扬州市中考化学试题评析
扬州市中考：《化学》科目2023年中考真题与参考答案
扬州市中考：《化学》科目2023年中考真题与参考答案一、选择题共20题，每题2分，共40分。
在以下小题给出的四个备选答案中，只有一个选项最符合题意。
1. 下列是我国“国家最高科学技术奖”几位获得者及其部分研究领域，其中研究领域主要涉及具有优良性能导电材料开发的是（）A. 闵恩泽，石油化工催化剂研究B. 师昌绪，材料腐蚀研究C. 赵忠贤，高温超导材料研究D. 张存浩，高能化学激光研究2. 保存珍贵文物可用空气中含量最多的气体，该气体的化学式为（）A. N2B. O2C. CO2D. H2O3. 绿色植物通过光合作用将气体X与H2O转化为葡萄糖与O2，气体X是（）A. N2B. ArC. CO2D. SO24. 用手触摸生活中的碱性溶液时常有滑腻感。
下列溶液显碱性的是（）A. 食盐水B. 肥皂水C. 蔗糖溶液D. 食醋5. 重氢可应用于光导纤维制备。
重氢和氢都属于氢元素，是因为它们的原子具有相同的（）A. 质子数B. 中子数C. 体积D. 相对原子质量6. 关于某可再生能源的描述如下：该能源储量巨大，但阴雨天等因素会影响其使用。
如图为该能源在生活中的运用。
该能源是（ ）A. 地热能B. 太阳能C. 水能D. 化石燃料7. 下列属于分解反应的是（ ）A. B. C. D. 8. Y 是生活中常见的物质，完全燃烧的化学方程式为。
Y 的化学式为（ ）A. CH 4O B. C 2H 4C. C 3H 8D. C 2H 6O9. 化学肥料中通常含有N 、P 、K 等元素。
下列属于复合肥料的是（ ）A. KH 2PO 4 B. K 2SO 4C. NH 4HCO 3D. CO （NH 2）210. 《天工开物》记载“泥瓦罐载铜十斤，继入炉甘石六斤，即成黄铜”。
炉甘石的主要成分为ZnCO 3，ZnCO 3属于（）23423Fe+4H OFe O +4H 高温2343Fe+2O Fe O 点燃()23232Fe OH Fe O +3H ΔO()323Fe OH +3HCl=FeCl +3H O222Y 3O 2CO 3H O 点燃++A. 氧化物B. 酸C. 碱D. 盐11. 构成物质的微粒有分子、原子、离子等。
精品解析：2023年江苏省扬州市中考化学真题(解析版)
【详解】A、石油化工催化剂研究与导电性无关，不符合题意；
B、材料腐蚀研究与材料的腐蚀性有关，属于研究材料的化学性质，与导电性无关，不符合题意；
C、高温超导材料研究，属于优良性能导电材料开发，符合题意；
D、高能化学激光研究，与导电性无关，不符合题意。
故选C。
2.保存珍贵文物可用空气中含量最多的气体，该气体的化学式为
综上所述：选择D。
9.化学肥料中通常含有N、P、K等元素。下列属于复合肥料的是
A.KH2PO4B.K2SO4C.NH4HCO3D.CO（NH2）2
【答案】A
【解析】
【详解】A、KH2PO4中含氮、磷、钾三种营养元素中 钾元素和磷元素，属于复合肥，故选项A正确；
B、K2SO4中含氮、磷、钾三种营养元素中的钾元素，属于钾肥，故选项B错误；
C、NH4HCO3中含氮、磷、钾三种营养元素中的氮元素，属于氮肥，故选项C错误；
D、CO（NH2）2中含氮、磷、钾三种营养元素中的氮元素，属于氮肥，故选项D错误；
故选：A。
10.《天工开物》记载“泥瓦罐载铜十斤，继入炉甘石六斤……，即成黄铜”。炉甘石的主要成分为ZnCO3，ZnCO3属于
A.氧化物B.酸C.碱D.盐
B、同种元素，中子数不一定相同，如C-12、C-14，不符合题意；
C、重氢和氢都属于氢元素，是因为它们的原子具有相同的质子数，与体积无关，不符合题意；
D、同种元素，相对原子质量不一定相同，如C-12、C-14，不符合题意。
故选A。
6.关于某可再生能源的描述如下：该能源储量巨大，但阴雨天等因素会影响其使用。如图为该能源在生活中的运用。该能源是
扬州市2023年初中毕业、升学统一考试化学试题
说明：
中考真题解析 化学(江苏扬州卷)精编(解析版)
一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）1．扬州创建成为“国家生态市”，下列做法与此不相符的是（）A．节能减排，利用太阳能光伏发电B．绿色出行，提倡乘坐公共交通工具C．方便生活，推广使用一次性塑料餐盒D．变废为宝，回收秸秆加工为生物柴油【答案】C考点：防治空气污染的措施；白色污染与防治2．下列物质属于化合物的是（）A．硫 B．水 C．铜 D．空气【答案】B【解析】试题分析：A、硫由一种元素组成，属于单质，故A错；B、水由氢元素和氧元素组成，属于化合物，故B正确；C、铜由一种元素组成，属于单质，故C错；D、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质，属于混合物，故D错。
故选B。
考点：单质和化合物的判别3．下列过程仅包含物理变化的是（）A．矿石粉碎 B．钢铁生锈 C．食物变质 D．葡萄酿酒【答案】A【解析】试题分析：A、矿石粉碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
B、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化。
C、食物变质过程中有新物质生成，属于化学变化。
D、葡萄酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化。
故选A。
考点：化学变化与物理变化的判别4．下列物质由分子构成的是（）A．铁 B．干冰 C．氯化钠 D．金刚石【答案】B考点：物质的构成与组成分析5．下列食物富含淀粉的是（）A．青菜 B．大米 C．鸡蛋 D．猪肉【答案】B【解析】试题分析：A、青菜中富含维生素，故选项错误。
B、大米中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项正确。
C、鸡蛋中富含蛋白质，故选项错误。
D、猪肉中富含蛋白质，故选项错误。
故选B。
考点：食品、药品与健康食品中的有机营养素6．下列物质加入到稀硫酸中，有大量气泡产生的是（）A．Zn B．Cu C．K2SO4 D．NaOH【答案】A【解析】试题分析：碳酸盐和活泼金属都会与酸反应生成气体，Zn在氢前，会与酸反应生成氢气，铜在氢后，不与稀硫酸反应。
故选A。
考点：酸的化学性质7．NaClO2广泛用于造纸工业，NaClO2中氯元素的化合价为（）A．﹣1 B．0 C．+3 D．+5【答案】C【解析】试题分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素的化合价为+1，氧元素的化合价为﹣2，）中氯元素的化合价为x，则：（+1）+x+（﹣2）×2=0，解答x=+3。
2021年江苏省扬州市中考化学试卷及答案解析
2021年江苏省扬州市中考化学试卷一、单项选择题：本题包括15小题，每小题2分，共计30分。
每小题只有一个选项符合题意。
1．人体中含有多种元素。
下列属于人体必需微量元素的是（）A．铁B．碳C．氢D．氧【分析】根据人体中常量元素和微量元素所包括的种类，进行分析判断即可。
【解答】解：人体中的常量元素主要有：氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁；微量元素主要有：铁、钴、铜、锌、铬、锰、钼、氟、碘、硒。
A、铁属于人体微量元素，且是人体必需的微量元素，故选项正确。
B、碳属于人体常量元素，故选项错误。
C、氢属于人体常量元素，故选项错误。
D、氧属于人体常量元素，故选项错误。
故选：A。
【点评】本题难度不大，了解人体内常量元素和微量元素的种类是解题此类题的关键。
2．下列过程中只发生物理变化的是（）A．高炉炼铁B．冰雪融化C．食物变质D．木材燃烧【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，高炉炼铁、食物变质和木材燃烧都属于化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化。
化学变化的特征是：有新物质生成。
判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
【解答】解：高炉炼铁，有新物质铁生成，属于化学变化，故A选项错误；B.冰雪融化，没有新物质生成，属于物理变化，故B选项正确；C.食物变质，有新物质生成，属于化学变化，故C选项错误；D.木柴燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故D选项错误。
故选：B。
【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。
本考点主要出现在选择题和填空题中。
3．下列物质由分子构成的是（）A．氢氧化钾B．铝C．金刚石D．水【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可。
【推荐下载】扬州中考化学试题点评
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扬州中考化学试题点评
总体而言，这份试卷既需要学生有扎实的基本功，同时又需要学生有较强的分析解决问题的能力，同时也提醒今后参加中考的同学：首先要加强基本功，例如基本实验现象和操作技能等方面；其次要关心社会热点问题，接触新的化学信息。
选择题共有20 题，延续了以往的风格，采用了单选和不定向选择。
选择题中绝大多数属于基本题，考查了学生的基本知识和技能，本卷选择题比较平和，适合大多数学生解答。
非选择题共六大题，在考查了学生解题能力的同时，也注意了减轻学生的答题量。
其中21 题属于基础题，重点考查了学生的化学用语、物质性质和用途，22 题重点考查了学生对标签中重点信息的解读能力。
23 题以水为载体，考查了学生对初中常见化学知识掌握的牢固程度。
24、25 题都是近几年中考热点题型工艺流程，它考查了学生对工艺流程的理解能力，以及在此过程中所涉及的化学反应理解能力。
26 题是综合探究题检验草酸晶体样品分解产物并测定其质量分数，这条题目既考查了学生对基础化学仪器的识别，又考查了实验过程的细节，例如用冷却的方法除杂质、尾气的收集处理，以及对实验现象和数据的分析。
总之，这条题目对实验考查的要求比较高。
1。
精品解析：江苏省扬州市2020年中考化学试题(解析版)
扬州市2020年初中毕业、升学统一考试化学试题说明：1.本试卷共6页，包含选择题（第1题一第20题，共20题）、非选择题（第21题一第25题，共5题）两部分，本卷满分100分，考试时间为100分钟，考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
2.答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置上，同时务必在试卷的装订线内将本人的姓名、准考证号、毕业学校填写好，在试卷第一面的右下角填写好座位号。
3.所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答，选择题用2B铅笔作答、非选择题在指定位置用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，在试卷成草稿纸上答题无效。
可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16S32Cl35.5 Fe56Ca64选择题单项选择题：本题包括15小题，每小题2分，共计30分。
每小题只有一个选项符合题意。
1.糖类又称碳水化合物，是人体所需的重要营养物质，葡萄糖中不含有的元素是A. 氢B. 碳C. 氮D. 氧【答案】C【解析】【详解】A、糖类又称碳水化合物，葡萄糖也属于糖类，也是一种碳水化合物，碳水化合物顾名思义包含了碳的成份和水的成份，水的成分中含有氢元素，因此葡萄糖含有氢元素。
不符合题意。
B、糖类又称碳水化合物，葡萄糖也属于糖类，也是一种碳水化合物，碳水化合物顾名思义包含了碳的成份和水的成份，因此葡萄糖含有碳元素。
不符合题意。
C、、糖类又称碳水化合物，葡萄糖也属于糖类，也是一种碳水化合物，碳水化合物顾名思义包含了碳的成份和水的成份，碳的成份和水的成分中都不含有氮元素，因此葡萄糖不含有氮元素，符合题意。
D、糖类又称碳水化合物，葡萄糖也属于糖类，也是一种碳水化合物，碳水化合物顾名思义包含了碳的成份和水的成份，水的成分中含有氧元素，因此葡萄糖含有氧元素。
不符合题意。
故选C。
2.扬州拥有众多非物质文化遗产项目，下列过程涉及化学变化的是A. 玉石雕刻B. 纸张裁剪C. 木料打磨D. 腐乳发酵【答案】D【解析】【详解】A、玉石雕刻的过程中没有新物质生产，是物理变化，A选项不正确；B、纸张剪裁的过程中没有新物质生产，是物理变化，B选项不正确；C、木料打磨的过程中没有新物质生产，是物理变化，C选项不正确；D、腐乳发酵的过程中，微生物将糖类、蛋白质等物质分解为小分子，有新物质生产属于化学变化，D选项正确；故选D。
最新九年级化学上册26化学江苏省扬州市【word版 含答案全解全析】
扬州市2020年初中毕业、升学统一考试化学试题一、单项选择题：本题包括15小题，每小题2分，共计30分。
每小题只有一个选项符合题意。
1．（2020江苏扬州中考，1，2分，★☆☆）糖类又称碳水化合物，是人体所需的重要营养物质，葡萄糖中不含有的元素是（）A．氢B．碳C．氮D．氧2．（2020江苏扬州中考，2，2分，★☆☆）扬州拥有众多非物质文化遗产项目。
下列过程涉及化学变化的是（）A．玉石雕刻B．纸张裁剪C．木料打磨D．腐乳发酵3．（2020江苏扬州中考，3，2分，★☆☆）NaOH可用于造纸和印染工业，NaOH属于（）A．单质B．酸C．碱D．盐4．（2020江苏扬州中考，4，2分，★☆☆）下列物质由离子构成的是（）A．氢气B．氯化钾C．金刚石D．二氧化碳5．（2020江苏扬州中考，5，2分，★☆☆）不同的物质溶于水后会形成酸碱性不同的溶液。
下列溶液显酸性的是（）A．食醋B．氨水C．NaCl溶液D．Na2CO3溶液6．（2020江苏扬州中考，6，2分，★☆☆）氧气是空气的主要成分之一。
下列说法不正确的是（）A．通常状况下，O2是无色气体B．相同条件下，O2的密度大于CO2的C．分离液态空气可获得O2D．O2能够支持可燃物的燃烧7．（2020江苏扬州中考，7，2分，★☆☆）对反应进行分类有助于认识与研究。
下列反应属于化合反应的是（）A．3Fe+2O2Fe3O4B．2H2O2H2↑+O2↑C．H2+CuO Cu+H2OD．2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓8．（2020江苏扬州中考，8，2分，★★☆）潜艇供氧的一种反应原理为2X+2CO2═2Na2CO3+O2，其中X的化学式是（）A．Na B．Na2O C．Na2O2D．NaOH 9．（2020江苏扬州中考，9，2分，★☆☆）培养垃圾分类的好习惯，为改善生活环境作努力。
空的塑料矿泉水瓶应投入的垃圾箱上所印标识是（）A．B．C．D．10．（2020江苏扬州中考，10，2分，★☆☆）扬州被誉为“中国运河第一城”，保护水资源是每个公民的责任。
2019-2020江苏省扬州市中考化学试题(含解析)
(4) 酸溶时， MnCO 3 6Mn OH 2 5H 2O 与足量稀硫酸反应的化学方程式为
MnCO 3 6Mn OH 2 5H 2O 7H 2SO4 7M nSO4 18H 2O CO2 。
蒸气，其中有一种相对分子质量为 128 的气体。 128=32× 4，说明该气体，每个分子中含有 4 个硫原子，该气体
的化学式为 S4。
24． (1) 烧杯、温度计 使物质受热均匀，便于控制加热温度
搅拌或提高温度等 ( 合理即可 )
(2) 加快反应速率 (3) 硫酸锰 引流
(4) MnCO 3 6Mn OH 2 5H 2O 7H 2SO4 7M nSO4 18H 2O CO2
催化剂
(2) 在高温、催化剂条件下， CO和 H2 可化合成燃料甲醇 (CH3OH)，化学方程式为 CO 2H 2 高温 CH 3OH ，在化学
方程式中分子的个数比等于化学计量数之比，所以该反应中
CO和 H2 的分子个数比为 1:2 。若 CO和 H2 中混有 H2S
气体， H2S 会与催化剂中的 Cu 在高温下发生置换反应，其中一种产物为
是聚乙烯，属于复合材料的是碳纤维增强复合材料。
(2) ①杨桃的主要成分是水，还含有糖类和蛋白质等。有机高分子化合物的相对分子质量很大，所以葡萄糖和蛋
白质中属于有机高分子化合物的是蛋白质， 能在人体内分解生成氨基酸的是蛋白质， 葡萄糖由碳氢氧三种元素组
成。② pH越小，酸性越强，酸杨桃的 pH 为 1.35 ＜甜杨桃的 pH 为 1.81 ，，其中酸性较强的是酸杨桃。
O3，也会使左右两侧试管
内气体体积比略大于 2:1 。
20． B
【解析】反应 I 只有 Cu 元素的化合价发生了变化，反应Ⅱ中 Cu、O元素的化合价发生了变化，所以反应 I 和Ⅱ
扬州市中考化学试卷及解析
2021 年江苏省扬州市中考化学试卷一、单项选择题：此题包括 15 小题，每题 2 分，共计 30 分，每题只有一个选项符合题意1〔．2 分〕2021 年 5 月，扬州市启动 “公众看环保 〞活动，以下做法不合理的是 〔A ．乱排废水 B ．垃圾分类 C ．节约用电 D ．增加植被〕2．〔2 分〕以下过程仅包含物理变化的是〔〕A ．光合作用B ．干冰升华C ．煤的燃烧D ．金属锈蚀3．〔2 分〕以下物质由离子构成的是〔〕A ．AlB ．H 2OC ．CO 2D ．NaCl4．〔2 分〕以下物质属于盐的是〔〕A ．FeB ．CuOC ．Na 2CO 3D ．H 2 SO 45．〔2 分〕以下物质溶于水，能使溶液温度降低的是〔A ．硝酸铵 B ．氧化钙 C ．氢氧化钠 D ．浓硫酸6．〔2 分〕以下为 “中国节能 〞标志的是〔 〕〕A ．B ．C ．D ．7．〔2 分〕以下属于置换反响的是〔〕A ．2H 2O2H 2↑+O 2↑B ．H 2+CuOCu+H 2OC ．S+O 2SO 2D ．NaOH+HCl=NaCl+H 2O8．〔2 分〕 “高钙牛奶 〞中的 “钙〞应理解为〔〕A ．单质B ．原子C ．分子D ．元素9．〔2 分〕以下物质可用作氮肥的是〔 〕A ．K SOB ．Ca 〔PO 〕 2C ．NH HCOD ． NaCl24344310．〔 2 分〕以下物质呈碱性的是〔〕A．血液， pH 为～7.45 B．胃液， pH 为～C．牛奶， pH 为～D．苹果汁， pH 为～11．〔 2 分〕瘦西湖工人将赤霉酸〔C19H22O6〕注入柳树，以减少柳絮，以下关于赤霉酸的说法正确的选项是〔〕A．C、H 原子个数比为12：1 B．相对分子质量为47gC．氢元素的质量分数最小D．赤霉酸中含 47 种元素12．〔 2 分〕以下说法正确的选项是〕〔A．粉笔灰分散到水中形成溶液B．自来水是纯洁物C．长期饮用硬水有益人体健康D．水是珍贵的资源13．〔 2 分〕以下鉴别方法可行的是〔〕A．用燃着的木条鉴别CO2和N2CaCO3固体B．用水鉴别NaOH固体和C．用酚酞试液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液D．用Na2CO3溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸14．〔 2 分〕以下实验现象的描述正确的选项是〕〔A．灼烧棉纱线，有烧焦羽毛的气味B．铜片投入稀盐酸，产生大量气体C．铁丝在纯氧中燃烧，生成白色固体D．加热“铜绿〞，固体变黑15．〔 2 分〕某反响前后分子变化的微观示意图如下，以下说法正确的选项是〔〕A．反响物与生成物共有 3 种物质B．反响后原子个数增多C．该图可示意 CO与 O2的反响D．反响物中元素的化合价都为0二、不定项选择题：此题包括 5 小题，每题 2 分，共 10 分，每题只有一个0 分；假设或两个选项符合题意，假设正确答案只有一个选项，多项选择时，该小题得正确答案包括两个选项，只选一个且正确的得1 分，选两个且都正确的得总分值，但只要选错一个，该小题就得0 分16．〔 2 分〕以下操作正确的选项是〔〕A．点燃酒精灯 B．溶解 NaCl C．点燃镁条D．参加铜片17．〔 2 分〕物质甲与乙的溶解度曲线如下图，以下说法一定正确的选项是〔〕A．常温下，乙易溶于水B．甲溶液中溶质的质量分数比乙的大C．从 t2℃降至 t 1℃，甲溶液中有晶体析出D．甲的溶解度受温度的影响程度比乙的大18．〔 2 分〕除去以下物质中的少量杂质，所选试剂和操作都正确的选项是〔〕序号物质杂质试剂操作A NaCl溶液CuCl2 NaOH 溶液洗气B MnO2 KCl 水过滤C CaCO3 CaO 稀盐酸过滤D CO2 HCl NaOH 溶液洗气A．A B．B C．C D．D19．〔 2 分〕某实验过程如下：取ag 锡粉置于密闭容器中，称得容器和固体的总质量为 bg，煅烧使锡粉与 O2充分反响；冷却后翻开容器时发现有空气冲入，待容器内气体组成恢复到反响前，称得容器和固体的总质量为cg；取出所有固体，称得固体为 dg，那么 c 等于〔〕A．d+b+a B．d﹣b﹣a C．d﹣b+a D．d+b﹣a20．〔2 分〕分解水制氢的一种原理如图，以下关于该原理的说法正确的选项是〔〕A．反响过程中化合价改变的元素有H、O、S、IB．涉及的反响类型有分解反响和化合反响C．理论上，每生成16gO2，就能得到 2gH2D．理论上，每分解18gH2O，就需向体系内再补充32gSO三、非选择题21．〔 12 分〕化学用语是学习化学的重要工具．〔 1〕写出以下微粒的化学符号：①钠原子②三氧化二氮分子③ 5个氢氧根离子④锌离子〔 2〕用以下字母序号填空：a．明矾①③b．碘水用于净水用于治疗胃酸过多c．氮气④d．碳酸氢钠②用于检验淀粉用作粮食保护气〔 3〕写出以下反响的化学方程式：①磷与氧气反响②硫酸铜溶液与氢氧化溶液反响③碳酸钙分解④铜与硝酸银溶液反响．22．〔 8 分〕化学与生活密切相关．〔 1〕每 100g 巧克力中营养成分的含量如表．蛋白脂肪 /g 糖类矿物质 /mg 维生维生素总能质/g /g 钙铁磷素C/mg 量/ 千B/mg 焦5 32 51 50 4 120 ﹣2142①表中 2142 千焦能量全部来自糖类吗？〔填“是〞或“不是〞〕，葡萄糖〔 C6H12O6〕完全烧焦后得到黑色物质，说明葡萄糖含元素〔填元素符号〕．②摄入元素缺乏，会导致骨骼疏松，易得佝偻病．铁、磷元素中属于人体必需微量元素的是．③补充维生素 C，选择为宜．〔填序号〕a．猪肉b．青菜c．纯洁水〔 2〕 2021 年，扬州电缆助力我国货运飞船“天舟一号〞顺利升空．①电缆内一般是铜芯，外面包有聚乙烯绝缘层．铜属于，聚乙烯属于．〔填序号〕a．金属材料b．合成材料c．复合材料②纯铜制作铜芯电缆，主要是因为a．密度大b．色彩鲜艳．〔填序号〕c．导电能力强．23．〔 8 分〕能源和环境一直受到人们关注．〔 1〕太阳能和天然气中属于可再生能源的是，属于不可再生能源的是，天然气的主要成分是CH4， 4 中H 的质量分数为4 燃CH ．CH 烧主要是将化学能转化为能．〔 2〕造成大气中 CO 2 含量增加的主要原因是 ．〔填序号〕a ．动植物的呼吸作用b ．实验室逸出 CO 2c ．化石燃料的大量燃烧〔 3〕汽车尾气中的 CO 和 NO ，在催化剂作用下能转化为 CO 2 和 N 2，该反响中 CO 和 NO 的分子个数比为．〔 4〕以下可用来改进酸性土壤的是．〔填序号〕a ．熟石灰b ．氯化钠c ．稀硫酸〔 5〕以下做法会导致 “白色污染 〞的是．〔填序号〕a ．丢弃废旧电池b ．随意丢弃废旧塑料c ．使用含铅汽油．24．〔 11 分〕为测定钢铁中的含碳量，设计如图装置．钢铁样品在装置 A 中煅烧时，气体产物只有 CO 2 和 SO 2．〔 1〕钢样处理成粉末的主要目的是，钢样中的 Fe 3C 煅烧时的化学方程式为Fe C+3O+CO ．322〔 2〕实验室用 KClO 3 和 MnO 2 制备 2 的化学方程式为， MnO 2 中 Mn 的O化合价为．〔 3〕装置 B 的作用是，装置 B 中的现象是．〔 4〕装置 C 的作用是，假设无装置 C ，那么测定结果〔填 “偏大 〞“无影响 〞或 “偏小 〞〕．〔 5〕装置 D 的作用是，装置 E 的作用是 ．（ 6〕钢样中参加某物质可降低煅烧温度，为不影响测定结果，该物质在组成上需满足的条件是．25．〔 9 分〕某工厂以含有 FeSO 4 和少量 H 2SO 4 的废水为原料制备 FeSO 4?7H 2O 的步骤如下：①调节废水pH；②过滤；③蒸发浓缩；④结晶池中结晶；⑤收集晶体，洗涤、枯燥．〔 1〕调节废水pH 时，适宜参加．〔填序号〕a．Fe b． Cu c．Ca〔OH〕2〔 2〕实验室中，完成过滤操作需要的玻璃仪器有玻璃棒、和，过滤和蒸发操作中玻璃棒的作用分别是、．〔 3〕结晶池底部有一定坡度的主要目的是．〔 4〕用冰水洗涤 FeSO4?7H2O 晶体的目的是．低温枯燥的目的是．〔 5〕结合如图，补充完整由硫酸亚铁溶液中结晶出FeSO4?4H2O 的实验方案：蒸发浓缩，，过滤、洗涤、枯燥．26．〔 12 分〕碱式碳酸镁 [ Mg2〔OH〕2CO3] 和过氧化镁〔 MgO2〕都是重要化工原料．Ⅰ ．以 Mg2〔OH〕2CO3为原料，制备产品MgO2的步骤如下：〔 1〕煅烧：煅烧 Mg2〔OH〕2CO3得到三种氧化物，其中一种常温下是气体，且能使澄清石灰水变浑浊，煅烧时反响的化学方程式为．〔 2〕转化：向所得固体中加双氧水充分搅拌，发生反响MgO+H2 2 2 2 ，O =MgO +H O 温度升高，说明该反响热量〔填“放出〞或“吸收〞〕．其他条件相同，煅烧温度、煅烧时间不同，所得MgO 对 MgO2产率〔产率= ×〕100%的影响分别如图 1 所示，那么最正确的煅烧温度为℃、煅烧时间为小时．（ 3〕别离：得到产品．（ 4〕测定：假设产品中仅少量 MgO ，某小组设计图 2 装置，通过测定生成 O 2体积，计算 MgO 2 的质量分数．： a ．MnO 2 与稀盐酸不反响b ． 2 2 2MgO +2HCl=MgCl+H O2MgO+O ↑d ．MgO+C Mg+CO ↑22①仪器 M 的名称是 ，MnO 2 的作用是．②相同条件下，能使测定结果更准确．〔填图 2 中“装置 A 〞或“装置 B 〞〕③实验室用溶质质量分数为37%、密度是 1.18g?mL ﹣1的浓盐酸配制 10%的稀盐酸 110g ，需要水 mL ．〔水的密度是 1g?mL ﹣ 1，计算结果保存一位小数〕④经讨论，该小组又设计了以下 3 种方案，分别取 5.0g 产品进行实验，能确定 MgO 2 质量分数的是 ．〔填序号〕a ．加热，使 MgO 2 完全分解，测出剩余固体的质量b ．与足量炭粉在高温下充分反响，测出生成Mg 的质量c ．先加足量稀盐酸，再加足量 NaOH 溶液，充分反响，测出 Mg 〔OH 〕2 质量Ⅱ ．MgCl 2 是制备 Mg 〔2OH 〕2CO 3 的原料，现用含碳酸镁 84%的菱镁矿制备 MgCl 2，反响如下： MgCO 3 222〔设杂质不参加反响〕．生产 19 吨+Cl +COMgCl +2COMgCl2需要这样的菱镁矿多少吨？〔写出计算过程〕2021 年江苏省扬州市中考化学试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：此题包括15 小题，每题 2 分，共计 30 分，每题只有一个选项符合题意1．〔2 分〕〔2021?扬州〕 2021 年 5 月，扬州市启动“公众看环保〞活动，以下做法不合理的是〔〕A．乱排废水B．垃圾分类C．节约用电D．增加植被【分析】 A．根据造成水体污染的途径来分析；B．根据垃圾分类回收的意义来分析；C．根据节约用电的意义来分析；D．根据增加植被的意义来分析．【解答】解： A．废水中含有有害物质，不经处理就排放会造成水体污染，故做法不合理；B．垃圾分类回收处理既能节约资源，又保护了环境，故做法合理；C．节约用电可以减少化石燃料的燃烧，到达了节能减排的目的，故做法合理；D．增加植被对于改善环境质量有很大的意义，故做法合理．应选 A．【点评】此题考查了节能与减排、污染与环保的相关知识，难度不大．2．〔2 分〕〔2021?扬州〕以下过程仅包含物理变化的是〔〕A．光合作用B．干冰升华C．煤的燃烧D．金属锈蚀【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解： A、光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化．B、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、煤的燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．D、金属锈蚀过程中有新物质生成，属于化学变化．应选 B．【点评】此题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，假设没有新物质生成属于物理变化，假设有新物质生成属于化学变化．〕3．〔2 分〕〔2021?扬州〕以下物质由离子构成的是〔A．Al B．H2O C．CO2 D．NaCl【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．【解答】解： A、Al 属于金属单质，是由铝原子直接构成的，应选项错误．B、水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的，应选项错误．C、二氧化碳是由非金属元素组成的化合物，是由二氧化碳分子构成的，应选项错误．D、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，应选项正确．应选： D．【点评】此题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答此题的关键．4．〔2 分〕〔2021?扬州〕以下物质属于盐的是〔〕A．Fe B．CuO C．Na2CO3 D．H2 SO4【分析】根据盐是由金属离子〔或铵根离子〕和酸根离子构成的化合物进行分析判断．【解答】解： A、铁是由一种元素组成的纯洁物，属于单质，应选项错误．B、氧化铜是由铜元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，应选项错误．C、碳酸钠是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐，应选项正确．D、硫酸是由 H+和硫酸根离子构成的化合物，属于酸，应选项错误．应选： C．【点评】此题难度不大，考查物质类别的判别，抓住酸、单质、盐、氧化物的特征是正确解答此题的关键．5．〔2 分〕〔2021?扬州〕以下物质溶于水，能使溶液温度降低的是〔〕A．硝酸铵B．氧化钙C．氢氧化钠D．浓硫酸【分析】根据常见物质溶于水的吸热与放热现象、溶液温度的变化情况进行分析解答．【解答】解：物质在溶解时经常伴随有吸热或放热现象，如氢氧化钠固体、浓硫酸溶于放出大量的热，温度升高；硝酸铵固体溶于水吸热，温度降低．A、硝酸铵溶于水吸热，溶液温度明显降低，故正确；B、氧化钙与水反响生成氢氧化钙，且放出热量，故错；C、氢氧化钠溶于水放热，溶液温度明显升高，故错；D、浓硫酸溶于水放热，溶液温度明显升高，故错．应选 A．【点评】此题难度不大，掌握常见物质溶于水的吸热与放热现象、温度变化情况是正确解答此题的关键．6．〔2 分〕〔2021?扬州〕以下为“中国节能〞标志的是〔〕A．B．C．D．【分析】根据已有的图标的意义进行分析解答即可．【解答】解： A．该图标是留神爆炸标志，故错误；B．该图标是中国节能标志，故正确；C．该图标是禁止吸烟标志，故错误；D．该图标是禁止烟火标志，故错误．应选 B．【点评】此题考查的是常见的化学图标的意义，完成此题，可以依据已有的知识进行．7．〔2 分〕〔2021?扬州〕以下属于置换反响的是〔〕A．2H2O 2H2↑+O2↑B．H2+CuO Cu+H2OC．S+O2 SO2 D．NaOH+HCl=NaCl+H2O【分析】置换反响是一种单质和一种化合物反响生成另一种单质和另一种化合物的反响，据此进行分析判断．【解答】解： A、2H2O2H2↑+O2↑，该反响符合“一变多〞的特征，属于分解反响，应选项错误．B、 H2+CuO Cu+H2O，该反响是一种单质和一种化合物反响生成另一种单质和另一种化合物的反响，属于置换反响，应选项正确．C、S+O2SO2，该反响符合“多变一〞的特征，属于化合反响，应选项错误．D、NaOH+HCl=NaCl+H2O，该反响是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反响，属于复分解反响，应选项错误．应选： B．【点评】此题难度不大，掌握置换反响的特征〔反响物和生成物均是两种，其中一种是单质和另一种是化合物〕是正确解答此题的关键．〕8．〔2 分〕〔2021?扬州〕“高钙牛奶〞中的“钙〞应理解为〔A．单质 B．原子 C．分子 D．元素【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙〞等不是以单质、化合物、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量〔质量分数〕来描述．【解答】解：高钙牛奶，这里的“钙〞不是以单质、化合物、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙〞是强调存在的元素，与具体形态无关．应选 D．【点评】此题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键9．〔2 分〕〔2021?扬州〕以下物质可用作氮肥的是〔〕A．K2SO4 B．Ca3〔PO4〕2 C．NH4HCO3 D． NaCl【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥【解答】解： A、K2SO4中含有钾元素，属于钾肥，故 A 错；B、Ca3〔PO4〕2中含有磷元素，属于磷肥，故 B 错；C、NH4HCO3含有氮元素，属于氮肥，故 C 正确；D、NaCl不属于化肥，故 D 错．应选 C．【点评】此题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪种或哪几种营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．10．〔 2 分〕〔2021?扬州〕以下物质呈碱性的是〔〕A．血液， pH 为～7.45 B．胃液， pH 为～C．牛奶， pH 为～D．苹果汁，pH 为～【分析】当溶液的pH 等于7 时，呈中性．当溶液的pH 大于7 时，呈碱性．当溶液的pH 小于7 时，呈酸性．【解答】解： A、血液， pH 为～，大于7，呈碱性；B、胃液， pH 为～，小于7，呈酸性；C、牛奶， pH 为～，小于 7，呈酸性；D、苹果汁的 pH 为～，小于 7，呈酸性；应选 A．【点评】解答此题要充分理解溶液的 pH 和溶液酸碱性方面的关系，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．11．〔 2 分〕〔 2021?扬州〕瘦西湖工人将赤霉酸〔C19H22O6〕注入柳树，以减少柳絮，以下关于赤霉酸的说法正确的选项是〔〕A．C、H 原子个数比为12：1 B．相对分子质量为47gC．氢元素的质量分数最小D．赤霉酸中含 47 种元素【分析】 A．根据化学式的微观意义来分析；B．根据相对分子质量的单位来分析；C．根据化合物中元素的质量比来分析；D．根据化学式的宏观意义来分析．【解答】解： A．由赤霉酸〔 C19H22O6〕的化学式可知， C、H 原子个数比为 19：22，故错误；B．相对分子质量的单位不是“ g，〞而是“ 1，〞通常省略不写，故错误；C．赤霉酸〔 C19H22O6〕中碳、氢、氧三种元素的质量比为：〔 12×19〕：〔1×22〕：〔 16×6〕=228：22：96，可见其中氢元素的质量分数最小，故正确；D．由赤霉酸〔 C19H22O6〕的化学式可知，赤霉素是由碳、氢、氧三种元素组成的，故错误．应选 C．【点评】根据化学式能表示物质的组成和构成，利用化学式可判断物质的组成元素、元素质量比、元素的质量分数、相对分子质量等．12．〔 2 分〕〔2021?扬州〕以下说法正确的选项是〔〕A．粉笔灰分散到水中形成溶液B．自来水是纯洁物C．长期饮用硬水有益人体健康D．水是珍贵的资源【分析】 A、根据溶液的特点进行分析；B、根据自来水的成分进行分析；C、根据硬水的危害来进行分析；D、根据水的重要作用进行分析．【解答】解： A、粉笔灰不能溶于水，不能形成均一、稳定的混合物，所以不能形成溶液，应选项错误；B、自来水中有可溶性杂质和不溶性杂质，属于混合物，不是纯洁物，应选项错误；C、硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，长期饮用硬水对人体的健康不利，如易患结石等疾病，应选项错误；D、水是生命之源，地球上的生物种类千差万别，但体内水的质量分数一般都在60%以上，是一种珍贵的能源，应选项正确；应选 D．【点评】此题主要考查了有关水的知识，通过此题的练习，加深对水的重要性的认识．13．〔 2 分〕〔2021?扬州〕以下鉴别方法可行的是〔〕A．用燃着的木条鉴别CO2和 N2B．用水鉴别 NaOH固体和 CaCO3固体C．用酚酞试液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液D．用 Na2CO3溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸【分析】根据三种物质与同种试剂反响产生的不同现象来鉴别它们，假设两种物质与同种物质反响的现象相同，那么无法鉴别它们．【解答】解：A、CO2和 N2均不能燃烧、不能支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，应选项错误．B、NaOH 固体易溶于水，形成无色溶液，且溶液的温度升高，碳酸钙难溶于水，可以鉴别，应选项正确．C、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，稀盐酸和氯化钠溶液分别显酸性、中性，使酚酞溶液分别显示无色、无色，不能出现两种明显不同的现象，不能鉴别，应选项错误．D、Na2CO3溶液与稀盐酸和稀硫酸反响均生成二氧化碳气体，不能鉴别，应选项错误．应选： B．【点评】此题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反响并出现明显不同的现象．14．〔 2 分〕〔2021?扬州〕以下实验现象的描述正确的选项是〔〕A．灼烧棉纱线，有烧焦羽毛的气味B．铜片投入稀盐酸，产生大量气体C．铁丝在纯氧中燃烧，生成白色固体D．加热“铜绿〞，固体变黑【分析】 A．棉纱线的主要成分是纤维素；B．根据金属的化学性质来分析；C．根据铁丝在氧气中燃烧的现象来分析；D．根据加热铜绿所发生反响来分析．【解答】解： A．棉纱线的主要成分是纤维素，燃烧时有烧纸的气味，故错误；B．在金属活动性顺序中，铜排在氢的后面，所以不能与稀盐酸反响产生氢气，故错误；C．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成一种黑色固体，故错误；D．铜绿在加热时会分解为氧化铜、水和二氧化碳，氧化铜是一种黑色固体，故正确．应选 D．【点评】掌握物质的性质、实验现象的描述方法、区分实验现象与实验结论，难度不大．15．〔 2 分〕〔2021?扬州〕某反响前后分子变化的微观示意图如下，以下说法正确的是〔〕A．反响物与生成物共有 3 种物质B．反响后原子个数增多C．该图可示意 CO与 O2的反响D．反响物中元素的化合价都为0【分析】 A、根据物质的微观构成分析物质的种类；B、根据微粒的变化分析分子、原子的变化等；C、根据反响物、生成物的种类分析；D、根据化合物中元素的化合价不为0 分析．【解答】解： A、由物质的微观构成可知，反响物与生成物共有 3 种物质，故 A正确；B、由微粒变化可知，反响前后原子个数不变，故 B 错误；C、该反响是分解反响不能示意 CO与 O2的反响，故 C 错误；D、反响物属于化合物，元素的化合价都不为 0，故 D 错误．应选A．【点评】此题考查了化学反响与微观模拟图的关系，完成此题，可以依据图示结合具体的反响进行．注意同种原子构成的分子为单质的分子，不同种原子构成的分子为化合物的分子．二、不定项选择题：此题包括 5 小题，每题 2 分，共 10 分，每题只有一个或两个选项符合题意，假设正确答案只有一个选项，多项选择时，该小题得0 分；假设正确答案包括两个选项，只选一个且正确的得 1 分，选两个且都正确的得总分值，但只要选错一个，该小题就得0 分16．〔 2 分〕〔2021?扬州〕以下操作正确的选项是〔〕A．点燃酒精灯 B．溶解 NaCl C．点燃镁条D．参加铜片【分析】 A、根据酒精灯的使用方法进行分析判断．B、根据溶解固体药品的方法进行分析判断．C、根据药品加热的方法进行分析判断．D、根据块状固体药品的取用的方法进行分析判断．【解答】解： A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可〞，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，故该实验操作错误．B、溶解固体药品一般在烧杯中进行，并用玻璃棒搅拌加速溶解，故该实验操作正确．C、点燃镁条时，不能用手拿着加热，要用坩埚钳夹着加热，以防烫伤，故该实验操作错误．D、取用块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把药品送到试管口，然后试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部，故该实验操作错误．应选 B．【点评】此题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用考前须知、掌握常见化学实验根本操作的考前须知是解答此类试题的关键．17．〔 2 分〕〔2021?扬州〕物质甲与乙的溶解度曲线如下图，以下说法一定正确的是〔〕A．常温下，乙易溶于水B．甲溶液中溶质的质量分数比乙的大C．从 t2℃降至 t 1℃，甲溶液中有晶体析出D．甲的溶解度受温度的影响程度比乙的大【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比拟不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法到达提纯物质的目的．【解答】解： A、乙物质在 0℃时的溶解度是，乙物质的溶解度随温度的升高而增大，所以20℃时的溶解度也大于10g，属于易溶物质，故 A 正确；B、温度不确定，溶液的状态不能确定，所以甲、乙物质的溶质质量分数的大小也不能确定，故 B 错误；C、从 t 2℃降至 t 1℃，甲溶液的状态不能确定，所以不一定有晶体析出，故 C 错误；D、甲物质的溶解度曲线比乙物质的溶解度曲线陡，所以甲物质的溶解度受温度的影响程度比乙的大，故 D 正确．应选： AD．【点评】此题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．18．〔 2 分〕〔2021?扬州〕除去以下物质中的少量杂质，所选试剂和操作都正确的是〔〕序号物质杂质试剂操作A NaCl溶液CuCl2 NaOH 溶液洗气B MnO2 KCl 水过滤C CaCO3 CaO 稀盐酸过滤D CO2 HCl NaOH 溶液洗气A．A B．B C．C D．D【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和别离方法，所谓除杂〔提纯〕，是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：。
2023年江苏省扬州市中考化学试卷(含答案解析)101347
2023年江苏省扬州市中考化学试卷试卷考试总分：94 分 考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、 选择题 （本题共计 17 小题 ，每题 2 分 ，共计34分 ）1. 世界权威科研类杂志《自然》评估显示，中国化学科研能力在年首次成为世界第一，下列不是化学研究范围的是（ ）A.开发高效低毒农药促进粮食增收B.研发新物质丰富我们的物质世界C.改进汽车尾气处理装置提高空气质量D.用射电望远镜观测天体运动2. 我省大同市云州区，是全国黄花主要生产基地，黄花中含有秋水仙碱，秋水仙碱对急性痛风性关节炎有选择性消炎作用。
下列对秋水仙碱的叙述正确的是 A.它属于氧化物B.它的分子内含有四种元素C.它的分子中碳、氢原子的个数比为D.它含有个氧分子3. 著名科学家居里夫人首先发现某些原子具有放射性，即原子能自动放射出一些粒子。
一种元素的原子经过放射变成了另一种元素的原子，则此原子放射出的粒子一定是（ ）A.电子B.中子C.质子D.原子核4. 新能源汽车的研发和使用是时代发展的需要。
下列能源不属于新能源的是（ ）A.风能B.石油C.氢能2019(N )C 22H 25O 6()22:2535. 下列变化属于分解反应的是（ ）A.工业上用分离液态空气法制氧B.工业上煅烧石灰石制二氧化碳C.白磷自燃D.钠在氯气中燃烧6. 化学变化前后一定发生变化的是（ ）A.分子的种类B.分子的个数C.原子的种类和个数D.元素的种类和质量九.年级化学第页共页7. 为使苹果树茎叶茂盛，果实硕大，增强抗旱能力，可以施用的一种化肥是（）A.B.C.D.8. 下列物质中属于盐的是（ ）A.B.C.D.9. 下列物质由离子构成的是（ ）A.铝B.氯化钠C.二氧化碳16CO()NH 22NH 4H 2PO 4NH 4NO 3KNO 3C H 2O 3NaHCO 3P 2O 5Ba(OH)210. 实验课上，同学们设计了如下四个实验，其中能达到相应实验目的的是（ ） A.泥沙水的净化 B.验证质量变化 C.探究分子不断运动 D.测定空气中氧气的含量11. 下列关于实验现象的描述，正确的是（ ）A.木炭在空气中燃烧时，发出白光，生成二氧化碳气体B.水通电时，正极产生的气体是氢气C.灼烧羊毛有烧焦羽毛的气味D.打开浓盐酸瓶盖，瓶口会冒白烟12. 某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为；将液体倒出一部分后，仰视读数为。
江苏省扬州市2024年中考化学真题试题(解析版)
江苏省扬州市2024年中考化学试卷一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）1．（2分）（2024•扬州）2024世界绿色设计论坛在扬州实行．下列不符合绿色设计理念的是（）A．工业废水干脆排放B．竹篮替代塑料购物袋C．回收利用固体废物D．新能源替代化石燃料考点：绿色化学．专题：化学与环境爱护．分析：“低碳减排，绿色生活”是指削减化石燃烧的运用，降低二氧化碳和空气污染物的排放，防止环境污染，凡是能达到该目的措施均符合这一理念．解答：解：A、工业废水干脆排放会引起水污染，不符合绿色设计理念，故A正确；B、竹篮可以多次运用，所以用竹篮代替购物袋能够削减白色污染的产生，所以符合绿色设计理念，故B错误；C、回收利用废物能够削减污染，同时能够节约资源，所以符合绿色设计理念，故C错误；D、用新能源代替化石燃料，能够削减二氧化碳的排放，所以符合绿色设计理念，故D错误．故选A．点评：能源、信息、材料、环境是当今世界四大首要问题，在能源危机日趋严峻的今日，它既是社会热点，也是化学考查的热点，主要侧重能源的分类、能源运用对环境的影响、新能源开发的技术和前景等．2．（2分）（2024•扬州）如图是我国能源消费结构比例图．下列有关说法正确的是（）A．煤、石油是可再生能源B．化石燃料占能源消费比例68%C．应提倡以煤炭为主的能源消费D．应适度发展水电、风电、核电等考点：化石燃料及其综合利用；常见能源的种类、能源的分类．专题：化学与能源．分析：A、依据煤、石油形成特点分析；B、依据我国能源消费结构比例图分析；C、依据燃烧煤炭会引起温室效应；大气污染分析；D、依据节约能源、削减环境污染应发展的新能源的种类分析回答．解答：解：A、煤、石油是不行再生能源．故A错误；B、由我国能源消费结构比例图可知，煤炭占我国能源消费68%．故B错误；C、以煤炭为主的能源会引起温室效应、大气污染等，应削减运用．故C错误；D、为了节约能源、削减环境污染，应适度发展水电、风电、核电等．故D正确．故选D．点评：此题考查了同学们对可再生能源和不行再生能源的理解，同时也检测了同学们对核能的相识，是一道基础题．3．（2分）（2024•扬州）下列属于物理变更的是（）A．烟花燃放B．光合作用C．冰雪溶化D．食物变质考点：化学变更和物理变更的判别．专题：物质的变更与性质．分析：化学变更是指有新物质生成的变更，物理变更是指没有新物质生成的变更，化学变更与物理变更的本质区分是有无新物质生成，据此抓住化学变更和物理变更的区分结合事实进行分析推断即可．解答：解：A、烟花燃放的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变更．B、光合作用的过程中有新物质葡萄糖、氧气等生成，属于化学变更．C、冰雪溶化的过程中只是状态发生变更，没有新物质生成，属于物理变更．D、食物变质的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变更．故选C．点评：本题难度不大，解答时要分析变更过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变更前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变更，若有新物质生成属于化学变更．4．（2分）（2024•扬州）下列物质溶于水时，溶液温度明显降低的是（）A．氯化钠B．硝酸铵C．浓硫酸D．氢氧化钠考点：溶解时的吸热或放热现象．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：依据常见物质溶于水的吸热与放热现象、溶液温度的变更状况进行分析解答即可．解答：解：物质在溶解时常常伴随有吸热或放热现象，如氢氧化钠固体、浓硫酸溶于放出大量的热，温度上升；硝酸铵固体溶于水吸热，温度降低．A、氯化钠溶于水既不吸热也不放热，温度基本保持不变，故选项错误．B、硝酸铵溶于水吸热，溶液温度明显降低，故选项正确．C、浓硫酸溶于水放热，溶液温度明显上升，故选项错误．D、氢氧化钠溶于水放热，溶液温度明显上升，故选项错误．故选B．点评：本题难度不大，驾驭常见物质溶于水的吸热与放热现象、温度变更状况是正确解答本题的关键．5．（2分）（2024•扬州）下列有关物质用途的叙述错误的是（）A．明矾可用于净水B．一氧化碳可用于灭火C．液氧可用于火箭助燃剂D．稀硫酸可用于除铁锈考点：常用盐的用途；氧气的用途；一氧化碳的化学性质；酸的物理性质及用途．专题：物质的性质与用途．分析：物质的性质确定物质的用途，明矾溶于水后生成的胶状物对杂质吸附，使杂质沉降，可除去水中悬浮杂质；一氧化碳具有可燃性；液氧能支持燃烧；铁锈的主要成分是氧化铁，能与酸反应；据此进行分析推断．解答：解：A、明矾溶于水后生成的胶状物对杂质吸附，使杂质沉降，可除去水中悬浮杂质，可用于净水，故选项说法正确．B、一氧化碳具有可燃性，不能用于灭火，故选项说法错误．C、液氧能支持燃烧，可用于火箭助燃剂，故选项说法正确．D、铁锈的主要成分是氧化铁，能与稀硫酸反应生成硫酸铁和水，故选项说法正确．故选B．点评：本题难度不大，物质的性质确定物质的用途，驾驭常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．6．（2分）（2024•扬州）下列富含蛋白质的是（）A．大米B．青菜C．牛肉D．苹果考点：食品、药品与健康食品中的有机养分素．专题：化学与生活健康．分析：依据人体所需六大养分素的种类、食物来源，结合题中所给的食物推断所含的养分素，进行分析推断．解答：解：A、大米中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误．B、青菜中富含维生素，故选项错误．C、牛肉中富含蛋白质，故选项正确．D、苹果中富含维生素，故选项错误．故选C．点评：本题难度不大，驾驭各种养分素的生理功能、食物来源等是正确解题的关键．7．（2分）（2024•扬州）今年世界环境日的中国主题：同呼吸，共奋斗．下列不符合该主题的是（）A．废气随意排放B．净化汽车尾气C．大力植树造林D．禁止焚烧秸秆考点：防治空气污染的措施．专题：空气与水．分析：世界环境日的中国主题：同呼吸，共奋斗，说的是爱护环境，防止污染环境．解答：解：A、废气随意排放会造成环境污染，不符合该主题，故A正确；B、净化汽车尾气，削减尾气污染，符合该主题，故B错；C、大力植树造林能够净化空气，防止沙尘暴天气的发生，符合该主题，故C错；D、焚烧秸秆能产生大量的空气污染物，所以禁止焚烧秸秆，削减了环境污染，符合该主题，故D错．故选A．点评：解答本题关键是要知道防止空气污染的方法和途径，真正做到爱护环境人人有责！8．（2分）（2024•扬州）盛有下列物质的烧杯敞口放置在空气中一段时间，总质量会减轻的是（）A．氢氧化钠B．浓盐酸C．浓硫酸D．生石灰考点：空气中常见酸碱盐的质量或性质变更及贮存法．专题：物质的变更与性质．分析：依据氢氧化钠能汲取空气中的水分而潮解，能与空气中的二氧化碳发生反应；浓盐酸具有挥发性；浓硫酸具有吸水性；生石灰能与空气中的水分反应；结合题意进行分析推断．解答：解：A、NaOH敞口放置在空气中，能汲取空气的水分发生潮解；能与空气中的二氧化碳发生化学反应生成碳酸钠和水；使其质量增加，故选项错误．B、浓盐酸具有挥发性，敞口放置在空气中一段时间，会使其质量削减，故选项错误．C、浓硫酸具有吸水性，敞口放置在空气中一段时间，会汲取空气中的水分，使其质量增加，故选项错误．D、生石灰敞口瓶久置于空气中，与空气中的水分反应生成氢氧化钙，使其质量增加，故选项错误．故选B．点评：本题难度不大，驾驭常见酸、碱、盐、生石灰的性质、在空气中的质量变更等是正确解答此类题的关键．9．（2分）（2024•扬州）下列属于置换反应的是（）A．制漂白粉 2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2OB．高炉炼铁3CO+Fe2O 32Fe+3CO2C．潜艇供氧2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑D．焊接铁轨2Al+Fe2O 32Fe+Al203考点：置换反应及其应用．专题：化学反应的基本类型和能量变更．分析：置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，据此进行分析推断．解答：解：A、该反应的生成物是三种，且都是化合物，不属于置换反应，故选项错误．B、该反应的反应物均是化合物，不属于置换反应，故选项错误．C、该反应的反应物均是化合物，不属于置换反应，故选项错误．D、该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项正确．故选D．点评：本题难度不大，驾驭置换反应的特征（反应物和生成物均是两种，其中一种是单质和另一种是化合物）是正确解答本题的关键．10．（2分）（2024•扬州）下列试验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．称量2.50gNaCl固体C．D．给液体加热滴加液体考点：加热器皿-酒精灯；称量器-托盘天平；液体药品的取用；给试管里的液体加热．专题：常见仪器及化学试验基本操作．分析：A、运用酒精灯时要留意“两查、两禁、一不行”．B、依据托盘天平的运用要遵循“左物右码”的原则进行分析推断．C、依据运用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析推断．D、依据给试管中的液体加热的方法进行分析推断．解答：解：A、运用酒精灯时要留意“两查、两禁、一不行”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．B、托盘天平的运用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了；且托盘天平用于粗略称量药品的质量，能精确到0.1g，不能精确到0.01g，不能用托盘天平称量2.50gNaCl固体；图中所示操作错误．C、运用胶头滴管滴加少量液体的操作，留意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确．D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的、大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误．故选C．点评：本题难度不大，熟识各种仪器的用途及运用留意事项、驾驭常见化学试验基本操作的留意事项是解答此类试题的关键．11．（2分）（2024•扬州）下列物质由分子构成的是（）A．氯化钠B．金属铜C．金刚石D．干冰考点：物质的构成和含量分析．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：依据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、气态非金属单质等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析推断即可．解答：解：A、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误．B、金属铜属于金属单质，是由铜原子干脆构成的，故选项错误．C、金刚石墨属于固态非金属单质，是由碳原子干脆构成的，故选项错误．D、干冰是固态的二氧化碳，是由二氧化碳分子构成的，故选项正确．故选D．点评：本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的学问，驾驭常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．12．（2分）（2024•扬州）下列气体能用集气瓶开口向下法收集的是（）A．N2B．O2C．H2D．C O2考点：常用气体的收集方法．专题：常见气体的试验室制法、检验、干燥与净化．分析：本题考查气体的收集、存放与气体性质间的关系．不易溶或难溶性气体最好的收集方法为排水集气法，运用排水法收集的气体则说明气体不易溶或者是难溶；密度大于空气的气体用向上排空气法收集，密度比空气小的气体用向下排空气法收集．解答：解：能用集气瓶开口向下法收集，说明该气体的密度比空气小A、氮气密度与空气密度太接近不能用排空气法收集，要用排水法收集，故A错；B、氧气密度比空气大，用向上排空气法收集，故B错；C、氢气密度比空气小，用向下排空气法收集，故C正确；D、二氧化碳密度比空气大，用向上排空气法收集，故D错；故选C．点评：气体存放时的倒放、正放都是为了防止气体逸散，知道气体收集方法与气体密度大小、溶解性考虑．13．（2分）（2024•扬州）以玉米秸秆等富含纤维素的草本植物生产乙醇（可做生物汽油）被称为“其次代生物燃料”，俗称“草油”（prassoline）．下列说法正确的是（）A．纤维素、蛋白质均含有C、H、N等元素B．纤维素、淀粉遇到碘水均不变蓝C．“草油”可适当缓解石油的紧缺D．“草油”是利用草本植物提炼出来的石油考点：生命活动与六大养分素；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质．专题：化学与生活．分析：A、依据纤维素、蛋白质的组成分析；B、依据淀粉的特性分析；C、依据乙醇的应用分析；D、草油不属于石油．解答：解：A、纤维素中主要含有碳、氢、氧元素，不含有氮元素．故A说法不正确；B、淀粉遇到碘水变蓝，故B说法不正确；C、在汽油中掺入肯定比例的乙醇，可以代替一部分汽油，可适当缓解石油的紧缺，故C说法正确；D、草油”是利用草本植物提炼出来，但不属于石油．故D说法不正确．故选C．点评：本题主要考查纤维素、淀粉、乙醇的有关性质，可以依据所学学问来回答，难度不大．14．（2分）（2024•扬州）某功能饮料含牛磺酸（C2H3NO3S），下列关于牛磺酸的说法正确的是（）A．共含有14种元素B．分子中O、S元素的质量比为3：2C．相对分子质量为125g D．含有臭氧（O3）分子考点：化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素养量比的计算．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、依据牛磺酸化学式的含义进行分析推断．B、依据化合物中各元素养量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析推断．C、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写．D、依据牛磺酸的微观构成进行分析推断．解答：解：A、牛磺酸是由碳元素、氢元素、氮元素、氧元素、硫元素五种元素组成的，故选项说法错误．B、分子中O、S元素的质量比为（16×3）：32=3：2，故选项说法正确．C、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误．D、牛磺酸是由牛磺酸分子构成的，不含臭氧（O3）分子，故选项说法错误．故选B．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、敏捷运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的实力．15．（2分）（2024•扬州）下列试验现象描述正确的是（）A．将红热铁丝插入氧气中，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体B．硫酸铜与氢氧化钠溶液混合，产生白色沉淀C．充分加热碳酸氢铵固体，生成黑色物质D．“铜绿”与盐酸混合，得到无色溶液考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；酸的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质．专题：试验现象的视察和记录．分析：A、依据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析推断．B、依据硫酸铜与氢氧化钠溶液混合反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠进行分析推断．C、依据加热碳酸氢铵固体生成氨气、水和二氧化碳进行分析推断．D、依据“铜绿”与盐酸反应生成氯化铜、水和二氧化碳进行分析推断．解答：解：A、将红热铁丝插入氧气中，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确．B、硫酸铜与氢氧化钠溶液混合反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，则硫酸铜与氢氧化钠溶液混合，产生蓝色沉淀，故选项说法错误．C、加热碳酸氢铵固体生成氨气、水和二氧化碳，没有黑色物质生成，故选项说法错误．D、“铜绿”（碱式碳酸铜）与盐酸反应生成氯化铜、水和二氧化碳，则“铜绿”与盐酸混合得到蓝色溶液，故选项说法错误．故选A．点评：本题难度不大，驾驭常见物质燃烧的现象、碱的化学性质、常见盐的化学性质即可正确解答本题，解题时要留意生成的沉淀和溶液的颜色．二、选择题（共5小题，每小题2分，满分10分）16．（2分）（2024•扬州）下列有关金属的描述不正确的是（）A．地壳中含量最多的金属元素是铝B．车船表面涂油漆可防止生锈C．废铜屑可全部溶解于过量稀盐酸D．黄铜比纯铜的硬度大考点：地壳中元素的分布与含量；合金与合金的性质；金属的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护．专题：金属与金属材料．分析：地壳中前五种元素是：氧、硅、铝、铁、钙．依据防止生锈的方法考虑B答案；铜与酸不反应，合金要比组成成分金属的硬度大．解答：解：A、地壳中含量最高的金属元素是铝，铁次之，故A说法正确；B、车船表面涂油漆，隔绝了空气和水分，可防止生锈，故B说法正确；C、铜排在了氢的后面，所以铜与盐酸不反应，故C说法错误；D、合金要比组成成分金属的硬度大，熔点低，耐腐蚀性强，故D说法正确．故选C点评：本题主要考查合金与合金的性质和地壳中元素的含量，还要理解合金的性质，即合金的硬度大，熔点低，耐腐蚀．本考点基础性强，比较好把握．17．（2分）（2024•扬州）甲、乙两物质发生反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（）A．该反应属于化合反应B．该反应前后原子个数保持不变C．甲和乙的相对分子质量肯定相等D．该图可示意H2与O2的反应考点：微粒观点及模型图的应用．专题：化学反应模拟图型．分析：分析反应的微观过程图可知，1个甲的分子（由同种原子构成的单质分子）和1个乙的分子（由同种原子构成的单质分子）反应生成2个化合物的分子，据此结合题意进行分析推断．解答：解：A、该反应的反应物为甲和乙，生成物为一种化合物，符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项说法正确．B、对比反应前后微粒的变更，分子的个数发生了变更，原子的个数没有发生变更，故选项说法正确．C、甲和乙的1个分子均是由2个原子构成的，但由于两种原子的相对原子质量不肯定相等，则甲和乙的相对分子质量不肯定相等，故选项说法错误．D、氢气和氧气反应生成水，水的化学式为H2O，1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，而该微观示意图中生成的分子由2个原子构成，则该图不能示意H2与O2的反应，故选项说法错误．故选AB．点评：本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的相识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变更是正确解答此类题的关键．18．（2分）（2024•扬州）如图是KNO3和NH4Cl的溶解度曲线．下列说法正确的是（）A．t1°C时，KNO3的溶解度大于NH4ClB．t2°C时，KNO3和NH4Cl的溶解度相等C．t3°C，两溶液中KHO3的质量分数肯定大于NH4ClD．N H4Cl的溶解度受温度的影响大于KNO3考点：固体溶解度曲线及其作用．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：A、依据溶解度曲线可以比较同一温度下物质的溶解度大小；B、溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等；C、同一温度下的饱和溶液中溶解度越大则溶质的质量分数越大，若不知溶液状态，则无法比较溶质质量分数大小；D、据溶解度曲线可知物质的溶解度受温度影响状况．解答：解：A、t1°C时，KNO3的溶解度小于NH4Cl，故错误；B、t2°C时，KNO3和NH4Cl的溶解度交于一点，二者的溶解度相等，正确；C、不知溶液状态，则无法比较溶质质量分数大小，故错误；D、由图可知：NH4Cl的溶解度受温度的影响小于KNO3；故选B．点评：本题考查了学生依据溶解度曲线比较物质的溶解度大小、溶质的质量分数、物质的溶解度受温度影响状况等学问，能较好考查学生对学问的驾驭和应用．19．（2分）（2024•扬州）除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作都正确的是（）序号物质杂质试剂操作A FeCl2溶液CuCl2过量铁粉结晶B CO2H2O 浓硫酸洗气C NaNO3溶液Na2CO3适量CaCl2溶液过滤D 铜粉铁粉过量盐酸过滤A．A、B．B、C．C、D．D、考点：物质除杂或净化的探究．专题：物质的分别、除杂、提纯与共存问题．分析：依据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分别方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得变更．除杂质题至少要满意两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、过量铁粉能与CuCl2反应生成氯化亚铁和铜，再过滤除去不溶物，故选项所实行的操作错误．B、浓硫酸具有吸水性，且不与二氧化碳反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所选试剂及操作都正确．C、Na2CO3能与适量CaCl2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项所实行的试剂错误．D、铁粉能与稀盐酸反应，铜粉不与稀盐酸反应，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所选试剂及操作都正确．故选BD．点评：物质的分别与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．20．（2分）（2024•扬州）将肯定量xFeSO4•y（NH4）2SO4•6H2O晶体加入到过量NaOH溶液中，加热生成NH30.85g（假如生成NH3的全部逸出），过滤、洗涤、灼烧，得Fe2O3固体2.0g．则x，y的关系正确的是（）A．x：y=1：1 B．x：y=1：2 C．x：y=1：4 D．x：y=2：1考点：依据化学反应方程式的计算．专题：有关化学方程式的计算．分析：依据质量守恒定律可以知道，晶体中的氮元素和氨气中的氮元素的质量相等，而晶体中的铁元素的质量和生成的氧化铁中的铁元素的质量相等，可以据此结合元素的质量比的计算方法列出等式，求出x、y的质量比即可．解答：解：据质量守恒定律可以知道，晶体中的氮元素和氨气中的氮元素的质量相等，而晶体中的铁元素的质量和生成的氧化铁中的铁元素的质量相等，即：56x：（14×2）y=（2.0g××100%）：（0.85g××100%）解得：x：y=1：1故选A．点评：解得这类题目留意质量守恒定律的运用，同时假如能够正确的运用元素守恒的思想来解得类似题目能够起到事半功倍的效果．三、填空题（共3小题，满分29分）21．（12分）（2024•扬州）化学用语是学习化学的重要工具．（1）写出下列微粒的化学符号：铝原子Al ；氧气分子O2 ；二氧化碳分子CO2；镁离子Mg2+．（2）用下列字母序号填空：A．NaHCO3 B．Ca（OH）2 C．KMnO4 D．C2H5OH① D 属于有机物；② A 可用作治疗胃酸过多的药剂；③ B 可用作改良酸性土壤；④ C 可用作试验室制取氧气（3）写出下列反应的化学方程式：①碳酸钠溶液与石灰水Na2CO3+Ca（OH↓）2=2NaOH+CaCO3②铜与硝酸银溶液Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag③用双氧水制取氧气2H2O2 2H2O+O2↑④硝酸铵受热分解生成N2O气体和水NH4NO3N2O↑+2H2O ．考点：化学符号及其四周数字的意义；常见碱的特性和用途；常用盐的用途；有机物与无机物的区分；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：物质的性质与用途；化学用语和质量守恒定律．分析：（1）本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能依据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能娴熟精确的解答此类题目；（2）依据物质的性质进行分析，C2H5OH含有碳元素属于有机物；NaHCO3能和酸反应生成二氧化碳气体；Ca（0H）2具有碱性，能用于改良酸性土壤，KMnO4受热可分解出氧气．（3）化学方程式的书写必需符合客观事实，符合质量守恒定律，要注明反应条件和气体或沉淀符号，只有熟识质量守恒定律的两个原则和化学方程式的书写方法，就能。
2023年扬州市化学中考试卷解读
2023年扬州市化学中考试卷解读2023年的扬州市化学中考试卷偏重考查学生对化学基础知识的掌握和综合运用能力。
本次试卷共分为选择题和解答题两部分，试题设计较有难度，对学生的理解能力和思维能力提出了一定的挑战。
选择题部分包括单选题和多选题，共35道题，占总分的70%。
选择题涵盖了化学的各个知识点，从基础概念到化学反应、物质分类等内容。
题目设计灵活多样，既有考查学生对基本概念的理解的题目，也有考查学生对实际问题应用化学知识的题目。
例如，第5题要求学生分析某物质在水中的溶解过程，要求学生判断该物质溶解是属于物理变化还是化学变化，需要学生将所学知识与实际情况相结合进行思考。
解答题部分共有5道题，占总分的30%。
这些题目更注重对学生的思考、分析和综合运用能力的考查。
第一题要求学生阅读一个实验结果的图表并分析，推测化合物的性质，并通过实验结果进行论证。
这道题目考查学生对实验数据的分析能力，以及将理论知识应用到实际情况中的能力。
第三题要求学生解释为什么某种物质是酸性物质，要求学生从氢离子浓度和pH值的角度进行解释，并给出实例。
这道题目考查学生对酸碱性的理解能力和对物质性质的解释能力。
总体来说，本次试卷注重对学生的基础知识的考查，同时也注重对学生分析问题和解决问题的能力的考查。
选择题部分的题目设计灵活多样，涵盖了化学的各个知识点，考察了学生对不同概念的理解和运用能力。
解答题部分注重对学生思考和综合运用能力的考查，要求学生将所学的知识应用到实际问题中，并进行论证和解释。
对于学生而言，应重视对基础知识的掌握和理解，充分准备选择题部分，并注重平时的实验和观察能力的培养。
解答题部分需要学生具备一定的思考和分析能力，平时可以多进行类似的综合运用训练。
此外，对于解答题部分，要注重培养学生观察、实验、推理和论证的能力，提高学生的实践操作能力，培养学生独立思考和解决问题的能力。
综上所述，本次2023年扬州市化学中考试卷注重对学生化学知识的考查和综合运用能力的考查。
江苏省扬州市2021年中考化学试题(解析版)
C、反应物有两种，产物有两种，共4种，不符合题意；
D、该反应产物中没有新的单质生成，不符合置换反应的定义，不符合题意。
故选B
15.为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取2.0g石灰石样品于烧杯中，将20g稀盐酸分4次加入样品中，充分反应后经过滤、干燥、称重，得实验数据如下：
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A、氯化钠是食盐的主要成分，可用作调味剂，选项正确；
B、氯化钠中有氯元素和钠元素，可用于生产氯气和烧碱氢氧化钠，选项正确；
C、海水中除了有水和氯化钠以外还含有其他的盐，例如氯化镁、氯化钾等，故蒸发海水不能得到纯净的氯化钠固体，选项错误；
D、氯化钠可用于调味品和腌制食品，选项正确。
A.反应过程中，S、O和Fe的化合价发生了变化
B.理论上每生成16gS，需补充200g Fe2（SO4）3
C.理论上每生成32gS，同时有16gO2参与反应
D.理论上反应Ⅱ中每生成18gH2O，同时消耗152 g FeSO4
【答案】AC
【解析】
【分析】
【详解】A、反应过程中，反生I的化学方程式： ，硫化氢中氢元素显+1价，硫元素显-2价，硫酸铁中铁元素显+3价，硫元素显+6价，氧元素显-2价，单质硫中硫元素的化合价为0，硫酸亚铁中铁元素显+2价，硫元素显+6价，氧元素显-2价，硫酸中氢元素显+1价，硫元素显+6价，氧元素显-2价， ，硫酸中氢元素显+1价，硫元素显+6价，氧元素显-2价，硫酸亚铁中铁元素显+2价，硫元素显+6价，氧元素显-2价，氧气中氧元素化合价为0，水中氢元素显+1价，氧元素显-2价，硫酸铁中铁元素显+3价，硫元素显+6价，氧元素显-2价，S、O和Fe的化合价发生了变化，说法正确；
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2011年扬州市中考化学试题评析
一、试卷基本情况
2011年扬州市中考化学试卷的命题思路、题型结构延续了近几年的中考试卷模式，试卷分五大项，共27题，其中选择题20题共40分，非选择题7题共60分。
试卷的难易区分度设置约为7:2:1，比较合理。
试卷内容和选材既注重对学生基础知识的考查，又突出对学生能力的考查，体现了新课程的理念。
二、试卷基本特点
1、注重基础知识和基本技能的考查。
本次化学试题紧扣教材，全卷约有70﹪的试题考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，考查了物质的变化、物质的组成与分类、化学变化的现象、物质的用途、常见物质的制取、物质的区分和除杂、化学用语、实验基本操作、化学计算等，而且考查的知识面比较广，减小了考查的偶然性和片面性，有利于广大师生把教与学的精力集中到教材上来，这对今后的教学有很好的导向作用。
2、紧密联系实际
本次化学试题重视化学与生活、生产以及当前的一些社会热点问题的联系，让学生充分体会化学源于生活、服务社会的学科特点。
试题中考查了生活垃圾的处理、食品添加剂的使用、突发事故的处理、食品的营养成分、低碳生活方式、牙膏成分测定以及保护城市环境的措施等，试题从学生的生活实际选取素材，考查学生应用知识、分析和处理实际问题的能力，让学生在解题时也能体会化学学科的价值。
3、重视实验，考查能力
本次化学试题实验题约占40﹪，实验题在考查学生基础知识和基本技能的同时，注重引导学生运用科学方法进行探究，突出对学生在探究过程中分析问题、解决问题的能力考查。
本次试题其中的24题（5）、25题（3）、27题（3）、（4）、（5）对学生的能力要求较高，能为升学考试起到选拔人才的作用。
三、主观题情况分析
1、各题得分情况
2、答题情况分析
第21题考查学生化学符号的书写，主要错误是符号书写不规范，如Hg写
成Ag、N
2写成H
2
；I元素与人体健康关系记忆不牢，且I元素符号不会写；以及
Al、Cl分不清等。
第22题考查学生物质的分类和应用的判断，考查内容、方式比较简单，因此此题在整份试卷中得分率最高，错误较多的是不知道淀粉是天然高分子等。
第23题主要错误是不能正确书写化学方程式，H
2CO
3
的化学式不能正确书
写，CH
4
O燃烧的产物不知道，化学方程式配平的方法不能灵活运用，计算错误比较多。
第24题本题中计算物质的相对分子质量及判断溶液的酸碱性得分率较高，失分主要有：在相对分子质量后加单位“g”、混合物中元素质量的计算找不到方法等；本题第（5）小题考查学生对所给实验方案进行反思与评价，既考查学生
分析问题能力又考查学生语言表达能力，难度系数较大，是全卷得分率最低的。
失分主要表现在：①不了解该实验方案的测定原理和方法；②审题不清，不能抓住题中给出的重要信息，即排除实验仪器和操作的影响，仍然从这两方面找原因；
③语意表达不清。
病例如：稀盐酸过量了、CO
2
与稀盐酸反应了等。
第25题本题是一道化工生产工艺流程图题，失分的主要原因是部分考生不能弄清整个流程每一步的意图，如第一空将毒重石粉碎的目的答成“增大与O2的接触面积，使反应更充分”，将操作Y认为是“过滤”。
本题第（3）小题的得分率较低，该小题共2分，得0分的超过60%，得2分的不足6%，失分的主要原因是学生未能理解题目考查的问题，仍按常规思路认为对滤渣洗涤是为了得到更纯净的滤渣，这恰好与本题的答题要点是背道而驰的。
病例如：除去滤渣表面的可溶性杂质、得到纯净的滤渣。
此题的答题要点应该是提高原料的利用率和减少可溶性重金属钡盐对环境的污染。
第26题本题围绕硫酸展开讨论，考查了有关常见气体的实验室制备的原理和装置、硫酸的质量分数大小与PH的关系以及硫酸的吸水性等一些基础知识和基本技能，但是出现的错误也比较多。
学生答题错误主要有(1)长颈漏斗与分液漏斗混肴不清；（2）图中Zn和稀硫酸的反应写成Zn与稀盐酸反应；（3）误认为硫酸质量分数越大的PH值也大；
（4）计算稀硫酸质量分数时将溶液质量算成1.84×98%+1,而忽略浓硫酸中的水；（5）对于量筒读数时仰视和俯视造成的误差不能正确判断等。
第27题本题是一道综合探究题，对学生的能力要求较高，共13分，得分率只有38.5%，其中第⑶小题、第⑷小题、第⑸小题得分尤其低。
第⑶小题考查
前后酒精灯点燃的先后顺序，大多数学生凭经验认为应先点燃产生CH
4
气体装置
的酒精灯，排净装置中的空气，防止爆炸，再点燃加热Fe
2O
3
的酒精灯，忽略了
此时CH
4的浪费会影响C元素含量的测定。
第⑷小题中通入H
2
后如何验证达到目
的的实验方法，有些学生根本不知道该步的实验目的，有些学生知道是排净空气但仍不知道要怎么操作，直接在装置最后用点燃的方法检验。
第⑸小题许多学生
没有考虑到H
2也参加了还原Fe
2
O
3
,对产生的水和二氧化碳的质量比判断错误。
由
于学生对该实验测定粗还原铁粉中氧和碳元素的质量分数的测定原理、每步装置的作用没能搞清，所以不能正确判断误差对实验测定带来的影响。
第⑹小题的计
算难度不大，但是失分也较多。
部分学生将C装置中反应生成的水中氧元素也认为是粗还原铁粉中的的氧，有些学生在计算碳元素的质量时用的方法太复杂，先
根据CO
2质量代人化学方程式计算出CH
4
质量，由CH
4
质量代人另一个化学方程式
计算出Fe
3C质量，根据Fe
3
C化学式计算出碳元素的质量，不会运用碳元素质量
守恒来计算，将简单计算复杂化同时也增加了计算错误的几率。
当然本题的计算错误也很多，如0.06÷10×100%=6%等等。
四、对今后教学的建议
1、立足教材，夯实基础
阅卷过程中发现，学生的基础知识掌握不够牢固，试卷中出现的常见化学用语和化学方程式的书写、元素化合价的判断、化学反应的基本类型、常见化学仪器的名称、化学实验的基本操作、相对分子质量的计算、元素质量的计算等一些基础知识和基本技能的考查，学生得分情况不够理想。
这些问题的出现再次提醒我们无论是在平时的新授课还是复习课的教学，教师一定要注重“双基”。
初三学生时间紧、任务重，初三化学的基础知识内容比较多，知识点琐碎，如果课后不及时巩固肯定容易遗忘，教师可以采用适当的方法帮助学生复习巩固，如通过定期默写检查，培养学生良好的复习习惯等。
只有通过强化识记、有效理解等形式把“双基”教学落到实处，才能减少中考试卷中基础知识的失分。
2、重视培养良好的解题习惯
首先是要养成认真读题、审题的习惯。
本次试卷中因题目没看清而导致的错误有很多，如许多考生在选择将稀硫酸PH升高的方法时选用，加水的方法，就没有看清题目要求是因化学变化而升高；还有学生第22题没有看清题目要求用字母序号而填写物质的名称；第26题目中稀硫酸看成了稀盐酸等等。
其次是养成规范答题的习惯。
比如化学符号的书写、化学方程式的条件和箭号的注明、化学计算中单位的代入等。
只有在平时的训练中养成良好的解题习惯，才不至于在考试中犯一些低级错误，丢掉本可以拿到的分。
3、重视解题能力的培养
本次试卷中出现了比较多的能力要求高的试题，主要集中在实验题中，这就要求教师在教学中要重视实验教学。
经常结合学习和生活实际创设实验探究情景，让学生体会科学探究的过程和方法，培养学生的实验技能。
另一方面在平时
的实验题解题训练中注重解题方法的指导和解题能力的培养。
首先是让学生学会认真审题，明确实验目的；其次是结合实验装置，理清实验步骤。
搞清楚每个实验装置的作用和每步实验操作的意图。
第三是培养学生发现问题、分析问题能、解决问题的能力。