2012全国数学建模大赛具体流程安排表
2012年高教社杯全国大学生数学建模竞赛
2012年⾼教社杯全国⼤学⽣数学建模竞赛承诺书我们仔细阅读了中国⼤学⽣数学建模竞赛的竞赛规则.我们完全明⽩，在竞赛开始后参赛队员不能以任何⽅式（包括电话、电⼦邮件、⽹上咨询等）与队外的任何⼈（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。
我们知道，抄袭别⼈的成果是违反竞赛规则的, 如果引⽤别⼈的成果或其他公开的资料（包括⽹上查到的资料），必须按照规定的参考⽂献的表述⽅式在正⽂引⽤处和参考⽂献中明确列出。
我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。
如有违反竞赛规则的⾏为，我们将受到严肃处理。
我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D中选择⼀项填写）： B我们的参赛报名号为（如果赛区设置报名号的话）：所属学校（请填写完整的全名）：2.3.指导教师或指导教师组负责⼈(打印并签名)：指导教师组⽇期：2012 年9 ⽉10 ⽇赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进⾏编号）：编号专⽤页赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进⾏编号）：全国评阅编号（由全国组委会评阅前进⾏编号）：太阳能⼩屋的设计摘要本⽂针对太阳能⼩屋设计问题，根据题⽬中附件所给的数据，结合实际情况，建⽴了天空各向同性模型，利⽤⽬标优化思想，分析了光伏电池的不同安装⽅式时，⼩屋外表⾯光伏电池的优化铺设⽅案。
并计算出了⼩屋光伏电池35年寿命期内的发电总量、经济效益及投资的回收年限。
针对问题⼀，建⽴天空各向同性模型，算出了⼤同市太阳能⼩屋⼀年中各个⾯的太阳能辐照量，仅考虑贴附安装⽅式，从电池的性能、价格、转换率、寿命等⽅⾯设计出了⼩屋外表⾯光伏电池的铺设⽅案，从⽽给出⼩屋各外表⾯光伏电池的优化⽅案。
并且计算出⼩屋光伏电池35年寿命期内的发电总量为777846度，净收⼊为109697元，投资的回收年限为21年。
针对问题⼆，由太阳辐射能公式可以计算出⼭西⼤同地区的电池板最佳倾⾓为34度，在问题⼀的基础上，得到了架空⽅式安装光伏电池时，⼩屋各外表⾯光伏电池的优化⽅案。
2012高教社杯全国大学生数学建模竞赛颁奖仪式暨工作会议第一次会议通知【模板】
全国大学生数学建模竞赛组织委员会地址：**市**大学理科楼A-201室邮编：******电话：（010）******** 传真：（010）******** 网址：******2012高教社杯全国大学生数学建模竞赛颁奖仪式暨工作会议第一次会议通知各省（市、自治区）教育厅（教委），全国大学生数学建模竞赛各赛区组委会：“2012高教社杯全国大学生数学建模竞赛颁奖仪式暨工作会议”定于2012年11月30日至12月3日在**市**大学举行。
会议由全国大学生数学建模竞赛组委会主办，山东省教育厅、**大学、山东赛区组委会承办。
工作会议的重点是全国大学生数学建模竞赛的可持续健康发展。
请各省（市、自治区）教育厅（教委）主管竞赛工作的负责人、各赛区组委会主要负责人、赛区评阅工作负责人，以及获“高教社杯”、“matlab创新奖”的学生等作好准备并参加会议。
若赛区主要负责人不能与会，应委托确实能代表本赛区组委会的人员出席会议。
参会人员的差旅费、食宿费自理。
会务费：850元/人。
报到时间：2012年11月30日全天。
报到地点：**大学中心校区学人大厦（**大学学术交流中心）一楼大厅地址：**市**区山大南路27号**大学，邮编250100会务组联系人：XXX **大学本科生院张平慧电话：******** 手机：********赵启鹏电话：******** 手机：********会务组E-mail：zhaoqipeng@全国组委会秘书处联系人：XXX，E-mail：mhu@请参会人员于11月15日前将回执同时发给会务组及胡明娅。
我们将回复您的E-mail（如您未收到回复时，请及时电话与我们联系进行确认）。
全国大学生数学建模竞赛组委会2012年10月28日几点温馨提示：1．请各位代表参见附件三会议通知说明中的到达方式，选择适合自己的交通路线。
2．12月1日晚上6:30，**大学设晚宴欢迎各位代表。
3．参加考察的代表请注意，按计划2日下午18:30之前回到济南，由于旅途存在不可预知的因素，当晚离济的代表，在购买返程票时，请预留充分的时间。
2012全国大学生数模竞赛指南
2012全国大学生数学建模竞赛上海赛区竞赛指南全国大学生数学建模竞赛上海赛区组委会2012年9月1日目录1.全国大学生数学建模竞赛章程2.2012全国大学生数学建模竞赛上海赛区补充规则3.2011年全国大学生数学建模竞赛论文格式规范全国大学生数学建模竞赛章程（二零零八年四月修订）第一条总则全国大学生数学建模竞赛（以下简称竞赛）是教育部高等教育司和中国工业与应用数学学会共同主办的面向全国大学生的群众性科技活动，目的在于激励学生学习数学的积极性，提高学生建立数学模型和运用计算机技术解决实际问题的综合能力，鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，开拓知识面，培养创造精神及合作意识，推动大学数学教学体系、教学内容和方法的改革。
第二条竞赛内容竞赛题目一般来源于工程技术和管理科学等方面经过适当简化加工的实际问题，不要求参赛者预先掌握深入的专门知识，只需要学过高等学校的数学课程。
题目有较大的灵活性供参赛者发挥其创造能力。
参赛者应根据题目要求，完成一篇包括模型的假设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文（即答卷）。
竞赛评奖以假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和文字表述的清晰程度为主要标准。
第三条竞赛形式、规则和纪律1．全国统一竞赛题目，采取通讯竞赛方式，以相对集中的形式进行。
2．竞赛每年举办一次，一般在某个周末前后的三天内举行。
3．大学生以队为单位参赛，每队3人，专业不限。
竞赛分甲、乙两组进行。
本科生参加甲组竞赛，专科生参加乙组竞赛（也可参加甲组竞赛）。
研究生不得参加。
每队可设一名指导教师（或教师组），从事赛前辅导和参赛的组织工作，但在竞赛期间必须回避参赛队员，不得进行指导或参与讨论，否则按违反纪律处理。
4．竞赛期间参赛队员可以使用各种图书资料、计算机和软件，在国际互联网上浏览，但不得与队外任何人（包括在网上）讨论。
5．竞赛开始后，赛题将公布在指定的网址供参赛队下载，参赛队在规定时间内完成答卷，并准时交卷。
全国大学生数学建模竞赛报名和参赛须知
全国大学生数学建模竞赛报名和参赛须知全国大学生数学建模竞赛组委会（2017年２月20日修订）欢迎全国高校大学生报名参加全国大学生数学建模竞赛，并感谢大家对数学建模竞赛活动的支持。
为了保证竞赛活动的公平、公正、规范、有序，竞赛采用“全国大学生数学建模竞赛管理系统”（以下简称“竞赛管理系统”，网址：）实现参赛院校和参赛学生的报名注册、下载赛题、自主提交竞赛论文等操作。
现将有关事项简要说明如下（操作细节请参看竞赛管理系统的使用手册）。
一、关于竞赛报名和参赛流程赛区组委会、参赛学校和参赛队报名注册与参赛的相关事项、时间节点及说明如表1所示。
表1 操作事项和时间节点及说明列表月19日14:00撑材料电子版的上传。
注：关于客户端的使用方法另行说明（参看竞赛管理系统中发布的使用手册）。
二、关于参赛队号的构成每一个参赛队均有唯一的参赛队号，即由12位半角阿拉伯数字组成：第1－4位为参赛年份（简称“年号”，由竞赛年份确定），第5－6位是赛区编号（简称“区号”，由全国组委会分配，见表2），第7－9位是学校编号（由各赛区组委会分配），第10－12位是校内编号（由所在学校分配）。
例如：参赛队号0021的含义如图1所示。
表2 各赛区的编号（简称“区号”）表01北京07吉林13福建19广东25云南31新疆02天津08黑龙江14江西20广西26西藏32 香港03河北09上海15山东21海南27陕西33 澳门04山西10江苏16河南22重庆28甘肃34 台湾05内蒙11浙江17湖北23四川29青海…06辽宁12安徽18湖南24贵州30宁夏40联合图 1参赛队号的含义示意图三、关于论文编号的构成论文编号由题号A或B或C或D（大写半角字母）、参赛队号、半角下划线“_”和三个队员的姓名（队员之间用半角下划线“_”连接）构成。
该论文编号将作为参赛队论文识别的唯一标识，参赛同学务必牢记，并准确书写。
例如：参赛队“0021”由“张三”、“李四”和“王五”三位队员组成，选做题目A，则该队的论文编号是：“A0021_张三_李四_王五”。
第七届数学建模竞赛
2012年数学建模竞赛承诺书我们仔细阅读了第五届数学建模竞赛的竞赛规则。
我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与本队以外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。
我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。
我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。
如有违反竞赛规则的行为，我们愿意承担由此引起的一切后果。
我们的参赛报名号为：参赛队员(签名) ：2012年数学建模竞赛编号专用页参赛队伍的参赛号码：（请各个参赛队提前填写好）：竞赛统一编号（由竞赛组委会送至评委团前编号）：竞赛评阅编号（由竞赛评委团评阅前进行编号）：2012数学建模竞赛题目贷款利率相关问题研究摘要本题根据银行住房贷款和我们的日常常识，建立数学模型，推导出如何求月均还款总额、还款总额和总利息的公式。
并以一笔20万元、20年的房贷为例，利用已求出的公式，计算出20年内月均还款额和所花费的本息总额，制成图表。
并运用lingo，mathtype处理数据，得出结果！在问题一中我们运用等额本金还款法来求出月均还款总额从而求出还款总额与总利息。
在问题二中我们通过建立数学模型利用等额本息还款法求解，之后运用lingo软件与Math Type来求解出最后答案，使计算简化，更容易得出答案。
关键词：贷款;利率;等额本息还款法；等额本金还款法；lingo；Math Type！目录1．问题重述2．问题分析3．模型假设4．符号约定4.1问题一4.2问题二三5．模型建立与求解5.1问题一5.2问题二三6．模型的分析与检验7．模型的评价8．参考文献9．附录9.1问题二lingo编程9.2问题三lingo编程一、问题重述随着人们的生活水平的提高，人们对住宅的要求越来越高，朝着大面积、豪华型的标准发展。
2012年全国大学生数学建模比赛
太阳能小屋的设计摘要介绍了浙江省慈溪市天和家园住宅小区43kW．屋顶太阳能并网光伏发电系统的设计思路，以及系统的具体功能与配置，提出了设计中需要注意的问题及具体的解决方案。
相关表数据角度35 40 45 60 80数据387 367 310 421 390比较包括：①光伏系统提供公用设施用电，在阴雨天时使用城市电网为公用负荷供电；②光伏系统在小区内局部并网．不考虑将电能输入上级城市电网；③太阳能电池组件方阵倾角确定为3O。
，选用常州天合光能有限公司生产的TSM一175D型高效单晶硅电池组件。
分析了组件分组串接原则，确定了布置方案；( 并网逆变器选择德国艾思玛(SMA)公司SMC6o(》0rIL型无变压器集中式逆变器和SB5o0仇1．型无变压器多组串逆变器；( 地下车库照明负荷曲线与日照曲线接近．因此选择地下车库照明和智能化设备用电为光伏系统负荷；⑥简介了防直击雷和防感应雷措施．以及选择电缆和设计支架时应考虑的因素；⑦监控系统选用SMA的Sunny Boy Control Plus产品。
关键词住宅小区并网光伏发电太阳能电池组件多组串逆变器1 项目简介最佳利用型太阳能光伏发电方案——通讯供电系统节能减排2009年12月，《联合国气候变化框架公约》第15次缔约方会议在丹麦哥本哈根召开。
会议对《京都议定书》一期承诺于2012年到期之后全球应对未来气候变化的行动进行了激烈的讨论，并发表了《哥本哈根协议》。
按照该协议，工业化国家应在2010年1月31日之前向公约秘书处提交经济层面量化的2020年排放目标，发展中国家应提交在可持续发展的情况下计划实行的延缓气候变化举措。
截至2010年3月末，据联合国消息，《联合国气候变化框架公约》秘书处表示，已经有70多个缔约方做出了到2020年的温室气体减排承诺，这些国家的排放量之和占世界总量的80%以上。
其中41个工业化国家已经正式通告了它们到2020年的减排目标，另外35个发展中国家也已经宣布了各国在获得资金和技术支持的前提下计划采取的减排行动。
2012年高教社杯全国大学生数学建模竞赛
承诺书我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则.我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。
我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。
我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。
如有违反竞赛规则的行为，我们将受到严肃处理。
我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D中选择一项填写）： B我们的参赛报名号为（如果赛区设置报名号的话）：所属学校（请填写完整的全名）：2.3.指导教师或指导教师组负责人(打印并签名)：指导教师组日期：2012 年9 月10 日赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：编号专用页赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）：太阳能小屋的设计摘要本文针对太阳能小屋设计问题，根据题目中附件所给的数据，结合实际情况，建立了天空各向同性模型，利用目标优化思想，分析了光伏电池的不同安装方式时，小屋外表面光伏电池的优化铺设方案。
并计算出了小屋光伏电池35年寿命期内的发电总量、经济效益及投资的回收年限。
针对问题一，建立天空各向同性模型，算出了大同市太阳能小屋一年中各个面的太阳能辐照量，仅考虑贴附安装方式，从电池的性能、价格、转换率、寿命等方面设计出了小屋外表面光伏电池的铺设方案，从而给出小屋各外表面光伏电池的优化方案。
并且计算出小屋光伏电池35年寿命期内的发电总量为777846度，净收入为109697元，投资的回收年限为21年。
针对问题二，由太阳辐射能公式可以计算出山西大同地区的电池板最佳倾角为34度，在问题一的基础上，得到了架空方式安装光伏电池时，小屋各外表面光伏电池的优化方案。
并可以计算出小屋光伏电池35年寿命期内的发电总量为943177度，净收入为192362元，投资的回收年限为20年。
2012高教社杯全国大学生数学建模竞赛a
承诺书我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则.我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。
我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。
我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。
如有违反竞赛规则的行为，我们将受到严肃处理。
我们授权全国大学生数学建模竞赛组委会，可将我们的论文以任何形式进行公开展示（包括进行网上公示，在书籍、期刊和其他媒体进行正式或非正式发表等）。
我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D中选择一项填写）： A 我们的参赛报名号为（如果赛区设置报名号的话）：所属学校（请填写完整的全名）：哈尔滨商业大学参赛队员(打印并签名) ：1.王羽2. 刘恺利3.王俊杰指导教师或指导教师组负责人(打印并签名)：日期： 2012 年 9 月 10 日赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：编号专用页赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：赛区评阅记录（可供赛区评阅时使用）：评阅人评分备注全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）：全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）：葡萄酒的评价摘要随着生活水平的提高，葡萄酒已经走进了千家万户，葡萄酒的优劣已成为一个热点问题。
本文通过对已给附件1-2的葡萄酒品尝评分，葡萄和葡萄酒的理化指标，在基于一些合理简化假设的基础上，建立模型计算分析，并充分利用Excel、Spss软件简化计算，对相关问题进行了有针对性的解。
进而对酿酒葡萄，葡萄酒的质理化指标和葡萄酒的质量相关问题求解。
针对问题一，首先，我们对所给数据进行深入分析，借助Excel做出了两组评酒员对红葡萄酒和白葡萄酒评分的平均值，进而利用Spss分别对红葡萄酒和白葡萄酒的评分进行独立T检验，得出红葡萄酒两组的评分没有显著性差异，白葡萄酒两组的评价有显著差异，并且第二组更可信。
2012年全国大学生数学建模竞赛
2012年全国大学生数学建模竞赛（China Undergraduate Mathematical Contest in Modeling，CUMCM）西南民族大学报名通知为了鼓励广大在校学生踊跃参加课外科技活动、开拓知识面，提高学生运用数学工具和计算机技术解决实际问题的能力，培养开放性思维和创新意识。
我校将组队参加国家教育部和中国工业与应用数学学会主办的“2012年全国大学生数学建模竞赛”。
为了选拔出优秀人才参加本次竞赛，现将报名工作做以下安排：1、本次选拔考试工作由教务处、计科学院组织实施。
2、报名时间：2011年10月9日－2011年10月20日。
3、报名资格（符合以下任意一条均可）（1）参加过《数学建模》通识选修课的同学；（2）数学知识和计算机运用能力较强、对数学建模有兴趣爱好的在校学生。
（3）曾参加过全国（或美国）大学生数学建模竞赛的同学。
4、报名注意事项（1）以学生所在班级为单位，填写“报名汇总表”（见附件），于10月20日下班之前交到新校区南区行政楼311周晖老师处（联系电话：85700736）。
（2）参加过全国（或美国）大学生数学建模竞赛并获奖的同学，要参加此次报名（报名表中注明），可以不参加周末第一阶段的培训。
5、周末第一阶段的培训时间定于第九周至第十三周的星期日（即10月23日、10月30日、11月6日、11月13日、11月20日）上午8:30－11:30举行，培训地点：新校区H-205 。
附：1、学校鼓励创新的措施及近年数学建模竞赛的获奖情况2、2012数学建模竞赛报名汇总表教务处计科学院2011年10月8日附件一学校鼓励创新的措施1、根据学校出台的《学生创新活动管理办法》，对学生获得的创新成果按创新项目类别和获奖级别进行奖励。
全国大学生数学建模（含美国大学生数学建模）竞赛属于重大项目。
2、参加创新项目获奖，可以算通识选修课平台中就业知识与技能模块的学分：国家一等奖3学分、国家二等奖2.5学分、国家三等奖2学分、省一等奖2学分、省二等奖1.5学分、省三等奖1学分。
数学建模比赛的流程
数学建模比赛的流程
嘿，朋友们！今天咱就来说说这超级有趣的数学建模比赛流程。
首先啊，得组队！这就好比要去一场刺激的冒险，你得找好志同道合的小伙伴呀。
想象一下，就像唐僧师徒四人一起去西天取经，每个人都有自己的本领，一起朝着目标前进！我记得我那次组队，和小伙伴们那叫一个一拍即合，满心期待地准备大干一场。
然后呢，就是选题啦！这可真是个关键的步骤，就如同走进一个满是宝贝的宝库，得选到那个最让你心动的宝贝。
比如各种不同类型的题目摆在那，有像复杂迷宫一样需要破解的，有像神秘宝藏等待挖掘的。
咱们得睁大双眼，认真挑选。
选好题后，就该深入研究啦！这时候就像侦探破案一样，不放过任何一个线索。
我们会查阅各种资料，做大量的数据分析，仿佛在知识的海洋里畅游，寻找着解开谜题的钥匙。
还记得我们为了搞清楚一个数据，那是熬夜苦战啊，但是大家都没有抱怨，反而越干越起劲儿。
接下来就是建立模型啦！这简直就是创造一个属于自己的独特世界。
把那些数据、信息都融合在一起，搭建成一个神奇的框架，就像建筑师盖房子一样精心打造。
模型建好了，可不能忘了验证呀！这就跟检查自己新做的玩具是不是能正常运转一样重要。
看看它是不是真的能解决我们最初选的那个难题。
最后就是撰写报告啦！把我们的整个过程、成果都详细地记录下来，就像写一本精彩的冒险故事书。
这里面饱含着我们的努力和心血。
总之，参加数学建模比赛就像经历了一场奇妙的旅程，有挑战也有收获。
在这个过程中，不仅能学到超多知识，还能锻炼团队合作能力呢！所以啊，大家还犹豫什么，赶紧去参加吧，绝对不会让你后悔的！。
2012年全国建模竞赛规则
第十三届“我爱祖国海疆”全国青少年建筑模型竞赛规则1. 竞赛项目1.1 建筑模型个人项目(1)“缤纷童年”涂装木屋赛(2)“绿野春天”花园别墅赛(3)“梦想家园”小筑创意赛(4)“烽火春秋”古长城赛(5)“水调江南”石桥写意赛(6)“城市梦想”区域规划赛(7)“创意中国”设计规划赛(8)“魅力鸟巢”计时赛(9) 木桥梁结构设计赛、承重赛1.2 建筑模型集体项目(10)“城市梦想”区域规划赛(11)“筑我长城”大型古长城赛(12)“民族团结”少数民族民居设计赛1.3 建筑模型兼项项目(13) 纸结构承重赛(14)“无限空间”创意赛2. 总则2.1报名：每名运动员可在第1至8项和第10 至12项中任选一项报名；另可在第13、14项中任选一项报名。
第9项设计赛与承重赛两项可以兼报且允许单报；设计赛、承重赛两项都参加的运动员不得再报其他项目，若仅参加其中一项则允许其兼报第14项。
第10至12项每件作品限报2至3人。
第13项按各队参赛运动员人数的25％分配名额。
第14项每队限报1至3件作品，每件作品限报1至2人。
对报名参加集体项目的竞赛组织单位不足3个以及个人项目不足6人的项目需并组进行比赛，并组后仍不足规定数额的则列为大会展示活动。
2.2 场地：比赛场地配有桌椅、称重器材、模型套材、工具、辅料包等。
运动员需爱护赛场环境，如造成污损则取消其竞赛成绩并照价赔偿。
严禁携带易燃易爆等各种危险品进入赛场，赛场及周边严禁烟火。
参赛模型须安全、环保、无公害，且不得加装或使用声、光、电、液体以及可能含有安全隐患的装置。
2.3 器材：现场制作所需模型套材、制作工具以及胶水、颜料、铅笔、橡皮等辅料均须由组委会统一提供到赛场。
2.4 比赛规定：第1至13项比赛模型须在现场制作，第14项需在赛前全部完成。
参加现场制作的运动员须在裁判员发“开始”口令后，方可打开模型、材料包装开始制作，抢先打开包装者的制作赛成绩计为零分。
运动员不得携带任何与比赛有关的物品入场，在现场制作期间不得接受他人的指导或帮助，不得交头接耳，如发现运动员有私自夹带等任何形式的作弊则立即取消其参赛资格。
全国赛2012建模
2012高教社杯全国大学生数学建模竞赛编号专用页赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）:全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）:全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）:葡萄酒的评价摘要1．问题重述确定葡萄酒质量时一般是通过聘请一批有资质的品酒员进行品评.每个品酒员在对葡萄酒进行品尝后对其分类指标打分,然后求和得到其总分,从而确定葡萄酒的质量.酿酒葡萄的好坏与所酿葡萄酒的质量有直接的关系,葡萄酒和酿酒葡萄检测的理化指标会在一定程度上反映葡萄酒和葡萄的质量.附件1给出了某一年份一些葡萄酒的评价结果,附件2和附件3分别给出了该年份这些葡萄酒的和酿酒葡萄的成分数据.请尝试建立数学模型讨论下列问题:1. 分析附件1中两组品酒员的评价结果有无显著性差异,哪一组结果更可信？2. 根据酿酒葡萄的理化指标和葡萄酒的质量对这些酿酒葡萄进行分级.3. 分析酿酒葡萄与葡萄酒的理化指标之间的联系.4．分析酿酒葡萄和葡萄酒的理化指标对葡萄酒质量的影响,并论证能否用葡萄和葡萄酒的理化指标来评价葡萄酒的质量？2．问题分析2.1 问题一的分析2.2 问题二的分析2.3 问题三的分析2.4 问题四的分析3．符号说明与假设3.1 模型假设（1）假设题目中所给的数据可靠无误.（2）假设品酒员评酒先后对打分无影响.（3）假设样品酿酒方式及酿酒过程对葡萄酒的质量无影响.（4）假设样品葡萄酒在储藏过程中所处环境的温湿度等自然条件一致.（5）假设葡萄酒酿制储藏时限相同.3.2 符号说明2s---- 样本方差f----自由度x----第一组对红葡萄酒的评价结果均值（其中i代表第i个品酒员;j代表第j个样品）ijy----第一组对白葡萄酒的评价结果均值（其中i代表第i个品酒员;j代表第j个样品）ijij a ----第二组对红葡萄酒的评价结果均值（其中i 代表第i 个品酒员;j 代表第j 个样品） ij b ----第二组对白葡萄酒的评价结果均值（其中i 代表第i 个品酒员;j 代表第j 个样品） i c ----1,2,3,4i =分别表示红葡萄外观、香气、口感、平衡/整体分析的评分 cj w ----1,2,3,4j =分别表示外观、香气、口感、平衡/整体分析的标准化权重 1j t ----1,2,3,4j =分别表示红葡萄可溶性固形物、干物质、果皮颜色、花色苷的含量 2jt ----1,2j =分别表示红葡萄VC 含量、总酚含量3j t ----1,2,3j =分别表示红葡萄总糖、氨基酸、PH 值4jt ----1,2j =分别表示红葡萄蛋白质、单宁含量i z ----1,2i =分别表示红葡萄、白葡萄的评价分值 e i ----1,2,,7i =⋯分别表示红葡萄酒的七个一级理化指标i g ----1,2,,6i =⋯分别表示白葡萄酒的七个一级理化指标 F 计算----F 检验计算的平均值 F 表格----F 检验的查表值4．模型建立与求解4.1问题一的模型建立与求解根据附件一中第一二组的红葡萄酒及白葡萄酒品尝得分数据分别进行简单处理后,用F 检验法检验两组品酒员的评价结果是否存在显著性差异.（1）计算两组品酒员对红白葡萄酒的评价结果平均值:ij x 、ij y 、ij a 、ij b例如:101, 1 (27)10iji ij xx j ===∑（2）计算两组品酒员的评价结果样本的方差2S 例如:102211S (), 1 (27)10ijij i x x j ==-=∑（3）计算F的平均值F计算:22sF=s大计算小结果如下:（4）在一定的置信度(0.95)和相应自由度,f f 大小（） 下,查F 值表()0.9512F .,f f 分布095分位数F 表表三将F 计算与F 表格作比较:红葡萄酒:由表一,F F <计算表格,两组数据不存在显著差异.即在品尝红葡萄酒时第一组品酒员与第二组品酒员评价结果无显著差异.白葡萄酒:由表二,F F >计算表格,两组数据存在显著差异.即在品尝白葡萄酒时第一组品酒员与第二组品酒员评价结果有显著差异.并且,从表一和表二结果中看出无论是白葡萄酒的评价结果,还是红葡萄酒的评价结果,均为第一组的样品评价结果方差均值大于第二组,所以,第二组的结果更可信.4.2 问题二的模型建立与求解 4.2.1 葡萄理化指标分类（1）葡萄的成分:(参考文献[1][3])葡萄皮中含有单宁（一般在0.5-2%）和花青色素,这两种成分对酿造葡萄酒至关重要,成就了葡萄酒的核心骨架,通常葡萄酒中的涩味就是由此而来.葡萄果浆是果肉和果汁的总称,也是酿造葡萄酒的主要部分,其中包含的成分有:糖份、酸度、含氮物、果胶质和无机盐.这些成分构成了葡萄酒丰富多彩的韵味.（2）问题二要求对酿酒葡萄的理化指标和葡萄酒的质量对这些酿酒葡萄进行分级,考虑到酿酒葡萄的理化指标太多,在此,引入层次分析法这个概念。
数学建模国赛流程
数学建模国赛流程一、问题阐述数学建模国赛是一项旨在培养学生综合运用数学知识与方法解决实际问题能力的竞赛。
每年都会有一些具有实际背景的问题提供给参赛队伍，要求队员们通过数学建模的方式对问题进行分析、建模和求解，并最终得出合理的结论和建议。
二、团队组建在参加数学建模国赛之前，首先需要组建一个团队。
通常一个团队由3-5名队员组成，队员之间应具备良好的合作能力和沟通能力，能够充分发挥各自的专长和优势。
三、问题分析在比赛开始前，团队首先需要对给定的问题进行充分的分析。
这包括对问题的背景、目标、限制条件等进行全面理解，并明确问题的具体要求。
通过对问题的分析，团队可以确定问题的关键点和难点，为后续的建模和求解奠定基础。
四、模型建立在问题分析的基础上，团队开始进行模型的建立。
模型是对实际问题的抽象和简化，通过数学语言和符号来描述问题的各个方面。
建立模型是解决问题的关键步骤，需要根据问题的特点选择合适的数学方法和工具，例如微积分、概率统计、优化理论等。
五、模型求解模型建立完成后，团队开始进行模型的求解。
这通常包括数学推导、计算和仿真等过程。
团队需要运用数学知识和计算工具，对模型进行求解，并得出相应的结果和结论。
六、结果分析在模型求解完成后，团队需要对结果进行充分的分析和解释。
这包括对结果的合理性、稳定性、可靠性等方面进行评估，并结合问题的实际背景给出相应的解释和建议。
同时，团队还需要对模型的局限性和改进空间进行讨论，为后续的工作提供参考。
七、报告撰写在数学建模国赛中，撰写报告是展示团队工作成果的重要环节。
团队需要将整个建模过程、模型的建立与求解、结果的分析与讨论等内容进行完整的呈现。
报告应该具有清晰的结构和逻辑，语言准确、通顺，用词丰富，以便评委和读者能够清晰地理解团队的工作和成果。
八、答辩演示在数学建模国赛中，答辩演示是对团队工作的最后一次展示。
团队需要在规定的时间内对自己的工作进行简洁、清晰的陈述，并回答评委的提问。
2012年第五届数学中国数学建模网络挑战赛参赛竞赛规则
2012年第五届数学中国数学建模网络挑战赛——暨2012年全球数学建模能力认证赛比赛规则竞赛时间：●第一阶段：（北京时间2012年4月13日上午8时——4月16日上午8时）●第二阶段：（北京时间2012年5月11日上午8时——5月14日上午8时）参赛对象：●中学生：三人组队参赛，必须有指导教师带队；●大学生（专科生\本科生）：三人组队参赛，可跨校跨组别参赛，无指导教师需填写联系人信息；●研究生：三人组队参赛，可跨校组队参赛，无指导教师需填写联系人信息；●高校毕业生（数学建模爱好者）：可一至三人组队参赛，无指导教师需填写联系人信息；报名时间：从即日起至北京时间2012年4月12日零时报名方式：●个人组队报名：请各参赛队登陆认证赛官方网站进行注册报名，注册前请务必下载并仔细阅读报名须知。
●学校组织报名：由竞赛组委会发出邀请函，各学校组织学生参赛。
由学校数学建模负责人组织、收集参赛队信息并填写学校集体报名表，于2012年4月10日前发至竞赛报名指定邮箱：2012@，（请在邮件上注明是否需要提供发票），我们届时会提供参赛队号。
报名费用：竞赛两个阶段统一报名，参赛费为每队100元人民币（两阶段总共）。
注意：参加数学建模网络挑战赛的参赛队伍，每队可以享有只交20元人民币即获得一个参加数学中国地区赛培训资格的机会（原价人民币120元，如果需要获得三个人的培训资格，可补交人民币100元即可参加）。
竞赛进程：●第一阶段（2012年4月13日上午8时——4月16日上午8时）：比赛分A、B、C题，题目类型分别为离散、连续、综合，参赛代表队任选一题，提交一篇论文。
特别为高中组合专科组单独出一道D题，高中组和专科组参赛队可以选择此题。
在本阶段中：1、凡参赛论文成绩在90分以上的队伍，获得2012年数学建模网络挑战赛特等奖，颁发全球数学建模能力基础认证与特等奖证书，且发放奖金300元（如果90分以上的队伍数不足10个，将根据排名次序补充至10队伍作为特等奖）。
2012全国数学建模竞赛A题附件2指标总表
样品编号氨基酸总量天门冬氨酸苏氨酸丝氨酸谷氨酸Glu(mg/100gSer(mg/100gThr(mg/100g红葡萄mg/100gfw Asp(mg/100g葡萄样品12027.96101.22393.4277.61266.60葡萄样品22128.8264.43140.6271.9439.26葡萄样品38397.28108.07222.35173.0867.54葡萄样品42144.6879.39133.83158.74156.72葡萄样品51844.0052.28145.09164.05102.43葡萄样品63434.1768.01102.4275.7880.60葡萄样品72391.1665.10267.76239.20208.97葡萄样品81950.7672.09345.8744.23176.02葡萄样品92262.7272.89113.94110.61110.53葡萄样品101364.1487.52114.29130.87126.71葡萄样品112355.6994.42111.67141.58186.52葡萄样品122556.7963.3271.6869.3547.89葡萄样品131416.1154.30110.6380.6572.32葡萄样品141237.8171.2756.41104.5064.28葡萄样品152177.9185.20223.12226.60172.69葡萄样品161553.5073.34110.72110.49112.05葡萄样品171713.65107.1995.6189.15100.97葡萄样品182398.3832.4571.4952.0638.22葡萄样品192463.6072.9496.1391.1168.70葡萄样品202273.6373.49157.32131.45177.91葡萄样品216346.8369.49180.03194.11107.73葡萄样品222566.61110.52207.26251.11237.70葡萄样品232380.81120.86138.15159.47131.54葡萄样品241638.8358.60160.81148.5859.23葡萄样品251409.7073.28130.81115.85150.57葡萄样品26851.1759.0095.6674.4747.83葡萄样品271116.6151.45132.5579.0648.36白葡萄氨基酸总量天门冬氨酸苏氨酸丝氨酸谷氨酸Glu(mg/100gSer(mg/100gmg/100gfw Asp(mg/100gThr(mg/100g葡萄样品11279.3062.31134.0777.1659.41葡萄样品21870.9371.87130.62149.98160.72葡萄样品35022.14121.28208.82286.88210.28葡萄样品42085.7689.06181.14186.92133.66葡萄样品52658.0437.24232.84158.2399.72葡萄样品61847.1283.99181.76181.56131.73葡萄样品71721.5861.08137.61134.50137.41葡萄样品81273.2266.58101.3396.3054.11葡萄样品91927.4265.89171.92156.4963.91葡萄样品102095.61120.88204.85141.15212.53葡萄样品111566.9751.4090.5084.3566.55葡萄样品121724.1697.1797.0183.8964.37葡萄样品13664.9657.6196.7632.9829.91葡萄样品141542.1773.92146.12140.7370.85葡萄样品152669.2254.43157.9797.8051.62葡萄样品16991.9248.13139.2959.7644.14葡萄样品171167.2974.69108.03124.6476.21葡萄样品181289.9362.9676.6784.2296.05葡萄样品19817.8157.09126.2258.8851.03葡萄样品202045.2475.08160.63161.0484.96葡萄样品211554.0284.50130.07133.52112.67葡萄样品221457.6767.78122.97161.6168.22葡萄样品231522.5268.04114.82153.2776.21葡萄样品243068.34129.69167.09274.40395.73葡萄样品252350.7953.17264.29162.64109.02葡萄样品262073.3362.26143.85176.2062.54葡萄样品272475.2198.35194.81186.03181.41葡萄样品283785.5796.41158.71403.13273.55表中：蓝色为一级指标，红色为二级指标;一个项目下有几列数据，表脯氨酸甘氨酸丙氨酸胱氨酸缬氨酸蛋氨酸异亮氨酸亮氨酸Ile(mg/100gLeumg/100gfVal(mg/100gMet(mg/100gCyr(mg/100gGly(mg/100gPro(mg/100gAla(mg/100g723.88177.3789.2824.8315.7417.14 6.5810.86 1560.9732.3811.1324.1120.69 4.609.4222.82 7472.2855.7975.3413.1819.607.847.8218.17 1182.2393.2389.3646.7021.94 6.5515.7920.75816.0886.8369.5418.6433.6716.4630.4821.69 2932.7618.0119.3923.1712.63 2.6510.527.901096.2874.0689.5618.1946.9811.3618.0333.84962.01150.7342.63 6.4320.849.8016.2219.38 1334.1995.1842.807.0733.4915.1524.8226.61477.5088.1460.50 5.7525.31 4.0010.5620.05 1150.09158.3683.1633.2123.937.1713.4418.07 2127.9136.8413.9817.0619.04 3.9616.0514.60621.2541.2528.3916.7637.6715.1121.5036.36677.7839.0951.4322.2315.73 1.7012.6711.66817.5796.02100.8634.2235.0810.7223.9141.26679.2546.9540.0827.0823.88 3.9714.3119.17806.5662.4244.8526.3832.11 5.4920.1428.52 2097.6124.3110.0111.4210.85 1.59 4.62 4.441438.08165.6668.0532.0741.57 4.448.7630.10754.899.89100.7012.6242.0417.1729.9644.74 5144.8162.2216.3653.6441.4613.6616.1234.28863.99197.3270.8643.7758.8011.8666.9366.98 1341.12106.7178.8735.5142.2711.4018.6135.54797.5588.5679.4034.0730.32 6.1911.228.60479.1788.0357.0241.9726.15 4.3815.9420.85147.7022.8128.7214.9419.49 4.3018.4223.33418.0129.2528.589.9628.74 5.4010.4732.75脯氨酸甘氨酸丙氨酸胱氨酸缬氨酸蛋氨酸异亮氨酸亮氨酸Met(mg/100gLeumg/100gfVal(mg/100gIle(mg/100gCyr(mg/100gGly(mg/100gPro(mg/100gAla(mg/100g589.1950.5415.20 5.2227.070.1510.9520.74742.05150.7470.1030.7444.79 2.8112.0019.06 3217.96143.1676.4816.7254.36 6.0620.1740.11678.0177.1159.589.3948.17 6.5723.2640.73 1559.1762.79110.2013.2651.49 5.6222.8832.78687.2674.9683.8031.4046.79 6.5726.7640.95701.8043.3349.2717.5730.29 2.538.3324.44399.4340.5742.1912.3846.00 4.8320.4735.36800.5959.5393.288.7339.03 6.6415.8025.52823.18106.4975.2916.0120.57 6.3825.609.79702.8826.2656.07 3.9935.23 4.1417.0225.44600.1438.0932.6511.9032.85 4.2515.7327.09238.50 6.8757.6511.3312.04 2.69 5.869.39586.7158.5971.7134.8331.05 3.6215.8930.651767.2742.2551.4138.6530.05 2.5617.1228.75380.3632.5617.44 6.3223.01 2.609.6213.17387.6545.4429.2810.5938.748.3920.5332.04551.6433.8335.4516.7516.05 2.147.8615.28287.2321.259.119.2122.88 2.5512.3525.10995.1256.5394.4316.9634.84 6.7925.8443.19638.2052.6877.927.5735.67 5.0714.6117.81538.1545.8635.1720.5237.51 3.6622.5232.01702.9460.3131.1227.1433.84 2.9113.8219.03812.46214.87263.1127.9062.80 4.5230.3663.881020.1864.5058.4832.0862.27 4.7421.5032.761259.7648.1546.0517.6843.13 4.1523.2435.01891.09127.74170.907.2169.498.5324.7859.432006.25152.42120.2016.5460.04 4.4815.9837.34一个项目下有几列数据，表示该项目测试几次。
2012全国大学生数学建模比赛论文体能测试时间安排问题
体能测试时间安排问题摘要：时间安排问题是一个统筹规划问题，根据题中的约束条件设计流程图，较方便快捷的得到各班级在时间安排上的最佳组合，确定了一个最优的时间安排表；并运用流水线设计原理进一步优化模型，使得模型的使用性得到推广。
关键词：流程图；优化模型一、问题重述某校按照教学计划安排各班学生进行体能测试，以了解学生的身体状况。
测试包括身高与体重、立定跳远、肺活量、握力和台阶试验共5个项目，均由电子仪器自动测量、记录并保存信息。
该校引进身高与体重测量仪器3台，立定跳远、肺活量测量仪器各1台，握力和台阶试验测量仪器各2台。
身高与体重、立定跳远、肺活量、握力4个项目每台仪器每个学生的平均测试（包括学生的转换）时间分别为10秒、20秒、20秒、15秒，台阶试验每台仪器一次测试5个学生，需要3分30秒。
每个学生测试每个项目前要录入个人信息，即学号，平均需时5秒。
仪器在每个学生测量完毕后学号将自动后移一位，于是如果前后测试的学生学号相连，就可以省去录入时间，而同一班学生的学号是相连的。
学校安排每天的测试时间为8：00－12：10与13：30－16：45两个时间段。
5项测试都在最多容纳150个学生的小型场所进行，测试项目没有固定的先后顺序。
参加体能测试的各班人数见附表。
学校要求同一班的所有学生在同一时间段内完成所有项目的测试，并且在整个测试所需时间段数最少的条件下，尽量节省学生的等待时间。
请你用数学符号和语言表述各班测试时间安排问题，给出该数学问题的算法，尽量用清晰、直观的图表形式为学校工作人员及各班学生表示出测试时间的安排计划，并且说明该计划怎样满足学校的上述要求和条件。
最后，请对学校以后的体能测试就以下方面提出建议，并说明理由：如引进各项测量仪器的数量；测试场所的人员容量；一个班的学生是否需要分成几个组进行测试等。
附表参加体能测试的各班人数符号说明二、模型假设基本假设：（1） 测试时候不存在天气问题或场地问题 （2） 同学们都积极配合且按时到场 （3） 测试机器不出现故障（4） 每名学生进行每项测试的次数为一，每人在同一时间内只能做一项测试，每位同学必须测试完五个项目才能离开。
数学建模校内赛
承诺书我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则.我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。
我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。
我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。
如有违反竞赛规则的行为，我们将受到严肃处理。
我们参赛选择的题号是（从A/B/C中选择一项填写）： C我们的参赛报名号为（如果赛区设置报名号的话）：所属学校（请填写完整的全名）：参赛队员(打印并签名) ：1.2.3.指导教师或指导教师组负责人(打印并签名)：数模组日期： 2012 年 8 月 20 日赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：编号专用页赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）：全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号游船业务优化设计模型摘要旅游业是一种集多种产业和功能于一体的综合产业，乘游船旅游作为旅游业务中的朝阳产业，它与经济的发展有着密切的联系。
合理地选择游船规模与制定订票策略成为提高游船效益的关键，本文根据收益最大化原则，利用数值积分模型，用matlab 软件编程对游船最大规模问题进行了求解。
在求解问题一中三种游船业务的最佳规模时，本文首先采用MATLAB软件编程画出三种游船乘坐人数的正态分布图，观察其分布特点，从而确定出有效的求解方法；其次设出游船最佳业务规模M，建立数值积分模型表示出了每个区段游船的购票人数，根据题意确定成本,利用最大收益原则，进而确定收益的数值积分模型，利用matlab软件编程分别求出了三种游船的最佳业务规模，用matlab工具箱绘制出游船收益图。
在求解问题二中A→C游船业务的最佳规模时，根据问题一中的方法分别建立出短途旅程A→B、B→C的收益的数值积分模型，对两者进行求和，利用matlab软件编程求出A→B、B→C段相等的游船最大业务规模，再与问题一中求出的A→C的最大规模求和，从而求解出 A→C游船业务的最佳规模为826。