资助与感恩主题班会ppt课件
合集下载
学生资助政策宣传主题班会课件
2024/1/28
16
国家励志奖学金评选条件及流程
01
诚实守信，道德品质优良；
2024/1/28
02
在校期间学习成绩优秀；
家庭经济困难，生活俭朴。
03
17
国家励志奖学金评选条件及流程
评选流程
1
2
学生提交国家励志奖学金申请；
3
学院对申请学生进行资格审核；
2024/1/28
18
国家励志奖学金评选条件及流程
2024/1/28
33
社会团体、企事业单位和个人捐赠情况
社会团体捐赠
各类社会团体如慈善组织、教育 基金会等，通过设立奖学金、助 学金等方式，为家庭经济困难学
生提供资助。
2024/1/28
企事业单位捐赠
许多企事业单位积极履行社会责任 ，通过捐款、赞助等方式支持教育 事业，为贫困学生提供帮助。
个人捐赠
27
生源地信用助学贷款申请条件及流程
• 申请条件：已被根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教 育的全日制普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校（含 民办高校和独立学院，学校名单以教育部公布的为准）正式录 取，取得真实、合法、有效的录取通知书的新生或高校在读的 本专科学生、研究生和第二学士学生。
资助力度持续加大
不断提高资助标准，扩大资助范围，确保家庭经济困难学生应助尽 助。
精准资助全面推进
通过大数据比对、走访摸排等方式，精准识别资助对象，确保资助资 金发放到最需要帮助的学生手中。
2024/1/28
38
未来学生资助工作的重点和方向
完善资助政策体系
根据经济社会发展水平和 教育发展现状，不断完善 学生资助政策体系，提高 资助标准和范围。
学生资助政策宣传主题班会PPT
制定宣传方案
根据活动内容和目标受众，制定 具体的宣传方案，包括宣传渠道
、宣传形式、宣传内容等。
多元化宣传
利用校园广播、宣传栏、海报、 微博、微信等多元化渠道进行宣
传，提高宣传效果。
合作推广
与相关部门、社会团体等合作， 共同推广学生资助政策，扩大活
动影响力。
06
CATALOGUE
学生资助政策宣传活动效果评估与总结反 思
经验分享
邀请学生资助工作者、教育专家 等，分享他们在实施学生资助政 策过程中的经验、心得和体会。
互动讨论
组织学生、家长等参与互动讨论 ，就学生资助政策实施过程中的 问题、困惑等进行交流和探讨。
现场答疑解惑环节
现场咨询
设立咨询台，邀请学生资助工作者、教育专家等为学生、家长提供现场咨询服 务，解答他们在学生资助政策方面的疑问。
高校学生资助政策体系
高校奖学金
高校设立了多种奖学金，如优 秀学生奖学金、社会工作奖学 金等，用于奖励品学兼优的学
生。
高校助学金
高校设立了多种助学金，如国 家助学金、社会助学金等，用 于资助家庭经济困难的学生。
高校助学贷款
高校与银行合作开展的助学贷 款项目，用于资助家庭经济困 难的学生完成学业。
其他资助项目
持续改进
03
对改进措施进行持续跟踪和评估，不断优化和完善学生资助政
策宣传活动。
THANKS
感谢观看
宣传资料发放
提供学生资助政策宣传资料，供学生、家长等免费领取，以便更好地了解相关 政策和申请流程。
05
CATALOGUE
学生资助政策宣传活动策划与组织安排
活动策划思路与目标设定
明确活动目的
资助与感恩主题班会ppt课件
中等职业学校全日制正式学籍一二三年级在校生中所有农村含县镇学生城市涉农专业学生和家庭经济困难学生可享受免学费艺术类相关表演专业学生除外国家助学金体悟亲情感恩父母资助与感恩恩资助与感恩世上有一部永
1
—
“助学政策 助我成才”
演 讲 主 题
2
高校家庭经济困难学生 资助政策
3
4
政策问答
5
政策问答
问: 中等职业学校学生资 助政策具体内容有哪些？
答:在中等职业教育阶段， 我国建立了以免学费、国 家助学金为主，学校和社 会资助及顶岗实习等为补 充的学生资助制度。
6
政策问答
问:上一学年已认定为在册 贫困生的，新学年再申请 认定时是否还要递交家庭 经情况调查表？
答:如果家庭经济情况无明 显变化，就不需要递交家 庭经济情况调查表，但还 是要递交申请审批表，重 新进行评定。
7
政策问答
问：生源地贷款合同是一学年 办理一次吗？ 答：根据生源地信用助学贷款 管理办法有关规定：生源地信 用助学贷款一学年一办理。借 款学生或共同借款人必须每学 年到当地资助办重新签订贷款 合同并将回执带回或邮寄高校 进行回执确认，待邮寄回去当 地资助办后银行才能再次发放 助学贷款。
8
政策问答
出几今根天银我丝。们他要们的真步诚履不地再、矫健大了声，地他们说的一腰背声部：不
再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！
“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛 苦了！”
19
老师的心，和父母一样。 父母给了你生命，老师给了你灵魂。 父母给了你肉体，老师给了你思想。 愿天下的孩子孝顺父母， 愿天下的学子爱戴老师。
20
问:中职国家助学金政策覆盖 的学校范围有哪些？
答:经政府有关部门依法批准 设立，实施全日制中等学历教 育的各类职业学校，包括公办 和民办的普通中专、成人中专、 职业高中、技工学校和高等院 校附属的中专部、中等职业学 校等。
1
—
“助学政策 助我成才”
演 讲 主 题
2
高校家庭经济困难学生 资助政策
3
4
政策问答
5
政策问答
问: 中等职业学校学生资 助政策具体内容有哪些？
答:在中等职业教育阶段， 我国建立了以免学费、国 家助学金为主，学校和社 会资助及顶岗实习等为补 充的学生资助制度。
6
政策问答
问:上一学年已认定为在册 贫困生的，新学年再申请 认定时是否还要递交家庭 经情况调查表？
答:如果家庭经济情况无明 显变化，就不需要递交家 庭经济情况调查表，但还 是要递交申请审批表，重 新进行评定。
7
政策问答
问：生源地贷款合同是一学年 办理一次吗？ 答：根据生源地信用助学贷款 管理办法有关规定：生源地信 用助学贷款一学年一办理。借 款学生或共同借款人必须每学 年到当地资助办重新签订贷款 合同并将回执带回或邮寄高校 进行回执确认，待邮寄回去当 地资助办后银行才能再次发放 助学贷款。
8
政策问答
出几今根天银我丝。们他要们的真步诚履不地再、矫健大了声，地他们说的一腰背声部：不
再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！
“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛 苦了！”
19
老师的心，和父母一样。 父母给了你生命，老师给了你灵魂。 父母给了你肉体，老师给了你思想。 愿天下的孩子孝顺父母， 愿天下的学子爱戴老师。
20
问:中职国家助学金政策覆盖 的学校范围有哪些？
答:经政府有关部门依法批准 设立，实施全日制中等学历教 育的各类职业学校，包括公办 和民办的普通中专、成人中专、 职业高中、技工学校和高等院 校附属的中专部、中等职业学 校等。
2024年资助政策主题班会ppt课件
个人捐助
02
越来越多的个人参与到教育公益事业中，通过捐款、捐物、志
愿服务等方式支持贫困地区学校和学生。
众筹平台
03
众筹平台为教育公益事业提供了新的筹资渠道，让更多人能够
参与到资助行动中来。
公益组织支持
公益组织项目
公益组织通过发起各种教育公益项目，如“希望工程”、“春蕾 计划”等，为贫困地区女生提供读书的机会。
校企合作项目
企业与学校开展合作项目，共同培养学生，提供 实习和就业机会，以及为学校提供先进的教学设 备和资源。
企业奖学金和助学金
许多企业设立奖学金和助学金，鼓励品学兼优的 学生努力学习，减轻家庭经济负担。
社会团体和个人捐助
社会团体捐助
01
各类社会团体，如慈善机构、教育基金会等，通过募集资金和
物资，为贫困地区学校和学生提供资助。
本次班会成果回顾
资助政策宣传
通过PPT讲解、视频播放等多种形式，全面介绍了国家和学校的资 助政策，让同学们更加深入地了解了相关政策。
资助工作展示
展示了过去一年里学校资助工作的成果，包括各类奖助学金、助学 贷款的发放情况，以及资助育人活动的丰富多彩。
学生反馈收集
通过问卷调查和现场提问环节，收集了同学们对于资助政策的意见和 建பைடு நூலகம்，为后续工作提供了重要参考。
01 02
申请流程
学生需向所在学校提出申请，填写相关表格并提交必要的证明材料。学 校将组织评审委员会进行评审，并根据评审结果确定资助对象和资助标 准。
材料准备
学生需准备家庭经济状况证明、学习成绩单、获奖证书等相关证明材料 。对于特殊群体学生，还需提供残疾证、孤儿证等相关证明材料。
03
爱心助学,照亮未来主题班会PPT课件
动员社会力量
号召更多个人和社会团体参与进来,共同为贫困学生提供帮助,让爱心的力量越来越强大。
团结行动，助学无疆
携手同心
来自各界的爱心人士共同组建团队,以坚定的决心和热情投身于助学事业。
点亮未来
通过资助帮助贫困学生获得基础教育资源,让他们的梦想和希望重新燃起。
众志成城
社会各界携手参与,以爱心和团结的力量共同致力于改变贫困学生的现状。
共同创造美好明天
团结协作
携手并进，汇聚爱心力量，共同为贫困学生谋求更好的教育机会。
爱心传递
让每个人都成为助学路上的一颗星星，用爱心温暖和点亮贫困学生的心。
永续发展
建立长期和可持续的助学体系，让爱心助学成为一种持续的社会责任。
共创未来
通过助学项目，让每一个孩子都拥有通往美好未来的机会和希望。
让爱心照进每一个角落
孩子们应该拥有公平的机会去追求梦想和发展潜能。我们应该关注贫困学生的特殊需求,为他们提供全面支持,让他们摆脱困境,走向成功。
助学项目的意义和目标
给予希望
助学项目为贫困学生带来生活的希望,让他们重拾学习的动力和对未来的信心。
促进公平
通过提供教育资源和发展机会,助学项目为贫困学生创造更公平的发展环境。
支持贫困学生教育是实现社会公平正义的关键。让弱势群体接受良好教育,有助于缩小贫富差距。
3
国家发展
投资于贫困学生的教育,不仅惠及个人,也将造福整个社会,促进国家的长期发展。
4
社会和谐
关注贫困学生教育,有助于增进社会公平正义,消除不平等,维护社会稳定与和谐发展。
贫困家庭对孩子们的影响
贫困家庭的孩子们常常面临着生活和学习的双重挑战。缺乏经济资源意味着他们无法获得优质教育资源和必需品,这严重影响了他们的身心发展。同时,家庭压力也使孩子们承受更多的心理负担,无法专心学习。
感恩教育主题班会课件(共23页PPT)
塑造良好的品德
家长要明确自己的价值观，并将其传达给孩子。 例如，诚实、善良、勇敢、责任等。可以通过 日常的交流、故事、电影等方式，让孩子了解 这些价值观的重要性。
当孩子遇到问题时，引导孩子从正确的价值观 出发去思考和解决问题。例如，当孩子捡到东 西时，引导孩子思考应该怎么做才是诚实的行 为。
增强体质
2、积极发言。在课堂上要极积发言，不 要等老师点名才发言，要学会主动，答 错了不要紧，最重要是自己敢于将答案 说出来，让老师和同学们分析对和错。
感恩社会
尊重劳动：
环卫工人深知劳动的价值与尊严。
他们尊重自己的劳动成果，也尊重他人的 劳动。
在工作中，他们总是以谦逊的态度对待他 人，尊重他人的劳动成果，共同维护城市 的清洁与美丽。
感恩你的聆听 谢谢！
演讲者：
时间：
感恩同学
真诚致谢：
在适当的时候，向同学表达你的感激之 情。可以是在完成一项团队作业时，或 是在他们帮助你解决难题后，简单而真 诚地说一声“谢谢”。
这种直接的感谢，能让同学感受到你的 认可与尊重，加深彼此之间的友谊。
04 第四部分
立志奋进
努力学习
1、要理解老师讲的内容，积极思考或回 答老师的问题。 2、要独立思考，辨别哪些自己听不懂， 并勇于提出自己的看法。 3、要把老师讲课的要点和补充的内容与 方法记下，以备复习用。
喝足水： 饮水对于身体功能至关重要。确保您每天喝 足够的水，帮助维持体温、滋润皮肤和支持器官功能。 避免过量饮酒： 过度酗酒会危害健康，甚至可能导致 严重问题。请限制饮酒。
保持感恩之心
感恩的力量，从内心发出的微笑
感恩是一种让心灵变得温暖的力量。 当我们学会感恩身边的小幸福，生活 中的不易，甚至是挑战和困难，我们 会发现自己对生活充满了感激之情。 这种积极的态度不仅能够改善心理健 康，还能够让我们更好地应对生活中 的波折。
资助与感恩主题班会68064 ppt
愿天下的学子爱戴老师。
-
22
世界最纯洁的爱------师爱
是谁，把无知的我们领进宽 敞的教室，教给我们丰富的 知识。用辛勤的汗水，哺育 了春日刚破土的嫩芽。
是谁，把调皮的我们教育成 能体贴帮助别人的人。
您的关怀好似和煦的春风， 温暖了我们的心灵。
-
23
感恩老师：天空的阳光
如此灿烂，美丽的校园如此深
-
19
走近父母的方法 1.多向父母表达你爱他们。 主动承担家务； 纪念日、节日送点小礼物； 遇特别情况写一封信表达感激； 适时为父母倒杯茶、削个水果。 2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去
想一想。 3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。 多向父母说说自己的情况，自己的愿望； 多倾听父母的话； 遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。 4.回家和外出主动给父母打招呼。 5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。
父爱是路，无论你走到哪里，他 都伴你延伸，为你指点迷津，护你一 路走好。
-
12
感受母爱—— 无论你身处何地，
有一个人，她永远占据在你心中最柔软 的地方，你应用自己的一生去爱她，这 个人叫：“母亲”，这种爱叫母爱。
-
13
游子吟—孟郊
慈母手中线，游子身上衣. 临行密密缝，意恐迟迟归. 谁言寸草心，报得三春晖.
-
9
凡事感恩，学会感恩。 感恩是一种文明，感恩是一 种素质，感恩是一种品质。 人有了感恩之心，人与人、 人与自然、人与社会也会变 得更加和谐，更加亲切。我 们自身也会因为这种感恩心 理的存在而变得愉快和健康 起来，生命将得到滋润。
-
10
世上有一部永远也写不完的书 ——父母
-
2024版献爱心捐款主题班会课件pptx
与校内外公益机构合作，拓展爱心捐款的渠道和影响力。2024/1/27源自30呼吁同学们持续关注和支持
呼吁同学们继续关注社会公益事 业，积极参与各种形式的公益活
动。
鼓励同学们在日常生活中关注身 边的需要帮助的人，伸出援手，
传递爱心。
希望同学们能够将爱心捐款的理 念传递给更多的人，共同营造一
个充满爱心的校园环境。
2024/1/27
6
班会流程安排
知识讲解
介绍相关的社会背景和弱势群 体现状
分享交流
各小组分享讨论成果，互相学 习和借鉴
开场白
简要介绍班会主题和目的
2024/1/27
小组讨论
分组讨论如何帮助弱势群体， 并制定可行的计划
总结与呼吁
总结班会内容，呼吁同学们积 极行动，为社会贡献一份力量
7
02
爱心捐款现状及意义
2024/1/27
31
THANKS
感谢观看
2024/1/27
32
22
鼓励同学们积极参与和关注
2024/1/27
表彰积极参与的同学 对积极参与捐款活动的同学进行表彰，树立榜样，激励更 多同学参与到爱心事业中来。
分享受助对象的感谢信 将受助对象写来的感谢信与同学们分享，让同学们感受到 自己的善举为他人带来的温暖和改变。
鼓励同学们持续关注 鼓励同学们持续关注爱心捐款活动的进展和成果，激发大 家的爱心和责任感，共同为构建和谐社会贡献力量。
11
03
班级内部爱心捐款倡议与 计划
2024/1/27
12
班级内部爱心捐款的倡议
2024/1/27
强调爱心捐款的意义
01
培养同学们的关爱他人、乐于助人的良好品质，同时帮助有需
学生资助育人主题班会课件：知恩于心-感恩于行
2024/9/17
资助的最终目标是实现学生正常学习要求, 培 养教育人才, 逐步缩小学生与学生之间因贫富 差距而产生的学业上的差异。让每个学生在高 中生活经济允许的条件下, 完成学业。所以国 家不断加大资助开发力度, 促进贫困学生学业 的进步。维护学生身心的健康发展。
2024/9/17
申请基本条件
2024/9/17
知恩于心 感恩于行
感恩自心而起, 但要落实在行动中, 唯有在实际 行动中, 怀着一颗感恩的心, 才能以100%的热情投 入到学习中, 时刻不忘国家的恩情, 这样才能在将 来成长为参天大树, 做一个社会主义建设中的栋梁 之材
2024/9/17
世界, 因为爱, 而多了感动；世界因为感 动, 而多了感恩； 世界也因为感恩, 而多 了奉献, 责任与自强。下面有请受资助同 学代表发言。
2024/9/17
助我成长
• 宝剑锋从磨砺出, 梅花香自苦寒来。 • 出生的环境不是我们所能选择的, 贫困的环境也
不是我们所能避免的, 这些是这个世界对我们最 好的磨砺。 • 党和国家为了避免我们因贫困而在成长路上出 现迈不过去的障碍, 设立了国家助学金, 力争让 每个孩子都能上学, 都能够通过学习来改变命运, 真真正正摆脱贫困的帽子。
1 • 在校全日制高中勤奋，能正常完成学业 4 • 家庭经济困难，符合认定标准中的相应条款
2024/9/17
申请流程
1、填写家庭情况调查表，加盖村或居委会公章 2、经班级评议小组初步评议填写《家庭经济困
难认定表》 3、班级评议小组评议，确定后报年级评议小组
4、级部组织家访核实，并审核后公示 5、年级评议小组上报学校审核，通过后上报区
资助中心
2024/9/17
二、励志篇
资助的最终目标是实现学生正常学习要求, 培 养教育人才, 逐步缩小学生与学生之间因贫富 差距而产生的学业上的差异。让每个学生在高 中生活经济允许的条件下, 完成学业。所以国 家不断加大资助开发力度, 促进贫困学生学业 的进步。维护学生身心的健康发展。
2024/9/17
申请基本条件
2024/9/17
知恩于心 感恩于行
感恩自心而起, 但要落实在行动中, 唯有在实际 行动中, 怀着一颗感恩的心, 才能以100%的热情投 入到学习中, 时刻不忘国家的恩情, 这样才能在将 来成长为参天大树, 做一个社会主义建设中的栋梁 之材
2024/9/17
世界, 因为爱, 而多了感动；世界因为感 动, 而多了感恩； 世界也因为感恩, 而多 了奉献, 责任与自强。下面有请受资助同 学代表发言。
2024/9/17
助我成长
• 宝剑锋从磨砺出, 梅花香自苦寒来。 • 出生的环境不是我们所能选择的, 贫困的环境也
不是我们所能避免的, 这些是这个世界对我们最 好的磨砺。 • 党和国家为了避免我们因贫困而在成长路上出 现迈不过去的障碍, 设立了国家助学金, 力争让 每个孩子都能上学, 都能够通过学习来改变命运, 真真正正摆脱贫困的帽子。
1 • 在校全日制高中勤奋，能正常完成学业 4 • 家庭经济困难，符合认定标准中的相应条款
2024/9/17
申请流程
1、填写家庭情况调查表，加盖村或居委会公章 2、经班级评议小组初步评议填写《家庭经济困
难认定表》 3、班级评议小组评议，确定后报年级评议小组
4、级部组织家访核实，并审核后公示 5、年级评议小组上报学校审核，通过后上报区
资助中心
2024/9/17
二、励志篇
爱心助学活动主题班会PPT课件
个人的力量有限, 我们需要社会各界的支持
社会参与
需要社会各界人士共同参与和支持, 才能推动爱心助学事业持续健康发展。
跨界合作
政府、企业、学校、公益组织等各界需要通力合作, 发挥各自优势资源。
资金支持
稳定的资金来源是开展爱心助学活动的关键保障, 需要社会各界慷慨解囊。
志愿参与
需要更多志愿者投入到爱心助学实践中, 发挥人力资源优势。
这个故事让我们感受到,只要有爱心和善意,就一定能帮助到有需要的人,让他们重拾希望,为自己和社会创造美好的未来。
助学慈善项目的发展趋势
总筹款金额(亿元)
受益人数(万人)
助学慈善项目在近年来呈现出稳步发展的态势。总筹款金额和受益人数均逐年增加,体现出社会各界对这一公益事业的日益重视。未来几年,这一趋势有望持续下去,为更多贫困家庭的孩子提供教育支持。
我校开展爱心助学的实践案例
作为一所重视社会责任的学校,我们积极响应爱心助学的号召,组织师生多次走进贫困家庭,为有需要的孩子们提供学习用品、生活用品以及必要的生活照顾。同时,我们还邀请这些孩子来校参与学习交流,让他们感受到来自师长和同学的关爱。
通过这些切实有效的行动,不仅帮助了有需要的孩子们,也让我校的师生深刻体会到奉献的快乐,培养了学生的社会责任感和同情心。我们将继续践行爱心助学,用行动影响更多人为贫困家庭孩子的未来加油。
爱心助学可以带来的价值和意义
助学改变生命
爱心助学为贫困家庭孩子提供教育机会,帮助他们摆脱贫困,实现人生逆袭,改变整个家庭的命运。
培养社会责任感
参与爱心助学能培养我们的社会责任感,让我们感受到自身力量的重要性,并激发他人的善意与行动。
促进社会和谐
爱心助学可以缩小贫富差距,缓解社会矛盾,增进不同阶层之间的理解和信任,促进社会和谐稳定。
资助育人主题班会演讲稿PPT
项目实施情况
详细介绍资助项目的实施过程， 包括项目目标、实施步骤、遇到
的问题及解决方案等。
项目成果展示
通过图片、视频等形式展示资助 项目的成果，如校园环境改善、 设施设备更新、学生活动丰富等
。
项目效益评估
对资助项目的效益进行评估，包 括经济效益、社会效益和育人效
益等方面。
资助育人社会影响
媒体关注与报道
未来发展趋势预测
多元化资助模式
随着教育公平理念的深入人心，未来资助模式将趋向多元化，包括 奖学金、助学金、勤工俭学等多种形式以满足不同学生的需求。
智能化资助管理
借助大数据、人工智能等技术手段，实现资助工作的智能化管理， 提高资助精准度和效率。
个性化资助方案
针对不同学生的家庭背景、学业表现等因素，制定个性化的资助方案 ，更好地发挥资助的育人功能。
优秀个案分享
挑选几个典型的资助对象，详细 介绍他们从受助到自立的过程，
突出他们的成长和进步。
成长数据统计
通过具体数据展示资助对象在学业 、技能、综合素质等方面的提升情 况，体现资助育人的实效性。
感恩回馈社会
分享资助对象参与公益活动、回馈 社会的经历，展示他们的感恩之心 和社会责任感。
资助项目成果汇报
希望同学们在面对困难时，能够保持积极的心态，勇敢面对，努 力克服。
珍惜学习机会
资助育人政策为同学们提供了宝贵的学习机会，希望同学们能够 珍惜这个机会，努力学习，提升自己。
培养感恩之心
希望同学们能够常怀感恩之心，感恩父母、感恩老师、感恩社会 ，用实际行动回报他们的关爱。
对资助育人工作的总结与感谢
资助育人成果显著
坚定信心迎接挑战
面对未来的挑战和困难 ，我们要坚定信心，勇 往直前，迎接每一个挑 战。
感恩主题班会课件(共23张ppt)
03 第三部分
学会感恩
感恩父母
经济独立 为了让父母过上更好的生活，我们 应该努力工作，实现经济独立。这 样既能减轻他们的经济负担，也能 让父母看到我们的成长和进步。
感恩老师
1、温故知新，课前预习，做一名优秀学生， 在学习上要做到温故而知新，举一反三，复习 巩固，加深印象；对于未知的课程或知识，要 提前预习，做到在课堂上随时跟进老师的思维， 不掉课，不拖腿，艰苦奋斗，耐心钻研。
爱的重要性
提升幸福感：
心理学研究表明，稳定的亲密关系能够 显著提高个人的幸福感和满意度。
真爱带来的温馨氛围，让日常生活充满 了更多的欢笑和快乐，有助于减轻压力， 降低抑郁和焦虑的风险。
读一读古诗词
送张参明经举兼向泾州觐省
孟浩然〔唐代〕 十五彩衣年，承欢慈母前。 孝廉因岁贡，怀橘向秦川。 四座推文举，中郎许仲宣。 泛舟江上别，谁不仰神仙。
关于爱
爱是来自彼此心灵的牵挂和抚慰。是爱让人坚 强，让人温暖，让人不再寂寞，不再茫然…… 也许，在真正的爱上谁之前，我们是不会知道 这些道理的。 如果说， 爱是水，那么，宽 容，就是杯子。 纯洁透明的爱，拥有真的很 容易，可是想要保护好它，却不易。 因为， 我们要让我们的爱情之水，永远不要变质，不 要流失，不要干涸，更加需要注意不要让它沉 淀……珍重```
感恩教育主题 班会
演讲者：
时间：
目录
01 什么是感恩
02 感恩小故事
03 学会感恩
04 立志奋进
01 第感恩的人，不会忘记那些在他跌倒 时拉他一把的人，也不会忘记那些在他成功 时为他鼓掌的人。感恩，不是简单的“谢谢” 二字，而是要铭记在心，是一种愿意去回报 和帮助他人的真诚之情。我们无法回报所有 人对我们的善意，但我们可以用同样的善意 去帮助他人，把这份感恩的情感传递下去。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
10
国家助学金
11
资助与感恩
恩资助与感恩
12
世上有一部永远也写不完的书 ——父母
13
1.你父母亲的生日是_________。 2.你父母亲的体重是_________。 3.你父母亲的身高是________。
请你如实回答。
有心的同学可以把答 案写在一张纸寄给你父 母评分。答对6题以下的 请你以后多与父母沟通。
"春蚕到死丝方尽,
蜡炬成灰泪始干".
这就是我们亲爱的老师. ......谢谢您,老师!
21
《您是春雨》
老师——您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上
是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
15
走近父母的方法 1.多向父母表达你爱他们。 主动承担家务； 纪念日、节日送点小礼物； 遇特别情况写一封信表达感激； 适时为父母倒杯茶、削个水果。 2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去
想一想。 3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。 多向父母说说自己的情况，自己的愿望； 多倾听父母的话； 遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。 4.回家和外出主动给父母打招呼。 5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。
心存感激，就必须宽容。宽容是给予的 一种高级境界，是通往我们精神和灵魂增长 之路的钥匙。能够宽容的人就能获得力量的 循环增长。宽容他人，宽容他人，能够享受 到生活的美好。不要以别人的错误惩罚自己。
24
让我们都有一颗感激的心
25
26
老师——再我Biblioteka 蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老师——在我跌跌碰碰的人生道
路中是您为我指明了前进的方向；
老师——是您给了我一双强有力
的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
22
23
感谢同学:学会共处
每个人的心里都藏著一种神奇的东 西称为“友情”，你不知道它究竟是如 此发生，何时发生，但你却知道它总会 带给我们特殊的礼物。
4.你父母亲穿_______码鞋。
5.你父母亲喜欢颜色是________。
6.你父母亲喜欢食物是________。
7.你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。
8.你父母亲喜欢做的运动是____________。
9.你妈妈经常用来教育你的口头禅是_______。 14
把父母为你做的事和你为父母做的事列举出 来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是 否倾斜得太厉害？如果是，请你加重砝码。
老师是辛勤的园丁,
而我们是绽放的花朵.
园丁给花儿浇水,施肥,
就是在认真地教导我们,
让我们学到更多的知识.
老师是一把大雨伞,
而我们就是躲在雨伞下的小动物.
大雨伞能给小动物遮挡风雨.
当我们有困难的时侯,
老师就会立刻帮助我们.
老师的心是宽广的天空,
能包容我们所犯下的错误.
我们做过的错事,
老师总会很快忘记.
只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
16
17
18
亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一 句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢， 我们的爸爸妈妈就满足了。我们感恩父母，他们给予我 们生命。我们感恩父母，他们给予我们幸福生活。我们 感恩父母，他们引领我们健康成长。
不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写 在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映
1
—
“助学政策 助我成才”
演 讲 主 题
2
高校家庭经济困难学生 资助政策
3
4
政策问答
5
政策问答
问: 中等职业学校学生资 助政策具体内容有哪些？
答:在中等职业教育阶段， 我国建立了以免学费、国 家助学金为主，学校和社 会资助及顶岗实习等为补 充的学生资助制度。
6
政策问答
问:上一学年已认定为在册 贫困生的，新学年再申请 认定时是否还要递交家庭 经济情况调查表？
答:如果家庭经济情况无明 显变化，就不需要递交家 庭经济情况调查表，但还 是要递交申请审批表，重 新进行评定。
7
政策问答
问：生源地贷款合同是一学年 办理一次吗？ 答：根据生源地信用助学贷款 管理办法有关规定：生源地信 用助学贷款一学年一办理。借 款学生或共同借款人必须每学 年到当地资助办重新签订贷款 合同并将回执带回或邮寄高校 进行回执确认，待邮寄回去当 地资助办后银行才能再次发放 助学贷款。
8
政策问答
问:中职国家助学金政策覆盖 的学校范围有哪些？
答:经政府有关部门依法批准 设立，实施全日制中等学历教 育的各类职业学校，包括公办 和民办的普通中专、成人中专、 职业高中、技工学校和高等院 校附属的中专部、中等职业学 校等。
9
政策问答
问：有哪些学生可以获得 国家资助？
答：中等职业学校全日制 正式学籍一、二、三年级 在校生中所有农村（含县 镇）学生、城市涉农专业 学生和家庭经济困难学生 可享受免学费（艺术类相 关表演专业学生除外）。
出几今根天银我丝。们他要们的真步诚履不地再、矫健大了声，地他们说的一腰背声部：不
再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！
“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛 苦了！”
19
老师的心，和父母一样。 父母给了你生命，老师给了你灵魂。 父母给了你肉体，老师给了你思想。 愿天下的孩子孝顺父母， 愿天下的学子爱戴老师。
20
国家助学金
11
资助与感恩
恩资助与感恩
12
世上有一部永远也写不完的书 ——父母
13
1.你父母亲的生日是_________。 2.你父母亲的体重是_________。 3.你父母亲的身高是________。
请你如实回答。
有心的同学可以把答 案写在一张纸寄给你父 母评分。答对6题以下的 请你以后多与父母沟通。
"春蚕到死丝方尽,
蜡炬成灰泪始干".
这就是我们亲爱的老师. ......谢谢您,老师!
21
《您是春雨》
老师——您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上
是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
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走近父母的方法 1.多向父母表达你爱他们。 主动承担家务； 纪念日、节日送点小礼物； 遇特别情况写一封信表达感激； 适时为父母倒杯茶、削个水果。 2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去
想一想。 3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。 多向父母说说自己的情况，自己的愿望； 多倾听父母的话； 遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。 4.回家和外出主动给父母打招呼。 5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。
心存感激，就必须宽容。宽容是给予的 一种高级境界，是通往我们精神和灵魂增长 之路的钥匙。能够宽容的人就能获得力量的 循环增长。宽容他人，宽容他人，能够享受 到生活的美好。不要以别人的错误惩罚自己。
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让我们都有一颗感激的心
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老师——再我Biblioteka 蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老师——在我跌跌碰碰的人生道
路中是您为我指明了前进的方向；
老师——是您给了我一双强有力
的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
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感谢同学:学会共处
每个人的心里都藏著一种神奇的东 西称为“友情”，你不知道它究竟是如 此发生，何时发生，但你却知道它总会 带给我们特殊的礼物。
4.你父母亲穿_______码鞋。
5.你父母亲喜欢颜色是________。
6.你父母亲喜欢食物是________。
7.你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。
8.你父母亲喜欢做的运动是____________。
9.你妈妈经常用来教育你的口头禅是_______。 14
把父母为你做的事和你为父母做的事列举出 来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是 否倾斜得太厉害？如果是，请你加重砝码。
老师是辛勤的园丁,
而我们是绽放的花朵.
园丁给花儿浇水,施肥,
就是在认真地教导我们,
让我们学到更多的知识.
老师是一把大雨伞,
而我们就是躲在雨伞下的小动物.
大雨伞能给小动物遮挡风雨.
当我们有困难的时侯,
老师就会立刻帮助我们.
老师的心是宽广的天空,
能包容我们所犯下的错误.
我们做过的错事,
老师总会很快忘记.
只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
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亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一 句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢， 我们的爸爸妈妈就满足了。我们感恩父母，他们给予我 们生命。我们感恩父母，他们给予我们幸福生活。我们 感恩父母，他们引领我们健康成长。
不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写 在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映
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“助学政策 助我成才”
演 讲 主 题
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高校家庭经济困难学生 资助政策
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政策问答
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政策问答
问: 中等职业学校学生资 助政策具体内容有哪些？
答:在中等职业教育阶段， 我国建立了以免学费、国 家助学金为主，学校和社 会资助及顶岗实习等为补 充的学生资助制度。
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政策问答
问:上一学年已认定为在册 贫困生的，新学年再申请 认定时是否还要递交家庭 经济情况调查表？
答:如果家庭经济情况无明 显变化，就不需要递交家 庭经济情况调查表，但还 是要递交申请审批表，重 新进行评定。
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政策问答
问：生源地贷款合同是一学年 办理一次吗？ 答：根据生源地信用助学贷款 管理办法有关规定：生源地信 用助学贷款一学年一办理。借 款学生或共同借款人必须每学 年到当地资助办重新签订贷款 合同并将回执带回或邮寄高校 进行回执确认，待邮寄回去当 地资助办后银行才能再次发放 助学贷款。
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政策问答
问:中职国家助学金政策覆盖 的学校范围有哪些？
答:经政府有关部门依法批准 设立，实施全日制中等学历教 育的各类职业学校，包括公办 和民办的普通中专、成人中专、 职业高中、技工学校和高等院 校附属的中专部、中等职业学 校等。
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政策问答
问：有哪些学生可以获得 国家资助？
答：中等职业学校全日制 正式学籍一、二、三年级 在校生中所有农村（含县 镇）学生、城市涉农专业 学生和家庭经济困难学生 可享受免学费（艺术类相 关表演专业学生除外）。
出几今根天银我丝。们他要们的真步诚履不地再、矫健大了声，地他们说的一腰背声部：不
再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！
“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛 苦了！”
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老师的心，和父母一样。 父母给了你生命，老师给了你灵魂。 父母给了你肉体，老师给了你思想。 愿天下的孩子孝顺父母， 愿天下的学子爱戴老师。
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