要有乐于奉献的精神

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教育家精神六个方面解读心得体会15篇

教育家精神六个方面解读心得体会15篇

教育家精神六个方面解读心得体会15篇教育家精神六个方面解读心得体会精选篇1通过学习,我充分认识了作为一名新时代教师的责任和重担,现从以下几个方面谈谈个人的心得体会:一、爱岗敬业,乐于奉献爱岗敬业,这是师德的基础,爱岗敬业是使所有其它素质成为可能的特征。

教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。

一个热爱教育事业的人,要甘于寂寞,甘于辛劳,乐于奉献。

无论是宏志生心中的好妈妈——“郝”晓,还是两次援疆的崔桂梅老师,抑或是孩子心灵家园的守护者———白删老师……他们都用自身书写着爱岗敬业,乐于奉献。

二、热爱学生,以情育人爱心是师德素养的重要表现。

关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。

多与学生进行情感方面的交流,做学生的知心朋友。

爱需要教师对学生倾注相当的热情,对其各方面给予关注。

爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通,共同分享成功的欢乐,分担挫折的烦恼。

和谐的师生关系,是促进学生学习的强劲动力。

要做到能爱、善爱。

要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性。

要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。

“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向全体学生。

“金凤凰”固然可爱,而“丑小鸭”更需要阳光,多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,少一些说教。

要多和他们谈心,帮助他们查找“后进”的原因,真正做到对症下药,在学习上和生活细节上关心他们。

最难忘的是郝晓老师,她凌晨送孩子去急诊,为孩子做鸡翅……点点滴滴都是爱!三、率先垂范,为人师表人们常说:教师是塑造人类灵魂的工程师。

这是一个个多么神圣的字眼,老师职责不单是要教好书,更要育好人,以教书育人为崇高的职责,并能从中享受到人生的乐趣。

以自己的真诚去换取学生的真诚,以自己的正直去构筑学生的正直,以自己的纯洁去塑造学生的纯洁,以自己人性的美好去描绘学生人性的美好,以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。

无私奉献精神

无私奉献精神

无私奉献精神无私奉献精神,是指为了他人或社会的利益而毫不保留地奉献自己的时间、精力、物质或情感等资源的一种高尚品质。

这种精神在人类社会中具有重要的意义和作用,并得到广泛的赞誉和尊重。

本文将从不同角度探讨无私奉献精神的内涵、来源和影响,旨在让读者进一步认识和学习这一伟大品质。

一、无私奉献精神的内涵无私奉献精神的内涵可以用“利他主义”来概括。

它不同于自私自利的行为,而是基于对他人的关爱和社会的责任感,毫无保留地将个人的利益置于他人之上。

无私奉献精神体现了一种高尚的道德追求,它超越了个人利益的局限,展示了人性中最美好的一面。

二、无私奉献精神的来源无私奉献精神的来源多种多样,可以是个人的人格塑造、社会的教育引导,或者是特殊的环境和经历。

首先,个人的人格塑造起到重要的作用。

那些乐于助人、关心他人、乐于分享的人往往具备高尚的品德和宽阔的胸怀。

其次,社会的教育引导也对无私奉献精神的形成起到重要的推动作用。

一些学校和社区开展的志愿者活动和公益实践,有助于激发人们的奉献意识和行为。

此外,一些特殊的环境和经历也能激发无私奉献精神,例如自然灾害时的互助行为、抗疫时的医务人员前线奉献等都是无私奉献精神的具体体现。

三、无私奉献精神的影响无私奉献精神对个人和社会都有积极的影响。

首先,它对个人的成长和发展具有重要意义。

通过参与无私奉献的活动,个人能够增加社会经验、开拓视野、培养协作能力和责任感。

其次,无私奉献精神对社会的发展和进步也有着积极影响。

它能够凝聚人心、促进社会和谐,推动公共事务的顺利进行。

在社会上形成无私奉献精神的浓厚氛围,对于社会的整体进步具有重要意义。

四、如何培养无私奉献精神是可以培养和发展的,以下是几点建议:1. 学习和模仿他人的榜样。

了解那些具有无私奉献精神的人物,学习他们的行为和思考方式,将其转化为自身的行为准则。

2. 参与志愿者活动。

积极参与社区、学校或机构组织的志愿者活动,为他人提供无私的帮助和支持。

勤勉敬业乐于奉献的演讲稿(精选4篇)

勤勉敬业乐于奉献的演讲稿(精选4篇)

勤勉敬业乐于奉献的演讲稿(精选4篇)演讲稿1:尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好!我非常荣幸能在这个场合发言。

今天,我想和大家分享的主题是“勤勉敬业,乐于奉献”。

首先,勤勉敬业是每个人在工作中都应该具备的素质。

只有我们努力工作,脚踏实地,才能够实现自己的人生价值。

勤勉是一种态度,是对工作的责任和承诺,也是对自己的要求和追求。

我们应该时刻保持对工作的热情和认真,主动学习,不断提升自己的专业能力,做到人尽其才,才能在竞争激烈的社会中立足。

其次,乐于奉献是一种精神,是对他人的关心和帮助。

在团队合作中,我们要学会分享,懂得倾听和理解他人的需求,主动提供帮助。

当我们乐于奉献时,不仅能够得到他人的认可和赞赏,也会增加自己的人脉和机会。

而且,乐于奉献的心态可以让我们更加快乐和满足,促使我们更好地成长和进步。

最后,勤勉敬业与乐于奉献是相辅相成的。

勤勉敬业是为了提高个人能力,乐于奉献是为了助人成长。

它们共同构成了一个良好的工作氛围和团队精神,让每个人都能够在工作中尽情发挥自己的才能和潜力。

在我们的工作中,我们要时刻铭记勤勉敬业和乐于奉献的重要性。

只有不断努力和奉献,才能够取得更大的成就和进步。

让我们携手并肩,共同创造一个更加美好的未来!谢谢大家!演讲稿2:尊敬的各位领导、亲爱的同事们:大家好!很荣幸能在这个场合发言,今天我想和大家分享的主题是“勤勉敬业,乐于奉献”。

勤勉敬业是每个人在工作中都应该具备的品质。

勤勉意味着我们要积极主动,勤奋努力,不轻言放弃。

只有我们脚踏实地,坚持不懈地付出努力,才能够取得更好的成绩和回报。

敬业是对工作的尊重和态度,是我们对自己和他人负责的表现。

我们应该时刻保持对工作的热情,不断追求卓越,做到勤奋工作,工作才能够给我们带来更多的价值和意义。

乐于奉献是一种精神,是对他人的关心和付出。

在团队合作中,我们要学会分享,学会顾全大局,主动帮助他人解决问题。

只有我们乐于奉献,才能够建立良好的人际关系,促进团队的凝聚力和稳定性。

个人奉献精神心得体会范本(二篇)

个人奉献精神心得体会范本(二篇)

个人奉献精神心得体会范本个人奉献精神是一种无私奉献、为他人着想、乐于助人的精神境界。

在实践中,个人奉献精神贯穿于各个领域,包括社会、家庭、工作等等。

在我个人的成长过程中,我对个人奉献精神有着深刻的体会和感悟。

以下是我对个人奉献精神的一些心得体会。

首先,个人奉献精神需要内外兼修。

内心的修炼是实现个人奉献精神的基础。

只有拥有一颗真诚善良的心,才能真正关心他人的需求,乐于帮助他人。

我的个人奉献精神是在和家人相处中培养出来的。

从小起,我的父母就一直教育我要关心他人,乐于助人。

我看到他们无私地帮助他人,对他们的影响很大。

在我父母的引导下,我明白了个人奉献精神的重要性,并且从心底里愿意帮助他人。

其次,个人奉献精神需要持之以恒。

奉献是一种长期的行为,需要持之以恒的精神力量。

我曾经参与过一些志愿者活动,如清洁环境、关爱老人等等。

在做这些事情的时候,我深深感受到个人奉献精神所带来的心灵愉悦和满足感。

因此,我决定一直坚持下去,无论是在学校、社区还是工作场所,都努力为他人奉献自己的力量。

再次,个人奉献精神需要注重实际行动。

只有注重实际行动,才能真正将奉献精神付诸实践。

例如,我在学校担任班级干部,我尽量为同学们提供帮助和支持,组织班级活动,为同学们解决问题。

在工作中,我也尽力为同事提供帮助,主动承担一些额外的工作。

通过实际行动,我体会到了奉献所带来的快乐和成就感。

此外,个人奉献精神需要注重自身的成长。

只有不断提升自己的素质,才能更好地为他人服务。

我深信,一个有知识和能力的人,才能更好地影响他人,帮助他人。

因此,我努力学习,提高自己的专业技能和综合素质。

我也积极参加各种培训和学习机会,不断提升自己,为他人奉献更多的价值。

最后,个人奉献精神需要与他人相互配合。

在实践中,个人奉献精神不是孤立存在的,而是与他人相互配合和合作的结果。

例如,在志愿者活动中,我们需要与其他志愿者共同工作,相互支持和帮助,才能更好地为社会做贡献。

同样,在工作中,我们也需要与同事合作,形成良好的团队合作氛围,携手共进,为公司的发展贡献自己的力量。

乐于奉献的精神

乐于奉献的精神

乐于奉献的精神在现代社会中,人们常常注重自我实现和个人利益的追求。

然而,乐于奉献的精神仍然是一种无价之宝。

这种精神体现了对他人的关心和爱心,以及对社会和集体利益的奉献。

乐于奉献的精神是一种美德,它不仅给予他人帮助和支持,更能促进个人的成长和幸福。

乐于奉献的精神可以在不同场景中得以体现。

在家庭中,父母对子女的爱战胜一切。

他们舍弃个人的兴趣和时间,为了孩子们的成长付出辛勤的努力。

他们不计报酬地提供支持和教育,让孩子们得以茁壮成长。

无论是为学习助力、生活照顾还是道德建设,父母都一直坚守在乐于奉献的岗位上。

他们用爱心点亮了孩子们的人生之旅。

在社会中,许多人以一己之力改变世界。

志愿者们在偏远地区义务教育,为那些缺乏教育资源的孩子们提供帮助。

医生和护士舍弃自己的休息时间,为病患提供医疗服务。

科学家们研发新技术以改善生活质量,环境保护人员在保护动植物物种方面不懈努力。

这些乐于奉献的精神在点滴间展现,传递着温暖和希望。

乐于奉献的精神不仅在行动上体现,也需要在思想层面上得以宣扬。

思想家和社会学者们通过著述和演讲,传播乐于奉献的理念。

他们激发人们对共同利益的关注,强调个人和社会之间的互动和关系。

通过培养公民意识并推广公益活动,社会变得更加发达和进步。

乐于奉献的精神本身并非单向度的,它既满足了社会需求,又能给予个人带来内心的满足感和成就感。

实践表明,乐于奉献的人在心理上更加健康,更具有社交能力。

当我们无私奉献时,我们不仅帮助了他人,也激发了自己的潜力和能力。

这种乐于奉献的精神推动了整个社会向着更加美好的方向发展。

然而,在现实生活中,乐于奉献的精神有时会受到挑战和质疑。

一些人可能对乐于奉献的价值持怀疑态度,认为它在现实中难以实现。

还有些人可能将自我利益和追求放在第一位,忽视了与他人共享幸福的重要性。

对于这些挑战,我们需要坚定地维护乐于奉献的精神,通过教育和社会引导来强调其重要性和意义。

在未来,我们应该进一步发展和推行乐于奉献的精神。

乐于奉献的工作 乐于奉献心得体会精彩10篇

乐于奉献的工作 乐于奉献心得体会精彩10篇

乐于奉献的工作乐于奉献心得体会精彩10篇在平凡的学习、工作、生活中,大家较不陌生的就是作文了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

那要怎么写好作文呢?作者整理了10篇较新乐于奉献的工作乐于奉献心得体会,希望您在阅读之后,能够更好的写作乐于奉献。

乐于奉献的工作乐于奉献心得体会篇一我们理化生教研组的老师们,本期认真执行学校教育教学工作计划,切实抓好教育教学工作,积极、认真的搞好教研,教师的专业素质水平得到提升,教育教学成绩也显著提高,学生的理化生成绩也较为理想。

下面对本学期的主要工作做如下总结:开学初,我们根据课程标准、教材等制定了本学期教学工作计划,并在实施过程中,根据教学进展情况不断地进行调整和完善。

我们充分利用本学科教师成员少,便于组织教研活动的特点,随时随处、灵活机动的进行教育教学研究。

我们理化生教研组的教师大都是具有多年教学经验的老教师,新授课部分没有知识上的困难,主要是对如何提高教学成绩存在困惑,各位老教师竭诚尽智,取长补短,达成共识:(1)培养学生的自信心,注重调动学生的积极性,努力培养学生兴趣;(2)重视基础知识,精心设计练习,通过练习才能了解学生的能力和掌握情况;(3)重视测试,认真组织每次的单元测验、期中、期末的模拟考试,力求每次考试都对学生来说是一次考场适应,之后做好试卷分析,分析其中得失,总结经验教训。

经过不懈的努力,学生的知识基础、学习习惯、能力水平有所增强。

每个星期五上午第三节课同组成员对本周的教学内容进行研究,同组成员各抒已见,形成共识,做到了年级进度统一,训练统一,及时反馈,纠错及时。

按照计划进行听课、评课、本期每位教师听课节次不少于10节,涉及的课型有新授课、复习课、探究课等,使本组成员在新课程改革中获益非浅。

坚持以老带新,提高年轻教师的业务水平,对年轻教师不遗余力地提供支持和帮助,帮助他们在学科知识,大纲要求,教材处理、教学方法、作业设计等方面提高认识,使他们的教学水平有很大的提高,为我校健康持续发展提供了支持和保证。

雷锋的精神启示

雷锋的精神启示

雷锋的精神启示雷锋,一个小小的名字,却蕴含着伟大的精神。

雷锋的奉献精神不仅仅是一段往事,更是一种永恒的力量,启示着我们每个人的生活和奋斗。

雷锋的精神给予我们许多有益的启示,让我们学习和践行。

首先,雷锋的精神启示我们要关心他人。

雷锋在生活中总是乐于助人,无私地帮助那些需要帮助的人。

这样的精神值得我们效仿。

在现实生活中,我们常常会遇到需要帮助的人,他们可能是我们的同学、朋友、家人或者陌生人,但我们都应该学会关心他们,帮助他们。

在关心他人的同时,我们可以更好地理解他人,增进彼此间的友谊和互信。

其次,雷锋的精神启示我们要乐于奉献。

雷锋毫不吝啬地为他人付出,无论是做家务、帮助乞丐还是参加社区服务,他都以饱满的热情和无私的精神去完成。

我们每个人也应该学会乐于奉献自己的时间和力量,无论是参与公益活动、做志愿者还是在生活中帮助他人,只要我们心怀善意,都能让自己成为他人的希望和力量。

此外,雷锋的精神启示我们要坚持做好每一件小事。

雷锋在生活中从不忽视那些看似微不足道的小事,他坚持用心去完成每一项任务,用实际行动证明了“真理在于实践”。

作为每一个人,我们也应该要有雷锋那样的精气神。

无论是学习、工作、生活中的琐事,我们都应该认真对待,不论大小都要尽心尽力去做好。

一个人的价值不是在于他有多少伟大的业绩,而是在于他对待每一件小事的态度和努力。

最后,雷锋的精神启示我们要懂得分享快乐。

雷锋在生活中时时刻刻以微笑面对他人,他懂得分享自己的快乐。

事实上,快乐是可以传递的,当我们分享自己的快乐时,也会感染他人。

因此,我们应该学会关注他人的情绪,给予他们鼓励和支持,和他们共同分享生活的喜悦和快乐。

这样不仅能够增强彼此之间的情感联系,也能够让自己和身边的人都过得更加幸福快乐。

雷锋的精神是我们每个人都可以学习和践行的,它给予我们珍贵的启示。

当我们关心他人、乐于奉献、坚持做好每一件小事、懂得分享快乐时,我们就能够在自己的生活中找到真正的意义和价值。

乐于奉献乐善好施

乐于奉献乐善好施

乐于奉献乐善好施乐善好施是一种美德,指的是愿意主动帮助他人,乐意奉献自己的时间、精力、财力等资源,以改善社会、帮助他人。

这种精神不仅可以使自己获得内心的满足感,还能带给他人温暖与快乐。

在如今的社会中,乐于奉献乐善好施的力量被越来越多的人认同和倡导。

乐于奉献乐善好施的精神在各个方面体现。

首先,在社会公益方面,许多人主动参与慈善事业。

他们会资助贫困儿童的教育,帮助残障人士融入社会,宣传环保意识等等。

通过这些行动,他们改善了社会的不公平现象,给了弱势群体更多的机会和希望。

其次,在个人关系中,乐于奉献乐善好施的人愿意主动帮助家人、朋友和陌生人。

他们乐意提供帮助,解决问题,关心他人的需求和困难。

这些行为使得人与人之间的关系更加和谐和亲密。

那么,为什么会有越来越多的人乐于奉献乐善好施呢?我认为,这与社会的进步和人们的觉醒有着密切的关系。

随着社会的发展,人们对于社会问题和不公平现象的关注度越来越高。

人们开始意识到,仅仅追求自己利益的行为是狭隘和短视的,而乐善好施的行为则能够给他人带来希望和改变。

同时,社会也开始倡导乐善好施的精神,通过媒体、教育等途径弘扬乐善好施的价值观。

乐于奉献乐善好施的精神对于个人来说,也有许多好处。

首先,乐善好施可以让人获得内心的满足感和快乐。

通过帮助他人,我们可以感受到成就感和幸福感,使自己心情愉悦。

同时,乐于奉献乐善好施的行为也可以培养和提升个人的品德素质。

通过参与公益事业,我们可以培养关爱他人、乐于付出的精神,提升自己的道德水平。

此外,乐善好施也有助于建立和谐的人际关系。

通过关心和帮助他人,可以增进人与人之间的信任与友谊,使得我们的社会更加和谐和融洽。

值得一提的是,乐于奉献乐善好施并不一定需要金钱上的支持,更重要的是心态和行动。

尽管财力有限的人可能无法进行大额捐款,但可以通过自己的时间和精力帮助他人,比如参与志愿者活动、慰问老人孤儿等等。

在日常生活中,我们也可以从小事做起,关心身边的人,尽力提供帮助。

2024年企业职工乐于奉献演讲稿(二篇)

2024年企业职工乐于奉献演讲稿(二篇)

2024年企业职工乐于奉献演讲稿尊敬的领导、各位同事:大家好!我很荣幸能够站在这里,与大家分享关于企业职工乐于奉献的话题。

乐于奉献是一种精神,一种态度,更是一种人生观。

对于企业来说,职工的乐于奉献将会带来无穷的动力和活力,推动企业的快速发展。

今天,我将从什么是乐于奉献、乐于奉献的重要性以及乐于奉献的实践等三个方面展开论述。

首先,我想跟大家一起探讨一下什么是乐于奉献。

乐于奉献,是一种自觉、主动、无条件地为企业付出的精神品质。

它不仅仅是完成工作职责,更是超越自我的目标追求。

乐于奉献的职工,无论是在工作中还是在生活中,都会积极主动地为了企业的发展贡献自己的力量。

他们不仅仅是一名普通职员,更是一名企业的拥护者和航行在企业发展道路上的引航人。

那么,乐于奉献的重要性又体现在哪里呢?首先,乐于奉献可以提高职工的主观能动性。

在当前竞争激烈的市场环境下,企业需要的是有主动性的职工,能够不断创新,积极主动地适应变革。

乐于奉献的职工会怀着一颗积极向上的心态面对工作中的种种挑战,不畏艰辛,持之以恒地追求卓越。

他们愿意承担责任,挑战自我,积极地投入到工作中,力求做到最好。

其次,乐于奉献能够激发职工的团队合作精神。

企业是一个合作的集体,每个职工都是团队中不可或缺的一员。

当团队中的每个人都具备乐于奉献的品质时,大家会更加默契地合作,相互协作,共同发挥出更强大的力量。

团队的协同能力得到激发,每个人的优势能够得到充分发挥,从而实现企业整体的优势和突破。

最后,乐于奉献能够促进职工的个人成长。

乐于奉献的职工会积极主动地学习和提升自己的能力,不断追求进步。

他们会主动承担更多的责任和挑战,通过挑战和不断反思来提高自己的能力。

乐于奉献的过程,是职工锤炼意志和塑造品格的过程,无论是在职场中还是在生活中都会得到更全面的成长。

那么,我们应该如何去实践乐于奉献呢?首先,树立正确的工作观念。

工作是劳动,更是一种乐趣。

要学会享受工作的过程,培养对工作的热爱和责任感。

培养学生勇于担当与乐于奉献的精神

培养学生勇于担当与乐于奉献的精神

培养学生勇于担当与乐于奉献的精神《篇一》在培养学生勇于担当与乐于奉献的精神这一任务中,我深感责任重大。

作为一名教育工,我坚信,培养学生的担当精神和奉献意识,不仅是对他们的未来负责,也是对我们社会的未来负责。

一、基本情况在培养学生勇于担当与乐于奉献的精神的过程中,我主要从以下几个方面入手:一是通过课堂教学,引导学生树立正确的价值观;二是通过课外活动,培养学生的团队精神和责任感;三是通过社会实践,让学生体验生活的艰辛,培养他们的感恩之心和奉献精神。

二、工作重点1.课堂教学:我在课堂教学中,注重引导学生树立正确的价值观。

我通过讲解、案例分析等方式,让学生明白,勇于担当和乐于奉献是人生的价值所在。

2.课外活动:我组织了一系列的课外活动,如志愿服务、团队建设等,让学生在实践中培养担当精神和奉献意识。

3.社会实践:我鼓励学生参与社会实践,让他们在真实的社会环境中,体验生活的艰辛,培养他们的感恩之心和奉献精神。

三、取得成绩和做法1.成绩:通过我的努力,我发现学生们在担当精神和奉献意识上有了一定的提升。

他们更加愿意参与到志愿服务中,更加懂得关心他人,更加明白人生的价值所在。

2.做法:我在培养学生的担当精神和奉献意识时,注重理论与实践相结合,注重引导学生从自身做起,从小事做起,从现在做起。

四、经验教训及处理办法1.经验教训:在培养学生勇于担当与乐于奉献的精神的过程中,我深刻体会到,教育不仅仅是传授知识,更是引导他们树立正确的价值观,培养他们的人格品质。

2.处理办法:面对学生在担当精神和奉献意识上的不足,我积极与他们沟通交流,了解他们的想法,引导他们从自我认识出发,逐步培养担当精神和奉献意识。

五、今后打算1.继续深化课堂教学改革,以更加生动、形象的方式,引导学生树立正确的价值观。

2.进一步加强课外活动的组织,让学生在实践中培养担当精神和奉献意识。

3.积极与社会各界合作,为学生更多的社会实践机会,让他们在真实的社会环境中,体验生活的艰辛,培养他们的感恩之心和奉献精神。

团结互助、乐于奉献的团队精神

团结互助、乐于奉献的团队精神

团结互助和乐于奉献的团队精神是我们在工作和生活中都需要的品质。

团结互助意味着在团队中,每个人都应该相互支持、互相帮助,共同努力实现共同的目标。

在工作中,我们应该尊重他人的意见,倾听他人的建议,分享自己的经验和知识,共同解决问题。

在团队中,我们应该尊重每个人的贡献,认可每个人的努力,让每个人都感到被重视和支持。

乐于奉献则是指我们应该乐于为团队和他人做出贡献。

在工作中,我们应该积极主动地承担责任,尽自己的最大努力去完成任务。

我们应该把团队的利益放在首位,愿意为了团队的成功而付出努力。

同时,我们也应该乐于帮助他人,积极提供支持和帮助,为团队和个人的成长做出贡献。

总之,团结互助、乐于奉献的团队精神是我们实现共同目标、取得成功的重要保障。

我们应该在工作中积极发扬这种精神,创造一个和谐、积极、进取的工作氛围。

乐于奉献用行动诠释公仆精神杨某某公务人员事迹材料

乐于奉献用行动诠释公仆精神杨某某公务人员事迹材料

乐于奉献用行动诠释公仆精神杨某某公务人员事迹材料杨某某,广州市某街道办事处公务人员,他用实际行动诠释了公仆精神,奉献社会,为人民服务的信念。

杨某某自从参加工作以来,一直秉持着公仆的职业信念。

他深知作为一名公务人员,责任重大,需要时刻为人民群众着想,为社会发展贡献自己的力量。

他的工作态度一向严谨认真,力求做到尽善尽美。

在工作中,杨某某经常接待来访群众。

他总是微笑着迎接每一位前来咨询的人,耐心听取他们的问题和困惑,并提供专业的解答和建议。

他尽力解决每一位群众的问题,并确保他们满意离去。

他坚信,只有真心实意地关心人民群众,才能更好地为他们服务。

一天,杨某某接到一位老人的来电,老人情绪激动地向他讲述着自己遇到的问题。

杨某某耐心地聆听,并在听完老人的陈述后,决定立即行动。

他迅速调查相关情况,与相关部门沟通,并尽快找到解决问题的办法。

几天后,问题得到圆满解决,老人由衷地感谢杨某某的帮助。

杨某某不仅在日常工作中勤勉尽责,还积极参与社会公益活动。

他经常利用业余时间参加社区的志愿者活动,为弱势群体提供帮助。

他带着关爱和温暖的心,去陪伴孤寡老人,帮助残疾人士融入社会,还组织开展一些文化活动,提升社区居民的文化素养。

曾经,杨某某接到一位家庭贫困的学生的求助。

这位学生因家庭经济困难,无法支付学费和生活费,面临辍学的威胁。

杨某某深感责任重大,他亲自去了解这位学生的情况,并积极向社会募捐,为他筹措了一笔资金。

这位学生因此能够顺利完成学业,杨某某的用心和付出换来了这个孩子的未来。

正是因为杨某某的这些事迹,广州市某街道办事处得到了极高的评价。

杨某某以自己的实际行动成为了公仆精神的代表,他的奉献精神激励着身边的同事们,也为更多的人树立了榜样。

在这个忙碌而复杂的社会,我们需要更多像杨某某这样的公务人员,他们用自己的行动诠释了什么是真正的奉献和责任。

只有这样,我们的社会才能更加和谐,人民生活才能更加幸福。

让我们向杨某某致敬,向所有默默奉献的公务人员致敬!。

工会工作精神

工会工作精神

工会工作精神工会工作精神是指工会会员在劳动中所具有的意识形态和行为规范,体现了对工作的热爱、责任感和奉献精神。

工会工作精神是继承和发展我国劳动运动优良传统的重要内容,是全面推动工会工作建设的内在要求,也是维护职工合法权益,促进企业和谐稳定的重要保障。

而工会工作精神的核心是团结协作、奉献奉献、责任担当、乐于奉献、服务职工等。

一、团结协作是工会工作精神的基础团结协作是工会的立足之本,是一切工会活动的前提和条件。

在工会工作中,要始终弘扬团结协作的精神,积极组织职工参与工会活动,形成团结一心、协作合力的良好局面。

只有通过团结协作,工会才能凝聚职工的力量,更好地履行维护职工权益、维护劳动和谐等职能。

二、奉献精神是工会工作精神的体现奉献精神是工会工作的灵魂,是工会职工不怕困难、奋发向上、无私奉献的表现。

工会干部和会员要以良好的奉献精神,投入到工会工作中,不计报酬、不畏艰辛,做好维权服务工作,努力改善职工生产生活条件、维护职工权益。

三、责任担当是工会工作精神的保证责任担当是工会工作的重要标志,也是工会工作精神的内在要求。

工会干部要始终以强烈的责任感和使命感来对待工作,主动承担起职工维权服务的责任,积极争取职工利益,积极协调解决劳动关系中的矛盾和问题,让广大职工得到实实在在的好处。

四、乐于奉献是工会工作精神的表现乐于奉献是工会工作精神的内在要求。

工会干部和会员要心怀感恩、积极奉献,以较高的政治觉悟和奉献精神服务职工。

工会要注重发挥会员的主体作用,切实维护广大职工的合法权益,不断为全体职工谋福利、解难题。

五、服务职工是工会工作精神的宗旨服务职工是工会工作的初心,也是工会工作精神的根本要求。

在工会工作中,要以真诚为职工服务为宗旨,做到真心实意为职工排忧解难,积极协调解决职工的实际困难,提升职工的维权意识和能力,为职工营造良好的工作环境和生活环境。

工会工作精神是工会事业不断发展壮大的内在动力源泉,是工会形象和工会凝聚力的基石和根基。

关于教师乐于奉献精神主题演讲稿八篇

关于教师乐于奉献精神主题演讲稿八篇

关于教师乐于奉献精神主题演讲稿八篇各位老师好。

今天我演讲的题目是《爱与责任的奉献》。

教师,是既平凡又神圣的职业。

开启蒙昧,传播文明,为学生插上腾飞的翅膀,是教师人生的主旋律;“一身粉笔灰,两袖清风,三寸不烂舌,四只眼睛”是教师的简笔画,没有显赫一时,也没有流芳百世。

当时代选择了我们,我们也就选择了一种幸运,一种付出,一种无私和崇高。

投身教坛,肩挽时代的犁,耕耘那“三尺”讲坛,我们就在这平凡中奉献着。

如果说黎明的奉献是太阳,黑暗的奉献是群星,大地的奉献是鲜花;那么,老师的奉献就是对学生们的爱。

正如老一辈教育家夏丏尊先生说:“教育不能没有情感,没有爱;没有情感,没有爱,就如同池塘里没有水一样,也就没有教育。

”学生不是老师的亲骨肉,但家长把孩子送到学校,交到了老师手中,同时,也就把信任和责任放到了我们的肩上。

我所教的班内有一个性格特别孤僻的女生,平时性格内向,不善言辞。

初来荀子这一陌生的环境,自卑的心理使她的成绩越来越差。

我看在眼里,急在心上。

为了提高她的成绩,我是绞尽脑汁:下课时我总是等她没有疑问时再离开教室。

为了树立她的自信心,我对于她作业中的错误,从不轻易打差,只是细心地用红笔圈出来。

有时为了让她在同学们面前露一手,我有意将第二天的学习内容先教给她,或难题的解决方法事先透漏给她,让这朵没有色彩的小花逐渐鲜艳起来,生动起来。

一段时间后,学生越来越活泼,她的成绩从不及格到六十几、七十几,一直到了久违的八十几分。

看到灿烂的笑容又回到了她的脸上,我感到特别欣慰!还有一个学生,父母离异,平时他放假到奶奶家,奶奶很崇他。

但他的性格倔强而又心灵脆弱,受不了别人的半点批评。

有一次,他因为纪律不好被班主任批评,而变得消沉、静默。

他说他要转学了,家人已经给他找好了学校。

我从他的日记里读出了他的心事。

我觉得我有义务去帮助他,用爱心去感化他,让他自己清醒的面对现实,面对自己的心灵。

那段时间,不管是在教室里、花坛旁还是操场上,都留下了我们俩促膝谈心的身影终于。

乐于奉献无私精神价值与意义大作文

乐于奉献无私精神价值与意义大作文

乐于奉献的无私精神:一颗真诚的心
乐于奉献,这个话题说起来虽然有点像大道理,但实际上,我们身边都能找到这样的例子。

说实话,有一次,我去参加了一场社区义工活动,真的让我感受到乐于奉献的无私精神有多么地了不起。

那天天气闷热,我穿着短裤T恤就已经汗流浃背了。

刚到活动现场,看到几位大叔大妈,正在帮着清理垃圾,扫地什么的。

天哪,那烈日底下,他们不在家躺着吹空调,反而义无反顾地为了社区的环境整洁发光发热。

我心想,这精神可嘉了!
我跟着他们干活,没多久就觉得全身都湿透了。

不过,看到身边的叔叔阿姨们乐此不疲地拿着扫把,弯腰捡垃圾,我突然觉得,这种乐于奉献的精神,就像一团燃烧的火焰,照亮了整个社区。

有个小女孩,大概才七八岁吧,她拿着一个垃圾袋,跑来跑去地帮忙捡垃圾。

那小家伙脏兮兮的脸上洋溢着灿烂的笑容,我忍不住走过去跟她打招呼。

她告诉我,她家就住在附近,每次看到那么多垃圾,心里特别不舒服,所以自愿来这里帮忙。

听了她的话,我简直被感动得一塌糊涂。

七八岁的小孩,懂得这种乐于奉献的精神,真是不可思议!她的眼睛里闪烁着纯真和善良,让人感叹这个世界上还是有很多美好与温暖。

我想,乐于奉献的无私精神并不局限于大事,它可以体现在平凡的生活中,就像这个小女孩一样,用一颗真诚的心,去关爱身边的人和事,去照亮他人的生活。

所以,细思起来,乐于奉献并不是遥不可及的理想,只要咱们愿意用心去感受生活的点滴,身边其实到处都是那些无私奉献的人和事。

让我们一起传承这份精神,用行动去温暖这个世界吧!。

帮助他人和乐于奉献的精神

帮助他人和乐于奉献的精神

帮助他人和乐于奉献的精神帮助他人和乐于奉献的精神是人类社会的基石之一。

这种精神是一种正面的道德品质,它展示了人类社会的卓越之处。

在人类的漫长历史中,乐于奉献和帮助他人是不可或缺的。

即使在人类社会的最初阶段,也可以看到人们之间彼此帮助和合作的影子。

今天,我们依然需要这种精神来推动社会进步,让我们在不断变化的世界中实现持续发展。

乐于奉献和帮助他人的精神,在某种程度上并不需要受到外在的激励。

人性中的善良和同情心可以激发这种精神,因为大家都是社会中的一份子,需要相互关注和协助。

尽管现实中仍有一些糟糕的情况,甚至某些人会威胁社会的公共利益和对他人社会责任的认知,但我们不该被他们所蒙蔽,而应该关注那些乐于奉献和帮助他人的人,让我们向他们学习。

在发展中国家,很多人生活在贫穷和糟糕的条件下,缺乏基本的人权和社会服务。

此时,乐于奉献和帮助他人的人(如慈善家和志愿者)展现出了他们的偉大之处。

在分配资源和实现社会公平方面,政府和从事公共领域工作的人们肩负着巨大的责任。

然而,个人也可以做出巨大的贡献。

对于一些有限的资源,社区居民们应该相互协作和分享,尽可能地缩小贫困人群与其他社会群体之间的差距。

此外,大家应该为那些需要帮助的人提供一些实际的帮助,如孤儿院或贫民窟。

通过小组的创新和真心的合作,人们可以在自己的社区中创建许多活动来改善那些处于弱势的可怜人的生活条件。

此外,在更为发达的国家中,乐于奉献和帮助他人的人依然发挥着极其重要的作用。

不难发现,那些对社会責任有强烈意识的人在社区中常常会扮演关键的角色。

他们不仅仅为弱势群体提供帮助,也会为那些可能仍然缺乏知识、情感或技能的人提供工作机会和教育。

此外,他们还可以通过公益事务和活動,来促进社区的承载能力和凝聚力的增强。

很多不同种族、宗教和文化背景的人们共同协作,通过资源共享和包容性的教育来实现社会改善,从而让所有人都受益。

乐于奉献和帮助他人的精神不仅有助于减少贫困、疾病和不公平现象,也可以增强我们自身的幸福感和向善。

70句关于乐于奉献精神的名言名句

70句关于乐于奉献精神的名言名句

70句关于乐于奉献精神的名言名句70句关于乐于奉献精神的名言名句“我好象一只牛,吃的是草,挤出的是奶、血。

——鲁迅”励志故事网为大家整理了70句关于乐于奉献精神的名言名句,一起来看看吧。

1. 人并非为获取而给予;给予本身即是无与伦比的欢乐。

——弗罗姆2. 像蜡烛为人照明那样,有一分热,发一分光,忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自我的青春。

3. 英雄主义是在于为信仰和真理而牺牲自己。

——托尔斯泰4. 我好象一只牛,吃的是草,挤出的是奶、血。

——鲁迅5. 船锚是不怕埋没自我的。

当人们看不见它的时候,正是它在为人类服务的时候。

——普列汉诺夫6. 当你停止奉献,必然也开始凋零。

————罗斯福夫人7. 人来说,最大的欢乐,最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。

——苏霍姆林斯基8. 愉悦在于为别人而生活。

——列夫·托尔斯泰9. 我们能尽情享受的,只是施与的快乐。

——穆克10. 真正高宏之人,必能造福于人类。

——亚里斯多德11. 贤者不悲其身之死,而忧其国之衰。

12. 人们只想到怎样保护他们的孩子,这是不够的。

应该教给他成人后怎样保护他自己,教他经受得住命运的打击,教他不要把豪华和贫困看在眼里,教他在必要的时候,在冰岛的冰天雪地里或者马耳岛的炽热的岩石上也能够生活。

13. 一个人若能为别人的生命与人道的法则着想。

纵使他正在为自己的生命挣扎,并处于极大的压力之下,也不会全无回报的。

——邱吉尔14. 倘使有一双翅膀,我甘愿做人间的飞蛾。

我要飞向火热的日球,让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿,失去知觉,而化作一阵烟,一撮灰。

15. 性命的多少用时刻计算,性命的价值用贡献计算。

——裴多菲16. 一个获得成功的人,前苏联作家高尔基从他的同胞那里所取得的,总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。

——爱因斯坦17. 爱是不会老的,它留着的是永恒的火焰与不灭的光辉,世界的存在,就以它为养料。

——左拉18. 如果你在任何时候,任何地方,你生命中留给人们的都是些完美的东西——鲜花思想以及对你的十分完美的回忆,那你的生活将会简单而愉快。

年度奉献奖评选标准

年度奉献奖评选标准

年度奉献奖评选标准一、奉献精神。

奉献精神是评选年度奉献奖的首要标准。

候选人应该展现出对工作、对团队、对社会的高度责任感和奉献精神。

他们在工作中不计个人得失,乐于助人,乐于分享,愿意为他人着想,积极参与公益活动,并以实际行动影响和帮助他人。

二、工作业绩。

候选人在工作中所取得的业绩也是评选的重要标准之一。

他们应该在本职工作中表现出色,取得显著成绩,为公司或团队带来实质性的贡献。

同时,他们应该具有创新精神,能够在工作中提出新的想法和方法,推动工作的进步和发展。

三、团队合作。

团队合作能力是评选年度奉献奖的另一个重要标准。

候选人应该具有良好的团队合作精神,能够与同事和团队成员和睦相处,愿意倾听他人意见,善于协调和解决团队内部的矛盾和问题。

他们应该能够在团队中发挥带头作用,激励和帮助他人,共同完成团队的目标和任务。

四、社会责任。

评选年度奉献奖的候选人还应该展现出对社会的责任感和奉献精神。

他们应该积极参与公益活动,关心弱势群体,乐于帮助他人,为社会做出实际贡献。

他们应该将个人的成功与社会的发展联系起来,努力为社会的进步和发展贡献自己的力量。

五、个人品质。

评选年度奉献奖的候选人还应该具备良好的个人品质。

他们应该正直诚实,守信守约,有较高的职业道德和道德修养,能够成为他人的楷模和榜样。

他们应该具有良好的心理素质,能够在工作和生活中保持乐观向上的心态,面对困难和挑战不畏惧,勇往直前。

六、总结。

综上所述,评选年度奉献奖的标准主要包括奉献精神、工作业绩、团队合作、社会责任和个人品质。

评选委员会将根据以上标准,综合考量候选人的各项表现,选出符合条件的获奖者。

希望所有员工都能以获奖者为榜样,努力工作,不断提升自己,为公司和社会做出更大的贡献。

乐于助人,甘于奉献——学雷锋活动心得体会(精选20篇)

乐于助人,甘于奉献——学雷锋活动心得体会(精选20篇)

乐于助人,甘于奉献——学雷锋活动心得体会(精选20篇)乐于助人,甘于奉献——学雷锋活动篇1又是三月初春时,全国上下又掀起了学雷锋活动的热潮,好人好事不断涌现。

雷锋精神以及一个个新时代的“活雷锋”,让人们在这个乍暖还寒的时节,再一次感受到了温暖。

雷锋的一生虽然短暂,但他的事迹和崇高品格始终感动着亿万中国人,雷锋精神激励着一代又一代人成长。

生生不息的学雷锋活动,让我对雷锋精神的现实意义有了越来越深的认识和体会。

学雷锋,就要加强学习,做有钻劲的“钉子”。

现代人生活节奏快、工作压力大,没时间学习是大家的普遍感受。

雷锋曾说过:“问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间。

要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻。

”向雷锋同志学习,就要像雷锋同志那样具有“钉子”精神,在学习上善于挤、善于钻,永不满足,永不懈怠。

既要努力学习业务知识,提高业务工作本领;又要广泛学习经济、政治、文化、法律、科技、管理、历史等方面的知识,拓宽视野,完善个人综合素质,增强应对复杂局面的能力。

学雷锋,就要爱岗敬业,做永不生锈的“螺丝钉”。

生活在和平与发展为主题的时代里,我们大多数人的工作、生活都显得那么平凡。

“如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守在你生活的岗位上?”雷锋同志生动的比喻,发人深省。

在高度发达的社会化大生产大协作中,我们个人的作用越发显得渺小,越来越像一颗小小的螺丝钉。

“地球离了谁都照样转”——这句玩笑话,不知不觉中让一些人迷失了自我,找不到方向。

“螺丝钉虽小,其作用是不可估量的。

”向雷锋同志学习,就要像雷锋一样永远做一颗螺丝钉。

通过我们自身的努力,使社会这台大机器运转得更顺畅、更高效,做一颗永不生锈的螺丝钉!要勤恳敬业、尽职尽责,努力在平凡的纪检监察岗位上做出不平凡的业绩,为质检事业的健康发展保驾护航。

学雷锋,就要服务人民,做志愿服务的模范。

雷锋把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中。

雷锋精神与“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神在内涵上有着高度的一致性。

优秀三好学生自述自律自强乐于奉献

优秀三好学生自述自律自强乐于奉献

优秀三好学生自述自律自强乐于奉献优秀三好学生自述自律、自强、乐于奉献在这个瞬息万变的社会中,作为一名学生,我一直努力成为一个优秀的三好学生。

自律、自强和乐于奉献成为我不断追求的目标。

下面我将从自律、自强和乐于奉献三个方面,分享我的经历和体会。

首先,自律是我日常生活和学习的基石。

自律是指在各个方面都能做到自我约束,追求自我完善的一种精神状态。

对于我来说,自律不仅体现在课堂听讲、完成作业的认真程度上,更体现在自己的生活习惯和行为规范上。

每个人都有自己的潜能和优点,而只有通过自律,才能更好地发掘和发挥出来。

在学习上,我始终坚持课前预习,课后复习,做到知识的巩固和掌握,确保自己在每次测试和考试中都能取得好的成绩。

同时,我也意识到学习不仅要有纪律性,还要有灵活性,在解决问题和面对挑战时,要能够从不同的角度去思考和解决。

自律在我生活中也扮演着重要的角色。

我坚持每天按时起床、锻炼身体、保持良好的卫生习惯和饮食习惯。

这种自律的生活方式帮助我保持健康和精力充沛。

其次,自强是我继续努力的方向。

自强是指不断开拓进取,积极主动地提升自己能力的一种精神状态。

作为一名学生,学习是我的主要任务,而自强就是不仅要学好课本知识,还要拓展自己的知识面,提升自己的综合素质。

我善于利用课余时间去参加各类培训班和社团活动,开展各种学习项目和科研合作。

这不仅拓宽了我的知识面,还培养了我的合作精神和实践能力。

在学习上,我也不断挑战自己。

如果一个知识点我不理解,我会坚持不懈地找相关材料和学长学姐请教,直到我理解并掌握它。

在学习上遇到困难时,我会及时寻求帮助,勇于面对挑战,从失败中汲取教训,努力追求进步。

我相信只有不断自强,才能迎接未来的挑战和竞争。

最后,乐于奉献是我为人处世的准则。

乐于奉献是指主动为他人服务、回报社会的一种精神状态。

作为一名优秀的三好学生,我深知不仅自我成长重要,对他人的帮助和关爱也是一种责任和义务。

我积极参与学校的各种志愿活动,为社区、为学校、为他人提供力所能及的帮助。

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一切为了孩子为了一切孩子为了孩子的一切培养可持续发展的孩子,造就可持续胜任的教师,创办可持续攀高的园所,实施可持续发展的教育园风团结和谐奋发进取教风严谨踏实创新奉献学风自信好学活泼勇敢要有乐于奉献的精神要有敢于争先的意识要有豁达开朗的气度要有严谨求实的作风要有开拓创新的闯劲要有端正大方的仪表要有娴熟精妙的技能以高尚的人格塑造人以渊博的知识培养人以科学的方法引导人以优雅的气质影响人对待事业----忠心对待幼儿----爱心对待工作----专心服务幼儿----全心个别教育----耐心教研科研----恒心家长工作----尽心服务教学----热心服务同志----诚心一身正气的自身形象一丝不苟的工作态度一心一意的奉献精神一往无前的争先意识1、对每个孩子一视同仁,不偏爱。

2、为每个孩子创造均等的锻炼机会,培养学习兴趣。

3、把每个孩子放在主体地位,重习惯能力培养。

4、以表扬鼓励为主,让每个孩子体验成功的快乐。

5、耐心细致地照顾每一位幼儿的生活,服务时间不少于九小时。

6、每天与每个幼儿至少交谈一次。

7、偏爱能力弱的孩子,使其自信地成长。

8、每天为早来园、晚离园的幼儿提供特殊服务。

一、严格履行请假制度,不得事后补假。

二、在园内不佩带任何首饰,不梳披肩发。

三、带班时不穿高跟鞋(小跟3厘米,大跟5厘米)。

四、不说教育“忌语”,不在幼儿面前直呼教师姓名。

五、工作时间不吃零食,不处理私事或私活。

六、不讲粗俗的话,不在背后议论他人。

七、带班时间不离岗,不接待来访客人。

八、无事不随便串班,不准在幼儿床上睡觉。

九、不在园内骑自行车,不乱停自行车。

十、不在幼儿家用餐,留宿。

1、热爱党,热爱社会主义祖国,热爱劳动人民,•坚持四项基本原则,忠诚社会主义教育事业。

2、树立正确的儿童观,热爱和尊重每个儿童,精心教养,热情服务。

坚持正面教育,严禁恐吓、体罚或变相体罚及其他摧残儿童身心健康的行为。

3、勤奋学习,努力提高思想、文化和业务水平。

勇于创新,勤于总结,努力探索托幼工作规律。

4、团结同志,尊重家长,友好合作,礼貌待人,不谋私利,积极向社会、家长宣传科学育儿知识。

5、遵纪守法,维护公德,爱护公物,讲究卫生,仪表端庄,谈吐文雅,严于律已,做儿童的表率。

1、爱祖国,爱人民,为国教子。

2、讲文明,有礼貌,遵纪守法。

3、学文化,钻业务,积极进取。

4、破迷信,戒陋习,崇尚科学。

5、敬老人,睦邻里,团结助人。

6、爱劳动,倡俭朴,以身作则。

7、教子女,严要求,家教配合。

8、家庭里,夫妻间,互尊互敬。

9、忌溺爱,莫打骂,正确引导。

10、家风正,齐奋进,家和园兴。

一、在幼儿来园或离园接送时间内,门卫必须在园门口值勤。

二、中午有事要求离园的幼儿,由门卫问清情况,家长方可入园接孩子。

三、下午班教师离岗时,必须收拾好各类用具,关好教室门窗水电,后勤人员离岗时关好水电。

四、门卫每天下午六点后,必须检查教学楼中所有教室门窗,水电开关是否关好。

五、教师的办公桌内不得把放贵重物品,钱物要上锁。

六、园内所有运动器具每学期大修一次,每二周检修一次,运动器具在使用过程中,如发现有损坏情况,所有职工有责任及时报修,排除事故苗子。

七、教师带领幼儿户外活动时,首先检查幼儿的鞋带、衣裤、运动器械,组织活动时教师不闲谈,不袖手旁观,防止发生意外。

八、一日活动中时时渗透安全教育,提高幼儿自我保护能力。

九、按时进教室接班,带班时不练琴,不看报刊、杂志、小说,不接电话,不与其它工作人员闲谈,注意照顾到全体幼儿及家长,不和个别家长长时间闲谈(特殊原因例外)。

十、幼儿午睡不擅自离开教室,不关教室门,不和其他工作人员交谈,保持教室内安静的午睡环境,午睡前要观察幼儿神态,幼儿入睡时加强巡视,以便发现异常及时处理。

十一、午餐、点心分发时要注意食品的安放位置,汤、菜、豆奶、开水不得放在地面和靠近幼儿活动区的地方。

十二、热爱幼儿,杜绝体罚和变相体罚的现象。

十三、加强早晚护导工作,安排好幼儿离园活动内容。

十四、加强门卫责任制,防止幼儿走失和冒领事故发生,对有疑点的对象及时向园领导报告。

十五、发生中、大事故要立即向领导报告,不得隐瞒。

一、各项活动均要以孩子为中心,工作人员要注视儿童各项活动。

二、要注意房屋、场地、家具、玩具用具,使用安全,避免触电、砸伤、烫(烧)伤等事故的发生。

三、药物必须妥善保管,吃药时要仔细核对,剧毒药品要专人管理,严禁放在班上。

四、建立健全儿童接送制度,不得丢失幼儿。

1、早晨来园必须先经过保健教师晨检。

2、幼儿不能带手镯、挂件、耳环等手饰。

3、每天随身带好干净的手帕。

4、不能带糖果、瓜子等任何零食。

5、不带硬、尖(如小刀、针)、塑料吸管等危险品、物品。

6、每星期为幼儿剪一次指甲。

7、孩子有病时,应向保健教师说明情况,有需服用的药品,要交给保健教师。

8、孩子如有特殊情况,不能来园时,需及时向本班教师请假。

一、长每天送孩子入园时,必须送至教室,当面交到带班教师手上,家长才能离园。

二、放学接孩子时,必须是孩子的直系亲属持接送证,到带班老师处领接,非直系亲属不得领接孩子,以防冒领。

三、接孩子时必须办理签字领接手续,并提醒孩子跟老师打招呼:“再见”。

四、下午4:40以后家长不来接自己的孩子,由带班教师把幼儿交至门卫,家长直接到门卫接领。

五、家长到门卫接领孩子时,也必须出示接送证,签好字后才能接走自己的孩子。

六、家长接送孩子时,必须带好自己的孩子,不在幼儿园玩耍、逗留,不能让孩子独自行走,如独自进出门卫的,一律扣留在门卫上。

七、凡不执行以上规定的,如有孩子摔伤、走失等不良后果,责任自负。

一、尊敬国旗,升旗时立正,行注目礼。

二、对人有礼貌,见到长辈、老师、同伴主动问好,学会正确用礼貌用语,不说粗话,客人来时热情招呼,外出做客不随意动别人的东西。

三、和同伴相亲相爱,共同游戏,互相合作,不打人,不骂人,乐意帮助有困难的同伴。

四、早晚刷牙漱口,饭前便后洗手,节约用水,会正确使用餐具、毛巾、手帕和手纸。

五、不吮、咬手指,不挖鼻孔,不将异物放进鼻口,勤剪指甲勤理发、洗头,保持仪表整洁。

六、爱惜粮食,不挑食,不剩饭菜,爱惜衣物,不挑穿,不单独上街,上街时不随意要大人买东西。

七、不带零食进幼儿园吃,不把锋利的东西(夹针、别针等)装入口袋,严禁带入幼儿园。

八、爱学习,爱提问,爱动手动脑,看书、握笔姿势正确。

九、向父母、老师提出的要求不能满足时,不能任意发脾气。

十、自己能做的事自己做,并主动帮助大人做力所能及的事。

十一、在公共场所不大声喊叫,不无故哭闹,不攀摘花草树木,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不损伤别人的东西,拾到别人的东西要主动上交。

十二、按时作息,按时进餐,游戏时注意动静适度。

十三、遵守安全规则,不在马路上追逐吵闹,不玩火,不单独在河边玩水,不做危险性游戏。

一、家长出入幼儿园要仪表整洁,谈吐举目止文明,堪为幼儿表率。

二、遵守园内各项规章制度,按时交费,按时接送幼儿。

幼儿因事、因病缺勤要及时请假,家长及幼儿患传染病时必须及时通报幼儿园。

三、尊重幼儿,尊重教师,积极与幼儿园配合,主动与幼儿所在班组取得联系,及时反映了解幼儿的情况,提供建议,共同教育好幼儿。

四、遇到儿童之间发生矛盾、纠纷,采用正确方法给予引导、教育或向本班教师反映,恰当解决,不得训斥、恫吓任何一方幼儿,以确保幼儿身心健康。

五、家长与幼儿园和工作人员保持正常关系,不请客送礼,协助幼儿园树立良好园风。

六、爱护公物,不随意采摘花果,教育幼儿协助保护幼儿园设施和各种玩具器械等。

八、讲究卫生,不在园内吸烟,不随地吐痰,不乱扔杂物,车辆按规定停放在指定地点。

园舍:李惠珍水电:茅建兴大型玩具:章健王道伟会计室:李惠珍电教室:王道伟保健室:申惠珍游戏区:王道伟向新蓉保管室:郁静芬班级:全体教师保育员食堂:张勇韩玲芬1、园内所有运动器具每学期大修一次,每天检查一次,运动器具在使用过程中如发现有损坏情况,应根据损坏情况停止使用,或立即报修。

2、带领幼儿外出或户外活动前,要检查幼儿的鞋带、衣裤、运动器,组织活动时教师不闲谈,外出回途时要清点人数。

3、园长每天早晚要巡视一遍园舍,防止幼儿遗忘在室内,排除一切不安全因素。

4、按时进教室接班,带班时不练琴,不看报刊、杂志、小说,不接电话,不与其他工作人员闲谈,不和家长长时间谈话。

5、值午睡班的老师不擅自离开教室,不和其他工作人员交谈,午睡前要观察幼儿神态,幼儿入睡时加强巡视,以便发现异常及时处理。

6、分发午餐、点心时,要注意食品的安放位置,汤、菜、开水等不得放在地面和靠近幼儿活动区的地方,防止烫伤事故。

7、加强早、中、晚护导的责任制。

早晚班老师要办好交接手续,做好幼儿离园登记工作,要待所有幼儿接完才能下班。

8、教育幼儿不带危险品到幼儿园,如别针、钮扣、小刀等,防止异物落入口腔、鼻腔等。

每天晨间、中午幼儿来园时要注意检查幼儿带的物品。

9、加强对幼儿进行自我保护的安全教育,进园后不得擅自离开幼儿园(如不让幼儿回家拿手帕等),提高幼儿的自我保护能力。

10、加强门卫责任制,防止幼儿走失和冒领事故发生,对有疑点的对象及时向园领导报告。

一、加强早晚护导的责任感,值班教师早晨准时来园,放学后不提前并班,做好幼儿离园登记。

二、教学带领幼儿户外活动前,首先检查幼儿的鞋带、衣裤、运动器,组织活动时教师不闲谈,不袖手旁观,随时保护幼儿安全,防止发生意外。

三、每周一、三,对幼儿进行自我保护的安全教育,提高幼儿的自我保护能力。

四、按时进教室接班,带班时不练琴,不看报刊杂志,不接电话,不和家长长时间谈话。

坚决杜绝摔伤事故的发生(带班老师在活动室、盥洗室等处照看)。

五、教育幼儿进园后不乱奔乱跑,不擅自离开幼儿园,不要带危险品到幼儿园(如别针、扣子、小刀、夹针等物),防止异物落入口腔、鼻等,每天晨检时要注意幼儿带的物品。

六、幼儿午睡,值班人员不得擅自离开教室,不闲谈,午睡前要观察幼儿神态,幼儿入睡时要加强巡视,以便发现异常及时处理。

七、午餐、点心分发时注意食品的安放位置,热汤、热菜、开水、牛奶等,不得放在地面和靠近幼儿活动区的地方。

八、教师每天离园前,要检查教室、寝室、门窗、盥洗室,防止幼儿遗忘在室内。

九、园内所有运动器具每学期大修一次,每二周检修一次,运动器具在使用过程中,如发现有损坏情况,所有教职工有责任及时报修,排除事故苗子。

十、加强门卫责任制,防止幼儿走失和冒领事故发生,发现疑点及时向园领导报告。

1、要保持厨房的清洁,经常清扫,保证厨房无“四害”。

2、食堂要严格执行《食品卫生法》,厨房用具,刀、案板、盆、筐、抹布等要做到生熟分开,洗刷干净,食具一餐一消毒,(案扳、刀具水煮在水开后十五分钟--二十分钟,餐具汽蒸三十分钟),食物要有防蝇设备。

3、不买,不加工腐烂变质食物,不吃隔夜剩饭菜,饭菜要煮熟煮透,预防食物中毒及肠道传染病的发生。

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