最新英语电影配音活动方案
英文电影配音比赛活动方案
英文电影配音比赛活动方案第一篇：英文电影配音比赛活动方案北附第一届英语配音比赛--魅力英语杯一、活动主题魅力英语，音为有你二、活动时间及活动地点活动时间：11月18日晚自习19:00~21:00 活动地点：学术报告厅三、策划承办单位：高一英语备课组总负责：四、活动目的英语作为第一大国际通用语言。
在全球化日益加剧的当代，英语学习听、说、读、写四大部分中，“说”显得尤为重要。
能否操练一口准确地道纯熟的英语，这对学生的个人发展及往后的就业方向有着重大的影响。
语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。
语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。
影视配音兼趣味性，学术性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。
我校为丰富活动内容，提高同学们学习外语的积极性，拟于近期举办第一届“魅力英语杯”配音大赛。
五、参赛对象高二全体学生，老师六、参赛形式1、自由组队报名，人数不超过5人，题材自选，配音影像为英语经典电影（主题应积极向上，符合社会主义核心价值观），但必须保证其长度在3分钟以内。
奖项设置：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖6名。
2、配音材料仅限英语。
七、报名时间及方式报名时间从10月24日起截止到11月1日，各班英语课代表汇总报名者名单，配音材料在11月1号前发到邮箱或者直接U盘拷贝给老师，逾期则视为弃权。
选出15队优秀选手在6月17日进行现场PK。
1、宣传部加强宣传（负责人：），包括设计2张比赛流程图，贴于宿舍区布告栏上，摆放在艺术楼门口。
横幅：先悬挂于图书馆路上，再悬挂于比赛现场。
（负责人：）2、主持人选拔，培训（一男一女）要求：口语流利，大方。
负责人：老师3、邀请评委：校长,高二英语教师4、活动流程ppt 负责人：5、筹备活动所需的各项硬件和软件设施：视频，音频：负责人：老师九、活动现场布置（座位安排、多媒体设施的调试）负责人：老师3、活动评分表设计，负责人：老师十、比赛流程比赛包括三个环节：各组自带作品配音、现场对白演绎和才艺表演。
英语配音教师活动计划方案
一、活动背景随着全球化的不断深入，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。
为了提升我校英语教师的语音语调、表达能力，增强教学互动性和趣味性，同时丰富校园文化生活，特举办英语配音教师活动。
二、活动目标1. 提升英语教师的语音语调，使其更地道、更具吸引力。
2. 增强教师对英语电影、动画等材料的理解和运用能力。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高英语教学水平。
4. 营造浓厚的英语学习氛围，激发学生对英语学习的兴趣。
三、活动主题“声”临其境，绽放魅力——英语配音教师风采展示四、活动时间2024年X月X日至X月X日五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校英语教师七、活动流程1. 前期准备阶段（X月X日-X月X日）- 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
- 设计活动海报、邀请函等宣传材料。
- 确定活动主题、内容、形式及评选标准。
- 分发活动通知，邀请教师报名参加。
2. 配音准备阶段（X月X日-X月X日）- 教师根据活动主题，挑选合适的英文电影、动画片段或原创剧本进行配音。
- 教师进行配音练习，确保发音准确、情感丰富、表演生动。
3. 比赛阶段（X月X日）- 活动当天，教师们按照抽签顺序进行配音展示。
- 每位教师有5分钟的时间进行配音表演。
- 评委根据语音语调、情感表达、创意创新等方面进行评分。
4. 总结颁奖阶段（X月X日）- 对参赛教师的表现进行点评，颁发优秀配音奖、最佳创意奖、最佳表现奖等。
- 对活动进行总结，收集教师反馈意见，为今后类似活动提供参考。
八、活动要求1. 参赛教师需提前准备好配音材料，并确保配音内容健康、积极向上。
2. 教师在配音过程中要注重情感表达，力求还原角色的性格特点。
3. 教师可根据自身特长，尝试不同风格的配音，展现个人风采。
4. 活动期间，请保持会场秩序，尊重评委和参赛教师。
九、预期效果通过本次活动，预计达到以下效果：1. 提升英语教师的语音语调，增强教学互动性。
2. 增强教师对英语电影、动画等材料的理解和运用能力。
英语配音活动策划方案流程
英语配音活动策划方案流程一、活动简介英语配音活动是一种培养学生英语口语表达能力和演绎能力的活动。
通过让学生模仿电影、动画片等影视作品的配音，达到提高学生英语口语水平和培养学生英语表达能力的目的。
本策划方案将详细介绍英语配音活动的流程和步骤，以及活动所需的准备工作。
二、活动流程1. 报名阶段(1) 在学校内进行宣传，包括校内海报、班级通知等，鼓励学生踊跃报名参加活动。
(2) 学生填写报名表格，包括个人信息、喜欢的影视作品等。
2. 影视选取阶段(1) 组织活动策划团队，由团队成员共同选取一部适合学生参与配音的影视作品。
(2) 影视作品的选择应根据学生的喜好、教育意义以及语言难度等因素进行综合考虑。
3. 培训阶段(1) 选取具有一定英语水平和表达能力的学生作为培训导师，负责对参与配音的学生进行培训。
(2) 培训内容包括音调、语速、发音准确性等方面的训练。
(3) 培训导师可以组织学生进行配音练习，并给予指导和反馈。
4. 配音比赛阶段(1) 将学生分为若干组，每组选取一段影视片段进行配音。
(2) 每组进行现场表演，包括文字表演和配音表演。
(3) 评委根据语音表达、情感表达、表演能力等方面进行评分，并评选出优胜者。
5. 评奖颁奖阶段(1) 根据评委的评分，确定每个组别的获奖名单。
(2) 进行颁奖仪式，号召获奖学生上台发言，讲述他们在配音活动中的收获和经验。
三、活动准备1. 确定活动时间和地点(1) 活动时间应选择在学生空闲的时段，避免影响学习。
(2) 活动地点应选择一个宽敞明亮、设备齐全的教室或多功能厅。
2. 设计活动海报和宣传册(1) 海报应包含活动时间、地点、活动简介等基本信息，并配有醒目的图片。
(2) 宣传册应详细介绍活动流程、参与规则、奖项设置等内容。
3. 确定活动负责人和工作人员(1) 活动负责人负责活动的整体策划和组织工作。
(2) 工作人员负责活动的具体执行和现场管理工作，包括签到、布置场地等。
外语电影配音活动方案
外语电影配音活动方案1. 活动背景在当代社会，外语学习已成为人们提高自身综合素质的重要途径之一。
然而，对很多学习者而言，掌握一门外语并不仅仅是学习语法和单词，更重要的是在实际运用中能够流利地交流。
为了帮助学生更好地提高英语口语表达能力，我们计划开展一场外语电影配音活动。
2. 活动目的通过参与外语电影配音活动，学生将能够有机会锻炼自己的外语听力、口语和表达能力。
同时，这个活动将为学生提供一个交流合作的平台，增加他们的团队意识和协作能力。
3. 活动内容和流程3.1 活动内容本次活动将选择一部经典外语电影，让学生对电影进行配音。
学生需要根据电影中的场景和对话内容，用目标外语进行配音，并将配音结果与原片进行对比，以检验自己的表达准确性和流利程度。
3.2 活动流程活动分为以下几个阶段：•选择电影：由指导老师和学生共同选择适合配音的一部经典外语电影，并对电影场景和对话进行分析和准备。
•分组组队：学生自由组队，每个小组由3至5人组成。
每个小组可以根据自己的实力和兴趣选择电影中的不同场景进行配音。
•分配任务：每个小组将根据自己选定的场景，分配配音任务。
每个小组成员都将承担一定的配音工作，并互相协作，以保证最终配音质量。
•制作配音视频：学生将根据配音任务，录制自己的配音视频。
要求学生尽量准确地贴合原片对话，流利地表达出角色情感和语调。
•观看和对比：学生在完成配音视频后，将观看原片和自己的配音视频，并进行比较。
学生需要评估自己的配音效果，并在小组内进行分享和讨论。
•表演和展示：活动结束时，每个小组将有机会展示自己的配音视频，并与其他小组分享他们的经验和心得。
4. 活动预期成果通过本次外语电影配音活动，我们期望学生能够达到以下目标：•提高外语听力和口语表达能力，培养学生良好的语音语调和语感。
•增加学生对不同文化背景和语言习惯的了解，拓宽他们的跨文化交际能力。
•培养学生的团队合作和沟通能力，增强他们的集体意识和协作精神。
初中阶段英语配音活动策划
初中阶段英语配音活动策划活动背景随着全球化的加速，英语作为国际交流的重要工具，在我国的教育体系中占据着越来越重要的地位。
为了提高初中生英语口语表达能力，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的团队合作能力，我们特策划此初中阶段英语配音活动。
活动目标1. 提高学生的英语口语表达能力。
2. 增强学生对英语语音、语调的感知和模仿能力。
3. 培养学生团队合作精神。
4. 提高学生学习英语的兴趣。
活动对象初中阶段全体学生活动时间2023年4月15日活动地点学校多媒体教室活动形式活动分为两个阶段：初赛和决赛。
1. 初赛：以班级为单位，每个班级选送2个小组参加初赛。
初赛内容为英语电影、电视剧片段配音。
每个小组表演时间不超过5分钟。
评委根据发音、语调、表达和团队合作等方面进行评分。
每个小组得分排名前两名晋级决赛。
2. 决赛：晋级的小组进行最终角逐。
决赛内容为英语电影、电视剧片段配音。
每个小组表演时间不超过7分钟。
评委根据发音、语调、表达和团队合作等方面进行评分。
最终评选出一、二、三等奖。
活动流程1. 宣传阶段（4月1日-4月10日）：通过班级、学校宣传栏、微信公众号等方式进行活动宣传，动员学生积极参与。
2. 准备阶段（4月11日-4月14日）：各班级组织学生进行配音练习，选定参赛作品。
3. 初赛阶段（4月15日）：举行初赛，评选出晋级决赛的小组。
4. 决赛阶段（4月22日）：举行决赛，评选出一、二、三等奖。
5. 活动总结（4月23日-4月30日）：对活动进行总结，对获奖学生进行表彰。
评委阵容1. 英语教研组长2. 英语教师代表3. 语音专家奖励措施1. 一等奖：1名，颁发荣誉证书及奖品。
2. 二等奖：2名，颁发荣誉证书及奖品。
3. 三等奖：3名，颁发荣誉证书及奖品。
4. 优秀奖：若干，颁发荣誉证书。
活动预算1. 奖品费用：人民币500元2. 宣传费用：人民币200元3. 活动场地及设备：人民币300元总预算：人民币1000元活动策划团队1. 策划人：XXX2. 负责人：XXX3. 成员：XXX、XXX、XXX备注本活动最终解释权归学校英语教研组所有。
英语电影配音大赛策划书
英语电影配音大赛策划书一、项目背景英语是世界通用语言，在全球范围内英语学习的热潮愈来愈高涨。
除了学习英语，观看英语电影也是提高英语听力水平的有效方式之一。
英语电影可以帮助学习者更好地了解英语语言和英美文化，提高听力达到提升英语水平的效果。
而电影配音是一种非常流行的英语口语锻炼方式，通过配音，不仅可以提高英语口语能力，还可以带来愉悦和娱乐。
二、项目目的为了激发大众的学习热情，培养英语学习和口语表达的兴趣，以及提高英语听力和口语水平，本次活动旨在打造一个英语电影配音大赛平台，集众人之力，展示精彩的英语配音表演。
三、参赛范围1、年龄范围不限；2、参赛者可以自由选择电影片段、角色、并完成简短英文自我介绍；3、参赛者必须逐字逐句来配音，抑或替换成合适的文化背景，并简述其配音心得。
四、比赛流程预赛：1、参赛者上传视频到平台并填写报名表格；2、初赛组委会根据视频的热度和参赛者的口语表现，选出16名最佳参赛者进入决赛。
决赛：1、16名参赛者进行一个月的集训，选拔精英后进入决赛；2、比赛分为两轮，第一轮所有参赛者进行现场表演，并由专业评委打分，基于得分选出8名选手入围第二轮；3、第二轮比赛为“组合大PK”，由8名选手组成四队，进行配音比赛，评委打分，最高分的一组团队，评为本届比赛获得冠军。
五、评分标准1、语音语调：发音准确、语速恰当、语调婉转自然；2、语音语音的流畅度：语言在完整和通顺的前提下是否行云流水；3、艺术表现：是否从角色的文化中学习、体验和诠释，乃至创新表现；4、原创：是否有意义和创造力。
六、比赛奖项冠军奖金5000元，奖杯一座；亚军奖金2000元，奖杯一座；季军奖金1000元，奖杯一座；优秀表演奖10个，奖金200元/人，证书一份。
七、组委会及伙伴组委会：由英文教学专家、口才表演专家、媒体代表、社团代表等组成，负责制定比赛规则、设计比赛流程、评判选手表演。
伙伴：寻找赞助商或投资人支持本次比赛，为获得冠军的选手和其他优秀表现者提供足够的奖金和活动，以及在社交网络和媒体上进行宣传和推广。
大学英文电影配音活动策划方案
方案大学英文电影配音活动策划方案一、活动宗旨为响应XX学院“提增”的号召，在院和系领导的指导下，以培养良好的学风、院风、系风三风为重点，以提高XX学院广大同学的综合素质为最终目的，鼓励同学们在生动活泼的活动中大胆开口，提高英语口语水平和英文电影欣赏水平。
本着"团结、奉献求实、创新"的精神，为我院和全体同学服务，特举办公共管理学院“MyChoice，MyVoice”主题英文电影配音沙龙。
二、活动目的1、树立当代大学生先进榜样，积极开展丰富多彩的校园活动，推动“和-谐”的校园文化建设，体现多元文化平等和睦、交融共存的院系特色。
2、营造良好的英语学习氛围，激发同学们的英语学习热情。
3、丰富同学们的课余生活，为所有爱好英语的同学提供一个展现自己的平台。
三、活动主题MyChoice，MyVoice四、活动口号MORETHAN“HI”，MORETHAN“BYE”，LET'SOPENYOUR ENGLISHMIND。
五、活动内容（一）、活动前期宣传：1、出宣传板。
2、网上宣传。
3、向各班发宣传材料。
4、海报宣传。
（二）、报名对象及方式：面向我院大一新生。
以班级为单位参加比赛，每班至少一组每组三至五人。
（三）、报名时间：11月11日——11月15日（四）、比赛时间：12月6日晚7：00（暂定）（五）、比赛地点：裕光楼（六）、比赛前期准备：1、11月11日通知各班班长，发宣传材料。
2、11月15日前确定各班参加比赛的名单及主持人名单。
3、11月16日召集各班参加比赛的同学开会，介绍比赛相关事宜。
4、11月22日，确定各班表演的节目。
5、11月26日，制作节目单。
6、12月1日，出宣传板。
7、评委及嘉宾：拟邀院党、团委领导及辅导员，大一各班班主任;外语院老师;校学生会，校报记者团，学生会，团委，科协主要学生干部。
小学英语配音活动方案
小学英语配音活动方案一、活动目的：通过英语配音活动，提高学生的英语口语表达能力，增强学生对英语学习的兴趣，培养学生的团队合作精神，同时为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
二、活动主题：“声动英语，音你精彩” ——小学英语配音大赛三、活动时间：2024年5月20日（星期日）下午2:00 - 5:00四、活动地点：学校多功能厅五、参与对象：全校3-6年级学生六、活动内容：1. 准备阶段：学生自由组队，每队3-5人，选择一段英语动画片或电影片段进行配音练习。
2. 报名阶段：各队在规定时间内提交报名表，包括队名、队员名单、配音片段名称及片段简介。
3. 初赛阶段：各队在班级内进行初赛，由英语老师和同学共同评选出优秀队伍参加全校决赛。
4. 决赛阶段：各优秀队伍在多功能厅进行现场配音表演，由评委老师和现场观众投票选出最佳配音团队。
七、评分标准：1. 发音准确度（30%）2. 语音语调自然度（30%）3. 情感表达与角色匹配度（20%）4. 团队合作与舞台表现（20%）八、奖项设置：1. 最佳配音团队奖（1名）2. 最佳发音奖（1名）3. 最佳表现奖（1名）4. 最佳创意奖（1名）5. 优秀参与奖（若干）九、活动流程：1. 开幕式（15分钟）2. 队伍表演（每队5分钟，共约90分钟）3. 评委点评（15分钟）4. 颁奖仪式（20分钟）5. 活动总结（10分钟）十、活动准备：1. 宣传：通过校园广播、海报、班级通知等方式进行活动宣传。
2. 报名：设立报名点，收集各队报名信息。
3. 物资：准备音响设备、麦克风、计时器等。
4. 评委：邀请英语老师和部分家长代表担任评委。
5. 观众：鼓励全校师生及家长观看比赛，为选手加油。
十一、注意事项：1. 配音片段内容需健康、积极向上，适合小学生观看。
2. 各队需自备配音片段视频，并在比赛前一周提交给组织者。
3. 比赛当天，各队需提前30分钟到达现场进行准备。
4. 保持现场秩序，尊重评委和观众，文明参赛。
英语电影配音大赛策划书_社团活动策划书_
英语电影配音大赛策划书一.活动背景语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是表达自己思想与理解别人语言的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素之一。
语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。
影视配音兼学术性﹑趣味性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。
二.活动目的我们希望通过形式独特、内容丰富多彩的英语配音比赛，激发大学生学习英语的热情，提高大学生的英语语言素养，增进大学生对英文电影更深层次的理解，促进学生英语学习的交流，从而让更多的大学生们在轻松愉悦的氛围中体会到学习英语的乐趣。
三.比赛简介1.活动简介：为了提高全院同学学习英语的积极性，了解英语语音语调的模仿并能较熟练地运用影视配音技巧和方法，更好地欣赏外文影片。
比赛力求达到“音中有画，画中有音”的完美效果，对各参赛队伍严格甄选，追求原声再现。
届时，各经典影视片段将在选手们的表演中精彩重现，让我们共同期待！2活动：音中有画，画中有音3 活动说明:各参赛队随意挑选自己想配音的电影（3-5分钟）,我们也会有一些影片的推荐.选取对话丰富的片段（台词不少于30句）来进行英语配音,配音在保持电影原主线和主体内容不发生变化的前提下, 争取力求有趣创新。
4.策划主办单位：大学生英语协会赞助单位：参赛对象：高职学院热爱英语，热爱电影的学生5活动时间：待定四.比赛安排初赛1流程a各组自行准备好影音材料在比赛前上交到科技部负责人处（配音材料时间：3-5 分钟）b:配音（时间：3-5分钟）若需要的话，可自配背景音乐，c从中筛选出前8名队伍参加决赛2时间：待定3地点：待定4评委：新闻采编中心干部及干事决赛1流程内容（一）第一环节：配音（时间：3-5分钟以内，超时扣分）各队将原声片段放出后消音配音，若需要的话，可自配背景音乐（二）第二环节: 配音pk由承办方准备片长为3分钟的经典影片片段4段，各队伍派代表抽选其中一段，两队分别表演一段影片，待播放两遍后,按抽签顺序各队分别进行配音2时间：待定3地点：待定4评委：英语老师，辅导员（共五名）五，评分标准总分10分，每0.1分为一个分数级语音语调4分清晰流利3分情感表现2分团队配合2分。
英文电影配音社团指导教师指导方案
英文电影配音社团指导教师指导方案思绪纷飞，记忆中十年方案的写作经验像一幅幅画卷在脑海中展开。
我就以“英文电影配音社团指导教师指导方案”为主题，用意识流的方式，为大家呈现一个详尽的指导方案。
一、社团组织架构1.社长：负责社团整体运营，包括活动策划、人员管理、资源协调等。
2.副社长：协助社长工作，分管社团内部事务和外部联系。
3.各部门负责人：负责本部门事务，如活动策划、宣传、技术支持等。
二、活动策划与实施1.活动类型（1）英文电影欣赏：定期组织观看英文电影，提高学生对英文电影的理解和欣赏能力。
（2）配音比赛：鼓励成员参与英文电影片段的配音，锻炼口语表达能力。
（3）剧本创作：鼓励成员创作英文剧本，提高创作能力。
（4）英文演讲：组织英文演讲比赛，提高成员的演讲技巧。
2.活动实施（1）活动前：社长和副社长负责活动策划，各部门负责人协助落实。
（2）活动中：各部门负责人协调分工，确保活动顺利进行。
三、成员培训与发展1.技能培训：定期组织英语口语、配音技巧、剧本创作等方面的培训。
2.个人发展：鼓励成员参加各类英语竞赛、演讲比赛，提高个人综合素质。
3.团队合作：通过社团活动，培养成员的团队合作精神。
四、社团宣传与交流1.社团宣传：利用校内外媒体平台，宣传社团活动，提高知名度。
2.交流互动：与其他社团、外部机构进行交流合作，拓宽成员视野。
五、指导教师职责1.指导活动策划：为社团活动提供专业建议，协助完善活动方案。
2.监督活动实施：确保活动顺利进行，及时发现并解决问题。
3.培训成员：为成员提供英语口语、配音技巧等方面的培训。
4.评估社团发展：定期评估社团活动效果，为社团发展提供指导。
六、社团发展规划1.短期目标：提高社团成员的英语水平，培养一批优秀的英文电影配音人才。
2.中期目标：打造具有影响力的英文电影配音社团，积极参与校内外活动。
3.长期目标：成为全国范围内知名的英文电影配音社团，为我国英文电影配音事业贡献力量。
英语社团配音乐趣活动策划
英语社团配音乐趣活动策划概述本文档旨在提供一份英语社团配音乐趣活动的策划方案。
活动旨在通过配音活动的方式，提高学生对英语的兴趣和研究动力，同时促进社团成员之间的交流和团结。
活动目标- 提高学生对英语研究的兴趣和积极性- 培养学生的英语口语表达能力和语音语调- 促进英语社团成员之间的交流和合作- 增加社团知名度，吸引更多学生参与活动内容1. 配音比赛- 组织一场英语配音比赛，参赛者可以自由选择喜欢的电影片段或动画片段进行配音。
- 比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛采取线上形式，决赛则在校园内举行。
- 评委会由英语社团成员和英语教师组成，评选出优秀的配音作品并颁发奖项。
2. 配音工作坊- 组织一次配音工作坊，邀请专业配音演员或英语教师来校园为学生讲解配音技巧和要点。
- 学生可以通过参与实践活动，提高自己的配音能力并获得反馈和指导。
3. 配音展示和分享会- 组织一次配音展示和分享会，邀请学生将他们的配音作品展示给其他社团成员和感兴趣的同学。
- 通过互动交流和分享经验，促进社团成员之间的交流和合作。
时间安排- 活动策划和宣传：提前1个月- 配音比赛初赛：第一周- 配音比赛决赛：第三周- 配音工作坊：第四周- 配音展示和分享会：第六周资源需求- 活动场地：校园内的音乐厅或礼堂- 配音设备：麦克风、音响设备等- 评委和嘉宾：邀请英语教师和专业配音演员- 宣传材料：海报、传单等- 奖品：对配音比赛的获奖者进行奖励宣传推广- 利用学校官方网站、社交媒体和校内广播等渠道进行宣传。
- 制作宣传海报和传单，张贴在校园内的公告栏和重要位置。
- 鼓励社团成员主动宣传活动，并邀请其他同学参与。
预期效果通过这次英语社团配音乐趣活动，我们预期能够达到以下效果：- 提高学生对英语研究的兴趣和积极性，激发研究动力。
- 培养学生的英语口语表达能力和语音语调。
- 加强英语社团成员之间的交流和合作，增强团队凝聚力。
- 提升社团知名度，吸引更多学生参与社团活动。
2024年英语歌手及配音员组织方案
2024年英语歌手及配音员组织方案一、背景介绍2024年，英语音乐产业正处于蓬勃发展的阶段。
为了促进英语歌曲的创作和推广，以及提供高质量的英语配音服务，我们制定了以下英语歌手及配音员组织方案。
二、组织目标1. 提供一个甄选优秀英语歌手和配音员的平台，加强英语音乐和电影、电视等作品的制作质量。
2. 培养和发掘新的英语歌手和配音员，推动英语音乐文化的发展和传播。
3. 推广英语歌曲和英语配音作品，扩大英语音乐市场和英语配音市场的规模。
4. 举办各类音乐活动和配音比赛，鼓励英语歌手和配音员之间的交流与合作，增强创作能力和艺术表现力。
三、组织架构1. 主席团：由英语音乐和影视行业的相关专家、艺术家和权威人士组成，负责整体规划和决策。
2. 执行委员会：负责具体组织和运营工作，包括选拔、培训、推广等环节。
3. 分支机构：设立各地分支机构，负责本地区的选拔、推广等工作，与总部保持紧密合作。
四、选拔流程1. 流行音乐赛事：每年举办一次全国范围的流行音乐赛事，选拔最优秀的英语歌手。
a. 初选：参赛者通过线上投稿，提交原创或翻唱的英语歌曲录音。
b. 复选：由评委评选出一定数量的选手进入现场比赛，进行歌曲演唱和舞台表现。
c. 决赛：最终选出冠军和其他奖项，冠军获得签约奖励和音乐制作资源支持。
2. 配音比赛：举办配音比赛，选拔最有潜力的英语配音员。
a. 初选：参赛者通过线上投稿，提交对特定影视作品的配音录音。
b. 复选：由专业评委评选出一定数量的选手进入现场比赛，进行配音演绎和声音表达。
c. 决赛：最终选出冠军和其他奖项，冠军获得签约奖励和配音资源支持。
五、培训计划1. 歌手培训：选拔的优秀歌手将接受专业培训，包括声乐技巧、舞台表演、形象塑造等方面的指导。
2. 配音培训：选拔的优秀配音员将接受专业配音培训，包括口语训练、表演技巧、声音模仿等方面的指导。
六、推广与合作1. 举办音乐会和演唱会：组织英语歌手的巡演和演唱会，扩大他们的知名度和影响力。
2023年英语配音大赛活动方案 配音大赛活动方案(汇总11篇)
2023年英语配音大赛活动方案配音大赛活动方案(汇总11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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外语电影配音活动方案策划
外语电影配音活动方案策划一、活动背景和目的随着人们对外语学习的重视和对跨文化交流的需求增加，外语电影配音活动在大中小学校和语言培训机构中越来越受青睐。
这项活动旨在提升学生的外语口语能力、理解能力和跨文化交际能力，激发学生对外语学习的兴趣，培养学生的团队合作精神。
二、活动内容1. 电影选择：根据学生的年龄、英语基础和兴趣，选择一部适合的外语电影。
2. 分组：将参加活动的学生分成若干个小组，每个小组由5-6名学生组成。
3. 角色分配：每个小组根据电影情节选取自己负责配音的角色，确保每个学生都有参与感。
4. 文本编写：每个小组根据电影情节以及角色特点，编写自己的文本。
鼓励学生发挥创意，添加一些个性化的台词和情节。
5. 配音录制：每个小组利用录音设备进行配音录制。
可以利用校内的录音室，或者采用手机等便携式设备进行录音。
6. 配音剪辑：将每个小组的配音录音进行剪辑，与电影原声进行配对。
7. 演出展示：每个小组将自己的配音作品进行展示。
可以选择校本部和其他学校进行交流演出，也可以在学校举办配音比赛。
三、活动安排1. 活动准备阶段- 确定活动目标和内容- 确定活动日期及时间- 确定参加活动的人数和学生年级- 联系学校教师和领导，并征求他们的支持和意见- 确定配音活动的场地和设备- 选择适合的外语电影，并组织学生观看- 组织活动宣传，吸引更多学生参与2. 活动实施阶段- 将学生分成小组，并帮助他们选择适合的电影和角色- 指导学生进行文本编写，并提供一些例句和语言表达的建议- 提供相关的配音技巧和实践演练，帮助学生提升配音能力- 监督学生进行配音录制，并提供反馈和指导- 进行配音剪辑和后期制作，确保配音效果符合要求- 组织学生进行展示和交流，鼓励他们分享自己的感受和体验- 鼓励学生自主评价和改进，促进学生的成长和进步3. 活动总结和评估阶段- 组织学生进行活动总结和反思，了解他们对活动的评价和建议- 整理学生的配音作品，制作合辑并保存档案- 撰写活动总结报告，并向学校领导和相关部门汇报活动情况- 对活动进行评估，总结成功经验和不足之处，为今后的活动提供借鉴和改进的方向四、活动成果1. 学生通过亲身参与配音活动，提高了外语口语表达能力和听力理解能力。
2024年大学生英语配音比赛活动策划书
2024年大学生英语配音比赛活动策划书【活动策划书】一、活动背景与目的近年来，英语学习已成为大学生学习的必修课程。
然而，由于大学生课业与社交压力较大，许多学生在英语学习上缺乏动力与兴趣。
为了提高大学生英语学习的积极性，激发他们学习英语的热情，以及提高他们的口语表达能力，我们计划举办2024年大学生英语配音比赛活动。
二、活动内容与形式1. 活动内容：本次比赛以配音为主题，参赛选手需要选择一段经典电影或电视剧片段进行配音表演。
2. 活动形式：（1）初选：学生可以自由选择角色进行配音，并录制一个配音视频上传至指定平台，由评委进行初步评选。
（2）复选：评委将根据初选的结果，选择出若干名选手进入复选阶段，要求选手现场进行配音表演。
（3）决赛：评委将根据复选阶段的表现，选出10名选手进入决赛，进行现场比拼。
三、活动流程1. 报名阶段：（1）活动宣传：通过学校官方网站、社交媒体平台、校内电子屏幕等渠道进行宣传推广，吸引更多学生参与。
（2）报名方式：学生可在指定时间内将个人信息和配音视频通过指定平台进行报名。
（3）报名截止：确定报名截止时间，并提前公布名单。
2. 初选阶段：（1）评委评选：评委根据报名学生提交的配音视频进行初步评选，选出复选阶段的选手名单，并给予意见和建议。
（2）公布结果：公布评选结果，并通知进入复选阶段的选手。
3. 复选阶段：（1）现场表演：选手根据复赛要求，现场进行配音表演。
（2）评委评分：评委根据选手的表现进行打分，并进行点评与指导，选出决赛阶段的选手。
4. 决赛阶段：（1）决赛赛程：决赛以复选结果为基础，选出10名选手进入决赛，进行现场表演。
（2）现场评分：评委根据决赛选手的表演进行评分，最后产生冠亚季军和其他奖项。
（3）颁奖典礼：举办颁奖典礼，颁发奖杯与奖品，同时对所有参赛选手给予肯定与激励。
四、活动资金与保障1. 活动经费：活动经费主要由学校提供，包括奖品、宣传费用、场地租借费用等。
英语电影片段配音活动
活动日程安排
活动时间：XXXX年XX月XX日，XX：XX-XX：XX
活动地点：XXX 活动流程：签到、观看英语电影片段、配音练习、配音展示、评选与 颁奖 注意事项：请提前XX分钟到场签到，活动期间请保持手机静音
06
活动组织与实施
活动组织机构及职责
活动组织机构：包括活动策划组、 活动执行组、活动宣传组等
添加标题
添加标题
添加标题
评估指标：参与度、满意度、完 成度等
总结：总结活动效果，提出改进 意见
活动总结报告撰写及发布渠道选择
撰写活动总结报告：对 活动效果进行评估，总 结活动经验教训，提出 改进意见和建议
发布渠道选择：选择合 适的渠道发布活动总结 报告，如学校官网、社 交媒体等，以便更多人 了解和参与活动
活动经验教训总结及改进措施提出
经验教训：总结本次活动的优点和不足，分析原因并提出改进措施 改进措施：针对本次活动的不足之处，提出具体的改进措施，如加强培训、提高参与度等 未来展望：展望未来，提出对活动的期望和建议，为今后的活动提供参考 总结：对本次活动进行总结，肯定成绩，指出不足，并感谢参与者的支持与配合
报名人数限制：每个班级限 报5组，每组2-3人
05
活动时间与地点
活动时间安排
活动时间： XXXX年XX月 XX日
活动地点： XXXX
活动流程：报名、 选拔、培训、配 音、展示
注意事项：提前 报名，按时到场， 遵守纪律
活动地点选择
室内或室外
具备良好照明和通风
具备良好隔音效果 具备足够空间容纳参与者
片段质量较高：选 择的电影片段要清 晰、流畅，画面质 量较高，以保证配 音效果和观众体验。
配音形式及要求
英文电影配音比赛活动方案
英文电影配音比赛活动方案魅力英语，音为有你英文电影原声配音大赛方案一、活动目的1、激发学生英语学习的兴趣，促进学习效果的提高。
2、丰富活动内容，提高学生学习英语的积极性二、参赛对象X年级全体学生感兴趣的班主任及英语老师三、参赛流程一）初赛1、提交初赛作品1）作品要求每班提交至少两部英文电影配音视频，视频格式为MP4，时长在3分钟以内，文件大小不超过30M，保证视频清晰。
提交视频以班级+参赛者姓名命名，例17地铁1班张小明/李小红/王小丽。
2）主题要求每部配音作品参与人数不超过5人，题材自选，配音影像为英语经典电影，主题应积极向上，符合社会主义核心价值观。
3）截止时间各班英语课代表，于X月X号前将配音视频和纸质版报名表拷贝给XXX老师，逾期则视为弃权。
二）决赛初赛入选的同学，将进行现场决赛，具体环节如下：1、各组参赛者入场签到。
2、参赛者比赛前抽签产生比赛顺序。
3、开始比赛（选手自我介绍，简介电影，配音比赛）。
4、评委打分、点评。
5、评委宣布获奖结果并颁奖。
四、奖项设置本次比赛设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖25名。
参赛情况讲纳入英语学科期末平常成就，加分规则以下：一等奖10分，二等奖5分，三等奖3分，优秀奖2分五、评分原则一、配音水平（40分）：发音标准，表达模糊，富于感情。
第一档：30—40分第二档：15—30分第三档：15分以下声音洪亮，发音标准，能基本表达影片内容，富有不能完整表达影片内容，够正确把握台词，表演完施展阐发力整。
二、团队合作（20分）：团队内部成员和谐、团结、精诚合作。
第一档：15到20分第二档：10到15分第三档：10分以下团队内部缺少合作，整体松垮散漫。
缺乏表现力。
团队内部合作友好、协调团队内部基本合作。
性好、分工明确。
英文电影配音比赛活动方案
英文电影配音比赛活动方案一、活动名称：英文电影配音达人挑战赛二、活动目的：1.提高同学们的英语口语表达能力。
2.增强团队协作精神。
3.激发同学们对英语学习的兴趣。
三、活动时间：2023年10月1日至10月31日四、活动地点：学校多功能厅五、活动对象：全校师生六、活动流程：1.报名阶段（10月1日-10月5日）同学们可以根据自己的兴趣和特长，自由组队报名参加比赛。
每队人数为3-5人，要求至少有一名英语老师担任指导老师。
2.准备阶段（10月6日-10月20日）各队伍在指导老师的帮助下，选择一部英文电影片段进行配音准备。
要求电影片段时长不超过5分钟，且内容健康向上。
3.提交作品阶段（10月21日-10月25日）4.评审阶段（10月26日-10月30日）活动组织方将邀请英语老师、专业人士组成评审团，对提交的配音作品进行评审。
评审标准包括：发音准确性、表达情感、团队协作等。
5.公示结果阶段（10月31日）活动组织方将公布评审结果，并举行颁奖仪式。
七、奖项设置：1.最佳配音团队奖2.最佳发音奖3.最佳创意奖4.最佳团队协作奖5.优秀指导老师奖八、活动宣传：1.制作活动海报，在学校张贴。
2.利用校园广播、公众号等平台进行宣传。
3.邀请往届优秀选手进行经验分享。
九、注意事项：1.参赛队伍在准备过程中，要注意保护版权，不得使用侵权作品。
2.各队伍在提交作品时，需确保作品质量，避免出现音质差、剪辑粗糙等问题。
注意事项一：确保版权合规解决办法：提前做好版权审查，各队伍在选取电影片段时，必须选择公共版权或已授权使用的片段。
如果发现有侵权情况，立即要求更换片段，并给予相应的指导，避免因版权问题影响活动顺利进行。
注意事项二：作品质量把控解决办法：建立作品提交标准，要求各队伍在提交配音作品时，必须保证音质清晰、剪辑流畅。
对于不符合要求的作品，给予一次修改机会，若再次不符合，则视为自动弃权。
注意事项三：团队内部和谐解决办法：强调团队合作的重要性，一旦发现团队内部出现矛盾，及时介入调解，引导队员进行有效沟通，必要时调整队伍配置，确保比赛的和谐氛围。
英语配音比赛的策划书(5篇)
英语配音比赛的策划书(5篇)英语配音比赛的策划书1为了丰富同学们的课余生活，提高团队合作能力，其次，语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素，为此，我们举办了此次配音大赛。
1、活动时间：11月2、活动标语：让经典在画面中展现，让哲思在声音中传递。
比赛规则1、每位同学须填写报名表方可参赛。
2、每位参赛选手只可提交一份作品参赛。
3、参赛作品主题不限（可以是电影片段，电视剧片段，动漫片段），时长不低于两分钟。
4、参赛形式：可以单人也可以多人组合。
5、比赛分为初赛和决赛两部份，初赛通过选手自己进行录制然后上传，再由评委选出优秀作品进入决赛。
决赛为选手重新选择视频进行现场配音，再由评委观众现场打分。
6、对参赛作品围绕创意、技巧等多方面进行评判。
7、参赛作品必须原创，不可抄袭，如经发现，立即取消参赛资格。
8、本次大赛最终解释权归主办方所有。
比赛程序一、前期宣传1、在学校展板张贴海报。
2、利用各社交平台宣传此次大赛。
3、在校主干道旁摆摊宣传并发放报名表。
二、赛前准备1、回收报名表，统计参赛人员。
2、通知参赛选手提交作品开始及截止日期。
3、成立评委小组。
三、初赛阶段1、接收参赛选手作品，并根据作品形式分类。
2、召集评委小组统一观看参赛作品，并对所有作品进行评分。
3、从参赛作品中筛选百分之四十进入决赛。
4、通知每一位参赛选手评定结果。
四、决赛阶段1、联系决赛场地，规划现场布置（包括评委、参赛选手、观众、工作人员座位，现场条幅，屏幕位置、后台区）。
2、提前一周通知决赛选手决赛时间、地点。
3、购买选手奖品、现场所需道具、观众小礼品。
4、邀请部分同学做为总决赛现场观众。
5、决赛当天（1）主办方提前一小时进入比赛场地，按规划布置场地，调试多媒体设备。
（2）决赛选手、评委提前半小时进场，选手进行现场抽签，并按顺序上传作品至现场设备。
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2013年英语电影配音活动方案（小学）主办：XX学校小学英语组协办：小学部全体教师、初中英语组、信息部一、活动背景：在影视文化快速蔓延的今天，镜头叙述已逐渐成为普通大众日常最频繁的信息接收方式之一。
比之其他传播手段，影视作品更具有人性化的特质，真实感、再现感是影视作品的杀手锏，而到位的配音则是这杀手锏上的利刃。
二、活动目的及意义：为了活跃全体同学学习英语的气氛，提高学生的英语口语表达能力及英语综合运用能力，培养学生学习英语的兴趣，激发学生学习英语的热情，增进对国际文化的了解，培养学生的团队精神，配合我校提高教学质量的工作，我校英语组举办英语原声电影配音大赛，为学生提供一个展现实力、表现魅力的平台，进一步培养和提高学生学习英语的热情。
同时，激发广大同学的创新能力和对电影的兴趣爱好，弘扬外语电影配音艺术，培养有根的、多元的、有趣味的、卓越的学生。
三、参赛人员：小学4至6年级，每班选拨1-2组同学参赛，每组至少两人以上。
四、活动时间及地点配音指导讲座：2013年1月韩涛配音练习：2013年1月—3月学生分组练习，教师跟踪指导预赛：3月，各班教室（具体时间各年级英语教师自定）决赛：4月11日中午12:00—13:20，多功能报告厅五、活动内容及要求
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1.比赛内容： a. 参赛配音的电影内容应积极向上并符合参赛选手的欣赏水平。
所选片段时长3-5分钟，有较完整的情节，适合模仿并易于舞台表演。
b. 参赛选手应提供所选电影片段的视频，消去原声，保留背景音乐，提供中英文字幕。
c. 参赛选手应尽量以舞台剧的形式展示，有相应的服装和道具。
d. 参赛选手注意画面与声音同步，达到画面与声音一致，使表演效果真实自然。
2.比赛形式：比赛分为初赛和决赛，初赛由各英语教师自行组织，择优选出本年级3-4个代表队参加决赛。
决赛全校统一组织，采取现场比赛的形式.
3.比赛组别：本次比赛面向四--六年级全体学生，比赛分为四年级组、五年级组、六年级组三个组别。
各年级英语教师根据3个组别，推选出3-4个代表队队，共10-12支代表队参加决赛。
同时，为更广泛锻炼学生、为学生创设更多展现自己的平台，本次比赛鼓励各参赛班级自选2名主持人以对话形式介绍配音片段。
六、前期准备工作1．英语组开会研讨、进行活动策划，形成活动方案。
（）2．选定活动时间、地点，与校级领导、初中英语组、信息部等沟通协调。
（）3．各年级英语教师将参赛资料汇总至公共邮箱。
资料包括：①. 配音电影的剧照②消音电影片段（高清、消音效果好、保留背景音乐、带中英文字幕）③配音片段中英文介绍（4-6句话），④. 配音学生姓名、班级、所饰角色⑤. 配音片段的中英文台词（一行英文，一行中文）、⑥. 配音学生照片（学生姓名+电影名）
（A\B\C\D） 4.各班级选定主持人2名并进行培训,并将主持人姓名、班级和所主持配音电影名称与其他资料一并发到公共邮箱。
（A\B\C\D） 5.宣传海报制作，一式3份，初中部提供参考。
（王）6.邀请评委及嘉宾，初中部英语老师、外教等。
（英）7.抽签决定比赛顺序，各年级英语教师自行组织，各队派1名队员抽签，4月8号前将节目顺序号报给李。
8.准备活动所需材料及音响设备等物品，如收集光盘并按比赛顺序存放于电脑上。
（李）9. 安排评委、嘉宾、观众及参赛选手座位，准备评委所需评分表、笔等（朱）10.主持人串词培训。
指导教师组织串词，4月9日下午放学后所有主持人集中彩排一次。
（高）七、决赛流程：1．在12:00之前请评委及同学们入座2．主持人介绍本次比赛的主题、目的、出席本次比赛的评委，并宣布比赛开始。
3. 四年级参赛选手自我介绍所饰角色后，进行表演。
五年级参赛选手自我介绍所饰角色后，进行表演六年级参赛选手自我介绍所饰角色后，进行表演 4 评委老师根据评分表的规则进行现场打分。
评分规则为各评委所打分的平均分，即为该组学生最后得分。
5．评委或嘉宾对比赛进行点评。
6. 所有参赛小组表演结束后，将安排特定时间进行颁奖。
八、决赛当天分工A．赛前阶段
1. 组织参赛学生按顺序上场()
2. 播放视频和呈现比赛背景图( )
3. 分发评分表、组织学生计分核分()
4. 引导员、话筒准备()
B．赛中阶段
1. 发放和收集评分表()
2. 算分：(学生2名)
3. 核分：(学生1名)
4. 登分：(学生1名)
5. 通知参赛队准备：()
6. 拍照、摄像（信息部）
C．赛后工作
1．赛场清理：( 英语组全体老师)
2．获奖名单整理上传至公共邮箱()
3. 奖状制作和发放( )
4. 整理、收集所有材料，形成总结文稿( )
5. 获奖海报设计( )
九、所设奖项：
各年级组分设团体一等奖1名，团体二等奖1名，团体三等奖1-2名。
最佳主持人奖3名。
单设个人奖8项：最佳声音、最具舞台表现力、最佳造型、最有创意、最机智灵活、最具潜力、最惟妙惟肖、最佳人气
十、拟聘评委学校领导、初中部英语老师、小学部1-3年级英语教师、外教
十一所需经费、资源
1．海报6张
2．奖状、奖品（15份大奖状、50份小奖状、50份小奖品）
3．评分表打印
4．信息部的配合、摄像师
附录1：评分表(由配音小组及指导教师填写，每个节目的评分表统一打印10份) 采用百分制，评分时最多可以保留到小数点后两位数。
评分分数区间为90—99分
xx学校2013年英语电影配音评分表
参赛序号：_____年级_____号节目名称：参赛班级：内容简介：选手姓名：________饰__________, ________饰__________, ________饰__________, ________饰__________, ________饰__________, ________饰__________. 主持人：__________、__________
声音表现力30分
脱稿并熟练掌握
吐词清晰
发音标准、
自然流利
气息掌控恰当
角色转换力20分
演员对剧情把握合理
能充分体现人物的性格特点和心理特征
对白富有感情
团队配合力20分
配音节奏恰当，无忘词、抢词现象
团队配合默契，表现连贯，有吸引力
选材判断力10分
内容健康向上
选材合适，能充分展现选手的口语水平及情感
选材结构清晰、生动、有吸引力
舞台表现力20分
运用服装和道具使用得当
台风端正、肢体动作大方、自然、不拘谨、不背台
音画同步，表演效果真实自然。
总分100分
个人奖项（请评委将代号填在选手姓名前）A最佳声音B最具舞台表现力最C佳造型D 最有创意E最机智灵活F最具潜力G最惟妙惟肖H最佳人气
附录2 xx学校2013年英语电影配音参赛顺序表
参赛序号班级节目名称学生姓名得分 1 四年班 2 四年班 3 四年班 4 五年班 5 五年班 6 五年班7 五年班8 六年班9 六年班10 六年班
1234567890ABCDEFGHIJKLMNabcdefghijklmn!@#$%^&&*()_+.一三五七九贰肆陆扒拾，。
青玉案元夕东风夜放花千树更吹落星如雨宝马雕车香满路凤箫声动玉壶光转一夜鱼龙舞蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去众里寻他千百度暮然回首那人却在灯火阑珊处
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