心理 咨询师 档案表
小学生心理健康档案
学习成绩
学习态度
学习习惯
思想品德
行为习惯
身体状况
自控能力
体育运动
干部情况
获奖情况
影响学生个人生活重大事 件
家庭成员死亡:
父母离异
与教师.同学关系紧张
生活条件改变
影响生活的重大挫折:
其它
（2）、困惑与烦恼
（3）、心理健康检测综合评价
心理咨询师：
年 月 日
学年度第学期学生心理健康检测
（1）、自我评价
差 （ ）
家庭气氛
好（ ）
一般 （ ）
差 （ ）
经济状况（年家庭经济收入金额）
3、学习经历
起止时间
在何校学习
担任职务
对当时所处集体的喜爱程度
喜欢
较
喜欢
一般
不太
喜欢
不
喜欢
学年度第学期学生心理健康检测
（1）、自我评价
很好
较好
一般
较差
很差
人际关系
学习成绩
学习态度
学习习惯
思想品德
行为习惯
身体状况
自控能力
体育运动
小学生心理健康档案
学校:
年级班
姓名:
时间:年月日
学生心理档案
1、基本情况
姓名
班级
性别
出生年月日
民族
籍贯
血型
健康状况
家庭住址
寄住住址
生理缺陷
兴趣与特长
个人病史
2、家庭情况
称谓
姓名
年龄
学历
职业
爱好与
特长
个性
特点
你对他(她)的喜爱程度
喜爱
小学生心理健康档案
差（）
家庭气氛
好（）
一般（）
差（）
经济状况（年家庭经济收入金额）
3、学习经历
起止时间
在何校学习
担任职务
对当时所处集体的喜爱程度
喜欢
较
喜欢
一般
不太
喜欢
不
喜欢
学年度第学期学生心理健康检测
（1）、自我评价
很好
较好
一般
较差
很差
人际关系
学习成绩
学习态度
学习习惯
思想品德
行为习惯
身体状况
自控能力
体育运动
干部情况
人际关系
学习成绩
学习态度
学习习惯
思想品德
行为习惯
身体状况
自控能力
体育运动
干部情况
获奖情况
影响学生个人生活重大事件
家庭成员死亡:
父母离异
与教师.同学关系紧张
生活条件改变
影响生活的重大挫折:
其它
（2）、困惑与烦恼
（3）、心理健康检测综合评价
心理咨询师：
年月日
学习态度
学习习惯
思想品德
行为习惯
身体状况
自控能力
体育运动
干部情况
获奖情况
影响学生个人生活重大事件
家庭成员死亡:
父母离异
与教师.同学关系紧张
生活条件改变
影响生活的重大挫折:
其它
（2）、困惑与烦恼
（3）、心理健康检测综合评价
心理咨询师：
年月日
学年度第学期学生心理健康检测
（1）、自我评价
很好
较好Hale Waihona Puke 一般较差很差
思想品德
个体心理咨询记录电话
个体心理咨询记录电话咨询日期：XXXX年XX月XX日咨询人：XXX咨询师：XXX一、背景和目的在本次电话咨询中，咨询人XXX（以下简称小王）表达了对于自己焦虑情绪的困扰，并希望能够得到心理支持和建议。
本次咨询的目的是为了帮助小王更好地理解和应对自身的焦虑问题。
二、咨询内容1. 小王的主要困扰小王向咨询师表达了他最近经常感到焦虑和不安的情绪。
他提到了自己在工作和家庭生活中所面临的压力，以及对未来的担忧。
小王表示这种焦虑情绪已经开始影响到他的日常生活和身体健康，并希望能够找到一些适当的方式来缓解这种情绪。
2. 探索焦虑的原因咨询师倾听了小王的情绪表达，并通过提问来帮助他进一步探索焦虑的根源。
小王逐渐意识到，他的焦虑情绪可能源于对自己未来发展的不确定感和对工作压力的过度担忧。
同时，他还提到了生活中的一些突发事件和人际关系问题也对他的情绪产生了负面影响。
3. 情绪管理和自我调适针对小王的焦虑问题，咨询师与他讨论了一些情绪管理和自我调适的方法。
咨询师鼓励小王尝试一些放松和缓解焦虑的活动，如深呼吸、进行适度的运动、培养良好的睡眠习惯等。
此外，咨询师还建议小王寻求社会支持，与家人或朋友分享自己的情绪，并寻求专业心理咨询的帮助。
4. 制定个人目标和行动计划咨询师与小王一起制定了一些个人目标和实施计划，以帮助他应对焦虑问题。
小王决定每天抽出一些时间进行放松练习，并逐渐建立一个积极的生活态度。
他还计划与家人沟通，分享自己的困扰，并积极参与一些能够缓解压力和焦虑的活动。
三、咨询总结和建议在本次电话咨询中，小王对自己的焦虑问题进行了表达，并与咨询师共同探讨了一些应对策略。
咨询师鼓励小王保持积极的心态，并重申了寻求社会支持和专业咨询的重要性。
咨询师与小王约定下一次通话时间，并鼓励他在咨询过程中记录下一段时间内的情绪和反思。
四、咨询记录归档本次咨询记录将被咨询师归档保存，以备日后参考和复查之用。
为了保障咨询的隐私和保密性，咨询师将妥善保管相关档案，并确保不会泄露咨询人的个人信息。
心理咨询申请表
心理咨询申请表姓名：性别：年龄：联系方式：所在城市：职业：婚姻状况：教育背景：一、个人信息请简要介绍一下自己，包括个人经历、家庭背景、个性特点等。
二、咨询原因1. 请详细描述你来咨询的原因和问题。
包括问题的发生时间、频率、对你的影响以及你希望通过咨询解决的具体目标。
2. 你是否曾经寻求过其他形式的帮助，例如医生、心理咨询师、家庭成员或朋友的支持？如果有，请简要描述他们对你的帮助程度和效果。
三、心理健康状况1. 请简要描述你的心理健康状况，包括情绪、压力、焦虑、抑郁等方面的情况。
2. 你是否有过心理疾病的诊断或治疗史？如果有，请提供相关的医疗记录或诊断报告。
3. 你是否正在服用药物或接受其他形式的治疗？如果是，请提供相关的药物名称和剂量，以及治疗方式和效果。
四、期望与目标1. 你希望通过心理咨询获得什么样的帮助和支持？2. 你对咨询的期望和目标是什么？请尽量具体地描述。
五、咨询偏好1. 你对咨询的形式有什么偏好？例如面对面咨询、电话咨询或在线咨询等。
2. 你对咨询师的性别、年龄、专业背景等有什么偏好？六、保密与辅导记录1. 你是否同意咨询师保密你的个人信息和咨询内容？2. 你是否同意咨询师将你的辅导记录保存在档案中？如果同意，请确认你是否可以随时查看自己的辅导记录。
七、其他补充信息请提供任何你认为重要的信息，或者对咨询过程中需要特别注意的事项进行说明。
八、签名请在下方签名确认以上信息属实，并表示你的自愿参与心理咨询。
签名：日期：请将填写完毕的申请表发送至以下邮箱地址：[邮箱地址]。
我们会尽快与您联系，安排咨询事宜。
感谢您的配合！。
心理测评系统-心理测评档案管理系统
心理测评档案管理系统1、可靠的信效度京师博仁作为应用心理学行业内的专业机构，始终将心理测评软件的科学性、严谨性放在第一位，确保心理测验软件的信度、效度指标。
不仅提供了适合心理咨询室工作要求的纸笔化测试、单机测试，同时也能够满足多人网络环境的同步测评。
测试完成后系统即刻生成心理测评报告同时自动为被测者建立心理测评档案。
大大地提高了心理咨询师的工作效率。
2、结果分析详细、指导建议明确的测验报告一套具有科学性、应用性的心理测验软件系统主要考察该套系统的心理测验报告的结果是否准确、对于测验结果的分析是否详细，能否给出有针对性的指导建议。
只有满足了上述三个方面的要求才能称为一套合格的心理测验软件。
京师博仁心理测评档案管理系统应用软件正是以上述的三方面要点为基础经过北师大心理学院心理测量专家多年的科研实践，由专业素质高、编程经验丰富的开发团队编写，为每位被试者提供了一套完整、科学、实用并使用于中国人群（常模）的心理测验结果分析报告。
京师博仁心理测评结果分析报告由：个人信息、测验量表介绍、本次测验得分、测验结果的图表统计、本次测验结果的详细解释、关于本次测验结果的详细指导建议、测验结果的附加说明七个方面组成。
在全国同行中做到专业性最强、信效度最高、测验结果分析最全。
3、强大的数据处理功能京师博仁心理软件结合心理健康工作开展的实际需要，提供了强大的数据统计分析功能，心理咨询师可以对心理测试结果进行统计分析和分值计算，同时提供了最大值、最小值、平均数、方差、标准差等数据，为实现心理健康状态的动态监控，提升问题的应激反应的能力与适应，提供了有效的帮助。
同时该系统提供了数据安全管理的功能，心理测验数据可以随时随地的进行数据导入、导出。
对与导出的数据可以方便的导入EXECLE 常规表格汇总和输出直观图形，也可导入SPSS 等专业的心理统计软件中进行更深入的分析整理，方便了数据的汇总、查询、分析、和安全保护工作。
4、方便、快捷的档案查询京师博仁心理软件提供了方便、高效的档案查询功能，心理咨询师根据实际工作需要，将查询条件输入管理系统就可以方便的查询到自己需要的个体档案，心理咨询师通过查询功能既可以了解被测者的总分以及各分量表得分情况，也可以查看被测者的测试结果并可以结合被测者的咨询与访谈，在原有测验分析的基础上自主添加心理健康指导建议。
人社心理咨询师证书报考条件
人社心理咨询师证书报考条件心理咨询师资格证书报名考生需具有大专以上学历（1999 年以前毕业的中专学历可等同于大专学历报考），考生需要通过机构报名，由机构在官网报考系统中创建考生档案后，再由考生到官网报名。
12024心理咨询师资格证报名要求任何热爱心理学的人都可以学习成为心理咨询师。
但是，要参加心理咨询师考试，需要满足以下三个条件之一：具备国家承认的大专及以上学历；持有心理学、医学、教育学初级以上职称；大专或本科毕业前一年的在校学生，持有学生证或可出具在校证明。
参加2024心理咨询师证书考试的报名材料包括报名申请表、身份证件、学历证书、一寸白底免冠照片等。
所有报名材料均须拍照或扫描存为电子版备用。
2024年心理咨询师证考试有三次报名机会，分别在4月、7月和10月。
报名截止时间分别为4月12日、7月12日和10月11日。
22024心理咨询师资格证报考流程1. 选择报考机构：挑选合适的培训机构进行报名，个人无法直接报考。
2. 完成培训学时：修满192个培训学时并完成单元测试，达到70分及以上。
3. 提交报名资料：包括身份证、一寸白底彩色照片、学历证明或职称证明。
4. 参加考试：根据报名选择的时间，准时参加考试。
5. 查询成绩和获取证书：考试结束后，分别在30天内查询初审成绩，60天内查询最终成绩，90天内拿到证书。
选择正规的培训机构是成功报考的关键。
心理研究所颁发的《心理咨询基础培训合格证书》业内认可度高，是推荐的证书类型。
考试内容包括理论知识和操作技能，涵盖基础心理学、社会心理学、发展心理学、人格心理学以及心理诊断技能、心理咨询技能、心理测验技能等。
心理咨询师的报考流程并不复杂，但需要考生注意细节，避免误区。
32024心理咨询师证容易考吗心理咨询师证书不是很难考的。
毕竟当我们报名以后都会经过专业课程培训，因为现在国家将报考政策放开，所以为了提高考生专业性国家直接推行官方课程培训，考生不再需要自己报心理学校培训或者购买相关书籍，所有的课程都会由专业顾问进行整理，而且所有的课程都是根据未来心理学发展走向整理的，所以心理咨询师考试难度一点也不高，只要你用心学习就可以。
心理咨询师常用表格
1、基本情况
姓名
班级
性别
出生年月
民族
籍贯
学习情况
健康状况
家庭住址
寄住住址
兴趣与特长
2、家庭情况
称谓
姓名
年龄
学历
职业
爱好与特长
个性
特点
你对他(她)的喜爱程度
喜爱
较
喜爱
无
所谓
不
喜爱
父
母
继父母（或）养父母情况
3、学习经历
起止时间
在何校学习
担任职务
对当时所处
喜欢
不
喜欢
4、成功与失败经历
成功经历
序号
时间
事件
1
2
3
4
5
6
失败经历
1
2
3
4
5
6
4、自我评价
很好
较好
一般
较差
很差
人际关系
学习成绩
学习态度
学习习惯
思想品德
行为习惯
身体状况
自控能力
5、困惑与烦恼
心理咨询师国家职业标准
心理咨询师国家职业标准集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]心 理 咨 询 师 国 家 职 业 标 准1． 职业概况2．1-1 职业名称：心理咨询师1-2 职业定义：运用心理学以及相关学科的专业知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮 助求助者解除心理问题的专业人员。
1-3 职业等级：本职业共设三个等级，分别为心理咨询员 (国家职业资格三级)、心理咨询师(国家职业资 格二级)、高级心理咨询师(国家职业资格一级)。
1-4 职业环境：室内、常温1-5 职业能力特征：1-6 基本文化程度 中专毕业(含同等学历)1-7 培训要求1-7-1 培训期限：全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。
晋级培训期限：心理咨询员不 少于 720 标准学时，心理咨询师不少于 520 标准学时，高级心理咨询师不少于 320 标准学时。
1-7-2 培训教师：具有心理学及相关专业副高以上职称，从事心理咨询工作满 3 年者，或取得高级心理咨 询师职业资格证书 3 年以上者，经心理咨询师执教培训后，可担任心理咨询员和心理咨询师的培训教师； 具有心理学或相关专业正高职称，从事心理咨询工作满三年者，可担任高级心理咨询师的培训教师。
1-7-3 培训场地及设备：教学条件完善的标准教室，心理咨询示教设备。
1-8 鉴定要求1-8-1 适用对象：从事资金积累从事本职业的人员。
1-8-2 申报条件——心理咨询员 (具备以下条件之一者)（1） 取得本专业或相关专业中专以上毕业证书，经心理咨询员正规培训达规定标准学时数，并获得毕(结)业证书者。
观察能力 理解能力 学习能力 思维判断能力 表达能力 人际沟通能力非常重要√ √ √ √ √ √重要一般（2）连续从事心理咨询工件满 5 年并能出具可靠证明者。
——心理咨询师(具备以下条件之一者)（1）取得心理咨询员职业资格证书后，连续从后本职业工作 5 年以上，经心理咨询师正规培训达规定标准学时数，并获毕(结)业证书者。
浅谈心理咨询档案的管理
浅谈心理咨询档案的管理随着时代的不断发展，特别是疫情后社会生活压力骤增，人们的心理问题日益显现，心理咨询门诊量大幅度提升[1]。
心理咨询档案因具备全面、专业、数字化、保密性等特点，在心理咨询的过程中起到了举足轻重的作用，更对心理专业的发展有历史性意义。
本文就建立心理咨询档案的意义、心理咨询档案所包含的主要内容以及如何对心理咨询档案进行管理进行了阐述，阐述如下。
一、建立心理咨询档案的意义1.有利于心理服务质量的提高向医院心理咨询科求助的来访者，一般具有病程长、反复发作的特点，其存在的心理问题已经较为严重，一般需要六到八次的疗程。
若是涉及到人格问题、原生家庭等问题，更需要多年的长程治疗。
而在此情况下，心理咨询档案可以记录着来访者从预约到回访等各个阶段的咨询记录[2-3]。
建设心理咨询档案，有助于心理咨询师全面、细致地了解来访者的情况，尽快发现心理问题的关键，还有助于来访者达到内省，以配合心理咨询疗程的推进。
2.有助于为教学和科研服务在来访者同意的前提下，将心理咨询档案中的个人关键信息抹除，将较为常见的例如青少年厌学、网络依赖、考试焦虑、环境适应不良等问题，作为典型案例，进行研究分析，有助于心理咨询师积累分析经验，进行小组讨论、心理督导。
而档案当中呈现的较为复杂的问题，可以交由科研人员重点研究，以促进心理学在中国的发展。
3.有助于推动社会进步通过将心理咨询档案进行分类整理，整合出心理问题多发人群、心理问题存在的主要类型、心理问题出现的主要原因、解决心理问题的途径等结论，交由媒体进行呼吁、传播，有助于引发社会关注，解决所存在的社会心理问题，推动社会进步。
二、心理咨询档案包含了什么内容1.个人背景信息心理咨询档案记录了来访者的姓名、性别、年龄、民族、婚姻、职业、文化程度等个人信息，还会记录来访者的问题类型、对于心理咨询师的偏好等诸多信息。
但这些个人信息收集并非在来访者第一次咨询时，便可完全记录的，而是在心理咨询中不断磨合，不断补充的。
小学生心理健康档案
心理健康档案
学校:
年级班
姓名:
时间:年月日
学生心理档案
1、基本情况
姓名
班级
性别
出生年月日
民族
籍贯
血型
健康状况
家庭住址
寄住住址
生理缺陷
兴趣与特长
个人病史
2、家庭情况
称谓
姓名
年龄
学历
职业
爱好与
特长
个性
特点
你对他(她)的喜爱程度
喜爱
较
喜爱
无
所谓
不
喜爱
父
母
继父
继母
养父
养母
是否独生子女
居住环境
好（ ）
较好
一般
较差
很差
人际关系
学习成绩
学习态度
学习习惯
思想品德
行为习惯
身体状况
自控能力
体育运动
干部情况
获奖情况
影响学生个人生活重大事 件
家庭成员死亡:
父母离异
与教师.同学关系紧张
生活条件改变
影响生活的重大挫折:
其它
（2）、困惑与烦恼
（3）、心理健康检测综合评价
心理咨询师：
年 月 日
学年度第学期学生心理健康检测
（1）、自我评价
很好
较好
一般
较差
很差
人际关系
学习成绩
学习态度
学习习惯
思想品德
行为习惯
身体状况
自控能力
体育运动
干部情况
获奖情况
影响学生个人生活重大事 件
家庭成员死亡:
父母离异
与教师.同学关系紧张
心理咨询师培训活动记录表
心理咨询师培训活动记录表
活动概要
- 时间：2022年7月1日
- 地点：XXX培训中心
- 参与人员：XXX心理咨询师
活动内容
1. 课程介绍
心理咨询的概念、心理咨询的流程及技巧、心理咨询的职业道
德规范等内容进行了讲解。
2. 案例分析
学员们围绕个案进行讨论，分享了不同的解决方案和心得体会。
导师也对学员的解决方案和咨询技巧进行了点评和指导。
3. 角色扮演
学员分组进行了多次角色扮演演练，模拟真实的咨询情况并进行了反思和总结。
研究收获
- 理论知识：掌握了心理咨询的基本概念和流程，并了解了心理咨询的职业道德规范以及心理咨询的常见疾病类型和处理方法。
- 实践技能：通过个案分析和角色扮演等实践活动，提升了自己的咨询技能，更好地与客户沟通交流。
不足之处
- 活动时间有些紧，希望能够延长培训时间，增加实践机会。
- 客户心理保密方面的处理还需要更全面细致，希望能有更多案例经验分享。
改进方案
- 增设实践环节，在真实模拟情境下进行多次实践演练。
- 导师分享更多的实际案例，并提供多种解决方案，以丰富学员的实战经验。
结束语
本次培训活动为学员提供了一个交流和学习的平台，让大家更好地了解了心理咨询的基本概念和流程，提升了咨询技能，同时也发现了自身不足之处，并提出了改进的具体方案，对于今后的咨询工作具有积极的推动作用。
高中心理咨询师档案保密制度
高中心理健康教育与咨询办公室档案保密制度
1.学生心理咨询内容属于最高级（道德级）保密，应严格遵守党和国家有关保密工作的法律、法规、制度。
2.查阅档案资料，未经咨询中心主任批准，不得带离。
3.非档案管理人员，不得随便提取档案资料。
4.除了心理咨询员、心理咨询办公室主任及心理辅导员以外，学校任何其他人员包括班主任、任课教师和辅导员等，都无权查看学生心理档案材料。
5.在心理咨询工作中，一旦发现来访者有危害自身和他人的情况，必须采取必要措施，防止意外事件发生（必要时应通知有关部门或家属），但应将有关信息的暴露程度限制在最小范围内。
6.发生失密、泄密和档案被盗事件时，要立即报告主管领导、保密或保卫部门，当事者要写出书面报告。
小学生心理健康档案表
姓名：
班级：
学校：
个
人
简
介
姓名
性别
民族
出生年月
籍贯
年级
心理学
Email (QQ)
手机
家庭联系电话
身
体
状
况
血型
生理缺陷
既往病史
身体发育状况
家
庭
情
况
姓名
年龄
与本人关系
职业
工作或学习单位
家庭经济年收入
家庭氛围
家长的教育方式
民主、宽松、放任、严厉（用“√”选择）
是否是单亲或离异家庭
是、否（用“√”选择）
学生心理健康状况一览表
学年度
一
二
三
四
五
六学习生活源自状况成绩等级学习态度
学习兴趣
学习动机
学习意志力
考试心理
担任班干部职务
(没有填“无)
业余活动
(填具体内容)
睡眠状况
人际
关系
与父母关系
与老师关系
与同学关系
与异性关系
学生心理健康档案表
备注：
1.学生要客观如实填写个人资料。
2.“学习生活状况”和“人际关系”中除有特殊要求的，其余均用“1”“2”“3”“4”“5”作答。1=优秀，2=良好3=中等4=及格5=不及格
年龄
咨询日期
咨询师
咨询次数
内容
印象
问题
处理
备注
心理咨询记录卡
姓名
性别
年龄
咨询日期
咨询师
咨询次数
内容
印象
问题
处理
备注
学生心理测验一览表
心理咨询业务工作手册
心理咨询业务工作手册一、前言心理咨询是一项旨在帮助人们解决心理问题、提升心理健康水平的专业服务。
为了确保心理咨询工作的质量和效果，为来访者提供优质、专业、有效的帮助，特制定本工作手册。
二、心理咨询师的职责与要求（一）专业知识与技能1、心理咨询师应具备扎实的心理学专业知识，包括但不限于发展心理学、变态心理学、咨询心理学等。
2、熟练掌握各种咨询技术和方法，如认知行为疗法、精神分析疗法、人本主义疗法等，并能根据来访者的具体情况灵活运用。
（二）职业道德与伦理1、遵守职业道德准则，尊重来访者的隐私权、自主权和知情权。
2、保持客观中立，不将个人价值观强加给来访者。
3、避免双重关系，如与来访者建立咨询关系以外的其他关系。
（三）自我成长与提升1、持续参加专业培训和学习，不断更新知识和技能。
2、定期进行自我反思和接受督导，提升咨询能力和职业素养。
三、咨询流程（一）预约与接待1、来访者可以通过电话、网络或现场等方式进行预约。
2、接待人员应热情、耐心地解答来访者的疑问，介绍咨询流程和注意事项。
（二）初始评估1、在首次咨询时，咨询师应与来访者进行初步沟通，了解来访者的基本情况、咨询目标和问题的大致范围。
2、运用心理评估工具，如问卷、量表等，对来访者的心理状态进行初步评估。
（三）制定咨询方案1、根据初始评估结果，与来访者共同制定个性化的咨询方案，包括咨询的目标、方法、时间安排等。
2、向来访者详细解释咨询方案，确保其理解并同意。
（四）咨询过程1、按照咨询方案进行咨询，运用合适的技术和方法帮助来访者解决问题。
2、关注来访者的情绪变化和反应，及时调整咨询策略。
3、鼓励来访者积极参与咨询过程，表达自己的想法和感受。
（五）结束咨询1、当咨询目标达成或来访者决定结束咨询时，进行结束咨询的处理。
2、与来访者一起回顾咨询过程，总结经验和收获。
3、提供必要的后续建议和支持。
四、咨询环境与设施（一）咨询室的布置1、咨询室应安静、舒适、温馨，营造放松和安全的氛围。
关于心理咨询师二级论文的要求
关于二级论文的要求1.案例分析要附六次手写咨询记录（可参看三级技能书上P139,P140咨询记录表），均为一式三份（咨询记录一份手写，两份复印），装在一个档案袋里。
（三份上交,自己可另留一份以供答辩时参看使用）。
档案袋要贴封皮，封皮格式学校网站教务公告、下载中心内均有详细要求。
2.个人成长报告要附个人简历，个人简历放在封面后的第一页，均为一式三份，装在一个档案袋里。
档案袋贴封皮。
3.论文4月10号前把文字版提交到学校，提交劳动厅以供论文综合评审专家参看。
注意事项：1.论文答辩中较重要的是答辩当时的状态，要注意仪表、状态像一位合格的咨询师。
2.对论文熟悉，自信。
对论文中个人简历中所填写的各项内容均能流畅回答。
案例分析中所使用的各种方法也要熟悉，能自如运用。
3.简历中所填写的从事相关工作的年限及论文答辩中回答专家进行的提问注意不要少于三年，因为二级咨询师报考要求必须从事心理学相关工作三年以上，要注意资料的一致性。
4.注意在与专家进行沟通时的礼貌用语及平和自信的态度，展示给专家一个好的精神面貌会对您的论文通过有很大的帮助。
祝大家论文答辩顺利通过！报考国家心理咨询师二级人员简历表注：填写不下可另加附页注：填写不下可另加附页心理咨询师国家职业资格二级操作技能综合评审文章撰写要求一、评审文章考生必须提交两篇文章，包括案例报告1个，个人分析报告或研究1个，具体题目可自行拟定。
二、文章撰写要求1、必须由考生独立完成，不得抄袭或请他人代写，引用部分内容须注明出处，不得侵犯他人的著作权。
2、文章字数不少于3000字。
3、文章一律采用A4纸打印，一式1份。
4、考生应围绕文章主题收集相关资料，进行深入的调查研究或个人分析，根据自己所从事的实践，得出相关结论，并将这一研究过程和结论以文字、图表等方式组织到文章之中，形成完整的文章内容。
5、文章内容应做到主题明确，逻辑清晰，叙述流畅，结构严谨，理论联系实际。
三、文章格式的一般要求1、文章由标题、署名、摘要、正文及参考文献组成。
心理咨询室人员情况
心理咨询室人员情况人员组成心理咨询室的人员组成包括以下成员：1. 心理咨询师：拥有专业的心理学背景和丰富的临床经验。
他们负责为来访者提供心理咨询、支持和指导。
心理咨询师经过专业培训，掌握一系列心理咨询技巧和方法，能够有效地处理不同的心理问题和挑战。
2. 心理实生：作为心理咨询师的培训生，他们在实践中得到指导和培训以发展成为合格的心理咨询师。
他们在心理咨询室提供简单的咨询服务，并在心理咨询师的监督下不断研究和成长。
3. 行政人员：负责心理咨询室的日常事务管理，包括预约安排、档案管理、收费等方面的工作。
他们是心理咨询室的重要支持力量，确保咨询过程的顺利进行。
4. 技术支持人员：负责维护和管理心理咨询室所需的技术设备和系统，包括电脑、网络、软件等。
他们确保技术设备的正常运行，为心理咨询师和来访者提供必要的技术支持。
职责和任务心理咨询室人员在日常工作中承担着不同的职责和任务，以提供高质量的心理咨询服务。
以下是他们的主要职责：1. 心理咨询师：与来访者建立信任和合作关系，倾听和理解他们的问题和困扰，提供专业的心理咨询和支持。
他们使用各种心理咨询技巧和方法，如认知行为疗法、解决问题疗法等，帮助来访者探索和应对他们的情绪和挑战。
2. 心理实生：在心理咨询师的指导下，与来访者进行初步咨询，并参与心理评估和治疗计划的制定。
他们通过实践和反思提高自己的咨询技能，为将来成为一名合格的心理咨询师打下基础。
3. 行政人员：负责预约来访者，安排心理咨询师的日程安排，并管理心理咨询室的档案和收费系统。
他们与来访者保持良好的沟通，确保咨询过程的顺利进行。
4. 技术支持人员：负责维护和管理心理咨询室的技术设备和系统，解决技术故障和问题，并为心理咨询师提供必要的技术支持。
他们确保心理咨询室的技术设备始终可靠和高效。
需求和发展心理咨询室人员通常具备以下需求和发展目标：1. 持续研究和发展：不断提高自身的专业知识和技能，通过参加培训和研讨会等活动来保持更新的心理学知识和咨询技巧。
心理咨询师职务说明书
心理咨询师职务说明书心理咨询师职务说明书职务名称：心理咨询师职务简介：心理咨询师是专门从事心理咨询工作的专业人员。
主要负责为个人、家庭或群体提供心理咨询服务，帮助他们理解和解决心理问题，提高心理素质和适应能力。
心理咨询师需要具备丰富的专业知识和技能，以及良好的沟通和倾听能力，能够与来访者建立信任关系，并制定个性化的咨询方案，实现积极的心理干预效果。
职责与任务：1.与来访者建立良好的信任关系，保持专业的态度和职业操守；2.开展心理咨询活动，通过倾听和沟通，了解来访者的需求和问题；3.运用心理评估工具和方法，对来访者进行心理测量和个性化评估，为咨询提供基础数据；4.制定和实施个性化的心理咨询方案和干预计划，帮助来访者解决心理问题和改善心理状况；5.提供婚姻、家庭、职业、学习等方面的心理咨询服务，为来访者提供适当的建议和指导；6.运用专业心理技巧和方法，为来访者提供心理辅导和心理支持，帮助他们建立积极的心理态度和行为习惯；7.记录和整理咨询过程和结果，做好相关的档案和报告，确保咨询工作的连续性和有效性；8.参与心理健康教育和宣传活动，提高公众对心理问题的认知和重视程度；9.参加心理相关研究和专业培训，不断提升自身的专业素养和能力水平。
任职资格：1.拥有心理学或相关专业的本科及以上学历，具备心理咨询师执业资格证书；2.具备一定的心理咨询经验，熟悉常见的心理咨询理论和方法；3.具备良好的沟通和倾听能力，善于与人交流和建立信任关系；4.具备较强的心理分析和解读能力，能够准确把握来访者的心理需求和问题；5.具备良好的自我管理和情绪控制能力，能够在工作中保持客观和冷静的态度；6.具备团队合作和协作能力，能够与其他相关岗位进行有效的协同工作；7.具备良好的学习能力和专业意识，持续关注心理学领域的最新发展。
工作地点：心理咨询中心、大学、企事业单位等。
工作时间：根据咨询需求和工作安排，弹性工作时间。
总结：心理咨询师是一个充满挑战和责任的职业，需要运用专业知识和技巧，帮助来访者解决心理问题，提高心理素质和适应能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（三）维护本团体的合法权益，公益形象与荣誉；
（四）认真阅读（吕梁青少年综合服务中心章程及中心简介）。根据不同的分工，配合每次活动的顺利进行。
希望参加中心哪方面活动
对青少年综合服务中心的理解及对中心发展有什么建议
本人愿意加入的组：请直接勾选（或改变颜色）
请勾选分组
吕梁青少年综合服务中心心理咨询师信息登记表
姓名
性别
政治面貌
近期
一寸
Hale Waihona Puke 免冠照片籍贯编号
身份证号
出生年月日
家庭现住址
健康状况
联系电话
婚否
电子邮箱
微信号
学习经历
起止年月
毕业学校
学制
专业
学位
工作经历
起止年月
工作单位
工作任务或职位
离职原因
家庭成员
及主要
社会关系
称谓
姓名
年龄
工作单位及职务
特长爱好
会员须知
（一）拥护本团体的章程，遵守本团体的规章制度；
2、登记表请贴照片，另交二张照片做会员卡，请在背面写上姓名。
3、提交本人身份证复印件作为实名认证辅助材料。
4、提交本人心理咨询相关资格证书存档。
□【心理测量组】负责专业心理测量，为求助做出专业诊断。
□【个案辅导组】针对求助者作一对一心理辅导和干预。
□【团体咨询组】做团体咨询，咨询者为15～20左右。
□【公益讲座组】负责针对青少年以及家长进行心理课堂。
□【危机干预组】负责针对突发事件进行心理辅导和干预。
自
我
评
价
本人签字：年月日
注：1、会员编号为吕梁青少年综合服务中心统一编制；