(完整版)社会体育导论考试大纲
22社会体育复习提纲(zhou).docx
社会体育复习提纲一、1・・17题是选择、判断1、社会体育的特点①健身性与娱乐性②全民性与普遍性③余暇性与主动性④多样性与灵活性⑤公益性与社会性⑥时代性与永恒性⑦民族性与世界性2、社会体育在社会中的地位与作用①社会体育是社会发展的基木内容，是提高国民素质的重要环节②社会体育是社会文明的重要标志之一③社会体育是综合国力的一种表现3、社会体育指导员由低到高分四个等级：三级社会体育指导员、二级社会体育指导员、一级社会体育指导员、国家级社会体育指导员4、《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业分为8个大类、66个中类、413 个小类、1838个细则（职业）。
社会体育指导员属于第4大类5、《标准》确定社会体育指导员的职业共设4个等级：初级社会指导员、中级社会指导员、高级社会指导员、社会体育指导师、6、按目的分类的社会体育活动①享乐型社会体育活动，以追求运动斥趣为目的，给参与者带来多方面的愉悦②保健型色社会体育活动，以追求健康为目的，参加此类活动不仅能获得身体健康，也能获得心理健康和社会健康③社交型社会体育活动，以获得社交满足为目的，通过体育活动进行人际交往，增进友谊和感情④自我开发型社会体育活动，以追求自我实现为目的，通过体育运动，体现个人价值，实现人生目标7、现阶段我国社会体育产业结构与产品质量问题社会体育产业结构缺陷主要表现在本体产业的发展述未形成支柱性优势，以健身娱乐业和体育培训为主的社会体育核心落后于体育用品业的发展8、单位体育的基木结构根据单位体育的活动的范围，我们可以把单位体育分为：单位内体育和单位外体育9、单位体育的管理包含了政府和社会对单位体育的管理以及单位内部的管理两个层次10、社区体育的构成要素①社区体育组织、②社区成员、③场地设施和经费、④经费、⑤管理者和指导员、⑥社区体育运动11、社会体育按消费类型分类：福利型、非营利型、营利型12、社会体育的功能可分为：一般性功能、特殊性功能一般性功能是指任何体育形式对于参与者个体所具有的共同功能，即体育的健身功能，健心功能和社会化功能13、家庭体育的基木特征①人际关系的紧密性，以家庭成员为单位进行的体育活动，它的最基本特征就是成员关系的紧密性②娱乐性，自娱自乐，满足自己和家人的精神需要，是当代人自我价值观念更新的一个标志③牛活性，一般是家庭成员在完成职业劳动一工作、学习后进行的家庭牛活活动④差异性，由于家庭文化背景、经济水平、成员兴趣爱好存在差异，所以在体育活动的选择上就岀现了差异性14、家庭体育活动的目的和对活动内容的选择，将会继续朝着多元化的方向发展15、休闲体育的特点①自主性，休闲体育活动是一种自发性的主体活动，人们出于自身的需要，主动地参与活动②自由性，休闲体育活动是在自由时间里，自主选择进行的自由活动。
社会体育导论复习
绪论1.体育的分类：竞技、学校、大众2.目前我国社会体育的专业人才培养分两种形式，一种是正规学校教育，一种是社会成人教育。
3.社会体育学科的研究对象是发生在社会体育领域中的各种体育现象，对社会体育的研究基本属于管理学、社会学的范畴。
4.社会体育是对实现社会功能结构的研究，终身体育是对人的体育参与的研究，身体锻炼是对实现社会体育基本途径与方法的研究。
5.社会体育学科研究应遵循的原则：客观性原则、全面性原则6.社会体育学科的研究方法：调查访问法、问卷调查法、实验对比法、文献阅读法、数理统计法。
第一章第一节1.社会体育：只职工、农民和街道居民自愿参加的，以社体运动为基本手段，以增进身心健康为主要目的的体育活动。
2.群众体育：人民大众在余暇是自愿参加的，以健身、健美、医疗、消遣、娱乐和社交为目的的内容广泛、形式多样的体育活动。
3.体育锻炼：亦称身体锻炼，是指运用各种身体练习方法，并结合自然力和卫生因素以发展身体、增进健康、调节精神、丰富文化生活为目的的身体活动。
4.娱乐体育：指为了丰富文化生活，提哦啊姐精神，乐度余暇而进行的体育活动。
5.体育锻炼和娱乐体育是开展社会体育的两个基本手段。
6.体育休闲：指人们怀着自由自在心态，在余暇时间所参加的一种并不带着特定目的的、不拘于一定形式身体娱乐活动。
7.终身体育：亦称生涯体育，是指一个人终身进行身体锻炼、接受体育教育以及参加其他体育活动的过程。
第二节1.中国社会体育发展简况：①创业阶段（1949-1957）②马鞍型发展阶段（1958-1965）③畸形发展阶段（1966-1976）④恢复、发展与初步改革阶段（1977-1991）⑤改革的深化和发展阶2.国外大众体育发展的原因：①营养过剩造成文明病的蔓延②余下增多大众体育造成了良好条件③都市化石大众体育发展的物质基础④产业结构的变化对大众体育的期望⑤老年社会对大众体育的迫切需求⑥大众体育是一种人力资源的形式3.当代国外大众体育的发展状况①政府重视、依法治体②组织机构群众化、基层化③以丰富的内容与形式普及大众体育④千方百计增加大众体育场地设施的容量⑤重视残疾人体育的开展⑥重视体质与健康监测，推动和指导全民健身活动的开展⑦充分利用大众传媒，大力开展大众体育活动4.我国社会体育未来发展趋势①由政府走向社会②由人治走向法治③由行政走向市场④由经验走向科学⑤由服务生产走向服务生活第二章1.社会体育对生产方式的作用：①社会体育可以培养劳动力和劳动力的后备力量②社会体育可以保护劳动力③社会体育可以修复劳动力④社会体育可以提高劳动力生产率⑤社会体育的健身产业是一个重要的产业部门2.生活方式中影响社会体育的几个因素①余暇②生活节奏③生活消费④生活空间⑤行为习惯3.健康：①躯体健康②心理健康③社会适应良好④道德健康4. 生活方式的转变想社会体育提出的问题①支配余暇的方式缺乏社会指导②电视与网络时代的带来影响了人们的生活质量③生活节奏的加快引起种种困扰5. 体质是人的生命活动和劳动工作能力的物质基础。
社会体育指导学习提纲(新)
《社会体育指导方法》学习提纲思考问题1.社会体育的地位与作用是什么？2.简述我国社会体育未来发展的基本趋势？3.我国社会体育的改革目标是什么？4.简述社会体育赞助合同的类型及性质。
5.建立体育社会团体的条件与程序是什么？6.简述体育类民办非企业单位的成立条件及业务内容。
7.简述基层业余体育训练的基本目的与主要特点。
8.训练课安排应注意哪些问题？9.太极柔力球的健身价值与适应性体现在哪些方面？ 10.保龄球运动有哪些的主要礼仪？11.简述瑜伽运动的健身价值与练习要求？ 12.简述导引养生术的理论基础及理论核心。
13.简述冷水浴的方法。
14.简述与休闲体育发展相关的条件因素。
15.简述运动性疲劳的性质。
16.简述运动性疲劳的分类。
17.简述导致运动性疲劳的保护性抑制学说。
18.简述导致运动性疲劳的水盐代谢紊乱学说。
19.简述运动疲劳的心率诊断法。
20.简述运动疲劳的两点辨别阀诊断法。
21.怎样通过合理的营养补充促进运动疲劳的消除？22.简述皮脂厚度计的校正方法。
23.简述使用皮脂厚度计测量皮脂厚度的方法。
24.简述肥胖形成的中枢神经机制。
25.论述太极拳的健身作用。
26.论述冷水浴的健身作用。
27.从能量消耗的角度论述运动疲劳产生的原因。
28.运用代谢产物堆积理论论述运动疲劳产生的原因。
29.论述运动减肥的原理。
30.从运动强度﹑运动时间﹑运动频度的角度论述运动减肥的原则。
31.论述当前我国学校体育中影响学生健身存在的主要问题。
32.论述当前我国学校体育中影响学生健身存在的主要的认识误区。
33.论述当前我国家庭教育中影响学生健身存在的主要问题。
34.论述当前我国社区体育中影响学生健身存在的主要问题。
1。
《体育社会学》考试大纲
广东理工学院2020年本科插班生招生考试体育社会学考试大纲Ⅰ.考试性质普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。
《体育社会学》课程是广东理工学院招收专科毕业生入读社会体育指导与管理专业的考试课程之一。
学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
该考试具有较高的信度、较高的效度、必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ.考试内容和要求基本要求：体育社会学是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科，它既是社会学的分支学科，又是体育科学中的一门基础学科。
这门课程一方面要求考生将社会学的理论成果和实证的研究方法充分运用于解释体育现象；另一方面又要从社会本质上去把握体育的特征、功能、手段和途径，用以检验学生是否达到了《高等学校社会体育指导与管理专业体育社会学教学大纲》所规定的基本要求。
绪论1、考试内容（1）体育社会学的研究对象与研究范畴（2）中国体育社会学的最新发展2、考试要求（1）理解体育社会学的概念以及它的研究对象和范畴（2）掌握中国体育改革历程中的四个总体特征第二章体育运动的社会分层、流动与控制1、考试内容（1社会流动理论（2）体育社会团体2、考试要求（1）掌握社会流动理论概念（2）掌握体育社会团体的性质第三章社会结构中的体育运动1、考试内容（1）社会经济经历的三个形态（2）政治家对体育运动的推动作用（3）人口质量与体育运动（4）体育运动与个性的形成和发展2、考试要求（1）掌握社会经济形态的三种形式（2）掌握政治家对体育运动的推动（3）掌握影响人口质量的五大因素、体育在素质教育中的地位（4）掌握个性的概念、体育中促进个性形成与发展的方法、素质教育的概念第四章社会文化中的体育运动1、考试内容（1）文化的要素（2）体育文化（3）正常生理状态下及运动状态下的内分泌机能的变化。
2、考试要求（1）掌握文化要素的划分（2）掌握体育文化的概念、体育成为文化的理由（3）理解正常生理状态下及运动状态下的内分泌机能的变化。
社会体育导论考试大纲
社会体育导论考试大纲《社会体育导论》课程考试大纲一、课程的基本信息课程编号：08210006 课程类别：专业基础必修课学时：32 学分：2开课单位：体育学院适用专业：社会体育指导与管理二、课程考试要求及命题原则1. 掌握社会体育理论的基本概念、基本原理和基本方法。
2. 掌握社会体育理论的体系结构，了解社会体育理论的组成和特点，理解社会体育理论的基本原理。
3. 能够运用社会体育的基本概念、基本原理和基本方法进行有效的分析、设计和应用。
三、考试内容绪论考试主要内容：社会体育的研究对象包含哪些？竞技体育、学校体育、社会体育三者之间的区别是什么？社会体育学科的发展前景有哪些？考试重点：竞技体育、学校体育、社会体育三者之间的区别是什么？社会体育学科的发展前景有哪些？考试难点：竞技体育、学校体育、社会体育三者之间的区别是什么？第一章社会体育概述考试主要内容：什么是社会体育？在社会中它扮演着什么角色？群众体育、、广义群众体育、狭义群众体育、全民健身、身体锻炼、娱乐体育、余暇体育、终身体育又称生涯体育、中国社会体育发展的五阶段、我国社会体育发展现状、今后我国体育发展趋势？考试重点：什么是社会体育？我国社会体育发展现状、今后我国体育发展趋势？考试难点：我国社会体育发展现状、今后我国体育发展趋势？第二章社会体育与社会进步考试主要内容：社会体育对生产方式的作用、生活方式中影响社会体育的几个要素、职工体育对企业文化建设的意义、社会体育与社区文化建设、社会体育对社区文化建设的意义、社会体育学科方法论。
考试重点：社会体育对生产方式的作用、职工体育对企业文化建设的意义、社会体育与社区文化建设、社会体育对社区文化建设的意义。
考试难点：社会体育对社区文化建设的意义。
第三章我国社会体育的目的与任务以及地位与功能考试主要内容：现阶段我国社会体育的目的是、我国社会体育的任务。
考试重点：现阶段我国社会体育的目的是、我国社会体育的任务。
考试难点：现阶段我国社会体育的目的是、我国社会体育的任务。
社会体育导论
社会体育导论《填空题》1、在近50多年中社会体育大约经历了创业阶段（1949-1957），马鞍型发展阶段（1958-1965），畸形发展阶段（1966-1976），恢复、发展与初步改革阶段（1977-1991）和改革的深化与发展阶段（1992至今）的5个阶段2、生产方式对体育的发展变化起着决定性的作用，制约着人类社会各历史时期体育的内容、性质及特性3、社会体育可以培养劳动力和劳动力的后备力量，社会体育可以提高劳动生产率4、生活方式中影响社会体育的几个要素：1余暇时间2生活节奏3生活空间4生活消费5行为习惯5、职工体育是企业文化建设的重要内容6、确定我国社会体育目的与任务的依据：1人的需要2社会的需要3社会体育自身的功能4社会体育的思想体系与法律政策7、社会体育参加可以是群体性的，也可以是个体性的8、社会体育参与程度是衡量国家综合实力的重要标志9、体育人口是经济和社会发展到一定历史阶段的人口现象和体育现象，体育人口是一项重要的社会体育指标，它反映了人们对体育的参与程度及亲和程度10、体育体制是影响体育参与的一个重要因素11、民族传统健身方法的基本特点：1神型兼顾2动静结合3内外俱练4锻炼与养护结合5健身与卫生结合6善于模仿动物，向自然学习，创造独特有效的健身方法12、康复体育的手段方法：医疗体操、医疗性运动、我国传统体疗手段和适应性体育活动13、妇女体育的特点：1健身是主要目的2健身手段以中小强度的户外徒手或轻器械的体育活动为主3活动方式以集体或友伴的形式为主14、老年体育项目多以传统体育养生项目为主15、残疾人体育的内容随残疾人的残疾类型、程度、体质状况而定，可以分为一般训练和特殊训练16、社区体育的功能：1促进居民参与2改善居民生活方式3是实现人文关怀的重要途径17、职工体育可以分为一般性的单位内的群众体育锻炼和单位间的竞赛活动18、我国在1993年12月，原国家体委颁发了《社会体育指导员技术等级制度》19、《中华人民共和国体育法》是我国体育的基本法，是我国发展体育事业、开展体育工作的基本纲领和总章程20、1995年6月20日，国务院以法规性文件的形式颁布了《全民健身计划纲要》21、社会体育指导员技术等级分为四个等级：三级、二级、一级、国家级22、1996年，原国家体委发布了《中国成年人体质测定标准施行办法》，使国民体质测定工作逐步在全国城乡开展起来23、2001年，国家体育总局会同其他10个部委，联合发布了《国民体质监测工作规定》24、为了推动《国家体育锻炼标准》制度适应新的形势发展的需要，教育部和国家体育总局于2002年制定了《学生体质健康标准（试行方案）》并发布了实施办法，规定《学生体质健康标准》是《国家体育锻炼标准》的组成部分，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施25、法律方法的特点：强制性、稳定性、规范性26、国家体育总局是国务院的直属机构，是国家最高的体育行政部门27、《体育法》第三十六条规定：国家鼓励、支持体育社会团体按照其章程，组织和开展体育活动，推动体育事业发展28、我国现行社团分类：（一）按照活动性质分类：人群社团、项目社团、（二）按照组织化程度分类：初级社团、中级社团、高级社团29、全民健身计划以全国人民为实施对象，以青少年和儿童为重点《简答题》一、分析大众体育产生的原因：1营养过剩造成文明病的蔓延2余暇增多为大众体育创造了良好条件3都市化是大众体育发展的物质基础4产业结构的变化对大众体育的期望5老年社会对大众体育的迫切需求6大众体育是一种人力资本投资的形式二、我国社会体育的未来：1由政府走向社会2由人治走向法治3由行政走向市场4由经验走向科学5由服务生产走向服务生活三、社会体育对于生活方式的影响和作用突出表现在：1是保持人体机能、体能处于最佳状态的有效手段，是人们消除身心疲劳、保障健康生活最佳的手段2是解除恶习、改善不良社会生活的有利措施3可以满足人们的多种文化需求、精神需求和情感需求，改变人们的审美观念4可以缓解现代生活节奏给人们带来的紧张情绪，融洽人际关系，克服现代社会中竞争所带来的冷酷、孤独，陶冶人的情操、体验人生真谛5社会体育充实了生活空间6体育娱乐丰富了人们的社会交往四、社会体育的地位与功能：地位：1社会体育是我国体育事业的基石2社会体育的发展是实现体育现代化的重要标志功能：1社会体育的身心健康功能2社会体育的人文功能3社会体育的经济功能五、社会体育参与的特点：1参与人群的广泛性2参与过程的自主性3参与实践的亲历性4参与形式的多样性5参与的非稳定性六、我国社区体育的基本特征：1活动内容以传统体育活动为主2活动时间早晚为主3活动场所多是非正规的体育场所4社区体育的组织管理不规范5参与主体多为老人、妇女七、我国职工体育的困境与改革：困境：传统的职工体育局限在单位之内，与其他体育形式隔离；许多企业由于经营不善而转轨停产，职工体育受到很大的影响；私营和外资企业往往更多关心经济利益，对职工体育并不热心，使职工体育缺少内部力量；形形色色的职工体育管理部门使职工体育的开展多了许多外在的约束。
二级、三级社会体育指导员统一考试大纲(试用)
二级、三级社会体育指导员统一考试大纲（试用）第一讲《社会体育指导员技术等级制度》学习目的与要求：通过学习本讲，了解《制度》制定与实施的背景，明确《制度》的性质和意义，熟悉《制度》的基本内容，掌握《制度》对社会体育指导员的各项要求，特别是对本级别具体条件的要求。
第一节《制度》是社会体育发展与改革的产物一、我国社会体育的发展与改革1．党和政府怎样重视社会体育工作2．我国社会体育改革方向是什么二、世界性的大众体育发展潮流1．为什么体育会日益成为人们生活的重要内容2．国际组织和各国政府怎样重视大众体育发展三、《制度》的建立及其意义1．《制度》是在什么情况下提出和制定的2．建立《制度》的重要意义是什么第二节《制度》是我国一项基本体育法规制度一、我国的体育法制建设1．我国体育法制建设有哪些主要进展2．加强体育法制建设的意义和作用是什么二、我国的社会体育法规制度1．国家怎样对社会体育的地位予以立法保证2．我国现行的社会体育法规制度主要有哪些三、《制度》的基本性质1．《制度》是一部什么样的法规文件2．《制度》是一项什么样的体育制度第三节《制度》的主要内容一、社会体育指导员的作用和职责1．社会体育指导员的主要社会作用是什么2．社会体育指导员履行的工作职责主要有哪些二、社会体育指导员的条件与素质1. 对社会体育指导员的基本条件要求是什么2．社会体育指导员的分级条件包括哪两个方面3. 对社会体育指导员的基本素质要求是什么三、社会体育指导员的培训与考核1．三级、二级社会体育指导员怎佯参加培训2．对三级、二级社会体育指导员怎样进行考核四、社会体育捐导员技术等级称号的申请与审批1．怎样申请社会体育指导员技术等级称号2．审批社会体育指导员技术等级称号主要程序有哪些五、社会体育指导员从事社会体育工作的主要方式1．《制度》规定社会体育指导员应如何从事社会体育指导工作2．为什么要从事一定的义务指导工作3．进行有偿服务和经营性指导时应注意什么六、社会体育指导员的工作管理1．负责社会体育指导员工作管理的机构是什么2．社会体育指导员要在哪些方面接受管理机构的工作管理第四节三级社会体育指导员的具体条件与要求**一、了解社会体育指导的一般知识1．为什么要了解社会体育指导的一般知识2．应了解哪些社会体育指导的一般知识二、初步掌握社会体育指导的方法1．为什么要掌握社会体育指导的方法2．应初步掌握哪些社会体育指导的方法三、承担基本的社会体育指导工作1．对承担社会体育指导工作的基本要求是什么2．应承担哪些社会体育指导工作第五节二级社会体育指导员的具体条件与要求*一、基本掌握社会体育理论与方法1．在掌握社会体育理论与方法上比三级有那些更高的要求2．应基本掌握哪些社会体育指导的理论与方法二、独立承担一定的社会体育指导工作1．在承担社会体育指导工作上比三级有哪些更高的要求2．应独立承担哪些社会体育指导工作三、取得比较明显的社会体育指导业绩1．为什么要提出工作业绩方面的要求2．要求在哪些方面取得比较明显的指导业绩四、具有一定的社会体育工作资历和指导社会体育指导员的能力1．为什么要求从事三级社会体育指导员工作二年以上2．应怎样对低一等级社会体育指导员进行指导注：：表示本讲要点* ：表示只为二级社会体育指导员使用**：表示只为三级社会体育指导员使用（下同）第二讲社会体育的特点与作用学习目的与要求：通过学习本讲，了解社会体育的基本涵义，明确社会体育的特点，把握社会体育的作用，弄清我国社会体育的任务与目标，掌握社会体育工作的基本方针和要求。
社会体育体育新闻方向考试大纲
《社会体育（体育新闻方向）》考试大纲一、大体要求掌握新闻和写作等基础课程的基础知识。
二、考试方式及考试时刻1．闭卷考试，时刻为120分钟，分值为150分；2．第二轮为面试，分值为150分。
三、考试内容和要求重点考查考生的写作水平和分析问题的能力。
写作部份（一）考核目标1.考查考生对新闻作品的感悟能力、鉴赏能力；2.考查考生对新闻常识的掌握程度；3.考查考生灵活运用相关理论和知识分析问题、解决问题的能力；4.考查考生是不是具有此后学习和未来从事本专业所必需具有的写作能力。
5.考查考生是不是具有此后学习和未来从事本专业的潜在素质；（二）考试形式1.闭卷考试，卷面满分为150分。
2.考试题型（只考下列两种题型的其中一种）：①播放一部时长在40分钟之内的新闻作品，考生观摩后，按照试卷要求回答问题或写出一篇评析性文章（视频只播放一遍，可能是纪录片、电视栏目中的任何一种）。
②命题或给材料进行故事写作，并进行应用文写作。
3.与文学常识、影视常识合卷考试，选择题，时刻共120分钟。
（三）考试要求1.评析性文章属于议论文范围。
切忌写成感想式的读后感、随笔、散文之类的文章。
2.按照试卷要求回答问题，要求观点明确，论据充分，论证有力。
3.文章全文很多于1000字。
4.语句通顺。
5.卷面整洁。
（四）考核知识点1.作品的题材和主题；2.作品的结构；3.视听语言的初步解读；4.作品的显著特色；面试部份（一）考核目标该环节旨在考察学生的知识面、思辩能力、应变能力及生活常识的掌握程度。
（二）考试形式1.回答主考老师从题库随机抽取的问题。
2.该环节考官提问的内容涉及文史、影视知识，也有一些生活小常识，还可能是一些话题，需要你评述；共三道题目。
3.满分150分，三人一小组进行考试。
（三）考试要求1.内容健康；2.内容具有较强的原创性；3.结构完整、情节设置合理，层次清楚；4.语言通顺，表达流畅；四、考试题型一、写作题二、论述题3、选择题4、简答题5、即兴评议题。
二级、三级社会体育指导员统一考试大纲(试用)(共享).doc
二级、三级社会体育指导员统一考试大纲（试用）第一讲《社会体育指导员技术等级制度》学习目的与要求：通过学习本讲，了解《制度》制定与实施的背景，明确《制度》的性质和意义，熟悉《制度》的基本内容，掌握《制度》对社会体育指导员的各项要求，特别是对本级别具体条件的要求。
第一节《制度》是社会体育发展与改革的产物一、我国社会体育的发展与改革1.党和政府怎样重视社会体育工作2.我国社会体育改革方向是什么二、世界性的大众体育发展潮流1.为什么体育会日益成为人们生活的重要内容2.国际组织和各国政府怎样重视大众体育发展三、《制度》的建立及其意义1.《制度》是在什么情况下提出和制定的2.建立《制度》的重要意义是什么第二节《制度》是我国一项基本体育法规制度一、我国的体育法制建设1.我国体育法制建设有哪些主要进展2.加强体育法制建设的意义和作用是什么二、我国的社会体育法规制度1.国家怎样对社会体育的地位予以立法保证2.我国现行的社会体育法规制度主要有哪些三、《制度》的基本性质1.《制度》是一部什么样的法规文件2.《制度》是一项什么样的体育制度第三节《制度》的主要内容一、社会体育指导员的作用和职责1.社会体育指导员的主要社会作用是什么2.社会体育指导员履行的工作职责主要有哪些二、社会体育指导员的条件与素质1.对社会体育指导员的基本条件要求是什么2.社会体育指导员的分级条件包括哪两个方面3.对社会体育指导员的基本素质要求是什么三、社会体育指导员的培训与考核1.三级、二级社会体育指导员怎佯参加培训2.对三级、二级社会体育指导员怎样进行考核四、社会体育捐导员技术等级称号的申请与审批1.怎样申请社会体育指导员技术等级称号2.审批社会体育指导员技术等级称号主要程序有哪些五、社会体育指导员从事社会体育工作的主要方式1.《制度》规定社会体育指导员应如何从事社会体育指导工作2.为什么要从事一定的义务指导工作3.进行有偿服务和经营性指导时应注意什么六、社会体育指导员的工作管理1.负责社会体育指导员工作管理的机构是什么2.社会体育指导员要在哪些方面接受管理机构的工作管第四节三级社会体育指导员的具体条件与要求**一、了解社会体育指导的一般知识1.为什么要了解社会体育指导的一般知识2.应了解哪些社会体育指导的一般知识二、初步掌握社会体育指导的方法1.为什么要掌握社会体育指导的方法2.应初步掌握哪些社会体育指导的方法三、承担基本的社会体育指导工作1.对承担社会体育指导工作的基本要求是什么2.应承担哪些社会体育指导工作第五节二级社会体育指导员的具体条件与要求*一、基本掌握社会体育理论与方法1.在掌握社会体育理论与方法上比三级有那些更高的要2.应基本掌握哪些社会体育指导的理论与方法二、独立承担一定的社会体育指导工作1.在承担社会体育指导工作上比三级有哪些更高的要求2.应独立承担哪些社会体育指导工作三、取得比较明显的社会体育指导业绩1.为什么要提出工作业绩方面的要求2.要求在哪些方面取得比较明显的指导业绩四、具有一定的社会体育工作资历和指导社会体育指导员的能力1.为什么要求从事三级社会体育指导员工作二年以上2.应怎样对低一等级社会体育指导员进行指导注：：表示本讲要点* :表示只为二级社会体育指导员使用**:表示只为三级社会体育指导员使用（下同）第二讲社会体育的特点与作用学习目的与要求：通过学习本讲，了解社会体育的基本涵义，明确社会体育的特点，把握社会体育的作用，弄清我国社会体育的任务与目标，掌握社会体育工作的基本方针和要求。
社会体育导论考试重点
群众体育：广义的群众体育是指与高水平竞技体育并存的现代体育的重要组成部分（广义的群众体育对应于高水平竞技体育）；狭义的群众体育则是指在学校和武装力量（军、（军、警部队）警部队）警部队）中开展的中开展的体育之外，在社会一切其他行业或活动领域，在人们的余暇开展的体育（也可以成为社会体育）体育锻炼：亦称身体锻炼，是指运用各种身体联系方法，并结合自然力和卫生因素以发展身体、增进健康、增强体质、调节精神、丰富文化生活为目的的身体活动。
体育社会问题：是指在体育领域中发生的一种超常状态，影响体育系统甚至妨碍社会的正常运行，需要依靠社会和群众力量加以解决的问题。
终身体育：亦称生涯体育。
指一个人终身进行身体锻炼、接受体育教育以及参加其他体育活动的过程。
农村体育的概念：农村体育，是指在县及县以下广大农村开展的，以农民为主要参加对象，以增强体质，丰富社会文化生活，促进社主物质文明与精神文明建设为主要目的的群众性体育活动。
家庭体育：是指以家庭成员活动对象，家庭居室周围环境为主要活动场，追求身心健康为主要目的，根据家庭成员的爱好和兴趣选择健身方法，全家共同参与锻炼的一种体育活动。
健康的定义：健康不是自我感觉良好的状态，健康是个体在身体上、精神上、社会上完全安宁的状态，而不仅仅是没有疾病和病症。
健康标准：世界卫生组织提出的健康的10条标准：①精力充沛，能从容不迫地应付日常生活和工作的压力而不感到过分紧张。
②处事乐观，态度积极，乐于承担责任，事无巨细不挑刺。
③善于休息，睡眠良好。
④应变能力强，能适应环境的各种变化。
⑤能够抵抗一般性感冒和传染病。
⑥体重得当，身体均匀，体均匀，站立时头、站立时头、站立时头、肩、肩、肩、臂臂位置协调。
⑦眼睛明亮，反应敏锐，眼睑不发炎。
⑧牙齿清洁，无空洞，无痛感；齿龈颜色正常，不出血。
⑨头发有光泽，无头屑。
⑩肌肉、皮肤富有弹性，走路轻松有力。
亚健康的定义：亚健康，是一种自感不适，但检查无病，介于疾病与健康之间的一种身心状态，也称为第三健康状态、灰色健康、亚临床期、临床前期、前病期等。
国家社体指导员考试主要内容
二、体育道德与社会体育指导员职业道德
三、社会体育指导员职业道德原则与规范
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第四章 人体运动科学基础知识
第一节 人体组成概述
一、细胞与细胞间质
二、组织
三、器官与系统
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第二节 人体主要系统的组成与功能
一、运动系统
二、神经系统
三、循环系统
四、呼吸系统
五、泌尿系统
六、感官系统
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第四节 健身器械的练习方法
一、健身器械的练习原则与要求
二、健身器械的练习计划与练习方法
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第九章 体育活动的医务监督
第一节 医务监督在健身锻炼中的作用
一、体育锻炼实践中的生理和病理问题
二、对锻炼者的身体机能状况进行评定
三、运动性疾病的防治
四、疾病后健身锻炼安排
五、体育卫生
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第二节 体育活动的禁忌症
一、社会体育的基本含义
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第二节 社会体育指导员概述
一、社会体育指导员的概念
二、社会体育指导员的地位和作用
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第三章 社会体育指导员从业须知
第一节 社会体育指导员的法律要求
一、社会体育指导员制度的法律法规
二、《职业标准》对社会体育指导员的要求
三、《职业标准》规定的职业守则
✔
✔
✔
2
第二节 社会体育指导员的职业道德要求
一、引起发热的各种急性病症
二、各种内脏疾病的急性阶段
三、有出血倾向的各种疾病
社会体育专业导论考试方案
乐山师范学院2016-2017学年度第1学期期末课程考试方案一、考试内容（考试题目及要求）1、平时参与考核由课堂出勤及课堂学习参与的积极性组成占10%2、理论知识考核内容占60%3、技能考核内容为大学的职业规划设计占20%4、作业健身流程图的设计10%二、考试组织（考试的具体形式【如：上机、口试、实验、课程论文、专业技能考试】，以及实施流程）1、课堂出勤及课堂学习参与的积极性在课堂进行考核2、理论考核以闭卷考试的形式评价3、设计技能考核以设计书的形式进行评价4、技术考核健身流程图、健身运动项目结构图以作业的形式考评。
三、评分标准（一）课堂出勤及课堂学习参与的积极性在课堂进行考核10%（二）技术考核 10%健身流程图10%技术评分标准（三）设计技能水平考核20%大学生职业生涯规划书封面署上作品名称和年月日，可以在封面插入图片和警示格言 扉页 个人资料： 真实姓名：×× 性别：×所在学校及学院：× ×大学× ×学院 班级及专业：××级× ×专业 学号:× × × × × × × × × ×出勤 学习状态 专业资料收集 旷课一次扣一分 迟到两次扣一分积极发言加一分 主动示范加一分相关资料收集一次加1优秀良好 及格 不及格1、 内容清晰2、 图表选择简单明了 1、 内容清晰2、 图表能反映出主题1、 内容清晰2、 图表反映紊乱1、 内容不清晰2、 图表反映紊乱总论(引言)第一章认识自我 2%1.个人基本情况2.职业兴趣3.职业能力及适应性4.职业价值观5.胜任能力自我分析小结第二章职业生涯条件分析10%1．家庭环境分析2．学校环境分析3.社会环境分析 4.职业环境分析职业生涯条件分析小结第三章职业目标定位及其分解组合6%1.职业目标的确定2.职业目标的分解与组合第四章评估调整2%1.评估的内容2.评估的时间3.规划调整的原则结束语（四）理论考核60%社会体育基本知识与技能25%、体育学院社会体育人才培养方案50%、就业与创业25%四、课程成绩构成及比例（课程成绩中平时成绩、期末成绩等构成要素及比例。
《社会体育导论》考试大纲
《社会体育导论》考试大纲课程编号：20761B0总学时数：36学时学分：2分适应专业：社会体育课程性质：必修课课程类别：专业主干课考核方式：闭卷考试一. 考试对象本大纲适用于社会体育专业学生。
二. 考试要求本课程是一门综合理论课程，要求学生对基本概念，学科的理论体系以及方法运用有一定的了解和掌握。
三. 成绩构成平时成绩40%，应认真听课，认真完成所布置的作业和每一次的讨论分析，期末成绩60%。
四. 考核基本题型填空题20%.、选择题20%、名词解释18%、简答题20%、分析论述题22%。
难易度分布：容易题占比35%；中等题占比35%；较难题占比30%;五. 参考书目1. 终身体育/王则珊编.-北京：北京体育大学出版社，1994.52. 中国体育社会学评说/卢元镇编.-北京：北京体育大学出版社，2003.13. 社会体育学/卢元镇主编.－北京：高等教育出版社，2002.8月三. 考试内容绪论1.基本内容：1) 建立社会体育科学的必要性2) 社会体育学科的研究对象3) 社会体育学科的研究方法4) 社会体育学科的发展前景2.考试要求：1) 了解社会体育学科的研究对象和发展方向2) 理解建立社会体育科学的必要性第一章：社会体育概述1.基本内容：1) 社会体育的概念体系2) 社会体育的产生与发展2.考试要求：1) 了解社会体育的概念体系及相关概念2) 理解建立社会体育兴起的原因以及发展方向第二章：社会体育与社会进步1.基本内容：1) 社会体育与生产方式2) 社会体育与生活方式3) 社会体育与大众健康4) 社会体育与社会文化2.考试要求：1) 了解社会体育与生产方式和生活方式的关系2) 了解影响社会体育的各个因素3) 理解健康的评价标准，以及社会体育对大众健康的影响作用第三章：我国社会体育的目的与任务以及地位与功能1.基本内容：1) 我国社会体育的目的与任务，以及制定依据和实现途径2) 社会体育的地位3) 社会体育的功能2.考试要求：1) 理解我国社会体育的目的和任务，制定依据以及实现途径1) 了解社会的地位和功能第四章：社会体育参与1.基本内容：1) 社会体育参与概述2) 影响社会体育参与的基本因素3) 体育人口概述4) 非体育人口2.考试要求：1) 了解社会体育参与、体育人口的基本概念2) 了解我国体育人口的基本情况3) 综合理解体育人口的评价标准以及评价意义第五章：影响社会体育发展因素1.基本内容：1) 影响社会体育发展的宏观因素：政治、经济、文化、传播媒介2) 影响社会体育发展的中观因素：体育体制、体育管理水平、社会体育指导员、场地设施3) 影响社会体育发展的微观因素：家庭、受教育程度、经济条件、体育观念和需求因素、个人的身体状况、个人生活方式、交际圈2.考试要求：1) 了解影响社会体育发展的宏观、中观和微观因素有哪些2) 理解各因素对社会体育产生怎样的影响作用第六章：社会体育活动原则、内容与方法1.基本内容：1) 社会体育活动的原则2) 社会体育活动的内容3) 社会体育活动练习方法4) 社会体育活动指导方法2.考试要求：1) 了解社会体育活动各原则、内容、练习方法和指导方法2) 理解社会体育活动的原则运用3) 掌握指导社会体育活动进行的方法第七章：社会体育的分类指导1.基本内容：1) 社会体育的人群分类：妇女体育、老年人体育、残疾人体育2) 社会体育的社会组织分类：社区居民体育、企事业职工体育、农村体育、家庭体育2.考试要求：1) 了解我国社会体育的各类活动的特点2) 掌握指导各类社会体育活动的原则和方法第八章：社会体育管理的内容1.基本内容：1) 社会体育人员管理2) 社会体育财务管理3) 社会体育物质管理4) 社会体育信息管理5) 社会体育社会问题处理2.考试要求：1) 了解对社会体育各要素进行管理的意义2) 理解各对社会体育各要素进行管理的原则和方法第九章：社会体育管理的方法1.基本内容：1) 社会体育管理的法律方法2) 社会体育管理的经济方法3) 社会体育管理的计划方法4) 社会体育管理的行政方法5) 社会体育的社团管理6) 社会体育的标准化管理2.考试要求：1) 了解各管理方法的特点和作用2) 理解各管理方法运用的原则和注意事项第十章：社会体育机构1.基本内容：1) 体育行政机构2) 社会体育社会团体3) 社会体育企业2.考试要求：1) 了解社会体育的各级机构的性质2) 理解各级机构的作用以及它们之间的联系。
体育社会学考试大纲
体育社会学考试大纲主要包括以下内容：一、考试性质本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，本科插班生考试应有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
二、考试内容和要求体育社会学是体育学知识体系中重要的部分之一，是基于社会学的基本理论，将体育的社会问题作为研究对象的基础应用性学科。
要求考生需要初步了解社会学的基本理论，同时了解体育社会学的基本知识结构，继而从体育现象出发，提出问题并应用社会学理论解释体育社会现象的发生、变化规律。
三、考核要求考核要求分为“了解”、“理解”、“掌握”三个层次，具体含义如下：1. 了解：能解释有关的概念、知识的含义，并能正确认识和表述。
2. 理解：在了解的基础上，能把握基本概念、基本原理、基本方法，有关概念、原理、方法的沿革、区别与联系。
3. 掌握：在理解的基础上，能够运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决实际问题。
四、考试形式与试卷结构1. 考试形式：闭卷、笔试。
2. 考试时间：120分钟。
3. 试卷分数：满分100分。
4. 试卷结构：包括单项选择题、多项选择题、判断题、简答题和论述题等题型。
五、考试范围考试范围包括但不限于以下内容：1. 体育社会学的基本概念、研究对象和方法；2. 社会学的学科体系和研究方法；3. 体育与社会的相互关系；4. 体育社会学的理论框架；5. 体育社会问题的研究与分析；6. 不同类型体育活动的社会学分析；7. 国内外体育社会学的发展状况和趋势。
以上是大纲的主要内容，具体考试内容和要求可能会有所调整。
考生应当根据大纲的要求进行备考，全面掌握相关知识，以应对考试中的各种题型和难度。
社会体育导论考试大纲
硕士研究生入学统一考试《社会体育导论》科目大纲(科目代码：977)学院名称(盖章)：体育学院学院负责人(签字)：编制时间：2014年9 月 5 日《社会体育导论》科目大纲科目代码：977一、考核要求本考试科目为体育硕士专业方向的基础理论考试，要求考生准确掌握《社会体育导论》的基本概念和基本理论，熟悉社会体育管理的常用方法与手段，具备制定社区、企业、农村体育活动实施方案和组织实施能力。
二、考核评价目标《社会体育导论》适用于体育硕士专业学位研究生方向考试，主要考察考生对《社会体育导论》的基本概念、基本理论与方法的掌握情况，以及应用理论分析和解决实际问题的能力，目的是测试考生对社会体育导论知识的掌握程度和应用相关知识进行实践的能力。
三、考试内容第一章社会体育概述第一节社会体育的概念体系1、社会体育的概念2、社会体育相关的概念第二节社会体育的产生与发展1、中国社会体育发展简况2、我国社会体育发展现状3、国外大众体育发展简况4、当代国外大众体育的发展状况5、我国社会体育的未来第二章社会体育与社会进步第一节社会体育与生产方式1、生产方式及人们需要的满足方式2、工业社会和知识经济社会的生产方式3、生产方式对社会体育的影响4、社会体育对生产方式的作用第二节社会体育与生活方式1、生活方式中影响社会体育的几个要素：2、生活方式的转变向社会体育提出的问题3、提倡健康生活方式第三节社会体育与大众健康1、健康概述2、体质概述3、亚健康概述4、亚健康与社会体育第四节社会体育与社会文化1、社会体育与企业文化建设2、社会体育与社区文化建设3、社会体育与大众文化第三章我国社会体育的目的与任务以及地位与功能第一节我国社会体育的目的与任务1、确定我国社会体育目的与任务的依据2、我国社会体育的目的3、我国社会体育的任务4、实现我国社会体育目的与任务的基本要求5、实现我国社会体育目的与任务的基本途径第二节社会体育的地位与功能1、社会体育的地位2、社会体育的功能第四章社会体育参与第一节社会体育参与概述1、社会体育参与的概念2、社会体育参与的特点3、社会体育参与的意义4、社会体育参与的形式第二节影响社会体育参与的基本因素1、影响社会体育参与的个体因素2、影响社会体育参与的外部因素第三节体育人口概述1、体育人口的概念2、体育人口的判定标准3、我国体育人口的基本状况4、体育人口参加体育活动情况5、体育人口参与体育活动的效果评价6、我国体育人口状况的评价第四节非体育人口1、准体育人口的一般情况2、不参与体育活动人群的一般情况第五章影响社会体育发展因素第一节影响社会体育发展的宏观因素1、政治因素2、经济因素3、文化因素4、传播媒介第二节影响社会体育发展的中观因素1、体育体制2、体育管理水平3、社会体育指导员4、场地设施第三节影响社会体育发展的微观因素1、家庭2、受教育程度3、经济条件4、体育观念和需求因素5、个人的身体状况6、个人生活方式7、交际圈第六章社会体育活动原则、内容与方法第一节社会体育活动的原则1、以人为本原则2、科学求实原则第二节社会体育活动的内容1、健身类体育活动2、康复类体育活动3、休闲类体育活动第三节社会体育活动练习方法1、重复练习法2、持续练习法3、变换练习法4、间歇练习法第四节社会体育活动指导方法1、讲解法2、示范法3、预防和纠正错误法4、练习中的保护与帮助法第七章社会体育的分类指导第一节社会体育的人群分类1、妇女体育2、老年人体育3、残疾人体育第二节社会体育的社会组织分类1、社区居民体育2、企事业职工体育3、农村体育4、家庭体育第八章社会体育管理的内容第一节社会体育人员管理1、对参与者的管理2、对社会体育指导员的管理3、对管理者的管理第二节社会体育财务管理1、经费来源2、经费使用3、经费使用的监督第三节社会体育物质管理1、体育场馆的经营2、体育场馆设施的管理第四节社会体育信息管理1、社会体育信息的类型2、社会体育信息的传播3、体育信息的收集与管理第五节社会体育社会问题处理1、体育社会问题2、社会体育问题的原因分析3、社会体育社会问题的解决第九章社会体育管理的方法第一节社会体育管理的法律方法1、社会体育有关法规2、法律方法的利弊分析3、使用法律方法时的注意事项第二节社会体育管理的经济方法1、经济方法的作用2、经济方法的局限性3、经济方法的选择第三节社会体育管理的计划方法1、社会体育管理计划2、社会体育管理计划的制定第四节社会体育管理的行政方法1、行政方法及其作用2、体育行政方法的优缺点3、使用行政方法的要求第五节社会体育的社团管理1、中国体育社团现状2、社团在社会体育管理中的作用3、对体育社团的管理第六节社会体育的标准化管理1、社会体育标准化管理的条件2、实现社会体育管理的标准化第十章社会体育机构第一节体育行政机构1、国家体育总局2、地方体育局3、街道办事处4、群众组织中的社会体育机构第二节社会体育社会团体1、体育社团概述2、社会体育社团分类第三节社会体育企业1、社会体育企业概述2、社会体育企业与体育市场3、社会体育企业经营活动的意义4、社会体育企业经营活动的特点5、社会体育企业经营活动及其过程6、社会体育产业经营开发的要求参考书目：卢元镇主编，《社会体育导论》，北京：高等教育出版社，2004。
38.1社会体育指导与管理专业科目二《体育社会学》考试大纲
福建师范大学申请成人高等教育学士学位考试社会体育指导与管理专业《体育社会学》课程考试大纲考试形式：开卷考试时间：120分钟一、参考教材（考生自备）教材：卢元镇编著《体育社会学（第四版）》高等教育出版社，2018年8月版为准。
要求：1、了解体育社会学是体育学知识体系中重要的部分之一，是基于社会学的基本理论，将体育的社会问题作为研究对象的基础应用性学科。
2、要求考生掌握社会学的基本理论及体育社会学的基本知识结构,，继而从体育现象出发，学会提出问题并应用社会学理论解释和分析体育社会现象的发生、变化规律。
3、学会分析体育与政治、经济、文化、宗教、艺术等的关系，重点掌握竞技体育的社会学分析、社会体育的社会学分析及体育群体和人群体育的社会学分析内容，能用社会学知识分析体育社会问题。
4、内容要点：绪论1、掌握体育社会学的概念2、掌握体育社会学的研究领域。
第一章体育社会现象的社会学分析第一节体育社会现象1、掌握体育社会学的研究对象2、掌握体育社会现象的定义、特点。
第二节体育社会现象的重大变化1、掌握体育社会现象出现的变化特点。
第三节关于体育社会现象的几个基本命题1、了解有关体育社会现象的几个基本命题。
第二章体育运动的社会分层、流动与控制第一节社会分层与体育运动1、了解社会分层的定义和根源。
2、掌握体育社会分层现象及体育运动与社会分层的关系。
第二节社会流动与体育运动1、了解社会流动的类型理论。
2、掌握体育社会流动的方式。
第三节社会控制与体育运动1、了解体育的社会控制体系和作用。
2、掌握体育社会控制的机构。
第三章社会结构中的体育运动第一节体育运动与经济1、了解经济对体育发展的影响。
2、掌握体育运动对经济发展的重要作用。
第二节体育运动与政治1、掌握政治对体育的影响。
2、掌握体育与国内政治和国际政治的关系3、掌握体育对政治的不利影响。
第三节体育运动与人口1、掌握体育人口的定义。
2、掌握我国体育人口的标准。
第四节体育运动与教育1、掌握体育运动与青少年社会化的关系。
《体育社会学》考核大纲
体育社会学课程考核大纲一、适应对象修读完本课程规定内容的社会体育的本科学生；提出并获准免修本课程、申请进行课程水平考核的体育教育专业的本科学生；提出并获准副修第二专业、申请进行课程水平考核的非体育专业的本科学生二、考核目的考查学生对本课程基本知识的掌握情况以及学生运用已学的知识分析相关问题的能力。
三、考核形式与方法考核采用开巻形式，占总成绩的70%；试巻试题结构包括选择、填空、名词解释、简答和论述；考核内容以课程标准的主要教学内容为依据，合理安排重点章节与非重点章节的分值比重，合理安排识记、理解、运用与提高题的分值比重，做到命题覆盖课程标准，考核意图明确，题型灵活，难易适中。
四、课程考核成绩构成成绩评定按平时成绩和理论考试成绩综合评定：其中平时成绩占总成绩的30%，由学习态度（包括考勤）和平时作业构成；理论考试成绩占总成绩的70%。
五、考核内容与要求考核内容：社会学的研究对象、研究领域与作用；体育社会学的性质与对象；体育社会学的学科视角与视域；体育社会现象；体育运动的社会分层、流动与控制；社会结构中的体育运动；体育文化；社会进步中的体育运动；体育与社会制度；社会关系与互动中的体育运动；社会生活中的体育运动；竞技体育的社会学分析；社会体育的社会学分析；体育群体与人群体育的社会学分析；体育运动的民族与宗教问题；体育的社会问题；社会调查研究方法。
考核要求绪论（一）【考核要求】1、掌握社会学的定义、性质、研究对象、特点及功能。
2、了解社会学的简要发展历程。
3、了解社会学在中国的发展情况。
绪论（二）【考核要求】1、掌握体育社会学产生的基础。
2、了解国际体育社会学学会成立及发展的相关情况。
3、了解体育在美洲、欧洲以及亚洲的发展情况。
4、掌握我国体育社会学的成就。
第一章体育社会现象的社会学分析【考核要求】1、掌握社会现象、体育社会现象的定义。
2、掌握体育社会现象的重大变化。
3、掌握体育社会现象的几个基本命题。
社体指导员公共理论考核大纲下发
公共理论鉴定内容(二)中级社会体育指导员公共理论鉴定内容2、中级社会体育指导员(见表4)健美操中级社会体育指导员鉴定内容鉴定方法、鉴定形式、鉴定标准理论知识考试和技能操作考试均采用百分制，两项（考试）皆达到60分以上者为合格。
三、操作办法（一）理论知识:1、闭卷笔试，时间为90分钟。
公共理论和专项理论各占50%2、场地要求：具有足够空间的教室，每一名考试者周围需留出一定的空间。
3、每个标准考场每30名考生配备2名监考人员。
（二）技能操作：1、基本技术（大众锻炼标准）（1）根据人数和场地情况4-8人一组进行，被考核者必须站在同一横排面上。
（2）由2-3人组成的考评小组现场评定，考评员的平均分即为最后成绩。
（3）考试音乐统一播放。
2、综合能力（规定时间的领操）（1）自编32拍的组合动作并领做。
（2）根据人数和场地情况4-8人一组进行，每人轮流领做，其他人跟做。
（3）由2-3人的考评小组现场评定，考评员的平均分即为最后成绩。
（4）考试音乐为标准的健美操专业音乐，其选择与播放由考评组统一安排，音乐速度控制在140-150/分钟。
3、口试答辩（1）采用考前抽签的形式，抽取题目和顺序，抽签10分钟后开始考试。
（2）根据所抽题目进行单独现场答题和操作指导。
（3）由2-3人的考评小组现场评定，考评员的平均分即为最后成绩。
四、评分因素与成绩计算（一）理论知识：根据试卷的答题标准给予评分（二）技能操作1、基本技术（大众锻炼标准）（1）动作的自然流畅性（2）技术的正确性（3）节奏感（4）表现力（5）身体的协调性2、综合能力(5分钟领操)根据评分因素和完成情况，在达到相应标准的项目下打“V”然后计算得到“V” 的数量，给出相应的成绩。
初级(1) 至少完成一个方向的32拍组合(2) 示范动作基本正确(3) 正确运用镜面示范(4) 口令清晰、有一定的提前量(5) 手势清楚、及时(6) 节奏感较强、大部分动作合拍(7) 教学过程符合乐句和乐段规律(8) 正确运用金字塔法或递加法(9) 学员能跟得上指导员的动作中级(1)完成正反32拍组合(2)示范动作基本正确(3)正确运用示范面及转换(4) 口令清晰、有一定的提前量(5) 手势清楚、及时(6) 节奏感强、动作合拍(7) 教学过程符合乐句和乐段规律(8)正确运用分解变化法和连接法(9) 教学过程清晰(10) 动作编排基本合理(11) 与学员有一定的交流(12) 学员能跟得上指导员的动作成绩计算表高级(1)完成正反32拍组合(2)示范动作正确(3)正确运用示范面及转换(4) 口令清晰、有一定的提前量(5) 手势清楚、及时(6) 节奏感强、动作合拍(7) 教学过程符合乐句和乐段规律(8)正确运用固定保持法(9) 教学过程清晰流畅(10) 能综合运用各种教学方法(11) 动作编排基本合理(12) 提供练习选择(13) 与学员有一定的交流(14) 有较强的感染力和情绪调动能力(15) 学员能跟得上指导员的动作3、口试答辩(1) 思路清晰(2) 基本概念正确(3) 讲解简明清楚(4) 能够理论联系实践(5) 能正确示范非常好16—20较好12- 15一般8- 11较差5-7成绩计算：每项评分因素的分值为20分，5 项成绩相加既为最后成绩。
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《社会体育导论》课程考试大纲
一、课程的基本信息
课程编号：08210006 课程类别：专业基础必修课
学时：32 学分：2
开课单位：体育学院适用专业：社会体育指导与管理
二、课程考试要求及命题原则
1. 掌握社会体育理论的基本概念、基本原理和基本方法。
2. 掌握社会体育理论的体系结构，了解社会体育理论的组成和特点，理解社会体育理论的基本原理。
3. 能够运用社会体育的基本概念、基本原理和基本方法进行有效的分析、设计和应用。
三、考试内容
绪论
考试主要内容：社会体育的研究对象包含哪些？竞技体育、学校体育、社会体育三者之间的区别是什么？社会体育学科的发展前景有哪些？
考试重点：竞技体育、学校体育、社会体育三者之间的区别是什么？社会体育学科的发展前景有哪些？
考试难点：竞技体育、学校体育、社会体育三者之间的区别是什么？
第一章社会体育概述
考试主要内容：什么是社会体育？在社会中它扮演着什么角色？群众体育、、广义群众体育、狭义群众体育、全民健身、身体锻炼、娱乐体育、余暇体育、终身体育又称生涯体育、中国社会体育发展的五阶段、我国社会体育发展现状、今后我国体育发展趋势？
考试重点：什么是社会体育？我国社会体育发展现状、今后我国体育发展趋势？
考试难点：我国社会体育发展现状、今后我国体育发展趋势？
第二章社会体育与社会进步
考试主要内容：社会体育对生产方式的作用、生活方式中影响社会体育的几个要素、职工体育对企业文化建设的意义、社会体育与社区文化建设、社会体育对社区文化建设的意义、社会体育学科方法论。
考试重点：社会体育对生产方式的作用、职工体育对企业文化建设的意义、社会体育与社区文化建设、社会体育对社区文化建设的意义。
考试难点：社会体育对社区文化建设的意义。
第三章我国社会体育的目的与任务以及地位与功能
考试主要内容：现阶段我国社会体育的目的是、我国社会体育的任务。
考试重点：现阶段我国社会体育的目的是、我国社会体育的任务。
考试难点：现阶段我国社会体育的目的是、我国社会体育的任务。
第四章社会体育参与
考试主要内容：社会体育参与的概念、社会体育参与的特点、社会体育参与的意义、影响社会体参与的个体因素、社会体育的发展必然受到国家体育管理的影响，这种影响主要表现在、体育人
口的概念、体育人口的判定标准、体育人口参与体育活动的效果评价、我国体育人口状况的评价、非体育人口，即没有达到体育人口判定标准的人群分类、我国体育人口的现状、我国体育人口不平衡状况及存在的问题。
考试重点：影响社会体参与的个体因素、社会体育的发展必然受到国家体育管理的影响，这种影响主要表现在、体育人口的概念、体育人口的判定标准、体育人口参与体育活动的效果评价、我国体育人口的现状、我国体育人口不平衡状况及存在的问题。
考试难点：体育人口的判定标准、体育人口参与体育活动的效果评价、我国体育人口的现状、我国体育人口不平衡状况及存在的问题。
第五章影响社会体育发展的因素
考试主要内容：影响社会体育发展的宏观、中观、微观因素。
考试重点：分析出各种体制影响社会体育的优缺点、那种制度更适合社会体育的发展。
考试难点：分析出各种体制影响社会体育的优缺点、那种制度更适合社会体育的发展。
第六章社会体育活动原则、内容与方法。
考试主要内容：社会体育活动可以几类分别是、社会体育活动原则、社会体育活动的内容、社会体育活动的指导方法。
考试重点：社会体育活动原则、社会体育活动的内容、社会体育活动的指导方法。
考试难点：社会体育活动的内容、社会体育活动的指导方法。
第七章社会体育活动的分类指导
考试主要内容：影响我国妇女参与体育的因素、女子体育健身一般原则、女子体育健身、老年人体育特点、老年人体育锻炼的原则、老年人健身体育指导原则、老年人常用体育锻炼方法、指导残疾人进行健身锻炼应注意的问题、社区居民体育、社区体育的功能、我国社区体育的基本特征、我国社区体育的现状应注意哪些问题、影响社区体育发展的因素、社区体育的发展对策、农村体育的概念和意义、改进农村体育工作的措施、家庭体育、发展我国家庭体育对策。
考试重点：女子体育健身一般原则、女子体育健身、老年人体育特点、老年人体育锻炼的原则、老年人常用体育锻炼方法、指导残疾人进行健身锻炼应注意的问题、社区居民体育、社区体育的功能、我国社区体育的现状应注意哪些问题、家庭体育、发展我国家庭体育对策。
考试难点：女子体育健身、老年人体育特点、老年人体育锻炼的原则、老年人常用体育锻炼方法、指导残疾人进行健身锻炼应注意的问题、社区居民体育、社区体育的功能、我国社区体育的现状应注意哪些问题、家庭体育。
第八章社会体育管理内容
考试主要内容：社会体育人员管理、社会体育财务管理、社会体育物质管理、社会体育信息管理、社会体育社会问题管理。
考试重点：社会体育人员管理、社会体育财务管理、社会体育物质管理、社会体育信息管理、考试难点：社会体育人员管理、社会体育财务管理。
第九章社会体育管理的方法
考试主要内容：社会体育管理的法律方法、社会体育管理的经济方法、社会体育管理的计划方法、社会体育管理的行政方法、社会体育的团队管理、社会体育的标准化管理。
考试重点：社会体育管理的经济方法、社会体育管理的计划方法、社会体育管理的行政方法、社会体育的团队管理、社会体育的标准化管理。
考试难点：社会体育管理的计划方法、社会体育管理的行政方法、社会体育的团队管理。
第十章社会体育机构
考试主要内容：体育行政机构、社会体育社会团体、社会体育企业。
考试重点：体育行政机构、社会体育社会团体、社会体育企业。
考试难点：体育行政机构
四、考试方式及试题类型
1、考试方法：闭卷考试
2、考试时间：120分钟
3、题目类型：名词解释、单选择题、填空题、判断题、简答题、论述题、案例分析题。
4、记分方式：卷面100分。
综合成绩：平时成绩占30%，卷面成绩70%。
五、教材与主要参考书目
教材：
社会体育导论，卢元镇主编，高等教育出版社，2011年12月第2版。
六、大纲编写必要的说明
执笔人签字：
教研室主任签字：
教学院长签字：
制订日期：2015年月日。