辅导员工作案例分析 PPT
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辅导员的工作总结PPT
学校
我建议学校进一步完善辅导员培训体系，提高辅导员的专业 素养和综合能力。同时，也希望学校能够加大对学生心理健 康的关注和支持力度，为学生提供更加全面的心理健康服务 。
06
结论
工作总结总结论
工作成果概述
在过去的一年里，作为辅导员，我成 功指导了数百名学生，帮助他们解决 学习和个人问题，取得了良好的成果 。
未来可能遇到的挑战与应对策略
学生个性化需求增加
随着学生个性化意识的增强，对辅导员工作提出更高要求 。应对策略包括加强与学生沟通，了解个性化需求，提供 定制化服务。
技术更新迅速
新技术的发展可能对辅导员工作带来影响。应对策略包括 关注行业动态，学习新技术，将其应用于实际工作中。
工作压力增大
随着学生数量的增多和工作要求的提高，辅导员工作压力 可能进一步增大。应对策略包括保持良好心态，寻求同事 、领导的支持，合理安排工作与生活。
时间范围和涉及的学生群体
• 本工作总结涵盖的时间范围为过去一年，涉及的学生群体主要 包括大一至大三的本科生。在这一年中，我与学生们共同度过 了宝贵的时光，见证了他们的成长和进步。在接下来的部分， 我将详细介绍我的工作内容、成果及反思。
02
工作成果概述
学生个体辅导成果
个性化辅导计划
针对每位学生的特点和需求，制 定了个性化的辅导计划，确保每 个学生能够得到切合实际的指导
导。
社区建设
促进班级、学院、学校社区的 建设，营造良好的学习和生活
环境。
工作总结的目的和意义
01
02
03
梳理工作成果
通过总结工作，可以清晰 看到自己的工作成果，从 而增强工作成就感。
反思工作不足
总结工作中的问题和不足 ，为今后的工作提供改进 的方向。
我建议学校进一步完善辅导员培训体系，提高辅导员的专业 素养和综合能力。同时，也希望学校能够加大对学生心理健 康的关注和支持力度，为学生提供更加全面的心理健康服务 。
06
结论
工作总结总结论
工作成果概述
在过去的一年里，作为辅导员，我成 功指导了数百名学生，帮助他们解决 学习和个人问题，取得了良好的成果 。
未来可能遇到的挑战与应对策略
学生个性化需求增加
随着学生个性化意识的增强，对辅导员工作提出更高要求 。应对策略包括加强与学生沟通，了解个性化需求，提供 定制化服务。
技术更新迅速
新技术的发展可能对辅导员工作带来影响。应对策略包括 关注行业动态，学习新技术，将其应用于实际工作中。
工作压力增大
随着学生数量的增多和工作要求的提高，辅导员工作压力 可能进一步增大。应对策略包括保持良好心态，寻求同事 、领导的支持，合理安排工作与生活。
时间范围和涉及的学生群体
• 本工作总结涵盖的时间范围为过去一年，涉及的学生群体主要 包括大一至大三的本科生。在这一年中，我与学生们共同度过 了宝贵的时光，见证了他们的成长和进步。在接下来的部分， 我将详细介绍我的工作内容、成果及反思。
02
工作成果概述
学生个体辅导成果
个性化辅导计划
针对每位学生的特点和需求，制 定了个性化的辅导计划，确保每 个学生能够得到切合实际的指导
导。
社区建设
促进班级、学院、学校社区的 建设，营造良好的学习和生活
环境。
工作总结的目的和意义
01
02
03
梳理工作成果
通过总结工作，可以清晰 看到自己的工作成果，从 而增强工作成就感。
反思工作不足
总结工作中的问题和不足 ，为今后的工作提供改进 的方向。
辅导员工作交流PPT
六、做一名“嗅觉敏感”的辅导员
1 深入学生、有效沟通 2 建章立制、安全预警 3 春风化雨、润物无声 4 遇变不惊、处之泰然 5 居安思危、常抓不懈
七、做一名“会谈话”的辅导员 深度辅导：深度辅导不是单纯的就事论事，而是
1 、和学生谈话，先从喜欢这个 学生开始 2 、在谈话过程中要注意语言和 用词的技巧 3 、结合自己的专业给学生提供 更好的指导
爱心、耐心、正直、豁达、 自信、鼓励、眼神
三、做一名“善于思考”的辅导员
要有自己的工作模式和工作方法
职业生涯规划、学生团体辅导、创新创业教 育、社会实践、主题教育等等 创建优良学风班 量化考核 班长 团支书
生 活 委 员
体 育 委 员
宣 传 委 员
学 习 委 员
组 织 委 员
文 艺 委 员
朋 辈 导 员
一种深层次的精神互动，是要在语言的沟通过程中潜移默化 的影响和震撼学生的心灵，最终达到教育目的
八、做一名“会聆听”的辅导员
寻求帮助，还是发泄内心消 极思想 听取学生反馈的同学信息， 有效进行删选， 屏蔽主管性判断， 为学生保守秘密
九、做一名“多动笔”的辅导员
做有实践经验，有管理经验，有研究 能力，有具体成果的辅导员
一、做一名“形象好”的辅导员
第一印象很重要 人生导师 良师益友
第一，在不同的场合突显自己不同的角色 第二，注意把握在适当的场合、适当的时候展示自己的才华和能力 第三，要在最短的时间内记住所有学生的名字，了解他们的基本信息
二、做一名“有魅力”的辅导员
辅导员的人格魅力是指由辅导员的信仰、品行、 智能、才学、经验、性格和气质等诸多因素综合体 现出来的一种人格凝聚力和感召力,是辅导员心理素 质、思维方式、个性特点和进取精神的综合反映。
辅导员工作交流 ppt课件
个监督” 带动式学习模式、
“滴滴时间可把握，处处
场所可用功”的时间管理模式、
“周周有反馈，月月有交
流，期期有总结”的有效沟通
模式
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四、做一名“有爱心”的辅导员
对于夜不归宿的学生我们要有一颗焦心； 对于返乡途中的学生我们要有一颗担心； 对于爱情受挫的学生我们要有一颗诚心； 对于生病请假的学生我们要有一颗暖心； 对于心理障碍的学生我们要有一颗牵心； 对于学习困难的学生我们要有一颗忧心； 对于违反纪律的学生我们要有一颗决心； 对于每一个学生我们要有一颗信心。
要动起来的工作！
ppt课件
5
一、做一名“形象好”的辅导员
第一印象很重要 人生导师 良师益友
第一，在不同的场合突显自己不同的角色 第二，注意把握在适当的场合、适当的时候展示自己的才华和能力 第三，要在最短的时间内记住所有学生的名字，了解他们的基本信息
ppt课件
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二、做一名“有魅力”的辅导员
辅导员的人格魅力是指由辅导员的信仰、品行、 智能、才学、经验、性格和气质等诸多因素综合体 现出来的一种人格凝聚力和感召力,是辅导员心理素 质、思维方式、个性特点和进取精神的综合反映。
深度辅导：深度辅导不是单纯的就事论事，而是
一种深层次的精神互动，是要在语言的沟通过程中潜移默化 的影响和震撼学生的心灵，最终达到教育目的
1 、和学生谈话，先从喜欢这个 学生开始
2 、在谈话过程中要注意语言和 用词的技巧
3 、结合自己的专业给学生提供 更好的指导
ppt课件
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八、做一名“会聆听”的辅导员
全身动起来 乐享辅导员工作
东北林业大学辅导员 郭林
ppt课件
1
工作十年，带58个
辅导员工作经验交流ppt课件
辅导员工作经验交流PPT
云高工[2006]80号《关于加强高等学校辅导员班 主任队伍建设的实施意见》中：
辅导员、班主任队伍的主要职责的第一条中提到： “要充分发挥学生党支部、班委会、团支部等学生基 层组织的政治优势和组织优势，统筹各方力量，动员、 组织大学生……依靠法律法规和学校的规章制度，加 强对学生的日常管理。” 对班级的日常管理工作中，培养一批得力的学生干部， 将会对贯彻执行学院的大政方针、推行辅导员的管理 措施，起到事半功倍的作用。
5. 思考的问题
依靠党团组织的力量来管理和带动学生的工作 的做法是否最有效，还需要摸索和总结。 如何在班级的学生管理中，有效地和专业相结 合？ 团支部如何更加有效地围绕班级的工作中心， 充分发挥其助手和引导作用？
谢谢！
在班级中，我着力抓好两个方面的建设，来达 到实施对班级的宏观管理，同时也能够避免班 主任陷入繁琐的班级日常管理事物中去。 第一.班委会的队伍建设：包括班长、学习委 员、生活委员、文体委员等的挑选和培养 第二. 团支部的建设和管理。
中国共产主义青年团，是中国共产党缔造并领导的一 个具有光荣历史和革命传统的先进青年的群众组织， 是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共 产党的助手和后备军。自诞生以来，中国共产主义青 年团在中国共产党的领导下，在毛泽东、邓小平、江 泽民三代领导核心和老一辈无产阶级革命家的亲切关 怀下，不断发展壮大，团结和带领全国各族青年，始 终站在革命和建设的前列，在建立新中国，确立和巩 固社会主义制度，发展社会主义的经济、政治、文化 的进程中发挥了生力军和突击队作用，为党培养、输 送了大批新生力量和工作骨干。80多年来，中国共青 团走过了光辉的历程。
云高工[2006]80号《关于加强高等学校辅导员班 主任队伍建设的实施意见》中：
辅导员、班主任队伍的主要职责的第一条中提到： “要充分发挥学生党支部、班委会、团支部等学生基 层组织的政治优势和组织优势，统筹各方力量，动员、 组织大学生……依靠法律法规和学校的规章制度，加 强对学生的日常管理。” 对班级的日常管理工作中，培养一批得力的学生干部， 将会对贯彻执行学院的大政方针、推行辅导员的管理 措施，起到事半功倍的作用。
5. 思考的问题
依靠党团组织的力量来管理和带动学生的工作 的做法是否最有效，还需要摸索和总结。 如何在班级的学生管理中，有效地和专业相结 合？ 团支部如何更加有效地围绕班级的工作中心， 充分发挥其助手和引导作用？
谢谢！
在班级中，我着力抓好两个方面的建设，来达 到实施对班级的宏观管理，同时也能够避免班 主任陷入繁琐的班级日常管理事物中去。 第一.班委会的队伍建设：包括班长、学习委 员、生活委员、文体委员等的挑选和培养 第二. 团支部的建设和管理。
中国共产主义青年团，是中国共产党缔造并领导的一 个具有光荣历史和革命传统的先进青年的群众组织， 是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共 产党的助手和后备军。自诞生以来，中国共产主义青 年团在中国共产党的领导下，在毛泽东、邓小平、江 泽民三代领导核心和老一辈无产阶级革命家的亲切关 怀下，不断发展壮大，团结和带领全国各族青年，始 终站在革命和建设的前列，在建立新中国，确立和巩 固社会主义制度，发展社会主义的经济、政治、文化 的进程中发挥了生力军和突击队作用，为党培养、输 送了大批新生力量和工作骨干。80多年来，中国共青 团走过了光辉的历程。
高校辅导员的工作流程与工作方法含内容ppt
目录因此要比较两篇演示文稿的不同，的确有点麻烦，而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能，不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况，而且能够将动画的改变情况查找出来，从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上，Pow erPoint 的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿，公司的很多活动都会使用到，其格式较为特殊，由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。
公民道德教育: 内容：公德教育、公民文化教育、环境教育、个性教育、规则教育难点：从大处着眼，从小处着手公民意识 因此要比较两篇演示文稿的不同，的确有点麻烦，而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能，不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况，而且能够将动画的改变情况查找出来，从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上，PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿，公司的很多活动都会使用到，其格式较为特殊，由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。 诚信教育
角
职职职Fra bibliotek总色
业
业
业
体
定
理
素
特
要
位
想
养
点
求
高校辅导员的角色认知
因此要比较两篇演示文稿的不同，的 确有点 麻烦， 而利用P owerP oint的 比较合 并演示 文稿功 能，不 仅仅能 够比较 出两个 文稿文 字、图 形的改 动情况 ，而且 能够将 动画的 改变情 况查找 出来， 从而能 够对自 己演示 文稿的 变化情 况了如 指掌。 在操作 上，Pow erPoint 的比较 合并演 示文稿 功能 与Word 的操作 有较大 不同。P PT文档 是经常 使用的 一种演 示文稿 ，公司 的很多 活动都 会使用 到，其 格式较 为特殊 ，由于 其中往 往插入 很多图 形以及 添加一 些动画 效果LH J+FHX 。
公民道德教育: 内容：公德教育、公民文化教育、环境教育、个性教育、规则教育难点：从大处着眼，从小处着手公民意识 因此要比较两篇演示文稿的不同，的确有点麻烦，而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能，不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况，而且能够将动画的改变情况查找出来，从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上，PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿，公司的很多活动都会使用到，其格式较为特殊，由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。 诚信教育
角
职职职Fra bibliotek总色
业
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体
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理
素
特
要
位
想
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点
求
高校辅导员的角色认知
因此要比较两篇演示文稿的不同，的 确有点 麻烦， 而利用P owerP oint的 比较合 并演示 文稿功 能，不 仅仅能 够比较 出两个 文稿文 字、图 形的改 动情况 ，而且 能够将 动画的 改变情 况查找 出来， 从而能 够对自 己演示 文稿的 变化情 况了如 指掌。 在操作 上，Pow erPoint 的比较 合并演 示文稿 功能 与Word 的操作 有较大 不同。P PT文档 是经常 使用的 一种演 示文稿 ，公司 的很多 活动都 会使用 到，其 格式较 为特殊 ，由于 其中往 往插入 很多图 形以及 添加一 些动画 效果LH J+FHX 。
优秀辅导员工作案例——用心守护 用爱温暖
”于是我马上联系校内机动车，拉上孩子前往中医诊所!
去了之后李医生先给孩子把了脉，我和他讲述了孩子的症状，还有孩子的病史。
李医生在了解了孩子身体基础的情况下先用针灸止吐，然后开了药方抓了中药。
我看孩子身体情况很虚弱，同时在学校也不方便起居。
以她现在的状态上下床都很费劲，药也没法儿喝，于是我当即决定把她带回家里照顾，给她煎药调养。
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ用“真”续爱
用什么样的态度和学生相处才能获得信任、理解和爱戴？
为一个，，真，，才是核心。真的用心、真的利他、真的认可、真的接纳、真的等待、真的发掘、真的因材施 教、真的言传身教、真的助成长成才等等。
就是这些真诚相待的过程让我与学生建立起深厚的师生情谊，一路走来和学生的故事很多，每个年轻的生命在 人生路上都不会很平坦，在他需要的那一刻伸出援手也许就改变了一个学生一生的宿命。
最遥远的距离，是心与心的空隙。
辅导员是学生在校园里最依赖的那个人，从他们进校园的那一刻起，你就是那个可以解决他们所有问题的存在 。
他们的无助、迷茫、困惑、脆弱、喜悦、满足等等所有的情绪都写在了脸上，这就要求我不得不拥有很强的辨 识能力，扒开人群遇见你，让你放下防备对我敞开心扉，给我一个可以走近你、靠近你、帮助你的机会，从此以后 我们之间就没了屏障。
我的心瞬间揪在了一起，满满的心疼感，我抚摩着孩子的头发，拉着她冰凉的小手，我不敢想象每个月这样的 煎熬
得有多绝望！
当时瞬间想到了榆次有一个威望很高、看妇科医术很好的老中医，内心突然升腾起一个坚定的声音：“死马当活 马医！
虽然看过很多医生都无效，万一这个医生正好对症呢？！那不是化解了孩子一辈子的身体顽疾啦！
2、用“爱”暖心
每个学生都是有感知力的，你的一言一行是什么样的温度，都会被学生放在温度计中去衡量。
去了之后李医生先给孩子把了脉，我和他讲述了孩子的症状，还有孩子的病史。
李医生在了解了孩子身体基础的情况下先用针灸止吐，然后开了药方抓了中药。
我看孩子身体情况很虚弱，同时在学校也不方便起居。
以她现在的状态上下床都很费劲，药也没法儿喝，于是我当即决定把她带回家里照顾，给她煎药调养。
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ用“真”续爱
用什么样的态度和学生相处才能获得信任、理解和爱戴？
为一个，，真，，才是核心。真的用心、真的利他、真的认可、真的接纳、真的等待、真的发掘、真的因材施 教、真的言传身教、真的助成长成才等等。
就是这些真诚相待的过程让我与学生建立起深厚的师生情谊，一路走来和学生的故事很多，每个年轻的生命在 人生路上都不会很平坦，在他需要的那一刻伸出援手也许就改变了一个学生一生的宿命。
最遥远的距离，是心与心的空隙。
辅导员是学生在校园里最依赖的那个人，从他们进校园的那一刻起，你就是那个可以解决他们所有问题的存在 。
他们的无助、迷茫、困惑、脆弱、喜悦、满足等等所有的情绪都写在了脸上，这就要求我不得不拥有很强的辨 识能力，扒开人群遇见你，让你放下防备对我敞开心扉，给我一个可以走近你、靠近你、帮助你的机会，从此以后 我们之间就没了屏障。
我的心瞬间揪在了一起，满满的心疼感，我抚摩着孩子的头发，拉着她冰凉的小手，我不敢想象每个月这样的 煎熬
得有多绝望！
当时瞬间想到了榆次有一个威望很高、看妇科医术很好的老中医，内心突然升腾起一个坚定的声音：“死马当活 马医！
虽然看过很多医生都无效，万一这个医生正好对症呢？！那不是化解了孩子一辈子的身体顽疾啦！
2、用“爱”暖心
每个学生都是有感知力的，你的一言一行是什么样的温度，都会被学生放在温度计中去衡量。
辅导员工作ppt课件
我将继续前行 认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目
谢谢观赏
1.奖助学金
公平公正公开
2.贷款工作
1.
积极协助、诚信教育
3.勤工助学
联系各部处、老师提供勤工机会
国家奖助金系列：5名励志，50人 次国家助学金
校级奖学金系列：校级奖学金22 人，优秀学干5人，优秀团干8人， 三好学生12人，优秀团员24人。
贴近学生 爱心润物
组织发展
奖助贷勤
重视交流
班风学风
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
组织发展
奖助贷勤
重视交流
班风学风
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
重视交流
深入学生 联系家长 深入课堂
方式
p上学期与许多学生
进行过单独谈话
p深入学生寝室
了解
pQQ、班级云等网络
联系
p学生干部选拔与培
五心温暖人心
1、责任心
上对学校负责，下对学 生负责。
2、爱心
对辅导员工作本身的热 爱之心，对学生的热爱之心， 真心实意地热爱和关心每一 个学生。
3、耐心
耐心摸索学生管理的特 点与规律。
4、细心
学生工作也是容易出现错 误的，可能那些错误涉及到 学生的切身利益，因此我们 应该把自己的细心周到融入 到“润物细无声”的育人工 作中去。
奖助贷勤
优秀辅导员工作案例——学生安全健康教育
让学生有梦想，有追求，去实现自己的价值，在此过程中学生才会更加积极地面对人生，坚定理想信念，把个 人发展与祖国建设、家乡发展结合起来，在推动实现中华民族伟大复兴的进程中实现人生价值。
同时联系心理指导中心的专业老师对学生进行心理疏导，并根据心理教师给出的专业指导意见，来确定下一步 的工作。
.尘埃落定后，做跟踪者和关注者。
在老师与朋辈的帮助下，通过各方面的调节作用，该生从失恋的阴影中走出来，调整好精神状态，投入到新的 生活学习当中。
该生化悲愤为力量，认真学习，积极参加各种活动或比赛，取得不错的
1.制定突发应急预案，筑牢学生安全网。
针对心理问题引发的突发事件，辅导员要有一套系统的应对对策，第一时间弄清事情的来龙去脉，第一时间联 系家长，第一时间上报领导，第一时间赶赴现场，安抚学生情绪，通知相应部门，采取及时行动。
.摸排学生基本情况，扎紧学生关系网。
优秀辅导员工作案例——学生安全健康教 育
优秀辅导员工作案例——学生安全健 康教育
一、案例背景与概述 某晚23点，同学董某通过。发来信息，“王老师，我想退学。” 我听后立马问道：“发生了什么事情，可以告诉我 吗？” 学生拒绝与我进行沟通。 随后立刻拨通家长的电话，家长不清楚具体原因，表示孩子一直有退学的想法。 第二天，突然又收到消息，“王老师，我状况不对，我出去了，不回来了，不要给我打电话。” 我一听，立马联系学生已无法接通，意识到情况的严重性，立刻联系家长并上报学院领导。 后面通过各种途径的信息汇总，了解到该生打算第三天自杀。 找到学生成为当下头等大事，通过各种途径，在多方力量的帮助下，最终成功找到该生，确保了学生安全。 二、案例分析与应对措施 大学是人生的关键阶段，守护学生健康成长是高校辅导员的责任和义务。 要帮助学生扣好人生“第一粒扣子”，筑牢理想信念之基，正确引领学生价值观。
同时联系心理指导中心的专业老师对学生进行心理疏导，并根据心理教师给出的专业指导意见，来确定下一步 的工作。
.尘埃落定后，做跟踪者和关注者。
在老师与朋辈的帮助下，通过各方面的调节作用，该生从失恋的阴影中走出来，调整好精神状态，投入到新的 生活学习当中。
该生化悲愤为力量，认真学习，积极参加各种活动或比赛，取得不错的
1.制定突发应急预案，筑牢学生安全网。
针对心理问题引发的突发事件，辅导员要有一套系统的应对对策，第一时间弄清事情的来龙去脉，第一时间联 系家长，第一时间上报领导，第一时间赶赴现场，安抚学生情绪，通知相应部门，采取及时行动。
.摸排学生基本情况，扎紧学生关系网。
优秀辅导员工作案例——学生安全健康教 育
优秀辅导员工作案例——学生安全健 康教育
一、案例背景与概述 某晚23点，同学董某通过。发来信息，“王老师，我想退学。” 我听后立马问道：“发生了什么事情，可以告诉我 吗？” 学生拒绝与我进行沟通。 随后立刻拨通家长的电话，家长不清楚具体原因，表示孩子一直有退学的想法。 第二天，突然又收到消息，“王老师，我状况不对，我出去了，不回来了，不要给我打电话。” 我一听，立马联系学生已无法接通，意识到情况的严重性，立刻联系家长并上报学院领导。 后面通过各种途径的信息汇总，了解到该生打算第三天自杀。 找到学生成为当下头等大事，通过各种途径，在多方力量的帮助下，最终成功找到该生，确保了学生安全。 二、案例分析与应对措施 大学是人生的关键阶段，守护学生健康成长是高校辅导员的责任和义务。 要帮助学生扣好人生“第一粒扣子”，筑牢理想信念之基，正确引领学生价值观。
《辅导员工作汇报》课件
《辅导员工作汇报》PPT 课件
# 辅导员工作汇报PPT课件
本PPT课件介绍了辅导员工作的概述、学生思想政治工作、学生日常管理、学 生宿舍管理、学生活动组织等内容。详细说明了工作职责、目标与计划，以 及所采取的措施和取得的成果。
概述
工作职责
辅导员的工作职责包括学生思想教育、日常管理和活动组织等多个方面。
方法与成果
采取严格的管理措施和培养学生自律的方法， 取得了优秀的管理成果。
学生宿舍管理
意义
学生宿舍管理是维护学生生活环境和促进学生 发展的重要保证。
措施与效果
采取监督巡查、宿舍文化建设等措施，提升了 宿舍管理的效果。
学生活动组织
1
设想与策划
组织各类学生活动，例如演讲比赛、社团活动等，满足了学生多样化的需求。
工作目标与计划
确定明确的工作目标，并制定相应的计划，以确保辅导员工作有章可循。
学生思想政治工作
1
措施与效果
2
通过开设思政课程、组织主题讲座 等多种方式进行思想政治工作，取
得了显著的效果。
意义
开展学生思想政治工作对于培养学 生正确的世界观、人生观和价值观 至关重要。
学生日常管理
内容
学生日常管理包括学生考勤、纪律教育、安 全保卫等多个方面。
2
效评估
定期对学生活动的效果进行评估，以持续改进组织工作和提供更好的服务。
总结与展望
成果与不足
总结了辅导员工作取得的成果，同时也反 思了工作中存在的不足和改进方向。
未来工作的展望
展望了未来辅导员工作的发展方向，以及 在学生服务和思想引领方面的重要性。
谢谢观看！
# 辅导员工作汇报PPT课件
本PPT课件介绍了辅导员工作的概述、学生思想政治工作、学生日常管理、学 生宿舍管理、学生活动组织等内容。详细说明了工作职责、目标与计划，以 及所采取的措施和取得的成果。
概述
工作职责
辅导员的工作职责包括学生思想教育、日常管理和活动组织等多个方面。
方法与成果
采取严格的管理措施和培养学生自律的方法， 取得了优秀的管理成果。
学生宿舍管理
意义
学生宿舍管理是维护学生生活环境和促进学生 发展的重要保证。
措施与效果
采取监督巡查、宿舍文化建设等措施，提升了 宿舍管理的效果。
学生活动组织
1
设想与策划
组织各类学生活动，例如演讲比赛、社团活动等，满足了学生多样化的需求。
工作目标与计划
确定明确的工作目标，并制定相应的计划，以确保辅导员工作有章可循。
学生思想政治工作
1
措施与效果
2
通过开设思政课程、组织主题讲座 等多种方式进行思想政治工作，取
得了显著的效果。
意义
开展学生思想政治工作对于培养学 生正确的世界观、人生观和价值观 至关重要。
学生日常管理
内容
学生日常管理包括学生考勤、纪律教育、安 全保卫等多个方面。
2
效评估
定期对学生活动的效果进行评估，以持续改进组织工作和提供更好的服务。
总结与展望
成果与不足
总结了辅导员工作取得的成果，同时也反 思了工作中存在的不足和改进方向。
未来工作的展望
展望了未来辅导员工作的发展方向，以及 在学生服务和思想引领方面的重要性。
谢谢观看！
如何做一名优秀的辅导员PPT课件
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第三阶段 让他做做看
• 让学员一边操作一边说明 • 操作有误及时指导纠正 • 做得好时要给予赞扬 • 直到会操作为止
19
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第四阶段 回馈改善
• 经常检查确认 • 做得好时给予表扬鼓励 • 逐步减少检查的次数 • 造就乐于提问的氛围 • 指定不懂时可询问的人
20
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新人辅导失败的经验
• 只辅导工作技能，不关心其他物资支持或生活
• 自己也不会，没有寻找途径攻克再教。
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演练
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第3节 优秀辅导员评选
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优秀辅导员评选标准
项目 辅导人数 获证人数 三月内离职人数 培训辅导稽查
评分规则
评选规则
+5分/人（以建立辅导关系并 积分降序排列，出现
开展员工辅导）
分数相同时，再评比
+5分/人（以辅导对象获得本 岗位资格证人数为准）
• 工作教导的目的
– 由不知而知，由不能而能，由不行而行，由不愿而愿
• 工作教导的步骤
– 放松学员的紧张心理（准备）
– 告诉学员准备做什么？为什么？（解说）
– 边解说边示范给学员看如何做？（示范）
– 请学员跟着做，边解说边指导（指导）
– 让学员做做看（演练）
– 纠正指导学员（纠正）
– 检查、改善、赞美（回馈）
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新进人员引导
• 帮助新人克服无助，使其感到温心 • 帮助新人尽快适应陌生环境 • 传递有关公司政策等基本情况 • 减少新员工可能感受的现实冲击，使新员
工了解和接受公司文化：质量意识、团队 意识、个人发展意识、沟通和相互尊重 • 使新员工知道工作任务和职责 • 使新员工掌握刚做技能
优秀辅导员工作案例
，想其所想、感其所感、念其所念、急其所急，帮其所需。尤其是问题出现后切忌“一刀切”和“扣帽子”，不涉及原则
性问题的小错误要大胆给予学生试错的机会，同时培养自身和学生“试错”后的责任承担能力。“一言堂”和“一边倒”已
经不适用于现在的学生特点和高校管理初衷，耐心解释管理的必要性和重要性，同时管理过程中保护和尊重学生的
.多次倾听、追根溯源、了解原因
结导员及时找到徐某了解情况，起先主要以倾听为主。在 谈话中得知，徐某父亲是军人，平时较为严肃，与自己的交流比较少，母亲是小学老师，平时比较唠叨，经常会一 点小事就对其数落不停，父母对其从小就有很高的期待和要求。徐某深知父母对其爱之深，责之切，从小遵从父母 意愿，听话懂事，但是从高考结束后在心底开始认为自己应该有自我选择和安排个人事务的权利，自己应该是自我 生活和前途的主宰。尤其是上了大学后，徐某的父母还是以像中学时候的方式对待徐某，生活上事无巨细做好安排 ，学习上父母每天早上提醒学生按时起床、晚上准时上床休息，并且在电话聊天中不断灌输希望学生按照父母亲的 意愿完成学业、取得好成绩、毕业后帮助学生安排好工作的想法。对此，徐某认为自己不是生活在军营，从小父母 就不应该以军人的标准要求自己。同样的，上了大学，军训的主体是大学生而非军人，也不应该以军人的标准来“苛 刻”要求。有关上课，徐某也认为学生应该有自由选择上什么课以及上不上课的权利等等。最后徐某表示，父母的关 心以及大学里的规章制度就像是枷锁，让自己没有任何自由。
.认真倾听，用心用情。每个行为背后都会有一个或多个隐形的原因，当学生表现出非常态行为时，作为学生工 作一线的辅导员要真正地做好思想教育和行为矫正，不应当把焦点仅放在当时学生的行为上，而是要多了解背后的 原因。了解背后的原因，最重要的途径就是倾听。倾听并不是简单地听，首先要“用心”去听，设身处地地站在对方立 场，获得倾诉人的信任，这样倾诉人才会感受到被关心从而推心置腹。其次要“用眼”倾听，时刻关注倾诉人的神情变 化、肢体动作等等，从而有效捕捉到信息的细枝末节，在此基础上进行有效干预。再次要“用嘴”去听，恰当运用开放 性与封闭性提问，诱发倾诉人的思考，引导倾诉人做更多和更深的探讨，更高效率获得准确信息，同时把握谈话的 主要方向。最后，辅导员应采用热情、诚恳、平等、负责的谈话态度，注意针对学生不同的个性特征、家庭背景等 采用灵活多变的谈话方式。
大二辅导员工作案例
大二辅导员工作案例案例：大二学生小明的学习问题一、案例背景小明是我校大二的一名学生，他一直以来都是一个比较内向的孩子，不太善于表达自己的想法和情感。
在学习方面，他一直很努力，但是成绩却不太理想。
他曾经尝试过参加各种学习小组和辅导课程，但是效果不佳。
二、案例分析1. 学习态度问题小明虽然很努力，但是他的学习态度存在一定的问题。
他总是过于关注自己的成绩，对于学习内容本身却缺乏深入的理解和思考。
同时，他在课堂上也不太积极参与，缺乏与老师和同学的互动和交流。
2. 学习方法问题小明的学习方法也存在一定的问题。
他总是采用死记硬背的方式学习，缺乏有效的学习方法和策略。
同时，他在学习过程中也不太注重归纳和总结，导致学习效果不佳。
3. 心理问题除了学习态度和方法问题外，小明还存在着一定的心理问题。
他总是过于焦虑和紧张，对于自己的学习和表现也缺乏自信心。
这种心理状态对他的学习和生活都产生了一定的负面影响。
三、案例解决1. 学习态度引导为了改变小明的学态度问题，我经常和他谈话，引导他认识到学习的重要性不仅仅在于成绩，更在于对知识的掌握和理解。
同时，我也鼓励他多参与课堂互动，积极发表自己的看法和见解。
2. 学习方法指导针对小明的学方法问题，我向他介绍了许多有效的学习方法和策略，例如：归纳总结、联想记忆、制作思维导图等。
同时，我也鼓励他多向同学和老师请教，学习别人的好经验和方法。
3. 心理疏导针对小明的心理问题，我经常和他聊天，了解他的想法和感受。
同时，我也鼓励他多参加一些集体活动，增强自信心和勇气。
此外，我也建议他寻求专业的心理咨询帮助，以更好地应对心理问题。
四、案例总结通过一段时间的努力和帮助，小明的学态度、学方法和心理状态都得到了很大的改善和提高。
他现在更加主动积极地学习，学习方法也更加科学有效。
同时，他也变得更加自信和开朗，能够更好地与人沟通和交流。
我相信只要他继续努力，未来的学习和生活一定会更加美好。
辅导员工作案例分析
事件处理过程
1、积极配合学校保卫处查明真实情 况，绝不冤枉一个好人，也绝不放过 一个坏人。 2、追回被盗物品及时返还学生，同 时做好学生的思想工作。
事件处理效果
通过说服教育，魏同学和周同学，两 位同学没有出现外出上网包夜的情况， 学习成绩也有了很大的提升，尤其是 魏同学……达到了理想的教育目的。
不胡乱猜疑，轻率处理
尊重学生，促膝长谈
事件思考
1、案例发生后，与学生谈话时，要 进行引导式的询问，不能一开始就询 问学生盗窃原因并进行批评，会与学 生产生隔阂。 2、一定要尊重学生，经常找学生谈 话，促使学生从内心深处，从思想上 认识自己的错误。
3、宿舍矛盾至今仍是我们难以完全 解决的问题，舍友之间因小事而闹矛 盾，继而不和导致争执。
事件启示与反思
全面加强对学生的有效管理，及时全 面了解学生的思想动向，及时发现问 题，解决问题。 加强学生心理方面的监督和学生宿舍 同学之间矛盾的处理，通过搞一些活 动让学生的能量能够通过正常的途径 转化。 加强和改进当代大学生的安全教育模 式，变笼统说教为具体案例讲解
感想
用心去体贴、感化自己的学生, 才能 把学生工作做好。用自己的爱心与耐 心必能换来学生的认同。
用关爱为成长护航
事情简介 事件 处理过程
事件思考
工作案例
事件启示 与反思 事件 处理效果 事件 处理效果Fra bibliotek事情简介
周末，魏同学和周同学两名学生 都在网吧包夜上网，魏同学趁周同学 不注意把周同学放在桌子上的价值一 千多元的手机拿走了，周同学发现后 就立刻报警了……
面对高校学生钱物被盗 案件的屡屡发生，应如 何去做
辅导员工作案例.pptx
案例背景
2019-11-25
案例分析
办法措施
感谢你的阅读
经验启示
3
案例分析
在与其家长积极沟通后，了解到该生来自一个非常特殊 的家庭，父母均患有艾滋病，从小学到高中一直倍受歧视， 经常为孤独、寂寞和空虚所困扰，心里的疙瘩解不开，对生 活失去了目标，不知道以怎样的面目去面对生活、学习、老 师、同学。进入我校后心里背负着巨大的压力，不知道该怎 么办，深深地跌入了迷茫的深渊，只好沉迷于网络去寻求安 慰。该生总结起来就是来自非常特殊的家庭，心理压力巨大！
案例背景
2019-11-25
案例分析
办法措施
感谢你的阅读
经验启示
4
办法措施
鉴于该生的特殊情况，作为辅导员为了帮助其尽快减轻心理压力，重树生活和学习的信心，经领 导、家长、班长及有经验的老师一块讨论后制定了以下的办法与措施。
1.面对现实，树立信心
巨大的家庭变故对该生的自信心造成了毁灭性的打击，致使其长期自我封闭，导致其人格异常。 由于常某在生活及成长过程中常常遇到一些挫折导致其心理压力不断增大。有些人抗挫折的能力比 较差，使得压力越来越大，他只能以自我封闭的方式来回避环境降低挫折感。另外，自我封闭心理 与行为异常有因果关系。就常某来讲，他整日沉迷于网络，对生活、学习没有目标和信心，宁愿封 闭自己。我认为如何帮助其面对现实，重新树立生活和学习的信心是解决问题的关键。于是我单独 和他谈心，告诉他有些东西是不能选择的，比如自己的家庭和父母。与其抵触抛弃他们不如积极的 面对，悦纳他们、悦纳自己。父母当年的错误行为也是迫于生活的压力不得已而为之，也是为了整 个家庭，你是家庭成员之一，你应该多理解当年父母的行为。现在你也是大学生了，也应该为家庭 做出自己的努力。说到这里，该生动情的对我说：“老师，其实我天天上网也是为了减轻父母的负 担啊。”我不太理解，于是就问他天天上网怎么会减轻家庭负担啊？他告诉我，打网络游戏，打出 装备，然后出售给玩家，从中可以获取一定金钱以补贴我的生活费。我心里暗喜，解决问题大有希 望了。
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事件处理过程
1、积极配合学校保卫处查明真实情 况，绝不冤枉一个好人，也绝不放过 一个坏人。 2、追回被盗物品及时返还学生，同 时做好学生的思想工作。
大家有疑问的，可以询问和交流
可 以 互 相 讨 论下， 但要小 声点
事件处理效果
通过说服教育，魏同学和周同学，两 位同学没有出现外出上网包夜的情况， 学习成绩也有了很大的提升，尤其是 魏同学……达到了理想的教育目的。
事件启示与反思
全面加强对学生的有效管理，及时全 面了解学生的思想动向，及时发现问 题，解决问题。
加强学生心理方面的监督和学生宿舍 同学之间矛盾的处理，通过搞一些活 动让学生的能量能够通过正常的途径 转化。
加强和改进当代大学生的安全教育模 式，变笼统说教为具体案例讲解
感想
用心去体贴、感化自己的学生, 才能 把学生工作做好。用自己的爱心与耐 心必能换来学生的认理过程
工作案例
事件启示 与反思
事件 处理效果
事件 处理效果
事情简介
周末，魏同学和周同学两名学生 都在网吧包夜上网，魏同学趁周同学 不注意把周同学放在桌子上的价值一 千多元的手机拿走了，周同学发现后 就立刻报警了……
面对高校学生钱物被盗 案件的屡屡发生，应如 何去做
不胡乱猜疑，轻率处理
尊重学生，促膝长谈
事件思考
1、案例发生后，与学生谈话时，要 进行引导式的询问，不能一开始就询 问学生盗窃原因并进行批评，会与学 生产生隔阂。 2、一定要尊重学生，经常找学生谈 话，促使学生从内心深处，从思想上 认识自己的错误。
3、宿舍矛盾至今仍是我们难以完全 解决的问题，舍友之间因小事而闹矛 盾，继而不和导致争执。