描红与临帖方法解析
练字中描红与临帖的方法
以前自己在做的讲义，再整理一下，希望能帮到一些初学者相信很多想练习硬笔的朋友遇到的第一个问题就是如何描红和临帖，而且也有很大部分的朋友不会临帖和描红，所以在这次讲下描红与临帖的方法。
一、描红我们先来说下描红，在描红之前，我们可以先设定好描红的学习目标，即是重点熟悉和练习笔画。
在这个目标下，我们在描红之前要做的就是：1、仔细观察字帖上每个笔画的粗细与轻重。
粗细与轻重是笔画的关键，只有有了粗细与轻重才有了笔锋，才能使您的字更加增光添彩。
刚开始描红的时候可以相应的慢一些，对应拿捏好下笔的轻重。
2、仔细观察字帖内笔画的。
弧度是硬笔中的重要要素，一些朋友的字看起来死板或者柔弱即是弧度没有拿捏好的缘故，我们在描红弧度的时候，要注意包含弧度笔画的粗细与方向，便让我们了解随着弧度，笔画是加力或是减力，以保证笔画的力道。
弧度示例：以弯钩为例，即是运用弧度。
首先观察笔画的粗细，是由细—粗—出钩，先稍快轻入笔，在画弧线的时候后逐渐加力并放慢书写速度，在出钩处力量加到最大，稍作顿笔快速出锋。
这里需要注意的是一个弧度内的笔画力量一定是要连贯的，千万不能出现突然加力或者渐力的情况。
在练习的时候可以试着着重练习一个笔画，然后找一些都有这个笔画的字练习，在写的时候一定要把所练习的这个笔画写到位。
3、细观察笔画的笔势。
笔势的解释有2种，一是指写字时笔的走向趋势，二是笔画结构与章法布局。
本文主要讲的是第一种。
笔势是字的灵魂，有平、翘、垂、立等。
同样一个字，如“马”，第一笔短横写上翘和平起或下坠的感觉会全然不同，一些初学者不懂笔势的道理，即是后期笔画练习的很娴熟，依然会在笔势上产生错误，觉得不好看，却又说不出哪里不好。
可能就是笔势没有找准的原因。
笔势小练习：可以自己试着把成字上部的横分别书写为写上翘，平直，和下坠，对比观察字的效果。
二、临帖在描红练习笔画的基础之上，临帖的目的就是要练习字的结构。
所以在这个目标下，我们要在临摹之前就要：1、找好字里每个笔画的对应关系。
书法的临摹
书法的临摹学书法最初是要通过临摹才能进入到创作。
临摹是学习书法的必由之路。
平时我们所说的临摹、临摹，其实临和摹是不同的两种学习方法。
下面分别介绍一下临和摹的区别：一、摹帖是用透明的薄纸覆盖在字帖上，然后按字帖上的底样描下来。
摹有下面几种方法：1.双钩摹即用细线将字的外轮廓钩画出来。
通过钩画了解原字的用笔和结体，然后再根据用笔特点填墨，所以又叫做“双钩廓填”。
“双钩廓填”最接近原作。
2.单钩摹即沿笔画的中间画一条单线，然后再沿单线运笔写出字体。
用这种方法可以比较准确地掌握字体结构。
3.描红摹有一种印作红色的字帖，用笔醺墨描成黑色，称为“描红模”，以锻炼用笔和掌握字体的结构，也可以达到同样的目的，还可以避免看不清底样的缺点。
二、临帖是将字帖放在一旁，看着字帖上的字，直接在纸上写出来。
所以临帖已是较摹帖提高了一步。
临帖的方法有下面几种：1.对临把字帖放在一旁，照着上面的用笔和结构写。
对临的基本要求，如孙过庭《书谱》所说：“拟之者贵似”，越像越好。
临帖初始时可看一笔写一笔，熟练后可看一个字写一个字。
写后加以对照，对照的范围包括每个笔画的角度、长度和笔画之间的距离。
有哪个笔画不像的地方就再多写几次，直到写像为止。
一个字一个字写正确之后，就可以看两三个字、以至一行字之后再写了。
2.背临也就是默写。
待一行一行临写的比较熟悉之后，便可以不看字帖，全凭记忆来背写了。
写后对照，也如对临一样，反复修正。
3.意临对临和背临的目的，在于继承，所以贵似，也就是常说的“先与古人合”。
而意临是将所临之帖参入己意，在继承的基础上发挥一定的创造性，使古人书迹为我所用，也就是常说的“后与古人离”。
我们若将苏东坡临王羲之的《讲堂帖》、米芾临王羲之的《元日帖》、王锋临王羲之的《远嘉兴帖》和原作之间加以对照的话，可以清楚地看出他们是如何通过意临而加以发挥的。
同时它也告诉我们，意临决不是随心所欲地信笔挥写，没有一定的功力和成熟的构思是办不到的。
基本笔画描红练习
基本笔画描红练习在学习写字的过程中，基本笔画是非常重要的基础。
只有通过不断练习，掌握了基本笔画的规则和技巧，才能够写出美观、规范的字体。
为此，本文将介绍基本笔画描红练习的方法和技巧，帮助读者提高书写水平。
一、横、竖、撇、捺的描红练习方法1. 横描红练习：先画一条横线，然后再用腕部稍微向下压一下，使线条呈现出稍微上扬的曲线。
这样既能保持笔画的平顺，又能使写出的字更加生动有力。
2. 竖描红练习：先画一条竖线，然后再由上往下画一条略微向内凹陷的曲线。
这样不仅能保证竖线的笔画规范，还能使字的整体效果更加优美。
3. 撇描红练习：先画一条与竖线略有角度的斜线，然后在底部向右上方画一弯曲线。
练习时要注意撇的曲线要有起有落，以保证撇的形状与书写规范。
4. 捺描红练习：先画一条与竖线略有角度的斜线，然后在底部向左上方画一弯曲线。
捺的书写要保持笔画的一气呵成，切忌断断续续。
二、横竖撇捺的描红练习技巧1. 横竖撇捺的起笔和收笔要自然流畅，不要出现突兀的转折。
2. 描红时要保持手腕稳定，笔尖与纸面保持适当的接触力度，不可过重或过轻。
3. 练习过程中要注重速度和节奏的控制，既要保持适当的快速书写，又要保证每个笔画的准确性和规范性。
4. 可以通过视频或书法教材等资料，观看和学习书法家的行书技巧，借鉴他们的笔画规范和书写技巧。
三、基本笔画描红练习的注意事项1. 练习时要注意笔画的长度和宽度，尽量保持一致，不可出现长短不一或粗细不匀的情况。
2. 练习的频率要适度，不要一次过多，以免手部疲劳或造成无效的练习。
3. 如遇到不顺手的笔画，可反复练习，直到掌握为止。
切忌急于求成，要有耐心和恒心。
4. 练习完毕后，可使用放大镜仔细观察和比较自己的字迹，找出不足之处并加以改进。
通过基本笔画描红练习，我们可以提高字的书写准确性和规范性，培养良好的书写习惯和字体美感。
同时，练习基本笔画还能够增强手部肌肉的灵活性和协调性，对于提升整体书写能力也有积极的作用。
书法家写字技巧
书法家写字技巧
书法作为一种独特的艺术形式，需要一定的技巧和练习才能掌握。
下面将介绍一些书法家常用的写字技巧。
一、描红
描红是指在书写某个字之前，先描出字形的红框架，用于规范字形和大小。
描红可以帮助书写者更好地掌握字形的比例和结构，从而在书写过程中更加准确和流畅。
二、笔画起落
汉字由各种基本笔画组成，每个笔画都有其独特的起落轨迹。
书法家在书写时需要准确掌握每个笔画的起落规律，并且在书写过程中灵活运用，使字形更加流畅自然。
三、掌握用笔力度
不同的字体和书写风格需要不同的笔画粗细和用笔力度。
书法家需要通过不断练习和实践，掌握用笔的轻重和力度，使书写出来的字形更加协调和优美。
四、用笔顺序
用笔顺序是指在书写汉字时，每个笔画应该按照一定的顺序书写。
正确的用笔顺序可以提高书写速度和流畅度，同时也能使字形更加准确和清晰。
五、审美观念
书法家在书写过程中需要具备一定的审美观念，能够对各种书体和字形的美学价值进行较为准确的判断和评价。
通过不断提高自己的审美水平，书法家能够更好地掌握书写艺术的精髓和要领。
以上就是书法家常用的一些写字技巧，希望可以对爱好书法的朋友们有所帮助。
怎样摹帖、临帖、背帖：
怎样摹帖、临帖、背帖：
就初学书法者而言必须走摹帖、临帖、背帖这一关，却又怎样摹帖、临帖、背帖？：
摹帖
摹帖的方法有两种，一种是“描红”，一种是“写仿影。
”描红，就是将刷印出来的红字，用笔墨填满，这种方法只适用于初学毛笔字的小学生。
写纺影，就是用透明的纸蒙在范本上，按照透现出来的字迹去摹写。
一次摹不象，再用纸蒙在字帖上摹它十次八次，直到对点画有所领悟为止。
这种方容易得到范本上笔画结构的形体，所以前人有摹书易得其位置的说法。
临帖
临帖，就是把碑帖放在桌面上，坡着竖起，依照它的运笔、结构和笔意去看着临写。
临写虽不能象摹书那样很快地得其形体位置，但易于得其笔法，章法和精神。
同时，还可锻炼观察力，对下一步临写其它书体有很大帮助。
古人十分重视临写。
王羲之曾在《笔势论十二章并序》中说：“始书之时，不可尽其形势。
一遍正手脚，二遍少得形势，三遍微微似本，四遍加其遒润，五遍兼加抽拔。
如果生涩，不可便休，两行三行，创临惟须滑健，不得计其遍数也。
”这里阐明了一个道理，临帖要循序渐进，并且每一次或每一个阶段的临写都要有所侧重，才能收到显著效果。
背帖
背帖，就是要背熟所要学习的碑帖，可以背中临、练中背，可以通背通记，也可以分页背分页记。
记其内容，记其势态，记字的大小比例，记字写字，行与行的揖让关系等。
这样就可以胸有成竹地写了此画、想到彼画，写完了上边的字便想到下边的字，为练习创造良好的条件。
学习硬笔书法避免单一模式：描红、摹影、临写
学习硬笔书法避免单一模式：描红、摹影、临写学习书法离不开科学的方法，而对于学习硬笔书法的方法，不外乎描红、摹影、临写三种。
这三种方法是从毛笔书法中总结出来的，对于学习硬笔书法也有一定的帮助。
首先，多种方法的结合避免单一的模式，这样就不会让练习者感到枯燥。
其次是通过变换不同的练习方法，促使人们在练字的时候去思考，以达到提高练字水平的目的，这样才会把硬笔字写好。
硬笔书法欣赏描红描红是练字之初的最简单手法，简单地说就是用笔在红字上直接写，将红字填成黑字，描虽简单，作用却很大。
试想，一个字如果描都描不好，那又怎么会写好呢?因此，这一过程不可忽视。
在描红时要注意以下几个方面:1.动笔之前，要先读帖，后书写。
先看准笔形和记住笔路，然后一笔写成，不可途中停笔，要认真分析范字的笔法和间架结构，不能只图快，省事而不动脑筋。
2.要注意笔画的形态，起笔收笔的位置、长短肥瘦、一次性描实每一笔画，切不可反复涂描。
3.要注意保持页面的整洁，防止描红时墨水渗透而污染其他范字。
硬笔书法欣赏摹影摹影是描红的提高和进一步发展，就是用一张薄纸，蒙在字帖上摹写。
其作用与描红相同，只是难度稍大了一些。
摹影是为了培养学书者的书写意识，强化其对范字的准确形象，即了解笔画的粗细变化、用笔的轻重不同、结构规律等。
硬笔书法欣赏临写临写是习字最主要、最直接、最关键的方法。
描与摹都是为临写而服务的。
临是对照范字来书写，是对自身观察力、用笔技巧、结构运用的集中训练。
科学的练字方法能使学书者事半功倍，反之则事倍功半。
目前最佳的、最有效的方法就是对字帖进行临摹，学它的点画结构、用笔动作。
但现在很多学书者之所以收效甚微，其原因主要在于以下几个方面:1.没有处理好临与摹的关系。
初学者由于自由书写已成习惯，在字形大小、笔画粗细、间架位置、用笔动作等各方面都与原帖存在很大的差距，应提倡先摹后临，取长补短，交错进行。
2.不定时。
不能坚持每天临摹或不能保证临摹时间，断断续续，时多时少。
儿童书法临习三大步骤
儿童书法临习三大步骤
第一步：读帖
书法临习应先动脑后动手，未临摹之前，先要理解，这就需要读帖。
读帖就是体会范帖的神韵，理解范帖，分析它的写法，掌握它的
基本特点和规律。
第二步：摹帖
摹帖就是直接依托在范帖或其仿样上书写。
常用的摹写形成有四种。
仿影法：把透明的纸覆在范帖上，照着纸面上透过来的字影描摹。
描红法：在印有红色范字的纸上描摹
廓填法：也叫双勾填墨法。
就是把透明的书写纸覆在范帖上，用
硬笔沿字点画的外沿精确勾画，然后照空心字描摹。
廓填法的好处是
在勾勒过程中能加深对范帖点画形态的理解。
丰肌法：就是把透明纸覆在范帖上，用硬笔在字的点画中线上勾画，然后看着字帖沿单线描摹。
三、临帖
临帖就是把字帖放在一边，凭观察、理解和记忆书写。
常用的临
写形式有四种。
对临法：反范帖放在眼前对照着写，能够写得与范字一样大，也
能够放大或缩小。
背临法：不看范帖，凭记忆书写临习过的字。
意临法：不求局部点画的逼肖，注意力放在对帖的大关系上和神
韵的把握上。
创临法：使用对范帖点画、结体、篇章和风格的理解、书写范帖上没有的字，或联字成文，创作作品。
什么事都是先描红再临写
什么事都是先描红再临写摹写，描红，临写是什么意思？（1）摹写是直接或者蒙一张半透明纸，在字帖上描笔画；（2）描红，是直接在印刷为红色（有的空心）的字帖上描笔画；描红实际上也是一种摹写；（3）临写，是对着字帖，在另外的地方按照字帖字的笔画书写。
摹写，也作模写。
指依样描写；泛指描写。
语出《后汉书·蔡邕传》：“及碑始立，其观视及摹写者，车乘日千馀两，填塞街陌。
”一般学习书法都是先摹写再临写。
先临后摹再描是什么意思临是指临贴，看着写。
摹是指摹仿，也就是自己可以拿纸放在书法的原体上进行摹仿练习。
描红——中国以前的练习毛笔字，是红色的字，每隔一页都是红色的标准楷体字，上面一张薄薄的透明纸，练习书法者描那个红字，叫描红，现在基本上少了。
（描红通常是九格宫，）临摹是学习书法最基本最初步的方法，是攀登顶峰的必由之路。
临和摹，本来是两个意思：临是对着写，摹是蒙着描。
临的对象（字帖），可以由老师指定，但最好还是自己选择。
临摹不是整篇誊抄。
无论对整体还是局部，都需要仔细推敲慎重对待。
临摹是通过手的描画，加深脑的印象通过手、眼、脑的运动，把优美的形象刻在自己的心里。
关键不在数量，而在于每临一遍都确有所得。
哪一遍心无所动，那一遍就是浪费时间。
临就要力图象，这是临摹的主要目标之一.通过临摹来理解、消化别人创作的书法形象。
临习作品与原作的相象程度，反映出你理解和掌握的程度。
从形式上看，临摹是用自己的手写别人的字；从本质上看，这实在是训练形象感受能力的极好手段。
临写的越象。
必定是琢磨得越透；观察得越细，说明感受能力越敏锐。
两个字放在一起，稍有不同，便能一眼明辨，这样敏锐的眼力，应是每个书家必具的基本素质。
临摹是一种思索、一种比较、一种记忆。
汉字描红字帖(可以改字体)
汉字描红字帖(可以改字体)汉字描红字帖简介汉字描红字帖是一种可以帮助人们研究汉字写法的练方法。
它通过在字帖上描红已有的汉字，帮助研究者掌握正确的笔画顺序和结构，提高字写得工整和美观的能力。
本文将介绍汉字描红字帖的一般特点和使用方法。
特点1. 字体选择：汉字描红字帖可以根据个人喜好和需要选择不同的字体，例如宋体、楷书等。
不同字体风格的描红字帖可以帮助研究者熟悉和掌握不同字体的书写规范。
字体选择：汉字描红字帖可以根据个人喜好和需要选择不同的字体，例如宋体、楷书等。
不同字体风格的描红字帖可以帮助学习者熟悉和掌握不同字体的书写规范。
2. 标准规范：描红字帖上的汉字都是按照标准书写规范绘制的，每个笔画、笔顺和结构都经过仔细研究和调整，确保符合正规的汉字书写要求。
标准规范：描红字帖上的汉字都是按照标准书写规范绘制的，每个笔画、笔顺和结构都经过仔细研究和调整，确保符合正规的汉字书写要求。
3. 重点强调：描红字帖通常会将每个汉字的重点笔画标出，让研究者在描红过程中重点关注这些笔画，帮助他们理解和掌握汉字的结构特点。
重点强调：描红字帖通常会将每个汉字的重点笔画标出，让学习者在描红过程中重点关注这些笔画，帮助他们理解和掌握汉字的结构特点。
4. 逐渐难度增加：描红字帖一般会按照汉字的难度和复杂程度排序，从简单到复杂地引导研究者进行描红练。
通过逐渐增加难度，研究者可以逐步提高自己的字写能力。
逐渐难度增加：描红字帖一般会按照汉字的难度和复杂程度排序，从简单到复杂地引导学习者进行描红练习。
通过逐渐增加难度，学习者可以逐步提高自己的字写能力。
使用方法1. 准备字帖和写字工具：选择一本合适的描红字帖，并准备好专门用于练的写字工具，如毛笔、钢笔或者铅笔等。
准备字帖和写字工具：选择一本合适的描红字帖，并准备好专门用于练习的写字工具，如毛笔、钢笔或者铅笔等。
2. 观察和理解：仔细观察字帖上的汉字，理解字的结构和笔画的顺序。
可以先用纸张覆盖部分汉字，逐渐揭露出更多的笔画，以便自己独立完成描红练。
如何正确描红和临摹对书法练习者很重要
请大家谈谈关于描红摹写在教育上的认识误区由于接触到一些书法培训机构的老师、学生和家长，看到其中的教育现象，有些问题想提出供大家讨论。
这样是不是会误人子弟。
观点只针对初期的书法练习者是不是需要描红、摹写。
这里有几个概念大家可到网上查查，不做过多解释了。
摹写，就是用薄纸盖在上面写，双钩是将字的轮廓描下来，廊填就是按描下来的轮廓书写，古人的双钩廊填其实就是今人讲的描红，双钩廊填最接近原作。
现今流传的所谓王羲之墨迹，就是唐代采用这种方法流传下来的。
描红和摹是学习字体结构，为后续的临贴打下基础的重要且唯一手段。
正确的描红方式应该比摹写要更精确和更能反应原字风采，虽然还是人家的字，但这是入门的钥匙。
现在有些老师宣称不用描红、摹写直接临贴，并且这样见效快，让人误以为学书法不用摹而直接临就可以实现，并且在网络也有部分人在让初学者不用描红、摹写这种方式不好，直接临贴就可以。
描红没用，那只是简单的笔画涂写，对儿童有用，年龄大的就不用了。
但我们要讲的是描红要怎么描才是正确的，如果只是火柴棍似的的写，那本身书写方式就是错的，这种描红当然就不对，如果摹写也火柴棍似的写，那不是也是错误的吗描红（双钩廊填）和摹两者都要求笔画与范字的一样，比如要逆锋起笔运行回锋收笔，并不是按范字火柴梗似的画几条杠就简单了事。
古人很多真迹都是描红流传下来，那古人为什么要采用这种描红方式而不采用其它是有一定的道理的。
可能在一些教育家来讲这个根本不是一个问题，但现实中确实大量存在错误的认识方式。
有人也会提出我教的学生没描红不是照样写的还可以，这里面有个概念要搞清楚，一个人的空间感觉，空间感就是对物体的空间形状的认识，书法是二维平面的空间形态。
就象有些人画一个物体就会很象，有些人就画的不象。
有些人生来就有乐感，有些人就是没乐感五音不全。
都是同一个道理。
但不可否认还是可以用后天的勤学苦练去克服。
但一个空间感强的人把字写好了，他的方式就适用于所有练习者，这个肯定片面的看法。
描红的话术
描红的话术摘要：一、描红的概念与历史1.描红的定义2.描红的历史发展二、描红的作用与价值1.提高书法技巧2.传承传统文化3.培养审美能力三、描红的技巧与方法1.选择合适的描红字帖2.使用正确的握笔姿势3.注重笔画顺序与结构四、描红的注意事项1.保持耐心与毅力2.避免死记硬背3.结合自身特点进行调整五、描红在现代社会的应用1.在教育领域的推广2.在书法艺术中的创新3.融入现代生活场景正文：描红，作为一种传统的书法练习方法，在我国有着悠久的历史。
它是指在原有的书法作品上，用红色墨水或者朱砂涂抹，使得原本的字迹更加醒目，然后通过临摹这些红色字迹，来提高自己的书法技巧。
描红对于书法学习者来说，具有重要的价值和作用。
首先，描红可以帮助初学者迅速掌握字形、笔画和结构，提高书法技巧。
其次，通过描红，学习者可以更好地传承和弘扬传统文化，了解古人的智慧和审美。
最后，描红有助于培养学习者的审美能力，让他们在临摹的过程中，逐渐形成自己的书法风格。
在描红的过程中，有一些技巧和方法需要掌握。
首先，选择合适的描红字帖至关重要，要选择质量好、书写清晰的字帖。
其次，握笔姿势要正确，以便更好地控制笔锋和力度。
最后，注重笔画顺序和结构，才能使描红的成果更加接近原帖。
在描红过程中，还需要注意一些事项。
首先，要保持耐心和毅力，书法学习是一个长期的过程，需要不断地练习和积累。
其次，避免死记硬背，要理解每个字的结构特点，形成自己的记忆。
最后，结合自身特点进行调整，不断改进临摹方法，使自己的书法水平得到提高。
在现代社会，描红依然具有广泛的应用。
在教育领域，描红被认为是一种有效的书法教学方法，被越来越多的学校和培训机构所推广。
在书法艺术中，描红成为一种独特的创作方式，使书法作品更具个性和创意。
描红的作用与临摹的效果
描红的作用与临摹的效果主备人：陈晓玲教学目的：1、掌握“亻”与“讠”及6个单字的书写要领，培养学生良好的书写习惯。
2、知道什么是描红，什么是临摹，懂得它们对于刚学书法的人来说意义是什么。
3、培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的观察事物的心理品质。
4、培养学生对书法的热爱，提高他们对书法的鉴赏能力。
教学用具：铅笔、田字格教学时数：1课时教学过程：一、谈话导入孩子们，回忆一下平时我们在课本的田字格里写字时，都有一个相同的步骤，是什么呀？（描红）那在暑假里你爸爸妈妈给你买的书法练习册上写字跟在我们课本上写字有什么不同呀？（蒙一层透明的纸）那就是“摹”。
二、讲解“描红”与“临摹”描红是红字的第一步，它是用书写工具在书法家写好的浅红色的字上进行描写练习。
描红可以让红字的人对所描字的妙处体会得既真切又细致，对于初学书法的人来说，它是一种很好的练习方法。
“临”和“摹”是练字的常用方法。
临，就是照着字贴上的字，练习写字。
这种练字方法初学的我们不宜采用，因为这样书字不易把握字的结构。
而摹，就是在字帖上面加一层透明的纸，然后根据字的大小、线条的粗细，原原本本地把它描写下来。
摹比较容易掌握字的结构。
所以，先描，再摹，然后临，描、摹、临三者结合，循序渐进，是练字的最好方法。
那你们说，我们现在是先做什么呢？三、写好带有“亻”和“讠”的字。
1、出示“亻”和“讠”，介绍写法。
“亻”：撇的起笔要稍重一些，然后轻轻提笔撇出；坚的运笔比较均衡，收笔时略重一些按下。
撇画与垂露竖的交点处于撇画的中部。
“讠”：写第一笔的点时由上到下倾斜行进。
写第二笔时前半横的部分略向上倾斜，然后转折下行，在转为最后的提时，先要有一顿，然后轻轻提起。
2、示范，书空。
3、描红并练写“亻”和“讠”。
4、示范带有“亻”和“讠”的字“停、伤、份、订、请、识”，学生练习。
四、兴趣舞台。
1、回忆一下我们学过哪些单人旁的字？指名说。
范写。
学生练写，比一比，谁写的好，写得多。
描红是什么意思
描红是什么意思
描红是我国传统的习字法，是指在印有红色字或空心红字的纸上摹写，是初学写字的最好训练方法之一。
以前练习毛笔字时，是红色的字，每隔一页都是红色的标准楷体字，上面一张薄薄的透明纸，练习书法者描透明纸下的红字，叫描红，基本上很少有人使用此方法练习毛笔字了。
1
描红练习时需先读帖，后书写。
先看准笔形和记住笔路，然后一笔写成，不可中途停笔。
写前也可用手指作“书空”练习，以便对运笔的轻重、快慢、起止等做到心中有数。
写时要动脑，一定要把描红练习中所体验的“手感”，加以强化，形成实际的书写能力。
可先用淡墨描写，待干后再用浓墨描写；也可以临写或摹写，以提高描红簿的利用率。
还可作单钩和双钩练习。
“单钩描骨”以增强学生对间架结构的理解；“双钩描肉”以加深学生对笔画形态的把握。
“骨肉结合”相辅相成。
四年级上册书法教学 摹帖与临帖 教案设计
四年级上册书法教学摹帖与临帖教案设计教学目标：1、了解摹帖与临帖，知道摹帖有仿影、描红、单钩、双钩等方法，临帖有对格临、去格临与背临等方法。
2、通过练习摹帖与临帖，掌握学习书法的基本方法。
3、体验书写方法的多样性及书写的乐趣。
教学重难点：重点：学会摹帖与临帖的基本方法。
难点：将临摹的方法灵活运用于书法学习中。
教具准备：笔、墨、纸、砚、垫毡、拷贝纸、范字、描红练习纸、多媒体、视频展台等。
教学流程：一、导入新课教师出示一张描红练习纸与一本字帖，问：拿到这两本字帖后，我们应该怎么学习呢？学生讨论，教师总结。
今天我们就来学一学临摹的方法。
导出本课课题：《摹帖与临帖》。
二、学习新知1、摹帖的方法。
（1）出示四张摹帖图，请学生观察、讨论：四种摹帖方法有什么不同？（2）教师总结：仿影是将透明而不渗水的纸蒙在字帖上，按照映出的字迹描写。
每个笔画力求一笔完成，不要重复修补填写。
描红是在印成红色的字帖上，用毛笔按照字迹一笔一笔地描上黑字。
单钩和双钩都是用毛笔勾线。
单钩是将透明而不渗水的纸蒙在字帖上，用笔勾出笔画的中锋行笔路线。
双钩是将透明而不渗水的纸蒙在字帖上，用笔把字的外形轮廓勾勒出来。
线条必须勾在笔画边缘上。
双钩又有空心字双钩法和笔顺双钩法两种方式。
(3)请学生体验四种不同的摹帖方法，教师巡视指导。
(4)评价反馈。
2、临帖的方法。
(1)教师示范，请学生观察并回答问题。
(2)学生讨论，教师总结。
(3)教师示范(或播放相应视频)，再次巩固对格临、去格临和背临的基本方法。
(4)学生尝试用三种方法临帖，教师巡视指导。
(5)评价反馈。
三、拓展延伸1、双钩廓填。
(1)教师下发范字，请学生先用铅笔双钩(可以选用空心字双钩法或者笔顺双钩法)，再依次蘸红墨水、蓝墨水、墨汁填写。
以“来〃字为例，请学生尝试双钩填写。
教师引导学生读帖，分析笔画的形状及起收笔变化。
(2)学生尝试书写，教师巡视指导。
(3)学生自荐或教师选择一至三份学生作业，进行师生互动评价，重点引导学生关注笔画的形状填写是否准确。
行书钢笔字帖(描红)-A4纸直接打印使用
行书钢笔字帖(描红)启下点：尖入，重顿后向下出锋带下。
启右点：由上向下轻入重顿，然后向右上出锋收笔，与右侧的笔画呼应。
长点：一般作反捺使用，收笔时略露附钩，或向右下方顿笔即收，不带附钩。
启上横：书写时末端向上引带，以和下笔连接，如“天、大、古”的上横。
启下横：书写时向左下引带出锋，以和下笔呼应。
悬针竖：入纸后稍顿转笔向下由重变轻，出锋收笔。
垂露竖：落笔稍顿即提笔向下，至末端回锋收笔。
短竖：同楷书，但有的以点代替。
平撇：落笔稍顿后迅即向左平方向撇出。
斜撇：同楷书，只是在撇时要果断，不要迟疑，而且要全力送到位。
短挑：落笔后略顿，然后在提笔向右上方用力挑出。
（均有“土、王”等偏旁下端的短横变化而来）长挑：与短挑相似，唯其笔画少长。
可单独起承托作用，有时也同点画结合，如“独”等字。
斜捺：顺着撇势轻落笔，稍作横行即向右下行笔捺出，捺时要用力，并将笔势由斜改平斜。
平捺：回锋落笔，略横即向右下行笔，最后平捺出锋，平捺要“一波三折”，呈流动态势。
竖钩：先写竖然后顿笔用力向左下钩出。
整体要挺拔，遒劲有力。
斜钩：侧锋落笔后纵笔而下，最后翻笔向下钩出。
斜钩中部要略带弧，有韧劲刚中含柔，并有纵势。
卧钩：顺笔直入并向下向右用力作下弧，至笔画末端翻笔向左上用力钩出。
背抛钩：顺笔写上横，到转折处折笔而下，顺势婉转写弯曲，最后翻笔向左上钩出。
浮鹅钩：落笔稍重，接着引笔向下写竖，随即右拐变写横，最后翻笔向上钩出。
平折：落笔先写横，折时稍用力向左下方钩出。
竖折：先写竖画，至折时笔略提起，再顿后转笔向下，迅速向左上钩出。
两点水：先写点，顺势向下出锋与提画笔断意连。
三点水：只用两点，第一笔写点，第二点与竖画连写。
言字旁：先写点，再写横折提，点与横折提的横画笔断意连。
单人旁：下笔写短撇，不出锋，随后回锋翻笔顺势写垂露竖，有时根据右边的部首可回锋向右下以连右部。
如撇画长，则竖画短，撇画短，则竖画长。
右耳旁：横折弯钩尖处连写悬针竖。
双人旁：下笔写短撇不出尖，回锋折笔写第二撇，再回锋翻笔向下写竖，有时可回锋写右部。
儿童书法知识：硬笔书法的学习——描、摹、临
儿童书法知识：硬笔书法的学习——描、摹、临描，即是用笔直接在范字上描着写。
摹，即是用透明纸蒙在范字上，在透明纸上描着范字写。
临，即是比着范字，边看边写。
建议您一般情况下不要描。
因为描，便可能把范字描得变形变样了，这样被描过的范字，便不能再作范字使用了。
对于初学者，必须反复多次的摹写，然后再临写。
如果临得不象，还要继续摹写。
因为临得不象，临得再多，都是徒劳无益的，这样势必事倍功半。
如果临摹还不熟练，则须放慢书写速度，如果临摹得象了，就能够逐步加快书写速度。
在描、摹、临时，当做到眼到、手到、心到，务必看清楚每一个字的笔画细节，多琢磨，仔细观察比较，如笔画的长短、曲直、角度、间距、粗细（轻重）、呼应关系等，力求准确，越准确越好。
在写连笔画时，必须从起笔到收笔，一气呵成，不可断续而写。
先写准每一个笔划，再写好整个单字。
初学者，不要相信有些人所说的：追求神似而不求形似。
虽然神似是比较高的境界，但对于初学者，还是先求形似。
因为初学的您可能还不知道“神”在哪儿。
在掌握了单个字的临写与书写后，就理应增强整篇的摹写与临写。
在整篇临摹时，理应注意观察范字的大小、形状、排列的位置与摆放的角度、上下左右的照应关系等。
另外，在练习过程中，还要注意以下三点：一、一定要学以致用。
在平常的书写中使用所学的写法，不但能够加深印象，而且能够将所学到的写法，逐步转化为自己的书写习惯。
这就要求平时多动笔，“动笔有益”!二、选择好的字帖是至关重要的。
如果选择的字帖本身就不好，那可能会令您误入歧途，越练越糟。
对于毛笔书法字帖，根据自己喜欢的风格，任何古人的字帖都能够选择；选择硬笔书法字帖时，则应以规范为准，以符合传统毛笔书写习惯、书写规范和审判标准为准。
切勿盲从。
三、经常读帖。
读帖方便，不用伏案铺纸举笔，随意的片刻闲暇，顺手就能做到。
通过读帖，能够仔细观察范字的笔画细节，能够提升审美情趣，还能够培养练字的兴趣。
要善于发现范字的美感所在，既是一种享受，也是一种收获，兴之所至，不妨用手指比划比划，也是一种“心手合一”。
作文指导：描红、临摹与独创
作文指导：描红、临摹与独创【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。
描红是指在印有红色字或空心红字的纸上摹写，是初学书法的最基础训练方法。
临摹是将字帖置于案前，观察字的形态、结构、笔划，领会其精神，再下笔仿写。
从描红开始，到临摹前人作品，学习他们的笔法、字形、章法，是古人习字的基本要求。
在书法实践中，描红只能实现形似，临摹可以做到神似，而要自成一家，必须在此基础上，进行独立创作。
以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章，表达你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【参考立意】1.有效模仿，高效创新。
2.始于模仿，超越成长。
3.模仿要为我们的创新成长服务。
【佳作展示】论模仿与创新一说起模仿，有人就会援引“东施效颦”“邯郸学步”的例子，把模仿贬得一无是处。
但这些人不知道，就如学习书法要从“入帖”的描红与临摹学习开始，从生硬到熟练，从摹形到摹神，才能达到“出帖”之境，书写出自己的风格面貌。
我们人类也正是在一步步的模仿中完成积累，实现自我成长，创造出新社会。
所以，时代青年当在敏于模仿中不断成长，在不断创新中成才，唯此才能在时代的大浪潮中行稳致远。
模仿，是创新的基础，敏于模范，为创新奠基。
村上春树有言：“所谓的独创，不是别的，就是经过深思熟虑的模仿。
”一切创造都是从模仿开始的，创造只是模仿到十足时的一点点新花样。
模仿，是站在巨人肩膀上的高效学习方式，王勃模仿庾信的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”，写出了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的千古名句；模仿，是博采众长的行动智慧，回顾祖国发展的历程，从“师夷长技以制夷”，到学习苏联经验模式，到走“中国特色社会主义道路”，我们从模仿中不断摸索，开出的创新之花。
模仿，还是获得创新的灵感源泉，当杨丽萍看到孔雀优美高贵的姿态，不禁心生模仿，最终舞出“孔雀皇后”的一片天空。
宝贵的知识文化、智慧的行为处事、绝美的自然风物等等永远值得我们用心模仿。
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——描红与临帖方法
相信很多想练习硬笔的朋友遇到的第一个问题就是如何描红和临帖，而且也有很大部分的朋友不会临帖和描红，所以在这次的试听部分就讲下描红与临帖的方法。
一、描红
我们先来说下描红，在描红之前，我们可以先设定好描红的学习目标，即是重点熟悉和练习笔画。
在这个目标下，我们在描红之前要做的就是：
1、仔细观察字帖上每个笔画的粗细与轻重。
粗细与轻重是笔画的关键，只有有
了粗细与轻重才有了笔锋，才能使您的字更加增光添彩。
刚开始描红的时候可以相应的慢一些，对应拿捏好下笔的轻重。
关于粗细的小练习：用您手中的笔试着用最重最慢的方式书写，如图上方所示，再试着用最轻最快的方式书写如图下方所示。
让您自己感受到书写出笔锋的轻重缓急的诀窍。
2、仔细观察字帖内笔画的弧度。
弧度是硬笔中的重要要素，一些朋友的字看起
来死板或者柔弱即是弧度没有拿捏好的缘故，我们在描红弧度的时候，要注意包含弧度笔画的粗细与方向，便让我们了解随着弧度，笔画是加力或是减力，以保证笔画的力道。
弧度示例：以弯钩为例，即是运用弧度。
首先观察笔画的粗细，是由细—粗—出钩，由上一个小练习所学，先稍快轻入笔，在画弧线的时候后逐渐加力并放慢书写速度，在出钩处力量加到最大，稍作顿笔快速出锋。
这里需要注意的是一个弧度内的笔画力量一定是要连贯的，千万不能出现突然加力或者渐力的情况。
在练习的时候可以试着着重练习一个笔画，然后找一些都有这个笔画的字练习，在写的时候一定要把所练习的这个笔画写到位。
3、细观察笔画的笔势。
笔势的解释有2种，一是指写字时笔的走向趋势，二是
笔画结构与章法布局。
本文主要讲的是第一种。
笔势是字的灵魂，有平、翘、垂、立等。
同样一个字，如“马”，第一笔短横写上翘和平起或下坠的感觉会全然不同，一些初学者不懂笔势的道理，即是后期笔画练习的很娴熟，依然会在笔势上产生错误，觉得不好看，却又说不出哪里不好。
可能就是笔势没有找准的原因。
笔势小练习：可以自己试着把成字上部的横分别书写为写上翘，平直，和下坠，对比观察字的效果。
二、临摹
在描红练习笔画的基础之上，临摹的目的就是要练习字的结构。
所以在这个目标下，我们要在临摹之前就要：
1、找好字里每个笔画的对应关系。
以黄字为例，草字头被中线分解后的左右两边是完全相等的；长横略长于草字头的3倍；由在中线位置，大小略占长横的1/3，略扁，高度约等于草字头，成倒梯形；下方两点指向由字的两个尖角，略成45度展开，右边重于左边。
这样分析完成之后，基本就可以写的很像所临摹的字帖了。
我们在练习一些简单却难搭配结构的字的时候一定要把字帖上每个笔画的对应位置分析仔细，临摹写完一个以后，再不断拿这个字和字帖进行比对，看看哪里和字帖中的笔画对应关系不同，并逐渐把字帖结构的对应关系找完全，加上上段所讲的笔画粗细弧度的训练，就基本可以写的与字帖无异了。
笔画分析小练习：“言”字的笔画分析。
2、注意特定搭配和简单字，这里说的特定搭配是说一些硬笔上习惯的写法，最
常见的是口以及口字型的写法，如图所示，口的形状就应该写成倒梯形，以及所有小口字型的字都要写成倒梯形，如田、曰、日、由等。
简单字也是特定搭配的一部分，简单的说我们大部分的汉字其实是由一个个简单字构成的，这也凸显的简单字在书写中的重要性，一个汉字，把每个简单字都练习好了，在大小合适间距得当的搭配起来，就会很好看了。
简单字和固定搭配有助于形成特定的书写习惯，由于我们写字属于肌肉记忆，所以；练习成以后就会长久不忘。
特定搭配与简单字示例：、、、、
、、、、
以上就是描红与临帖的一些基本方法，我们在学习硬笔书法的时候常常忘记了在下笔前对字帖的分析以及写成后对原帖的比对。
如果仅仅一味的临摹和描红常常容易造成事半功倍，这里学员要特别注意。
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广承硬笔。