化学教案封面
初中化学人教版教案(全册)
初中化学人教版教案(全册)第一章：走进化学世界1.1 认识化学科学了解化学的定义、研究对象和特点掌握化学实验的基本操作技能1.2 化学实验的基本操作学习使用试管、烧杯、量筒等实验仪器学会进行物质的称量、溶解、加热等操作1.3 物质的分类理解纯净物和混合物的概念掌握元素、化合物、氧化物等基本物质的分类第二章：物质的变化与能量2.1 物理变化与化学变化的判别了解物理变化和化学变化的本质区别学会判断物质发生的是物理变化还是化学变化2.2 化学反应与能量变化掌握化学反应中能量的变化现象学习热化学方程式和能量守恒定律2.3 燃烧与爆炸了解燃烧的条件和灭火的方法掌握爆炸的分类和原理第三章：原子和分子3.1 原子结构学习原子的组成和电子排布掌握原子序数、原子量和元素周期表3.2 分子与化合物理解分子的定义和性质学会判断分子和离子的存在3.3 化学键掌握离子键、共价键和金属键的概念了解化学键的类型和作用力第四章：有机化学基础4.1 有机化合物的结构与命名学习有机化合物的基本结构和功能团掌握有机化合物的命名规则4.2 有机化合物的性质了解有机化合物的物理性质和化学性质掌握有机化合物的反应类型和机理4.3 有机化合物的制备与应用学习有机化合物的制备方法和实验技巧了解有机化合物在生活和工业中的应用第五章：溶液与浓度5.1 溶液的定义与性质理解溶液的概念和特点掌握溶液的组成和浓度表示方法5.2 溶液的制备与稀释学会制备不同浓度的溶液了解溶液的稀释方法和计算5.3 溶液的平衡与沉淀掌握溶液中溶质溶解度平衡的原理学习溶液中沉淀的形成和溶解方法第六章：空气与水的污染6.1 空气质量与污染了解空气污染的来源和危害学习空气质量指数和空气质量评价6.2 水污染与水资源保护掌握水污染的途径和危害了解水资源保护的重要性和方法6.3 环保意识与化学培养学生的环保意识和责任感探讨化学在环境保护中的应用与贡献第七章：金属与非金属7.1 金属的性质与冶炼学习金属的物理性质和化学性质掌握金属的冶炼方法和应用7.2 非金属元素了解非金属元素的基本性质和用途学习非金属化合物的制备和反应7.3 半导体材料认识半导体材料的特点和应用探索半导体材料在现代科技领域的地位和作用第八章：化学反应速率与化学平衡8.1 化学反应速率理解化学反应速率的概念和影响因素学会计算化学反应速率并进行相关实验8.2 化学平衡掌握化学平衡的条件和原理学习化学平衡移动的规律和影响因素8.3 化学反应的限度与可逆性探讨化学反应的可逆性和限度了解化学平衡在工业生产和科学研究中的应用第九章：电化学与电池9.1 电化学基本概念学习电化学的定义和基本原理掌握原电池和电解池的构造和工作原理9.2 电化学反应了解电化学反应的类型和特点学会电化学反应的分析和应用9.3 电池的种类与应用认识不同类型的电池及其特点探讨电池在生活和工业中的应用和未来发展第十章：生活中的化学10.1 食物与营养了解食物的化学成分和营养价值学习食品添加剂的种类和作用10.2 药物与健康认识药物的化学成分和作用机制探讨合理用药和药物安全的重要性10.3 生活中的化学现象探索日常生活中的化学现象和原理培养学生对化学知识的兴趣和应用能力第十一章：酸碱与盐11.1 酸碱理论基础学习酸碱的定义和酸碱理论掌握溶液的酸碱性和pH值11.2 酸碱反应了解酸碱反应的类型和特点学会判断酸碱反应的进行方向和程度11.3 盐的性质与溶解度掌握盐的分类和溶解度规律学习盐的溶解度与反应的关系第十二章：有机合成材料12.1 合成材料的概念与分类了解合成材料的定义和分类掌握合成材料的特点和应用12.2 塑料、合成纤维和合成橡胶学习塑料、合成纤维和合成橡胶的制备方法探讨这些材料在生活和工业中的应用12.3 有机合成反应认识有机合成反应的基本类型学会有机合成反应的原理和应用第十三章：化学与能源13.1 化石燃料了解化石燃料的种类和特点掌握化石燃料的开采、利用和环境影响13.2 renewable energy学习可再生能源的概念和分类探讨可再生能源的开发和利用13.3 新能源技术认识新能源技术的重要性和前景探索新能源技术在现代科技领域的应用第十四章：化学与生命科学14.1 生物大分子学习生物大分子的概念和特点掌握生物大分子的结构和功能14.2 蛋白质与酶了解蛋白质和酶的定义和功能探讨蛋白质和酶在生命科学中的应用14.3 遗传与DNA认识遗传的概念和DNA的结构学习遗传信息的传递和表达第十五章：综合实践活动15.1 化学实验设计与安全培养学生进行化学实验设计的能力加强学生的实验安全意识和技能15.2 化学与社会探讨化学在解决社会问题中的应用培养学生运用化学知识解决实际问题的能力15.3 化学与创新鼓励学生进行化学创新实验和研究培养学生的创新思维和科学探究能力重点和难点解析本文涵盖的重点知识点包括：化学科学的定义和特点、化学实验基本操作、物质分类、物理变化与化学变化的判别、化学反应与能量变化、原子和分子的结构、有机化学基础、溶液与浓度、空气与水的污染、金属与非金属、化学反应速率与化学平衡、电化学与电池、生活中的化学、酸碱与盐、有机合成材料、化学与能源、化学与生命科学以及综合实践活动等。
初中化学(全册)教案+板书
初中化学(全册)教案+板书教案编写：一、教案内容：第1章：化学科学入门1.1 化学的定义和研究对象1.2 化学变化的本质1.3 化学实验的基本操作和技能板书设计：化学的定义和研究对象化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学研究对象：自然界中的物质、人造物质和生命过程中的物质化学变化的本质化学变化：物质在化学反应中发生转化，产生新的物质本质特征：原子和分子的重新组合化学实验的基本操作和技能实验操作：称量、溶解、过滤、蒸馏、加热等实验技能：观察、记录、分析、推理等第2章：物质的组成和分类2.1 元素和化合物2.2 物质的分类2.3 物质的组成和结构板书设计：元素和化合物元素：组成物质的基本粒子物质的分类纯净物：由一种物质组成的物质物质的组成和结构分子：保持物质化学性质的最小粒子原子：构成分子的基本粒子离子：带电的原子或分子第3章：物质的性质和变化3.1 物质的性质3.2 物理变化和化学变化3.3 化学反应的类型板书设计：物质的性质物理性质：不需要通过化学变化表现出来的性质化学性质：通过化学变化表现出来的性质物理变化和化学变化物理变化：物质的状态或形态的改变，没有新物质化学变化：物质的组成和性质的改变，有新物质化学反应的类型置换反应：单质与化合物反应另一种单质和化合物复分解反应：两种化合物相互交换成分两种新的化合物第4章：化学方程式和化学计量4.1 化学方程式4.2 化学计量法则4.3 化学方程式的计算板书设计：化学方程式表示化学反应的符号式包括反应物、物和反应条件化学计量法则质量守恒定律：反应物质的质量等于物质的质量化学计量数：反应物和物之间的化学比例化学方程式的计算计算反应物和物的物质的量计算反应物和物的质量第5章：有机化学基础5.1 有机物的定义和特点5.2 有机物的分类5.3 有机化学反应板书设计：有机物的定义和特点有机物：含有碳元素的化合物，除碳的氧化物、碳酸和碳酸盐特点：结构复杂，性质多样，参与生命过程有机物的分类烃：仅含碳和氢两种元素的有机物醇：含有羟基的有机物醚：含有氧原子的有机物酸：含有羧基的有机物有机化学反应消除反应：分子中的原子或基团被去除，双键或三键的反应取代反应：分子中的原子或基团被其他原子或基团所取代的反应六、教案内容：第6章：碳和它的化合物6.1 碳的单质6.2 碳的氧化物6.3 碳酸盐和碳酸板书设计：碳的单质金刚石：碳原子通过共价键形成的三维网状结构石墨：碳原子形成层状结构，层与层之间弱范德华力碳的氧化物一氧化碳（CO）：无色、无味、有毒的气体，与血红蛋白结合导致中毒二氧化碳（CO2）：无色、无味的气体，大气中的重要组成部分，导致温室效应碳酸盐和碳酸碳酸盐：含碳酸根离子的盐，如碳酸钙（CaCO3）碳酸：碳和氧元素组成的化合物，酸性较弱第7章：金属和金属化合物7.1 金属的性质7.2 金属的冶炼7.3 金属化合物板书设计：金属的性质金属光泽：金属表面反射光线的能力导电性：金属内部自由电子的流动延展性：金属在外力作用下能延展成薄片金属的冶炼湿法冶金：利用金属离子在溶液中的还原反应来提取金属火法冶金：通过高温加热矿石使其发生化学反应，提取金属金属化合物氧化物：金属与氧元素形成的化合物，如氧化铁（Fe2O3）硫化物：金属与硫元素形成的化合物，如硫化铜（CuS）第8章：非金属和它们的化合物8.1 非金属的性质8.2 非金属的冶炼8.3 非金属化合物板书设计：非金属的性质非金属光泽：非金属表面反射光线的能力，通常较弱导电性：非金属通常不导电，例外如石墨延展性：非金属通常不易延展，如硅晶体非金属的冶炼碳法冶炼：利用碳还原矿石中的金属氧化物氯化法冶炼：利用氯化物熔融状态下的电解来提取金属非金属化合物氯化物：非金属与氯元素形成的化合物，如氯化钠（NaCl）硫化物：非金属与硫元素形成的化合物，如硫化氢（H2S）第9章：化学反应速率和平衡9.1 化学反应速率9.2 影响化学反应速率的因素9.3 化学平衡板书设计：化学反应速率速率：单位时间内反应物浓度的减少或物浓度的增加速率方程：v = k[A]^m[B]^n影响化学反应速率的因素浓度：反应物浓度增加，速率增加温度：温度升高，速率增加压强：对于有气体参与的反应，压强变化影响速率催化剂：加入催化剂，速率增加化学平衡平衡：正反应和逆反应速率相等，反应物和物的浓度不再变化平衡常数：Kc = [products] / [reactants]第10章：酸碱盐溶液10.1 酸碱理论10.2 酸碱中和反应10.3 盐的水解板书设计：酸碱理论酸：能够释放氢离子的物质碱：能够释放氢氧根离子的物质中性：酸和碱的浓度相等，pH = 7酸碱中和反应中和：酸和碱反应盐和水的化学反应中和反应的例子：HCl + NaOH →NaCl + H2O盐的水解水解：盐在水中分解成酸和碱的反应盐的水解程度：强酸强碱盐不水解，弱酸弱碱盐部分水解十一、教案内容：第11章：电化学11.1 原电池11.2 电解质11.3 电镀板书设计：原电池原电池：将化学能转化为电能的装置负极：发生氧化反应的电极正极：发生还原反应的电极电解质电解质：在水溶液中能够导电的化合物离子：电解质在水中离解成的带电粒子电镀电镀：通过电流在金属表面沉积金属的过程电镀池：包含待镀金属的阴极和含有镀层金属离子的溶液的阳极十二、教案内容：第12章：化学与生活12.1 食物中的化学12.2 日用品中的化学12.3 环境中的化学板书设计：食物中的化学营养成分：碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质食品添加剂：改善食品色泽、口感和保质期的物质日用品中的化学清洁剂：去除污渍的化学物质化妆品：改善皮肤外观和状态的化学物质环境中的化学空气污染：有害气体和颗粒物的排放水污染：有害物质进入水体造成的污染十三、教案内容：第13章：实验技能与安全13.1 实验基本技能13.2 实验安全13.3 事故处理与预防板书设计：实验基本技能称量：使用天平精确称量物质溶解：将固体物质溶解于溶剂中过滤：分离不溶性固体和液体混合物实验安全实验室规则：遵守实验室的各项规定安全装备：佩戴防护眼镜、手套等事故处理与预防事故处理：了解常见事故的处理方法事故预防：预防事故的发生，如正确存储化学品十四、教案内容：第14章：科学研究方法14.1 观察与实验14.2 假设与理论14.3 分析与综合板书设计：观察与实验观察：仔细查看并记录现象实验：通过控制条件来验证假设假设与理论假设：对现象提出的可能解释理论：经过实验验证的假设系统分析与综合分析：将整体分解为部分进行研究综合：将各个部分结合起来形成整体的认识十五、教案内容：第15章：化学与技术15.1 化学工艺15.2 材料科学15.3 生物化学技术板书设计：化学工艺化工生产：通过化学反应制取产品的过程反应条件：控制温度、压力、反应物比例等材料科学材料分类：金属材料、无机非金属材料、有机高分子材料材料性能：机械性能、热性能、电性能等生物化学技术生物技术：利用生物体或其成分进行的技术生物化学反应：生物体中的化学反应，如发酵重点和难点解析一、重点：1. 化学的定义和研究对象：理解化学科学的基本概念和其研究自然界中的物质、人造物质和生命过程中的物质的能力。
人教版九年级化学上册8稿(浅色封面)
吹灭后的白烟
教材分析 教法分析 学法指导 教学程序 教学反思
*熄灭蜡烛时你观察到哪些现象？ *白烟是什么？ 尝试去点一下白烟来验证你的猜想。
教材分析 教法分析 学法指导 教学程序 教学反思
初步学习 观察物质的方法
强化观察和记 录实验的方法 ，通过观察和 分析得出结论
基本形成观察和 记录实验的方法 ，选择其中有价 值的现象进行探 究。
教材分析 教法分析 学法指导 教学程序 教学反思
教材分析 教法分析 学法指导 教学程序 教学反思
初步学习 观察物质的方法
强化观察和记 录实验的方法 ，通过观察和 分析得出结论 。
教材分析 教法分析 学法指导 教学程序 教学反思
*熄灭蜡烛时你观察到哪些现象？ *白烟是什么？ 尝试去点一下白烟来盖验灭证后的你白的烟猜想。
重点
初步学会观察并 规范准确的描述 实验现象。
难点
教
增强学生观察、分
学
析问题的能力，以 及透过现象看本质
重
的逻辑思维能力。
难
点
教材分析 教法分析 学法指导 教学程序 教学反思
实验探究线
点点熄燃燃灭蜡前后烛
知识技能线
基进初行本步形强渗成化透
情感体验线
激实合发事作兴求分趣是享
教材分析 教法分析 学法指导 教学程序 教学反思
《对蜡烛及其燃烧的探究》 说课
襄阳市第七中学刘红庆
1
教材分析
教
本课题是学生接触的第一个探究实
2验。学生已教经法知分道析化学研究的对象
材教 地学
是物质，但是怎么研究，用什么方
法的3研学究习还将不对清这学楚个教法法，问分指学题析生有导通一过个本清节楚课的
新人教版九年级化学上册新版教案：全册教案(54页)
附:备课教案绪言化学使世界变得更加殉丽多彩
第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质
第1课时化学变化和物理变化
第2课时化学性质和物理性质
课题2化学是一门以实验为基础的科学第1课时对蜡烛及其燃烧的探究
第2课时对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
课题3走进化学实验室第1课时化学药品的取用
第2课时物质的加热、仪器的连接和洗涤
第二单元我们周围的空气课题1空气
第1课时空气是由什么组成的
第2课时空气是一种宝贵的资源
课题2氧气
课题3制取氧气
第三单元物质构成的奥秘课题1 分子和原子
课题2 原子的结构
第1课时原子的构成与核外电子排布
第2课时离子与相对原子质量
2
课题3元素
第四单元自然界的水课题1爱护水资源
课题2 水的净化
()
氧化汞提出假设设计方案探究实验现象论证
课题4化学式与化合价第1、2课时化学式、化合价
只能表示一个水分子
就是水。
更可贵的是，是同
在知道化学式: 是一个表示氧气、用表
:
第3课时有关相对分子质量的计算
】②
【设问】
(
，试
相对分子质量相对原子质量
元素的质量比相对原子质量
某元素的质量分数原子个数
第五单元化学方程式
课题1 质量守恒定律
第 1 课时质量守恒定律。
蓝色简约风初中化学课教学课件
蓝色简约风的设计原则：总结蓝色简约风的设计原则，如简洁、清 新、舒适等，并给出相应的设计建议。
简约风格的体现
色彩搭配：以蓝色为主色调，搭 配白色和浅灰色，营造清新简约 的氛围
图片选择：选用简洁、清晰的图 片，避免过多的装饰和细节
标题：初中化学课 教学课件 此处输入你的智能 图形项正文
标题：初中化学教 学课件 此处输入你的智能 图形项正文
副标题：蓝色简 约风格，让学习 更有趣 标题与 副标题 标题与副标题
副标题：简约蓝色 风格，让学习更高 效 此处输入你的智能 图形项正文
03
课件内容与结构
教学内容概述
教学目标：掌握蓝色简约风设计理念，了解初中化学知识点 教学内容：蓝色简约风在初中化学中的应用，重点、难点解析 教学方法：讲解、案例分析、互动讨论 教学过程：导入、新课导入、知识讲解、案例分析、互动讨论、总结
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
字体设计：使用简洁大方的字体， 避免花哨和复杂的排版
动画效果：适当使用动画效果， 增强视觉冲击力和吸引力
元素在课件中的应用
蓝色简约风元素在课件封面中 的应用
蓝色简约风元素在课件内容中 的应用
蓝色简约风元素在课件配色方 案中的应用
蓝色简约风元素在课件排版布 局中的应用
THANK YOU
汇报人：
06
教学互动与演示
互动环节设计
提问与回答： 鼓励学生提问， 增强课堂互动
性
小组讨论：分 组讨论，提高 学生的合作与
沟通能力
实验演示：通 过实验演示， 让学生更直观 地理解化学知
初中化学全册教案(人教版)
初中化学全册教案(人教版)第一章：走进化学世界1.1 化学的定义和研究对象理解化学的概念了解化学的研究对象1.2 化学实验的基本操作学习化学实验的基本操作技巧掌握实验安全知识1.3 物质的分类学习物质的分类方法理解纯净物和混合物的区别第二章：原子和分子2.1 原子结构学习原子的组成和结构理解原子核和电子的关系2.2 分子概念学习分子的定义和特性理解分子间的作用力2.3 化学键学习化学键的类型和作用理解离子键、共价键和金属键的区别第三章：物质的性质和变化3.1 物质的性质学习物质的物理性质和化学性质理解物质的酸碱性、氧化性等概念3.2 化学反应的基本类型学习酸碱反应、置换反应、化合反应等基本类型理解反应物和物之间的关系3.3 化学方程式的书写和计算学习化学方程式的书写规则掌握化学方程式的计算方法第四章：有机化学基础4.1 有机化合物的结构和命名学习有机化合物的基本结构和特点掌握有机化合物的命名规则4.2 有机化合物的性质和反应学习有机化合物的物理性质和化学性质理解有机化合物的加成反应、消除反应等概念4.3 常见有机化合物的应用学习常见有机化合物的用途和作用理解有机化合物在生活中的应用第五章：化学实验技能5.1 实验操作技巧学习实验操作的基本技巧和注意事项掌握实验中常用的仪器和设备的使用方法5.2 实验数据处理和分析学习实验数据的收集和处理方法理解实验结果的分析和解释第六章：碳和碳的化合物6.1 碳的单质学习碳的单质形态，如金刚石、石墨和C60等理解碳的化学性质6.2 碳的氧化物学习二氧化碳和一氧化碳的性质和用途理解碳的氧化反应6.3 碳酸盐和碳酸氢盐学习碳酸盐和碳酸氢盐的性质和反应掌握碳酸盐和碳酸氢盐的鉴别方法第七章：金属和金属的化合物7.1 金属的性质学习金属的物理性质和化学性质理解金属的氧化还原性和活性7.2 金属的化合物学习金属的氧化物、卤化物等化合物的性质掌握金属的化合物制备方法和反应7.3 金属的腐蚀和防护学习金属的腐蚀原因和类型理解金属的防护方法和措施第八章：非金属和非金属的化合物8.1 非金属的性质学习非金属的物理性质和化学性质理解非金属的氧化性和还原性8.2 非金属的化合物学习非金属的氧化物、卤化物等化合物的性质掌握非金属的化合物制备方法和反应8.3 非金属的用途和作用学习非金属在生活和工业中的应用理解非金属的环境影响和可持续发展第九章：化学反应的能量变化9.1 化学能和热能学习化学反应中的能量变化形式理解放热反应和吸热反应的特点9.2 燃烧反应和热化学方程式学习燃烧反应的原理和热化学方程式的书写掌握燃烧反应的计算方法9.3 化学电源和能量转换学习化学电源的原理和分类理解能量转换过程中的效率和损失第十章：化学与生活10.1 食物中的化学物质学习食物中的主要化学成分和作用理解食物中的营养素和健康关系10.2 药物和化学治疗学习药物的分类和作用机制理解化学治疗在医学中的应用10.3 化学与环境学习化学物质对环境的影响理解环境保护和可持续发展的意义初中化学全册教案(人教版)第十一章：溶液11.1 溶液的概念理解溶液的定义和特点学习溶液的制备和分离方法11.2 溶液的浓度学习溶液的浓度表示方法掌握溶液的配制和稀释技巧11.3 溶液的稀释和浓缩学习溶液的稀释和浓缩方法理解溶液的稀释和浓缩原理第十二章：酸碱盐12.1 酸碱盐的概念学习酸、碱、盐的定义和特点理解酸碱盐的分类和命名规则12.2 酸碱盐的反应学习酸碱盐之间的反应类型掌握酸碱盐反应的原理和应用12.3 酸碱盐的制备和应用学习酸碱盐的制备方法理解酸碱盐在生活中的应用第十三章：金属的活动性13.1 金属的活动性顺序学习金属的活动性顺序及其表示方法理解金属活动性的意义和应用13.2 金属的腐蚀与防护学习金属腐蚀的原因和类型掌握金属的防护方法和措施13.3 金属的提炼和冶炼学习金属的提炼和冶炼方法理解金属提炼和冶炼的原理和应用第十四章：有机合成材料14.1 有机合成材料的概念和分类学习有机合成材料的定义和特点理解有机合成材料的分类和命名规则14.2 有机合成材料的制备和应用学习有机合成材料的制备方法理解有机合成材料在生活中的应用14.3 有机合成材料的环境影响和可持续发展学习有机合成材料对环境的影响理解可持续发展的重要性第十五章：化学与生活15.1 食物中的化学物质学习食物中的主要化学成分和作用理解营养素与健康的关系15.2 药物的化学治疗学习药物的分类和作用机制掌握化学治疗在医学中的应用15.3 化学物质与环境学习化学物质对环境的影响理解环境保护和可持续发展的意义重点和难点解析重点：1. 化学的基本概念和研究对象2. 原子和分子的结构与性质3. 物质的分类和性质变化4. 有机化合物的结构和命名5. 化学方程式的书写和计算6. 碳和碳的化合物的性质与应用7. 金属和金属的化合物的性质与应用8. 非金属和非金属的化合物的性质与应用9. 化学反应的能量变化形式和计算10. 溶液的浓度和制备方法11. 酸碱盐的反应类型和应用12. 金属的活动性顺序及其应用13. 有机合成材料的制备和应用14. 化学物质对环境的影响难点：1. 原子核和电子的相互作用及其对化学性质的影响2. 分子的空间结构和立体化学3. 物质的复杂反应机制和动力学4. 有机化合物的立体化学和反应机理5. 化学方程式的复杂计算和反应平衡6. 碳和硅的化合物的结构和性质7. 金属的提炼和冶炼方法8. 非金属的特殊反应和应用9. 化学反应的能量变化和热化学方程式10. 溶液的稀释和浓缩方法11. 酸碱盐的配比和反应条件控制12. 金属腐蚀的微观机制和防护方法13. 有机合成材料的结构和性能关系14. 化学物质对环境的长远影响和可持续发展策略。
人教版九年级化学下册教案(表格式)
九年级化学下册教案总第（ 1 ）课时课题8.1 金属材料（1）课时 1 课型新授授课教师科目班级课标解读金属的物理性质.三维目标1、知识与能力了解常见的金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。
2、过程与方法通过日常生活中广泛使用的金属材料等具体事例，进一步认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。
3、情感、态度与价值观培养将化学知识应用于生活实践的意识，能够对与化学有关的社会问题和生活问题做出合理的解释。
重点常见金属的物理性质及物质性质与用途的关系。
难点物质性质与用途的关系教法学法采用实验探究法：按照问题—实验—观察—分析—结论的程序实行探究式讨论教学。
教学流程一、情境导入：了解人类发现、认识、使用金属的历史，利用学生的生活背景，让学生说出日常生活中接触到的金属制品。
二、自主学习：1.复习：地壳中含量最多的金属元素是，其次的金属是。
2.阅读课文：什么是金属材料？人类使用最多的金属材料是什么？3.金属材料有哪些共同的物理性质？又有哪些例外？复习：物理性质的包含的内容。
5.物质的性质决定用途，但不是唯一的决定因素。
教学流程三、合作探究：1.学生列举日常生活中接触到的一些金属制品。
人类历史上使用铁、铜、铝等的金属材料的先后顺序是怎样的？2.学生分组实验，实验过程中指导学生观察实验现象。
分别取出铁丝、铜丝、铝丝。
①观察它们的颜色状态；②用力试试是否可以弯曲、折断；③用小刀割一下；④用铁锤锤一下；⑤用酒精灯加热；⑥用电池、小灯泡测试它们的导电性。
3.通过让学生讨论，总结出金属的物理性质。
4.指导学生阅读课文，了解金属共同的物理性质和部分重要金属的特性。
5.阅读教材第3页表8-1，完成讨论题。
学生分组讨论，然后代表陈述讨论、交流结果，其他同学作补充。
用来铸硬币的金属材料需要什么样的性质？再结合其它现象回答：物质的性质是否是决定物质用途的唯一因素？四、归纳整理：一、物理性质1、共性：常温下大部分为固体，有金属银白色光泽，为电和热的良导体，有延展性，密度较大，熔点高。
(完整版)人教版高中化学必修一教案ppt
对下节课的展望与建议 01
建议
02
为有困难的学生提供额外的辅导 和练习机会。
加强实验安全培训，确保学生能 够安全地进行实验操作。
03
鼓励学生在日常生活中发现和思 考化学现象，培养他们的科学素
养和探究精神。
04
THANK YOU
04
实验设计与操作
实验目的与要求
掌握化学实验的基本 操作技能。
培养学生的实验观察 能力和实验数据处理 能力。
了解实验原理和实验 方法。
实验材与试剂
实验器材
烧杯、滴定管、容量瓶、称量瓶 等。
试剂
氢氧化钠、盐酸、硫酸、碳酸钠 、硝酸银等。
实验步骤与操作
01
02
03
实验前准备
检查实验器材是否齐全、 完好，试剂是否符合要求 。
03
学生能够理解化学与人类生活的密切关系，认识到自己在社会
发展中的责任和使命。
02
教学内容与要求
教学内容
第一章
从实验学化学
第一节
化学实验基本方法
第二节
化学计量在实验中的应用
教学内容
第二章：化学物质及其变化 第一节：物质的分类
第二节：离子反应
教学内容
第三节
氧化还原反应
第三章
金属及其化合物
第一节
学生能够运用所学知识解决实际问题 ，如化学计算、化学实验方案的设计 和实施等。
学会实验操作技能
学生能够掌握基本的化学实验操作技 能，如实验器材的使用、实验数据的 记录和处理等。
过程与方法目标
培养观察和思考能力
学生能够通过观察实验现象，分析实验数据，得出结论，培养观 察和思考能力。
掌握科学探究方法
人教版九年级化学上册全册教案(表格式共75页)
人教版九年级化学上册全册教案人教版九年级化学上册全册教案人教版九年级化学上册全册教案蜡烛，观察燃烧着的蜡烛有哪些特点。
2、充分肯定学生在实验探究中的表现，继续引导：现在我们再来观察一下蜡烛燃烧后生成了哪些物质。
首先将一只干燥的烧杯罩在火焰的上方，观察烧杯壁上有什么现象发生。
片刻后取下烧杯，迅速中倒入少量的澄清石灰水，振荡，又有什么现象发生？推测蜡烛燃烧后可能生成了什么物质。
（1）将烧杯罩在火焰上方后，过一会儿，烧杯壁有水雾生成。
（2）向烧杯中倒入澄清的石灰水，振荡后，石灰水变浑浊。
（3）说明了蜡烛燃烧时有水和二氧化碳生成。
指导学生：现在请大家熄灭蜡烛，会发现有一缕白烟从灯芯飘出，立即用点燃的火柴去点白烟，看看有什么现象会发生。
提问：通过探究这个小实验，大家得到了什么启示？有什么感受？总结本课时的教学内容。
板书设计课题2 化学是一门以实验为基础的科学一、对蜡烛及其燃烧的探究二、实验探究的学习特点：⑴关注物质的性质（颜色、状态…）⑵关注物质的变化⑶关注物质的变化过程及其现象（包括变化前、变化时、变化后）教学反思人教版九年级化学上册全册教案人教版九年级化学上册全册教案人教版九年级化学上册全册教案人教版九年级化学上册全册教案人教版九年级化学上册全册教案人教版九年级化学上册全册教案人教版九年级化学上册全册教案人教版九年级化学上册全册教案人教版九年级化学上册全册教案人教版九年级化学上册全册教案课题课题2 分子和原子(1) 执行时间月日分课时 2 总课时电教课时教学目标1.认识物质的微粒性，知道是分子、原子等微小粒子是构成的物质的微粒；2. 知道构成物质的微粒有质量和体积小、不断运动、有间隔等基本特征；重点难点构成物质的粒子的基本特征教学准备教学程序设计教学拓展【设问】世界是由形形色色的物质构成的, 物质本身又是由什么构成的呢?【演示】品红扩散实验（提问）品红为什么消失？整杯水为什么变红了？【结论】1：宏观物质都是由微小的粒子——分子、原子构成的。
(人教版)化学九上全册教案(Word版,95页)
书
物质的变化
物质的性质
反映
反映
设
物
化
计
理
学
变
变
化
化
物
化
理
学
性
性
质
质
物质的用途
教 学 反 思
课 题 教学 媒体
教 学 目 标
第一单元 走进化学世界 课题 2 化学是一门以实验为基础的科学
（第 1 课时）对蜡烛及其燃烧的探究
课型
新授
实验器材
知识 技能
设计意图
用对比的方法使学生 加深对变化和性质的 理解 能够容易地区分变化 和性质。
点明学习重点，帮助 学生理清思路。
仅要掌握这些概念，更重要的是要分清 哪是物理变化，哪是化学变化，这就需 要我们抓住两者的本质区别，多做一些 练习。 布置作业 ：课后 P103-5
课题 1 物质的变化和性质
板
决定
决定
在 P7 的表格中。
观察现象并及时记录
[演示]实验 1-1，1-2，1-3，1-4 适时
指导学生观察实验现象、记录实验结果
实验完毕后引导学生从三方面来描述：
1.反应前物质的颜色、状态；
学生描述实验现象
2.反应实验过程中看到的现象；
3.反应后物质的颜色、状态
学生活动
质是变化的”等辨证 唯物主义观点的认 识。
利用录像（或幻灯片） 中丰富多彩、接近生 活的画面，创设问题 情境，激活学生的思 维，使学生在轻松愉 快的氛围中感知化学
是化学呢？ 组织学生阅读教材，并思考下列问题： l．化学的研究对象是什么？什么是化 思考问题，讨论作答。 学？
组织学生讨论所提问题。 【总结】化学的研究对象是物质：不仅 研究已存在的物质及其变化，还要根据 需要
人教版九年级化学上册全册教案(表格式共75页)
人教版九年级化学上册全册教案(表格式共75页)人教版九年级化学上册全册教案简介化学使世界更加丰富多彩1.总课时执行时间电化教育课时月日1.了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质和变化规律的自然科学。
（2）了解化学研究的内容（3）培养学生的爱国主义和学习化学的紧迫感和热情。
重点和难点：1。
什么是化学？2.化学角色的难点：培养学生学习化学的积极性，编写多媒体教学程序设计实验设备（课前在黑板中央用无色酚酞写的白纸上写上“化学”一词）[导论]从今天起，我们将进入一个新的学习领域——化学（让一个学生同时在纸上喷洒碱液）[投影显示]美丽的图片[说明]我将与你一起进入化学世界，消除你的问题，享受化学的魅力。
【广播视频】“多彩的物质世界”【摘要】我们看到的多彩的物质世界与化学有关，化学无处不在。
探索化学的研究对象和什么是化学：[答]那么化学研究什么和什么是化学？组织学生阅读教材并思考以下问题：1。
化学的研究对象是什么？什么是化学？组织学生讨论提出的问题。
【摘要】化学是研究物质的组成、结构、性质和变化规律的科学。
[问题]你能说出一些自然界中不存在的物质，但科学家后来根据他们的需要创造了它们吗？[摘要和介绍]塑料、许多药物、合成纤维？？介绍纳米铜、聚合物薄膜材料、玻璃纤维和尼龙绳的性能和应用（附图）。
了解化学发展史：[引导自学]引导学生阅读教材第2-4页的相关内容，了解化学发展史。
[总结]引导学生总结化学史。
第1页，共75页教学拓展化学与人类之间的关系：[问题]通过我们的上述研究，你如何描述化学与人类之间的关系？你能举个例子吗？【摘要】从人类的衣、食、住、行的角度，列举了大量事实来说明化学与人类发展之间不可分割的关系。
[答：]想象一下，如果没有化学反应，我们的生活会是什么样子？彩色图片中的猫、鸟和汽车会发生怎样的变化？化学在生活中无处不在。
学习和使用好化学可以造福人类，使世界更加丰富多彩。
学化学怎么样？根据你的学习经验，你将如何学习化学？【说明】化学与物理学和生物学一样，是一门以实验为基础的自然科学。
初中化学(全册)教案+板书
初中化学（全册）教案+板书教案内容：一、第一章：物质与化学反应1.1 物质的分类教学目标：了解物质的分类，掌握纯净物、混合物的概念。
教学内容：介绍物质的分类，举例说明纯净物和混合物的特点。
板书设计：列出物质分类的定义和特点，用图示表示纯净物和混合物的组成。
1.2 化学反应教学目标：了解化学反应的基本概念，掌握化学反应的类型。
教学内容：介绍化学反应的定义，举例说明化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应的特点。
板书设计：列出化学反应的定义和类型，用图示表示各种反应的特点。
二、第二章：原子与分子2.1 原子教学目标：了解原子的结构，掌握原子的组成和原子序数的意义。
教学内容：介绍原子的结构，解释原子序数、质子数和中子数的关系。
板书设计：列出原子的结构，用图示表示原子序数的意义。
2.2 分子教学目标：了解分子的概念，掌握分子的性质和分子间的相互作用。
教学内容：介绍分子的概念，解释分子间的相互作用和分子的性质。
板书设计：列出分子的概念和性质，用图示表示分子间的相互作用。
三、第三章：溶液与化学平衡3.1 溶液教学目标：了解溶液的定义，掌握溶液的性质和溶液的浓度。
教学内容：介绍溶液的定义，解释溶液的性质和溶液的浓度的计算方法。
板书设计：列出溶液的定义和性质，用图示表示溶液的浓度计算方法。
3.2 化学平衡教学目标：了解化学平衡的概念，掌握化学平衡的原理和化学平衡常数。
教学内容：介绍化学平衡的概念，解释化学平衡的原理和化学平衡常数的意义。
板书设计：列出化学平衡的定义和原理，用图示表示化学平衡常数的关系。
四、第四章：氧化还原反应4.1 氧化还原反应的基本概念教学目标：了解氧化还原反应的定义，掌握氧化还原反应的类型。
教学内容：介绍氧化还原反应的定义，解释氧化还原反应的类型和特点。
板书设计：列出氧化还原反应的定义和类型，用图示表示氧化还原反应的特点。
4.2 氧化还原反应的计算教学目标：掌握氧化还原反应中电子转移的计算方法。
初中化学人教版教案(全册)
初中化学人教版教案(全册)第一章：走进化学世界1.1 化学的定义与特点了解化学的定义和研究对象掌握化学的基本特点和实验方法1.2 化学实验的基本操作学习化学实验的基本操作技巧熟悉实验仪器的使用和注意事项1.3 化学药品的取用和保存学习化学药品的取用方法了解化学药品的保存条件和注意事项第二章：物质的组成与结构2.1 物质的组成学习物质的宏观组成和微观组成理解元素和化合物的概念2.2 原子和分子的结构了解原子的结构特点和电子排布掌握分子的结构类型和化学键2.3 离子与离子化合物学习离子的概念和离子化合物的特点掌握离子方程式的写法和判断方法第三章：物质的性质与变化3.1 物质的性质学习物质的物理性质和化学性质理解物质的分类和性质的关系3.2 化学反应的基本类型熟悉化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应的特点掌握化学反应的实质和化学方程式的写法3.3 物质的测定与分析学习物质的测定方法和分析技术掌握溶液的配制和浓度测定方法第四章：有机化合物的结构与性质4.1 有机化合物的结构了解有机化合物的基本结构特点掌握有机化合物的命名规则4.2 有机化合物的性质学习有机化合物的物理性质和化学性质理解有机化合物的反应类型和反应机制4.3 有机化合物的应用了解有机化合物在生活和工业中的应用学习有机化合物的制备方法和实验技术第五章：化学与社会的发展5.1 化学与能源学习化学能源的分类和特点了解化学在能源开发和利用中的应用5.2 化学与材料掌握化学材料的分类和特点学习化学在材料科学和材料工程中的应用5.3 化学与环境保护理解化学与环境问题的关系学习化学在环境保护和可持续发展的中的应用第六章：氧气与臭氧6.1 氧气的发现与制取学习氧气的发现历程和制取方法掌握氧气的性质和用途6.2 臭氧的性质与作用了解臭氧的性质和方法掌握臭氧的用途和对环境的影响第六章：二氧化碳与碳循环6.1 二氧化碳的性质与制取学习二氧化碳的性质和制取方法掌握二氧化碳的应用和环境影响6.2 碳循环的过程与意义了解碳循环的过程和作用学习碳循环对环境的影响和人类活动对其的影响第七章：水的性质与净化7.1 水的性质与组成学习水的性质和组成结构掌握水的硬度和软化方法7.2 水的净化与处理了解水的净化方法和原理学习水的处理技术和应用第八章：金属的性质与用途8.1 金属的性质与分类学习金属的性质和分类方法掌握金属的物理性质和化学性质8.2 金属的冶炼与用途了解金属的冶炼方法和原理学习金属的用途和应用领域第九章：酸碱盐的性质与反应9.1 酸碱盐的基本概念学习酸碱盐的定义和分类掌握酸碱盐的性质和特点9.2 酸碱盐的反应与溶解性了解酸碱盐的反应类型和原理学习酸碱盐的溶解性和溶解度规律第十章：化学与生活的联系10.1 化学与饮食学习食品中的化学成分和作用了解饮食与健康的关系和化学影响10.2 化学与日用品掌握日常生活中的化学知识和应用学习化学物质的安全使用和注意事项第十一章：原子和核素11.1 原子的结构深入学习原子的电子层、电子亚层、电子云等概念理解原子的核外电子排布规律11.2 核素与同位素掌握核素、同位素的概念学习同位素在自然界中的分布和应用第十二章：化学键与分子结构12.1 化学键的类型学习离子键、共价键、金属键等化学键的特点理解化学键的强度与物质性质的关系12.2 分子的形状与性质掌握分子的VSEPR模型及分子几何形状学习分子极性与化学反应的关系第十三章：晶体结构与性质13.1 晶体的类型学习晶体的基本类型及其空间点阵结构理解不同晶体类型的物理性质差异13.2 晶体生长的条件与过程学习晶体生长的基本原理和条件掌握晶体生长技术及其在材料科学中的应用第十四章：化学反应速率与化学平衡14.1 化学反应速率学习化学反应速率的定义及表示方法掌握影响化学反应速率的因素14.2 化学平衡理解化学平衡的概念及其状态的判断学习化学平衡常数及其应用第十五章：现代化学与社会进步15.1 化学与新能源学习新型能源的开发和利用，如太阳能、风能、氢能等理解化学在新能源领域的应用和挑战15.2 化学与环境保护学习环境污染的类型和来源掌握化学污染物处理和环境保护的方法和技术15.3 化学与生命科学理解化学在生物学、医学等生命科学领域的应用学习化学在药物、食品等方面的作用和贡献重点和难点解析。
教案封面
化学基本概念和基本理论1．物质的组成、性质和分类（1）物质的分子、原子、离子、元素等概念的含义。
（2）物理变化与化学变化的区别与联系。
（3）混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属、同素异形体的概念。
（4）酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。
化学用语（1）常见元素的名称、符号、离子符号。
（2）常见元素的化合价、化学式（分子式），根据化学式判断化合价。
（3）电子式、原子结构示意图，分子式、结构式和结构简式的表示方法。
（4）化学方程式、热化学方程式、电离方程式、离子方程式、电极反应式。
化学中常用计量（1）相对原子质量、相对分子质量的定义。
（2）物质的量的单位——摩尔（mol），摩尔质量（g•mol-1），气体摩尔体积（L•mol-1）；物质的量浓度（mol•L-1）、阿伏加德罗常数；物质的量与微粒（原子、分子、离子等）数目、气体体积（标准状况下）之间的相互关系。
．化学反应与能量（1）化学反应的4种基本类型；化合、分解、置换、复分解。
（2）氧化还原反应，氧化剂和还原剂之间的常见反应。
判断氧化还原反应中电子转移的方向和数目，配平反应方程式。
（3）化学反应中的能量变化，吸热反应、放热反应、反应热、燃烧热、中和热等。
物质结构（1）原子的结构及同位素的概念。
（2）原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数，以及质量数与质子数、中子数之间的相互关系；第1、2、3周期的元素原子核外电子排布规律。
（3）离子键、共价键、极性键和非极性键的含义；极性分子和非极性分子，分子间作用力，氢键。
（4）几种晶体类型（离子晶体、原子晶体、分子晶体、金属晶体）及其性质。
6．元素周期律和周期表（1）元素周期律的实质，元素周期表（长式）的结构（周期、族）及其应用。
（2）同一周期（第3周期）内元素性质（如：原子半径、化合价、单质及化合物性质）的递变规律与原子结构的关系；以为例，同一主族（ⅠA和VIIA）族内元素性质递变规律与原子结构的关系。