人教版高一物理必修一牛顿第一定律课件
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人教版物理必修一4.1牛顿第一定律 课件 (共13张PPT)
第四章 牛顿运动定律
§4.1 牛顿第一定律
一、力和运动的关系
亚里士多德的观点： 力是维持物体运动的原因． 伽利略对此提出质疑，他在质疑什么？
小实验：
F
现象：拉力撤销后，小车没有立即停下，
而是继续运动。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因．
伽利略认为运动的物体会停 下来并不是因为没有了力的 作用来维持，而恰恰是因为 力的作用才会停下。这个力 就是摩擦力。 如果摩擦力为零的话，物体将如何运动？
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状 态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
2、对牛顿第一定律的理解：
1）物体不受力时，总保持匀速直线运动或静 止。说明：力不是维持物体运动的原因。
2）力迫使物体改变这种状态。说明：力是改 变运动状态的原因。 产生加速度。
3）指出一切物体都有保持原来匀速直线运动 状态或静止状态的性质。一切物体都具有惯性
D、飞跑的运动员，由于遇到障碍而被绊倒，这 是由于惯性
2、下列关于惯性的说法中，正确的是（ D ） A.运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性。 B.只有物体的运动状态改变时才有惯性 C.不受力的物体有惯性，受力的物体没有惯性。 D.一切物体在任何时候都具有惯性。
3．有一热气球以一定的速度竖直上升到某一 高度时，从热气球里掉出一个物体，这个物体 离开热气球后将( A )
伽利略理想斜面实验
推理：如果运动物体不受力，它将 以恒定不变的速度永远运动下去。
力不是维持物体运动的原因。
笛卡儿的补充：
除非物体受到外力作用，物体 将永远保持静止或运动状态， 永远保持在直线上运动。（比 较完善）
二、牛顿第一定律
伽利略和迪卡儿的正确结论在隔了一代人以后， 由牛顿总结成动力学的一条基本定律：
§4.1 牛顿第一定律
一、力和运动的关系
亚里士多德的观点： 力是维持物体运动的原因． 伽利略对此提出质疑，他在质疑什么？
小实验：
F
现象：拉力撤销后，小车没有立即停下，
而是继续运动。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因．
伽利略认为运动的物体会停 下来并不是因为没有了力的 作用来维持，而恰恰是因为 力的作用才会停下。这个力 就是摩擦力。 如果摩擦力为零的话，物体将如何运动？
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状 态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
2、对牛顿第一定律的理解：
1）物体不受力时，总保持匀速直线运动或静 止。说明：力不是维持物体运动的原因。
2）力迫使物体改变这种状态。说明：力是改 变运动状态的原因。 产生加速度。
3）指出一切物体都有保持原来匀速直线运动 状态或静止状态的性质。一切物体都具有惯性
D、飞跑的运动员，由于遇到障碍而被绊倒，这 是由于惯性
2、下列关于惯性的说法中，正确的是（ D ） A.运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性。 B.只有物体的运动状态改变时才有惯性 C.不受力的物体有惯性，受力的物体没有惯性。 D.一切物体在任何时候都具有惯性。
3．有一热气球以一定的速度竖直上升到某一 高度时，从热气球里掉出一个物体，这个物体 离开热气球后将( A )
伽利略理想斜面实验
推理：如果运动物体不受力，它将 以恒定不变的速度永远运动下去。
力不是维持物体运动的原因。
笛卡儿的补充：
除非物体受到外力作用，物体 将永远保持静止或运动状态， 永远保持在直线上运动。（比 较完善）
二、牛顿第一定律
伽利略和迪卡儿的正确结论在隔了一代人以后， 由牛顿总结成动力学的一条基本定律：
物理人教版(2019)必修第一册4.1牛顿第一定律(共21张ppt)
1.内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态， 除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
揭示了力和运动的关系？
不受力
匀速直线、静止
受力
改变原有状态
牛顿
新知学习
2.对牛顿第一定律的理解
运动状态的改变
由静止到运动
由运动到静止
由快到慢 由慢到快
速度变化
运动方向改变
力
有加速度
新知学习
2.对牛顿第一定律的理解 (1)牛顿第一定律所描述的是物体不受外力作用时的状态，与物体所受合外力 为零是等效的。 (2)牛顿第一定律不是实验定律，它是在理想实验的基础上总结得出的。 (3)牛顿第一定律只适用于惯性参考系中的运动，在非惯性参考系中不适用。
新知学习
三、惯性
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性。 你能用惯性的知识解释下面这些现象吗？
在杯子中盛满牛奶，突 然急速拉动杯子，会看到什 么现象？为什么？
牛奶向右洒出。因为牛奶开始处于静止状态，当被子突然向左 运动，牛奶因为有惯性，要保持静止状态，所以向杯子右侧洒出。
新知学习
新知学习
实验与思考
实验观察： （1）用手推动课本，观察课本的运动； （2）撤去手的推力，观看课本的运动。 思考讨论： 通过实验，你是否认为力是维持物体运动的原因？
同学们发现确实撤去力之后，课本停止运动了
新知学习
亚里士多德的观点
亚里士多德的观点：“必须有力作用 在物体上，物体才能运动；没有力的作用， 物体就要静止在某个地方”
亚里士多德 思考讨论：通过刚才的实验，你是否支持亚里士多德的观点呢？
新知学习
思考与讨论 （1）刚才的小实验中，课本之所以会停下了，你认为是什么原因？
揭示了力和运动的关系？
不受力
匀速直线、静止
受力
改变原有状态
牛顿
新知学习
2.对牛顿第一定律的理解
运动状态的改变
由静止到运动
由运动到静止
由快到慢 由慢到快
速度变化
运动方向改变
力
有加速度
新知学习
2.对牛顿第一定律的理解 (1)牛顿第一定律所描述的是物体不受外力作用时的状态，与物体所受合外力 为零是等效的。 (2)牛顿第一定律不是实验定律，它是在理想实验的基础上总结得出的。 (3)牛顿第一定律只适用于惯性参考系中的运动，在非惯性参考系中不适用。
新知学习
三、惯性
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性。 你能用惯性的知识解释下面这些现象吗？
在杯子中盛满牛奶，突 然急速拉动杯子，会看到什 么现象？为什么？
牛奶向右洒出。因为牛奶开始处于静止状态，当被子突然向左 运动，牛奶因为有惯性，要保持静止状态，所以向杯子右侧洒出。
新知学习
新知学习
实验与思考
实验观察： （1）用手推动课本，观察课本的运动； （2）撤去手的推力，观看课本的运动。 思考讨论： 通过实验，你是否认为力是维持物体运动的原因？
同学们发现确实撤去力之后，课本停止运动了
新知学习
亚里士多德的观点
亚里士多德的观点：“必须有力作用 在物体上，物体才能运动；没有力的作用， 物体就要静止在某个地方”
亚里士多德 思考讨论：通过刚才的实验，你是否支持亚里士多德的观点呢？
新知学习
思考与讨论 （1）刚才的小实验中，课本之所以会停下了，你认为是什么原因？
人教版高一物理必修一 4.1 牛顿第一定律 课件 (共28张PPT)
牛顿第一定律是在大量经验事实的基础 上，用推理的方法概括出来的。不能用实验 直接证明。
物体不受力的作用是不存在的，但物体 受合外力为零时，其效果和不受外力作用相 同。
开动脑筋
牛顿第一定律 又叫惯性定 律
惯性
物体为什么会保持静止状 态或匀速直线运动状态呢？
不受力。（外因）
（寻找内因）物体自身的属性
二、牛顿物理学的基石——惯性定律
1、内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静 止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状 态。
2.对牛顿第一定律的理解 (1)定性说明了力和运动的关系. (2)揭示了一切物体都具有的一种固有属性——惯性.因此牛顿 第一定律也叫惯性定律.
三、惯性与质量
问题设计
坐在公共汽车里的人，当汽车突然启动时，有什么感觉？ 当运动的汽车突然停止时，又有什么感觉？解释上述现 象.
运动和力之间是什么关系呢？
1、亚里士多德的观点
古希腊哲学家亚 里士多德认为：必须 有力作用在物体上， 物体才能运动；没有 力的作用，物体就要 静止在一个地方，即 力是维持物体运动的 原因
通过直觉和思维
2、伽利略的观点
伽利略认为：物体 的运动不需要力来维持， 运动的物体之所以会停 下来，是因为受到了阻 力作用。
你能用惯性的知识解释下面这些现象吗？
锤头松动了，为 什么把锤柄向下撞击 地面就能紧固锤头呢？
向下挥锤柄时，锤头随着锤柄一起向下运动，锤 柄撞击地面时由运动变为静止。而锤头由于惯性还 要以原来的速度继续向下运动，所以锤头就紧套在 锤柄上了。
你能用惯性的知识解释下面这些现象吗？
小狗淋湿了，是 怎样利用惯性将身上 的水抖掉的？
3.(力与运动的关系)某人用力推一下原来静止在水平面上的小 车，小车便开始运动，以后改用较小的力就可以维持小车做
物理必修1人教版4.1 牛顿第一定律(共27张ppt)
⑵牛顿第一定律说明了物体不受力时的运动状态是匀速直线运动 或静止。 所以说：力不是维持物体运动的原因 ，
⑶一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质，这种
性质叫做惯性。
所以说：一切物体都有惯性 。 ⑷外力的作用是迫使物体改变运动状态。
所以说：力是改变运动状态的原因。 ⑸自然界实际上不存在不受力的物体，但物体所受合外力为零或
3、外力的作用是迫使物体改变原来的运动状态
26
思考题
在一密封的车厢内，你有办法 判定车厢是处于静止状态还是匀 速直线运动状态吗？有办法判定 车厢是否有加速度吗？能判断加 速度的方向吗？
27
2、有人设想，乘坐气球飘在高空，由于 地球自转，一昼夜就能环游世界，这个设 想可行吗？
25
小结
一、历史的回顾： 亚里士多德→ 伽利略→ 笛卡尔→ 牛顿
二、牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运 动状态或静止状态，直到外力迫使它改变这种状 态为止
1、物体不受外力时的运动状态是匀速直线 运动或静止
2、一切物体都有保持匀速直线运动状态或静 止状态的性质——惯性，惯性是物体的固 有性质,惯性大小只与质量有关。
某16 一方向受力为零的情况大量存在，牛顿定律也符合这些情况
V0=0 G
V=2m/s G
17
V0
123
惯性的大小 相扑运动员
体操运动员 ◆质量小，惯性小，运动状态易改变 ◆质量大，惯性大，运动状态难改变
18
落水狗
惯性的利
“跳远”比
19
赛
液体的惯性
跨历越史两的千足迹年的科学团队
科学探索的过程
亚里士多德
伽利略
笛卡尔
牛顿
20
一切物体都有保持匀速直线运动状态 或静止状态的性质，这种性质叫做惯 性。
⑶一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质，这种
性质叫做惯性。
所以说：一切物体都有惯性 。 ⑷外力的作用是迫使物体改变运动状态。
所以说：力是改变运动状态的原因。 ⑸自然界实际上不存在不受力的物体，但物体所受合外力为零或
3、外力的作用是迫使物体改变原来的运动状态
26
思考题
在一密封的车厢内，你有办法 判定车厢是处于静止状态还是匀 速直线运动状态吗？有办法判定 车厢是否有加速度吗？能判断加 速度的方向吗？
27
2、有人设想，乘坐气球飘在高空，由于 地球自转，一昼夜就能环游世界，这个设 想可行吗？
25
小结
一、历史的回顾： 亚里士多德→ 伽利略→ 笛卡尔→ 牛顿
二、牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运 动状态或静止状态，直到外力迫使它改变这种状 态为止
1、物体不受外力时的运动状态是匀速直线 运动或静止
2、一切物体都有保持匀速直线运动状态或静 止状态的性质——惯性，惯性是物体的固 有性质,惯性大小只与质量有关。
某16 一方向受力为零的情况大量存在，牛顿定律也符合这些情况
V0=0 G
V=2m/s G
17
V0
123
惯性的大小 相扑运动员
体操运动员 ◆质量小，惯性小，运动状态易改变 ◆质量大，惯性大，运动状态难改变
18
落水狗
惯性的利
“跳远”比
19
赛
液体的惯性
跨历越史两的千足迹年的科学团队
科学探索的过程
亚里士多德
伽利略
笛卡尔
牛顿
20
一切物体都有保持匀速直线运动状态 或静止状态的性质，这种性质叫做惯 性。
《牛顿第一定律》人教版高一物理必修1PPT课件
新课讲授
牛顿第一定律 一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质，这种性 质叫做惯性。牛顿第一定律又叫惯性定律。 1 一切物体都具有惯性。 2 惯性是物体的固有属性。
不论物体处于什么状态，都具有惯性。惯性的大小与物体的运动 状态无关,与受力与否无关.
新课讲授
•那量度物体惯性大小的物理量是什么呢?
(Aristotle,前384-前322)
新课讲授
•爱因斯坦：伽利略的发现以及他所应用的科学 的推理方法是人类思想史上的最伟大的发现之一， 而且标志着物理的真正开端。
人们争相传颂：“哥伦布发现了新大陆，伽
利略发现了新宇宙”。
伽利略 (Galileo,1564-1642）
新课讲授
理想斜面实验 伽里略的思路： • 客观事实：小球从一个斜面的高处滚下，会滚上另一个对接的斜面，
人教版高中物理必修1
第4章 牛顿运动定律
第5节 牛顿第三定律
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人： 时间：2020.5.20
课堂导入
我们先来看一些现象：：
推动火箭 前进的力
施力物体：大气 受力物体：火箭
对大气的力 施力物体：火箭 受力物体：大气
施力物体：枪 受力物体：人
质量
• 对于任何物体,在受到相同的作用力时,决定它们运动状态变化难易 程度的惟一因素就是质量.
• 质量大的物体惯性大.
典型例题
D 典例1.伽利略的斜面实验证明了（ ）
A．要物体运动必须有力的作用，没有力的作用的物体将静止 B．要物体静止必须有力的作用，没有力的作用的物体就运动 C．物体不受外力作用时，一定处于静止状态 D．物体不受外力作用时总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态
人教版高中物理必修一第四章第一节牛顿第一定律教学课件共17张PPT含视频
牛顿第一定律
撕纸条实验
一张纸已剪成三截，但未完 全剪断，如果迅速用力撕两 边，纸会断成几截？
如果在中间的纸下面夹一 个夹子，然后迅速撕两边， 纸会断成几截？
力和运动的关系
亚里士多德 公元前384～前322 观点：力是物体维持运动状态的 原因 方法：观察+生活经验
伽利略 1564～1642
| 观点：运动不需要力来维持
爱因斯坦 （1879-1955）
笛卡尔的完善和补充
笛卡尔 （1596-1650）
如果运动中物体没有受到力 的作用，它将继续以同一速
度同一直线运动，既不停下 来也不偏离原来的方向。
在水平面上，若没有阻力， 球将永远滚下去。
伽利略
牛顿第一定律
惯性
一切物体总保持匀速 直线运动状态或静止状态，
除非作用在它上面的力迫使
历史长河中的科学家
亚里士多德 伽利略
笛卡尔
牛顿
中国古代关于力与运动的观点
• 马力既竭,輈犹能取一也——周礼·考工记·輈 人
• 力，刑之所奋也——墨经
课后作业
• 阅读教材P70科学漫步 • 完成课后问题与练习1~4题
谢谢指导 .
18 、人人都愿顺风顺水，却不知绝处逢生的意义。坎坷要有，困难要有，不然如何变得更强大。 6 、人的一生要面临许多选择，而每次选择都会带来一阵阵剧痛，而这种剧痛叫做成长。 17 、自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。 12 、财富不是一个人的专利，独富不如众富。 14 、没有追求和付出，哪来的成功，谁说辉煌背后没有痛苦，只要为了梦想不服输，再苦也不停止脚步。 19 、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。 17 、生活中，我们不能富了口袋，穷了脑袋，有了梦想，少了思想。 2 、大路走尽还有小路，只要不停地走，就有数不尽的风光。 9 、跟自己说好，悲伤时可以哭的很狼狈，眼泪流干后，要抬起头笑得很漂亮。 2 、没有人可以打倒我，除非我自己先趴下! 6 、个人致富不算富，带领全村农民共同致富才是真正的富。 10 、待人对事不要太计较，如果太计较就会有悔恨!
人教版高中物理必修一第四章第1课《牛顿第一定律》课件(共36张PPT)[优秀课件资料]
![人教版高中物理必修一第四章第1课《牛顿第一定律》课件(共36张PPT)[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/2762aa8d050876323012121d.png)
冰壶在冰面运动时受到的阻力很小，可以在 较长时间内保持运动速度的大小和方向不变。
二、 牛顿物理学的基石----牛顿第一定律
3、两层含义
①揭示了力和运动的因果关系！
1、一开始是运动的
保持匀速 直线运动
结果
原因
原因
一
切 力是产 物 生加速 体 度的原
因。
运动状 态改变
速度 改变
所受合 外力不 为零F合 ≠0
A.悬浮在空中不动 B.速度逐渐减小 C.保持一定速度向下做匀速直线运动 D.无法判断
练一练
3.一个劈形物体A，各面均光滑，放在固定的斜面上，上表 面水平，在上表面放一光滑的小球B，劈形物体A从静止开 始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是（B ）
A.沿斜面向下的直线
B.竖直向下的直线
B
A
C.无规则曲线
第一、二章研究的是物 体的运动
运动学
第三章研究的是物体的 受力
力学
思考：物体的运动和物体受到的力之间有 什么关系呢？——这是第四章研究的内容。
发射“嫦娥一号”实 况
体验力与运动 F
A B
发射嫦娥号卫星为何要用火箭？
体验力与运动
如何控制、修正卫星按预定轨道运动？ 这又要用到运动和力的关系。
生活体验力与运动 用力蹬车自行车运动。
这些例子能让我们得出力与运动是什么关系？
运动需要力来维持吗？
• 不用力了，为什么会停下来？
不蹬自行车停下来。
因为这时阻力还有，是地面的摩擦力使自行车停了 下来。
所以，是摩擦力对物体运动的影响的结果。
因此-------
同
学
们
站
在
了
牛
顿
的
二、 牛顿物理学的基石----牛顿第一定律
3、两层含义
①揭示了力和运动的因果关系！
1、一开始是运动的
保持匀速 直线运动
结果
原因
原因
一
切 力是产 物 生加速 体 度的原
因。
运动状 态改变
速度 改变
所受合 外力不 为零F合 ≠0
A.悬浮在空中不动 B.速度逐渐减小 C.保持一定速度向下做匀速直线运动 D.无法判断
练一练
3.一个劈形物体A，各面均光滑，放在固定的斜面上，上表 面水平，在上表面放一光滑的小球B，劈形物体A从静止开 始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是（B ）
A.沿斜面向下的直线
B.竖直向下的直线
B
A
C.无规则曲线
第一、二章研究的是物 体的运动
运动学
第三章研究的是物体的 受力
力学
思考：物体的运动和物体受到的力之间有 什么关系呢？——这是第四章研究的内容。
发射“嫦娥一号”实 况
体验力与运动 F
A B
发射嫦娥号卫星为何要用火箭？
体验力与运动
如何控制、修正卫星按预定轨道运动？ 这又要用到运动和力的关系。
生活体验力与运动 用力蹬车自行车运动。
这些例子能让我们得出力与运动是什么关系？
运动需要力来维持吗？
• 不用力了，为什么会停下来？
不蹬自行车停下来。
因为这时阻力还有，是地面的摩擦力使自行车停了 下来。
所以，是摩擦力对物体运动的影响的结果。
因此-------
同
学
们
站
在
了
牛
顿
的
人教版高中物理必修一《牛顿第一定律》课件
B.铁球向右，乒乓球向左
铁球
乒乓球
C. 铁球和乒兵球都向左
D. 铁球和乒乓球都向右
总结
1. 力与运动的关系 力不是维持物体运动状态的原因而是改变物体状态的原 因
2. 牛顿第一定律 一切物体总是保持匀速直线运动状态或静止状态直到有 外力迫使它改变这种状态为止。
3. 惯性 （1）物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的 性质。 （2）量度：质量（m）是物体惯性大小的唯一量度。
推理：
当继续换用比玻璃更光滑的平面， 所得到的图像倾斜度越来越小，当 平面无限光滑（即阻力最小的情况） 时，图像将与横坐标平行，得到匀 速运动的图像。
运动小车不受任何阻力时，小车就 跑的无穷远，即根本停不下来。可 见没有阻力，小车可以一直运动下 去。小车的运动不需要力的维持
一、力与运动的关系
笛卡儿进一步补充：除非物体受到力的作用，物体 将永远保持在直线上运动。
亚里士多德
必须有力作用在物体上， 物体才能运动，没有力 的作用，物体就要静止 在一个地方
伽利略
02
课堂导入
一、力与运动的关系
• 现象：当球沿斜面向下滚动，它 的速度增大，而向上滚动时，速 度减小。
• 猜想：当球沿水平滚动时，它的 速度应该不增不减。
• 实际观察结果：沿水平面滚动的 球越来越慢，最后停下来。
第四章 运动和力的关系
牛顿第一定律
人教版高中物理必修一课件
目录
01
课前预热
03
合作探究
02
课堂导入
04
拓展延伸
01
课前预热
一、力与运动的关系
在物理学中，只研究物体怎样运动而不涉及运动 与力的关系的理论称做运动学；研究运动与力的 关系的理论，称做动力学。
牛顿第一定律PPT课件(人教版)
动的物体保持其匀速直线运动的状态。
2024/9/29
巩固练习
1、在一个光滑的水平面上，用绳子拉小车做直线运动，当小车的速 度到达4m/s时，绳子脱落，这时候小车在水平面上做 匀速直线 运 动，小车的速度是 4m/s 。
2、实验：让小车在同一斜面的同一位置下滑，进入水平面，水平面的
表面先为毛巾，再为棉布，最后改为木板，可以视察到水平面越光滑，
巩固练习
5、下列关于牛顿第一定律建立的说法中正确的是（ D ） A、它是通过理论推倒出来的 B、它是通过实验直接得出的 C、它是可以通过实验验证的 D、它是以实验事实为基础，通过推理、想象而总结出来的
6、下列说法中错误的是
（ D）
A、正在运动的物体，如果所受的外力同时消失，将沿直线继续运动 B、本来静止的物体，只有受到力的作用才会运动起来 C、本来静止的物体，不受外力作用仍保持静止 D、本来静止的物体，如果所受的外力突然同时消失，将停止运动
A、根据假设，你准备怎样设计实验 B、需要记录哪些信息，是否要设计记录表格 C、需要控制哪些影响因素。
2024/9/29
D、准备器材：
斜面、粗糙程度不同的木板、布、毛巾、 小车刻度尺等
E、设计实验：
让小车从斜面滑下，逐渐减小平面 的粗糙 程 度，测量小车的运动距离，并推论当平面 没有摩擦力时小车的运动情况。
2024/9/29
笛卡尔补充了伽利略的认识， 指出：如果运动物体不受到任 何力的作用，它不会向左、右 方向偏，将永远沿本来的方向 做匀速运动。
你怎样用实验去验证呢？
2024/9/29
实验探究： 阻力大小对运动物体的影响
1、提出问题：运动物体如果不受其他物体的影
响，会一直运动下去吗？
2024/9/29
巩固练习
1、在一个光滑的水平面上，用绳子拉小车做直线运动，当小车的速 度到达4m/s时，绳子脱落，这时候小车在水平面上做 匀速直线 运 动，小车的速度是 4m/s 。
2、实验：让小车在同一斜面的同一位置下滑，进入水平面，水平面的
表面先为毛巾，再为棉布，最后改为木板，可以视察到水平面越光滑，
巩固练习
5、下列关于牛顿第一定律建立的说法中正确的是（ D ） A、它是通过理论推倒出来的 B、它是通过实验直接得出的 C、它是可以通过实验验证的 D、它是以实验事实为基础，通过推理、想象而总结出来的
6、下列说法中错误的是
（ D）
A、正在运动的物体，如果所受的外力同时消失，将沿直线继续运动 B、本来静止的物体，只有受到力的作用才会运动起来 C、本来静止的物体，不受外力作用仍保持静止 D、本来静止的物体，如果所受的外力突然同时消失，将停止运动
A、根据假设，你准备怎样设计实验 B、需要记录哪些信息，是否要设计记录表格 C、需要控制哪些影响因素。
2024/9/29
D、准备器材：
斜面、粗糙程度不同的木板、布、毛巾、 小车刻度尺等
E、设计实验：
让小车从斜面滑下，逐渐减小平面 的粗糙 程 度，测量小车的运动距离，并推论当平面 没有摩擦力时小车的运动情况。
2024/9/29
笛卡尔补充了伽利略的认识， 指出：如果运动物体不受到任 何力的作用，它不会向左、右 方向偏，将永远沿本来的方向 做匀速运动。
你怎样用实验去验证呢？
2024/9/29
实验探究： 阻力大小对运动物体的影响
1、提出问题：运动物体如果不受其他物体的影
响，会一直运动下去吗？
人教版高中物理必修一牛顿第一定律课件(23页)-PPT优秀课件
只与质量有关，质量越大惯性越大，质 量越小惯性越小
人教版高中物理必修一 4.1牛顿第一定律课件（共23张PPT）【P PT优秀 课件】 -精美 版
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1、运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性？ 错,惯性与物体的运动状态无关
解：向上抛出的物体，由于惯 性，在空中继续向上运动，不 需要继续受向上的作用力。
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4、请你通过实例说明，如果所选的参考系在相对于某惯性系做变速运动， 惯性定律在所选的参考系中就不成立。
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惯性特点： ①一切物体都具有惯性
②惯性是物体的固有属性，不是 力的作用
思考与讨
从牛顿第一定律我们得知，物体都要保持它们 原来的速直线运动或静止的状态，或者说，它们都具 有抵抗运动状态变化的“本领”。但是这种“本领” 的大小是不一样的。
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科学漫步
惯性参考系
前面学习运动的相对性时我们已经知道，为了描述物体的运动，要选择 一个物体做参考系而参考系的选择带有一定的任意性，例如，描述火车车厢 内物体的运动时，可以选择地面为参考系，也可以选择车厢为参考系。
⑴ 力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改 变物体运动状态的原因；力是产生加速度的原因。 ⑵ 物体不受外力 （或所受外力的合力为零）时，总保持 匀速直线运动状态或静止状态。 （3）不受力的物体不存在。
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1、运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性？ 错,惯性与物体的运动状态无关
解：向上抛出的物体，由于惯 性，在空中继续向上运动，不 需要继续受向上的作用力。
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4、请你通过实例说明，如果所选的参考系在相对于某惯性系做变速运动， 惯性定律在所选的参考系中就不成立。
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惯性特点： ①一切物体都具有惯性
②惯性是物体的固有属性，不是 力的作用
思考与讨
从牛顿第一定律我们得知，物体都要保持它们 原来的速直线运动或静止的状态，或者说，它们都具 有抵抗运动状态变化的“本领”。但是这种“本领” 的大小是不一样的。
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科学漫步
惯性参考系
前面学习运动的相对性时我们已经知道，为了描述物体的运动，要选择 一个物体做参考系而参考系的选择带有一定的任意性，例如，描述火车车厢 内物体的运动时，可以选择地面为参考系，也可以选择车厢为参考系。
⑴ 力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改 变物体运动状态的原因；力是产生加速度的原因。 ⑵ 物体不受外力 （或所受外力的合力为零）时，总保持 匀速直线运动状态或静止状态。 （3）不受力的物体不存在。
人教版高中物理必修1第四章第1课《牛顿第一定律》课件
人教版高中物理必修1第四章第1课《 牛顿第 一定律 》课件. (共37 张PPT)
是指宇宙中所有物体，不论物体
1）一切物体 是固体、液体还是气体。牛顿第
一定律是自然界的普遍规律。
2）不受外力作用 孤立的单个物体
3）总保持
是指"一直不变"的意思。
4）改变这种（运动）状态 相当于改变速度
指一个物体只能处于一种状态，到底处于哪种
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伽利略理想斜面实验
物体的运动不需要力来维持
爱因斯坦：伽利略的发现以及他所应用的科 学的推理方法是人类思想史上最伟大的发现 之一，而且标志着物理的真正开端。
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推理：
如果运动物体不受力，它将
下__去__，_____运__动__速__度__将__保__持__不__变_。
无休止地运动 _______________
理想状态：如果表面绝对光滑，物体受到的 阻力为零。
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人教版高中物理必修1第四章第1课《 牛顿第 一定律 》课件. (共37 张PPT)
人教版高中物理必修1第四章第1课《 牛顿第 一定律 》课件. (共37 张PPT)
那么下图中，汽车做什么运动？
汽车加速 当汽车加速时，人的脚底由于摩擦而随之静止，人的上身由于惯性，仍 保持原来慢速行驶的运动状态，所以加速时，人会后仰。
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新人教版高一物理必修一课件：4.1 牛顿第一定律 (共24张PPT)
D
)。
A.人跳起时会受到一个向前的冲力,使他随火车一起向前运动 B.人跳起的瞬间,车厢的地板给他一个向前的力,推动他随火车 一起向前运动 C.人跳起后,车继续前进,所以人落下后必定偏后一些,只是由于
时间很短,偏后的距离很小,不明显而已
D.人从跳起到落回地板,由于惯性,在水平方向上人和车始终具 有相同的速度
基础智能检测 1
1.下列说法中正确的是(
B
)。
A.没有力的作用,物体就要停下来
B.物体只受到一个力的作用时,其运动状态一定改变 C.物体处于静止状态时才有惯性 D.做加速运动的物体没有惯性
基础智能检测 3
3.歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱,这样做是 为了(
D
)。
A.减小重力,使运动状态保持稳定
第四章
牛顿运动定律
第一节 牛顿第一定律
一、运动与力的关系
1. 科学家对力与运动关系的曲折的探究过程
生活经验
小实验：用力推动放在桌
上的课本 有推力时 运动状态 运动 无推力时 静止
亚里士多德：必须有力作用在物体上，物体才能
运动，没有力的作用，物体就要静止下来。
力是维持物体运动的原因
理论陷入困境！
如何修正?
请同学们讨论回答：为什么说伽利略理想实验方法是科
学的？结论是可靠的？
伽利略的理想斜面实验，是科学研究中的一种重要方法， 它把可靠的事实和合理的推论结合起来，以事实为依据，突 出主要因素，忽略次要因素，从而深刻地揭示自然规律。
例1. 理想实验有时更能深刻地反映自然规律，伽利略设想了 一个理想实验，其中有一个是实验事实，其余是推论。 ①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来
5.牛顿第一定律可不可以用实验来验证？
新版人教版必修1 《牛顿第一定律》(共20张PPT)学习PPT
往下敲。木把受到敲击
牛顿第一定律又叫做惯性定律。 他的哲学与数学思想对历史的影响是深远的。
突然停止了。斧头由于
关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ ） 地上的物体都应该是静止的。 惯性是指物体抵抗运动状态改变的“本领”,惯性不是力。
惯性要保持原来的运动
地上的物体都应该是静止的。 A．要物体运动必须有力的作用，没有力的作用的物体将静止
笛卡儿指出：除非物体受到外力的作用，物体将永远保持 其静止或运动状态，永远不会使自己沿曲线运动，而只保 持在直线上运动。
牛顿物理学的基石——惯性定律
一切物体总保持匀 速直线运动状态或静止 状态，直到有外力迫使 它改变这种状态。
——牛顿第一定律
牛顿
三层含义
（1）物体在不受力时,总保持匀速直线 运动状态或静止状态.
物体都具有惯性
D．物体不受外力作用时总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态
第四章 牛顿运动定律
惯性是物体的固有性质,不论物体处于什么状态,都具有惯性.
B．要物体静止必须有力的作用，没有力的作用的物体就运动
惯性是指物体抵抗运动状态改变的“本领”,惯性不是力。
人跳起瞬间,车厢地板给他一向前推力,推动他随同火车一起向前运动
C一．切物物体体不都受具外有力惯作性用,物时体，的一运定动处并于不静需止要状力态来维持.
Ｄ．力是使物体保持静止或匀速直线 第地四上章 的物牛体顿都运应动该定是律静止的。
研物究体物 都体具在有静惯止性或匀速直线运动状态下的受力问题，在物理学中属于静力学 斧只头研由 究于怎惯样性运要动保而持不原涉来及的运运动动和状力态的，关继系续的向理下论运叫动做，运使动斧学头和木把套紧。
随同火车一起向前运动 1、伽利略的研究方法——理想实验法：
人教版必修一：4.1 牛顿第一定律(12张PPT)
C.牛顿第一定律说明力是改变物体惯性的原因
D.牛顿第一定律告诉我们力是改变物体运动状态的 原因
2018/6/4
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4.如果物体运动状态发生了变化，说明该物体的 ( D ) A.速度方向一定发生了变化 B.速度大小一定发生了变化 C.加速度一定发生了变化 D.受到的合外力一定不为零
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结论：一旦物体具有某一速度，如果不受力，就 将以这一速度匀速直线运动下去。
物体的运动不需要力来维持
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笛卡儿(Descartes,1596-1650)
• 如果没有其他原 因 , 运动的物体 将 继续以同一速度 沿着一条直线运 动 , 既不会停下来 , 也不会偏离原来 的方向.
（3）唯一性：质量是惯性大小的唯一量度 3、表现形式 （1）不受力时，惯性表现为“保持”“原来的”运动 状态，有“惰性”的意思。 （2）受力时，惯性表现为运动状态改变的难易程度
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1、关于物体的惯性，下列说法正确的是 （ ） A.只有处于静止或匀速直线运动的物体才具有惯性
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b.有力的作用 迫使物体的运动状态发生改变
力是改变物体运动状态的原因 c.明确了惯性的概念，一切物体在任何情况下都具有惯性。因此牛 顿第一定律又叫惯性定律。
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课堂讨论:
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强化训练：
3、一切物体都有惯性，但是（ D ） A.运动时的惯性比静止时的惯性大 B.运动越快，物体的惯性越大 C.物体受力越大，惯性越大 D.物体的惯性在任何情况下都是不变的
强化训练：
4、氢气球下面吊着一个重物升空，若 氢气球突然爆炸，那么重物将（ A ） A.先竖直上升，后竖直下落 B.匀速竖直下落 C.加速竖直下落 D.匀速竖直上升
4.1 牛顿第一定律
教学目标
（1）伽利略理想实验； （2）理解惯性的概念； （3）掌握牛顿第一定律的内容； （4）理解力是改变物体运动状态的原因； （5）能用牛顿第一定律解释惯性现象．
运动学：在力学中，只研究物体怎样运动而 不涉及运动和力的关系的理论，叫运动学。
动力学：在力学中，研究运动和力的关系的理 论，叫动力学。
人教版高一物理必修一4.1 牛顿第一定律 课件(共27张PPT)
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惯性与质量
1、惯性：
物体总保持匀速直线运动状态或静止状态的性质
2、说明：
（1）一切物体都具有惯性 （2）惯性是物体的固有属性，惯性与运动状态无关 （3）惯性与是否受力无关，与速度大小无关
D．以上说法都不对
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强化训练：
２、下列说法正确的是（ D ） A、物体不受力作用就一定静止 B、物体不受力作用就一定是匀速直线运动 C、物体受力才能运动 D、以是说法都是错误的
动力学的奠基人是: 牛顿（Isaac Newton )
历史回顾
1、亚里士多德的观点： ➢必须有力作用在物体上, 物体才能运动 ➢没有力的作用, 物体就要停下来
力是维持物体运动的原因
亚里士多德
人教版高一物理必修一4.1 牛顿第一定律 课件(共27张PPT所以会停下来，是 因为受到摩擦力的缘故。
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牛顿物理学的基石
惯性定律
1、内容：
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，
除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
2、理解：
a.物体不受力
匀速直线运动状态或静止状态
力不是维持物体运动状态的原因
自然规律的。 C D．以上说法都不对。
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3、笛卡儿观点：
除非物体受到外力的作 用，物体将永远保持其静止或 运动状态，永远不会使自己沿 曲线运动，而只保持在直线上 运动。
笛卡儿
因此，质量是物体惯性大小的量度， 质量越大，惯性越大
质量是惯性大小的唯一量度
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示例分析
质量是物体惯 性大小的唯一 量度
亚里士多德的观点似乎更符合日常经验，但 他的这种说法是错误的，他的错到底在哪呢？
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结论：
物体的运动不 需要力来维持
一旦物体具有某一速度，如果不受力， 就将以这一速度匀速直线运动下去。
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强化训练：
３、正在做曲线运动的物体，若它所受到的外 力同时消失，那么它将（ C ）
A．物体立即停下来 B．物体继续做曲线运动 C．物体将做匀速直线运动 D．物体将改变运动方向
强化训练：
5、 如图所示，在匀速前进的小车上放一 竖直的木块，突然发现木块向左倾斜，这 是因为小车（ AB ）
A 、向左加速
B 、向右加速
C、 向左减速
D、 向右减速
课堂训练
F 1、关于物体的惯性，下列说法正确的是 （ ）
A.只有处于静止或匀速直线运动的物体才具有惯性 B.只有运动的物体才能表现出它的惯性 C.物体做变速运动时，其惯性不断变化 D.物体在月球上没有惯性 E.速度大的物体惯性大 F.以上说法均不正确
理想实验：利用实验+推理的科学实验方法，它是以 可靠的实验为基础，经过抽象思维，抓住主要因素， 忽略次要因素。
人教版高一物理必修一4.1 牛顿第一定律 课件(共27张PPT)
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1、关于伽利略理想实验，以下说法正确的是： B
A．完全是理想的，没有事实为基础的。 B．是以可靠事实为基础的，经科学抽象，深刻反映
3、惯性与质量：
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通过大量科学实验证明： 在相同的力作用下，质量小的物体产生
的加速度大，运动状态容易改变，我们说它 的惯性小；
质量大的物体产生的加速度小，运动状 态难改变，我们说它的惯性大．
b.有力的作用
迫使物体的运动状态发生改变
力是改变物体运动状态的原因
c.物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态 的性质，这个性质叫做惯性。
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强化训练：
1、关于伽利略理想实验的说法正确的 是（ B） A．完全是理想的，没有事实为基础的 B．是以可靠事实为基础的，经科学抽象， 深刻反映自然规律的 C．没有事实为基础，只是理想推理
小结
牛顿第一定律 一切物体总保持匀速直线运动状态或静
止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变 这种状态。
力是使物体产生加速度的原因。 质量是物体惯性大小的唯一量度。
强化训练：
２.竖直向上托起的排球，离开手后能继 续向上运动，这是由于（ C ） A.排球受到向上的托力 B.排球受到惯力 C.排球具有惯性 D.排球受到惯性的作用