初三化学笔记 酸和碱

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人教版九年级化学下册第十单元课题一常见的酸和碱知识点总结笔记

人教版九年级化学下册第十单元课题一常见的酸和碱知识点总结笔记

第十单元酸和碱课题一、常见的酸和碱一、酸、碱、盐的组成及其电离方程式:1、【酸==H++酸根离子】如:硫酸(H2SO4)、盐酸(HCl)、硝酸(HNO3)、CH3COOH(醋酸,又名乙酸)、碳酸(H2C O3) HCl = H+ + Cl-,H2SO4 = 2H+ + SO42-HNO3 = H+ + NO3-H 2C O3= 2H+ + C O32-CH3COOH = CH3COO-+ H+2、【碱==金属阳离子/ NH4++ OH-】如:KOH(氢氧化钾)、NaOH(氢氧化钠)、Ca(OH)2(氢氧化钙)、Ba(OH)2(氢氧化钡)KOH = K++ OH-NaOH = Na++ OH-Ca(OH)2= Ca2++ 2OH-Ba(OH)2 = Ba2++ 2 OH-NH3·H2O=NH4++ OH-3、【盐==金属阳离子/ NH4++酸根离子】如:氯化钠NaCl、碳酸钠Na2CO3、硫酸铜CuSO4硝酸钡Ba(NO3)2 硫酸铵(NH4)2SO4 硫酸铁Fe2(SO4)3NaCl = Na++Cl-Na2CO3 =2Na++CO32-CuSO4 =Cu2++ SO42-Ba(NO3)2 = Ba2++2NO3-(NH4)2SO4 = 2NH4+ + SO42- Fe2(SO4)3= 2Fe3++ 3SO42-【小结:因为酸、碱、盐的水溶液都能离解成自由移动的阴、阳离子,所以它们的水溶液都能导电】二、酸碱指示剂●定义:像石蕊、酚酞溶液一样能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质叫做酸碱指示剂。

●在氨分子运动、CO2与水的反应等实验探究中我们分别用过紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液。

●某些植物的花瓣或果实(如牵牛花、月季花、紫卷心菜等)也可用作酸碱指示剂。

●紫色石蕊溶液遇酸溶液(含H+)变红,遇碱溶液(含OH-)变蓝,在中性溶液中呈紫色。

无色酚酞溶液遇酸溶液不变色,在中性溶液中不变色,遇碱溶液变红。

初三化学笔记 酸和碱

初三化学笔记  酸和碱

第九章酸和碱第一节对酸和碱的初步认识一、指示剂:大多数为人工合成的有机物。

1、紫色石蕊试剂:遇酸变红,遇碱变蓝。

2、无色酚酞试剂:遇酸不变色,遇碱变红。

3、应用:判断溶液酸碱性,鉴别。

二、酸、碱、盐溶液导电的原因1、化合物在水中电离产生自由移动的离子来导电。

2、溶液导电强弱的决定因素:离子浓度大小。

三、酸、碱、盐的认识1、酸:(1)定义:含有氢元素和酸根的化合物。

在水中电离产生的阳离子全部是氢离子的化合物。

(特例:水)例:HCl 盐酸、H2SO4硫酸CH3COOH 醋酸(又称乙酸,为一种有机酸,酸根:CH3COO-有机酸中H+在后)注:六大强酸:盐酸(HCl)、硫酸(H2SO4)、硝酸(HNO3)、氢溴酸(HBr)、氢碘酸(HI)、高氯酸(HClO4)。

(2)命名:无氧酸:氢某酸含氧酸:按中心元素命名。

特例:硝酸。

强调:无氧酸无水不成酸。

2、碱:(1)定义:含有金属元素和氢氧根的化合物。

在水中电离产生的阴离子全部是氢氧根的化合物。

特例:NH3·H2O(一水合氨)也是碱。

注:四大强碱:氢氧化钠NaOH、氢氧化钾KOH、氢氧化钡BaOH、氢氧化钙Ca(OH)2。

除氢氧化钙微溶于水外,其他三种均易溶于水。

(2)命名:氢氧化某3、盐:(1)定义:由金属元素或铵根与酸根组成的化合物。

由碱的阳离子与酸的阴离子组成的物质。

(2)命名:无氧酸盐:某化某含氧酸盐:某酸某或某酸氢某。

四、溶液酸碱度的表示方法pH:定量表示溶液酸碱度的物理量1、范围: 0————7————14常温下 pH<7 pH=7 pH>7溶液呈酸性中性碱性2、测定:取一小段pH试纸放在洁净干燥的玻璃片或白瓷板上,用一支洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液,点在试纸中部观察颜色变化,与标准比色卡对比,确定其pH值。

注:(1)试纸不能润湿。

(2)所用玻璃板或白瓷片、玻璃棒一定要保持洁净、干燥。

第二节几种常见的酸一、盐酸(氢氯酸,是胃液的主要成分)1、物理性质:易挥发的无色的有刺激性气味的有腐蚀性的液体。

学习笔记——8.2 常见的酸和碱

学习笔记——8.2  常见的酸和碱

8.2 常见的酸和碱一、常见的酸1、盐酸:即氢氯酸,无色液体,易挥发,有刺激性气味;2、硫酸:无色油状液体,强腐蚀性,密度较大;3、硝酸:无色液体,易挥发,强腐蚀性,有特殊刺激性气味。

二、浓硫酸的特性(1)浓硫酸的脱水性将纸张、木材、棉布、皮肤等有机物中的氢氧两种元素按水的组成比脱去,生成黑色的炭。

(2)浓硫酸的吸水性-----做干燥剂(3)浓硫酸的腐蚀性三、浓硫酸的稀释浓硫酸的稀释方法:先在烧杯内注入水,然后将浓硫酸沿烧杯内壁慢慢注入水中,并用玻璃棒不断搅拌(散热),切不可将水倒入浓硫酸中。

硫酸入水, 杯壁下流,玻棒搅拌加速散热四、稀酸的化学性质1、酸与指示剂的作用性质1:酸使紫色石蕊试液变红色,不能使无色的酚酞试液变色。

2、酸与金属的反应•(1)回顾:较活泼金属(如铁)跟稀硫酸的置换反应:Fe + H2SO4= FeSO4+ H2↑(金属)(酸)(盐)(氢气)这类由金属离子和酸根离子组成的化合物通称为盐。

CuSO4、CaCO3、NaCl、KNO3等均属于盐。

性质2:酸能跟较活泼金属(如镁、铝、锌铁)发生置换反应,放出氢气,并生成盐。

注意:硝酸性质较特殊它与金属反应时,一般不生成氢气。

3、酸跟金属氧化物的反应性质3:酸能跟某些金属氧化物反应,生成盐和水4、酸跟盐的反应性质4:酸能跟某些盐反应,生成其他酸和盐。

5、酸跟碱的反应——五、氢氧化钙的物理性质及用途1.氢氧化钙的俗名叫熟石灰,(白色固体,微溶于水)用来检验二氧化碳的石灰水,就是它的水溶液。

2.在生产中,人们大量用熟石灰作建筑材料和改良土壤。

六、氢氧化钙[ Ca(OH)2 ]CaO + H2O Ca(OH)2氧化钙氢氧化钙(生石灰)(熟石灰)七、氢氧化钠和氢氧化钙性质比较四、碱的化学性质1、碱与指示剂的作用性质1:碱能使无色酚酞溶液变红,使紫色石蕊溶液变蓝2、碱与非金属氧化物的反应性质2:碱能跟多种非金属氧化物起反应,生成盐和水。

3、碱与盐的反应性质3:碱能跟某些可溶性盐发生反应,生成新碱和新盐。

九年级化学下册“第十单元 酸和碱”必背知识点

九年级化学下册“第十单元 酸和碱”必背知识点

九年级化学下册“第十单元酸和碱”必背知识点一、酸和碱的定义1. 酸:电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物。

例如,盐酸(HCl)、硫酸(H2SO4)、硝酸(HNO3)等。

2. 碱:电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。

例如,氢氧化钠(NaOH)、氢氧化钙[Ca(OH)2]、氨水(NH3·H2O)等。

二、酸和碱的性质1. 酸碱指示剂无色酚酞:遇酸不变色,遇碱变红色。

紫色石蕊:遇酸变红色,遇碱变蓝色。

2. 酸的通性1. 与指示剂作用:使紫色石蕊变红,无色酚酞不变色。

2. 与活泼金属反应:生成盐和氢气。

例如,Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑。

3. 与金属氧化物反应:生成盐和水。

例如,Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O。

4. 与碱反应:生成盐和水 (中和反应)。

例如,NaOH + HCl = NaCl + H2O。

5. 与某些盐反应:生成新盐和新酸(复分解反应)。

例如,AgNO3 + HCl = AgCl↓+ HNO3。

3. 碱的通性1. 与指示剂作用:使紫色石蕊变蓝,使无色酚酞变红 (仅限于可溶性碱)。

2. 与酸性氧化物反应:生成盐和水。

例如,2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O。

3. 与酸反应:生成盐和水 (中和反应)。

例如,NaOH + HCl = NaCl + H2O。

4. 与某些盐反应:生成新碱和新盐(复分解反应)。

例如,2NaOH + CuSO4 = Na2SO4 + Cu(OH)2↓。

三、酸碱度的表示方法——pH1. 定义:pH是表示溶液酸碱性强弱的一种指标。

2. 测定方法:使用pH试纸。

将少量待测液滴在干燥的pH试纸上,再与标准比色卡对照,读出溶液的pH值。

3. 范围与意义:pH = 7,溶液呈中性。

pH < 7,溶液呈酸性;pH越小,酸性越强。

pH > 7,溶液呈碱性;pH越大,碱性越强。

四、酸碱反应的应用1. 中和反应:酸和碱作用生成盐和水的反应。

中考化学第十单元常见的酸和碱知识点总结

中考化学第十单元常见的酸和碱知识点总结

中考化学第十单元常见的酸和碱知识点总结1.酸和碱的定义:酸是指能释放出H+离子的物质,可以使酸性指示剂变红。

碱是指能释放出OH-离子的物质,可以使酸性指示剂变绿。

2.酸和碱的鉴定:酸性指示剂可以用来鉴定酸和碱。

常见的酸性指示剂有酚酞、甲基橙等,常见的碱性指示剂有甲基红、溴噻呋蓝等。

3.酸性溶液的性质:酸性溶液具有以下性质:(1)酸味酸性溶液有酸味,但不能尝试未知溶液,以免中毒。

(2)酸性指示剂变红酸性溶液可以使酸性指示剂变红。

(3)金属产氢酸与活泼金属反应会产生氢气。

(4)石灰水变浑浊酸性溶液与石灰水反应会产生白色沉淀,使石灰水变浑浊。

4.碱性溶液的性质:碱性溶液具有以下性质:(1)碱性味碱性溶液具有碱性味道,但不能尝试未知溶液,以免中毒。

(2)酸性指示剂变绿碱性溶液可以使酸性指示剂变绿。

(3)石灰水变透明碱性溶液与石灰水反应会使石灰水变透明。

5.酸和碱的强度:根据酸和碱在水中的离解程度,可以将其分为强酸、弱酸、强碱和弱碱。

(1)强酸和强碱强酸和强碱在水中能完全离解,生成大量的H+或OH-离子。

(2)弱酸和弱碱弱酸和弱碱在水中只能部分离解,生成少量的H+或OH-离子。

6.酸和碱的中和反应:酸和碱反应会生成盐和水的化学反应称为中和反应。

中和反应的化学方程式为:酸+碱→盐+水7.盐的特性:盐是由酸和碱中和反应生成的化合物。

(1)不导电固体盐在固态时一般不导电,但在溶解或熔化后则能导电。

(2)溶于水的盐可导电溶于水的盐能导电,因为水中的离子能导电。

(3)盐的pH值一般为中性固态和溶液状态的盐的pH值一般为7,即为中性。

8.酸碱指示剂和pH:酸碱指示剂在酸性和碱性溶液中会发生颜色的变化,通过酸碱指示剂的颜色可以判断溶液的酸碱性。

pH是表示溶液酸碱度的指标,其值介于0和14之间,数值越小表示酸性越强,数值越大表示碱性越强,数值为7表示中性。

九年级常见的酸与碱知识点

九年级常见的酸与碱知识点

九年级常见的酸与碱知识点酸与碱是化学领域中最基础的概念之一,九年级化学课程中常见的酸与碱知识点如下:1. 酸和碱的定义:酸是指能够产生氢离子(H+)的物质,常见的酸包括硫酸、盐酸等。

碱是指能够产生氢氧根离子(OH-)的物质,常见的碱包括氢氧化钠、氢氧化钾等。

2. 酸碱的性质:酸具有以下性质:(1)酸溶液呈酸性,能够导电;(2)酸可以腐蚀金属,并产生氢气;(3)酸与碱中和反应会生成盐和水。

碱具有以下性质:(1)碱溶液呈碱性,能够导电;(2)碱具有腐蚀性,能腐蚀动植物组织;(3)碱与酸中和反应会生成盐和水。

酸碱指示剂可以通过颜色的变化来判断溶液的酸碱性质。

常用的酸碱指示剂有酚酞、中性纸和甲基橙等。

3. pH值与酸碱程度:pH值是用来表示溶液酸碱度的指标,pH值越小,溶液越酸;pH值越大,溶液越碱。

中性溶液的pH值为7。

4. 酸碱的常见应用:(1)酸和碱在生活中的应用广泛。

比如,酸可以用于去除金属表面的氧化层,碱可以用于清洁剂和肥皂的生产等。

(2)酸碱也常用于实验室中的化学实验。

比如,酸碱滴定实验可用于测定溶液中的酸碱浓度。

(3)酸碱中和反应也被应用于药品的生产和调节身体酸碱平衡等方面。

5. 酸雨的形成与预防:酸雨是指大气中含有过量酸性物质,通过降水形式降到地面的现象。

酸雨的形成主要是由于大气中的二氧化硫和氮氧化物与水蒸气结合产生酸性物质。

为了预防酸雨对环境和人体健康的危害,可以采取以下措施:(1)减少工业生产过程中的排放;(2)使用清洁能源来代替化石燃料;(3)加强对汽车尾气的管理和治理;(4)广泛开展环保宣传和教育,提高公众的环保意识。

总结:九年级化学中常见的酸与碱知识点包括酸和碱的定义、性质,酸碱指示剂的使用,pH值与酸碱程度的关系,酸碱的应用以及酸雨的形成与预防措施等。

了解这些知识可以帮助我们更好地理解化学反应和环境保护的重要性。

九年级下册化学酸和碱笔记

九年级下册化学酸和碱笔记

九年级下册化学酸和碱笔记全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:九年级下册化学酸和碱笔记一、酸和碱的基本概念1. 酸的特征:酸是一类会向水中释放氢离子(H+)的化合物,通常呈酸性味道,能使蓝色石蕊试液变红。

2. 碱的特征:碱是一类会向水中释放氢氧根离子(OH-)的化合物,通常呈苦碱味,能使红色石蕊试液变蓝。

二、酸的分类1. 强酸和弱酸:强酸指溶解度很高的酸,反应活性较强,如盐酸、硫酸;弱酸指溶解度较低的酸,反应活性较弱,如醋酸、柠檬酸。

2. 无机酸和有机酸:无机酸即无机化合物水合的酸,如硫酸、盐酸;有机酸即有机化合物水合的酸,如乙酸、柠檬酸。

1. 强碱和弱碱:强碱指溶解度很高的碱,反应活性较强,如氢氧化钠、氢氧化钾;弱碱指溶解度较低的碱,反应活性较弱,如氨水、碳酸氢铵。

2. 饱和碱和弱碱:饱和碱是指在一定条件下无法再溶解的碱,如氢氧化铜、氢氧化铁;弱碱指只能部分溶解的碱,如氨水、氢氧化铁。

四、酸碱反应1. 酸与碱反应:酸和碱在适当条件下反应生成盐和水的过程称为酸碱中和反应。

2. 酸碱中和反应的特征:在酸碱中和反应中,酸的氢离子和碱的氢氧根离子结合生成水,同时生成盐。

五、酸碱指示剂1. 酸碱指示剂的作用:酸碱指示剂是与酸碱中和反应相关的一类物质,能够根据溶液的酸碱性质而改变颜色,用于检测酸碱溶液的酸碱性。

2. 常见的酸碱指示剂及颜色变化:酚酞(红色→无色)、甲基橙(红色→黄色)、溴甲酚绿(黄色→蓝色)等。

六、常见的酸和碱1. 常见的酸:盐酸、硫酸、硝酸、醋酸等。

2. 常见的碱:氢氧化钠、氢氧化钙、氨水、碳酸氢铵等。

七、酸碱反应在日常生活中的应用1. 酸碱反应在食品加工中的应用:面团中加入食用碱能使面食更加脆嫩,果蔬中加入柠檬汁可以防止氧化变色。

2. 酸碱反应在清洁剂中的应用:弱酸性清洁剂可以有效去除水垢,碱性清洁剂可以去除油脂污渍。

3. 酸碱反应在药品制备中的应用:药物中的酸碱反应对于制备和稳定药物至关重要。

最新中考化学酸与碱必考知识点归纳整理

最新中考化学酸与碱必考知识点归纳整理

最新中考化学酸与碱必考知识点归纳整理中考化学酸与碱必考知识点归纳整理1.酸的五条通性:(1).酸与指示剂反应,遇石蕊变红。

(2).酸与某些金属反应,生成盐和氢气。

(3).酸与某些金属氧化物反应,生成盐和水。

(4).酸与碱反应生成盐和水。

(5).酸与盐反应生成新盐和新酸。

2.碱的四条通性:(1).碱【溶液】与指示剂反应,遇石蕊变蓝,酚酞变红。

(2).【可溶性】碱与某些非金属氧化物反应,生成盐和水。

(3).碱与酸反应,生成盐和水。

(4).【可溶性】碱与【可溶性】盐反应,生成新碱和新盐。

3.氢氧化钠和氢氧化钙可用碳酸钠或二氧化碳。

碳酸钠晶体带十个结晶水(十水碳酸钠),其水溶液呈碱性。

钾钙钠铵盐都溶于水,盐酸盐只有氯化银不溶于水,硫酸盐只有硫酸钡不溶于水。

钾钙钠钡的碱可溶于水。

4.检验溶液中的氯离子用试管取少量样品,滴加硝酸银溶液,产生白色沉淀后加【足量】稀硝酸,若沉淀不消失(氯化银不溶于水或酸),则证明有氯离子。

5.检验溶液中硫酸根离子用试管取少量样品,滴加硝酸钡溶液,产生白色沉淀后加【足量】稀硝酸,若沉淀不消失(硫酸钡不溶于水或酸),则证明有硫酸根离子区别氯离子和硫酸根离子要用钡离子,不能用银离子(硫酸银微溶于水),若要检验同种溶液里的氯离子和硫酸根离子,要先用硫酸根离子的检验方法检验并除去硫酸根离子,再用氯离子的检验方法检验氯离子6.证明氢氧化钠是否变质(1).〔酸〕用试管取少量样品,滴加【足量】稀盐酸,若有气泡则变质。

(2).〔碱〕用试管取少量样品,滴加氢氧化钙或氢氧化钡溶液,若有沉淀产生,则变质。

(3).〔盐〕用试管取少量样品,滴加氯化钡或硝酸钡溶液,若有沉淀产生,则变质。

(4).如何证明氢氧化钠是否【全部】变质?〔检验氢氧根离子时先除去碳酸根离子〕用试管取少量样品加足量的钡盐或钙盐,产生白色沉淀(碳酸根离子除去),滴加无色酚酞试液,若溶液变红,则部分变质。

不变红则全部变质。

7.除去氢氧化钠中的少量碳酸钠加【适量】氢氧化钡或氢氧化钙溶液,产生白色沉淀后过滤,取滤液即可。

初中九年级《化学》第十单元酸和碱重要知识点梳理

初中九年级《化学》第十单元酸和碱重要知识点梳理

第十单元酸和碱1.电离(1)*定义:物质(酸、碱、盐)溶于水时,离解为自由移动离子的过程。

(2)表示方法——电离方程式:NaCl =Na+ + Cl- KNO3=K+ + NO3- Ba(OH)2=Ba2+ + 2OH-书写电离方程式应注意:①离子的符号要书写正确,离子中原子团不能分开;②配平电离方程式(将离子的下角标写在相应离子符号前)。

(3)从电离角度解读“酸、碱、盐”的定义:①酸:电离生成的阳离子全都是氢离子的化合物。

强酸:盐酸(HCl)、硝酸(HNO3)、硫酸(H2SO4)弱酸:碳酸(H2CO3)、醋酸(CH3COOH)②碱:电离生成的阴离子全都是氢氧根离子的化合物。

强碱:KOH、NaOH、Ba(OH)2、Ca(OH)2可溶性弱碱:氨水(NH3·H2O)③盐:电离生成金属离子或铵根离子(NH4+)和酸根离子的化合物。

2.酸碱指示剂(1)定义:能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同的颜色的物质。

(2)常见酸碱指示剂:紫色石蕊——酸红碱蓝;无色酚酞——遇碱变红注意:不溶于水的酸或碱不能使酸碱指示剂变色。

3.溶液的酸碱度——pH(1)pH的范围:0~14(2)常温下与酸碱性的关系:中性溶液:pH=7;酸性溶液:pH<7,pH越小酸性越强;碱性溶液:pH>7,pH越大碱性越强(3)溶液加水稀释时pH的变化:(向中性变化的趋势)酸性溶液加水稀释时,pH增大(向7变化,但不能大于7);碱性溶液加水稀释时,pH减小(向7变化,但不能小于7);中性溶液加水稀释时,pH不变。

(4)测定溶液pH的方法(粗略测定:pH试纸;精确测定:pH计)用pH试纸测定的方法:把pH试纸放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上,与标准比色卡比较读数(广泛pH试纸只能读整数)。

注意:①pH试纸不能直接放入待测液中(防止污染待测液);②pH试纸不能用水润湿(用水润湿后再测pH,就相当于将待测液稀释了);③pH试纸不能测浓硫酸的pH(浓硫酸会使pH试纸脱水变黑)。

(完整版)初三化学酸和碱知识点归纳

(完整版)初三化学酸和碱知识点归纳

《酸和碱》知识点归纳一、酸、碱、盐的组成酸是由氢元素和酸根组成的化合物 如:硫酸(H 2SO 4)、盐酸(HCl )、硝酸(HNO 3) 碱是由金属元素和氢氧根组成的化合物 如:氢氧化钠、氢氧化钙、氨水(NH 3·H 2O ) 盐是由金属元素元素(或铵根)和酸根组成的化合物 如:氯化钠、碳酸钠酸、碱、盐的水溶液可以导电(原因:溶于水时离解形成自由移动的阴、阳离子) 二、酸12、酸的通性(具有通性的原因:酸离解时所生成的阳离子全部是H )(1)与酸碱指示剂的反应: 使紫色石蕊试液变红色,不能使无色酚酞试液变色 (2)金属 + 酸 →盐 + 氢气 (3)碱性氧化物 + 酸 → 盐 + 水 (4)碱 + 酸 → 盐 + 水(5)盐 + 酸 → 另一种盐 + 另一种酸(产物符合复分解条件) 3三、碱12、碱的通性(具有通性的原因:离解时所生成的阴离子全部是OH )(1)碱溶液与酸碱指示剂的反应: 使紫色石蕊试液变蓝色,使无色酚酞试液变红色 (2)酸性氧化物+碱 → 盐+水 (3)酸+碱 → 盐+水(4)盐+碱→另一种盐+另一种碱(反应物均可溶,产物符合复分解条件)注:①难溶性碱受热易分解(不属于碱的通性)如Cu(OH)2 ΔCuO +H2O2Fe(OH)ΔFe2O3+3H2O②常见沉淀:AgCl↓BaSO4↓Cu(OH)2↓ F e(OH)3↓Mg(OH)2↓BaCO3↓CaCO3↓③复分解反应的条件:当两种化合物互相交换成分,生成物中有沉淀或有气体或有水生成时,复分解反应才可以发生。

1、定义:酸与碱作用生成盐和水的反应2、应用:(1)改变土壤的酸碱性(2)处理工厂的废水(3)用于医药3、溶液酸碱度的表示法——pH(1(2)pH的测定:最简单的方法是使用pH试纸用玻璃棒(或滴管)蘸取待测试液少许,滴在pH试纸上,显色后与标准比色卡对照,读出溶液的pH(读数为整数)(3)酸雨:正常雨水的pH约为5.6(因为溶有CO2)pH<5.6的雨水为酸雨《酸和碱》复习练习1、下列各组中的化学式、俗名与化学名称均一致的是()A、CaO 熟石灰氧化钙B、Ca(OH)2生石灰氢氧化钙C、HCl 盐酸氢氯酸D、NaOH 纯碱氢氧化钠2、下列有关说法,不是稀硫酸和两者共有的是()A、实验室制取氢气B、金属表面除锈C、敞口放置在空气中,溶质的质量分数会变小D、清洗水壶中的水垢3、实验室里鉴别稀硫酸和盐酸,可以选用的试剂是()A、氧化铜B、氢氧化钡C、氯化钡D、硝酸银4、下列四种反应类型的化学反应中,反应物和生成物中均不可能存在单质的是()A、分解反应B、化合反应C、置换反应D、复分解反应5、能将Ba(OH)2、NaCl、K2CO3三种无色溶液区分开来的是()A、硝酸B、硫酸C、硝酸银D、石蕊试液6、“雪碧”等碳酸饮料的pH小于7,晃动后打开瓶盖,其pH将()A、变大B、变小C、不变D、无法判断7、下列各组内的离子,在溶液中不能大量共存的是()A、H+ SO42- Ba2+ NO3-B、Ca2+ H+ NO3- Cl-C、Mg2+ K+ NO3- Cl-D、K+ Na+ Mg2+ SO42-8、将下列各组物质分别同时加入到水中,得到无色透明溶液的是()A、CuSO4 Na2SO4 NaOHB、K2SO4 Ba(OH)2 HNO3C、KOH MgSO4 KNO3D、KCl K2SO4 KNO39、下列各组溶液中,不加任何其他试剂,就能鉴别的一组是()A、CuSO4 HCl NaOHB、KOH HCl NaClC、H2SO4 CuSO4 HClD、KOH MgSO4 KNO310、下列物质中可以导电的是()A、NaCl溶液B、NaCl固体C、熔融的NaClD、蔗糖溶液11、用100克9.8%的硫酸溶液恰好中和一定量的氢氧化钠溶液,如果改用等质量、等质量分数的稀盐酸,再滴入紫色石蕊试液,溶液显()A、紫色B、蓝色C、红色D、无色12、写出下列变化的化学方程式:Cu CuO CuCl2 Cu(OH)2 CuO Cu①②③④⑤(1)(2)(3)(4)(5)13、选择合适的试剂除去括号内的杂质,写出化学方程式(1)FeCl2(CuCl2)(2)KCl(CuCl2)(3)NaNO3〔Fe2(SO4)3〕(4)CO2(O2)14、A、B等物质在溶液中存在如下三个转换关系:(1)A + FeCl3 →B↓(红褐色)+ C(2)C + D →E↓(白色)+ F(3)F + AgNO 3 → G ↓(白色)+ HNO 3完成C 跟D 溶液反应的化学方程式:写出白色沉淀G 的化学式 ;写出A 溶液中溶质的化学式 。

九年级下册化学酸和碱笔记

九年级下册化学酸和碱笔记

九年级下册化学酸和碱笔记一、酸1. 定义:电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物。

2. 分类:含氧酸:如 H₂SO₄、H₂CO₃无氧酸:如 HCl、H₂S3. 酸的性质:与指示剂反应:使紫色石蕊溶液变红,使无色酚酞溶液不变色。

与活泼金属反应:如 Fe + H₂SO₄ = FeSO₄ + H₂↑与金属氧化物反应:如 Fe₂O₃ + 6HCl = 2FeCl₃ + 3H₂O与碱反应:如 NaOH + HCl = NaCl + H₂O与某些盐反应:如 AgNO₃ + HCl = AgCl↓ + HNO₃4. 浓硫酸的特性:吸水性、脱水性、强氧化性。

二、碱1. 定义:电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。

2. 分类:可溶性碱:如 NaOH、Ba(OH)₂、KOH不溶性碱:如 Mg(OH)₂、Cu(OH)₂、Fe(OH)₃3. 碱的性质:与指示剂反应:使紫色石蕊溶液变蓝,使无色酚酞溶液变红。

与非金属氧化物反应:如 CO₂ + Ca(OH)₂ = CaCO₃↓ + H₂O4. 氢氧化钠的俗名、性质及用途。

5. 氢氧化钙的俗名、性质及用途。

三、盐1. 定义:由金属离子(或铵根离子)和酸根离子组成的化合物。

2. 盐的分类:正盐(不含酸式盐和碱式盐)和酸式盐(NaHCO₃)、碱式盐(Cu₂(OH)₂CO₃)。

3. 盐的性质:盐与金属反应:如 Fe + CuSO₄ = FeSO₄ + Cu盐与碱反应:如 CuSO₄ + NaOH = Cu(OH)₂↓ + Na₂SO₄盐与盐反应:如 NaCl + AgNO₃ = AgCl↓ + NaNO₃4. 复分解反应:由两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物的反应。

生成物中有沉淀或有气体或有水生成时,复分解反应才能发生。

5. 几种常见的沉淀。

初中化学第10单元《酸和碱》知识点

初中化学第10单元《酸和碱》知识点

初中化学第10单元《酸和碱》知识点1.酸和碱的定义:-酸是能够释放出氢离子(H^+)的物质,具有酸性味道,可以腐蚀金属。

-碱是能够释放出氢氧根离子(OH^-)的物质,具有苦碱性味道,能和酸中和。

2.酸和碱的性质:-酸性溶液具有酸性味道,可以导电,可以腐蚀金属,能够将蓝色石蕊变红。

常见的酸包括硫酸、盐酸等。

-碱性溶液具有苦碱性味道,可以导电,可以与酸中和,能够将红色石蕊变蓝。

常见的碱包括氢氧化钠、氢氧化钙等。

3.pH值:-pH值用来表示溶液的酸碱程度,是对数函数,常用于测定酸碱溶液的酸碱度。

-pH值越小,酸性越强;pH值越大,碱性越强。

pH=7时为中性。

4.酸碱指示剂:-酸碱指示剂是一种可以根据溶液的酸碱程度发生颜色变化的物质,比如蓝色石蕊、酚酞等。

-通过酸碱指示剂,可以判断溶液是酸性、碱性还是中性。

5.中和反应:-酸和碱发生中和反应时,产生一种新的物质,盐和水。

-中和反应的特点是酸碱的性质完全消失,生成的产物是中性的。

-中和反应是一种放热反应,释放出大量的热能。

6.酸碱中和的应用:-酸碱中和在日常生活中非常常见,比如用酸中和碱来除垢、消除疼痛等。

-酸碱中和也可以应用于工业生产中,比如利用酸碱中和原理来净化废水、制取盐等。

7.化学实验中的酸碱反应:-酸碱反应是化学实验中常见的反应类型,比如酸与金属反应生成氢气、酸与碳酸盐反应生成盐、水和二氧化碳等。

-化学实验中常用滴定法来测定溶液的酸碱浓度,通过滴定确定酸碱之间的化学计量比。

这些是初中化学第10单元《酸和碱》的一些重点知识点,能够帮助我们了解酸和碱的定义、性质,学会用pH值、酸碱指示剂来判断溶液的酸碱度,了解酸碱中和的特点和应用,以及化学实验中的酸碱反应。

九年级化学酸碱知识点梳理

九年级化学酸碱知识点梳理

九年级化学酸碱知识点梳理
1.酸和碱的定义
酸是指能够释放出氢离子(H+)的化合物,如盐酸(HCl)和硫酸(H2SO4)等。

碱是指能够释放出氢氧根离子(OH-)的化合物,如氢氧化钠(NaOH)和氢氧化钾(KOH)等。

2.酸碱中的物质性质
酸味酸性物质可以反应和中和碱。

碱味苦碱性物质可以中和酸。

酸和碱可以发生中和反应,生成盐和水。

3.pH值和酸碱强度
pH值用于表示物质的酸碱性,范围从0到14.数值小于7表示酸性,大于7表示碱性,等于7表示中性。

酸和碱的强度可以通过它们在水中的离解程度来确定。

酸碱强度与其在溶液中的离解产生的氢离子(H+)或氢氧根离子(OH-)的浓度有关。

4.酸碱指示剂
酸碱指示剂是一种能够根据物质的酸碱性变化而改变颜色的化合物。

常见的酸碱指示剂包括酚酞、甲基橙和酚酞等。

5.酸碱中的常见应用
酸和碱在日常生活中有很多应用。

例如,酸可用于清洁污垢和腐蚀金属,碱可用于去除倒地、清洁厨房等。

以上是九年级化学中关于酸碱的基础知识点梳理,希望能够帮助到你!。

酸与碱的笔记

酸与碱的笔记

酸与碱的笔记
以下是一份关于酸与碱的笔记:
一、酸与碱的定义
1.酸:能解离出阳离子全部是氢离子(H+)的化合物。

2.碱:能解离出阴离子全部是氢氧根离子(OH-)的化合物。

二、酸的性质
1.酸能使石蕊试液变红。

2.酸能与活泼金属反应,生成盐和氢气。

3.酸能与金属氧化物反应,生成盐和水。

4.酸能与碱反应,生成盐和水。

5.酸能与某些盐反应,生成新酸和新盐。

三、碱的性质
1.碱能使酚酞试液变红。

2.碱能与非金属氧化物反应,生成盐和水。

3.碱能与酸反应,生成盐和水。

4.碱能与某些盐反应,生成新碱和新盐。

5.碱溶液有滑腻感。

四、酸碱指示剂
1.酸碱指示剂是用来检测溶液酸碱性的物质,常用的有酚酞、石蕊、甲基橙等。

2.酸碱指示剂遇到酸、碱溶液会改变颜色,可以用来判断溶液的酸碱性。

五、酸碱中和反应
1.中和反应是指酸和碱反应生成盐和水的反应。

2.中和反应是酸碱反应中重要的一类反应,在生产和生活中有广泛的应用。

3.中和反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合成水分子。

六、酸碱性对人体的影响
1.人体内环境呈弱碱性,pH值约为7.35~7.45。

2.酸性食物过多会导致体液偏酸,引发疲劳、免疫力下降等问题。

3.碱性食物可以平衡体液的酸碱度,有利于身体健康。

以上是关于酸与碱的笔记,希望对你有所帮助。

初中化学笔记:第十单元 酸和碱

初中化学笔记:第十单元  酸和碱

第十单元 酸和碱一、酸性溶液和碱性溶液1. 能使紫色石蕊试液变红的溶液,表现出酸性,为酸性溶液。

如:食醋,二氧化碳水溶液,果汁2. 能使紫色石蕊试液变蓝或酚酞试液变红的溶液,表现出碱性,为碱性溶液。

如:纯碱溶液,肥皂水,石灰水,氨水、3. 像食盐水、蔗糖水这些溶液不能使紫色石蕊、无色酚酞变色,它们既不具有酸性,也不具有碱性,我们称为中性溶液。

4. 使紫色石蕊试液变红是因为溶液里含有H +;使紫色石蕊试液变蓝(或酚酞变红)是因为溶液里含有OH -二、溶液酸碱性的强弱程度1.酸碱度:用来表示溶液的酸性或碱性的强弱程度。

2.pH 试纸或pH 计用来定量的测定溶液的酸碱度。

pH 值1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14酸性增强 中性 碱性增强3.溶液的pH 值与酸碱性关系: pH=7,溶液呈中性;pH<7,溶液呈酸性,pH>7,溶液呈碱性;pH 越小,酸性越强;,pH 越大,碱性越强3.pH 试纸的使用方法: 用胶头滴管(或玻璃棒)把待测试液滴(或涂)在pH 试纸上,然后把试纸显示的颜色(半分钟内)与标准比色卡对照,标准比色卡上相同颜色的pH 即为该溶液的pH 。

三、溶液酸碱性与生命活动的关系1.血液、组织间液和细胞内液的酸碱度都接近于中性,而且变化极小;胃液的pH 在0.9~1.5之间。

2.大多数的农作物适宜在接近中性(pH 在6.5~7.5之间)的土壤中生长。

在改良酸性土壤时,我们一般是使用熟石灰【Ca(OH)2】来调节其酸碱度。

3.雨水一般呈略酸性(由于空气中的二氧化碳溶解在雨水中),人们一般把pH 小于5.6 的雨水称为酸雨4.物质的分类:5.盐:由金属离子与酸根离子组成的化合物,如NaCl 、Na 2CO 3、AgNO 3、CuSO 4 、(NH 4)2SO 46.酸、碱、盐的溶解性:1)可溶性碱:KOH NaOH Ca(OH)2 Ba(OH)2NH3.H2O2)可溶性盐:所有的硝酸盐、钾盐、钠盐、铵盐都易溶,盐酸盐(除AgCl外)硫酸盐(除BaSO4外)也可溶3)不溶于水,但溶于酸的沉淀:不溶性碱Cu(OH)2,Fe(OH)3,Mg(OH)2,Al(OH)34)不溶性碳酸盐CaCO3,BaCO3,MgCO3,5)既不溶于水,也不溶于酸的沉淀:AgCl、BaSO47.常见的酸1)盐酸:氯化氢气体的水溶液,物理性质:浓盐酸挥发出的氯化氢气体遇空气中的水蒸气形成的白雾。

人教版 九年级 化学 第十单元 酸和碱笔记

人教版  九年级 化学 第十单元  酸和碱笔记

第十单元酸和碱认识酸、碱、盐一、酸1、定义:电离后生成的阳离子全部都是氢离子的化合物。

如HCI、H2SO4、HNO32、分类:含氧酸:H2SO4、HNO3、H2C03、H3PO4 (含氧酸根SO4、、、NO3、C03、PO4)无氧酸:HCI、H2S (无氧酸根CI、S)3、组成特点:H+酸根4、命名:含氧酸命名为:“某”酸(“某”指酸根),如:硫酸、硝酸、碳酸、磷酸无氧酸命名为:氢“某”酸,如:氢氯酸、氢硫酸二、碱1、定义:电离后生成的阴离子全部都是氢氧根的化合物。

如NaOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2、2、组成特点:金属+OH3、命名:氢氧化“某”,如氢氧化钠、氢氧化钙、氢氧化钡、氢氧化铁氢氧化亚“某”如:Fe(OH)2 氢氧化亚铁三、盐1、定义:电离后生成金属离子和酸根离子的化合物。

如NaCI、Na2CO3、BaSO4、NaHSO42、组成特点:金属+酸根3、命名:“某化某”,如NaCI氯化钠、CaCI2氯化钙、K2S硫化钾“某酸某”,如Na2CO3碳酸钠、BaSO4硫酸钡*特殊的盐——铵盐:NH4CI、(NH4)2SO4、NH4NO3等四、物质分类小结:课题1 常见的酸和碱一、酸碱指示剂1、能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质,叫酸碱指示剂,通常也简称指示剂。

2、酸碱指示剂与溶液作用时显示的颜色:溶液试液酸性溶液碱性溶液中性溶液石蕊试液红色蓝色紫色酚酞试液无色红色无色变色规律:紫色石蕊试液遇酸变红色,遇碱变蓝色;无色酚酞试液遇酸不变色,遇碱变红色二、常见的酸的物理性质:1、浓盐酸的物理性质:盐酸是氯化氢气体的水溶液,浓盐酸是无色,有刺激性气味的液体,具有挥发性和腐蚀性。

(1)浓盐酸打开瓶盖后会冒白雾,说明浓盐酸具挥发性,挥发出的氯化氢气体与空气中的水蒸气结合,形成盐酸小液滴。

(2)敞口放置后的浓盐酸质量减小,溶质的质量分数减小。

2、浓硫酸物理性质:纯净的浓硫酸是无色、粘绸油状液体,不易挥发3、浓硫酸的特性:(1)吸水性——气体干燥剂(如右图所示,气体长进短出)。

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第九章酸和碱第一节对酸和碱的初步认识一、指示剂:大多数为人工合成的有机物。

1、紫色石蕊试剂:遇酸变红,遇碱变蓝。

2、无色酚酞试剂:遇酸不变色,遇碱变红。

3、应用:判断溶液酸碱性,鉴别。

二、酸、碱、盐溶液导电的原因1、化合物在水中电离产生自由移动的离子来导电。

2、溶液导电强弱的决定因素:离子浓度大小。

三、酸、碱、盐的认识1、酸:(1)定义:含有氢元素和酸根的化合物。

在水中电离产生的阳离子全部是氢离子的化合物。

(特例:水)例:HCl 盐酸、H2SO4硫酸CH3COOH 醋酸(又称乙酸,为一种有机酸,酸根:CH3COO-有机酸中H+在后)注:六大强酸:盐酸(HCl)、硫酸(H2SO4)、硝酸(HNO3)、氢溴酸(HBr)、氢碘酸(HI)、高氯酸(HClO4)。

(2)命名:无氧酸:氢某酸含氧酸:按中心元素命名。

特例:硝酸。

强调:无氧酸无水不成酸。

2、碱:(1)定义:含有金属元素和氢氧根的化合物。

在水中电离产生的阴离子全部是氢氧根的化合物。

特例:NH3·H2O(一水合氨)也是碱。

注:四大强碱:氢氧化钠NaOH、氢氧化钾KOH、氢氧化钡BaOH、氢氧化钙Ca(OH)2。

除氢氧化钙微溶于水外,其他三种均易溶于水。

(2)命名:氢氧化某3、盐:(1)定义:由金属元素或铵根与酸根组成的化合物。

由碱的阳离子与酸的阴离子组成的物质。

(2)命名:无氧酸盐:某化某含氧酸盐:某酸某或某酸氢某。

四、溶液酸碱度的表示方法pH:定量表示溶液酸碱度的物理量1、范围: 0————7————14常温下 pH<7 pH=7 pH>7溶液呈酸性中性碱性2、测定:取一小段pH试纸放在洁净干燥的玻璃片或白瓷板上,用一支洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液,点在试纸中部观察颜色变化,与标准比色卡对比,确定其pH值。

注:(1)试纸不能润湿。

(2)所用玻璃板或白瓷片、玻璃棒一定要保持洁净、干燥。

第二节几种常见的酸一、盐酸(氢氯酸,是胃液的主要成分)1、物理性质:易挥发的无色的有刺激性气味的有腐蚀性的液体。

注:盐酸的保存:密封保存。

盐酸密封保存的原因:浓盐酸具有挥发性,易挥发出氯化氢气体。

浓盐酸敞口放置在空气中一段时间后,溶质、溶液质量减少,溶剂质量不变,溶质质量分数减少。

2、化学性质:(1)与酸碱指示剂反应:盐酸遇石蕊变红,遇酚酞不变色。

(2)与某些金属的反应:Mg、Zn、Fe遇到(稀)盐酸均有气泡产生。

Cu与盐酸不反应。

反应速率:Mg>Zn>Fe镁与盐酸反应:大量放热,有气泡产生反应方程式:锌与盐酸反应:气泡连续产生。

反应方程式:铁与盐酸反应:有气泡产生,最终溶液呈浅绿色。

反应方程式:注:在相同条件下,金属和酸反应产生气泡的速度与金属活动性、酸的浓度和金属与酸的接触面积有关。

金属活动性顺序表:钾钙钠镁铝锌铁锡铅(氢)铜汞银铂金(应用:判断能否与非氧化性酸发生反应;判断反应速率快慢。

)注:酸的分类:盐酸氧化性酸:酸稀硫酸硝酸非氧化性酸浓硫酸非氧化性酸与金属单质反应时氢元素变价;氧化性酸得电子能力强(氧化能力强),与金属单质反应时酸的中心元素变价。

浓硝酸可以与银及金属活动顺序表中银前的金属反应。

稀硝酸可以与金属活动顺序表中氢前的金属反应,与铜在加热的条件下反应。

(3)与某些金属氧化物反应:①氧化铁与盐酸的反应:反应方程式:反应现象:铁钉表面红色固体逐渐消失,溶液呈黄色。

②其他反应:氧化铜与盐酸反应:氧化镁与盐酸反应:氧化铝与盐酸反应:③应用:电镀业除锈。

④反应规律:盐酸与金属氧化物反应生成盐和水。

(4)与碱的反应:例:氢氧化钠与盐酸反应:氢氧化铜与盐酸反应:氢氧化铝与盐酸反应:氢氧化铜与盐酸反应现象:蓝色絮状沉淀溶解,溶液变为蓝色。

氢氧化铁与盐酸反应现象:红褐色固体溶解,溶液变为黄色。

酸与碱反应生成盐和水、都是复分解反应(阴阳离子互换)复分解反应中,酸与碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应。

(5)与某些盐的反应:碳酸钙与盐酸反应:碳酸钠与盐酸反应:碳酸镁(微溶于水)与盐酸反应:向碳酸钠溶液中逐渐加入盐酸:(无外观现象)(有气泡产生)向盐酸中逐渐加入碳酸钠溶液:(有气泡产生)(无外观现象)碳酸盐与足量盐酸反应一定生成足量二氧化碳气体。

复分解反应:两种化合物相互交换成分生成另外两种新的化合物的反应叫做复分解反应。

复分解反应发生的条件:生成物中有水、沉淀或气体。

注:1、复分解反应中,实际参加反应的是构成水、沉淀或气体的离子。

(若反应物中有难溶性的物质则说整个物质整体参加反应。

)2、碳酸钠能与醋酸反应,氯化钠则不能。

盐酸与硝酸银的反应:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3生成的氯化银不溶于稀硝酸。

该反应用于检验溶液中是否存在Ag+注:归纳:1、常见溶液颜色:蓝色溶液——铜盐溶液、黄色溶液——铁盐溶液、绿色溶液——亚铁盐溶液 2、常见沉淀:(1)碳酸钙(除碳酸钠、碳酸钾、碳酸铵之外的碳酸盐均难溶于水。

)(2)氢氧化铜、氢氧化镁等(3)氯化银、硫酸钡二、硫酸(指纯净物)1、稀硫酸(混合物)(1)物理性质:无色液体、不挥发。

(2)化学性质:同盐酸注:1、实验室制氢气用锌和稀硫酸,因为盐酸有挥发性,挥发出的氯化氢气体混入氢气中,使所集氢气不纯。

2、氯化钡与硫酸的反应:H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl生成的硫酸钡不溶于稀硝酸该反应可用于检验溶液中是否存在Cl-2、浓硫酸(混合物)(1)物理性质:纯净的浓硫酸是无色粘稠油状的液体,不易挥发。

常用的浓硫酸中硫酸的质量分数是98%,密度是1.84g/cm3注:1、浓硫酸稀释:将浓硫酸沿烧杯壁缓缓倒入盛有水的烧杯中,边加边用玻璃棒搅拌。

2、保存:密封保存浓硫酸密封保存的原因:浓硫酸具有吸水性,易吸收空气中的水蒸气。

浓硫酸敞口放置在空气中一段时间后,溶质质量不变,溶剂、溶液质量增加,溶质质量分数减少。

3、安全使用:因为浓硫酸具有强腐蚀性,会烧伤皮肤,腐蚀衣物。

若不慎将浓硫酸溅到皮肤上,应立即用布拭去,然后用大量清水冲洗。

(2)化学性质:①脱水性:浓硫酸能将纸张、木材、布料甚至皮肤中的氢、氧元素按水中氢、氧元素的组成脱去,这种作用通常叫做脱水作用。

应用:干燥气体(碱性气体除外,如氨气、硫化氢气体等),操作时气体从长端关口进入,从短端管口逸出。

②强氧化性:铜与硫酸在加热条件下反应:注:金属与氧化性酸反应不产生氢气。

三、盐酸和硫酸的用途1、盐酸是重要的化工原料,广泛用于食品、电镀、医药、冶金和化学工业。

2、硫酸是一种非常重要的化工原料,广泛应用于制炸药、染料、化肥、农药、医药的生产以及冶炼有色金属、精炼石油、金属除锈等方面。

三节几种常见的碱一、氢氧化钠(NaOH)(纯净物)1、物理性质:白色固体;易溶于水(溶解放热),暴露在空气中易潮解,可做某些气体的干燥剂;具有强腐蚀性;其水溶液有碱性。

俗称:烧碱、火碱、苛性钠。

注:(1)在使用氢氧化钠时必须十分小心,以防止皮肤、衣服被腐蚀,更要防止见到眼睛里。

若不慎将碱液溅到皮肤上,要用较多的水冲洗,再涂上硼酸溶液。

(2)氢氧化钠密封保存的原因:氢氧化钠易吸收空气中的水蒸气而潮解,同时又能与空气中的二氧化碳反应而变质。

氢氧化钠敞口放在空气中而变质属于化学变化,因为它会与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水。

2、化学性质:(1)与酸碱指示剂反应:氢氧化钠遇紫色石蕊试液变蓝,遇无色酚酞试液变红。

(2)与酸反应:氢氧化钠与酸发生中和反应,生成盐和水。

例:氢氧化钠与盐酸反应:氢氧化钠与硫酸反应:(3)与非金属氧化物反应:氢氧化钠与多数非金属氧化物起反应,生成盐和水。

例:氢氧化钠与二氧化碳反应:反应现象:氢氧化钠与二氧化硫反应:(4)与盐反应:氢氧化钠与某些盐发生反应,生成新的盐和碱。

例:氢氧化钠与硫酸铜溶液反应:反应现象:氢氧化钠与氯化铁溶液反应:反应现象:二、氢氧化钙[Ca(OH)2]1、物理性质:白色固体,微溶于水,其水溶液呈碱性。

(与氢氧化钠类似。

)俗称:熟石灰、消石灰。

应用:土壤改良2、化学性质:与氢氧化钠类似。

注:向氢氧化钙的水溶液(澄清石灰水)中通入少量二氧化碳,会使石灰水变浑浊。

该反应常用来检验二氧化碳的存在。

注:氢氧化钠与氢氧化钙化学性质的比较:第四节酸和碱的通性一、酸的通性1、与酸碱指示剂反应:紫色石蕊试液遇酸变红色,无色酚酞试液遇酸不变色。

2、与活泼金属发生置换反应:酸与金属反应生成盐和氢气。

例:盐酸与铁的反应:3、与金属氧化物反应:酸与金属氧化物反应生成盐和水。

例:硫酸与氧化铁的反应:4、与某些盐反应:酸与某些盐反应生成新酸和新盐。

例:硫酸与氯化钡的反应:5、与碱发生中和反应:酸与碱反应生成盐和水。

例:盐酸与氢氧化铜的反应:二、碱的通性:1、与酸碱指示剂反应:紫色石蕊试液遇碱变蓝色,无色酚酞试液遇碱变红色。

2、与金属氧化物反应:碱与非金属氧化物反应生成盐和水。

例:二氧化碳与氢氧化钙的反应:3、与某些盐反应:碱与某些盐反应生成新碱和新盐。

例:氢氧化钠与硫酸铜的反应:4、与酸发生中和反应:碱与酸反应生成盐和水。

例:氢氧化钠与盐酸的反应:三、中和反应1、定义:酸与碱作用生成盐和水的反应例:盐酸与氢氧化钙的反应:硫酸与氢氧化钠的反应:2、中和反应的实质:氢氧根离子与氢离子结合生成水的反应。

3、中和反应的应用:(1)改变土壤的酸碱性。

例:如果土壤显酸性,则加熟石灰中和;如果土壤显碱性则加碳酸水中和。

(2)处理工厂的废水。

例:用熟石灰中和硫酸厂的污水(含有硫酸等杂质)。

(3)用于医药。

例:用胃舒平(含氢氧化铝)来医治胃酸(盐酸)过多;当我们不小心被黄蜂刺了(呈碱性)可以用食醋涂在皮肤上;被蚊虫叮咬(分泌出蚁酸)涂上些含有碱性物质(如氨水、肥皂)的药水。

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