初中音乐 歌曲赏析pptppt课件
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初级音乐欣赏ppt课件
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缅甸民歌《海鸥》
伊洛瓦底江是缅甸的第一大河。
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土耳其民歌《厄尔嘎兹山》
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俄罗斯民歌
1、田野里有一棵白桦 2、三套车
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芬兰民歌《在森林和原野天长》
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爱尔兰民歌《夏日里最后的玫瑰》
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意大利民歌《桑塔露琪亚》
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西班牙民歌《鸽子》
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埃及民歌《光辉的太阳》
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手风琴：P96 音响92 手风琴独奏曲《马刀 舞曲》
管风琴：P97 音响93 管风琴独奏曲 《d小 调托卡塔与赋格》（片段）
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手风琴
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管风琴
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弓弦乐器---小提琴（5’18”）
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弓弦乐器---中提琴（6’）
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弓弦乐器---大提琴（7’05”）
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弓弦乐器---低音提琴（8’25”）
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音乐鉴赏PPT课件
物园、植物园、水族馆和濒危动物繁 育中心，进行特殊的保护和管理；
建立濒危物种的种质库（植物的种
子库、动物的精子库等）。
三、保护生物多样性
国家种质牧草中期库
三、保护生物多样性
我国相继颁布相关法律文件：
《中华人民共和国森林法》
《中华人民共和国野生动物保护法》
《中国自然保护纲要》
最先加入国际
《保护生物多样性公约》
整个作品的旋律发展基本上建立在三个基本主题上：
《黄河船夫曲》的主要动机-----象征着斗争和力量
《黄水谣》的主题-----象征着民族精神的宽广崇高 和自由奔放
《怒吼吧，黄河》-----号召中华儿女奋起打败日 本侵略者
拓展与探究
• １ 《黄河大合唱》你有完整欣 赏过吗？你最喜欢那一曲呢？为 什么?
• ２ 听一听钢琴协奏曲《保卫黄 河》，跟合唱版的《保卫黄河》 有什么异同？
左翼音乐家介绍
任光（1900-1941），浙江人，早年在法国学习钢琴 修理和作曲，回国后从事歌曲创作和电影、戏剧配乐等 工作。其代表作有《渔光曲》、《打回老家去》、《王 老五》等。前期创作抒情婉约，后期创作雄壮坚毅。还 写有中国乐器合奏《彩云追月》（1935年）等。对抗 日歌曲在国内外的传播作出了重要的贡献。
人民音乐家
聂耳 冼星海
聂耳
聂耳(1912-1935),云南玉溪人,.从1933年起,他正式开 始了自己为左翼电影或戏剧配乐,写插曲等音乐创作生 活.先后写了《开矿歌》、《饥寒交迫之歌》和《卖报 歌》等。
1934年是他创作最旺盛的一年，当时他自称是他的 “音乐年”。这时期的重要作品有：《打桩歌》、《打 砖歌》、《码头工人》、《苦力歌》、《毕业歌》、 《大路歌》等等。此外，他还改编整理了《金蛇狂舞》、 《山国情侣》、 《翠湖春晓》、《昭君出塞》等民间 器乐合奏曲。
建立濒危物种的种质库（植物的种
子库、动物的精子库等）。
三、保护生物多样性
国家种质牧草中期库
三、保护生物多样性
我国相继颁布相关法律文件：
《中华人民共和国森林法》
《中华人民共和国野生动物保护法》
《中国自然保护纲要》
最先加入国际
《保护生物多样性公约》
整个作品的旋律发展基本上建立在三个基本主题上：
《黄河船夫曲》的主要动机-----象征着斗争和力量
《黄水谣》的主题-----象征着民族精神的宽广崇高 和自由奔放
《怒吼吧，黄河》-----号召中华儿女奋起打败日 本侵略者
拓展与探究
• １ 《黄河大合唱》你有完整欣 赏过吗？你最喜欢那一曲呢？为 什么?
• ２ 听一听钢琴协奏曲《保卫黄 河》，跟合唱版的《保卫黄河》 有什么异同？
左翼音乐家介绍
任光（1900-1941），浙江人，早年在法国学习钢琴 修理和作曲，回国后从事歌曲创作和电影、戏剧配乐等 工作。其代表作有《渔光曲》、《打回老家去》、《王 老五》等。前期创作抒情婉约，后期创作雄壮坚毅。还 写有中国乐器合奏《彩云追月》（1935年）等。对抗 日歌曲在国内外的传播作出了重要的贡献。
人民音乐家
聂耳 冼星海
聂耳
聂耳(1912-1935),云南玉溪人,.从1933年起,他正式开 始了自己为左翼电影或戏剧配乐,写插曲等音乐创作生 活.先后写了《开矿歌》、《饥寒交迫之歌》和《卖报 歌》等。
1934年是他创作最旺盛的一年，当时他自称是他的 “音乐年”。这时期的重要作品有：《打桩歌》、《打 砖歌》、《码头工人》、《苦力歌》、《毕业歌》、 《大路歌》等等。此外，他还改编整理了《金蛇狂舞》、 《山国情侣》、 《翠湖春晓》、《昭君出塞》等民间 器乐合奏曲。
音乐赏析ppt课件
浪漫主义音乐
情感丰富，强调个人情感和民 族性，如肖邦、李斯特。
现代音乐
实验性强，融合多种风格和技 术，如电子音乐、先锋派。
世界音乐
融合不同国家和地区的传统音 乐元素，如非洲鼓、印度西塔
琴等。
02
音乐欣赏方法
音乐欣赏的意义
培养审美情趣
丰富精神世界
音乐欣赏能够培养人们对美的感受和追求 ，提高审美意识和审美能力。
与他人分享
与他人分享自己的音乐感受和体验，通过交流和 讨论，加深对音乐作品的理解和认识。
03
经典音乐作品赏析
巴赫的《G弦上的咏叹调》
总结词
这首作品以其优美的旋律和深厚的情感 深受喜爱，是巴赫创作的经典之作。
VS
详细描述
巴赫的《G弦上的咏叹调》是一首弦乐慢 板，以其深沉、悠扬的旋律而著名。这首 作品在音乐史上被誉为巴赫最伟大的作品 之一，深受广大音乐爱好者的喜爱。它的 旋律优美，情感深沉，给人以极大的艺术 享受。这首作品在音乐会上经常被演奏， 也是许多音乐爱好者的最爱之一。
比较与对比
通过比较不同风格、时期或作曲家的 作品，可以更深入地理解音乐的多样 性和特点。
音乐欣赏的技巧
放松身心
在欣赏音乐时，放松身心，避免过多的思考和压 力，让音乐自然地流淌进心灵。
感受情感
关注音乐中的情感表达，深入体会作品所传递的 情感和意境。
ABCD
发挥想象力
通过音乐的引导，发挥自己的想象力，在脑海中 构建与音乐相应的画面或场景。
乐等情感。
音乐与情感宣泄
音乐可以成为人们情感宣泄的出口 ，帮助人们释放内心的压力和情绪 。
音乐与情感交流
通过音乐，人们可以相互理解和交 流情感，增进彼此之间的联系。
情感丰富，强调个人情感和民 族性，如肖邦、李斯特。
现代音乐
实验性强，融合多种风格和技 术，如电子音乐、先锋派。
世界音乐
融合不同国家和地区的传统音 乐元素，如非洲鼓、印度西塔
琴等。
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音乐欣赏方法
音乐欣赏的意义
培养审美情趣
丰富精神世界
音乐欣赏能够培养人们对美的感受和追求 ，提高审美意识和审美能力。
与他人分享
与他人分享自己的音乐感受和体验，通过交流和 讨论，加深对音乐作品的理解和认识。
03
经典音乐作品赏析
巴赫的《G弦上的咏叹调》
总结词
这首作品以其优美的旋律和深厚的情感 深受喜爱，是巴赫创作的经典之作。
VS
详细描述
巴赫的《G弦上的咏叹调》是一首弦乐慢 板，以其深沉、悠扬的旋律而著名。这首 作品在音乐史上被誉为巴赫最伟大的作品 之一，深受广大音乐爱好者的喜爱。它的 旋律优美，情感深沉，给人以极大的艺术 享受。这首作品在音乐会上经常被演奏， 也是许多音乐爱好者的最爱之一。
比较与对比
通过比较不同风格、时期或作曲家的 作品，可以更深入地理解音乐的多样 性和特点。
音乐欣赏的技巧
放松身心
在欣赏音乐时，放松身心，避免过多的思考和压 力，让音乐自然地流淌进心灵。
感受情感
关注音乐中的情感表达，深入体会作品所传递的 情感和意境。
ABCD
发挥想象力
通过音乐的引导，发挥自己的想象力，在脑海中 构建与音乐相应的画面或场景。
乐等情感。
音乐与情感宣泄
音乐可以成为人们情感宣泄的出口 ，帮助人们释放内心的压力和情绪 。
音乐与情感交流
通过音乐，人们可以相互理解和交 流情感，增进彼此之间的联系。
音乐鉴赏之歌曲鉴赏ppt
心得体会
Mariah Carey和她标志性的超高音、含泪 微笑的陈词滥调、手语般的live肢体动作，一直 给人感觉太亲民、太大众化。在Butterfly出来 之前我们谁也没意识到这个女人竟然如此特别。 这张丏辑是在她与Tommy Mottola分手的 时候发行的，Tommy帮助她取得了事业的巨大 成功。Mariah事业的前七年很成功，但她这个 人一直是模糊的。她是一个工作狂，她一年发 一张丏辑，这种效率和其他天后比起来实在惊 人;她参与大部分的创作和制作，但她又是如此 谦逊，从不在丏辑中谈论自己的特别之处，她 也不经帯唱应该是她最爱的RNB音乐。她也显 得如此固执，一直把自己音乐的根本定位为 VOCAL，而非HIP HOP SOUL，甚至在之前的 音乐作品中她唱到“他们从来不知道真正的我” 时依然显得守口如瓶。
Spread your wings and prepare to fly 展翅高飞吧 For you have become a butterfly 因为你已破茧成蝶 Fly abandonedly into the sun 纵情飞向朝阳 If you should return to me 如果有一天你飞回我身边 We truly were meant to be 那是我们心灵的抉择 So spread your wings and fly 展翅高飞吧 Butterfly 我的蝴蝶
结 束 谢谢观看
歌曲
艺 声 术 & 乐 价 造 值 诣
歌曲
艺 术& 价 值 声 乐 造 诣
在歌曲的高潮部分，你找不到她声音倒退的理由，而是她更加 明亮和饱满的声音。声音层层拔高却又非常显功力，难点在于闭口 音“U”由低升高，然后在同一高音上过渡到开口音“Ah”，并且保 持着质量的统一，这关系到声音力度的收和放，可想而知其中难度 了。而在爆发处的那个“Fly~~~”后边接着滑坡式的转音，更显功 力。首先是“fly”，“fly”的整个过程是一个八度的跨越，从中 音e2跨越到高音e3，在e3上拖延， 虽然在拖延的短时间里，声音处 在同一高度，但这个拖延过程给人的感觉仍然是继续向上抬升的， 给人以瀑布倒流的气势，大气磅礴，从高音的力道和饱满度可以感 受到它无与伦比的强劲抬升的气势。高处强大的轰鸣过后接着是一 阵下滑，高难度转音由高往低倾泄，正是Butterfly千环百绕的旋律 给Mariah提供了这个机会，后半段的部分中的转音，她都做得非常 完整到位，没有因为哑音的出现而使其转音忽然出现断层，此歌中 她对音色的把持和对技巧的把握是她生涯所有歌曲最优秀最具难度 的发挥之一。大家在唱的时候，不妨把调子抬高几个，试着唱就能 理解其的难点所在。 功力的深厚，技巧的纯熟在于一位歌手熟练地把某些技巧发挥 出来的同时不失应有的音色，有些歌手，有时在做高难度技巧的时 候，注意力全会被集中过去，而忘记了如何把持自己的声音，而有 的时候，保持好了自己音色却疏忽了技巧的发挥，出来的效果很牵 强，因此，要做到技巧和声音的统一绝非一般简单。
音乐欣赏(完整)ppt课件
声 乐 体 裁
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第七章 声乐体裁
颂歌：歌颂内容的声乐体裁，如歌颂祖国、政党、 英雄、大自然、家乡、心爱的事以及其他崇敬的对象。
抒情歌曲：表现个人或集体对现实生活的感受，抒 发各种各样诗化情怀的声乐体裁。《我住长江头》
叙事歌曲：叙述故事的方法来反映社会的歌曲。 诙谐歌曲：以风趣、诙谐的手法反映社会生活的歌
第三节 外国民歌 1、俄罗斯民歌 2、加拿大民歌 3、美国民歌（P90） 4、日本民歌（P91） 5、印度尼西亚民歌 《星星索》《宝贝》
1、民歌的产生和一般
特点 2、汉族民歌的体裁特 征 3、中国少数民族民歌
舞
藏族：囊玛、堆谐、 弦子
蒙古族歌舞音乐
维吾尔族民歌音乐 朝鲜族歌舞音乐
6、朝鲜民歌
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§ 2. 2.音乐的常见表现手法和结构
•
• •
（1）动机 （2）主题 （3）主题的常见表现手法 （4）音乐的常见曲式结构
二部曲式（二段体）、单三部曲式（三段体） 奏曲式、奏鸣曲式、回旋曲式、套曲
＊简单曲式：单一部曲式（单乐段）、
单
•
＊复杂曲式：复三部曲式、回旋曲式、变
§ 3.多元音乐文化与音乐功能多元化
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音乐欣赏（第六章）
1、劳动号子：劳动过程中伴随体力劳动而歌。 分类：搬运《哈腰挂》、工程、农事《薅秧号 子》、船渔（《川江船夫号子水》和作坊
特点：直接、坚毅、粗犷，节奏性强、反复较多
汉族民歌 体裁特征
2、山歌：山野劳动中自由抒发感情。 社会内容——《脚夫调》 生活内容——《郎在外间打山歌》 情歌——《上去个高山望平川》 3、小调：流传于城镇集市，经过加工。 特点：优美流畅，委婉曲折。 《孟姜女》、 《绣荷包》、《茉莉花》、《无锡景》。
音乐欣赏ppt课件
音乐作品的曲式结构
单一部曲式
这种结构比较简单，通常只有一个主 题，从头到尾反复。
二部曲式
这种结构由两个对比明显的部分组成， 通常有A段和B段。
三部曲式
这种结构由三个对比明显的部分组成， 通常有呈示部、发展部和再现部。
奏鸣曲式
这种结构主要用于交响乐，包括两个 对比明显的主题，通常有呈示部、发 展部、再现部和尾声。
04 音乐与文化
音乐与民族文化
民族音乐
介绍不同民族的音乐特点，如欧 洲古典音乐、非洲部落音乐、中 国民乐等，以及它们所反映的民 族文化特色。
民族乐器
介绍世界各地的民族乐器，如中 国的二胡、西方的钢琴等，以及 它们在民族音乐中的重要地位和 象征意义。
音乐与地域文化
地域音乐风格
分析不同地域的音乐风格，如南美热 带雨林的音乐、北欧的民谣等，以及 它们所反映的地域文化特色。
音色
音色是音乐的质感，它 通过乐器的种类和演奏 方式，赋予音乐独特的
个性。
音乐作品的创作背景
时代背景
文化背景
了解音乐作品创作的时代背景，有助 于理解音乐所表达的主题和情感。
音乐作品也反映了特定的文化背景， 理解这一点有助于理解音乐的内涵。
个人背景
了解作曲家的个人经历和情感，可以 深入理解音乐作品中的情感表达。
注意事项
在音乐比赛欣赏中，观众需要注意保持安静和尊重选手和其他观众的感受，同时也要遵守比赛规定和组 织方的安排。
06 音乐欣赏的意义与价值
提高审美能力
培养音乐审美意识
通过音乐欣赏，引导听众感受音乐的旋律、节奏、和声等要素，培养对音乐的敏 感性和审美意识。
拓展艺术视野
音乐欣赏可以带领听众领略不同风格、不同时期、不同地域的音乐作品，拓展艺 术视野，增强文化素养。
音乐欣赏ppt课件
民间音乐与流行音乐的融合
流行音乐创作中融入民间音乐元素，丰富了音乐风格，如周杰伦的《青花瓷》 融入了中国民族乐器和五声调式。
04
现代流行音乐欣赏
Chapter
流行音乐发展历程
起源与早期发展
探讨流行音乐的起源，如爵士乐、布鲁斯等，以 及早期流行音乐风格和歌手。
20世纪流行音乐
介绍20世纪各年代流行音乐的发展特点，如摇滚 、民谣、迪斯科等。
古典主义时期音乐
音乐风格
古典主义音乐注重形式美和平衡 感，节奏稳健，旋律流畅，和声 清晰，具有优雅、端庄的气质。
代表人物
海顿、莫扎特、贝多芬等是古典 主义音乐的杰出代表，他们的音 乐作品体现了人类理性和情感的
完美结合。
经典作品
《命运交响曲》、《土耳其进行 曲》等是古典主义音乐的代表作 ，具有深刻的思想内涵和卓越的
03
和声
多个音符同时发声形 成的音响效果，包括 和弦和和声进行等。
04
音色
不同乐器或人声发出 的音响特色，如吉他 、钢琴03
曲式
音乐作品的整体结构形式 ，如奏鸣曲式、回旋曲式 等。
段落结构
音乐作品内部的段落划分 ，如引子、主题、副歌、 尾声等。
节奏型与节拍
不同音乐作品采用的节奏 型和节拍形式，如四四拍 、三八拍等。
音乐风格与流派
以流行歌曲和流行舞曲为代表的 音乐风格，具有广泛的听众基础 和时尚性。
20世纪以来出现的多种音乐风格 和流派，如爵士乐、摇滚乐、电 子音乐等。
古典音乐 流行音乐 民族音乐 现代音乐
以欧洲古典主义时期为代表的音 乐风格，具有严谨的结构和优美 的旋律。
不同地区和民族的传统音乐风格 ，具有独特的节奏、旋律和音色 。
流行音乐创作中融入民间音乐元素，丰富了音乐风格，如周杰伦的《青花瓷》 融入了中国民族乐器和五声调式。
04
现代流行音乐欣赏
Chapter
流行音乐发展历程
起源与早期发展
探讨流行音乐的起源，如爵士乐、布鲁斯等，以 及早期流行音乐风格和歌手。
20世纪流行音乐
介绍20世纪各年代流行音乐的发展特点，如摇滚 、民谣、迪斯科等。
古典主义时期音乐
音乐风格
古典主义音乐注重形式美和平衡 感，节奏稳健，旋律流畅，和声 清晰，具有优雅、端庄的气质。
代表人物
海顿、莫扎特、贝多芬等是古典 主义音乐的杰出代表，他们的音 乐作品体现了人类理性和情感的
完美结合。
经典作品
《命运交响曲》、《土耳其进行 曲》等是古典主义音乐的代表作 ，具有深刻的思想内涵和卓越的
03
和声
多个音符同时发声形 成的音响效果，包括 和弦和和声进行等。
04
音色
不同乐器或人声发出 的音响特色，如吉他 、钢琴03
曲式
音乐作品的整体结构形式 ，如奏鸣曲式、回旋曲式 等。
段落结构
音乐作品内部的段落划分 ，如引子、主题、副歌、 尾声等。
节奏型与节拍
不同音乐作品采用的节奏 型和节拍形式，如四四拍 、三八拍等。
音乐风格与流派
以流行歌曲和流行舞曲为代表的 音乐风格，具有广泛的听众基础 和时尚性。
20世纪以来出现的多种音乐风格 和流派，如爵士乐、摇滚乐、电 子音乐等。
古典音乐 流行音乐 民族音乐 现代音乐
以欧洲古典主义时期为代表的音 乐风格，具有严谨的结构和优美 的旋律。
不同地区和民族的传统音乐风格 ，具有独特的节奏、旋律和音色 。
初中音乐 《铃儿响叮当》课件PPT课件
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
铃儿响叮当
竖 笛
演奏：《铃儿响叮当》
பைடு நூலகம்儿响叮当
练习提示：
1、第一部分节奏轻快，富有律动感。吹奏时 注意连音与非连音的对比；吹奏第二部分要短 促有弹性。 2、注意前四句均从小节中第二拍的后半拍开 始，换气要正确。
歌曲赏析
《铃儿响叮当》是一首曲调流畅、情绪欢快的美国歌曲。 生动的歌词描绘了一群孩子冒着大风雪，坐在马拉的雪橇 上，他们的欢声笑语伴着清脆的马铃声回响在原野……表 现了孩子们热情奔放的性格，抒发了热爱美好生活的真挚 情感。歌曲为再现的二段体结构。第一乐段以“3”、“4” 的同音反复为主，加上节奏的运用，塑造了马儿奔跑、铃 儿叮当的欢快的音乐形象。第二乐段从第一乐段的最后一 小节后半拍开始，“×|××××|×－|”的节奏从弱起进入， 这一节奏的重复出现，加上曲调的逐步上移，给人以推动 感，刻画了孩子们随着雪橇冲破风雪、飞奔向前的情景。 歌曲的最后乐段的重复再现，并在结尾用一延长的、渐弱 的高音“1”，结束了全曲，仿佛雪橇已渐渐远去，而那充 满欢笑的歌声仍在风雪中回荡。
音乐欣赏(完整)ppt课件-音乐欣赏课件ppt免费PPT共55页
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
பைடு நூலகம்
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
音乐欣赏(完整)ppt课件-音乐欣赏课件ppt 免费
•
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
▪
谢谢！
55
最新音乐鉴赏PPTPPT课件
• 8音色：《动物狂欢节》《彼 得与狼》
• 9织体：音乐中纵向和横向的 关系和平衡方式称为织体。 分为单声部和多声部两类。
第三节、人声分类，演唱形式及风格
• 一、人声分类：
• 1.女高：三类
• 抒情女高：声音宽广而清朗， 音色明亮秀丽，擅长演唱优 美抒情的歌唱性旋律。《黄 河怨》
• 花腔女高：音色清脆明亮， 声音轻巧灵活，特别富于弹 性善于演唱快速、华丽的曲 调。《夜莺》
黄河第八节民族乐器的产生和发展生产力的发展极大地促进乐器的产生和发展使其经历了由不定型到定型由不定音高到固定音高由单音乐器到旋律乐器由打击乐到吹管乐器到丝弦乐器由单一到多样的发展过程
一节、音乐的表现特征与欣赏心理、风格和流派
• 一、音乐的抒情性特征及欣 赏 《二泉映月》
• 二、音乐的描绘性特征及欣 赏 《十面埋伏》
• 《梅花三弄》借物咏怀，通 过对梅花质洁骨坚、傲雪斗
• 寒的品质的赞美，表现人的 刚毅不拔、坚贞不阿的高尚 品格。
• 筝：《渔舟唱晚》《战台风》
• 琵琶：《十面埋伏》《夕阳 箫鼓》《汉宫秋月》《彝族 舞曲》
第九节、器乐合奏及中国管弦乐欣赏
• 一、民族器乐合奏形式
• 交响诗《嘎达梅林》
• 1丝竹乐：弦乐合奏和笙管乐 合奏结合起来演奏的音乐
• 四、器乐演奏形式
• 独奏：一件乐器单独演奏， 多半要有伴奏。
• 重奏：每个声部均有一至二 件乐器演奏的多声部器乐演 奏形式。
• 合奏：多种乐器按一定的组 合共同演奏的器乐形式。
• 协奏：一件独奏乐器和管弦 乐队协同演奏的形式。
第十一节、舞曲体裁及分类
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 一、舞曲的分类
• 舞曲是指根据舞蹈节奏写成 的器乐或声乐曲。
初中音乐人音八年级下册随心唱响《菊花台》解析PPT
《菊 花 台》 歌词欣赏
菊花台 词：方文山 曲、唱：周杰伦
你的泪光，柔弱中带伤，惨白的月弯弯，勾住过往。 夜太漫长，凝结成了霜，是谁在阁楼上，冰冷地绝望。 雨轻轻弹，朱红色的窗，我一生在纸上，被风吹乱。 梦在远方，化成一缕香，随风飘散，你的模样。
花已向晚，飘落了灿烂。凋谢的世道上，命运不堪。 愁莫渡江，秋心拆两半。怕你上不了岸，一辈子摇晃。 谁的江山，马蹄声狂乱，我一身的戎装，呼啸沧桑。 天微微亮，你轻声地叹，一夜惆怅，如此委婉。
•菊花残，洒遍满地的哀伤，记忆中你的 笑容已经渐渐泛黄花落人断肠，我的心 事有谁能懂？
•北风吹乱不眠夜，你的身影时时萦绕心 间，而现在却只有我一人在这同样孤独 的湖岸边，对影成双……
惨白的月弯弯，勾住过往
月弯弯：出自宋无名氏的“月儿弯弯照 九州，几家欢乐几家愁。”
夜太漫长 凝结成了霜 是谁在阁楼上 冰冷的绝望 阁楼：出自李煜的“无言独上Байду номын сангаас楼，月如钩，寂寞梧桐，深院锁清 秋。”
谢谢大家！
北风乱，夜未央，你的影子剪不断，徒留我 孤单，在湖面成双。
夜未央：出自《诗经·小雅·庭燎》 “夜如何其？夜未央。庭燎之光。 君子至止，鸾声将将。” 刚出的歌词是“北风乱 叶微摇 你的影子剪 不断 徒留我孤单 在湖面成霜”。当时就觉得应该是夜未央才对，离 别的最后一个夜总是最珍贵，如果是白天，愁苦便少了几分，多的 是壮志踌躇！在湖面成霜是很好的一句，说的是 化做了望夫石，独 立寒秋。方文山却写成了“双”，更是妙极！倒影在湖面，只有它 陪我成一对，何等无奈愁怨。
方文山能以现代文，写出如古 典诗歌般的隽永味道，将征人 与妻子两地相思的不眠夜晚如 一幅画卷般展现，再加上周杰 伦哀婉而惆怅的曲调，堪称佳 作！
菊花台 词：方文山 曲、唱：周杰伦
你的泪光，柔弱中带伤，惨白的月弯弯，勾住过往。 夜太漫长，凝结成了霜，是谁在阁楼上，冰冷地绝望。 雨轻轻弹，朱红色的窗，我一生在纸上，被风吹乱。 梦在远方，化成一缕香，随风飘散，你的模样。
花已向晚，飘落了灿烂。凋谢的世道上，命运不堪。 愁莫渡江，秋心拆两半。怕你上不了岸，一辈子摇晃。 谁的江山，马蹄声狂乱，我一身的戎装，呼啸沧桑。 天微微亮，你轻声地叹，一夜惆怅，如此委婉。
•菊花残，洒遍满地的哀伤，记忆中你的 笑容已经渐渐泛黄花落人断肠，我的心 事有谁能懂？
•北风吹乱不眠夜，你的身影时时萦绕心 间，而现在却只有我一人在这同样孤独 的湖岸边，对影成双……
惨白的月弯弯，勾住过往
月弯弯：出自宋无名氏的“月儿弯弯照 九州，几家欢乐几家愁。”
夜太漫长 凝结成了霜 是谁在阁楼上 冰冷的绝望 阁楼：出自李煜的“无言独上Байду номын сангаас楼，月如钩，寂寞梧桐，深院锁清 秋。”
谢谢大家！
北风乱，夜未央，你的影子剪不断，徒留我 孤单，在湖面成双。
夜未央：出自《诗经·小雅·庭燎》 “夜如何其？夜未央。庭燎之光。 君子至止，鸾声将将。” 刚出的歌词是“北风乱 叶微摇 你的影子剪 不断 徒留我孤单 在湖面成霜”。当时就觉得应该是夜未央才对，离 别的最后一个夜总是最珍贵，如果是白天，愁苦便少了几分，多的 是壮志踌躇！在湖面成霜是很好的一句，说的是 化做了望夫石，独 立寒秋。方文山却写成了“双”，更是妙极！倒影在湖面，只有它 陪我成一对，何等无奈愁怨。
方文山能以现代文，写出如古 典诗歌般的隽永味道，将征人 与妻子两地相思的不眠夜晚如 一幅画卷般展现，再加上周杰 伦哀婉而惆怅的曲调，堪称佳 作！
《歌曲欣赏》PPT课件_OK
没妈的孩子像根草：
（从课文中找出能表现这个意思的语， 句子，注意文章中的语言描写、心理描 写、外貌描写、动作描写、景物描写） 7
心灵感悟
1、本文描述的是一个苦涩的故事，但 作者却别出心裁，安排了一个喜剧性 的结局，“他，又笑了：那泥土，甜 丝丝的”。结尾这句话有什么含义？
8
“他，又笑了：那泥土，甜丝丝 的。” 课文结尾的这句话含义是？
10
送给王小亮的特殊 的生日礼物……
11
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
再见
12
明确：那甜甜的泥土寄托着“过去的妈妈” 对儿子王小亮的至爱亲情，滋润了小亮伤痛 的心田；那甜丝丝的泥土，不仅饱含着“过 去的妈妈”的母爱，也包含着学校老师、传 达室老头对小亮的爱心，让这些父母离异后 的孩子也产生生活的渴望和动力。人间的至 亲至爱犹如宽广厚实的大地，无所不在，无 处不有 。
9
生活中不是缺少美，而 是缺少发现美的眼睛； 生活中不是缺乏爱，而 是缺乏感受爱的心灵。
那甜丝丝的泥土不仅饱含着过去的妈妈的母爱也包含着学校老师传达室老头对小亮的爱心让这些父母离异后的孩子也产生生活的渴望和动力
歌曲欣赏
歌曲： 世上只有妈妈好
歌词： 世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，
投进妈妈的怀抱，幸福享不了。 世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，
离开妈妈的怀抱，幸福哪里找。 世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，
投进妈妈的怀抱，梦里也会笑。
1
黄飞
2
一、读准下列词语
àn
黯淡
zhì
呆滞
lèng zheng shǔn
愣怔
吮
cèng
蹭
shuàn
涮净
mò dì
蓦地
yūn xuàn
（从课文中找出能表现这个意思的语， 句子，注意文章中的语言描写、心理描 写、外貌描写、动作描写、景物描写） 7
心灵感悟
1、本文描述的是一个苦涩的故事，但 作者却别出心裁，安排了一个喜剧性 的结局，“他，又笑了：那泥土，甜 丝丝的”。结尾这句话有什么含义？
8
“他，又笑了：那泥土，甜丝丝 的。” 课文结尾的这句话含义是？
10
送给王小亮的特殊 的生日礼物……
11
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
再见
12
明确：那甜甜的泥土寄托着“过去的妈妈” 对儿子王小亮的至爱亲情，滋润了小亮伤痛 的心田；那甜丝丝的泥土，不仅饱含着“过 去的妈妈”的母爱，也包含着学校老师、传 达室老头对小亮的爱心，让这些父母离异后 的孩子也产生生活的渴望和动力。人间的至 亲至爱犹如宽广厚实的大地，无所不在，无 处不有 。
9
生活中不是缺少美，而 是缺少发现美的眼睛； 生活中不是缺乏爱，而 是缺乏感受爱的心灵。
那甜丝丝的泥土不仅饱含着过去的妈妈的母爱也包含着学校老师传达室老头对小亮的爱心让这些父母离异后的孩子也产生生活的渴望和动力
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歌曲： 世上只有妈妈好
歌词： 世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，
投进妈妈的怀抱，幸福享不了。 世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，
离开妈妈的怀抱，幸福哪里找。 世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，
投进妈妈的怀抱，梦里也会笑。
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一、读准下列词语
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初中音乐鉴赏解析教学PPT
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汇报人：包谷
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