幼儿园小班社会教案：宝宝要睡觉(生活卫生习惯)
小班社会优秀优质教案及教学反思《宝宝要睡觉》
小班社会优秀优质教案及教学反思《宝宝要睡觉》一、教学内容二、教学目标2. 培养学生独立入睡能力，减少依赖成人现象。
3. 通过实践活动，提高学生动手能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点2. 教学重点：培养学生独立入睡能力，以及团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、动画片、故事书、图片等。
2. 学具：小床、枕头、被子、睡衣、睡前故事书等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 播放动画片，让学生观察片中宝宝如何准备睡觉。
b. 邀请学生分享自己睡前习惯。
2. 讲解睡觉重要性（5分钟）a. 通过PPT展示，讲解睡眠对身体和心理益处。
b. 举例说明良好睡眠对学习和生活影响。
3. 学习睡前习惯（5分钟）4. 独立入睡训练（5分钟）a. 教师演示如何独立入睡，包括放松身心、调整吸等。
b. 学生尝试独立入睡，教师给予指导和鼓励。
5. 团队协作活动（10分钟）a. 学生分组，每组合作布置一个舒适睡眠环境。
b. 教师评价各组成果，给予鼓励和指导。
6. 例题讲解与随堂练习（5分钟）a. 学生分享本节课收获。
六、板书设计1. 《宝宝要睡觉》2. 内容：a. 睡觉重要性c. 独立入睡方法d. 团队协作成果展示七、作业设计2. 答案要求：描述自己睡前习惯，包括整理床铺、换睡衣、洗漱等；分享独立入睡感受。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析2. 独立入睡训练：学生尝试独立入睡，我需要给予指导和鼓励。
3. 团队协作活动：学生在分组合作布置睡眠环境时，我应关注各组协作情况并进行评价。
1. 创设生动有趣实践情景，如播放与睡觉相关动画片，让学生在轻松愉快氛围中认识到睡觉重要性。
2. 结合学生生活实际，举例说明良好睡眠对他们学习和生活影响，以提高他们认识。
1. 以身作则，亲自演示如何独立入睡，让学生感受到放松身心、调整吸重要性。
2. 在学生尝试独立入睡时，给予个别指导和鼓励，帮助他们克服困难，逐步培养独立入睡能力。
小班社会优秀教案及教学反思《宝宝要睡觉》
小班社会优秀教案及教学反思《宝宝要睡觉》一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解睡前的准备工作，知道如何营造一个舒适的睡眠环境。
2. 培养学生按时作息、自主入睡的良好习惯。
3. 增进学生对生活自理能力的认识，提高家庭责任感。
三、教学难点与重点教学重点：掌握睡前准备工作的具体内容，以及按时作息的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、连环画、时钟模型、玩具熊等。
2. 学具：小床、枕头、被子、闹钟、睡衣等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用玩具熊表演一个小故事，讲述小熊宝宝因为没有按时睡觉，导致第二天精神不振，无法参加活动的经历。
2. 讲解睡前准备工作（5分钟）通过图片和连环画展示，引导学生了解睡前应做的准备工作，如：洗澡、刷牙、换睡衣、整理床铺等。
3. 例题讲解（10分钟）出示例题：“小熊宝宝要睡觉了，他需要做哪些事情呢？”引导学生根据所学内容回答问题。
4. 随堂练习（10分钟）5. 小组活动（10分钟）学生分组，每组根据所学内容，模拟进行睡前准备工作，教师巡回指导。
教师引导学生回顾本节课所学内容，强调按时作息、自主入睡的重要性。
7. 课后实践（课后）学生回家后，家长协助孩子按照所学内容完成睡前准备工作，并记录孩子执行情况。
六、板书设计1. 《宝宝要睡觉》2. 内容：睡前准备工作：洗澡、刷牙、换睡衣、整理床铺等七、作业设计1. 作业题目：请同学们结合所学内容，画一幅关于“宝宝要睡觉”的画，标注出睡前应做的准备工作。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，发现部分学生在睡前准备工作方面还存在不足，需要在课后加强实践与指导。
2. 拓展延伸：引导学生关注其他生活自理能力方面的内容，如整理书包、穿衣服、吃饭等，提高学生的生活自理能力。
同时，与家长密切沟通，共同培养学生的良好生活习惯。
重点和难点解析2. 实践情景引入：通过小熊宝宝的故事，让学生产生共鸣，认识到按时入睡的重要性。
幼儿园托班《宝宝要睡觉》的教案
幼儿园托班《宝宝要睡觉》的教案一、教学目标：2. 培养幼儿自我照顾能力，学会自己穿衣、盖被。
3. 通过歌曲、故事等形式，让幼儿体验睡觉的乐趣。
二、教学内容：1. 睡眠的重要性3. 自我照顾能力培养4. 睡觉的乐趣体验三、教学准备：1. 故事课件：《宝宝睡觉了》2. 歌曲课件：《宝宝快睡觉》3. 床上用品模型4. 幼儿服装道具四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿唱歌曲《宝宝快睡觉》，引导幼儿进入主题。
4. 实践环节：教师示范如何穿衣、盖被，引导幼儿自己动手尝试，培养自我照顾能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对睡眠重要性的认识。
2. 观察幼儿在实践环节中自我照顾能力的展现，评估他们的学习效果。
3. 收集幼儿在活动后的反馈，了解他们的兴趣和需求，为后续教学提供参考。
六、教学活动：1. 小组讨论：教师将幼儿分成小组，让他们分享自己在家里的睡觉习惯，以及如何让自己更快入睡的方法。
2. 角色扮演：教师准备一些床上用品模型和幼儿服装道具，让幼儿扮演小宝宝，模拟睡觉的全过程，培养他们的自我照顾能力。
七、教学活动：1. 歌曲学习：教师教唱歌曲《宝宝快睡觉》，让幼儿学会通过唱歌放松身心，帮助自己入睡。
2. 睡眠放松操：教师引导幼儿做简单的睡眠放松操，帮助幼儿缓解疲劳，更容易入睡。
八、教学活动：1. 情景剧：教师和幼儿一起编排一个关于睡觉的情景剧，通过表演的方式，让幼儿体验睡觉的乐趣。
2. 幼儿展示：让幼儿在集体面前展示自己的睡觉习惯和自我照顾能力，培养他们的自信心。
九、教学活动：2. 睡眠日志：教师让幼儿每天记录自己的睡眠情况，包括睡觉时间、睡眠质量等，通过持续的记录，培养幼儿的自我观察能力。
十、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对睡眠重要性的认识。
2. 观察幼儿在实践环节中自我照顾能力的展现，评估他们的学习效果。
3. 收集幼儿在活动后的反馈，了解他们的兴趣和需求，为后续教学提供参考。
幼儿园小班社会教案《宝宝要睡觉》
幼儿园小班社会教案《宝宝要睡觉》一、教学目标1.能够认识宝宝要睡觉的重要性，知道睡觉对健康的重要性。
2.能够掌握宝宝睡觉的规律与需要的睡眠时间。
3.能够理解准备睡觉的步骤，了解准备睡觉的软硬件环境。
4.能够形成良好的睡眠习惯，避免熬夜和失眠。
二、教学过程1. 听故事，了解宝宝要睡觉的重要性给孩子讲一个小故事，故事中的主人公是一个小猪，小猪一天只有4个小时的睡眠时间，经常感到很累。
为什么呢？因为他总是吃饱了就直接睡觉，导致他体内的能量没消耗完，使他的身体感到很不舒服。
最后，他的妈妈告诉他，宝宝要睡觉的意义很重要，当宝宝在睡觉时，他的身体会正常运作，故事中的小猪也知道了睡觉对健康的重要性。
2. 了解规律让孩子自己一起动手画一个钟表，让孩子了解一天24个小时的时间，通过游戏调整时间，让孩子知道几个时间，如：什么时间上学，什么时间吃饭，什么时间洗澡，什么时间睡觉。
并告诉孩子，宝宝每天都需要12小时的睡眠时间，帮助孩子在脑海中形成一些固定的概念和规则，培养孩子的时间观念。
3. 准备睡觉的步骤说起准备睡觉的步骤，教师应该注意发挥自己的语言优势，并在适当的时间和场合与幼儿一对一地进行沟通，让他们能够理解并接受这些知识。
告诉孩子：睡前最好不要穿过多的衣服，使用舒适的被子和枕头；睡前1-2个小时不要看手机、电视、玩游戏等；睡前可以听睡前故事、放松音乐或学习放松深呼吸等。
为了使孩子们在睡觉时更加舒适，让孩子们和教师一起制定睡眠环境的标准，主要包括卧室环境的温度、湿度、安静程度等。
4. 形成良好的睡眠习惯，避免熬夜和失眠熬夜和失眠对身体都有害，所以在教育孩子时应重点关注他们的睡眠质量。
教师可以通过家长反馈，了解家长、孩子的睡眠情况和孩子晚上可能会做些什么。
在这个基础上，教师可以给孩子们提供一些睡前准备的建议和方法，例如：洗感觉水和能量洗手法，在孩子们睡前适当地按摩，放松孩子们的身心。
三、教学评估1.观察孩子形成的睡眠习惯和行为，看是否能够遵循教师所讲述的方法和建议。
幼儿园小班上学期社会教案《宝宝要睡觉》
幼儿园小班上学期社会教案《宝宝要睡觉》一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解睡觉对身体健康的重要性，懂得按时作息的必要性。
2. 培养幼儿自觉按时睡觉的良好习惯，提高生活自理能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增进同伴之间的友谊。
三、教学难点与重点重点：引导幼儿按时睡觉，学会照顾自己，增强自理能力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、故事书、玩偶、时钟。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示一个可爱的玩偶，以讲故事的形式引导幼儿关注宝宝睡觉的主题。
2. 讲解宝宝睡觉的重要性（5分钟）通过挂图和故事书，讲解睡觉对身体发育的好处，引导幼儿认识到按时作息的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示时钟，讲解如何看时间，引导幼儿学会按时睡觉。
4. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿回答，巩固所学内容。
5. 互动环节（5分钟）教师组织幼儿进行“谁是小闹钟”的游戏，培养幼儿按时作息的习惯。
6. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己的作息习惯，增进同伴之间的友谊。
六、板书设计1. 主题：《宝宝要睡觉》2. 内容：睡觉对身体发育的重要性按时作息的必要性七、作业设计1. 作业题目：画出自己的作息时间表，标注按时睡觉的时间。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学方法是否得当，关注幼儿的学习效果，为下一节课做好准备。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程中的互动环节5. 板书设计的简洁明了6. 作业设计的实际操作与反思7. 课后反思及拓展延伸的深度详细补充和说明：一、教学内容的针对性针对幼儿园小班幼儿的认知特点，教学内容应贴近幼儿生活，以生动形象的方式让幼儿理解睡觉的重要性。
《宝宝要睡觉》这一主题，需要结合幼儿的实际生活经验，通过故事、挂图等形式，让幼儿认识到按时作息对身体发育的积极作用。
幼儿园小班社会教案《宝宝要睡觉》
幼儿园小班社会教案《宝宝要睡觉》幼儿园小班社会教案《宝宝要睡觉》3月21日是世界睡眠日，睡眠对儿童的生长发育、认知功能和心理健康有重要影响，那么我们如何养成良好的睡觉习惯呢?下面店铺为大家提供幼儿园小班社会教案《宝宝要睡觉》，希望能够帮助到大家。
活动来源：对于新入园的幼儿，稳定幼儿的情绪是我们老师工作的重中之重，另外新生的午睡也是老师最头疼的问题，有好多小朋友第一次在园午睡时都是大哭大闹，不愿意一个人入睡，就是愿意睡的，睡姿也各式各样，针对这一情况，我就设计了这一活动，以培养幼儿良好的睡觉习惯。
活动目标：1、通过比较，分清哪些是睡觉的好习惯。
2、逐步建立良好的生活习惯。
活动准备：图片三套(A陪睡与独睡，B早睡早起与晚睡晚起，C睡姿正确与睡姿不正确)活动过程：1、教师提问，引出陪睡与独睡的话题。
(1)是大人陪着睡的?谁是自己谁的?引导幼儿说出大孩子是自己睡的?(2)小朋友在家里是自己睡还是大人陪着睡的?根据幼儿回答，教师出示图片A。
教师小结：小孩长大了，要学会自己照顾自己，学会自己睡，不要妈妈陪，这样你的.胆子就越来越大。
(3)如果有的小朋友自己睡哟扑点害怕怎么办?让幼儿互相讨论，想出克服的办法。
教师小结：睡时开着小灯、听听轻柔的音乐，这些好办法都会帮助你，让你不要大人陪，自己慢慢睡着。
回去可试试。
2、教师提出问题，引出早睡早起的话题。
(1)今天早晨你是几点起床的?昨晚你是几点睡的?为什么?根据幼儿回答，教师出示图片B。
(2)你们觉得睡做得好?为什么?教师小结：早睡早起精神好，对身体有好处;晚睡晚起对健康不利。
3、出示图片C，提出问题：(1)你睡觉是象谁的样子?让幼儿从图中找出自己睡觉的姿势。
(2)小朋友觉得谁睡的姿势好?谁的姿势不好?为什么?教师小结：要养成好的睡眠习惯，不蒙头，不趴睡……。
幼儿园小班健康教案宝宝要睡觉(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班健康教案宝宝要睡觉(三篇)目录：幼儿园小班健康教案宝宝要睡觉一幼儿园小班健康教案小兔抱抱二幼儿园小班健康教案小刺猬运纸箱三幼儿园小班健康教案宝宝要睡觉一宝宝要睡觉活动目标：1、了解睡觉时要注意的事项(不蒙头、不蹬被子，不趴着睡觉，不放东西到嘴巴里、)2、培养幼儿养成良好的午睡习惯。
活动准备：教具准备：小床一张，被子等。
幼儿用书。
活动过程：一、引出活动。
教师：看，今天老师抬出了一张小床，那老师是为什么要把这个小床抬出来呢?(让幼儿想象，猜想老师搬出小床的目的)教师;对了，今天我就是想让小朋友们来睡一会睡!不过在小朋友睡觉之前，有一只小动物特别困，他想第一个睡觉!你们愿意吗?我们就先让小动物睡觉吧!二、讨论该如何正确睡觉。
教师;宝宝睡着了，我们应该怎么样去照顾宝宝呢?幼儿讨论，如果幼儿回答不出，教师可以提示幼儿：宝宝蒙着头睡觉好吗?一边吃东西，一边睡觉好吗?教师;为什么蒙着头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢?教师引导幼儿知道这些不良睡姿带来的好处：蹬被子会使身体受凉;蒙着头睡觉和趴着睡觉会使呼吸不通畅;一边吃东西。
一边睡觉会呛到自己的。
所以小朋友们在睡觉时一定要注意!三、教师请幼儿看幼儿用书，带领幼儿朗读并学习儿歌。
教师：书上有一首儿歌，我们来听一听吧!教师朗读儿歌后将书中的内容对幼儿进行简单的提问。
师生一起朗读儿歌后，并鼓励幼儿自己念一念。
教师：按时睡觉对我们来说是很重要的，小朋友恩晚上要在9;00以前睡觉，这样第二天才会有精神。
四、让幼儿玩“娃娃家”的游戏，在照顾娃娃的中，加深对正确睡姿的印象。
教师：现在我们来玩玩“娃娃家”游戏吧!我们来比一比，看谁家的娃娃被照顾的最好呢!教师组织幼儿分成若干组玩“娃娃家‘游戏，并在巡视的过程中对游戏进行知道。
五、收拾教具，结束活动。
幼儿园小班健康教案小兔抱抱二一、活动目标：1、练习双脚并拢行进跳，萌发对体育游戏的兴趣。
2、体验与同伴游戏的快乐。
幼儿园小班上学期社会教案《宝宝要睡觉》
幼儿园小班上学期社会教案《宝宝要睡觉》一、活动目标1.帮助幼儿了解睡眠对身体健康的重要性。
2.培养幼儿按时睡觉、保持良好作息习惯的意识。
3.提高幼儿的自理能力，学会自己穿脱衣物、整理床铺。
二、活动重难点2.活动难点：教会幼儿自己穿脱衣物、整理床铺。
三、活动准备1.教具准备：图片、视频、玩具、衣物等。
2.环境准备：安静、舒适的活动室。
四、活动过程1.主题活动（1）导入教师出示玩具小熊，引导幼儿与小熊互动，询问小熊为什么困了。
（2）讲解教师通过图片、视频等方式，向幼儿讲解睡眠的重要性，如：睡眠可以让人体得到休息，有助于身体成长，提高免疫力等。
（3）实践教师示范如何自己穿脱衣物、整理床铺，并引导幼儿跟随示范进行操作。
教师逐一指导幼儿，确保每个幼儿都能掌握正确的方法。
2.游戏活动（1）游戏一：找朋友教师将幼儿分成若干小组，每组有一名“宝宝”需要睡觉。
教师出示玩具衣物，让幼儿帮助“宝宝”找到对应的衣物并穿好。
游戏过程中，教师引导幼儿学会互相帮助、合作。
（2）游戏二：睡眠接力教师将幼儿分成若干小组，每组有一名队员躺在“床”上（用垫子代替）。
其他队员接力将“宝宝”送回“家”（活动室另一端），过程中队员需要保持安静，不能让“宝宝”醒来。
比赛结束后，教师评选出最快、最安静的队伍。
五、活动延伸2.环境创设：在活动室内布置“宝宝睡觉”的主题环境，让幼儿随时感受到睡眠的温馨氛围。
六、活动评价1.教师评价：观察幼儿在活动中的表现，了解他们是否掌握了正确的穿脱衣物、整理床铺的方法，以及是否认识到睡眠的重要性。
2.家长评价：了解幼儿在家的作息情况，评价幼儿在活动中的表现。
3.幼儿自我评价：让幼儿自我反思在活动中的表现，培养他们的自我认识能力。
重难点补充：一、活动重点补充1.通过故事讲解和角色扮演，让幼儿理解睡眠对于身体和情绪健康的重要性。
2.通过互动游戏，让幼儿学会自己穿脱衣物和整理床铺的技能。
二、活动难点补充1.使用简单易懂的语言，让幼儿理解并记住按时睡觉的好处。
小班社会宝宝要睡觉教案含反思
小班社会宝宝要睡觉教案含反思教案名称：小班社会宝宝要睡觉教案教学目标：1.帮助宝宝了解睡眠的重要性，并培养正确的作息习惯。
2.培养宝宝的自理能力，学会自主入睡。
3.培养宝宝的社交能力，通过互动游戏增进和其他宝宝之间的情感交流。
教学准备：1.礼物：一本睡前故事书。
2.遥控器：用于演示宝宝的睡觉过程。
3.一张大床：用于整个教学过程中的游戏和互动。
教学过程：Step 1: 打招呼（5分钟）老师和宝宝一起唱着一首欢快的歌曲进入教室，然后与宝宝们打招呼，互相问好。
Step 2: 导入（10分钟）老师用遥控器打开一张大床的图片，向宝宝们展示一个可爱的角色，宣布这是我们的宝宝Jake，他是一个独立自主的宝宝，每晚都能自己入睡。
然后，老师向宝宝们介绍睡眠的重要性并告诉他们要有规律的作息习惯。
Step 3: 睡觉时间（20分钟）老师安排宝宝们围成一个大圈，每个宝宝都可以参与到游戏中。
老师引导宝宝们按照正确的动作模仿Jake的睡觉过程，包括洗脸刷牙、穿睡衣、整理床铺等。
在整个过程中，老师可以通过问问题和给予鼓励来帮助宝宝们理解生活规律的重要性。
Step 4: 听故事（15分钟）老师给每个宝宝发一本睡前故事书，然后开始讲故事。
故事中的角色需要经历一些奇妙的冒险，并最终入睡。
故事的结尾提到了一个好梦，鼓励宝宝们入睡后梦想美满的故事。
Step 5: 活动时间（20分钟）老师将宝宝分为小组，每个小组在大床上玩一个与睡眠相关的游戏，如“谁是好梦之王”等。
这些游戏可以促进宝宝的想象力和社交能力，并加深他们对睡眠的理解。
Step 6: 反思（10分钟）老师将宝宝们召集在一起，让每个宝宝分享他们在教学过程中的收获和体会。
老师也可以就宝宝们的表现给予肯定和鼓励，并提出一些未来改进的建议。
教学延伸：1.在课后和家长沟通，让他们了解宝宝入睡的进展情况，并向他们提供一些帮助宝宝进一步培养良好睡眠习惯的建议。
2.睡前练习：鼓励家长每晚在宝宝入睡前进行一些放松活动，如读故事书、泡澡或按摩，帮助宝宝建立入睡的信号。
幼儿园小班社会教案《宝宝要睡觉》
幼儿园小班社会教案《宝宝要睡觉》一、教学内容本节课选自幼儿园小班社会教材第三章《生活习惯》，详细内容为第三节《宝宝要睡觉》。
通过本节课的学习，让幼儿了解睡觉的重要性，培养他们按时作息的良好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿认识到睡觉对身体健康的重要性。
2. 培养幼儿按时睡觉、按时起床的良好习惯。
3. 培养幼儿在睡觉前进行简单自我服务的习惯，如整理床铺、洗漱等。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解睡觉对身体健康的重要性。
重点：培养幼儿按时睡觉、按时起床的习惯以及在睡觉前进行简单自我服务。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、故事书、玩具熊。
2. 学具：小床、枕头、被子、洗漱用品。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演小熊，拿着玩具熊进入教室，讲述小熊困了要睡觉的故事。
（2）邀请幼儿模仿小熊，一起进入“小熊的家”，引导幼儿关注睡觉的环境。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示挂图，讲解睡觉的好处，如：睡觉可以让身体休息，有利于长高、增强抵抗力等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师演示如何整理床铺、洗漱，然后邀请幼儿模仿练习。
（2）组织幼儿进行“谁是小熊的好朋友”的游戏，检验幼儿对睡觉习惯的掌握。
（1）教师提问：“小朋友们，我们为什么要按时睡觉呢？”引导幼儿回顾所学内容。
（2）教师分享一些关于睡觉的儿歌、故事，鼓励幼儿回家后与家长分享。
六、板书设计1. 《宝宝要睡觉》2. 内容：（1）睡觉的好处：身体休息、长高、增强抵抗力等。
（2）良好作息习惯：按时睡觉、按时起床、睡前洗漱等。
七、作业设计（1）画出自己睡觉的样子。
（2）讲述睡觉的好处和按时作息的重要性。
2. 答案：（1）画出的睡觉样子可以根据自己的喜好来创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对睡觉习惯的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）开展“我是睡眠小达人”活动，鼓励幼儿坚持按时睡觉、按时起床。
幼儿园小班社会教案《宝宝要睡觉》
幼儿园小班社会教案《宝宝要睡觉》教学目标：1.了解宝宝的生活习惯，培养幼儿的观察能力和注意力。
2.培养幼儿的情感态度，让幼儿懂得尊重他人，关心他人，体验到人与人之间的关系。
3.培养幼儿的动手能力，让幼儿通过操作练习小肌肉的协调性，为日后的手工创作打下基础。
教学重点：让幼儿感受到睡觉的重要性，学会关心他人，培养动手能力。
教学难点：让幼儿领悟到尊重他人的重要性。
教学准备：图片、床模型、棉花。
课前准备：观看并准备好教学资源，布置教室环境，装备好工具。
教学过程：1. 游戏串讲：引出本节课要学的知识点。
在幼儿校园休息室中安排一张小床模型，并放上被子、枕头等用品，然后在大班教室中，老师播放一些幼儿们喜爱的睡眠歌曲，让幼儿们用半个小时的时间在幼儿休息室里玩着睡觉模型式的睡够，并在恰当的机会点播放睡眠音乐，引导幼儿进入梦乡。
2. 图片欣赏：让幼儿认识成长的过程中睡眠对人的重要性。
给幼儿出示一幅成长图像，其中有儿童拼块的、吸奶瓶、玩偶等，让幼儿看图说话，在交流过程中引导幼儿认识出睡眠环节，在讲解时配上喜欢的睡眠音乐，教出成长中睡眠的重要性；3. 幼儿互动：让幼儿相互关心，培养情感意识。
放下这张睡觉图片，告诉幼儿们图片里躺着的是一个小宝宝，现在是他睡觉时间，不能打扰宝宝休息，然后请幼儿们分小组进行小活动，其中一个组员躺在幼儿园的小床上，其他组员用棉花做的代表小枕头的小球，给小宝宝垫腰和头部，幼儿组织自由选择，这样他会感到很温暖，也很舒适，让幼儿们分享与照顾他人的感受，提升他们的情感意识；4. 手工制作：培养幼儿动手能力。
告诉幼儿们如何制作小枕头，首先将爆炒成金黄色的棉花填在手工制作的小布袋里，然后将中间缝起来，边防止绚眼线，最后用不同的彩色的线用针线从周围缝实到身体上面，做成一个手工制作的小枕头，培养幼儿的动手能力；教学反思：通过本节课，幼儿能够认识到睡眠在成长中的重要性和关心他人的重要性，学会用自己的两只小手制作一个做小枕头，同时锻炼好协调使用眼和手的能力。
2024年精选幼儿园小班睡觉教案(精选5篇
2024年精选幼儿园小班睡觉教案(精选5篇一、教学内容本教案依据幼儿园小班教学大纲，结合幼儿生活经验，选取《幼儿园生活指导用书》中“睡觉”一章节进行详细教学。
内容包括：睡觉的好处、睡觉的注意事项、睡前准备活动、睡姿的正确方法等。
二、教学目标1. 让幼儿了解睡觉的重要性，养成按时睡觉的好习惯。
2. 培养幼儿独立入睡的能力，提高睡眠质量。
3. 增强幼儿的安全意识，避免在睡眠过程中发生意外。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握正确的睡姿，提高睡眠质量。
重点：培养幼儿按时睡觉、独立入睡的好习惯。
四、教具与学具准备教具：睡觉场景图、睡姿图、时钟模型、小熊玩偶等。
学具：小床、小枕头、小被子、睡衣等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述小熊宝宝睡觉的故事，引导幼儿关注睡觉这个话题。
邀请幼儿分享自己的睡觉经验，讨论睡觉的好处。
2. 教学内容讲解（10分钟）教师展示睡觉场景图，讲解睡觉的注意事项，如：保持安静、避免趴睡等。
通过睡姿图，教授正确的睡姿，如：仰睡、侧睡等。
3. 例题讲解（5分钟）出示时钟模型，让幼儿学会认识时间，培养按时睡觉的习惯。
通过小熊玩偶示范，让幼儿了解睡前准备活动，如：洗漱、上厕所等。
4. 随堂练习（5分钟）分组讨论，让幼儿谈谈自己如何做到按时睡觉。
模拟睡前准备活动，让幼儿亲身体验。
布置作业，让幼儿回家后实践。
六、板书设计1. 睡觉的好处2. 睡觉的注意事项3. 睡前准备活动4. 正确的睡姿七、作业设计1. 作业题目：我的睡觉计划请幼儿回家后，与家长共同制定一个按时睡觉的计划，包括睡前准备活动、睡姿等。
答案示例：睡前准备活动：洗漱、上厕所、换睡衣、听故事。
睡姿：仰睡或侧睡。
2. 作业题目：我学会了按时睡觉请幼儿在家长的帮助下，记录一周的睡觉情况，并在下周上课时分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与情况，针对个别入睡困难的孩子，给予更多的关注和指导。
2. 拓展延伸：环境创设：在幼儿园布置一个温馨的睡眠环境，让幼儿在园内也能感受到家的温暖。
幼儿园托班《宝宝要睡觉》的教案
1. 故事课件：《宝宝要睡觉》
2. 歌曲课件：《宝宝睡觉》
3. 幼儿衣物、被子等生活用品
四、教学过程：
1. 导入：教师以讲故事的形式引入课题，讲述一个宝宝准备睡觉的过程。
2. 新课学习：教唱歌曲《宝宝睡觉》，让幼儿了解睡觉的重要性。
3. 实践活动：让幼儿自己穿衣服、盖被子，培养自我照顾能力。
五、作业布置：
1. 回家后，让家长观察幼儿的睡觉习惯，如有不良习惯，加以引导改正。
3. 家长与幼儿一起唱《宝宝睡觉》歌曲，增进亲子关系。
六、教学拓展：
1. 故事延伸：教师可选择类似主题的故事，让幼儿进一步了解睡觉的重要性。
2. 生活实践：组织幼儿参观卧室，了解卧室的布置和功能，让幼儿更加了解睡觉的环境。
2. 针对幼儿在课堂上的表现，教师应及时调整教学方法，提高教学效果。
十、教学资源：
1. 故事课件、歌曲课件等教学资源可从网络或教辅资料中获取。
2. 幼儿衣物、被子等生活用品可由家长准备。
3. 教师可利用家庭和幼儿园的资源，开展与睡觉主题相关的活动。
重点和难点解析
二、教学内容：在选择故事和歌曲时，需要关注其是否能够吸引幼儿的注意力，以及是否能够有效地传达睡觉的重要性。实践活动的内容需要符合幼儿的年龄特点，能够让他们在实际操作中学会自我照顾。
五、教学评价：在评价环节，需要关注幼儿在课堂上的表现，以及家长对幼儿在家表现的评价。这些信息将有助于教师了解教学效果，为下一次教学好准备。
六、教学建议：在提出教学建议时，需要关注如何根据幼儿的个体差异进行有针对性的教学，以及如何调动家长参与的积极性，共同培养幼儿的良好习惯。
七、教学反思：在教学反思环节，需要关注教师在教学过程中的不足之处，以及如何改进教学方法，提高教学效果。
小班健康宝宝要睡觉教案（通用15篇）
小班健康宝宝要睡觉教案小班健康宝宝要睡觉教案（通用15篇）在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的小班健康宝宝要睡觉教案，欢迎阅读与收藏。
小班健康宝宝要睡觉教案篇1活动目标：1、了解睡觉时要注意的事项（不蒙头、不蹬被子，不趴着睡觉，不放东西到嘴巴里、）2、培养幼儿养成良好的午睡习惯。
活动准备：小床一张，被子等。
幼儿用书。
活动过程：一、引出活动。
教师：看，今天老师抬出了一张小床，那老师是为什么要把这个小床抬出来呢？（让幼儿想象，猜想老师搬出小床的目的）教师；对了，今天我就是想让小朋友们来睡一会睡！不过在小朋友睡觉之前，有一只小动物特别困，他想第一个睡觉！你们愿意吗？我们就先让小动物睡觉吧！二、讨论该如何正确睡觉。
教师；宝宝睡着了，我们应该怎么样去照顾宝宝呢？幼儿讨论，如果幼儿回答不出，教师可以提示幼儿：宝宝蒙着头睡觉好吗？一边吃东西，一边睡觉好吗？教师；为什么蒙着头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢？教师引导幼儿知道这些不良睡姿带来的好处：蹬被子会使身体受凉；蒙着头睡觉和趴着睡觉会使呼吸不通畅；一边吃东西。
一边睡觉会呛到自己的。
所以小朋友们在睡觉时一定要注意！三、教师请幼儿看幼儿用书，带领幼儿朗读并学习儿歌。
教师：书上有一首儿歌，我们来听一听吧！教师朗读儿歌后将书中的内容对幼儿进行简单的提问。
师生一起朗读儿歌后，并鼓励幼儿自己念一念。
教师：按时睡觉对我们来说是很重要的，小朋友恩晚上要在9；00以前睡觉，这样第二天才会有精神。
四、让幼儿玩“娃娃家”的游戏，在照顾娃娃的中，加深对正确睡姿的印象。
教师：现在我们来玩玩“娃娃家”游戏吧！我们来比一比，看谁家的娃娃被照顾的最好呢！教师组织幼儿分成若干组玩“娃娃家‘游戏，并在巡视的过程中对游戏进行知道。
五、收拾教具，结束活动。
小班健康宝宝要睡觉教案篇2活动目标1、在游戏情景中，初步感受回旋曲的曲式结构。
幼儿园小班上学期社会教案《宝宝要睡觉》
幼儿园小班上学期社会教案《宝宝要睡觉》一、教学内容本节课选自幼儿园小班上学期社会教材的第四章《生活习惯》，详细内容为第三节《宝宝要睡觉》。
通过本节课的学习，使幼儿了解睡觉的重要性，培养他们按时作息、独立入睡的良好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿认识到睡觉对身体健康的重要性。
2. 培养幼儿按时作息、独立入睡的习惯。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解睡觉对身体发育的重要性。
教学重点：培养幼儿按时作息、独立入睡的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、故事书、时钟、玩具熊等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演“妈妈”，与幼儿进行角色扮演游戏，模拟睡觉前的一系列准备工作，如洗澡、刷牙、讲故事等，让幼儿在游戏中感受到睡觉的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示图片和故事书，讲解宝宝为什么要按时睡觉，以及不按时睡觉可能带来的危害。
引导幼儿关注自身作息，培养按时入睡的习惯。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿回答，巩固所学知识。
如：“小朋友们，我们为什么要按时睡觉？”“睡觉对身体有什么好处？”等。
4. 互动环节（5分钟）教师组织幼儿进行“找朋友”游戏，让幼儿在游戏中学会观察、表达和合作。
六、板书设计1. 主题：《宝宝要睡觉》2. 内容：睡觉的重要性按时作息的好处独立入睡的方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画出自己睡觉的场景，并分享给老师和同学。
答案示例：（画面中有一个可爱的小床，床上有枕头、被子和玩具熊，小朋友在床上安静地入睡。
）2. 作业要求：用彩笔、剪刀、胶水等学具完成作业，注意画面的整洁和美观。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长参与，与幼儿共同完成作业，关注幼儿的作息情况，共同培养幼儿按时入睡的良好习惯。
同时，教师可推荐相关书籍和故事，让幼儿深入了解睡觉的重要性。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和适宜性。
小班上学期社会教案《宝宝要睡觉》
小班上学期社会教案《宝宝要睡觉》教案题目：宝宝要睡觉教学目标：1. 让学生认识到睡眠对婴儿的重要性。
2. 通过故事，让学生了解婴儿睡眠的过程。
3. 培养学生对于婴儿睡眠需求的理解和关心。
教学材料：1. 绘本《宝宝要睡觉》2. 幻灯片或翻页机3. 一些婴儿玩具（如婴儿床、婴儿玩具等）教学活动：1. 故事导入（时间：5分钟）教师向学生介绍本节课的主题——宝宝要睡觉，并问学生谁有兄弟姐妹是婴儿。
然后，教师展示绘本《宝宝要睡觉》，将故事导入。
2. 故事阅读（时间：15分钟）教师读出故事，学生们可以观看绘本中的插图。
阅读过程中，教师引导学生注意故事中的不同情节和细节。
3. 相关讨论（时间：15分钟）教师提问学生一些问题，引导学生进行讨论。
例如：- 宝宝为什么要睡觉？- 宝宝在睡觉时会发生什么？- 宝宝怎样才能安心入睡？- 家长应该如何帮助宝宝入睡？4. 小组活动（时间：20分钟）将学生分组，每组选择一个角色，扮演其中一个角色进行表演，演绎宝宝入睡的过程。
其他组员可以提出建议和意见。
5. 展示和总结（时间：10分钟）每个小组表演完成后，教师邀请学生分享他们的经验和观点。
然后，教师总结本节课的重点，并提醒学生要关心婴儿的睡眠需要。
教学延伸：1. 家庭作业：要求学生观察一个家庭中的婴儿，记录他们的睡眠时间和状态，尝试了解他们的睡眠需求。
2. 课外阅读：鼓励学生阅读与婴儿睡眠相关的绘本和故事书，扩大他们的知识和理解。
评估与反馈：1. 教师观察学生在小组活动中的参与度和表现情况。
2. 教师与学生进行交流，了解学生对于婴儿睡眠的认识和兴趣程度。
3. 教师根据学生的讨论质量和表现，评估学生对于婴儿睡眠的理解程度。
幼儿园小班健康教案设计《宝宝要睡觉》
幼儿园小班健康教案设计《宝宝要睡觉》一、教学目标：1.了解睡眠的重要性，培养幼儿良好的睡眠习惯；2.培养幼儿的自理能力，学会自己上床睡觉；3.提高幼儿的想象力和表达能力，通过故事情境让幼儿想象睡觉时的快乐与舒适。
二、教学准备：1.故事书《宝宝要睡觉》；2.宝宝们自己的小床和被子；3.布置好的睡眠环境，如有一些安静、舒适的音乐。
三、教学过程：1.温暖的气氛营造（5分钟）老师请幼儿围坐在床边，通过和幼儿互动问好，创造温馨的氛围。
2.导入（5分钟）老师给幼儿讲述一个小故事，引出本节课的主题：“今天有一天，宝宝们都睡着了，他们都有一个美丽的梦境，你们知道宝宝们做了什么梦吗？”3.故事情境（15分钟）老师介绍故事书《宝宝要睡觉》，然后读给幼儿听。
读完故事后，老师可以与幼儿互动，让幼儿参与故事情节的延续，如：“宝宝们躺在床上，他们看到了什么？他们是怎么睡着的？”通过幼儿的回答，引导他们用想象力描绘出一个宝宝入睡的情景。
4.学习歌谣（10分钟）老师带领幼儿一起唱歌谣《宝宝要睡觉》。
歌谣的歌词简单易懂，旋律生动活泼，通过唱歌谣可以激发幼儿对睡觉的兴趣。
宝宝要睡觉，睡得香又甜；做个好梦哟，快快入梦乡；先洗洗小脸蛋，刷刷小牙齿；穿上睡衣笑哈哈，上床躺个足。
5.游戏互动（15分钟）（1）自己上床躺下：老师示范，引导幼儿自己上床，逐个躺下，然后模仿鸟儿慢慢合上双眼，进入梦乡。
鼓励幼儿用自己的方式表现上床入睡的场景。
（2）模仿故事中的角色：将故事中的角色卡片分发给幼儿，供他们模仿角色的动作和表情。
通过角色扮演，让幼儿更加深入地理解睡觉的重要性。
6.睡眠时间（10分钟）老师为宝宝们创造一个安静、舒适的环境，播放柔和的音乐，让幼儿躺在自己的小床上静静休息，任由音乐慢慢将幼儿带入梦乡。
7.总结（5分钟）老师与幼儿一起回顾今天的课程内容，询问幼儿对睡眠的认识和理解，鼓励他们表达自己的感受。
四、教育评价：1.观察能力：能通过听故事和参与互动，了解睡眠的重要性；2.语言表达能力：能用自己的语言表述入睡的情境；3.自理能力：能自己上床躺下，模仿故事中的角色动作；4.想象力：能通过想象宝宝入睡，表达对睡觉的喜爱。
幼儿园小班社会优质教案《宝宝要睡觉》
幼儿园小班社会优质教案《宝宝要睡觉》一、教学内容二、教学目标1. 让孩子们知道睡眠对身体发育重要性。
2. 培养孩子们按时作息、独立入睡良好习惯。
3. 培养孩子们表达自己需求能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们理解睡觉对身体发育重要性。
2. 教学重点：培养孩子们按时作息、独立入睡良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：故事书《宝宝要睡觉》、闹钟、图片、玩具等。
2. 学具：小床、枕头、被子、睡衣等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们讨论自己睡觉时间，解他们作息习惯。
同时，分享故事书《宝宝要睡觉》，引导孩子们关注睡眠重要性。
2. 例题讲解（10分钟）讲解睡觉对身体发育好处，让孩子们认识到按时作息、独立入睡重要性。
结合图片和玩具，让孩子们模仿故事中主人公，学会表达自己需求。
3. 随堂练习（5分钟）让孩子们模拟睡觉场景，练习独立入睡、按时起床。
在此过程中，教师观察孩子们练习情况，及时给予指导和鼓励。
4. 小组活动（10分钟）六、板书设计1. 宝宝要睡觉睡眠对身体发育重要性按时作息、独立入睡表达自己需求七、作业设计1. 作业题目：画出自己作息时间表，并标注睡觉和起床时间。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们在课后是否能按照所学内容调整自己作息习惯，及时给予指导和鼓励。
重点和难点解析1. 教学难点：让孩子们理解睡觉对身体发育重要性。
2. 教学重点：培养孩子们按时作息、独立入睡良好习惯。
3. 实践情景引入：确保孩子们能积极参与，从中体会到睡眠价值。
4. 作业设计：让孩子们能够将所学内容应用到日常生活中。
关于教学难点，理解睡觉对身体发育重要性。
我将通过生动例子和简单科普知识，让孩子们解到睡眠对于他们成长重要性。
例如，我会告诉他们，充足睡眠能够帮助大脑和身体恢复活力，促进生长激素分泌，让他们长得更高、更健康。
我还会强调睡眠对于增强免疫力、提高记忆力等方面影响，让孩子们认识到睡眠好处。
小班社会优秀教案及教学反思《宝宝要睡觉》
小班社会优秀教案及教学反思《宝宝要睡觉》引言社会化是幼儿园教育的重要内容之一。
在社会化教育中，通过培养幼儿的自理能力、合作能力和情感交往能力，有助于其发展健全的人际关系和适应社会的能力。
本文以小班幼儿的社会化教育为主题，分享了一份优秀教案及对其教学反思。
教案背景本次教学主题为《宝宝要睡觉》，适用于3-4岁的小班幼儿。
通过教学，旨在培养幼儿的自理能力和养成良好的睡觉习惯。
教学目标•认识睡觉的重要性，明白睡觉对身体健康的益处；•学会正确的自理睡觉的方法；•养成良好的入睡习惯，培养良好的生活习惯。
教学准备•《宝宝要睡觉》的绘本；•能够模拟床铺的学习环境；•布娃娃或玩具等模拟幼儿宝宝的道具；•幼儿宝宝的睡觉服装。
教学过程1.导入：利用绘本《宝宝要睡觉》，带领幼儿了解睡觉的重要性，并讨论睡觉对身体健康的益处。
引导幼儿思考：为什么宝宝需要每天睡觉？睡觉对我们有什么好处？2.呈现：将教室布置为小宝宝的睡觉环境，提供模拟床铺的学习环境，并准备好布娃娃或玩具等道具。
教师角色扮演幼儿的爸爸妈妈，示范自己爱护宝宝的睡觉习惯，如正确铺床、洗脸刷牙、读故事等，同时引导幼儿观察、体验。
3.实践：组织幼儿自己动手模仿爸爸妈妈的行为，自己整理床铺、穿上睡觉服装，躺在床上读绘本。
教师时常提醒幼儿正确操作、注意卫生习惯。
4.巩固：通过角色扮演的游戏，模拟幼儿的睡觉场景。
每个幼儿轮流扮演宝宝和爸爸妈妈的角色，互相帮助整理床铺，提高幼儿的合作和沟通能力。
5.评估：观察幼儿的参与度和行为表现，评估他们是否掌握正确的睡觉习惯，并能够在角色扮演中有效表达自己。
教学反思本次教学中，通过利用绘本、模拟环境和角色扮演等方式，激发了幼儿的兴趣和参与度。
幼儿通过观察和体验，初步掌握了正确的自理睡觉方法，并培养了良好的睡觉习惯。
在教学过程中，也存在一些问题和不足之处，需要改进和完善。
首先，教师在导入环节的讲解中，应更加具体地解释睡觉对身体健康的益处，例如有助于身体生长和大脑发育等，以增强幼儿对睡觉的认识。
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幼儿园小班社会教案：宝宝要睡觉(生活卫生习惯) 妈咪爱婴网2012年07月24日18:41:27教学目的: 1．了解睡眠时要注意的事项(不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不放东西到嘴巴里等)。
2．培养按时睡觉和使用正确睡姿睡觉的好习惯。
教学准备：1．摇篮曲音乐。
2．幼儿用书。
3．娃娃家游戏玩具若干组。
教学过程：1、教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活……教学目的:1．了解睡眠时要注意的事项(不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不放东西到嘴巴里等)。
2．培养按时睡觉和使用正确睡姿睡觉的好习惯。
教学准备：1．摇篮曲音乐。
2．幼儿用书。
3．"娃娃家"游戏玩具若干组。
教学过程：1、教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。
(1)教师：听，宝宝要睡觉了，让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧!(2)幼儿抱着娃娃跟着教师一起做摇宝宝睡觉的动作。
2、与幼儿谈论睡觉时应该注意的事项。
(1)教师：宝宝睡着了，我们应该怎样去照顾宝宝呢?(2)幼儿开始讨论，如果幼儿回答不出，教师可以提示幼儿：宝宝蒙着头睡觉好吗?宝宝一边吃东西，一边睡觉好吗?(3)教师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢?(4)教师引导幼儿知道这些不良。
睡眠姿势带来的坏处：睡觉时j蹬被子会使身体受凉；蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅；一边吃东西，一边睡觉会呛到自己。
所以小朋友在睡觉时一定要注意哦!3、幼儿看书，带领幼儿朗读并学习儿歌。
(1)教师：书上有一首儿歌，让我们来听一听吧。
(2)教师朗读儿歌后，就书中的内容对幼儿进行简单的提问。
(3)师生一起朗读儿歌，并鼓励幼儿自己念一念。
(4)教师：这首儿歌告诉我僻保持正确睡眠姿势的重要性。
其实，按时睡觉对我们来说也是很重要的，小朋友晚上要在9：00以前睡觉，这样第二天才会有精神。
4、幼儿玩"娃娃家"的游戏，在照顾娃娃的过程中加深对正确睡姿的印象。
(1)教师：现在我们来玩"娃娃家"游戏吧!我们来比一比，看谁家的娃娃被照顾的最好。
(2)教师组织幼儿分成若干组玩"娃娃家"游戏，并在巡视的过程中对游戏进行指导。
教学反思：幼儿园小班社会教案：爱护我的小手妈咪爱婴网 2012年07月24日 18:41:15教学目的： 1、了解手的主要部位（手心、手背、手指）及其功能。
2、知道保护手的一些方法。
教学准备：幼儿用书教学过程： 1、通过做手指操，引出活动主题。
教师：现在我们来做一套手操。
请小朋友们跟着我把手指一个个伸出来。
大拇指醒了，食指醒了，中指醒了，无名指醒……教学目的：1、了解手的主要部位（手心、手背、手指）及其功能。
2、知道保护手的一些方法。
教学准备：幼儿用书教学过程：1、通过做手指操，引出活动主题。
教师：现在我们来做一套手操。
请小朋友们跟着我把手指一个个伸出来。
大拇指醒了，食指醒了，中指醒了，无名指醒了，小拇指醒了，大家都醒了；小拇指睡了，无名睡了，中指睡了，食指睡了，大拇指睡了，大家都睡了。
2、引导幼儿了解收的结构。
（1）教师：大家看看，我们的小手长得什么样子呢？（2）幼儿回答。
教师小结:我们的手上有五个手指，他们长短不一样。
手指下面的部分叫做手掌，手掌又分为手心和手背。
3、引导幼儿了解手的作用。
（1）教师：我们的小手可以用来做什么呢？（2）幼儿回忆自己的生活经验回答。
教师小结：手可以玩玩具、吃饭、洗脸、穿衣服、画画、而且还能用手去感知东西的大小、冷热、轻重。
看来小手的用处可真大啊。
4、引导幼儿学习用合适的方法保护自己的小手。
(1)教师：手可以为我们做这么多的事情，应该怎样保护我们的小手呢?(2)幼儿思考后回答。
，(3)教师请幼儿打开幼儿用书观察画面，让幼儿为正确保护小手的方法贴花。
(4)教师：刚才我们在书上看到了保护小手的正确和不正确的方法，其实在我们的生活中，有许多地方值得我们注意，这些值得我们注意的地方是什么呢?(5)教师在幼儿回答时用："……会让手……，应该……保护小手。
"的句型来整理幼儿的答案。
如刚烧好的饭菜很烫，会烫伤手，应该等它冷一点儿再端碗；寒冷的冬天会让手上的皮肤开裂，我们应该在手上涂些护手霜。
'5、教师带领幼儿回顾本活动的内容，总结手的用途和保护手的方法。
教学评价：1．知道3～4种手的作用。
2．知道2～3种保护手的方法(洗手后涂上护手霜、手脏时洗手、不用手碰插座、不咬手等)。
教学反思：幼儿园小班社会教案：我会上厕所（生活卫生习惯）妈咪爱婴网 2012年07月24日 18:40:42教学目标1．了解上厕所时的注意事项，知道憋尿不利于身体健康。
2．培养良好的入厕习惯。
教学准备： 1．幼儿用书。
2．课件。
教学过程1、幼儿看书，直接引出活动主题。
(1)教师：请小朋友们打开书，看看这些画面上都说了些什么? (2)幼儿观看幼儿用书片刻并回答。
(3)教师……教学目标1．了解上厕所时的注意事项，知道憋尿不利于身体健康。
2．培养良好的入厕习惯。
教学准备：1．幼儿用书。
2．课件。
教学过程1、幼儿看书，直接引出活动主题。
(1)教师：请小朋友们打开书，看看这些画面上都说了些什么?(2)幼儿观看幼儿用书片刻并回答。
(3)教师：他们在哪里?他们在做什么?男孩和女孩解手的姿势一样吗?(4)幼儿回答。
2、出示课件，了解如厕时要注意的一些细节问题。
(1)教师：书上的女孩是怎么上厕所的?如厕后，我们应该做什么呢?为什么要这么做呢？(2)幼儿认真阅读幼儿用书后回答。
教师小结：女孩是坐在座便器上的，她用手纸从前后擦屁股。
如厕后，我们一定不要忘记拉好衣裤、冲水和洗手哦!(3)教师：在幼儿园如厕时，我们还应该注意些什么呢?为什么要这样做呢?(4)幼儿讨论并回答。
教师小结：在幼儿园如厕时，上厕所的小朋友会比较多，这时我们应注意排队和等待，在等待时不要拥挤，推搡，注意安全。
3、引导幼儿发现及时解手和身体健康的关系。
(1)教师讲述事例：君君玩游戏时兴致勃勃的，老师提醒小朋友们要去解小便了，他却说："我没便"，其实是他不想离开自己正在玩的玩具。
过了一会儿，大家开始收拾玩具了，君君这才觉得自己憋不住了，于是赶紧往洗手间跑去，但是已经来不及了，他控制不住自己，尿在了身上。
(2)教师：君君为什么会尿在身上呢?他这样憋尿好吗?怎样才不会尿在身上呢?(3)幼儿根据自己的经验回答。
教师小结：有了尿意的时候要及时解手，长期憋尿会影响身体健康的。
君君在玩玩具期间应该去解一次手，这样他就不会尿裤子了。
教学反思：幼儿园小班社会教案：我会打招呼妈咪爱婴网 2012年07月24日 18:40:27教学目标： 1．学习每天跟不同的熟人打招呼。
2．学习在打招呼时注视对方的眼睛并面带微笑。
教学准备： 1．课件、幼儿用书。
2．轻松欢快的音乐。
3．各种打招呼的图片，如挥手、微笑、拥抱等。
4．请两名幼儿事先排练好进入幼儿园互相打招呼的情景表演。
教学过程1.情景表……教学目标：1．学习每天跟不同的熟人打招呼。
2．学习在打招呼时注视对方的眼睛并面带微笑。
教学准备：1．课件、幼儿用书。
2．轻松欢快的音乐。
3．各种打招呼的图片，如挥手、微笑、拥抱等。
4．请两名幼儿事先排练好进入幼儿园互相打招呼的情景表演。
教学过程1.情景表演引出课题：(1)教师请事先排演好的两名幼儿上前表演小故事。
教师：你们仔细看，故事里发生了什么?他们又说了什么?(2)两名幼儿进行情景表演。
(3)教师：他们表演的是什么?他们是怎么说的?(4)幼儿回答。
教师小结：他们表演了早上来幼儿园的情景，两个小朋友见面后互相说了"你早!你好!"(5)教师请幼儿找一个好朋友模仿对话，并注意提醒幼儿在打招呼时眼睛要看着对方，并面带微笑：2.请幼儿看书。
(1)教师：小朋友请打开书，看看图上都有谁?她说了什么话?在说话的时候，她又是怎样做的?(2)幼儿看书后回答。
(3)教师完整地讲述一遍幼儿用书中的内容，并进行简单的小结。
3.学习儿歌"小可懂礼貌"。
(1)教师：今天我们来学习一首儿歌，名字叫"小可懂礼貌"，请大家仔细听。
(2)幼儿倾听教师的朗诵。
(3)教师针对儿歌中的内容，对幼儿进行提问。
如小可喜欢的表情是什么?她都遇到了谁?和他们是怎样打招呼的?(4)教师请幼儿边看幼儿用书，边念儿歌。
4.玩音乐游戏，在游戏中让幼儿练习各种打招呼的方式。
(1)玩法：教师将一些打招呼的方式的图片排列在黑板上，并列上序号。
幼儿一边听音乐，一边拍手走步，等这段音乐结束时，迅速找一个朋友打招呼。
依次的，等第二段音乐结束时，必须重新找一个朋友打招呼。
有几张图片，音乐就重复放几次。
(2)调整图片前后的顺序，请幼儿按照图片的新顺序再次进行游戏。
教学反思：幼儿园小班社会教案：礼貌小天使(人际关系)妈咪爱婴网2012年07月24日18:39:34教学目标1．学习日常礼貌用语(请、谢谢、对不起)，并在适当的场合运用。
2．初步培养文明礼貌行为和意识。
教学准备1．小兔和小狗玩具。
2．幼儿用书。
教学过程1.教师出示小白兔和小狗玩具，以简短的故事引出活动主题。
(1)教师：今天来了两个小动物，大家知道它们是谁吗?……教学目标1．学习日常礼貌用语(请、谢谢、对不起)，并在适当的场合运用。
2．初步培养文明礼貌行为和意识。
教学准备1．小兔和小狗玩具。
2．幼儿用书。
教学过程1.教师出示小白兔和小狗玩具，以简短的故事引出活动主题。
(1)教师：今天来了两个小动物，大家知道它们是谁吗?(2)教师鼓励幼儿积极回答。
2.让幼儿根据故事的情景学说礼貌用语。
(1)教师一边演示玩具，一边说故事：小兔和小狗是好朋友，它们经常在一起玩。
有一天，它们在家里一起搭积木，小兔想用一块方形的积木搭屋顶，可是小兔没有，它看见小狗那里正好有一块。
它该怎么向小狗借玩具呢?①幼儿回答。
教师小结：小朋友都说到了一个"请"字，现在让我们一起来学一学小兔说的话吧。
②幼儿集体模仿。
(2)教师继续讲故事：小兔对小狗这么一说，小狗就把方形积木借给它了。
这时，小兔应该说什么呢?①幼儿回答。
教师小结：当别人帮助了你的时候，应该说"谢谢"，现在让我们一起来学习一下小兔是怎样向小狗道谢的吧。
②幼儿集体模仿。
(3)教师继续讲故事：它们俩在一起玩了一会儿积木。
这时小狗看见外面天气很好，便对小兔说："我们一起出去玩吧!"小兔高兴地答应了。
它们来到草地上，小兔和小狗玩起了转圆圈的游戏。
它们一起转呀，转呀，小狗玩得太开心了，一时间忘了要和小兔抓紧手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它"呜呜"地哭了起来。
小狗这时应该怎么说呢?小兔又会怎么回答呢?①幼儿思考后回答。