英语师范专业职业生涯规划书
英语教师职业生涯规划书优秀9篇
英语教师职业生涯规划书优秀9篇光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，我们的工作又迈入新的台阶，为了今后在工作中取得更大的进步，现在就让我们好好地规划一下吧。
那么如何做出一份高质量的职业规划呢？牛牛范文为您带来了9篇英语教师职业生涯规划书，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
学前教育职业生涯规划书篇一一、写在前面:在大学生就业形势越来越严峻的今天，职业规划开始成为大学生争夺战中的另一重要利器。
作为教育系学前教育专业的学生，毕业后基本上就是从事幼儿教育工作。
我立志于做一个出色的学前教育“引路人”，并相信我有对这个职业高度的热爱和热情，我会将我的能力在事业上尽情展现。
在求职的路上会有鲜花暖日，但也会有荆棘风雨，我们要时刻做好面对机遇和挫折的准备，也需要有一定的目标和方向，那就必要做好职业的规划，找准职业生涯的道路，为日后能拥有阳光大道做足充分准备。
测事业运解读八字密码，分析命局喜忌，揭示您一生命运、事业财帛、情感婚恋以及未来发展二、自我分析：（一）性格分析：我是个比较开朗活泼的女孩，但我并不缺乏稳重，平时态度积极、认真，责任心强有一定的原则。
和同学、老师能相处融洽，在做事时的独立性和自制力较强。
人际关系处理得当，同时勇敢、坚强、勤奋也是我的优良品质。
（二）职业个性分析：我在院学生会、系学生会担任职务，组织和动手能力得到很好的锻炼，在工作中一直耐苦耐劳、主动积极、认真负责、为人正直、自信、有创新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在从事幼教职业中一定可以保持我的优点，发展我应有的水平，并不断学习新的知识，探索新的事物，跟上时代的脚步，做个有计划、有目标、有学识的优质老师和奋进的“学前人“。
八字起名参考出生日期，结合五行生克喜忌，为您宝宝起一个有寓意，前程似锦的吉祥好名（三）我的优点：1、责任心强，有爱心、耐心2、态度积极认真，工作努力负责3、学习成绩优良，乐于学习4、思维活跃、精力充沛，积极上进乐于思考和行动，并有创新的能力5、在儿童文学、唱歌、画画、钢琴等方面有一定的特长6、身为学生会成员能以身作则，组织能力强7、为人自信、正直、创新意识强（四）我的缺点：1、考虑问题不够全面2、有时比较任性3、个性较强，固执（五）社会环境分析：现在社会对幼儿教师这一职业的需要部是很大的，但院校的学生毕业率高，所以对工作的竞争也是很激烈。
英语师范生大学四年生涯规划
英语师范生大学四年生涯规划大学四年生涯规划每个人都要对自己的人生负责，要有一个清醒的规划，不管是整个人生总体规划还是人生不同时间阶段的细致规划。
要想在大学有充实而愉快的生活，真正学到有用的知识和本领，就要详细规划大学四年的生活并付诸实践。
作为一名英语师范专业的学生，我将来毕业后首选的职业是成为一名英语老师，所以在大学这四年里，我会朝这个方向努力，学习英语知识和相应的教学技能。
在大一和大二这两年中，最主要的规划是掌握书本内容，牢牢打下坚实的英语基础，让自己的专业知识过关，并且能经得起考验。
至于短时间内及日常生活作息，我会按照总体规划和具体情况做适当调整。
最基本的是每天尽量能早起晨读，练习英语发音和流畅，在口语方面下功夫。
这是我的弱项，我会适当进行练习和提升。
在这两年里，除了学习英语知识外，也计划考普通话考试和计算机考试。
我的普通话说得不好，在日常交流中会多注意并改正，争取早日考过级。
没事多泡图书馆，自习或看一些有益的书，开拓自己的视野，努力充实自己。
涉猎一些比较容易、能大致看懂的英文小说，提高英语阅读速度和能力。
另外，多看一些比较好的英文电影，学习一些俗语和他们日常交流常用语言的表达也在看电影的时间内练习听力。
另外，在大二下学期我会努力备考专四，争取取得优异成绩。
在大三大四期间会认真接触和学习教师技能，掌握作为一名教师应具备的教学技能和教学素质。
向师兄师姐学习他们的优秀经验，多积极参加一些教师职业技能比赛，积累经验和见识，多方面扩展自己的能力，在每一次见习中都争取有所收获。
大四后期进行实习，为毕业后找工作做好准备，为最近距离的感受作为一名教师应拥有的学识、技能和品格，在实习过程中不断发现自身缺点并加以改进，吸取他人优秀经验和做法。
教师的职业前景是广阔的，任何时代、任何地区都需要教师，特别是高素质教师。
然而，教师这一职业市场竞争非常激烈，每年都有无数的师范生毕业，但并不是每个毕业生都能找到理想的工作。
大学生职业生涯规划书——英语师范专业未来规划
大学生职业生涯规划书黄靖雅女语言文化学院英语师范专业20130201034座右铭：Don’t run away, and stop holding your tongue.目录在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重利器。
作为当代的大学生，若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会，怎能使自己占有一席之地？因此，我为自己拟定一份职业生涯规划。
有目标才有动力和方向。
一、自我评价1. 个人性格：有爱心，责任心，并且合作；善于体察别人需要什么然后给予帮助；随和好相处，但不是自来熟；对事情的热情和兴奋感比较缺乏，倾向于淡定沉着地处理事情。
希望自己和自己的所为能受到他人的认可和赏识。
讲求实际，实事求是和安排有序。
有时会不擅长变通，缺乏想象力。
内心感性外表冷静。
适应环境能力强。
2. 个人兴趣：羽毛球和看书，听音乐，和好友亲人旅行。
3. 个人特长：做事细致有条理，处变不惊，必要的时候很有自信。
4. 个人学识：大学在读5. 个人志向：我希望成为一名深圳或广州的重点初中/高中/大学英语教师。
既有相对的自由又能继续待在比较纯净的环境里，整体生活有规律、平静安宁。
符合这些要求的就是我理想的职业。
主要优点主要缺点自我评价有极强的环境适应性固执，死板家人评价适应能力强，心态平和稳定对自己缺乏约束和规划老师评价认真，乖巧没有热情，求胜求好心不足亲密朋友评价随和友善说话太直爱吐槽同学评价幽默风趣乐观有时不积极从测评结果可以看到，1.对自我的了解：你对自己的性格、兴趣、能力等特点有一些了解，但还不够具体深入，在某些关键的探索步骤上做得不足。
2.对职业世界的了解：你对职业生活的现实情况做过仔细探究，比较了解。
3.生涯决策的进展：你对于未来的职业发展方向和目标，有一定的认识和想法，但还不够清晰明了，或纠结徘徊，犹豫不决。
4.行动计划的进展：对于实现自己职业目标的行动步骤，你规划得还不够清楚明确。
对自我的了解6.78对职业世界的了解7.5生涯决策的进展5.83行动计划的进展5.0总体来说我的性格单纯，稳定，平和，认真，我的兴趣爱好比较集中，做事踏实。
英语师范专业大学生职业生涯规划书
英语师范专业⼤学⽣职业⽣涯规划书2021英语师范专业⼤学⽣职业⽣涯规划书（精选5篇） ⽆情的时光⽼⼈像⼀阵寒风，⾛得⽆声⼜匆匆，我们⼜将开启新⼀轮的⼯作，现在这个时候，你会有怎样的职业规划呢？那么你知道职业规划是⽤什么⽅法吗？以下是⼩编精⼼整理的2021英语师范专业⼤学⽣职业⽣涯规划书（精选5篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
英语师范专业⼤学⽣职业⽣涯规划书1 （⼀）前⾔： ⼈⽣有许多转折点，稍不注意就会⾛错。
就拿我⾃⼰来说吧，中考是⼀个转折点，⾼考是⼀个转折点。
⽽即将⾯临的另⼀个转折点是该选择怎样的⼯作。
⼤学四年的所学就在此。
所以在即将⾯临选择时，应该对⾃⼰的未来好好设计⼀下，有了⽬标，才会有成功。
（⼆）⾃我盘点： 我是⼀个本科⽣，在⽗母眼⾥我就是他们的希望，他们的⼀⽣似乎都压在我⾝上了。
我是⼀个农村⼈，在我们那，交通不好，信息算得上闭塞吧，家⾥⼈都靠着我出⼈投地，⽽我也不付所望考上⼤学。
他们现在最关⼼的就是我能否找到⼯作，能找到⼀个什么样的⼯作，说的露⼀点就是能否赚钱。
我是⼀个性格内向的⼈，其实本来也酸不上内向，是环境造就的结果。
算得上是⾃卑感作祟吧。
平时最喜欢⼲的事情时躺在床上看⼩说，要不就⼀个⼈躲着看电视，我不西画别⼈问我⼲了些什么，感觉象是审问犯⼈似的。
我擅长独⽴⼯作，能与尊敬的⼈保持频繁、有意义的⽀持性交流关系。
⽽且对收集所需信息有⼀种天⽣的好奇与技巧。
⽽且⾃⼰总是能看出别⼈在想什么，虽然不知道⾃⼰想的是否正确。
我的缺点可能就是太理想主义了吧，总是做⼀些不切实际的梦。
⾃⼰也知道不可能实现，却偏偏爱⼲，⽽且乐在其中。
我的另⼀个缺点就是太⾃卑了，对⾃⼰的长相缺乏信⼼，且害怕别⼈在背后评论⾃⼰。
（三）解决⾃我盘点中的劣势和缺点： 所谓江⼭易改，本性难移。
所以需要很⼤的恒⼼。
⾸先最重要的是扩⼤⼈际交往，开拓视野。
增强做事计划性和条理性，以及持续推进⼯作的韧性。
重视客观事实和逻辑推理。
英语专业的职业规划范文.doc
英语专业的职业规划范文英语专业的学生可以通过职业生涯规划书明白自己的职业发展方向。
以下是我为大家整理的：英语专业的职业规划范文，仅供大家参考!英语专业的职业规划范文(一)一、自我认知我的职业兴趣是当一名合格的教师。
无论是小学、中学还是大学，我想，只要有一份稳定的工作即可。
我认为自己在英语专业方面一定会有所成就。
在大学四年，同时也会学到成为一名合格的教师所应该具备的能力及素质。
我认为自己是一个性格活泼、开朗的人。
我的业余爱好是动漫，同时也喜欢交朋友、听音乐、做运动等。
我觉得自己极有耐心与同学们进行交流与沟通，所以才选择了做教师这份工作。
我认为我们选择职业的时候，应该根据自己的爱好去选择，当然，其中也应该有某些客观原因，例如热门、好就业等问题。
我之所以选择教师这份职业，就是因为我热爱它，希望看到自己跟同学们一起努力，看着自己的学生不断掌握新的知识，心中会感到无比的喜悦。
胜任能力方面，我的优势是基础扎实，专业知识丰富;责任心强，有耐心;喜欢跟别人交流沟通。
劣势是在讲台发言会紧张;缺乏实际工作经验，社会经验。
a.霍兰德职业兴趣测试结果显示，我的职业兴趣类型属于：现实型、艺术型、社会型(RAS)b.MBTI性格测试表明，我的性格类型倾向为"INFJ"(内向?直觉?情感?判断)，我适合的领域有：咨询、教育、科研等领域?文化、艺术、设计等。
c.家人老师朋友同学对我的评价：家人说我是一个性格活泼开朗的女孩，老师也觉得我非常适合教书，朋友们也都支持我选择教师这份工作。
同时，我坚信自己可以在大学四年里不断学习新的知识来充实自己，提高自己的教育能力，努力成为一名合格的教师。
二、职业认知对教师职业的认知：教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说属于永远的"朝阳产业"，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。
?教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。
英语师范专业职业生涯规划书
大学生职业生涯规划书"没有梦想的人跟咸鱼有什么区别"梦想，与我而言即志向，而志向是事业成功的前提，是人生的起跑点。
在现代社会，人们的生活节奏加快，社会更新换代发展非常快。
所以对我们大学生来说，要立下一个能适应社会更新的奋斗目标是非常重要的。
然而大学生活是职业生涯发展的关键时期，在人生的路途中，我们时时刻刻都要面临职业和工作的选择。
对于刚进入大学不久的我来说，提到职业生涯规划我是一脸懵逼，但是古人云："是预则立，不预则废。
"要想未来做一个成功认识，必须要“预”方能“立”。
从小我便立志做一名教师，悉心浇灌祖国的花朵，为祖国的成长奉献出自己的微薄之力。
下面根据我的实际情况，我把自己的职业生涯规划分为五个阶段：一、认识自我二、职业环境分析三、规划路线，准确实施。
一、认识自我对于每个人来说，认识自我都是非常重要的。
为了更加全面系统的分析自己，我决定参照各大权威测试以及自我认知来对自己做一个分析。
㈠性格测试-DISC这种典型行为风格,可被大致描述为是"调解者"的类型.这种类型的人通常生性和善,关注细节.他们关心别人,并在工作中一丝不苟.他们需要有安全感的稳定环境.调解者一般会仔细地思考问题,会权衡决定对于他人的影响.他们基于数据与事实去影响他人.调解者处理问题需要时间,他们非常敏感,不能很好地应对批评,因此他们通常设法做到最好.他们也经常隐藏自己的情感.㈡职业性格测试-MBTI才储分析：我的性格类型倾向为“ INTJ ”(内向直觉思维判断倾向度：I57 N86 T57 J71 不假思索指数：18)在实现自己的想法和达成自己的目标时有创新的想法和非凡的动力。
能很快洞察到外界事物间的规律并形成长期的远景计划。
一旦决定做一件事就会开始规划并直到完成为止。
多疑、独立，对于自己和他人能力和表现的要求都非常高。
总体描述1. 善于分析、总结、判断2. 善于从整体上把握事物3. 喜欢追根究底，力图抓住事物的本质4. 对文字、语言敏感5. 抽象思维能力强，能理解复杂的理论概念，善于将事情概念化，善于从中推断出原则或预测趋势6. 擅长策略性思维7. 会接受建设性的批评，而不把它当作针对个人的问题潜在的弱点1. 由于有时给自己定了不切实际的高标准，可能对自己和他人的期望过高2. 易于像紧逼自己工作一样去逼着别人工作3. 常常不希望别人对抗自己的意愿，有时给人顽固、死板的印象4. 易于过份强调工作，从而损害了家庭的和谐5. 常常不记得花时间夸奖同事、下属或其他人6. 常常忽视了一些工作中所需要的社交礼仪7. 有时没有注意到他人的情绪感受，从而给人冷漠、不近人情的印象8. 有时会因忽略了细节而没有注意到周围环境的变化9. 易于过于理论化而不考虑实际情况，易受远景规划诱惑，难以具体落实10. 有时想法太多，不知道哪些切实可行，不知道真正应该做什么㈢我的职业价值观1.我希望职业能够体现个人价值观2.想要一份稳定的工作3.尽量做到与人和谐4.在做到好的时候不骄不傲5.始终保持本心不昧良心㈣总结我认为自己明确职业兴趣及方向，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。
英语教师职业生涯规划书范本
英语教师职业生涯规划书范本
英语教师职业生涯规划书范本：
职业目标：
成为一名优秀的英语教师，致力于提高学生的英语学习兴趣和能力，帮助他们实现自
己的学习目标，培养具有国际视野和跨文化交流能力的人才。
职业规划：
1. 提升专业能力：持续学习英语教学理论和方法，参加相关教育培训课程，不断提升
自己的教学水平和能力。
2. 积累教学经验：积极参与学校的英语教学活动，积累教学经验，不断改进教学方法，提升教学效果。
3. 寻求发展机会：争取参加学校或社会组织提供的教育交流和实践机会，丰富自己的
教学经验，拓展职业发展空间。
4. 建立良好师生关系：与学生建立良好的师生关系，关注学生的成长和学习情况，激
发学生学习兴趣，促进学生成长。
5. 不断反思和提升：定期反思教学工作，总结经验教训，不断提升自己的教学水平和
教育教学理念，做一名全面发展的英语教师。
以上仅为一份简单的英语教师职业生涯规划书范本，具体内容可以根据个人情况和目
标进行调整和完善。
希望对您有所帮助！。
英语教育专业职业规划书范文
英语教育专业职业规划书范文英语教育专业职业规划书一.分析自身情况(自身优势以及劣势)作为一名普通大学的专科毕业生，我并没有重点大学的声望优势，也欠缺实实在在的工作经验，有的是一颗认真学习的心。
在校期间我就读重庆教育学院的英语教育专业，本着自己活泼开朗的性格，能够很快的融入到新的环境中，对于陌生的环境与人都有着很快的适应度。
平时时间观念也很强，对于朋友的请求也很有耐心，这就促使我成为了一个亲和力强且与交际实力好的女生。
对于在校期间学校的任务我都是很认真很有耐心的完成，做事有条理有计划，而且具有很强的责任心，当天的事情当天完，绝对不会任意丢掉第二天。
且有说服人的实力和较强的领导才能;好强的性格形成了我越挫越勇的工作态度，凡事力求完美。
由于是一名英语专业的学生，自然有着基本的英语水平，能够流利的与人沟通，随着社会的飞速发展，这也是踏入社会中一个很重要的实力(我们都知道英语在社会中起着多么大的作用)。
因为我是一名应届毕业生，所以踏入社会面向工作首先面临的就是经验欠缺问题，在校期间由于课程与学习任务的繁忙，未能促使我能够常常外出兼职，所以很多社会经验都没有，这是我所面临的很大一个难题，现在外面的工作招聘栏上首先的要求就是要有经验者或是又经验者优先。
其次是在英语水平上还应该多练习以求进步，争取达到没有语法上的错误。
对于语言学习类的学生，我的思维性思维不强，甚至有时候反映也没得别人快，这是一个自身存在的很大问题，希望通过多听多想多说来加强这一点。
二.我喜欢做什么认为虽然自己不是爱好特别广泛的人，但是感兴趣的东西也很多，平时闲暇时自己很喜欢看书看杂志，喜欢学习舞蹈，爱听音乐，是一个典范的热爱生活的人。
因此，平时的生活不单调也不无聊。
由于资金问题虽然我不是经常出外旅游的人，但是在内心一直都很热爱旅游，喜欢那种享受都市生活的繁华以及亲近大自然的舒适的感觉，甚至一度想考取导游证，作为一名导游享受各地风光。
三.我能做什么作为语言学类的学生，我时常问自己适合做什么，能够做什么，经过咨询朋友和家人，以及集合到自己的想法，我自己觉得能够做关于文员的工作，以及教师的工作。
大学生职业生涯规划书英语师范专业
3
章节 PART
职业目标与规划
职业目标与规划
Annual work summary
职业目标
职业目标与规划
Annual work summary
我的职业目标是成为一名优秀的英语教师 ，为中小学生提供高质量的英语教学，帮 助他们提高英语能力，培养跨文化交际意 识
通过参加培训课程、学术研讨会等方式，提升自己的专业知识和技能，包括英语语言能力 、教学设计和教学方法等
第三步：成为一名优秀教师
职业目标与规划
通过不断学习和实践，成为一名优秀的 英语教师，为学生提供优质的教育服务
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•第二级
•第三同级时，积极参与教育改革和研究，推动
•第四级
教育事业的进步
实施计划与行动方案
Annual work summary
实践计划
大二和大三暑假参加教育实 习：积累实际教学经验
大四参加志愿服务活动：为 中小学生提供英语教学服务
在校期间参加英语角、口语 俱乐部等活动：提高自己的 交际能力
实施计划与行动方案
Annual work summary
求职计划
制作一份优秀的简历：突出自己的优势和成果 学习面试技巧：提高自己的求职竞争力 在求职过程中保持积极心态：不断调整自己的求职策略
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Thanks 谢谢观看 xxx
价值和社会价值的最大化
2
章节 PART
自我认识
自我认识
Annual work summary
兴趣爱好
我对英语语言文化有浓厚的兴趣，喜欢阅读英语文学作 品和观看英语电影。此外，我还对教育心理学和跨文化 交际感兴趣
英语专业工作规划
英语专业工作规划English:As an English major, my career plan is to work in the field of education as an English teacher or professor. I have always had a passion for English literature and language, and I believe that by sharing my knowledge and love for the subject with others, I can make a positive impact on students and help them improve their language skills. I plan to pursue further education and obtain a teaching certification to become a qualified educator. In addition to teaching, I am also interested in working in academic research and possibly publishing papers or books in the field of English studies. Overall, my goal is to contribute to the field of education and inspire students to appreciate the beauty of the English language.中文翻译:作为一名英语专业的学生，我的职业规划是在教育领域工作，担任英语教师或教授。
我一直热爱英国文学和语言，我相信通过与他人分享我的知识和热爱，我可以在学生身上产生积极的影响，并帮助他们提高语言技能。
大学英语专业职业生涯规划5篇
大学英语专业职业生涯规划 5篇大学英语专业职业生涯规划 5篇东流逝水，叶落纷纷，荏苒的光阴就这样悄悄地，渐渐地消逝了，工作了许久，你还记得当初的目的吗？先来制定一份职业规划吧。
好的职业规划是什么样的呢？下面是WTT为大家整理的大学英语专业职业生涯规划，希望可以帮助到大家。
大学英语专业职业生涯规划 1 一、毕业后的十年规划(20xx年-20xx年，20岁至30岁)美妙愿望：事业有成，家庭幸福方向：企业基层人员总体目的：完成转升本的学习，进入外资企业，成为基层管理者。
二.社会环境规划和职业分析^p (十年规划)1、社会一般环境：稳定，经济持续开展。
在全球经济一体化环境中的重要角色。
经济开展有强劲的势头，参加WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。
2、管理职业特殊社会环境：由于中国的管理科学开展较晚，管理知识大局部于国外，中国的企业管理还有许多不完善的地方。
中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。
因此企业管理职业市场广阔。
要在中国开展企业，必需要合适中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。
因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着外乡化改造的任务。
这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多时机。
三.个人分析^p 与角色建议1.个人分析^p ：(1)自身现状：英语程度中上层，根本能流利沟通;精通经贸知识;具有较强的人际沟通才能;思维敏捷，表达流畅;在大学期间长期成绩较好;有很强的学习愿望和才能。
2.角色建议：父亲：“要不断学习，才能要强”;“工作要努力，有开展，要在大城市，方便我们搬来一起居住生活。
”母亲：工作要上进，婚姻不要误。
老师：“聪明、有上进心、单纯、乖巧”，缺乏社会经历”同学：“有较强的综合才能”，“合适做白领”。
四.职业目的分解与组合职业目的：外资企业中级管理人员。
1.20xx-20xx年：学历目的：专科生毕业，获得专科学位;获得律师从业资格、通过计算机二级和英语六级考试才能目的：具备在经济领域从事详细法律工作的理论根底，通过实习具有一定的理论经历;接触理解涉外商务活动;英语应用才能具备权威资格认证;有一定的科研才能，发表5篇以上论文。
英语师范生职业生涯规划书
职业生涯规划书学院：外国语学院班级：英本1304学号：20131411237姓名：李易纤引言时间如白驹过隙，转眼已经大三，不久我便会走上社会开始工作。
凡事预则立，不预则废。
职业生涯规划着未来从事什么职业，规划着如何在这个竞争极大的社会里有发挥自己的能力。
刚开始进入大学或许对自己的未来一片迷茫，但是渐渐地，我对自己的专业以及未来的就业方向有了一定的了解。
一个人需要计划才能成功，在今天这个人才竞争的时代，若还是一脸茫然踏入社会，怎能使自己占有一席之地？因此我们应当通过职业生涯规划树立自己的人生目标，将理想具体化，并为之付出自己的行动。
一、自我分析1.职业兴趣我喜欢按计划办事，偏好于具体任务，喜欢关注实际和细节情况，习惯接受他人的指挥和领导。
我通常喜欢独立做事，不喜欢领导职务。
我希望成为一名初中的英语教师，既有相对的自由又能继续待在比较纯净的环境里，整体生活有规律、平静安宁。
当教师也比较顾家，对将来自己的孩子也有好处。
并且教师是一个很神圣的职业，即可教书又可育人，我希望可以尽一己之力去做一些对学生有利的事情。
2.职业能力我比较内向，优柔寡断，但做事有耐心，自信心强。
喜欢为人服务，吃苦耐劳，做事细致有条理，处变不惊。
做事比较认真负责，我觉得我能够去做教师这个职业。
另外，会计、财务人员等一些职业我也能够胜任。
3.个人特质我是一个外向开朗，乐观向上的人，对事物能保持乐观积极的态度，还会鼓励自己的身边的人。
性格比较敏感型，常常因为小事儿影响心情。
我也善于思考，逻辑思维发达，有较成熟的观点，一切以事实为依据，一经做出决定，能够持之以恒。
生活、工作有规律，爱整洁，时间观念强。
但有时思想有些固执保守、纠缠细节、缺乏灵活性。
就我的这些特点，我比较适合教师，财务人员，数据处理人员等一些职务。
4.职业价值观就职业而言，首先我认为一个职业应该有合适的报酬，使自己满足生活所需，有足够的财力去获得自己想要的一些东西。
其次我认为一个职业，能够充分让发挥自己的独立性和主动性，按自己的方式、想法去做。
英语专业大学生职业规划(精选多篇)
英语专业大学生职业规划(精选多篇)第一篇：英语专业大学生职业规划时光荏苒，我已经在大学里度过了我的第一年，现在大二的我利用暑假期间认真的想想自己未来的职业到底想做什么，最后决定选择一份外企的工作。
首先，英语对英语专业的学生来说有时是个限制因素。
英语只能作为一种交流工具，现在大多数人都可以说一口流利的英语，就算对英语语法知识不是很了解。
而且这些非英语专业的学生，譬如，计算机专业的学生，他们本身计算机专业知识就是他们的一个特长。
可以说他们同时掌握了两们专业知识。
这对我们来说是个很大的挑战。
在择业时，面对竞争也较大。
其次，英语专业面对的择业范围较为狭窄。
一般，只能选择与英语专业有关的职业，而与英语专业相关的职业部外乎就是翻译、新闻英语之类等。
总之，相对与许多专业来说，英语专业的狭窄的。
第三，我个人认为一样大学本科毕业后就已经那到了专业比较顶级的水平了，如果接着考研还是考英语专业的话，那么英语对于我来说不再是一种交流工具了，而我地自己研究英语这方面没有信息也没有兴趣。
第四，对于跨专业考研，在选择所跨专业方面时也困难重重。
由于英语专业大学四年都不学习数学，所以跨专业考研时选择的专业范围也被缩小了，不能选择需要考数学的专业就必须从现在开始补习数学。
第五，出国读研究生在选择专业方面也遇到了同样的问题。
在选择国家方面，国家的消费水平是不是太高等问题也影响了选择。
毕竟以自己的家庭生活水平还不能承担出国的费用。
最终选择还是从事英语方面的工作主要是因为自己的专业是英语专业，而且将来考研是方向极大可能是以上的第二方面。
基于英语专业且在国外读研究生这一因素，决定选择在外企从事有关翻译的工作。
这个职业目标的成功选择让我对职业目标的决策方法有了一定的认识。
首先，在选择职业目标是首要考虑的问题是个人自身问题。
要对自我优缺点等进行一个全面透彻的分析，给自己做一份自我鉴定。
自己专业范围是不是跟专业对口，或者合适自己。
即我们通常所说的人职匹配。
英语师范-大学生职业生涯规划书
大学生职业生涯规划书规划人：学号：班级：日期：目录一、自我分析1、我的性格2、职业倾向3、职业价值观4、我的职业能力自我分析小结二、环境分析1、家庭环境2、专业形势3、社会经济形势4、职业要求职业分析小结三、职业发展目标和路线四、计划实施五、评估与调整一、自我分析1.我的性格根据MBTI各维度的测试得分，可知我的性格类型为ENFJ型，即外向、直觉、情感、判断。
①外向：比较冲动；喜欢跟别人分享个人的经历、爱好等，所以易于被了解；注意力总是集中在外部世界的人或事。
②直觉：崇尚想象力，习惯幻想；相信灵感和推理，留心普遍和有象征的事物；喜欢学习新技能，但掌握后又厌倦；喜欢遵照自己的灵感和预感做事。
③情感：基于自己的价值观做决定；珍重感情、和谐，易于理解别人；但可能被视为过于感情化、无逻辑，认为感情是正确的，过分相信直觉。
④判断：重视结果，想知道自己的处境，喜欢按部就班的生活方式，对于物件排列有强烈的整齐意识；愿意进行管理。
总的来说，我兴趣广泛，负责任；切实关心别人的想法，试图公正地处理关系到他人情感的事情；善于交际，有人缘；富有同情心，善于理解别人，善于赞扬和鼓励别人。
但有时可能过于理想化，而忽略现实；有时过多地考虑别人的情感，总是避免冲突，处理问题可能不够诚实公正。
2、职业倾向根据霍兰德测试报告，可知我倾向于艺术型和社会型的职业，而不适合技能型和常规型的职业。
①艺术型倾向：具有丰富的想象力和比较好的创造力，常会有异于一般的创意；具有一定的艺术才能和个性，热爱画画，手工；做事较为理想化，倾向于凭直觉对事物做出判断，追求完美，但不重实际；善于表达，感情丰富敏感，情绪起伏大。
②社会型倾向：关心社会的公平和正义，富有同情心，有较强的社会责任感；善于理解他人，能与周围的人融洽的相处，喜欢周围有人陪伴。
依我而言，我对导演、作曲家、小学教师，广告设计比较感兴趣，而根据霍兰德测试结果，我则适合装潢设计师、演员、导演、化妆师、摄影师、音乐指挥、剧作家、大学教师、中学教师、小学教师、心理咨询师、客户关系管理人员、咨询人员、护士、高校辅导员等职业。
英语师范专业大学生职业规划
英语师范专业大学生职业规划
1、选择好自己的职业方向。
英语教师是职业方向之一，也是英语师范专业学生从事的主要职业。
2、提高自己的语言能力和教学技能。
英语教师需要掌握很高的英语语言能力和教学技能，因此要不断提高自己的英语水平和教学技能。
3、深入了解教育行业和教学方法。
了解教育行业的发展趋势和最新的教学方法，可以帮助提高教学质量，进而提高职业竞争力。
4、建立良好的人际关系和社交网络。
在校期间，建立好人际关系和社交网络可以为将来的职业发展提供巨大帮助。
5、寻找实习和教学机会。
通过实习和教学机会，可以提高自己的教学技能和经验，增加自己的职业竞争力。
6、继续学习和研究。
作为英语师范专业大学生，要不断学习和研究，跟上教育行业的发展和变化，并不断提高自己的教学水平和职业能力。
英语(师范) (2)职业生涯规划
职业生涯规划书目录前言 (1)一．自我分析 (2)1.1职业兴趣 (2)1.2职业能力 (2)1.3个人特质 (2)1.4职业价值观 (3)1.5自我分析小结 (3)二．环境分析 (3)2.1家庭环境分析 (3)2.2学校环境分析 (3)2.3社会环境分析 (4)2.4职业环境分析 (4)2.5职业分析小结 (5)三．目标设定与分解 (5)3.1SWOT分析 (5)3.2职业目标 (6)四．行动计划 (6)4.1职业目标的分解与组合 (6)4.2大学生涯行动计划 (7)五．评估与调整 (7)5.1评估的内容 (7)5.2评估的时间 (8)5.3评估的原则 (8)六. 职业道德 (8)结束语 (9)前言灵魂若找不到确定的目标，就会迷失。
有意义的人生，是从我们确定了自己职业生涯的方向，确定了自己的目标那一天开始的。
然而现代社会的竞争是残酷的，机会只会眷顾那些早有准备的人，因此我们从现在开始就要合理的来规划自己的人生和职业生涯，有了计划和目标才能不虚度光阴。
我们的生活像是旅行，思想是向导，倘若没有这位向导，一切都会停止下来，不仅会丧失目标，而且力量也会随之消失。
像水果的成熟不仅是需要阳光，也需要凉夜和寒冷的雨水，这样它才能成熟。
同样，人的性格陶冶也不仅是需要愉快的，也是需要考验和困难的。
所以让我们开始行动吧，让我们未来的人生因为合理的规划而精彩地绽放。
一．自我分析1.1职业兴趣通过认识自己，能让我们全面了解自己是怎样的人，自己适合什么样的工作。
可以让我们找到工作方向的同时，对未来做出一个准确的规划,我通过霍兰德职业兴趣测评，结果如下：性格友善、对人慷慨、乐于助人，容易与人相处。
喜欢倾听和关心别人，与人交流沟通，能够敏锐察觉别人的感受。
个性热情，渴望表现自己，有丰富的想象力和创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果；喜欢借助文字、声音、动作或色彩来表达内心想法和对美的感受。
敢于冒险，喜欢竞争，精力充沛，个性积极，喜欢快节奏的生活；善于沟通协调，内心追求权力、权威和物质财富。
大学生职业生涯规划(英语师范专业)
大学生涯规划作者：华南师范大学外文学院XXX 眨眼间从刚进入大学，到现在就已经过去了一个学期。
我也从一名懵懵懂懂的新鲜人慢慢成长为为自己未来大学生活做谋算的大学生。
我觉得在一个人的人生中，要实现理想，制订合理的规划，必须要足够了解自己的优缺点，取长补短，完善自我，缩短自己与目标的距离，给自己以奋发向上的力量。
在大学四年中，更是如此。
所以就大学四年来说，我需要做一个准确的自我评估及他人对我的了解，不断加深对自我的了解，做一个适当的大学生涯规划。
当代大学生不仅在就业，而且在大学学习生活方面，都与社会环境息息相关。
所以我们应该着眼于社会潮流，分析当前社会情况，不断完善自身。
社会环境分析：就现在我国发展形势而言，教师这一素来被人们称为“铁饭碗”的职业越来越炙手可热，选择这一职业的人已经太多。
近几年来许多高等院校为赢得国家的补贴，纷纷将许多专业冠名成师范类的专业，使得师范毕业生大军飞速增长，师范生就业形势愈加严峻。
并且加上近来国家高考改革方案的出台，英语率先列入社会化高考的名单中，使得事务单位英语教师的职位数量大幅缩减，英语师范专业毕业生更加举步维艰。
所以面对当前复杂的社会环境，我更应当积极地完善自身，成为一个有规划有理想的大学生。
自我认知分析：性格方面：我认为自己是个有目标的，并且能够为目标不懈努力，对自己要求比较严格的人，这样对于大学四年间求学、实现我的职业理想有很积极正面的影响。
但是性子方面可能稍微比较急，需要收敛一下脾气，变得更柔和，才能应对大学生涯以及将来的职业环境，受周围的通过学、同事、家长和学生欢迎。
并且在今后的生活中我应学会放松自己，让自己学会适应生活的节奏，做到松弛自如，享受乐趣，才能适应今后作为教师的生活。
专业方面：英语语音、口语方面能力还比较欠缺，需要做进一步不断的努力。
作为一名英语老师，口语方面我认为极为重要。
发音不够标准，并且从事中小学教育的话，很可能会给学生以持久的消极影响。
英语单词词汇量偏少，需要不断扩大单词量，丰富词汇知识。
英语师范职业生涯规划书（通用7篇）
英语师范职业⽣涯规划书（通⽤7篇） 英语师范职业⽣涯规划书（通⽤7篇） 在我们⽆暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，你在职业发展道路上还顺利吗？该好好规划⼀下⾃⼰接下来的职业发展道路了。
那么如何做出⼀份⾼质量的职业规划呢？以下是⼩编精⼼整理的英语师范职业⽣涯规划书（通⽤7篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
英语师范职业⽣涯规划书1 当今，⼤学⽣的职业⽣涯规划是个时髦的话题，许多⼤学开设了相关的课程或是专题报告与讲座，⽹络上也⼤肆炒作，⼀时间职业⽣涯规划成了⼤学毕业⽣最为关注的热点之⼀。
但不少⼤学毕业⽣还没有真正理解职业⽣涯规划的确切含义，对职业⽣涯规划的重要意义认识不⾜，不了解职业⽣涯规划的程序，缺乏进⾏规划的具体技巧。
所以不少⼤学⽣对职业⽣涯规划或冷眼相对，或茫然⽆以适从，或使规划流于形式，或不顾主客观条件任意随⾃⼰的兴致来"规划"，这都会导致职业⽣涯规划的应有作⽤不能充分发挥。
⾃我分析 从⼩到⼤，我的家庭教育⽐较严格，在这种严谨的家庭教育下，使我养成了做事情不怕困难，⽐较有毅⼒，对想要做成的事不轻易放弃的性格。
⽗母也给我⾜够的空间，让我独⽴地对⾃⼰的事情加以选择判断，发展⾃⼰的个性。
但同时，⽗母也给了我太多的关爱呵护，让我有些时候总希望依赖他⼈，做决定时有些优柔寡断。
因此说，我的性格有着两⾯性。
⼀⽅⾯，我⽐较开朗，喜欢和不同的⼈打交道，主动去了解⼀切新鲜的事物，对⾃⼰不喜欢的事情，会直接地说出来，并不在在它上⾯做过多留恋。
另⼀⽅⾯，我性格有⽐较沉静，⼀些时候喜欢⼀个⼈独处，安静地看书或做别的事情，不善于和不太熟悉的⼈交往，也就导致在⼀些公开场合，我会显得⽐较拘束，不能⾃如地表达⾃⼰的想法和观点。
专业就业⽅向及前景分析 现在我所学的专业是英语（语⾔⽂学）。
英语专业是语⾔专业中⼀门重量级的学科，它旨在培养英语⽅⾯的专业⼈才，使其从事外事、经贸、⽂化、新闻出版、教育、科研、旅游等领域的⼯作，满⾜社会对翻译、研究、教学、管理⼯作的相应语⾔⾼级专门⼈才的需求。
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英语师范专业职业生涯
规划书
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大学生职业生涯规划书
"没有梦想的人跟咸鱼有什么区别"梦想，与我而言即志向，而志向是事业成功的前提，是人生的起跑点。
在现代社会，人们的生活节奏加快，社会更新换代发展非常快。
所以对我们大学生来说，要立下一个能适应社会更新的奋斗目标是非常重要的。
然而大学生活是职业生涯发展的关键时期，在人生的路途中，我们时时刻刻都要面临职业和工作的选择。
对于刚进入大学不久的我来说，提到职业生涯规划我是一脸懵逼，但是古人云："是预则立，不预则废。
"要想未来做一个成功认识，必须要“预”方能“立”。
从小我便立志做一名教师，悉心浇灌祖国的花朵，为祖国的成长奉献出自己的微薄之力。
下面根据我的实际情况，我把自己的职业生涯规划分为五个阶段：一、认识自我二、职业环境分析三、规划路线，准确实施。
一、认识自我
对于每个人来说，认识自我都是非常重要的。
为了更加全面系统的分析自己，我决定参照各大权威测试以及自我认知来对自己做一个分析。
㈠性格测试-DISC
这种典型行为风格,可被大致描述为是"调解者"的类型.这种类型的人通常生性和善,关注细节.他们关心别人,并在工作中一丝不苟.他们需要有安全感的稳定环境.调解者一般会仔细地思考问题,会权衡决定对于他人的影响.他们基于数据与事实去影响他人.调解者处理问题需要时间,他们非常敏感,不能很好地应对批评,因此他们通常设法做到最好.他们也经常隐藏自己的情感.
㈡职业性格测试-MBTI
才储分析：我的性格类型倾向为“ INTJ ”(内向直觉思维判断倾向度：I57 N86 T57 J71 不假思索指数：18)
在实现自己的想法和达成自己的目标时有创新的想法和非凡的动力。
能很快洞察到外界事物间的规律并形成长期的远景计划。
一旦决定做一件事就会开始规划并直到完成为止。
多疑、独立，对于自己和他人能力和表现的要求都非常高。
总体描述
1. 善于分析、总结、判断
2. 善于从整体上把握事物
3. 喜欢追根究底，力图抓住事物的本质
4. 对文字、语言敏感
5. 抽象思维能力强，能理解复杂的理论概念，善于将事情概念化，善于从中推断出原则或预测趋势
6. 擅长策略性思维
7. 会接受建设性的批评，而不把它当作针对个人的问题
潜在的弱点
1. 由于有时给自己定了不切实际的高标准，可能对自己和他人的期望过高
2. 易于像紧逼自己工作一样去逼着别人工作
3. 常常不希望别人对抗自己的意愿，有时给人顽固、死板的印象
4. 易于过份强调工作，从而损害了家庭的和谐
5. 常常不记得花时间夸奖同事、下属或其他人
6. 常常忽视了一些工作中所需要的社交礼仪
7. 有时没有注意到他人的情绪感受，从而给人冷漠、不近人情的印象
8. 有时会因忽略了细节而没有注意到周围环境的变化
9. 易于过于理论化而不考虑实际情况，易受远景规划诱惑，难以具体落实
10. 有时想法太多，不知道哪些切实可行，不知道真正应该做什么
㈢我的职业价值观
1.我希望职业能够体现个人价值观
2.想要一份稳定的工作
3.尽量做到与人和谐
4.在做到好的时候不骄不傲
5.始终保持本心不昧良心
㈣总结
我认为自己明确职业兴趣及方向，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。
平时要多对自己的不足进行强化的训练，譬如，要多练练写作，多看一些课外书，拓宽自己的视野，等等。
二、职业环境分析
㈠家庭环境
我的家里有六口人，爸爸妈妈，两个妹妹，外婆与我。
父母开店做小本生意，虽不能大富大贵，但足以我们健康快乐的成长。
父母与外婆都开明大度，从小给予我很高的期望，决策时都尊重并且愿意倾听我的想法；妹妹们活泼可爱，并且支持我的想法选择英语师范这个专业，是我与家里人均同意的。
我的父母也希望我的未来可以有一个稳定且较自由的工作，加上我本人认为做一名人民教师更能体现我的人生价值，故选择了英语师范。
其次，我的父母也认为，学英语不会限定我的职业，除了教育仍然有许多发展方向。
㈡学校环境
我所就读的学校是学科门类齐全的国家“211 工程”重点建设大学和广东省省属重点大学，而英语师范作为学校的名牌专业，是国家级特色专业、广东省名牌专业，2007年获得教育部英语专业本科教育评估“优秀”等级，主要培养中等学校英语教师。
开设综合英语、英语写作、翻译理论与实践、英语国家概况、语言学概论、英美文学和社会语言学等专业课程，并且开设“教师教育”、“翻译”、“文学文化”、“语言学”、“国际商务”和“技能”等六个选修课程模块，其中“教师教育”为必选模块，包括英语教育科学研究方法、语言测试与统计、现代教育技术、中学英语教材内容分析研究、中学英语教学技能、英语教学与语料库、外语教学心理学、英语教学理论与教学工作、英语教学与互联网等课程。
专业课程培养学生过硬的英语综合技能、突出英语教育专业知识及教师职业能力的培养。
总的来说，目前我专业的各方面资源都是非常好的。
㈢社会环境
我国人才的竞争日趋激烈，大学生就业难、失业率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观，而现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，有些地域还存在性别歧视，女性就业前景不是很好。
应对这一问题，我们所能做的就是提高自身综合能力，加强专业技能修养，同时具备良好的社会适应能力。
作为外语系的女生，更应意识到竞争的激烈性，我们不仅要和同等学历的其他高校毕业生比，而且还要和专科学历，甚至研究生学历的人比。
所以，唯有加强自身竞争力，才可在这社会中占有一席之地。
㈣行业现状
教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。
教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。
唯一存在的问题是，当前大部分高校的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求应聘者必须具备更为突出的条件。
三、规划路线，准确实施
1.确定职业道路：根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会在教师或是在外企工作两方面选择就业取向。
2.短期规划：围绕着两个方面，我对未来几年初步规划如下：
⑴大一下学期至大三前：
打好学习基础，认真学好专业知识，不拖欠作业功课，全面提高个人综合素质，在学习的空余时间多看课外书。
考好二级计算机证，专业四级证书，心理证书等证书。
⑵大三：利用这两年的时间，去努力尝试，初步判断教师这个职业是否适合自己。
同时寻求机会不断扩展自己的事业和社会知识。
开始为考研做准备。
⑷大四：考研（希望能留在华师读研），完成毕业任务。
获得教师资格证。
3.长期规划：
1)在努力工作之余，不断学习各方面的知识，增长各方面见识。
3)坚持锻炼身体。
4)汲取他人各种优点，不断发现自己的不足,并不大的予以改正，不断提高自身的修养。
5) 扩大自己的交际圈，享受友谊。