鲁科版生物六年级上册2.3.1《细胞的分裂》ppt课件
鲁科版生物六年级上册《细胞的分裂》课件
个
胞
植物细胞的分裂过程
描述植物细胞的分裂过程
遗
细
细胞质分成
形
传
胞
两份,每份
成
物 平均分配到 核
质 两个新细胞
分
先 复
成
各含有一个 细胞核,中 央形成新的
两 个 新
制
两
细胞膜和细
Hale Waihona Puke 细个胞壁胞
遗
细
传
胞
物 平均分配到 质 两个新细胞 先
核 分
复
成
制
两
个
细胞质 分成两 份,每 份各含 有一个 细胞核
形 成 两 个 新 细 胞
细胞的生长
探究三:模拟细胞不能无限长大
实验材料:碘液、直径分别是30mm、 5mm的土豆、刀片、镊子等
1.大小不一的土豆块,模拟什么? 2.稀碘液模拟什么? 3.营养物质(变蓝的位置)分别到达哪里?
温馨提示:刀子锋利,注意安全!
细胞分裂的意义
多细胞生物 细胞数目增多
单细胞生物 个体数目增加
人体细胞的寿命
第一节 细胞的分裂
鲁科版生物六年级上册
奇妙的生物现象
动物细胞和植物细胞的结构
细胞膜 细胞核 细胞质
细胞壁 细胞膜 液泡 细胞核 细胞质
叶绿体
动物细胞的分裂过程
探究一:模拟细胞的分裂结果
小组合作,用橡皮泥做一个动物细胞, 模拟细胞的四次分裂,推导写出n次分裂 后的细胞数目。 温馨提示:刀子锋利,注意安全!
3. 如果用两只彩笔表示亲代细胞中的遗传物 质,假设一位同学是亲代细胞,另外两位同 学是分裂后产生的新细胞,当细胞分裂时, 遗传物质将怎样变化呢?
描述动物细胞的分裂过程
六年级上册生物课件 2.3.1 细胞的分裂
植物细胞分裂过程
细胞分裂的步骤: 1、先是细胞核一分为二 2、后是细胞质一分为二 3、然后形成新的细胞膜 4、最后还形成新的细胞壁
动植物细胞的分裂过程有什么相同和不同 之处?
相同:细胞一变二,且产生的两个新细 胞一样。
不相同:植物细胞有新的细胞壁的形成, 动物没有。
细胞分裂的步骤:
1.细胞核一分为二 2.细胞质分成两份 3.形成新的细胞膜(植物细胞还 形成新的细胞壁)
细胞分裂时细胞核中什么变化 最明显?( 染色体 )
细胞分裂时染色体的变化:
先复制一次,
再平均分配。
结果-----1. 两个新细胞的染色体形态和数目(相同 )。 2 .新细胞与原细胞的染色体形态和数目( 相同
)。
染色体的组成: DNA 和 蛋白质
DNA是遗传物质,因此可以说染色体就是遗传物 质的载体。
生物体由小长大的原因可能是细胞 的哪些方面发生了变化?
细胞体积增大、数目增多
1.细胞体积是如何增大的? 2.细胞数目是怎样增多的?
1.细胞的生长
疑问:
1.细胞的生长需要什么? 物质和能量
2.细胞生长的结果: 细胞生长的实质就是细胞体积增大。 3.细胞能否无限长大?为什么?
细胞能否无限长大?原因?
(1)细胞大小与外界进行物质交换有什么关系? 细胞体积越小,越有利于细胞内物质的交流。
随着细胞的生长,表面积与体积之比会越来越小,
细胞与周围环境物质交换能力就越小,因此细胞 不能无限度长大。
2.细胞分裂
一个细胞分成两个细胞
原细胞
分裂过程
新细胞
细胞分裂的实质结果: 细胞数目增多
动物细胞分裂过程
细胞分裂的步骤: 1、先是细胞核一分为二 2、后是细胞质一分为二 3、最后形成新的细胞膜
2023-2024学年六年级生物鲁教版(五四学制)课件---第一节 细胞的分裂
B
A.甲图表示动物细胞分裂,乙图表示植物细胞分裂B.两种细胞的分裂都是细胞质先分裂,细胞核后分裂C.两种细胞分裂过程中细胞核内的遗传物质都要复制D.正常分裂后形成的新细胞与其亲代细胞的遗传物质相同
D
A.细胞核一分为二 B.细胞膜向内凹陷缢裂C.细胞质分成两份 D.形成新细胞的细胞壁
8.如图①→④主要表示了变形虫细胞的分裂过程示意图,下列说法错误的是( )
C
A.分裂时细胞核先一分为二,细胞质再一分为二B.一个变形虫经过3次细胞分裂形成8个变形虫C.新形成的细胞与原来细胞的遗传物质不能保持连续性和稳定性D.若①中染色体为 条,则它在分裂过程中染色体的变化为
11.如图表示某细胞分裂过程中遗传物质(染色体)的含量变化曲线,正确的是( )
A
A. B. C. D.
B
A.4条 B.8条 C.16条 D.8对
6.(2023泰安泰山区期末)洋葱根尖的一个细胞经过一次分裂,结果是( )
B
A.形成两个细胞,遗传物质减少一半 B.形成两个细胞,遗传物质不变C.形成一个细胞,遗传物质减少一半 D.形成一个细胞,遗传物质不变
7.名师原创题 2023年1月23日发表的一篇研究论文显示,海蜘蛛在被截去身体部位后可以长出这些部位,而不仅仅是腿再生。这可能为进一步开展再生科学研究铺平道路。对于海蜘蛛再生部位细胞发生的变化不包括( )
第二单元 生物体的结构层次
第三章 细胞怎样构成生物体
第一节 细胞的分裂
课时精要导练
课时分层提优
一、细胞的生长
2.2.1细胞的分裂和生长课件(共19张PPT)2024-2025学年鲁科版生物六年级上册
A.3个
B.6个
C.8个
D.无数个
4.(2024莱州期末)动物细胞和植物细胞分裂的不同点表现在( C ) A.动物细胞分裂过程中细胞核先分裂 B.动物细胞分裂过程中细胞质分为均等的两份 C.动物细胞分裂过程中没有细胞壁的生成 D.动物细胞分裂过程中细胞核中的遗传物质先复制,再分成相同的两份
5.分析下图,在细胞分裂过程中,以下说法错误的是( A )
甲
乙
A.甲、乙细胞分裂过程完全相同 B.Ⅰ过程遗传物质要先进行复制 C.Ⅱ过程细胞核一分为二 D.图甲的Ⅲ过程要形成新的细胞壁
6.下列叙述中,不属于细胞分裂范畴的是( C ) A.细胞质平均分成两份 B.细胞核由一个分成两个 C.液泡渐渐变大,几个小液泡合并成为一个大液泡 D.细胞内形成新的细胞膜和细胞壁
9.
生物的生长离不开细胞的生长,如图是洋葱根尖细
胞的生长过程示意图。下列对此过程的描述,错误的是( C )
A.a、b过程细胞体积由小变大,需要不断吸收周围环境中的营养物质
B.3的流动加快了细胞与外界环境的物质交换
C.a、b过程中,4内的遗传物质需经过复制
D.5为细胞的生长提供能量
10.如图为动、植物细胞分裂示意图,下列相关叙述错误的是( D )
14.细胞体积为什么这么小? (1)研究细胞体积与表面积的关系 ①目的要求:计算不同大小立方体的表面积与体积之比,根据数据分析 说明细胞保持 较小体积 的原因。 ②材料器具:纸、笔。 ③方法步骤: A.小组合作,分别计算棱长为1 cm、2 cm、3 cm、4 cm的立方体的表面 积和体积。
B.将有关数据填写在下列表格中:
棱长/cm 1 2 3 4
表面积/cm2 6
24 54 96
《细胞的分裂与分化》PPT-完美版
《细胞的分裂与分化》PPT-完美版
《细胞的分裂与分化》PPT-完美版
神经组织:
《细胞的分裂与分化》PPT-完美版
《细胞的分裂与分化》PPT-完美版
结缔组织:
血液
《细胞的分裂与分化》PPT-完美版
韧带
骨组织切片
《细胞的分裂与分化》PPT-完美版
动物的基本组织
名称
分布
功能
上皮组织 结缔组织
《细胞的分裂与分化》PPT-完美版
《细胞的分裂与分化》PPT-完美版
动物的几种组织
皮肤的表皮
上皮组织
神经组织
血液、骨、韧带
《细胞的分裂与分化》PPT-完美版
肌肉组织
结缔组织
《细胞的分裂与分化》PPT-完美版
上皮组织:
皮肤模式图
小肠绒毛
《细胞的分裂与分化》PPT-完美版
口腔上皮
《细胞的分裂与分化》PPT-完美版
中央,形成新的细胞膜,并形成新的细胞壁。
《细胞的分裂与分化》PPT-完美版
《细胞的分裂与分化》PPT-完美版
动物细胞分裂过程示意图
细胞核先一分为二;随后,细胞质分成两份,
每份各含有一个细胞核;原来细胞膜的中央向
内凹陷,形成两个细胞。
《细胞的分裂与分化》PPT-完美版
《细胞的分裂与分化》PPT-完美版
。
细胞数目逐渐增大,体积 长大。
增多 ,生物体也增就大会不断地
《细胞的分裂与分化》PPT-完美版
《细胞的分裂与分化》PPT-完美版
一个细胞分成两个细胞的过程
《细胞的分裂与分化》PPT-完美版
《细胞的分裂与分化》PPT-完美版
植物细胞分裂过程示意图
细胞的分裂-课件
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/3/52021/3/52021/3/5M ar-215- Mar-21
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12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/3/52021/3/52021/3/5Fr iday, March 05, 2021
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13、知人者智,自知者明。胜人者有 力,自 胜者强 。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年3月5日星期 五2021/3/52021/3/52021/3/5
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年3月2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
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16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/3/52021/3/5Marc h 5, 2021
细胞的分裂
细菌的分裂
蓝细菌的分裂
大肠杆菌 的分裂
草履虫的分裂
草履虫的分裂
洋葱根尖细胞 的分裂
白鲑鱼细胞 的分裂
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/3/52021/3/5Fr iday, March 05, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021 10:00:40 AM
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17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/5
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
《细胞的分裂》课件(鲁科版(五四制))
原癌基因
癌基因
原癌基因=====抑癌基因
结论总结
过程 细胞生长 结果
1.生物体的生长
定义
细胞分裂 过程
结果
2.细胞分裂过 程中染 色体 变化的结果
新细胞与原细胞的染色体形态 和数 量也相同。
新细胞与原细胞的遗传物质是一样 的。
课堂练习
1.下列各项生理活动中,与生物体由小长大有关的
作业布置
1.复习本节课所学知识 2.完成课后练习
板书设计
一、细胞的生长 二、细胞的分裂 三、细胞分裂时染色体的变化 四、细胞分裂的意义
新课学习
想一想:细胞分裂过程中,遗传物质是如何变化的?
A
B
新课学习
2. 细胞分裂的特点
遗传物质复制和平均分配
细胞分裂时,染色体(复制)数 量加倍,在细胞分裂过程中 , 分成完全相同的两份,分别进 入两个新细胞中。
新细胞中染色体形态和数目相 同,与原细胞所含的遗传物质 相同。
图洋葱根尖的细胞分裂
新课学习
是( D )
A.细胞生长
B.细胞分裂
C.细胞数目增多
D.与A、B、C都有关
2.细胞体积不能无限增大是因为细胞的表面积与体
积的数值之比随着体积的增大而( B )
A.增大
B.减小
C.不变
D.为零
课堂练习
3.细胞分裂后形成的新细胞与原细胞比较,其内含 的( A ) A.染色体形态和数目相同 B.染色体形态和数目不同 C.染色体形态相同但数目不同 D.遗传物质不一样
《细胞的分裂》
新课导入
种子的萌发
100万亿 个细胞
生
探究:细胞为什么不能无限制长大? 算一算
《细胞的分裂》课件(1)(鲁科版(五四制))
结论总结
细胞的生长
细胞细胞分裂的意义
课堂练习
1.一个细胞分成两个细胞的过程叫 细胞分裂 。
《细胞的分裂》
新课导入
一个小小的受精卵如果变成像我们这么大的人?从 一粒种子到一颗大树,小鱼到大鱼,小宝宝到成人, 主要是我们身内的细胞产生了什么变化?
“为什么每个生命体,从一个小小的连肉眼都无法看 见的受精卵开始,能不断的生长,发育,壮大呢?”
新课学习
1.细胞生长---- 细胞体积的增大
(细胞不能无限制地增大,一部分细胞长到一定 大小,就会进行分裂。) 2.细胞分裂---- 细胞数目的增多 (细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程)。
2.生物体的生长与两个因素有关: (1)生物体细胞数目的增加—— 细胞分裂 的结果。 (2)生物体细胞体积的增大—— 细胞生长 的结果。
课堂练习
3.细胞分裂时, 细胞核 先由一个分成两个,
随后, 细胞质 分成两份,每份各含有一
个
细胞核
;最后,在本来的细胞中
央,形成新的
细胞膜
,植物细胞还形
成新的
细胞壁
新课学习
你能试着边绘图边描述细胞分裂过程吗?
动物细胞分裂过程
新课学习
植物细胞分裂过程
分裂的步骤:1.先是细胞核一分为二, 2.后是细胞质一分为二, 3.最后形成新的细胞膜,植物细胞还形成 新的细胞壁。
新课学习
细胞分裂过程中最明显的变化是谁?
洋葱根尖细胞分裂过程中的染色体变化
新课学习
染色体的变化
鲁科版 细胞分裂
1 细胞生长 细胞体积增大 2 细胞分裂 细胞数量增加
过程
细胞核一分为二
细胞质一分为二
中央形成新的细胞膜(细胞 壁)
染色体 变化
先复制后均分 其形态数目不变
3 分裂的意义
细胞分裂的意义
细胞一分为二
单细胞生物
多细胞生物
细胞数目加倍
繁殖后代
增加细胞数量
“脱缰之马”——癌细胞
癌细胞是一种变异的细胞。是 产生癌症的病源,癌细胞与正 常细胞不同,有无限增殖、可 转化和易转移三大特点,能够 无限增殖并破坏正常的细胞组 织。癌细胞除了分裂失控外( 能进行多极分裂),还会局部 侵入周遭正常组织甚至经由体 内循环系统或淋巴系统转移到
而M个细胞经过N次分裂后 ,能形成多少个细胞?
细胞分裂过程演示
合作探讨 1 2 3
细胞分裂过程中,哪一个结构的变化最明显? 染色体数目是否改变? 细胞分裂后遗传物质是否改变?
遗传物质的变化
在细胞分裂时,遗传物质复制均分 成完全相同的两份, 分别进入两个 新细胞中。所以两个新细胞与原细 胞的遗传物质相同。
问题引入
问题引入
第三章
第一节 细胞的分裂
问题引领
生物体是如 何由小长大 的?
细胞 生长
细胞 分裂
生物的 长大
细胞 分化
细胞的生长
细胞是否能无 限制的长大呢?
为什么呢?
细胞为什么不能无限的长大?
1cm
2cm
边长(cm)
1
表面积(cm2)
6
表面积比例
1
体积(cm3)
1
3cm
2
3
24
54
8
27
4cm
生物鲁科版六年级上册 细胞的分裂
教学设计教学主题《细胞的分裂》一、教材分析本节课是鲁科版六年级上册第二单元第三章第一节《细胞的分裂》,学生在了解动、植物细胞结构的基础上,开始学习细胞生长和分裂。
细胞生长和分裂过程较抽象,教材内容只是对细胞生长和分裂过程简单叙述,学生以前没有这方面的基础,理解起来难度很大,特别是学生对细胞核内遗传物质复制和平均分配以前没有学过,理解起来难度更大。
同时也影响学生归纳动、植物细胞分裂的异同点和细胞分裂意义的准确理解,在细胞进行分裂的过程中,遗传物质的变化是一个难点。
这样需要借助信息技术进行教学,变抽象为具体,变微观为宏观,学生就非常容易接受知识。
二、学生分析学生能够通过显微镜观察到了动、植物细胞,了解了其结构,但对细胞生长和分裂过程学生不能通过显微镜观察到,学生没有这方面基础,特别是学生对细胞核内遗传物质复制和平均分配以前没有学过,理解起来难度较大。
如何降低学习难度,让学生轻松理解和掌握本节内容?这节课必须采用信息技术手段进行教学,让学生能直观的看到细胞发生的生长和分裂过程,切身体会细胞是如何发生生长和分裂过程,从而深刻理解细胞发生的生长和分裂过程的实质,扫除学生学习障碍,以增加学生的趣味性和教学的有效性。
初一学生的形象思维强于抽象思维,学生对概念的理解和接受还要以感性认识为基础。
对学生科学素养教育,还应该通过相应的活动来实现。
三、教学目标I、知识目标1、简述细胞生长和分裂与生物体生长的关系。
2、说出细胞生长和分裂的过程。
3、明确细胞分裂过程中细胞核内最重要的变化。
II、能力目标培养学生观察与思考、分析与解决问题、合作交流等能力。
III、情感态度价值观目标1、增强学生小组合作意识,培养学生学习兴趣和探究精神。
2、了解癌症的有关知识,养成良好的生活习惯。
四、教学环境√简易多媒体教学环境□交互式多媒体教学环境□网络多媒体环境教学环境□移动学习□其他五、信息技术应用思路(突出三个方面:使用哪些技术?在哪些教学环节如何使用这些技术?使用这些技术的预期效果是?)200字序号信息技术教学环节预期效果1视频教学情境导入引起有意注意,激发兴趣,引出课题拓展延伸更深刻的认识癌症,提高警惕2PPT课件、虚拟实验探究新知——细胞分裂借助PPT课件、虚拟实验,直观感受动、植物细胞生长和分裂过程。
2-3-1细胞的分裂课件2022--2023学年鲁科版生物六年级上册
怎样才能实现每一个新细胞中的遗传物质与原来细胞中一 样呢?
A图
→
→
遗传 物质
B图
→
→
√
任务三:遗传物质的变化及意义
遗传物质均分的结果使怎样的?
两个新细胞完全相同 新细胞与原细胞染色体形态和数目相同,遗传物质也相同。
四、“脱缰之马”——癌细胞
癌细胞是从正常细胞变 化而来的。
特点:分裂快、能转移
最后: 细胞膜向内凹陷形成两个细胞
膜(壁)形成
学为所用:设计除草剂
思考:设计一种对 动物无害,却只能 够抑制植物生长的 除草剂,你能想到 从哪里入手吗?
思路:使用仅能破坏植物细胞壁 的除草剂
生物体生长的原因
细胞分裂:数量增多 细胞生长:体积增大
任务三:遗传物质的变化及意义
细胞分裂过程时,细胞核中有遗传物质,当细胞核一分为二时, 里面的遗传物质是否会减少呢?
观察洋葱内、中、外三个部位鳞叶片的内表过程中变化最明显的是液泡数目由_多___变_少___,液泡体 积由_小___变__大__,最后形成一个__大___液__泡__。
2、细胞的生长需要不断地从周围环境中吸收 营养 物质,并且把它转
变成自身的组成物质。 3、细胞生长的结果:_细__胞__的__体___积__增__大__。
任务二:细胞的分裂
什么是细胞分裂?
受精卵
2个
4个
8个
细胞分裂:一个细胞分成两个细胞的过程。 细胞分裂的结果:细胞数量加倍
动物细胞与植物细胞分裂的区别
植物细胞的分裂过程
首先: 细胞核一分为二 然后: 细胞质一分为二
最后: 形成新的细胞膜和新的细胞壁
动物细胞的分裂过程
核分裂
《细胞的分裂》课件
通过本节课的学习,你知道了那些呢?
21:42:32
33
谢谢
21:42:32
34
21:42:32
17
染色体的数量是一定的
人体细胞:23对 水稻体细胞:12对
21:42:32
我因为多了一条 染色体,就… …。 18
猫叫综合症
• “猫叫综合症” 是第5号染色缺失 一块引起的遗传 病,患儿一般表 现为生长发育迟 缓,头央部畸形, 并有严重的智能 障碍,而其最明 显的特征是哭声 类似猫叫,“猫 叫综合症”因此 而得名。
细胞质一分为二
不同点:动物细胞是两个细胞核中央的细胞
膜向内凹陷。
植物细胞是在两个细胞核中央形成 新的细胞壁和细胞膜. 21:42:32 12
二、细胞核中储存遗传信息的物质------ DNA
基因
DNA
联想类比:旋转楼梯
21:42:32 13
三、蛋白质和DNA组成染色体
人 体 有 对 染 色 体 23
21:42:32 3
★自学导航:对照课本填空
一、细胞的分裂
细胞分裂能使细胞的数目 增多 。刚分裂出来的细胞 体积 较小 ,随着细胞的 生长 ,其体积 逐渐增大 。 细胞数目 增多 ,体积 增大 ,生物体也就会不断地 长大。
21:42:32 4
二、请同学们排出细胞分裂过程的正确顺序
A
B
C
D
21:42:32
.
21:42:32
10
探 究 提 示 :
2.动物细胞在分裂时,
细胞核 一分为二;同时把 最先是_________ 细胞质 一分为二 _________ 细胞膜 然后,两个细胞核中央,_____
山东省威海市文登区实验鲁中学六年级生物上册 2.3.1 细胞的分裂课件 鲁科版五四制
细胞的分裂
1.什么是细胞分裂吗?细胞分裂的结果是什么? 就是一个细胞分成两个细胞。 细胞分裂的结果使细胞数目增多。
2.你能描述出细胞分裂的过程吗? 1.先是细胞核由一个分成两个 2.随后细胞质分成两份,每份各含一个细胞核 3.最后,在原来的细胞中央形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的 细胞壁。 3.你能说出细胞分裂过程中最重要的变化是什么?这种变化有什么 意义?
学习课件
山东省威海市文登区实验鲁中学六年级生物上册 2.3.1 细胞的分裂课件 鲁 科版五四制
第一节 细胞的分裂
生物体能由Leabharlann 长大,与细胞的、 、 分不开的。
细胞的生长
1.你能说出什么是细胞生长吗?细胞生长的结果是 什么?
新产生的细胞体积都很小,通过不断地从 周围环境中吸收营养物质,并且转变成自身 的物质,体积会由小变大,这就是细胞生长。
细胞核内的遗传物质,先经过复制,然后平均分配到两个新细胞中。 意义是:使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致。
细胞的分裂
1.什么是细胞分裂吗?细胞分裂的结果是什么?
就是 个细胞分成 。
细胞分裂的结果使细胞 。
2.你能描述出细胞分裂的过程吗?
1.先是
由一 分成
。
2.随后 分成 ,每份各含
。
3.最后,在 形成 ,植物细胞还形成 。
生物体为什么可以由小长大?这些 “神奇”的过程与什么有关?
❖1、 细胞分裂----细胞数目的增多
❖2、 细胞生长----细胞体积的增大
休息时间到啦
同学们,下课休息十分钟。现在是休息时间,你们休息一 看看远处,要保护好眼睛哦~站起来动一动,久坐对身体
结束语
同学们,你们要相信梦想是价值的源泉,相信成 功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没 有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念, 考试加油!奥利给~
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新课学习
议一议: (1)立方体的体积增大时,表面积与体积之比的
变化有什么规律?
(2)细胞大小与外界进行物质交换有什么关系?
新课学习
二、 细胞分裂产生新细胞
1.细胞分裂的过程
试一试:你能说出细胞分裂的过程吗?
新课学习
细胞的分裂: 一个细胞分成两个细胞 。
分裂时, 先由 细胞核 一个分成两个,随后, 细胞质 分 成两份,每份各含有一个细胞核。最后,在原来的细胞中 央,形成新的 细胞膜 ,植物细胞还形成新的细胞壁 ______。 于是一个细胞分裂成两个细胞。
新课学习
想一想:细胞分裂过程中,遗传物质是如何变化的?
A
B
新课学习
2. 细胞分裂的特点 遗传物质复制和平均分配 细胞分裂时,染色体(复制)数 量加倍,在细胞分裂过程中 , 分成完全相同的两份,分别进 入两个新细胞中。
新细胞中染色体形态和数目相 同,与原细胞所含的遗传物质 相同。 图洋葱根尖的细胞分裂
原癌基因 癌基因 原癌基因=====抑癌基因
结论总结
过程 细胞生长 1.生物体的生长 细胞分裂 结果 定义 过程 结果 2.细胞分裂过 程中染 色体 变化的结果 新细胞与原细胞的染色体形态 和数 量也相同。 新细胞与原细胞的遗传物质是一样 的。
课堂练习
1.下列各项生理活动中,与生物体由小长大有关的 是( D ) A.细胞生长 B.细胞分裂 C.细胞数目增多 D.与A、B、C都有关 2.细胞体积不能无限增大是因为细胞的表面积与体 积的数值之比随着体积的增大而( B ) A.增大 B.减小 C.不变 D.为零
《细胞的分裂》
Байду номын сангаас
新课导入
种子的萌发
100万亿 个细胞
生物体为什么会由小长大呢?
新课学习
一、细胞的生长
新课学习
探究:细胞为什么不能无限制长大?
算一算
1cm
2cm
3cm
4cm
边长(cm)
表面积(cm2) 体积 (cm3)
表面积/体积
1 2 3 4
6 24 54 96
1 8 27 64
6 3 2 1.5
新课学习
三、细胞分裂的意义
繁殖新个体 新个体由小长大 更新衰老、死亡细胞
新课学习
阅读“脱缰之马---癌细胞”思考
新课学习
1.癌细胞最初是由正常细胞变化而来.正常细胞癌变后 有什么特点? 一是细胞分裂非常快,形成肿瘤; 二是可以侵入正常的邻近组织,并通过血液、淋巴等进 入远处的其他组织和器官,这就是癌的转移。 2.致癌因素有哪些?在防癌治癌方面有哪些新发现? 化学致癌物、放射线、病毒
课堂练习
3.细胞分裂后形成的新细胞与原细胞比较,其内含 的( A ) A.染色体形态和数目相同 B.染色体形态和数目不同 C.染色体形态相同但数目不同 D.遗传物质不一样
作业布置
1.复习本节课所学知识
2.完成课后练习
板书设计
一、细胞的生长 二、细胞的分裂
三、细胞分裂时染色体的变化
四、细胞分裂的意义