三年级修改病句和句子转换练习题
三年级病句修改练习题
三年级病句修改练习题在三年级语文学习中，学生们需要不断进行语法病句的修改练习，以提高自己的语文水平。
本文将为大家提供一些适合三年级学生的语法病句修改练习题，旨在帮助他们掌握常见的语法错误，并通过修改句子来增强语言表达能力。
练习一：主谓一致将下列句子中的病句修改成正确的形式。
1. 我们每天吃很多蔬菜是有益的。
2. 她们最喜欢的颜色是粉色。
3. 爷爷去年过生日的时候，收到了很多礼物。
4. 昨天我们在公园里玩得很开心。
5. 他的弟弟很喜欢看漫画书。
练习二：动词时态将下列句子中的病句修改成正确的形式。
1. 明天我去动物园看大熊猫。
2. 昨天她在海边玩得很开心。
3. 爸爸正在做晚饭，妈妈去买菜了。
4. 我们一起去图书馆借书吧！5. 他们昨天在操场上踢足球。
练习三：冠词使用将下列句子中的病句修改成正确的形式。
1. 我每天都吃早餐，午餐和晚餐。
2. 妹妹有只小猫和一条小狗。
3. 弟弟正在看一本有趣的故事书。
4. 这是个好消息！5. 女孩子们都喜欢粉色的花朵。
练习四：标点符号将下列句子中的病句修改成正确的形式。
1. 我们去买水果苹果、橘子和香蕉。
2. 爷爷给了我一本漫画，妈妈送了我一盘蛋糕。
3. 哥哥喜欢踢足球妹妹喜欢唱歌。
4. 今天下雨了我们就不能去游泳了。
5. 老师说我们课间休息时间要安静。
练习五：形容词和副词将下列句子中的病句修改成正确的形式。
1. 姐姐跳得很好，哥哥也跳的很高。
2. 这个故事书真有趣，你应该读一读。
3. 妈妈忙着做饭，爸爸在忙着工作。
4. 他的字写得非常好。
5. 这个问题很容易，我们都能解决。
通过以上的练习题，学生们可以巩固所学的语法知识，提高对病句的辨析和修改能力。
同时，老师和家长可以利用这些题目来进行针对性的教学和辅导，帮助学生更好地掌握语法规则，提升写作和表达能力。
总结：三年级的语文学习中，语法病句的修改练习对学生的语言表达能力和写作水平提升非常重要。
学生们可以通过针对性的练习题，逐步掌握主谓一致、动词时态、冠词使用、标点符号以及形容词和副词的正确运用。
三年级语文修改病句专项训练题可打印
三年级语文修改病句专项训练题1.我断定他可能生病了。
解析：“断定”表示肯定的判断，“可能”表示不确定，两者矛盾。
可改为“我断定他生病了”或“我觉得他可能生病了”。
2.造纸是中国的四大发明。
解析：造纸只是四大发明之一，可改为“造纸是中国的四大发明之一”。
3.他的写作水平明显改进了。
解析：“水平”与“改进”搭配不当，应改为“他的写作水平明显提高了”。
4.我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
解析：词序不当，应先“发现”后“克服”，改为“我们要善于发现并认真克服学习上的毛病”。
5.他完成了一次又一次的艰巨任务。
解析：词序不当，可改为“他一次又一次地完成了艰巨任务”。
6.我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
解析：“文具”包括了“钢笔、尺子、橡皮”，可改为“我买了钢笔、尺子、橡皮等文具就急忙赶回家去”。
7.虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。
解析：关联词搭配不当，可改为“虽然天气这么冷，但是他仍然坚持长跑”。
8.联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
解析：“唱”与“舞蹈”搭配不当，可改为“联欢会上，同学们唱了许多动听的歌，跳了许多优美的舞蹈”。
9.我断定他可能生病了。
解析：同第一题，可改为“我断定他生病了”或“我觉得他可能生病了”。
10.我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
解析：《小学生学习报》不是课外书，可改为“我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》等课外书和《小学生学习报》”。
11.经过努力，我的学习态度提高了。
解析：“学习态度”与“提高”搭配不当，可改为“经过努力，我的学习成绩提高了”或“经过努力，我的学习态度端正了”。
12.我断定他大概是小红的哥哥。
解析：“断定”与“大概”矛盾，可改为“我断定他是小红的哥哥”或“我觉得他大概是小红的哥哥”。
13.他的语文作业基本上全部完成。
解析：“基本上”与“全部”矛盾，可改为“他的语文作业基本上完成”或“他的语文作业全部完成”。
14.我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
三年级“修改病句”专项练习(附答案)
三年级“修改病句”专项练习班级：姓名：成绩：1.发现了不好的缺点，要及时改进。
2.今年的杏儿丰收在望，长势喜人。
3.又大又圆的大苹果堆出了箩筐。
4.接到“三好学生”奖状，高兴极了。
5.小红穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。
6.我们学校的诗歌朗诵比赛。
7.爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。
8.商场里有各种各样种类繁多的玩具。
9.湖的四周缠绕着绿树红墙。
10.我要连续努力，争取更大进步。
11.我把教室打扫得整整齐齐。
12.我们要做到节约用水的好习惯。
13.班长接受了虚心地同学们的建议。
14.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。
15.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。
16.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
17. 妈妈买了茄子、冬瓜、猪肉，白菜等许多蔬菜。
18.我第一个最先首次到达终点。
19.印刷术是中国古代的四大发明。
20.我怀着愉快而高兴地心情，接受了任务。
21.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
22. 操场上飘着五颜六色的红旗。
23.上课的时候，发言很积极。
24.下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
25. 即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
三年级“修改病句”专项练习（参考答案）1. 发现了不好的缺点，要及时改正。
2. 今年的杏儿长势喜人，丰收在望。
3. 又大又圆的苹果堆出了箩筐。
4. 我接到“三好学生”奖状，高兴极了。
5. 小红穿好大衣，戴上头巾，拿着信跑出去了。
6. 我们学校的诗歌朗诵比赛下周进行。
7. 爸爸再三地叮嘱我不要忘记去奶奶家。
8. 商场里有各种各样种的玩具。
9. 湖的四周环绕着绿树红墙。
10. 我要继续努力，争取更大进步。
11. 我把教室打扫得干干净净。
12. 我们要养成节约用水的好习惯。
13. 班长虚心地接受了同学们的建议。
14. 联欢会上，大家表演了一个个精彩的节目。
15. 迎面走来了一位头发花白的老奶奶。
16. 大雨从天空中倾泻下来。
17. 妈妈买了茄子、冬瓜、、白菜等许多蔬菜。
三年级语文修改病句、句式转换题方法总结与练习(附答案)
三年级语文修改病句、句式转换题方法总结与练习（附答案）反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：（反问改陈述）1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？6、你难道没看比赛吗？7、你难道不去上体育课了吗？陈述句变反问句1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词加上“。
”变“？”。
练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
直接引语与间接引语1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。
”4、张老师对小华说：“我把你的书包缝好了。
”5、爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。
”6、爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。
缩句1、要知道写的是什么。
2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。
3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
练习：1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
修改病句类型语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
小学三年级语文句子专项练习及病句修改整理
三年级句型转换练习句式变换（1）一天，我一不小心扯坏了小红新买的衣服。
改成“把”字句：__________________________________________________________ 改成“被”字句：__________________________________________________________ （2）我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。
改成“把”字句：_________________________________________________________ 改成“被”字句：__________________________________________________________ （3）深蓝的天空中悬挂着无数半明半昧的星星。
缩句：__________________________________________（4）颐和园中大海棠树争奇斗艳地开满了密密层层的淡红的花。
缩句：__________________________________________（5）孩子们看书。
（至少扩三处）扩句：________________________________________________________（6）郑和出使西洋。
（至少扩三处）扩句：________________________________________________________（7）胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？改成陈述句：________________________________________________（8）没有太阳，世界上还会有动物和植物吗？改成陈述句：________________________________________________（9）既须劳动，又长见识，这不就是养花的乐趣吗？改成陈述句：________________________________________________（10）我们不能同情像狼一样的恶人。
部编版三年级语文下册病句修改专项专题训练
部编版三年级语文下册病句修改专项专题训练1.用修改符号修改下列病句。
（1）在一盏煤油灯旁, 座着一个小女孩。
（2）它决得自己又变成了一棵树。
（3）过去的往事经常出现在我的梦中。
（4）多读好书, 可以丰富和提高我们的知识。
（5）《稻草人》这篇童话的作者是叶圣陶先生写的。
（6）文具柜台前摆着各种文具, 有铅笔、钢笔、篮球和墨水等。
2.按要求写句子:（1）工人把树做成火柴。
（改为“被”字句）（2）手推车一边这么想着, 一边费力地跑来跑去。
（用划线词写句子）（3）用修改符号修改病句。
①《在牛肚子里旅行》的作者是张之路写的。
②下雨了, 我们穿着五颜六色的黄雨衣回家。
③时间是宝贵的, 所以我们要爱护时间。
3.句子练习。
（1）把句子变换说法, 意思大体不变。
为人类盗取火种, 有什么错?（2）修改病句火车在草原上飞快地疾驰而过。
（3）完成句子练习①六一庆祝会上, 同学们有唱歌的, 有跳舞的, 有表演小品的, 大家______, 节目都非常精彩。
②清明节看到发芽的柳树, 贺知章《咏柳》中______, ______。
这旬诗就会涌上心头。
③雨落在树叶上, 发出各种声音。
把这句话写得更加生动一些：______。
4.按要求写句子。
（1）老师批改作业。
（扩句）（2）自然之道难道可以违背吗？（改成陈述句）（3）科学家研究苍蝇、蚊子年飞行的特点, 发现了貝有优良性能的飞机。
（修改病句）（4）例：不再胆怯的小白菊, 慢慢地抬起它们的头。
（仿写拟人句）5.修改病句。
（1）《三国演义》对我十分感兴趣。
（2）书看多了, 我也会比较、挑选。
（3）我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起来, 果然越看越明白。
6.修改病句①桌子上放着有趣的一本故事书。
②来到学校的操场跳绳。
③教室里响起了热烈而激烈的掌声。
7.按要求写句子。
（1）爸爸把那辆自行车修好了。
（改为“被”字句）（2）柳条拂过水面。
（扩写句子, 至少扩两处）（3）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
(完整版)小学三年级修改病句练习题及答案
小学三年级修改病句练习题及答案成分残缺意思重复用词不当词序颠倒一、成分残缺1、把这幅画用绳子挂在钉子上。
2、上课的时候，发言很积极。
3、同学们要校园环境的整洁。
4、得了第一名。
二、意思重复1、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
2、老人和年青的青年都爱看体育节目3、漫山遍野到处开满了花。
三、用词不当1、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
2、我们把教室打扫得整整齐齐。
3、人民的生活水平比过去增加了。
四、词序颠倒1、那里有名贵的各种花草2、红星化工厂大量生产出了优质产品。
3、51个三班的同学都到电脑教室去上课了。
病句练习１.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
２.骄傲自满是学习上的阻碍。
３.这些是唐朝出土的文物。
４.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
５.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
６.我估计他这道题一定做错了。
７.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
８.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
９.冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
10.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
11.《草原》的作者是老舍写的。
12.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
13.这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
14.我们要增强克服困难的信心和方法。
15.报晓的公鸡是起床的信号。
16.我们要认真纠正自己的缺点和错误。
17.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
18.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
19.少先队员要热爱祖国和公共财物。
20.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
21．听了报告，受到了教育。
22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
23．我忍不住不禁笑了出来。
24．我经常看到小明有时在早锻炼。
25．少先队员要发挥革命传统。
26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。
27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
28．我昨天看了电影“闪闪的红星”29．他喊他出去玩。
小学三年级语文上册病句修改专项专题训练
小学三年级语文上册病句修改专项专题训练1.修改病句。
（1）我看见一条蚂蚁在搬东西。
（2）花丛中果然飞出了一只小蜜蜂。
（3）小猫咩咩地叫个不停。
（4）广场上到处是五颜六色的红旗。
2.按要求改写句子。
（1）山洪淹没了村庄①改为“把”字句②改为“被”字句（2）把下面的句子改写为陈述句或反问句。
①洞里空气稀薄，怎么能工作呢？（改为陈述句）②秦王我都不怕，更不会怕廉将军。
（改为反问句）（3）用关联词把下面两个句子连成一句话。
时间是宝贵的。
我们要加倍珍惜时间。
（4）广场周围，五颜六色的红旗迎风招展。
（修改病句）（5）长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
（改为比喻句）（6）星星在天上一闪一闪的。
（改为拟人句）（7）这幢楼真高啊！（改为夸张句）（8）威尼斯入睡了。
（把句子写具体）（9）具有多媒体功能的电脑设备已经走进寻常百姓人家。
（缩句）（10）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
”（改为间接叙述）3.按要求改写句子①种树人的一番话，怎能不使我非常感动呢？（改为陈述句）②日子就这样悄悄地从我们身边溜走了。
（缩句）③太阳升起来了。
（扩句）④我敢保证这次语文考试可能会取得好成绩。
（修改病句）⑤妈妈对小明说：“晚饭别等我了，我要加班。
”（改为第三人称转述句）⑥居里夫人卓越的精神品质怎能不让人感动呢？（改为感叹句和双重否定句）⑦他那灰白的抽动着的嘴唇发出低微的声音。
（缩句）⑧炎黄子孙有了梦想。
（扩句）⑨人类首次火箭尝试飞行没有成功。
（修改病句）⑩小丽对小红说：“我放学后要去图书馆。
”（改为第三人称转述句）4.下面是一则寻物启事的正文部分，其中有两个地方不得体，请指出来，并改正。
今天下午五点左右，不幸在操场北端丢失英雄牌钢笔一支，请拾到者交给三年级（1）班王大鹏，必有重谢。
第一处：""改为“”。
第二处：“"改为“”。
5.按要求写句子：（1）工人把树做成火柴。
（改为“被”字句）（2）手推车二边这么想着，二边费力地跑来跑去。
三年级修改病句和句子转换练习题
1、气象小组的同学们每天考察天气的变化。
2、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
3、我们把教室打扫得整整齐齐。
4、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
5、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。
6、亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号。
7、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
8、虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。
9、小周接受了虚心地同学们的建议。
10、学语文要养成天天诵读的行为。
11、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。
12、同学们要校园环境的整洁。
13、锯是鲁班发现的。
14、当我遇到困难时，同学们总是虚心地帮助我。
1、气象小组的同学们每天考察天气的变化。
2、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
3、我们把教室打扫得整整齐齐。
4、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
5、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。
6、亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号。
7、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
8、虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。
9、小周接受了虚心地同学们的建议。
10、学语文要养成天天诵读的行为。
11、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。
12、同学们要校园环境的整洁。
13、锯是鲁班发现的。
14、当我遇到困难时，同学们总是虚心地帮助我。
1、气象小组的同学们每天考察天气的变化。
2、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
3、我们把教室打扫得整整齐齐。
4、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
5、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。
6、亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号。
7、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
8、虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。
9、小周接受了虚心地同学们的建议。
10、学语文要养成天天诵读的行为。
11、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。
12、同学们要校园环境的整洁。
13、锯是鲁班发现的。
14、当我遇到困难时，同学们总是虚心地帮助我。
三年级修改一段话练习题
三年级修改一段话练习题一、词语替换1. 把下面的句子中的“愉快”换成“快乐”：原句：小明度过了一个愉快的周末。
2. 把下面的句子中的“慢慢”换成“缓缓”：原句：太阳慢慢升起，照亮了大地。
3. 把下面的句子中的“高大”换成“魁梧”：原句：那位警察叔叔长得高大威猛。
二、句子改写1. 把下面的陈述句改为疑问句：原句：小华喜欢踢足球。
2. 把下面的感叹句改为陈述句：原句：春天真美啊！3. 把下面的反问句改为陈述句：原句：难道你不知道上课不能随便讲话吗？三、修改病句1. 修改下面的句子，使其意思更加明确：原句：他穿着一件衣服去上学。
2. 修改下面的句子，使其通顺：原句：这本书的内容很有趣，所以我看了好几遍。
3. 修改下面的句子，使其符合语法规范：原句：老师告诉我们，明天要带伞，因为可能会下雨。
四、添加修饰语1. 在下面的句子中添加修饰语，使句子更具体：原句：小红在公园里玩。
2. 在下面的句子中添加修饰语，使句子更具表现力：原句：妈妈笑了。
3. 在下面的句子中添加修饰语，使句子更加生动：原句：树叶飘落下来。
五、句子排序1. 小明决定去书店买书。
2. 小明发现家里的书都看完了。
3. 小明在书店挑选了一本有趣的小说。
4. 小明回到家开始认真阅读。
六、标点符号运用1. 给下面的句子添加适当的标点符号：原句：妈妈说今天晚上吃饺子我听了很高兴2. 修改下面的句子中的标点符号错误：原句：老师问我们：谁来做这个实验？3. 根据下面的句子内容，添加正确的引号：原句：他说了一句话让我印象深刻机会总是留给有准备的人七、句子衔接1. 请在下面的两个句子之间添加合适的过渡句：句子一：他努力学习，希望能考上理想的大学。
句子二：最终，他收到了录取通知书。
2. 请在下面的两个句子之间添加合适的转折词：句子一：天气预报说今天是个晴天。
句子二：下午却突然下起了大雨。
3. 请在下面的两个句子之间添加合适的因果词：句子一：他每天坚持锻炼身体。
句子二：他的身体素质越来越好。
三年级病句改正专项训练(优质)
三年级病句改正专项训练(优质)
引言
本文档旨在提供给三年级学生一些有关病句改正的专项训练，以帮助他们提高语文水平。
以下是一些例句，每个例句都包含了一个错误的病句。
学生们需要仔细阅读并改正这些病句，让句子变得正确通顺。
正文
1. 例句：我喜欢吃苹果的，味道新鲜。
改正：我喜欢吃苹果，因为它味道新鲜。
2. 例句：我不会做功课，因为困了。
改正：我不会做功课，因为我困了。
3. 例句：昨天下雨了我们没有去公园玩。
改正：昨天下雨了，所以我们没有去公园玩。
4. 例句：他什么也不怕，也不引导其他人。
改正：他什么也不怕，并且不引导其他人。
5. 例句：小明想要去看电影，可是没有带够钱。
改正：小明想要去看电影，但是他没有带够钱。
6. 例句：他去超市买了鱼，还有猪肉。
改正：他去超市买了鱼和猪肉。
7. 例句：我做错了题目，因为不认真。
改正：我做错了题目，是因为不认真。
8. 例句：她喜欢吃苹果，也喜欢橙子。
改正：她既喜欢吃苹果又喜欢橙子。
结论
通过完成这些病句改正的训练，三年级学生将能够更好地理解和运用正确的语法结构，提高自己的写作能力。
希望本文档能对学生们的学习有所帮助。
三年级语文改病句专项训练
三年级语文改病句专项训练一、病句类型及例句。
1. 成分残缺。
- 例句：通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
- 分析：这个句子中“通过……使……”并用，造成句子缺少主语。
可以删去“通过”或者“使”，句子就通顺了。
2. 用词不当。
- 例句：我断定他大概是小红的哥哥。
- 分析：“断定”表示肯定的判断，“大概”表示不确定，两者语义矛盾，应删去“大概”。
3. 搭配不当。
- 例句：他的写作水平明显改进了。
- 分析：“水平”和“改进”搭配不当，应把“改进”改为“提高”。
4. 语义重复。
- 例句：我忍不住不禁笑了起来。
- 分析：“忍不住”和“不禁”语义重复，删去其中一个即可。
5. 语序颠倒。
- 例句：语文对我很感兴趣。
- 分析：句子中主体和客体颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣”。
二、改病句的步骤。
1. 读句子，了解句子的大致意思。
2. 找出句子中的毛病，根据病句类型进行分析。
3. 对句子进行修改，修改后再读一遍，检查句子是否通顺、表意是否准确。
三、专项训练题。
1. 下列句子中有语病的一项是（）- A. 造纸是中国的四大发明之一。
- B. 他的家乡是北京人。
- C. 他经常回忆过去的往事。
- D. 我断定他可能生病了。
- 答案：BCD。
B句中“家乡是北京人”搭配不当，应改为“他的家乡是北京”；C句中“过去的”和“往事”语义重复，应删去“过去的”；D句中“断定”和“可能”语义矛盾，应删去“可能”。
2. 修改病句。
- 联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
- 分析：“唱”和“舞蹈”搭配不当。
修改为：联欢会上，同学们唱了许多动听的歌，跳了许多优美的舞蹈。
- 我断定他大概是小红的爸爸。
- 分析：“断定”和“大概”语义矛盾。
修改为：我断定他是小红的爸爸。
- 通过这次学习，使我受到了深刻的教育。
- 分析：“通过……使……”并用造成主语残缺。
修改为：通过这次学习，我受到了深刻的教育。
或者这次学习，使我受到了深刻的教育。
小学三年级修改病句练习题
小学三年级修改病句练习题
在小学三年级语文学习中，学生们需要掌握正确的语法和句式结构。
为了帮助他们巩固知识，以下是一些小学三年级修改病句练习题，供
学生们练习和提高。
练习一：修改句子中的动词时态错误
1. 我们在昨天去了动物园。
2. 小狗在街上迷路了。
3. 爸爸明天带我去钓鱼。
4. 妈妈昨天做了一顿美味的晚饭。
练习二：修改句子中的名词单复数错误
1. 我有很多玩具车。
2. 他们是好朋友。
3. 我有一只猫和两条狗。
4. 这本书是我的。
练习三：修改句子中的句子成分错误
1. 我在学校的操场上踢足球。
2. 弟弟喜欢在公园里骑自行车。
3. 姐姐昨天在超市买了很多东西。
4. 妹妹跟我一起看电视。
练习四：修改句子中的形容词和副词错误
1. 小白狗跑得很快速。
2. 妈妈做的菜很美味地。
3. 我们今天要去一个很高大的山上。
4. 弟弟的身高比哥哥短。
练习五：修改句子中的介词错误
1. 我喜欢在晚上跳舞。
2. 姐姐把书放在桌子下头。
3. 弟弟把饭菜倒进了碗里头。
4. 妈妈把钱放进了钱包里面。
以上是小学三年级修改病句练习题，希望能帮助学生们找到并纠正常见的语法错误。
通过不断的练习和巩固，学生们能够逐渐掌握正确的语法和句式结构，提高写作和口语能力。
祝学生们在语文学习中取得好成绩！。
三年级的修改病句练习题
三年级的修改病句练习题三年级修改病句练习题一、句子改错下面是一些三年级学生常见的错误句子，请你根据语法规则和正确的表达方式改正它们。
题目 1：My best friend is name Jack.题目 2：She liking to eat ice cream.题目 3：The dog chase the cat in the park.题目 4：I plays football with my brother.题目 5：I am go to the supermarket yesterday.二、句子改正请你根据前面提出的句子改错题目的要求，改正以下错误句子：答案 1：My best friend is named Jack.解析：在这个句子中，我们使用“is named”来说明一个人的名字，所以需要用“named”而不是“name”。
答案 2：She likes to eat ice cream.解析：在这个句子中，我们使用“likes”来表示喜欢，所以需要用“likes”而不是“liking”。
答案 3：The dog chases the cat in the park.解析：在这个句子中，主语是单数形式的“dog”，所以谓语动词也需要用单数形式的“chases”。
答案 4：I play football with my brother.解析：在这个句子中，主语是单数形式的“I”，所以谓语动词也需要用单数形式的“play”。
答案 5：I went to the supermarket yesterday.解析：在这个句子中，我们使用“went”来表示过去发生的动作，所以需要用“went”而不是“am go”。
三、句子改错提示为了帮助三年级学生更好地改正错误句子，这里给出一些针对不同类型错误的提示。
1. 名词错误：- 确保用适当的人称代词（如I、you、he、she、it等）来代替主语。
【期末专项】部编版三年级语文上册03句式转换、修改病句和修辞手法(含答案)部编版
【期末专项】三年级语文上册03 句式转换、修改病句和修辞手法（含答案）部编版一、我会扩句和缩句。
1.小句子来具体。
（1）花儿开了。
（2）脸上露出微笑。
（3）果子味道鲜美。
（4）小女孩向前走。
（5）沙滩上有贝売。
（6）灰雀在枝头鸣叫。
（7）他喜欢玩打击乐器。
（8）小兴安岭是大花园。
2.小句子来瘦身。
（1）全班同学的目光一齐投向了那个角落。
（2）金色的太阳从东方地平线上缓缓升起。
（3）绿色的草地上盛开着五颜六色的野花。
（4）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。
（5）树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
（6）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
（7）小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
（8）一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
二、改为“被”字句。
（1）主人把母鸡的蛋拿走了。
（2）最小的蚂蚁吃掉了奶酪。
（3）它会把你和草一起吞到肚子里去。
（4）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
（5）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
三、改为“把”字句。
（1）夕阳染红了天空。
（2）我被闹钟吵醒了。
（3）猪笼草吃掉了一条蜈蚣。
（4）小朋友的脚，常被那香味勾住。
（5）大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
四、我会把反问句改成陈述句。
（1）这不是刺猬吗？（2）你难道不知道狗是会叫的？（3）还有比这叫声更好听的吗？（4）可是你说这些对我有什么用呢？（5）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？五、我会把下列陈述句改写成反问句。
（1）这是一个真实的故事。
（2）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
（3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
（4）灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
（5）没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。
六、我会修改病句。
（1）每天早上去公园锻炼身体。
（2）教室里响起了激烈的掌声。
（3）学校门口有很多卖各种饮料和果汁的小铺子。
（4）虽然男孩是诚实的，所以列宁什么也没有问他。
三年级修改病句和反问句专项训练
三年级修改病句和反问句专项训练
一、修改病句
1.“她戴着一顶红色的帽子和一件黑色的上衣。
”这句话存在搭配不当的问题，“戴着”与“上衣”搭配不合适，可在“和”之后增加“穿着”。
修改后的句子为：她戴着一顶红色的帽子和穿着一件黑色的上衣。
2.“我断定他可能生病了。
”这句话中“断定”和“可能”存在矛盾，不能并存，可删去“可能”。
修改后的句子为：我断定他生病了。
3.“听了这个故事，受到了很大的教育。
”这句话缺少主语，可在“受到”前加上“我”或“我们”。
修改后的句子为：听了这个故事，我受到了很大的教育。
4.“造纸术是我国的四大发明。
”这句话存在成分残缺的问题，可在“发明”后加上“之一”。
修改后的句子为：造纸术是我国的四大发明之一。
二、反问句
1.“你这样做是不对的。
”改为反问句：“你这样做难道是对的吗？”
2.“我们不能浪费时间。
”改为反问句：“我们怎么能浪
费时间呢？”
3.“他是一个好孩子。
”改为反问句：“他难道不是一个好孩子吗？”
4.“这本书是你的。
”改为反问句：“这本书难道不是你的吗？”
通过以上专项训练，希望能帮助你提高修改病句和反问句的能力。
三年级句子变换练习题和方法
一、如何修改病句常见的病句有以下几种情况：（一）、成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。
例如：1、“下课了，同学们在操场上玩游戏。
2、我是小学生。
3、我听了报告，受到了教育。
4、我们必须养成讲卫生的习惯。
(二)、意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。
例如：1、“我把不正确的错别字改正过来了。
2、我们要保护爱护公共财物。
3、我忍不住不禁笑了出来。
4、你必须一定要认真负责。
5、山村里，满山遍野到处都是果树。
(三)、用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。
例如：1、在这次比赛中，他取得了优异的成就。
2、“我们要改进学习态度。
3、今天，日本小朋友要来我校观看。
4、它在温和的阳光下慢慢地爬着。
5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
(四)、前后矛盾，是指句子中前后表达的意思自相矛盾，使句子不清楚。
例如：1、“我敢肯定今天可能会下雨。
2、我估计他这道题一定做错了。
3、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
4、他的语文作业基本上全部完成。
5、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
(五)、词序颠倒：每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。
如：1、“今年的麦子丰收在望，长势喜人。
2、我们讨论了并且听了校长的报告。
3、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
4、经过半天紧张的比赛，结束了我校的运动会．5、从此以后，唱歌就爱上我了。
6、语文对我特别感兴趣。
(六)、搭配不当，多指主谓搭配或动宾搭配不恰当，使句子意思不清楚的一种病句。
例如：1、“秋天的北京是美丽的季节。
2、我的家乡是长春人。
3、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
4、《草原》的作者是老舍写的。
5、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
（七）、关联词语使用不当。
是指前后两个分句和使用的关联词之间关系不协调。
例如：1、“我们只有刻苦学习，就能取得好成绩。
3年级修改病句题目50道题
3年级修改病句题目50道题以下是3年级修改病句题目50道题：1. 把“好吃”改成“美味的”：这道菜真好吃。
2. 把“很”改成“非常”：这个苹果非常甜。
3. 把“漂亮”改成“美丽的”：她的裙子很漂亮。
4. 把“好玩”改成“有趣的”：这个游戏非常好玩。
5. 把“学习”改成“读书”：我喜欢学习英语。
6. 把“妈妈”改成“母亲”：我的母亲很爱我。
7. 把“爸爸”改成“父亲”：我的父亲工作很忙。
8. 把“老师”改成“导师”：我的导师很严格。
9. 把“同学”改成“伙伴”：我的伙伴们都很友好。
10. 把“喜欢”改成“喜爱”：我非常喜爱画画。
11. 把“去”改成“前往”：我们一家人准备前往公园。
12. 把“来了”改成“到达”：小明的爷爷到达了。
13. 把“吃”改成“品尝”：我品尝了一口美味的蛋糕。
14. 把“看”改成“观赏”：我在公园里观赏花朵。
15. 把“听”改成“聆听”：我正在聆听优美的音乐。
16. 把“玩”改成“娱乐”：我和朋友们一起娱乐。
17. 把“学习”改成“求知”：我们永远都在求知路上。
18. 把“努力”改成“奋斗”：我要努力学习。
19. 把“梦想”改成“理想”：我的理想是成为一名医生。
20. 把“希望”改成“期望”：我期望能考上好的大学。
21. 把“快乐”改成“幸福”：我的家庭很幸福。
22. 把“悲伤”改成“忧愁”：我很忧愁考试成绩。
23. 把“生气”改成“愤怒”：他愤怒地拍了桌子。
24. 把“害怕”改成“担忧”：我担忧明天的考试。
25. 把“紧张”改成“焦虑”：他焦虑地等待着结果。
26. 把“失望”改成“沮丧”：我感到很沮丧。
27. 把“困难”改成“挑战”：这是一个挑战性的问题。
28. 把“问题”改成“难题”：这是一个难题。
29. 把“解决”改成“解答”：他解答了这个难题。
30. 把“回答”改成“回应”：他回应了我的问题。
31. 把“说话”改成“交谈”：我们正在交谈。
32. 把“写”改成“创作”：我在创作一篇文章。
小学三年级修改病句专项练习
小学三年级修改病句专项练习修改病句专项练一、修改病句的原则：1.保留句子原意，尽量少改动。
2.避免用新句代替修改的病句。
二、修改病句四大法宝：增（添加缺失成分）；调（调整词序）；删（删除重复内容）；换（更换不当用词）三、常见的病句类型：一）成分残缺1.老师要求同学们明确研究目的和研究态度。
2.大家必须养成卫生的好惯。
3.这次的运动会我们取得了第一名。
4.春天到了，林荫大道上开满了花草树木。
5.老师耐心地教学生。
6.我肚子饿了，很想吃东西。
7.泰山是我国五大名山之一。
8.经过老师的耐心教育，我认识到了自己的错误。
9.一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香气。
二）语义重复1.你必须认真负责。
2.美丽的大草原一望无际，到处都是绿色的草地。
3.邻居家的哥哥高兴地跑了进来。
三）搭配不当1.XXX上课时对我们的态度非常严格。
2.经过努力，我的研究成绩不断提高。
3.当我递上了茶杯，妈妈脸上露出了愉快的笑容。
4.在老师的教育下，他明确了自己的研究态度。
5.实施素质教育后，我们的课外阅读数量和质量都明显提高了。
四）词序颠倒1.我们要认真克服研究上的毛病并善于发现它们。
2.我觉得春天的景色十分美丽。
3.香山的秋天是一个令人向往的地方。
4.历史博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。
5.我们要认真改正并找出作业中的错误。
6.我校在教室里和球场上分别举行了篮球比赛和书法比赛。
7.我们开会讨论了他的建议并通过了它。
五）前后矛盾1.我估计他今天不会来了。
2.XXX研究非常努力，研究成绩居然提高了。
3.我敢肯定，明天可能会下雪。
4.我的脑海中浮现了两年多前才刚刚发生的事情。
5.他的语文作业基本上全部完成了。
6.我经常看到XXX有时骑自行车上学。
7.盼望已久的故事书终于到了，同学们非常开心。
六）用词不当1.我们来到公园，欣赏美丽的景色。
2.XXX的姐姐连续三年被评为“三好学生”。
3.小组讨论会上，大家的发言很激烈。
4.大厅里坐满了观看演出的观众。
三上修改病句、句子转换练习
三年级上学期改病句练习姓名：___________ 学号：_________修改病句方法：1、先读题2、然后找出句子的毛病，使用正确的修改符号。
3、修改后再读，看修改是否正确。
练习：使用正确的修改符号，修改病句。
1、为了班集体，做了很多好事。
2、文艺会上，我们听到悦耳的歌声，优美的舞蹈。
3、我估计他这道题目肯定做错了。
4、他兴冲冲地兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
5、你只有认真刻苦地学习，就能取得良好成绩。
6、是远近闻名的医生。
7、同学们都很关怀老师的身体健康。
8、圣诞老人送给他们一个穿着裙子，帽子的洋娃娃。
9、昨天，我在家写了一篇作文和一幅画。
10、同学们几乎差不多到齐了。
11、菜园里有很多蔬菜：西红柿、白菜、红萝卜、西瓜等。
12、我爱吃苹果、香蕉、西瓜、豆角等水果。
13、因为奶奶爱养花，而且养了许多花.14、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
15、我们要认真纠正自己的缺点。
16、小明是个教顺的好孩子。
提示语转换练习范例：提示语在中间：“太好了，”小男孩摆弄了很久，高兴地说，“一切准备就绪。
”提示语在后：“太好了，一切准备就绪。
”小男孩摆弄了很久，高兴地说。
（一）转换练习1.妈妈对我说：“我今晚要加班，不回家吃饭了。
”提示语在中间：提示语在后面：2.“秋天真是一个丰收的季节。
”我感叹道。
提示语在前：3.他轻轻地说:“我买不起，我的钱不够。
”提示语在中间：提示语在后面：（二）在方框里添加适当的标点1.比赛快要开始了□我一边递饮料给哥哥一边问□这次你能得冠军吗□2.□外婆□别补了□快去睡觉吧□我心疼地对外婆说□3.□不□你误会了□他解释着□我不是残疾人□4.他顽皮地眨了眨眼□说□哈哈□我就知道会这样□5.挑山工说□我们哪里有近道□6.□哈哈□他顽皮地眨了眨眼□说□我就知道会这样□7.□你怎么来了□她睁大眼睛□一脸惊讶的问我□8.□我们哪里有近道□挑山工问□。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、气象小组的同学们每天考察天气的变化。
2、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
3、我们把教室打扫得整整齐齐。
4、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
5、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。
6、亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号。
7、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
8、虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。
9、小周接受了虚心地同学们的建议。
10、学语文要养成天天诵读的行为。
11、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。
12、同学们要校园环境的整洁。
13、锯是鲁班发现的。
14、当我遇到困难时，同学们总是虚心地帮助我。
1、气象小组的同学们每天考察天气的变化。
2、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
3、我们把教室打扫得整整齐齐。
4、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
5、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。
6、亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号。
7、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
8、虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。
9、小周接受了虚心地同学们的建议。
10、学语文要养成天天诵读的行为。
11、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。
12、同学们要校园环境的整洁。
13、锯是鲁班发现的。
14、当我遇到困难时，同学们总是虚心地帮助我。
1、气象小组的同学们每天考察天气的变化。
2、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
3、我们把教室打扫得整整齐齐。
4、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
5、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。
6、亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号。
7、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
8、虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。
9、小周接受了虚心地同学们的建议。
10、学语文要养成天天诵读的行为。
11、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。
12、同学们要校园环境的整洁。
13、锯是鲁班发现的。
14、当我遇到困难时，同学们总是虚心地帮助我。
1、气象小组的同学们每天考察天气的变化。
2、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
3、我们把教室打扫得整整齐齐。
4、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
5、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。
6、亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号。
7、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
8、虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。
9、小周接受了虚心地同学们的建议。
10、学语文要养成天天诵读的行为。
11、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。
12、同学们要校园环境的整洁。
13、锯是鲁班发现的。
14、当我遇到困难时，同学们总是虚心地帮助我。
用修改符号修改病句1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞。
2、言行不一是一种极坏的。
3、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。
4、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。
5、尽管天气不好，我们总是按时到校。
6、我回想起过去的往事。
7、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
8、《上下五千年》这套书，看过后增长了不少知识。
9、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥都是中外闻名的古迹。
10、我们要运用和理解学过的词语。
11、小明不但认真学习，而且成绩很好。
12、实施素质教育后，我们课外阅读的数量明显提高了。
13、中队长交给我的任务，已经顺利地实行了。
14、我国的人口是世界上最多的国家。
用修改符号修改病句1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞。
2、言行不一是一种极坏的。
3、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。
4、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。
5、尽管天气不好，我们总是按时到校。
6、我回想起过去的往事。
7、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
8、《上下五千年》这套书，看过后增长了不少知识。
9、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥都是中外闻名的古迹。
10、我们要运用和理解学过的词语。
11、小明不但认真学习，而且成绩很好。
12、实施素质教育后，我们课外阅读的数量明显提高了。
13、中队长交给我的任务，已经顺利地实行了。
14、我国的人口是世界上最多的国家。
用修改符号修改病句1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞。
2、言行不一是一种极坏的。
3、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。
4、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。
5、尽管天气不好，我们总是按时到校。
6、我回想起过去的往事。
7、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
8、《上下五千年》这套书，看过后增长了不少知识。
9、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥都是中外闻名的古迹。
10、我们要运用和理解学过的词语。
11、小明不但认真学习，而且成绩很好。
12、实施素质教育后，我们课外阅读的数量明显提高了。
13、中队长交给我的任务，已经顺利地实行了。
14、我国的人口是世界上最多的国家。
用修改符号修改病句1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞。
2、言行不一是一种极坏的。
3、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。
4、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。
5、尽管天气不好，我们总是按时到校。
6、我回想起过去的往事。
7、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
8、《上下五千年》这套书，看过后增长了不少知识。
9、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥都是中外闻名的古迹。
10、我们要运用和理解学过的词语。
11、小明不但认真学习，而且成绩很好。
12、实施素质教育后，我们课外阅读的数量明显提高了。
13、中队长交给我的任务，已经顺利地实行了。
14、我国的人口是世界上最多的国家。
练习：将下面的反问句改为陈述句。
1. 这篇作文竟在市少年儿童征文比赛中获奖，我怎能不高兴？2.这次春游，不是给了我们一次很好的锻炼机会吗？3.时间流逝很快，难道我会不珍惜吗？练习：将下面的陈述句改为反问句。
1.这幅画是我们班蔡颖画的。
2.不好好学习，自然不能取得好成绩。
3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5.功课没做完，不能去看电影。
练习：将下面的反问句改为陈述句。
1. 这篇作文竟在市少年儿童征文比赛中获奖，我怎能不高兴？2.这次春游，不是给了我们一次很好的锻炼机会吗？3.时间流逝很快，难道我会不珍惜吗？练习：将下面的陈述句改为反问句。
1.这幅画是我们班蔡颖画的。
2.不好好学习，自然不能取得好成绩。
3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5.功课没做完，不能去看电影。
练习：将下面的反问句改为陈述句。
1. 这篇作文竟在市少年儿童征文比赛中获奖，我怎能不高兴？2.这次春游，不是给了我们一次很好的锻炼机会吗？3.时间流逝很快，难道我会不珍惜吗？练习：将下面的陈述句改为反问句。
1.这幅画是我们班蔡颖画的。
2.不好好学习，自然不能取得好成绩。
3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5.功课没做完，不能去看电影。
练习：将下面的反问句改为陈述句。
1. 这篇作文竟在市少年儿童征文比赛中获奖，我怎能不高兴？2.这次春游，不是给了我们一次很好的锻炼机会吗？3.时间流逝很快，难道我会不珍惜吗？练习：将下面的陈述句改为反问句。
1.这幅画是我们班蔡颖画的。
2.不好好学习，自然不能取得好成绩。
3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5.功课没做完，不能去看电影。
把下面的陈述句改成反问句1. 海上日出真是伟大的奇观。
2.革命战士连牺牲都不怕，更不怕困难。
3.这比山高比海深的情谊我们不会忘记。
4.没有比守住你们的阵地更重要的事了。
把下面的反问句改成陈述句1. 碰到一点困难，怎么能灰心丧气呢？2. 日子过得这样好，难道你还不感到满足吗？3. 书籍不正是我们的好老师吗？4. 不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗？5. 这能不叫人感到亲切、舒服吗？把下面的陈述句改成反问句1. 海上日出真是伟大的奇观。
2.革命战士连牺牲都不怕，更不怕困难。
3.这比山高比海深的情谊我们不会忘记。
4.没有比守住你们的阵地更重要的事了。
把下面的反问句改成陈述句1. 碰到一点困难，怎么能灰心丧气呢？2. 日子过得这样好，难道你还不感到满足吗？3. 书籍不正是我们的好老师吗？4. 不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗？5. 这能不叫人感到亲切、舒服吗？把下面的陈述句改成反问句1. 海上日出真是伟大的奇观。
2.革命战士连牺牲都不怕，更不怕困难。
3.这比山高比海深的情谊我们不会忘记。
4.没有比守住你们的阵地更重要的事了。
把下面的反问句改成陈述句1. 碰到一点困难，怎么能灰心丧气呢？2. 日子过得这样好，难道你还不感到满足吗？3. 书籍不正是我们的好老师吗？4. 不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗？5. 这能不叫人感到亲切、舒服吗？把下面的陈述句改成反问句1. 海上日出真是伟大的奇观。
2.革命战士连牺牲都不怕，更不怕困难。
3.这比山高比海深的情谊我们不会忘记。
4.没有比守住你们的阵地更重要的事了。
把下面的反问句改成陈述句1. 碰到一点困难，怎么能灰心丧气呢？2. 日子过得这样好，难道你还不感到满足吗？3. 书籍不正是我们的好老师吗？4. 不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗？5. 这能不叫人感到亲切、舒服吗？。