高中生专业选择量表四--职业能力倾向测试

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职业选择的自我测量量表

职业选择的自我测量表一、职业兴趣自我测量表要求：下面各道题，请根据自己的实际情况，作出回答。

符合的，则把该问题后面的“是”圈起来；难以回答的则把“？”圈起来；不符合的，则把“否”圈起来。

R（1）你曾经将钢笔全部拆散加以清洗并能独立地将它装配起来吗？是？否（2）你会用积木搭出许多造型吗？或小时侯常拼七巧板吗？是？否（3）你在中学里喜欢做实验吗？是？否（4）你喜欢尝试着做一些木工、电工、金工、钳工、修钟表、印照片等其中的一件或几件事情吗？或你对织毛线、绣花、剪纸、裁剪等很感兴趣吗？是？否（5）当你家里有些东西需要小修小补时（诸如窗子关不严了，门锁上而忘带钥匙了，凳子坏了，衣服不合身了等），常常是由你做的吗？是？否（6）你常常偷偷地去摸弄不让你摸弄的机器或机械吗（诸如打字机、摩托车、电梯、机床等）？是？否（7）你觉得身边有一把镊指钳或老虎钳等，就会有许多便利吗？是？否（8）看到老师傅在做活，你能很快地、准确地模仿吗？是？否I（1）你对电视或单位里的智力竞赛很有兴趣吗？是？否（2）你经常到新华书店或图书馆翻阅图书吗（文艺小说除外）？是？否（3）你常常会主动地去做一些有趣的习题吗？是？否（4）你总想要知道一件新产品或新事物的构造或工作原理吗？是？否（5）当同学或同事不会做某一道习题来请教你时，你能给他讲清楚吗？是？否（6）你常常会对一件想知道但又无法详细知道的事物想象出它将是什么或将怎么变化吗？是？否（7）看到别人在为一个有趣的难题讨论不休时，你会加入进去吗？或者即使不加入进去，你也会一个人思考很久，直到你觉得解决了为止吗？是？否（8）看推理小说或电影时，你常常试图在结果出来以前分析出谁是罪犯，并且这种分析时常和小说或电影的结果相吻合吗？是？否A（1）你对戏剧、电影、文艺小说、音乐、美术等其中的一两个方面较感兴趣吗？是？否（2）你常常喜欢对文艺界的明星评头论足吗？是？否（3）你曾参加过文艺演出或写过诗歌、短文被墙报或报刊采用，或参加过业余绘画训练吗？是？否（4）你喜欢把自己的住房布置得优雅一些而不喜欢过分豪华而拥挤吗？是？否（5）你觉得你能较准确地评价别人的服装、外貌以及家具摆设等的美感如何吗？是？否（6）你认为一个人的仪表美主要是为了表现一个人对美的追求而不是为了得到别人的赞扬或羡慕吗？是？否（7）你觉得工作之余坐下来听听音乐、看看画册或欣赏戏剧等，是你最大的乐趣吗？是？否（8）遇到有美术展览会、歌星演唱会等活动，常常有朋友来约请你一起去吗？是？否S（1）你常常主动给朋友写信或打电话吗？是？否（2）你能列出五个你自认为够朋友的人吗？是？否（3）你很愿意参加学校、单位或社会团体组织的各种活动吗？是？否（4）你看到不相识的人遇到困难时，能主动去帮助他，或向他表示你同情与安慰的心情吗？是？否（5）你喜欢去新场所活动并结交新朋友吗？是？否（6）对一些令人讨厌的人，你常常会由于某种理由原谅他、同情他、甚至帮助他吗？是？否（7）有些活动，虽然没有报酬，但你觉得这些活动对社会有好处，就积极参加吗？是？否（8）你很注意你的仪容风度，这主要是为了让人产生良好的印象吗？是？否E（1）你觉得通过买卖赚钱，或通过存银行生利息很有意思吗？是？否（2）你常常能发现别人组织的活动的某些不足，并提出建议让他们改进吗？是？否（3）你相信如果让你去做一个个体户，一定会发财致富吗？是？否（4）你在读书时曾经担任过某些职务（诸如班干部、课代表、卫生员等）并且自认为干得不错吗？是？否（5）你有信心去说服别人接受你的观点吗？是？否（6）你的心算能力较强，不对一大堆的数字感到头痛吗？是？否（7）做一件事情时，你常常事先仔细考虑它的利弊得失吗？是？否（8）在别人跟你算账或讲一套理由时，你常常能换一个角度考虑，而发现其中的漏洞吗？是？否C（1）你能够用一两个小时坐下来抄写一份你不感兴趣的材料吗？是？否（2）你能按领导或老师的要求尽自己的能力做好每一件事吗？是？否（3）无论填报什么表格，你都非常认真吗？是？否（4）在讨论会上，如果不少人已经讲的观点与你的不同，你就不发表自己的观点了吗？是？否（5）你常常觉得在你周围有不少人比你更有才能吗？是？否（6）你喜欢重复别人已经做过的事情而不喜欢做那些要自己动脑筋摸索着干的事吗？是？否（7）你喜欢做那些已经很习惯了的工作，同时最好这种工作责任心小一些，工作时还能聊聊天，听听歌曲等吗？是？否（8）你觉得将非常琐碎的事情整理好，或由于你的工作，使有些事情能日复一日地运转很有意思吗？是？否计分与评价：试卷分R、I、A、S、E、C六项，分别统计得分，每圈一个“是”计2分，每圈一个“？”记1分，圈“否”的为0分。

职业能力倾向的自我测评

(六)书写知觉能力倾向(Q)
强1
较强2
一样3
较弱4
弱5
1．快而准的抄写资料
(如姓名、日期、号码等)
2．发觉错别字
3．发觉运算错误
4．能专门快查找编码卡片
5．自我操纵能力(如较长时刻抄
写资料)
(七)眼手运动和谐能4
弱5
1．玩电子游戏
2．打篮球、排球、足球一类活动
3．打乒乓球、羽毛球运动
2
4
2
2
3
舞蹈家
2
2
4
3
4
4
4
4
4
演员
2
2
3
4
4
3
4
4
4
电台播音员
2
2
3
2
2
4
2
2
3
作家和编辑
2
1
3
3
3
3
4
4
4
翻译人员
2
1
4
4
4
3
4
4
4
体育教练
2
2
2
4
4
3
4
4
4
体育运动员
3
3
4
2
3
4
2
2
2
秘书
3
3
3
4
3
2
3
3
3
统计员
3
3
2
4
3
2
3
3
4
一样办公室职员
3
4
3
4
4
3
3
4
4
商业经营治理
2

职业倾向测试

职业倾向测试这是一份测量职业倾向的量表，量表中每个条目有“是”和“否”两个选项。

请您根据自己的情况选择符合您的情况的选项。

请注意以下几点：（1）请- 定根据您一贯的实际情况来进行选择。

（2）选择无对错之分，无需做过多思考，尽可能快的完成。

A、是B、否1.我喜欢把一件事情做完后再做另一件事。

2.在工作中我喜欢独自筹划，不愿受别人干涉。

3.在集体讨论中，我往往保持沉默。

4.我喜欢做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等方面的工作。

6.我经常不停地思考某一问题，直到想出正确的答案。

7.对别人借我的和我借别人的东西，我都能记得很清楚。

8.我喜欢抽象思维的工作，不喜欢动手的工作。

9.我喜欢成为人们关注的焦点。

10.我喜欢不时地夸耀一下自己取得的成就。

11.我曾经渴望有机会参加探险。

12.当我一个独处时，会感到更愉快。

13.我喜欢在做事情前，对此事情做出细致的安排。

14.我讨厌修理自行车、电器一类的工作。

15.我喜欢参加各种各样的聚会。

16.我愿意从事虽然工资少、但是比较稳定的职业。

17.音乐能使我陶醉。

18.我办事很少思前想后。

19.我喜欢经常请示上级。

20.我喜欢需要运用智力的游戏。

21.我很难做需要持续集中注意力的工作。

22.我喜欢亲自动手制作一些东西，并从中得到乐趣。

23.我的动手能力很差。

24.和不熟悉的人交谈对我来说毫不困难。

25.和别人谈判时，我总是很容易放弃自己的观点26.我很容易结识同性朋友。

27.对于社会问题，我通常持中庸的态度。

28.当我开始做一件事情后，即使碰到再多的困难，我也要执著地干下去。

29.我是一个沉静而不易动感情的人。

30.当我工作时，我喜欢避免干扰。

31.我的理想是当一名科学家。

32.与言情小说相比，我更喜欢推理小说。

34.我爱幻想。

35.我总是主动地向别人提出自己的建议。

36.我喜欢使用榔头一类的工具。

37.我乐于解除别人的痛苦。

38.我更喜欢自己下了赌注的比赛或游戏。

39.我喜欢按部就班地完成要做的工作。

职业能力倾向测试量表

职业能力倾向测试量表步骤一：下列问卷，是为了帮助你找出自己的人格类型而设计的。

对于以下问题请根据你的具体情况真实填写，符合你的情况的描述项目后打“√”；在最不像你的项目后画“╳”；若不确定，则画个“？”（尽量少选）。

1.我动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。

2.我喜欢独立和富有创造性的工作。

3.每次我写信我都一挥而就，不再重复。

4.我常记得自己看过或听过的事实。

5.我经常不停地思考某个问题，直到想出正确的答案。

6.我对自己的预算均有控制。

7.音乐能使我陶醉。

8.我喜欢打牌或下棋。

9.我喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能。

10.我喜欢新朋友、新地方与新东西。

11.我办事很少思前想后。

12.我喜欢从事为他人服务和教育他人的工作。

13.我喜欢比我年轻的人在一起。

14.我很容易结识同性别朋友。

15.休闲时，我较喜欢参加一些运动，而不愿意看书。

16.我不喜欢太细碎的工作。

17.我喜欢竞争，敢冒风险18.对于社会问题，我通常持中庸的态度。

19.我工作踏实，忠诚可靠，遵守纪律。

20.在工作中，我能接触到不同的人。

21.我喜欢修自行车。

22.我可以花很长的时间去想通事情的道理。

23.我的动手能力很差。

24.我重视美丽的生活环境。

25.我喜欢帮助别人。

26.我认识自己很能干。

27.我的工作上下班时间比较随便、自由。

28.无论我怎么干，我总能和大多数人一样晋级和长工资。

29.我梦想着创建自己的事业。

30.我具有特殊艺术才能和个性。

31.我喜欢不时地夸耀一下自己取得的好成绩。

32.我喜爱权利、地位和财富。

33.我喜欢比较轻松的工作。

34.我能和同事建立良好的关系。

35.我喜欢按计划办事，习惯接受他人指挥和领导。

36.我渴望表现自己的才能37.工作使我不断获得成功的感觉。

38.和不熟悉的人交谈对我来说毫不困难。

39.在工作中，我能试行一些自己的新想法。

40.我认为只有很好地平衡个人、家庭、职业三者关系的生活才是成功的。

[教育学]职业倾向测验量表

职业倾向测验量表每部份测验都没有时间限制，但请您尽快按要求完成。

第一部份您心目中的理想职业（专业）对于未来的职业，您得早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、很清晰。

不论是哪种情况，现在都请您把自己最想干的3种工作，按顺序写下来。

1. 2. 3.第二部份您所感兴趣的活动第三部份您所擅长获胜的活动第四部份你所喜欢的职业下面列举了多种职业，请认真地看，请选择你有兴趣的工作，有一项计1分，不太喜欢或不第五部份您的能力类型简评下面两张表是您在6个职业能力方面的自我评定表。

您可先与同龄人比较出自己在每一方面的能力，然后斟酌后对自己的能力作评估。

请在表中适当的数字上画圈，数值越大表明您的能力越强。

注意，请勿画同样的数字，因为人的每项能力不会完全一样的。

表A表B第六部分统计和确定您的职业倾向请将第二部分至第五部分的全部测验分数按前面已统计好的6种职业倾向(R型、型、型、型、型、型、型最高分您的职业倾向性得分最低分第七部份您所看重的东西——职业价值观这一部份测验列出了人们在选择工作时通常会考虑的9种因素（见所附工作价值标准）。

现在请您在其中选出最重要的两项因素，并将填入下面相应空格上。

最重要：________ 次重要：________ 最不重要：______ 次不重要：________附：工作价值标准1、工资高、福利好2、工作环境（物质方面）舒适3、人际关系良好4、工作稳定有保障5、能提供较好的受教育机会6、有较高的社会地位7、工作不太紧张、外部压力少 8、能充分发挥自己的能力特长9、社会需要与社会贡献大职业索引——职业兴趣代号与其相应的职业对照表：R(实际型)：木匠、农民、操作X光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野生动物专家、自动化技师、机械工(车工、钳工等)、电工、无线电报务员、火车司机、长途公共汽车司机、机械制图员、修理机器、电器师。

I(调查型)：气象学者、生物学者、天文学家、药剂师、动物学者、化学家、科学报刊编辑、地质学者、植物学者、物理学者、数学家、实验员、科研人员、科技作者。

职业倾向测验量表

职业倾向测验量表职业倾向测验量表职业选择是一个人生中非常重要的决策，它将直接影响到一个人未来的发展和幸福感。

为了帮助个体更好地了解自己的职业倾向以及适合的职业方向，我们设计了以下的职业倾向测验量表。

请您根据您自己的情况选择最适合您的答案，然后根据下面的参考分数进行测评。

1.你更愿意从事哪种类型的工作？a) 与人们直接互动，帮助他们解决问题（得分：10）b) 独立思考和解决复杂问题（得分：7）c) 创造新的理念或事物（得分：5）d) 进行实际操作和手工劳动（得分：3）2.你对以下哪个领域最感兴趣？a) 医学和健康（得分：10）b) 科学和技术（得分：7）c) 艺术和设计（得分：5）d) 人文和社会科学（得分：3）3.你是否愿意在工作中承担责任和压力？a) 是（得分：10）b) 有一些担忧但可以承受（得分：7）c) 不太愿意承担过多责任（得分：5）d) 不喜欢有太多压力（得分：3）4.你喜欢在团队中工作吗？a) 是，我喜欢与不同人合作（得分：10）b) 有时候喜欢，有时候更喜欢独立工作（得分：7）c) 我更喜欢独立工作（得分：5）d) 不喜欢与他人合作（得分：3）5.你乐于接受新的挑战吗？a) 是，我喜欢挑战自己（得分：10）b) 有时候，这取决于挑战的性质（得分：7）c) 不太喜欢面对新的挑战（得分：5）d) 宁愿避免面对挑战（得分：3）6.你擅长以下哪种能力？a) 技术和操作技能（得分：10）b) 分析和逻辑思维（得分：7）c) 创造性思维和艺术表达（得分：5）d) 人际交往和沟通技巧（得分：3）7.你觉得以下哪个工作环境最适合你？a) 高压和竞争激烈的环境（得分：10）b) 有一定压力但相对稳定的环境（得分：7）c) 自由和灵活的工作环境（得分：5）d) 轻松和舒适的工作环境（得分：3）8.你更关注以下哪种方面？a) 获得物质和经济上的回报（得分：10）b) 获得挑战和成就感（得分：7）c) 获得创造和表达自我的机会（得分：5）d) 获得人际关系和社交的满足（得分：3）请根据你的答案统计以下各项的总分，并进行对比评估。

职业能力的测试量表

职业能力的测试量表指导语：下面有9组题，每组题有6个题目，每个题目有5个备选答案，即强、较强、一般、较弱、弱五个答案，请根据自己的实际情况作答，每题只能选择一个答案。

通过测验，你可以大致了解自己的职业能力情况。

第一组(1) 善于表达自己的观点(2) 阅读速度快，并能抓住中心内容(3) 清楚地向别人解释难懂的概念(4) 对文章中的字、词、段落和篇章的理解、分析和综合的能力。

(5) 掌握词汇的程度。

(6) 中学时你的语文成绩第二组(1) 作出精确的测量(如测长、宽、高等)(2) 解算术应用题(3) 笔算能力(4) 心算能力(5) 使用工具(如计算器)的计算能力(6) 中学时的数学成绩第三组(1) 美术素描画的水平(2) 画三维度的立体图形(3) 看几何图形的立方体感(4) 想像盒子展开后平面形状(5) 玩拼板(图)游戏(6) 中学时对立体几何题的理解及解题能力第四组(1) 发现相似图形中的细微差异(2) 识别物体的形状差异(3) 注意到多数人忽视的物体的细节(4) 检查物体的细节(5) 观察图案是否正确(6) 学习时善于找出数学作业中的细小错误第五组(1) 快而正确地抄写资料(如姓名、数字等)(2) 阅读中发现错误字(3) 发现计算错误(4) 在图书馆很快地查找编码卡片(5) 发现图表中的细小错误(6) 自我控制能力(如较长时间做抄写工作)第六组(1) 劳动技术课中做操纵机器一类活动(2) 玩电子游戏或瞄准打靶(3) 在体操、广播操一类活动中身体的协调能力(4) 打球的姿势的水平度(5) 打字比赛或算盘比赛(6) 闭眼单脚站立的平衡能力第七组(1) 灵巧地使用手工工具(如榔头、锤子)］(2) 灵巧地使用很小的工具(如镊子、缝衣针等)(3) 弹乐器时手指的灵活度(4) 动手做一件小手工品(5) 很快地削水果(如苹果、梨子)(6) 修理、装配、拆卸、编织、缝补等一类活动第八组(1) 善于在陌生的场合发表自己的意见(2) 善于在新场所结交新朋友(3) 口头表达能力(4) 善于与人友好交往，并协同工作(5) 善于帮助别人(6) 擅长做别人的思想工作第九组(1) 善于组织单位或班级的集体活动(2) 在集体活动中或学习中，时常关心他人的情况。

职业能力倾向自我评定量表

普通能力倾向成套测验(General Attitude Test Battery)主要包含以下9种能力倾向:G——智能、V——言语能力、N——数理能力、Q——书写知觉、S——空间判断能力、P——形状知觉、K——运动协调、F——手指灵巧度、M——手腕灵巧度。

评定量表如下：
统计分数方法：各项等级计分=[（“强”次数×1）+（“较强”次数×2）+（“一般”次数×3）+（“较弱”次数×4）+（“弱”次数×5）]。

职业能力倾向自我测评成绩表如表3-2所示。

表3-2 职业能力倾向自我测评成绩表
职业对人的职业能力倾向的要求如表3-3所示。

表3-3职业对人的职业能力倾向的要求表
注：各项数字为能力能力倾向最低水平
使用说明：填写《职业能力倾向自我评定量表》，根据表下方的统计分数方法得出职业能力倾向自我测评成绩并填表，再对应《职业对人的职业能力倾向的要求表》得出个人的适合的职业，注意表中数字是最小要求数字。

例如：数字为2说明本项中得分为2和1的都合适。

职业倾向测试量表

霍兰德职业倾向测试量表及测试结果对照表指导语•人格即个性，它与职业有着密切的关系，不同职业对从业者的人格特征的要求是有差距的，如果通过科学的测试，可以预知自己的人格特征，这有助于选择适合于个人发展的职业。

您将要阅读的这个《职业倾向自测问卷》，可以帮助您作一次简单的人格自评，从而获自己的人格特征更适合从事哪方面的工作。

•请根据对每一题目的第一印象作答，不必仔细推敲，答案没有好坏、对错之分。

具体填写方法是，根据自己的情况回答“是”或“否。

”•1、我喜欢把一件事情做完后再做另一件事。

•2、在工作中我喜欢独自筹划，不愿受别人干涉。

•3、在集体讨论中，我往往保持沉默。

•4、我喜欢做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等方面的工作。

•5、每次写信我都一挥而就，不再重复。

•6、我经常不停地思考某一问题，直到想出正确的答案。

•7、对别人借我的和我借别人的东西，我都能记得很清楚。

•8、我喜欢抽象思维的工作，不喜欢动手的工作。

•9、我喜欢成为人们注意的焦点。

•10、我喜欢不时地夸耀一下自己取得的好成就。

•11、我曾经渴望有机会参加探险。

•12、当我一个独处时，会感到更愉快。

•13、我喜欢在做事情前，对此事情做出细致的安排。

•14、我讨厌修理自行车、电器一类的工作。

•15、我喜欢参加各种各样的聚会。

•16、我愿意从事虽然工资少、但是比较稳定的职业。

•17、音乐能使我陶醉。

•18、我办事很少思前想后。

•19、我喜欢经常请示上级。

•20、我喜欢需要运用智力的游戏。

•21、我很难做那种需要持续集中注意力的工作。

•22、我喜欢亲自动手制作一些东西，从中得到乐趣。

•23、我的动手能力很差。

•24、和不熟悉的人交谈对我来说毫不困难。

•25、和别人谈判时，我总是很容易放弃自己的观点。

•26、我很容易结识同性别朋友。

•27、对于社会问题，我通常持中庸的态度。

•28、当我开始做一件事情后，即使碰到再多的困难，我也要执著地干下去。

•29、我是一个沉静而不易动感情的人。

高中生专业选择量表

高中生专业选择量表 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020霍兰德职业兴趣测试量表及测试结果对照表本测验是由美国著名职业教育专家霍兰德Holland以其经历长期实践研究并结合现有职业分类大典而开创性地提出的六型职业兴趣理论为基础而编制，本测验是当前所有的职业兴趣类测验的起源，风靡全世界。

本测验在修订过程中，考虑到了中国的具体的国情，特别结合了中国广大学生和工作者的实际情况。

根据霍兰德的研究成果和后人的分析论证，按照不同的职业特点和个性特征，一般可以将人分为六类：现实型(R)、探索型(I)、艺术型(A)、社会型(S)、管理型(E)和常规型(C)。

这六种类型的人具有不同的典型特征。

每种类型的人对相应职业类型感兴趣，人格特征和职业需求进合理搭配的特点。

霍兰德的职业理论，其核心假设是人可以分为六大类，即现实型、研究型、社会型、传统型、企业型、艺术型，职业环境也可以分成相应的同样名称的六大类，人格与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的基础。

本测验适用于高中毕业生、在读大中专生、应届大中专毕业生，以及已参加工作但渴望转行，需发现和确定自己的职业兴趣和能力特长的人士自测使用，也适合职业指导、咨询以及培训机构应用于具体的服务中。

"请根据对每一题目的第一印象作答，不必仔细推敲，答案没有好坏、对错之分。

具体填写方法是，根据自己的情况回答“是” 或“否。

”"1、我喜欢把一件事情做完后再做另一件事。

"2、在工作中我喜欢独自筹划，不愿受别人干涉。

"3、在集体讨论中，我往往保持沉默。

"4、我喜欢做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等方面的工作。

"5、每次写信我都一挥而就，不再重复。

"6、我经常不停地思考某一问题，直到想出正确的答案。

"7、对别人借我的和我借别人的东西，我都能记得很清楚。

超5：职业能力倾向自我测定—附计算方法、结果分析与职业对照表)

职业能力倾向自我测定本测验把人的能力倾向分为9组，每一种能力由一组5个题目反映。

测验时，请仔细阅读每一题，按照真实情况自己进行评定。

（一）一般学习能力倾向（G）强较强一般较弱弱1 2 3 4 51、快而容易地学习新内容□□□□□2、快而正确地解数学题□□□□□3、你的学习成绩处于□□□□□4、对课文的字、词、段落篇章的理解、分析和综合能力□□□□□5、对学习过的知识的记忆能力□□□□□（二）言语能力倾向（V）强较强一般较弱弱 1 2 3 4 51、善于表达自己的观点□□□□□2、阅读速度和理解能力□□□□□3、掌握词汇量的程度□□□□□4、你的语文成绩□□□□□5、你的文学创作能力□□□□□（三）算术能力倾向（N）强较强一般较弱弱 1 2 3 4 51、做出精确的测量□□□□□2、笔算能力□□□□□3、口算能力□□□□□4、打算盘□□□□□5、你的数学成绩□□□□□（四）空间判断能力倾向（S）强较强一般较弱弱 1 2 3 4 51、解决立体几何方面的习题□□□□□2、画三维度的立体图形□□□□□3、看几何图形的立体感□□□□□4、想象盒子展开后的平面图□□□□□5、想象三维度的物体□□□□□（五）形态知觉能力倾向（P）强较强一般较弱弱 1 2 3 4 51、发现相似图形中的细微差别□□□□□2、认识物体的形状差异□□□□□3、注意物体的细节部分□□□□□4、观察物体的图案是否正确□□□□□5、对物体的细微叙述□□□□□（六）书写知觉（Q）强较强一般较弱弱1 2 3 4 5 1、快而准确地抄写资料（如姓名、日期、电话号码）□□□□□2、发现错别字□□□□□3、发现计算错误□□□□□4、能很快查找编码卡片□□□□□5、自我控制能力（如较长时间抄写资料）□□□□□（七）眼手运动协调能力倾向（K）强较强一般较弱弱 1 2 3 4 51、玩电子游戏□□□□□2、打篮球、排球、足球一类活动□□□□□3、打乒乓球、羽毛球运动□□□□□4、打算盘能力□□□□□5、打字能力□□□□□（八）手指灵巧度（F）强较强一般较弱弱 1 2 3 4 51、灵巧地使用很小的工具□□□□□2、穿针眼、编织等使用手指的活动□□□□□3、用手指做一件小工艺品□□□□□4、使用计算器的灵巧程度□□□□□5、弹琴□□□□□（九）手腕灵巧度（M）强较强一般较弱弱 1 2 3 4 51、用手把东西分类□□□□□2、推拉东西时手的灵活度□□□□□3、很快地削水果□□□□□4、灵活地使用手工工具□□□□□5、在绘画、雕刻等手工活动中的灵活性□□□□□注：计算方法与答案解析见下一页。

Holland式中国职业兴趣量表-职业心理测验

Holland式中国职业兴趣量表-职业心理测验美国学者霍兰得提出人格-职业匹配理论，他认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动的巨大动力，凡是具有职业兴趣的职业，都可以提高人们的积极性，促使人们积极地、愉快地从事该职业，而且，职业兴趣与人格之间存在很高的相关。

他把人的人格划分为六种类型：现实型(Realistic)、研究型(Investigative)、艺术型(Artistic)、社会型(Social)、企业型(Enterprising)和常规型(Conventional)，简称RIASEC。

每一个人都可以划为一种人格类型，并对应于一种职业兴趣。

而每一种职业兴趣都有两种相近的血液兴趣和一种相互排斥的职业兴趣。

基于这种理论，Holland先后编制了职业偏好量表(Vocational Preference Inventory VPI)和自我导向搜寻表(Self-Directed Search SDS)两种职业兴趣量表。

职业兴趣是同人们的日常生活、工作和学习密切联系的。

因此，职业兴趣的编制必须符合本国国情、文化和职业分类体系的特点。

所以，中国科学院心理研究所方俐洛等编制了Holland式的中国职业兴趣量表，简称H-C职业兴趣量表。

该测验有活动(Activity)、潜能(Competence)、职业(Vocation)和自我评判(Self-estimation)四个分量表，共13个项目，其中Holland原量表项目为78个，研究者新增项目为60个，每个量表包含６个因素。

分别对应于现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型。

该量表有较好的构想效度和效标效度以及较好的信度。

量表内容：第一部分对于未来的职业（或升学进修的专业），您也得早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、很清晰。

不论是哪种情况，现在都请您把自己最想干的3种工作或最想读的3种专业，按顺序写下来。

1、_______________________________2、_______________________________3、_______________________________第二部分您所感兴趣的活动下面列举了若干种活动，请就这些活动判断你的好恶。

高中生专业选择量表四--职业能力倾向测试 (1)

高中生专业选择量表四--职业能力倾向测试职业能力测验日常生活和职业活动的观察和研究都证明，人的职业能力各不相同，有人善于言语交谈，有人善于操作，有人善于理论分析，有人善于事务性工作。

每个人都有自己独特的能力结构。

社会上的职业也是多种多样的，各种职业对从业者的能力要求亦各不同，有的需要言语能力，有的需要计算能力，有的需要动手能力，大多数职业需要几种能力的综合。

□职业能力测试评分说明职业能力的评定采用“五级量表”：强、较强、一般、较弱、弱。

每级评定都有相应的权重参数，将评定等级乘以权重参数，然后把六项娄值加起来，再除以六，就得到一组评定的等级分数。

如：第一组强较强一般较弱弱（1）善于表达自己的观点（对）（）（）（）（）（2）阅读速度快，并能抓住中心内容（）（）（对）（）（）（3）清楚地向别人解释难懂的概念（）（对）（）（）（）（4）对文章中的字、词、段落和篇章的理解、分析和综合的能力（）（）（对）（）（）（5）掌词汇量的程度（）（对）（）（）（）（1）中学时你的语文成绩各等级次数累计（）（对）（）（）（）各等级次数累计╳1 ╳2 ╳3 ╳4 ╳5 总计次数∑=（13 ）评定等级（2.2）=总计次数(13)除以6 根据自己实际情况,对下面的每一种活动作出评定。

第一组强较强一般较弱弱（1）善于表达自己的观点（）（）（）（）（）（2）阅读速度快，并能抓住中心内容（）（）（）（）（）（3）清楚地向别人解释难懂的概念（）（）（）（）（）（4）对文章中的字、词、段落和篇章的理解、分析和综合的能力（）（）（）（）（）（5）掌握词汇量的程度（）（）（）（）（）（6）中学时你的语言成绩（）（）（）（）（）各等级次数累计╳1 ╳2 ╳3 ╳4 ╳5总计次数∑=（）评定等级（）=总计次数( )除以6 第二组强较强一般较弱弱（1）作出精确的测量（如测长、宽、高等）（）（）（）（）（）（2）解算术应用题（）（）（）（）（）（3）笔算能力（）（）（）（）（）（4）心算能力（）（）（）（）（）（5）使用工具（如计算器）的计算能力（）（）（）（）（）（6）中学时你的数学成绩（）（）（）（）（）各等级次数累计╳1 ╳2 ╳3 ╳4 ╳5总计次数∑=（）评定等级（）=总计次数( )除以6第三组强较强一般较弱弱（1）美术素描画的水平（）（）（）（）（）（2）画三维度的立体图形（）（）（）（）（）（3）看几何图形的立体感（）（）（）（）（）（4）想象盒子展开后平面形状（）（）（）（）（）（5）玩拼板（图）游戏（）（）（）（）（）各等级次数累计╳1 ╳2 ╳3 ╳4 ╳5总计次数∑=（）评定等级（）=总计次数( )除以6第四组强较强一般较弱弱（1）发现相似图形中的细微差异（）（）（）（）（）（2）识别物体的差异（）（）（）（）（）（3）注意到多数人所忽视的物体的细节部分（）（）（）（）（）（4）检查物体的细节（）（）（）（）（）（5）观察图案是否正确（）（）（）（）（）（6）学习时善于找出数学作业的细小错误（）（）（）（）（）各等级次数累计╳1 ╳2 ╳3 ╳4 ╳5总计次数∑=（）评定等级（）=总计次数( )除以6第五组强较强一般较弱弱（1）快而正确地抄写资料?(诸如姓名、日期、电话号码等)（）（）（）（）（）（2）阅读中发现错别字（）（）（）（）（）（3）发现计算错误（）（）（）（）（）（4）在图书馆很快地查找编码卡片（）（）（）（）（）（5）发现图表中的细小错误（）（）（）（）（）（6）自我控制能加力（如较长时间地进行抄写资料工作）（）（）（）（）（）各等级次数累计╳1 ╳2 ╳3 ╳4 ╳5总计次数∑=（）评定等级（）=总计次数( )除以6第六组强较强一般较弱弱（1）劳动技术中做操纵机器一类活动（）（）（）（）（）（2）玩电子游戏工瞄准打靶（）（）（）（）（）（3）在体操、广播操一类活动中身体的灵活性（）（）（）（）（）（4）打球的姿势的水平度（）（）（）（）（）（5）打字比赛或算盘比赛（）（）（）（）（）（6）闭眼单脚站立的平衡能力（）（）（）（）（）各等级次数累计╳1 ╳2 ╳3 ╳4 ╳5总计次数∑=（）评定等级（）=总计次数( )除以6第七组强较强一般较弱弱（1）灵巧地使用手工工具（如榔头、锤子）（）（）（）（）（）（2）灵巧地使很小的工具（如镊子、缝衣针等）（）（）（）（）（）（3）弹乐器时手指的灵活度（）（）（）（）（）（4）动手做一件小手工品（）（）（）（）（）（5）很快地削水果（如苹果、梨子）（）（）（）（）（）（6）修理、装配、拆卸、纺织、缝补等一类活动（）（）（）（）（）各等级次数累计╳1 ╳2 ╳3 ╳4 ╳5总计次数∑=（）评定等级（）=总计次数( )除以6第八组强较强一般较弱弱（1）善于在陌生的场合发表自己的意见（）（）（）（）（）（2）善于在新场合结交新朋友（）（）（）（）（）（3）口头表达力（）（）（）（）（）（4）善于与人友好交往，并协同工作（）（）（）（）（）（5）善于帮助别人（）（）（）（）（）（6）擅长做别人的思想工作（）（）（）（）（）各等级次数累计╳1 ╳2 ╳3 ╳4 ╳5总计次数∑=（）评定等级（）=总计次数( )除以6第九组强较强一般较弱弱（1）善于单位或班级的集体活动（）（）（）（）（）（2）在集体活动或学习中，时常关心他人的情况（）（）（）（）（）（3）在日常是能经常动脑筋，想出别人想不一样的好点子（）（）（）（）（）（4）冷静果断处理突然发生的事情（）（）（）（）（）（5）在你曾做过的组织工作中，你认为自己的能力属于哪一水平（）（）（）（）（）（6）善于解决同事或同学之间的矛盾（）（）（）（）（）各等级次数累计╳1 ╳2 ╳3 ╳4 ╳5总计次数∑=（）评定等级（）=总计次数( )除以6 □统计和确定你的职业能力类型把每一组的评定等级填入下表：组评定等级相应的职业能力第一组（）言语能力第二组（）数理能力第三组（）空间判断能力第四组（）察觉细节能力第五组（）书写能力第六组（）运动协调能力第七组（）动手能力第八组（）社会交往能力第九组（）组织管理能力。

性格测试和职业测试量表

一、性格测试（MBTI量表）：请用笔记下每题所选答案後括号内英文字母的总数1.我倾向从何处得到力量：别人。

(E)我自己的想法。

(I)2.当我参加一个社交聚会时，我倾向有更多的力气：在夜色很深时，一旦我开始投入，也许就是最晚离开的那一个。

(E)在夜晚开始的时候，我就疲倦了并且想回家。

(I)3.下列哪一种听起来比较吸引人？与我的情人到有很多人且社交活动频繁的地方。

(E)待在家中与我的情人做一些特别的事情，例如说观赏一部有趣的录影带并享用我最爱的外带食物。

(I)4.在约会中，我通常：整体来说蛮健谈的。

(E)较安静并保留，直到我觉得舒服。

(I)5.过去，我倾向遇见我大部分情人：在宴会中、夜总会、工作上、休闲活动中、会议上、或当朋友介绍我给他们的朋友时。

(E)透过私人的方式，例如个人广告、录影约会、或是由亲密的朋友和家人介绍。

(I)6.我倾向拥有：很多认识的人和很亲密的朋友。

(E)一些很亲密的朋友和一些认识的人。

(I)7.过去，我爱的人和情人倾向对我说这些：你难道不可以安静一点吗？ (E)可以请你从你的世界中出来一下吗？ (I)8.我倾向透过以下方式收集资讯：我对有可能发生之事的想像和期望。

(N)我对目前状况实际认知。

(S)9.我倾向相信：我的直觉。

(N)我直接的观察和现成的经验。

(S)10.当我置身於一段关系中时，我倾向相信：永远有进步的空间。

(N)若它没有被破坏，别修补它。

(S)11.当我对一个约会觉得放心时，我倾向谈论：未来，关於改进或发明事物，和生活的种种可能性。

例如说，我也许会谈论一个新的科学发明，或一个更好的方法来表达我的感受。

(N)实际的，具体的，关於「此时此地」的事物。

例如说，我也许会谈论品酒的好方法，或我即将耍参加的新奇旅程。

(S)12.我是这种人：喜欢先看整个大局面。

(N)喜欢先拿握细节。

(S)13.我是这种型的人：与其活在现实中，我选择活在我的想像里。

高中生专业选择量表

霍兰德职业兴趣测试量表及测试结果对照表本测验就是由美国著名职业教育专家霍兰德Hｏｌｌａｎd以其经历长期实践研究并结合现有职业分类大典而开创性地提出得六型职业兴趣理论为基础而编制,本测验就是当前所有得职业兴趣类测验得起源，风靡全世界。

本测验在修订过程中，考虑到了中国得具体得国情,特别结合了中国广大学生与工作者得实际情况。

ﻫﻫ根据霍兰德得研究成果与后人得分析论证,按照不同得职业特点与个性特征,一般可以将人分为六类:现实型（R)、探索型(I)、艺术型(A）、社会型（S)、管理型(E)与常规型(C)。

这六种类型得人具有不同得典型特征。

每种类型得人对相应职业类型感兴趣,人格特征与职业需求进合理搭配得特点。

霍兰德得职业理论，其核心假设就是人可以分为六大类，即现实型、研究型、社会型、传统型、企业型、艺术型,职业环境也可以分成相应得同样名称得六大类，人格与职业环境得匹配就是形成职业满意度、成就感得基础。

本测验适用于高中毕业生、在读大中专生、应届大中专毕业生，以及已参加工作但渴望转行,需发现与确定自己得职业兴趣与能力特长得人士自测使用，也适合职业指导、咨询以及培训机构应用于具体得服务中。

"请根据对每一题目得第一印象作答，不必仔细推敲,答案没有好坏、对错之分。

具体填写方法就是，根据自己得情况回答“就是” 或“否。

”＂1、我喜欢把一件事情做完后再做另一件事。

"２、在工作中我喜欢独自筹划，不愿受别人干涉。

"３、在集体讨论中，我往往保持沉默。

"4、我喜欢做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等方面得工作。

"5、每次写信我都一挥而就,不再重复。

＂6、我经常不停地思考某一问题,直到想出正确得答案。

"7、对别人借我得与我借别人得东西,我都能记得很清楚。

"8、我喜欢抽象思维得工作,不喜欢动手得工作。

"9、我喜欢成为人们注意得焦点。

＂10、我喜欢不时地夸耀一下自己取得得好成就。

霍兰德职业倾向测评完整的测评量表及常模

霍兰德职业倾向测验量表本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地做出求职择业的决策。

如果您已经考虑好或选择好了自己的职业，本测验将使您的这种考虑或选择具有理论基础，或向您展示其他合适的职业；如果您至今尚未确定职业方向，本测验将帮助您根据自己的情况选择一个恰当的职业目标。

本测验共有七个部分，每部分测验都没有时间限制但请您尽快按要求完成。

第一部分您心目中的理想职业(专业)对于未来的职业(或升学进修的专业)，您得早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、很清晰。

不论是哪种情况，现在都请您把自己最想干的3种工作或最想读的3种专业，按顺序写下来。

第二部分您所感兴趣的活动下面列举了若干种活动，请就这些活动判断你的好恶。

喜欢的，请在“是”栏里打／里打X。

请按顺序回答全部问题。

R：实际型活动是□否□1．装配修理电器或玩具2．修理自行车3．用木头做东西4．开汽车或摩托车————5．用机器做东西————6．参加木工技术学习班————7．参加制图描图学习班————8．驾驶卡车或拖拉机————9．参加机械和电气学习班————10．装配修理机器————统计“是”一栏得分计——A：艺术型活动是□否□1．素描／制图或绘画2．参加话剧／戏剧————3．设计家具／布置室内————4．练习乐器／参加乐队————5．欣赏音乐或戏剧6．看小说／读剧本7．从事摄影创作8．写诗或吟诗9．进艺术(美术／音乐)培训不喜欢的在“否”栏10．练习书法————统计“是”一栏得分计——I：调查型活动是□否□1．读科技图书和杂志————2．在实验室工作————3．改良水果品种，培育新的水果————4．调查了解土和金属等物质的成分5．研究自己选择的特殊问题————6．解算术或玩数学游戏————7．物理课————8．化学课————9．几何课————10．生物课————统计“是’一栏得分计——S：社会型活动是□否□1．学校或单位组织的正式活动————2．参加某个社会团体或俱乐部活动————3．帮助别人解决困难————4．照顾儿童————5．出席晚会、联欢会、茶话会————6．和大家一起出去郊游————7．想获得关于心理方面的知识————8．参加讲座会或辩论会————9．观看或参加体育比赛和运动会————10．结交新朋友统计“是”一栏得分计E：事业型活动是□否□1．说服鼓动他人2．卖东西3．谈论政治4．制定计划、参加会议5．以自己的意志影响别人的行为6．在社会团体中担任职务7．检查与评价别人的工作8．结交名流9．指导有某种目标的团体10．参与政治活动统计“是”一栏得分计——C：常规型(传统型)活动是□否□1．整理好桌面和房间2．抄写文件和信件3．为领导写报告或公务信函4．检查个人收支情况5．打字培训班6．参加算盘、文秘等实务培训7．参加商业会计培训班8．参加情报处理培训班9．整理信件、报告、记录等————10．写商业贸易信————统计“是”一栏得分计——第三部分您所擅长获胜的活动下面列举了若干种活动，其中你能做或大概能做的事，请在“是”栏里打√；反之，在“否”栏里打X。

职业倾向性测试

• 8．善于体察人心和帮助他人
•
9．帮助护理病人和伤员
• 10．安排社团组织的各种事务
•
统计“是”一栏得分计——
第18页，本讲稿共101页
第四部分你所喜欢的职业
下面列举了多种职业，请逐一认真地看，如果是你有兴趣的工作，请在 “是” 栏里打√；如果你不太喜欢、不关心的工作，请在“否” 栏里打×。请回答全部问题。
都请您把自己最想干的3种工作或想读的3 种专业，按顺序写下来，并说明理由。请在所填职业/专业的右测按其在你心目中的清晰程度或具体程度，按从很朦胧/抽象到很清晰/具体分别用1、2、3、4、5来表示，如5分表示它在你心中的影象非常清晰。
第3页，本讲稿共101页
一、职业/专业：
清晰/具体程度：理由：
第34页，本讲稿共101页
现实型(R)
共同特点：
这种类型的人通常身体强健，动作灵活敏捷，具有较好的身体技能。他们可能在自我表达和向他人表达方面感到困难。他们喜欢在户外活动，喜欢使用和操作工具，尤其是操作那些大型机械，不善于与人打交道。他们愿意从事操作性工作，偏好于具体任务，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。他们遵守规则，对新观点和新变化兴趣不大。这种类型的人不善言辞，做事保守，缺乏洞察力，不善于与人交往，喜欢独立做事。
•
10．健谈善辩
•
统计“是”一栏得分计——
第16页，本讲稿共101页
C：常规型能力是□ 否□
•
1．会熟练的打印中文
•
2．会用外文打字机或复印机
•
3．能快速记笔记和抄写文章
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4．善于整理保管文件和资料
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5．善于从事事务性的工作
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