旅游综合实训基地建设方案
实训基地建设方案
实训基地建设方案
目录
1. 实训基地建设方案
1.1 建设目的
1.2 建设内容
1.3 建设地点
1.4 建设时间安排
1.5 建设预算
1.6 建设团队
1.7 建设效益
建设目的
实训基地建设方案的首要目的是为学生提供一个真实的工作环境，让他们能够在实践中学习，提高实践能力和技能水平。
通过建设实训基地，学生可以更好地将理论知识与实际操作相结合，为未来的就业做好充分准备。
建设内容
实训基地的建设内容应包括专业设备、实验室、实习工作站、教学资料等，以满足学生不同专业的实践需求。
同时，需要考虑到实训基地的多功能性，能够支持不同实践项目的进行。
建设地点
选择建设实训基地的地点需要考虑到学生们的便利性和安全性，最好能够在学校附近或者交通便利的地方建设，同时要保证基地的安全和稳定。
建设时间安排
建设实训基地的时间安排要合理规划，确保在最短的时间内完成建设工作，并且在学生们的学习生活中尽快投入使用，为他们提供更好的实践机会。
建设预算
建设实训基地的预算需要充分考虑到设备购置、人员配备、场地租赁等各方面的费用，确保在合理范围内控制预算，不影响学校其他项目的正常运作。
建设团队
建设实训基地需要组建一支专业的建设团队，包括工程师、设计师、教师等不同专业背景的人员，共同合作完成基地建设工作，确保建设质量。
建设效益
通过建设实训基地，学生们可以提高实践能力，增强就业竞争力；学校可以提升教学质量，引领实践教育的发展；社会也能受益于培养出更多的高素质人才，促进社会发展。
实训基地建设方案的实施将会给多方带来长期的效益。
xx师范旅游实训室建设方案
白城师范旅游实训室建设方案白城师范学院旅游综合实训室建设方案西安千策电子信息科技有限公司旅游综合实训室建设方案目录1.实训室建设意义 ................................................ ................................................... . (2)传统教学的重要补充 ................................................ ................................................... ...... 2 学生实习的有效途径 ................................................ ................................................... ...... 2 对人才培养的意义 ................................................ ................................................... .......... 2 对学科建设的意义 .......................................................... 3 2.实训室建设方案 ................................................ ................................................... . (4)实训室布局方案 ................................................ ................................................... .............. 4 实训室网络建设方案 ................................................ ................................................... ...... 6 实训室实训项目设计方案 ................................................ . (6)酒店方向 ................................................ ................................................... ............... 6 旅行社方向 ................................................ ................................................... ........... 8 导游方向 ............................................................. 10 会展方向 ................................................ ................................................... ............. 11 实训室硬件方案 ................................................ ................................................... ............ 13 实训室软件建设方案 ................................................ ................................................... . (13)酒店管理实训平台 ................................................ (13)旅行社管理实训平台 ................................................ ............................................ 15 导游实务实训软件 ................................................ (17)导游考试模拟练习平台 ........................................................................................ 18 导游技能实训平台 ................................................ (19)导游三维实景实训平台 ................................................ ........................................ 20 三维景点库 ................................................ ................................................... ......... 22 会展管理实训平台 ................................................ (23)3.实训室建设项目整体预算 ................................................ ................................................... . (24)1西安千策电子信息科技有限公司版权所有旅游综合实训室建设方案1.实训室建设意义随着信息产业的发展，计算机已深入到各行各业，在教育行业更是首当其冲，随着校园管理信息化的实现，实训练习这一新型的教学方法也逐步进入高校，为高校的教学活动添光增彩。
旅游专业实训基地配置标准-高职(黑旅游).
旅游服务与管理专业实训基地建设标准――高职院校编制单位：黑龙江旅游职业学院第一部分实训基地各实训室（中心）的建设标准3D实训室旅游大巴车实训室三、语音实训室第二部分实训基地的管理管理规章制度实训室是学院实践教学的主要场所，为了合理使用实训室资源, 充分高效地发挥校内实训室的作用，进一步做好实训管理工作，更好地服务于高职教育教学，特制定本制度。
第一章仪器设备管理第一条实训室内仪器设备统一建账，按照要求对各实训室的仪器设备清查核对并办理好入库登记手续后方可投入使用。
第二条指定专人负责仪器设备的管理工作。
实训室管理员具体负责实训室仪器设备的管理和维护工作。
第三条实训室要加强仪器设备的维护保养工作。
未经允许一律不得拆卸或改装实训室的仪器设备。
如因工作需要拆卸或改装时，须经主管院长审批。
第四条校内借用仪器设备，须经系主任同意，教务处与网络中心批准，并办理借用手续。
校外借用仪器设备，须经教务处长同意，主管院长审批。
第五条如果发生仪器设备被窃、损坏、遗失等事故，要查清责任，对责任人进行严肃处理，并根据规定要求责任人赔偿。
第六条由于下列原因之一造成仪器设备损坏、丢失者，应负赔偿责任：1、不守制度，违反操作规程，造成损坏或丢失；2、未经教师许可擅自使用或任意拆卸仪器设备，造成损坏或丢3、擅自将设备器材挪作私用或保管不善，造成损坏或丢失。
第二章实训室教学管理第七条学生须知1、进入实训室时间为课前十分钟，其他时间不允许随意出入。
原则上凡进入实训室的学生必须携带有效证件（身份证、学生证等）；2、禁止在实训室内大声喧哗及打闹；严禁穿着奇装异服，穿着背心、拖鞋等学生进入实训室；禁止携带食品、饮料进入实训室；禁止在实训室内吸烟、吃口香糖及随地吐痰；禁止在教学仪器设备、墙壁及桌面上乱写乱画；3、禁止在实训室内玩电脑游戏、听音乐；4、严禁未经指导教师及实训室管理人员允许，随意开启电源、教学仪器设备及空调开关，严禁在实训室内私自使用电源；5、实训前，学生必须认真预习实训指导书规定的有关内容。
旅游专业实训基地建设方案
抚顺师专旅游专业实训基地建设方案高职教育的特征是突出实践能力的培养，校内外实训、实习基地作为高职学校开展实践教学、培养学生职业素质和提高实践能力的必需场所，在培养高职旅游管理人才中占据着极其重要的地位。
目前我校旅游管理专业对口实训基地的建设明显滞后于学生规模的发展，不能满足日前扩大的实践教学的需要，具体表现在：校内实训基地面积和功能布局达不到要求，实训室采用自建方式，多为仿真、虚拟实训室，缺乏真实的职业情境，由于没有企业参与建设和运营，学生在学习过程中很难了解完整的职业岗位工作和真实的业务操作流程。
因此，如何发展和完善旅游管理专业实训基地建设成为该专业发展亟需解决的问题。
一、旅游管理专业实训基地现有基础（一）现有校内实训基地设备价值情况先后建立了个校内实训基地，分别是：形体训练室，设备价值元；（二）现有校内实训基地的功能及主要设备状况1、形体训练室功能：满足旅游管理及其它专业学生形体训练课、旅游服务礼仪课实训教学部分内容。
主要设备状况：墙面镜、地毯、电视、DVD、录音机、吸尘器等设备。
2、饭店服务技术实训室功能：满足旅游管理及其它专业学生饭店服务技术课、饭店服务与管理课、前厅客房服务与管理课、餐饮管理实务课实训教学部分内容。
具体项目包括西式铺床、中餐摆台、餐巾折花等。
主要设备状况：床、电视、DＶＤ、空调、餐台、餐椅等设备3、阳光旅游服务公司电脑、电话、传真机、打印机、复印机、网络等设备。
４．餐饮实训中心功能：满足旅游管理及其它专业学生中餐操作课、西餐操作课、布点操作课、营养配餐课、餐饮管理实务课实训教学部分内容。
主要设备状况：中餐灶、西餐灶等５、旅游英语多媒体实验室功能：满足旅游管理及其它专业学生饭店服务英语课、导游英语课、餐饮英语课等实训教学部分内容。
锻炼学生的专业英语听、说、读、写、译等能力。
主要设备状况：电脑、耳机、话筒等设备。
二、建立旅游管理专业实训基地的必要性（一）是适应高职教育培养目标的需要（二）是适应旅游行业本身发展的要求（三）是适应振兴东北老工业基地对高职人才需求的需要三、建立旅游管理专业实训基地的可行性（一）悠久的办学历史（二）雄厚的师资力量１、教师结构合理（１）师资队伍数量（２）又是教师情况（３）专业实验实习教师情况分兼职与专职两种２、教学水平高精品课等３、科研力量强四、实训基地建设规划（一）实训基地建设原则以现有实训基地为基地，建设理念先进构思新颖、功能齐全、辐射全省的现代化实训基地１、先进性原则，实习实训基地具备先进性、超前性基地配套设备在相关行业中处于先进水平，设施完善、功能齐全，满足培养高技能人才及双师型教师的培养需要２、创新原则。
旅游实训室建设实施方案
旅游实训室建设实施方案一、项目背景。
随着旅游业的不断发展，旅游实训教育变得越来越重要。
为了提高学生的实际操作能力，我们计划建设一座现代化的旅游实训室。
该实训室将为学生提供模拟旅游业务操作的场所，以便他们在毕业后能够顺利就业。
二、建设目标。
1. 提供真实的旅游业务模拟环境，让学生能够在实践中学习和提高技能。
2. 提供先进的设备和技术支持，以满足不同层次学生的需求。
3. 打造一个能够吸引学生参与的实训空间，激发学生学习的热情和兴趣。
三、建设内容。
1. 实训室空间规划。
实训室将分为接待区、导游讲解区、旅游产品展示区、信息咨询区、售票区和多功能教学区等功能区域。
每个区域都将根据实际业务需求进行布置，满足不同实训内容的需求。
2. 设备设施配备。
实训室将配备先进的导游讲解设备、多媒体展示设备、模拟旅游产品展示柜、电子售票系统、信息查询终端等设备。
同时，还将配置实训教学用具，如模拟导游讲解器材、模拟旅游产品样本等。
3. 教学资源支持。
为了提高实训效果，我们将邀请行业内的专业人士作为实训室的特聘导师，为学生提供实战指导和辅导。
同时，还将建立实训资源库，收集整理各类真实案例和资料，供学生参考和学习。
四、建设步骤。
1. 确定实训室规划设计方案，包括空间布局、设备配置等。
2. 确定实训室建设预算，并进行资金筹备工作。
3. 开展实训室建设招标工作，选择合适的建设单位进行合作。
4. 实训室建设过程中，加强监督和管理，确保建设质量和进度。
5. 完成实训室建设后，进行设备设施调试和教学资源整理工作。
6. 开展实训室的试运行和教学效果评估，及时调整和改进。
五、建设效果评估。
建设完成后，我们将对实训室的使用效果进行评估，包括学生的参与度、学习效果和就业率等方面。
根据评估结果，及时调整和改进实训室的建设方案，以更好地满足学生的需求。
六、总结。
通过本次实训室建设，我们将为学生提供一个更加真实、先进的学习环境，帮助他们更好地掌握实际操作技能，提高就业竞争力。
旅游实训基地建设方案
旅游实训基地建设方案一、背景介绍旅游业是我国国民经济的重要支柱产业之一，在促进经济发展、推动区域协调发展、文化传承与交流等方面具有重要作用。
为了培养和造就更多具备旅游专业技能的人才，建设一座旅游实训基地至关重要。
二、目标与意义2.1 目标•培养旅游专业人才：通过提供实际操作的机会和多种仿真场景，培养学生在旅游业务、导游服务、酒店管理等方面的技能和能力。
•推动旅游业发展：通过实训基地的模拟展示和参观体验，提升公众对旅游行业的认识和了解，进而推动旅游业的发展。
•加强产学研合作：实训基地作为学校与旅游企业之间的桥梁，可以促进双方的合作互动，推动旅游教育与实践的融合发展。
2.2 意义•培养适应旅游市场需求的高素质人才，提高旅游业的服务质量和行业竞争力。
•引导学生更好地理解旅游行业的特点与职业发展路径，有针对性地提升自身技能。
•加强学校与旅游企业之间的产教融合，促进更多的合作项目和实践机会的开展。
三、基地规划与设计3.1 选址•便利性：选择在交通便利、旅游资源丰富的地区建设，以方便学生和游客的访问。
•环境适宜：基地周边的自然环境优美，气候宜人，有助于提供更好的实训和体验环境。
3.2 基地结构•功能区划分：根据实训内容和要求，将基地划分为导游实训区、旅游服务区、酒店管理区、景区管理区等不同的功能区域。
•建筑设计：基地内的建筑设计应符合旅游行业特点，同时兼顾实用性和美观性。
•设施配备：针对不同功能区域设置相应的设施，如导引台、展示厅、宾馆、餐厅、练习场地等。
四、实训内容与方式4.1 实训内容•导游实训：提供真实场景下的模拟导游实训机会，包括解说技巧、历史文化知识等方面的培训。
•旅游服务实训：培养学生在旅游服务流程、客户沟通等方面的能力，如接待、讲解、行程安排等。
•酒店管理实训：通过模拟酒店接待、客房管理、餐饮服务等场景，培养学生在酒店管理方面的专业技能。
•景区管理实训：提供模拟景区管理的学习机会，包括景区规划、景点维护、游客管理等方面的训练。
旅游管理实训基地建设方案
旅游管理实训基地建设方案好呀，以下是为您生成的旅游管理实训基地建设方案：旅游管理，这可是个热门又有趣的领域。
要培养出优秀的旅游管理人才，一个高质量的实训基地那是必不可少的。
咱先来说说场地。
就像盖房子得有块好地儿一样，实训基地也得有个合适的空间。
得够大，能容得下各种模拟场景。
比如说，模拟的酒店大堂、旅行社接待处、景区服务中心等等。
这场地还得布局合理，不能这边挤得要命，那边空得能跑马，您说对吧？再讲讲设施设备。
这就好比战士上战场得有好武器。
模拟的票务系统、酒店管理软件、导游讲解设备，那都得跟上时代的步伐，可不能用那些老掉牙的东西。
想象一下，学生用的设备都过时了，以后到了工作岗位，那不就抓瞎啦？师资队伍也很重要啊！老师就像是引路人，得有丰富的实践经验和教学能力。
不能是那种只会照本宣科的，得是真正在旅游行业摸爬滚打过的，能给学生传授实用技巧和经验的。
不然，学生学到的都是纸上谈兵的功夫，到了实际工作中，还不得晕头转向？课程设置也得精心谋划。
不能东一榔头西一棒子，得有系统、有层次。
从基础的服务技能培训，到复杂的项目策划和管理，都得安排得妥妥当当。
就像爬楼梯，得一阶一阶来，不能想一步登天。
还有实践项目。
不能光让学生在教室里空想，得让他们真正去操作、去体验。
比如说，组织学生去实际的旅游景点做调研，参与酒店的运营管理，或者策划一次小型的旅游活动。
这就好比学游泳，光在岸上比划可不行，得跳进水里扑腾扑腾。
另外，和企业的合作也不能少。
企业就像是实战的战场，学生得有机会去那里锻炼。
企业的专家也可以来给学生讲讲最新的行业动态和实际需求，让学生们心里有数。
咱建设这个实训基地，不就是为了让学生们毕业以后能在旅游行业里大展拳脚吗？不就是为了让他们能快速适应工作，成为行业的佼佼者吗？所以，咱们可得用心，把这个实训基地建设得有模有样，让学生们在这里学到真本事，走向社会都能挺起胸膛，骄傲地说：“我是旅游管理的专业人才！” 您觉得我这方案怎么样？。
旅游管理专业实践培训基地建设方案
旅游管理专业实践培训基地建设方案1. 引言本文档旨在提出旅游管理专业实践培训基地建设方案。
通过建设专门的实践培训基地，旨在提升旅游管理专业学生的实践能力，为他们未来的职业发展奠定坚实基础。
2. 基地选址基地选址是建设实践培训基地的重要环节。
考虑到旅游管理专业的特点，我们建议选择一个旅游资源丰富、交通便利的地区作为基地的选址。
同时，基地应与当地相关旅游企业、景区等有密切合作关系，以便为学生提供更多的实践机会和资源。
3. 基地设施建设为了满足学生实践培训的需求，基地的设施建设十分关键。
我们建议在基地内设置以下设施：- 实训教室：提供模拟实际工作环境的教室，以便学生进行模拟操作和实践训练。
- 实验室：配备最新的旅游管理专业实验设备，供学生进行实验研究和实践探索。
- 图书馆和电子资源中心：收集与旅游管理相关的专业书籍、期刊和电子资源，供学生研究和研究使用。
- 讲座和研讨厅：举办行业专家讲座和学术研讨活动，为学生提供专业知识和经验分享的平台。
- 实践基地管理办公室：负责基地的日常管理和学生实践活动的组织协调。
4. 基地合作与交流为了拓宽学生的实践渠道和增加实践经验，基地应积极开展与相关旅游企业、景区等的合作与交流。
具体合作方式可以包括：- 学生实机会：与企业、景区等建立合作关系，为学生提供实机会，使他们能够在真实的工作环境中研究和实践。
- 双向交流：邀请企业、景区等的工作人员来基地讲座和指导学生实践活动，同时组织学生参观企业、景区等，加深对行业实际运作的了解。
- 项目合作：与企业合作开展旅游管理相关的实际项目，为学生提供锻炼和实践的机会。
5. 实践培训课程设置基地应根据旅游管理专业的学科特点和市场需求，合理设置实践培训课程。
这些课程旨在培养学生实际工作所需的技能和知识，包括但不限于：- 旅游经营管理实践- 旅游市场营销实践- 旅游规划与开发实践- 旅游项目运营实践- 旅游服务质量管理实践6. 教师团队建设为了保证基地的教学质量和学生实践能力的提升，基地应注重教师团队的建设。
实训基地建设方案
实训基地建设方案一、项目背景和意义随着时代的发展和社会的进步，高等教育的目标已经从传授理论知识转变为培养实践能力。
实训基地的建设旨在为学生提供实践锻炼的场所，将学生从传统的教室教学模式中解放出来，在实际操作中培养实践能力和创新精神。
实训基地的建设对于提高学生的综合素质和就业竞争力具有重要意义。
二、项目目标1.提供适宜的实训环境：建设一流的实训场所，提供适合各个专业的实训设备和材料，满足学生进行各类实训活动的需求。
2.提高实践能力：通过实训基地的建设和运营，使学生能够在实践中提升专业技能，增强实践能力和创新能力。
3.促进学生就业：通过实训基地的建设和实践活动，培养学生的岗位适应能力，提高他们的就业竞争力和就业率。
4.推动校企合作：实训基地的建设需要与相关企业进行深入合作，通过校企合作的模式，为学生提供更多的实践机会和实践岗位。
三、实施方案1.基地选址和规划基地选址应考虑到交通便利、面积合适以及周边环境等因素。
选址后需进行详细规划，包括实训设备的布局、实训场所的划分、实训材料的采购等。
2.设备设施建设根据各专业的实践需求，购置适合的实训设备和材料，包括但不限于计算机、工具、仪器仪表等。
同时要考虑到设备的耐用性和可维护性，确保设备能够长期使用。
3.教师和技术人员培训为保证实训基地的正常运营，需要培训一批合格的教师和技术人员。
培训内容包括实训设备的操作知识、实践教学方法和故障排除等。
4.实践教学计划制定制定详细的实践教学计划，包括实训课程的安排、学生的实践任务和实践评估等。
通过实践教学计划的执行，帮助学生掌握专业技能和相关知识。
5.校企合作与相关企业进行深入合作，建立校企合作机制。
通过与企业合作，为学生提供更多的实践机会和实践岗位，提高学生的就业竞争力。
6.实训基地管理建立健全的实训基地管理机制，包括实训活动的安排、设备的维护、安全管理等。
同时要加强与学生的沟通和交流，及时了解学生的实际情况，调整和改进实训活动。
旅游实训室建设方案
旅游实训室建设方案随着旅游业的快速发展和人们对旅游行业专业人才的需求增加，旅游专业的实践教学变得尤为重要。
为了提供更好的实践教学环境和培养具备实际操作能力的学生，建设一间现代化的旅游实训室是至关重要的。
本文将探讨旅游实训室的建设方案，以满足学生实践教学的需要。
首先，旅游实训室的设备和设施是一个关键因素。
该实训室应配备先进的信息技术设备，包括计算机、投影仪、多媒体设备等。
这些设备将帮助学生更好地学习和理解旅游业的相关知识。
此外，还应提供专业的旅游行业资源，如旅游公司的实际案例、市场调研数据和模拟旅游服务平台。
其次，实训室的布局和设计也是一个重要的考虑因素。
实训室应该具备与实际旅游服务场景相似的环境，这样可以帮助学生更好地适应真实工作环境。
例如，可以设置一个仿真的酒店前台，供学生练习接待顾客和解决问题的能力。
此外，实训室还应提供模拟的旅游景点、旅行社或导游服务台等，让学生能够模拟真实的旅游服务场景，加强他们的实际操作能力。
第三，实训室应该提供多种形式的教学资源，以促进学生的学习和发展。
这包括师生互动、团队项目和实地考察等。
师生互动可以通过讨论小组、角色扮演和研讨会等方式进行。
团队项目可以让学生合作解决实际问题，培养他们的团队合作精神和解决问题的能力。
实地考察可以让学生亲身体验旅游服务和景点的运营管理，加深他们对行业的理解。
最后，实训室的管理和运营也是至关重要的。
实训室应设立专门的管理团队，负责实训室的日常管理和设备维护。
此外，还应制定详细的实训室使用规则，确保每位学生都能充分利用实训室资源，并确保设备的正常使用和保养。
实训室的使用时间应根据学生的实践教学需要进行合理调配，以最大限度地发挥实训室的教育价值。
综上所述，建设一间现代化的旅游实训室对旅游专业的学生培养具有重要意义。
该实训室应配备先进的设备和设施，设计合理的布局，提供多种形式的教学资源，并进行有效的管理和运营。
通过不断改进和创新，我们可以为学生提供更好的实践教学环境，培养出更多具备实际操作能力的旅游专业人才。
旅游实训基地建设方案
西安城市建设职业学院旅游实训基地建设方案西安城市建设职业学院建校以来，一直以“立足陕西、服务于陕西、服务于西部、面向全国”为学院服务面向定位。
明确围绕区域经济发展需要设置新专业的指导思想，学院的专业设置紧密围绕着服务于城市建设这个主题和特色。
目前学院设置交通旅游类服务型专业有旅游管理、导游和旅游管理（高铁乘务方向)、空中乘务、航空服务、及城市轨道交通运营管理等共6个专业；这些专业体现了服务于城镇化建设，服务于陕西和西部建设和发展的需要。
随着我国城市化建设的推进，陕西和西部的发展，我国旅游业的不断发展，西安、陕西和西部旅游业的不断发展，对旅游服务和管理人员的需求大幅度的增加。
我院旅游管理、导游和旅游管理（高铁乘务方向）专业具有非常好的基础，具有较好的办学条件。
我院旅游管理、导游专业等专业是我院开办最早的专业，随着我国国民经济的发展，人民生活水平的提高，旅游已成为人们生活的重要内容。
同时,旅游业是极富发展潜力的新型产业，是中国乃至世界经济发展势头最强劲和规模最大的产业之一。
被誉为无烟产业！旅游业的发展，给旅游类专业带来了非常广阔的发展前景。
我院旅游类专业发展形势非常好，得到了社会的好评,受到考生的欢迎，在校生的人数逐年增加。
我院旅游类专业与天津、上海、西安等很多企业建立了校企合作关系，通过顶岗实习培养学生的实践技能。
旅游类专业的毕业生普遍受到用人单位的好评。
随着我国城市化建设的发展形势，住在城市里的人们，更加渴望在工作之余告别都市的喧闹,在大自然中彻底地放松，可以消除一切烦恼。
旅游就成为人们实现这种愿望得主要途径！促进了旅游业的不断的发展.因此,培养高素质、技能型的旅游管理和服务就显得非常重要和非常急需。
我院非常重视专业建设,在重视理论教学的同时，特别重视实践教学，注重学生实践技能的培养.重视实训基地的建设，彰显专业特色，不断提高教学质量和人才培养质量。
我院自筹资金建设的校内旅游专业实训室，建有多功能旅游实训室（多功能厅）。
中职旅游专业实训室建设方案
中职旅游专业实训室建设方案
中职旅游专业实训室的建设方案需要考虑多个方面，包括空间
布局、设备设施、教学资源等，下面我会从多个角度来回答你的问题。
首先，在空间布局方面，实训室应该根据实际教学需要进行合
理划分，包括接待区、导游讲解区、模拟旅行区等，以模拟真实的
旅游工作环境。
同时，要确保空间通风良好，光线充足，便于学生
实际操作和学习。
其次，在设备设施方面，实训室需要配备模拟导游讲解设备、
多媒体教学设备、语音设备、模拟旅行工具等，以便学生进行实际
操作和模拟演练。
此外，还需要考虑安全设施，如紧急疏散通道、
灭火器等，确保学生在实训过程中的安全。
再者，在教学资源方面，实训室需要收集整理丰富的旅游资料、案例、实景图片和视频等，以便学生进行实地考察前的准备和模拟
导游讲解。
同时，还可以邀请业界专业人士进行实地讲解和交流，
丰富学生的实践经验。
此外，建设方案还应该考虑到实训室的可持续发展，包括节能减排、资源循环利用等方面，以及灵活的空间利用设计，以适应未来可能的教学需求变化。
综上所述，中职旅游专业实训室的建设方案需要综合考虑空间布局、设备设施、教学资源等多个方面，以营造一个符合实际教学需求、安全舒适、可持续发展的实训环境，促进学生的专业技能培养和实践能力提升。
【旅游】西双版纳职业技术学院旅游管理专业群旅游实习实训基地建设规划
【关键字】旅游附件2：西双版纳职业技术学院旅游管理专业群旅游实习实训基地建设规划项目负责人：袁杰项目组成员：邓小娟潘艳云尹世香方仁马仲颖易彦雄一、旅游实训基地的发展随着社会的发展，旅游业已成为全球经济发展中势头最强劲和规模最大的产业之一。
旅游业对经济的拉动性、对社会就业的带动力，以及对文化与环境的促进作用日益显现，旅游业正日益成为中国经济的新增长点。
云南，是全国最早将旅游业作为支柱产业进行精心培育的省份，云南省正积极参与澜沧江•湄公河次区域的旅游合作，扩大周边地区客源市场、吸引游客到云南、西双版纳旅游。
在因为旅游业的蓬勃发展，旅游专业也迅速发展起来，全国许多高等院校纷纷开设了旅游专业。
旅游实训基地也随着起步，该项目将在旅游人才培养、教学改革和学科建设等方面充分发挥辐射作用，以此带动相关专业教学改革，促进高校旅游专业的提高。
西双版纳职业技术学院利用地区优势，把旅游实训基地办成集实践教学、技能培训、职业资格鉴定等多方面为一体的综合培训中心，并逐步对外开放，对旅游及相关行业从业人员开展在岗培训等，为地方经济建设做出贡献。
学院通过不断努力，拥有中央财政支持的配套设施——国家紧缺旅游人才培养基地，建设并不断完善多个校内实训室，与州内多家旅游企业建立了校企合作关系，开展校外实习。
2、实训基地的建设目标（一）实训基地为学生提供直接的第一课堂学习机会，将理论学习与实际操作结合起来，增强学生的实践能力，充分体现了课堂与实习地点的一体化。
将本实训室围绕课程体系要求建设成为设备精良、功能完善的实验实训室，使工学结合、校企合作、产学结合的实训体系更完善，为培养高素质技能型人才服务。
（二）把旅游实训基地办成集教学、技能培训、职业资格鉴定等多方面为一体的综合培训中心，并逐步对外开放，对旅游及相关行业从业人员开展在岗培训、下岗职工再就业培训、农村劳动力转移培训等，为地方经济建设做出贡献，达到为本地区输送、培养高素质技能型人才的目的。
旅游公共实训中心建设方案
旅游公共实训中心建设方案一、公共实训基地建设的必要性高技能人才是当今社会经济发展不可或缺的一支重要力量，建设高技能人才公共实训基地，能够有力地推动高技能人才队伍发展和技能水平提升。
当前我国许多地区和行业都存在着高技能人才供不应求甚至严重短缺的现象, 存在着高技能人才培养和配置与产业升级、经济结构调整要求之间不相适应的矛盾。
如何适应市场需求和城市产业发展方向提升劳动者的动手能力，是当前职业培训工作必须突破的难点。
建设公共实训基地，缩短技能人才成长周期。
建立公共实训基地，一方面可避免见习设备的重复投资和重复建设，有利于集中统一培训，促进技能人才素质技能的整体提高；另一方面可以保持实训设备的先进性，有利于培养的人才与用工企业用人实现无缝对接和即时接轨，将分散的企业对技能人才的需求汇集起来，开发成训练任务和训练项目（课程），为广大高技能人才提供实训服务，正因如此，各省市结合解决"技工荒"问题以及抢占技术产业的制高点，储备各类技能人才，都把公共实训基地建设作为重要抓手，加大投入和建设力度。
泰安市泰安是山东省“一圈一带”（省会城市群经济圈和西部经济隆起带）的重要城市。
《省会城市群经济圈发展规划》明确提出，支持泰安建设富有历史文化魅力和现代风尚的国际旅游名城。
泰安市“十二五”规划提出了加快构建以现代农业为基础、先进制造业和现代服务业为支撑的新型产业体系，建设旅游文化产业高地的目标。
2013年旅游业迅猛发展，全市共接待境内外游客4357.1万人次，实现旅游总收入387.5亿元，占GDP的比重达到15.2%，又创新高。
建立旅游公共实训基地是加快泰安市旅游产业高能人才培养的有力举措，是建立和谐社会，加强农村劳动力转移培训，提高就业能力的重要保证，是率先落实加快高技能人才培养要求的重要标志。
二、公共实训基地建设的可行性学校从1992年就开始举办旅游专业，涵盖了旅游管理、酒店管理、旅行社、导游、景区等专业，为我市输送了大批旅游行业骨干人才，人才培养质量高，学生就业率达到98%以上，学生曾在全国旅游院校服务技能大赛和山东省职业院校职业技能大赛中获得佳绩，在人才培养方案积累了丰富的经验。
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旅游综合实训基地建设方案目录二、旅游实训基地建设总体解决方案 (2)三、旅游实训基地建设方案 (3)（一）旅游实训基地建设项目理念及特色 (3)（二）旅游实训基地建设功能及意义 (3)四、酒店管理模拟教学软件介绍 (5)五、导游业务与技能实训教学软件介绍 (17)（一）特点 (17)（二）模块组成 (18)（三）功能介绍 (19)六、旅行社经营管理软件介绍 (31)功能简介 (31)功能特点 (33)软件优势 (34)二、旅游实训基地建设总体解决方案根据学院有关规定，本着资源共享，最大化利用的原则，拟订以下会旅游实训基地建设方案。
(一）指导思想：以科学发展观为指导，以教育部和教育厅关于职业教育的发展规划为依据，以服务为宗旨，以职业能力培养为主线，通过建设多功能综合性实训中心，从根本上解决商学脱节、校企联系少、学生动手能力不强等问题，深化导游、酒店类专业的教学改革，全面提高教育教学质量。
(二)总体目标：按照统筹规划，整合资源，发挥优势，凝练特色，合作共赢的原则，把实训中心建成融职业教学、社会服务和国际交流于一体的多功能综合性的公共服务平台和区域性财富教育中心（三）具体目标：通过实训基地的建设，整合原有资源，提高实训效率，拓展实训功能，完善实训体系。
具体目标有：旅游实训室（包含导游、旅行社、酒店等综合实训功能）（四）建设思路：1．高起点、高标准，建设区内一流的实训场所；2．突出重点，区分功能，讲究整体布局；3．校企共建，合作双赢，注重应用；4．整合资源，重在实践，服务至上；三、旅游实训基地建设方案（一）旅游实训基地建设项目理念及特色旅游实训基地结合各院校实验室建设理念和专业教学需求，集合实训软件与实训课程、教学工具与研究资源、实验室管理与信息共享、学术交流与成果转化等功能与一体，达到培养具备复合专业技能的实用性人才的目的。
对未来教师的教学理念、教学设计、教学方法、对人才培养有着重要影响和作用。
导游实验室方案紧紧结合高校个性化需求进行设计，力争打造一个极具影响力、竞争力的实验室。
以学院教学和研究机构为中心，通过现代IT技术搭建院校先进专业化的实验系统，构建了一个集导游、酒店教学平台、研究平台、实训模拟平台等于一体的，多功能软硬件结合的先进型、开放型、会计实验室环境。
（二）旅游实训基地建设功能及意义院校实验室是“知识创新的源头，人才培养的基地”。
为了培养和造就“宽知识、厚基础、应用型、复合型与创新性”的会计类应用复合型人才，推进各种教育创新举措的实施，包括方法创新，突出案例教学、情景教学、角色教学、实践教学；工具创新，积极引进和应用一系列专业资源工具配合实验教学。
旅游实训基地功能1、提供知识向能力转化的场所知识是能力的基础，在工作中人所具备的知识与能力是相辅相成的，二者缺一不可。
然而能力与知识二者并不等同，需要有一个知识向能力转化的过程。
导游、酒店、旅行社实训软件为理论与实践的结合提供了训练的场所，使学生从“有所知”走向“有所为”。
2、拓宽与丰富学生专业知识面高等技术应用型、复合型人才需掌握的知识与能力，不可能完全通过课堂教学的形式传授，尤其是专业知识和应用能力，更需要在各种实践环节中获取。
导游实训室实现了市场营销、企业管理、人力资源的综合技术训练，可拓宽与丰富学生的专业知识面。
3、创造职业岗位的模拟实战环境职业岗位知识与能力是应用型人才必须掌握的基本知识与能力。
为了加强学生独立观察、分析和处理问题能力的培养，旅游实训室提供了导游业务与技能实训、旅行社经营管理实训，酒店经营管理实训，给学生提供了较真实的实践环境。
4、提高职业素质和综合能力旅游实训室可在爱岗敬业的素养、诚信为本的精神、遵纪守法的习惯等方面对学生职业素质进行“养成教育”，为他们今后走上工作岗位及其发展奠定基础。
通过综合实训，让学生在实际工作中运用已学专业知识和经训练所获得的经验及掌握的技术、技能，通过独立操作来完成训练项目，使学生不仅能取得实际工作经验，同时提高了学生的综合素质与能力。
旅游实训基地建设意义建设旅游实训基地，不仅仅是提升学校的教学水平的需要，也是旅游市场的需要，为高校人才培养、学科建设、科学研究以及业界合作起着重要的意义：1、人才培养方面旅游实训基地的建设是培养复合型经济管理创新人才的有效途径。
在人才培养方面，面向21世纪的旅游管理人才，必须适应信息化和国际化要求，具有综合能力强和富有创新能力的基本素质，仅靠传统的计算机基础教育是远远不能解决问题的。
理论和实践相辅相成，因此，应该以信息技术为平台，以专业化软件为工具，借助科学的教学体系设计达到培养创新人才的教学效果，使学生在受到良好的专业教育与专业技能训练的同时，获得对专业知识、专业活动的系统理解与认识，在现代教育技术基础上真正搭建起一个培养复合型人才的舞台。
2、学科建设方面随着大学教育从精英教育向大众教育的转变，高校大规模扩招，在校生急剧增加，导致我国的就业形势很不乐观，用人单位对毕业生动手实践能力的要求越来越高，客观上要求加强学校的实验、实践教学内容。
对于旅游类专业来讲，应当重视市场需求的导向作用，在课程体系设计中增加实验教学的分量，培养学生的实践能力、独立思考能力、创新精神，发挥学生的潜能、主动性和创造性，促进知识向能力转化，提高学生的市场竞争力。
旅游实验室的建设正是导游、酒店类专业学科发展的要求，也是科现代化建设和发展的必然要求。
3、业界合作方面依托旅游实训基地，充分运用院校在区域影响地位和资源脉络，针对业界开展短期专题性培训业务。
邀请国内外旅游领域学者、专家、教授和业界精英，基于学院提供的实战应用资源和先进实验培训环境，可以开展一系列热门课题，开展高端热门的创新培训课程。
四、酒店管理模拟教学软件介绍《酒店管理模拟教学软件》最新版本在吸取旧版本优点的基础上，进行了重新设计。
将用户区分为管理员、教师、酒店经营者和客户四种角色。
各角色完成不同的操作任务。
软件按照星级宾馆标准化业务程序流程，结合现代酒店管理教学的特点，创造了一个酒店管理实习的逼真的空间。
业务流程规范划、操作环境完整化是本软件设计的一个重点。
除完整了设计了酒店管理的所有业务及流程操作全过程，特设计了“酒店行业网站”和“酒店企业网站”，使学生在操作中，切身实地的感受到信息时代，网络带给教育的革命，更加体会到信息时代酒店经营管理的全面革新。
功能模块图：浙科酒店管理教学软件管理员教师酒店客户教师管理资料修改查看班级班级管理学生管理案例管理资料修改总经理前厅部客房部餐饮部康乐部销售部财务部人事部工程部我的房间散客操作团体操作厅房操作投诉处理餐厅消费康乐消费浙科酒店行业网酒店企业网发布信息最新信息查询预定加盟酒店酒店资讯公司简介会议设施最新动态客房一览餐饮服务康乐设施联系方式酒店知识学习案例知识库视频中心为更好的管理用户权限并进行实验安排，软件分管理员、教师、酒店经营者和客户四类用户角色。
管理员端：功能描述教师管理软件默认管理员用户名为admin，管理员负责教师用户的管理（修改和删除），通过添加教师资料的添加，为系统增加教师用户。
也可增加其他管理员用户。
教师查询管理员端还有多功能的查询工具，可分教师和管理员角色进行用户名和姓名的查询。
资料修改管理员默认密码为a，为确保系统安全，登录后在“资料管理”模块中修改密码、姓名等信息。
教师端：班级管理班级作为学生个体的载体，教师在“班级管理”模块中，进行班级的添加、修改和删除。
只有在添加班级后，才能进行该班学生的添加。
所以，“班级管理”是学生管理的前提。
在教学软件中，各教师建立的班级及实验环境是互不影响的，支持多个教师、多个班级同时使用该软件。
查看班级教师查看自己创建的所有班级，及各班级的详细信息，包括：班级名称、班级学生人数、班级内所有学生的学号、真实姓名等基本信息。
学生管理教师在此进行学生用户的添加、修改和删除。
教师分角色（酒店经营者和酒店客户）向选定的班级添加学生，支持单用户添加和批量添加。
批量添加学生减轻了教师的工作量，产生的有规律的学生帐号也便于管理和使用。
学生管理提供学生用户查询功能，支持精确查询和模糊查询。
案例管理教师可进行目录管理和案例内容管理。
为系统添加更多的案例类型。
并根据教学需求，通过具体的实例，使学生学习多更多更新的内容。
“案例管理”中，案例内容的不断更新，使系统在长时间内保持新鲜度，也可提高学生学习查看的兴趣。
资料修改教师管理自己的密码和姓名等资料。
学生端：学生将按照教师的安排分别模拟酒店经营者和酒店客户的身份。
到酒店模拟环境中感受全部的酒店业务和操作流程。
酒店环境：在模拟的酒店环境中，按照酒店部门结构，设计了总经理、前厅部、客房部、餐饮部、康乐部、销售部、财务部、人事部和工程部几大部门，构造了一个完整的、高信息化管理的星级酒店。
让学生仿真地实现了酒店管理的各项功能和流程，提高了学生的实践能力。
总经理：设置酒店中各种服务和设施。
为酒店添加并管理房型、房间和厅房。
包含了房型、价格、床位、配置说明、厅房号、楼层等酒店的元素，为酒店设计出一个完整的布局和格调。
酒店设置中支持图文结合。
房间、房型和厅房都可以上传具体的图片，更加形象的体现酒店的设置效果。
酒店设置还包含了娱乐项目管理和酒店资料管理。
通过娱乐项目、记价方式和单价来添加并管理环境中的娱乐项目。
酒店的所有娱乐项目，客户端都可以进行切身的体验。
此外，“总经理”操作中，还具有经营查询和报表生成的功能。
经营查询：预定查询、客房查询、餐厅查询、康乐查询、投诉查询。
报表生成：房间取消表、房间状态表、和约公司、和约公司帐务表、酒店经营日报表、客历档案、客人名单表、客人生日表、来自地区表、散客预定表、团体预定表、团体主单表、维修房表、预定取消表。
在模块内酒店营业中产生的所有记录都将以报表的格式显示，并提供报表查询和打印功能。
前厅部：通过预定处理，可分别进行散客预订、团体预订、取消预订、取消团体、网上预订、恢复取消、自动取消等多种方式的酒店预定或取消预定。
预定处理是对酒店客户的预定进行处理、审核、分配房间等操作。
所有预定在过期前可取消，取消的酒店也可恢复预定。
酒店完善的服务开始于客户预定。
体验了酒店管理中，服务的完善带给客户的方便，使酒店管理也更加有规则有条理。
我们在软件中设计了预定房型选择、日期预定、折扣、会员、用餐等多个细节，以此更加完整的模拟现实环境。
在前台接待的业务操作中，按照酒店预定方式分预定入住、团队入住、散客入住、厅房操作。
入住前需要办理入住手续，包括登记。
入住时间可设置自动延期。
在总台接待模块中，还设置收银记帐、客户转帐等功能，通过房态表查看房间状态。
客房部：在客房部，学生可进行房态设置，发布失物招领信息，进行房型查看，房价查看操作，进行客房清洁，客房消费记账，投诉等操作；餐饮部：在餐饮部，通过饭桌管理、饭桌状态、饭桌场所、帐单和投诉意见处理，来管理酒店内餐饮部这一重要部门。