科教版五年级上册科学期末复习
教科版五年级科学(上册)期末复习卷及答案
教科版五年级科学(上册)期末复习卷及答案班级：姓名：题序一二三四五六总分得分一、填空题。
（共16分）1、产卵或下蛋的繁殖方式叫________；直接生出小动物的繁殖方式叫________。
2、钟表是以________、________、________来计量时间的。
3、光在同一均匀介质中是沿________进行的。
4、在__________、____________的环境中，我们能够比较容易地发现蚯蚓。
5、物体越重，摩擦力就________；物体越轻，摩擦力就________。
6、早上，我们煮粥时，水会大量的溢出来，这是一种__________现象。
7、螺旋和盘山公路都是________的变形。
8、公转就是地球围绕着________转动；公转的方向是________。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力是（）。
A．反冲力B．重力C．弹力2、下列电路中，小灯泡能发光的是（）。
A．B．C．3、现代钟表的原动力有机械力和（）力两种。
A．重B．电C．水4、为了维护生态平衡，我们人类应该（）。
A．乱砍乱伐 B．保护环境C．任意放牧 D．捕杀所有的野生生物5、鸭、鹅、青蛙等动物的脚趾上为什么长着蹼？（）A．方便游泳B．方便走路C．方便跳跃D．方便站立6、沉在水底的石头，它受到的重力比浮力（）。
A．大B．等于C．小7、下列机械中，属于轮轴的是（）。
A．剪刀B．镊子C．盘山公路D．方向盘8、用一定量的橡皮泥造船，把船造得大些，装载的货物就（）。
A．多B．少C．一样9、夏天，人们常在摩托车黑色的坐垫上套上铝箔做的坐垫套，是为了（）A．增加吸热B．减少吸热C．美观10、在做对比实验时，我们一般是使（）条件发生变化。
A．一个B．两个C．三个以上三、判断题（每小题2分，共20分）1、摆锤的重量越大，每分钟摆动来回次数越少。
（）2、微生物对人类都是有害的。
（）3、自然条件下，同一时间同一区域，背阳的地点比向阳的地点温度高些。
教科版版五年级上册科学期末试题(含答案)
教科版版五年级上册科学期末试题（含答案）教科版版五年级上册科学期末试题含答案一、选择题1．下列说法正确的是______。
A．长江三角洲是由泥沙堆积而成的B．敦煌的雅丹地貌是由地震形成的C．长白山天池是由水的作用形成的D．黄土高原上的沟壑是由火山喷发形成的2．下列各组摆，能研究“摆的快慢与摆锤质量关系”的是（）。
A．B．C．D．3．下列关于圭表的说法，错误的是（）。
A．圭表由圭和表组成，圭是有刻度的平面，表是立在圭上面的一根柱子B．正午时，表会在圭上投出暗影，影子长度在四季呈现规律性变化C．人们根据圭面上影子的长短划分了中国古代的二十四节气D．从夏至到冬至，圭面上的影子逐渐变短4．小明发现下图的水钟计时不准确，下列改进方法不合理的是（）。
A．将标有刻度的接水瓶换成更粗的瓶子B．标注时间刻度时要多次测量C．将底部凹凸不平的瓶子改为底部平整的瓶子D．在图上漏水瓶上开个泄水孔再叠加一个漏水瓶5．科学课上，尝试听听同伴的心跳声，我们应该将耳朵靠近同伴胸腔的（）侧。
A．左B．右C．中间D．任意位置6．下列关于火山喷发的描述错误的是（）。
A．火山喷发既有地壳运动的原因，也有人类破坏环境的原因。
B．火山爆发时喷出的大量火山灰和火山气体，会对气候造成极大的影响。
C．火山喷发的岩浆来自地慢。
D．火山喷出的火山灰会让周围的土地肥沃。
7．下面做法（）不利于保护消化器官。
A．吃饭定时定量B．不吃变质食物C．饭后不要剧烈运动D．经常不吃早饭8．阅读资料发现“小孔成像”实验能证明光可以沿（）直线传播。
A．水B．空气C．固体D．真空二、填空题9．和可以改变生物特征。
10．长白山天池是形成的（填：“火山喷发”或“地震”），敦煌的雅丹地貌是的作用形成的。
（填：“风”或“水”）11．生活中我们经常看到一些树木的根可以穿破岩石（如图），这说明了也会影响地球表面的变化。
12．打乒乓球时运动员的感受到对面的球飞来，会将这个信息传送给大脑，大脑就命令去接球。
五年级上科学期末复习知识点总结-教科版
第一单元生物与环境1.种子发芽的必须（基本）条件是一定的水分、充足的空气、适宜的温度。
2.在探究影响种子发芽条件时，我们采用了对比实验的方法，在对比实验中只有1个条件不同。
3.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。
4.各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。
5.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖，互相影响。
6. 生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。
生物之间的存在的是被吃（→）．．．的食物关系。
7. 食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。
食物链中绿色植物一般是生产者，绿色植物后面跟着的生物都为消费者。
8. 食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
9. 同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。
生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。
10. 像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统．．．．。
如：一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋。
11. 自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生物群落．．．．。
12. 如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。
13. 自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。
14. 知道香蕉，仙人掌，松树的生活环境和叶子特点（书本第8面）香蕉的叶（宽大）水分丰富的热带雨林松树的叶（针形）水分较多的地区仙人掌的叶（刺）干旱的沙漠地区15. 在生态瓶里增加植物可以为生态瓶里的动物提供氧气。
绿豆种子发芽实验蚯蚓生活环境试验提出的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗？提出的问题：蚯蚓喜欢有光还是黑暗的生活环境？我们的推测：绿豆种子发芽必须要有水。
我们的猜想：蚯蚓喜欢黑暗的生活环境两个组相同的条件：水不改变的条件：湿润的泥土两个组不同的条件：温度空气三粒大小相同绿豆种子改变的条件：光实验组：让一组种子得到水，保持湿润实验组：将蚯蚓放在黑暗的盒子里对照组：让另一组种子得不到水，保持干燥对照组：将蚯蚓放在透明的盒子里结论：绿豆种子发芽需要水结论：蚯蚓喜欢黑暗的生活环境第二单元光1.像电灯那样自己可以发光的物体我们叫做光源，会举例：太阳、萤火虫、打开的．．．电灯、点燃的．．．手电筒等。
教科版科学五年级上册科学期末复习试卷 (33)
期末复习试卷科学五年级上册-教科版（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．人的心脏每分钟送出的血量约为（）升。
A．0．2 B．15 C．9002．太阳光是由（）种颜色混合而成的。
A．三B．五C．七3．某小组探究“一炷香”的时间，下列观点不正确的是（）。
A．实验前应将香平均标记成几段B．风不会影响香燃烧的快慢C．实验前应该检查香是否受潮D．应该在无风的环境中实验喀斯特地貌喀斯特地貌（形）又称岩溶地貌（形），是指具有溶但力的水对可溶性岩石进行溶蚀等作用所形成的地表和地下形态的总称。
其地貌特征变化万千，如石芽、石沟、石林、峰林、落水洞、天坑、溶洞、地下河、喀斯特注洞等。
喀斯特地貌分布在世界各地的可溶性岩石地区，从热带到寒带、从大陆到海岛都有喀斯特地貌发育。
分布着喀斯特地貌较著名的区域有中国广四云南和贵州，越南北部，意大利和奥地利交界的阿尔中斯山区，法国中央高原，俄罗斯鸟拉尔山，澳大利亚南部，美国肯塔基州和印第安纳州，古巴及牙买加等地。
中国喀斯特地貌分布广、面积大，其中广西、贵州和云南东部所占的面积最大，是世界上面积最大的喀斯特区之一。
中国喀斯特地貌具有多轮回和地带性的特点，因此形成了各具特色、千姿百态的喀斯特地貌景观和巧夺天工的洞穴奇景。
桂林山水、云南石林、四川九寨沟、贵州黄果树和北京附近的拒马河等都已成为闻名的喀斯特游览胜地。
4．下面关于喀斯特地貌的说法，错误的是（）。
A．地下水蕴藏量丰富B．中国喀斯特地貌分布广、面积大C．分布在热带地区5．小红发现她家的摆钟一昼夜走快了3分钟，为了使它准确计时，可以采取的方法是（）。
A．缩短摆长B．增加摆长C．增大摆锤质量D．减小摆锤质量6．水钟、日晷、摆钟等计时工具的计时原理的相同点是（）。
A．比较准确B．材料易得C．事物有规律地变化D．方便7．唐代诗人储光羲在《钓鱼湾》中写道“潭清疑水浅”，这句诗的意思是说：清澈的水看起来比实际的（），这是光的（）造成的。
教科版五年级上册科学期末复习题课件PPT课件一等奖新名师优质课获奖比赛公开课
❖ 18、一天中，物体在阳光下产生旳影子变化旳规律（ B ）。
A、短－长－短 B、长－短－长 C、长短不变
四、我会连：
1、仙人掌 松树 香蕉树
叶刺 叶宽敞 针形叶
热带雨林 山地 沙漠
2、摩擦力 重力 弹力 反冲力
物体受到向下旳力 橡皮筋被拉长产生旳力 气体喷出时产生旳与喷气方向相反旳力 一种物体在另一种物体表面运动时，受 到旳阻力
A、能
B、不能
C、能够
❖ 11、中国旳（ A ）多高山 。
A、西部
B、东部
C、南部
❖ 12、弹簧测力计是测量（ C ）大小旳工具。
A、运动量 B、摩擦力
C、力
❖ 13、土壤中旳微粒按从大到小旳顺序排列,正确旳是( B )。
A.沙跞—粉沙—黏土—沙 B. 沙砾—沙—粉沙—黏土
C.黏土—粉沙—沙—沙跞
❖ 14、下列物体中，属于光源旳是（ C ）。
12、地球表面是（高下起伏）、（ 崎岖不平 ）旳。常见 旳地形主要有：（ 高原 ）、（ 山地 ）、（ 盆地）、
（平原）、（湖泊 ）山脉、峡谷等多种多样旳地形地貌。 13、奥运圣火旳火种是用（ 凹面镜）取得旳。 14、经过研究我们懂得,土地被侵蚀旳程度跟土地坡度旳
大小、(有无植物覆盖 )、(降雨量旳大小)等原因有关。
7、浅色物体反光能力( 强 )、吸收热旳能力（ 弱）。 8、因为受水、大气、气温或动植物旳作用，岩石破碎，
这种现象叫（风化）。
9、蚯蚓生活在地下，它喜欢（ 阴暗潮湿 ）旳环境。 10、土壤是（ 沙 ）、（小石子）、黏土、腐殖质、（水 ）
和（ 空气）等物质构成旳混合物。
11、除了流水,还有( 风 ) 、( 冰川) 、(海浪)等自然力量能 引起地形旳侵蚀和沉积。
教科版五年级科学小学科学期末复习试卷
期末复习试卷科学五年级上册-教科版-含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．夜视仪可以将人眼看不见的光转化成（），让我们看到。
A．直射B．电子信号C．反射D．光线2．下面属于健康生活方式的是（）。
A．做事拖拉B．长时间玩手机游戏C．坚持晨练3．如图所示，东非大裂谷被称为“地球上最大的疤痕”，那么它形成于强烈的（）A．火山喷发B．陨石撞击C．地震4．如图，小明把一根筷子斜插入水中研究“光的传播方向会发生改变吗”，他会看到的现象是（）。
A．B．C．D．5．我们的身体能做不同的事情，指挥这一切的是（）。
A．心脏B．脑C．神经系统D．脊髓6．下列（）组岩石是岩浆岩。
A．大理岩、板岩B．砾岩、砂岩、页岩C．玄武岩、浮石、花岗岩7．龙龙周末去爬梧桐山，放眼望去四处都是低矮的山包和广阔的平地，这说明深圳的主要地形是（）。
A．山地和丘陵B．高原和山地C．平原和丘陵A．光的传播方向改变了B．一定从原路反射回去C．会有两条反射光路二、填空题9．地球内部从外到内依次可以分为（______）、地幔、地核三部分。
10．科学家在月球上安置了几面特殊的镜子____________________。
地球上的科学家向镜子反射光，光可沿入射光的路线返回。
科学家测量了光__________回地球需要的时间，然后根据光速计算出地球到月球的平均距离约为__________万千米。
11．像声音一样，光也有自己的传播方式。
光是沿__________传播的。
光的传播速度很快，每秒约__________万千米。
太阳离地球的距离为__________亿千米，从太阳出发的光到达地球约需要__________分钟。
12．潜望镜的制作方法很多，用塑料管或__________牛奶盒都能做。
13．用激光笔照射盛满烟雾的水槽，我们会发现烟雾中有一条直直的光线，说明光线在烟雾中以__________传播。
(教科版)2021-2022学年科学五年级上册期末复习(试题)(含答案)
2021—2022学年教科版五年级科学上册期末测试（4)一、单选题（共10题；共20分）3种颜色的纸，吸热本领最弱的是（）纸。
A. 白色B. 蓝色C. 黑色2. ( 2分) 一天中，同一时间，阳光下不同物体的影子（）。
A. 形状相同B. 方向相同C. 长短相同3. ( 2分) 光在空气中是以（）形式传播的。
A. 曲线B. 直线C. 波浪线4. ( 2分) 黄白色，表面有纹路，比较轻，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上，这是对（）的特征描述。
A.纸B.塑料C.木头5. ( 2分) 物体对太阳光的反射和吸收与（）无关。
A. 物体的材料性质B. 物体的重量C. 物体的颜色6. ( 2分) 一定限度内，橡皮筋下端挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力（）。
A. 不变B. 越大C. 越小7. ( 2分) 仙人掌生活在干燥少雨的沙漠，叶子退化成针状，这说明生物能（）。
A. 影响环境B. 适应环境C. 改变环境8. ( 2分) 下面环境中，哪个地方的土壤最容易被雨水侵蚀（）。
A. 荒凉的坡地B. 茂密的森林C. 绿绿的草地9. ( 2分) 关于寓言故事“猴子捞月”，以下说法正确的是（）A. 水中的月亮是光源B. 天上的月亮是光源C. 水中出现月亮属于光的反射现象D. 以上说法均错误10. ( 2分) 在一定限度内，橡皮筋下端挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力（）。
A. 越大B. 越小C. 不变二、判断题（共10题；共20分）（）12. ( 2分) 为了保护我们的家园，我们应想办法尽可能地减少土地被侵蚀。
（）13. ( 2分) 汽车的反光镜是一块凸面镜，它能比平面镜观察到更广的范围。
（）14. ( 2分) 摩托车的反光镜利用了光的反射原理。
（）15. ( 2分) 在使用弹簧测力计测量力的大小时，直接拿来就可以用了。
（）16. ( 2分) 伽利略发现地球对它周围的物体都有一种吸引力。
（）17. ( 2分) 树上的苹果往下落，水往低处流是因为物体受到重力的作用。
教科版科学五年级上册期末复习知识点精编
新版小学科学五上知识点整理精华版第一单元生物与环境一种子发芽实验（一）（二）1.种子发芽的必须条件是一定的水分、充足的空气、适宜的温度。
2.种子发芽实验采用的是（对比）实验。
对比实验成功的关键是要控制好实验的条件。
例如：要研究水分对种子发芽的影响，需要保持相同的条件为（光、温度、空气、土壤），要改变的条件为（水）；要研究光对种子发芽的影响，需要保持相同的条件为（温度、水、空气、土壤），要改变的条件为（光照）；要研究温度对种子发芽的影响，需要保持相同的条件为（光、水、空气、土壤），要改变的条件为（温度）。
3.（阳光）和（土壤）不是种子发芽的条件。
二观察绿豆芽的生长1.植物生长需要一定的环境，植物生长需要（一定的水分）、（充足的空气）、（适宜的温度）、（阳光）、（土壤）。
2.种子发芽可以不需要（阳光）和（土壤），但生长需要（阳光）和（土壤）。
3.植物能（适应）环境。
香蕉树生活在热带，长着宽叶，可以更多的蒸发水来适应炎热多雨的环境。
松树生活在高山上少水，叶子是针状叶，这样可以减少水分蒸发适应缺水环境。
仙人掌生活在沙漠等干旱的地方，叶子是刺状叶，减少水分蒸发适应干旱环境。
三蚯蚓的选择1.蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境中。
23.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。
不同的动物对环境有（不同）的需要。
4.动物都会对它们需要的（生存环境）进行选择。
动物也能改变自身以（适应）环境。
企鹅生活在寒冷的南极，它们混身长满了厚厚的毛，身上有厚厚的脂肪，这样可以适应寒冷的气候。
青蛙，生活在水边，到了秋天，它就会钻到泥土里冬眠，这样它就可以安全的过冬了，来年春天它就会回到地面上来。
四食物链和食物网1.生物的生存除了需要一定的自然条件外,它们彼此之间也是（相互依赖），（互相影响）的。
如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。
2.（食物）是动物生存最重要的需求之一。
3.生物之间这种像链环一样的食物关系叫（食物链）。
教科版小学科学五年级上册期末复习知识点汇总
五上小学科学期末复习知识点汇总（教科版）第一单元《生物与环境》第一、二课：1、种子发芽需要一定的条件：适宜的温度、充足的水分和适当的空气。
2、在种子发芽需要的条件中，光、温度、水等三个条件适合我们进行实验研究。
3、种子发芽实验采用的是对比实验的方法，需要设计实验组和对照组。
第三课：1、种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。
2、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的改变。
说明植物具有一定的适应环境的能力。
3、植物生长需要一定的环境，植物生长的环境包括：水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤提供的养料。
4、植物适应环境的例子：①香蕉树生活在降水丰富的热带地区，所以叶子非常阔大。
②松树生长在降水相对较多的温带地区，所以叶子细长成针形。
③仙人掌生长在干旱的沙漠地区，所以叶子退化成了叶刺。
第四课：1、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。
2、各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。
3、动物适应环境的例子：①候鸟（如大雁）为了找寻适合生活的环境条件会迁徙。
②青蛙为了满足自身对环境的需要会寻找地方冬眠。
③企鹅生活在极其寒冷的南极，所以它们身体的脂肪很厚，用来抵御严寒。
④猫、狗、狼等有皮毛的动物每年都会脱毛以适应不同的环境。
⑤天鹅等水鸟必须生活在湖泊、河流等有水的地方。
……第五课：1、生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖，互相影响的。
2、食物是动物生存最重要的需求之一。
3、生物之间像链环一样的食物关系，叫做食物链。
食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。
4、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
5、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。
生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。
6、如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的（生存），因而（保护）一种生物，也就是保护了许多种生物。
教科版小学五年级科学(上册)期末总复习及答案
教科版小学五年级科学(上册)期末总复习及答案班级：姓名：一、填空题。
（共16分）1、呼吸包括________和________ 两个过程。
是人体________`________的过程。
2、山脉主要是由______ 构成的。
______是造成山脉变化的主要原因。
3、液体温度计是根据________的性质制成的。
4、光在同一均匀介质中是沿________进行的。
5、物体的沉浮与物体的________、________和________等因素有关。
6、太阳能热水器是一种________、________、________的能源，人们正在大力使用太阳能。
7、水受热时体积__________，受冷时体积__________，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。
8、热总是从温度较________的一端传向较________的一端。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、做好太阳能热水器以后，应该（）摆放，才能吸收更多的热量。
A．与地面垂直B．与阳光垂直C．与阳光平行2、奥运会圣火火种就是用（）取得的。
A．反光镜B．凸透镜C．凹面镜3、下面机械中一定能省力的是（）。
A．滑轮B．斜面C．杠杆4、用显微镜观察微生物时，应该（）A．先用低倍镜观察，再用高倍镜观察B．先用高倍镜观察，再用低倍镜观察C．低倍镜高倍镜那个先用都一样5、下列各图表示的是电荷之间的相互作用，你认为错误的是（）。
A．B． C．D．6、往大小、形状、颜色、厚薄相同的塑料杯、铁杯、陶瓷杯倒入相同温度的热水，5分钟后杯中水凉的最快的是（）A．塑料杯B．铁杯C．陶瓷杯7、植物吸收和利用阳光的主要器官是（）。
A．根系B．叶片C．茎干8、种子发芽需要的基本条件有（）。
A．光照、水分、温度、空气和土壤B．光照、水分、温度、空气C．一定的水分、适宜的温度、空气D．水分、温度、空气和土壤9、地面铺瓷砖时，瓷砖之间会留出2毫米左右的缝隙，其目的是（）。
A．为了排列整齐 B．为了雨天排水 C．使瓷砖在夏天受热时有膨胀的余地10、300毫升的滴漏实验中，前10毫升水和后10毫升水先比较，（）。
五年级上册科学试题 期末专项复习卷(一)生物与环境(一)教科版(含解析)
教科版小学科学五年级上册期末专项复习卷（一）生物与环境（一）一、选择题1.播到土壤中的种子不能萌发的原因是（）。
A. 种子不完整B. 土壤太干燥C. 以上都可能2.苹果树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（）A. 阳光B. 温度C. 水D. 空气3.蚯蚓适宜生活在（）的环境。
A. 阳光充足B. 高温干燥C. 阴暗潮湿4.常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒盖住，加少量的水。
这个实验设计（）A. 是科学的B. 是不科学的C. 无法判断5.在做探究绿豆种子发芽与水的关系的实验中，下列做法正确的是( )。
A. 选用两颗一样的绿豆种子，分别放在两个一样的容器里B. 一个容器里不加水，另一个容器里保持适量的水分C. 一个容器放在阳光下，另一个容器放在冰箱里6.菜场上有的绿豆芽发黄，主要原因是（）。
A. 缺少空气B. 缺少阳光C. 浇水太多7.“小草→蚜虫→瓢虫→小鸟”这条食物链中，生产者是（）。
A. 小草B. 蚜虫C. 瓢虫8.由蛇、蝗虫、高粱、青蛙可以组成一条食物链，下列排列正确的是（）。
A. 高粱→蝗虫→青蛙→蛇B. 蝗虫→高粱→青蛙→蛇C. 高粱→青蛙→蝗虫→蛇9.假定在一个由草、鹿、狼组成相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿的数量将（）A. 迅速上升B. 上升后下降C. 保持相对稳定10.农田、苗圃里的植物，株与株之间，行与行之间，都留有一定的距离，这主要是为了获得合适的（）。
A. 温度B. 水分C. 光照11.设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，应该注意的是（）。
A. 开放、透明B. 生物种类和数量配比合理C. 置于较弱的散射光下12.在生态瓶中放置动物和植物，应（）。
A. 先放动物B. 先放植物C. 一起放动物和植物13.制作生态瓶时，小鱼的数量（）。
A. 越多越好B. 越少越好C. 适度放养14.我国第一个自然保护区是（）。
A. 三江源自然保护区B. 卧龙自然保护区C. 广东鼎湖山自然保护区15.数百年前，我国的黄土高原有茂密的森林，后来却变成荒山，主要原因是（）。
2022022学年教科版五年级第一学期科学期末复习题2套含答案
2021-2022学年度教科版五年级（第一学期）科学期末复习题2套（含答案）教科版（2017秋）2021-2022学年度五年级上册科学期末复习题（2）一、填空题1．我国幅员辽阔，有各种各样的地形，比如低而宽广的____ 和四周高中间低的____ 。
2．当宇航员登上月球时，科学家利用光的_____ 原理计算出了地球到月球的平均距离。
3．__________ 是火山喷发的原因。
4．水钟的准确度与水钟的大小_____ 。
5．全身的各系统、器官和细胞都是在_____________ 的控制下，相互配合，完成各自的功能。
6．有的运动是________ 都可以进行的，如散步、游泳、慢跑、骑车等。
7．太阳光只能照亮地球的______ 。
8．我们在幕前，能够听到幕后说话人的声音，却看不见说话的人。
这是因为光___________ ，而声音是向四面八方传播的。
二、选择题9．（）作为人体组成的一部分，它的主要功能是支撑和保护身体。
A.关节B.肌肉C骨骼10.光由空气斜射入水、玻璃等透明物体时会发生____ 。
11．将铅笔（）放入水中，会看到铅笔好像“弯折”了。
A.竖直B.倾斜C.竖直或倾斜12.光在空气中是以（）形式传播的。
A.直线B,曲线C.折线13.把教室的墙涂成白色的主要原因是（）。
A.美观B.有利于光的反射C.保温14.一个400mL的滴漏，滴前100mL 用了3分钟，滴后300mL将会用时（）。
A. 9分钟B,大于9分钟C.小于9分钟15.地球从表面到地心可以分为（）。
A.地核、地幔、地壳B.地壳、地幔、地核C.地幔、地壳、地核16.下列对于时间的说法正确的是（）。
A.古人对于时间的计量是没有要求的B.我们在所有的活动中，对时间精确度的要求都是一模一样的C.在航天航空领域的研究中，如火箭发射，对时间精确度的要求更高三、判断题17.如果没有光源，我们的生活不会受到任何影响。
（）18.沉积岩可能含有化石。
（）19.岩层大规模的断裂和错位容易发生火山喷发。
五年级上册科学试题-期末专项复习卷(一)生物与环境(二) 教科版(含解析)
教科版小学科学五年级上册期末专项复习卷（一）生物与环境（二）一、选择题1.我们给种子编号的主要原因是（）。
A. 利于回收B. 防止丢失C. 容易区别不同种子的情况2.（1）“螳螂捕蝉，黄雀在后”可看成（）。
A. 动物之间的协作关系B. 动物之间的捕食关系C. 动物之间的竞争关系（2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”的食物关系为（）。
A. 蝉→螳螂→黄雀B. 黄雀→螳螂→蝉C. 树→蝉→螳螂→黄雀（3）这条食物链中共有（）个消费者。
A. 1B. 2C. 33.冬天到了，并不是所有鸟类都飞到南方，有一些鸟类，比如麻雀、喜鹊会留在本地，这是因为（）。
A. 它们已经适应了本地环境B. 它们无法飞那么远的距离C. 它们会通过冬联度过寒冬4.据介绍，蚯蚓具有超强的“吃”污泥能力，一条蚯每天可处理0.3克的造纸污泥，只要养殖3.3亿条蚯蚓就可以每天处理100吨的造纸污泥。
此外，蚯蚓还可以处理酒厂、畜禽和水产品加工厂的废弃物和废水。
蚯蚓处理垃圾的能力可谓前途无量，如果让你帮蚯蚓选择，下面的“垃圾”中，（）适合它。
A. 埋在地下的城市垃圾B. 干燥处理后堆在地面的食物垃圾C. 可供回收的纸张、塑料垃圾5.采用拟态的方式保护自己的动物是（）。
A. 枯叶蝶B. 变色龙C. 负鼠6.池塘里的淤泥（）。
A. 为动植物提供养料B. 为动物提供栖身之所C. 既是植物的养料，又是动物的栖身之所7.每条食物链中生产者一定是（）。
A.植物B. 动物C. 植物和动物8.一些珍稀的动物正面临灭绝，保护它们的最好办法是（）。
A. 进行人工饲养B. 把它们迁移到安全的地方C. 建立自然保护区保护它们赖以生存的环境不被破坏二、判断题9.做种子发芽实验时，每个盒子都放三粒种子是为了减少实验的偶然性。
（）10.蒲公英的种子在天空中随风飘飞，它们落在自然界的任何地方都会发芽。
（）11.凤仙花生长消耗水和肥料，所以它是消费者。
（）12.生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物，如兔，鼠等。
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第一单元一、基础知识。
1、种子发芽需要的最基本条件有水、空气和适宜的温度。
不需要阳光和土壤。
2、在种子发芽需要的条件中，光、温度、水三个条件适合我们进行实验研究。
3、种子发芽实验中，要用放大镜观察绿豆种子，测量它们的大小，再把它们画下来，并用适当的词汇描述它们。
4、植物生长需要一定的环境，植物生长的环境包括：水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤。
5、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的改变。
说明植物具有一定的适应环境的能力。
6、各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。
生物与环境之间是相互依存、相互作用和相互制约的。
7、生物的生存除了需要一定的自然环境外，它们彼此之间也是相互依赖、相互影响的。
8、食物是动物生存最重要的需求之一。
蔷薇花丛中动植物之间存在着食物能量的交换关系9、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
10、减少水和添加动物、植物会引起生态系统的变化。
11、如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。
12、沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。
13、猎隼是国家一级保护动物。
14、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的土壤中。
15、如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。
二、解释概念。
1、食物链：生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。
2、生产者：食物链中自己制造食物的生物叫做生产者。
3、消费者：食物链中直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。
4、食物网：同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。
5、生态系统：像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。
一片森林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系统。
6、生物群落：自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。
教科版五年级科学(上册)期末总复习及答案
教科版五年级科学(上册)期末总复习及答案班级：姓名：题序一二三四五六总分得分一、填空题。
（共16分）1、通过探究发现，雨水对土地具有__________作用。
2、螺旋和盘山公路都是________的变形。
3、液体温度计是根据________的性质制成的。
4、向澄清的石灰水中吹气，澄清的石灰水变________ ，说明人呼出的气体中含有较多的________。
5、影子产生的条件有光源、遮挡物和________。
6、早上，我们煮粥时，水会大量的溢出来，这是一种__________现象。
7、一个杯子中装着油、水、糖浆，在最下层的应是____。
因为相同体积的糖浆最重，水第二，油最轻。
8、热传递主要通过________ 、________ 和 ________三种方式来实现的。
太阳的热是通过 ________传到地球上的。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、太阳系里唯一绕地球运动的卫星是( )。
A．太阳B．月球C．火星2、当太阳高度较小时，太阳光是斜射的，地球上被照热的（）。
A．面积小，温度高B．面积大，温度低C．面积大，温度高3、将下列物体放置到清水中，一定能下沉的是（）。
A．石头B．木块C．萝卜4、冬天，大棚里的蔬菜也能生长得很好，主要原因是（）。
A．这些蔬菜适应了寒冷的环境条件 B．有蓬布和草苫遮挡风雨C．具有蔬菜生长需要的条件5、我们有的时候可以观察土壤的（）来判断土壤肥不肥。
A．颗粒大小B．颜色C．湿度6、在冷水和热水中分别滴几滴红墨水，红墨水在（）里扩散得快。
A．热水B．冷水C．都很快7、地球转动时，地轴始终倾斜着指向( )。
A．头顶正上方B．北极星 C．北斗七星8、具有消化和吸收功能的主要器官是（）。
A．口腔B．胃C．小肠9、以下没有利用反光原理的是（）。
A．汽车后视镜 B．五官科医生用的额镜 C．放大镜10、“人离不开空气”这句话主要是指生命离不开空气中的（）。
A．二氧化碳B．氧气C．氮气三、判断题（每小题2分，共20分）1、镊子是一种杠杠，它的支点在阻力点和用力点之间。
教科版小学五年级上学期期末考试科学试题与答案(共三套)
教科版小学五年级上学期期末考试科学试卷（一）一、选择题1.在雨水对土地的侵蚀过程中，（）很容易被径流带走。
A.大石块B.植被C.黏土和细沙2.人体内，骨头之间连接的地方称为（）oA.骨骼B.关节C.肌腱3.当我们感觉自己压力很大时，可以进行（）。
A.暴饮暴食B.沉迷游戏C.体育锻炼4.（）是神经系统的中枢。
A.大脑8.肾脏C.心脏5.挖掘机的液压动力部分相当于下列人体运动器官中的（）oA.骨骼B.关节C.肌肉6.人喝酒喝醉了，走路摇晃，站立不稳，这是由于酒精麻痹了（）。
A.大脑B.小脑C.脑干7.我们从（）可以追寻时间的痕迹。
A.大树的粗细B.大树的高度C.大树的年轮8.下列计时工具出现最早的（）oA.原子钟B.日^C.机械钟9.古时候人们之所以选择太阳、水、摆等计时，是因为它们（）oA.运动有规律B.取材比较方便C.持续时间比较久10.下列计时工具，可以在夜间使用的是（）oA.日•B.圭表C.燃香二、填空题1.我国东汉时期的大科学家就发明了世界上第一架自动测地震方位的仪器一一候风地动仪。
2.光源发出的光都是沿传播的。
3.在太阳下，将一根细木棒竖直地插在地上，地面上就会有一个木棒的影子（如左下图所示）。
随着时间的变化，影子的和也会慢慢地发生变化。
根据图所示）。
根据太阳和影子的关系，我国古代人民发明了计时工具（如右下图所示），这种计时工具叫4.阳光下物体的随着的改变而改变，影子总是和太阳的方向o5.可以自己发光，并且正在发光的物体叫做,如、、o6.光不仅为我们提供光源，还能为我们提供,从古时候的烽火台和灯塔到现在的交通灯，都是通过_________ 来传递信息的。
三、判断题1.中秋节的月亮又大又圆，月亮是光源。
（）2.白色象征着纯洁，所以白光是成分单一的色光。
（）3.我们不仅要管理愤怒，也要管理骄傲自满等情绪。
（__________ ）4.上网可以使大脑变得更灵敏，因此我们应该经常长时间上网。
（）5.研究影响摆的快慢的因素时，一次可以改变两个因素，这样研究的效率更高。
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光
地球表面及其 变化
8. 阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天 空中的位置变化而变化的，太阳位置最高时影子 最短（中午），太阳位置最低时影子最长（清晨 和傍晚）。一天的影子变化是：（长——短—— 长 ，西——南——东） 9. 光以直线形式传播，速度每秒约30万千米。 太阳离地球的距离为1.5亿千米，阳光到达地球 约需8分钟。（300000千米）或(300000 000米)
运动与力
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生物与环境
10.像池塘里的生物和非生物这样，互相作用、 互相依存形成的密不可分的整体可以把它们看成 一个生态系统。比如一个草原，一个森林，一个 海洋等
11.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐 的整体叫做生物群落。 12.如果生态系统的一个环节受到破坏，整个生 态系统就会失去平衡。
15、流水、风、冰川、波浪和重力都会侵蚀土 地。流水、风、冰川、海浪等对土地都有侵蚀和 沉积作用。 16、房屋应该建在坡度比较平缓的地方，在坡 度较大的地方应该植树和种草，减少雨水对土 地的侵蚀。
运动与力
生物与环境
1、重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉 力。重力的方向是竖直向下的。一定的拉力能够 使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得 越快。
填空
判断
选择
运动与力 综合
实验分析
1、保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。 （ √ ） 2、喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运 动的。 （ √ ） 3、摩擦力的大小只与接触面的光滑程度及物体的轻重有 关。 （ ×） 4、用滑动代替滚动可以较大地减少摩擦力。 （ ×） 5、在地球深部，越往下去，温度越来越高，压力越来越 大。 （√ ） 6、光的多少与强弱与温度的高低没有关系。 （ ×） 7、地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等 自然力的作用下很缓慢地进行的，是我们在短时间内 难以觉察的。 （ √ ） 8、地球上海洋多，陆地少。 （ √ ） 9、所有的光源在发光时都会发热。 （ ×） 10、皮影戏、手影游戏都是利用光是沿直线传播的原 理。 （√ ）
12.许多光源在发光的同时也在发热。太阳给我 们带来光明的同时，也给我们带来了温暖。太阳 是地球上最大的光源和热源。太阳表面温度达6 千多摄氏度，内部则达2千多万摄氏度。
光
地球表面及其 变化
运动与力
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生物与环境
13.吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。物体和 太阳光垂直升温快。这里的垂直是：太阳光 与物体成90度，不是与地面所成的角度。 14.影响物体吸收光和热的因素有：物体表面的 颜色、物体的光滑程度和物体受阳光照射的角度。
科学（五年级上册）
准备好了，开始复习！
第一单元
生物与环境
五 年 级 上 册 科 学
第二单元
光
第三单元
地球表面及其变化
第四单元
运动与力
生物与环境
1. 植物的一生是从种子发芽开始的。种子发芽 的必须条件是水分、空气、适宜的温度。
2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。
光
地球表面及其 变化
3.植物生长需要泥土、水分、阳光、空气、适宜 的温度。植物的生长需要一定的环境，环境改变 后它们会努力适应环境的变化。如仙人掌原产于 热带荒漠地区，叶变成了叶刺——减少水分蒸发。 4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里，动物在 形态、构造和习性上都有它们各自适应环境的本 领。
运动与力
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生物与环境
10.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去， 这种现象叫做光的反射，也叫反光。反光也 是直线传播的。注意：光碰到物体后也会发 生反射。 11.运用光的反射的例子有额镜、胃镜、万花筒、 反光镜和潜望镜。制作潜望镜时要用到两面镜子， 安装时镜面相对。奥运圣火是运用凹面镜发射光 的原理。
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光
地球表面及其 变化
运动与力
生物与环境
8、使用弹簧测力计测重力时应注意：（1）拿 起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置； （2）读数时，视线要与指针相平；（3）测量 的力不能超过测力计刻度标出的最大数值。
9、一个物体在另一个物体的表面运动时，两个 物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种 阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。
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生物与环境
3、火山和地震会改变地球表面的地形。地震和 火山是地球内部运动引起的。地球内部分为地壳、 地幔、地核三部分，绝大部分的地震发生在地壳 内，火山活动与地幔和地壳运动有关。 4、地球内部的运动使地表形态发生不断的变化， 这种变化有时表现出来是很猛烈的，像地震和火 山，有时表现为极其缓慢的变化，像喜马拉雅山 年复一年的隆起。地球表面的很多变化都是在流 水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢地 进行的，是我们在短时间内难以觉察的。 5、很多的高山是因为板块相互挤压后隆起形成 的，很多的峡谷是板块拉伸后形成的断裂谷。
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运动与力
生物与环境
6.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们 彼此之间也是互相依赖，互相影响的。
7.食物是动物生存最重要的需求之一。
光
地球表面及其 变化
8.生物之间像链环一样的食物关系叫食物链。食 物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或 间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。食物 链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束。 9. 同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动 物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物 关系形成了一个网状结构，叫做食物网。
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运动与力
生物与环境
5、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方 向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、 火箭和烟花都是靠反冲力运动的。
6、要使静止的物体运动起来，必须对物体用力； 要使物体运动得更快，必须对物体用更大的力。 7、人们生活中习惯用“克”、“千克”来表示 重力和其他力的大小。科学技术上统一规定用 “牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表 示。 1牛约等于100克的力。 弹簧测力计是利用弹簧“受力越大，伸得越长” 的特征制成的。
2、用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越 多，行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的 圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。
光
地球表面及其 变化
3、弹力是物体形状改变时产生的要恢复原来形 状的力。 注意：当没有发生形变时的物体时没有弹力的。 如被拉伸的皮筋有弹力，放在桌上的皮筋没有弹 力。
4、衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式 各样的弹簧都是利用了物体的弹力。
2. 从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。
地球表面及其 变化
3. 影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。 4. 影子的大小与光源和物体的距离有关。物体 离光源越近，影子越大。 5. 影子的形状和被照射的物体的侧Байду номын сангаас形状有关。
运动与力
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生物与环境
6. 古代的人利用日影观测仪计时。（日晷）
7. 阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变 而改变，影子总是和太阳的方向相反。
13、运动的物体失去动力后自己会停止下来， 是因为受到了摩擦力的作用。
地球表面及其 变化
运动与力
14、自行车上需要摩擦力的地方：前后轮胎、 脚蹬子表面、刹车橡皮、手柄做出花纹；不需要 摩擦力的地方：前轴、中轴、后轴、脚蹬子轴、 大小齿轮与链条。减少摩擦力的方法是安滚珠， 加润滑油。
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生物与环境
光
地球表面及其 变化
15.人们对太阳能的利用有：太阳灶、太阳能电 池板、点燃奥运圣火、太阳能热水器。太阳能热 水器是一种光热转换器，具有节能、环保、安全 的优点。
16.凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来，形成强 光和高温。
17.光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。
运动与力
生物与环境
1、地形及地形的特点：
地形
实验分析 下一页
填空
判断
选择
运动与力 综合
实验分析
7、地球表面有__________、__________、 __________、__________、丘陵等多种多样的 地形地貌。 8、地震和火山是地球___________引起的，绝大 部分地震发生在地壳内，火山活动与 __________的运动有关。 9、雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到 _________，从而使地形，地貌发生__________。 10、食物链中能自己制造食物的生物叫做______， 直接或间接消费别人制造的食物的生物叫 ______。 11、影子产生需要的条件__________、 __________、_________。 12、常见的力有__________、__________、 __________和__________。
平原 高原 丘陵
特点
地貌宽广平坦，起伏很小 面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界 高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘 组成 地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂
光
地球表面及其 变化
山地
盆地
四周地势较高，中间低平
运动与力
2、地球刚形成时是汪洋一片，后来才出现陆地。 地球上海洋多，陆地少；中国西部多高山，东 部多平原。
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光
地球表面及其 变化
运动与力
生物与环境
光
10、土壤是地球上最有价值的资源。在每立方 米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为他 们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食 住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的 残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物 和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。
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光
地球表面及其 变化
运动与力
生物与环境
6、岩石变化的原因有冷和热的作用、流水的作 用、植物的作用、动物的活动等。
7、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩 石破碎，这种现象叫风化。风化是缓慢、细微、 长期的过程。 8、土壤分层实验中，最底层是沙砾（小石子）， 中间是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的黏土，浮 在水面上的是一些植物残体。沙砾、沙、粉沙和 黏土统称为岩石的微粒。 9、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和 空气等物质的混合物。外力的风化和生物的 作用使岩石变土壤。