供电技术课程设计报告
工厂供电课程设计报告
工厂供电课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 理解工厂供电系统的基本构成，掌握其主要设备和组成部分的功能原理；2. 掌握工厂供电系统中电力线路的敷设方式、保护措施及安全要求；3. 了解工厂供电系统的电能质量标准，以及提高电能质量的措施；4. 掌握工厂供电系统的运行维护及故障处理方法。
技能目标：1. 能够分析工厂供电系统的负荷，并进行合理的供配电设计；2. 能够运用所学知识，对工厂供电系统进行初步的故障排查和维修；3. 能够运用电力线路敷设技能，完成实际工程中的线路敷设任务；4. 能够运用电力系统保护知识，提高工厂供电系统的安全稳定性。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工厂供电工程的责任感和敬业精神，提高他们对电力工程领域的兴趣；2. 增强学生的团队合作意识，培养他们在实际工程中解决问题的能力；3. 培养学生关注能源节约和环境保护，树立绿色能源观念，提高他们的社会责任感。
课程性质：本课程为实践性较强的专业课程，结合理论知识和实际操作，旨在培养学生的供配电工程设计、施工及维护能力。
学生特点：高二年级学生，已具备一定的电力基础知识和动手能力，对实际工程有较高的兴趣。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调实际操作能力的培养，提高学生在工厂供电领域的专业素养。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便在教学过程中进行有效的设计和评估。
二、教学内容1. 工厂供电系统概述：介绍工厂供电系统的基本构成、工作原理及主要设备功能，包括变压器、断路器、保护装置等（对应教材第1章）。
- 理解工厂供电系统的基本构成及工作原理；- 掌握主要设备的选型及功能。
2. 电力线路设计与敷设：学习电力线路的敷设方式、保护措施及安全要求，包括架空线路和电缆线路的敷设（对应教材第2章）。
- 掌握电力线路的设计原则和敷设方法；- 了解电力线路的保护措施及安全要求。
3. 电能质量及其改善：学习电能质量标准，分析工厂供电系统中影响电能质量的因素，探讨提高电能质量的措施（对应教材第3章）。
供电技术课程设计
18.电力系统中的通信技术；
-电力系统通信的需求与特点；
-通信技术在电力系统中的应用案例。
19.电力系统的安全性与应急响应；
-电力系统的安全风险分析；
-应急预案的制定与执行。
20.综合实践案例分析；
-分析实际电力系统故障案例；
-探讨解决方案及其效果评估。
5、教学内容
《供电技术》课程设计
在课程的最后阶段，我们将通过以下教学内容，使学生能够综合运用所学知识，解决实际问题：
21.电力系统的可靠性评估；
-电力系统可靠性基本概念；
-可靠性评估指标及计算方法。
22.智能电网技术发展趋势；
-智能电网的关键技术；
-未来电力系统的发展方向。
23.电力系统模拟与仿真；
-电力系统仿真软件的应用；
-模拟实际电力系统运行案例分析。
-智能电网的基本概念及其应用。
10.电力系统运行与管理；
-电力系统的调度、监控与控制；
-电力市场的运作及电力需求侧管理。
3、教学内容
《供电技术》课程设计
在本节课中，我们将深入探讨以下教学内容，以巩固和扩展学生的知识面：
11.电力质量的评价与改善；
-电压波动、谐波、三相不平衡等电力质量问题；
-无功补偿、滤波器等改善措施。
-变压器的工作原理，变压比、变流比的计算；
-三相变压器的结构及连接方式。
7.电动机的种类及其启动方法；
-交流异步电动机、同步电动机的原理；
-直接启动、星角启动、自耦启动等方法的应用。
8.电力系统的保护；
-过电流保护、短路保护、接地保护原理；
-保护装置的配置及动作过程。
9.电力系统的自动化与智能化；
供电技术课程设计
供电技术课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握供电技术的基本原理、方法和应用，培养学生分析和解决电力工程问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）理解电力系统的基本概念、组成和特点；（2）掌握电力系统中电压、电流、功率等基本参数的计算方法；（3）了解电力系统的运行原理和调控方法；（4）熟悉供电设备的结构、性能和应用。
2.技能目标：（1）能够运用所学知识分析电力系统的问题；（2）具备电力系统的设计、运行和维护能力；（3）熟练使用相关电力工程软件进行仿真和计算；（4）掌握电力设备的安装、调试和故障处理方法。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对电力工程的兴趣和热情；（2）增强学生的责任感和使命感，关注电力系统的安全、环保和可持续发展；（3）培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.电力系统的基本概念和组成：电力系统的定义、电力系统的基本参数、电力系统的组成部分及其功能。
2.电力系统的运行原理：电力系统的电压、电流、功率等基本参数的计算方法，电力系统的稳定性、可靠性分析。
3.供电设备及其应用：变压器、开关设备、电力线路、继电保护等设备的工作原理和应用。
4.电力系统的设计与调控：电力系统的设计方法、电力系统的运行调控策略。
5.电力系统仿真与计算：使用相关软件进行电力系统仿真和计算。
6.电力设备的安装、调试和故障处理：电力设备的安装步骤、调试方法、故障诊断和处理技巧。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：系统地传授电力系统的基本概念、原理和方法。
2.讨论法：学生针对电力系统的问题进行讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析实际电力工程案例，使学生更好地理解电力系统的运行和调控。
4.实验法：让学生亲自动手进行电力实验，加深对电力设备和工作原理的理解。
四、教学资源本课程的教学资源包括：1.教材：选用权威、实用的电力工程教材，为学生提供系统、全面的知识体系。
供电技术课程设计报告
电气及其自动化专业《工厂供电》课程设计任务书（3）完成期限：2016 年1月4日开始至2016 年1 月8 日题目：10KV电力线路继电保护初步设计一.原始资料：某10kv电力线路，如图所示。
已知TA1的变流比K i(1)为160/5A，TA2的变流比K i(2)为100/5A。
WL1和WL2的过电流保护均采用两相两继电器式接线，继电器均为GL-21/5型。
今KA1已经整定，其动作电流I OP(1)为8A，10倍动作电流的动作时间t(1)为1.4S。
WL2的计算电流I L,max(2)为75A，WL2首端的I(3)K2为910A,其末端的I(3)K3为400A。
试整定KA2的动作电流和动作时间，并校验其灵敏度。
(计算时取：继电器返回系数K re 为0.8，可靠系数K rel为1.3，结线系数K w为1，时限级差为△t=0.7S。
)二.设计主要容：（1）系统概况说明；（2）确定继电保护方案；（3）计算步骤与结果；（4）接线原理图；（5）选择主要电气设备并上网找出相应型号；（6）设计总结。
三.必须完成的图：系统原理图。
过电流继电器实现两级保护原理电路如图(a)所示。
图中TA1和TA2分别为上下两级线路的电流互感器。
(a)(b)(c)两级保护一次系统和整定说明※两级保护有：①上一级为定时限电流保护，下一级为反时限电流保护。
②上、下两级均为反时限电流保护。
两级保护无论采取何种方式，两级保护的时限均要有时限级差，对于定时限过电流保护，可取时间级差为△t=0.5S；对于反时限过电流保护，可取时间级差为△t=0.7S。
如图(b)、(c)所示。
定时限过电流保护的动作时间，利用时间继电器来整定。
反时限过电流保护的动作时间，由于GL感应式电流继电器的时限调节机构是按10倍动作电流的动作时间来标度的，因此要根据前后两级保护的GL感应式电流继电器的动作特性曲线来整定。
动作特性曲线是按所选型号给出来确定的。
摘要继电保护技术是研究电力系统故障和危险及安全运行的异常情况，以探讨其对策的反事故自动化措施。
供电课设总结
供电课设总结一、引言本次供电课程设计是一项综合性实践课程，旨在通过实际操作和实验，使学生掌握电力系统的基础知识和技能，提高解决实际问题的能力。
在为期一周的课程设计中，学生们通过理论学习和实践操作，完成了许多有意义的任务。
本文将对整个课程设计的背景、目的、内容、方法、结果和结论进行总结。
二、课程设计背景与目的随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，电力系统的稳定运行对于保障人民生产生活的重要性越来越突出。
供电课程设计作为电力系统相关专业的重要实践环节，对于培养学生的实践能力和创新思维具有重要意义。
通过本次课程设计，旨在让学生掌握电力系统的基础知识和技能，了解电力系统的组成、运行和管理，提高解决实际问题的能力。
三、课程设计内容与方法本次课程设计的内容主要包括电力系统基础知识、发电厂、变电站、输配电线路、继电保护等方面的实践操作和实验。
学生们通过分组合作，完成了一系列具有挑战性的任务，如模拟发电厂的模型搭建、继电保护装置的调试等。
在实践操作中，学生们运用所学的理论知识，结合实际情况，进行实验方案的设计和实施。
同时，教师们通过现场指导和答疑，帮助学生解决遇到的问题。
四、课程设计结果与结论通过本次课程设计，学生们对于电力系统的组成、运行和管理有了更深入的了解，掌握了相关的实践技能和操作方法。
在实践操作中，学生们充分发挥了自己的主观能动性，通过观察、分析和总结，提高了解决实际问题的能力。
同时，在分组合作中，学生们也锻炼了自己的团队协作能力和沟通能力。
本次课程设计的成功实施得益于教师的精心指导和学生的认真参与。
在实践操作中，学生们发现了自己在理论知识方面的不足之处，也发现了自己在实践操作方面的欠缺之处。
因此，建议在今后的教学中加强理论与实践的结合，提高学生的综合素质和实践能力。
综上所述，本次供电课程设计是一次成功的实践教学活动，对于培养学生的实践能力和创新思维具有重要意义。
在今后的教学中，应该继续加强课程设计的实践性和综合性，为学生提供更多的实践机会和挑战。
供配电工程课程设计报告
供配电工程课程设计报告供配电工程课程设计报告一、课程设计的背景与意义供配电工程作为电气工程专业中的重要学科，是电气工程学科中的一个重要分支。
供配电工程在现代社会中的重要作用得到了广泛的认知，能够掌握其相关知识和技能对电气工程专业人才的培养具有重要的意义。
本课程设计旨在根据现代社会对优秀工程师的需求，结合供配电工程的实际需求，制定课程标准，提高学生对供配电工程的理解和应用能力，培养优秀的电气工程专业人才。
二、课程设计的教学目标本课程设计的教学目标主要包括以下五个方面：1.使学生掌握普通配电系统和变电站的设计与施工原理。
2.让学生掌握低压配电系统、中压配电系统和高压配电系统的设计和运行原理。
3.让学生掌握电力系统的稳定控制、保护及联锁的原理与应用。
4.使学生掌握电力系统中的电缆线路、保护器及电表的应用与操作原理。
5.帮助学生理解电气故障的原理、处理方法、以及保证供电质量的必要性。
三、课程设计的内容和要求1.普通配电系统和变电站的设计与选址。
2.低压配电系统的设计、运行、维护与修理。
3.中压配电系统的设计、运行、维护与修理。
4.高压配电系统的设计、运行、维护与修理。
5.配电房及变电站的电气安装和验收原则及技能。
6.电力系统的稳定控制、保护及联锁的原理与应用。
7.电力系统中的电缆线路、保护器及电表的应用与操纵原理。
8.电气故障的原理、处理方法、以及保证供电质量的必要性。
课程设计对学生要求较高，希望学生能够积极配合各种教学活动，认真完成每项教学任务，结合实际电气工程应用，提高自身的理论和实际操作水平，成为高素质的电气工程技术人才。
四、课程设计的实施方法1.西安交通大学供配电工程研究与实践基地为教学平台。
2.以实践为主线开展教学，结合现代工程实践与案例分析。
3.配合理论课程，进行实验和现场讲解。
4.通过小组讨论、工程实例解析等形式提高学生实际应用能力。
5.每天进行工程实习，提高学生的实际操作技能。
五、课程设计的评估方法1.通过平时实验、工程实践、案例分析、教材阅读及课堂测试等方式来评估学生的学习情况。
课程设计(供电技术)
35KV变电所主要电气部分设计目录第一章绪论1.1问题的提出1.2设计指导思想1.3 35KV变电所发展第二章变电所的设计2.2变电所设计的一般原则2.3 变电所结构形式选择第三章变电所电气主接线方式3.1电气主接线设计3.2 35kV变配电所主接线方案确定3.3 6KV接线形式的选择第四章变电所主变压器的选择与无功补偿4.1.1变电所主变容量的确定4.1．2主变压器的选择4.2无功补偿4.2．1无功补偿设计的原则和要求第五章短路电流的计算5.1 短路电流计算概述5.2本设计的短路计算类型5.3 短路计算相关公式5.4 短路计算过程第六章高压电器的选择：6.1电气设备选择的一般原则6.2 各电压等级侧断路器的选择6.2.1 35KV侧断路器的选择6.2.2 6KV侧断路器的选择6.3 各电压等级侧隔离开关的选择6.3.1 隔离开关的主要用途6.3.2 35KV侧隔离开关的选择6.3.3 6KV侧隔离开关的选择6.4 电压互感器和电流互感器的选择6.4.1 电压互感器的选择6.4.2 电流互感器的选择6.5 电抗器的作用与选择6.6 高压熔断器的选择6.6.1 熔断器的作用与工作原理6.6.2 熔断器的选择第七章供电接地保护7.1 防雷保护的设计7.2 接地装置的设计结论参考文献第一章绪论1.1 问题的提出电能是现代工业生产的主要能源和动力。
电能既易于由其它形式的能量转换而来，又易于转换为其它形式的能量以供应用；电能的输送的分配既简单经济，又便于控制、调节和测量，有利于实现生产过程自动化。
因此，电能在现代工业生产及整个国民经济生活中应用极为广泛。
电能在工业生产中的重要性，在于工业生产实现电气化以后可以大大增加产量，提高产品质量，提高劳动生产率，降低生产成本，减轻工人的劳动强度，改善工人的劳动条件，有利于实现生产过程自动化。
从另一方面来说，如果工厂的电能供应突然中断，则对工业生产可能造成严重的后果。
供电技术课程设计(1)
供电技术课程设计(1)课程简介供电技术是电力行业中极为重要的一个领域，它涉及到电力的发电、输送、变压、配电等多个环节。
本课程将介绍供电技术方面的基础知识和实践操作经验，旨在为学生打下坚实的基础，为未来进一步深入了解和研究供电技术打下良好的基础。
课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下能力和知识：1.理解电力的基本概念和原理；2.掌握供电系统的组成和工作原理；3.掌握供电系统的配电方案设计和优化方法；4.能够根据供电系统的需求进行供电设备的选型和运行控制。
课程安排第一部分：电力基础本部分主要介绍电力的基本概念和原理。
1.电力的定义和单位2.电流、电压、电阻的基本概念3.交流电和直流电的区别4.电路元件和电路组成第二部分：供电系统本部分主要介绍供电系统的组成和工作原理。
1.供电系统的基本概念和组成2.发电机的原理和分类3.变压器的原理和分类4.输电线路和配电线路的原理和分类第三部分：供电系统设计本部分主要介绍供电系统的配电方案设计和优化方法。
1.供电系统的负荷估算和负荷曲线绘制2.供电系统的电压稳定与调节3.供电系统的配电方案设计和主要元器件选型4.供电系统的运行控制和故障排除技术课程评估本课程将根据以下几个方面来进行学生的评估和评分：1.期中考试（占总成绩50%）2.期末考试（占总成绩50%）3.课堂参与度、作业完成情况和参与实验的表现（加分项）。
实践操作除了理论课，本课程还将联合电力公司进行一系列实践操作，以帮助学生更好地理解和掌握供电技术的实际应用。
1.参观电力公司的电力生产线，了解发电厂房和变压器站的组成和运作情况；2.对实际供电系统的配电方案进行设计和优化；3.进行基本的供电设备的选型和运行控制实验。
参考文献1.王春超. 电力系统分析与运行[M]. 科学出版社, 2015年.2.陈建忠. 电力系统分析与控制[M]. 北京邮电大学出版社, 2011年.3.高小峰. 电能经济学[M]. 机械工业出版社, 2009年.以上仅为参考文献，学生可以根据自己的实际需要选择相应的文献进行学习和参考。
供电技术余健明课程设计
供电技术余健明课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握供电技术的基本概念、原理及重要作用。
2. 学习并了解电力系统的组成部分，以及各部分之间的关系。
3. 掌握电力线路、变压器、电力设备等主要设备的结构、原理及运行维护方法。
技能目标：1. 能够运用所学知识分析电力系统的简单故障，并提出解决方案。
2. 培养学生运用工具和仪器进行电力设备检测、维护的能力。
3. 提高学生在实际工程中解决供电技术问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对供电技术学科的兴趣，激发他们探究电力科学奥秘的积极性。
2. 增强学生的安全意识，让他们明白安全在电力行业中的重要性。
3. 培养学生的团队协作精神，提高他们沟通协调、共同解决问题的能力。
本课程针对余健明教授的供电技术课程，结合学生年级特点和教学要求，旨在帮助学生全面掌握供电技术的基本知识和实践技能。
课程目标具体、可衡量，旨在使学生在完成本章节学习后，能够更好地理解和应用所学知识，为未来在电力行业的发展打下坚实基础。
二、教学内容1. 供电技术基本概念：包括电力系统的定义、分类及供电技术的基本原理。
- 教材章节：第一章 供电技术概述2. 电力系统主要设备：介绍电力线路、变压器、电力设备等主要设备的工作原理、结构特点及运行维护方法。
- 教材章节：第二章 电力系统主要设备3. 电力系统分析：分析电力系统的稳定性、可靠性及经济性，探讨提高供电质量的方法。
- 教材章节：第三章 电力系统分析4. 电力系统故障处理：学习电力系统常见故障类型、原因及处理方法，培养学生的故障排查能力。
- 教材章节：第四章 电力系统故障处理5. 供电技术在实际工程中的应用：结合实际案例，分析供电技术在工程项目中的应用，提高学生的实际操作能力。
- 教材章节：第五章 供电技术在实际工程中的应用6. 电力系统运行维护与管理：介绍电力系统的运行维护方法、管理措施及发展趋势。
- 教材章节：第六章 电力系统运行维护与管理教学内容按照教学大纲安排，注重科学性和系统性，结合教材章节，确保学生在掌握基本知识的同时，能够了解供电技术在实际工程中的应用，提高实践操作能力。
供电技术课程设计总结
供电技术课程设计总结一、设计目的和意义供电技术课程设计是为了让学生通过实际项目的设计和实施，掌握供电系统的设计原理和方法，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
通过课程设计，学生可以将所学的理论知识应用到实际工程项目中，提高学生的综合素质和实践能力。
二、设计内容和方法本次供电技术课程设计的主题是设计一个办公楼的供电系统。
设计的内容包括供电系统的主接线图设计、变压器选型、电缆选型、电气设备选型等。
设计的方法主要包括理论计算和实际应用。
在理论计算方面，学生需要根据办公楼的用电负荷计算所需的电力容量，然后根据电力容量选择合适的变压器容量。
同时，还需要根据电缆的长度和电流容量选择合适的电缆类型和规格。
此外，还需要选择合适的电气设备，如开关柜、断路器等。
在实际应用方面，学生需要根据实际情况进行供电系统的布置和安装。
他们需要进行现场勘察，测量电压和电流等参数，然后根据测量结果进行供电系统的设计和布置。
在布置和安装过程中，学生需要注意安全问题，确保供电系统的安全可靠。
三、设计过程和结果在设计过程中，我首先进行了供电系统的主接线图设计。
根据办公楼的用电负荷计算，我选择了合适的变压器容量，并选择了相应的电缆类型和规格。
然后，我根据主接线图设计了供电系统的布置方案，并进行了现场勘察和测量。
根据测量结果，我对供电系统进行了调整和优化，并选择了合适的电气设备。
最终，我完成了办公楼供电系统的设计和实施。
通过实际测试，供电系统能够满足办公楼的用电需求，并且运行稳定可靠。
同时，我还撰写了一份详细的设计报告，包括设计思路、设计方案、实施过程和测试结果等内容。
四、存在的问题和改进措施在本次课程设计中，我遇到了一些问题。
首先，由于时间有限，我在设计过程中没有充分考虑供电系统的可靠性和安全性。
其次，由于缺乏实践经验，我在现场勘察和测量过程中存在一些误差。
最后，我在电气设备选型方面存在一定的不合理性。
为了改进这些问题，我可以在以后的学习和实践中加强对供电系统可靠性和安全性的研究，提高自己的实践能力和解决问题的能力。
工厂供电课程设计报告
工厂供电课程设计报告一、引言工厂供电是一个关键的电力系统，对于保障工厂正常生产和运营至关重要。
为此，本报告将介绍一个工厂供电课程设计，旨在帮助学生更好地理解和应用工厂供电知识。
二、课程目标本课程的目标是让学生掌握以下几个方面的知识：1. 工厂供电系统的基本组成和结构；2. 工厂用电负荷特点及其对供电系统的影响；3. 工厂供电系统的故障处理方法；4. 工厂供电系统的节能技术和管理方法。
三、教学内容1. 工厂供电系统概述（1）工厂用电负荷特点；（2）工厂供电系统组成和结构；（3）工厂用电负荷预测方法。
2. 工业用电设备及其特点（1）高低压配电设备；（2）照明设备；（3）动力设备。
3. 工业用电负荷特点及其对配网影响（1）不平衡负载与谐波；（2）瞬变过流与过电压；（3）容性补偿与无功优化。
4. 供电系统的故障处理方法（1）供电系统故障分类；（2）故障检测与定位；（3）故障处理方法。
5. 工业用电节能技术和管理方法（1）能源管理概述；（2）工业用电节能技术；（3）工业用电节能管理。
四、教学方法本课程将采用以下几种教学方法：1. 理论授课：介绍工厂供电系统的基本组成和结构，以及工厂用电负荷特点等相关知识。
2. 实践操作：通过实际操作，让学生了解高低压配电设备、照明设备和动力设备等工业用电设备的特点。
3. 课堂讨论：通过案例分析和讨论，引导学生思考如何解决供电系统故障以及如何实现工业用电节能等问题。
五、评估方式本课程的评估方式包括以下几个方面：1. 期中考试：主要考察学生对于工厂供电系统基础知识的掌握情况。
2. 实践操作成绩：主要考察学生对于高低压配电设备、照明设备和动力设备等工业用电设备的理解和掌握情况。
3. 课堂表现：主要考察学生的参与度、思考能力和表达能力等。
六、教学资源本课程所需的教学资源包括以下几个方面：1. 课程教材：根据本课程内容编写的教材；2. 实验设备：高低压配电设备、照明设备和动力设备等；3. 课件资料：包括理论知识讲解、案例分析和实践操作等相关资料。
煤矿供电技术课程设计
煤矿供电技术课程设计一、教学目标本节课的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握煤矿供电系统的基本原理、组成部分及工作原理；技能目标要求学生能够运用所学知识对煤矿供电系统进行分析和设计；情感态度价值观目标要求学生认识到煤矿供电技术在煤矿生产中的重要性，增强对煤矿安全的责任感。
通过本节课的学习，学生应能理解并描述煤矿供电系统的基本原理和组成部分；分析并解释煤矿供电系统的工作原理；应用所学知识对煤矿供电系统进行简单的设计；认识到煤矿供电技术在煤矿生产中的重要性，树立正确的煤矿安全观念。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括煤矿供电系统的基本原理、组成部分及工作原理。
首先，介绍煤矿供电系统的基本原理，让学生了解煤矿供电系统的基本概念和电力传输的基本规律；然后，讲解煤矿供电系统的组成部分，包括电源、输电线路、变电站、配电设备等，使学生了解各部分的功能和相互关系；最后，阐述煤矿供电系统的工作原理，让学生掌握电力在煤矿中的传输、分配和使用的全过程。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用多种教学方法相结合的方式。
首先，采用讲授法，系统地传授煤矿供电技术的理论知识；其次，运用讨论法，引导学生针对实际案例进行分析和讨论，提高学生的实际操作能力；此外，采用案例分析法，通过分析煤矿供电系统的实际案例，使学生更好地理解和掌握所学知识；最后，利用实验法，让学生在实验过程中亲自操作，培养学生的动手能力和实际解决问题的能力。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：教材《煤矿供电技术》、参考书籍、多媒体教学课件、实验设备等。
教材和参考书籍将为学生提供系统的理论知识，多媒体教学课件将生动展示煤矿供电系统的原理和实例，实验设备则为学生提供动手实践的机会。
通过丰富多样的教学资源，我们将努力提高学生的学习兴趣和主动性，提高教学质量。
五、教学评估本节课的教学评估将采用多元化方式，以全面、客观地评价学生的学习成果。
供电技术课程设计学校
供电技术课程设计学校一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握供电技术的基本概念、原理和应用，培养学生对供电技术的兴趣和好奇心，提高学生的实践操作能力。
具体来说，知识目标包括：了解供电技术的基本概念、原理和应用；掌握电路的基本组成部分和电路图的阅读方法；了解不同类型的电源和负载的特点和应用。
技能目标包括：能够运用供电技术的基本原理分析和解决实际问题；能够阅读和理解电路图；能够进行简单的电路设计和搭建。
情感态度价值观目标包括：培养学生对供电技术的兴趣和好奇心；培养学生勇于探索和实践的精神；培养学生团队协作和交流的能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括供电技术的基本概念、原理和应用。
具体包括以下几个方面：1. 供电技术的定义和分类；2. 电路的基本组成部分和电路图的阅读方法；3. 不同类型的电源和负载的特点和应用；4. 电路的设计和搭建方法。
三、教学方法为了达到本节课的教学目标，我将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
通过这些方法的综合运用，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的实践操作能力。
具体来说，我将通过讲解和演示供电技术的基本概念和原理，让学生掌握电路的基本组成部分和电路图的阅读方法；通过案例分析和讨论，让学生了解不同类型的电源和负载的特点和应用；通过实验操作，让学生亲手搭建电路，提高学生的实践操作能力。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法的实施，我将选择和准备适当的教学资源。
教材方面，我将选择《供电技术》作为主教材，同时辅以《供电技术实验指导书》等相关参考书籍。
多媒体资料方面，我将准备一些与供电技术相关的图片、视频和动画，以帮助学生更好地理解和掌握知识。
实验设备方面，我将准备一些基本的电路元件和实验设备，让学生亲手搭建电路，提高学生的实践操作能力。
五、教学评估本节课的教学评估将采用多种方式，以全面、客观地评价学生的学习成果。
评估方式包括平时表现、作业和考试等。
技校供电技术课程设计
技校供电技术课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握供电技术的基本原理，包括电路组成、电力传输和分配。
2. 学习并认识常用电气设备的工作原理及其在供电系统中的应用。
3. 掌握电力系统的基本概念，了解电力系统的组成部分及其功能。
技能目标：1. 能够正确识读电气图纸，进行简单的电路设计和分析。
2. 掌握使用常见电工工具和仪器，进行基本的电力系统安装、调试和维修。
3. 能够运用所学知识，对电力系统故障进行初步判断和处理。
情感态度价值观目标：1. 培养学生的安全意识和责任感，遵循电工操作规程，确保自己和他人的安全。
2. 培养学生的团队合作精神，学会在团队中协作解决问题。
3. 提高学生对供电技术专业的兴趣，激发他们进一步学习的动力。
课程性质：本课程为技校供电技术专业的核心课程，旨在培养学生的电力系统基础知识和实践技能。
学生特点：技校学生动手能力强，对实践操作感兴趣，但理论基础可能相对薄弱。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调实际操作能力的培养，同时加强理论知识的学习，提高学生的综合素质。
通过本课程的学习，使学生达到上述具体的学习成果。
二、教学内容1. 供电技术基础知识- 电路基本概念与元件- 电路图的识读与绘制- 电力传输与分配原理2. 常用电气设备及其应用- 变压器与配电设备- 断路器、接触器与继电器- 电动机及其控制原理3. 电力系统概述- 电力系统的组成与结构- 电力系统运行与控制- 电力系统故障分析与处理4. 实践操作技能- 电工工具和仪器的使用- 电力系统安装、调试与维修- 安全操作规程与事故预防教学大纲安排：第一周：供电技术基础知识学习第二周：常用电气设备认识与了解第三周：电力系统概述及运行控制第四周：实践操作技能培训教材章节关联：第一章：电路基础第二章：电气设备第三章：电力系统第四章：实践操作教学内容进度安排：1-2周：侧重理论知识的学习，结合教材前两章内容。
3周：结合第三章内容，进行电力系统概述教学。
供配电技术实训1 “课程设计及总结报告”
1、课程设计及总结报告
一、课程设计技术报告(设计说明)
⑴设计范围及任务
⑵整体供电构架方案概述(厂枢纽变电站)
⑶核心供电构架方案简述(制硝变电所)
⑷核心供电设计方案细述(制硝变电所)
①成套电气设备选型及规格；
②关键电气设备、器件选型及规格；
③变压器室布局；
④低配室布局；
⑤其他技术讨论。
二、课程设计工作报告(工作总结)
⑴课程设计的进度，全过程表现自我评价；
⑵课程设计的收获、体会和差距；
⑶引用的参考资料及使用。
⑷建议、意见及待说明的其他问题。
注意：“技术报告”的理论联系实际，“工作报告”的实事求是。
原则上手写A4纸3张，不少于1000字。
供电技术课课程设计
供电技术课课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握供电技术的基本原理和应用，培养学生对供电技术的兴趣和热情，提高学生的实践操作能力。
具体来说，知识目标包括：了解供电技术的基本概念、原理和应用；掌握电力系统的组成、电力传输和分配的基本原理；熟悉常见电力设备的使用和维护。
技能目标包括：能够运用供电技术的基本原理解决实际问题；具备基本的电力系统设计和操作能力；能够正确使用和维护常见电力设备。
情感态度价值观目标包括：培养学生对供电技术的兴趣和热情，提高学生对科学研究的积极性；培养学生团队合作意识和创新精神，提高学生的实践能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括供电技术的基本概念、原理和应用，电力系统的组成、电力传输和分配的基本原理，以及常见电力设备的使用和维护。
具体来说，教学大纲如下：1.供电技术的基本概念、原理和应用：介绍供电技术的定义、发展历程和应用领域，讲解供电技术的基本原理和关键技术。
2.电力系统的组成、电力传输和分配的基本原理：讲解电力系统的组成部分，包括发电、输电、变电、配电和用电环节，阐述电力传输和分配的基本原理。
3.常见电力设备的使用和维护：介绍常见电力设备，如变压器、开关、保护装置等，讲解其使用方法和维护技巧。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
通过这些方法的综合运用，帮助学生更好地理解和掌握供电技术的基本知识和技能。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生了解供电技术的基本概念、原理和应用，电力系统的组成和基本原理。
2.讨论法：学生进行小组讨论，分享对供电技术的学习心得和看法，提高学生的团队合作能力和口头表达能力。
3.案例分析法：通过分析典型供电技术应用案例，使学生更好地理解和掌握供电技术的实际应用，提高学生的分析和解决问题的能力。
4.实验法：安排学生进行实验操作，使学生在实践中掌握供电技术的基本原理和技能，提高学生的实践操作能力。
供电课程设计报告
供电课程设计报告一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握供电的基本原理和应用技能。
知识目标包括：了解供电系统的基本组成部分，理解电路的基本概念和电力传输的基本原理，掌握电压、电流、电阻等基本电学量的测量方法。
技能目标包括：能够分析简单电路，能够进行电路的连接和调试，能够使用电力设备进行电力传输和分配。
情感态度价值观目标包括：培养学生对电力科学的兴趣和热情，培养学生对科学的探索精神和对技术的敬畏之心。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括供电系统的基本原理、电路的基本概念、电力传输的原理和设备、电压、电流、电阻的测量方法等。
具体的教学内容安排如下：1.第一章：供电系统的基本原理，介绍供电系统的基本组成部分和电力传输的基本原理。
2.第二章：电路的基本概念，介绍电路的基本元素和电路的基本定律。
3.第三章：电力传输的原理和设备，介绍电力传输的原理和常用的电力设备。
4.第四章：电压、电流、电阻的测量方法，介绍电压、电流、电阻的测量方法和测量仪器。
三、教学方法本课程的教学方法主要包括讲授法、实验法和讨论法。
通过讲授法，向学生传授供电系统的原理和电路的基本概念；通过实验法，让学生亲手操作，加深对电力传输和电路的理解；通过讨论法，激发学生的思考和探索，培养学生的创新精神。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、实验设备和多媒体资料。
教材是学生学习的主要资源，实验设备是学生亲手操作的必备资源，多媒体资料可以帮助学生更直观地理解电路和电力传输的原理。
教师需要对教学资源进行充分的准备和利用，以提高教学效果。
五、教学评估本课程的教学评估包括平时表现、作业和考试三个部分。
平时表现主要评估学生在课堂上的参与程度和表现，包括提问、回答问题、讨论等，占总成绩的30%。
作业主要评估学生的理解和应用能力，包括练习题、实验报告等，占总成绩的40%。
考试主要评估学生的综合理解和应用能力，包括选择题、填空题、计算题等，占总成绩的30%。
评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
供电工程课程设计报告书
1 设计要求及概述1.1 设计要求(1) 在规定时间完成以上设计容；(2) 用计算机画出电气主接线图；(3) 编写设计说明书（计算书），设备选择要列出表格。
1.2 概述随着电力行业的不断发展，人们对电力供应的要求越来越高，特别是供稳固性、可靠性和持续性。
然而电网的稳固性、可靠性和持续性往往取决于变电所的合理设计和配置。
一个典型的变电站要求变电设备运行可靠、操作灵活、经济合理、扩建方便。
电能是发展国民经济的基础，是一种无形的、不能大量储存的二次能源。
电能的发、变、送、配和用电，几乎是在同一瞬间完成的，须随时保持功率平衡。
要满足国民经济发展的要求，电力工业必须超前发展，这是世界电力工业发展规律，因此，做好电力规划，加强电网建设，就尤为重要。
变电所作为变电站作为电力系统的重要组成部分，它直接影响整个电力系统的安全与经济运行，是联系发电厂和用户的中间环节，起着变换和分配电能的作用。
对其进行设计势在必行，合理的变电所不仅能充分地满足当地的供电需求，还能有效地减少投资和资源浪费。
本次设计根据一般变电所设计的步骤进行设计，包括负荷统计，主变选择，主接线选择，短路电流计算，设备选择和校验，进出线选择。
2 负荷计算与无功补偿2.1计算负荷方法取其安装最大负荷为有功功率计算负荷。
所用到的公式：Qctan(arccosϕ=Pc)•Scϕ=Pccos÷Ic•Sc=)/(Un32.2瓷厂负荷计算Pc)Qc=tan(arccos K==ϕ1051⨯•7339.3.)var82tan(arccos.01282=1.823.cosϕ÷.01051A=PcKV=÷Sc•31282/(=)=1.•=⨯10ScUnA/(Ic0.743)同理可以计算出其他各点的计算负荷，整理得下表：2.3 总负荷计算（1）补偿前的负荷计算∑⋅iPc =1225.5708.3591.24223.1051+⨯+++⨯200⨯3.230+6.2149.2404.1365.118++++=kw 2.7428∑⋅i Qc =213.4+2 743.9+442.8+420.7+181.6+2 733.9⨯+var9.53380.1337.1807.918.858.190k =++++取同时系数 ∑=95.0P K ∑=97.0Q KPc =i c P ⋅∑•K ∑p =7056.8kw =0.95 7428.2 Qc =i c Q ⋅∑•K ∑q =5178.7kvar =0.97 5338.9Sc=22Qc Pc +=225178.78.7056+=A 8753.1kv ⋅cos Φ=Sc Pc =1.87538.7056=0.806 Ic=u Sc3=Sc Pc=505.4 （2）确定无功补偿容量在10KV 侧设置无功自动补偿，补偿后目标功率因数取0.9，无功补偿容量为：)]'tan(arccos )s [tan(arcco ϕϕ-•=Pc Qrc )]9.0tan(arccos )806.0s [tan(arcco8.7056-⨯= 7.1764=Kvar由计算结果可确定选取4组容量为500 Kvar 的无功补偿柜。
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电气及其自动化专业《工厂供电》课程设计任务书（3）完成期限：2016 年1 月4 日开始至2016 年1 月8 日题目：10KV电力线路继电保护初步设计一.原始资料：某10kv电力线路，如图所示。
已知TA1的变流比K i(1)为160/5A，TA2的变流比K i(2)为100/5A。
WL1和WL2的过电流保护均采用两相两继电器式接线，继电器均为GL-21/5型。
今KA1已经整定，其动作电流I OP(1)为8A，10倍动作电流的动作时间t(1)为1.4S。
WL2的计算电流I L,max(2)为75A，WL2首端的I(3)K2为910A,其末端的I(3)K3为400A。
试整定KA2的动作电流和动作时间，并校验其灵敏度。
(计算时取：继电器返回系数K re 为0.8，可靠系数K rel为1.3，结线系数K w为1，时限级差为△t=0.7S。
)二.设计主要内容：（1）系统概况说明；（2）确定继电保护方案；（3）计算步骤与结果；（4）接线原理图；（5）选择主要电气设备并上网找出相应型号；（6）设计总结。
三.必须完成的图：系统原理图。
过电流继电器实现两级保护原理电路如图(a)所示。
图中TA1和TA2分别为上下两级线路的电流互感器。
(a)(b)(c)两级保护一次系统和整定说明※两级保护有：①上一级为定时限电流保护，下一级为反时限电流保护。
②上、下两级均为反时限电流保护。
两级保护无论采取何种方式，两级保护的时限均要有时限级差，对于定时限过电流保护，可取时间级差为△t=0.5S；对于反时限过电流保护，可取时间级差为△t=0.7S。
如图(b)、(c)所示。
定时限过电流保护的动作时间，利用时间继电器来整定。
反时限过电流保护的动作时间，由于GL感应式电流继电器的时限调节机构是按10倍动作电流的动作时间来标度的，因此要根据前后两级保护的GL感应式电流继电器的动作特性曲线来整定。
动作特性曲线是按所选型号给出来确定的。
摘要继电保护技术是研究电力系统故障和危险及安全运行的异常情况，以探讨其对策的反事故自动化措施。
本文研究的是关于10KV电力线路继电保护。
通过本次设计掌握和巩固电力系统继电保护的相关专业理论知识，熟悉电力系统继电保护的设计步骤和设计技能，根据技术规范，选择和论证继电保护的配置选型的正确性并培养自己在实践工程中的应用能力、创新能力和独立工作能力。
由于各种继电保护适应电力系统运行变化的能力都是有限的，因而，对于继电保护整定方案的配合不同会有不同的保护效果，如何确定一个最佳的整定方案，将是从事继电保护工作的工程技术人员的研究课题。
总之，继电保护既有自身的整定技巧问题，又有继电保护配置与选型的问题，还有电力系统的结构和运行问题。
尤其，对于本文中10KV高压线路分相电流差动保护投运前的现场试验，一直是困扰技术人员的一个问题，由于线路两端距离的限制，现场试验不能像试验室那样方便。
另外，光纤保护在长距离和超高压输电线路上的应用还有一定的局限性，在施工和管理应用上仍存在不足，但是从长远看，随着光纤网络的逐步完善、施工工艺和保护产品技术的不断提高，光纤保护将占据线路保护的主导地位。
关键字：10kv 电力线路继电保护负荷计算短路电流计算一、目的和要求1.目的：由于电力系统是一个整体，电能的生产、传输、分配和使用是同时实现的，各设备之间都有电或磁的联系。
因此，当某一设备或线路发生短路故障时，在瞬间就会影响到整个电力系统的其它部分，为此要求切除故障设备或输电线路的时间必须很短，通常切除故障的时间小到十分之几秒到百分之几秒。
只有借助于装设在每个电气设备或线路上的自动装置，即继电保护，才能实现。
因此，继电保护的基本任务有：（1）当电力系统中发生短路故障时，继电保护能自动地、迅速地和有选择性地动作，使断路器跳闸，将故障元件从电力系统中切除，并使系统无故障的部分迅速恢复正常运行，使故障的设备或线路免于继续遭受破坏。
（2）反应电气设备的不正常运行状态，可动作于发出信号、减负荷或跳闸，此时一般不要求保护迅速动作，而是带有一定的时限，以保证选择性。
2.要求：继电保护装置为了完成它的任务，必须在技术上满足四个基本要求，即选择性、速动性、灵敏性和可靠性。
(1) 选择性当供电系统发生故障时，继电保护装置动作应知切出故障设备，即首先由距故障点最近的断路器动作切除故障线路，使停电范围尽量缩小，从而保证系统中无故障部分仍能正常运行。
相反，如果系统中发生故障时，距故障点近的保护装置不动作（拒动），而立故障点远的保护装置动作（越级动作），就失去选择性了。
(2) 速动性所谓速动性就是指继电保护装置应能尽快地切除故障,对提高电力系统运行的可靠性具有重大的意义。
(3) 灵敏性所谓继电保护装置的灵敏性是指电气设备或线路在被保护范围内发生短路故障或不正常运行情况时，保护装置的反映能力。
(4) 可靠性所谓保护装置的可靠性是指在保护范围内发生的故障该保护应该动作时，不应该由于它本身的缺陷而拒绝动作；而在不属于它动作的任何情况下，则应该可靠不动作。
二、10kv电力系统继电保护简述电力系统是由发电、变电、输电、配电和用电等五个环节组成的。
在电力系统中，各种类型的、大量的电气设备通过电气线路紧密地联结在一起。
由于其覆盖的地域极其辽阔、运行环境极其复杂以及各种人为因素的影响，电气故障的发生是不可避免的。
由于电力系统的特殊性，上述五个环节应是环环相扣、时时平衡、缺一不可，又几乎是在同一时间内完成的。
在电力系统中的任何一处发生事故，都有可能对电力系统的运行产生重大影响。
例如，当系统中的某工矿企业的设备发生短路事故时，由于短路电流的热效应和电动力效应，往往造成电气设备或电气线路的致命损坏还有可能严重到使系统的稳定运行遭到破坏；当10KV 不接地系统中的某处发生一相接地时，就会造成接地相的电压降低，其他两相的电压升高，常此运行就可能使系统中的绝缘遭受损坏，也有进一步发展为事故的可能。
10KV供电系统是电力系统的一部分。
它能否安全、稳定、可靠地运行，不但直接关系到企业用电的畅通，而且涉及到电力系统能否正常的运行。
因此要全面地理解和执行地区电业部门的有关标准和规程以及相应的国家标准和规范。
由于10KV 系统中包含着一次系统和二次系统。
又由于一次系统比较简单、更为直观，在考虑和设置上较为容易；而二次系统相对较为复杂，并且二次系统包括了大量的继电保护装置、自动装置和二次回路。
所谓继电保护装置就是在供电系统中用来对一次系统进行监视、测量、控制和保护，由继电器来组成的一套专门的自动装置。
为了确保10KV供电系统的正常运行，必须正确的设置继电保护装置。
三、 10KV系统中应配置的继电保护按照工厂企业10KV供电系统的设计规范要求，在10KV的供电线路、配电变压器和分段母线上一般应设置以下保护装置：（1） 10KV线路应配置的继电保护10KV线路一般均应装设过电流保护。
当过电流保护的时限不大于0.5s～0.7s,并没有保护配合上的要求时，可不装设电流速断保护；自重要的变配电所引出的线路应装设瞬时电流速断保护。
当瞬时电流速断保护不能满足选择性动作时，应装设略带时限的电流速断保护。
（2）10KV配电变压器应配置的继电保护1）当配电变压器容量小于400KVA时：一般采用高压熔断器保护；2）当配电变压器容量为400～630KVA，高压侧采用断路器时，应装设过电流保护，而当过流保护时限大于0.5s时，还应装设电流速断保护；对于车间内油浸式配电变压器还应装设气体保护；3）当配电变压器容量为800KVA及以上时，应装设过电流保护，而当过流保护时限大于0.5s 时，还应装设电流速断保护；对于油浸式配电变压器还应装设气体保护；另外尚应装设温度保护。
（3） 10KV分段母线应配置的继电保护对于不并列运行的分段母线,应装设电流速断保护，但仅在断路器合闸的瞬间投入，合闸后自动解除；另外应装设过电流保护。
如采用的是反时限过电流保护时，其瞬动部分应解除；对于负荷等级较低的配电所可不装设保护。
3. 10KV系统中继电保护的配置现状目前，一般企业高压供电系统中均为10KV系统。
除早期建设的10KV系统中，较多采用的是直流操作的定时限过电流保护和瞬时电流速断保护外，近些年来飞速建设的电网上一般均采用了环网或手车式高压开关柜，继电保护方式多为交流操作的反时限过电流保护装置。
很多重要企业为双路10KV电源、高压母线分段但不联络或虽能联络但不能自动投入。
在系统供电的可靠性、故障响应的灵敏性、保护动作的选择性、切除故障的快速性以及运行方式的灵活性、运行人员的熟练性上都存在着一些急待解决的问题。
四、10kv电力线路继电保护初步设计设计方案10kV中性点非直接接地电力网的线路，对相间短路和单相接地，应按本节的规定装设相应的保护。
保护装置采用远后备方式。
对单侧电源线路，可装设三段式过电流保护。
第一段为不带时限的电流速断保护，第二段为带时限的电流速断保护，第三段为延时过电流保护。
对单相接地故障，应在发电厂和变电站母线上，装设单相接地监视装置，监视装置反映零序电压，动作于信号。
可能时常出现过负荷的电缆线路，或电缆与架空混合线路，应装设过负荷保护。
保护宜带时限动作于信号，必要时可动作于跳闸。
对于本系统中10kV 线路单侧电源线路，可考虑配置一段电流速断保护、一段延时电流速断保护、过电流保护、过负荷保护及三相一次重合闸。
综合考虑，可选择过电流保护⑴原始资料某10kv 电力线路，如图所示。
已知TA1的变流比K i(1)为160/5A ，TA2的变流比K i(2)为100/5A 。
WL1和WL2的过电流保护均采用两相两继电器式接线，继电器均为GL-21/5型。
今KA1已经整定，其动作电流I OP(1)为8A ，10倍动作电流的动作时间t (1)为1.4S 。
WL2的计算电流I L,max(2)为75A ，WL2首端的I (3)K2为910A,其末端的I (3)K3为400A 。
试整定KA2的动作电流和动作时间，并校验其灵敏度。
(计算时取：继电器返回系数K re 为0.8，可靠系数K rel 为1.3，结线系数K w 为1，时限级差为△t=0.7S 。
)⑵计算步骤①WL2的整定电流875.121max set2=⨯⨯=I krekw krel I A ，已知KA2的变流比为100/5，所以WL2的动作电流1.6)2(22op ==i set k I I A ②WL2的10倍动作电流动作时间0.7t 2=s ③校验灵敏度II k n min .se k ==3.28s ，满足要求。
⑶接线原理图WL1和WL2采用的都是两相两继电器式接线，继电器接线图为两相星形接线方式10kv系统接线原理图⑷主要电气设备过电流继电器KA,时间继电器TA，断路器五、体会和建议通过这次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论知识与实践相结合的重要意义，学会了坚持、耐心和努力，这将为自己今后的学习和工作做出了最好的榜样。