(精品)小学语文二年级上拓展训练
拓展训练 2020年人教版二年级上册语文期中测试附答案
期中测试一、拼一拼，写一写。
zhīzhùrán hòu míngshèng gōng zuò( )( )( )( )máo jīn xióng māo lìng wài xiàchén( )( )( )( )三、根据句意，用“√”选择正确的音或字。
1.柳树的叶子长．(cháng zhǎng)得又细又长．(cháng zhǎng)。
2.老师在教．（jiāo jiào）室里教．(jiāo jào)我们写字。
3.我以为．（wéi wèi）今天会下雨，因为．（wéi wèi）早上有乌云。
4.我有一（只支）铅笔，我用它画了一（只支）可爱的小鸭子。
5.离我最（进近）的那个门口，很多人走了（进近）来。
四、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
1．“巨石”中的“巨”第二笔是竖折。
( )2．“足迹”中的“迹”第三笔是捺。
( )3．《梅花》是唐代诗人王安石写的。
( )4．“欲穷千里目”中的“欲”是想要的意思。
( )5．“公园、原因、圆形、队员”这一组词语里没有错别字。
( )五、照样子，填一填。
1．一朵朵鲜花一片片_____ 一张张_____2．捏泥人_____图画_____象棋荡_____六、在括号里填入合适的词语，让句子更生动。
（不能重复）我梦见一片( )的天空，小鸟在天空中( )地欢叫；我梦见一座( )的森林，小动物们在林子里( )地奔跑；我梦见一丛( )的小草，小草在大地母亲( )的怀抱里睡觉。
啊！我和他们在一起是多么( )!七、用加点的词语造句。
1．王二小常常一边．．替八路军放哨。
．．放牛，一边_______________________________________________________________________________2．那巨石真像．．一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
部编版二年级语文上册期末《拓展阅读》专项精品试卷附答案
部编版二年级语文上册19．拓展阅读专项试卷班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟满分：100分一、读作品信息，完成练习。
(28分)一只想飞的猫(节选)——哗啦！一只猫从窗子里面猛地跳出来，把窗台上摆着的一只蓝瓷花盆碰落在台阶上，摔成两半。
才浇过水的仙人掌，跟着摔碎的瓷花盆被抛出来，横倒在地上，淌着眼泪，发出一丝微弱的声音：“可惜！”“那算得了什么，我是猫！”猫没道一声歉，连头也不回一下，只弓起了背，竖起了尾巴，慢腾腾地跨开大步，若无其事地向前走。
“昨天夜里，我一伸爪子就逮住了十三个耗子！”(有改动)1．从封面上，我能找到书名《____________________》和作者________。
(8分) 2．从“那算得了什么，我是猫”“若无其事地向前走”这些语句可以看出这是一只( )的猫。
(10分)①骄傲自大，目中无人②懒惰贪吃3．请用“____”画出这只猫引以为傲的事。
(10分)二、阅读下面关于皮影制作的介绍，完成练习。
(30分)皮影的制作工艺较为复杂，一般为选皮、制皮、画稿、过稿(描图样)、镂刻、敷彩、发汗熨平、缀结8道工序。
皮影人物的设计往往脸部体现个性，服饰强调共性，所以一个皮影班的皮影人物，常常皮影头像有一两千个，而皮影身体只有几百个。
皮影班有句行话叫“一个身体七个头”，说的就是这种情况。
1．图中的皮影是我国四大名著之一的《__》中的人物形象。
(5分)①三国演义②西游记③水浒传2．根据介绍填一填。
(15分)皮影的制作需要经过________、制皮、画稿、过稿(描图样)、镂刻、敷彩、________熨平、缀结________道工序。
3．“一个身体七个头”的意思是( )(10分)①皮影头像比身体多。
②皮影身体比头像多。
三、读包装，完成练习。
(42分)1．实惠型垃圾袋的品牌是__________。
(10分)2．这款垃圾袋的特点是( )(10分)①点断式易拿取，加厚装更耐用。
二年上 拓展阅读
二年上册拓展阅读第一单元秋天描写秋天的成语秋风萧瑟秋高气爽秋雨绵绵秋风习习硕果累累天高云淡金风送爽红叶如火秋夕唐杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
《夜雨寄北》(唐)李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
《暮江吟》(唐)白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
上半年是六廿一，下半年来八廿三，每月两节日期定，最多不差一二天。
秋天的信（中国台湾）林宪武秋天要给大家写信用叶子做信纸请风当邮差偷懒的邮差每到一个地方就把信一抛有的信，落在松鼠头上有的信，掉在青蛙身旁赶路的雁，也衔了一页回家池塘里，草丛中到处都有秋天的信动物们急忙准备过冬落叶秋天到了，天气凉了。
一片一片的树叶从树枝上落下来。
树叶落到地上，小虫爬过去，躲在里面，把它当作屋子。
树叶落在沟里，蚂蚁爬上去，坐在当中，把它当作船。
树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作伞。
树叶落在院子里，燕子飞来看见了，低声说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢。
”●你能仿照二、三四节写一两句话么？三片红色的落叶大树妈妈脚下有三片红色的落叶.它们三个都是最要好的朋友.一天,它们在吱吱哇哇的谈论着自己的理想.第一片落叶说:"我想到小溪去,做一艘渡船,一艘小小的,好看的渡船."第二片落叶说:"我也想到小溪去,我想我是一把红色的小伞,说不定哪一条鱼,会打着我到处走走呢!"第三片落叶说:"我还没想好我能干些什么呢!"这时,一阵秋风吹来,三片落叶都掉进了小溪里.正巧有只小蚂蚱想渡过小溪,第一片落叶真的成了渡船.第二片落叶呢,被一条调皮的小鱼儿顶走了,小鱼儿说:"哈哈!我找到了一把多么美丽的小伞."第三片落叶急了,它不知道干些什么才好.正好有只天蓝色的小蜻蜓飞累了,它停留在第三片落叶上面歇息.第三片落叶高兴地笑着说:"没想到我还是一张红色的小板凳呀!"大树妈妈看见三片落叶都找到了自己的理想,欣慰地笑了。
小学上学期二年级上册语文《课外拓展积累》梳理手册,按1-8单元每课归类
二年级上册语文课外拓展积累第一单元课外拓展第1课：《小蝌蚪找妈妈》（1）你喜欢什么小动物？写一写它的外形？示例：小白兔浑身雪白雪白的，像一个小雪球。
它长着一对圆溜的眼睛，像白玉上着两颗红宝石，它的耳朵很长，毛营茸的，像两个剥了皮的香蕉。
它的嘴是三瓣的，红红的，像余了口红一样，吃东时，嘴巴向三面开，露出粉红色的牙床。
（2）我们应该向小蝌蚪学习什么？学习小蝌蚪在遇到自己无法解决的困难时，就主动的而且很有礼貌的去寻求别人的帮助。
学习小蝌蚪团结协作的良好作风。
学习小蝌蚪勤于观察、思考、在实践中不断总结自己的经验教训。
学习小蝌蚪善于发现生活中存在的哲理：不光是爱妈妈才去找妈妈，更重要的是要向妈妈学会生活的本领第2课：《我是什么》（1）世界水日是哪一天？3月22日（2）我们应该怎样节约用水？淘米水可以用来洗菜。
洗手后及时关掉水龙头第3课：《植物妈妈有办法》你还知道哪些植物传播种子的方法？①柳树妈妈有个好办法，她给孩子准备了滑翔机，只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
②樱桃主要靠小鸟吃进肚里，樱桃核随粪便排出来的方法传播种子。
③凤仙花的果实经太阳晒后炸开，果皮向内卷缩，又突然向外伸张，种子就蹦着跳着出来了。
语文园地积累运用梅花[宋]王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
（1）注释①凌寒：冒着严寒。
②遥：远远地。
③为：因为。
④暗香：指梅花的幽香。
（2）诗歌大意那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。
远远地望去就知道不是雪，因为梅花隐隐传来阵阵香气。
（3）拓展积累墨梅[元]王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
第二单元课外拓展第1课：《场景歌》（1）含“树”字的诗句树木丛生，百草丰茂。
——曹操《观沧海》绿树村边合，青山郭外斜。
——孟浩然《过故人庄》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
——贺知章《咏柳》（2）含数量词的诗句一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
——邵雍《山村咏怀》长安一片月，万户捣衣声。
第四单元阅读理解拓展训练(含答案)语文二年级上册(统编版)
第四单元阅读理解拓展训练-语文二年级上册统编版一、现代文阅读A．葡萄品种多，品质好。
B．葡萄品质不好。
___________________________________________课外阅读。
我国最大的瀑布①我国最大的瀑布是黄果树瀑布，它在我国西南部贵州高原的白水河上。
②黄果树瀑布水势汹涌澎湃，瀑布从六七十米高的陡崖上直泻下来，水花激溅，就像万马奔腾；宽阔巨大的水帘，拍石击水，发出轰轰巨响，好似霹雳山崩，叫人惊心动魄。
③瀑布从高处泻落，成年累月，冲击成一个深潭，潭水碧绿，传说曾经有犀牛从潭中登岸，因而起名叫“犀（xī）牛潭”。
瀑布直泻潭中，激起的水珠高达一百多米，仿佛云雾笼罩，在阳光的照射下，云雾中出现了美丽的彩虹，与白茫茫的瀑布交相辉映，景色无比壮丽。
5．用“√”选择下列加点字的正确意思。
直泻．下来①很快地流。
（）②腹泻。
（）成年累．月①连续。
（）②积累。
（）6．瀑布是我国最大的瀑布，它位于。
7．短文第自然段介绍了“犀牛潭”名字的由来。
8．第②段中，写瀑布气势的四字词语有、。
写瀑布响声的四字词语有、。
9．如果你去黄果树瀑布旅游，你会发出怎样的赞叹呢？___________________________________________阅读五花山小朋友，你们说山是什么颜色呢？我家就住在大森林里，我知道山是什么颜色的。
春天的山是绿色的，可那绿色是浅浅的，许多树叶儿冒出芽儿来，嘴角上还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，可那绿色是深深的，一片片树叶儿，不管是大的还是小的，都像被绿色蜡笔涂了，连雨点儿落上去，都给染绿了。
秋天的上呀，可不再是一个颜色的。
下了一场秋霜（shuāng）后，你看吧，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都到那里去了；有的树林变成了杏黄色，远远看去，就像枝头上挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火花色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇（ｃù）簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，那颜色就像剧场的大幕（ｍù）布。
小学语文二年级上拓展训练
一、写话训练1、用“假如我是一滴水”开头写一段话。
2、我会编故事请选用下列词语，自己取题目编一个小故事，把它写下来。
奇怪得意不好意思自言自语弯弯曲曲马上兴高采烈一心一意断断续续取长补短明白一边……一边……来来往往百花盛开无边无际3、偷气球河马大伯在卖气球。
五颜六色的气球用绳子拴在货架上，好耀眼哦！小老鼠想买气球，可他没有钱，怎么办呢？正巧，河马大伯打了个哈欠，闭上眼睛打起盹来。
小老鼠悄悄地跑过去，咬断一根气球的绳子，抓住气球的尾巴转身便跑。
谁知气球的浮力大，载着他向空中飘去，越飘越高。
小老鼠慌了，想松手，又怕自己被摔伤，只好拽着气球飘。
最后飘到哪里去了呢？谁也不知道。
（1）在文中找出描写气球耀眼的词语：（）（2）你喜欢这只小老鼠吗？为什么？（3）小老鼠拽着气球会飘到哪里去呢？会发生什么事情呢？请你发挥想象编一个故事吧。
看拼音写词语(一)chūn huá qiū shízhuàng lìshuǐ bō fēng hé rì lì( ) ( ) ( ) （ )yóu qíliǎng quán qí měi yǐ jīng yìběn zhèng jīng( ) ( ) ( ) ( )shǒu xiān luòhòu zhù rén wéi lèbá miáo zhùz hǎng( ) ( ) ( ) ( )Wúbiānwújìbǎi lǐ tiāo yī shān qīng shuǐxiù yōngbào( ) ( ) ( ) ( )zì yóu zìzài màn tiáo sī lǐhàn mǎ gōngláo lái de jí( ) ( ) ( ) ( )piāo yáng guò hǎi wú lǐ qǔ nào fēi yág qí zhì( )( ) ( ) ( )lái zhī búyì tán gāng qín héhǎo rú jīn zhēng qì( ) ( ) ( ) ( ) ( )Pēng pēng zhī tiào qīnqièbān jíshū xiāng méndì( ) ( )( )( )拓展一1、趣味填字：双木成（）三木成（）少水见（）因火成（）2、填上二或两三三（）（）接（）连三十（）个人三心（）意（）场电影第（）本书（）小无猜（）篇文章（）面三刀一分为（）一清（）楚日记（）则3、请写出数字成语，不少于１０个。
期末阅读理解拓展特训(试题)统编版语文二年级上册
语文二年级上册统编版期末阅读理解拓展特训（一）下面是老爷爷讲述的小山羊的故事，请你回答后面的问题。
小山羊的胡须①小山羊是大家公认的“美少年”，他穿着雪白的皮袄（ǎo），长着一双又黑又亮的大眼睛，但小山羊却对自己长长的胡须很不满意。
终于，有一天，他把胡须剪（jiǎn）掉了。
看到镜子里的自己，他心里美滋（zī）滋的。
①一天，山羊妈妈带着小山羊兄妹，来到山坡找食物。
他们看到美丽的野花野草，非常高兴。
大家吃着青草，突然，一阵“哎哟”的声音传来。
原来是小山羊捂着下巴在呻（shēn）吟（yín）。
山羊妈妈赶紧跑了过去：“孩子，你怎么了？”小山羊回答：“妈妈，我下巴疼！""孩子，你的下巴被划伤，流血了！”山羊妈妈拿出了纱布，很快把小山羊的伤口包扎好了。
山羊妈妈说：“你在低头吃草时，你的胡须可以感觉到石头，保护下巴不会被划伤。
”小山羊羞（xiū）红了脸，说：“我不该把胡须剪掉，导致下巴受伤。
”山羊妈妈摸着他的头说：“知错能改，就是好孩子！”1．读文章，填一填。
① 的皮袄① 的胡须① 的野花2．小山羊剪掉胡须的原因是（）A．方便自己吃草B．为了让自己更好看C．为了得到妈妈的称赞3．小山羊剪掉胡须，导致自己在吃草时，。
这是因为小山羊的胡须可以帮助他，进而保护小山羊的下巴。
4．这篇文章告诉人们的道理是（）A．要勇于追求美丽B．有些东西看似无用，实则大有用处小青蛙和新朋友决定一起去历险，在路上遇到了同类问题。
盲人摸象①有一天，四个盲人坐在树下乘凉。
有个人牵着大象走过来，喊着：“象来了。
”一个盲人说：“象是什么样子的？让我们摸一摸吧！”另外三个盲人也说：“对，摸一摸就知道象是什么样子了。
”①第一个盲人摸了象的身子，说：“我知道了，象原来像一堵墙。
”第二个盲人摸了象的牙齿，就说：“象跟又圆又光滑的棍子一样。
”第三个盲人摸了象的腿，就说：“你们俩说得都不对，象跟柱子差不多。
”最后一个盲人摸到了象的尾巴，就叫起来：“你们都错了！象跟绳子一个样！”①四个盲人都说自己对，谁也不服谁。
第一单元阅读理解拓展训练(含答案)语文二年级上册(统编版)
第一单元阅读理解拓展训练-语文二年级上册统编版课内阅读小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
1．这三段文字共有( )句话。
2．找出描写青蛙样子的句子。
3．小青蛙天天跟着妈妈做什么？你想对小青蛙说些什么课内阅读。
苍耳妈妈有个好办法,她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。
4．“铠甲”在文中是指（）A．古代将士穿在身上的防护装具B．苍耳种子带刺的坚硬外壳5．苍耳妈妈的“好办法”是指（）A．让苍耳种子随风飞到适合生长的地方B．让苍耳种子随水漂流C．让苍耳穿上带刺的铠甲,挂住动物的皮毛,然后到任何地方去6．苍耳种子们在、这些地方生活。
阅读天地。
我们靠自己有一天，小蜗(wō)牛问妈妈：“妈妈，为什么我们从生下来就要背这个又重又硬（yìnɡ）的壳呢？真是累死了！”“因为我们的身体没有骨骼（ɡé）的支撑(chēnɡ)，只能爬，爬又爬不快。
”蜗牛妈妈说。
“毛虫姐姐和蚯蚓(qiū yǐn)弟弟也没有骨头，他们也爬不快，为什么不背壳呢？”“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶(hú dié)，天空能保护她；蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他。
”小蜗牛哭着说：“我们好可怜，没人能保护。
”“所以我们有壳啊！”蜗牛妈妈安慰(wèi)说，“我们不靠天，不靠地，我们靠自己。
”7．第( )自然段写蜗牛很伤心。
8．写出下列词语的反义词。
轻——( )软——( )9．谁来保护毛虫姐姐和蚯蚓弟弟呢？用“﹏﹏”在短文中画下来。
10．读了这篇短文，你明白了什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
二年级语文拓展设计教案(精选8篇)
二年级语文拓展设计教案(精选8篇)二年级语文拓展设计教案篇1二年级语文拓展设计教案篇2教学目标：复习巩固学国的声母和韵母。
教学重难点：复习学过的声母和韵母。
教学准备：小黑板，每人两条绳子。
教学过程：一、按字母顺序连一连。
1、抽读23个声母卡片。
2、按照课文学习的顺序，把握23个声母在桌面上摆一摆。
3、按顺序把握23个声母读一读。
4、出示连线图，让学生从ｂ开始，按顺序连线。
5、同桌互相说一说是怎么连的？连成了什么动物的图形。
二、还能摆什么字母？试试看。
1、先读课本上摆成的字母，说说“ｘ”由几根线段摆成的；“ｓ”由几根线段摆成的。
2、发展思维训练。
想一想一根线段还可以摆出哪些字母，即一笔写成的字母？两根线段还可以摆出哪些字母，即两笔写成的字母？3、学生动手操作（摆出一个字母便把它写下来。
）4、交流反馈。
三、哪些同学的姓里有下面这些字母。
1、说已姓里有什么声母？2、出示ɡ、k、h、ｊ、ｑ、ｘ、ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ九个声母卡片，请同学认“朋友”，即谁的姓里有某个声母，谁就是它的朋友，老师把该生的姓名写在声母的下方。
3、按字母的`顺序认读同学的姓。
4、比一比，哪个字母的朋友多。
二年级语文拓展设计教案篇3教学目标：1、认识14个生字，自主识记字形;2、分角色有感情地朗课文;3、体会新楼房里的居民相互之间互相关心、和睦相处的美好情感，懂得要为他人着想，要给他人以方便。
教学重难点：1、指导同学有感情朗读，培养语感;2、理解小动物们为什么都争着住顶楼。
教具准备：多媒体课件、小动物头饰、小动物图片教学过程：一、动画激趣，导入新课1、(多媒体播放动画)看，动物王国又建一座新楼房，瞧多漂亮啊，小动物们高兴极了，都忙着搬新家了，看看者有谁啊!(生答：老牛、小猴、小兔、小马)2、可这时有一个问题把大家难住了，谁住顶楼呢?这就是我们今天要学的第10课《谁住顶楼》(板书课题10 谁住顶楼)3、知道什么是顶楼吗?说说你的理解，假如是你，你愿意住顶楼吗?二、初读课文，整体感知，谈个性化感受那小动物是怎么解决的呢?1、请同学们听配乐朗读，比比谁听得最认真并且边听边想：你知道了什么?(师读全文)2、老师读完了，你能说说你知道了什么吗?想怎么说都行。
最新统编版小学二年级语文上册第二单能力拓展培优检测卷(附答案)
最新统编版小学二年级语文上册第二单能力拓展培优检测卷（附答案）间：6 0分钟满分：100分学校: _________姓名：__________班级：_________考号：_________一、看拼音，写词语。
ɡōnɡ yuán zhuànɡ lìchàng gēduì qíjīn ɡuìnóng máng dài lǐngsōnɡ bǎi xiónɡ māo chuān dài tónɡ hào shì qínɡxīn kǔshēn chù二、给带点字选择正确的读音，用“√”表示。
1.动物世．(shìsì ) 界里，地上有开屏的孔雀．(qüèquè)、有着漂亮尾巴的锦．(jǐn jǐnɡ)鸡；天空中有雄鹰．( yīnɡ yīn)、大雁．(yàn yànɡ)在展翅飞翔．(xiánɡ xiǎnɡ)；丛．(cónɡ chónɡ)林深．(shēn sēn)处，有凶猛．(měnɡ měn)的野兽，还有会唱歌的百灵．(lín línɡ)鸟。
2.晒谷在场．(chánɡ chǎnɡ)院，打球上球场．(chánɡ chǎnɡ)。
晒谷虽．(suī siū)辛．(xīn xīnɡ)苦，心里喜洋洋。
3.狐狸．（1í1i）够不到葡．(púbú)萄架上的紫．(zǐzhǐ)葡萄，十分不甘心，不说自己笨．(bèn bènɡ),倒说葡萄酸．(suān shuān)。
4. 银．(yín yínɡ)杏被称为植物中的活化．(huàhuàn)石，桦．(huàhuā)树十分耐．(nài lài)寒，可以在很冷的地方生存。
二年级语文上册期末复习三综合拓展训练
二年级语文上册期末复习三综合拓展强化训练(满分：100分时间：90分钟)一、仔细观察图画，用一句话写出图意。
二、看图写话。
1.图上画的是什么时候?谁在干什么?他们之间可能会说些什么?.....2.仔细观察图画，小鸟找来树叶做什么呢?请发挥想象，写下来。
.....3.小白兔特别喜欢看书，但它不注意看书的时间和地点，仔细看图，说说他是怎样看书的，结果怎样。
请发挥想象写下来。
......4.请仔细观察图片中的丝瓜花，它们在上午、中午、傍晚分别是什么样子的呢?请以《丝瓜花》为题目，看图写话。
要求：写作时请在比喻、拟人、排比中至少选择一种修辞手法。
......三、看图，根据提示写几句话。
1 . (1)什么时间?什么地点?图上有谁?他们在干什么呢?可以用上“有的……有的……还有的……”句式。
...(2)仔细观察同学们的动作和表情，结合自己参加活动的情景，合理地说一说。
...(3)课间十分钟给你怎样的感受呢?... 2.(1)一天，两只小猴子在干什么?他们发现了什么?他们说了什么?..(2)两只猴子都不会游泳，它们想啊想，哥哥终于想出一个什么好办法呢?..(3)两只猴子是怎样过河的?(4)两只猴子过河后，做了什么?他们的心情怎样?..(4)两只猴子过河后，做了什么?他们的心情怎样?..四、看图，写故事。
1.仔细看图，想一想：图上都有谁?发生了什么事?小朋友是怎样救小鸟的?请你把小朋友救小鸟的过程画下来，然后再写一写。
......2.小猴子们在河边玩球，不小心把球踢到河里了，他们会想什么办法呢?请你动脑筋补画出第三幅图，帮小猴把球捞上来。
然后再写一个连贯的小故事。
........。
部编版语文二年级上册第六单元拓展提升卷
部编版语文二年级上册第六单元拓展提升卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 按查字典要求填空。
1.“季”字，部首是（____）去部首（____）画，音序（____）音节（____）组词（____）2.“吹”字，部首是（____）去部首（____）画，音序（____）音节（____）组词（____）3.“肥”字，部首是（____）去部首（____）画，音序（____）音节（____）组词（____）4.“农”字，部首是（____）去部首（____）画，音序（____）音节（____）组词（____）2 . 给下面的句子加上标点。
①公园里的花真多呀（______）②哪里有书呢（______）③大自然会帮你辨别方向（______）④这是什么树呢（______）二、语言表达3 . 看漫画，回答问题。
(图一)(图二)（1）仔细观察前面的两幅漫画，写出每幅漫画的内容？图一：图二：（2）两幅图都表现了“助人为乐”的主题，你怎样评价这两个助人为乐的人？图一：图二：三、现代文阅读阅读公鸡和兔子、鸭子是邻居。
中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。
”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。
公鸡的屋顶被大风吹掉了。
它急的又叫又跳。
兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。
风停了，雨停了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。
4 . 这篇短文有______个自然段。
5 . 用“﹏﹏”画出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。
6 . 公鸡脸红是因为（）。
A．公鸡很生气B．公鸡很着急C．公鸡感到不好意思了7 . 文中讲了________、________和________的之间故事。
其中我最喜欢________，因为____________________。
二年级上册拓展阅读
拓展阅读二年级上册语文第一课、《秋天的图画》拓展阅读秋天的原野秋天来临了。
天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。
村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。
一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了过量的酒，红得象一团火焰似的。
村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。
半空中，排成“人”字形的雁群，“咿咿呀呀”，唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去。
秋天的公园秋天，公园里可美丽啦！各种菊花开了，有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。
桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。
梧桐树的叶子黄了，一片片飘下来，像美丽的蝴蝶在空中舞蹈。
枫树的叶子红了，远远看去，像火红火红的彩云。
松树和柏树还是那么绿，像勇敢的卫士伫立在那里。
校园秋色学校的秋景很美。
我们校园的花坛里，花儿开了很多，最引人注意的是那秋菊，千姿百态，争芳斗艳，就像节日的焰火。
校园道路两侧的丁香树，经过园艺工人的精心栽培，犹如一个个士兵整齐地站立着。
经过雨水的滋润，墨绿色的叶子显得更加郁郁葱葱。
多美的景色啊！校园里那两棵高大的梧桐树，在秋风的吹拂下已开始落叶了，只见金色的叶子在空中飘飘悠悠。
我随手接过一片落叶，出神地望着这片金色的叶子。
忽然，叶子变成了一艘金色的船儿，好大好美啊！我欣喜地登上这艘船，随着船儿飘啊飘，飘过了台湾海峡，来到了美丽的宝岛-----台湾，受到了台湾同胞的热烈欢迎。
我还结识许多台湾小朋友，他们带我游览了阿里山、日月潭……第二课、《黄山奇石》拓展阅读黄山松课文《黄山奇石》告诉我们黄山的岩石十分奇特，其实黄山的松树也是景观一绝。
黄山松树的叶子像针一样尖尖的，硬硬的，长得又粗又密，颜色翠绿，枝干曲曲弯弯，树冠又扁又平，大多长在石头缝隙中，苍劲挺拔，被称为“黄山四绝”之一。
在玉屏峰的东侧，有一棵松树高十米左右，胸径约七十厘米，枝干高二点五米，树干中部伸出两根大枝条，长七点六米，展向前方，好象一位好客的主人，张开双臂，热情欢迎海内外宾客来黄山游览，这就是著名的“迎客松”。
二年级上语文课外拓展
二（1）班上学期课外拓展背诵姓名：（一）儿童诗歌（11首）1、拾秋薛卫民风儿扫落叶，扫走了秋。
我捡起一片树叶，夹到书里头。
一年捡一片，一个秋也不能丢。
2、几种树叶圣陶杨树直挺几丈高，柳树倒挂细枝条。
银杏叶子像扇子，香椿叶子像羽毛。
桃树杏树开花早，马缨开花春夏交。
松树柏树常年绿，枫叶秋来红叶飘。
3、我家、都市和乡村台湾陈淑勤都市里种着楼房，乡村里种着树木，我的家，种着快乐和幸福。
4、晨读对韵来对往，密对稀，来日对往昔。
眼明对手快。
心旷对神怡。
千里马，五更鸡，暮霭对晨曦。
高谈惊左右，博学贯中西。
天上月悬千古镜，池中星照一盘棋。
5、雪花的快乐徐志摩假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒，我一定认清我的方向——飞扬，飞扬，飞扬——这地面上有我的方向。
6、画太阳骆之我要画个太阳，像苹果一样圆的太阳，哦，还有像爷爷挺起肚子的模样，像奶奶笑呵呵的模样。
我要画的太阳，是比巧克力糖还甜的太阳。
7冬爷爷捏红了弟弟的鼻子李昆纯天空中一朵朵雪花在飘……北风里，一只只饿鸟在叫……大树下，弟弟举起弹弓在瞄……惹恼了冬爷爷，把弟弟的小鼻子捏红了。
8过年洪志明可恶的鞭炮吵醒了我还要吵醒弟弟吵醒了我没关系我还可以再睡吵醒了弟弟就不得了弟弟的哭声是一串放不完的鞭炮吵得全家人都没有办法睡觉9风从我指间穿过金波我已感受到了风。
我握紧了手掌。
风里有花香。
风里有鸟鸣。
风里有歌声。
我张开了手掌。
风是自由的精灵。
风从我指间穿过。
10就我一个人的时候（美国）爱•格林菲尔就我一个人的时候，闭起眼睛，我真快活。
我是双胞胎，我是小酒窝儿，我是玩具仓库，我是动人的歌儿，我是吱吱叫的松鼠，我是一面铜锣，我是棕色的面包皮，我是树枝变成了红色……反正，我想是什么，就是什么，我愿做什么，就能做什么。
可是，一睁开眼睛，唉！我还是我。
11安慰顾城青青的野葡萄，淡黄的小月亮，妈妈发愁了，怎么做果酱？我说：别加糖，在早晨的篱笆上，有一枚甜甜的，红太阳。
（二）经典古诗（16首）1、夜宿山寺（唐李白）危楼高百尺，手可摘星辰。
2023年人教版二年级语文上册拓展教案设计人教版二年级上册语文拓展卷(五篇)
人教版二年级语文上册拓展教案设计人教版二年级上册语文拓展卷篇一教学要求：1正确、流利地朗读课文，背诵课文。
理解课文内容，懂得成语“狐假虎威”的寓意。
2认读文中20个生字及由生字组成的新词，掌握多音字“闷”。
3指导书写生字。
教学重点：认读文中20个生字并朗读理解韵文是重点。
教学难点：理解“狐假虎威”的意思是难点。
教学方法：故事法，讲解法，练习法。
教学准备：头饰、布景、生字卡片。
教学时间：两课时一、导入小朋友我们今天学习(板书:)这一课的2比较少,通过预习,认识了没有好.现在我请小朋友读读课文,看看能不能把生字读正确。
(指名读课文。
老师纠正了“呀”读音，告诉小朋友，在课文中应读第一声，并领读，另外告诉小朋友，“纳闷”的“闷”应当儿化。
二、学习课文1、小朋友读的不错，这个故事很有意思，小朋友一定很喜欢，谁能看着图，把这个故事讲给大家听(师出示图画)小朋友自己先练习说一下。
2、谁来给大家说说呢(学生到前台给大家讲故事)3、(表扬学生讲的不错。
)谁能用一句话来把这个故事讲出来。
别看讲的少，课不那么容易啊!大家可以默读一下课文，想一想。
(学生默读)仔细读课文，课文中有一句话就把这个故事的内容概括出来了，也就是说，把“狐假虎威”的意思说出来了，谁能找到，请划下来。
4、根据回答出示：“狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
”你能不能将这句话的意思用自己的意思把话说出来。
(学生回答)5、是的。
这句话就是“狐假虎威”的意思，这样看来，“假”在这里的意思就是(学生可能会说：“狐狸的威风是假的，;老虎的威风是真的。
”6、是吗你再把最后一节好好的读一读，想一想。
(生读“狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
”)看出来了吗这里的“假”是(“借”的意思)7、查字典，我们来看看字典中有没有“借”的意思。
(学生迅速查字典)(生回答)8、这下我们明白了，“狐假虎威”的“假”是借用的意思，狐狸借用老虎的威风把百兽吓跑了。
下面我们认真的读一读这个故事，要读得正确、流利、读出感情。
第一单元+(单元测试)-2024-2025学年语文二年级上册能力拓展培优(统编版)
统编版二年级上册语文第一单元能力拓展培优测试卷（时间：60分钟满分:100分）题序一二三四五总分得分亲爱的同学们，我们已经完成了第一单元的学习任务，接下来是检查成果的时候了！请认真审题，细心作答，为自己的努力交一份满意的答卷，加油！一、基础训练营(63分)1．认一认，选出正确的音节，涂上你喜欢的颜色。
(5分)2．看拼音，写词语。
(10分)liǎnɡtiáo kuài huo nǎlǐlián mánɡbànɡwǎnjiānɡhépínɡchánɡtián dìfādònɡzhīshí3．选字组词。
(17分)()业()人工() ()好事古() ()表()来()领()格积() ()小来不()山() ()人海() 喜()()4．写出下列加点字词的反义词。
(4分)(1)有时候我穿着黑．衣服。
()(2)小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后．腿。
()(3)我在空中越升越高．，变成了无数小水滴。
()(4)植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细．．观察。
()5．按要求填空。
(8分)A. B.(1)词义区分。
______指随风摇动或飞扬；______指停留在液体表面不下沉。
(2)图片区分。
①天上______着朵朵白云。
②湖面上______着几只小船。
6．选择合适的动词填空。
(6分)()的脑袋()的尾巴()的衣裳()的肚皮()的知识()地观察7．选择合适的动词填空。
(6分)（1）到了冬天，我变成小花朵( )下来，人们又管我叫“雪”。
（2）小水滴聚在一起( )下来，人们管我叫“雨”。
（3）有时候我变成小硬球( )下来，人们就管我叫“冰雹”。
（4）乌龟在前面慢慢地划着，小蝌蚪连忙( )上去。
（5）小蝌蚪( )上鲤鱼阿姨问妈妈在哪里。
（6）一群小蝌蚪快活地在池塘里( )着。
8．用加点词语写句子。
(6分)例：孩子如果．．已经长大，就．得告别妈妈，四海为家。
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一、写话训练
1、用“假如我是一滴水”开头写一段话。
2、我会编故事
请选用下列词语，自己取题目编一个小故事，把它写下来。
奇怪得意不好意思自言自语弯弯曲曲马上兴高采烈
一心一意断断续续取长补短明白一边……一边……
来来往往百花盛开无边无际
3、偷气球
河马大伯在卖气球。
五颜六色的气球用绳子拴在货架上，好耀眼哦！
小老鼠想买气球，可他没有钱，怎么办呢？正巧，河马大伯打了个哈欠，闭
上眼睛打起盹来。
小老鼠悄悄地跑过去，咬断一根气球的绳子，抓住气球的尾巴转身便跑。
谁知气球的浮力大，载着他向空中飘去，越飘越高。
小老鼠慌了，想
松手，又怕自己被摔伤，只好拽着气球飘。
最后飘到哪里去了呢？谁也不知道。
（1）在文中找出描写气球耀眼的词语：（）
（2）你喜欢这只小老鼠吗？为什么？
（3）小老鼠拽着气球会飘到哪里去呢？会发生什么事情呢？请你发挥想象编一
个故事吧。
看拼音写词语(一)
chūn huá qiū shí
zhuàng lìshuǐ bō fēng hé rì lì( ) ( ) ( ) （ )
yǐ jīng yìběn zhèng jīng yóu qíliǎng quán qí měｉ
( ) ( ) ( ) ( )
n wéi lèbá miáo zhùz hǎng
shǒu xiāｎluòhòu zhù ré
( ) ( ) ( ) ( )
Wúbiānwújìbǎi lǐ tiāo yī
yōngbàｏ
shān qīng shuǐxiù
( ) ( ) ( ) ( )
hàn mǎ gōngláｏlái de jí
zì yóu zìzài màn tiáo sī lǐ
( ) ( ) ( ) ( )
wú lǐ qǔ nàｏfēｉyág qí zhì
piāo yáng guò hǎi
( )( ) ( ) ( )
héhǎｏrú jīｎzhēng qì
tán gāng qíｎ
lái zhī búyì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qīnqièbān jíshū xiāng méndì
Pēng pēng zhī tiàｏ
( ) ( )( )( )
拓展一
1、趣味填字：双木成（）三木成（）少水见（）因火成（）
2、填上二或两
三三（）（）接（）连三十（）个人三心（）意（）场电影第（）本书（）小无猜（）篇文章
（）面三刀一分为（）一清（）楚日记（）则
3、请写出数字成语，不少于１０个。
（不要和上面重复）
4、写出有关冬天的成语（越多越好哦）
5、给下列字加上偏旁，再组词
包（）（）青（）（）隹（）（）皮（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）6、猜四个字。
山上有山山连山。
口下有口口相对。
人旁有人人上人，月边有月月并肩。
（）7、读一读句子，注意加点字的意思，细细体会妹妹有没有哭。
在写妹妹哭的句
子后面加个哭脸。
1）妹妹已经哭了。
（）
2）谁说妹妹哭了？（）
3）妹妹哭了个够。
（）
4）没有人说妹妹哭。
（）
5）虽然妹妹很勇敢，但是她……（）
8、你眼中的秋天美吗？请写一写。
1)请写出描写秋天景色的古诗(课外的写两首)
2)写一段话,写出秋天的美。
拓展二
1、在括号里填上表示颜色的词语。
（）的天空（）的稻子（）的云朵
（）的树叶（）的高粱（）的阳光
2、填上表示动作的词语。
（用一个字表示）
（）故事（）野菜（）小鱼（）蝴蝶（）小曲
（）课文（）游戏（）黑板（）篮球（）电视
（）果子（）雪人（）作业（）衣服（）大街
3、读一读，背一背。
月光如水月明星稀明月千里月落乌啼花前月下月白星清月落星沉
古朗月行
唐李白
小时不识月，呼做白玉盘，
又疑瑶台镜，飞在青云端。
这首诗中，作者把月亮比作成了（）和（）。
你觉得月亮像什么呢？用上“好像”一词写几句话。
4、把下列句子整理成一段通顺的话，再完成练习。
（）接着把小树苗放进坑里。
（）最后为小树苗浇水。
（）二（1）班同学放学后在学校里植树。
（）然后埋上泥土。
（）他们先用铲子挖了个坑。
1）这段话表示先后顺序的词语依次是（）。
2）这段话主要写了谁？干了什么事？用文中句子回答，写下来。
3）用上面这段话中表示先后顺序的词语再写一段话。
5、把下面带有“花”字的成语补充完整。
花好月（）花红柳（）妙（）生花（）花异草
鸟语花（）火（）银花花（）招展五花八（）
花（）巧语走马（）花铁树（）花昙花一（）
5、用音序查字法查自己的名字。
我的名字是（）。
（）音序为（），音节为（），在第（）页。
（）音序为（），音节为（），在第（）页。
（）音序为（），音节为（），在第（）页。
6、把下面的句子补充完整，再照样子写一写。
1）什么海，波涛涌？（）
2）什么海，天上翻？（）
3）什么海，熊熊烧？（）
4）什么海，常思索？（）
5）什么海，（）？（）
6）什么海，（）？（）
拓展三
一、看拼音，写出同音字
tóng wàng xiāng
( ) 年 ( )记 ( ) 水
( ) 事张( ) （）信
二、写出带点词的近义词
1、您唱的歌曲真动听。
（）
2、晚饭后，我们一家人经常去人民广场散步。
（）
3、丹顶鹤有一身洁白的羽毛。
（）
三、照样子，填上一个字，使它和两旁的字各组成一个词。
例：感（人）物
反（）包消（）法忘（）号语（）学
邻（）民儿（）话科（）问电（）线
四、小明写了九个句子，每个句子中都有一个“拿”字，请你把“拿”划去，换上合适的动词。
1、妈妈把盘子拿到饭桌上。
（）
2、奶奶拿着菜篮子去买菜。
（）
3、老师教我们拿笔的方法。
（）
4、爸爸从书架上拿出一本书。
（）。