优秀教案一等奖细胞的增殖

课时课题：第六章第1节细胞的增殖第2课时

课型：新授课

授课时间：2014年 1 月 1 日，星期四，第5、6 节课

【在学生模拟的过程中，教师指出图钉是模拟

着丝点，彩纸条是模拟染色体或染色单体。】

师生共同归纳出复制前后以及着丝点分裂后

染色体组成及形态的变化规律。

如果细胞中只有一条染色体，我们用铅笔把纺锤

体画出时，看到的中期与后期的应该是什么形态

的？

所以，从整个过程来看，下列各项的数目变化如何

呢？

染色体数目：_1___ ___1__ __2___

着丝点数： _1___ ___1__ ___2__

染色单体数：_0___ __2___ ___0__

DNA分子数：_1___ __2___ __ 2___

计算细胞中染色体上的DNA分子数：

有染色单体时，DNA分子数=_染色单体数

__________；

没有染色单体时，DNA分子数=染色体数。

那我们能否总结出染色体、DNA、染色单体的数量

关系呢？

【总结】

染色体数=着丝点数

染色体≤DNA数量

染色单体的数量要么等于0，要么等于DNA

数量。

师生共同分

析模拟的正确和

错误例子，指出2

条染色单体上的

遗传信息应该是

完全相同的，所以

应该用2条颜色和

长短相同的彩纸

条来表示2条姐妹

染色单体。

学生讨论回答：

左图：染色体：

DNA ：染色单体

= 1：1：0

右图：染色体：

DNA ：染色单体

=1：2：2

学生自己动

手模拟操

作，增加对

细胞分裂中

染色体数目

变化的认

识。

图像又能来表示什么时期呢？

3、细胞中染色体、DNA、染色单体的数量变化。同学们，人有46条染色体，那么人体细胞在进行有丝分裂过程中，细

胞中DNA、染色体、染色单体的数量变化怎样呢？

复制前复制后前期中期后期末期

D

N

A

分

子

染

色

单

体

染

色

体

以人为例，

分析人体细

胞在进行有

丝分裂过程

中，细胞中

DNA、染色

体、染色单

体的数量变

化情况。

我们如果把这个过程绘制成曲线，则其细胞中染色体、DNA的数量

变化。

下面我们把得到的结果在下列的坐标中用曲线表示出来。

提问：大家比较一下其中染色体和DNA这两条曲线，它们有何相同

点？

归纳：最大的相同点就是两条曲线在间期初期和末期的数值都是一样的。间期初期记录的是亲代细胞的DNA和染色体的数量，而末期记录的是一个子代细胞内的DNA和染色体的数量。它们的数值一样，说明无论是DNA还是染色体，子细胞都与亲代细胞保持了一致。

提问：子代细胞是两个，而亲代细胞只有一个，那么，它们的DNA 和染色体为什么能保持一致呢？

归纳：DNA在间期由于复制而加倍，在末期再被两个子细胞平分。染色体在后期由于着丝点一分为二，姐妹染色单体分离，使染色体的数目加倍，在未期再被两个子细胞平分。从而使亲代和子代细胞中的DNA 和染色体都保持了稳定，保持了遗传性状的稳定性。这正是有丝分裂的意义所在。

【讲解】在绘制曲线时，要注意其起点、终点与拐点。

如：DNA分子的复制过程中，其特点是边解旋边复制，所以其DNA分子含量变化是一个渐变的过程，应该用斜线来表示。而在间期中，DNA 分子的复制是在间期中间进行的，所以在描绘曲线时，应注意：先经过一段水平直线，才会有DNA含量的变化。

而DNA含量减半的过程，则要分成不同的关系来分析。如果是细胞核内的DNA含量变化，在核膜核仁产生时就已经完成减半。而在细胞内的DNA含量变化时，只有等细胞质完全分开时才会减半。

染色体的数量变化中，其增加的唯一原因就是着丝点的分裂。所以其加倍点是在后期的开始。而其减半的原因与DNA含量变化一致。

【练习1】.下图是某植物细胞有丝分裂一个细胞周期中核内DNA及染色体相对数目（假设正常体细胞的染色体为2N）的变化曲线。请分析曲线并回答下面的问题。

（1）实线A→B→C→D→E→F表示___DNA_________的数量变化，虚线a→b→c→d→e表示__染色体

__的数量变化。

（2）表示有丝分裂后期的区

段：实线应为___DE___段，虚线

应为___cd___段。通过练习，加深对曲线的认识。并检验知识的掌握程度。

深化拓展：

探究1：每条染色体上的DNA含量变化如何？探究1：每条染色体上的DNA含量变化如何？

学生思考绘

图。

学生思考回

答问题：

在细胞核

DNA含量

的变化中，

DNA含量

的变化会伴

随着细胞核

激发学生

思维，培

养学生合

作探究、

发现问题

和解决问

题的能

力。

探究2：不同图像下的细胞中DNA含量变化的探究。同学们，这一图像与上面DNA含量变化图像很相似。那我们来分析一

下，这两条曲线中，曲线下降的意义是什么呢？

【练习2】．下图为有丝分裂相关的坐标曲线。相关说法不正确的是（）

A．若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量，则c→d过程细胞中

DNA含量不变

B．若纵坐标表示一个细胞核中DNA的含量，则e点时一条染色体

中DNA的含量与a点相同

C．若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量，则a→c过程染色体数

目不变

D．若纵坐标表示一个细胞核中DNA的含量，则a→c过程染色体

数目不变

【答案】D

探究2：不同图像下的细胞中DNA含量变化的探究。

同学们，注意分析一下图像，这里的A、B、C可以分别用来表示什么时

期？

的重新形成

而减半。

而在每条染

色体上

DNA含量

变化的过程

中，只要着

丝点分裂

了，每条染

色体上的

DNA含量

就减半。

学生思考回

答：

与曲线图对

比发现，B

代表S期。

DNA的复

制时期。

通过曲

线，了解

去不同曲

线的代表

含义。