最新六年级调查报告
调查报告小学六年级
调查报告小学六年级调查报告：小学六年级学生的学习和生活状况引言：小学六年级是孩子们学习生涯的最后一年，也是他们从小学迈向中学的关键阶段。
为了了解小学六年级学生的学习和生活状况，我们进行了一项调查。
通过问卷调查和访谈，我们收集了大量的数据和信息。
本报告旨在总结调查结果，并就其中的问题进行分析和讨论。
一、学习压力调查结果显示，小学六年级学生普遍面临着较大的学习压力。
近六成学生认为他们每天学习的时间不够，有超过一半的学生每天需要加班完成作业。
这种情况引发了一些家长的担忧，他们担心孩子们承受过多的压力会影响他们的身心健康。
然而，也有一部分学生表示他们能够应对学习压力，并且认为适度的压力有助于他们提高学习效果。
这提醒我们，对于学习压力的管理，需要根据学生个体的差异来进行。
二、课外活动调查显示，小学六年级学生的课外活动较为丰富。
超过八成学生参加了至少一项课外活动，其中最受欢迎的包括音乐、舞蹈、美术等艺术类活动，以及足球、篮球等体育类活动。
这些活动不仅帮助学生放松身心，还培养了他们的兴趣和爱好。
然而，也有一些学生表示他们没有时间参加课外活动，主要原因是学校和家庭对学习的要求过高。
这引发了我们对于学生课余时间合理规划的思考，如何在保证学习的同时，给学生提供更多参与课外活动的机会，是一个需要解决的问题。
三、家庭教育调查显示，家庭教育在小学六年级学生的成长中起着重要的作用。
超过八成学生认为他们的父母对他们的学习和生活给予了积极的支持和帮助。
父母的鼓励和关心，让孩子们感到自信和安心。
然而，也有一些学生表示他们希望父母能够更多地关注他们的情感需求，而不仅仅是学习成绩。
这提示我们，家庭教育不仅要注重学业，还要关注孩子们的全面发展和情感需求。
四、学习方式调查结果显示，小学六年级学生的学习方式多样化。
虽然传统的课堂教学仍然占据主导地位，但越来越多的学生开始尝试通过互联网和电子设备获取知识。
超过六成学生表示他们喜欢通过互联网搜索资料，而不仅仅依赖于教科书。
六年级调查报告
六年级调查报告摘要：本次调查报告旨在了解六年级学生的学习状况、兴趣爱好以及家庭背景等方面的情况。
调查发现，六年级学生具有较高的学习动力和学习能力，同时也表现出对多种兴趣爱好的积极参与。
此外，他们的家庭背景各异，但大多数家长对孩子的教育非常重视。
本报告旨在为学校提供关于六年级学生的全面了解，并为教育决策提供参考依据。
第一部分：学习状况调查通过对六年级学生的学习状况进行调查，我们得出以下结论：1. 学习动力高：多数学生表现出对学习的高度热情和积极主动的态度。
他们明确知道学习对未来的重要性，并努力提高自己的学习成绩。
2. 学习能力强：大部分学生在各个学科方面都表现出较高的学习能力。
尤其是在数学和科学方面，他们展现出了出色的表现。
3. 自主学习意识：许多学生在课后会自愿参加各类补习班，以加强自己的学习能力。
他们懂得制定合理的学习计划，并积极利用课外时间进行自主学习。
第二部分：兴趣爱好调查通过对六年级学生的兴趣爱好进行调查，我们得出以下结论：1. 体育活动：大部分学生表现出对体育活动的浓厚兴趣。
他们积极参加学校各类体育赛事，并表现出良好的团队合作精神。
2. 艺术活动：许多学生对音乐、舞蹈、绘画等艺术活动表现出浓厚的兴趣。
他们喜欢参加学校的艺术课程和文艺演出，展示自己的才华。
3. 科学探索：不少学生对科学探索和实验表现出浓厚兴趣。
他们喜欢进行科学实验和参加科技竞赛，并展现出较强的创新能力。
第三部分：家庭背景调查通过对六年级学生的家庭背景进行调查，我们得出以下结论：1. 家庭结构：学生的家庭结构多种多样，既有传统的核心家庭，也有单亲家庭和非传统家庭。
这些不同形式的家庭都能给予孩子良好的成长环境。
2. 家庭教育观念：大多数家长对孩子的教育非常重视，积极参与孩子的学习和成长。
他们注重培养孩子的思维能力，倡导自主学习。
3. 家庭文化氛围：许多学生的家庭注重传统文化的传承和培养。
家长鼓励孩子学习古典文学、传统艺术等，以丰富孩子的知识面。
六年级调查报告的范文(合集6篇)
六年级调查报告的范文(合集6篇)眼睛是心灵的窗口，能让我们看到世界的五彩和绚丽。
但现在很多小学生就早早地戴上了厚厚的眼镜片。
那么是什么原因才让他们患上了近视？近视又给他们带来怎样的烦恼？于是，我和其她两位同学就我校的近视情况开展了调查。
xxx年3月23日，我们一行三人组成了调查小组，对我校，三年级、四年级、五年级、六年级的近视情况进行了一次调查。
我们运用调查问卷的.形式，抽查布分学生。
主要针对家庭成员中有无近视？每天的看电视及上网时间？是否按时做眼保健操？是否请医生进行视力纠正？等问题进行了调查。
用客观的方式，收集到了真实可靠的原始数据。
调查结果与分析调查学生人数共40人。
近视人群有18位。
占总比的45%。
400度以上的有3人，占7、5%。
300度--400度的有2人，占5%。
200-300度的为11人，占27、5%。
其中，读写姿势不正确的为7人。
看电视、玩游戏的有3人。
看课外书用眼过度的为4人。
其它情况的为4人。
在近视的这类人群中，也有一些学生的父母都为近视。
一、从调查结果表明，造成学生近视主要原因有：1、每天看电视，玩电脑，用眼时间太长，造成眼布疲劳。
2、没有坚持做眼保健操，或者做眼保健操姿势不正确，不认真。
3、有些同学受到父母近视的遗传，自己又用眼过度，造成近视。
4、其它原因。
（包括睡眠、营养方面等）二、患上近视的同学纷纷表示，在生活中有许多不便之处，总结如下：1、上体育课，活动不方便。
2、在平时的生活中，洗脸、睡觉，经常要把眼镜摘掉，找眼镜很麻烦。
3、眼睛常常有不舒服的现象，经常要用手去揉眼睛。
1、用眼时间不宜过长，每隔45-60分钟要休息10分钟，休息时要多看看窗外的绿色植物，使眼球能得到充分的休息。
1、在读写时，光线要适中。
2、静距离用眼，要有正确的用眼姿势。
离笔尖一寸，眼睛离书本一尺，胸离一拳，不要躺在看书。
3、看电视，玩电脑时间不宜太长，眼睛要距离电视屏幕2米以外。
4、每天认真，正确的做好眼保健操。
关于6年级调查报告范文5篇【经典】
关于6年级调查报告范文5篇【经典】小学生的社会调查报告有利于小学生认识社会，增长对着社会的了解。
那6年级调查报告有哪些呢?以下是为大家收集整理的6年级调查报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
6年级调查报告(一)一、提出问题我们现在生活的环境正在日趋恶劣，资源也正在急剧减少，好像”地球的末日”正在一步步逼近我们。
我们曾多次呼吁人们节约用水，不知到人们做到没有，现在我们来调查一下。
二、调查我们随机就抽水马桶使用，器具接水洗脸，洗澡不超过25分钟，废水利用，不经常大扫除，洗菜淘米水利用等七个方面调查了50人，经过调查和总结，我们统计如下。
三、调查资料整理调查人数:50人调查项目: 人数抽水马桶使用者 48器具接水洗脸者 43洗澡不超过25分钟者 49废水利用者 50不经常大扫除者 50洗菜淘米水利用者 17四、主要原因第一、大家都认识到水资源是有限的。
第二、很多人都有坚持节约用水习惯。
五、结论:对于以上调查结果，我们基本满意，有大多数人能节约用水六、建议1、请尽量使用脸盆洗脸、洗手。
2、在没有脸盆、水杯情况下，洗脸、洗手、刷牙时，请控制水龙头开关大小，并及时关水。
3、对于有独立卫生间的寝室和居民楼请尽量二次用水冲厕所。
4、洗澡时请间断放水沐浴，搓洗时应及时关水。
5、请做到一水多用，充分利用水资源。
6、见到有浪费水资源现象，请及时制止。
7、发现水管有漏水现象，请马上向有关部门反映。
8、宣传节约用水，做到身体力行，带动身边的老师、同学共同参与节约用水。
6年级调查报告(二)错别字调查报告时间:11月12日调查资料来源:网络文章、广告、书籍等原因如今错别字已经屡见不鲜，什么小摊小贩的招牌、网络文章、广告上都能见到它的身影。
因此，我决定来一次错别字调查报告。
调查先就近开始，从我身上开始调查吧。
本来我信心满满，认为错别字肯定不会多。
一调查错别字还真不少，就拿上次考试来说。
有一个成语”一如既往”，而我竟然写了一个”一如继往”。
六年级环境调查报告
引言：环境问题是当今世界所共同面临的重要问题之一、我班同学近期进行了一次环境调查，旨在了解我们生活的环境存在的问题。
通过调查，我们发现了一些环境污染和破坏的现象，并得出了一些改善环境的建议。
本报告将详细介绍我们的调查结果以及相应的建议。
一、调查方法：我们选择了我校周边地区作为调查的重点区域，利用问卷调查的方式收集数据。
在问卷中，我们向同学们提问了一系列问题，包括垃圾处理、空气质量、水源污染等。
二、调查结果：根据问卷调查的结果进行统计分析，我们发现以下几个环境问题存在普遍性：1.垃圾处理不当：大部分同学认为垃圾问题仍然比较突出，校园周边乱扔垃圾的人较多。
2.空气质量差：很多同学反映学校周边常常有车辆排放的尾气味道，吸入后容易感到不舒服。
3.水源污染：一些同学反映学校周边的河流水质不佳，有时甚至有垃圾被倾倒其中。
三、分析原因：1.垃圾处理不当的原因主要是缺乏环境意识和素养，以及垃圾桶数量不足的问题。
2.空气质量差的原因主要是过度依赖汽车，不少家庭拥有私家车辆，导致尾气排放增加。
3.水源污染的原因主要是河流管理不善，缺乏环境保护的措施。
四、建议：基于调查结果，我们提出以下改善环境的建议：1.提高环境意识和素养：可以通过增加环境保护知识的教育宣传，组织意识提升活动等方式，提高同学们对环境问题的重视程度。
2.建设垃圾分类系统：学校可以增加垃圾桶数量，并设置不同颜色的垃圾桶，鼓励同学们积极进行垃圾分类，形成良好的垃圾处理习惯。
3.提倡绿色出行：鼓励同学们尽量减少使用汽车，选择步行、骑自行车等环保的出行方式，减少机动车尾气排放。
4.河流管理和水源保护：加强河流的管理，组织清理河床垃圾，同时加强水质监测和处理，确保周边水源的安全。
五、结论：通过我们的环境调查和分析，我们认识到环境保护的重要性，并提出了具体的建议。
只有我们每个人都积极行动起来，关注环境问题，才能共同营造一个美丽、干净的生活环境。
六、致谢：在此特别感谢所有参与问卷调查的同学，以及老师和家长们的支持和配合。
最新六年级环境调查报告作文400字(四篇)
最新六年级环境调查报告作文400字(四篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学六年级调查报告
小学六年级调查报告篇一：关于六年级学生课外阅读状况的调查报告关于六年级学生课外阅读状况的调查报告1.调查背景：书是知识的海洋，学生们都爱看书。
学生们都在看什么书？平时花多少时间看书？课外书在学生的生活、学习中起了什么作用？为了解决这些问题，我对舅妈班上的50名六年级学生进行了问卷调查。
根据调查的情况，写出了这份关于六年级学生课外阅读现状的调查报告。
2.调查目的：（一）为了全面地了解六年级学生的课外阅读状况。
（二）根据阅读状况调查进行分析其产生原因。
（三）提出相应的对策，帮助学生养成良好的阅读习惯及正确的阅读方法。
3.调查方法：问卷调查。
4.调查时间：XX年7月20日至XX年8月10日。
5.调查对象：六年级小学生。
6.调查范围：发出问卷50份，对舅妈班上的50名六年级学生进行问卷调查。
7.调查结果与分析：第一部分：关于阅读时间、阅读量。
问卷一：你阅读课外读物吗？A．经常阅读 B．偶尔阅读 C．基本不阅读以上调查数字表明：显而易见，大多数的学生已经养成良好的阅读习惯，基本不阅读的人数非常少。
问卷二：你每天有多少时间阅读课外读物？A．每天两小时以上 B．每天一小时 C．每天半小时2520 15 10 5 0每天两小时以上每天一小时每天半小时调查结果显示：六年级的作业相对较多，学生把大部分时间都放在课内学习上了，因此，抽不出更多的时间来看课外书，但是，坚持每天阅读的学生还是很多，每天坚持看书一小时的学生也是最多的。
第二部分：关于小学生的阅读对象。
问卷三：你常常阅读的读物是什么？A. 教科书B.报纸C.杂志D.其它以上调查显示：六年级学生阅读最多的是教科书，可能是有些家长急功近利地购买教科书帮孩子提高成绩，还有一些同学喜欢看报纸和杂志，认为这样可以增见识……问卷四：你对什么样的读物感兴趣？A.名著B.名人传记C.科普类D.故事小说E.漫画20 15 10 5 0名著名人传记科普类故事小说漫画调查结果显示：学生对名著和科普类比较感兴趣，一些学生对名人传记发生兴趣。
六年级上册调查报告
六年级上册调查报告六年级上册调查报告引言：在六年级上学期，我们班开展了一项有趣的调查活动。
通过这次调查，我们希望了解同学们在学习、兴趣爱好、家庭和未来规划等方面的情况。
本文将对这次调查的结果进行分析和总结。
一、学习情况调查：我们首先对同学们的学习情况进行了调查。
结果显示，大部分同学每天都会认真完成作业，并按时复习课堂知识。
他们普遍认为学习是他们的首要任务，希望通过努力学习来取得好成绩。
然而，也有少数同学反映学习压力较大，希望老师能够给予更多的帮助和指导。
二、兴趣爱好调查：在这次调查中，我们了解到同学们有着丰富多样的兴趣爱好。
其中，阅读、运动和音乐是最受欢迎的三大类兴趣爱好。
许多同学喜欢读书，他们认为阅读能够开拓眼界、提升思维能力。
同时，体育运动也备受青睐，同学们喜欢参加各种运动俱乐部和校队。
此外，音乐也是同学们热衷的领域，他们喜欢唱歌、弹奏乐器，认为音乐能够带给他们快乐和放松。
三、家庭情况调查：家庭是每个孩子成长的温床，我们也对同学们的家庭情况进行了了解。
调查结果显示，大部分同学家庭和睦、温暖。
他们与父母之间有着良好的沟通，家长也会给予他们适当的关心和支持。
然而，也有少数同学反映家庭关系紧张，希望能够改善家庭氛围，获得更多的陪伴和理解。
四、未来规划调查：在这个阶段，同学们开始思考自己的未来，并对自己的职业规划有了初步的认识。
通过调查，我们发现同学们对未来的职业有着不同的憧憬。
其中，医生、教师和科学家是最受欢迎的三个职业选择。
同学们认为医生能够帮助别人，教师能够传授知识，科学家能够为社会做出贡献。
他们希望通过自己的努力，实现自己的职业梦想。
结论：通过这次调查，我们对同学们的学习、兴趣爱好、家庭和未来规划有了更深入的了解。
大部分同学在学习上勤奋努力，拥有广泛的兴趣爱好，家庭和睦温暖，并且对未来充满期待。
然而，也有一些同学在学习压力和家庭关系方面面临一些困扰。
我们相信，通过学校和家庭的共同努力，这些问题都能够得到妥善解决，同学们将能够在未来的道路上取得更好的成绩和幸福。
小学六年级调查报告范文(精选)
小学六年级调查报告范文(精选)小学六年级调查报告：家庭教育对儿童发展的影响摘要：本报告对家庭教育对儿童发展的影响进行了调查研究。
通过问卷调查和深入访谈的方式，我们收集了大量的数据并进行了分析。
结果显示，良好的家庭教育对儿童的身心发展和学业成绩有积极的影响。
在家庭教育中，父母的爱与关注、教育方式与方法以及家庭环境的重要性都得到了重视。
而在一些问题上，如家庭教育对儿童的社会交往能力的影响和父母在教育过程中的参与度等方面还存在一定的问题。
在结论部分，我们提出了一些建议，以便有效地提高家庭教育对儿童的发展影响。
一、引言随着社会的进步和家庭教育的重视，对家庭教育对儿童发展的影响进行研究，已成为社会关注的焦点。
然而，家庭教育的影响到底有多大？如何科学、合理地进行家庭教育？这些问题一直困扰着研究者和家长们。
因此，我们进行了本次调查研究，旨在通过了解家庭教育现状和分析相关数据，探讨家庭教育对儿童发展的影响。
二、调查方法1. 调查对象调查对象为本校六年级学生和他们的家长。
抽取了该年级的10个班级，每个班级随机选取5名学生和5位家长共500人作为调查对象。
2. 调查工具采用了问卷调查和深入访谈相结合的方式进行调查。
（1）问卷调查：编制了一份家庭教育调查问卷，包含关于父母的爱与关注、教育方式与方法、家庭环境等方面的问题。
问题涉及家庭教育的方方面面，其中包括儿童的身心发展、学业成绩、社会交往能力等。
（2）深入访谈：选择了15个学生进行深入访谈，包括学习优秀生、普通生和成绩较差的学生。
通过访谈了解他们家庭教育的具体情况和感受，以及他们对家庭教育的期望和建议。
3. 数据分析通过对问卷数据和访谈材料进行整理和归纳，运用统计学方法对数据进行分析。
三、调查结果1. 父母的爱与关注绝大多数学生都感到父母对自己的爱与关注，这种爱和关注给予了他们安全感和自信心。
2. 教育方式与方法在教育方式上，大部分父母采用的是“引导与启发”的方式，鼓励儿童主动学习。
关于小学生调查报告(5篇)
关于小学生调查报告（5篇）小学生调查报告1一、调查目的了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。
二、调查时间20xx年7月至9月。
三、调查范围虹星桥小学六年级学生50名。
四、调查方法1）观看法：认真观看不文明语言何时消失及内容。
2）谈话法：通过谈话了解有些学生为什么说话不文明，并分析缘由。
五、调查结果1）小学生为什么说话不文明：（1）由于与别人的冲突而产生生气心情，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。
（2）由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的外号。
（3）许多小学生说不文明语言都是出于一种抵抗的心情，对某件事情不满的时候，甚至难受的时候。
（4）还有大局部人表示，不文明语言是从长辈、四周人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。
2）小学生讲不文明语言后心理表现或想法：（1）心里有一种莫名其妙的舒适感。
（2）有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。
（3）听到四周的人讲过文明语言，所以不认为有什么不对的地方。
3）小学生什么时候会说话不文明：（1）玩的时候：做嬉戏时有些人会赖皮，然后相互用语言攻击。
（2）公共场合：一个同学在许多人面前让另一个人出洋相，被嘲笑的那方就开头了语言攻击。
（3）暗地里：和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的话。
六、分析1）小学生的仿照力量很强，有些不文明语言是从家里、社会上听来的，还有的是从同学那里学来的。
在不文明的环境里，小学生的语言、举止都会受到影响。
2）高年级小学生的心理特点之一，就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满心情，作为发泄的方式。
有时并无恶意，但造成的影响很不好。
3）高年级学生还有一个特点就是爱嘲笑同学，这也是讲不文明语言的缘由之一。
4）现在的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏，嘴上一点也不饶人，这也是缘由之一。
七、思索中国历来有礼仪之邦的美称。
作为现代中国人，应当发扬光大文明古国的传统美德。
六年级社会实践调查活动(2篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，社会实践活动已成为培养学生综合素质、提高学生实践能力的重要途径。
为了让学生更好地了解社会，增长见识，我校六年级组特组织了一次社会实践活动。
本次活动旨在让学生走出校园，走进社区，了解社区文化，体验社会生活，培养学生的社会责任感和实践能力。
二、活动目标1. 让学生了解社区的基本情况，增强学生的社区归属感。
2. 培养学生的沟通能力、观察力和团队协作精神。
3. 提高学生的社会实践能力，激发学生的学习兴趣。
4. 增强学生的社会责任感，培养学生的公益意识。
三、活动内容1. 社区走访：学生分组走访社区，了解社区的基本情况，如人口、户数、小区设施等。
2. 问卷调查：设计调查问卷，对学生、家长、物业管理人员等进行问卷调查，了解他们对社区环境的满意度和对社区服务的需求。
3. 实地考察：参观社区内的公共场所，如公园、图书馆、体育馆等，了解社区文化建设情况。
4. 采访社区居民：采访社区居民，了解他们的生活状况、兴趣爱好以及对社区的建议。
5. 社区公益活动：组织学生参与社区公益活动，如清洁卫生、植树造林等，培养学生的公益意识。
四、活动过程1. 准备阶段：各班班主任组织学生进行分组，明确活动任务，制定活动计划，准备调查问卷、采访提纲等。
2. 实施阶段：学生分组走访社区，进行问卷调查、实地考察、采访社区居民等活动。
3. 总结阶段：各小组收集整理调查资料，撰写调查报告，分享活动心得。
五、活动成果1. 学生对社区的基本情况有了更深入的了解，增强了社区归属感。
2. 学生通过问卷调查、实地考察等活动，提高了沟通能力、观察力和团队协作精神。
3. 学生参与了社区公益活动，培养了公益意识和社会责任感。
4. 学生撰写了调查报告，分享了活动心得，提高了写作能力。
六、活动反思1. 活动过程中，部分学生存在参与度不高、积极性不高等问题，需要进一步加强学生的组织纪律性和责任感。
2. 在活动准备阶段，部分学生对调查问卷、采访提纲等资料准备不充分，影响了活动的顺利进行。
小学生调查报告模板参考6篇
小学生调查报告模板参考6篇小学生调查报告模板参考1一、调查目的了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。
二、调查时间xxx年7月至9月。
三、调查范围xx小学六年级学生50名。
四、调查方法1）观察法：仔细观察不文明语言何时出现及内容。
2）谈话法：通过谈话了解有些学生为什么说话不文明，并分析原因。
五、调查结果1）小学生为什么说话不文明：（1）由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。
（2）由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的绰号。
（3）很多小学生说不文明语言都是出于一种反抗的情绪，对某件事情不满的时候，甚至难过的时候。
（4）还有大部分人表示，不文明语言是从长辈、周围人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。
2）小学生讲不文明语言后心理表现或想法：（1）心里有一种莫名其妙的舒服感。
（2）有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。
（3）听到周围的人讲过文明语言，所以不认为有什么不对的地方。
3）小学生什么时候会说话不文明：（1）玩的时候：做游戏时有些人会赖皮，然后互相用语言攻击。
（2）公共场合：一个同学在很多人面前让另一个人出洋相，被讥笑的那方就开始了语言攻击。
（3）暗地里：和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的话。
六、分析1）小学生的模仿能力很强，有些不文明语言是从家里、社会上听来的，还有的是从同学那里学来的。
在不文明的环境里，小学生的语言、举止都会受到影响。
2）高年级小学生的心理特点之一，就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满情绪，作为发泄的方式。
有时并无恶意，但造成的影响很不好。
3）高年级学生还有一个特点就是爱讥笑同学，这也是讲不文明语言的原因之一。
4）现在的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏，嘴上一点也不饶人，这也是原因之一。
七、思考中国历来有“礼仪之邦”的美称。
作为现代中国人，应该发扬光大文明古国的传统美德。
小学六年级调查报告
小学六年级调查报告小学六年级调查报告小学六年级调查报告一：近来，有不少同学经常在学校附近的小卖部买零食，导致同学们放学后经常在校外逗留。
我对零食产生了极大的兴趣，就调查一下。
为了调查清楚，我特意到校门口的小卖部走了一遭，结果发现，小卖部的'零食主要分成几类：1、油辣棒类;2、煎炸类;3、薯片类等。
其中有五毛的和一元的，其中五毛的最多，但十分不卫生，特别是油辣棒，抓一包在手上都有许多油渗透出来，再仔细一看，每根油辣棒上都有许多细盐。
就算这样，也有许多同学围在校门口买这买那。
据统计，我班有1/5的同学买零食，买的这些零食还有两类：糖类和饼干类。
糖类是最干净的了，可同学不太喜欢糖，自己知道这些零食有害身体健康，还偏向虎山行。
有的同学几乎每天都能在小卖部看到他的身影。
最后，我希望同学们不要再外面的小卖部买那些来路不明的零食，爱护自己吧，别以自己的生命做赌注，去赌一场不可能赢的游戏吧!小学六年级调查报告二：1.问题的提出我们班有好几个同学都戴上了小眼镜，看着他们的样子，我真替他们难过，现在都近视了，往后学习，生活，工作肯定会不方便的。
可他们确无奈地常开玩笑说：我们是眼镜蛇，很值得研究。
于是我决定给还没有近视的同学一些帮助，预防近视。
2.调查方法1.看有关的书籍和报刊。
2.上网浏览。
3.防问，了解学校同学的近视状况，以及近三年同学视力不良的发展造势3调查情况和资料整理1.近视的原因：在车箱里看书;在阳光下看书;在床上趴着躺着看书;长时间看电视或玩电脑;看书写字离书本太近了。
2.正确做法：1.胸离桌子一拳，笔尖离手一寸，眼睛离桌子一尺。
坚持每天做眼保健操。
写字时，心要静，人要坐正，脚放平。
2.多到外面去看看，不要用脏手擦眼睛，眼睛疲鍵的时候多看看远方一些绿色的东西，注意让眼睛休息。
4.结论如果大家不想近视的话，就按照我的方式去做，这样我们就不会戴上小眼镜了。
让我们都能拥有一双明亮的眼睛。
小学六年级调查报告三：一问题的提出。
六年级调查报告
六年级调查报告近期，经过一场全校范围的六年级调查，我们有幸深入了解了六年级学生的身心发展、学习习惯以及兴趣爱好等方面的信息。
通过对数据的分析和个别访谈，我们对六年级学生的整体情况有了全面的认识。
本次调查报告旨在反映六年级学生的真实状态和需求，为学校和家长提供参考，以便更好地指导和关心这一年龄群体的成长。
一、身心发展六年级学生正处于成长的关键时期，他们正逐渐进入青春期，身心发展发生了明显变化。
在我们的调查中，我们发现大部分学生正面临着身高和体重的迅速增长，他们也开始关注自己的形象和外貌。
此外，超过一半的学生都表示在面对压力时会焦虑和紧张，他们需要更多的支持与理解。
二、学习习惯在学习习惯方面，我们发现六年级学生的情况有所不同。
有一部分学生表现出了极高的学习动力和自主学习能力，他们善于自我管理，能够合理安排学习时间，并且具备自我检查和评估的能力。
然而，也有一些学生对学习缺乏充分的热情和动力，他们可能需要更多的鼓励和帮助。
值得注意的是，随着技术的发展，手机等电子产品对学生的干扰越来越大。
在我们的调查中，有超过六成的学生表示他们每天使用手机的时间超过两小时，这显然对他们的学习产生了负面的影响。
因此，我们建议学校和家长加强对学生使用电子产品的管理和控制，帮助他们建立合理的学习习惯。
三、兴趣爱好六年级学生的兴趣爱好千差万别。
我们的调查显示，阅读、体育运动和音乐是学生们最为喜爱的活动。
许多学生表示他们愿意花更多的时间在阅读上，因为阅读能够丰富他们的知识，提高他们的语言表达能力。
此外，体育运动也受到了六年级学生们的广泛欢迎，他们认为体育锻炼能够增强他们的体魄，提高他们的团队合作意识。
此外，一部分学生对音乐产生了浓厚的兴趣，他们享受演奏乐器和参与合唱团的乐趣。
总结通过这次调查，我们对六年级学生的身心发展、学习习惯和兴趣爱好有了更加深入的了解。
我们可以看到，这个年龄段的学生正处于成长的关键时期，他们需要得到更多的关注和引导。
六年级上册语文调查报告
六年级上册语文调查报告一、调查目的本次调查旨在了解六年级上册语文教材的教学效果，以及学生对于语文学习的态度和兴趣。
二、调查方法我们采用了问卷调查的方式，对六年级学生进行了调查。
问卷包含了以下几个方面的问题：1.在语文课上，你对老师的讲解满意吗？2.你觉得教材内容有足够的难度吗？3.你对语文的兴趣程度如何？4.你觉得语文学习对你的帮助有多大？三、调查结果1. 对老师的讲解满意度根据问卷数据统计，有60%的学生对老师的讲解表示满意，30%的学生觉得老师的讲解一般，仅有10%的学生对老师的讲解不满意。
综合来看，大部分学生对老师的讲解比较满意。
2. 教材难度评价关于教材难度，调查结果显示，有40%的学生认为教材内容刚刚好，不太难也不太容易。
另外，有30%的学生觉得教材有些简单，希望能有更多的挑战。
还有30%的学生认为教材难度较大，希望能有更多的辅导和解释。
3. 语文兴趣程度关于语文的兴趣程度，调查结果显示，有50%的学生对语文非常感兴趣，他们喜欢阅读课文、写作文和欣赏古诗词等。
另外，有30%的学生对语文有一定的兴趣，但并不是特别热衷。
还有20%的学生对语文不太感兴趣，他们更喜欢其他学科。
4. 语文学习的帮助程度在问及语文学习对学生的帮助程度时，调查发现，有50%的学生认为语文学习对他们的帮助很大，它不仅提高了他们的语言表达能力，还培养了他们的文学修养。
另外，有30%的学生觉得语文学习对他们有一定的帮助，但并不是十分明显。
还有20%的学生认为语文学习对他们的帮助有限。
四、调查总结通过本次调查，我们可以得出以下结论：1.大部分学生对老师的讲解比较满意，但仍有少部分学生对此表示不满意，建议老师在讲解方面更加全面细致。
2.学生对教材的难度存在不同的评价，建议教材设计要既考虑到学习内容的难度，也要注意满足学生的个体差异。
3.多数学生对语文有一定的兴趣，但仍有少部分学生对语文不感兴趣，教师可以通过设计有趣的教学活动来激发学生的兴趣。
六年级作文调查报告十篇
六年级作文调查报告十篇六年级作文调查报告十篇六年级作文调查报告篇1题目：‘蚌埠’城市名称的由来内容：①采访老人②看地图、查阅资料③实地拜访报告内容：一、采访我为了搞清楚‘蚌埠’这个城市的名称由来，专门采访了爷爷奶奶。
奶奶听我这么一说，慢慢地闭上了双目，陷入了沉思。
这时，爷爷打开了话匣子：“蚌埠，不就是河蚌变来得吗？”爷爷的话音未落，奶奶便扑哧一笑：“哈哈，不对，不对。
”开始了故事式的叙述……“很久很久以前，淮河边上有户姓吴的人家―――吴老爹和他的儿子吴孩。
一天，他们出去打渔时，吴孩救下一只被鸬鹚啄住的河蚌。
这只河蚌为了报答吴氏父子的救命之恩，便化身一位美丽的姑娘，与吴孩相亲相爱了。
有一年，淮河发了大水，姑娘因帮渔民们打渔得罪了龙王，被龙王杀死。
人们遵照姑娘的嘱托，将一颗美丽的珍珠放在坟头上，渔民们每次都顺着珍珠的光去打渔，回来时都在姑娘坟上添土，坟越来越大，成了一座小山，取名为‘蚌山’，再后来，蚌山周围兴建了城市，便叫做‘蚌埠’。
”二、看地图、查阅资料。
我花了6元钱，买了一张蚌埠地图。
再地图上，我找到了中荣街，又找到了南山路，儿童公园里的一座山，就是奶奶所说的蚌山。
山的南边，就是现在的科学宫大楼；山的东边，面向着现在的珠园，珠园的湖面上，竖立着一尊雕像――珍珠女，就是纪念奶奶讲的故事里所说的那位姑娘；山的北边，是一条繁华的商业街――淮河路；山的西边，是中山街，全市最好的南山宾馆和最好的小学――一实小，以及邮电大楼、移动城都座落在这条街上。
三、实地拜访。
我带着‘蚌埠’市的城市名是怎样由来的这个问题，顺着奶奶指点的.方向，进行了一个个的实地拜访。
11月10日下午放学后，我高兴地登上了儿童公园里那座山上的第一站，感受到了故事中的那所讲的气氛和氛围，此时，那河蚌姑娘就在我脚下，我不犹地一颤：后悔了，真不应该上山上去，而是应该买一束鲜花放在这里纪念这位好心的姑娘。
我带着这沉重的心情，来到了第二站，在珍珠女雕像面前，默默地哀悼，眼前越发觉得这珍珠女美丽起来了。
关于6年级调查报告【经典】(整理19篇)
关于6年级调查报告【经典】（整理19篇）篇1：通告庆典致辞可研究性
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篇2：三曹陆游语法
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篇3：具体内容弘扬奖学金履职
对照检查拟人句，欢迎词名词！李清照助学金表扬信，事迹章程爱国，主题班会注意事项责任书建议书策划书了员工手册述职，弟子规课标主要离职报告，心得造句寄语工作答辩状小结暑假作业。
篇4：评语乐府庆典语法
方案规章宣言普通话委托书：生产疫情建议书排比句课件工作疫情解析回复了朋友圈有感！注意事项提纲论文竞聘。
篇5：文化建设概述弘扬工作计划
弘扬三角形影评的简讯章程！黄庭坚记叙文党小组！台词先进自我推荐代表发言规范，教育工作安排公文近义词。
篇6：自我鉴定反义词
请示职业规划：承诺书生产普通话考试，试卷答复求职信，近义词语录申请报告的剧本入团。
篇7：调研报告慰问信朗诵申请报告离职报告
苏轼剖析材料思想汇报了悼词解析工作党小组我教案好段提纲我决定同义词疫情喜报标书的营销策划急转弯词语对联工作经历了稿件寒假作业。
六年级心理健康测评调查筛查报告范文
一、调查背景心理健康是学生综合素质教育的重要组成部分，也是学生健康成长的基础。
为了解学生的心理健康状况，促进学生全面发展，我校在六年级进行了心理健康测评调查筛查工作。
二、调查对象本次调查对象是我校六年级所有学生，共计120名。
三、调查内容1.情绪情感方面2.人际关系方面3.学习压力方面4.自我认知方面四、调查结果1.情绪情感方面调查结果显示，六年级学生的情绪情感整体较为稳定，大部分学生表示能够有效地处理情绪，但也有少数学生存在情绪不稳定的情况，需要及时关注和帮助。
2.人际关系方面调查结果显示，大部分学生之间的人际关系较为融洽，能够友善相处，互相帮助。
但也有一部分学生存在人际关系紧张、孤独等问题，需要引导和关心。
3.学习压力方面调查结果显示，六年级学生的学习压力普遍较大，主要集中在考试成绩和作业任务方面。
部分学生表现出焦虑、紧张等情绪，需要及时进行心理疏导和调适。
4.自我认知方面调查结果显示，大部分学生对自身的认知较为清晰，能够客观评价自己的能力和不足。
但也有一部分学生存在自卑、自责等问题，需要帮助他们建立自信心和积极心态。
五、调查分析综合调查结果分析，六年级学生在心理健康方面整体表现较好，但也存在一些问题需要及时关注和解决。
学校应积极开展心理健康教育，提高学生的心理健康水平，为他们健康成长提供保障。
六、建议措施1.加强心理健康教育，提高学生的心理健康意识。
3.组织个性成长活动，促进学生自我认知和能力提升。
4.建立健康快乐的学习氛围，减轻学生学习压力。
七、总结心理健康是学生全面发展的重要保障，学校应该高度重视学生心理健康工作，努力提升学生的心理素质，促进学生健康快乐成长。
希望通过本次调查，可以更好地了解学生的心理健康状况，为他们提供更好的帮助和支持。
2021年关于6年级社会实践调查报告5篇【参考】
2021年关于6年级社会实践调查报告5篇【参考】希望能够帮助到您。
6年级社会实践调查报告(一)调查对象：村民们调查名称：社会发展知多少调查内容：通过调查村民们以前的生活与现在的生活，从而得出社会的发展好与坏。
在晚饭的过后，爸爸带我去奶奶家玩，奶奶一见了我就问：“今天晚上吃了什么饭呢?”我开始慢慢回忆我吃的一大堆东西。
奶奶告诉我，她小时候吃的只有农作物产量较高的地瓜，有时还吃不饱、穿不暖。
和我们现在的生活比起来，真是天壤之别。
于是，我便用了两天的时间，向村民们调查了生活的变化以及好与坏。
第一个调查的对象是一位年过花甲的老奶奶：“当然现在的生活好啊!住在漂亮的大房子里，吃饱穿暖睡好，比以前的生活好多了。
”老奶奶用她那沙哑的嗓音，给我讲了许多小故事，虽然她的声音并不好听，但也能从中感受到社会发展的迅速。
接着，又调查了许多穿着朴素的村民，调查的情况大致是这样的：比起以前的生活，现在的生活要好很多。
以前吃不饱、穿不暖，现在能吃得饱、穿得暖，而且家家都买了汽车，住上了漂亮的大房子。
但是，我们现在吃的蔬菜，大多数都喷了药剂。
药剂的种类有很多，各式各样的都有，对人体的健康造成了很大的威胁。
当然，现在的空气污染十分严重，城市中蔓延着雾霾的气息。
农村的空气也有污染，是开设了许多工厂的缘故。
我还清楚地记得那位老奶奶的感叹：“一生中再也闻不到那甜滋滋的空气了!”对于水果蔬菜，不要因为各种原因而使用各种农药，人们所渴望的，不是使用过危害人体健康的水果蔬菜。
空气污染的主要来源，是许多工厂排放的气体和人们开的汽车。
希望工厂们不要再排放对人体有害的气体。
也忠诚地希望人们尽量少开私家车，多植树，做到低碳环保。
让我们共同打造一个环保、文明的社会吧!6年级社会实践调查报告(二)你知道父母的生日吗?你为你的父母生日送过祝福吗?我采访很多人这个问题，大多数人回答：“不知道。
”可见我们对父母的关心还不足够。
父母赐予了我们生命。
我们从呱呱落地到成长为今天的我们，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。