诗歌朗诵会流程 - 360文档中心

〈精选〉诗歌朗诵比赛活动策划方案共5篇

2、为弘扬优秀文化，丰富同学们的业余文化生活，陶冶同学们的高尚情操，进一步营造和谐地学习氛围和校园风气。
3、为促进朗诵艺术的发展与普及，推广普通话，锻炼同学们的口才能力，丰富日常生活，推动校园文化建设，提高同学们的综合素质，增进同学之间的交流与合作。
4、为提高校学生会新闻部的影响力，丰富校学生会新闻部举行的各种活动，促进学生会各部门之间的交流与合作，增进部内成员间的感情与交流，共同进步。
五、诵读时间：
每天早读前15分钟为我校早读法定时间，由各班语文教师负责组织。
六、活动安排：
第一阶段：宣传发动。在师生中进行宣传发动，由学校组织语文教师搜集整理部分经典中华古诗文，作为诵读重点篇目。
第二阶段：学习、诵读。以班级为单位，，广泛开展诵读活动，开展比诵读篇目多少、比背诵篇目多少的竞赛活动，保证每位学生都能学习更多的经典古诗文。
2、各团队在正式比赛时要统一服装，提倡积极向上、个性鲜明的服装及朗诵方式，可结合舞蹈、音乐来展现自己和团队的风采。
3、各参赛选手提前到场，到指定区域就坐，并注意现场纪律。
4、评分时要严格按照评分标准进行评定，绝对公平合理。
5、友谊第一，比赛第二。对于比赛过程中出现的各种突发情况，要经商议后再做决定。
1、主要执行对象：青岛理工大学大一新生
2、组织部门：青岛理工大学校团委、青岛理工大学校学生会新闻部
3、报名时间： 10月30日
4、报名地点：青岛理工大学二食堂门口5、比赛时间：初赛： 11源自10日决赛： 11月21日
6、比赛地点：初赛：二教阶梯教室，具体另行通知
决赛：科学会堂
五、比赛目的
1、为展示我校学子的风采，发扬学生的青春活力，展示青春风采，是同学们更加懂得感恩，在以后的生活、学习与工作中感恩父母、感恩老师、感恩身边的每一个人。

诗歌朗诵会的流程

诗歌朗诵会的流程诗歌朗诵会是一个展示参赛选手朗诵技巧和表达能力的活动。

下面详细介绍一下诗歌朗诵会的流程：1. 开场致辞：开场前，主持人或相关负责人上台致辞，向观众介绍活动的目的和意义，宣布即将开始的诗歌朗诵会。

2. 参赛选手自我介绍：每位参赛选手依次上台，简要自我介绍。

他们可以介绍自己的姓名、年龄、学校等信息，也可以分享一些与自己有关的诗歌经历或喜好。

3. 诗歌朗诵表演：参赛选手按顺序上台进行朗诵表演。

每个选手可以根据规定时间（通常为2-5分钟）朗诵1-2首诗歌，或进行独白等形式的语言表达。

选手可以选择经典的诗歌作品，也可以选择自己创作的诗歌。

朗诵时，选手要注意语调、语速、停顿等表达技巧，以传达诗歌的情感和意境。

4. 评委评分：一组评委将根据事先共同商定的评分标准，对每位选手的朗诵表演进行评分。

评分标准可以包括朗诵技巧、表达力、节奏感、语言准确性、情感传递等方面。

评委评分后，将得出每位选手的分数，为最后的排名做准备。

5. 间歇表演：在选手表演之间，可以设置一些间歇表演，为观众带来一些视听的变化。

间歇表演可以是音乐演奏、舞蹈表演、戏剧小品等，以增加节目的多样性和吸引力。

6. 评选获奖：在所有选手表演完毕后，主持人或组织人员将整理评委的评分，并根据评分结果来评选获奖选手。

可能会设置一、二、三等奖以及优秀奖等不同级别的奖项。

宣布获奖名单时，可以邀请获奖选手上台领奖，并给予鼓励和祝贺。

7. 合影留念：诗歌朗诵会结束后，可以组织参赛选手、评委、主持人等拍摄合影留念。

这样不仅能记录下这次重要的活动，也为大家留下美好的回忆。

8. 结束语：活动接近尾声时，主持人或组织人员上台进行结束语，感谢观众的参与和支持，对表演者和工作人员的辛勤付出表示感谢，并宣布本次诗歌朗诵会圆满结束。

以上是诗歌朗诵会的一般流程，具体的细节和安排还会根据活动规模、时间安排、场地条件等具体情况进行调整和补充。

朗诵诗歌的流程

朗诵诗歌的流程一、选择诗歌。

1. 兴趣导向。

2. 目的考量。

3. 难度适配。

二、理解诗歌。

1. 字词解析。

2. 背景探究。

3. 主题把握。

4. 情感分析。

三、朗诵准备。

1. 朗读练习。

2. 语调设计。

3. 表情动作配合（可选）- 如果是在舞台上朗诵或者是有表演性质的朗诵，还可以设计一些表情和动作。

但这些表情和动作要自然，不能太夸张。

比如朗诵“欲穷千里目，更上一层楼”的时候，可以稍微抬头，做出一种眺望远方的动作，同时脸上带着一种向往的表情。

不过要是在比较正式的朗诵比赛中，动作也不宜太多，以免分散观众的注意力。

四、朗诵呈现。

1. 姿态端正。

- 站或者坐的时候要姿态端正，给人一种自信的感觉。

要是弯腰驼背的，观众一看就觉得你没精神，朗诵的效果也会大打折扣。

就像士兵站岗一样，得有那种挺拔的感觉。

2. 声音清晰响亮。

- 朗诵的时候声音要清晰，让听众能清楚地听到每一个字。

同时，声音也要有适当的响度，不能太小声，像蚊子嗡嗡叫，也不能太大声，把人耳朵都震聋了。

要根据朗诵的场地大小来调整声音的大小。

如果是在一个小房间里朗诵，声音就不需要像在大礼堂里那么大。

3. 情感投入。

- 把之前分析出来的情感融入到朗诵中，让听众能感受到诗中的喜怒哀乐。

就像你要把自己变成诗人，把诗人当时的情感通过你的声音传达出来。

如果朗诵的时候干巴巴的，没有情感，那就像没有灵魂的躯壳，很难打动听众。

4. 节奏把握。

- 按照之前练习时确定的节奏来朗诵，不要忽快忽慢。

如果节奏乱了，就像乐队演奏的时候鼓手敲错了鼓点一样，整个朗诵就会显得很不协调。

〈推荐〉诗歌朗诵朗读方案共5篇

诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。

朗诵比赛活动方案一、活动目的：给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度。

二、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。

三、比赛要求：1、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。

2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。

从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。

3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

四、参赛对象：全校学生。

五、比赛时间:2012年5月5日六、比赛地点:学校大会堂。

七、比赛内容：参见《小学生必读古诗》。

八、比赛评委：叶翡秦毅邓红喜及五位语文组长。

九、评分方法：满分为100分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。

十、奖励方法：本次比赛按分值高低评出一等奖2名；二等奖3名；三等奖3名。

附：评分细则一、评委评分标准：1、语音：普通话发音规范，字正腔圆；30分2、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜；30分3、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣；20分4、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；出队、退队整齐无声。

20分二、评分办法：每班参赛选手朗诵后，评委根据整体印象评分。

小学中华古诗文经典诵读活动方案一、活动思想：理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。

中华古诗文是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴含着丰富的人文精神，在小学生中开展诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培育民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观、价值观和世界观。

诗歌朗诵活动方案5篇

诗歌朗诵活动方案5篇诗歌朗诵活动方案篇一（一）主题：提高文学素养，传承诗文精神（二）活动目的：为进一步活跃校园文化气息，丰富大学生课余生活，启发广大师生的。

创作灵感，培养大学生的高尚情操，展现大学生对诗歌的认识，我校特地举办这次原创诗歌朗诵大赛，让原创成为经典，用声音演绎最动听的生活。

（三）参赛对象：全校学生（四）报名须知：①时间：—月—日至—月—日②方式：到各班团支部处报名③诗歌必须是原创作品④朗诵时间在3—5分钟⑤作品内容要求积极向上，能展示当代大学生的风采⑥比赛时自备背景音乐（五）宣传方式：①海报宣传②板报宣传③利用校园广播站（六）初赛：1宣传：办报宣传（内容：初赛名单、时间、地点、评分细则）2宣传时间：—月—日3初赛时间：—月—日至—月—日4地点：———5后勤准备：①服务人员若干名②会场布置：宣传部负责③记分员和计时员：编辑部负责④监督员：社联纪检部负责6参赛顺序：—月—日—时到—地点抽签决定7主持人安排：编辑部负责邀请8评委组成：校团委，广播站，文学社等其他兄弟社团的相关人员9初赛结果：评选出——名优秀选手进入决赛（七）决赛：1宣传：①海报宣传（内容：决赛名单、时间、地点）②广播站宣传2宣传时间：—月—日3决赛时间：—月—日4地点：———5参赛顺序：参赛者于—月—日—时到—地点抽签决定。

诗歌朗诵活动方案篇二一、活动目的`：为丰富校园文化生活，营造一个健康、文明、礼仪的校园生活；同时为发展和提高我校学生的诵读能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感，提高学生素养，我校特举办“文明·励志”诗歌朗诵比赛。

二、活动主题：“励志·文明·礼仪”三、活动时间、地点：比赛时间：20xx年4月8日下午1：00地点：四、活动对象：全体学生五、比赛要求：1.各班级准备一个节目参赛。

2.节目要求：节目内容积极向上，节目形式力求多样化，主题要突出。

3.节目道具、服装等各班级负责准备。

4.要求配上背景音乐，各班自己准备好音乐u盘或是光盘，交到8（3）班温茹茹处。

强国有我诗歌朗诵活动流程

强国有我诗歌朗诵活动流程1一、活动主题：诵读经典，翱翔诗海。

活动目的：通过组织学生朗诵诗歌比赛的方式，强国有我，宏扬祖国优秀的文学文化，让他们在朗诵的过程中取得诗歌的基本熏陶和修养，接受中国优秀文化的潜移默化的影响和教育，增强广大学生文化和道德素质，激发学生爱读、喜诵的热情，我校语文组组织学生举行诗歌朗诵比赛。

活动形式：内容可以是歌颂祖国，可以是中华经典诗歌，可以是争做好少年、优秀青年等相关内容，朗诵形式可多样，建议进行适当配乐和表演，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当加分。

每个节目的时间3～5分钟。

四、参赛对象：一至九年级（以年级为单位，一个年级一个，人数1～25人）五、比赛时间、地点以及比赛流程：时间：3月31日上午8：00—9：20地点：教学楼前比赛流程：1.8点开始，各班主任引领各班学生到操场集中。

2.8点15分比赛正式开始，主持人为比赛致开幕词，并宣读本次比赛的评分标准以及介绍本次活动的评委。

选手按抽签顺序进行表演朗诵。

表演结束后，工作人员帮忙统计分数，胡秀主任为本次活动致辞。

主持人宣布比赛结果，获奖年级派代表上台领奖。

行政领导为获奖段级颁发奖励以及礼品。

主持人宣布比赛到此结束，各班按指挥回到课室进行上课。

六、比赛要求：1、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。

2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。

从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。

3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

评分标准：作品主题鲜明突出，内容积极向上，富有感召力和思想教育意义。

（30分）2、朗诵熟练，吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。

能正确把握诗歌内容，朗诵富有韵味和表现力。

（30分）3、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵，发挥出色、振奋人心（20分）4、衣着得体统一，精神饱满，姿态得体大方。

关于朗诵的活动方案6篇

关于朗诵的活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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诗歌朗读活动策划书范文3篇

诗歌朗读活动策划书范文3篇篇一《诗歌朗读活动策划书范文》一、活动主题“诗韵飘香，传诵经典”二、活动目的1. 提高同学们的诗歌朗读水平和文学素养。

2. 让同学们在朗读中感受诗歌的魅力，传承和弘扬中华优秀传统文化。

3. 丰富同学们的课余生活，增强班级凝聚力。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、活动准备1. 选定诗歌：选择适合朗读的经典诗歌，如唐诗、宋词、现代诗等。

2. 练习朗读：同学们提前练习朗读选定的诗歌，注意语音、语调、节奏等。

3. 准备道具：根据诗歌内容，准备相应的道具，如服装、头饰、道具等。

4. 布置场地：活动当天，提前布置好活动场地，营造出浓厚的诗歌氛围。

5. 邀请评委：邀请语文老师或其他专业人士担任评委，确保比赛的公正性。

七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动目的、流程和评委。

2. 诗歌朗读：同学们按照抽签顺序依次上台朗读诗歌，评委根据朗读表现进行打分。

3. 互动环节：设置一些与诗歌相关的互动游戏，如诗歌接龙、诗词填空等，增加活动的趣味性。

4. 评委点评：评委对同学们的朗读表现进行点评，提出改进意见和建议。

5. 颁奖环节：根据评委打分结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发奖品。

八、评分标准1. 语音语调：发音准确，语调自然，语速适中。

2. 情感表达：能够准确把握诗歌的情感内涵，通过朗读表达出来。

3. 表现力：朗读时声音洪亮，表情丰富，动作自然，具有感染力。

4. 整体效果：服装、道具等与诗歌内容相符合，整体效果好。

九、奖项设置1. 一等奖：1 名，奖品为[具体奖品]。

2. 二等奖：2 名，奖品为[具体奖品]。

3. 三等奖：3 名，奖品为[具体奖品]。

4. 优秀奖：若干名，奖品为[具体奖品]。

十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]。

2. 道具费用：[具体金额]。

3. 其他费用：[具体金额]。

十一、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。

2. 同学们要尊重评委的意见和决定，不得有异议。

诗歌朗诵比赛活动方案(精选7篇)

诗歌朗诵比赛活动方案诗歌朗诵比赛活动方案篇1一、活动目的：为了培养学生的爱国热情、活跃校园文化，提高学生综合素质，凸显班级读书活动特色，创建书香校园。

特在学校举办“中华民族，我为你骄傲”中国古诗词、诗歌、美文朗诵比赛。

二、活动时间：20xx年10月31日上午9∶00～11∶00三、参赛要求：1．以班级为单位，人人参与，集体朗诵。

2．朗诵内容要求是中国古诗词、经典美文、诗歌等，尽量选取歌颂祖国一类的文章，每班朗诵时间为3——5分钟。

3．朗诵形式不限，如领诵、配乐等，伴奏载体自备。

4．地点：校园操场。

5．比赛顺序赛前抽签确定。

四、评分标准：（十分制）1．遵守纪律，上下场迅速有序，精神饱满，表情自然，着装整齐。

（2分）2．声音洪亮、饱满，能准确表达所选文章内涵，做到声情并茂，整体效果好，有艺术感染力。

（3分）3．普通话标准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。

（3分）4．表现形式活泼、新颖，富有创意。

（2分）五、奖项设置及评审办法：1．评奖分一、二、三等奖。

一、二、三、四年级共九个班，比例为2∶3∶4，五、六年级共9个班比例为：2∶3∶4。

2．比赛采用评委现场打分制。

3．评分方法为去掉最高分、最低分、取最后平均分。

六、人员安排：1．评委：xxx2．奖状填写：xxx3．音响、摄像：xxx4．现场调度：xxx七、其它说明：1．每位班主任要认真组织、辅导。

2．比赛结果记入班主任工作考核。

3．未尽事宜另行通知。

政教处、少先队诗歌朗诵比赛活动方案篇220xx年是中国共产主义青年团建团90周年，开展建团90周年纪念活动。

对于教育引导广大青年学生了解共青团的光荣历史，继承光荣传统，继往开来，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，为了回顾学校历史，展示办学成就，展望美好未来，扩大知名度，激励师生、校友爱校荣校的精神，增强社会各界关心、支持学校办学的热情，凝聚各方力量，推动学校全面、快速、可持续发展，现举办20xx年xx学院"贺团庆迎院庆"诗歌朗诵大赛。

诗歌朗诵比赛策划方案6篇

诗歌朗诵比赛策划方案6篇诗歌朗诵比赛策划方案1一、活动目的：为弘扬祖国优秀传统文化，培养学生对祖国诗词的.学习兴趣，提高诵读和鉴赏能力，特举办以“祖国美，诗歌美”为主题的诗歌朗诵比赛。

二、具体事项安排：1、比赛内容：教师设定诵读范围《繁星春水》和爱国为主题的诗歌。

参赛者自选一首参加（自行准备配乐）。

2、比赛形式：一人独诵。

二人对诵。

一人领诵，其他人配合。

独诵、齐诵相结合。

3、参赛对象：七年级（5）（6）班学生。

4、比赛时间：9月25日下午。

5、比赛地点：七年级（6）教室。

6、比赛评委：七年级语文教师。

7、奖项：个人奖：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

团队奖：一、二、三等奖各1个。

三、评分细则（一）规则1、赛前由参赛选手抽签决定出场顺序。

2、主持人宣布选手出场后，选手应立即上场，超过三分钟者视为弃权。

3、选手朗诵时间控制在5―10分钟。

4、选手的得分在下一位选手比赛结束后公布。

（二）办法去掉一个最高分，去掉一个最低分，合计平均得分。

（三）标准1、朗诵水平（60分）朗诵内容符合本次比赛要求，主题积极向上，感染力强（10分）。

吐字清晰，声音洪亮，普通话标准，能够正确把握诗歌节奏和韵律，表演完整（20分）。

能恰如其分地表达诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与现场观众产生共鸣（30分）。

2、精神面貌（20分）参赛者衣着得体，精神饱满，姿态大方，表演能与朗诵融为一体。

3、艺术效果（20分）参赛者朗诵富有感情，使用的配乐、道具等辅助方式能与诗歌朗诵主体和谐搭配，对作品的理解深刻，处理得当，给人以美的享受。

团队评分附加标准：（10分）1、组员分工明确，各有工作，各司其职。

（2分）2、每个成员都能认真完成自己的工作。

（2分）3、组员之间配合默契，有团队意识。

（4分）4、展示准备充分，精致。

（2分）诗歌朗诵比赛策划方案2一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之间的交流，激发同学们对“诗意的`青春”的兴趣，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。

校园诗朗诵策划书3篇

校园诗朗诵策划书3篇篇一《校园诗朗诵策划书》一、活动主题“诵千古诗词，扬中华美德”二、活动目的1. 弘扬中国优秀传统文化，让学生在朗诵过程中接受中国传统文化的熏陶。

2. 提高学生的语言表达能力和文学素养，培养学生对诗歌的兴趣和热爱。

3. 增强学生的团队合作意识和集体荣誉感，促进学生之间的交流与合作。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全校师生六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，介绍活动主题、时间、地点和内容。

2. 利用学校广播站、公众号等平台进行宣传，扩大活动影响力。

3. 邀请语文老师在班级内宣传，鼓励学生积极参与。

七、活动流程1. 开场：主持人介绍活动主题、目的和流程，宣布活动开始。

2. 诗歌朗诵：学生按照事先抽签的顺序进行诗歌朗诵，每个学生朗诵时间不超过 5 分钟。

3. 诗歌欣赏：邀请语文老师对学生的朗诵进行点评和指导，同时介绍一些经典的诗歌作品，让学生欣赏和感受诗歌的魅力。

4. 诗歌创作：组织学生进行诗歌创作，鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出自己的诗歌作品。

5. 诗歌表演：学生将自己创作的诗歌进行表演，可以是个人朗诵、小组朗诵或者集体朗诵等形式。

八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，活动宣传单[X]元。

2. 场地布置费用：包括音响设备租赁[X]元，话筒[X]个，装饰物品[X]元等。

3. 活动材料费用：购买诗集、书签等奖品[X]元，共计[X]元。

九、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得随意喧哗。

2. 学生要按时参加活动，不得迟到早退。

3. 学生要尊重评委和其他学生的意见，不得有不文明行为。

4. 活动结束后，学生要清理好活动现场，保持环境卫生。

[策划人][策划定稿日期]篇二《校园诗朗诵策划书》一、活动主题“诵千古诗词，扬中华美德”二、活动目的1. 激发学生对祖国语言文字和优秀传统文化的热爱，培养学生的审美情趣和文化素养。

2. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围，提高学生的朗诵水平和语言表达能力。

精选诗歌朗诵活动方案共5篇

诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。

诗歌朗诵活动方案一、活动主题：朗诵中华经典，修建书香校园。

二、活动目的：为了通过组织学生经典朗诵比赛的方式，宏扬祖国优秀的传统文化，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，进步学生浏览古诗文经典的爱好，增强广大学生文化和道德素质。

三、比赛时间及地点：1、集体赛时间：20XX年6月16日下午2：40——4：10地点：各班教室2、个人赛时间：20XX年6月17日下午2：40——5：10地点：二部多功能教室四、比赛情势：分为集体赛和个人赛(具体细则见附页)。

1、集体赛以自选、抽背(参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵)为主要情势，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。

2、个人赛为“朗诵小状元”评比赛，以参赛选手抽题作答的情势进行。

五、嘉奖方法：1、各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状。

2、各年级按参赛人数的50%评出“出朗诵小状元”若干名，颁发奖状。

3、各年级获集体奖的班级语文教师，将取得指导教师嘉奖，颁发奖状。

六、后勤工作安排：(1)奖状预备、统计：朱斌丁明娟(2)报导：黄婧(3)集队：各班语文教师七、其它要求：1、各班语文教师高度重视，组织学生扎实展开读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，进步学生浏览爱好和能力，提升文化氛围，修建书香校园。

2、各班语文教师要认真选材，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。

3、各班将自选背诵篇目及竞选“朗诵小状元”选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。

红诗朗诵活动方案各分党委、党总支、直属党支部：为了贯彻落实中共辽宁省委宣传部关于开展“红诗辽宁”群众性诗歌咏诵活动的通知精神，进一步弘扬社会主义核心价值体系，丰富全校师生员工精神文化生活，提高全校师生员工思想文化素质，加强校园文化建设，满怀激情地推动学校工作再上新台阶，根据上级有关部署和要求，经研究决定，在全校范围开展“红诗辽宁在杏林”诗歌咏诵活动，现将相关安排通知如下：一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，通过开展红诗创作、咏诵、演出活动，凝聚党心民心，激发爱国爱校热情，构建和谐、向上的校园文化，落实学校“加强党建、促进内涵、以人为本、从严治校、科学发展”二十字方针，推动学校各项工作科学发展、快速发展、和谐发展。

诗词朗诵会活动方案（精选4篇）

诗词朗诵会活动方案（精选4篇）朗诵会篇1为继承和弘扬浩瀚的民族文化，营造富有生机的校园文化氛围，增强学校的文化内涵，推动校园文化建设，提升办学品位，同时培养学生爱国情怀，提高人文素养，彰显我校学生的青春风貌，经研究决定在高一学部举行庆元旦经典诗文朗诵比赛。

具体安排如下：一、活动主题：忆往昔•看今朝•展未来二、活动时间： 20xx年1月4日三、活动地点：花园广场四、参加对象：高一年级各班五、朗诵会要求：1、作品内容要积极健康，崇尚真善美，弘扬主旋律，作品形式是现当代经典诗文。

2、集体配乐朗诵，朗诵时间4—8分钟。

3、鼓励作品和表演形式创新，可领诵、分诵、合诵，合诵时间不少于3分钟。

六、活动流程：(一)赛前各班班主任于12月31日之前选好诵读材料(纸质或电子稿)上报到语文组，电子稿请发送到邮箱。

每班选拔1个节目参加比赛(若有两个以上节目则取平均分)。

(二)赛中1.主持人，介绍评委2.学部主任宣布比赛开始3.各代表队按抽签顺序进入比赛环节4.校长作总结发言5.颁奖6.主持人结语(三)赛后收集照片及影像资料，撰写总结报道。

七、奖项设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

八、相关工作安排：(一)工作组(主要负责大赛现场的秩序)组长：张安定组员：各班班主任(二)评审组(主要负责大赛各流程的组织工作)组长：主持人：现场评委：其他相关工作：张：负责现场布置(宣传条幅、音响、评委席)、宣布开始、颁奖梁：负责拍照录相、撰写总结报道诗词朗诵会活动方案篇2活动宗旨：活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

活动主题：吟诵诗词，书香校园。

活动目标：1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；2、使学生借优秀诗歌朗读的平台，更新知识，发展智力，培养对诗词浓厚的兴趣。

中华诗词朗诵会策划方案篇

中华诗词朗诵会策划方案5篇—、主办单位:文学社二、活动时间:三、活动地点:四、参与人员:五、报名形式:六、参赛形式:七、竞赛形式:八、奖项设置及安排冠军奖:奖金:?元或实物荣誉证书每人一个精致礼品每人一份亚军奖:奖金:?元或实物荣誉证书每人一个精致礼品每人一份季军奖:奖金:?元或实物荣誉证书每人一个精致礼品每人一份优秀筹划奖:2名荣誉证书每人一个精致礼品每人一份组织奖:2名荣誉证书每人一个精致礼品每人一份先进工:?名荣誉证书每人一个精致礼品每人一份九、竞赛规章的说明(一)评委1、评委必需公证严明，做到对错清楚;2、评委必需熟知各题答案的正确性;3、评委要仔细评判，不得错评;4、评委一时不能判定正误时，要争论通过;(二)参赛者1、参赛者必需听从主持人与评委的判定，不得有反对言行;2、赛者必需遵守竞赛规章;3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛完毕后，向主办单位提出申请，恳求解决;4、参赛者假如屡次无理取闹，有意打乱竞赛进程，依据状况，评委可争论后赐予处理，处理如下:a.对于初次反抗者赐予警告处理;b.对于两次反抗者赐予警告，并扣除相应分数;c.对于三次反抗者取消竞赛资格(三)、关于竞赛进程1、主持人宣布竞赛开头;2、介绍评委、参赛选手;3、宣布评比规章，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变力量等;4、参赛选手预备;5、赛间休息——向观众提问(答对适当送礼品)6、统计结果，主持人宣布结果;(四)竞赛程序1.评委及嘉宾入场2.主持人致词3.主持人宣布竞赛规章并介绍各竞赛选手，4.竞赛环节。

选手须在演讲前先介绍自己。

5.评委点评并进展打分。

6.统计结果，主持人宣布结果;同时竞赛完毕。

补充留意事项:1、除特别说明外，需在三分内演讲完毕，若超过时间由计时人员举手示意。

2、最终成绩的前三名如消失同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进展中华诗词朗读会筹划方案21、活动背景：回忆童年时间，我们亲近中华经典，回忆童年时间，我们诵读精致诗篇。

2023学校诗歌朗诵活动方案

2023学校诗歌朗诵活动方案一、背景介绍诗歌朗诵是一种优美的语言艺术表演形式，通过诗歌朗诵，不仅能够提高学生的语言表达能力和审美能力，而且还能够帮助他们更好地理解和体验诗歌中蕴含的情感和思想，加强他们的文化素质和人文关怀。

为了进一步推广诗歌朗诵和加强学生们的文化素养，学校打算举办2023学校诗歌朗诵活动，希望通过此次活动，激发学生对于诗歌朗诵的热情和兴趣，同时给学生提供一个展示自我的机会，提高他们的自信心和口头表达能力。

二、活动时间安排本次诗歌朗诵活动的时间安排如下：日期：2023年5月23日（周三）时间：上午8:30 - 11:30地点：学校礼堂三、活动形式和内容1. 活动形式本次诗歌朗诵活动分为初赛和决赛两个环节。

初赛：会在各班级内进行选拔，选出每个班级的优秀代表，共计选出20名选手进入决赛。

决赛：20名选手在学校礼堂内进行现场朗诵比赛，由校内外专业评委进行打分，最终评出前三名，并颁发奖品。

2. 活动内容参赛选手需要准备一首经典诗歌或自己创作的诗歌进行朗诵，内容不限，但需符合思想道德和文化水准，朗诵时语调悠扬、声情并茂、字正腔圆，并能把握好朗诵的节奏和节拍，充分展示出优美的诗歌韵律和情感内涵。

四、角色分工本次诗歌朗诵活动的角色分工如下：1. 组织者由学校文化科组织策划本次活动，并负责活动的具体执行，包括场地布置、选手选拔、专家评审以及活动的后续推广等。

2. 评审专家由一些文化和艺术类的专家担任评审人员，对参与比赛选手进行打分，选出评分前三名，并颁发相应的奖品和证书。

3. 参赛选手由学校各年级的学生自愿报名参加比赛，以选拔出每个班级的优秀代表进入决赛。

五、活动预算本次诗歌朗诵活动的经费用于奖品采购、场地布置、工作人员津贴、宣传推广等方面，共计预算20000元。

六、主要目的和意义本次诗歌朗诵活动的主要目的是：•提高学生的文学素养和口头表达能力•增加学生的文化和艺术修养•激发学生对于诗歌朗诵的热情和兴趣•为学生提供一个展现自我和交流互动的平台通过诗歌朗诵活动，可以有效地让学生在诵读中领悟、在领悟中感悟，让学生在活动中不断提高自我，不断提升自己的综合素质，增加自信心并展现自我，真正达到在欣赏和创作诗歌中，养成审美情趣、增强人文关怀的目的。

诗歌朗诵准备流程步骤

诗歌朗诵准备流程步骤一、选诗。

选诗可太重要啦。

你得找一首自己特别有感觉的诗。

就像找对象一样，一眼看过去就心动。

可以是那种读起来就很戳心窝子的爱情诗，也可以是充满力量让你热血沸腾的励志诗，或者是那种能让你沉浸在美好意境里的写景诗。

要是你对某个诗人特别着迷，从他的作品里挑就更靠谱啦。

二、理解诗歌。

诗选好了，就像认识了一个新朋友，得好好了解它。

把诗里的每个词、每句话都琢磨透。

搞清楚诗人写这首诗的时候是什么心情，是高兴得想蹦跶，还是难过到想哭。

诗里有没有什么隐藏的小秘密，比如说用了什么典故呀，有没有象征的东西。

这就好比你要知道朋友的喜好和小脾气，这样才能更好地跟它“相处”。

三、朗读练习。

这时候就开始大声读啦。

刚开始读可能会磕磕巴巴的，没关系呀。

就像学走路，哪能一下就跑起来呢。

多读几遍，找到诗的节奏。

有的诗像欢快的小兔子跳，有的诗像慢悠悠的乌龟爬，你得把这个节奏读出来。

而且要注意语调，该高的时候高，像爬山到了山顶欢呼；该低的时候低，像躲在小角落里偷偷难过。

四、情感融入。

光读得顺可不够，还得把感情加进去。

把自己想象成诗人，把诗里的事儿当成自己的事儿。

要是诗里写离别，你就想想自己和最爱的人分别的场景，那感情一下子就出来了。

不要怕投入太多感情，越投入，朗诵就越打动人。

五、配乐选择。

给朗诵加个合适的配乐就像给蛋糕加上美味的奶油。

如果是一首很古典的诗，选个古筝或者古琴的音乐就很搭；要是现代诗比较激昂的，来个振奋的交响曲也不错。

音乐的节奏要和诗的节奏相呼应，可不能互相打架哦。

六、舞台表现。

要是有机会上台朗诵，那舞台表现也不能马虎。

站在台上要自信，像个小明星一样。

眼神要有神，不能到处乱飘。

手势也可以适当加一点，不过别太夸张，就像给朗诵加点小佐料，让它更有味道。

做好这些步骤，诗歌朗诵就基本准备好啦。

诗歌朗诵比赛活动流程

诗歌朗诵比赛活动流程诗歌朗诵比赛活动流程1诗歌朗诵是一门传统艺术，它包含了很多方面的考验，比如：用词、语音、声调、情感、语境等多个方面，这对于参赛选手来说都是一种很大的挑战，因此，为了创造并维护诗歌朗诵比赛的正常秩序，组织方应该提高自己的组织能力、管理能力、沟通能力。

本文将在此基础上，介绍朗诵比赛活动的流程。

一、报名报名环节是整个比赛活动的第一步。

在宣传发起以后，有意参加比赛的人可以通过抽取报名表格进行填写进可以申请参赛。

表格中应包含以下信息：1、姓名、性别、籍贯等基本个人信息；2、朗诵作品的名称、朗诵次数、语言（中文或英文等）等信息；3、个人或团队的介绍、联系电话和电子信箱等基本信息。

需要注意的是，报名的时间要足够长，以便给那些无法及时得知信息或准备时间不足的人留下充足的准备时间。

二、策划在有大量参赛选手的情况下，策划环节是必不可少的，它能更好地锁定整个活动的流程，在活动过程中，需要执行下列计划：1、制定比赛规则与标准在确定了参赛选手后，我们需要共同商讨比赛规则与标准以确保比赛的公正性和公正性。

这可以是一个计划制作委员会所独立负责。

2、安排演员的排练和技巧指导在入驻比赛现场前的排练当中，我们可以为参赛选手和嘉宾评审提供较为全面的技巧指导，以此来促进各参赛选手的发展和增强他们的竞争力。

3、确定比赛的流程（示范演出、正式比赛、颁奖典礼等）我们需要制定好比赛的整个流程，确保所有的项目的顺序、时间、内容均得到充分安排。

三、实施在策划环节中，我们已经初步处理了整个比赛的流程，那么在实施现场当中，我们需要做到以下几点：1、安装设备现场安装相应的音响设备和照明设备，确保每一位选手的发音清晰且音量充足，同时通过照明，为选手创造一个良好的演出环境，给予他们更多的自信。

2、现场主持和计分员的.编排现场指导和管理分工很重要，负责主持和计分员是比赛中两个最重要的组件。

主持应该把比赛气氛调整到最佳状态，计分员则需要根据规则标准正确记录每一个选手的得分，同时也监督主持确保选手的演出在时间上把握得宜。

班级诗歌朗诵会的流程步骤

班级诗歌朗诵会的流程步骤下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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轻叩诗歌大门朗诵会流程

轻叩诗歌大门朗诵会流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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一、开场致辞。

1. 由主持人致欢迎辞，欢迎各位来宾和朗诵者。

在班里举行诗歌朗诵会简要介绍一下流程

在班里举行诗歌朗诵会简要介绍一下流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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