主题班会教案之主题班会：我们身边的学习榜样
主题队会：我们身边地学习榜样
主题队会：我们身边的学习榜样上传: 杨莉更新时间：2015-2-21 17:11:58一、活动主题：所谓“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失”。
本次主题班会旨在学生身边挖掘众多与青少年成长相关的优秀典型，通过榜样的示范作用与力量激励青少年明确方向、奋发进取，帮助他们树立正确的学习观。
二、活动目标：了解榜样并通过调查等形式，把学生身边的榜样推荐出来，同时运用道德榜样的力量，培养学生的正确价值取向和行为准则，激发学生参照身边的榜样发奋学习，为日后的美好生活奠定坚定的基础。
三、活动过程：一、导入有人曾说，播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运。
我说，播撒一种榜样，收获一个奋斗的目标和行进参照。
这是一个需要榜样的时代，榜样能带来一种抗拒平庸、励志进取永不过时的力量。
以榜样为精神的皈依、行动的指南，能让人生更积极向上、绚丽多彩”榜样，像是一个在生活中若隐若现名词，当被如此隆重的它放在眼前时，高大的似乎不真实起来，可榜样就是那样实实在在的在我们身边。
第一环节：谈谈对榜样的定义。
让班中的同学畅所欲言，如榜样需要成绩好，品行好、要乐于助人、无私奉献等。
的确，榜样是多方面的，只要是优秀的、值得我们学习的，都可称为榜样。
主持人：成功或失败或许只是一种来自外界的判断，但是，若想成功必将努力，榜样就在身边。
***：在生活中到处都有榜样，学校、社会以及整个世界都会让我们感动，我们要学习他们的精神，他们的品格，会让我们步入一个心灵世界。
***：从踏上我们选择的道路的那一刻起，我们就在寻找榜样，寻找一个敬佩的人，现在比如说本班的学习委员朱晓坤，徐子淇等都值得让我们学习，他们懂得努力，学习刻苦，热爱劳动就是我们班的好榜样。
***：多找别人的优点，我看自己的缺点，不断改正，就是改变自我，成为一名合格的中学生。
***：榜样就在身边，不断寻找榜样，向榜样学习，会让我们在一定的时间内提高自己。
榜样就在我身边教案
榜样就在我身边一、教学目标1. 让学生认识到榜样的重要性，明白榜样对自己的影响。
2. 培养学生学会发现身边的榜样，激发学生向榜样学习的意识。
二、教学重点1. 了解榜样的含义及其对个人成长的影响。
2. 学会从身边寻找榜样，并向榜样学习。
三、教学难点1. 如何引导学生发现身边的榜样。
2. 如何激发学生向榜样学习的内在动力。
四、教学方法1. 情景教学法：通过设置情景，引导学生体验榜样的力量。
2. 案例分析法：分析身边榜样的具体事例，让学生深刻理解榜样的作用。
3. 小组讨论法：分组讨论，分享彼此心中的榜样，互相启发。
五、教学准备1. 准备一些身边的榜样事例，如优秀学生、优秀员工等。
2. 准备投影仪、电脑等教学设备，用于展示案例。
【教学内容】1. 引入：通过讲解榜样的定义，让学生理解榜样的含义。
2. 主体部分：a) 分析榜样对个人成长的影响，让学生认识到榜样的重要性。
b) 引导学生思考身边的榜样，分享自己发现的榜样事例。
c) 分析案例，让学生从具体事例中感受榜样的力量。
d) 小组讨论：让学生分组讨论，互相分享心中的榜样，并讨论如何向榜样学习。
3. 总结：总结本节课的主要内容，强调发现榜样、学习榜样的意义。
4. 作业：布置一道思考题，让学生课后思考如何在生活中找到榜样，并向榜样学习。
六、教学过程1. 课堂导入：通过一个简短的视频或故事，引入榜样的话题，激发学生的兴趣。
2. 主体教学：a) 讲解榜样的定义和作用，让学生明白榜样的意义。
b) 分享一些身边的榜样事例，让学生感受到榜样的力量。
c) 进行小组讨论，让学生分享自己发现的榜样，并讨论如何向榜样学习。
d) 分析榜样的事迹，引导学生从榜样的行为中学习到优秀的品质和习惯。
3. 实践环节：让学生结合自己的实际情况，设定一个学习榜样的目标，并制定具体的学习计划。
4. 总结反思：让学生分享自己的学习计划，总结本节课的收获，强调发现榜样、学习榜样的意义。
七、教学评价1. 学生对榜样概念的理解程度。
榜样在我身边策划书3篇
榜样在我身边策划书3篇篇一榜样在我身边策划书一、活动主题榜样在我身边二、活动目的本次活动旨在通过宣传和表彰身边的榜样人物，弘扬正能量，激发同学们的学习热情和奋斗精神，营造积极向上的校园氛围。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动主体[具体班级]全体同学六、活动安排（一）活动宣传1. 在班级内张贴海报，宣传活动主题和目的。
2. 利用班级群、QQ 群等社交媒体发布活动信息，扩大活动影响力。
3. 邀请学校广播站、校报等媒体对活动进行报道，提高活动知名度。
（二）榜样推荐1. 设立榜样推荐箱，鼓励同学们推荐身边的榜样人物。
2. 组织班会，让同学们分享自己心目中的榜样，并说明推荐理由。
3. 成立评选委员会，对推荐的榜样人物进行评选，确定最终的榜样名单。
（三）榜样事迹展示1. 制作榜样事迹展板，在校园内展示榜样人物的照片、事迹和名言警句。
2. 利用学校电视台、校园网等平台，播放榜样人物的事迹短片，让更多的同学了解他们的故事。
3. 举办榜样事迹报告会，邀请榜样人物本人或相关人员到校作报告，分享他们的成长经历和成功经验。
（四）学习榜样精神1. 组织开展主题班会，围绕榜样人物的事迹和精神，展开讨论和交流。
3. 将榜样精神融入到日常学习和生活中，引导同学们树立正确的人生观、价值观和世界观。
七、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传资料印刷费[X]元。
2. 活动材料费用：共计[X]元。
3. 奖品费用：购买奖品共计[X]元。
八、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
2. 要尊重榜样人物的隐私和个人意愿，不得强行采访或拍摄。
3. 活动结束后要及时清理现场，保持校园环境整洁。
[策划人][策划定稿日期]篇二榜样在我身边策划书一、活动背景二、活动主题榜样在我身边三、活动目的1. 让同学们发现身边的榜样，感受榜样的力量。
2. 引导同学们向榜样学习，树立正确的人生观和价值观。
学习身边好榜样主题班会教案
学习身边好榜样主题班会教案一、教案背景二、活动目标1. 让学生认识到学习身边好榜样的重要性。
2. 培养学生学会发现身边的优秀典型，并向他们学习。
3. 提高学生的品德素质，激发学生的学习积极性。
三、活动内容1. 讲述身边好榜样的故事：邀请一位班级里的优秀学生分享自己的学习经验和成长故事，让学生从他们的经历中得到启示。
2. 观看身边好榜样的视频：选取一些身边的优秀典型，如优秀学生、优秀志愿者等，让学生通过视频了解他们的先进事迹，感受他们的精神风貌。
3. 分组讨论：让学生分成小组，讨论身边的好榜样给他们带来的影响，以及自己如何向榜样学习，提高自己的品德和学习成绩。
4. 分享感悟：每组选取一名代表分享讨论成果，让大家共同交流、学习。
5. 总结发言：由班主任对本次活动进行总结，强调学习身边好榜样的重要性，并对学生提出期望和要求。
四、活动过程1. 开场导入：班主任简要介绍本次班会的主题和目的，引起学生的兴趣。
2. 讲述身边好榜样的故事：邀请优秀学生代表作分享，让学生从他们的经历中得到启示。
3. 观看身边好榜样的视频：播放精选视频，让学生了解身边优秀典型的先进事迹和精神风貌。
4. 分组讨论：学生分成小组，讨论身边的好榜样给他们带来的影响，以及自己如何向榜样学习。
5. 分享感悟：每组选取一名代表分享讨论成果，让大家共同交流、学习。
6. 总结发言：班主任对本次活动进行总结，强调学习身边好榜样的重要性，并对学生提出期望和要求。
五、活动注意事项1. 提前邀请优秀学生代表作分享，确保他们的故事具有感染力和启发性。
2. 精选身边好榜样的视频，确保视频内容真实、生动、感人。
3. 提前分配好小组，确保讨论活动有序进行。
4. 班主任要充分引导和参与讨论，确保学生从活动中得到启示和感悟。
5. 对活动进行总结，强调学习身边好榜样的重要性，并对学生提出期望和要求。
六、活动准备1. 物准备：投影仪、电脑、音响设备、视频素材、笔记本纸、笔。
“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇
“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇“榜样的力量”主题班会活动设计方案1 一、活动达成目标1. 通过本次主题班会活动，让学生明确榜样对人生的指引作用，使学生树立榜样意识。
2. 通过多种方式宣传榜样，树立积极的舆论方向，使班上形成人人争做榜样的良好风气，从而形成良好的班风学风。
3•倡导学生善于发现别人的优点，激发自己树立自信心，对学生进行思想道德教育。
二、活动重点内容在学生参与主题活动时让学生看到榜样的成长历程，让学生知道榜样也是从平凡事做起，从身边事做起，从而激发学生树立远大的理想。
三、活动准备1. 召开班委会，确定主题活动形式，明确班委活动分工。
2. 班委动员各小组成员搜集榜样素材，进行提炼并推荐出小组发言人。
3. 班级选出班级之星（学习之星，道德之星，社会实践之星，文体之星，管理之星各一名及一个优秀文明寝室）。
4. 制作多媒体课件。
5. 荣誉证书和奖品准备及颁奖嘉宾人员确定和颁奖词的准备。
6. 以寝室为单位组织观看《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》视频，要求每人写出观后感并选出优秀文章。
7. 相机及录像机等电子设备的准备。
四、活动过程设计1. 主持人（团支书）开场白：同学们，榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样，我们就像在黑暗中摸索，看不清道路；如果没有榜样，我们会失去信心，感受不到榜样带来的巨大激励和指引。
榜样的力量是无穷的。
一个人、一个故事、一段话语，看似平凡简单，却能点燃许多人心中的激情与梦想。
下面让我们来听一听我们班同学对《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》的观后感。
2. 《20XX感动中国十大人物颁奖晚会》观后感优秀作文演讲。
（2-3名同学）3. 小组代表发言，讲述自己身边的榜样事迹。
主要内容：同学讲述自己身边的榜样，发言围绕以下五个问题进行展开：这些人为什么会成为我们的榜样？他们对待学生和生活的态度是怎样的？他们平时都是怎么做的？以及榜样带给我们的力量有哪里？我打算怎么做？4. 为班级之星颁奖，并请班级之星谈感想。
小学三年级主题班会《向身边榜样学习》教案
向身边的榜样学习一、活动目标正确寻找自己身上存在的最突出的一个问题，通过身边的榜样学习，努力克服这一缺点。
二、活动要点1、知道应该虚心向身边的榜样学习，使用自己进步更快。
2、能正确找到自身最大的缺点。
3、根据自身缺点，找好身边的榜样。
4、引导学生虚心向身边的榜样学习，努力克服自身缺点。
三、活动准备1、以“嗨，我这个人”为题，写出反映自己优点和缺点的文章，同时也可写出同学、老师、家长对自己的看法，活动前进行小组交流。
2、让每个学生设立一本相册，存放同学的相片，同时记下这个同学的优点。
四、活动过程1、学习格言，揭示课题。
（1）示格言：三人行，必有我师。
（2）讨论学习：这一格言是谁说的》什么意思？（3）小结揭题：孔子是我国古代的大教育家。
他知识渊博，但非常谦虚。
他说：“三人行，必有我师焉。
”他也是这样做的，虚心学习身边的人的优点。
我们应该向他学习。
（揭题齐读）向向身边的榜样学习。
2、讨论问题，明白整理。
（1）讨论：为什么要向身边的榜样学习？（2）小结：虚心向身边的榜样学习是很不容易的，是一个人思想修养高的表现。
善于发现别人的优点，虚心学习别人的优点，把别人的优点都有学到，这个人一定会更加完美，思想修养水平也会进一步提高。
3、实话实说，找准问题。
说说自己身上存在的最突出的一个问题，给自己带来了怎样的影响。
4、参观展览，确定榜样。
（4）参观相册展览，找好自己的榜样。
（5）说说自己要向身边的哪个榜样学习。
5、结对导行。
（6）与样样同学结成朋友对。
（对有困难的同学进行具体的帮助）（7）拟订向身边榜样学习的计划。
（8）向榜样同学递交计划，真诚地说一句：“向你学习，谢谢你能帮助我！”6、活动小结：首先祝贺同学们找到了自己身上最大的缺点，再交祝贺大家找到了身边的榜样。
希望大家庭虚心向榜样学习，老师盼着每个同不的进步。
榜样的示范作用主题班会教案五篇
榜样的示范作用主题班会教案五篇榜样的力量是无穷的，榜样示范作用不仅是理论教育，更重要在于实践教育，不能只有感动，没有行动。
下面小编给大家带来的是榜样的示范作用主题班会教案五篇，欢迎查阅！榜样的示范作用主题班会教案1夸美纽斯认为：学校的一切都具有榜样示范的教育作用和意义。
学校中的人际关系：校长与教师之间、教师与教师之间、教师与学生之间、学校与家长之间等等，都在给学生示范。
学校的环境和一切设置也在教育学生，所以学校和“教室的一切设备应是整洁的，如有可能，还应是雅致的，使学生每见一件东西都能受到爱清洁的教育”。
学校的挂图、格言、图表等都是教育的手段。
教科书、各种图书也能成为学生“决定该知道什么和不该知道什么，该做什么和不该做什么，期望得到什么和不希望得到什么的指路明灯。
”学校合理的支配利用时间，全校人员对时间的珍惜和有效利用，都是学生仿效的榜样。
学校的教育管理只有重视了在一切方面的榜样示范作用，才可能有很强征服力、感染力，并能取得实效。
榜样的示范作用主题班会教案2随着当前全球化、信息化程度的日益提升，中国进入了开放、个性、多元化的时代，在这样的时代背景下，传统的青年榜样形象受到冲击和弱化。
大学生作为一个素质较高、人格相对独立、人生观和世界观基本形成而可塑性较大的特殊社会群体，他们担负着科技发展、祖国振兴的历史使命。
新时期如何充分发挥大学生的榜样示范作用，引导学生养成良好的思想道德素质，勇于肩负起自身的社会责任，将关乎着中华民族的前途和命运。
一、高校开展榜样示范教育的重要意义榜样示范教育是大学生思想政治教育工作中的一项重要传统方法，在帮助广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生思想道德素质、科学文化素质、身心素质的协调发展，激励学生的爱国热情、民族主义、奉献精神等方面起到了不可估量的作用。
1.榜样教育符合大学生心理成长需求。
进入大学后，学生进入到一个相对陌生的环境中学习、生活，在这样的环境下他们经常会面对各种矛盾、困惑，而此时学生的社会经验和认知水平还没有达到独立地、正确地调节自身行为的程度，从而易于陷入痛苦和不安的状态中。
榜样人物班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步加强班级文化建设，提升同学们的思想道德素质，激发同学们的学习热情和奋斗精神，我们班级于2023年4月15日开展了以“学习榜样人物，树立远大理想”为主题的班会活动。
本次活动旨在通过学习优秀榜样人物的事迹，引导同学们树立正确的世界观、人生观和价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
二、活动时间2023年4月15日三、活动地点班级教室四、活动参与人员班主任、全体同学五、活动流程1. 班主任发言2. 榜样人物事迹介绍3. 同学们分组讨论4. 代表发言5. 总结发言六、活动内容1. 班主任发言班主任首先对本次班会活动进行了简要介绍，强调了学习榜样人物的重要性。
他指出，榜样人物是我们学习的楷模，他们的先进事迹能够激励我们不断进步，为实现自己的梦想而努力奋斗。
2. 榜样人物事迹介绍接下来，班主任向大家介绍了几位优秀榜样人物的事迹。
其中包括：（1）张桂梅：云南省怒江傈僳族自治州泸水市怒江第一中学教师，她坚持扎根边疆教育一线，致力于帮助贫困山区的孩子们接受教育，被誉为“怒江教育女神”。
（2）黄大年：我国著名的地球物理学家，长期从事地球探测技术研究，为我国海洋资源勘探作出了重大贡献。
（3）钟南山：我国著名的呼吸病学专家，面对新冠疫情，他挺身而出，为抗击疫情作出了巨大贡献。
通过介绍这些榜样人物的事迹，同学们对他们的崇高品质和奉献精神深感敬佩。
3. 同学们分组讨论在班主任的引导下，同学们分成小组，围绕“学习榜样人物，我们应该怎么做”这一主题进行讨论。
讨论过程中，同学们积极发言，各抒己见。
（1）学习榜样人物的敬业精神，勤奋学习，不断提升自己。
（2）关心他人，乐于助人，传递正能量。
（3）树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
4. 代表发言经过激烈的讨论，各小组选出了代表进行发言。
代表们表示，通过学习榜样人物的事迹，他们深受启发，决心以榜样人物为榜样，努力学习，为实现自己的梦想而努力奋斗。
小学榜样的力量班会记录(3篇)
第1篇时间：2021年10月25日地点：小学多功能厅主持人：五年级（2）班班主任张老师参与人员：五年级（2）班全体同学一、班会背景为了进一步弘扬社会主义核心价值观，培养同学们的道德品质，树立正确的世界观、人生观和价值观，五年级（2）班特此召开“小学榜样力量”主题班会。
通过学习榜样事迹，激发同学们的学习热情，提高班级凝聚力。
二、班会流程1. 主持人开场2. 榜样事迹分享3. 同学们发言4. 班主任总结5. 互动环节6. 班会结束三、班会内容1. 主持人开场张老师：同学们，大家好！今天我们五年级（2）班举行“小学榜样力量”主题班会，希望通过这次班会，让同学们了解身边的榜样，学习他们的优秀品质，提高自己的道德素养。
下面，让我们正式开始班会。
2. 榜样事迹分享张老师：同学们，你们知道吗？在我们身边就有很多优秀的榜样，他们用行动诠释了什么是责任、什么是担当。
下面，我将为大家分享几位榜样的故事。
（1）学习榜样：小明小明是我们班的学霸，他勤奋好学，成绩优异。
在学习上，他总是虚心向别人请教，乐于助人。
在课堂上，他认真听讲，积极发言，深受老师和同学们的喜爱。
（2）品德榜样：小红小红是我们班的“热心肠”，她乐于助人，关心同学。
每当有同学遇到困难，她总是第一个伸出援手。
在班级活动中，她积极参与，为班级争光。
（3）环保榜样：小刚小刚是我们班的环保小卫士，他关心环境，倡导低碳生活。
他利用课余时间，收集废纸、塑料瓶等可回收物品，并参与环保公益活动。
3. 同学们发言（1）李同学：听了这些榜样的故事，我深受感动。
我要向他们学习，做一个勤奋好学、乐于助人、关心环境的好学生。
（2）王同学：榜样就在我们身边，我们要善于发现他们的优点，向他们看齐。
（3）张同学：我要向小明学习，提高自己的学习成绩；向小红学习，做一个乐于助人的人；向小刚学习，关心环境，倡导低碳生活。
4. 班主任总结张老师：同学们，今天我们通过学习榜样的事迹，明白了什么是责任、什么是担当。
关于榜样的主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题本次班会主题为“榜样引领，共创辉煌”，旨在通过分享身边的榜样故事，激发同学们的学习热情，培养同学们的团队精神，共同为班级的辉煌努力。
二、班会时间2021年X月X日星期X 下午X点三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任发言2. 榜样分享3. 同学互动4. 总结发言六、班会内容1. 班主任发言班主任首先对同学们在过去一段时间里的表现给予了肯定，并强调了榜样的重要性。
班主任表示，榜样是我们在成长道路上不可或缺的指引，我们要学会寻找身边的榜样，向他们学习，不断提升自己。
2. 榜样分享（1）学习榜样：小明同学小明同学成绩优异，勤奋刻苦，积极参加各类学科竞赛，并在比赛中屡获佳绩。
他不仅在学习上为我们树立了榜样，还在生活中关心同学，乐于助人。
小明同学的经验分享让我们明白了学习的重要性，以及如何在学习中保持积极的心态。
（2）体育榜样：小华同学小华同学热爱体育运动，积极参加学校组织的各类体育活动。
他在校运会中取得了优异成绩，为班级争光。
小华同学的故事告诉我们，体育不仅能够锻炼身体，还能培养我们的意志品质和团队精神。
（3）志愿服务榜样：小丽同学小丽同学积极参加学校组织的志愿服务活动，关心弱势群体，为社会贡献自己的力量。
她的事迹让我们认识到，作为一名新时代的青少年，我们要关注社会，关爱他人，用实际行动传递正能量。
3. 同学互动在互动环节，同学们纷纷分享了自己身边的榜样故事。
大家纷纷表示，要从身边的榜样中汲取力量，努力学习，不断提升自己。
4. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调了榜样的力量。
他希望同学们能够以身边的榜样为榜样，树立远大理想，努力学习，为班级的辉煌、为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
七、班会效果本次班会取得了圆满成功，同学们在聆听榜样故事的过程中，深受鼓舞，纷纷表示要以榜样为榜样，努力学习，不断提高自己。
相信在榜样的引领下，我们班级的明天一定会更加辉煌。
道德讲堂之学习身边好人主题班会教案（5篇模版）
道德讲堂之学习身边好人主题班会教案（5篇模版）第一篇：道德讲堂之学习身边好人主题班会教案道德讲堂之学习身边好人主题班会教案一、活动目的：针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
二、活动重点奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。
三、活动准备1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报；3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论；5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论；四、活动程序1、主持人宣布班会课开始；2、小合唱《学习雷锋好榜样》3、雷锋的故事4、讲述身边好人好事5、小组讨论6、欣赏歌曲《爱的奉献》7、小报评比8、活动结束五、活动过程（一）、整队中队长整队、出旗、敬礼、唱队歌第二篇：道德讲堂之学习身边好人主题班会教案道德讲堂之学习身边好人主题班会教案一、活动目的：针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
二、活动重点奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。
三、活动准备1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报；3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论；5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论；四、活动程序1、主持人宣布班会课开始；2、小合唱《学习雷锋好榜样》3、雷锋的故事4、讲述身边好人好事5、小组讨论6、欣赏歌曲《爱的奉献》7、小报评比8、活动结束五、活动过程（一）、整队中队长整队、出旗、敬礼、唱队歌（二）、主持人宣布活动开始，甲：三月赶走寒冬，悄然而至；乙：三月融融暖意，却上心头；甲：三月的嫩绿，三月的和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画。
五年级主题班会教案-心有榜样 全国通用
五年级主题班会教案-心有榜样全国通用教学内容本次班会以“心有榜样”为主题，通过学习全国优秀榜样的先进事迹，引导学生树立正确的价值观，培养他们具有良好的道德品质和行为习惯。
教学内容包括：1. 榜样的定义与意义2. 全国优秀榜样的先进事迹介绍3. 学生如何向榜样学习，树立自己的榜样目标4. 学生分享身边的榜样故事，激发向榜样学习的热情教学目标1. 让学生理解榜样的含义，认识到榜样的重要性。
2. 培养学生具有良好的道德品质和行为习惯。
3. 引导学生向全国优秀榜样学习，树立自己的榜样目标。
4. 激发学生向榜样学习的热情，提高自身的综合素质。
教学难点1. 如何引导学生正确理解榜样的含义和意义。
2. 如何激发学生向榜样学习的热情，提高自身的综合素质。
教具学具准备1. PPT课件2. 榜样事迹相关视频3. 学生分享榜样故事的材料教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考榜样的含义和意义。
2. 讲解：介绍全国优秀榜样的先进事迹，让学生了解榜样的优秀品质。
3. 讨论：引导学生讨论如何向榜样学习，树立自己的榜样目标。
4. 分享：学生分享身边的榜样故事，激发向榜样学习的热情。
5. 总结：对本次班会内容进行总结，强调榜样的重要性。
板书设计1. 心有榜样2. 副全国优秀榜样的先进事迹3. 板书内容：- 榜样的定义与意义- 全国优秀榜样的先进事迹介绍- 学生如何向榜样学习，树立自己的榜样目标- 学生分享身边的榜样故事，激发向榜样学习的热情作业设计1. 写一篇关于自己心中榜样的文章，要求字数不少于300字。
2. 制定一个向榜样学习、提高自身综合素质的计划。
课后反思1. 教师对本次班会的内容进行反思，总结教学效果，发现存在的问题。
2. 教师针对学生反馈，调整教学方法，提高教学质量。
3. 教师关注学生向榜样学习的实践过程，及时给予指导和鼓励。
本次“心有榜样”主题班会，旨在引导学生学习全国优秀榜样的先进事迹，树立正确的价值观，培养他们具有良好的道德品质和行为习惯。
寻找身边榜样主题班会
寻找身边榜样主题班会引言：亲爱的同学们，大家好！今天，我们举行这次主题班会的目的是要与大家讨论一个很重要的话题——寻找身边的榜样。
每个人都需要有一个榜样来引领自己的人生道路，榜样的存在可以激励我们不断进步，成为更好的自己。
那么，我们身边的榜样究竟是谁呢？让我们一起展开这次探索之旅吧！一、身边的学习榜样首先，身边的学习榜样是我们非常重要的榜样之一。
他们可能是在学校表现出色的同学，也可能是家庭中具备优秀学业成绩的兄弟姐妹。
无论是哪一种，在学业上取得好成绩的人都值得我们学习。
他们能够在面对困难和挫折时坚持努力，他们勤奋刻苦，有高度的责任心和自制力，他们对待学习充满热爱，总能保持积极向上的心态。
在我们身边，或许有很多这样的学习榜样。
他们可能是我们的同学，他们的每一次考试都可以得到理想的成绩，他们的学习方法和学习态度都非常值得我们学习。
此外，我们还可以通过观察身边的优秀学生，在他们身上发现他们在学习中的种种优秀品质，比如坚持不懈、精益求精等。
当我们感到迷茫时，可以向他们请教，他们会帮助我们解答疑惑，走向正确的学习之路。
二、身边的道德榜样除了学习榜样，我们身边的道德榜样也很重要。
他们往往具有高尚的品德和正确的价值观念。
他们在待人接物方面，总是以诚信为本，真诚待人，对他人始终保持友善和善良。
他们关心他人，乐于助人，常常积极参与公益活动，用爱心去关爱社会上最需要帮助的人。
还有一些人，他们更是坚守自己的原则，在困境面前守住了自己底线，做到了心理道德。
我们身边这样的道德榜样并不少见。
比如我们的老师，他们是我们学习上的引路人，也是道德方面的榜样。
他们尽职尽责，关心学生，以身作则，为我们树立了良好的榜样。
还有父母，他们常常默默无闻地为我们付出，无私地关心、爱护我们，并且一直告诉我们要做有道德、有担当的人。
此外，身边的朋友圈子里也有一些极具道德情操的人，他们不计较得失，为他人着想，总是坚持正确的价值观。
三、身边的进取榜样此外，身边的进取榜样对我们的人生意义也是不可低估的。
班会榜样主题活动教案
班会榜样主题活动教案榜样,是一种很好的标杆和楷模，以榜样为精神的皈依，行动的指南，会让人生更加积极向上、绚丽多彩。
下面为大家带来的是榜样主题班会活动教案五篇，欢迎查阅！榜样主题班会活动教案1教学目标：1.教育学生每个人身上都有优点和长处，应该向他们学习。
2.能看到别人的优点和长处，不妒忌，愿意取人之长、补己之短。
养成教育训练点使学生心中有自己的榜样，能在榜样的鼓励下，不断进步，健康成长。
教学重点：能看到别人的优点和长处，不妒忌;心中有自己的榜样，能在榜样的鼓励下，不断进步，健康成长。
教学难点：愿意取人之长、补己之短。
教学过程：【导入新课】(让同学们欣赏音频“学习雷锋好榜样”，让同学们一起唱。
师：同学们，大家心目中有自己的榜样吗?雷锋是我们学习的榜样，我们应一、孟晴的故事(板书)1.同学们，认真看一看图，讲了一个什么故事。
然后说一说。
2.学生说说。
师：孟晴同学的成绩是怎样获得的?她经过自己的努力，刻苦学习，克服身残带来的种种艰难，取得了“学习标兵”的优异成绩，我们应该学习她的.哪些方面呢?3.学生交流。
师：我们作为身体健全的学生，应该以孟晴同学为榜样，学习她那种身残志坚的精神，对不对?其实在我们的身边有很多榜样值得我们学习。
(过渡)二、身边的榜样(板书)1我们看一看图中的同学都在做什么呢?2.学生说说。
师：他们有什么值得我们学习的呢?大家讨论一下，然后说一说。
3.学生讨论交流。
师：像图中那种拾金不昧、尊敬老人、爱护树木、保持环境卫生和帮助同学的同学等，都值得我们学习，他们都是我们的榜样，在我们同学间也有好多的榜样，大家赶快找一找，说一说吧!4.学生说说同学中的榜样。
(可让同学们欣赏视频“优秀学生”;图片“帮助同学”、“光荣的护旗手”、“获奖的同学”、“身边的榜样”、“认真听讲的同学”、“热爱劳动”、“慰问老人的同学”等。
)师：我们大家自己都有哪些方面值得别人学习呢?在我们平常的学习生活中，也会遇到一些意想不到的问题，你们看——(过渡)三、说一说1.师：我们看一看图中的同学都遇到了什么事情?你对这几件事情有什么看法呢?讨论一下，然后说一说。
学榜样做榜样班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年X月X日地点：学校多功能厅班级：X年级X班班主任：张老师参会人员：X年级X班全体同学班会背景为了进一步加强班级文化建设，提升同学们的思想道德素质，营造良好的学习氛围，X年级X班于2023年X月X日召开了以“学榜样做榜样”为主题的班会。
本次班会旨在通过学习身边的榜样，激发同学们的学习热情，树立正确的价值观，争做新时代的好少年。
班会流程一、班主任开场致辞张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调，学习榜样是提升自我、完善人格的重要途径，希望同学们能够认真聆听，积极参与，从中汲取力量。
二、观看榜样视频班会第一环节，同学们共同观看了关于优秀同学和教师的视频。
视频中，展现了他们在学习、工作、生活中的优秀表现，如勤奋学习、乐于助人、团结协作等。
观看过程中，同学们聚精会神，深受感动。
三、榜样分享会观看视频后，同学们分组进行讨论，分享了自己心中的榜样，并交流了如何向榜样学习的经验。
以下为部分同学分享内容：1. 李明同学分享了他身边的榜样——班级学习委员。
他提到，学习委员不仅在学业上成绩优异，还乐于助人，经常帮助同学解决学习上的困难。
他希望向学习委员学习，提高自己的学习成绩，同时也要学会关爱他人。
2. 王芳同学分享了她敬佩的教师。
她表示，这位教师不仅教学有方，还关心学生的成长，经常鼓励同学们树立信心，勇敢面对困难。
她希望向这位教师学习，成为一名有爱心、有责任心的好老师。
3. 张强同学分享了他心中的英雄——消防员。
他认为，消防员在危急关头挺身而出，勇敢地保护人民群众的生命财产安全，是最值得敬佩的人。
他希望向消防员学习，长大后成为一名对社会有贡献的人。
四、班主任总结发言张老师在总结发言中，对同学们的分享表示肯定，并鼓励大家要以榜样为榜样，努力学习，奋发向上。
她强调，学习榜样不是一句空话，而是要付诸行动，将榜样的精神融入到自己的学习和生活中。
五、班级宣誓全体同学起立，进行班级宣誓。
榜样班会主题活动教案
榜样班会主题活动教案榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的“所作所为”，下面给大家带来的是榜样班会主题活动教案五篇，欢迎查阅！榜样班会活动教案1一。
班会目的学生经过一个月的学习之后，进行阶段性检测，及时发现学生学习中存在的问题，并采取相应的措施进行亡羊补牢；让学生正确定位自己树立目标，不断努力——学榜样查不足聚力量成班风。
二。
活动准备准备视频学习状元谈学习方法三。
活动流程（一）分享成功的快乐语文状元：石梦倩数学状元：刘炜英语状元：石梦倩物理状元：王德雨化学状元：石梦倩思品状元：吴彤刘炜石梦倩大有进步：王德雨刘颖全李敏王华通陈勇进王帆于磊王雪一分耕耘一分收获，相信这些同学成绩的取得离不开他们的辛勤付出，上帝是公平的，现在你给他的，将来他必定加倍还你。
下面一起听听这些同学平时都是怎么学习的，希望其他同学从中汲取对自己有用的方法，为我所用。
（二）学科状元谈本学科的学习方法由学习委员主持，并总结（三）看视频《十年后的你，会感谢现在的你，还是懊恼现在的你》看视频，谈感受，激共鸣，确目标（四）结合视频，挖掘一下学习生活中存在的问题：1.上课注意力不集中，同桌说话，甚至有喝水吃东西的情况。
2.课间大声喧哗、嬉戏，自觉学习的不多。
（自觉学习的学生有：吴光硕、石梦倩、王媛媛、吴彤、李顺霖、刘燕）3.自习时间难以自律，不会按自己的计划进行，单纯为完成作业而自习，没有学习的主动性。
4.课上课下，行为懒散，没有上初四的紧张感。
5.宿舍纪律保持不了，白天的学习效率低下，恶性循环。
6.体育训练、周末辅导，怕苦怕累。
（五）共同探讨解决问题的方法1.单排单桌，保持良好的纪律、提高自主学习的能力。
讨论时间留到课下。
2.课间尽量安静，自主学习。
3.走路比平常提速30%，走路是脚尖用力向前推进，肢体语言健康有力，不懒散，不颓废。
4.不抱怨，不怕苦，确定一个秘密对手。
（六）自查自省：给自己的一封信1.我进步了，还是后退了，为什么？2.我心中的对手、我心中的定位（名次）3.我怎样为自己而战（班主任保存，下次测试后进行学习效果对比，看看自己的目标是否达成，分析成与败。
“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇
“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇“榜样的力量”主题班会活动设计方案1 一、活动达成目标1.通过本次主题班会活动，让学生明确榜样对人生的指引作用，使学生树立榜样意识。
2.通过多种方式宣传榜样，树立积极的舆论方向，使班上形成人人争做榜样的良好风气，从而形成良好的班风学风。
3.倡导学生善于发现别人的优点，激发自己树立自信心，对学生进行思想道德教育。
二、活动重点内容在学生参与主题活动时让学生看到榜样的成长历程，让学生知道榜样也是从平凡事做起，从身边事做起，从而激发学生树立远大的理想。
三、活动准备1.召开班委会，确定主题活动形式，明确班委活动分工。
2.班委动员各小组成员搜集榜样素材，进行提炼并推荐出小组发言人。
3.班级选出班级之星（学习之星，道德之星，社会实践之星，文体之星，管理之星各一名及一个优秀文明寝室）。
4.制作多媒体课件。
5.荣誉证书和奖品准备及颁奖嘉宾人员确定和颁奖词的准备。
6.以寝室为单位组织观看《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》视频，要求每人写出观后感并选出优秀文章。
7.相机及录像机等电子设备的准备。
四、活动过程设计1.主持人（团支书）开场白：同学们，榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样，我们就像在黑暗中摸索，看不清道路；如果没有榜样，我们会失去信心，感受不到榜样带来的巨大激励和指引。
榜样的力量是无穷的。
一个人、一个故事、一段话语，看似平凡简单，却能点燃许多人心中的激情与梦想。
下面让我们来听一听我们班同学对《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》的观后感。
2. 《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》观后感优秀作文演讲。
（2-3名同学）3. 小组代表发言，讲述自己身边的榜样事迹。
主要内容：同学讲述自己身边的榜样，发言围绕以下五个问题进行展开：这些人为什么会成为我们的榜样他们对待学生和生活的态度是怎样的他们平时都是怎么做的以及榜样带给我们的力量有哪里我打算怎么做？4.为班级之星颁奖，并请班级之星谈感想。
说说我身边的榜样主题班会教案
说说我身边的榜样主题班会教案开展说说我身边的榜样主题班会有利于让学生们找到未来正确的方向和道路，对他们有很好的引导作用。
下面给大家带来的是说说我身边的榜样主题班会教案五篇，欢迎查阅！说说我身边的榜样主题班会教案1活动引言：每天我们都在和不同的人交流交往，发现新的事物，学习新的知识，但是它是否是我们需要的呢？为激励大学生建立自己目标，建立正确的学习观，我们举办了“身边榜样，前行力量”为主题的班会活动。
一活动主题身边榜样，前行力量二、活动对象电子信息工程系11级新生三、活动地点11级各班晚自习教室四、活动要求1、每个班围绕“身边榜样，前行力量”展开活动。
2、每个班要注意活动的形式（切勿打闹）3、保持教室的卫生，活动期间不要吃零食厚德宏毅精业长技_大学电子信息工程系活动详情这个班的同学听的津津有味的，看来这个女生分享的故事引起了大家的共鸣啊这位同学阵势够榜样啊??厚德宏毅精业长技_大学电子信息工程系看！这个班都热闹啊??他们在辩论榜样的力量呢这位学长讲得好激动啊??厚德宏毅精业长技_大学电子信息工程系活动总结大学是人生中一段美丽而又最难忘最充实的青春岁月，本次通过这次“身边榜样，前行力量”主题班会让同学们明白身边榜样的巨大力量，同时，让同学们确立自己的榜样来提高自己??通过这次活动让同学们明白在学习方面，要设立短期和长期的计划、目标，并且始终都要保持一个理智的头脑，不断思考自己近期内要达到哪些目标，长远目标又是什么，然后做出最合理的时间安排，能在执行计划中不断地完善与发展。
珍惜时间，学会学习，在积极参加班级、系部、学校工作的同时应时时刻刻心里想着学习，充分利用学校图书馆丰富的馆藏资源，广泛涉猎，努力将自己发展成为一个有益于社会、有益于国家的全面型人才。
同时，他们的学生工作经验及创新型活动经验告诉人们，在大学要学会与他人交流，泛结交志同道合的朋友，不断创新，开拓思维，坚持谦逊礼让的态度，保持着一颗平和的心去努力工作，尽情挥洒青春的汗水，凭借理想的翅膀展翅翱翔。
“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇
“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇“榜样的力量”主题班会活动设计方案1 一、活动达成目标1. 通过本次主题班会活动，让学生明确榜样对人生的指引作用，使学生树立榜样意识。
2. 通过多种方式宣传榜样，树立积极的舆论方向，使班上形成人人争做榜样的良好风气，从而形成良好的班风学风。
3?倡导学生善于发现别人的优点，激发自己树立自信心，对学生进行思想道德教育。
二、活动重点内容在学生参与主题活动时让学生看到榜样的成长历程，让学生知道榜样也是从平凡事做起，从身边事做起，从而激发学生树立远大的理想。
三、活动准备1. 召开班委会，确定主题活动形式，明确班委活动分工。
2. 班委动员各小组成员搜集榜样素材，进行提炼并推荐出小组发言人。
3. 班级选出班级之星（学习之星，道德之星，社会实践之星，文体之星，管理之星各一名及一个优秀文明寝室）。
4. 制作多媒体课件。
5. 荣誉证书和奖品准备及颁奖嘉宾人员确定和颁奖词的准备。
6. 以寝室为单位组织观看《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》视频，要求每人写出观后感并选出优秀文章。
7. 相机及录像机等电子设备的准备。
四、活动过程设计1. 主持人（团支书）开场白：同学们，榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样，我们就像在黑暗中摸索，看不清道路；如果没有榜样，我们会失去信心，感受不到榜样带来的巨大激励和指引。
榜样的力量是无穷的。
一个人、一个故事、一段话语，看似平凡简单，却能点燃许多人心中的激情与梦想。
下面让我们来听一听我们班同学对《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》的观后感。
2. 《20XX感动中国十大人物颁奖晚会》观后感优秀作文演讲。
（2-3名同学）3. 小组代表发言，讲述自己身边的榜样事迹。
主要内容：同学讲述自己身边的榜样，发言围绕以下五个问题进行展开：这些人为什么会成为我们的榜样？他们对待学生和生活的态度是怎样的？他们平时都是怎么做的？以及榜样带给我们的力量有哪里？我打算怎么做？4. 为班级之星颁奖，并请班级之星谈感想。
向榜样学习班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级文化建设，提升同学们的思想道德素质，营造积极向上的学习氛围，我校某班级于2023年3月15日召开了以“向榜样学习”为主题的班会。
本次班会旨在通过学习榜样的事迹，激励同学们树立远大理想，勤奋学习，努力成为一名对社会有用的人。
二、班会目的1. 通过学习榜样，使同学们树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 增强同学们的集体荣誉感和责任感，培养团结协作的精神。
3. 激发同学们的学习热情，提高班级整体学习水平。
三、班会流程1. 班主任开场致辞2. 榜样事迹分享3. 同学们发言交流4. 班主任总结发言5. 班级活动安排四、班会内容（一）班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调，学习榜样是我们成长道路上不可或缺的一环，希望同学们能够通过本次班会，找到自己的榜样，以榜样为动力，不断提升自己。
（二）榜样事迹分享1. 国家级榜样：杨善洲，曾任云南省保山地委书记，退休后放弃城市优越生活，回到家乡带领群众植树造林，将一片荒山变成了绿洲。
2. 社会主义核心价值观践行者：王继才，曾是一名海军战士，退役后回到家乡，用自己的实际行动践行了社会主义核心价值观，为家乡建设作出了巨大贡献。
3. 班级榜样：李明，成绩优异，热心助人，积极参加各类社会实践活动，是同学们学习的榜样。
（三）同学们发言交流同学们纷纷发言，表达了自己对榜样的敬佩之情，并表示要以榜样为榜样，努力学习，不断提升自己。
以下为部分同学发言摘要：1. 张同学：杨善洲爷爷的事迹让我深受感动，他用自己的实际行动诠释了什么是无私奉献。
我也要像他一样，努力学习，为家乡、为社会贡献自己的力量。
2. 王同学：王继才叔叔的坚守和执着让我明白了什么是责任和担当。
我要以他为榜样，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。
3. 刘同学：李明同学是我们班的榜样，他不仅学习好，还热心助人。
我要向他学习，做一个全面发展的好学生。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
主题班会教案之主题班会：我们身边的学习榜样
一、活动主题：
所谓“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失”。
本次主题班会旨在学生身边挖掘众多与青少年成长相关的优秀典型，通过榜样的示范作用与力量激励青少年明确方向、奋发进取，帮助他们树立正确的学习观。
二、活动目标：
了解榜样并通过调查等形式，把学生身边的榜样推荐出来，同时运用道德榜样的力量，培养学生的正确价值取向和行为准则，激发学生参照身边的榜样发奋学习，为日后的美好生活奠定坚定的基础。
三、活动过程：
导入：“有人曾说，播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运。
我说，播撒一种榜样，收获一个奋斗的目标和行进参照。
这是一个需要榜样的时代，榜样能带来一种抗拒平庸、励志进取永不过时的力量。
以榜样为精神的皈依、行动的指南，能让人生更积极向上、绚丽多彩”榜样，像是一个在生活中若隐若现名词，当被如此隆重的它放在眼前时，高大的似乎不真实起来，可榜样就是那样实实在在的在我们身边。
第一环节：谈谈对榜样的定义。
让班中的同学畅所欲言，如榜
样需要成绩好，品行好、要乐于助人、无私奉献等。
的确，榜样是多方面的，只要是优秀的、值得我们学习的，都可称为榜样。
主持人：成功或失败或许只是一种来自外界的判断，但是，若想成功必将努力，榜样就在身边。
在生活中到处都有榜样，学校、社会以及整个世界都会让我们感动，我们要学习他们的精神，他们的品格，会让我们步入一个心灵世界。
现在比如说本班的学习委员向迪，王琛等都值得让我们学习，他们懂得努力，学习刻苦，热爱劳动就是我们班的好榜样。
多找别人的优点，多看自己的缺点，不断改正，就是改变自我，成为一名合格的中学生。
榜样就在身边，不断寻找榜样，向榜样学习，会让我们在一定的时间内提高自己。
第二环节：班中“榜样”谈榜样。
邀请几位同学们推选的榜样上来谈谈感想。
几位同学围绕人缘、学习、快乐三方面各抒己见，将“榜样”的魅力彰显无余。
1、请几个同学说说他们身边的榜样。
2、推选班级之星。
德育之星：音乐之星：
文学之星：学习之星：
全能之星：智慧之星：
美术之星：勤学之星：
3、星级榜样谈谈感想
第三环节：诗、歌共感人。
伴着悠扬的乐声，请同学们欣赏抒情诗朗诵《心中的榜样》、歌曲《榜样》，将同学们引向了一个更诗情画意的境界。
第四环节：分享我的“感谢信”。
请两位同学深情地为大家读自己的信，信中要表达自己对班中那些默默奉献同学的感谢，呼吁大家将他（她）树立为榜样向他们学习。
四、班主任班会总结：只为成功找方法，不为失败找理由，榜样就在身边。
班会的最后一个环节——爱心上写真言。
设计了一个让大家写感想的环节，在粉色的“心”型底板中，大家的话语褪去羞涩，表达出了自己最真实的感情。
挑选几条进行朗读。
五、延伸与拓展：
1、珍藏你“身边的榜样”照片，并给他写一封信。
2、请一名同学监督自己学习“身边榜样”的实际行动。