9篇课堂上的笑声作文400字
四年级课堂上的笑声作文400字
四年级课堂上的笑声作文400字全文共9篇示例，供读者参考四年级课堂上的笑声作文400字篇1“哈哈哈！”教室里传出了阵阵欢快的笑声，想知道我们在干什么吗？悄悄告诉你吧！我们在玩击鼓传花的游戏呢！老师宣布规则：一个人背对着同学击鼓，其他人在下面传花，那个人停止了打鼓，花传在哪一个人的手里，那个人就要上来表演一个节目。
随后，老师问：“谁来打鼓？”我们一个个都争先恐后地举手，老师就只好用抽签的方法决定是谁来打鼓。
抽到了建彤，他来打鼓。
开始打鼓了，第一次，大家都很快地把花传出去，都生怕花落在自己这里。
突然，。
花“幸运”地落到了连巧玲的手上。
她上来朗诵一首《鹿柴》，她表演的时候，脸上一点表情也没有，只是很流利地把《鹿柴》背了下来后平静地回到座位上坐下去。
我很佩服她有这样冷静的心态。
第二次，老师也使用了同样的方法，第二次抽到了牧圻来敲鼓，鼓声“咚咚咚”地敲起来了，这一次大家也很快的传起来，传到了镇凯手里，他故意不传过去。
这鼓声就停了，他也因此“中奖”了，他扎起了马步，双手左一掌右一掌地打起了太极拳，活像一个小老头。
表演完后他又笑着走回了座位。
我们都被逗得哈哈大笑，我真是佩服他的才华啊。
这个游戏可真好玩啊，我还想再玩一次。
四年级课堂上的笑声作文400字篇2标题:四年级课堂上的笑声你知道吗?我们四年级的课堂上经常会传来阵阵欢笑声。
有时是由于同学们说了一些有趣的话,有时则是因为发生了一些逗人的小事情。
这可不是什么坏事哦,反而让我们的课堂变得生动有趣许多。
就拿上周的数学课来说吧。
我们正在学习分数加减法,老师出了一道题:"如果妈妈做了两个馅饼,爸爸吃了其中的四分之一,妹妹吃了六分之一,那剩下的有多少?"我们都在算呢,突然小明说:"那剩下的就是妈妈能吃的了!"大家听了都笑翻了。
没错,最后剩下的那些确实是妈妈的份额了。
语文课的时候也经常会有这样的插曲。
记得有一次我们在学习词语的理解和应用。
课堂上的笑声高分作文范文8份
课堂上的笑声高分作文范文8份课堂上的笑声高分作文 1“还有谁？”老师说。
我的小手慢慢地举起来说：“我来给你们表演一段电子琴独奏《雪绒花》。
”说着，我走上讲台，坐在椅子上，手放在电子琴上，轻轻地唱着旋律，弹起了优美、动听的乐曲。
过了一会儿，我弹好了。
大家都为我鼓起掌声，那掌声对我是一种莫大的鼓励，我甜甜地笑了。
“刚才同学们的表演，就是绝招”。
方老师微笑着说，紧接着，我们开始了这篇课文的学习。
“丁铃铃”，下课铃响了，不知不觉中，一节课过去了。
在欢声笑语中，我们学到了很多的知识。
课堂上的笑声高分作文 2记得那是一堂美术课，老师对我们说：“这节课我让你们在黑板上画画，想画什么动物就画什么动物。
”我们一听高兴极了，都争先恐后地要上黑板，可心里又有点发毛。
这时班长首先走__讲台，拿起粉笔便在黑板上画了起来。
只见他很快地画完了鸡身体、鸡头，又添__鸡翅、鸡尾。
这时不知为什么，拿粉笔的手停了下来，挠了挠后脑勺，接着又“刷刷”地画了四只脚。
同学们看了都捧腹大笑，大声对他说：“班长，你的鸡怎么会有四只脚？”班长听了脸红了，连忙擦掉两只脚，然后急忙回到座位。
许多同学跃跃欲试，我快步上前拿起粉笔，在黑板上画了一只猫，匆忙中我忘了画猫尾巴，同学们又爆发出一阵阵笑声。
我连忙添上尾巴。
同学们都一个个走上讲台，在黑板上展示自己的绘画本领。
有的画鹅；有的画狗；有的画松鼠。
到下课铃响时，几乎所有的动物都走上黑板。
同学们看着这些丰富多彩、千姿百态的动物世界，再一次爆发出笑声。
还记得一次英语课上，我们学了些英语短语，老师让一位同学__做动作，然后让我们根据同学所表示的动作说英语。
老师叫洪钊做踢足球的动作。
洪钊做这个动作真是太有趣了，逗得我们哈哈大笑。
最有趣的要算潘青叶同学了，老师让她做一个打棒球的动作，她好像不会做，乱做一通，逗得大家笑得比上一次更厉害了。
“叮铃铃、叮铃铃。
”下课了，我们还津津有味地回忆着上课时的情景。
伴着笑声，我们送走了一堂堂课，啊！学校生活真是太快乐了。
课堂上的笑声作文400字_记事作文
课堂上的笑声作文400字_记事作文篇一：课堂上的笑声老师的趣味教学，使我们感到学习的快乐。
因此，在课堂上，同学们不时会发出一阵阵可爱的笑声。
比如：上体育课的时候，我们在玩捉迷藏时，甲同学蒙着眼睛捉乙同学，而乙同学的手与脚却是绑在一起的。
当他跑步时，他那一瘸一拐的样子，引起了全班同学的大笑。
甲同学用双手在前面去抓乙同学时，开始他怎么也抓不到乙同学，后来甲同学加快了速度，还是差一点没抓住乙同学，自己却跌倒了。
逗得大家哈哈大笑，连老师都笑了。
音乐课的时候，老师叫了几个同学唱歌。
这几个同学开始长得还行，可是到了后面，就唱翻了调。
结果又是引起了同学们的欢笑，老师也被逗笑了。
唱歌的那些同学不好意思的低下了头。
有一次，上语文课时，老师走进教室，值日生应该喊“起立”，可这次却叫了声“坐下”！等大家反应过来，大家都笑趴下了。
英语课上，也经常会听见我们的欢笑声。
不信？听我说！课堂上，老师为了检查我们有没有记住那些单词，会经常叫我们一个一个站起来读单词、背单词。
有的同学读错单词或者背错单词时，我们就忍不住笑开了。
这就是我们课堂上的笑声，以后课堂上还会有更多的笑声。
但愿这笑声伴随我们茁壮成长。
篇二：课堂上的笑声也许每一个人的心中都存在一丝笑声，那么我当然不例外。
那一次的笑声使我终生难忘——那一次，我上学时，发现了一只腿上受伤的小鸟。
于是，我就带了它回学校。
“铃铃铃”上课铃响了，这节课是上音乐课。
这节课老师要教我们唱“让我们荡起双桨”，我们全班都很开心。
我看了看小鸟，它还挺老实的，在抽屉里一动不动。
精彩的部分来啦！老师要我们唱歌啦！当我们唱“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪。
海面倒映着美丽的白塔……叽叽”老师望了望窗户，同学们都很奇怪，为什么老师的钢琴会弹出小鸟叫的声音呢？我和我的同桌笑了，只有我们知道这是怎么回事。
当我们又唱时，又有“叽叽”的声音，这次，同学们都大笑了起来，有的在说：“这只小鸟怎么这么爱抢风头啊？”老师按着声音的来源找，找到了小鸟，说：“这是怎么回事啊？伱为什么要捉小鸟？还要把它弄伤！”我连忙摇头，把真相告诉给老师听。
课堂里的笑声作文（13篇）
课堂里的笑声作文课堂里的笑声作文(13篇)在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的课堂里的笑声作文，欢迎大家分享。
课堂里的笑声作文1说起那堂音乐课的笑声，全是由我引起的。
那天下午上完品社课，课间，外面下着大雨。
在操场的墙角下有一只小青蛙趴在地上，我发现它的一条腿被踩断了。
出于同情，额掏出手绢将小青蛙的腿轻轻缠好，然后准备带回课堂。
同桌陈鑫说：“这能行吗？”我说：“没事!”上课铃响了，音乐老师来了。
“同学们，先复习一遍已经学过的歌曲《海鸥》”歌声响了，大家一起唱。
我低头瞧着书桌里的小青蛙，嘿!它还挺老实的，下颚一鼓一鼓的。
但没出声。
“海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的好朋友……呱呱!”咦，这是什么叫声？老师瞧着窗外，可我们都瞧着老师，大家都在想：老师的歌声里怎么会有青蛙叫呀？只有我和同桌明白，陈鑫边笑边咬嘴唇。
又唱第二遍。
“海鸥，海鸥，我们的朋友。
你是我们的朋友，你是我们的朋友……呱呱!”嘿!这下不但同桌笑了，全班同学都哈哈大笑起来，老师也看出点门道来了。
她踱着步，在桌间来回走动。
我心里“咯噔”一下，心想：小青蛙，我的小青蛙，你可别再叫了，再叫真就麻烦了。
要说咋就这么巧，偏赶上老师在我身边走过，小青蛙开始独唱--“呱呱!”全班又是一阵笑声。
完了，我只好站起来将情况一五一十地(ˇG7;ˇ)想老师讲一遍，也该我走运了，老师也被我对小青蛙的同情心给感动了，她并没有责备我，只是看看小青蛙说：“海鸥是我们的朋友，小青蛙也还是我们的好朋友!”她看看小青蛙的腿已经好了，再次开口道：“我们就把它放回大自然吧!”我马上同意，下课了，我吧小青蛙放回道墙角边“呱呱!”小青蛙临走时又是一阵叫声，好像在向我们道别，又想是在道谢，同学们又哈哈大笑起来，这回连老师也笑了。
这笑声将永远留在我的记忆中。
课堂里的笑声作文2星期五的班队课上，张老师点评这次秋游的作文，我的一篇《欢乐的野炊》得到了老师的好评。
课堂上的笑声作文
课堂上的笑声作文课堂上的笑声作文通用15篇在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的课堂上的笑声作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
课堂上的笑声作文1课堂是我们求知的乐园，有着我们的喜怒哀乐，它伴随着我们健康成长。
而不久前的一次课堂上的笑，令我印象特别深刻。
听，寂静的校园怎么突然传来一阵阵大笑声，这笑声是从哪儿来的呢？哦，原来笑声来自于我们三（3）班啊！那时，我们正教到《她是我的朋友》这一课，里面出现了一个词：啜泣，它的读音本来是：1+2。
可我们却鬼使神差地给它戴上了一顶谐音帽，把它读成了“2+1”，郑老师听见了这个怪音，就奇怪地问：“是不是班里有人放屁了？我可没叫你们读‘臭气’啊！”本来我们大家已经觉得十分好笑了，再加上郑老师这么一说，大家都忍不住大笑了起来。
只见有的抱着肚子哈哈直笑；有的笑得地上打滚，变成了一个“灰人”；还有的边笑边用自己的拳头拍打着桌子，不仅桌子被拍得哗啦响，他们的拳头也变成一个圆圆的“胡萝卜”。
郑老师看到了这一幕，像是被我们感染了似的，也嘻嘻哈哈笑个不停。
教室里严肃的神情霎时消失了，只剩下了笑神留给我们的礼物——笑。
好不容易，我们的笑声停止了，可我们班的李响好像不愿意让笑神与我们分离似的，就站起来，做了一个滑稽的动作，而且还边做动作边说笑话，逗得我们捧腹大笑。
突然，一位同学一不小心，屁股没坐准，坐到了地上。
一时间，我们都停止了笑，呆呆地望着那位可怜的同学，只见他的双手脏得像两块煤炭，上半身靠在绿色的墙上，下半身还坐在地上。
我们互相传递了一下眼神，一下子又笑了起来，并且比原来的笑声还要响。
郑老师也靠着黑板，笑个没完。
“丁零零，丁零零”，清脆的下课铃声响了，我们的笑声才渐渐地平息了下来。
课堂上的笑声作文2“哈哈哈，哈哈哈……”咦？这是哪个班传来的响亮清脆的笑声呢？哦，原来是我们班呀。
课堂上的笑声作文400字
课堂上的笑声作文400字课堂上的笑声作文400字（一）一次语文课上，老师把作文发下来，让我们修改。
这时，同学们发现一张没名字的稿纸。
老师看了看，拿起这篇无名的作文读了起来。
读着读着，突然，同学们“哄”得一声笑了起来。
原来，这篇作文的主人把“口渴”的“渴”写成了“喝水”的“喝”字了。
老师趁机在黑板上写下这两个字，教我们怎样区别。
她先做了一个有趣的动作：眉头一皱，把舌头伸出来，然后用手在舌头前扇动着，接着拿起一瓶水，咕嘟咕嘟地喝下去了。
同学们看了笑得合不拢嘴，也有些同学好奇地望着老师，不明白其中的奥妙。
这时，老师说：“渴了就是想喝水，是不是？”同学们齐答：“是！”老师说：“渴了要喝水，所以‘渴’字的部首是三点水；喝水要用嘴巴喝的，所以‘喝’字是口字旁。
”通过老师的讲解，同学们恍然大悟，若有所思地频频点头。
这堂课即将结束的时候，老师检测我们的听课效果，问道：“‘渴’的部首是什么？‘喝’的部首是什么？”同学们信心百倍地齐声答道：“‘渴’的部首是三点水，‘喝’的部首是口字旁，渴了要喝水，喝水要用口！”一节课就在欢笑声中结束了，在这样轻松愉快地氛围中，我们既学到了知识，又增加了师生之间的情谊。
老师的脸上露出了满意的微笑，同学们发出得意而自豪的笑声。
课堂上的笑声作文400字（二）“上活动课了，上什么活动课呢？”“是不是像上次B班品茶的活动课一样有趣呀！”……教室里的同学们七嘴八舌地议论着。
原来活动课的主题是“正话反做”呀！老师点了几个同学去表演给我们看。
只听见“举起你们的——左手。
”老师脱口而出。
表演的几个同学纷纷举起了右手，可我们班的许珠强不知所措，站在那一动不动，结果被淘汰了。
选第二组了，我们班的数学学习委员——程慧，把手举得高高的，像是要给我们班争光似的。
第二组还不如第一组呢，不一会同学们就一个个被淘汰了。
最后只剩下我们班的程慧和五（3）班的一位男同学了。
只见我班同学个个在为程慧鼓劲，我见了，也说：“程慧，加油啊！”老师出题了：“向前走三步。
课堂上的笑声作文（10篇）
课堂上的笑声作文（10篇）课堂上的笑声作文(10篇)在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的课堂上的笑声作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
课堂上的笑声作文1在四年级下册时，我们每次写作文，在组里都会评出最好的作文，就会在前面读作文。
有一次，有一名同学上来读作，作文题目是《我们班的小能人》他说：我们班的小能人是-杜宇航，他说他长着水汪汪的小眼睛，他读的我们哈哈大笑，老师也笑了，老师说：“小眼睛不能是水汪汪的，应该是炯炯有神的。
”然后，他改了，他又说，杜宇航有一双皱纹一样的手，又让又让同学哈哈大笑，老师说：“杜宇航，我来看看你是不是手上有皱纹。
”说着，老师走向杜宇航，杜宇航把手拿起来，让老师看了看，老师笑眯眯的说“杜雨航不是皱纹，而是指纹多了些。
”然后他把作文读到一半时，他又说杜宇航很厉害，只要有人欺负他，不管是女生还是男生，就左一锤，右一锤，中间再来一锤。
他又读得我们哈哈大笑：“老师说他在把别人打成什么样。
”他说：“我不知道。
”然后，同学们又大笑起来。
突然，下课铃响了，同学们纷纷走出教室。
这就是我们班的搞笑大王——袁冰烁。
你们只要听他讲笑话，他给你说三天三夜也给你讲不完。
课堂上的笑声作文2你看见题目一定觉得很奇怪,课堂是用来学习的，怎么会有笑声呢？你们想知道为什么吗？如果想的话，就闭上眼睛，听我细细道来。
我们班的音乐老师叫陈老师。
她长着一双炯炯有神的浓眉大眼，鼻子尖尖的，耳朵大大的，有一张大嘴巴,还扎着一条小辫子。
她非常幽默，整天逗我们哈哈大笑。
还记得有一次，上课铃响了，这节课是音乐课。
我们早早就拿着音乐书在音乐室等候了，可老师还没有来，我们等了十几分钟，终于被老师盼来了。
“陈老师您怎么那么那么那么久才来呢？”，爱出风头的小明有意把话拉长。
陈老师不好意思地说：“你们知道我是个吃货，来的时候看见了有名的炸肉丸，所以填饱了肚子才来，还望各位大虾们见谅。
课堂上的笑声作文（精选39篇）
课堂上的笑声作文课堂上的笑声作文（精选39篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的课堂上的笑声作文，欢迎阅读与收藏。
课堂上的笑声作文篇1“哈哈……”这时谁在笑哪？原来是我们天虹四（1）班在上胡老师的数学课呢。
大家肯定会问：讲作业怎么会笑呢？您别急听我慢慢说：“胡老师的给我们讲作业跟别的老师不一样，他先把题目写下来，再把错误的方法写下来，我们躲在后面又笑又大声叫道：‘错的，错的。
’胡老师神秘地转过身来，对我们说：‘为什么呀？’然后我们就争着抢着要回答，胡老师笑眯眯的请了一个同学，让同学说他写，同学说出了正确答案，他又笑眯眯的写了上去，对我们说：‘有些同学就是这样写的，以后一定要注意了哦！’这道题错的同学羞得面红耳赤，点了点头，以后再也不犯这种错误了。
”我们班上有几个同学数学不好，就拿江和杉来说吧，老师叫她其来说这道题怎么做，她不知道；胡老师让她读个数，他不会读。
胡老师可急了，每一次在黑板上出题都要叫她，她还是没有多大进步，无奈之下只能在中午给她补。
在胡老师的帮助下，她慢慢地学习好了起来，题目错得也少了，课上竟皱眉头的她，开始活跃起来，么次发言都有她了，胡老师开心极了！是胡老师给了她笑容。
新的一学期到了，胡老师却去教六年级了，我多么想让胡老师回来，让我们再一次和胡老师在课堂里响起欢乐的笑声。
课堂上的笑声作文篇2课堂上的学习是轻松愉快的，同学们时常发出快乐的笑声。
有一天，上课铃打响了，胡老师抱着一堆作业本走进了教室。
她将作业本放下后，在黑板上写下了一个“武”字（最后多加了一撇），我们当时是丈二和尚摸不着头脑。
胡老师看了看我们说：“你们说，武士断了一条腿还能打仗吗？”我们齐声回答：“不能。
”胡老师又说：“那为什么你们有些人在写‘武’字总爱加一撇，使‘武’变成‘武’（最后多加了一撇）这个字，老师教你们一个方法记住‘武’字怎样写。
课堂上的笑声作文（精选27篇）
课堂上的笑声作文课堂上的笑声作文（精选27篇）在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的课堂上的笑声作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
课堂上的笑声作文篇1“叮咚叮咚”，上课铃响了，“兹兹兹”的桌椅晃动声、“叽叽喳喳”的说话声、“啪啪”的放书声填满了整个教室。
不知是谁突然叫了一声：“老师来了！”教室里立刻安静了下来，只听见一阵“咚咚咚”的有节奏的脚步声渐渐向我们靠近。
老师走进了教室，不管三七二十一，直接在黑板上“沙沙沙”地画了一个缺鼻子少嘴巴的脸。
伴着老师“沙沙沙”的粉笔声的是同学们的“议论进行曲”。
你听，有的说：“这节不是作文课吗？老师干什么画一个不健康的脸在黑板上呀？”有的说：“我猜这准是让我们来做‘画鼻子’的游戏。
”这时，老师突然喊了声：“小王！”小王可是我们班的“调皮王”，听老师叫他的名字，他吃了一惊，“霍”地一下子站起来。
同学们把疑惑的目光投向他。
瞧，他低着头，皱着眉，满脸都写着无可奈何，心惊胆战地跟着老师走到了黑板前。
可是，万万没有想到的声，老师不但没有惩罚他，还给了他一支粉笔，把他的眼睛蒙住，在他耳边小声嘀咕了什么。
只见，小王用粉笔在黑板上比划了又比划，终于找到了下手的地方，开始画鼻子。
不知是谁起了头，“哈哈哈”全班哄堂大笑——一场大型狂笑演奏会开始了。
“啪啪啪”有的人边笑边拍桌子；“哎哟——哎哟”有的人笑得肚子疼，正嗷嗷直叫；“扑通”一声，哪个调皮鬼从椅子上笑摔下来了……小王在笑声中画完了，大家一看，他的鼻子长到脸外面去了。
接着，老师又请了两位同学去画鼻子。
他们画的鼻子不是长在脸的外面，就是长到了下巴上面，引起了同学们一阵又一阵的狂笑。
课堂上的笑声作文篇2轻松的课堂总是充满着欢声笑语，那欢乐的笑声会永久地在你心中回荡。
这不记得那是上学期的一堂特别的作文指导课。
课堂上的笑声优秀作文（5篇）
课堂上的笑声优秀作文课堂上的笑声优秀作文（5篇）篇一：课堂上的笑声哈哈哈!哈哈哈!一阵阵笑声从初一的教室里传出。
走进去一看，原来因为什么事大家都在开怀大笑，并且每个人都笑的独具特色!看、一位同学那经典的大笑，摆明了的“疯狂”，看那不算洁白的牙齿上毫无保留的露在了外面，咦!他牙齿上绿油油的东西是什么?仔细一看，“我那个去”那团翠绿色的东西居然是一片青菜。
“这位同学你把青菜留到明天吃，我不介意，不过你不要把它放到这么明显的地方好不好”。
这位同学好像意识到他牙齿上的东西，一下把那青菜拔了下来，放到嘴里，我是忍不住要吐!他却又用牙齿在嘴里咬了咬后咽了去。
哎!别人一笑不露齿，你却一笑齿全露，这还不过瘾，还要把青菜留在上面，我对你真是无语了，请你慢慢品尝吧!下一个经典回顾的必定是另外一位男生，形容他的笑有点简单又有点变态。
因为他笑起来像女人，他笑的时候最多露出三颗牙，我也是现在才发现，要是早知道就在上小学的时就把他那含蓄又委婉的笑记录在我的本上了。
还有是一位女同学，她的笑我认为最有个性，因为她本来就胖嘟嘟的!再加上她的下巴比那都白，一笑起来，脸上的肉就开始一颤一颤的，活像一只大青蛙，一看就笑死我了!不过这样的笑是很难见到的，因为她有些不太爱笑。
经过五年的观察我也就看到两三次，不过每一次都给我们带来不一样的乐趣。
最怕笑，又最爱笑的是单书健，因为他的笑点很低，总是轻易就被几个小幽默笑倒，他也常常说一些令我们捧腹大笑的话还加上搞笑的动作，他被称为我们班的一名“开心果”。
这场“笑”发生在课堂上，大家又被老师的一个笑话逗的哈哈大笑。
我永远也不会忘记那记忆中的“课堂上的笑声”。
篇二：课堂上的笑声要问谁上课最幽默风趣，那当然要数“搞笑大师”——江玉琴老师啦!她上的每节课都为我们带来阵阵欢乐，枯燥乏味的数学已变得妙趣横生，我们都迷上了数学课。
记得有一次，我们正在做江老师布置的课堂作业，只见同学们或冥思苦想，或奋笔疾书，都想赶在下课之前做完。
课堂上的笑声优秀作文
课堂上的笑声优秀作文课堂上的笑声优秀作文（通用30篇）在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
写起作文来就毫无头绪？以下是店铺为大家整理的课堂上的笑声优秀作文，希望能够帮助到大家。
课堂上的笑声优秀作文篇1“叮铃铃……”上课了。
南南老师开心地走进教室，手上既没试卷又没数学书。
难道这节课上奥数？那也不对啊！课还没上完呢，到底要干什么？我心想。
同学们心里像装进了一百只小猴子，被挠得痒痒的，一个个坐立不安。
南南老师在黑板上画了二十四个圆，说：“今天我们来玩一个数学游戏，我会请两个同学上来，用粉笔画圆，一次画一个，或两个圆，最多不超过三个圆，哪个人最先画到最24个就获胜！”同学们听了一个个眼睛都亮了，迫不及待地跳起来，喊：“我！我！……”南南老师先请了一个同学与他PK，南南老师轻轻松松地就赢了。
他对我们说要请两个同学互相PK。
大家兴奋地一下跺脚，一下拍手，一下站起来喊“加油”，一下趴在地上装死，笑声忽响忽弱。
大家像一群在草地上撒欢的羊羔。
终于，轮到了我。
同桌对我说：“别紧张！”可是，我只能紧张，因为我的对手是学霸！我慢慢地走上讲台，用颤抖的手拿起粉笔，画了三个圆，对手也画了三个圆，我变得没那么紧张了。
于是就轻松地画了一组又一组的圆。
比赛紧张地进行着。
我画到最后三个时，刚好是第24个。
我赢了！我带着得意的笑容走向座位，整个人沉浸在赢个了的喜悦中。
画圆这节课真好玩。
课堂充满了欢声笑语，我喜欢这节课！课堂上的笑声优秀作文篇2哈哈哈，办公楼传来一阵阵笑声。
原来，三（2）班在玩画嘴巴，可开心了！老师先把图发下来，同学们看了说：“太简单了！小菜一碟！”我说“还不试一试。
”“同学们摸呀摸呀，终于摸到水彩笔了。
有的同学还把自己的橡皮，当铅笔一样。
结果一摘眼罩，发现嘴巴不见了！哈哈哈，周围的同学都笑了起来，老师又把一个个搞笑又有趣的画收了上去。
第一个是王超帅的。
课堂里的笑声作文（9篇）
课堂里的笑声作文课堂里的笑声作文(9篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的课堂里的笑声作文，希望能够帮助到大家。
课堂里的笑声作文1课堂里的笑声有大笑，有微笑，有欢笑，也有嘲笑，还有幸灾乐祸的笑……总之笑声是多种多样的。
尽管笑声很多，但是我还是忘不了那节体育课上的笑声。
这时，记忆的时针又逆转到五年前，那是在一节体育课上，太阳火辣辣地照射在草坪上，草坪似乎要燃烧起来。
“天气这么热，还上体育课，真烦！”一个同学不情愿地说。
这时，同学们还听到一个“噩耗”——围着操场跑五圈。
只见陈老师快步走过来，严厉地发令：“各就各位，预备——跑。
”同学们不情愿地跑起来了。
三圈下来，同学们个个有气无力，汗珠像断了线的珍珠直往下滴，有些同学就在老师面前叫苦：“老师，够了吧，天气太热了，我们实在是跑不动了。
”这时，陈老师终于网开一面，让我们围着跑道走一圈，就可以休息了。
同学们都欣喜若狂，终于从火坑里跳出来了！走完一圈，汗涔涔的同学们争先恐后地跑到水龙头前，洗洗脸，喝喝水。
小强等不急了，伸出两只“猫爪”，抹了抹脸上的汗滴。
我连忙劝阻道：“小强，别用你那脏手擦汗，这样是很不卫生的。
”小强并没有听取劝阻，还理直气壮地说：“我偏要擦。
”小刚健步走过来，突然，他停住了脚步，大声叫到：“快来看啊！这里有一只大花猫。
”同学们围过来一看，立刻爆发出一阵笑声，小强却不明白同学们在笑什么。
这时，我拿出一面小镜子，递给小强，小强一照，恍然大悟，钻过人群冲到水龙头前洗脸去了，同学们又爆发出一阵欢笑……课堂里的笑声作文2“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”每当我读到这首诗的时候，就会联想到我们的数学老师——李老师。
李老师中等个头，长着浓黑的眉毛，高挺的鼻梁，看上去和蔼可亲。
他知识渊博，讲课风趣幽默。
他讲课，我们都爱听，下面就让我给你说说他独特的教学吧。
课堂上的笑声作文
课堂上的笑声作文课堂上的笑声作文(15篇)在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的课堂上的笑声作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
课堂上的笑声作文1笑，是世界上最美丽的表情，也是世界上最动听的声音。
但是在不同的场合，笑也有不同的效果，这是这学期我的第二次反思，也希望是最后的一次反思。
今天是3月12日，伴着和煦的微风迎来了”中国植树节“。
上午第二节美术课下课后，同学们拿着一根根”棍子“回到了教室。
我急急忙忙上完厕所走进教室赶紧拿出语文书、过程性评估和家庭作业1号本，等待着语文上课铃声的到来。
伴随着清脆优美的上课铃声，只见董老师从容地走进教室，然后身体急速一转，拿起粉笔面朝黑板，在黑板上工工整整地写下了今天课文的标题：10《我和乌丽娜》。
就因为我们班有一位同学与文中主人公”乌丽娜“的名字有些相仿，她叫”安丽娜“，她是一个文静内向的小女孩儿。
可是，她不是德国人，而是一个土生土长的中国人。
董老师一边写标题，一边一个字一个字的念出来：”我……和……“打住，这是关键，正当董老师要念”乌“字时，一个与众不同的声音在我耳边荡漾：”安……丽……娜“难道是我今天太过于兴奋，我忍不住哈哈地笑出声来。
打破了平静的课堂。
董老师猛一回头，见平静的课堂”波涛汹涌“，怒气冲冲地问道：”是谁？“”阳林峰……“无数双眼神盯着我，无数根手指头指向我。
”一千字反思，给我站到后面去。
“一向和蔼的董老师此时不留颜面地对我说道。
NO！可怜的我呀，我现在不想笑，我想哭……呜呜……今天这件事，我这是公然违纪，扰乱课堂。
学校是一个神圣庄严的地方，课堂更是一个神圣的求学殿堂，我们应该严肃，认真对待课堂，不能嬉皮笑脸。
假如在国家与国家的交往中出现刺耳的笑声，那是会让自已的国家受辱；如果升旗仪式上出现这样的笑声，那是对国旗的玷污……看来，笑也是有讲究的。
以后，在课堂上我再也不会乱笑了。
【热门】课堂上的笑声作文
课堂上的笑声作文【热门】课堂上的笑声作文在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的课堂上的笑声作文，欢迎阅读与收藏。
课堂上的笑声作文1上课了，我们班里又出现了战场似的场面，非常激烈，打的打闹的闹，但却没有人注意到我熟睡的同桌。
老师走进了班，班里那热闹的气氛仍然没有平息下来。
老师的声音因愤怒而变得如子弹般尖锐了，刹那间，教室里安静了下来，静得连一根针掉在地上的声音都能听见。
同桌也醒了过来，嘴里还流着口水，我正准备掩面而笑，但我想到老师一定会批评，最终还是忍住了。
可没过几秒他竟然又睡着了，嘴里好像还咬着什么东西，就像孩子一样睡态萌萌。
最终，老师还是发现了他，让他站着听讲，可他好像什么也没听见似的继续睡着。
这时同学们的目光投向了他，老师走到他跟前，揪起了他那大大的耳朵。
全班人都笑了起来，他们好像被人挠痒庠了一样，一直笑个不停。
老师不停地整治纪律，班里终于又安静了下来。
他虽然站了起来，但仍然改不了他睡觉的习惯。
他再一次睡着了，老师重新走到他跟前，同学们的目光又投向了他，最后我们在欢笑中度过了一节课。
后来老师每天把同桌叫到办公室，让他背诵当天所学的知识。
过了几天他好像变了一个人似的，上课总是聚精会神的听老师讲课，成绩也突飞猛进，最终摆脱了倒数笫一的名次。
从他身上，让我知道只要努力就会有回报，只要付出就会有收获。
一个人成不成功，关键在于你付出了没有，努力了没有。
课堂上的笑声作文2那是四年前的事，但我记得一清二楚。
那天下午，上完语文课，下一节就是音乐课。
课间，外面下着大雨。
我发现在操场边的墙角下，有一只小青蛙静静地趴在地上，它的一只腿不知被谁踩伤了。
小青蛙有气无力地眨着眼睛，痛苦地抖动那条受伤的腿。
出于同情心，我掏出布条撕下细长的一条，将小青蛙的腿轻轻缠好，然后准备带回课室。
同桌说：“这能行吗？”我说：“没事”！上课的铃声响了，音乐老师来了。
课堂上的笑声作文（精选36篇）
课堂上的笑声作文（精选36篇）课堂上的笑声作文（精选36篇）在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的课堂上的笑声作文，希望对大家有所帮助。
课堂上的笑声作文篇1今天下午的四（3）班真是热闹非凡，笑语盈盈，那是因为今天陶老师给我们玩了一个游戏，叫“画嘴巴”。
陶老师在黑板上用粉笔画了一个人头，并画上眼睛`耳朵`鼻子，就少了一张嘴巴，让同学们蒙上眼睛后去画上嘴巴。
同学们都想去试试，争先恐后地把手举得老高，有的甚至举到老师眼睛前。
哈哈，第一个去画的是刘涛。
陶老师用红领巾把刘涛的眼睛蒙住，再让他转3圈。
转了3圈后，刘涛已昏头转向，找不着东南西北了，陶老师帮他纠正好方向，刘涛就走过去了。
中途他跌跌撞撞，不是撞到人就是撞到桌子，好不容易摸到了黑板，教室里一下子像炸开了锅一样，呼叫声响成一片，有的同学说往左，有的同学说往右，在同学们“热心”指导下，他画了一张笑着的嘴巴，顿时，同学们乐得前仰后合，捧腹大笑。
刘涛取下红领巾一看，原来画到了脸的外面……轮到我了，我照样用红领巾蒙上眼睛，转了3圈后，刚走几步就撞到桌子了，我立即纠正好方向，继续往黑板前走去，猛的一下撞到了黑板，同学们齐声说：“摸到黑板擦后，就画在它的上面就行了”。
我半信半疑，摸到黑反擦后，我心里在想，是画上面点还是画下面点呢？刚才姚尧画得太上，画到了鼻子那，我还是吸取教训，画下面点吧。
于是一挥手，一张樱桃小嘴就画上去了。
教室里又笑语喧腾，有的喜笑盈腮，有的喜笑连天，有的笑得肚子发痛。
我拿下红领巾一看，一张樱桃小嘴竟被我画在了下巴下面，成了脖子。
我的脸一下子红了，飞快地跑到座位上，看着自己的杰作，觉得挺好玩的，“扑哧”一声笑了出来……欢笑声响彻四（3）班上空。
看来，生活中有很多看似简单的事，也要我们认真去面对，就像画嘴巴这个游戏一样，看似简单，却没有一个人画得准。
课堂上的笑声作文400字（5篇）
课堂上的笑声作文400字（5篇）课堂上的笑声作文400字（5篇）篇一：课堂上的笑声叮呤呤!叮呤呤!上课了，这节是数学课。
我们要和幽默的张老师一起上课。
大家都迫不及待了。
张老师刚一开始讲课，袁浩钰同学在那里玩她的一根绳子，只见她我行我素玩的津津有味。
张老师看见了便走到她跟前，说道：“一根破绳子有什么好玩的，干吗?还想上吊啊，这责任我可担不起!”说完，一阵大笑。
同学们有的捧腹大笑，有的仰面大笑，有的笑的肚子都疼了，有的笑的腮帮子疼。
大家形成万千，丑态百出。
大家笑着笑着，突然听见张老师说：“别西瓜皮擦腚——没完没了啊”说完后，又一阵哄堂大笑。
其中，司忠豪笑的最厉害，他在那里“哈哈哈哈、哈哈哈哈……”我们都不笑了，他还在那里笑，只见他突然停住，心想：“大家怎么都笑了?”突然，张老师说：“一看就是神经病医院门没关紧跑出来的。
”司忠豪说：“你才神经病呢!”老师一听，就要上前去“修理”这个不知天高地厚的司忠豪。
这时，只听一位同学说：“好戏上演了!”正说着，老师一屁股坐到司忠豪的凳子上面使劲挤他。
司忠豪：“老师，我要被挤成肉饼了!”司忠豪仗着他瘦，使劲挤才挤出一个空。
他立刻想跑，被张老师像拎小鸡一样又给拽了回来。
张老师说：“跟我斗，嫩了点!”说完，揪着他又把他放在自己的腿上，捏着司忠豪的脸，司忠豪立刻像变成了一只刺河豚。
他被整的太可怜了，可是，这是他咎由自取。
课堂上有喜怒哀乐，也有欢声笑语，这就是一堂数学课堂上传来的笑声。
篇二：课堂上的笑声在我成长的道路上，有许多事令我开心、快乐，这每一件事，就像一只只小船，荡漾在我的脑海里，就像大海，每一朵浪花都记载着每一件事，但最让我记忆犹新的就是那一次课堂上的笑声。
这是一个寒风刺骨的冬天，同学们的手凉凉的，大雪覆盖着大地。
课堂上，老师在津津有味的讲课，同学们坐得端端正正，聚精会神地听老师讲课，只听见一声“哗啦啦”打破了教室的宁静，喔，原来是我们班的范天赐同学吐了，同学们顾不上难闻的气味，各自忙开了，有的给他递纸巾，有的急忙拿着垃圾桶去操场上找土，有的帮他拍着后背，问他“好点了吗?”经过一段时间的忙活，教室又恢复的之前的平静。
四年级课堂上的笑声作文400字
四年级课堂上的笑声作文400字【篇一】四年级课堂上的笑声作文400字我记得在我们身边会发生许多搞笑的事情，但最令我记忆犹新的趣事，还是发生在一年级的一堂数学课上。
那天是星期五上午的数学课上，数学老师在教我们1到10的加减法，讲了10分钟左右，老师就在黑板上写了1+2=？的一道简单题目，我们看了下又想了下纷纷举起了手，老师看了觉得很是满意，刚要夸奖时，却用他的“千里眼”喵到了游神天外的小明同学，于是说到：“小明同学，请你来做这道题目。
”小明听了只好慢悠悠地走上讲台，边走边给我们一个求救信号，在最前面的小红摆了一个像OK又像3的手势，小明看到赶紧涮涮地在黑板上写下了OK两大字，同学们看到顿时课堂上乐翻了天，有的笑得肚子疼了，有的摔倒了地上，还有的用自己的脑袋碰碰桌子…….此时小明红着脸低下了头。
老师用长尺在讲台上一拍，全班立即鸦雀无声，同时还让小明去抄这题以示警告，老师严肃说到：“这就是上课不认真的后果，也希望同学们认真听老师讲的每堂课，好了，我们继续上课。
”同学听到都认认真真起来了，在课堂上也不搞小动作。
其实笑有很多种，有礼貌的微笑，有不屑的嘲笑，有悲伤的苦笑……【篇二】四年级课堂上的笑声作文400字也许每一个人的心中都存在一丝笑声，那么我当然不例外。
那一次的笑声使我终生难忘——那一次，我上学时，发现了一只腿上受伤的小鸟。
于是，我就带了它回学校。
“铃铃铃”上课铃响了，这节课是上音乐课。
这节课老师要教我们唱“让我们荡起双桨”，我们全班都很开心。
我看了看小鸟，它还挺老实的，在抽屉里一动不动。
精彩的部分来啦！老师要我们唱歌啦！当我们唱“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪。
海面倒映着美丽的白塔……叽叽”老师望了望窗户，同学们都很奇怪，为什么老师的钢琴会弹出小鸟叫的声音呢？我和我的同桌笑了，只有我们知道这是怎么回事。
当我们又唱时，又有“叽叽”的声音，这次，同学们都大笑了起来，有的在说：“这只小鸟怎么这么爱抢风头啊？”老师按着声音的来源找，找到了小鸟，说：“这是怎么回事啊？伱为什么要捉小鸟？还要把它弄伤！”我连忙摇头，把真相告诉给老师听。
9篇课堂上的笑声作文400字
1课堂上的笑声“叮铃铃，叮铃铃”上课了。
“这节课我们来做帽子”。
实习老师刚说完，大家就迫不及待地动起手来。
我拿出了纸，把纸卷成了圆柱形，然后把上面一部分折下来，再每隔一段距离就剪一刀，剪好后，我又把长方形剪成长条形，粘在上面，然后我把白纸剪成两个长方形，在上面写上“七品县令清官叶殊凡”，还在旁边加了两把宝剑，最后我做了两个帽冠和一些装饰品，粘在帽子上，就做好了。
方琛做了个厨师帽，他做好后到处“展览”，他走到哪里，哪里就有笑声，我做好后把帽子戴在头上，周哲喊了声，“清官来了”同学们哈哈大笑，特别是钱叶庆，他笑得最厉害，还差点摔了一跤。
实习老师对我旁边的方琛说：“如果你再‘展览’，你就站在讲台上去。
”方琛听了，还继续“展览”，结果被实习老师叫上了讲台，这回大家看到了方琛那副狼狈相，笑得前仰后合。
笑声在我们的教室中回荡。
2课堂上的笑声在班里，每节课都会有笑声在教室里徘徊，他就是我们班里的“4366”。
他在班里“死记硬背”，英语成绩一般，但他学英语的方法与众不同。
他记英语是这样的：bus=爸死，miss=妹死，school=死光……“哈哈”我们听了笑得前仰后合，不能自控。
“来者不善”还有在科学课上，老师问世界上有几个洲，同学们口若悬河，一一列举出来。
“NO！”只听后面来了个否定回答，他来了个画蛇添足，说到还有一个洲，同学们都起了疑心，到底还有哪个洲呢？就连赫赫有名的科学老师都抓耳挠腮，他心平气和地说：“还有‘八宝粥’。
”听后，教室里又传来了一片笑声。
“七星大法”说其他，可最能起哄。
那天，9369和8690闹了别扭，打起架来，他一看来了精神，他边拍喊：“好！”9369使出你的龙飞凤舞，三杨木爪。
还有8690，快使出你的四神五怪，连环掌、鬼神出窍……还没等说完了两人却把他给打了一通鼓锤，现在是插翅难逃。
教室里又是一阵欢笑……怎样，这就是我们班的“活宝”。
课堂上的笑声优秀作文
课堂上的笑声优秀作文课堂上的笑声优秀作文（通用20篇）在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的课堂上的笑声优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
课堂上的笑声优秀作文篇1“哈哈哈……”咦？哪个班传来了这么响亮的笑声呢？哦，原来是我们三年级（1）班。
为什么我们笑得这样开心呢？原来，我们在开联欢会。
班长走上讲台说:“同学们，下面我们来玩传花游戏。
”“咚咚，咚咚”鼓声越来越快，我越来越紧张，我在心里祈祷，天灵灵，地灵灵，千万不要轮到我。
但是，不幸的事还是发生了，结果花还是传到了我的手上，这时我飞快地把花扔给了下一位同学。
“咚”鼓声恰好停止了。
班长拿着一个盒子笑嘻嘻的来到那位同学面前，盒子里放着一些纸条。
那位同学小心地抽了一张，打开一看，他皱了一下眉头，无奈地把纸条递给了班长。
班长看了纸条大声说：“处罚是拍着屁股喊我最棒。
”同学们听了笑得东倒西歪。
那位同学很不好意思地上了讲台，随后，他一边用力的拍着屁股，一边大声的叫喊着：“我最棒！我最棒！” 并绕教室一圈。
在他表演的时候有很多同学对他说真走运。
还有位同学拍了一下他，他配合地叫了一声“哎呀”。
全班再一次响起了快乐的笑声。
联欢会上我最喜欢拼句游戏。
班长让三个同学起立，让第一个同学写人物，第二个同学写在干什么事，第三个同学写地点。
很快，大家都写好了。
班长一看，扑哧一下，先笑了出来。
有些同学迫不及待地问：“是什么呀？”班长说：“吴老师在小河里洗冷水澡。
”这时，吴老师幽默地添了一句：“吴老师洗冷水澡为的是锻炼身体，参加奥运会。
”有的同学笑得露出了八颗大门牙，有的同学笑得眼睛眯成了一条缝，还有的同学捧腹大笑起来，甚至笑得前仰后合。
啊！这真是一场欢乐的联欢会！课堂上的笑声优秀作文篇2课堂上的学习是轻松愉快的，时常发生有趣的事，使同学们哈哈大笑，让课堂上充满欢声笑语。
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9篇课堂上的笑声作文400字“叮铃铃，叮铃铃”上课了。
“这节课我们来做帽子”。
实习老师刚说完，大家就迫不及待地动起手来。
我拿出了纸，把纸卷成了圆柱形，然后把上面一部分折下来，再每隔一段距离就剪一刀，剪好后，我又把长方形剪成长条形，粘在上面，然后我把白纸剪成两个长方形，在上面写上“七品县令清官叶殊凡”，还在旁边加了两把宝剑，最后我做了两个帽冠和一些装饰品，粘在帽子上，就做好了。
方琛做了个厨师帽，他做好后到处“展览”，他走到哪里，哪里就有笑声，我做好后把帽子戴在头上，周哲喊了声，“清官来了”同学们哈哈大笑，特别是钱叶庆，他笑得最厉害，还差点摔了一跤。
实习老师对我旁边的方琛说：“如果你再‘展览’，你就站在讲台上去。
”方琛听了，还继续“展览”，结果被实习老师叫上了讲台，这回大家看到了方琛那副狼狈相，笑得前仰后合。
笑声在我们的教室中回荡。
在班里，每节课都会有笑声在教室里徘徊，他就是我们班里的“4366”。
他在班里“死记硬背”，英语成绩一般，但他学英语的方法与众不同。
他记英语是这样的：bus=爸死，miss=妹死，school=死光……“哈哈”我们听了笑得前仰后合，不能自控。
“来者不善”还有在科学课上，老师问世界上有几个洲，同学们口若悬河，一一列举出来。
“NO！”只听后面来了个否定回答，他来了个画蛇添足，说到还有一个洲，同学们都起了疑心，到底还有哪个洲呢？就连赫赫有名的科学老师都抓耳挠腮，他心平气和地说：“还有‘八宝粥’。
”听后，教室里又传来了一片笑声。
“七星大法”说其他，可最能起哄。
那天，9369和8690闹了别扭，打起架来，他一看来了精神，他边拍喊：“好！”9369使出你的龙飞凤舞，三杨木爪。
还有8690，快使出你的四神五怪，连环掌、鬼神出窍……还没等说完了两人却把他给打了一通鼓锤，现在是插翅难逃。
教室里又是一阵欢笑……怎样，这就是我们班的“活宝”。
“哈哈哈……哈哈哈……”咦，这是哪里传来的笑声？哦，是五年级三班，原来我出丑了。
那天，大家正在教室里吵吵闹闹，大呼小叫，让人不得安生。
其实我也早就适应了这种氛围，于是便拿出一本书来津津有味地看。
突然间，全场安静，仿佛万物灭绝，只剩下风孤独地咆哮。
我好奇地抬起头，冷笑了一声：怪不得呢，原来是科学老师来了。
老师让简单地复习了一下课本，又做了几个题，老师便开始提问。
当时我心想：反正不会叫到我，我偷一下懒吧。
想着想着，我便走神了。
估计当时我的样子就好像给老师发了信号，于是老师把我叫起来。
还没等提问，真不知道当时我是怎么想的，还是大脑想象力丰富，我就不假思索地说：“斜面。
”大家先是愣了一下，然后哄堂大笑，连老师也无奈地笑了。
我居然还摸不着头脑，心想：我不是回答对了吗？大家为什么笑？最后老师又问了我一个问题，我回答对了，才完事了。
不，还没完，伺候我那烦人的同位还经常说：“隆志远是什么？斜面！”我无奈地叹了口气，把这笑声藏在了心底。
我们的课堂上，经常会有各种各样的事情发生，让我们禁不住哈哈大笑。
笑不仅增添了课堂欢乐的气氛，还让我们收获了很多。
这段时间是复习阶段。
那天正在上语文课，语文张老师说：“拿出《课外练习》，翻到……，看……题目，我来讲。
”同学们纷纷拿出练习，翻到老师说的题目。
老师见同学们准备好了，便开始讲了起来，讲到最后一道题的时候，老师说：“同学们想一想这道关于科学的题目。
”全班的同学惊呆了，因为我们还没深入地学过科学呀!这是语文，怎么讲到科学了？同学们都在苦思冥想。
有的想到了一些数据，可是不敢举手。
我左思右想，举起了手。
老师叫到我，我说出了我想的答案，我说的答案有些离谱，有的同学笑了，我难为情地坐下了。
又过了一会儿，小明举起了手。
老师叫他回答，可小明说得更离谱，全班哄堂大笑。
有的同学笑得前仰后合，有的捧着肚子笑，有的笑出了眼泪，我笑得肚子都疼了。
此时，老师严肃地拍了一下桌子，说：“小明说得完全正确，你们想都没想就笑他，觉得比他聪明吗？”顿时，教室里一片寂静，同学们个个都低下了头。
在剩下的半节课里，同学们静静地听默默地想。
我从老师说的话中明白了上课时要积极动脑，大胆发言，不可以不经大脑思考就嘲笑别人。
也许每一个人的心中都存在一丝笑声，那么我当然不例外。
那一次的笑声使我终生难忘--那一次，我上学时，发现了一只腿上受伤的小鸟。
于是，我就带了它回学校。
“铃铃铃”上课铃响了，这节课是上音乐课。
这节课老师要教我们唱“让我们荡起双桨”，我们全班都很开心。
我看了看小鸟，它还挺老实的，在抽屉里一动不动。
精彩的部分来啦!老师要我们唱歌啦!当我们唱“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪。
海面倒映着美丽的白塔……叽叽”老师望了望窗户，同学们都很奇怪，为什么老师的钢琴会弹出小鸟叫的声音呢？我和我的同桌笑了，只有我们知道这是怎么回事。
当我们又唱时，又有“叽叽”的声音，这次，同学们都大笑了起来，有的在说：“这只小鸟怎么这么爱抢风头啊？”老师按着声音的来源找，找到了小鸟，说：“这是怎么回事啊？我连忙摇头，把真相告诉给老师听。
老师知道了后果，要我放了小鸟，说：“小鸟要在大自然里生活，把它放了吧!”“好的。
”我说。
当我放了它，它还“叽叽叽叽”地叫，哄得我们每一个人都哈哈大笑起来。
这一节课还真是有趣啊，我永远也不会忘记的。
笑声是多种多样的，何况是课堂上的笑声呢？有一次上课，老师教我学习《惊弓之鸟》这一课的时候，为了让同学们更加体会课文的意思，老师就在黑板上画了一幅示意图，把起因、过程、结果都清请楚楚地写在了示意图上，还留了几个空让我填，我想了想，就把空填了起来，老师说：“洪鹏填的对吗？”同学们异口同声地说：“对。
”然后同学们和老师一起为我鼓掌，有的同学还边笑边说：“洪鹏画得好，画得对。
”又有一次，老师教我们学习《西门豹》这一课的时候为了让我们更好地理解课文，就叫了洪晗笑、洪远吉和方静、洪帆，还有黄呈去演一演这个故事，洪远吉是西门豹，黄呈是官绅，黄呈磕头求饶，把头都“磕破了，直淌血”，这个时候，引起我们哈哈大笑。
他们演得好逼真，我和同学们笑着说：“演得真好！”还有一次上课，老师要跟我们做一个游戏，游戏的要求是让我们说一说从国外带来的图片或实物，还可以讲讲中国人民和世界人民友好交往的事情。
我们想了一下，拿出自己准备的有关国外的图片和实物，洪晗笑给我们介绍了几种国外水果，如乳茄等，讲完了我们鼓起了掌，还笑着说：“讲得真好，真棒！”……课堂上的笑声是鼓励、赞赏的！“哈哈哈……”，课堂里传出一阵阵笑声……你看，我们三(7)班正在进行画鼻子比赛。
只见老师请来王渝露同学，老师把王渝露的眼睛蒙了起来，她大摇大摆地走向黑板，拿起粉笔画了起来，可刚把手伸出去又缩了回来，觉得不对，在哪呢？时间快要到了，她匆匆忙忙地把鼻子画了上去，全班顿时哈哈大笑。
她觉得不对劲，赶忙把眼罩拿下来，只见她把鼻子画在了嘴巴上，把小朋友的鼻子给画歪了，就连一向文静的杜月也被逗得捂着肚子笑弯了腰。
老师建议让班长曹天钰去试试看，只见他不慌不忙地走向黑板，我们都为他捏了一把汗，在大家的群策群力之下，她才把鼻子画到黑板上去，这次不再是哈哈大笑，而是热烈的掌声，原来她把鼻子画的正正好，黑板上的小朋友仿佛也笑了。
同学们都夸奖我们的班长真能干!下课铃响了，可是同学们还沉浸在有趣的画鼻子游戏的快乐之中。
我去上数学班，数学老师没有像往常一样拿着课本，而是说：“同学们，今天是六一儿童节，就不上课了，我们来场吹牛比赛怎么样？”同学们都欣喜万分。
只见张浩走上台，摇头晃脑道：“动物园有只猴子，接过一个花生米，塞进屁股里再拿出来才吃，游客们都很疑惑，工作人员解释道：猴子吃了一个桃，桃核拉不出来，现在一定量好了再吃。
”只有几个同学笑了。
吴明走上来，看了张浩一眼，那眼神仿佛在说：张浩那还叫笑话？便讲道：“蚊子和屎壳郎对话，蚊子说：你是干什么的？我是护士，打针的。
”屎壳郎笑道：“同行，我是医院里捏药丸的。
”这时一半的同学笑起来。
李浩龙也道：“显示器说：我好惨，整天被人看。
鼠标说：我也很惨，整天被人摸。
键盘说：我更惨，整天被人打。
主机说：我才惨呢，整天被人按。
”同学们都笑得前仰后合。
这笑声在我们教室内久久回荡。
“哈哈哈...”的笑声从校园里传了出来，一听就知道是从我们班发出来的声音。
这当然是我们班的“幽默大师”宋秉镕把我们班的同学逗笑的。
老师正在讲课，我们在下面专心致志听老师讲课。
当老师讲到“战士们像老虎一样...”的时候，突然，“幽默大师”宋秉镕说了一个“战士像火箭一样...”。
这时，全班都笑了:有的咧着嘴笑;有的捂着嘴笑;有的脸涨红了，像一个刚吹过气的皮球;有的捂着肚子校……连一向严肃的老师也被“幽默大师”逗笑了。
还有一次，我们正在上作文课，老师让我们写作文。
作文题目是“课堂的笑声”。
我们都在写作文，而宋秉镕却不慌不忙的翻开作文本。
过了一会儿，他开始写作文了。
我看了他的作文一下，只见他的作文本上写了我们班的“笑王”郭旭东、侯昕煜，还有了“大明星”牛恺鸾的名字，所以他就在本子上写了牛恺鸾的绰号--牛排，我看了他写的作文后，不由自主的捂着嘴笑，他边写边说，惹得全班同学哈哈大笑，老师也笑了起来。
啊!那课堂上的笑声是多么令人难忘啊!。