人口、资源与环境经济学专业硕士研究生培养方案
人口,资源与环境经济学硕士课程设置
人口,资源与环境经济学硕士课程设置
人口、资源与环境经济学硕士课程的设置主要包括以下几个部分：
1. 必修课程：这些课程包括经济学基础理论、研究方法以及人口、资源与环境领域的专门知识。
这些课程为学生提供了在该领域进行深入研究的基础。
2. 选修课程：学生可以根据自己的兴趣和研究方向选择相关的选修课程。
这些课程可能涵盖环境与资源经济学理论、人口经济学、贸易与环境等领域。
3. 实践课程：这类课程可能包括社会实践、专业实习或研究项目等。
它们旨在帮助学生将所学知识应用于实际情境，提高分析和解决问题的能力。
4. 学术论文：硕士生通常需要完成一篇学术论文，论文主题应与人口、资源与环境经济学相关。
这项要求有助于培养学生的研究能力和写作技巧。
5. 研讨会和讲座：为了拓宽学生的学术视野和增强对专业领域的了解，学校会定期组织研讨会和讲座，邀请学术界和业界的专家进行分享。
6. 语言和计算机技能课程：为了提高学生在国际环境中的工作能力，一些学校会提供外语和计算机技能方面的课程。
以上是一个典型的人口、资源与环境经济学硕士课程设置的大致内容。
具体的课程安排可能会因学校和专业而有所不同，建议查看具体的课程大纲或咨询相关学校以获取更详细的信息。
人口资源与环境经济学学科硕士学位研究生培养方案
人口、资源与环境经济学学科硕士学位研究生培养方案（020106）一、培养目标在人口、资源与环境经济领域，培养为社会主义现代化建设服务的，德、智、体全面发展的较高层次的专门人才。
具体要求如下：1、较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想；树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。
2、拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正。
具有强烈的事业心和为我国人口、资源、环境和经济协调发展做出贡献的奉献精神。
3、在人口、资源与环境经济学学科领域内较全面和较系统地掌握相关的基础理论和专门知识，了解本学科领域的国内外研究现状与前沿动态，具有创新精神和独立进行科学研究以及从事生态环境和社会经济管理工作的能力。
4、较熟练地掌握一门外国语。
5、具有健康的体魄和良好的心理素质。
二、研究方向1、资源与环境经济学本方向是研究资源、环境与社会经济协调发展理论、方法和政策手段的综合性边缘科学。
根据环境经济学的基本理论，以及资源与环境经济管理的基本方法，着重研究环境资源商品性、经济发展与环境问题、环境保护与发展模式、环境经济评价（环境经济分析方法、环境价值评估方法）、环境资源核算的理论和方法、环境保护政策与手段（环境资源有偿使用、征收排污费/税、排污权交易、许可证制度）等问题。
2、可持续发展本方向以系统科学和人口、资源与环境经济学理论为指导，将自然资源、生态环境和社会经济看作为一个有机联系的复合系统，运用系统工程方法对该复合系统进行定性和定量相结合的系统分析、系统综合和系统评价，针对我国走可持续发展道路所面临的一些重大的战略问题，如人口增长与资源短缺、经济发展与环境污染、全球气候变化、自然资源和生态保护、循环经济、人口控制、区域贫富差距等，开展多科性和综合性的系统研究和实证分析，从而提出可操作的可持续发展战略规划和对策建议。
3、人口与社会经济学人口作为特殊形态的资源，与社会、经济的发展关系密切。
本方向在着重研究人口经济理论和社会经济理论以及高级生态环保理论、政策法规的基础上，采取理论研究与实证分析相结合的方法，通过深入研究人口与社会、人口与环境、人口与经济可持续发展的相关理论，以解决人口、资源与环境中出现的大量的错综复杂的社会经济问题。
2012年武汉大学经管院人口资源与环境经济学硕士培养方案
人口、资源与环境经济学专业攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标本专业培养具有正确的政治方向、遵纪守法、有良好道德品质，掌握经济学和人口、资源与环境经济学系统理论与方法，外语水平达标，身心健康的高层次专门人才。
本专业硕士研究生通过有关课程学习、教学实践和科研参与工作，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，能够用外语熟练地阅读经济类文献并进行学术交流活动；能够承担政府有关管理部门及企业的高级管理工作和调研工作。
二、研究方向1．经济可持续发展理论与战略本部分通过对“以人为本”的经济可持续发展观的理论、战略与政策，经济与可持续发展的基础理论，结构调整与可持续发展、技术创新与可持续发展、制度创新与可持续发展、低碳经济与新型战略产业发展、可持续发展的战略框架、可持续发展道路与模式等方面的理论介绍，使研究生深入掌握专业知识，逐步培养学生从事经济可持续发展分析研究的能力。
通过本研究方向的学习，研究生能够掌握系统性理论经济可持续发展理论、成为具有宽阔的学术视野的人口、资源与环境经济学研究和教学人才。
2．人口与经济发展本部分通过对人口转变、人口投资和人力资本、人口迁移与城市化等理论和研究动态的介绍，培养学生运用人口学和经济学的理论与方法思考人口自然变动、人口空间布局、人口结构变动、人口素质、人力资本投资、人力资源配置与经济发展的关系。
通过本研究方向的学习，学生可培养独立的观察和分析能力，并能运用理论探讨中国社会经济发展和结构变化进程中重要而紧迫的人口经济问题，成为具有宽阔的学术视野的专业性人才。
3．资源与经济发展本专业方向介绍资源经济学的主要理论、自然资源在经济发展中的地位和作用、自然资源对经济发展的影响和制约等理论知识，研究资源与经济发展的协调性和社会经济发展的可持续性。
学习存在自然资源约束的情况下，经济增长与自然资源消耗的关系，以及资源消耗和低碳经济的关系。
包括：自然资源的内涵和分类、自然资源（可更新和不可更新）的最优开采、自然资源与经济增长（增长模型、资源诅咒）、自然资源与贸易、自然资源消耗的影响因素（因素分解模型）、自然资源消耗和低碳经济等内容。
人口资源与环境经济学
1、专业概况
人口资源与环境经济学是教育部设立的一门新的经济学学科。
按照教育部学科门类划分，属于理论经济学范畴。
授予经济学学位。
人口资源与环境经济学教研室承担培养硕士生、博士生的任务，是人口资源与环境经济学硕士学位和博士学位授予点，与我校环境学院共建教育部人口资源与环境经济学人才培养基地，是教育部人口资源与环境经济学唯一重点学科。
2、主要研究方向
本学科主要培养人口资源与环境经济学专业的硕士研究生和博士研究生。
主要研究方向包括：人口经济学，宏观人口资源环境与经济协调发展，区域人口与资源环境协调发展及规划。
3、研究内容
本专业侧重于人口问题与区域可持续发展的研究，它的专业优势在于人口学、经济学与环境、资源科学的交叉研究。
主要研究内容包括：中国人口与经济发展问题，人口与粮食安全，生态脆弱区人口与环境协调发展，区域人口容量与可持续发展，资源型城市可持续发展等等。
4、专业培养目标
人口资源与环境经济学教研室的培养目标是培养人口资源与环境经济学高层次理论人才，以及相应的宏观与区域性人口、资源、环境、经济协调发展及规划的高级研究人才。
专业注重培养学生有广博的专业知识，有创新能力，有组织实际工作的能力，能熟练地应用外语。
人口、资源与环境经济学。
资源与环境 专业硕士 培养方案
资源与环境专业硕士培养方案资源与环境专业硕士培养方案资源与环境专业硕士培养方案是为了培养具备资源与环境领域相关知识和技能的高级专门人才而设计的。
该方案旨在通过系统的学习和实践，使学生掌握资源与环境领域的核心理论、实践技能以及解决实际问题的能力。
一、培养目标资源与环境专业硕士培养方案的主要培养目标是培养具备以下能力的高级专业人才：1. 具备扎实的资源与环境领域相关知识和基本理论；2. 具备独立开展科学研究的能力，能够运用科学方法解决资源与环境问题；3. 具备资源与环境领域的专业技能，能够从事相关工程技术、管理和政策咨询等工作；4. 具备良好的团队合作和沟通能力，能够在跨学科和跨部门的合作中发挥作用；5. 具备批判性思维和创新能力，能够独立思考和解决复杂的资源与环境问题。
二、培养内容资源与环境专业硕士培养方案的培养内容包括以下几个方面：1. 基础课程：学生需要修习一定的基础课程，包括资源与环境科学基础、环境影响评价、环境法规与政策等，以打下坚实的理论基础。
2. 专业课程：学生需要修习一定数量的专业课程，如资源与环境管理、环境监测与评估、环境规划与设计等，以深入学习资源与环境领域的前沿知识和技术。
3. 实践活动：学生需要参与实践活动，如实习、课程设计和科研项目等，以提高实际操作能力和解决问题的能力。
4. 学术研究：学生需要参与科学研究，撰写学术论文，并参加学术交流和学术会议，以培养科研能力和学术素养。
5. 专业实践：学生需要参与专业实践活动，如实地考察、企业参观和专业讲座等，以了解行业现状和发展趋势。
三、培养方式资源与环境专业硕士培养方案采用多种培养方式，包括教学课程、实践活动和科研项目等。
具体包括以下几个方面：1. 教学课程：学生需要参加正式的课堂教学，学习专业知识和理论，并参与课堂讨论和学术研讨，以提高学术能力和思维能力。
2. 实践活动：学生需要参与实践活动，如实习、实验和实地考察等，以锻炼实际操作能力和解决问题的能力。
人口资源与环境专业培养方案硕士生培养产业
人口资源与环境专业培养方案硕士生培养产业汇报人：日期:•引言•课程设置•研究与实践•产业实践•职业发展与前景目•总结与展望•参考文献与附录录01引言人口资源与环境专业是一个涵盖了人口学、资源学和环境科学等多个学科领域的交叉学科，其目的是培养具备人口、资源与环境问题分析、解决和规划能力的高层次人才。
随着全球人口的增长和资源环境压力的加大，人口资源与环境专业的高层次人才需求日益增加。
背景介绍培养目标掌握人口资源与环境领域的基本理论、方法与技能，具备独立从事本领域研究和实践的能力。
具备创新精神和实践能力，能够在人口资源与环境领域从事科学研究、政策制定、规划设计和管理等工作。
了解和掌握国内外人口资源与环境领域的最新动态和发展趋势，具备国际视野和跨文化交流能力。
培养德智体美全面发展，具有良好职业道德和综合素质的高层次人才。
02课程设置必修课程人口资源与环境政策与法规人口资源与环境经济学人口资源与环境信息管理生态保护与环境规划选修课程环境生物学资源环境遥感与地理信息系统环境健康与管理环境影响评价高级环境化学人口资源与环境调查实践环境规划实践环境影响评价实践人口资源与环境信息管理实践生态保护与环境规划实践实践课程03研究与实践实际应用导向课题选择强调实际应用价值，引导学生将理论知识应用于解决实际问题，提高其综合素质和创新能力。
课题方向多样性为满足不同学生的兴趣和职业规划，研究课题涵盖了人口资源与环境领域的多个方面，如人口政策、资源管理、环境保护、可持续发展等。
与行业合作与相关行业和企业紧密合作，了解其需求和挑战，将实际问题和需求转化为研究课题，增强研究的针对性和实用性。
研究课题选择课题研究进展团队协作鼓励学生之间相互合作，发挥各自优势，共同解决问题，提高研究效率。
数据分析与报告撰写要求学生掌握数据分析方法和技能，能够独立撰写研究报告，提炼研究成果。
定期汇报学生需定期向导师和同学汇报研究进展，接受指导和建议，确保研究工作的顺利进行。
人口资源与环境专业培养方案硕士生培养产业
资源环境学：研究资源环 境问题、环境影响评价等 问题
资源技术学：研究资源开 发、利用和保护等技术问 题
资源政策学：研究资源政 策制定、实施和评估等问 题
资源伦理学：研究资源伦 理、道德和责任等问题
环境科学导论：介绍环境科 学的基本概念、理论和方法
环境化学：研究环境污染物 的化学性质、来源和迁移转 化规律
Part Three
课程名称：人口学原理 课程内容：人口学基本概念、人口结构、人口分布、人口迁移等 课程目标：掌握人口学的基本理论和方法，了解人口问题的现状和发展趋势 课程要求：能够运用人口学原理分析实际问题，提出解决方案
资源经济学：研究资源配 置、利用和保护等问题
资源管理学：研究资源管 理、规划和政策制定等问 题
Part Six
人口资源与环境专业硕士生在政府机构中的就业前景广阔，涉及环保、水利、国土等多个领域。 随着国家对环保事业的重视，政府机构对人口资源与环境专业人才的需求将进一步增加。 政府机构招聘门槛较高，要求硕士学历及以上，且需具备一定的专业技能和实践经验。 政府机构为人口资源与环境专业硕士生提供了稳定的职业发展平台和良好的福利待遇。
践能力
合作研究：与科研机构合作开展研究项目，提高科研水平 学术交流：参加学术会议、研讨会等，与科研机构进行学术交流 实习实践：安排学生到科研机构实习，提高实践能力 成果转化：将科研成果转化为实际应用，推动产业发展
联合国环境规划署 （UNEP）：参与 全球环境治理，推 动可持续发展
世界自然基金会 （WWF）：参与 全球生物多样性保 护，推动生态文明 建设
发展前景：在科研领域有深入 发展，成为专家或学者
薪资待遇：根据科研成果和经 验，薪资待遇较高
联合国：环境、人口、资源等 领域的职位
人口资源与环境经济学培养方案
环境学院-社会与人口学院2014级攻读硕士学位培养方案一、适用学科专业人口、资源与环境经济学（学科门类：经济学一级学科：理论经济学）二、培养目标本专业致力于培养具有复合知识结构、独立工作能力、开阔学术视野和强烈开拓意识的人口、资源与环境经济学高级专门人才。
通过对学生在经济学基础理论、研究方法以及人口、资源与环境领域专门知识、实际科研能力等方面的严格训练，使其具备开展人口资源环境领域战略、政策、项目的经济分析能力。
学生毕业后适于从事经济、人口、资源、环境保护等领域的政府管理、科学研究、政策与管理咨询，以及金融等产业经营管理及社会团体策划与运作等工作。
三、学科专业研究方向环境与资源经济学理论环境与资源政策研究资源与环境价值评估人口、劳动力与经济发展人口、生态环境和经济社会系统综合分析四、学习年限基本学习年限2年。
五、课程设置和学分要求（见附表）攻读硕士学位研究生期间，需要获得学位课程总学分不少于34学分。
公共课不少于6学分，方法课不少于4学分，学科基础课不少于9学分，专业课不少于10学分，选修课不少于4学分，社会实践不少于1学分。
六、社会实践要求学生具有参加项目研究和社会实践的经历。
学生参加社会实践的具体要求、计划和时间安排如下：在导师指导下，以理论联系实际为目的，结合导师的研究课题或学生论文工作，组织学生参与学术实践并撰写实践报告。
具体计划分为3个阶段：（1）研究准备：选定调研主题，要求学生搜集整理相关资料，参加相关学术会议，展开学术交流，进行预研究。
（2）调查实践：学生进行实地调查和实践。
（3）总结报告：要求学生编写不少于5000字的调查或实践报告。
时间安排：第3学期。
七、论文撰写硕士研究生在学期间应完成的论文包括：课程论文和学位论文，硕士研究生必须按规定时间完成有关的论文写作。
硕士研究生修满学分并考核合格后，进入学位论文写作阶段。
在撰写学位论文之前，向教研室作开题报告。
就论文选题的理论和实践意义、主要研究内容和研究方案等，做出论证。
人口专业硕士研究生培养方案-南京大学研究生院
人口专业硕士研究生培养方案一、专业简况及培养要求南京大学社会学院自2004年开始招收人口学专业硕士研究生。
目的在于培养我国社会主义现代化建设事业所需要的，掌握马克思主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论，掌握现代人口学理论和方法的应用型专门人才。
同时也为具有更高学术追求的学生打好专业基础。
在三年培养过程中，学生必须在熟悉人口学及其相关理论的基础上对本学科知识、理论的发展脉络有全面的理解；建立至少两个方面的研究兴趣并对有关学术领域的基本研究方法和理论有所专精。
学生必须满足学分要求并提交一篇有较高质量的学位论文，经审议后决定是否授予硕士学位。
二、研究方向根据国内的学科发展现状及本系研究生导师情况，南京大学社会学院人口专业硕士研究生训练暂定四个研究方向：1、人口社会学2、人口统计学3、人口经济学4、人口、资源与环境三、学制及具体安排本专业为法学科专业，学制三年，授予法学硕士学位。
1在三年六个学期的学习过程中，本专业硕士研究生应按照以下程序，完成全部学业：（1）在第1至第3学期，完成学校和本专业所规定的公共基础课程、专业基础课程和选修课程的学习，并通过硕士学位的外语考试；（2）在第3-4学期，完成研究生的期中考核，完成硕士学位的选题任务，完成硕士学位的资料收集工作（包括社会调查），阅读与论文相关的著作和文献，并在第4学期结束之前完成5000字左右的硕士学位论文开题报告，由导师及其他硕士研究生导师组成三人小组相商是否通过开题报告；与开题报告有关的所有材料需要交研究生秘书整理，并交院教务员存档，通过开题报告与正式参加硕士学位论文答辩之间时间间隔应在10个月以上。
（3）在第5-6学期，撰写硕士学位论文，要求在参加答辩的2个月前，完成硕士学位论文的初稿，经导师审阅后在参加答辩的1个月前完成全部定稿。
四、课程类别及学分要求按南京大学研究生院规定，本专业准予毕业并获得硕士学位需修满总学分34—36学分，其中：1、A类课程即公共基础课7—8学分；2、B类课程即转型期课程10学分；3、C类课程即专业核心课程8学分；4、D类课程即方法实践类课程和交叉前沿类课程10学分。
人口、资源与环境经济学专业攻读硕士学位
人口、资源与环境经济学专业攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标本专业培养具有正确的政治方向、遵纪守法、有良好道德品质，掌握经济学和人口、资源与环境经济学系统理论与方法的高层次专门人才。
掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，能够承担政府有关管理部门及企业的高级管理工作和调研工作。
二、研究方向1、可持续发展理论与战略探讨以人为本的可持续发展观的理论、战略与政策。
2、人口与经济发展运用人口学和经济学的理论与方法研究人口自然变动、人口空间布局、人口结构变动、人口素质、人力资本投资、人力资源配置与经济发展的关系。
3、资源与经济发展研究资源与经济发展的协调性和社会经济发展的可持续性。
4、环境与经济发展环境与经济发展的协调性和社会经济发展的可持续性。
三、学习年限本专业实行以两年制为基础的弹性学制，学习年限为2-4年，实行中期考核分流制度，原则上第一、二学期以课程学习为主，第三、四学期以调查研究和撰写硕士学位论文为主。
四、课程设置及学分分配1.应修满的学分总数本专业研究生必须修满27学分的课程（不含非本专业研究生的补修课），其中，全校公共必修课5学分，学科通开课8学分，研究方法论课2学分，研究方向必修课4学分，其余为选修课（包括系列专题讲座）学分。
非本专业考取的研究生应补修至少3门本科课程，并记录成绩，补修课不及格不能参加硕士学位论文答辩。
2.课程教学与考核方式本专业的课程教学方式有“讲授”、“讨论”、“自学”和“实践”等。
考核方式包括“笔试”、“口试”、“提交报告”、“课程论文”、“考查”等。
考核不合格，必须重新学修。
3.具体课程学分安排见下表。
五、科学实践与学位论文科学实践为了加强研究生的研究能力和实际工作能力的培养，本学科硕士研究生应积极参与实习实践活动。
实践方式为：参与课题研究；到企业实习；到政府机关实习。
学位论文研究生修完规定和课程，成绩合格，方可进行学位论文的撰写。
学位论文选题一般在第二学期结束前与指导教师讨论确定，并在第三学期初作正式的开题报告。
人口、资源与环境经济学专业攻读硕士学位研究生培养方案
人口、资源与环境经济学专业攻读硕士学位研究生培养方案（2010年5月）一、学科、专业简介人口、资源环境经济学是理论经济学下的二级学科，此学科是教育部1998年将原也属理论经济学二级学科的“人口经济学”更名而来。
此学科的设立扩展了学科研究的领域，体现了人口资源环境一体而对现实经济运行的系统关系，特别是针对我国人口控制、资源环境保护两大国策与人口资源环境工作基本方针进行学科建设、培养人才和开展科学研究具有理论价值与实际意义。
二、培养目标以现代经济理论（主要包括宏微观经济学、社会主义经济理论、发展经济学、人口资源环境经济学等）为指导，紧密围绕我国人口资源环境国策和国情的实际，借鉴国内外相关学科（如人口经济学、资源经济学、环境经济学，可持续发展经济学、人力资源经济学等）的研究成果，培养具有扎实的人口资源环境经济学专业理论基础、宏观经济与社会发展战略的创新思维、具备人口资源环境与经济问题综合研究能力、政策和社会咨询服务能力、可以从事经济管理、人力资源开发管理、劳动就业、社会保障等多种管理工作的高层次专业人才。
三、研究方向主要研究方向是：（一）人口与经济发展研究（二）资源与环境经济研究（三）资源可持续利用研究（四）生态经济与生态保护政策研究四、学制及学习年限学制为3年，实行弹性学制，学习年限一般为2～4年，最长不超过5年。
五、课程设置及学分要求六、培养方式1. 课程学习：硕士研究生入学后的第一至第三学期基本完成校级、院级、中心（所）安排的必修或选修课程。
2. 导师分配：硕士研究生入学后的第三个月确定硕士研究生导师；在双向选择的基础上，由各中心（所）确定每位硕士生的导师；在硕士生导师确定后的三个月内由研究生和导师共同制订硕士生的培养计划。
3. 论文开题、写作及答辩：入学后第四学期内由各中心（所）安排组织论文开题，第五学期结束前交论文初稿，第六学期的4月10日前提交论文完成稿及办理毕业、论文答辩资格审查等手续。
资源与环境保护专业硕士研究生培养方案(精)
资源与环境保护专业硕士研究生培养方案
（081808）
一、培养目标
应具有坚实的地质理论知识及数理化基础，系统掌握矿产资源普查与勘探的基本理论与方法，了解本学科的发展趋势和研究前沿。
具有较强的分析问题、解决问题、独立从事野外和室内科学研究的能力。
能够熟练应用计算机，具备应用勘察理论和综合技术提出合理对策的能力。
较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。
具有科学严谨的学风。
毕业后能够在科研院所、大专院校从事本专业或相近专业的教学和科研工作或技术管理工作。
二、研究方向
1、矿产勘查与评价
2、矿山开发与环境保护
3、资源综合利用。
环境科学专业硕士研究生培养方案(077601)
环境科学专业硕士研究生培养方案（077601）一、培养目标为了培养德、智、体全面发展的环境科学专业人才，要求所培养的硕士研究生：1、具有高度的政治理论水平和觉悟，认真学习邓小平理论，坚持四项基本原则，能够用辩证唯物主义观点观察和分析事物。
遵纪守法，有良好的道德品质和团结合作精神。
爱祖国、爱人民、热爱社会主义。
服从国家分配，为我国的社会主义建设服务。
2、具有严谨的治学态度，实事求是的科学精神，坚实的环境科学理论基础知识、专业知识以及熟练的实验技能。
能够独立进行科学研究，勇于探索、创新；能够利用现代先进的技术和手段，解决环境污染的理论与实际问题；能够熟练地阅读英文专业书刊，并能用英文撰写环境科学专业方面的研究论文，并能够胜任政府部门、环保部门、科研机构、高等院校、企事业单位的环境技术管理、科研、教学和科技开发等工作。
3、身体健康。
二、研究方向本专业主要研究方向：A、环境污染化学B、环境污染控制理论与技术（水污染控制、大气污染控制、固体废物资源化）C、环境分析化学D、环境生物学E、环境功能材料。
三、学习年限学习年限为三年。
大约用一年时间完成硕士学位必修课和选修课的学习，至少获得35学分；另约二年时间进行科学研究，完成硕士学位论文并通过答辩。
如果研究生在三年中尚未完成学业，经批准可适当延长学习时间，但最多不得超过二年。
四、课程设置见课程设置表。
五、考核方式研究生的必修课（公共课、专业基础课、专业课）均为考试课程，选修课可根据情况采取考试或考查的方式进行考核。
考试课程按百分制评定成绩，学位课75分为合格；考查课程按优秀、良好、及格和不及格四级记分制评定成绩。
考核成绩由主讲教师评定并签名后交学院研究生教学秘书，登记在《研究生成绩登记表》中。
六、学位论文研究生在导师指导下，通过调查研究和查阅文献，确定自己的学位论文题目及研究提纲。
由研究生本人在第三学期以书面形式写出开题报告，在教研室进行交流和修改。
研究题目应有学术意义或实用价值。
人口、资源与环境经济学专业硕士培养方案
人口、资源与环境经济学专业攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标本专业按照自然、社会、经济实践和理论工作对人口、资源与环境经济学人才的需求，本着培养研究生必须坚持德、智、体全面发展的方针，培养具有人口、资源与环境经济学专业特长，具有相当的专业知识和专门技能，能在国家综合管理部门和人口、资源与环境等相关行业工作，应变能力强，能够总结概括工作经验、掌握专业技术工作的规律，并自觉尽职尽责，在自己岗位上作出创新和贡献的人才。
二、专业及研究方向1. 专业简介人口资源与环境经济学是教育部设立的一门新的经济学学科。
按照教育部学科门类划分，为二级学科，隶属一级学科理论经济学。
授予经济学学位。
本专业侧重于人口问题与区域可持续发展的研究，它的专业优势在于人口学、经济学与环境、资源科学的交叉研究。
主要研究内容包括：中国人口与经济发展问题，生态与可持续发展问题，企业与可持续发展问题，贸易与发展问题等等。
本学科现有硕士生导师4名，其中教授3名，副教授1名。
近年来，本学科在教学研究、论文发表科研立项等方面取得了较丰硕的成果。
2. 研究方向三、学制与学习年限根据2007年3月22日中南财经政法大学学位评定委员会的决议，我校全日制硕士研究生基本学制为3年，学习年限为2—4年。
四、课程设置与学分分配注：除上表所列课内学分外，我校硕士研究生还需完成实践与创新环节的10学分修读。
五、考核方式研究生课程的考试和考核方式可采取不同的方式，但一般有一定量的笔试。
必修课程采取考试方式，选修课程采用考查方式。
只有经过考试和考查合格后才能取得该课程学分。
修满规定的总学分才能申请学位论文答辩。
六、科研与学位论文研究生在课程学习结束，成绩合格，取得规定学分，并经过认真考核筛选后方能进入论文阶段。
首先要在导师指导下，由导师组组织对研究生的论文开题报告进行审议，经批准后，方可进入论文的调查与撰写工作，至少用一年的时间完成学位论文，不计学分。
在硕士论文答辩前，每名硕士生须在相关学术刊物上发表一定数量学术论文。
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五、培养方式及培养环节
1．研究生培养实行导师负责制，提倡团队式指导。
2．研究生培养环节一般包括个人培养计划的制定、课程学习、学术活动、实践训练、科研实践和学位论文工作等6个主要环节。
六、开题报告
研究生学位论文的开题报告应在学科内公开进行，具体按《南京农业大学公共管理学院研究生论文开题和中期考核暂行规定》执行。
七、中期考核
硕士生在第三学期末进行中期考核，具体按《南京农业大学公共管理学院研究生论文开题和中期考核暂行规定》执行。
八、学位论文
学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力、综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。
硕士研究生学位论文答辩及学位申请工作包括答辩资格的申请、论文评阅、答辩及学位授予等环节。
其具体要求依据《南京农业大学公共管理学院研究生学位论文答辩及学位申请工作暂行规定》执行。