学而思三年级暑期数学思维导图

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三年级下册知识网络图

简单的路线图（八个方向）
常用的面积单位
面积的计算
长方形面积的计算
正方形面积的计算
面积单位间的进率
土地面积的常用单位
统计与概率
简单的数据分析
横向条形图
起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图
求平均数
平均数的含义ห้องสมุดไป่ตู้求法
用平均数来比较两组数据的总体情况
综合应用
解决问题
运用乘除法两步计算解决问题
运用乘加（减）、除减（加）两步计算解决问题
三年级数学下册知识结构图
数与代数
除数是一位数的除法
口算除法
口算除法
除法估算
基本的笔算除法
一位数除两位数
一位数除三位数
除法的验算
用乘法除法验算
有关0的除法
有关0的除法
商的中间或末尾有0
两位数乘两位数
口算乘法
整十、整百数乘整十数
估算
笔算乘法
两位数乘两位数（不进位）
两位数乘两位数（进位）
小数的初步认识
认识小数
常见的小数与小数的读法
一位、两位小数的含义与读法
一位、两位小数的大小比较
简单的小数加减法
一位小数的加法
一位小数的减法
年、月、日
认识年、月、日
认识平年闰年
知道24时计时法
计算简单的经过时间
空间与图形
位置与方向
认识东、西、南、北四个方向
认识地图上的方向
简单的路线图（四个方向）
认识东北、东南、西北、西南四个方向
数学广角
利用集合的思想、方法解决实际简单的问题
在解决问题的过程中体会等两代换的思想

学而思三年级暑期数学思维导图

配对凑整
拆补凑整
凑整思想
原理理
加法好朋友数
减法带符号搬家
第2讲找呀找呀找朋友
添去小小括号
数
等差数列列
分组
找规律律
符号
+++--
+--+
每组答案相同
位值原理理
每个数字除了了自自身的一一个值以外，还有一一个“位置值”
末位、首首位
位数
第3讲被虫虫子子咬坏的算式
突破口口
进位、借位
⻩黄金金金三⻆角
特殊条件
口口算
多位数×一一位数多位数÷一一位数
单归一一
一一份量量=总量量÷分数
第6讲寻找一一份量量
双归一一倍比比
变量量归一一
第7讲数学老老老师的美术课
和倍问题
两个量量和倍多个量量和倍
一一倍量量=几几倍量量×倍数几几倍量量=一一倍量量×倍数
复杂和倍
平均分
算每一一段代表的数量量
基本概念
把一一个整体平均分成若干干份，取其中的一一份
多位数×一一位数
各位算起，一一位数与多位数每一一位都乘一一次，满十十进位
第4讲铺地锦
多位数×两位数多位数×多位数
串串羊羊肉肉串串同两位数
甩零法
末位有0，把零甩出去后对⻬齐
多位数÷一一位数
乘法口口诀
多位数÷两位数
试商、调商
第5讲商乘减比比落，除法很快乐
划零法
被除数和除数末位有0，同时去掉一一样多的0.
读法
几几分之几几
认识份数
含义
分子子：取几几份分⺟母：分几几份
分类
真分数/假分数/带分数

北师大版小学数学三年下册教学的内容思维导图

实用标准文案
精彩文档北师大版小学数学三年下册教学内容思维导图
Ld
买文具（小数的意义）
货比三家（小数大小的比较）
第一单元：元、角、分与小数买书（小数加减法（一））（无进位或退位的）
寄书（小数加减法（二））（有进位的）
找规律（乘数是整十数的乘法）
一、数与代数第三单元：乘法住新房（两位数乘两位数的乘法（一））（无进位的）
电影院（两位数乘两位数的乘法（二））（有进位的）
分一分（一）（初步理解分数的意义）
分一分（二）（进一步理解分数的意义）
第五单元：认识分数比大小（比较分数的大小）
吃西瓜（同分母分数的加减法）
轴对称图形（认识轴对称图形（一））
镜子中的数学（认识轴对称图形（二））第二单元：对称、平移和旋转平移与旋转
欣赏与设计（数学欣赏）
二、空间与图形
什么是面积（认识面积）
量一量（认识面积单位）
第四单元：面积摆一摆（长方形、正方形的面积）
铺地面（面积单位的换算）
比一比（认识平均数的意义和求平均数）三、统计与概率→第六单元：统计与可能性
猜一猜（可能性）
森林旅游
四、实践活动旅游中的数学
体育中的数学
另：整理与复习(一)、整理与复习（二）、总复习
2013.2.18。

三年级数学下册思维导图知识点全册教案-数学三年级下册思维导图

三年级数学下册思维导图知识点全册教案思维导图知识点第一单元位置与方向（一）新知识点：1、认识东、南、西、北四个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。

2、知道辨别地图上的方向。

3、会看简单的路线图（四个方向）。

4、认识东北、东南、西北、西南四个方向，能根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向。

5、会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走路线。

教学要求：1、通过教学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。

2、结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

3、使学生会看简单的路线图，并能描述行走路线。

教学建议：1、根据学生原有的认知，让他们在活动中学会运用方位知识。

2、使学生学会辨认地图上的方位和空间方位。

最初，应当根据学生自身的方位来形成辨认方位的技能，然后把这些方位和地图上的方位联系起来。

教材首先利用学生已有的上、下、前、后、左、右的方位知识，通过大量的操作活动，让学生练习辨认东、南、西、北等方位的能力，然后让学生学习辨认地图上的东、南、西、北等方向。

3、三年级学生正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维转化的关键时期，此时的抽象逻辑思维在很大程度上仍然与感性经验相联系，仍然具有很大部分的具体形象性。

对三年级的学生来说，东、南、西、北等方位概念的掌握还是比较抽象的，学生需要大量的感性材料和丰富的表象积累。

因此，在教学时要以学生已有的知识和生活经验为基础，创造大量的活动情景，充分调动学生的积极性，让所有的学生都参与到活动中来。

鼓励学生自主探索，独立思考，敢于发表自己的看法、意见，并能与同伴交流自己的想法。

使学生在观察、操作、想象、描述、表达和交流等数学活动中丰富对方位知识的感知。

第一课时认识东、南、西、北四个方向第二课时认识地图上的方向第三课时认识东北、东南、西北、西南四个方向把自己家的位置在黑板上标出来。

北师大版小学数学三年下册教学内容思维导图

北师大版小学数学三年下册教学内容思维导图
Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
北师大版小学数学三年下册教学内容思维导图
Ld
买文具（小数的意义）
货比三家（小数大小的比较）
第一单元：元、角、分与小数买书（小数加减法（一））（无进位或退位的）
寄书（小数加减法（二））（有进位的）
找规律（乘数是整十数的乘法）
一、数与代数第三单元：乘法住新房（两位数乘两位数的乘法（一））（无进位的）
电影院（两位数乘两位数的乘法（二））（有进位的）
分一分（一）（初步理解分数的意义）
分一分（二）（进一步理解分数的意义）
第五单元：认识分数比大小（比较分数的大小）
吃西瓜（同分母分数的加减法）
轴对称图形（认识轴对称图形（一））
镜子中的数学（认识轴对称图形（二））
第二单元：对称、平移和旋转平移与旋转
欣赏与设计（数学欣赏）
二、空间与图形
什么是面积（认识面积）
量一量（认识面积单位）
第四单元：面积摆一摆（长方形、正方形的面积）铺地面（面积单位的换算）
比一比（认识平均数的意义和求平均数）
三、统计与概率→第六单元：统计与可能性
猜一猜（可能性）
森林旅游
四、实践活动旅游中的数学
体育中的数学
另：整理与复习(一)、整理与复习（二）、总复习。

三年级数学思维导图总复习简单

三年级数学思维导图总复习简单第一单元：位置与方向1、辨别东、南、西、北四个方向的方法：先确定一个方向，再根据这个方向辨认出其他三个方向。

2、确定一个方向的方法：可借助工具确认方向，也可以借助身边的事物确认方向。

3、根据一个确定的方向找其他三个方向的方法：当面向东时，则背面是西，左面是北，右面是南;当面向西时，则背面是东，左面是南，右面是北;当面向北时，则背面是南，左面是西，右面是东;当面向南时，则背面是北，左面是东，右面是西。

4、借助工具和其他事物辨别方向：(1)借助指南针和罗盘辨别方向。

(2)借助其他事物辨别方向：①借助太阳：早晨太阳在东方，面向太阳，面东背西，左北右南;傍晚太阳在西方，面向太阳，面西背东，左南右北。

②借助北极星：面向北极星时，面北背南，左西右东。

③借助树木：夏天，树叶茂盛的一面是南，稀疏的一面是北。

④借助年轮：被砍伐树木的年轮稀疏的一面是南，稠密的一面是北。

⑤借助积雪：南面山坡的雪化得快，北面山坡的雪化得慢。

5、绘制地图的规则：为了便于观察，在绘制地图时，通常按照“上北下南，左西右东”来绘制，并在图上用箭头“”标出北方。

绘制示意图时，确定观察点是前提，只有观察点确定了，才能确定其他物体的方向。

6、看路线图时，首先要确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心，再根据上北下南，左西右的规则来确定目的地和周围事物所处的方向，最后根据目的地的方向和路来确定所要行走的路线。

7、我们学习了八个方向：东、南、西、北、东北、东南、西北、西南。

8、描述行走路线的方法：以出发点为基准，先确定要到达的地点所处的方向，再看哪一条路通向目的地，最后把行走路线描述出来。

9、地图通常是按上(北)下(南)，左(西)右(东)绘制的。

日常生活中，可以用太阳、指南针、北极星来帮助我们辨别方向。

第二单元：除数是一位数的除法1、乘法口诀：1×1=1……1×2=2 2×2=41×3=3……658÷2可以读作658除以2，也可读作2除658。

小学阶段数学思维导图

小学数学思维导图汇总，孩子期末提分的利器
2018-07-06
孩子在绘制思维导图的目的是让他们充分体会其中的乐趣。

在绘图的时候重在提醒孩子如何运用线条、颜色把自己的心情表现出来.如果小孩子可以很好的使用思维导图的话，一定可以取得不错的效果。

思维导图是一个很棒的工具，在国外非常流行。

目前在国内，越来越多的老师也选择用这种方式来教学，我则是其中一个，目前效果显著，我班学生数学考试次次都是满分。

下面这些思维导图，请家长帮孩子收好，这将成为孩子期末提分的利器.。

学而思 三年级暑期数学思维导图

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三年级数学思维导图总复习简单

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