蔡伦造纸(带拼音)

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部编版三年级下册《第10课_纸的发明》小学语文-有答案-同步练习卷(9)

部编版三年级下册《第10课纸的发明》同步练习卷（9）一、解答题1. 给带点字选择正确的读音，打“√“。

2. 看拼音，写字、词。

3. 给下列多音字注音并组词。

4. 写出下列词语的反义词。

5. 选词填空。

发明发现（1）科学家________了许多奇怪的现象。

（2）诺贝尔________了炸药。

改进改变改造（3）近几年，人们的生活发生了很大的________。

（4）蔡伦________了造纸术。

（5）这些危房经过________后，已是面目一新了。

6. 按要求写句子。

（1）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

（缩句）________（2）帛比竹片木片轻便。

帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。

（用关联词把两句话合成一句话）________（3）早在几千年前，我们的祖先就制造了文字。

（修改病句）________二、判断下列说法是否正确，正确的打“√”错误的打“×”．最早的文字是刻在龟甲和兽骨上的。

________（判断对错）“学富五车”形容一个人读书多，学识丰富。

________（判断对错）在一千九百年前的东汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。

________（判断对错）造纸术先传到欧洲再传到日本。

________（判断对错）三、知识应用联系课文内容作答。

（《纸的发明》）（1）蔡伦造纸的过程是怎样的？________（2）蔡伦的这种造纸方法有什么优点？________课外阅读。

农师后稷传说，后稷是个聪明、勤劳的人。

当时，人们还不懂得种庄稼，每天只是靠打些野兽、采些野果、挖些野莱来生存。

生活不稳定，也很穷苦。

后稷发现，采来的种子种在土里，会发芽结果。

于是，他做了几件农具，开垦了一片土地，选出好种，撒在地里，又引来小河的水浇灌。

不久，一片绿油油的新苗长出来了。

后稷不管风吹日晒，都在地里耕种、锄草、浇水、松土、间苗，一点儿也不怕苦，不怕累。

秋天来了，谷穗黄澄澄的，像又粗又大的狐狸尾巴。

红高梁、绿大豆、圆溜溜的大瓜也渐渐熟了。

部编版三年级语文下册10 纸的发明

状元成才路
状元成才路状元成才路
状元成才路
状元成才路
总
5
状元成才路
我国造纸术的传播以及对世界文化的影响。
状元成才路状元成才路
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟
状元成才路状元成才路
大贡献之一。
能不能删？状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路状元成才路
状元成才路
不能，如果去状元成才路掉，就变成唯一状元成才路，与实际不
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
2.后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。
缺点：笨重，阅读、携带、保存都很不方便。
状元成才路状元成才路
状元成才路状元成才路
3.再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。
状元成才路状元成才路
状元成才路状元成才路
状元成才路
状元成才路状元成才路
状元成才路状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
一、看拼音，写词语。
chuànɡ zào （创造）
shè huì （社会）
xié dài （携带） ōu zhōu （欧洲）
cài lún （蔡伦） cháo xiǎn （朝鲜）
lěi （积累）
东汉时代：
léi （果实累累）累 lèi （劳累）
状元成才路状元成才路
……有个叫蔡伦的人，吸收了人们长
状元成才路状元成才路
期积累的经验，改进了造纸术状元成才路。他把状元树成才路皮、

三年级下册语文一课一练-10.《纸的发明》人教部编版(含答案)

10 纸的发明1.给下列划线的字选择正确的读音。

①大雨过后，空气非常新鲜________（xiān xiǎn）。

②中国人民志愿军和朝鲜________（xiān xiǎn）人民建立了深厚的情谊。

③秋日的果园果实累________（lèi lěi léi）累，到处都弥漫着丰收的气息。

④蔡伦吸收了人们长期积累________（lèi lěi léi）的经验。

⑤王奶奶由于劳累________（lèi lěi léi）过度，住进了医院。

2.读拼音，写词语。

bǎo cún dà yuējīng yànōu zhōu shè huì________________________________________3.按要求完成练习。

（1）古时候用“学富五车”形容一个人学问高，你现在想用哪些成语来形容？________、________、________（2）“录”在字典中的解释有：①采取或任用；②记载，抄写；③用作记载物的名称。

“录”在下列句子中分别是哪种解释？把相应的序号填在横线上。

Ⅰ我把这本书的目录认认真真地读了一遍。

________Ⅱ哥哥收到了大学录取通知书，心情非常激动。

________Ⅲ我把每天发生的有趣的事都记录在日记本里。

________4.阅读下文，回答问题。

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。

他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种________轻便________好用的纸。

用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

（1）选择合适的关联词填写在文段中的横线上。

如果……就……既……又……只有……才……他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种________轻便________好用的纸。

统编版小学语文三升四暑假字词拼音复习专项一看拼音写词语有答案

统编版小学语文三升四暑假字词拼音复习专项一看拼音写词语1．读句子填写汉字。

1．太阳是yǔzhòu中一颗巨大的恒星，不断发出光和热。

2．即使húli再狡猾，也逃不出猎人的手心。

3．他想尝尝mógu炒鸡蛋的味道。

4．一排排玉米秆像一个个wēi wǔ的战士，挺立在大地上。

5．父亲是一名医生，对待工作极其fùzé。

2．读句子，根据拼音写词语。

蔡伦造纸的方法，真是一个伟大的chuàng jǔ。

一张guāng ji é的白纸，zhǎn shì着无穷zhìhuì。

xīn shǎng 着它，我的sīxù飘回到两千多年前。

3．根据语境看拼音写词语。

1．妈妈用xīn shǎng的目光瞧着正在专注用jiāo dàizhān tiē班级记录本的丽莎，心里想：女儿可真是长大了，真好！她对待自已的作真是fùzé。

2．狗熊在偷吃fēng mì，结果被发现了。

húli要挟它，如果不跟它分享食物，就把狗熊的这个mìmì告诉大家。

狗熊有点不gān xī，但也没有办法，只好答应它。

4．看拼音，写词语。

wǔdǎo xīn shǎng ōu zhōu jiǎn cházǔàibiǎo shìlàzhúxùn sùxiōng měng fùzé5．填一填。

（1）叔叔穿着蓝格子chèn shān yōu xián地坐在沙发上，xīn shǎng着他的作品。

（2）níng静的早晨，húli爸爸sūxǐng了，他xùn sù爬起来，wēi wǔ地站在洞门口，守护着自己的孩子，què实是一位fùzé的好爸爸。

部编版新人教版三年级语文下-纸的发明

纸的发明试题ā á ǎ à ō ó ǒ ò ē é ě è ī í ǐ ì ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ一、看拼音写词语。

wěi dà mù lù shū cè bǎo cún dà yuē （）（）（）（）（）shí yàn ā lā bó ōu zhōu shè huì（）（）（）（）三、判断对错。

1.“劳累”的“累”读lèi，不读lěi。

（）2.“记录”的“录”下半部分是“水”。

（）3.蔡伦发明了造纸术。

（）4.纸是我们中国发明的，后来传到了国外。

（）5.改进技术后，纸的价钱也便宜了。

（）6.造纸术的发明也体现了我国劳动人民的智慧。

（）四、按要求完成句子。

1. 早在几千年前，我们的祖先就制造了文字。

（修改病句）2. 后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。

（改成“被”字句）3. 蔡伦改进了造纸术，造出了既．轻便又．好用的纸。

（用带点的词造句）4. 古时候用“学富五车．．．．”形容一个人学问高。

（用带点的词造句）5.再把浆捞出来晒干，不就成了一种既轻便又好用的纸了？（改成肯定句）6.古时候用“学富五车”形容一个人学问高，（）书多的时候要用车来拉。

（填上恰当的关联词）六、联系课文内容，将蔡伦造纸的过程的过程排序。

（）把浆捞出来晒干。

（）把树皮、麻头、稻草等原料剪碎或切断。

（）把原料浸在水里捣烂成浆。

ā á ǎ à ō ó ǒ ò ē é ě è ī í ǐ ì ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ一、阿拉伯二、xiān鲜艳新鲜海鲜鲜花鲜美鲜明鲜嫩鲜血xiǎn朝鲜鲜见鲜有鲜为人知浅鲜biàn方便便利方便面便衣pián便宜chuán传承传达传递传呼传染传说传统传闻zhuàn传记经传列传小传自传。

三年级下册语文试题-第10课《纸的发明》（含答案）部编版

三年级下册语文试题-第10课《纸的发明》（含答案）部编版10 纸的发明一、在加点字正确的读音上面画“√”。

制．造（zhì zì）携．带（xié juàn）朝鲜．（xiān xiǎn）积累．（lèi lěi）蔡．伦（cài chài）创．造（chuāng chuàng）二、读拼音，写字词。

蔡伦根据前人的jīng yàn（），改进了造纸shù（），后来传到了阿拉ōu zhōu（）国家和ōu zhōu（），促进了shè huì（）的进步。

三、选词填空。

改进改变改正1.人民的生活水平提高了，生活方式也有很大的（）。

2.有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，（）了造纸术。

3.既然已经认识到自己的错误，就要坚决（）。

轻便轻巧方便4.但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不（）。

5.帛比竹片、木片（），但是价钱太贵。

四、写出下面加点词的反义词。

1.这种书很笨重．．,阅读、携带、保存都很不方便。

（）2.麻纸比较粗糙．．,不好书写。

（）3.用这种方法造的纸,可以大量制造,价格又便宜．．。

（）五、句子练习。

1．造纸术的发明，诗中国对世界文明的伟大贡献。

（修改病句）________________________________________________________________ ____ 2．人们把文字写在竹片和木片上。

（改为“被”字句）________________________________________________________________ ____ 3．麻纸比较粗糙，不好书写。

用麻来造纸的方法没有普及。

（用关联词连成一句）____________________________________________________________________ 六、课内阅读大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。

龙文鞭影(注音版 · 上)

龙文鞭影（注音版· 上）LÓNGWÉN BIĀNYǏNG龙文鞭影[Míng] Xiāo Liángyŏu[明] （萧良有）Juàn zhīyī卷之一Yī dōng一东Cū chéng sìzì, Huì ér tóngméng. Jíngshūxiárì, Zǐshǐ xù tōng.粗成四字，诲尔童蒙。

经书暇日，子史须通。

Chónghuá dàxiào, Wǔmù jīngzhōng. Yáo méi bācǎi, Shùnmù chóngtóng.重华大孝，武穆精忠。

尧眉八彩，舜目重瞳。

Shāngwáng dǎo yǔ, Hànzǔ gē fēng. Xiù xún Héběi, Cè jù Jiāngdōng.商王祷雨，汉祖歌风。

秀巡河北，策据江东。

Tàizōng huái yào, Huándiǎn chéng cōng. Jiābīnfù xuě, Shèngzǔ yín hóng.太宗怀鹞，桓典乘骢。

嘉宾赋雪，圣祖吟虹。

Yèxiān qiūshuǐ, Xuānshèng chūnfēng. Kǎi-Chǒng dòufù, Hún-Jùn zhēnggōng.邺仙秋水，宣圣春风。

恺崇斗富，浑濬争功。

Wáng Lún shǐlǔ, Wèi Jiàng héróng. Xúnliú Hénèi, Hé shǒ Guānzhōng.王伦使虏，魏绛和戎。

部编版三年级语文下册《纸的发明》精品课件

造纸术的发明为人类提供了经济﹑便利的书写材料，掀起一场人类文字载体革命；雕版印刷术的发明大大促进了文化的传播；指南针的发明为欧洲航海家的航海活动，提供了条件；火药武器的发明和火药武器的使用，改变了作战方式，帮助欧洲资产阶级摧毁了封建堡垒，加速了欧洲的历史进程。
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5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
纸猜谜：
生得轻巧白净，
中国创造发明。
传播文化知识，
深受人类欢迎。
纸
纸的发明 PPT
人教版语文三年级下册
10 纸的发明
自由读课文 ①读准字音。 ②读通句子。
chuàng
创造
xié
携带
cún
保存
zhì
cài lún
制作蔡伦
ōu zhōu
欧洲
shè
社会
多音字
xiān
这条鱼味道真鲜美。
鲜
字了。
价钱太贵
少数人能用不能普及。
这些写字的方法，只有少数人能用，不能普及。怎么办呢？
默读第3自然段，看看古人又用什么办法书写文字呢？
人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。
考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。
想一想，篾席上残留的薄片和麻纸适合人们写字吗？
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。05:08:4305:08:4305:087/31/2021 5:08:43 AM

三年级语文下册10.纸的发明课件

cài lún （蔡伦） cháo xiǎn （朝鲜）
二、根据课文内容填空。课文按照_时__间_顺序，写了造纸术的
发明过程，主要写了_东__汉_时代，有一个叫蔡伦的人，改进了造纸术，他的这种造纸方法传承了下来，极大地促进了人类社会的_进__步_和文化的_发__展_，影响了全世界。
状元成才路
状元成才路状元成才路
不能，如果去状元成才路掉，就变成唯一，与实际不符，不能体现文章语言的准确性和严密性。
读一读2～4自然段，在相应的位置上做标记：我国的造纸术发明经历了怎样的过程？
造纸方法发明以前：
1.要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字状元成才路铸刻在青铜器上状元成。才路
西汉时代：人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕
茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。
缺点：麻纸比较粗糙，不便书写。
lěi （积累）
东汉时代：
léi （果实累累）累 lèi （劳累）
……有个叫蔡伦的人，吸收了人们长
期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、
齐读第5自然段，说一说：我国造纸术的传播对世界文化产生了怎样的影响？
我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛
和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极
大地促进了人来社会的状元进成才路步和文化的发展，
状元成才路状元成才路
影响了全世界。状元成才路
xiān（鲜艳）
鲜 xiǎn（朝鲜）
想一想：文章最后一个自然段有什么作用？
麻头、稻草、破布等原状元成才路料剪碎或切断，浸
状元成才路状元成才路
在水里捣烂成浆状元成才路；再把浆捞出来晒干，就

部编版三年级语文下册10纸的发明(课件)(19张)

创造携带蔡伦朝鲜欧洲社会造纸术记录一册保存制作便宜
自主梳理
默读课文，完成表格。
时间纸发明前帛麻
蔡伦改进造纸术
优点
轻便轻便好用便宜
缺点
重贵粗糙
探究理解
1.读课文第二自然段，回答下列问题（1）本段运用了怎样的说明方法，有什么作用？
切便鲜欧洲社
多音字
lei 累
lei
xian 鲜 xian
bian 便
pian
qie
切 qie
bao
薄 bo
说出多音字不同读音的意思，并分别组词。
书写指点
课文理解
齐读课文，并概括段落大意。
课文理解
段落大意
第一自然造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。
段：
纸发明前的书写材料及其特点。
（2）想想课文写这段有什么作用？
探究理解
造纸术是古代劳动人民的智慧结晶。
1.读课文第二自然段，回答下列问题（1）本段运用了怎样的说明方法，有什么作用？
运用了举例子的说明方法，通过举龟甲兽骨、青铜器和竹片木片的例子具体说明了纸发明之前书写的不便，从而使说明更具体,更有说服力.
（2）想想课文写这段有什么作用？
第二自然段：
麻纸出现的时间及其特点。
第三自然
段：
蔡伦改进了造纸术的过程。
第四自然段：造纸术的传播及其对人类社会发展的意义。
第五自然段：
课文理解
默读课文，体味文中的情感你感受到了什么？
课后作业
1.用多音字的不同读音分别组词 2.有感情的朗读课文，结合想一想造纸术为何有如此大的影响？
再见
复习巩固

部编版三年级语文下册《纸的发明》课件

自由读第5自然段，说一说：我国的造纸术对世界有什么影响？
蔡
累存创
我会写观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
术伟录册保存约验阿欧洲社
左右结构
独体结构半包围结构上下结构
易错音
读读下面的词语，给加彩的字选择正确的读音。
√ 社会（ sè shè ） √ 创造（chuàng chuàn） √ 蔡伦（ lún lèn ）
√ 一册（ cè chè ） √ 鲜有（xiǎn xiān）
缺点。
自由读第3-4自然段，说一说：纸是怎么发明的？
发明历程
“发现”一词表明古代的劳动人民做事很细心，善于观察发现，突出了中国人历来是善于创造发明的。
人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。
作者引用考古论据，真实可信，说明纸在我国历史上出现得很早。
作者引用考古论据，真实可信，说明纸在我国历史上出现得很早。
这句话告诉我们古人在没有纸的情况下是怎样记录事情的。
“铸刻”一词写出了那时候的人们记录事情是多么费时费力。
后来，人们又把文字写在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。
“但是”笔锋一转，写出这种做法的不足。
这是举关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。参考答案：因为用这种方法造的纸原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
这是课后习题2哦！
蔡伦是怎样改进造纸术的？从中你明白了什么道理？
蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。从中我明白了：做事要融合前人的经验，要敢于创新，勇于钻研、探索。

10 纸的发明

1. 正确书写本课生字新词。 2. 课外收集我国古代其他伟大的发明，在
班上开展“伟大的发明”交流会。
活动提示
你们小组开展了哪些活动？了解了哪些传统节日？小组内交流一下。整理收集到的资料，再商量商量，打算怎样展示活动的成果，还可以补充哪些资料。
活动展示
1.中秋节概况
漫话中秋
资料袋
中时间：农历八月十五
biàn yí 方便合适；便利
✿ 多义词
（质地）不精细，不光滑粗糙
（工作等）草率；不细致
手工粗糙瓷器粗糙
写一写
术伟录册保存约验阿欧洲社
术册
独体
录
上下结构
存
半包围结构
伟保约验阿欧洲社
左右结构
每个自然段的主要内容：造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献造纸术出现前记录文字的方法西汉时期出现粗糙、不好书写的麻纸东汉时期蔡伦改进造纸术造纸术对全世界的深远影响
缺点
费时费力阅读、携带、保存不方便
价钱昂贵
西汉东汉
纸的发明过程
用蚕茧制作丝绵，发现薄片
用麻造纸
剪碎或切断树皮、麻头、稻草、破布与原料
纸
捞出浆晒干
浸在水里
捣烂成浆
蔡伦造纸工序图
说一说
▷ 麻纸有哪些优缺点？优点：价格便宜缺点：质地粗糙，不便书写
▷ 蔡伦改进造纸术后造出的纸有何优点？轻便又好用原料容易得到可以大量制造价格便宜，能满足多数人的需要
的复印纸：用来复印、打印。
家包装纸：用来包装物品。
族
餐巾纸：吃饭时用来擦手、擦嘴等。
▷ 废纸被回收后重新造的纸，叫做再生纸。 ▷ 越来越多的书籍、公文有了数字化形式，纸用得

三年级下册语文预习造纸术部编版

发明前创造(ch ) 携带( ié)
(补充词语,并试着说说词语的含义)
纸的发明 ā lā bó(
)
(2)造纸术对世界产生了怎样的影响?
促进了人类社会的进步和文化的发展
把字刻在不同器物上yí c shū()bǎo cún( )
发明过程制作(zh ) 蔡( ài)伦(l )
促进了人类社会的进步和文化的发展
制为作什(么zh只有) 蔡蔡伦(改进ài)的伦造(l 纸)术传承下来了?
(ō1u)蔡zh伦ōu造( 纸的过程)是怎sh样è的hu?ì(
)
yxíiācnè( shū()
)
bǎo cún( )
(1补)蔡充伦词造语纸,并的试过着程说是说怎词样语的的?含义)
l(ě2i)(造纸术)对世界产生了怎样的影响?
把ōu树zh皮ōu、( 麻头、稻)草、s破hè布h等uì原( 料剪碎) 或切断，浸在水里捣烂成浆；
5. 标清段落。全文共( 5 )个自然段
6. 课文感知。
总起造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。造纸术的发明是中国对世界文明
xiān( ) (1)蔡伦造纸的过程是怎样的? 促进了人类社会的进步和文化的发展
的伟大贡献之一。
(1)蔡伦造纸的过程是怎样的?
制作(zh ) 蔡( ài)伦(l )
ylěíi(cè shū)(
)
bǎo cún( )
(再1)把蔡浆伦捞造出纸来的晒过干程，是就怎成样了的一? 种既轻便又好用的纸。
麻纸
我国的造纸术先后传到了朝鲜半岛、日本、阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。
蔡伦改进造纸术
发明后促进了人类社会的进步
和文化的发展
7. 尝试解决。 (1)蔡伦造纸的过程是怎样的?