人称代词与指示代词
古汉语通论十二人称代词、指示代词、者字、所字
古汉语通论(十二) 人称代词，指示代词，者字，所字重点：所有古代汉语同现代汉语一样，也有人称代词、指示代词和疑问代词。
但古今汉语的代词体系仍有很大的不同。
主要表现在以下三个方面：第一，古代汉语有两类比较特别的代词是现代汉语所没有的。
一类是无定代词“或”和“莫”，另一类是辅助性代词“者”和“所”。
第二，古汉语的人称代词、指示代词和疑问代词都使用了许多与今天完全不同的形式，比如同是第一人称代词，古汉语不但有“我”，还有“吾”、“余”、“朕”、“卬”等；与现代汉语指示代词“这”相当的，不但有“此”，还有“是”、“斯”、“兹”等。
第三，古代汉语人称代词体系不完备，第三人称代词发育不全。
严格来说，先秦汉语没有真正的第三人称代词，第三人称代词的职务是由指示代词“其”和“之”来承担的。
(一)人称代词(1)“吾”“我”“予”(余)都属於第一人称。
例如：吾日三省吾身。
(论语·学而)老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
(孟子·梁惠王上)我非爱其财而易之以羊也，宜乎百姓之谓我爱也。
(同上)在上古汉语里，“我”和“予”(余)可以用作主语、宾语、定语；“吾”可以用作主语、定语，但一般不用作宾语。
《庄子·齐物论》“今者吾丧我”（如今我忘记了自身），这是一个典型的例子，不能换成“今者我丧吾”或“今者吾丧吾”。
但是这只是位置的关系；如果在否定句里，宾语放在动词的前面，却又可以用“吾”字了。
例如：居则曰：“不吾知也。
”(论语·先进)第一人称代词还有“朕”，先秦一般人都可以用，如：皋陶曰：“朕言惠。
”（《尚书·皋陶谟》）帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
（《楚辞·离骚》）用乍朕皇考大仲尊簋。
（大簋）“朕”到了秦始皇统一中国后规定为皇帝专称，一般人不能使用。
(2)“女”(汝)“尔”“若”“而”“乃”都属於第二人称。
例如：力不足者中道而废，今女画。
(论语·雍也)往之女家。
Unit-2-人称代词、物主代词和指示代词的用法
人称代词、物主代词和指示代词的用法【用法讲解】一、人称代词的用法。
1.人称代词的意义和分类。
英语中用来表示“你、我、她”这样含义的词叫人称代词。
人称代词可以分为主格和宾格，例如：“我”的主格是“I”，宾格是“me”。
主格在句子中做主语，宾格在句子中做宾语。
例如：I am a student. 我是个学生。
这句话中的“我”是主语，所以用主格“I ”。
My mother likes me. 我的妈妈喜欢我。
这句话中的“我”是宾语，所以用宾格“me”。
2.人称代词主格和宾格的进一步区分。
汉语中的人称代词没有主格、宾格的区别，例如“我帮助你”跟“你帮助我”中的“我”和“你”都是同一个字；然而在英语中，它们由于扮演语法成分的不同，使用的是不同的词。
例如： I help you. 我帮助你。
You help me. 你帮助我。
这两句里“我”分别担任主语和宾语，但担任主语时是“I”，担任宾语时是“me”。
两句中的“you”虽然形式相同，但实际担任的成分是不同的，只不过因为“you”的主格和宾格“长得一样”罢了。
因此代词的主格、宾格内容是英语初学者容易犯错误的地方。
需要同学们加以注意。
以下是各人称代词的主格和宾格：1.定义和分类。
汉语中“你的、她的、我的……”这样含义的词在英文中翻译为“your, her, my…”;这些表示所属关系的代词称为物主代词。
物主代词可以分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
本单元我们重点要掌握的是形容词性物主代词。
2.具体用法。
1）形容词性物主代词翻译为“……的”，它的用法相当于形容词，后面可以接名词，不可以单独使用。
例如：my book 我的书her bike 她的自行车2）在形容词性物主代词和名词之间还可以加入其他的形容词做修饰语。
例如：This is her yellow bike. 这是她的黄色自行车。
That is his blue shirt. 那是他的蓝色衬衫。
3）名词性物主代词既有代词的性质也有名词的性质，后面不可以接名词。
人称代词_指示代词_者字_所字
人稱代詞，指示代詞，者字，所字代詞大致可以分為三類，即人稱代詞、指示代詞和疑問代詞（一）人稱代詞人稱代詞有“吾〞“我〞“予〞〔余〕，“女〞〔汝〕“爾〞“假设〞“而〞“乃〞，“其〞“之〞等。
(1)“吾〞“我〞“予〞〔余〕都屬於第一人稱。
例如：吾日三省吾身。
〔論語·學而〕老吾老，以与人之老；幼吾幼，以与人之幼。
〔孟子·梁惠王上〕我非愛其財而易之以羊也，宜乎百姓之謂我愛也。
〔孟子·梁惠王上〕三人行，必有我師焉。
〔論語·述而〕願夫子輔吾志，明以教我。
〔孟子·梁惠王上〕詩云：“他人有心，予忖度之〞，夫子之謂也。
〔孟子·梁惠王上〕啟予足，啟予手。
〔論語·泰伯〕王如用予，則豈徒齊民安？天下之民舉安。
〔孟子·公孫丑下〕余收爾骨焉！〔左傳僖公三十二年〕自始合，而矢貫余手与肘。
〔左傳成公二年〕名余曰正則兮，字余曰靈均。
〔楚辭·離騷〕在上古漢語裏，“我〞和“予〞〔余〕可以用作主語、賓語、定語；“吾〞可以用作主語、定語，但一般不用作賓語。
《莊子·齊物論》：“今者吾喪我〞，這是一個典型的例子，不能換成“今者我喪吾〞或“今者吾喪吾〞。
但是這只是位置的關係；如果在否认句裏，賓語放在動詞的前面，卻又可以用“吾〞字了。
例如：居則曰：“不吾知也。
〞〔論語·先進〕我勝假设，假设不吾勝。
〔莊子·齊物論〕〔我勝你，你勝不了我。
〕(2)“女〞〔汝〕“爾〞“假设〞“而〞“乃〞都屬於第二人稱。
例如：力缺乏者中道而廢，今女畫。
〔論語·雍也〕往之女家。
〔孟子·滕文公下〕〔去到你的家。
指出嫁。
〕誨女知之乎？〔論語·為政〕爾何曾比予於管仲！〔孟子·公孫丑上〕盍各言爾志？〔論語·公冶長〕如或知爾，則何以哉？〔論語·先進〕五侯九伯，假设實征之，以夾輔周室。
〔史記·齊世家〕〔左傳作“女實征之〞。
代词的人称与指示用法
代词的人称与指示用法代词作为一种常见的词类，在语言表达中起到了非常重要的作用。
人称代词是指用来代替特定人或物的代词，而指示代词则用于指示或指向特定的人或物。
在本文中，我们将探讨代词的人称与指示用法，并且举例说明其在实际语境中的应用。
一、人称代词的用法1. 第一人称代词第一人称代词用来代替说话人自身。
根据语境的不同，第一人称代词可以分为主格和宾格两种形式。
主格形式常用于句子的主语位置，如：- 我很高兴能参加这个会议。
- 我喜欢阅读和写作。
宾格形式常用于句子的宾语位置，如：- 邀请她来参加我们的派对。
- 请你帮助我完成这个任务。
2. 第二人称代词第二人称代词用来代替与说话人进行交流的对象。
和第一人称代词类似，第二人称代词也有主格和宾格两种形式。
主格形式常用于句子的主语位置，如：- 你是我的好朋友。
- 你们可以自由选择。
宾格形式常用于句子的宾语位置，如：- 我想请你帮个忙。
- 你们应该尊重彼此。
3. 第三人称代词第三人称代词用来代替谈话双方以外的人或物。
第三人称代词同样有主格和宾格两种形式。
主格形式常用于句子的主语位置，如：- 他是一位杰出的科学家。
- 她善于表达自己的观点。
宾格形式常用于句子的宾语位置，如：- 我们都相信他的实力。
- 请她尽快完成这份报告。
二、指示代词的用法指示代词是用来指示或指向特定的人或物的代词，常用的指示代词有 this, that, these, those。
- this用来指示离说话人较近的人或物，单数形式；- that用来指示离说话人较远的人或物，单数形式；- these用来指示离说话人较近的人或物，复数形式；- those用来指示离说话人较远的人或物，复数形式。
指示代词可以作为单独的词语出现，也可以与名词一起构成代词短语。
示例：- This is my new car.（这是我的新车。
）- That is a beautiful flower.（那是一朵美丽的花。
）- These are my books.（这些是我的书。
人称代词与指示代词的区别与用法
人称代词与指示代词的区别与用法人称代词是用来表示不同人称角色的代词，在句子中代替特定的人或事物。
指示代词则是用来指示特定的人或物。
一、人称代词的用法人称代词根据不同的人称角色分为三个人称：第一人称（the first person）、第二人称（the second person）和第三人称（the third person）。
以下是各个人称代词的用法：1. 第一人称代词第一人称代词包括：我、我们。
它表示说话人或多个说话人自己。
例如：“我喜欢吃苹果。
”、“我们一起去看电影吧。
”2. 第二人称代词第二人称代词包括：你、您、你们。
它表示对话中的受话人或受话人们。
例如：“你好吗？”、“您需要帮助吗？”、“你们去哪里度假了？”3. 第三人称代词第三人称代词包括：他、她、它、他们、她们、它们。
它们用来代替除了说话人和受话人以外的其他人或事物。
例如：“他是我的哥哥。
”、“她正在读一本很好的书。
”二、指示代词的用法指示代词用来指示或指向特定的人或物，并根据距离远近分为两个类型：近指示代词和远指示代词。
以下是各个指示代词的用法：1. 近指示代词近指示代词包括：这、这个、这些。
它们用来指示或指向离说话人较近的人或物。
例如：“这是我的手机。
”、“这个问题很有意思。
”、“这些鲜花很漂亮。
”2. 远指示代词远指示代词包括：那、那个、那些。
它们用来指示或指向离说话人较远的人或物。
例如：“那是我的车。
”、“那个城市很美丽。
”、“那些书籍很有趣。
”三、人称代词与指示代词的区别1. 代指对象不同人称代词代指的是特定的人或事物，根据不同的人称角色发生变化。
而指示代词则指示或指向特定的人或物，根据距离远近发生变化。
2. 使用场景不同人称代词常用于交流对话、叙述故事等情境中，用来代替特定的人或事物。
指示代词则常用于指示、陈述或描述特定的人或物，使语言更加具体明确。
3. 用法灵活性不同人称代词根据文意和语法需要，可以根据句子的主语、宾语和谓语等进行变化。
人称代词、物主代词和指示代词的用法总结
人称代词、物主代词和指示代词的用法总结
人称代词、物主代词和指示代词是英语中最基本的代词，它们在句子中起到指代人或物的作用。
以下是它们的用法总结：
1. 人称代词：
人称代词用于指代人或事物，有第一人称、第二人称和第三人称之分。
在句子中，人称代词的主格形式通常作主语，宾格形式通常作宾语或表语。
2. 物主代词：
物主代词用于表示所属关系，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
形容词性物主代词通常修饰名词，而名词性物主代词则可以独立使用，相当于“形容词性物主代词+名词”。
3. 指示代词：
指示代词用于指示或标识人或事物，有单数和复数之分。
指示代词在句子中可以作主语、宾语、表语或定语。
人称代词、物主代词和指示代词在使用时需要注意单复数、人称和格的变化，以及在句子中的位置和作用。
正确使用这些代词可以使句子更加清晰、准确地表达意思。
七上指示代词,人称代词,be
七年级上 Unit 2一、指示代词：this，that，these，those【教材典句】1. ...this is my sister Kate. ...这是我的姐姐（妹妹）凯特。
2. That’s my family. 那是我的家庭。
3. These are my brothers. 这些是我的兄弟们。
4. Those are my parents. 那是我的父母。
【语法全解】1. 概念及分类：指示代词是表示“这个，那个，这些，那些”等指示概念的代词。
其中this（这个）和these（这些）指离说话的人较近的人或事物；that （那个）和those（那些）指离说话的人较远的人或事物。
2.用法：指示代词this，that作主语时，连系动词be用单数形式is，同时后面的名词用单数形式。
当these，those作主语时，连系动词be用复数形式are，同时后面的名词用复数形式。
（1）在回答主语是this或that的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用it代替句中的this或that。
当回答主语是these或those的问句时，在答语中用they代替句中的these或those。
（2）在介绍某人时，用this或that，而不用he或she。
（3）打电话时，用this is...表示“我是...”，用who’s that 来询问“你是谁？”3.如何将单数形式的句子变为复数形式的句子（1）指示代词的变化：this变为these，that变为thoseThis is a pencil. 这是一支铅笔。
→ These are pencils. 这些是铅笔。
That is an eraser. 那是一块橡皮。
→ Those are erasers. 那些是橡皮。
（2）人称代词的变化：第一人称I变为we，you不发生变化，he/she/it变为theyI’m a teacher. 我是一名老师。
→ We are teachers。
七年英语上册人称代词和指示代词
人称代词和指示代词团概念人称代词是指为了避免重复，用来代替前面提到过的人或物的词。
人称代词有主格和宾格之分。
1人称代词主格与be动词的缩写I am=I'myou are= =you'rehe is =he'sshe is =she'sit is=it'swe are= =we'rethey are =they' re2 ]人称代词的用法;1.人称代词的主格通常放在句首，在句子中作主语。
I'm a girl. They're boys.我是一个女孩。
他们是男孩。
2.人称代词的宾格往往放在句中或句末，作动词或介词的宾语。
She is our English teacher. We all love her.她是我们的英语老师。
我们都爱她。
Can you help me buy a gift for her?你能帮我给她买一份礼物吗?指示代词概念指示代词就是表示“这个”、“那个”、“这些”或“那些”的代词。
口分类指示代词包括this, that, these, those。
1指示代词的基本用法This is my mobile phone.这是我的手机。
STANG .That is his new computer.那是他的新电脑。
These are my new friends.这些是我的新朋友。
Those are his grandparents.那是他的(外)祖父母。
2指示代词用于电话用语中在电话用语中，通常用this来表示“我”，that来表示“你”。
This is...表示“我-Hello, this is Mike speaking.Who's that?你好，我是迈克。
你是谁?一-This is Lily.我是莉莉。
命题情报指示代词的句式变化在中考中通常以单项选择、句型转换或连词成句形式进行考查;物主代词的考查形式多样，在中考中，通常以单项选择、用所给词的适当形式填空、单词拼写和翻译句子等形式出现。
初中代词用法归纳：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、疑问代词
代词是代替名词的词类.大多数代词具有名词和形容词的功能。
英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、疑问代词、不定代词。
一．人称代词：代替具体人名的词叫人称代词。
它有一、二、三人称与单数、复数及性别之分，还有主格与宾格之分。
人称代词有人称、数和格的变化：(1）Who’s Kate? 凯特是谁？She’s my friend。
她是我的朋友。
注：she代替上文中的Kate,而不能再用Kate来重复回答：Kate is my friend.（2)Li Lei is a boy. He's twelve。
李雷是个男孩，他十二岁。
注：he代替前句中的李雷。
（3）Look at that bird. It is Polly. 看那只鸟，它是波利。
注:it代替前句中的that bird。
（4)Who’s it？(门外有敲门声)谁呀? It's me。
是我.人称代词的用法★1）人称代词的主格在句子中作主语。
例如：He is student. 他是一个学生。
★2）人称代词的宾格在句子中作宾语或介词宾语，但在口语中也能作主语补语.）例如：I saw her with them at least，I thought it was her。
我看到她和他们在一起,至少我认为是她。
（her做宾语，them做介词宾语，her做主语补语）—— Who broke the vase？—-谁打碎了花瓶？—— Me. -—我.(me做主语补语= It's me。
)难点:主格和宾格的区别用法主格做句子主语，而宾格作为动词或者介词的宾语.（动宾结构或者介宾结构）例如：Give it to me。
（宾格）I love you. （主格）3）. 并列人称代词的排列顺序①单数人称代词并列作主语时，其顺序为:第二人称－> 第三人称－> 第一人称，即you－> he/she; it -> I。
人称代词和指示代词
1、第一人称代词 （1）我、吾、余、予 （2）其、之
（3） “臣、愚、不肖、小人”等代替第一人 称时是谦称。
“孤、寡人、朕”是古代帝王诸侯自称。
2、第二人称代词 （1）女、汝、尔、而、乃、若、
（2）“子、足下、君、公、先生、卿”作第 二人称时是尊称，相当于 “您”
பைடு நூலகம்
3、第三人称代词 之、其、彼
的“那”、“那个”、“那些”、“那样” 相当。
3、表示虚指 “虚指”，即指代对象不明确。 文言中的虚指代词主要用“或”字表示，相 当于“有的”、‘有人”。
4、表示无指
“无指”，即排除一切对象。 文言的“无指代词”主要是“莫”和 “无”，相当于“没有谁”、“没有什么”
古汉语的第一、第二人称代词，也可在 它们的后面加上“侪”“辈”“属” “曹”“等” “族” “徒”字表示多数。 “吾辈、尔等、吾属、士大夫之族” 。
指示代词
1、表示近指
“是、斯、之、然、若”等。这些代词相当 于现代汉语的“此”、“这”、“这个”、 “这样”。
2、表示远指 “彼、夫、其”等。这些代词与现代汉语
中考易错题系列之代词用法如何正确使用人称代词和指示代词
中考易错题系列之代词用法如何正确使用人称代词和指示代词代词是英语语法中非常重要的一部分，正确使用代词可以使句子更加简洁明了。
在中考中，代词用法是一个经常出现易错题的考点。
本文将为大家介绍人称代词和指示代词的正确使用方法。
一、人称代词的用法人称代词是用来代替特定的人或物的代词，包括第一人称、第二人称和第三人称。
1. 第一人称代词第一人称代词主要代表说话人自己，如：I，we。
在使用时要注意以下几点：（1）I用于单数形式，we用于复数形式。
例句：I am a student.（我是一个学生。
）We are students.（我们是学生。
）（2）I是主格形式，用于句子的主语位置。
例句：I am going to the cinema.（我要去电影院。
）2. 第二人称代词第二人称代词主要代表与说话人交流的对象，如：you。
在使用时要注意以下几点：（1）you用于单数和复数形式，无论对方是单数还是复数。
例句：You are my best friend.（你是我最好的朋友。
）（2）you是宾格形式，用于句子的宾语位置。
例句：I like you.（我喜欢你。
）3. 第三人称代词第三人称代词主要代表与说话人和听话人不相关的人或物，如：he，she，it，they。
在使用时要注意以下几点：（1）he用于代表男性的单数形式，she用于代表女性的单数形式，it用于代表中性的单数形式，they用于复数形式。
例句：He is my brother.（他是我的兄弟。
）She is my sister.（她是我的姐妹。
）It is a cat.（它是一只猫。
）They are students.（他们是学生。
）（2）he，she，it是主格形式，用于句子的主语位置。
they是宾格形式，用于句子的宾语位置。
例句：He is a doctor.（他是一个医生。
）I like her.（我喜欢她。
）It is my book.（这是我的书。
小学英语14-1人称-物主-指示代词
什么是代词代词是代替名词或名词短语的一种词类。
大多数代词具有名词和形容词的功能。
英语中的代词，可分为：人称代词、物主代词、指示代词、不定代词、疑问代词、关系代词、反身代词、连接代词和相互代词九种。
小学阶段主要接触的是前5种。
一、人称代词人称代词是表示“我”“你”“他”“她”“它”“我们”“你们”“他们”的词，是表示自身或人称的代词。
人称代词有单复数以及格的变化。
1.第一人称人称代词的主格作主语。
I am a girl,我是一个女孩。
We go to the park every Saturday.我们每周六去公园。
人称代词的宾格作宾语。
Give me a pencil, please.请给我一支铅笔。
Miss Fang teaches us English.方老师教我们英语。
2.第二人称和第三人称第二、第三人称在用法上与第一人称一样：You are a good teacher.（主语）你是一位好老师。
She is so happy to see us（主语）她很高兴见到我们。
Don’t tell him about it（宾语）不要告诉他这件事情。
It’s a nice present. I like it.（主语和宾语）这是一份很棒的礼物，我超级喜欢。
学习小贴士：●几个人称代词若作为主语连用，一般情况下第一人称I放在最后。
He and I are both students 他和我都是学生。
●it一般表示动物或者没有生命的物体。
但有几种情况下我们也常用it，比如说：①表示婴儿。
Look at the baby. It’s so cute.看那个婴儿，他真可爱。
②表示不清楚的状况。
Who is it？It’s me.谁在敲门，是我。
二、物主代词表示所有关系的代词叫做物主代词。
物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。
列表如下：1.形容词性物主代词可用作定语，相当于形容词I love my country,我热爱我的国家。
古汉语通论十二人称代词、指示代词、者字、所字
古汉语通论(十二) 人称代词，指示代词，者字，所字重点：所有古代汉语同现代汉语一样，也有人称代词、指示代词和疑问代词。
但古今汉语的代词体系仍有很大的不同。
主要表现在以下三个方面：第一，古代汉语有两类比较特别的代词是现代汉语所没有的。
一类是无定代词“或”和“莫”，另一类是辅助性代词“者”和“所”。
第二，古汉语的人称代词、指示代词和疑问代词都使用了许多与今天完全不同的形式，比如同是第一人称代词，古汉语不但有“我”，还有“吾”、“余”、“朕”、“卬”等；与现代汉语指示代词“这”相当的，不但有“此”，还有“是”、“斯”、“兹”等。
第三，古代汉语人称代词体系不完备，第三人称代词发育不全。
严格来说，先秦汉语没有真正的第三人称代词，第三人称代词的职务是由指示代词“其”和“之”来承担的。
(一)人称代词(1)“吾”“我”“予”(余)都属於第一人称。
例如：吾日三省吾身。
(论语·学而)老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
(孟子·梁惠王上)我非爱其财而易之以羊也，宜乎百姓之谓我爱也。
(同上)在上古汉语里，“我”和“予”(余)可以用作主语、宾语、定语；“吾”可以用作主语、定语，但一般不用作宾语。
《庄子·齐物论》“今者吾丧我”（如今我忘记了自身），这是一个典型的例子，不能换成“今者我丧吾”或“今者吾丧吾”。
但是这只是位置的关系；如果在否定句里，宾语放在动词的前面，却又可以用“吾”字了。
例如：居则曰：“不吾知也。
”(论语·先进)第一人称代词还有“朕”，先秦一般人都可以用，如：皋陶曰：“朕言惠。
”（《尚书·皋陶谟》）帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
（《楚辞·离骚》）用乍朕皇考大仲尊簋。
（大簋）“朕”到了秦始皇统一中国后规定为皇帝专称，一般人不能使用。
(2)“女”(汝)“尔”“若”“而”“乃”都属於第二人称。
例如：力不足者中道而废，今女画。
(论语·雍也)往之女家。
高中英语知识点归纳代词的人称格和指示用法
高中英语知识点归纳代词的人称格和指示用法代词是英语中的重要词类之一，用于替代名词，可以简化句子结构，使语言更加流畅。
代词的人称格和指示用法对于正确理解和运用代词至关重要。
接下来，将详细归纳高中英语中的代词的人称格和指示用法。
一、人称格代词人称格代词是用于代替特定人或物的代词。
英语中的人称格代词有第一人称、第二人称和第三人称，分别代表了说话人、被说话人和其他人或物的角色。
1. 第一人称代词第一人称代词用于代替说话人，包括主格、宾格和所有格，分别表示主语、宾语和所有者。
主格：I（我）例句：I am a student.（我是一个学生。
）宾格：me（我）例句：Can you help me?（你能帮助我吗？）所有格：my（我的）例句：This is my book.（这是我的书。
）2. 第二人称代词第二人称代词用于代替被说话人，同样包括主格、宾格和所有格。
主格：you（你）例句：You are my best friend.（你是我最好的朋友。
）宾格：you（你）例句：I saw you at the party.（我在派对上见到了你。
）所有格：your（你的）例句：Is this your car?（这是你的车吗？）3. 第三人称代词第三人称代词用于代替除说话人和被说话人之外的其他人或物。
同样包括主格、宾格和所有格。
主格：he（他）, she（她）, it（它）例句：He is a doctor.（他是一名医生。
）例句：She loves reading.（她喜欢阅读。
）例句：It is raining outside.（外面正在下雨。
）宾格：him（他）, her（她）, it（它）例句：I saw him at the park.（我在公园见到了他。
）例句：She saw her in the library.（她在图书馆看到了她。
）例句：I found it under the table.（我在桌子下找到了它。
(十二)人称代词,指示代词,者字,所字
⑤ 海滨遐远，不沾圣化，其民困于饥寒而吏不恤，故使陛下赤子盗弄陛下之兵于潢池中耳。（《龚遂传》）
⑥ 其尤贫而力不能者，令书其佣，足相当，则使归其质。（《柳子厚墓志铭》）
“夫”字指示性较轻，多用作定语，可译为“那个”，如例①②。“彼”字并不是第三人称代词，而是指示代词，表示远指，指人时等于说“那个人”，如例③；指代处所时可译为“那里”，例如④。“其”字作为指示代词，绝不作主语，而只作定语，可译为“那里”、“那些”等，如例⑤⑥。
（3）其它指示代词
“他”、“然”、“尔”、“焉”、“诸”作为指示代词，用法各有特点。“他”是表示旁指的指示代词，多作宾语、定语，可对译为“别的
② 王顾左右而言他。（《孟子·梁惠王下》）
③ 观止矣。若有他乐，吾不敢请已。（《季札观乐》）
（2）现代汉语用第三人称作主语的地方，古代还有另外两种表达方法：一种是重重前面出现的名词。另一种是省略的主语。
（3）“之、其”的活用
“之、其”可以灵活运用，说话人本人自称，有时是指对话人。
① 会请先，不入，则子继之。（《晋灵公不君》）
② 士季曰：“谏而不入，则莫之继也。”（同①）
朕皇考曰伯庸。（屈原《离骚》）
2、第二人称代词
“女（汝）、尔、若、而、乃”属于第二人称代词，表示对称。可以分为两类。一类“女（汝）、尔、若，”可以作主语，定语和宾语。一类“而、乃”一般，只用作定语。
君来赐命曰：“吾与女伐狄。（《吕相绝秦》）
汝知而心与左右手背乎？（《孙子列传》）
我无尔诈，尔无我虞。（《左传·宣公十五年》）
（3）“者“字也可以位于数词后，与数词组成“者”字词且。这种“者”字也是“别事词”，它所代的人或事物一定在上文里已经出现过，数词是对上文出现过的事物加以总括。例如：
英语代词的人称与指示
英语代词的人称与指示代词在英语中起到替代名词的作用，用来代替先前提到的名词，以避免重复使用。
英语代词根据其在句子中所扮演的角色，可分为人称代词和指示代词。
人称代词用于指代或代替人，而指示代词则用于指示或指代物体或概念。
在本文中，我们将介绍英语代词的人称和指示，并讨论其在句子中的使用情况。
一、人称代词人称代词用于代替人或事物，并根据其在句子中所扮演的角色分为主格、宾格和所有格。
1. 主格人称代词主格人称代词通常用作主语或作为谓语动词的补充。
以下是主格人称代词的列表：Singular（单数）：I（我）、you（你）、he（他）、she（她）、it（它）Plural（复数）：we（我们）、you（你们/您们）、they（他们/她们/它们）例句：- I am a student.（我是一名学生。
）- You are my best friend.（你是我最好的朋友。
）- He is studying for the exam.（他正在为考试学习。
）- We are going to the park.（我们要去公园。
）2. 宾格人称代词宾格人称代词通常用作动词的宾语或介词的宾语。
以下是宾格人称代词的列表：Singular（单数）：me（我）、you（你/您）、him（他）、her（她）、it（它）Plural（复数）：us（我们）、you（你们/您们）、them（他们/她们/它们）例句：- She loves me.（她爱我。
）- Can you help us?（你能帮助我们吗？）- They invited him to the party.（他们邀请了他参加派对。
）3. 所有格人称代词所有格人称代词用于表示所属关系，通常在名词后面使用。
以下是所有格人称代词的列表：Singular（单数）：my（我的）、your（你的/您的）、his（他的）、her（她的）、its （它的）Plural（复数）：our（我们的）、your（你们的/您们的）、their（他们的/她们的/它们的）例句：- This is my book.（这是我的书。
人称代词物主代词和指示代词梳理
人称代词物主代词和指示代词梳理人称代词物主代词和指示代词梳理1. 背景介绍在我们使用中文进行日常交流和写作时，人称代词、物主代词和指示代词是非常常见且重要的词汇。
它们在语言中的作用是指代人或物，起到替代名词的作用。
正确使用这些代词不仅可以使语言更加简洁明了，同时也有助于避免冗余和重复的表达。
然而，由于其用法的复杂性，很多人在使用代词时常常感到困惑。
本文将对人称代词、物主代词和指示代词进行梳理和解析，以帮助读者更好地掌握这些代词的用法。
2. 人称代词人称代词是用来代替人称名词的词语。
在中文中，人称代词分为主格和宾格两种形式。
主格用于代替句子的主语，而宾格则用于代替句子的宾语。
2.1 主格人称代词主格人称代词包括：我、你、他/她/它、我们、你们、他们/她们/它们。
它们在句子中的作用是代替主语。
例如：（1）我喜欢吃水果。
--> 喜欢吃水果的是我。
（2）你是我的好朋友。
--> 我的好朋友是你。
（3）他正在学习。
--> 正在学习的是他。
2.2 宾格人称代词宾格人称代词包括：我、你、他/她/它、我们、你们、他们/她们/它们。
它们在句子中的作用是代替宾语。
例如：（4）我帮助他。
--> 帮助的是我（主语），他是受到帮助的对象（宾语）。
（5）你看见了我。
--> 看见的是你（主语），我是被看见的对象（宾语）。
（6）他喜欢她。
--> 喜欢的是他（主语），她是被喜欢的对象（宾语）。
3. 物主代词物主代词是用来代替名词所有格的词语。
它们用于表示所属关系，即“某物属于某人”。
在中文中，物主代词分为独立形式和依附形式。
3.1 独立形式物主代词独立形式物主代词是指那些可以独立使用的物主代词。
它们包括我的、你的、他的/她的/它的、我们的、你们的、他们的/她们的/它们的。
例如：（7）这是我的书。
--> 这本书是属于我的。
（8）你的手机很漂亮。
--> 手机是属于你的。
（9）他们的猫很可爱。
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代词（一）He teaches ______ （we） Chinese .2.三种人称代词并列时,顺序为:单数:二,三,一 (You, she and I ) 复数:一,二,三(we , you and they )注:若把责任担,第一人称最当先,（即若做错事时,把第一人称放在最前面.）She and I have been to Beijing .Who broke the window ? I and Mike .注：it 还有一些特别的用法。
1)用作形式主语,常用于“It's +adj +to do sth”句型中.2)用在句型: “It seems that …” 中.3)用在句型: “It's one's turn to do sth” 中.4)用在句型: “It's time to do sth / for sth” 中.5)用在句型: “It's +adj +that 从句”中..2. 名词性的物主代词，后面不能加名词。
名词性的物主代词常与of 连用。
Our classroom is as big as ______ （they） .This is a friend of ______ （my）.注: 1）名词性的物主代词相当于形容词性的物主代词加一个名词. （名词性的物主代词=形容词性的物主代词+ 名词）2）形容词性的物主代词与own 连用时,后面可跟名词也可不跟名词. My own house = a house of my own记忆小窍门:反身代词有规律,第三人称宾格加self.其余都要物主加self,复数ves来把f替. 反身代词的常用搭配:enjoy oneself hurt oneself teach oneself = learn by oneslf all by oneselfhelp oneself to … look after oneself leave sb by oneself lose oneself insay to oneself for oneself dress oneself improve oneself see oneself in the mirror 四.指示代词1.近指: this these 远指: that those2.用法:1)that those 常用来代替前面出现的人或物, 以避免重复. That 代替可数名词的单数或不可数名词. Those 代替复数名词.The weather in Guangdong is hotter than ______ in Qinghai .The books in that shop are cheaper than _______ in this shop.A.thisB.thatC.oneD.those2)this ,that 可代替句子或句子的一个部分,that 代替前面提到的句子而this 代替下面提到的句子.He had a bad cold ,that is why he didn't come .3) 在电话用语中,this 代替自己, 而that 代替对方.This is Tom speaking . Who is that ?课堂过关：1. College students are old enough to teach _________ .A. themB. theirC. themselvesD. they2. David talked with a friend of _________ o n the internet for a long time yesterday.A. heB. hisC. himD. himself3.---Do you know Alice? ---Yes. I know _______ very well.A. sheB. herselfC. herD. hers4.– ____ are you talking about? -- Something about the A (H1N1) flu.A. WhatB. WhereC. WhyD. How5.________________________ -Are the keys over there ?-No go and ask Anna. They may belong to her.A. youB. yourC. yoursD. yourself6.__________________________________ -Where is my pen? Have you seen __ ?-Oh, sorry. I have taken by mistake.A. it; yoursB. them; hisC. it; mineD. them; hers7.– Look！What's __________ in the sky?– It looks like a kite.A. thisB. thatC. those8.An old friend of my sister's always helps my brother and _______ with English.A. I; ourB. me; ourselvesC. I; myD. me; our9.Mr. Wang is very friendly, and ______ like him very much.(09 北京)A. weB. usC. ourD. ours10.–____ won the 100th gold at the Olympics for China? –Zhang Yining, she's from Beijing.A. WhoB. WhatC. WhenD. Where11.--- Look, that's Mike, your classmate. --- Yes. Let's go and say hello to ________ .A. himB. heC. herD. hers12.--- What do you think of their school? --- It's really beautiful. But I don't think their school is as big as _________ .A. oursB. usC. weD. our13.Things made by hand are usually more expensive than _______ produced in factories.A. theseB. thisC. thatD. thoselie gave _______ a baby cat yesterday that hurt __________ when it fell from the tree．A．me；it B．myself；itself C．me；itself D．myself；it15.—Who is the best friend of ____ at school?—I think Helen is. We often help each other.A. mineB. hisC. yoursD. hers16.---Excuse me, are these books _______ ? ---No, they are __________ classmate's.A. his; heB. hers; hersC. your; mineD. yours; my17.– Is Miss White ___ English teacher, Maria? – No, she teaches ____________ geography.A. your; myB. you; mineC. you; usD. your; us18.This isn't my shirt．It's ________ ，I think．A、meB、herC、hersD、mine19.—Lucy's skirt is black. What about ________ ?—Mine is white.A. youB. yourC. yours20.—The pet dog in your hand is very nice. Is it ______ ?—Yes, but I'll give it to my friend, Lucy as ________ birthday present.(A. you; herB. yours; hersC. yours; herD. you; hers21.Hurry up! They are waiting for ______ .A. weB. usC. our22.—Bob! Is this your dictionary? —No, it isn't. Ask Sally. She is looking for ________ .A. hisB. hersC. mineD. yours23.His MP3 is the same as ______ , but it is more expensive.A. himB. mineC. myD. her24.--- _________ t hat new bike over there?---I think it's _________ .A. Who's, Sam B．Who's, Sam's C. Whose is，Sam D．Whose is，Sam's25.---Linda, help ____ to some fruit. --- Thank you.A. youB. yoursC. yourselfD. yourselves26.–What's wrong with Mary? --She fell off ______ bike and hurt _____ badly.A. her, herB. her, herselfC. hers, her27.His name is Thomas, but he calls _____ Tom.A. hisB. himC. itD. himself28.–Isn't the MP4 yours, Ben? --No, it's Jim's. ____ is left at home.A. MineB. YoursC. HersD. His29.–Welcome to my home for dinner, children. Help ______ to some chicken. I'll cook some fish for you.--Thank you, Aunt Li.A. yourselfB. youC. yourselvesD. ourselves30.–Betty, help _____ to some soup. --Thanks a lot.A. youB. yourC. yourselfD. yours31.She is a student and ______ name is Kate.A. sheB. herC. hers32.–Are the keys over there _____ ? --No. Go and ask Anna. They may belong to her.A. youB. yourC. yoursD. yourself33.–Excuse me. Is this ______ book, Kangkang? --No, it's not ________ .A. yours, mineB. your, mineC. your, my34.Friends like you make ___ a lot easier to get along in a new place.A. meB. thatC. youD. it35.–Who taught you to play volleyball? --Nobody, I learnt it by _______ .A. meB. myC. myself。