学校开展绿色环保手抄报比赛活动方案
开展花都区小学生环保手抄报比赛活动的方案
附件2开展花都区小学生环保手抄报比赛活动的方案为了在校园中渗透环保教育的理念，增进学生的环保知识，进一步规范学生的环保行为。
我局以“世界卫生日”、“世界地球日”为契机，在4月-5月开展小学生环保手抄报比赛活动，锻炼学生的动手能力，丰富学生的课余生活。
具体方案如下：一、活动主题：保护环境，共创绿色校园二、活动范围：全区小学（公民办小学）一至六年级学生三、活动要求：（一）各教育指导中心负责组织本辖区的公民办小学开展这项活动，每所小学按低年级组（一至三年级）和高年级组（四至六年级）各报送2幅作品参赛，由各教育指导中心对参赛作品按低年级组（一至三年级）和高年级组（四至六年级）进行评奖，选取优秀作品按局拟定的分配名额(见附件1)报送区教育局进行评奖。
（二）手抄报内容要围绕环保主题进行构思，要求主题鲜明，作品可采用水彩、蜡笔、漫画、文字等形式；（三）参赛作品统一使用4开纸（素描纸、水彩纸），单面设计，不可使用电脑制作；（四）作品背面右下角注明所在学校及班级、指导老师、主要创作人姓名（不得超3人）。
四、奖项设置及报送期限（一）奖项设置低年级组：一等奖3名；二等奖5名；三等奖10名；优秀奖多名。
高年级组：一等奖3名；二等奖5名；三等奖10名；优秀奖多名。
（二）活动时间第一阶段：5月20日前由各教育指导中心负责组织本辖区的公民办小学开展这项活动，并选取优秀作品。
第二阶段：5月25日前各教育指导中心把本辖区的优秀作品，按局拟定的分配名额(见名额分配表)报送区教育局五楼基础教育科体卫艺办公室。
五、联系方式联系人：袁瑞荷电话：36898751局基础教育科二○一三年四月十二日名额分配表。
小学爱绿护绿活动方案
小学爱绿护绿活动方案
一、活动目的
1. 培养学生热爱自然、保护环境的意识和行为习惯。
2. 教育学生珍惜校园绿化环境,主动参与校园绿化建设。
3. 提高学生环保意识,促进学校可持续发展。
二、活动内容
1. 开展"小手拉大手,共建绿色校园"亲子植树活动。
2. 组织"绿色小卫士"志愿者队伍,定期巡视校园环境卫生。
3. 举办"环保小画家"绘画比赛,以艺术形式表达环保理念。
4. 开展"环保小制作"手工活动,利用废旧材料制作环保用品。
5. 组织"爱绿护绿"知识竞赛,提高学生环保知识水平。
三、活动时间和地点
活动时间:20xx年x月x日至x月x日
活动地点:校园内外
四、活动组织
成立以校长为组长的"爱绿护绿"活动领导小组,负责活动的统筹安排。
各年级成立工作小组,负责具体活动的组织实施。
五、活动要求
1. 广泛宣传,积极动员,确保活动人员全员参与。
2. 注重实效,体现环保理念,力求活动富有创意。
3. 加强安全管理,确保活动顺利开展。
六、活动总结和表彰
活动结束后,各工作小组进行总结,并对先进个人和集体予以表彰。
通过一系列生动有趣的活动,让学生在实践中学习环保知识,培养环保意识,从而形成良好的环保行为习惯,为建设美好的绿色家园贡献自己的一份力量。
中小学综合活动实践案例
一、活动背景随着我国经济的快速发展，环境污染问题日益严重，青少年作为祖国的未来，更应该树立环保意识，培养绿色生活习惯。
为了提高中小学生的环保意识，培养他们的实践能力，我校开展了“绿色校园，从我做起”综合活动实践。
二、活动目标1. 增强学生的环保意识，使他们认识到保护环境的重要性；2. 培养学生的实践能力，提高学生的动手操作能力；3. 培养学生的团队合作精神，增强班级凝聚力；4. 使学生在实践中体验到绿色生活的乐趣，养成良好的生活习惯。
三、活动内容1. 环保知识讲座邀请环保专家为全校师生开展环保知识讲座，让学生了解我国环保政策、环境现状以及环保法律法规等知识。
2. 环保主题班会各班级围绕“绿色校园，从我做起”这一主题，开展环保主题班会。
在班会上，同学们分享环保心得，讨论如何将环保理念融入日常生活。
3. 环保手抄报比赛以“绿色校园，从我做起”为主题，开展环保手抄报比赛。
各班级积极参与，通过手抄报的形式，展示环保知识和创意。
4. 绿色环保实践活动组织学生参与校园绿化、垃圾分类、节约用水、用电等环保实践活动。
通过实际行动，让学生亲身体验绿色生活的乐趣。
5. 环保宣传周在校园内开展环保宣传周活动，通过悬挂横幅、张贴海报、播放环保公益广告等方式，提高全校师生的环保意识。
四、活动实施1. 成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施；2. 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等；3. 组织开展环保知识讲座、主题班会、手抄报比赛等活动；4. 鼓励学生参与绿色环保实践活动，并给予一定的奖励；5. 对活动进行总结和评估，及时发现问题并进行改进。
五、活动成果1. 学生环保意识明显提高，绿色生活习惯逐渐养成；2. 校园环境得到改善，绿化面积增加，垃圾分类效果显著；3. 班级凝聚力增强，同学们积极参与校园环保活动；4. 活动得到了家长和社会的认可，为我校树立了良好的社会形象。
六、活动反思1. 活动组织方面：在今后的活动中，要更加注重活动的创新性和趣味性，提高学生的参与度；2. 宣传推广方面：要充分利用校园媒体、社会媒体等渠道，扩大活动影响力；3. 活动效果评估方面：要建立健全活动效果评估体系，及时发现问题并进行改进。
手抄报比赛的策划书
手抄报比赛的策划书手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。
在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。
手抄报比赛的策划书怎么写?小编在这里给大家分享一些关于手抄报比赛的策划书，希望能帮到各位。
手抄报比赛的策划书1为进一步深化未成年人思想道德建设，弘扬中华民族优秀传统文化，引导未成年人认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，切实做好“我们的节日”系列主题活动，青桥学校将开展“我们的节日•中秋”节日小报评比活动。
现将活动方案如下：一、活动目的丰富中小学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，进一步丰富“做一个有道德的人”主题实践活动，发挥未成年人主体作用和家校互动的纽带作用，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
二、活动对象全校中小学生三、活动领导小组组长：王洪杜秋萍副组长：颜玫成员：戴梅珍胡世薇万文华方实杨扬各班班主任四、作品要求1、作品内容。
以中秋节为主题，突出传统节日由来、节日传说、节日习俗、节日食品和节日所蕴含的教育意义。
要求内容精炼、图文并茂，色彩搭配合理、作品有创意、报头新颖、贴切。
2、作品形式。
手抄报和电子报均可(打印成纸质)。
小学低年级学生以绘画展现为主，小学高年级学生以文字采集为主，中学生则更多地表现自身感悟和创作技巧。
同时，鼓励学生利用电子杂志、博客、网页等新兴媒介创作各具特色的“电子节日小报”。
五、报送数量、规格要求与收件截止时间1、报送数量：各班在本单位比赛的基础上，评选出优秀作品上报学校。
每个班送优秀作品2幅;学校再评比出小学、初中各一副报送教体局。
2、报送要求：每件作品尺寸为4开，单面创作，作品背面左下角请用正楷字体注明：学校、作者姓名(不得超过1人)、组别、作品种类、作品名称、指导教师(不得超过1人)。
3、收件截止时间：20__年9月26日。
六、评选表彰。
1、分小学组、初中组评选出一、二、三等奖若干名，对获奖者颁发荣誉证书。
幼儿园环保手抄报比赛活动方案
幼儿园环保手抄报比赛活动方案一、活动背景随着人类活动的不断扩张与发展，环境污染日益加剧，各种环境问题越来越引起人们的重视。
为了培养幼儿的环保意识，推广环保知识，我们将举办一次幼儿园环保手抄报比赛活动。
二、活动目的通过此次活动，旨在引导幼儿了解环保、认识环保、实践环保。
让幼儿能够通过观察自然、了解环境、感受美好，悟出环保的重要性，形成珍爱环境、保护环境、为环境作出贡献的意识。
三、活动时间2021年10月10日四、活动地点活动地点为各参赛幼儿园的教室或活动室。
五、活动人员主办单位：幼儿园领导：园长、书记、副园长等评委：由幼儿园教师组成参赛单位：幼儿园各班级六、活动过程1.组织与准备：1）活动宣传：幼儿园在校园内悬挂宣传标语、海报等；2）活动预告：园长在幼儿家长会上宣传活动时间、地点及规则。
2.现场比赛：1）要求幼儿根据主题内容，创意设计手抄报，发挥一切想象与创造；2）比赛时间为2小时，每个班级推送5张最佳作品进行评比；3）评委根据作品的美观、创意、环保含量等方面进行评选，评出一、二、三等奖和优秀奖。
3.颁奖与展示：1）在幼儿园内展览评选出的获奖作品，并设立展示专区；2）在早读班将所有主题性作品给予展示，让更多的幼儿认识、了解、学习。
七、活动要求1.作品必须是纯手工制作，手绘或贴画都可以；2.作品风格不限，作品题材必须与环保相关，能够传达环保意义；3.手抄报的尺寸需要控制在A3纸张以内，排版不得有错别字或其它不规范现象；4.抄写内容的文字必须清晰、规范、简明扼要，必须有正文字数限制（200字以内）；5.评分标准：美观度、创意性、环保含量等。
八、活动奖项一等奖：2名；奖金500元，获奖证书；二等奖：5名；奖金300元，获奖证书；三等奖：10名；奖金200元，获奖证书；优秀奖：20名；奖品200元，获奖证书。
九、活动保障1.主办单位将保障活动场地、器材及场地卫生安保；2.为获奖幼儿提供奖励并进行表彰；3.为参赛幼儿提供非常规的学习体验和参与活动的机会；4.为评委提供工作餐、饮料、室内休闲娱乐场所、细致的评选指导等服务。
小学生绿色环保活动方案
小学生绿色环保活动方案绿色环保是当今社会所面临的一项重要任务，而培养小学生对绿色环保的意识和实践能力是一个关键，也是长远发展的需求。
为了让小学生在绿色环保方面起到更积极的作用，以下是一些小学生绿色环保活动方案。
1. 宣传教育活动：为了让小学生了解环境保护的重要性，可以组织一些宣传教育活动。
通过举办环保知识讲座、观看环保宣传片等方式，向小学生传达环保知识，引导他们树立绿色环保的意识。
2. 垃圾分类活动：垃圾分类是环保的基础，可以组织小学生进行垃圾分类活动。
可以设置分类垃圾桶，开展现场分类教学，让小学生亲手将垃圾扔入正确的分类桶中，从小养成垃圾分类的好习惯。
3. 回收物利用活动：组织小学生参与回收物利用活动，例如废纸回收、废旧衣物捐赠等。
通过讲解回收物的再利用过程，鼓励小学生将废弃物品进行回收并加以利用，减少资源浪费，为绿色环保出一份力。
4. 植树造林活动：组织小学生参与植树造林活动，增强他们对大自然的热爱和责任感。
可以选择适合小学生参与的地点和树种，让他们亲手栽种树苗，用实际行动保护环境。
5. 环境保护手抄报比赛：通过组织环境保护手抄报比赛，激发小学生的创造力和环保意识。
可以以绿色环保为主题，要求参赛作品用手工制作，并能传达环保的理念。
评选出优秀作品并在学校展示，倡导绿色环保的理念。
6. 节约用电用水活动：组织小学生开展节约用电、用水的活动，引导他们养成良好的能源节约习惯。
例如开展节约用电对比实验，向小学生展示用电的浪费与节约对环境的影响，让他们学会合理利用电力资源。
7. 环境保洁行动：组织小学生进行校园环境保洁行动，让他们亲手清理垃圾、打扫卫生。
通过参与实际的环境清洁工作，可以引导小学生深入理解环境保护的重要性，培养他们主动保护环境的意识。
8. 绿色出行活动：以步行、骑行、乘坐公共交通工具等方式鼓励小学生绿色出行。
可以组织绿色出行日活动，引导学生选择环保的出行方式，并在活动中普及绿色出行的知识，培养学生的绿色意识。
小学价值观实践活动案例
一、背景随着我国经济的快速发展，环境问题日益突出。
为了提高小学生的环保意识，培养他们的环保行为习惯，我校开展了“培养环保小卫士”的价值观实践活动。
通过一系列的实践活动，让学生在日常生活中养成环保意识，为构建美丽家园贡献力量。
二、活动目标1. 让学生了解我国环境现状，认识到环保的重要性。
2. 培养学生环保行为习惯，如节约用水、用电、减少垃圾产生等。
3. 提高学生的环保创新能力，鼓励学生参与环保实践活动。
4. 增强学生的团队协作精神，培养学生的社会责任感。
三、活动内容1. 环保知识讲座邀请环保专家为学生们讲解我国环境现状、环保政策以及环保知识，让学生了解环保的重要性。
2. 环保手抄报比赛以“绿色生活，从我做起”为主题，开展环保手抄报比赛。
学生们通过收集资料、制作手抄报，表达自己对环保的理解和感悟。
3. 环保主题班会各班级围绕环保主题开展班会，分享环保小窍门，讨论环保问题，提高学生的环保意识。
4. 环保实践活动（1）校园环保巡查：组织学生组成环保巡查队，对校园内的垃圾、乱扔杂物等现象进行巡查，及时制止不文明行为。
（2）垃圾分类活动：开展垃圾分类知识培训，让学生了解垃圾分类的重要性，并在日常生活中进行垃圾分类。
（3）绿色出行活动：鼓励学生步行、骑自行车或乘坐公共交通工具上学，减少私家车出行，降低环境污染。
（4）植树造林活动：组织学生参加植树造林活动，为美化校园、保护环境贡献力量。
5. 环保宣传周在环保宣传周期间，举办一系列环保活动，如环保知识竞赛、环保电影展播、环保创意大赛等，让学生在活动中感受环保的魅力。
四、活动实施1. 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间安排等。
2. 组织相关人员开展环保知识培训，提高教师和学生的环保意识。
3. 充分利用校园广播、宣传栏等渠道，宣传环保知识，营造良好的活动氛围。
4. 邀请家长参与活动，共同关注孩子的环保教育。
5. 对活动进行总结，收集学生的反馈意见，不断改进活动形式和内容。
环保手抄报活动方案2篇
环保手抄报活动方案2篇为了进一步增强学生“环保”意识，调动全体师生积极参与保护绿色家园的激情，通过本次手抄报比赛活动，使同学们学习到更多的环保知识，并以实际行动保护地球。
一、活动内容: 环保知识手抄报比赛活动。
二、活动主题:争当绿色使者，弘扬生态文明。
三、活动对象:全镇小学在校学生。
四、时间安排: XX年4月7日——14日止。
五、活动要求：（一）各校要高度重视，精心组织，广泛动员，让每一个学生都参与到活动中来，切实提高学生的环保意识和动手能力。
（二）手抄报一律用a3纸规格。
（三）各校按以下任务数评选出优秀作品：中心、黄布各3份；碧河、锡山各1份；其余学校各2份，并于4月16日前将作品报送中心小学行政办。
（四）中心小学行政办将评选出优秀作品一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
----------------------------一、活动主题：携手办手抄报，让环保由认识开始二、活动目的：1. 培养学生的观察能力和加强同学们的环保意识。
2. 给学生提供写作的机会，有利于提高学生的写作能力。
3、提供学生合作完成任务的机会，在增进彼此感情的同时也培养了同学们的团队合作精神。
三、活动对象：班所有同学四、活动时间：十月份（具体待定）五、活动步骤（全班假定为50人）1、全班分为五组，每组十人，以组为单位进行活动，各组选出组长（1名）、拍摄员（3名）、调查员（4名）、资料搜集员（2名）。
2、每组的拍摄员利用课余时间，观察身边的环境，尽量把人们破坏环境的行为拍摄下来，也可将受破坏的事物拍下来，并在图片上写下自己的感想；调查员进行一些有关环保现实的调查（问题各小组进行设计，要能反映民众的环保意识），并把调查的问题进行分析，写成调查报告；3、各组在组长的安排下，对所有的信息进行整合，办一张或两张宣传环保意识的手抄报（照片要用上）。
老师引导各组进行资源互补。
4、挑选优秀的作品在学校的公告栏展示。
5、活动之后，让同学写出自己对本次活动的感想。
组织召开手抄报比赛策划书
组织召开手抄报比赛策划书组织召开手抄报比赛策划书(精选5篇)手抄报是模仿报纸的，单面的，用钢笔书写(签字笔等亦可)，可传阅、也可张贴的一种小报。
组织召开手抄报比赛策划书怎么写?今天在这里给大家分享一些*，是关于组织召开手抄报比赛策划书，希望可以帮到大家!组织召开手抄报比赛策划书篇1一、活动目的为了增强学生的消防安全意识和自防、自救、自我逃生的能力，切实加强消防安全管理，最大限度地减少火灾事故的发生，有效地预防火灾，提高学生在人身财产安全方面的警惕和应对的能力，让学生更好地认识消防安全知识，共同创建一个安全、和谐的校园环境，特举办这次消防安全知识手抄报比赛。
现将有关事宜通知如下：二、比赛方法及作品要求：1、手抄报内容要以消防安全教育为主题，内容涉及消防日的介绍、火灾处理办法、逃生误区、如何自救等诸多方面知识。
2、版面要求用8开纸(考试卷大小)制作手抄报。
3、作品要求主题突出，设计新颖，版面整洁，可读性强，较好地实现思想性和艺术性相统一。
4、作品背面须用铅笔注明编者年级、班级、姓名。
5、个人独立制作一份参加比赛。
三、准备阶段：__年9月16日至9月19日。
四、作品交稿时间：__年9月20日。
五、活动评比：1、参评细则(总分10分)：(1)符合主题，内容健康，符合规格。
(4分)(2)版面设计合理、新颖、干净。
(4分)(3)字迹工整、漂亮。
(1分)(4)报纸的整体效果美观。
(1分)2、拟聘部分语文教师和美术老师组成评委团。
3、各班初选5幅作品，学校将统一按年级评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名。
组织召开手抄报比赛策划书篇2一.竞赛名称：“绿色-环保”英语手抄报设计竞赛二.竞赛背景：为了响应低碳，普及环保理念，以及通过新颖的宣传形式我们校园的绿色文化，进行思想意识教育和艺术文化教育，引导学生成为绿色使者，丰富学生的艺术生活，为缔造绿色校园文化营造良好的氛围，材冶系团总支研究决定举办西安建筑科技大学华清学院第一届“绿色-环保”英语手抄报设计竞赛。
中学绿色实践活动方案
一、活动背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，环境问题日益突出，尤其是青少年对环保意识的缺乏，导致许多环境问题得不到有效解决。
为了提高中学生的环保意识，培养他们的环保行为，我们学校决定开展绿色实践活动。
二、活动目标1. 提高中学生的环保意识，使他们认识到环保的重要性；2. 培养中学生的环保行为，让他们在日常生活中践行环保理念；3. 增强中学生的团队协作能力，提高他们的社会实践能力；4. 为我国环保事业贡献一份力量。
三、活动内容1. 环保知识讲座邀请环保专家来校进行环保知识讲座，让学生了解我国环境现状、环保法律法规以及环保知识。
2. 环保主题班会各班级开展环保主题班会，让学生分享环保故事，讨论环保问题，提出环保建议。
3. 绿色校园行动（1）垃圾分类：在校园内设置分类垃圾桶，让学生学会垃圾分类，提高资源利用率；（2）节能减排：提倡节约用水、用电，减少一次性用品的使用；（3）植树造林：组织学生参与植树活动，提高他们对生态环境的保护意识。
4. 环保实践调查组织学生开展环保实践调查，了解家乡或所在社区的环保现状，提出改进措施。
5. 环保宣传周（1）环保手抄报比赛：让学生通过手抄报的形式，宣传环保知识；（2）环保主题演讲比赛：选拔优秀学生进行环保主题演讲，提高环保意识；（3）环保知识竞赛：举办环保知识竞赛，检验学生的环保知识水平。
6. 环保志愿者服务组织学生参与环保志愿者服务活动，如清洁河道、公园，宣传环保知识等。
四、活动时间本次绿色实践活动分为四个阶段：1. 准备阶段（第1周）：成立活动领导小组，制定活动方案，进行人员分工；2. 实施阶段（第2-8周）：开展环保知识讲座、主题班会、绿色校园行动、环保实践调查、环保宣传周等活动；3. 总结阶段（第9周）：各班级总结活动成果，评选优秀个人和集体；4. 展示阶段（第10周）：举办绿色实践活动成果展，展示活动成果。
五、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织、协调和监督；2. 各班级成立活动小组，负责本班级活动的具体实施；3. 邀请环保专家、老师、家长等参与活动，为学生提供指导和帮助。
“爱我校园”环境保护活动方案(3篇)
“爱我校园”环境保护活动方案环境问题已经成为一个一个举世瞩目的全球性问题，只有一个地球拯救大自然保护环境就是保护人类的家园已经成为全人类共同的心声。
校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。
如今，在我们的校园里，还有散落着同学们随意乱扔的瓜皮果壳、纸屑、饮料瓶等。
每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里___，所有这一切，都与我们的文明校园极不相称。
为了能让全体师生在一个整洁优雅的环境中学习、生活，结合我校实际开展爱我校园环境保护活动。
一、活动目的1、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。
2、通过活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，增强环保意识。
3、让同学们知道不管在哪里都要环保起来。
4、培养学生的小组合作意识，培养他们的探究能力。
二、活动口号学校是我家，清洁靠大家三、活动时间四、活动内容1、利用下一次班会，各班___一次我爱我校主题班会。
2、刊出一期我爱我校爱护校园环境卫生为主题的黑板报。
3、制定相关宣传标语。
4、四年级（以上的班级）学生对本活动，以我爱我校为题写一篇作文。
5、四年级（及以上的班级）学生自编我爱我校主题手抄报一份，___月___日各班上交1——___份手抄报，队部将评选优秀作品，在宣传板上展出。
6、三年级（及以下的班级）学生给校园写首诗，结合校园各项活动，各班___小学生创作一些儿童诗。
7、学生和家长共养一盆花，开花后把它拿到学校把教室装扮一下。
五、活动意义这次活动主要为了给我们学习创造一个优美整洁的学习生活环境，还让学生们养成良好的环保习惯，并且还能让学生们提高环保意识。
六、活动注意事项：1、别的同学乱扔垃圾，不要和他吵架，而是和蔼可亲的去对他说。
2、不要乱扔垃圾。
3、不要在学校吃垃圾食品。
4、不要随地吐痰。
“爱我校园”环境保护活动方案（2）一、活动背景：随着城市化进程的加快，校园环境问题愈发突出，环境保护意识相对较低。
为了提高学生和教职员工对环境保护的意识，增强环境保护责任感，营造良好的校园环境，特举办《爱我校园》环境保护活动。
绿色环保手抄报比赛活动方案
西河镇中心小学开展绿色环保手抄报比赛
活 动 方 案
2014年4月9日
西河镇中心小学开展绿色环保手抄报比赛活动方 案
为了进一步增强小学生的环境观念，弘扬生态文化，鼓励更多的 小学生参与环保，积极开展绿色学校创建工作，引导和培养学生树立良 好的环保意识。让环保的种子在小学生心中生根、发芽，我校决定开展 绿色环保手抄报比赛活动，现将有关事项通知如下：
一、作品上交时间：2014年4月10日－2014年4月21日 二、作品主题：绿色环保 三、 作品对象：3——6年级小学生 四、内容要求：
1、从校园生活的每一处环境着手，研究观察身边的事物。 如研究每天呼吸的空气、校园四周河水的变化、乱丢垃圾 现象、塑料袋是否环保、少寄贺年卡、节约用纸、节约用 电等方面，日常环保实践活动中遇到的问题及解决方案， 包括环保小发明、小建议和环保调查报告等。
2、作品要求内容充实，文字精炼、流畅，文题鲜明，切合 学校实际，并具现实意义。
3、作品必须字于4月21日前送交少先队，逾期不再受 理。请各班班主任老师指导。
五、活动组织：校少先队大队部。 六、奖 励：
四个年级分中年级组和高年级组，分别设一、二、三等奖。（一等 奖1名，二等奖2名，三等奖3名），同时为荣获一、二、三等奖的同学 粘贴红榜公布。
绿色校园手抄报
绿色校园手抄报篇一：绿色校园从我做起绿色校园从我做起甘肃泾川鲁娅宁内容提要：创建和谐的绿色校园环境是一项长期而艰巨的工程，要高质量地完成这项工程，首先弄清“绿色校园”概念的含义和它的教育功能，在实施此项工程的过程中，需要每个人都要付出艰辛的汗水，相信一定能取得硕果。
一、“绿色校园”的概念环境保护是人类文明进步和发展的基石，，营造和谐的绿色校园环境是教育界不容置疑的重要课程之一。
如何实施好这门课程教育？我们应该首先弄清楚“绿色校园”这一概念的含义。
所谓“绿色校园”，它既包括校容、校貌的校园物质环境，又包括校风、学风、行为规范教育，以及课余生活在内的校园精神环境。
二、绿色校园环境的功能营造和谐的绿色校园环境，虽然不是通过正式的课程教学实施教育，但是，它却有独特的不可替代的育人作用。
它通过和谐的绿色校园环境潜移默化地影响着学生的言行，以它特殊的魅力教育和感染人，让学生在不知不觉中，按照和谐的绿色校园环境要求，规范自己的言行，并内化为自觉的行动。
它所产生的教育影响最突出的特点是：能充分体现学生的主体性。
它能在学校教育和管理中发挥着与传统教育方式优势互补的作用。
心理学家告诉我们：中学生年龄和心理特点，决定了他们容易为周围的环境所影响。
和谐的绿色校园环境是学生学习和生活的主要场所。
这个场所环境对学生个性的形成、道德修养的提高、文化知识的掌握，有着至关重要的作用。
可以推断，创建和谐的绿色校园环境成功与否，它不仅制约着学生的道德品质、智力和能力的形成，而且还影响着整个社会的道德水准、社会风气及社会生产力的发展。
三、绿色校园环境的创建上述内容，如果说我们已经明白了和谐的绿色校园环境的含义和它的育人功能的话，那只不过是解决环境育人问题的前提，而解决环境育人问题的关键是怎样去营造一个和谐的绿色校园环境。
1、优化硬件建设“借山光以悦人性，假湖水以静心静”（毛礼锐《中国教育史简编》第386页）。
意思是说校园硬件建设要十分重视整体校园环境的教育作用。
幼儿园环保手抄报比赛活动实施方案
幼儿园环保手抄报比赛活动实施方案一、介绍在当今社会，环境保护已经成为了全球热议的话题。
作为未来的栋梁，幼儿的环保意识培养至关重要。
为了提高幼儿对环保的认识，激发他们保护环境的自觉性，我们决定举办幼儿园的环保手抄报比赛活动。
二、活动目的1.培养幼儿的环保意识和习惯。
2.增强幼儿的团队协作意识。
3.激发幼儿对美好校园的向往。
三、活动主题本次手抄报比赛的主题为“保护环境，创造美好未来”。
四、活动时间安排1.活动宣传和报名时间：XX月XX日-XX月XX日。
2.手抄报制作时间：XX月XX日-XX月XX日。
3.比赛展示时间：XX月XX日。
五、活动流程1.活动宣传：在幼儿园内部和外部进行活动的宣传工作，包括海报、微微公众号、校园广播等多种方式，吸引更多家长和幼儿的参与。
2.报名阶段：邀请幼儿自愿组队报名参加活动，每队成员不超过5人。
3.手抄报制作：指导老师向幼儿传授制作手抄报的知识和技巧，提供相关材料，鼓励幼儿动手操作，培养他们的动手能力。
4.比赛展示：将幼儿园内制作的手抄报统一展示在指定地点，邀请家长和其他班级的幼儿进行评选和投票，产生获奖名单并进行颁奖。
六、评选标准1.内容丰富度：包括环保知识、实践经验、创意理念等。
2.美观度：手抄报的整体美观度和版面布局。
3.团队协作：考察队员之间的合作精神和默契程度。
七、奖励办法1.设立一、二、三等奖。
每个奖项分别奖励成绩优异的小组，同时给予个人鼓励奖。
2.参与活动的每位幼儿都将获得一份参与奖。
八、个人观点和理解环保教育应该从小抓起，幼儿园环保手抄报比赛活动是一个非常好的方式。
通过此次活动，我们可以让幼儿在实践中学习环保知识，懂得保护环境的重要性，同时也培养他们的团队合作精神和创造力。
总结回顾通过此次比赛，幼儿园的环保意识将得到进一步的普及和强化，并且培养了幼儿的动手能力和创造力，取得了非常好的教育和社会效果。
幼儿园环保手抄报比赛活动的实施方案应该以培养幼儿的环保意识和创造力为出发点，通过实际操作来激发他们对环保的兴趣和热爱，为我国环保教育事业注入新的活力。
手抄报活动方案（通用18篇）
手抄报活动方案手抄报活动方案（通用18篇）为了确定活动的圆满进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。
制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的手抄报活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
手抄报活动方案篇1为对广大中学生进行爱国主义和社会主义教育，进一步激发他们的民族自尊心、自信心、自豪感，培养他们与伟大祖国同呼吸、共命运的爱国热情，引导广大少年儿童增强报效祖国、服务人民的责任感和使命感，激励他们为中华民族的伟大复兴而努力学习。
我们初三级部借此契机，将举行以“爱我祖国”为主题的手抄报比赛活动，具体活动方案如下：一、参赛对象：全体初三学生。
二、作品要求：1、手抄报内容要以“爱我祖国”为主题，弘扬爱国主义和社会主义,进一步激发同学们的民族自尊心、自信心、自豪感。
2、自由选择，最小为A4。
3、作品要求主题突出、设计新颖、版面整洁、可读性强，较好地实现思想性和艺术性相统一。
三、具体安排：1、组织教师、学生观看相关影象，搜集素材，组织发动全体学生积极参加，做好相关准备工作。
2、学生设计、编辑手抄报。
3、本年级内组织本校手抄报展览，组织学生观看鉴赏；按高中低三阶段各评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
四、相关要求：1、各班要高度重视此项工作，请相关班主任和美术老师要加强对手抄报编写工作的指导，既使学生受到良好的教育，又使学生综合素质得到提高。
2、学校于12月28日前，统一将参赛手抄报送美术教师米英刚老师处。
手抄报活动方案篇2为了丰富同学们的课余生活，发挥同学们的聪明才智，提高同学们的动手动脑能力，我校以班为单位，组织举办学生手抄报比赛，让同学们用英文字母流动的线条及其独特的韵味，在字里行间表露情感，让人们可以欣赏优美的英语短文，特此举办英语手抄报评比活动。
此次“英语手抄报”比赛活动不仅可以让同学们展现自己的英文书写功底，及英文写作能力，而且能增加对英语的理解，使同学们增强英文书写的水平，提高英文写作能力，使同学们可以在愉快的气氛中学习英语，爱上英语。
幼儿园环境保护手抄报活动策划方案
幼儿园环境保护手抄报活动策划方案一、活动目的为了提高幼儿的环保意识，让他们了解环保的重要性，培养幼儿自觉爱护环境，参与环保行动的意识。
二、活动形式1.制作手抄报：组织幼儿制作符合环保主题的手抄报。
2.讲解环保知识：介绍环保知识，让幼儿了解环保的概念，以及如何参与环保行动。
三、活动流程1.环保知识的讲解：主持人向孩子们讲解环保知识清楚明白，让孩子们听懂、学会并掌握环保知识。
2.幼儿制作手抄报：在提前准备好的材料中，幼儿可以根据自己的想法进行创作，并在规定的时间内完成手抄报。
3.评选手抄报：在制作完成后，由评委对孩子们的手抄报进行评分，并公布奖项，鼓励孩子们的创造力和环保意识。
4.颁奖仪式：在评选之后，颁发奖状给获奖的幼儿，并举办颁奖仪式。
四、活动准备1.财务准备：准备制作材料、奖品等物品的费用。
2.活动物资准备：准备制作手抄报所需要的物品，如卡纸、颜料、画笔等。
3.活动场地准备：为活动准备好适当的场地，如室内或室外空间。
4.评审委员准备：按预定的标准评选比赛项目。
5.奖品准备：准备奖状、奖杯或小礼品等。
五、活动效果的评估1.问卷调查：向孩子和家长发放问卷，询问他们对此次活动的评价，以了解此次活动的效果。
2.活动评估：对此次活动进行综合评估，分析问题和不足，总结优点和亮点，为下一次的活动提供借鉴。
六、活动注意事项1.安全第一：安全是活动的首要考虑因素，要确保活动的安全性。
2.活动时间：活动的时间要尽量选择在适合孩子休息的时间段进行。
3.环保意识：要让孩子们了解环保的概念，并在活动中培养他们的环保意识。
4.奖项设置：奖项的设置既要注重参与程度，又要注重鼓励与奖励。
5.活动宣传：在活动之前要做好宣传，让更多的幼儿和家长参与进来。
七、活动总结本次活动旨在向孩子们灌输环保意识，让他们从小养成环保的好习惯。
在活动中，孩子们积极参与，制作出了许多优秀的手抄报。
通过问卷调查，得到了许多家长的肯定和赞扬。
此次活动的成功举办，为今后的环保活动打下了牢固的基础。
小学绿色实践活动方案
一、活动背景随着全球环境问题的日益突出，保护环境、倡导绿色生活已成为全社会的共识。
为了培养小学生的环保意识，提高他们的环保实践能力，我们特制定本绿色实践活动方案。
通过开展一系列丰富多彩的绿色实践活动，让小学生深入了解环保知识，增强环保意识，形成绿色生活习惯。
二、活动目标1. 增强小学生的环保意识，使他们认识到保护环境的重要性。
2. 提高小学生的环保实践能力，培养他们参与环保活动的积极性。
3. 引导小学生树立绿色生活理念，养成节约资源、保护环境的良好习惯。
4. 培养小学生的团队协作精神，增强他们的社会责任感。
三、活动内容1. 环保知识讲座邀请环保专家为小学生进行环保知识讲座，内容包括：全球环境问题、我国环保政策、环保技术等。
通过讲座，让小学生了解环保知识，提高环保意识。
2. 绿色手抄报比赛组织小学生开展绿色手抄报比赛，要求学生围绕环保主题，创作手抄报作品。
通过比赛，激发小学生的环保热情，提高他们的创作能力。
3. 绿色校园宣传活动开展绿色校园宣传活动，包括：环保标语制作、环保海报张贴、环保知识问答等。
通过宣传活动，让小学生将环保意识融入校园生活，营造绿色校园氛围。
4. 环保实践体验活动组织小学生参加环保实践体验活动，如：植树造林、垃圾分类、环保手工制作等。
通过实践活动，让小学生亲身体验环保过程，提高他们的环保实践能力。
5. 绿色家庭活动开展绿色家庭活动，鼓励小学生与家人共同参与环保行动。
例如：节约用水、节约用电、减少一次性用品使用等。
通过家庭活动，培养小学生的家庭环保意识，形成绿色家庭氛围。
6. 环保知识竞赛举办环保知识竞赛，以趣味问答、抢答等形式，检验小学生的环保知识掌握程度。
通过竞赛，激发小学生的学习兴趣，巩固环保知识。
7. 绿色出行倡议开展绿色出行倡议活动，鼓励小学生选择公共交通、自行车等绿色出行方式。
通过倡议，培养小学生的绿色出行意识，减少汽车尾气排放。
四、活动实施1. 组织准备阶段（1）成立活动领导小组，负责活动的整体策划和实施。
校本教育活动案例(3篇)
第1篇一、背景分析随着社会的发展，环保意识逐渐深入人心。
学校作为培养未来社会公民的重要场所，肩负着普及环保知识、培养环保意识的责任。
为了提高学生的环保素养，培养他们的社会责任感，我校开展了“绿色校园，从我做起”的校本教育活动。
二、活动目标1. 增强学生的环保意识，让他们认识到保护环境的重要性。
2. 培养学生的环保行为习惯，使其在日常学习和生活中践行环保理念。
3. 提高学生的环保实践能力，学会运用环保知识解决实际问题。
4. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
三、活动内容1. 环保知识讲座邀请环保专家为全校师生做环保知识讲座，普及环保知识，提高师生的环保意识。
2. 绿色校园主题班会各班开展“绿色校园，从我做起”主题班会，让学生分享环保故事，讨论环保问题，提出环保建议。
3. 环保手抄报比赛以“绿色校园，从我做起”为主题，开展环保手抄报比赛，激发学生的创作热情，提高他们的环保意识。
4. 校园环境整治活动组织学生开展校园环境整治活动，如清理垃圾、种植绿植等，让学生亲身体验环保行动。
5. 环保实践项目结合学校实际情况，开展环保实践项目，如垃圾分类、节能减排等，让学生在实践中学习环保知识。
四、活动实施1. 前期准备成立活动领导小组，制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容等。
2. 活动宣传通过校园广播、宣传栏、班会等多种渠道，宣传活动主题和内容，提高师生的参与度。
3. 活动实施按照活动方案，有序开展各项活动。
活动过程中，注重引导学生积极参与，充分发挥学生的主体作用。
4. 活动总结活动结束后，组织师生进行总结，评选优秀环保手抄报、优秀环保实践项目等，总结经验，改进不足。
五、活动效果1. 学生的环保意识得到显著提高，普遍认识到保护环境的重要性。
2. 学生养成了良好的环保行为习惯，如节约用水、节约用电、垃圾分类等。
3. 学生的环保实践能力得到提升，能够运用所学知识解决实际问题。
4. 班级凝聚力得到增强，师生关系更加和谐。
小学环保实践活动方案
一、活动背景随着全球环境污染问题的日益严重，环保已成为全球共同关注的话题。
我国政府高度重视环保工作，提出了一系列环保政策和措施。
作为祖国的花朵，小学生也应该从小树立环保意识，养成良好的环保习惯。
为了提高小学生的环保意识，培养他们的环保实践能力，我们特制定以下环保实践活动方案。
二、活动目标1. 提高小学生的环保意识，使他们认识到环保的重要性。
2. 培养小学生的环保实践能力，使他们学会如何在日常生活中践行环保。
3. 增强小学生的团队协作精神，提高他们的综合素质。
三、活动主题“绿色校园，从我做起”四、活动时间2022年3月1日——2022年4月30日五、活动对象小学全体师生六、活动内容1. 环保知识讲座邀请环保专家为小学生举办环保知识讲座，讲解环境污染的原因、危害以及环保措施等，使小学生了解环保知识，提高环保意识。
2. 环保手抄报比赛组织小学生参加环保手抄报比赛，要求参赛作品以“绿色校园，从我做起”为主题，展示小学生的环保创意和才华。
3. 环保实践活动（1）垃圾分类：组织小学生进行垃圾分类实践活动，将垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾，培养他们的垃圾分类意识。
（2）节约用水：开展“节约用水，从我做起”活动，提醒小学生养成节约用水的好习惯，例如：关闭水龙头、及时修理漏水等。
（3）植树造林：组织小学生参加植树造林活动，培养他们的绿化意识，为美化校园环境贡献力量。
（4）环保宣传：鼓励小学生利用课余时间向家人、朋友宣传环保知识，扩大环保活动的影响力。
4. 环保知识竞赛组织小学生参加环保知识竞赛，考察他们对环保知识的掌握程度，激发他们的学习兴趣。
5. 环保主题班会以“绿色校园，从我做起”为主题，开展环保主题班会，让小学生分享自己在环保方面的经验和感悟。
七、活动安排1. 第一阶段（3月1日——3月15日）：宣传发动阶段，通过班会、校园广播等形式宣传环保活动，让全体师生了解活动内容。
2. 第二阶段（3月16日——3月31日）：实施阶段，组织各项环保实践活动，如环保知识讲座、环保手抄报比赛、环保实践活动等。
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黄石市江北学校开展绿色环保手抄报比赛活动方案
为了进一步增强小学生的环境观念，弘扬生态文化，鼓励更多的小学生参与环保，积极开展绿色学校创建工作，引导和培养学生树立良好的环保意识。
让环保的种子在小学生心中生根、发芽，我校决定开展绿色环保手抄报比赛活动，现将有关事项通知如下：
一、作品上交时间：2015年1月10日－2015年1月15日
二、作品主题：绿色环保
三、作品对象：4——6年级小学生
四、内容要求：
1、从校园生活的每一处环境着手，研究观察身边的事物。
如研究每天呼吸的空气、校园四周河水的变化、乱丢垃圾现象、塑料袋是否环保、少寄贺年卡、节约用纸、节约用电等方面，日常环保实践活动中遇到的问题及解决方案，包括环保小发明、小建议和环保调查报告等。
2、作品要求内容充实，文字精炼、流畅，文题鲜明，切合学校实际，并具现实意义。
3、作品必须字迹端正，字数在800字以内，并注明作者、班级。
4、每班推荐3篇，于11月29日前送交少先队，逾期不再受理。
请各班语文老师指导协助。
五、活动组织：黄石市江北学校少先队大队部。
六、奖励：
三个年级分，分别设优秀奖等奖。
同时为获奖的同学粘贴红榜公布。
黄石市江北学校
二0一五年一月十日。