相互交流提供有效的平台，形成良好的教研氛围。

一、加强理论培训，提升教师的理论水平。

组织教师开展理论、业务学习，每月由学校统一安排学习内容，采取集中与自学相结合的方法进行。

内容主要以如何提高教师的专业素养及教育教学理论水平为主。

通过学习教师的整体水平有了很大提高。

结合镇教师水平测试，组织教师开展学课标活动。

开学初，学校布置任务，教务处阶段进行检查，督促教师加强学习。

组织青年教师同读一本书，并定期组织交流。

为提升青年教师的理论水平奠定基础。

二、教研形式灵活多样1.学校成立青年教师成长联盟，为教师之间的相互学习，共同提高搭建平台。

成长联盟每月活动一次，上学期主要以讲课、听评课为主，具体要求是每次活动都确定主讲教师，提前备课，精心准备，与教研员沟通，完善教案。

没有讲课任务的教师，要都理论书籍，并上交读书笔记。

活动结束后，讲课教师讲课后要上交电子教案、课件、教学反思上交，其他成员听课后，进行评课，上交评价表。

教研室在此项活动中给与了大量的支持。

随着成长联盟活动的开展，社团后动内容也在不断丰富，本学期，为了拓宽教师的视野，横向对比自己的教学水平，我们邀请了镇内学校与我们共同开展活动，第四周我们刚刚完成与前丁庄小学开展的同题异构活动，活动开展的非常成功。

第二次活动是开展校内____岁以下教师说课大赛，选拔优秀教师参加镇级说课大赛。

第三次活动安排电子白板展示课，安排语数外各一节课进行展示，这三节课都是在区信息技术与学科整合大赛上获得奖项的课，同时我们会邀请前丁庄、安光、线河小学一同参加。

第四次活动，也是本学期的最后一次活动，我们准备邀请教研员为讲课教师进行点评，并对本学期成长联盟活动做学期总结。

小学教育教研工作总结（通用7篇）

小学教育教研工作总结（通用7篇）小学教育教研工作总结（通用7篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，不妨坐下来好好写写工作总结吧！但是却发现不知道该写些什么，以下是小编帮大家整理的小学教育教研工作总结（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学教育教研工作总结1本学期我校教研工作认真学习领会新课程标准，贯彻新课程标准的思想、理念，尽可能的用新理念指导教师的教学，落实培养提高学生的品德修养，调动启发学生内在学习的动机，全面促进学生的发展，适应新时代要求。

我们加强教育教学管理，优化课堂教学，并且结合我校的校情，积极地开展教学研究，取得一定的成绩，现总结如下：一.建立教研制度，落实常规要求1、加强业务学习，提高教育自身的理论知识水平和教育教学能力。

坚持每周三的业务学习制度，组织教师认真学习《新课程标准》、《山东教育》《小学教学设计》和《教育之窗》等有关教育教学的杂志刊物，集中观看优秀课堂教学VCD结合教育教学理论的学习，提高教研能力和教师的教学水平。

2、期初制订校本培训计划和观看相关学科的光碟，并按进度进行学习领会新课程标准，让教师把握新课程的教育理念。

3、各学科合理安排业务学习内容，要求每位老师利用课外通读各种教育杂志和精读一本教育名著，并通过科研研讨进行心得交流。

4、有效地利用公开课听评制度，重视与课前授课教师进行课堂思路的交流和课后教学过程的评价，重点从落实新课程标准的角度，谈自己对授课老师课堂操作的认识和反思，让老师们的智慧才情在高速“互动”中增长。

5、充分利用学校条件与上级教研部门联系、向兄弟学校同行学习，拓宽教师的教育视点以课程标准及其解读的学习为重点、积极参加镇中心校开展的集体备课和参与式培训等活动。

二、重视校本课程的开发，突出办学特色为了突出学校特色，经过两年时间的探索和实践，我校校本课程已逐步建成了一种以校为本、校内外兼承的研究性学习的道路。