黄色树立正确的消费观课件PPT模板
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第三课2《树立正确的消费观》PPT课件
•特点：符合实际、 讲究实惠
•评价：有利的、理智的消费，对个人 和社会都有好处。
•态度：值得提倡，值得发扬。
据对一所农村中学住校生消费情况的调查得知， 学生在校消费月平均支出（不包括按规定上交学校的 费用）有的多达1000多元，只是买零食就能花500多 元，而有的同学包括吃饭在内全部花费不足100元。 两相比较相差10倍之多。
从众心理 求异心理 攀比心理 求实心理
量入为出，适度消费 避免盲从，理性消费 保护环境，绿色消费 勤俭节约，艰苦奋斗
美
破
丽
坏
的
的
家
家
园
园
绿色消费：是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人
的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。
绿色消费可概括为“5R” 节约消费，减少污染（Reduce） 绿色生活，环保选购（Reevaluate） 重复使用，多次利用（Reuse） 分类回收，循环再生（Recycle） 保护自然，万物共存（Rescue）
已经中国绿色标志认证 委员会认证的环保产品有低 氟家用制冷器具、无氟发用 摩丝和定型发胶、无铅汽油、 无镉汞铅充电电池、无磷织 物洗涤剂、低噪声洗衣机、 节能荧光灯等。
产品上贴有“中国环境 标志”的标记。该标志图形 的中心结构是青山、绿水、 太阳，表示人类赖以生存的 环境。外围的10个环表示公 众共同参与保护环境。
1、分析《父母卖血儿摆阔》 这一本不该发生的故事， 请大家替小A的爸妈诊断一 下小A存在哪些不正常的消 费心理。说说这样的消费 有什么危害？
2、在现实生活中，人们会有哪些消费心理、 消费行为？你是怎样看待这些消费心理的？
3、我们如何做一个理智的消费者？
今年流行的服装类型很酷啊，我 看到许多同学都买了一两件，昨 天看到小明穿的那件很有型，我 也想买一件。
树立正确的消费观课件ppt
提倡绿色消费，选择节能环保产品和服务，避免过 度浪费。
避免盲从，理性消费
理性消费者不会盲目追求潮流，而 是根据自己的需求和实际情况选择 商品。
理性消费者不会盲目跟风购买，而 是根据自己的实际需求和经济能力 做出购买决策。
理性消费者在购买商品时，会注重 商品的性价比，选择性价比高的商 品。
不盲目追求潮流
不盲目跟风或过度消费。
诚信消费
在消费过程中，遵守诚信原则， 不欺诈、不虚假宣传，尊重商家 的权益，同时也保护自己的消费
权益。
环保消费
选择环保、低碳、可持续的商品 和服务，减少对环境的影响，促
进可持续发展。
PART 04
实际案例与经 验教训
成功树立正确的消费观的案例
理性购物
小王在购物时，始终坚守理性原则，不盲目追求品牌，而 是根据实际需求和产品质量来选择，树立了正确的消费观。
02
盲目跟风消费
分析盲目跟风消费的现象，如盲目追求名 牌、潮流等，以及这种消费观对个人和社 会的影响。
03
忽视实际需求
讨论一些人在消费时忽视实际需求，盲目 追求物质享受，导致资源的浪费和个人财 务的困境。
从案例中学习与反思
01 消费陷阱案例
通过分析典型的消费陷阱案例，了解消费者 容易上当的地方。
03 经验教训总结
树立正确的消 费观课件ppt
汇报人：XXX
目录
01
02
03
04
05
06
消费观的 定义与重
要性
正确消费 观的具体
表现
如何树立 正确的消
费观
实际案例 与经验教
训
面向未来 的消费观
结语
PART 01
树立正确的消费观课件ppt
提高生活质量。
形成积极生活态度
正确的消费观有助于形成积极 的生活态度，让人更加乐观向
上，享受生活。
避免盲目跟风
正确的消费观可以避免盲目跟 风，减少不必要的浪费，让生
活更加有意义。
决定社会经济稳定
经济平稳增长
合理的消费观能促进供需平衡，确保经济平稳增长。
社会和谐发展
健康的消费观有助于减少社会冲突，促进社会和谐 发展。
谢谢
汇报人：XXX
树立正确的消费观 课件ppt
汇报人：XXX
目录
01 02 03 04 05 06
消 树 培 影家 引学 造社
费 立 养 响庭 导校 会
观正良
教教监
的确好
育育督
重的消
对对与
要消费
消消消
性费习
费费费
观惯
观观观
念
的的塑
01
消费观的重要性
影响个人生活品质
提高生活质量
合理的消费观念可以让个人更 有效地管理自己的收入和支出，
课程内容
课程涵盖消费知识、消费心 理和消费技巧，帮助学生全
面理解消费。
课程形式
采用讲座、案例分析、小组 讨论等形式，增强学生参与
感和实践能力。
课程效果
通过课程学习，学生树立正 确的消费观，提高消费决策
能力和理财意识。
举办消费知识讲座
组织消费教育
学校邀请专家为学生举办消费知识讲座，教授学生如何合 理消费、识别虚假广告等。
们的消费意识和责任感。
培养孩子独立消费能力
注重言传身教
父母通过自身行为和言 语传递正确的消费观念， 如理性购物、节约资源 等。
提供实践机会
鼓励孩子参与家庭购物 决策，让他们学会比较 价格、权衡利弊，培养 独立消费能力。
形成积极生活态度
正确的消费观有助于形成积极 的生活态度，让人更加乐观向
上，享受生活。
避免盲目跟风
正确的消费观可以避免盲目跟 风，减少不必要的浪费，让生
活更加有意义。
决定社会经济稳定
经济平稳增长
合理的消费观能促进供需平衡，确保经济平稳增长。
社会和谐发展
健康的消费观有助于减少社会冲突，促进社会和谐 发展。
谢谢
汇报人：XXX
树立正确的消费观 课件ppt
汇报人：XXX
目录
01 02 03 04 05 06
消 树 培 影家 引学 造社
费 立 养 响庭 导校 会
观正良
教教监
的确好
育育督
重的消
对对与
要消费
消消消
性费习
费费费
观惯
观观观
念
的的塑
01
消费观的重要性
影响个人生活品质
提高生活质量
合理的消费观念可以让个人更 有效地管理自己的收入和支出，
课程内容
课程涵盖消费知识、消费心 理和消费技巧，帮助学生全
面理解消费。
课程形式
采用讲座、案例分析、小组 讨论等形式，增强学生参与
感和实践能力。
课程效果
通过课程学习，学生树立正 确的消费观，提高消费决策
能力和理财意识。
举办消费知识讲座
组织消费教育
学校邀请专家为学生举办消费知识讲座，教授学生如何合 理消费、识别虚假广告等。
们的消费意识和责任感。
培养孩子独立消费能力
注重言传身教
父母通过自身行为和言 语传递正确的消费观念， 如理性购物、节约资源 等。
提供实践机会
鼓励孩子参与家庭购物 决策，让他们学会比较 价格、权衡利弊，培养 独立消费能力。
《树立正确消费观》PPT课件
不 适度消费与贷款消费是 矛盾的。
适度消费：在自己经济能力可承受的范围内。 贷款消费：当前收入稳定，对未来收入持乐观态度。
情景设计
2、避免盲从，理性消费
避免
在消费过程中应注意
“三个避免”
跟风随大流 情绪化消费
只重物质消费，忽视精神消费
小调查：您的消费行为环保吗？
1. 您使用一次性餐具吗？ 2. 您的作业纸重复使用吗？ 3. 购物时使用一次性塑料袋吗？ 4. 您家的水重复使用吗？ 5. 您尝试过使用手绢吗？ 6. 买菜时自己带篮子吗？ 7. 您家使用无氟制品吗? 8. 您家使用无磷洗衣粉吗？ 9. 您购物注意绿色食品标志吗?
2.经济生活中消费观念和我们的生活息息相关。 3.本课是全书的切入点,是第三课《多彩的消费》
知识与技能
过程与方法
情感、态度 与价值观
1、掌握不同消费心理的影响和正确消费观的内容。 2、获取理论联系实际能力。 3、运用所学知识合理安排自己日常消费的能力。
1、通过讨论分析、案例分析、合作学习等方式使 学生能够透过现象认识事物的本质。 2、通过教师引导、师生对话共同探究如何树立正 确的消费观。
4、艰苦奋斗 勤俭节约
从历史来说，勤俭节约、艰苦奋斗是我国 的传统美德。
从国情来说，我国是一个发展中国家，面 临人口、资源的压力，要提倡勤俭节约、艰苦 奋斗。
从个人成长来说，勤俭节约、艰苦奋斗是 成就事业的条件。
课堂小结（板书设计）
树
从众心理引发的消费
立 正
求异心理引发的消费
确 消费心理面面观 攀比心理引发的消费
三 艰苦奋斗依我见
L/O/G/O
谢谢评委老师指导
结束
的 消
求实心理引发的消费
适度消费：在自己经济能力可承受的范围内。 贷款消费：当前收入稳定，对未来收入持乐观态度。
情景设计
2、避免盲从，理性消费
避免
在消费过程中应注意
“三个避免”
跟风随大流 情绪化消费
只重物质消费，忽视精神消费
小调查：您的消费行为环保吗？
1. 您使用一次性餐具吗？ 2. 您的作业纸重复使用吗？ 3. 购物时使用一次性塑料袋吗？ 4. 您家的水重复使用吗？ 5. 您尝试过使用手绢吗？ 6. 买菜时自己带篮子吗？ 7. 您家使用无氟制品吗? 8. 您家使用无磷洗衣粉吗？ 9. 您购物注意绿色食品标志吗?
2.经济生活中消费观念和我们的生活息息相关。 3.本课是全书的切入点,是第三课《多彩的消费》
知识与技能
过程与方法
情感、态度 与价值观
1、掌握不同消费心理的影响和正确消费观的内容。 2、获取理论联系实际能力。 3、运用所学知识合理安排自己日常消费的能力。
1、通过讨论分析、案例分析、合作学习等方式使 学生能够透过现象认识事物的本质。 2、通过教师引导、师生对话共同探究如何树立正 确的消费观。
4、艰苦奋斗 勤俭节约
从历史来说，勤俭节约、艰苦奋斗是我国 的传统美德。
从国情来说，我国是一个发展中国家，面 临人口、资源的压力，要提倡勤俭节约、艰苦 奋斗。
从个人成长来说，勤俭节约、艰苦奋斗是 成就事业的条件。
课堂小结（板书设计）
树
从众心理引发的消费
立 正
求异心理引发的消费
确 消费心理面面观 攀比心理引发的消费
三 艰苦奋斗依我见
L/O/G/O
谢谢评委老师指导
结束
的 消
求实心理引发的消费
树立正确的消费观课件ppt
促进可持续发展
合理的消费观念有助于减少资源 浪费和环境破坏，促进社会的可
持续发展。
促进社会可持续发展
节约资源
树立正确的消费观可以引导人们节约资源，减少浪 费，从而保护环境和自然资源。
促进经济稳定
合理的消费观念可以促进经济的稳定发展，避免过 度消费导致的经济波动和危机。
提高生活质量
正确的消费观可以引导人们追求更加健康、环保、 有意义的生活方式，提高生活质量。
环保消费者
小张购物时优先选择环保产品，减少对环境的影响， 实现绿色消费。
投资型消费者
小王将资金投资于长期回报的产品，而非短期消费， 实现了财富增长。
失败案例分析
一些消费者盲目追求潮流，购买大 量不必要的商品，导致经济负担加 重。
部分消费者为了满足自己的消费需 求，过度借贷，最终陷入债务困境。
某些消费者只看重价格，忽视了商 品的质量，结果购买了不合格的商 品，浪费了金钱和时间。
目录
01 消费观的重要性
影响个人财务状况
消费观念
正确的消费观可以帮助 个人制定合理的消费计 划，避免不必要的浪费， 从而保持财务稳定。
经济决策
具备正确的消费观可以 帮助个人做出明智的经 济决策，如投资、储蓄 等，为未来的财务规划 打下基础。
财务自由
树立正确的消费观是实 现财务自由的关键，它 让人们更理智地管理自 己的财务，从而更好地 掌控自己的生活。
04
树立正确消费观的 具体途径
加强教育引导
家庭教育
01
家长应引导孩子理解消费的意义，教育他们如何
合理规划和使用零用钱。
学校教育
02
学校可以通过开展相关课程和实践活动，教授学
生消费知识，培养他们理性消费的意识。
树立正确的消费观(22张PPT)分解
保护自然，万物共存 (Rescue)
学案2
学案2
原则四：勤俭节约 艰苦奋斗
几幅贫困地区学生的生活
学案2
=不要浪费 勤俭节约≠抑制消费
如果人人都
像泼留希金一样会 导致什么后果？
学案2
果戈里的小说《死灵魂》中有个人物 叫泼留希金，他积攒了很多的钱财却 不消费，钱锁在箱子里，以至纸币霉 烂变质，用手一碰就化为灰，地窖的 面粉硬的像石头，要用斧子去劈。C．攀比心理源自D．求实心理学案2
2．“宁肯让父母在家受累，也不 能让自己在校吃穿比别人矮半
截。”影响某些中学生这种消
D 费行为的心理主要是
A．求实心理 B．求异心理 C．从众心理 D．攀比心理
3 ． 有 位 准 备 买 轿 车 的 消 费 者 说学：案2 “新车一上牌就变成了二手车， 就开始贬值，越用越贬值。对我 来说，汽车只是一种‘为我服务
求异心理引发 的消费
有 利：展示个性、也可以推动新工艺和新产 品的出现 有 弊：代价大，社会不认可 态 度：过分标新立异，不值得提倡
攀比心理引发 有 弊：不实用，对个人生活不利
的消费
态 度：不健康的心理，不值得提倡
求实心理引发 有 利：理智的消费，对个人生活和社会有利
的消费
态 度：值得提倡
学案2
1．某市一位服装店经理在吸烟时不小心将一条
学案2
巴西女子 伊莱恩·戴维森 她身体的各个部位一共穿 了1900多个孔
各种消费心理影响下的 消费行为
从众心理引发的消费
求异心理引发的消费
攀比心理引发的消费
求实心理主导的消费
表现
学案2
评价
消费心理的表现
评
价
从众心理引发 的消费
树立正确的消费观(共20张PPT)
如何理解量入为出的 量入为出 适度消费 “入”，和适度消费 的“度”？
A组：需要避免哪些 不理性的消费倾向？
避免盲从 理性消费
保护环境 绿色消费
B组：绿色消费的主旨 当前人们收入增加了， 勤俭节约 艰苦奋斗 和核心是什么？生活中 还需要勤俭节约、艰苦 怎样做到绿色消费？ 奋斗吗？
探究
新华网报道：
树 立 正 确 的 消 费 观
消费心理
践 行
从众心理 求异心理 攀比心理 求实心理 量入为出 适度消费
★正确的
避免盲从 理性消费
消费原则 保护环境 绿色消费
勤俭节约 艰苦奋斗
课后拓展：
• 撰写小论文： （1） 理性消费之我见 （2
• 通过思考，进一步认识绿色消费和保护环境的重
• 通过思考，进一步认识到日常生活中哪些不良消 • 通过思考，能为解决资源浪费、白色污染等问题
自学提示及要求
A组
自主研习
自学要求
避免盲从 理性消费
结合教材说说 避免哪些不理 性消费？
每组分别负责1 保护环境 个自然段；（A 组P21，B组 绿色消费 P22)边读书边 1、绿色消费的主 总结；请两组 旨和核心是什么？ 分别推举代表 2、作为中学生怎 展示自学成果。 样做到保护环境 绿色消费？
费”还是“超前消费”？为什么？
自己的经济承受能力Leabharlann 既不超前消费，又不抑制消费
如何理解量入为出的 量入为出 适度消费 “入”，和适度消费 的“度”？
A组：需要避免哪些 不理性的消费倾向？
避免盲从 理性消费
保护环境 绿色消费
B组：绿色消费的主旨 当前人们收入增加了， 勤俭节约 艰苦奋斗 和核心是什么？生活中 还需要勤俭节约、艰苦 怎样做到绿色消费？ 奋斗吗？
3.2树立正确的消费观(共30张PPT)
第三课 多彩的消费
第二框 树立正确的消费观
Page 1
一、消费心理面面观
Page 2
女儿：唉！（叹气）小敏的生日真难买啊！ 爸爸：这有什么难的！商店里礼物多着呢！ 女儿：老爸你有所不知啊！ 爸爸：怎么了！我的乖乖！ 女儿：上个月，她天天下“流星雨”，这 个月因“宋仲基”又迷入了“韩流”之中， 我是弄不清楚她下个月会爱好什么？ 爸爸：哦！原来这样啊！ 1.这是一种什么样的消费心理， 这种消费心理 的特点是什么？ 2.你怎样评价这种消费心理？
Page 19
北京国际马拉松赛后垃圾遍地
Page 20
3.保护环境，绿色消费
绿色消费是以 保护消费者健康和 节约资源为主旨， 符合人的健康和环 境保护标准的各种 消费行为的总称， 核心是可持续性消 费。人们形象地把 绿色消费概括为 “5R”：
Reduce: 节约资源，减少污染 重复使用，多次利用
Page 29
随堂练习 生活方式的变化推动着人们消费观念的更新，也带来 不同消费观念之间的碰撞。作为一名理智的消费者， 我们应该践行的正确原则是（ ）
①量入为出，适度消费 ②勤俭节约，艰苦奋斗 ③避免盲从，理性消费 ④保护环境，绿色消费
A. ①②③ C. ①②
Page 30
B. ①②③④ D. ①
Page 5
特点： 标新立异，显示与众不同 评价： 利：展示个性，推动新工艺和新产 品的出现与发展 不利：代价大，社会不一定认可 态度：过分标新立异不可取
Page 6
女儿：还有小林！ 爸爸：他的礼物也很为难吗？ 女儿：恩！小璐说他准备买一个进口的 MP3给他 爸爸：啊！进口的MP3很贵哎！ 女儿：可我不能比她差吧！ 爸爸：啊？ 1.这是一种什么样的消费心理？ 2.有什么特点？ 3你又如何看待这种消费心理？
第二框 树立正确的消费观
Page 1
一、消费心理面面观
Page 2
女儿：唉！（叹气）小敏的生日真难买啊！ 爸爸：这有什么难的！商店里礼物多着呢！ 女儿：老爸你有所不知啊！ 爸爸：怎么了！我的乖乖！ 女儿：上个月，她天天下“流星雨”，这 个月因“宋仲基”又迷入了“韩流”之中， 我是弄不清楚她下个月会爱好什么？ 爸爸：哦！原来这样啊！ 1.这是一种什么样的消费心理， 这种消费心理 的特点是什么？ 2.你怎样评价这种消费心理？
Page 19
北京国际马拉松赛后垃圾遍地
Page 20
3.保护环境，绿色消费
绿色消费是以 保护消费者健康和 节约资源为主旨， 符合人的健康和环 境保护标准的各种 消费行为的总称， 核心是可持续性消 费。人们形象地把 绿色消费概括为 “5R”：
Reduce: 节约资源，减少污染 重复使用，多次利用
Page 29
随堂练习 生活方式的变化推动着人们消费观念的更新，也带来 不同消费观念之间的碰撞。作为一名理智的消费者， 我们应该践行的正确原则是（ ）
①量入为出，适度消费 ②勤俭节约，艰苦奋斗 ③避免盲从，理性消费 ④保护环境，绿色消费
A. ①②③ C. ①②
Page 30
B. ①②③④ D. ①
Page 5
特点： 标新立异，显示与众不同 评价： 利：展示个性，推动新工艺和新产 品的出现与发展 不利：代价大，社会不一定认可 态度：过分标新立异不可取
Page 6
女儿：还有小林！ 爸爸：他的礼物也很为难吗？ 女儿：恩！小璐说他准备买一个进口的 MP3给他 爸爸：啊！进口的MP3很贵哎！ 女儿：可我不能比她差吧！ 爸爸：啊？ 1.这是一种什么样的消费心理？ 2.有什么特点？ 3你又如何看待这种消费心理？
树立正确的消费观精品PPT教学课件
3. 有报道称，在欧美和日本，大力倡导“节俭重返社会”。即使像比尔·盖茨 这样的世界首富，停车也不愿花12美圆。“家计簿”又重新回到许多家庭中。
这给我们的启示是：（BCD ）
A 必须大力发展市场经济，避免家计簿在家中使用 B 发达国家尚且要节俭，我们作为发展中国家更应节俭 C 即使将来实现现代化了，国家富强了，艰苦奋斗，勤俭节约的传统不能丢 D 在家庭消费上，应树立正确的消费观
课后作业
单位请老模范对我们讲艰苦朴素的光荣传统。老模范 说：“光荣传统不能丢啊!穿着干嘛要追新款式?我们那 时是新三年、旧三年、缝缝补补又三年，光荣啊!”
话音刚落，台下一个“红头发”站起来插话：“如 果要我们继承这个传统，岂不满街服装店都得关门，服 装厂都得倒闭?以此为荣的人能参加世界服装市场的竞 争吗?能创造出属于中国人拥有的世界服装名牌吗?”
（1） 热衷新潮消费（2） 从事刺激性运动（3） 计划购书的钱买了磁带 （4） 吸烟、酗酒（5） 买鲜花等礼品（6） 享受美味食品（7） 买盗版 光盘（8） 非名牌不买 A (1) (3) (4) (6) B (1) (2) (4) (5) (8) C (1) (4) (7) (8) D (1) (3) (4) (7) (8)
安全健康 合情合理 万事从俭
适时适度 绿色环保 实用大方
9
发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神
★ 这是中华民族的优良传统，是中国 人民的传家宝。 ★ 这是社会主义现代化建设的需要是国家 和民族的象征。
★ 我们要时刻记住我国的国情和奋斗 目标，作一个艰苦奋斗、勤俭节约的有 为青年。
2020/12/6
10
艰苦奋斗、勤俭节约现
在过时了吗？它与“扩大 内需，拉动经济增长”是
否矛盾请点击此处
这给我们的启示是：（BCD ）
A 必须大力发展市场经济，避免家计簿在家中使用 B 发达国家尚且要节俭，我们作为发展中国家更应节俭 C 即使将来实现现代化了，国家富强了，艰苦奋斗，勤俭节约的传统不能丢 D 在家庭消费上，应树立正确的消费观
课后作业
单位请老模范对我们讲艰苦朴素的光荣传统。老模范 说：“光荣传统不能丢啊!穿着干嘛要追新款式?我们那 时是新三年、旧三年、缝缝补补又三年，光荣啊!”
话音刚落，台下一个“红头发”站起来插话：“如 果要我们继承这个传统，岂不满街服装店都得关门，服 装厂都得倒闭?以此为荣的人能参加世界服装市场的竞 争吗?能创造出属于中国人拥有的世界服装名牌吗?”
（1） 热衷新潮消费（2） 从事刺激性运动（3） 计划购书的钱买了磁带 （4） 吸烟、酗酒（5） 买鲜花等礼品（6） 享受美味食品（7） 买盗版 光盘（8） 非名牌不买 A (1) (3) (4) (6) B (1) (2) (4) (5) (8) C (1) (4) (7) (8) D (1) (3) (4) (7) (8)
安全健康 合情合理 万事从俭
适时适度 绿色环保 实用大方
9
发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神
★ 这是中华民族的优良传统，是中国 人民的传家宝。 ★ 这是社会主义现代化建设的需要是国家 和民族的象征。
★ 我们要时刻记住我国的国情和奋斗 目标，作一个艰苦奋斗、勤俭节约的有 为青年。
2020/12/6
10
艰苦奋斗、勤俭节约现
在过时了吗？它与“扩大 内需，拉动经济增长”是
否矛盾请点击此处
树立正确的消费观(共31张PPT)
（做理智的消费者） 保护环境 绿色消费
（重点）
勤俭节约 艰苦奋斗
1、苏东坡有诗云：“可使食无肉，不可使
居无竹。无肉使人瘦，无竹合人俗，人瘦尚
可肥，人俗不可医。”这对我们的启示是
（
）
A、要坚持物质消费和精神消费的协调发展
B、要发扬勤俭节约，艰苦奋斗的精神
C、要改变落后的消费习惯
D、量入为出，合理消费
❖ 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
Ｂ 关键是质量好，价格实在”。从消费者心理角度看，这
是一种（ ） A、攀比心理 B、求实心理
C、适度消费 D、从众心理
课后作业：
1、设计个人的消费方案 2、新课程导学
女生A：这件外套我看见街上好多人穿，听说这个款式现在很流
行，我想买一件，你们给点意见啊！ 从众心理
女生B：人家穿你就穿啊，那太没个性了，再说要是在学校里 “撞衫”那多尴尬，我看还是买刚刚看的那件黑色的，多有个
性啊！求异心理
女生C：那件也太怪异了，我看就买这一件，598元的耐克还不
把隔壁班XX同学的三百多元的“艾格”比下去，哼！攀比心理
小儿麻痹症
上图讽刺了什么？
重节轻闲； 重娱轻健。
二、做理智的消费者
2、避免盲从，理性消费（原则二）
“三个 避免”
跟风随大流
情绪化消费
只重物质消费，忽 视精神消费的倾向
《树立正确的消费观》ppt课件
【答案】 (1)商品的价格由价值决定，并受供求关系影响。 随着社会劳动生产率的提高，彩电、冰箱、空调、电脑等商品的价 值下降；随着生产厂家的增多，这些商品的供给增加，供过于求。 因而，商品的价格下降是必然的。 (2)价格竞争是厂家、商家竞争的重要手段之一。但是，人为 采取“价格联盟”方式给商品定价， 违背了价值规律， 不利于正常 的市场竞争和资源的有效配置。 (3)企业要在市场经济中求得生存和发展，必须要遵循价值规 律，提高劳动生产率，开发出适合市场需求的新产品。
2．求异心理引发的消费一定是不健康的消费吗？
不一定，要具体分析，求异心理引发的消费行为能够满足消费 者展示个性的需要，同时可以推动新工艺和新产品的出现，有积极 的一面，但是求异心理消费要考虑社会的认可，过分标新立异不值 得提倡，攀比心理引发的消费是不健康的消费行为。
命题剖析 探究点 分清四种消费心理(重点) 对点金题 一名女孩即将去外地上大学，她要求母亲给她买 iPhone、iPad 和 MacBook“苹果三件套”，而且都是高配，超过 两万元的支出让母亲有些吃不消。下列对材料和漫画的理解正确的 是( )
深度剖析 如何全面理解合理消费？
1．从消费水平看→消费者的消费支出与自身收入相适应，与 国家经济社会发展水平相适应，既不超前，也不滞后。 2．从消费内容看→物质消费与精神消费协调发展，合乎科学， 有利于身心健康和全面发展，合乎社会的可持续发展。 3．从消费心理看→不盲从、不盲目攀比、不情绪化消费，需 提倡求实心理。 4．从消费原则看→要适度、科学、环保、绿色消费，要发扬 艰苦奋斗、勤俭节约的精神。
【解析】 本题属于认识(评价)型主观题，可用“3w”法分析， 即从 “ 是什么 ”(what)—“ 为什么 ”(why)—“ 怎么办 ”(how) 三 个角度组织答案，具体分析如下： (1)“ 是什么” ：材料呈现了两种现象：一是许多领域商品价 格不断降低，二是许多厂家组织“价格联盟”，但以失败告终。 (2)“为什么”：分别分析以上两种现象出现的原因及影响。 (3)“ 怎么办” ：针对材料中出现的问题，提出解决问题的方 法。
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理解消费做理智的消费者
2．避免盲从，理性消费 要求：要避免盲目跟风和情绪化消费， 避免只重物质消费而忽视精神消费的倾向。
01
02
03
避免盲目随大流，对 从众要理性分析
避免情绪化购物，保 持冷静，选择适合自
己需要的
避免只重物质消费，忽 视精神消费的倾向，要
有合理的消费结构
理解消费做理智的消费者
3．保护环境，绿色消费
社会不一定认可，代价 太大
过分标新立异不值得提 倡
炫耀性、盲目性
\
不健康、不实用、对 社会和个人都不利
不健康应杜绝
符合实际，讲求实效 有利的、理性的，对
个人社会都有利
\
值得提倡，大力发扬
第二部分
理解消费做理智的消费者
pep senior high school ideological and political compulsory courseware high school ideological and political
求异心理 引发的消费
理解和评价四种消费心理
情景三：下个月小新有几个同学都要过生日，于是小新与妈妈开始讨论买什么生日 礼物送同学的话题。
对话三：
小新：正男的礼物也很伤脑筋。 妈妈：喔？ 小新：风间说要送给正男一个mp3，还问我要送什么给正男。风间 喜欢耍阔，我不能给俺们家丢脸,我要买一个比他更好的。 妈妈：╰_╯
从勤俭节约、艰苦奋斗和合理消费的关系来说
勤俭节约、艰苦奋斗反对铺张浪费但不抑制消费
第三部分
理解消费观念巩固练习
pep senior high school ideological and political compulsory courseware high school ideological and political
从众心理 求异心理 攀比心理
表现：跟风、随大流 表现：追求与众不同，标新立异 表现：倾向于“四看齐”
求实心理
表现：讲究实惠
理解和评价四种消费心理
情景一：下个月小新有几个同学都要过生日，于是小新与妈妈开始讨论买什么生日 礼物送同学的话题……
对话一：
小新：不知道要买什么礼物送给妮妮。 妈妈：想想她平常对什么比较感兴趣就好决定了嘛。 小新：可是妮妮的兴趣是跟着流行走的，上上个星期喜欢蔡依琳 上星期喜欢周杰伦，这星期喜欢潘玮柏，不知道下星期她会喜欢什么。 妈妈：-_-|||
理解和评价四种消费心理
情景探究：直面消费现象,你是一个理智的消费者吗？
01
你曾因一时冲动或 随大流买过东西吗？
02
你买商品时会依 据广告做决定吗？
03
你在消费上认为应 该“人有我有，人
优我优” 吗？
04
你认为名牌消费与勤 俭节约、艰苦奋斗矛
盾吗？
05
你购物时使用一 次性塑料袋吗？
理解和评价四种消费心理
树立正确的消费观
人教版高中思想政治系列必修课件
pep senior high school ideological and political compulsory courseware high school ideological and political
宣讲人：XXXX 时间：20XX.XX
理解消费做理智的消费者
1、量入为出，适度消费 “入”指的是当前收入和未来的预期收入计划,“度”是指在自己的经济承受能力之内进行消费。
“贷款消费”与“量入为出、适度消费”是否存在矛盾？
“入”不仅仅指当前的收入，也包括对未来收入的预期。只要一个 人当前的贷款数量不超过自己将来的偿还能力，他的消费依然是量 入为出，适度消费。
理解消费观念巩固练习
【习题1】消费者追求“物美价廉”，这种消费行为属于（ ）
A．从众心理引发的消费 B．求异心理引发的消费 C．求实心理主导的消费 D．攀比心理引发的消费
以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核 心是可持续性消费。
Reevaluate
绿色生活，环保选购
Recycle
分类回收，循环再生
Reduce
节约资源，减少污染
Reuse
重复使用，多次利用
Rescue
保护自然，万物共存
理解消费做理智的消费者
4．勤俭节约，艰苦奋斗
一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，难以自立自强；一个没有艰苦奋斗精神的人，难以战胜困 难，成就事业。艰苦奋斗精神，任何时候都应该发扬光大。
从传统美德看
这是中华民族的优良传统，是中国人民的传家宝
从个人成长看
有利于锤炼青少年的意志，陶冶情操，成就事业
从本国国情看 这是社会主义现代化建设的需要,是国家和民族的象征
从众心理 引发的消费
理解和评价四种消费心理
情景二：下个月小新有几个同学都要过生日，于是小新与妈妈开始讨论买什么生日 礼物送同学的话题。
对话二：
小新：风间的礼物也很难买。 妈妈：这又是什么？ 小新：风间喜欢装酷。上个月他妈妈给他买的牛仔裤他 第一天穿就故意在裤腿的膝盖上剪了两个洞，说这样才酷。 妈妈：..@_@|||||..
学习目标导航
01 理 解 和 评 价 四 种 消 费 心 理
02 理 解 消 费 做 理 智 的 消 费 者
03
理解消费观念巩固练习
第一部分
理解和评价四种消费心理
pep senior high school ideological and political compulsory courseware high school ideological and political
求实心理 引发的消费
理解和评价四种消费心理
心理 特点 利 弊 态度
从众心理
求异心理
攀比心理
求实心理
仿效性、盲目性、重 复性
健康合理的从众心理 引发的消费可以带动
一个产业的发展
不健康、不合理的从 众消费会误导经济的
良性发展
具体问题具体分析， 盲目从众不可取
标新立异、与众不同
展示个性，推动新产品 新工艺的产生
攀比心理引发的消费
ห้องสมุดไป่ตู้
理解和评价四种消费心理
情景四：下个月小新有几个同学都要过生日，于是小新与妈妈开始讨论买什么生日
礼物送同学的话题。
对话四：
小新：同学们都要送礼物给过生日的同学，我也不能落后。 妈妈：当然要送了，但你知道妈妈刚刚下岗，你爸爸所在的 单位又不景气，咋家不能跟别人比。 小新：我知道咋家的情况，不跟别人比，我想自己制作一个 和别人不一样的礼物，而且有不花很多钱，妈妈你不要为礼 物的事烦心。妈妈：还是我们家小新懂事。