高2019届教考联盟数IP说明
ip地址说课稿范文
ip地址说课稿范文ip地址说课稿1一、说教材:地位和作用:我使用的教材是高等教育出版社出版的《中小型网络构建与管理》第一册,本册共分三个单元,分别介绍“构建小型网络”、“构建中型网络”和“接入Internet”,本课的学习是后续学习的基础。
教学目标:我本着以提高学生思维能力、学生的知识水平与能力水平为宗旨。
确定了以下教学目标:认知目标:了解IP地址的格式及其分类,知道IP地址的管理办法。
能力目标:掌握初步的网络技术和具有判断简单的网络故障的能力。
情感目标:结合生活实例,培养学生的思维能力,激发学生的创新意识。
教材的重点和难点:重点:IP地址的概念、IP地址的格式。
难点:IP地址的分类。
二、学生现状分析:通过前面章节的学习,学生基本掌握计算机网络的功能及其服务,了解局域网中数据的传输及简单的网络设置。
学生热衷于网络技术课程的学习,对网络知识较为感兴趣。
所以在讲一些原理性比较强的内容时,学生也能积极配合。
通过调查发现:有了小学、初中阶段信息技术的学习及学校、社会、家庭信息技术的普及应用,学生的信息技术有了比较扎实的基础;教材中本节内容偏重于理论知识,单纯的讲授会比较枯燥,学生兴趣不高;学生提出了很多和本节相关的问题,不通过实验操作可能无法轻松作答。
比如学生可能会问:既然IP地址那么重要,那我的电脑的IP地址是多少啊?教材处理:根据调查结果,针对学生现状,我对本节内容进行了增补,增加了本机IP地址查看和分组讨论IP地址异同等上机实验操作环节:学生有一定的信息技术基础,对扩充内容能够接收理解增补的内容有助于学生更好的理解教材,又贴近学生爱动手操作的实际能够解决学生在使用信息技术过程中碰到的.许多问题,提高了他们学习信息技术的兴趣。
三、说教法:教具:网络机房、“级域”电子教室软件:教师可以通过“广播教学”、“学生演示”、“个别辅导”等方式和学生一对一、一对多的沟通。
教法:教师占用教学时间比传统理论教学少,采用演示法、讲解法、讨论法,以提问和讨论的模式来提高学生的兴趣和教学效果。
2019年湖北省技能高考技能考试大纲(计算机类)(1)
二、考试依据
(一)依据《国家职业技能标准》 (人社厅发﹝2009﹞66 号) ,人力资源和社会保 障部办公厅,2009 年 5 月 25 日公布施行。 职业(工种)名称:计算机操作员 (1)职业定义:使用电子计算机微机从事文字、图形、图像等信息处理工作及 计算机系统操作、维护与管理的人员。 (2)职业等级:初级(国家职业资格五级) ,职业编码:3-01-02-05 (3)职业能力特征:眼、手协调,手指、手臂灵活,有一定的文字表达能力, 颜色辨别力正常。 (二)依据《国家职业技能标准》 (人社厅发﹝2008﹞5 号) 。 职业(工种)名称:计算机网络管理员 (1)职业定义:从事计算机网络运行、维护工作的人员。 (2)职业等级:本职业共设三个等级,分别为:网络管理员(国家职业资格四 级) 、高级网络管理员(国家职业资格三级) 、网络管理师(国家职业资格二级) 。职 业编码:X2-02-13-05 (三)依据《国家职业技能标准》 (人社厅发﹝2008﹞5 号) 。 职业(工种)名称:计算机程序设计员
2019 年湖北省普通高等学校招
(湖北省技能高考计算机类专业委员会制定) 一、考试性质
2019 年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考,计算机类技能 考试(含专业知识、技能操作考试) ,是由中等职业学校(包括中等专业学校、职业 高中、技工学校和成人中专)相关专业毕业生参加的选拔性考试,计算机类技能考试 的专业知识、 技能操作考试, 考核部分本专业领域新知识、 新技术、 新工艺、 新方法, 应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。
三、考试方法
技能操作考试方法为上机考试,考试由选择题、操作题组成,在考试系统界面上 完成选择和操作。技能操作考试总分为 490 分,考试时间为 120 分钟。
2019年高考数学全国卷大纲及考试说明分析解读
空间想象能力、数据处理能力以及应用意识和创新 意识. 案例一 推理论证能力:推理是思维的基本形式之一, 它由前提和结论组成;论证是由已有的正确的前提 到被论证的结论的一连串的推理过程.推理既包括演 绎推理,也包括合情推理;论证方法既包括形式划 分的演绎法和归纳法,也包括按思考方法划分的直
接证法和间接证法.一般运用合情推理进行猜想,再 运用演绎推理进行证明,演绎推理是考查的考点.
全国卷注重对数学通性通法的考查,试题 以一道题为载体,呈现给考生的是一类题,是解 决这一类题的通用方法,也即一解多题.
(2018 全国Ⅱ理 20,12 分)
四 贴近生活实际 体现应用价值
全国卷在数学试题的设计上紧密结合社会实际和 考生的现实生活,体现了数学在解决实际问题中 的重要作用和应用价值,体现了高考改革中加强 应用的特点,很好地体现了“立德树人”的教育理 念. 例如(2017 全国Ⅰ理 12)
(2017 年版)的颁布,意味着 2019 年高考 命题必然会适度接轨新高考,体现从知识立 意、能力立意向素养立意转化的趋势,发挥 高考的导向作用.为此,我们需要深度解读 《考试大纲》所蕴含的命题导向、命题思路 以及更深层的含义,强化能力,提高素养, 科学备考. 《考试大纲》 、 《考试说 明》 、 《试题分析》三者的关系: 《考试大纲》 是高考的纲领性文件, 《考试说明》和《试题
例 3 (2019 益阳高三调研 12)
例 4 (2018 河南省实验中学月考一 12)
例5
六构建解决数学问题的模式识别能力
当遇到一道数学题目时,你的第一反 应是什么?当然是迅速形成解题方案.在经过 审题并且理解题意后,立即思考问题属于哪 一部分(代数部分、立体几何部分、三角部 分、解析几何部分等等) 、哪一章节? 与这 一章节的哪个类型比较接近?解决这个类型 有哪些方法?哪个方法可以首先拿来试用?这
高中信息技术:计算机网络知识点总结
高中信息技术新课程标准教材信息技术( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校:年级:任课教师:信息技术教案 / 高中信息技术编订:XX文讯教育机构计算机网络知识点总结教材简介:本教材主要用途为学习本知识能够调动学生的激情与兴趣,对相关教师和学生创造力的开发有促进作用,对教学效果提升有着积极的影响,本教学设计资料适用于高中信息技术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
iso分层下三层·物理层的功能:电压水平,数据传输速率,最大传输距离,物理接口·网络层协议有很多种,最常见的网络层协议主要有ip,ipx,beui是不可路由协议·传输层的基本功能:分段上层数据,建立端到端连接,将数据从一端主机传送到另一端主机,保证数据传输稳定性tcp/ip· ip数据包如tcp包包含5个元素:协议号,源地址,目的地址,源端口,目的端口。
· tcp/ip环境中端口共有65535个端口号,其中1024个端口号默认提供系统和一些经典应用层协议使用。
· tcp/ip特点:三次握手,差错检测,面向连接,速度慢,有顺序号和确认号。
upd速度快· icmp种echo request由ping产生,主机可通过它检测网络的可达性,echo reply 表示该节点可达。
· a类地址从1-126,1600个地址;b类地址128-191,65534个地址;c类192-223,254个地址。
· ipx特点:地址结构10个字节,接口的mac地址是逻辑地址的一部分;多种封装格式;路由协议rip,服务广告sap;netware客户机通过gns请求服务器。
· ip报文结构:ip报文头部中包含代表最小延迟,最大吞吐量,最高可靠性等信息· ip报文头部identification字段用来唯一标示每一纷数据报文;通常ip报文头部为20字节长。
2019年山东省职业院校技能大赛高职组“云计算技术与应用”赛项任务书真题试题
2019年山东省职业院校技能大赛(高职组)“云计算技术与应用”A卷场景描述一、需求说明某企业计划搭建私有云平台,以实现资源的池化弹性管理、企业应用的集中管理、统一安全认证和授权管理。
按照给出的云平台架构进行IaaS、PaaS、大数据系统部署及运维管理,并进行大数据分析应用开发和微信小程序开发,最后提交工程文档。
二、云平台架构说明赛项所采用的云计算系统架构如图1所示,IP地址规划如表1所示。
图1 云计算系统架构图表1 IP地址规划表注:表中的x为考位号;根据以上信息,检查硬件连线及网络设备配置,确保网络连接正常。
第一部分:IaaS云计算基础架构平台(共15分)任务一、IaaS云平台搭建(15分)修改云平台IaaS各节点的系统配置,按云平台搭建步骤逐步安装,并完成相应的答题。
1.操作系统环境配置(1分)按以下要求设置主机名、防火墙及SELinux:(1)设置控制节点主机名为controller,计算节点主机名为compute;(2)关闭控制节点和计算节点的防火墙,设置开机不启动;(3)设置控制节点和计算节点的SELinux为Permissive模式;(4)退出SecureCRT,重新通过ssh连接各节点服务器;使用命令查询控制节点和计算节点的主机名、防火墙是否处于关闭状态及SELinux的状态。
以文本形式依次将命令行及查询信息提交到答题框。
2.上传镜像源并挂载(1分)通过SecureFX上传两个镜像文件CentOS-7-x86_64-DVD-1511.iso和XianDian-IaaS-v2.2.iso到控制节点的opt目录下;在opt目录下创建两个子目录centos和iaas,并将镜像文件对应挂载到上述两个目录下;使用df命令查看挂载的信息(需显示挂载的文件系统类型)。
依次将操作命令及执行结果以文本形式提交到答题框。
3.配置本地以及远程yum源(1分)配置控制节点本地yum源文件local.repo,搭建ftp服务并配置根目录为指向存放yum 源的路径;配置计算节点yum源文件ftp.repo,使用控制节点ftp服务作为yum源,其中节点的地址以主机名表示;使用cat命令查看控制节点和计算节点的yum源全路径配置文件。
浙江省稽阳联谊学校2019届高三下学期3月联考信息技术试卷(含答案)
2019年3月稽阳联谊学校联考技术选考试题卷考生须知:本试题卷分两部分,第一部分信息技术,第二部分通用技术。
全卷共16页,第一部分1至8页,第二部分9至16页。
满分100分,考试时间90分钟。
其中加试题30分,用【加试题】标出。
1.考生答题前,务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。
2.选择题的答案须用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑,如要改动,须将原填涂处用橡皮擦净。
3.非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内,作图时可先使用2B 铅笔,确定后须用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑,答案写在本试题卷上无效。
第一部分信息技术(共50分)一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分。
在每小题给出的四个选项中,只有一个符合题目要求)1.下列有关信息与信息技术的说法,正确的是A.数字、文字、图片、视频等都是信息B.信息必须依附于载体,是不能脱离它所反映的事物而被保留下来C.物联网是独立于互联网的网络技术,实现万物互联D.现代信息技术主要支柱是通信技术、计算机技术和传感技术等2.关于信息技术名词简称的解释,下列说法不正确...的是A.HTML是一种计算机语言,可用于网页编程B.WWW是用于网页之间联接的基本协议C.FTP的中文名是文件传输协议D.接收电子邮件需要用到POP3网络协议3.用Word软件编辑某文档,如图所示,下列说法正确的是A.文中的图文混排效果属于“四周型”环绕方式B.文中批注的对象为“西湖十景之一”C.第3行部分文字下方的波浪线是拼写或语法检查的结果D.当前状态下选择“拒绝修订”,第一句变为“雷峰塔建造于997年”4.使用Access软件打开数据库,部分界面如图所示。
下列说法正确的是A.数据库应用系统是按照用户需求而设计的数据库和配套的应用程序系统B.当前正在使用Access数据库管理系统对“学生信息”数据库进行数据管理C.若“ID”字段是主键字段,则无法删除此字段,也无法更改名称D.更改“卡内余额”字段的数据类型为“数字”格式,则卡内余额会丢失5.某算法的部分流程图如图所示。
浙江省普通高中2019学考选考(4月)信息技术试卷有答案
信息技术试卷 第1页(共14页) 信息技术试卷 第2页(共14页)绝密★启用前2019年4月浙江省普通高校招生选考科目考试信息技术一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分,每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、错选、多选均不得分。
)1.下列有关信息的说法,正确的是( )A .计算机中的信息是以十六进制形式存储的B .计算机信息处理能力只与CPU 有关C .离开计算机网络,信息便无法传递D .使用加密技术可以提高信息的安全性 2.电子邮局协议(POP3)用于( )A .从收件人电子邮件服务器中将邮件读到收件人计算机中B .从发件人计算机中将邮件发送到发件人电子邮件服务器中C .从发件人电子邮件服务器中将邮件发送到收件人电子邮件服务器中D .从发件人计算机中将邮件发送到收件人电子邮件服务器中 3.下列应用中,没有体现人工智能技术的是( )A .门禁系统通过指纹识别确认身份B .某软件将输入的语音自动转换为文字C .机器人导游回答游客的问题,并提供帮助D .通过键盘输入商品编码,屏幕上显示出相应价格 4.下列关于Access 数据表的说法,正确的是( )A .数据表中的字段数可以为0B .同一数据表中各记录的字段数是相同的C .数据表中有记录时,该表的字段类型无法修改D .在数据表中不能通过“导入Excel 电子表格”的操作来添加记录5.将十六进制数56转换成8位二进制数,再将该8位二进制数从左向右按两位一组依次分为4组,每组中的两位相互交换,得到新的8位二进制数,则新的8位二进制数对应的十六进制数是( )A .D0B .34C .A9D .656.某算法的部分流程图如图所示。
执行这部分流程后,输出c ,s 的值分别是 ( )A .8,10B .10,14C .12,6D .12,247.使用GoldWave 软件编辑某音频文件,选中其中一段音频后部分界面如图所示。
下列说法正确的是( )A .执行“淡出”命令后直接保存,音频文件存储容量与原来一样B .执行“删除”命令后直接保存,音频文件存储容量与原来一样C .执行“插入静音”命令,设置时间为4秒后直接保存,音频文件存储容量与原来一样D .执行“更改音量”命令,将音量升高两倍后直接保存,音频文件存储容量是原来的两倍-------------在--------------------此--------------------卷--------------------上--------------------答--------------------题--------------------无--------------------效----------------毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_________________________________________________________________8.使用Photoshop软件制作“风筝”作品,部分界面如图所示。
教师资格证考试信息技术学科知识与教学能力(高级中学)真题精选2014年下半年
教师资格证考试信息技术学科知识与教学能力(高级中学)真题精选2014年下半年(总分:120.01,做题时间:120分钟)一、单项选择题(总题数:14,分数:15.00)1.采用WIFl方式上网的通信技术是()。
A.WAP技术B.红外技术C.蓝牙技术D.无线局域网技术√解析:WIFI是无线局域网联盟(WLANA)的一个商标。
故选D选项。
2.某图像文件的参数如图1所示,下列叙述正确的是()。
A.图像颜色模式是CMYKB.存储每个像素需要24字节C.图像的尺寸为800×600像素√D.图像的分辨率为72×72像素解析:如图所示图像颜色模式是RGB、分辨率是72dpi;存储每个像素需要24位,即3个字节。
故选择C 选项。
3.图2为用PowerPoint编辑自定义动画的界面,对此动画效果描述正确的是()。
A.椭圆与矩形同时相向运动B.椭圆先向右运动,点击鼠标后矩形向左运动C.椭圆先向右运动,然后矩形在椭圆运动结束后立即向左运动√D.矩形先向左运动,然后椭圆在矩形运动结束后立即向右运动解析:椭圆先向右运动,然后在椭圆运动结束后,矩形立即向左运动,图中PowerPoint自定义动画所设置的是椭圆之后矩形运动。
通过箭头方向可以判断运动方向,故选择C选项。
本题考查的是PowerPoint 自定义动画中“动作路径”效果。
4.根据《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》中的分类,我国目前存在的网络类型是:专业计算机信息网、企业计算机信息网及()。
A.电信网B.校园网C.物联网D.国际互联网√解析:《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》第三条规定:国际联网,是指中华人民共和国境内的计算机互联网络、专业计算机信息网络、企业计算机信息网络,以及其他通过专线进行国际联网的计算机信息网络同外国的计算机信息网络相联接。
5.使用Flash软件编辑按钮元件界面如图3所示,若要在测试影片时,只有当鼠标经过该按钮时才发出声音,应将声音素材放置的图层是()。
【高三信息技术】浙江省新阵地教育联盟(解析)
浙江省新阵地教育联盟2024届第二次联考技术学科解析第一部分信息技术第19届亚运会组委会推出“智能亚运一站通”,为观众提供从购票、出行、观赛、住宿、用餐和旅游等一站式服务。
其中美食通,基于5000万条真实数据,筛选出老百姓爱吃的美食榜单;出行通,涵盖到达56个亚运场馆出行数据,为观众智能推荐最佳出行路线;慢直播,通过部署在杭州各地标的摄像头,利用5G高清转播监控画面,帮助市民足不出户欣赏城市美景;智能篆刻,实现个性化定制自己的专属印章;线上火炬传递,将亚运之火传遍亚洲45个国家与地区。
1.下列有关数据、信息、知识、智慧的说法错误的是A.单纯的数字“19”是数据,没有具体的意义B.基于5000万条真实数据,筛选出美食榜单,说明信息是可以加工处理的C.观众运用相关技术实现购票、出行、观赛等,这是智慧的体现D.市民通过慢直播,实现足不出户欣赏城市美景,主要体现了信息的共享性C选项C:错误。
知识是人类在社会实践中认知和经验的总和。
观众应用相关技术实现购票,行和观赛等属于在现有认知内的运用,属于对知识的应用。
2.下列关于大数据和人工智能的说法错误的是A.“5000万条真实数据”不是大数据B.“慢直播”转播监控画面,使用了图计算技术C.“出行通”通过大数据动态追踪,提高数据分析的即时性,实现智能推荐最佳路线D.“智能亚运一站通”里机器客服和人工客服协作解决问题,体现了混合增强人工智能的应用B选项B:错误。
“慢直播”转播监控画面,属于实时变化的数据,是流数据,运用了流计算技术。
3.下列关于“智能亚运一站通”系统的说法,错误的是A.“智能亚运一站通”中的智能篆刻程序,属于应用软件B.用于登录“智能亚运一站通”系统的智能手机,不属于该系统的硬件C.使用“智能亚运一站通"时的技术门槛,加剧信息系统的数据鸿沟D.该系统在网络故障时无法登录使用,体现了信息系统对外界环境的依赖性B选项B:错误。
计算机硬件指信息系统中看得见摸得着的设备,包括计算机硬件、移动终端硬件等。
浙江省浙南名校联盟2022-2023学年高三上学期第一次联考试题+数学Word版含答案
浙南名校联盟2022-2023学年高三上学期第一次联考教学试题选择题部分一.选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.设全集U=R,集合4={x I尸一 2x—8<0},3={2,3,45},贝ij(C y X)C\ B=()A.{2}B.{2,3}C.{45D.{345}2.若(1+D三=l-3i(i为虚数单位),则z=()A.T+2iB.T-2iC.1+21D.1-213.已知边长为3的正^ABC,BD=2DC t则届•花=()15A.3B.9C.2D.6=3AC=AA=2匕BAC=-4.直三棱柱ABC-AM的各个顶点都在同一球面上,若^1:则此球的表面积为()4Q7I40713271A.9B.3C.3D.32tt5.在新高考改革中,浙江省新高考实行的是7选3的3+3模式,即语数外三门为必考科目,然后从物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术(含信息技术和通用技术)7门课中选考3门.某校高二学生选课情况如下列联表一和列联表二(单位:人)选物理不选物理总计男生340110450女生140210350总计480320800表一选生物不选生物总计男生150300450女生150200350总计300500800表二试根据小概率值。
=0・005的独立性检验,分析物理和生物选课与性别是否有关()r n Cad-be)...,,,、x=s+Ed.as y M=a+b+c+d・a=PgXa)a0.150.100.050.0250.010.0050.0012.072 2.7063.841 5.024 6.6357.87910.828A.选物理与性别有关,选生物与性别有关B.选物理与性别无关,选生物与性别有关C.选物理与性别有关,选生物与性别无关D.选物理与性别无关,选生物与性别无关6.等比数列{如}的公比为q,前n项和为S”,则以下结论正确的是()A.〃q>0〃是“{%)为递增数列〃的充分不必要条件B.〃q>l〃是“知}为递增数列〃的充分不必要条件C.〃q>0〃是〃化}为递增数列〃的必要不充分条件D.〃q>l〃是为递增数列〃的必要不充分条件A.a>b>c b.Q>c>bc>a>b D.b>a> cc.8.我国古代数学名著《九章算术》中记载的"刍蔻〃指底面为矩形.顶部只有-条棱的五面体.如图,五面体ABCDEF是一个〃刍婀其中a BCF是正三角形,AB=2BC=2EF=2f BF1ED,则该五面体的体积为()二.选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
2019年湖北技能高考联考试卷--计算机1
机密★启用前2019年湖北省技能高考联考试卷计算机类专业本试题卷共4页,50小题。
全卷满分150分,考试用时60分钟。
★祝考试顺利★注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.答题时,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、单项选择题(本大题共50小题,每小题3分,共150分)下列每小题给出的四个备选项中只有一项是符合题目要求的,请在答题卡上对应区域将正确答案代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1.信息技术是指()。
A.获取信息的技术B.传输信息的技术C.处理信息的技术D.获取、处理、存储、传输信息的技术2.冯·诺依曼结构计算机的基本工作原理是()。
A.数据内置B.程序存储C.程序外接D.逻辑连接3.第四代计算机问世的标志是()。
A.鼠标的使用B.操作系统的出现C.Intel推出微处理器4004D.高级语言投入使用4.现代计算机设计思想的创始人是()。
A.查尔斯·巴贝奇B.图灵C.阿塔诺索夫D.冯·诺依曼5.航天器导航属于计算机应用中的()。
A.多媒体计算机系统B.自动控制C.信息处理D.计算机辅助设计6.计算机能够在各行各业得到广泛的应用,是因为计算机具有()。
A.高速运算能力B.逻辑判断能力C.通用性D.自动控制能力7.使用GHz来衡量计算机的性能,它指的是计算机的()。
A.CPU时钟主频B.存储器容量C.字长D.CPU运算速度8.我国研制的“银河Ⅲ”型计算机是()计算机。
A.巨型计算机B.大型机C.中型机D.微型计算机9.在计算机领域中常用MIPS(Million Instructions Per Second)来描述()。
A.计算机的运算速度B.计算机的可靠性C.计算机的可扩充性D.计算机的可运行性10.下列有关计算机应用领域的英文缩写和其中文含义对应不正确的是()。
辽宁省教研联盟2023届高三第二次调研测试语文试题及答案解析
辽宁省教研联盟2023届高三第二次调研测试语文试题及答案解析本试卷满分150分,考试用时150分钟。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,17分)阅读下面的文字,完成1~5题。
伴随着中国的改革开放和科学春天的到来,大量的科幻作品涌现,其中有好的也有不太好的。
这就引起了科幻到底应该是科普性更强还是文学性更强的争论。
在时任中国科协主席钱学森先生的主导下,科幻应该姓“科”的观点最终占了上风。
那么我们用钱老的观点,即科幻应该是科学家头脑中的幻想来衡量当前大获赞扬的两部科幻影视作品《流浪地球2》和《三体》,显然,它们都更像是姓“科”,这两部作品还包含了未来科技走向大规模工业化的幻想,甚至包含了关于人类文明发展的哲学思考。
如乐《流浪地球2》除了“太阳带来的氦闪末日使人类不得不带着地球去流浪”这个设定与科学原理偏离得远了点儿之外,其中大部分太空科技和信息科技的内容都应该是符合基本科学原理的。
虽然,未来的技术路线是不是朝着那个方向走,或者说技术和经济可行性是否容许那些方向成为现实并不是十分确定。
但是这些技术场景也许就是存在于科学家和工程师头脑中的梦想。
在这个基础上,再加上人类为了生存下去选择带着地球去流浪的故事背景,就成就了一个可以说是基本上姓“科”的科幻电影。
关于姓“科”的特点,我们还可以从另一个角度来讨论。
那就是科幻作品中的科技内容对未来的科技发展或许真的会有贡献。
回头看库布里克导演的经典电影《2001太空漫游》,其在1968年上映时,美国的阿波罗登月飞船还在研制过程中。
直到1969年7月20日,人类才第一次真正登上了月球,比电影《2001太空漫游》中的人类登月晚了1年。
这是一个很典型的科学幻想走在前面,而人类科技的发展走在后面的例子。
因此,识别一个科幻作品是否真的姓“科”,就是看看它其中的科技内容,是不是在多年后真的实现了。
这里我们似乎看到了科幻和现实之间的互动。
与此类似的,有些科学家的梦想并不违背科学原理,但是目前并没有找到有效的技术实现途径,比如通过基因再造生命,《侏罗纪公园》有涉及。
精品解析:2019年6月浙江省普通高中学业水平适应性考试信息技术试题(解析版)
精品解析:2019年6月浙江省普通高中学业水平适应性考试信息技术试题(解析版)请注意:1.删除了开头的“绝密★考试结束前”字样。
2.将数字“2019”改为“当前年份”。
3.将每个题目的编号和答案、解析、详解分别放在不同的段落中。
4.删除了明显有问题的第三题中的一段话。
5.将每个题目的问题和备选项都用粗体标出。
考生须知:1.本试题卷包含信息技术和通用技术两部分,共11页,满分70分,考试时间60分钟。
2.答题前,在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号。
3.所有答案必须写在答题卷上,写在试卷上无效。
4.考试结束后,只需上交答题卷。
第一部分信息技术一、选择题本大题共9小题,每小题2分,共18分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、错选、多选均不得分。
1.下列有关信息的说法,正确的是()A.语言、文字、图像等都是生活中常见的信息B.短视频、微信是当前流行的信息表达方式C.信息不能脱离它所反映的事物被保存和传播D.信息可以被重复使用而不会产生损耗答案:D解析:略2.下列有关浏览器与网页、网络协议的说法,正确的是()A.SMTP协议可以实现将发件人的邮件直接发送到收件人的计算机中B.通过“Web档案,单个文件(*.mht)”方式保存网页,可以同时保存网页中的图片C.___ Edge浏览器功能强大,可以使用该浏览器来制作网页D.HTML协议是用于浏览器与Web服务器之间的信息传输答案:B解析:略3.___将刊登在期刊上的一篇文章扫描后,通过OCR软件识别出文字,并用Word软件编辑处理。
下列说法正确的是()A.扫描文件的格式可以是JPG格式,扫描文件的分辨率不会影响OCR软件的识别正确率B.图中图片的环绕方式为“四周型”C.接受所有修订后,图中第1行文字中保留“中国”两字D.可以使用查找替换功能将文章中的所有的“象棋”一次性加粗显示,这采用了人工智能技术答案:C解析:略4.使用Access打开数据库,部分界面如下图所示。
2019届安徽省A10联盟高三11月份段考英语试题(解析版)
1号卷•A10联盟2019届高三上学期11月段考英语试题(本试卷满分150分,考试时间120分钟)第一部分听力(共两节, 满分30分)第一节(共5小题; 每小题1. 5分, 满分7. 5分)听下面5段对话。
每段对话后有一个小题, 从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项, 并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后, 你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1. Where does the conversation probably take place?A. In a shop.B. In a hospital.C. in a restaurant.2. When will the man repair the watch?A. in five minutes.B. in two days.C. in two weeks.3. Which floor has no rest room?A. The ground floor.B. The second floor.C. The third floor.4. What will the woman do this evening?A. Go to the dinner.B. Go to make a phone call.C. Help her brother with his English.5. What are being painted white by those people?A. The trees.B. The walls.C. The boards.第二节(共15小题; 每小题1. 5分, 满分22. 5分)听下面5段对话。
每段对话后有几个小题, 从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项, 并标在试卷的相应位置。
听每段对话前, 你将有时间阅读各个小题, 每小题5秒钟; 听完后, 各小题给出5秒钟的作答时间。
2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲、考试说明解读:数学
见微知著,闻弦歌而知雅意2020-2021年备考见微知著抛砖引玉(可直接打印使用)数学2019从已经公布的《2019年高考文科、理科数学考试大纲》来看,2019年的考试大纲与2018 年相比,在考核目标、考试范围与要求等方面都没有变动,总体来看,《2019年高考数学考试大纲》在指导思想、考核要求及考试范围方面延续了2018年的要求:1.继续坚持“一体四层四翼”的命题指导思想,注重顶层设计,继续明确了“立德树人、服务选才、引导教学”这一高考核心功能;通过明确“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查内容以及“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求,回答了高考“考什么”和“怎么考”的问题。
2.无论是知识内容及其要求的三个层次(了解、理解、掌握),还是能力(空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力、应用意识和创新意识)要求、个性品质要求和考查要求都没有变化。
3.从《2019年高考文科、理科数学考试大纲》来看,我们可以得到一个启示,2019年高考数学的命题仍将保持相对稳定,在新的一轮高考改革到来之前,以平稳过渡的方式进入新课改。
二2019年高考命题趋势分析1.试题结构稳定2019年高考数学命题聚焦学科主干内容,突出关键能力的考查,强调逻辑推理等理性思维能力,重视数学应用,关注创新意识,渗透数学文化。
2. 聚焦主干内容,突出关键能力2019年的高考中,核心考点仍然是函数与导数、三角函数与解三角形、数列、立体几何、概率与统计、解析几何、选考内容等。
在选择题或填空题中,集合、复数、程序框图、三视图、三角函数的图象和性质、解三角形、线性规划、平面向量、数列的概念与性质、圆锥曲线的简单几何性质、导数与不等式的结合、函数的性质仍然是高频考点。
在解答题中,除数列和三角函数轮流命题外,选考内容仍然是极坐标系与参数方程、不等式选讲。
3.注重通性通法,淡化解题技巧从2018年的高考数学试题可以看出,命题者依然坚守“重视通性通法,淡化技巧”,这为我们未来的备考指明了一个明确的方向:高考数学备考不宜过难过偏,要多从归纳解题通法的角度去进行教学备考。
高2019届教考联盟语文说明
一 试 卷 的 总 体 说 明 命 题 依 据 !" 依 据 普 通 高 中 语 文 课 程 标 准 普 通 高 等 学 校 招 生 全 国 统 一 考 试 大 # $ ! %年 结 合 近 五 年 全 国 卷 语 文 试 题 的 特 点 并 参 照 全 国 卷 语 文 试 题 结 构 题 型 纲 # $ ! %年 形 式 及 布 分 情 况 命 题 不 受 具 体 版 本 教 材 内 容 限 制 考 查 范 围 #" 按 照 全 国 考 试 大 纲 的 规 定 考 试 内 容 主 要 体 现 高 中 语 文 课 程 标 准 规 # $ ! %年 表 达 与 交 流 两 大 板 块 的 相 关 内 容 选 修 课 程 中 诗 歌 与 定 的 必 修 课 程 中 阅 读 与 鉴 赏 散 文 新 闻 与 传 记 语 言 文 字 应 用 等 内 容 所 要 求 的 知 识 与 能 力 试 题 立 意 &" 整 本 卷 试 题 均 为 原 创 试 题 体 立 意 为 以 一 点 四 面 为 命 题 的 指 导 思 想 落 实 考 试 大 纲 和 语 文 课 程 标 准 提 出 的 教 育 目 标 考 查 语 文 学 科 的 主 干 知 识 体 现 语 文 学 科 特 色 考 查 语 文 学 科 的 核 心 素 养 和 关 键 能 力 重 点 考 查 考 试 大 纲 所 要 求 的 识 理 解 分 析 综 合 鉴 赏 评 价 表 达 应 用 和 探 究 六 种 能 力 注 重 考 查 真 阅 读 真 写 记 同 作 考 查 学 生 在 现 实 生 活 中 运 用 语 文 知 识 的 能 力 时 试 题 会 关 注 全 国 卷 # $ ! %年 语 文 试 题 呈 现 的 新 特 点 新 变 化 并 会 根 据 最 新 的 高 考 信 息 及 时 调 整 命 题 范 围 考 此 点 和 题 型 以 便 更 好 地 指 导 学 生 复 习 外 试 卷 将 紧 扣 高 三 复 习 节 奏 结 合 学 生 在 有 针 对 性 地 进 行 测 试 提 高 学 生 的 语 文 能 力 高 三 各 阶 段 的 认 知 水 平 二 试 卷 结 构 及 题 目 说 明 结 合 高 考 语 文 考 试 说 明 的 规 定 和 近 三 年 高 考 全 国 卷 语 文 试 题 的 情 # $ ! %年 况 试 卷 结 构 大 致 为 试 卷 分 为 阅 读 题 和 表 达 题 两 部 分 表 阅 读 题 约 分 为 两 类 现 代 文 阅 读 约 古 诗 文 阅 读 约 达 题 ' $分 & (分 & )分 约 分 为 两 类 语 言 文 字 应 用 约 写 作 % $分 # $分 ( $分 下 面 就 按 照 试 卷 结 构 将 各 部 分 题 目 内 容 简 要 说 明 如 下 一 现 代 文 阅 读 论 述 类 文 本 阅 读 !" 文 本 类 型 上 由 于 摸 底 考 试 选 用 了 与 高 考 语 文 试 题 全 国 的 社 会 学 # $ ! %年 卷 论 文 本 次 则 选 取 的 论 诗 骚 传 统 是 一 篇 关 于 诗 骚 传 统 对 当 代 文 学 的 价 值 意 义
启点-数学2019高考指导
2019年高考北京卷《考试说明》(数学)内容依据《普通高中数学课程标准(实验)》和《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》,同时结合北京市高中数学教育改革与发展的实际情况,总体稳定,局部调整.内容的调整以“立德树人、服务高校人才选拔、导向中学教学”为出发点,重点突出素养与能力立意,凸显北京试题特色.新版《考试说明》中,“试卷结构”“考试内容及要求”保持不变.“参考样题”略有调整,删去个别往年旧题,将2018年高考数学(北京卷)部分试题纳入其中.具体调整如下:文科新增样题具有以下特点:1.坚持立德树人根本宗旨,弘扬中华优秀传统文化数学教育承载着落实立德树人的根本任务,结合数学的抽象性、逻辑性、严谨性等特点,选取体现中国优秀传统文化的题材,弘扬中国数学优秀传统文化,使考生感受数学文化魅力,增强文化自信.如2018年文史类数学第5题、理工类第4题,涉及的背景“十二平均律”是世界科学史上的一大发明,是通用的音律体系,钢琴就是依据这个音律体系制作的.明代朱载堉最早用数学方法计算出半音比例,为这个理论的发展做出了重要贡献.样题中引入这两道题不仅希望考生能在数学学习中感悟数学在其他学科中的应用价值,更希望考生能体会数学在人类文明中的贡献,更重要的是增强文化自信,增强民族自豪感,引导考生树立正确的价值观,意在凸显立德树人的根本宗旨.2.坚持考查核心概念,突出数学学科本质考生对基础知识的理解、基本能力的发展,以及基本态度和价值观的养成,共同构成了终身发展的基础.样题的调整引导考生关注高中数学学习中的主干知识与核心概念,加深对数学概念、法则、公式和定理本质的深刻理解.如2018年文史类第7题、理工类第11题,均在熟悉的情境中用新颖的设问方式考查考生对基本概念的认识和理解.这样的调整意在引导教学要对基本概念有深刻、整体的认识和理解,把握知识发生、发展、形成、创造的过程,掌握知识的来龙去脉,聚焦对概念本质的理解和认识,注重提高考生理解知识和运用知识解决问题的能力.3.坚持考查思想方法,凸显考生思维品质考查数学思想方法是《考试说明》中的一项基本要求,也是由数学学科的特点所决定的.数学思想方法是数学知识的精髓,是形成良好认知结构的纽带,也是知识转化为能力的桥梁.2018年理工类第7题考查解析几何中的基本内容“直线和圆的位置关系”.将此题作为2019年样题,希望引导考生在备考中关注数与形的关系以及数与形的转化,能够从题目中抽象出问题的本质,然后借助数形结合的数学思想方法解决问题.4.坚持考查核心素养,关注试题开放创新数学教育的目标是发展考生的数学素养,引导考生用数学的眼光观察世界,用数学思维思考世界,用数学语言表达世界.数学课程标准中提出了数学六大核心素养,即数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析.《考试说明》中提出要突出数学试题的能力立意,坚持素质教育导向.如2018年文史类第16题、理工类第13题、理工类第16题,均采用不同的设问方式,选择新颖的情境,以创新的方式呈现数学试题内容.这样的调整意在引导教学注重考生综合数学素养的培养,注重提高考生的实践和创新能力.2019年数学学科《考试说明》的修订,希望具有以下教学导向:1.引导教学加强对核心概念、主干知识多维度、整体的认识和理解,搞清楚知识的来龙去脉,以提高考生对知识的理解和整体认识.2.引导教学立足揭示数学学科本质,设计有效的教学活动,让考生积极参与主动建构知识网络的活动,注重弘扬中华优秀传统文化.3.引导教学注重发展数学核心素养,加强知识之间的联系,能在不同的情境中深刻理解、运用知识.4.引导教学注重方法指导,在解决问题中发展考生的数学素养,加强对试题的基础性、综合性、应用性、开放性和探究性研究.。
《计算机网络基础》高教版 习题答案
一、填空题1.(计算机网络 )是通信与计算机相结合的产物。
2.第( 3 )代计算机网络是国际标准化网络。
3.采用(波分复用 )技术,在一根光纤上传输数据速率已经可以达到1 600 Gbps. 4.网络主要有两个功能,一是通信功能;一是(资源共享)的功能.二、判断题1.局域网传输信息采用广播方式。
Y2.局域网属于分组交换网。
N3.互联网并不是一种独立的网络类型Y三、单选题1.世界上第一个分组交换网称为(C )。
a。
TCP/IP网 b. 局域网 c. ARPAnet d. X.25网2.用路由器连接的地域广大的网络称为(B )。
a. 广域网b。
互联网c。
局域网d。
城域网3.( B )属于通信子网设备。
a。
服务器 b. 通信处理机c。
终端d。
主机4.称一个网络为局域网是按(D )分类的.a。
协议b。
拓扑c。
介质 d. 范围5.广域网的拓扑结构一般为(A )。
a。
网状b。
星型c。
环型d。
总线6.( B )一般是分组交换网。
a。
Novell网 b. 广域网 c. 企业网d。
局域网四、思考题1.什么是计算机网络?2.计算机网络的发展主要经历了哪几个阶段?3.网络有哪些分类方法?以太网属于哪类网络?4.分别说明计算机网络的硬件和软件都包括哪些部分?5.计算机网络与通信技术的关系是什么?一、填空题1.(协议)是通信双方规定并必须遵守的规约。
2.OSI模型采用了(7 )层体系结构。
3.第n层对第(N+1)层提供服务。
4.将帧拆包获得的是(分组)。
5.RS-232引脚2的方向是(DTE-DCE )。
6.采用HDLC协议的链路层在节点间可靠地传输(帧)。
7.链路层完成差错控制、链路管理和(流量控制)控制。
8.传输层属于(资源)子网。
9.传输层在信源机和(信宿机应用进程)之间进行TPDU传输。
10.HDLC帧定界字符是(F).二、判断题1.服务不是在对等层间进行的。
Y2.ACK表明接收数据正确.Y3.传输层对于分组交换机是透明的。
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一 一 数 教 考 联 盟 摸 三 诊 诊 学 命 题 报 告 第 共 页 页
# # # 础 同 时 要 根 据 题 目 灵 敏 准 确 地 捕 捉 信 息 及 时 转 化 题 目 条 件 进 而 达 到 突 破 的 目 '本 # 的 次 试 题 改 变 以 往 一 诊 不 考 解 析 几 何 的 惯 例 主 要 是 考 虑 到 立 体 几 何 与 解 析 几 # # # # 历 届 高 考 都 是 难 点 尤 其 是 解 析 几 何 大 题 得 分 率 都 不 高 为 让 学 生 早 介 入 早 重 何 # ' 视 本 次 考 试 题 型 和 高 考 要 求 完 全 一 致 # # # * 为 更 好 地 适 应 全 国 卷 更 好 的 科 学 备 考 在 试 题 命 制 时 坚 持 了 以 下 观 点 & # # ' $ 强 调 综 合 能 力 的 考 查 重 点 是 思 维 能 力 而 突 破 点 是 创 新 潜 质 $ & * % % ' 考 查 能 力 三 原 则 考 潜 能 考 思 维 考 应 用 & ! " # $ 体 现 普 通 高 中 课 程 方 案 和 各 学 科 课 程 标 准 精 神 一 是 全 面 落 实 党 版 + + 二 是 切 实 加 强 中 华 优 秀 传 统 文 化 和 革 命 传 统 教 育 三 是 进 的 十 八 大 和 十 九 大 精 神 ' 一 步 强 化 了 学 科 的 育 人 功 能 $ & '本 # # 增 加 数 学 知 识 广 度 次 试 题 尽 量 增 加 知 识 广 度 拓 展 数 学 视 野 让 考 生 善 # ' 进 而 透 析 命 题 意 图 于 发 现 知 识 联 系 & # % % % $ 突 出 试 卷 设 计 创 新 优 化 试 卷 结 构 创 新 设 计 理 念 变 换 题 型 和 设 问 方 式 适 # # % # 当 改 变 试 题 的 排 列 顺 序 增 强 试 题 新 颖 性 和 灵 活 性 促 进 考 生 融 会 贯 通 真 懂 会 用 % % % ' 引 导 中 学 数 学 全 面 教 学 夯 实 基 础 灵 活 学 习 创 新 思 考
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