幼儿园中班保育员随笔

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中班幼儿保育员工作随笔5篇

中班幼儿保育员工作随笔5篇幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。

下面随笔网为各位整理了幼儿园中班教育随笔，欢迎大家的关注。

中班幼儿保育员工作随笔1《游戏就是学习》许多家长对幼儿园以游戏为主要活动往往不甚理解，有的家长把孩子从幼儿园接回家的途中常常问孩子：“今天在幼儿园学什么啦”?如果孩子说：我们玩游戏了!家长心中就会埋怨幼儿园，怎么老玩不学呢?有的家长看幼儿园老让孩子玩游戏，他们就在家中自己花时间教幼儿学习。

这分明是将游戏与学习对立起来。

其实，对幼儿来说，游戏就是学习。

幼儿正是在游戏中学习，在游戏中发展起来的。

幼儿有好动的特点和天性，游戏充满各种有趣的活动，可以使幼儿身心处于积极状态，满足他们爱活动的需要。

幼儿的思维具体形象，具有自控力差和情绪性的特点，他们的活动受兴趣的支配：在游戏中形象有趣的玩具、游戏材料和各种动作吸引幼儿游戏不需要有意的控制力。

幼儿有好奇和爱模仿的得心理特点，他们对成人的许多活动都很感兴趣，但又力不能及，通过游戏可以模仿成人的劳动和各种活动，如在游戏中他们可以当妈妈、老师、司机、售货员、厨师、解放军等等以满足他们的心理需要，陈鹤琴先生在《家庭教育》一书中将爱游戏作为幼儿的第一心理特征。

可见游戏对幼儿来说是必不可少的学习环节。

中班幼儿保育员工作随笔2《随机引导的作用》户外活动时，有的孩子在玩沙包，有的孩子在玩呼啦圈，玩呼啦圈的孩子在积极的做各种动作，有手臂轮圈，有的在滚圈，有的孩子在合作玩圈，他们玩的很兴奋，但是玩沙包的孩子却没有那么多的积极性，只有几个男孩子在将沙包从空中的圈中投来投去，其他的孩子只是抱着大大的沙包在观望。

突然，事情有了转机，有一个孩子的沙包挂在上面拿不下来了，这时，几个孩子安静了下来，愣愣的的看着沙包，无可奈何，然后看向我，突然，我灵机一动，向孩子们提出挑战：“沙包挂在上面，我们可以用手中的沙包瞄准把它给打下来，我们比比谁投得准，谁先把它砸下来?”在我的话语引导下，孩子们争先恐后的向着空中圈上的沙包投掷起来。

教育随笔幼儿园中班保育员5篇范文

教育随笔幼儿园中班保育员5篇范文教育随笔幼儿园中班保育员1在和家长交流时常常听到他们说也不太了解孩子在幼儿园学了哪些东西，只知道孩子们会背几首儿歌、会唱一些幼儿歌曲。

可参加了我们的开放日以后才感觉到他们的孩子原来会许多知识，幼儿园老师教师知识面太广泛，生活太丰富。

这是他们意想不到的。

为了让家长们能够对孩子在园学到的内容有个别更进一步的了解,我们把每月学习的主题和每周要学习的大致内容都贴在家园栏上供家长观看，课他们细心看的人却很少。

为了让家长能对幼儿园的生活有更深的了解，也为了提高孩子的积极主动性我尝试了新的方法,让孩子回家当“小老师”。

于是我先让让孩子们在课堂上、活动中当“小老师”,带领全班孩子读童谣、背古诗,做各种表演等。

孩子们的积极性很高,但能主动参与的还是小部分。

我又利用每天下午离园前的十来分钟帮助幼儿简单的复习当天所学主要内容,告诉孩子们让他们回家给爸爸、妈妈、爷爷、祖母们当“小老师”,把当天在幼儿园里学到的知识、本领教给自己的家人,并比一比谁的“小老师”当的。

这个办法还真好。

第二天早上果真有好多家长兴高采烈地告诉我他飞孩子在家里当小老师教他们学跳舞、背诗歌了等等。

有了家长方面好的反馈，我心里很开心，同时也坚定了这个做法。

这样做不仅提高了孩子们的学习兴趣、也加强了他们的自信心，更有利于我们的教学。

教育随笔幼儿园中班保育员2拍手律动是一个有趣的音乐游戏，深受小班幼儿的喜爱，因此，我常在一日生活的过渡环节和餐前安静时间组织孩子们玩这个游戏，然而有一天，这个游戏却受到了前所未有的“冷遇”。

那是在孩子们喝完酸奶后，我又兴致勃勃地带着孩子们做拍手律动，忽然见奇奇往桌上一趴，我以为他身体不适，马上询问她怎么了。

没想到奇奇嘟着嘴，摇摇头说：“我不想那样做。

”我一听愣住了，忙问她为什么。

奇奇说：“每次都是跟你做，不好玩，我想自己做动作。

”“我也会!”“我也会!”……原来如此!总以为大多的小班幼儿只会模仿，却忽视了一些年龄偏大的孩子和部分个性化的孩子，不料渴望创造的种子已在孩子心里萌发;总认为这个游戏有趣好玩，而一成不变的规则没能顺应孩子心理的变化，他们更喜欢新奇和挑战。

中班保育工作随笔（通用14篇）

中班保育工作随笔中班保育工作随笔（通用14篇）幼儿园，旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。

下面我们来看看幼儿园中班的保育工作怎么进行吧。

中班保育工作随笔篇1时刻在孩子的成长中过去了，虽然只有短短两个月的时刻，但对于我个人来说，要领悟的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育知识，都是我要发奋领悟的目标。

在这两个月中，从刚开始的手忙脚乱，甚至有时候疲惫的提不起任何力气来，到此刻的游刃有余，能把每件事都做到位，这就是一种习惯。

虽然对于我来说当作一名保育员，有些累，但这也是一种领悟的好办法，并不是说当了保育员我就学不到知识了，我在作保育员中就学到了如何在忙碌的状况下还能学到专业知识，手里的事情也丝毫不落。

这就是一种收获。

我认为“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，在爱的行动中同时也能感受到孩子们的天真可爱。

一份份小兄弟姐妹用自我绘制的画做贺卡送给我，在这些至真至纯的工作环境里，让我也分享到孩子们的愉悦。

加深了我和孩子们的感情，更增强了工作职责心，同时也把他们像自我孩子一样对待，用诚心、耐心、热心关心着咱们班每一个孩子。

透过这段时刻的工作，我认为：自我所干的事情，只有钟爱了，才会有追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

要做好保育工作，我深知勤能补拙，平时除了向有经验的老师请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，这天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不断进步。

在家园共建方面，咱们知道要搞好班级工作，必须要家长的配合。

平时，我和老师们能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。

接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体状况，家长都感觉十分温暖。

中班保育员的随笔5篇

中班保育员的随笔5篇中班保育员的随笔篇1怀揣着对幼教的向往和与生俱来对孩子的喜爱，20__年便投身于开发区中心幼儿园这片多姿多彩的新世界。

衣怡，她是开发区中心幼儿园的一位班主任老师，作为年轻教师的她，她热爱教育工作，对小朋友关爱亲切，有着高度的事业心和责任感，能够全身心地投入到教育教学中，严格要求自己，勇于探索，一心扑在教育事业上。

她一直说，虽然我不能做到尽善尽美，但我能做到尽职尽责。

午睡起床后，她总是喜欢给孩子们梳头发。

她说：“每当我给孩子们梳头发时，我们之间的距离拉得更近了。

因为孩子们总是唧唧喳喳地和我说个不停。

”就是这样的一个生活小环节，她就会利用好这个机会了解孩子，触摸到孩子的心灵，因材施教，适时点拔，让自己和孩子之间更加信任、亲密、和谐。

大班的时候，班里一个腼腆的男孩子，可自升入大班后，上课不专心听讲，喜欢与小朋友疯闹，于是，衣老师就对他进行了一次家访。

在和他妈妈的谈话中得知：爸爸妈妈工作忙，平时没有太多的时间陪伴，总是家长忙家长的孩子玩孩子的。

他妈妈了解到孩子在园的表现后，急得眼泪都要掉出来了，衣老师叫她不要着急建议她多抽出时间陪陪孩子，在班里的时候，衣老师也会去带着孩子做一些静的活动，如看故事书，讲讲故事，和孩子一起剪纸等等，过了一段时间，孩子改变了自己的一些小习惯，变得活泼、大方起来。

对孩子，她付出了全部爱心；与同事，能团结协作；对家长，能适时沟通交流。

她说：“我是一名普普通通的幼儿教师，没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但我要用最淳朴的点滴生活，构筑我心中最美好的诗篇，我愿终身在教育这片田园里追逐我的梦想，在此放飞新的希望！”中班保育员的随笔篇2我班的宸明很调皮，中午从不乖乖睡觉。

在床上，他的小手总是忙个不停，而且身子总翻来覆去，使床发出“咯吱咯吱”的响声。

每天我总要费很大的精力去哄他睡觉。

又到午睡时间了，听完故事后活动室鼾声轻轻地响起，我来回地巡视着，帮孩子们盖好被子，小心地掖好被角。

中班保育教师的随笔5篇

中班保育教师的随笔5篇中班保育教师的随笔篇1一天餐前洗手的时候，生活老师临时有事去了，不在班里，我要忙着组织孩子们餐前洗手，还要看着热腾腾的饭菜，以免孩子们烫到。

我急忙到盥洗间给幼儿打开了水龙头，叮嘱他们排好队，把小手洗干净，便回到了活动室。

没走几步，就听见盥洗间里闹哄哄的，还伴着争吵和埋怨，有的说‘就是你，把我的衣服弄湿了。

’有的说‘是你自己弄湿的’。

我连忙跑进去询问情况，只见梦宇和朵朵的衣服上溅了很多水，安琪的脸上也是水，好像刚哭过一样。

梦宇指着彬彬说‘就是他，把我的衣服弄湿的’安琪和朵朵也跟着一起附和。

彬彬委屈的指着水龙头对我说“是它弄的”。

我一看水龙头，便知道是怎么回事了。

原来是我刚才开水龙头的时候太着急，把它开的太大，水流的太急了，所以才会导致刚才的事情发生。

看着这些一脸茫然的孩子，我大脑临机一动，何不就这个事情教育孩子如何正确使用水龙头呢?于是，我走到水龙头的跟前，让孩子们围在周围，将水龙头关上，再重新扭开。

这一次我开的很小，叫来刚弄湿了衣服的朵朵再洗一次手。

只见她眼神里满是疑惑的望着我，小心翼翼的将小手伸到出水处。

我微笑着示意她可以大胆的洗。

她先用右手轻轻的去试了试，没有水溅起来，才将左手也放心的伸了去。

看到朵朵这次没有弄湿衣服，孩子们都欢呼了起来。

我连忙趁机问：“为什么这次朵朵洗手没有弄湿衣服呢?”俊涛说“她小心了”，萱萱说“她离龙头远些了”。

，正当孩子们七嘴八舌的讨论得起劲的时候，我突然将龙头拧到最大，只见水柱冲在池子里溅得四周都是水，孩子们大声的喊“太大了，太大了”。

我笑着关紧了水龙头，对孩子们说“刚才老师将龙头开的小的时候，朵朵的衣服没弄湿，开的大的时候，水溅得好高，没有伸出手都会被溅湿。

你们觉得我们以后应该怎样开龙头呢?”答案是异口同声的“要将龙头开小些”。

我会心的给了他们一个大拇指。

通过这件事，让我感受到教育的契机无处不在，只要我们用心，抓住合适的时机，对孩子们进行随机教育，收到了的效益远远要比传统的说教好很多。

中班幼儿园保育员随笔5篇

中班幼儿园保育员随笔5篇保育主要是为幼儿的生存.发展创设有利的环境和提供物质条件,给予幼儿精心的照顾和养育,帮助其身体和机能良好的发育,促进其身心健康地发展.下面是收集的幼儿园保教笔记精选,希望大家认真阅读!中班幼儿园保育员随笔1保育员是幼儿园保育工作的主要实施者,她们和教师一样,既是幼儿的教育者,也是幼儿学习的引导者和帮忙者,她们的职业素养.工作态度.教育行为直接影响着幼儿园保教工作的质量.为加快保育员的专业成长步伐,建设一支高素质的保育员队伍,宝翔幼儿园于_年5月_日开展了保育员教养随笔交流活动.首先,保育员交流了各自的教养随笔,彼此分享了在保育工作中付出努力的艰辛.遇到问题的困惑.孩子成长的快乐.朴实真挚的字里行间,体现了保育员认真.踏实的工作作风;倾注爱心的简短事例,体现了保育员对孩子们耐心.细心.爱心的真挚感情.其次,分管后勤的陈老师,对保育下阶段工作提出了更高的目标,要求保育员在做好班级清洁.常规工作同时,学会善于观察,善于思考,善于交流,一名优秀的保育员不仅仅要会做.会说,还要会写.推荐在教养随笔撰写中采用四步法:(1)观察幼儿,发现问题;(2)寻找科学的理论依据;(3)探索正确的解决方法;(4)效果分析与评价.透过本次保育员教养随笔的交流,充分体现了保育员的工作热情和进取之心.我们将务实创新,不断探索后勤队伍建设和管理,使幼儿园后勤工作真正做到服务于教师,服务于幼儿,服务于家长,服务于社会.中班幼儿园保育员随笔2又到年底_月份了,时光过的真快啊,工作3年,是就应好好的总结这一年来,我经过了孩子们从中班到大班,我们在全园始终是人数最多的班级,白托加全托共34个幼儿,全托小朋友有28.29个之多,孩子们经过我们保育老师精心待育,在身体素质方面在幼儿自身生活自理潜力方面都有了很大的进步,他们全部走长高.长大了.学习方面更是突飞猛进,学英语.学拼音.读古诗.念儿歌.学数学.学音乐,体.智.德.美等各个方面有模有样,真是看在眼里,喜在心上,我们还经过一个学期孩子们就要进入小学读书了,在这一年中,我配合老是对幼儿进行遵守纪律的教育,在幼儿生活自理潜力方面,我对幼儿手把手的教他们自我穿衣服.裤子.袜子.鞋子.在夏天里我帮教他们学习自我整理睡衣,睡裤等,早晚,我叫幼儿自我刷牙.洗脸,教他们良好的睡姿,不趴着睡觉.我还请部分幼儿来做示范.即锻炼了他们的胆量有培养了她们的自我的事情自我做的好习惯.孩子们还很用心的学习.真是,看着孩子们长大,看着他们一天天的能干,我也感觉我做的工作对孩子们十分有好处.我是一个晚班老师,这一年中我做到了工作用心,从没有迟到.早退.请病事假,每一天一进班就投入到工作中去,搞卫生.做消毒工作,年年如一日,夏天里每晚为孩子们备好第二天穿的裤子.裙子,冬天里为孩子们准备好牛仔裤,备好每个幼儿洗澡的长裤,每星期坚持清理他们的小衣柜,并把剩余的衣物到周五就带回家去,我坚持为每个孩子每晚量体温,发现有幼儿生病,发烧.呕吐.咳嗽的孩子我都一一十分精心的护理他们,根据状况及时为药,处理.每一天的工作时到达_小时之多, 再辛苦,在艰难都一向坚持干好自我的本职工作,在本班,我做到了与本班老师合作愉快,工作中有什么不顺心不愉快的我都能说出来,把一切问候根据实际状况妥善处理,多严格要求自我一些,工作方面,自我多做一些,把自我融入群众当中去,一个目标,我就要把自我的幼儿园办的更好,让孩子们在园内生活.学习的更好,让他们更舒适更健康的成长.中班幼儿园保育员随笔3自开学到此刻虽说不是很长,但对每个孩子性格的了解我觉得还是一个不小的工程.表面上看,许多孩子在幼儿园表现得活泼.可爱.好动.爱说,或者内向.斯文.不主动等等性格,但其实少数极个别的孩子在幼儿园的表现和她本来的性格有着很大的〝两面性〞.我们班的胡昕言小朋友就是其中一例.刚接手这个班,我对孩子做了大致的了解,熟悉她的老师说言言比较内向,平时不爱表现,也很少与人交流.开学前家访时碰巧她和她的妈妈出去了没见着.但家长会上她的妈妈和我说言言其实是个很爱讲话.很爱表现自我的,在家里就她一个人说起来没个完.带着对言言〝两种反差很大的表现〞这个疑问,在一个周末我们三位老师去她家作了详细了解和观察,结果正如她妈妈所说的,她是个爱说爱笑,闹个不停的孩子,一点没有对我们老师戒备的那种心理表现,和在幼儿园的那个言言相比真是判若两人.她和我们说起在上海动物园看各种动物的事,还向我们表演学动物叫声,兴奋得夸夸其谈,把在幼儿园学的歌大声地唱给我们听,还讲一些个性幼稚的话逗得我们大笑……让我们百思不得其解的是:孩子性格的〝两面性〞是由什么原因造成的?这么小的孩子难道还能长时光的抑制自我〝本来就很开朗活泼〞的性格吗?我想在以后的班级活动和日常教学中对言言再仔细观察引导.中班幼儿园保育员随笔4幼儿教育是启蒙教育,也是人类奠基的教育,教师要运用智慧教育,合理的制订资料和方式.方法,及时的给幼儿进行必须的鼓励,让孩子们树立自信心,要让孩子们持之以恒,还要给孩子们起榜样.示范的作用,利用多种机会对孩子们进行教育,培养孩子们良好的习惯.幼年起就就应透过教育培养一种良好的习惯,因为习惯是一种顽强而巨大的力量,它能够主宰人的一生,孩子毕竟是孩子幼儿从小就就应透过完美的教育,去建立一种好的习惯,孩子们正处在发育的时期,每一天要十几个小时的睡眠时光,中午休息是很好的睡眠补充,没有困意的幼儿也是正常的,教师晨.午检时要留意,要细心留意,预防不安全因素发生.中午休息的时光到了,孩子们陆续睡着了,我发现美琪还没睡着,我悄悄地走近一看,她的手中拿一皮筋在玩耍,一会儿套在手腕上,一会儿放在嘴里咬着.....存在着很大的不安全因素.〝怎样办〞,我反复思考:把头上的饰品放到一个小盒子里〝孩子们你们活动了一上午也该休息了,我们的头上的头饰也和你们一样休息一下好吗?〞〝好〞.嘿!这一招还真灵,孩子们把头饰都放到盒子里了,还对他们说:〝发卡你睡觉吧,醒来之后我们再玩.小皮筋你也该休息了.〞我心高兴:这不就是我们要的结果吗?孩子们睡着了,我们老师也稍微休息一下,一举两得.老师们,这招很好,你们不妨一试.中班幼儿园保育员随笔5面对来自不同的幼儿,我觉得应用多种不同的教育方法来教育幼儿.一次,户外活动结束后回到教室,准备和孩子们学习健康课时,我突然发现空着一个座位, 这是谁的座位 ?一个小朋友说是桐樟.桐樟哪去了?我正要出去找,桐樟推开门进来了. 桐樟,你去哪儿了?怎么没一块回来呀. 他红着脸说: 我.我去小便了,去的时候忘了告诉老师了. 看着他紧张的表情,我心中有一丝丝歉意,如果我在回来前点数一下孩子,就不会有此插曲了. 对不起,是老师的原因,以后老师不会丢掉你了. 桐樟开心地笑了.通过这件事也给了我很大的启发,在组织集体活动尤其是户外活动时,老师一定要时刻关注着孩子,随时点数孩子,不能让一个孩子掉队,避免孩子丢失,真正做到一个都不能少!幼儿园工作中,教育孩子的工作固然重要,但幼儿保健工作也不能忽视.只有一个干净的环境,孩子有一个健康的身体,才能愉快地学习和生活.所以,我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实,严格按照安全.卫生制度,每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁,定时消毒.其实只要做好卫生和预防工作,加强自身的锻炼, 手足口病并不是那么可怕的.于是我们非常注重做好幼儿保健工作.首先做好班级卫生清洁工作.消毒工作.于是班级每天教室用紫外线定期对幼儿的睡具.玩具.用具进行暴晒.清洗.消毒等.其次开展幼儿卫生保健教育活动.通过讲故事等形式,让幼儿懂得预防手足口病的方法是要讲卫生.勤洗手.不去人多的地方等,而且每天都要监督幼儿户外活动后.饭前.便后洗手情况,初步学会自我保护的方法,再次增强幼儿体质,鼓励幼儿早入园进行晨练活动.总之,今后我将不断努力,不断学习理论与实践探索,转变教育观念,争取再更上新台阶!。

中班幼儿保育员工作随笔5篇

中班幼儿保育员工作随笔5篇幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。

下面随笔网为各位整理了幼儿园中班教育随笔，欢迎大家的关注。

这分明是将游戏与学习对立起来。

其实，对幼儿来说，游戏就是学习。

幼儿正是在游戏中学习，在游戏中发展起来的。

幼儿有好动的特点和天性，游戏充满各种有趣的活动，可以使幼儿身心处于积极状态，满足他们爱活动的需要。

可见游戏对幼儿来说是必不可少的学习环节。

幼儿园中班保育员随笔心得范文五篇

幼儿园中班保育员随笔心得范文五篇在托幼园所、社会福利及其他保育机构中，从事儿童基本生活照料、保健、自理能力培养和辅助教育工作的人员。

下面给大家整理的幼儿园中班保育员随笔心得范文五篇，希望大家喜欢!幼儿园中班保育员随笔心得范文1时光在匆匆流失，在本学期我担任中班的保育员工作，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的提高。

同时一学期又将过去了，那里，我也就应整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好的提高自我的各项工作水平。

一、不断学习进取，总结工作经验。

认真做好自我的保教工作，社会在不断发展，不断提高，对保育员教师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断提高，才能成为一名合格的保育员教师。

在工作中，我以园内下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位教师相处，学习他们的长处和经验，不断提高自我的保育水平，平时遇到园内和班级任务，尽自我力所能及，及时完成下达的各项工作任务。

二、做好幼儿一日生活常规的培养工作。

在工作中，我们深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活潜力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。

让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。

1、幼儿进餐时，能够做到精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮忙幼儿掌握进餐的技能，培养礼貌行为习惯，让幼儿学会使用、收放自我的物品。

2、注意培养幼儿的自理潜力，教幼儿学习穿着服、鞋袜，整理自我的床上用品。

学做一些力所能及的事。

3、在保教工作中纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等，培养幼儿互帮互助的良好品质。

4、保证幼儿户外活动的时间，保证活动的质量，增强了幼儿的体质，提高了身体抗病潜力。

三、加强幼儿安全意识的培养，杜绝了安全职责事故的发生。

教师们有高度的职责心，时刻让孩子在自我的视线范围内，排除一切不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变潜力，开学前，我会对桌椅、床、玩具等进行了全面检查，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。

中班开学保育员随笔5篇范文

关于中班开学保育员随笔5篇范文(精选)本文是最新发布的关于中班开学保育员随笔5篇范文(精选)的具体随笔范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。

作为一名中班保育员老师，我们的工作就是照管哺育幼儿，并在教育随笔中记录幼儿们的生活。

而教育随笔需要我们把教育教学中的一些阅历，感悟，欣喜，圆满都登记来。

你是否在找正预备撰写“中班开学保育员随笔5篇”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考!中班开学保育员随笔1每次放学，我们班的孩子总喜爱抢占排头，喜爱插队。

目的是想跟老师挨的近一点，以“小老师”的身份在前面带队。

随着时间的推移，我发觉站队抢排头的孩子们越来越多。

为了转变这种现象，满意孩子们的心愿，我想出了一个方法。

站队前，我对孩子们说：“请把你们的小手伸出来”。

孩子们兴奋的伸出自我的小手，我走到他们身边，一一和他们拍手，亲切地在他们的耳边说一句：“你的小手真有劲”。

或者说：“你的小手热乎乎的……”孩子们笑了，兴奋的也在我耳边说一声：“你的手也热乎乎的。

”或者说：“你的手和我妈妈的手一样大。

”“我爸爸的手比你的大…….”随后孩子们脸上都露出得意和满意的表情。

我说：“站队吧!”话音刚落，孩子们个个忙着找位置，很快就站好了队，没有抢排头的了。

应对这群孩子，我和钱老师都觉得，我们是很专心、很真诚地对待他们每一个，自我觉得是问心无愧吧。

可是，再过半年多，他们将要踏进学校，许多孩子还是让我们很担忧、很着急啊：像黄钰博这样上课留意力不集中的孩子还有好几个，另外，黄子为的坐不住和好动、陆鸿儒的动手本领和交往本领，还有几个孩子的倾听本领和理解本领……孩子与孩子之间的差异的确很明显，幸好的是，许多家长在和我们的沟通以后，都能进行非常好的协作，我也信任，仅有从家长、老师开头，对他们的教育态度坚持全都，还能持之以恒，就必需会收获可喜的效果。

为了孩子，让我们一齐努力吧!加油!中班开学保育员随笔2中班开学的第一个月，发觉孩子们都有了很大的提高和提高，变得更懂事，也更能干了，可是也有一些孩子不仅仅没有提高，反而更加焦躁了。

中班保育员随笔八篇

中班保育员随笔八篇这是中班保育员随笔八篇，适合幼儿园教师使用，但愿对你的学习工作带来帮助。

第1篇今年我到幼儿园当中班保育员，虽然我从教过小学低年级，但是负责幼儿的保育工作是一点经验也没有，只能在工作中摸索。

一个多月来我和孩子们也有了感情，早上看到孩子们很有礼貌地和我打招呼，脸上还带着甜蜜的微笑，让我感觉很充实。

平时，孩子们遇到困难也喜欢和我说说他们的事，我是孩子们的一份子，我喜欢和孩子在一起。

中午，我进教室盛饭菜的时候，孩子们喜欢听我告诉他们今天吃什么，然后再由老师告诉孩子们今天吃的菜对自己身体有什么好处。

孩子们都会很开心地把所有的饭菜都吃完。

每次见孩子们大口大口地吃饭，我心里有也特别高兴。

对于有个别幼儿偏食的现象，我会很有耐心地让他尝一尝，再问他："好吃吗?”他也会很努力地慢慢把饭吃完。

有一位新来的小朋友一到吃午饭的时候就要吐，但再换一碗，他会把饭菜全部吃光，而且也吃得很快。

就针对这一现象，老师询问了家长，他妈妈说他在家从来没这习惯。

为了解决这个问题，我和老师观察了他吃饭的情况。

原来，他一坐下来吃饭，就把饭全往嘴巴里塞，塞得满满的，喉咙口咽不下去了，就全给吐出来了。

经过了解才知道，他原来的幼儿园阿姨和老师一直让他快点吃，吃慢了，还要挨批评，所以他刚来这，怕吃慢了也受到批评，因此吃得很快。

找到了问题所在，每到吃饭前，我就和老师们就告诉他慢慢吃，克服他饭前紧张的心理。

今天我惊喜地发现他不吐了，也不会紧张地一口接一口吃了。

无论你今天扮演的是什么角色，在孩子们的心目中，你的一言一行在孩子们的眼里起到了潜移默化的作用。

我和孩子们是朋友，很他们在一起，我觉得自己又回到了童年的时光。

第2篇没有鲜花，没有掌声，我们每一天过着平平常常、普普通通的日子，然而在我的心里只有这样的一个追求，那就是做好自我的本职工作，把自我的爱奉献给每一位幼儿!做为一名保育教师，最重要的是要有一颗爱孩子的心。

只要你真心地去爱他们，去对他们好，他们是能够感觉到的。

中班保育教育的随笔5篇

中班保育教育的随笔5篇中班保育教育的随笔篇1幼儿园的工作事无巨细，幼儿的一日常规要时时做好引导，做好随机教育。

孩子在幼儿园的主要活动在吃、睡、玩上，老师要从这三种开展教学活动，所以老师要具备一双善于发现的眼睛，用心观察孩子的一举一动。

吃点时间到了，今天孩子们吃的是西瓜，每次吃西瓜，孩子们都会有秩序的把西瓜皮扔到垃圾桶，但西瓜种子却密密麻麻的躺在地上，孩子们吃了两口西瓜，地上已有星星点点的种子了，我若无其事的做到孩子们中间，有几个孩子用奇怪的目光看着我，终于好奇的孩子问道：“卢老师，你脸上怎么了”，我疑惑地说：“我脸上怎么了？”一一说：“卢老师，你脸上长了个黑东西。

”我试图用手去拿下来，“哎呀！好疼啊！怎么会这样？你们帮我看看这到底是什么？”孩子们都围过来，轻轻的碰触着我脸上的黑东西，小心地问：“老师，你疼吗？”我痛苦地说：“很疼！”“老师，你脸上是西瓜种子”男孩大声地说。

我说：“西瓜种子怎么长到脸上了呢？”女孩说：“是我们吃西瓜乱吐种子。

”“对啊，大家这么不注重卫生，把种子吐得到处都是，西瓜大王生气啦！它让西瓜种子跑到老师脸上了，我们该怎么办？谁能帮帮老师？”“老师，我们不乱吐种子了。

”“老师，我们把地上的种子都捡到垃圾桶里。

”孩子们你一言我一语的说着，吃完西瓜的宝贝开始收拾散落的西瓜种子。

我说：“好的，我们一起收起来，我脸上的西瓜种子可能会掉下来呢！”孩子们干的更快了，不一会儿地上干干净净，我让孩子帮我取下脸上的西瓜子，孩子们高兴的欢呼起来“我们成功了！”从此以后，孩子们吃西瓜再也不会乱吐种子了。

中班保育教育的随笔篇2姿彤还有一个好听的名字——夕子，夕子名字的由来是因为她在七夕节那天出生的。

正是这与众不一样的名字，令她格外引人注意。

一次的晚间区域活动，孩子们有的选择表演吧，有的选择了购物街。

大家在一齐开心的玩耍的。

当我走到搭建吧时，发现夕子小朋友独自站在一旁不高兴，我走上去询问后才明白，搭建区的小朋友不愿意和夕子玩，原因是她最近总是欺负小朋友，并且上课的时候经常捣乱。

中班保育教学随笔5篇

中班保育教学随笔5篇中班保育教学随笔篇1教育是个大家庭，教育机构、家庭、社会应共同承担起教育的责任，各施其职并互相促进。

在幼儿园教育机构中，为了进一步与家长有更好地配合，使家长更放心地孩子送到我们手中，我们在每学期末或学期初都会开展全面的家访工作。

针对孩子的教育进行商讨和交流。

本学期班上现有幼儿31名，其中男孩22名，女孩9名。

在期末和本学期开学初通过上门和约谈的形式对幼儿进行了家访，家访率达到100%。

在这次家访过程中，我们首先与家长电话联系约定好时间，让家长有所准备，这是家访前的准备工作。

在交流和沟通时，我们根据所制定的家访目的和家长进行了有目的的交流，针对孩子的各自情况交流了孩子在园的主要表现，相互交流了教育孩子的方法，我们也了解到了孩子在假期中的生活作息、主要的活动等情况。

现将本次家访情况小结如下：1、孩子在这个假期中的生活作息情况：大部分孩子在假期中都是沉浸在看视中，并且不是很愿意到外面去活动。

有的孩子没有午睡时间，精力比较充沛。

当然，也有的孩子能够自己找一些事情做，如做做手工，绘画，有时会帮妈妈做一些力所能及的家务。

这些情况，也意味着孩子一天一天在长大，他们有自己的思维和想法。

我们在家访中，也发现了大部分孩子的性格开朗了很多，会大方地招待老师。

同时，也看到了家长对孩子教育的重视。

2、一些家长利用假期带孩子出去旅游，丰富了孩子的假期生活，增长了知识和见闻。

许多孩子和父母一起在新年中走亲访友，互相拜年，体验了新年的气氛和浓浓的亲情。

3、向家长描述了本学期的一些教学重点，根据幼小衔接的内容进行了探讨和交流。

也有家长意识到了孩子上课注意力不集中，小椅子坐不住的情况，所以这些将是我们本学期的教学重点之一，帮助孩子适应小学的生活。

4、在对新小朋友的家访中，我们向家长了解了孩子的生活习惯、性格爱好、身体状况等一些基本情况。

个别孩子的性格较内向，我们会根据家长的建议多给孩子提供表现的机会。

这些小朋友当中有几个是曾经在个体幼儿园的，所以有些教育理念和方法都有所区别，我们也向家长讲述了我们的教育理念和教育方式，也让家长从中懂得如何更好地去教育自己的孩子。

幼儿园中班保育员心得随笔五篇

幼儿园中班保育员心得随笔五篇幼儿园中班保育员心得随笔（精选篇1）这学期我继续担任幼儿园保育工作。

在这个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，但在幼儿安全护理方面还存在着不足。

现将工作作如下总结：一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。

随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。

作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。

天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。

加大对工作的责任心，特别是如有幼儿带药，要认真检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂。

二、巩固幼儿的一日生活常规，做好新生的常规培养。

通过上学期的培养，班中大部分幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，能力较弱的需要教师提醒，在今后的工作中，要不断巩固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的习惯。

本学期班中新添十名幼儿，由于幼儿还没适应幼儿园的集体生活，作为保育员要在减少新幼儿入园焦虑情绪的同时，耐心细致的培养新幼儿的一日生活常规，使他们尽快地融入幼儿园的集体生活。

三、加强户外活动护理，确保幼儿安全。

随着天气的转暖，户外活动时间相对延长，幼儿的衣服也逐渐减少，所以在户外活动过程中，一要细心的护理好幼儿，做到出汗及时擦;二要杜绝意外事故发生，在户外活动前认真仔细检查场地，幼儿的衣着，杜绝一切安全隐患。

四、配合班中教师搞好各项活动。

小班幼儿自我服务能力弱，在平时工作中，我除了完成好卫生工作外，在教育工作中，尽可能的参与，让教育活动更加深入，把教育活动延伸到保育环节中，全面贯彻落实保育结合，统一的教育原则。

本学期园内准备开展我的好妈妈、劳动最光荣、我爱我的幼儿园等主题活动。

在班内教师准备活动过程中，我一定要尽力地看护好班中幼儿，使教师能够放心的全力以赴地开展好各项活动。

五、以高度的责任心迎接复验。

本学期园内将迎来第一次的复验工作，在平时的工作中，我要认真对待每一项工作，严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度，杜绝卫生死角，保证班中环境的整洁，在复验的过程中，不为幼儿园抹黑，使幼儿园能够顺利地通过复验。

幼儿中班保育随笔（通用12篇）

幼儿中班保育随笔（通用12篇）幼儿中班保育随笔（通用12篇）在现实的学习、工作中，应该很少人不知道随笔吧？随笔，顾名思义就是随笔一记，篇幅一般比较短小。

为了帮助大家更多的了解随笔，下面是小编整理的幼儿中班保育随笔，希望能够帮助到大家。

幼儿中班保育随笔篇1一粒种子的破土而出，需要充足的氧气，雨露的滋润，阳光的照耀，否则，它将会慢慢枯萎，永远埋藏于地下。

幼儿就象种子，老师的爱和关注就是他们茁壮成长的动力。

课堂上，面对幼儿的嬉闹和吵嚷我有点束手无策，情急之下，我扯破喉咙喊了一声：“都坐好了！”那气势，绝对是一言九鼎，不可违抗。

看到我凶神恶煞的样子，幼儿们害怕了，赶紧坐好。

可是没过几分钟，又乱作一团，我转念一想：我不能在幼儿们心中充当机械的权威者，我应利用我们之间相互融合的情感来解决问题呀。

想到这里，我故作神秘地告诉大家：“我发现了一个秘密，我喜欢的幼儿眼睛里还有老师呢！”幼儿们马上好奇起来，纷纷问我：“老师，你喜欢我吗？”“老师，我的眼睛里有没有你？”我象巡查似的，从每个幼儿身边走过，幼儿们都目不转睛地看着我，生怕错过我的眼睛。

检查完后，我说：“喜欢和我学习的小朋友，老师喜欢你，你的眼睛里就会有老师！”接着我列举了几个小榜样，这一招真奏效，幼儿们都希望自己的眼睛里有老师，听得特别认真，回答问题也很积极，整个教育活动生动有趣。

“老师，你的眼睛里有没有我？”很快成了我的一句口头禅，幼儿们也总是非常认真地注视着我，希望从我的眼睛里找到他自己的影子。

眼睛很快成了我们相互传递信息的通道和表达爱的窗口。

看似简单的一句话却渗透着我和幼儿们之间无尽的爱。

我真的希望我播种的这些种子，能够勇敢的面对风雨，茁壮成长。

幼儿中班保育随笔篇2今天我主要谈谈中学生学习习惯的培养问题。

要想取得优良的学习成绩，除了要有坚韧不拔的毅力、奋力拼搏的精神，还要有良好有素的学习习惯。

那么，中学生应该具备哪些优良的学习习惯，怎样才能培养这些优良的学习习惯呢？一、首先要有记笔记的习惯初中阶段，可能有些学校有些老是对笔记的要求不严格，各校各科之间的要求也不统一。

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