关于大学生业余活动的调查报告
大学生业余时间调查报告
大学生业余时间调查报告汇报人：2024-01-04•引言•大学生业余时间现状•大学生业余时间使用的影响因素目录•大学生业余时间使用的建议与对策•结论01引言大学生业余时间的利用情况对个人成长和未来发展具有重要影响随着科技的发展和社交媒体的普及，大学生业余时间的利用方式和内容也在不断变化当前社会对大学生业余时间的关注度越来越高，但相关研究仍较为缺乏研究背景了解大学生业余时间利用的现状和特点分析影响大学生业余时间利用的因素探讨大学生业余时间利用对个人成长和未来发展的影响为大学生合理利用业余时间提供建议和指导01020304研究目的02大学生业余时间现状大部分大学生拥有充足的业余时间总结词根据调查显示，超过80%的大学生每天拥有超过4小时的业余时间。
其中，约40%的学生每天有6小时以上的业余时间。
详细描述业余时间长度业余时间活动类型休闲娱乐是主要的活动类型详细描述在业余时间，大部分学生选择进行休闲娱乐活动，如看电影、玩游戏、逛街等。
此外，也有一部分学生会选择进行学习、阅读或参加社团活动。
总结词大学生的业余时间利用效率普遍较低详细描述调查显示，仅有约20%的学生能够有效地利用业余时间进行学习或提升自己的能力。
大部分学生的业余时间主要用于休闲娱乐，但也有一部分学生表示自己的业余时间被浪费了。
业余时间利用效率03大学生业余时间使用的影响因素个人因素兴趣爱好个人的兴趣爱好对业余时间的安排有显著影响。
喜欢阅读、运动、音乐、绘画等不同活动的学生，其业余时间的使用会有所不同。
性格特点性格外向的学生可能更倾向于参加社交活动，而性格内向的学生则可能更喜欢独处，进行阅读或思考。
自我管理能力自我管理能力较强的学生，能够更好地规划自己的业余时间，更有效地进行学习和休息。
学校的学术氛围、社团活动和学生组织等，都会影响学生的业余时间安排。
学校氛围家庭环境同辈群体家庭的支持和期望，以及家庭成员的业余时间安排，也会对学生的业余时间使用产生影响。
有关大学生课余时间安排报告（通用7篇）
大学生课余时间安排报告有关大学生课余时间安排报告（通用7篇）在当下社会，报告与我们愈发关系密切，不同种类的报告具有不同的用途。
你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的有关大学生课余时间安排报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大学生课余时间安排报告篇1一、调查背景大学是人生最美好的阶段、是过渡到成人的关键时刻、也是实现自我价值的理想场所。
对大学生而言，由于大学的课程没有高中那样多，所以大学生的业余生活也会变得更加丰富，随着大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多，大学生对课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势。
同时，随着社会竞争的日益加剧，学生面临着来自校园内外的多重压力，课业负担繁重。
如何充分利用自己四年的大学课余时间，发展自己的个性，培养技能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高，圆满的度过自己的大学生活，这是我们必须思考的问题。
而一部分大学生的课余生活的质量却不断下降，严重影响了大学生的学习，甚至造成学生的行为偏差。
因此，增强大学生对课余生活的认识，控制课余生活的负面影响，提高大学生课余生活的质量尤为重要。
为了对大学生课余时间安排有进一步的了解，获得更多大学生对于课余生活的安排和看法，我们开展了这次对于在校大学生课余时间安排的调查。
二、调查与研究方法此次研究的数据及相关资料主要通过网络调查问卷的方法取得，在研究方法上主要采用定量分析与定性分析相结合的方法。
抽样的方法及样本点的确定此次调查采用随机抽样方法，样本抽取涵盖天津工业大学各个学院。
三、问卷的设计问卷由7个问题构成，主要涉及大学生的课余时间安排，课余时间的多少，对于课余时间安排的满意程度等相关问题。
数据资料整理本次调查共获得36份问卷，调查结束后首先对回收的问卷进行了仔细的逻辑检查，随后对数据加以整理编码，然后将数据录入计算机，利用SPSS软件进行分析统计。
最后得到有效问卷记录36个，有效率为100%，数据质量较好。
关于大学生课余时间利用调查报告3篇
关于大学生课余时间利用调查报告3篇大学生自由支配的时间较多,如何合理地利用充沛的课余时间已经成为现在许多大学生必须解决的问题。
本文是店铺为大家整理的关于大学生课余时间的利用调查报告，仅供参考。
关于大学生课余时间利用调查报告一：目前我国大学生的自由支配时间比较多，但是有些大学生对这么多的时间却不知道该怎么合理的安排，虚度了大学的宝贵光阴，合理有效安排课余时间关系到大学生的整体素质。
为了全面了解大学生课余时间安排情况，为学校教育提供资料，引导大学生合理利用课余时间，全面提高素质。
因此我们小组在2011年5月25日至6月5日对西华师范大学(新区)的在校学生关于大学生课余时间的利用情况进行了问卷抽样调查，这样抽样随机调查，工作量变小，整理分析简单方便，信息也相对真实可靠，更加准确地反映了我校本科生安排课余时间的全貌。
一、前言自由地安排课余时间为当代大学生的成长和发展提供了良好的契机，然而有许多大学生不能合理地利用课余时间，虚度了大学的光阴。
引导大学生合理安排课余时间是全面提高大学生素质的重要内容。
在学习上大学生可以根据自身情况合理安排课余时间，拾遗补缺，提高学习效率，掌握扎实过硬的专业理论;在实践上大学生可以利用课余时间来发展个人爱好，有更多时间来学习更为广阔的其他学科知识，参加社会实践，从而实现自我发展、自我设计，实现自我价值，这样可以更加深入社会，了解社会。
因此，我们09级五班第一小组5名成员分别在2011年5月25日到6月5日十天时间内，对于西华师范大学(新区)的全体学生关于大学生课余时间的利用情况以问卷的形式进行了随机抽样调查。
问卷共120份，其中有20份为备份，100份作为统计材料，并分工合作录入原始数据，做出各题选项所占的百分比及柱状图，直观的反映出大学生课余时间利用情况。
该调查报告主要是通过分析、研究大学生课余生活的现状及所存在的问题找出产生大学生课余生活问题的因素，并通过对这些因素的分析提出相应的、可行的解决大学生课余生活问题的对策与建议，以丰富大学生课余生活、提高大学生课余生活的质量。
关于大学生课余时间利用调查报告3篇(完整版)
关于大学生课余时间利用调查报告3篇关于大学生课余时间利用调查报告3篇关于大学生课余时间利用调查报告一：目前我国大学生的自由支配时间比较多，但是有些大学生对这么多的时间却不知道该怎么合理的安排，虚度了大学的宝贵光阴，合理有效安排课余时间关系到大学生的整体素质。
为了全面了解大学生课余时间安排情况，为学校教育提供资料，引导大学生合理利用课余时间，全面提高素质。
因此我们小组在201X年5月25日至6月5日对西华师范大学)A、有，而且做了B、经常想，可是做不到C、有时会想D、从没想过12、您认为课余时间对您有何影响A、让您有更多的时间B、增进你和同学之间的友谊C、让你有更多的时间阅读你喜欢的书籍D、参加一些课外活动增强你的能力E、做自己想做的事F、无所事事13、您认为大学生应该怎样安排自己的课余时间才算合理?请简单写写您的看法。
第二部分一、调查存在问题调查样本容量偏小，不具有十分广泛的代表性。
调查对象中大一，大二人数较多，大三人数较少;物流管理学院学生居多，其他院系同学少;故主要对大一，大二进行分析，且调查结果不侧重对年级的分析。
二、调查情况分析调查表明，约有81.9%的学生认为目前他们的业余时间使用存在一些问题，只有7.2%的同学没有发觉其中有问题或问题很少，可以忽略。
最终发现这些问题主要有以下几个方面：第一，目标不明确，茫然无所适从;第二，不会合理安排学习和娱乐的时间;第三，不够珍惜时间，时间使用效率不高;第四，对业余时间没有计划性，容易随心所欲;第五，自制力差，易受外界诱惑的干扰而打乱原有计划;第六，还有一部分同学在问卷中写到沉迷于网络、谈恋爱、逛街、周围没有形成珍惜时间的氛围等。
针对大学生学生在业余时间使用方面存在的问题，我们调查小组对在学校教育中开展时间使用方面的专门指导的必要性进行了调查。
结果显示，认为有必要在学校教育中开展时间使用方面的专门指导的学生占总人数的68.5%，认为不太必要和根本不必要的占10%，持中立态度的占20%。
课余时间安排调查报告(共4篇)
课余时间安排调查报告（共4篇）第1篇：大学生课余时间安排调查报告XX大学《毛泽东思想理论体系和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践调研报告大学生业余时间安排调查报告班级:班组员：指导老师：时间：2016年5月学生业余时间安排调查报告近年来，随着经济建设的飞速发展和教育改革的不断深入，高等教育已呈大众化趋势，大学生的面貌也发生了很大的变化，其思想状态已日趋多元化。
为了了解我校目前学生的业余生活状况，摸清他们的思想现状，便于加强思想政治教育和对学生业余生活的引导。
本次调查提纲共涉及了学生的消费现状、学生恋爱现状、学生在校时间的分配和学生现有校园文化生活等四个项目。
问卷采取无记名的方法，调查结果比较真实地反映了当前学生的业余生活状况，也反映出了一些存在的问题，为我们今后如何针对这些存在的问题和学生对校园业余生活的需求，进行校园文化建设和对学生业余生活的引导和思想教育提供了依据和参考。
大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的任务。
大学阶段，是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。
对当今大学生而言，现在的大学生不会象以前高中那样每天都要在题海中度过了，大学的课程没有象高中那样多，相对较轻松，所以大学生的业余生活也会变得丰富起来了怎么样处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、友谊与爱情、学习与工作等关系，怎么做人，做什么样的人，怎样的生活才有意义，都需要同学们去观察、思索、实践、选择。
安排好业余的生活，做有意义的事，对我们树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观都有重要的意义。
那么现在的大学生的业余生活他们是怎样安排的呢，在这里我通过之前发放的问卷做了一份简单的调查报告。
大学作为是人生最有意义最美好的阶段，在这4年里我们要学会的不仅是知识，更是能力，在这4年是我们过渡到成人的铺垫与奠基，也是实现自我人生价值的一段旅程。
如今在大学里，属于我们的课余时间非常之充裕，我们每个人对自己的未来定位不同也就对课余时间的规划不同，在这里，大学生生活、学习、成长、成才。
大学生业余文化生活调查报告分析
大学生业余文化生活调查报告分析大学生业余文化生活调查报告分析一、引言随着社会的发展和科技的进步，大学生们的业余文化生活日益丰富多元。
他们有更多的自由时间和资源去追求自己的兴趣爱好，扩展知识视野。
本调查旨在全面深入地了解大学生的业余文化生活状况，为优化大学生活提供参考。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，通过在线下和线上平台向在校大学生发放问卷。
问卷主要包括了大学生在学业、社交、科技、艺术、体育等方面的业余生活内容，共收集了500份有效问卷。
三、调查结果1.学业与兴趣的平衡调查结果显示，大部分大学生能够在学业与兴趣之间找到平衡点。
其中，70%的学生表示，他们能够在完成学业的同时，积极参与各种兴趣活动。
但仍有30%的学生认为学业压力过大，无法充分投入到业余生活中。
2.社交与网络的使用几乎所有的受访者（98%）都在使用社交网络进行交流。
其中，微信、QQ等即时通讯软件是最常用的社交工具。
大部分学生（75%）表示，社交网络对他们的社交活动和人际关系有积极的影响。
但也有少数学生（15%）认为网络社交减少了他们面对面的交流机会。
3.科技与娱乐电子产品如手机、电脑、平板等在大学生中拥有极高的普及率。
85%的受访者表示，他们经常使用电子设备进行娱乐活动，如看电影、玩游戏、听音乐等。
然而，仅有一半的学生能合理控制使用时间，避免影响学业和健康。
4.艺术与体育活动调查发现，一部分大学生（45%）会积极参与校内的文艺活动，如音乐会、画展等。
而另一部分（30%）则更倾向于参加体育活动，如健身、运动比赛等。
但仍有25%的学生表示，由于各种原因，他们很少或从未参与过艺术体育活动。
四、分析与建议1.对于学业与兴趣的平衡问题，学校和学生自身都应努力探索有效的平衡方法。
学校可以增加通识教育课程，帮助学生开拓视野，提高综合素质。
学生自身也应在忙碌的学习生活中，积极发掘和培养自己的兴趣爱好，丰富精神生活。
2.对于社交与网络使用的问题，学生应提高自我管理能力，正确处理虚拟与现实世界的人际关系。
大学学生社会实践调查报告5篇
大学学生社会实践调查报告5篇只有认真写好调查报告我们才能积累到更多举办调查的经验，想要写出一篇全面的调查报告，最重要的还是对调查的具体回顾，XX小编今天就为您带来了大学学生社会实践调查报告5篇，相信一定会对你有所帮助。
大学学生社会实践调查报告篇1调查过程里，首先发现的就是是存在的问题。
问题有许多，包括课余时间充裕，但没有效利用，不会安排课余时间，没正确认识课余时间，课余时间带来的负面影响较多，课余生活脱离社会，没有经验上的提高。
其次是成因。
之所以大学生的业余生活的安排会成为一个值得关注的问题，那是有他不可忽视的因素的。
包括了各种主观、客观的条件，在我们调查的同时，我们也在自我的反省，反省自身是否也存在着结果里的不良习惯，当然，我们也是存在着许多陋习的。
所以我们在调研的同时，也在虚心学习，改正。
所以通过这次时间报告给我们感受很深，其一就是了解到实践中每一件事都不可小看，它不比我们学习中所遇到的问题，学习中所遇见的问题通过几个公式，几个概念，总能得到一个确切的答案，而实际中则不然，总会出现这样那样意想不到的问题，也许只是个小问题，但也足够阻挡我们完成这件事的脚步，还有要办成这件事，会有多种途径多种办法，我们还要从这些方法中选出最便捷最合理的。
在这期间，我们也都意识到了一个东西的重要性，那就是团队意识，大家都知道，一个人很难能够做到完全靠自己去完成一件事，就算做到了，那也不知道得付出多少汗水，而且得到的未必是最佳的方案。
但虽说都知道团队意识的概念，但做起来就并非那么简单了，人都有自己的想法，每个人的想法也不可能会一致的相同，而大家都会有捍卫自己的想法的心理，于是便会出现争执，在这种情况下，其实最需要的是平心静气的大家和和气气的讨论，这次实践的组员还都是同学朋友，大家关系都还好，和和气气的讨论还好办到，但日后工作中总会遇到和陌生人合作的时候，所以随时都应该抱有一颗虚心求教的心，客观冷静的去看待自己和别人的方法，即便是自己的方法要好一些，也要平和的组织好语言更好的表达出自己的想法，切不可急躁，也不能瞧不起别人的想法。
大学生业余生活调查报告
大学生业余生活调查报告
近年来，大学生业余生活风格多样化，并且愈加活跃。
为了更好地了解大学生的业余生活现状，本文针对学生的兴趣爱好、网络娱乐、社会参与等方面进行了调查。
一、学生的兴趣爱好
调查结果表明，大学生的兴趣爱好丰富多样。
其中，运动类爱好受到了大部分学生们的热爱，从中长跑、篮球、足球到桌球、羽毛球等棋牌运动，样样俱全。
此外，音乐、舞蹈、摄影、电影等也受到了相当大的兴趣。
此外，不少学生表示，喜欢阅读、写作、绘画等文体活动，从而提高了自己的艺术修养。
二、网络娱乐
网络娱乐已成为当今大学生业余生活的主流之一，其热度日益攀升。
在网络游戏、网络小说、电视剧、综艺节目等方面，大学生们的消耗量较大，其花费时间甚至超过了其他业余生活。
但是，我们也应该关注到，虽然网络娱乐有其优势，但学生们却可能花费大量的时间在这方面，从而忽略了其他方面的发展。
三、社会参与
参加社会活动也成为当今大学生业余生活的常态。
大学生们通过志愿服务、社会实践、科技竞赛等方式积极参与到社区、
学校、或是社会中去。
不少学生表示，这样的经历不仅有助于提升社会责任感和社交能力，也能够培养将来的职业技能。
总的来说，在当今大学生业余生活中，学生们更注重于多个方面的发展，运动、文化、网络、社交等综合性更高。
但是，我们也需要注意到，在大学生业余生活中，学习是最基础的元素，其他各种活动应该以学习为主，以丰富、完善自己为目的，建立对自我要求的意识，更好地为未来的发展做准备。
大学生课余时间利用调查报告
大学生课余时间利用调查报告高校生课余时间利用调查报告1一、调查背景、意义和目的（一）背景：高校不同于以往的学习环境，高校的课余时间特别充裕。
升入高校后有些同学能够很好地利用自己的课余时间，学到许多专业学问和自己比较感爱好的学问。
然而有的学生进入高校后不能够适应高校的生活学习模式，不能够利用好自己的课余时间，这样会对自己造成很大的损失。
（二）目的：本次调查的目的是，希望通过这次调查具体了解高校生课余时间的利用状况并给出自己的建议，以便促进高校生的学习。
（三）意义：本次调查所得数据能够帮助社会、学校刚好了解高校生目前的生活学习状态并能够刚好制定出相应的政策，激励和引导高校生用好课余时间，尽可能多的学到对自身有意的学问。
同时也可以帮助高校生自己，制定好自己在高校期间的学习规划。
二、调查方式与方法（一）调查样本的选择及构成：本次调查采纳拦路问卷的方式，共对101位河北经贸高校校内学生进行了问卷调查。
这样选择比较有随机性，削减了主观因素的干扰。
整个样本中男生共32位，女生共68位。
大一学生25人、大二学生30人、大三学生36人、大四学生9人。
经济管理类学生36人、外语类学生12人、理科类7人工科类7人、艺术类16人、其他22人。
整个样本的选择比较符合河北经贸高校的学生状况，可以作为有效样本进行进一步的调查探讨。
（二）问卷设计及详细内容：本问卷内容以群组探讨的方式完成，尽可能全面的获得所需的关于高校生课余时间利用的信息。
问卷内容主要围绕四个问题：一是课余时间的多少，二是课余时间的利用，三是课余时间希望从事的活动，四是对待课余时间的看法。
在这四个大方面的指引下，我们共制定了22个题目。
（三）调研方法及过程：我们采纳过路拦截的方式进行问卷调查，我们组共8人，在调研中每人负责一个路口，基本覆盖整个经贸高校北校区。
一共得到101份有效问卷。
由于每个人都有不同的时间支配每个小组成员的调查时间可能不一样，但是都没有超出自己负责的安排范围。
关于大学生业余生活的调查报告
关于大学生业余生活的调查报告近年来，随着我国经济的发展和社会的进步，高等教育的普及率和质量也不断提高，使得大学生们面临着更多的机会和挑战。
在面对繁重的学业压力的同时，如何合理规划自己的业余生活，成为了我们大学生们需要面对的一个重要问题。
本报告将探讨大学生业余生活的现状和问题，并提出相应的建议。
一、现状分析1、业余时间利用率低通过对50名大学生的问卷调查发现，有近半数的大学生每天只有少于两个小时的业余时间，且其中71%的人通常会选择用来看电视、玩游戏或逛街购物等不太有意义的活动。
只有29%的人会选择进行有益的活动，如读书、锻炼身体或参加社团活动等。
2、运动锻炼不足调查发现，有80%的大学生平时缺乏运动锻炼，很多同学甚至长期处于久坐不动的状态。
据医疗专家指出，长期不运动会导致身体过于僵硬，身体机能下降，容易患上多种疾病。
3、社会实践意识不强社会实践是提高综合素质、增长社会阅历、展示个人特长的重要途径。
但是调查显示，只有14%的学生参加过社会实践，其中还大都是为了获得学分，并没有切实提高个人能力，缺乏实践意义。
二、问题分析大学生们的业余时间主要分为两类，一类是由于课余时间和日常生活所余下的时间，另一类是寒暑假期。
但是由于大学生自管能力较弱，时间利用率低。
其中，有的同学往往会因为课程安排不好或者课余时间的不规划导致时间浪费，而有的同学则缺乏自觉性和学习习惯，导致时间没有得到充分利用。
锻炼意识在大学生群体中较低。
按照专家建议，每天进行半小时的运动锻炼，可以大幅降低患心脏病、糖尿病、高血压等疾病的风险。
然而目前大学生们很少有健身习惯和自我锻炼的意识，容易影响身体健康和学业成绩。
大学生们对于社会实践的理解和认识还很肤浅，认为社会实践是一种学术活动或者是获得学分的手段，而忽视了它对于提高综合能力、拓宽视野、积累人生经验的意义。
很多大学生们因为“没闲时间”、“自己不感兴趣”等原因而选择放弃社会实践这一机会，未能从实践中提高自己并实现人生价值。
大学生课余生活调查报告
大学生课余生活调查报告大学生课余生活调查报告1转眼，在大学校园生活了将近两年了。
大学里有充足的课余时间，有丰富多彩的课余生活。
从前那种被老师管制的生活已离我们远去，然而我们在这个自己做主的大学里越来越不能有效地利用这些课余时间，越来越迷失自己，很多人颠倒了本末关系。
为此，我针对这个问题特地展开了调查研究，在调查数据分析的基础上，结合实际提出解决的对策，以丰富课余生活，提高大学生生活质量，促使大学生更好的发展。
关键词：大学生业余生活课余时间前言大学是人生最美好的阶段、是过渡到成人的关键时刻、也是实现自我价值的理想场所。
在这里，大学生生活、学习、成长、成才。
进入象牙塔大学生群体有着充足的课余时间，据有关部门统计：除去每天8小时的睡眠时间，以每周40节课每节45分钟计算，每周上课时间为1800分钟，而课余时间为4920分钟，几乎是上课时间的3倍，那么大学生是如何来处置这每周4920分钟的课余时间的呢？调查总结：绝大多数大学生课余生活用在上网、运动、阅读、看电影电视、外出逛街等；部分大学生开始谈恋爱以满足感情生活的需要，来充实自己的课余生活；也有一部分选择在学习的同时做些兼职工作，增长阅历，丰富知识，锻炼自己。
然而，并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理的安排课余时间。
为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间矛盾，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，使得学习与实践的时间分配达到最佳化。
在如今的大学校园里，属于大学生们自由支配的时间越来越多了。
于是，我不禁要问：大学生们在课余时间都在做些什么？他们是如何点缀和丰富自己的课余生活的？学习？工作？诳街？上网？……大学生是校园文化建设的主体，营造一个活跃、向上、丰富的文化气氛，有利于学生身心健康发展。
然而，随着社会竞争的日益加剧，学生面临着来自校园内外的多重压力，课业负担繁重。
如何充分利用自己四年的大学课余时间，发展自己的个性，培养技能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高，圆满的度过自己的大学生活，这是我们必须思考的问题。
大学学生兼职情况调查报告5篇
大学学生兼职情况调查报告5篇大学学生兼职情况调查报告篇1一、概要调查目的:了解我校大学生课外阅读情况，及时发现存在的一些问题，促进大学校园良好读书风气的形成。
调查对象:校本部在校大学生调查方式:采用书面问卷形式，在分层的基础上对各年级进行抽样调查。
调查项目:课外阅读的目的、时间长短、阅读场所、书籍类型及其范围、阅读书二、结果与分析（一）课外阅读的状况：本次调查涉及大学生的整个课外活动，调查结果表明：大学生的课外活动兴趣丰富多彩，范围广泛，种类繁多。
当代大学生最喜欢的课外活动按次序排列分别为：课外阅读65%、网上冲浪62%、体育活动59%、观看影视58%、玩25%、其他（2%）。
本次调查大学生课外阅读兴趣的范围是书籍、报纸和杂志，调查表明大学生最喜欢的课外活动就是阅读！这说明我校大学生对课外阅读有较高热情，对课外阅读持积极态度。
上网和课外阅读是大学生打发业余时间最常用的方法,我们从其他调查结果了解到,大学生对网络资源的利用率比较低,把网络用于学习的只占较小的比重,而用于聊天和玩游戏的所占比重最大.我们走进网吧和学校机房的时候就会获得一些体验和清醒的认识---应接不暇的是奇迹-传奇-大话西游等网络贵族游戏和如cs等硬盘游戏,以及嘟嘟嘟的qq铃声。
对于这样的调查结果,我们应该感到幸运---课外阅读者比网上冲浪者高出三个百分点,从中我们可以知道,现在大学生的危机意识提高了很多,对自己的前景不如以前那么自信,知道怎么才能增加自己在未来竞争中获胜的筹码,切身感到充实自己,提高自己修养的重要性,当代大学生逐渐多了几分成熟,少了一些冲动和急噪,开始用审视的目光看待未来。
令人欣慰的是，作为理工类院校的矿业大学，有阅读习惯的人占总人数的94%，这不能不说是一个进步，尤其是在阅读类型上文学类书籍的阅读者要远多与其他如专业辅导、外语计算机等，达到60.07%，如果在人文类院校，这并不是一个比较高的数字，但在以煤炭专业为主导的矿大，能有这样的结果，已经算是一个不小的进步了（这里缺少纵向比较的数据），作为文科学生，可以从中获得一些安慰，因为这写数据可以告诉我们这样一个信息——我们学校又多了一些人文气息，已经在向真正的综合类院校转变，不必担心一个崇尚学术自由和学术交流的人文学者在这里找不到知音和“敌人”。
大学生课余生活调查报告7篇
大学生课余生活调查报告7篇大学生课余生活调查报告1一转眼，离背上行囊,踏入大学校园的时候已经过去一年半了。
在这段时间里,我深刻感受到大学生活的个中滋味。
在现在这个时代,大学生的自由时间越来越多，每个人都在利用这段时间做着不同的事情,彰显自己的个性，点缀和丰富自己的生活。
由此，我不禁感叹:大学生们在课余时间到底做些什么呢?于是，我就此展开了一个有关于大学生课余生活的社会实践调查报告，希望可以引发大学生的思考。
为了了解当代大学生的课余生活情况,我对100名大学生进行了调查，并且在这次调查中,我采取了任意抽样调查的方式，和给出了10个选项。
在过一段时间后,我再对他们做出的选择进行了收集和分析。
结果如下:1.打球等体育锻炼17%2.院校活动及工作6%3.课余学习,巩固专业知识21%4.阅读课外书刊及报纸，增长见识9%5.看电视，电影及小说等10%6.勤工俭学6%7.上网聊天，打游戏13%8.睡觉5%9.社交活动，与朋友聊天，逛街7%10.打牌及其他活动8%从调查报告中看出,大学生选择的多元化,而这也正是因为社会的不断发展与进步。
他们不再只是围绕着学生最基本的职责-学习,更多的出现了新的活动方式。
打球等体育锻炼和课余学习成为了大学生的主要选择。
对于每一个人来说，都需要一个强健的身体。
于是，大学生在学习的同时,积极锻炼。
这样,他们不仅收获了知识,也拥有了健康。
从而，他们更有本钱,用今天搏明天!其次，随着科技信息的不断更新换代，更多的大学生都手持一部手机甚至电脑。
于是，他们便能更方便的上网聊天，打游戏和看电视，电影及小说等。
他们总是认为在沉重的课业负担下,需要通过这种方式好好释放一下。
只不过,有时在其中也可以收获点什么,他们这么对我说。
例如:游戏中的战友情谊，电视里的深刻道理...还有，6%的大学生积极参加院校的活动和工作,6%的大学生勤工俭学,他们似乎收获了更多，在工作中不断锻炼和提升自我的交际能力和自主能力,这对于未来的就业也是很有帮助的。
关于大学生业余爱好调查报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除关于大学生业余爱好调查报告篇一：大学生兴趣爱好问卷调查报告大学生兴趣爱好问卷调查报告一.调查目的为进一步丰富校园文化，营造校园良好氛围，培养大学生属于自己的兴趣爱好，提升综合素质。
充分调动同学们的广泛兴趣爱好，营造一个良好的学氛围院。
二.调查对象及方法调查对象：湖南软件职业学院师生及周边各类人员调查方法：采用发放电子档的方法，给班上同学及老师或身边认识的人发送调查问卷。
三：调查内容如下的问卷：大学生兴趣爱好问卷调查此问卷调查旨在对在校大学生兴趣爱好进行简单调查，以了解同学们的课余生活状况，感谢你的支持！（可多选）1、大学生活中你发展了自己的兴趣了吗？（）A有b没有2、你认为发展自己的兴趣爱好对自身有什么帮助？（）A陶冶情操，升华自我b改善人际关系，以便有共同的话题c能更好的学习D纯粹浪费时间，没什么作用3、以下哪种是你的兴趣爱好？（）A创业比赛b音乐或艺术类c与本专业相关的活动D棋艺类4、如果学习是你的兴趣爱好，你选择的途径是（）A参加各种社团或社会活动b与自己兴趣爱好相同的人学习交流c通过网上资源学习D查阅感兴趣的书籍5、如果学习你的兴趣爱好需要一定的开支，你接受吗？()A愿意b不愿意6、从网上了解自己的兴趣爱好时，你最关注什么？（）A通过网络认识与自己爱好相同的人b从网上获取有关兴趣爱好的知识技能c关注自己爱好领域的偶像明星D了解自己爱好方面的一些网站并关注7、现在的网络内容琳琅满目，作为大学生，你还希望增加哪些相关的栏目或网站呢？（）A多多开展对实习、就业、创业有帮助的网站b增加大量的社会活动，丰富大学生课余生活c游戏、八卦等娱乐类的休闲网站D可以释放自我、受到关注的文学类网站8、关于兴趣爱好，你的看法是（）A只是自己一个人的事b愿意和更多兴趣相同的人一起学习c仅仅是业余的爱好而已，了解一点就行了D想发展为自己的特长，提升品位9、课余时间里，使用电脑的主要目的是（）A上网查资料b玩游戏、聊天等c使用相关软件学习专业知识D网上阅读、看电影等10、休闲时间里，你主要是从事于（）A完成作业b参加社团活动或运动锻炼参加兴趣班的培训c上网D逛街购物或聚会11、你一(:关于大学生业余爱好调查报告)般每天花多少时间在你的业余爱好上？（）A一个小时以上b2-4个小时c4个小时以上12、你怕你的业余爱好影响你的学习吗？（）A怕b不怕c根本不冲突13、平时最关注的校园活动（）A讲座b电影或演出c社团活动四、调查结果分析D超过个小时D无所谓D各种校园比赛1、大学生培养自己兴趣爱好的积极性不高。
关于大学生课余时间利用调查报告3篇(完整版)
关于大学生课余时间利用调查报告3篇关于大学生课余时间利用调查报告3篇关于大学生课余时间利用调查报告一：目前我国大学生的自由支配时间比较多，但是有些大学生对这么多的时间却不知道该怎么合理的安排，虚度了大学的宝贵光阴，合理有效安排课余时间关系到大学生的整体素质。
为了全面了解大学生课余时间安排情况，为学校教育提供资料，引导大学生合理利用课余时间，全面提高素质。
因此我们小组在201X年5月25日至6月5日对西华师范大学)A、有，而且做了B、经常想，可是做不到C、有时会想D、从没想过12、您认为课余时间对您有何影响A、让您有更多的时间B、增进你和同学之间的友谊C、让你有更多的时间阅读你喜欢的书籍D、参加一些课外活动增强你的能力E、做自己想做的事F、无所事事13、您认为大学生应该怎样安排自己的课余时间才算合理?请简单写写您的看法。
第二部分一、调查存在问题调查样本容量偏小，不具有十分广泛的代表性。
调查对象中大一，大二人数较多，大三人数较少;物流管理学院学生居多，其他院系同学少;故主要对大一，大二进行分析，且调查结果不侧重对年级的分析。
二、调查情况分析调查表明，约有81.9%的学生认为目前他们的业余时间使用存在一些问题，只有7.2%的同学没有发觉其中有问题或问题很少，可以忽略。
最终发现这些问题主要有以下几个方面：第一，目标不明确，茫然无所适从;第二，不会合理安排学习和娱乐的时间;第三，不够珍惜时间，时间使用效率不高;第四，对业余时间没有计划性，容易随心所欲;第五，自制力差，易受外界诱惑的干扰而打乱原有计划;第六，还有一部分同学在问卷中写到沉迷于网络、谈恋爱、逛街、周围没有形成珍惜时间的氛围等。
针对大学生学生在业余时间使用方面存在的问题，我们调查小组对在学校教育中开展时间使用方面的专门指导的必要性进行了调查。
结果显示，认为有必要在学校教育中开展时间使用方面的专门指导的学生占总人数的68.5%，认为不太必要和根本不必要的占10%，持中立态度的占20%。
大学生业余生活调查报告
大学生业余生活调查报告大学生业余生活调查报告随着社会的进步和发展，大学生的业余生活也逐渐多样化和丰富化。
为了了解大学生的业余生活状况以及他们对于业余生活的态度和需求，我们进行了一次调查。
通过问卷调查的方式，我们收集了大量的数据，并对其进行了分析和总结。
以下是我们的调查报告。
一、大学生的业余生活形式调查结果显示，大学生的业余生活形式多种多样，包括但不限于：运动、音乐、读书、旅行、社交等。
其中，运动是大学生最常参与的业余活动之一。
近六成的大学生表示他们会定期参加体育锻炼，如跑步、打篮球、游泳等。
音乐也是大学生们热衷的领域之一，四成的大学生表示他们会学习或演奏乐器，或者参加音乐社团。
此外，读书也是大学生们喜爱的活动之一，三成的大学生表示他们每周会抽出时间阅读，培养自己的阅读习惯。
旅行和社交活动也备受大学生们的青睐，他们通过旅行来开阔眼界，通过社交来结交朋友。
二、大学生对于业余生活的态度调查结果显示，大部分大学生对于业余生活持积极的态度。
他们认为业余生活是缓解压力、放松心情的好方法，可以帮助他们调整状态，更好地面对学习和生活的挑战。
此外，大学生们也认为业余生活可以丰富自己的知识和经验，提高自身的综合素质。
他们希望通过业余生活，能够培养自己的兴趣爱好，发展自己的特长，为将来的职业发展打下基础。
三、大学生对于业余生活的需求调查结果显示，大学生对于业余生活有一定的需求。
首先，大学生们希望能够有更多的时间来从事业余活动。
他们认为学业繁忙，时间紧张是制约他们参与业余活动的主要原因。
因此，他们希望学校能够合理安排课程，减轻学业负担，给予他们更多的自由时间。
其次，大学生们希望能够有更多的资源和支持来开展业余活动。
他们希望学校能够提供更好的设施和场地，为他们提供更多的机会和平台。
同时，他们也希望能够得到老师和社会的支持和鼓励，让他们在业余活动中能够得到更好的成长和发展。
四、大学生业余生活的意义大学生的业余生活不仅仅是为了娱乐和放松，更是为了全面发展和提升自身素质。
大学生参加课外活动的情况总结8篇
大学生参加课外活动的情况总结8篇篇1一、背景随着高等教育理念的更新和素质教育的大力推进，大学生参与课外活动已经成为高校教育的重要组成部分。
课外活动不仅能够丰富大学生的校园生活，更能提供实践平台，培养大学生的综合素质与团队协作能力。
本报告旨在全面梳理和分析大学生参与课外活动的情况，以期为未来相关工作的改进提供参考。
二、参与概况1. 参与度高，覆盖面广经过对本年度大学生参与课外活动情况的统计，发现大多数学生都积极参与到各类课外活动中。
参与学生涵盖各个年级、各专业，涵盖了文体活动、志愿服务、科技创新、学术研讨等多个领域。
2. 活动类型丰富学校提供的课外活动类型丰富多样，既包括传统的体育赛事、文艺表演，又涵盖科技创新大赛、学术论坛等新型活动。
这为不同兴趣和特长的学生提供了广阔的平台。
三、参与动机与效果1. 参与动机大部分学生表示，参加课外活动的动机在于丰富个人经历，锻炼自身能力，结交新朋友以及为社会做出贡献。
还有一部分学生希望通过课外活动来增强简历的竞争力，为未来就业打下基础。
2. 参与效果通过参与课外活动，大部分学生在组织协调能力、沟通能力、团队协作能力等方面得到了提升。
同时，参与志愿服务和公益活动的学生表现出更强的社会责任感和公益意识。
在科技创新和学术研讨类活动中，学生的创新能力和批判性思维得到了锻炼和提升。
四、存在问题及改进措施1. 问题分析部分学生对课外活动认识不够充分，参与度有待提高。
部分活动组织方在活动策划和执行过程中存在组织不力、宣传不到位等问题。
此外，资源分配不均也是影响课外活动开展的一个重要因素。
2. 改进措施（1）加强宣传教育，提高学生对课外活动的认知度和参与度；（2）优化活动组织流程，提高活动质量和效果；（3）加强资源整合，确保各类活动有足够的资源支持；（4）建立反馈机制，及时收集学生和教师的意见与建议，不断改进和优化活动方案。
五、典型案例分析1. 成功案例本学年举办的科技创大赛中，许多学生团队通过参加这次活动，不仅锻炼了自己的实践能力，还获得了与业界专家交流的机会。
大学生业余生活调查报告
大学生业余生活调查报告contents •引言•大学生业余生活总体状况•不同年级大学生业余生活差异分析•影响大学生业余生活的因素分析•对大学生业余生活的建议对策目录01引言大学生业余生活丰富多样，涉及学习、社交、兴趣爱好等方面。
调查旨在了解大学生课余时间分配、活动选择、消费习惯、社交状况等，为大学生合理规划时间提供指导。
调查背景与目的调查问题大学生业余生活状况如何？存在哪些问题？假设大学生在业余生活中存在过度沉迷网络、消费过高、缺乏有意义的活动等问题。
调查问题与假设调查对象与方法调查对象全国多所高校大学生方法通过网络问卷进行调查，收集数据后采用统计分析方法进行处理。
02大学生业余生活总体状况1大学生业余生活安排23多数大学生将课外时间分配为学习、参加社团活动、健身等，但不同学生间存在较大差异。
学习与课外活动时间分配大学生参与的社团活动和校内组织丰富多样，有利于培养兴趣爱好、拓展人际关系。
社团活动与校内组织部分大学生会选择兼职或实习来增加社会实践经验，提高自我管理能力。
兼职与实习消费结构大学生业余生活消费主要集中在餐饮、娱乐、购物等方面，不同消费水平的学生消费结构存在差异。
消费观念大部分大学生持有适度消费观念，但部分学生存在高消费、超前消费现象。
消费来源大学生的消费来源主要来自家庭供给、奖学金和助学金等，部分学生通过兼职或实习赚取零花钱。
大学生业余生活消费总体满意度大部分大学生对业余生活感到满意，但也有部分学生对自己的业余生活不满意。
大学生对业余生活的满意度影响因素影响大学生对业余生活满意度的因素包括个人兴趣爱好、时间分配、人际关系、生活环境等。
提升满意度的方法学校可提供更多学生活动和场所，丰富校园文化；学生自身也可以调整心态和时间分配，增加社交活动等。
03不同年级大学生业余生活差异分析时间安排与使用大一学生时间充裕大一学生刚进入大学，课程安排相对较少，拥有更多自由时间，可以参加各种课外活动和社团组织。
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应用写作调查报告——关于大学生业余活动的调查报告关于大学生业余活动的调查报告踏入大学学府,校园里的课余时间是丰富多彩的，甚至令人应接不暇,在这丰富多彩中,如果大学生要让自己的大学生活有一番美好图景,那么就需要搞好的利用自己的业余时间了。
在大学里，同学拥有了更多的自由发展空间，也就有更多的时间来经营了，那么支配业余时间就变成了一个不容忽视的问题了。
在大学，充分利用好业余时间将会成为成就自我的关键，但有的同学却并没这方面有足够的认识，因此，为了解大学生业余时间的支配情况，同时也希望这次调查能引起部分同学的关注，从而进行了问卷形式的调查。
我们小组对本次的调查问卷进行了总结分析，内容如下：一、大学生业余活动的基本情况绝大多数大学生课余生活用在上网、运动、阅读、看电影电视、外出逛街等；部分大学生开始谈恋爱以满足感情生活的需要，来充实自己的课余生活；也有一部分选择在学习的同时做些兼职工作，增长阅历，丰富知识，锻炼自己。
然而，并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理的安排课余时间。
为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间矛盾，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，使得学习与实践的时间分配达到最佳化，我进行了一次系统调查。
对象为我校08级英语专业的100名学生。
这次调查，我采取了任意抽样问卷调查，主要调查了大学生课余活动的内容。
现在，结合一项专项调查结果，对我校学生课余活动情况进行对比分析。
（一）学习方面进入大学后，与初高中相比，自己的自由可支配时间增加，很多大学生除基本学习外，在课余时间参与了很多其他有关学习的活动。
比如①参加二学历，学习本专业以外的知识②报注会班，学习有关财务方面的知识③参加相关证件考试，如证券从业资格证、导游证、托福、雅思、计算机相关的等级证书、第二外语证书，如日语、韩语、德语、法语、西班牙语等④看书，通过阅读与本专业相关的及一些课外书籍，丰富自己的知识。
（二）娱乐方面在课余时间，有的同学逛街；还有很多同学聚在一起大扑克、棋牌；每逢节假日，很多人结伴旅行，逛公园、游乐场等地方娱乐；老乡和同学之间还会定期举行聚会；在一个网络日益发展的时代，电脑成为大学生的必备品。
很多同学在课余时间surfing the internet ，聊天、网购淘宝、看电影电视剧、玩网络游戏等。
（三）生活方面大学里面，我们都脱离了父母的严加管教和细心照顾，我们开始了真正独立的生活。
参加活动，大学里面与以往校园生活不同的地方很明显的一点就是有很多社团，同学们根据自己的兴趣爱好和特长参加了各种社团；锻炼，同学们还很关注自己的健康，经常进行篮球、羽毛球、网球、桌球、健美操、太极拳等运动来锻炼身体；交友，大学里面有很多与自己志趣相投的人，广泛交友也成为当代大学生生活很重要的一个方面；除此之外，还有很多同学在课余时间选择了睡觉。
（四）社会实践进入大学后，很多大学生选择参加社会实践，一方面，在兼职工作中，通过处理各种问题、接触不同的人，锻炼自己的应变能力和处理事务的能力等；另一方面，还可以勤工助学，赚取一些生活费。
二、调查问卷的分析（一）我们小组人员通过面向全校大一到大四的同学分发问卷和网络调查的方式，针对“大学生业余活动”的主题进行了初步的调查，经整理，分析如下：（1）大学生业余时间的安排与生长环境有直接联系从调查结果中显示，生长环境对学生业余时间的选择有很大关联。
接近65%的城市学生在业余时间选择呆的地方是街上，及逛街。
而农村俩的学生中约占72%选择呆在寝室或者图书馆。
或许因为从小的生长环境不同，城市里的学生从小就在生活方面要优越一些，从小生活的习惯，比较喜欢在业余时间进行娱乐性的活动，逛街普遍一些，而农村来的同学却不习惯外出活动。
（2）不同学生对业余时间的认识不同从数据中显示，90%的同学认为支配好业余时间很重要，没有同学认为业余时间根本不重要，这说明同学们对支配好业余时间的重要想有一定的认识，这一点值得欣慰，但是充分认识到了业余时间的重要性却未切实地付诸于实际行动。
仅占3.33%的同学觉得自己的业余时间得到了充分利用，而6.67%人自觉就是在浪费时间，虽然比例不大，但其中反映出来的问题不可小视，着说明同学门在思想上有了一定认识，但在行动上人优点令人担忧。
（3）不同专业对偶业余时间的支配有不同的影响约占36.67%的同学认为自己的专业与业余时间的支配有很大的联系，管理学部物流班的部分同学便认为有足够的业余时间的话酒曲旅游或兼职，而人文学部的同学来说，大约63.4%的同学会选择多看和专业有关的文学书籍或兼职。
因为专业不同，需求的不同从而影响了他们的业余时间的安排。
但有了充足的业余时间后同学门的选择似乎过于单一，只是学习关于自己专业的知识，只为满足专业知识的需要，而不去利用充足的业余时间去拓展自己的知识面，要知道现在的社会需要的是多方面都会的人才，只有比别让恩拥有更多的知识才能在竞争中立于不败之地。
（4）业余时间是否和同学分享业余时间有43.33%的同学选择独处，56.67%的同学则选择与朋友或同学一起分享，并且26。
67%的同学在一起时，会聊一些新闻方面的时事，而占16.67%的同学在便宜器却会聊一些八卦，关于学习方面的仅占3.33%。
同学门在一起本来时间一个互相交流思想互相学习的机会，可论到学习的却寥寥数几。
（5）同学对业余时间方面的要求不同约60%的同学希望时间越多越好，26.67%的同学持无所谓的态度，大部分的人希望业余时间阅读哟越好，可是业余时间多也仅有3.33%的同学能好好的利用，49.9%的同学却在业余时间里喜欢睡觉和上网，这样他们的业余时间多了可视浪费的也就多了。
选择上网，45%的同学表示是在聊天，15%的同学玩游戏，业余时间多了，网络资源丰富了，也方便了，可就是没有好好的为我所用。
30%的同学会选择在业余时间参加培训，可绝大部分的同学却不参加任何培训，培训在同学们的业余时间中似乎很少受到青睐。
（二）在调查分析过程中，我们发现大学生课余活动的安排存在很多问题学习方面，大多数人周末安排的学习时间少，喜欢看一些课外书籍，学习动力不大；生活方面，很多人认为大学生活很无聊，在闲余时间多去上网、游玩。
而且几乎没有运动时间；理想与目标方面，多数人只在乎毕业证书而不为以后的就业做充分的准备，所以有目标不明确，理想不现实的状况出现。
三、调查结果从整体看，我校大一大二学生在课余时间还是十分重视学习，特别是大一新生。
究其原因主要是，对于我校刚刚入学的新生们，不熟悉大学学习的方式加上还保留着高中学习的状态，使他们主要把时间用在学习上，不允许自己落下。
大三大四的学生比较注重考研和考公务员方面的学习，还有很大一部分同学选择参加社会实践。
开展校园文化活动进行校园文化建设是高校的一个重要特点，对学生的全面发展有着不可低估的影响。
它不仅仅是充实学生的课余时间，各种活动的开展对培养学生健康的心理，健全的人格和良好的个性有非常重要的作用。
大学校园的课余生活丰富多彩。
除了日常的教学活动之外，还有各种各样的讲座、讨论会、学术报告、文娱活动、社团活动、公关活动等等。
这些活动对于大学新生来说，的确是令人眼花缭乱，对于如何安排课余时间，大学新生常常心中没谱。
如果完全按照兴趣，随意性太大，很难有效地利用高校的有利环境和资源。
四、对大学生课余活动的建议课余时间仅是大学生活中的一部小插曲，但却充分体现了当代大学生的生活观念。
他们以什么样的生活方式来填充和丰富他们的课余时间，展示了他们以怎么样的态度对待生活。
学生的主要任务还是学习，学习之外的课余时间也应该积极向上，以增强自主创新意识，提高社会应变能力以及心理承受能力，培养健康的审美情趣，陶冶情操，完善素质，掌握一定的劳动技能，增强实际动手能力为基本点积极参与大学的课余活动，不断完善自己。
附录：大学生业余活动的调查问卷亲爱的同学：为了掌握当今大学生的思想道德发展状况，不断改进工作，我们向你作一些调查，本调查的答案没有正误、好坏之分，也不需要写上自己姓名，请你根据自己的实际情况和想法填写。
我们保证本次调查材料只用于科学研究，谢谢！衷心感谢你的参与和配合！问卷注意事项：1、所有选项如果没有特别说明，每题只可选择一个答案，否则为无效答卷；2、请在正确答案的序号上打“√”，或按要求填写答案；3、在“其他”栏目上请自填；4、字迹要清晰，认得出来。
您所在班级名称：___________ 您的电话：____________ 您的性别：①男②女1.您所在的年级？A大一 B大二 C大三 D大四2.当学校开展科技、文体等课外兴趣小组活动时，你会参与吗？A经常参与 B偶尔参与 C不太参与 D从不参与3.你参与学校、社区开展的公益活动（例如寝室义务劳动/集体募捐）吗？A经常参与 B偶尔参与 C不太参与 D从不参与4.你每天在学校锻炼身体的时间是否≥1小时？A是 B否5.你每天晚上一般睡足多少小时？A等于或多于10小时B等于或多于9小时，但少于10小时C等于或多于8小时，但少于9小时D少于8小时6.你们班的课程能否按时．．上课并保证课时？A能 B偶尔被占用 C经常被占用 D根本就没开7.你对你将来就业有信心吗？A充满信心 B比较有信心 C不太有信心 D没有信心1.一周有多少课时？*A.20B.20-30C.30-40D.40以上8.除了双休日，您每天大概拥有多少课余时间？*A.1-2小时B.3-5小时C.6-8小时D.8小时以上9.周一至周五的课余时间您都做些什么（可多选）其中您从事最多的活动是：*A.学习（包括读课外书）B.参加院、系组织的社团活动C.健身、运动D.睡懒觉E.和同学闲聊F.打扑克、棋牌等G.和同学沟通联络感情 H.上网I.其他10.周末的课余时间里您都做些什么（可多选）其中您从事最多的活动是：*A.学习（包括读课外书）B.睡懒觉C.逛街、购物，聚会D.兼职或义工E.回家F.和同学闲聊G.打扑克、棋牌等 H.健身.运动I其他11.您上自习的时间安排最多在什么时候？*A.每天课余B.双休日C.考试前D.假期，节假日12.以下选项中，占用您课时间最多的是：*A.学习B.娱乐C.运动D.社会实践E.学生工作13.您闲暇时如何打发闲暇时间？A．上网 B.学习C.交异性朋友D.运动E.其他14.您如何评价您的课余生活？*A．满意 B.一般C.无聊D.不满意15.您认为课余时间最应该用来做什么：*A.学习 B、娱乐C.赚钱D.交友E.学习社会经验和技能F.其他16.您认为课余生活对您有何影响：（可多选）*A.学习成绩有所提高B.增进了和同学之间的情谊C.做兼职增加了社会经验D.经常无所事事E.经常上网，花费金钱和时间F.其他17.您是否玩网络游戏A. 经常B.偶尔玩C.不太玩D.从不玩18.除以上问题所涉及的方面，您课余时间还有哪些活动?。