自然环境与人文环境
中国的地理特征及其人文和自然环境是什么
中国的地理特征及其人文和自然环境是什么中国是一个拥有丰富而多样的地理特征的国家，其境内包括高山、平原、丘陵、河流、海洋等诸多自然景观。
这些地理特征形成了独特的自然环境和文化景观，成为了中国丰富多彩的文化遗产和旅游资源。
一、地理特征1.地形中国地势南高北低，大部分地区都位于世界高原的西部，并且主要的山脉都呈南北走向。
中国的地形复杂多样，不同的地区有不同的地貌类型，如黄土高原、山地、盆地、平原等，使得中国的地理条件多样丰富。
其中，中国最著名的山川之一就是长江，它是中国最长的河流，也是世界上排名第三的河流。
与长江齐名的还有黄河，黄河是中国第二长的河流，也是中国文明的起源地之一。
中国还拥有许多其他重要的河流，如珠江、松花江、黑龙江等。
2.自然环境中国有着多样的自然环境，包括热带雨林、草原、沙漠、湖泊等。
其中，中国的湖泊是世界闻名的，如昆明湖、太湖、洞庭湖等。
在中国西部的青藏高原，海拔较高，条件非常严酷，特别是气候条件极其苛刻，因此在这里的生物多样性非常高，而生物体系也十分特殊。
3.人文环境中国千年悠久的历史和深厚的文化底蕴，源于其独特的人文环境。
这里有五千年的文化传承，各种历史古迹随处可见，如长城、故宫、兵马俑等知名景点。
此外，在中国的城市和农村地区，还有大量的寺庙、古筝悠扬的音乐、法味独特的美食等等，都展示了中国的多样文化。
二、地理特征影响下的文化变革中国拥有独特的文化资源，这与中国地理特征密不可分。
自然环境和地形等多方面影响了中国人的生活、文化和社会习惯。
此外，邻国和外交也对中国产生了深刻影响。
以下是几种不同的文化影响：1. 自然环境造就了种类丰富的食物生活在山区的中国人非常善于利用自己所处的生态环境，发掘出食物搭配的独特方法，制作出了各种有代表性的中国美食。
如四川的麻辣火锅、云南的过桥米线、陕西的肉夹馍、山东的烤肉串等。
2. 热带雨林环境造就了独特的语言和音乐在南方热带海滨地区，有许多少数民族，他们的语言和音乐风格都非常特别。
地理教案：认识自然环境与人文环境
地理教案：认识自然环境与人文环境认识自然环境与人文环境一、引言地理学是研究地球表层特征及其规律的科学，它分为物理地理和人文地理两大领域。
而地理教育是培养学生对地球及其环境进行认识与理解的重要途径之一。
本教案将重点介绍地理教学中的两个关键概念：自然环境和人文环境。
通过教学活动，让学生全面认识并理解自然环境和人文环境的重要性，加深对地理知识的理解和兴趣。
二、认识自然环境自然环境是指没有经过人为改变的地球表层的各种生态系统，包括自然地理要素、自然地理条件和自然地理过程。
通过以下教学活动，帮助学生全面了解自然环境并认识其重要性。
1. 观察与描述教师可以带领学生到校园或周边进行观察活动，让学生观察周围的自然环境。
学生们可以注意观察空气、水质、植被和动物等自然要素的特点，并进行描述。
通过观察和描述的活动，让学生对自然环境有一个初步的了解。
2. 特点归纳教师可以引导学生从观察中总结归纳自然环境的特点。
学生们可以将观察到的自然要素特点进行分类整理，如气候、地形、植被和动物等。
通过整理特点的活动，让学生进一步了解自然环境的多样性和复杂性。
3. 环境保护意识培养通过讨论和小组活动，引导学生了解人类活动对自然环境的影响，并培养环境保护意识。
教师可以带领学生了解现代工业、城市化和农业等活动对自然环境的影响，并讨论环境保护的重要性。
学生们可以分组进行小研究，调查本地区的环境污染问题以及相应的解决措施。
通过这些活动，让学生明白自然环境的脆弱性和保护的必要性。
三、认识人文环境人文环境是指人类社会活动在地理环境中形成的各种现象和景观。
通过以下教学活动，帮助学生全面了解人文环境并认识其重要性。
1. 人文景观观察教师可以带领学生进行人文景观的观察活动，如城市、乡村、交通、建筑和人文地理标志性景观等。
学生们可以注意观察人文景观的特点，并进行描述和思考。
通过观察和描述的活动，让学生对人文环境有一个初步的认识。
2. 文化多样性分析通过学习不同地区的文化和生活方式，让学生了解地理环境对人类社会活动的影响。
我国自然环境与人文环境(政治)
关于我国人文生态环境保护
• 1.加强古建筑保护。我国的古建筑包括“北京四
合院”、“徽州民居”、“陕北窑洞”、“闽西 土楼”、“广东雕楼”、“桂北民居”、“新疆 一颗印”等等，已经为数不多，故应倍加珍惜 2. 加强文物保护和文物市场管理。加强文物古迹 保护和加强文物市场管理是相辅相承的，二者缺 一不可。只有双管齐下，才能扼制文物流失和文 物贩子的不法行为，使文物保护工作真正落到实 处。
人文环境的定义
人文环境可以定义为一定社会系统内外 文化变量的函数，文化变量包括共同体的 态度、观念、信仰系统、认知环境等。人 文环境是社会本体中隐藏的无形环境，是 一种潜移默化的民族灵魂．
人文生态环境现状
被酸雨破坏的红树林 水电站大坝前 的环境现状
黄河水被严重污染的河南三门峡河段
自然环境的定义
自然环境就是指人类生存和发展所依赖 的各种自然条件的总和。自然环境不等于 自然界，只是自然界的一个特殊部分，是 指那些直接和间接影响人类社会的那些自 然条件的总和。
自然生态环境现状
2008年我国南方地区的雪灾
被洪水冲毁的房屋
关于我国自然生态环境保护
一.坚持污染防治与生态环境保护并重。应充分考虑区域和流域环境污 染与生态环境破坏的相互影响和作用，坚持污染防治与生态环境保护统 一规划，把城乡污染防治与生态环境保护有机结合起来，努力实现城乡 环境保护一体化。 二.坚持统筹兼顾，综合决策，合理开发。正确处理资源开发与环境保 护的关系，坚持在保护中开发，在开发中保护。经济发展必须遵循自然 规律，做到近期与长远统一、局部与全局兼顾，绝不允许以牺牲生态环 境为代价，换取眼前和局部的经济利益。 三.坚持谁开发谁保护，谁破坏谁恢复，谁使用谁付费制度。要明确生 态环境保护的权、责、利，充分运用法律等手段保护生态环境。 四.我国生态环境保护的目标是通过生态环境保护，遏制生态环境破坏， 减轻自然灾害的危害；促进自然资源的合理、科学利用，实现自然生态 系统良性循环；维护国家生态环境安全，确保国民经济和社会的可持续 发展。
人文环境和自然条件的差异
人文环境和自然条件的差异在世界的各个角落，人文环境和自然条件的差异是不可避免的。
人文环境包括文化、语言、宗教、历史等因素，而自然条件则指的是地理、气候、生态等方面的差异。
这些差异不仅给各地区带来了独特的风景和风土人情，还对人们的生活和发展方式产生了深远的影响。
本文将从不同角度探讨人文环境和自然条件的差异带来的影响。
一、人文环境的差异1. 文化差异各地区的文化差异是由历史、地理、宗教等多种因素共同作用的结果。
例如，东方文化强调和谐、尊重和忍耐，而西方文化则注重个人主义和竞争。
这些不同的价值观和行为方式直接影响了社会的组织形式、教育方式以及人们的生活方式。
2. 语言差异语言是文化的重要组成部分，不同地区的语言差异直接影响人们的交流和相互理解。
例如，汉语是世界上使用人数最多的语言之一，在中国及其周边国家和地区有广泛的影响力。
而英语则成为了国际交流和商务活动的重要工具。
3. 宗教差异宗教信仰对人们的价值观和行为方式产生深远的影响。
例如，东亚地区主要信仰佛教、道教和儒教，强调人与自然的和谐共生；而中东地区主要信仰伊斯兰教，强调个人对于上帝的虔诚和顺从。
二、自然条件的差异1. 地理差异地球上的各个地区拥有不同的地理环境，如山脉、河流、海洋等。
这些地理差异直接影响到人们的生活方式和经济发展。
例如，山区地形崎岖，人们往往从事农耕或畜牧业；而沿海地区则依靠渔业、航运或者旅游业为生。
2. 气候差异气候是指长期的天气状况和季节变化。
不同地区的气候差异直接影响到农业、工业和人们的生活方式。
例如，热带地区气候温暖湿润，适宜种植水稻和热带水果；而温带地区则适宜种植小麦和蔬菜。
3. 生态差异地球上的不同地区拥有独特的生态环境和物种组成。
这些生态差异直接影响到生物多样性和生态系统的稳定性。
例如，一些地区拥有丰富的雨林资源，生物多样性十分丰富，而另一些地区的干旱气候则导致了荒漠化和物种减少。
三、人文环境和自然条件的互动关系人文环境和自然条件之间存在着紧密的互动关系。
自然环境人文环境
自然环境人文环境自然环境和人文环境是我们生活中不可或缺的两个重要组成部分。
自然环境指的是地球上的自然资源、气候、地理条件等，而人文环境则是指人类社会的文化、习俗、历史遗迹等。
这两个环境紧密联系，相互依存，对我们的生活和发展起着重要的作用。
一、自然环境的重要性自然环境是我们生存的基础，它提供了我们所需的空气、水、食物和资源等。
没有良好的自然环境，我们将无法生存和发展下去。
例如，清新的空气和优质的水源对于我们的健康至关重要。
而丰富的土地和丰产的农作物则为我们提供了充足的食物供应。
此外，自然资源如煤炭、石油等，也是我们工业和经济发展的重要支撑。
另外，自然环境还给予我们美丽的自然风光，包括雄伟的山脉、壮丽的河流、多样的植被和丰富的动物资源等。
这些自然景观给我们带来了无尽的乐趣和观赏价值。
在自然环境中，我们可以享受大自然的恩惠，感受到它带给我们的平静与宁静。
二、人文环境的意义人文环境是指人类创造的文化、习俗和历史遗迹等。
它反映了一个社会的文明程度和发展水平。
人类的文化传承和创新是我们人文环境的重要组成部分。
各种文化活动和艺术形式，如音乐、绘画、舞蹈等，丰富了我们的精神生活。
习俗和传统则代表了一个民族的特点和传统价值观。
历史遗迹是人文环境中的重要组成部分，它们见证了一个社会的发展和历史的进程。
例如，古代的宫殿、古老的建筑和遗址等都是人文环境中的珍贵财富。
这些历史遗迹不仅是我们了解历史的窗口，也是文化遗产的重要组成部分，需要我们保护和传承。
人文环境还包括了社会道德和价值观念的传承。
这些价值观念指导着一个社会的行为准则和道德规范。
积极向上的价值观可以提升人们的素质和品质，促进社会的和谐稳定。
三、自然环境和人文环境的联系自然环境和人文环境是密不可分的，相互影响、相互促进。
优美的自然环境为人们的文化和创作提供了灵感和素材。
很多文学作品、艺术作品都受到自然环境的启发和影响。
例如，大自然中的景色和生物为文学家和画家提供了丰富的创作题材，使得他们的作品更加生动和丰富。
中国自然人文环境介绍
中国地形复杂多样， 从西部的青藏高原到 东部的平原，从北部 的沙漠到南部的热带 雨林，呈现出鲜明的 地理特征。主要地形 包括山地、高原、盆 地、平原和丘陵。这 些地形地貌孕育了丰 富的生态系统和生物 多样性
自然环境
2. 气候特征
自然环境
中国跨越五个气候带 ：寒温带、温带、亚 热带、热带和青藏高 原气候区。这使得中 国的气候多样，既有 四季分明的温带气候 ，又有热带雨林的湿 热气候。多样的气候 为中国带来了丰富的 自然资源
3 PART
结语
1
中国的自然人文环境是丰富多样和充满魅力的
2
无论是壮丽的自然景观，还是深厚的文化底蕴，
都展现了中华民族的伟大精神和智慧
3
随着中国的发展和进步，其自然人文环境还将 继续展现出更加绚烂的光彩
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清新简约风
十分感谢大家观看
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20XX
中国自然人文 环境介绍
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目录
CONTENTS
1
自然环境
2
人文环境
3
结语
2
中国自然人文环境介绍
中国，位于亚洲东部，是 一个拥有悠久历史和丰富
文化的国宝
下面将从自然环境和人文 环境两个方面来介绍中国
的魅力
1 PART
1. 地形地貌
自然环境
3. 自然资源
中国拥有丰富的自然资源，如煤 炭、石油、天然气等化石能源， 以及丰富的可再生能源资源，如 水能、风能、太阳能等。此外， 中国还拥有丰富的金属和非金属 矿产资源。这些资源为中国的发 展提供了有力的支持
初中地理教案我国的地理自然环境与人文环境
初中地理教案我国的地理自然环境与人文环境第一课时教学目标：1.了解我国地理自然环境与人文环境的基本情况。
2.理解我国地理自然环境与人文环境相互作用的关系。
3.通过图片和视频资料，激发学生对我国地理自然环境与人文环境的兴趣。
教学重点：1.明确我国地理自然环境与人文环境的概念。
2.分析我国地理自然环境与人文环境的基本特点。
3.理解我国地理自然环境与人文环境相互作用的关系。
教学难点：分析我国地理自然环境与人文环境相互作用的关系。
教学准备：投影仪、图片和视频资料。
教学过程：Step 1 自由探究（10分钟）通过图片展示我国的自然风景和人文景观，引发学生对我国地理自然环境与人文环境的兴趣。
然后让学生自由讨论：你们对我国地理自然环境和人文环境有什么了解？Step 2 讲解概念（10分钟）向学生介绍地理自然环境和人文环境的概念。
地理自然环境指的是地球的自然条件，如地形、气候、水文、植被等。
人文环境指的是人类活动和文化创造在地理自然背景下的综合体现，包括人口分布、城市规模、交通网络、建筑风格、文化遗产等。
Step 3 分析特点（20分钟）通过讲解和讨论，向学生介绍我国地理自然环境和人文环境的基本特点：地理自然环境特点：我国地大物博，地形复杂多样，气候类型丰富，植被资源丰富，水资源分布不均衡。
人文环境特点：人口众多，人口密度东高西低，城镇化程度快速提高，交通网络不断完善，建筑风格多样，文化遗产丰富。
Step 4 分析相互作用（20分钟）通过图片和视频资料，展示我国地理自然环境和人文环境的相互作用情况：1.地理自然环境与人口分布：人口集中分布在地势平坦、气候适宜、水资源丰富的地区，如长江中下游地区和东部沿海地区。
2.地理自然环境与城市规模：地形条件和交通便利与城市发展密切相关，如山区城市规模较小，平原地区和沿海城市规模较大。
3.地理自然环境与交通网络：交通网络建设受地形和气候条件限制，如高山和河流给交通建设带来困难，平原和沿海地区交通网络较发达。
初中地理教案：地球的自然环境与人文环境
初中地理教案：地球的自然环境与人文环境一、引言地球是我们赖以生存的家园，它拥有丰富多样的自然环境和复杂多变的人文环境。
了解和研究地球的自然环境与人文环境对于认识我们所处的世界具有重要意义。
本教案将带领学生从自然环境和人文环境两个方面进一步探索地球。
二、自然环境2.1 大气层大气层是将地球包围在外部的气体层，由于其特殊性质，使得地球上出现了丰富多样的气候和天气现象。
在这个章节中，学生将会学习大气层的组成、结构以及其中重要的气候因素，并了解不同气候对人类活动和生态系统的影响。
2.2 水资源水是维持生命所必需的重要资源，而它也是地球上最为广泛分布且最关键的资源之一。
本章节将引导学生了解水循环过程、各种水资源类型以及水资源管理方法。
通过学习，学生能够认识到保护并合理利用水资源的重要性。
2.3 土地利用土地是我们生存与发展的基础，而地球上可供人类利用的土地却是有限的。
在这个章节中，学生将会学习不同土地类型和利用方式对人类活动和自然环境的影响，并了解到合理利用土地资源的重要性。
同时，借助案例分析，引导学生思考如何兼顾经济发展与环境保护。
三、人文环境3.1 人口与城市随着人口的不断增长和城市化进程的推进，人口与城市成为一个备受关注的热点问题。
本章节将引导学生了解全球、国家和社区层面上的人口变化趋势及其影响，并深入探讨城市化所带来的挑战与机遇。
3.2 文化多样性世界上存在众多种族、语言和宗教玻等各种形式的文化差异。
本章节将引导学生认识不同文化背景下人们对待环境资源和事物的态度以及其产生原因。
通过比较不同文化之间相互理解与尊重环境保护方面存在的差异，激发学生跨文化交流的意识。
四、跨学科整合地球的自然环境和人文环境相互作用，共同影响地球上的生态系统和人类社会。
通过跨学科整合，学生将在实践中理解这种相互作用，并能提出切实可行的解决方案。
本章节将涉及到地理、生物、社会等多个学科知识内容，以此培养学生综合思考和协作能力。
地理地球的自然环境与人文环境
地理地球的自然环境与人文环境教案：地球的自然环境与人文环境一、引言地球是我们生活的家园，在地球上有丰富多样的自然环境和人文环境。
了解地球的自然环境和人文环境对我们深入了解地球、保护地球具有重要意义。
本教案将通过分析地球的自然环境和人文环境，引导学生了解地球的特点和人类活动对地球产生的影响。
二、地球的自然环境1. 大气环境大气是地球重要的自然环境之一，它包括空气的组成、成分、气候特点等内容。
通过对大气环境的讨论，学生可以了解到大气的重要性以及它对人类生活的影响。
2. 水环境水是地球上最重要的资源之一，地球的表面约70%由水覆盖，包括海洋、湖泊、河流等形式。
通过探究水环境的特点和重要性，学生可以了解到水的循环过程、水资源的合理利用以及水污染对人类生活的影响。
3. 土壤环境土壤是地球的表层状物质，它由有机质、无机物质、空气和水构成。
通过对土壤环境的研究，学生可以了解到土壤的形成过程、土壤的类型和土壤的保护意义等内容。
三、地球的人文环境1. 人口与城市人口是地球上最重要的资源之一，人类的生活和活动都离不开人口。
通过对人口分布、人口变化和城市化进程的研究，学生可以了解到人口对地球的影响以及城市的发展与城市问题的产生。
2. 经济与发展经济活动是人类活动的重要组成部分，经济的发展与地球的资源利用、环境保护密切相关。
通过对经济发展和经济活动对地球环境的影响进行讨论，学生可以了解到经济可持续发展与环境保护的关系。
3. 文化与文明不同民族和国家的文化形成了多样性的人文环境，每个文化都有其独特的价值观和传统。
通过对不同文化的研究，学生可以了解到文化对地球环境的影响以及文化多样性的重要性。
四、自然环境与人文环境的相互作用自然环境和人文环境是相互关联的，它们之间存在着相互作用和影响。
通过对地球自然环境和人文环境的相互关系进行讨论，学生可以了解到人类活动对自然环境的影响以及自然环境对人类活动的制约。
五、探究与实践通过地理实地考察和相关案例分析，学生可以了解到地球的自然环境和人文环境的实际情况，并通过实践活动来提高自己的环境保护意识。
世界地理之自然环境 与人文环境
世界地理之自然环境与人文环境自然环境一、世界第一大洲1、地球位置：亚洲大部分位于东半球、北半球。
2、濒临海洋：亚洲北部为北冰洋，东部为太平洋，南部是印度洋。
3、相临大洲及分界线：亚洲西北以乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山、黑海和土耳其海峡与欧洲为界；亚洲西南以苏伊士运河与非洲为界；南面隔海与大洋州相望；东北隔白令海峡与北美洲相望。
4、亚洲是世界上面积最大的洲，也是跨纬度最广、东西距离最长的一个洲。
5、亚洲分区：按地理方位将亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚。
6、中国位于东亚，东亚还包括朝鲜、韩国、日本、蒙古。
7、中国北邻北亚，西邻西亚和中亚，西南邻南亚，南邻东南亚。
二、地形和河流1、亚洲地形特点：地面起伏大，中间高，四周低；地形复杂多样，以高原、山地为主。
2、主要河流及注入海洋：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河注入北冰洋；黄河、长江、媚公河流入太平洋，恒河注入印度洋。
3、河流分布特点：大多发源于中部山地、高原的河流，呈放射状流向周边的海洋。
原因是亚洲地势中间高、四周低。
4、湖泊：里海~~世界最大的湖泊，咸水湖；贝加尔湖~~世界最深、蓄水量最大的淡水湖；死海~~世界陆地的最低点。
三、复杂的气候1、气候特点：复杂多样，季风气候显著，大陆性气候分布最广。
2、气候影响因素：纬度因素~~亚洲跨热带、温带、寒带，纬度越高气温越低；海陆因素~~亚洲东、南、北三面濒临海洋，降水东部、南部多，中部、西部少；地形因素~~青藏高原、帕米尔高原因为海拔高，形成了高原山地气候。
3、主要气候类型：热带雨林气候，热带季风气候，亚热带季风气候，温带季风气候，温带大陆性气候，热带亚热带沙漠气候，地中海气候，高原山地气候，寒带气候。
4、温带大陆性气候：它是亚洲分布范围最广的气候类型，它覆盖了亚洲的中、西部，其气候特点是冬季寒冷而漫长，夏季温暖而短暂，全年降水稀少。
5、季风气候：主要分布在亚洲东部、南部，其特点是一年中风向随季节发生大规模变化，降水季节变化大。
自然环境与人文环境
丘陵 不平
相对高度一般不超过200米
盆地
特征：四周高，中间相对低平
世界主要地形的分布
青藏高原
阿特拉斯山脉
太平洋 台湾岛
刚果盆地 菲律宾群岛
亚马孙平原 巴西高原
地形类型
平原 高原 山地 丘陵
地形的基本类型及特征
主要
海拔 高 低
特
征
地面起伏
共同点
较低，一般小 于200米
较高
较高，多在 500米以上
发电功能
❖1936年美国在科罗拉多河上建成的胡佛水电站，坝高 211米，装机容量达135万千瓦，标志着当时世界水电 站技术的最高成就。自20世纪50年代以来，水电站建 设进入高潮。到20世纪70年代末，全世界建成的200 万千瓦以上的水电站达16座，最大的是美国哥伦比亚 河上的大古利水电站，其装机容量达648万千瓦。苏联 在叶尼塞河上建成的克拉斯诺亚雅尔斯水电站也达到 610万千瓦。到20世纪80年代初，全世界水力发电量 已达1.7万亿度，比20世纪50年代增长了近4倍。目前 全世界已建成的最大的水电站为巴西和巴拉圭在巴拉那 河上修建的伊泰普水电站，其装机容量达1230万千瓦。
（三）河流与湖泊
❖航行功能
世界上适宜航行的河流有长江、尼罗河、密西西比河、 亚马逊河、伏尔加河、多瑙河、莱茵河、圣劳伦斯河等。
❖灌溉功能
主要的水利灌溉工程由中国黄河上的青铜峡、刘家峡、 三门峡水利工程及长江上的丹江口和江都水利工程，埃 及的阿斯旺水利工程，巴基斯坦在印度河上修建的曼格 拉大坝工程，乌兹别克斯坦修建的土库曼大运河工程， 美国的田纳西河水利枢纽工程等。
b、发展中国家人口增长过快 1980年–1985年，2.01%; 1988年，2.1% 从2000年的48 亿，50年后预计增为78亿 两个人口增长最快的地区同时也是世界上贫穷人口最多的地区：
成都的自然环境和人文环境
成都的自然环境和人文环境1. 自然环境1.1 山水环绕说到成都，大家第一反应肯定是“火锅”和“熊猫”，对吧？但你知道吗，这个地方的自然环境也是相当给力的！成都四周被山环绕，简直像是一个巨大的宝藏盒。
比如，青城山就是个特别的存在，古人说它是“道教圣地”，但是对于我来说，更多的是一个周末爬山的好去处。
想象一下，和朋友一起去爬山，沿途的空气清新得能让你觉得自己要飞起来，山上的风一吹，心情瞬间就开阔了许多。
然后还有锦江，水流潺潺，像是在讲述成都的故事，静静流淌，带着点悠闲的气息。
河边的绿树成荫，夏天的时候，带着冰凉的西瓜坐在岸边，听着水声，简直就是人生一大享受。
很多人会选择在这里骑自行车，或者干脆就坐在岸边发呆，反正就是不想动，让时光慢慢溜走。
1.2 气候宜人再说气候，成都的天气就像个任性的小孩子，时冷时热，简直是有点不可捉摸。
不过，整体来说，四季分明，尤其是春天的时候，简直是花海遍地，各种花儿竞相开放，简直是视觉的盛宴！这时候去公园散步，随便拍几张照片，保证让你的朋友圈瞬间吸睛无数。
当然，成都也有它阴雨绵绵的时候，像是个温柔的女孩，爱哭爱笑。
湿润的空气让人感觉特别舒适，走在街上，偶尔淋到点小雨，也是一种别样的浪漫。
说不定还可以约上朋友，撑起一把小伞，漫步在雨中，谈天说地，唠唠嗑，真是太惬意了。
2. 人文环境2.1 历史积淀成都的历史可是不短，数千年的文化积淀让这个城市浑身都是故事。
早在三国时期，蜀汉的刘备、诸葛亮就已经在这里挥斥方遒，留下了许多传说。
街头巷尾，随便问一个本地人，他们都会滔滔不绝地给你讲起那些古老的传奇。
真是让人觉得，这里每一块砖，每一片瓦都在诉说着岁月的痕迹。
更有意思的是，成都的文化融合得特别好。
比如，四川的民间艺术、川剧、变脸，还有各种传统手工艺，都是独具特色的存在。
听说变脸的艺术家一转身，脸上的面具就换了，简直让人目瞪口呆。
去看一场川剧，绝对是个不错的选择，保证让你忍不住点赞。
2.2 美食天堂说到成都，最后一定要提的就是它的美食了。
地理地球的自然环境与人文环境
地理地球的自然环境与人文环境地球的自然环境与人文环境地理是一门关于地球的学科，它探究了地球的自然环境和人文环境。
地球的自然环境包括气候、地貌、水文等方面，而人文环境则包括人类活动对地球的影响和相互关系。
本文将从自然环境和人文环境两个方面进行论述，让我们一起来探索地球的奥秘吧！自然环境是地球上各种自然因素的综合体。
气候是自然环境中最重要的因素之一，它直接影响着地球上的生物和人类的生活。
气候的差异导致了地球上不同地区的生态系统的多样性。
例如，热带地区的气候炎热潮湿，适宜热带雨林的生长；而极地地区的气候寒冷干燥，只有适应极端环境的生物才能在那里存活。
地球的地貌也是自然环境中的重要方面。
地球表面的地形起伏不平，形成了各种各样的地貌景观，如山脉、高原、河流、湖泊等。
这些地貌不仅给我们带来了美丽的风景，还影响着土壤的形成和水资源的分布。
例如，高山地区水源丰富，适合发展农业和旅游业；而平原地区土壤肥沃，适合进行大规模的农业生产。
水文是地球自然环境中一个重要的组成部分。
地球上约71%的面积被海洋覆盖，形成了丰富的海洋生态系统。
海洋中的生物种类繁多，是地球上生物多样性的重要组成部分。
此外，水文还包括河流、湖泊和地下水等。
河流是地球上水资源分布的重要载体，湖泊则是调节水量、保护生物多样性的重要环境。
与自然环境相对应的是人文环境，也称为人类活动环境。
人类活动对地球的影响主要分为两个方面：资源利用和环境破坏。
人类利用地球的自然资源满足生产和生活的需要，并通过科技进步不断改变和塑造地球。
然而，人类的资源利用也带来了一系列的环境问题，如空气污染、水污染、土地退化等。
这些问题对人类的生存和发展都构成了严重威胁，需要我们共同努力来解决。
此外，人类活动还导致了地球上社会和经济的差异。
不同国家和地区的人们拥有不同的文化、语言和社会制度，这也塑造了地球上多样化的人文环境。
人类活动还导致了城市化进程的加快，形成了各种各样的城市景观和城市文化。
自然地理环境和人文地理环境
自然地理环境和人文地理环境自然地理环境和人文地理环境是地理学中两个重要的概念。
它们共同构成了人类社会发展的基础，对人类的生存和发展起着重要的影响。
本文将对自然地理环境和人文地理环境进行详细的介绍，以及它们之间的相互作用和影响。
一、自然地理环境自然地理环境是指地球表面上的自然现象和自然条件，例如地貌、气候、水文、植被等。
它们是地球长期发展过程的产物，对生物和人类的生存、移居和经济活动产生着重要的影响。
1. 地貌地貌是地球表面的形态和特征。
包括山脉、平原、高原、丘陵、河流等。
地貌对人类活动有着直接的影响。
地势平坦的地区适合农业和居住，而山地则限制了人类的发展。
例如中国的长江流域地势平坦，是中国最适合农业发展的地区之一。
2. 气候气候是指地区在长时间内的天气状况和气象要素的统计规律。
气候条件对农业生产、经济发展和人口分布有着重要的影响。
例如，北极地区由于气候寒冷，几乎没有人居住，而亚马逊热带雨林则拥有独特的植被和生态系统。
3. 水文水文是指地球上水资源的分布、循环和利用。
水资源对农业、工业、城市生活等都起着重要的作用。
河流和湖泊是水文的重要组成部分，提供了灌溉、水运等方面的便利。
例如尼罗河是埃及的母亲河，为埃及的农业发展提供了重要的灌溉水源。
4. 植被植被是地球表面上植物的总称。
不同地区的植被类型各异，包括森林、草原、沙漠等。
植被对气候调节和土壤保持起着重要作用。
例如，热带雨林的植被茂盛，具有很强的生态保护功能，是地球上的生物多样性热点。
二、人文地理环境人文地理环境是指地球表面上人类文化和社会活动的空间分布和特征。
它包括人口分布、城市发展、经济活动、文化传承等方面。
1. 人口分布人口分布是指人类在地球上的各个地区的分布状况。
不同地区的人口分布受到自然地理环境、经济发展和历史等因素的影响。
例如，人口聚集在水资源丰富、气候宜人、交通便利的地区。
2. 城市发展城市发展是人类社会生活和经济活动的重要组成部分。
自然地理环境和人文环境的关系如何
自然地理环境和人文环境的关系如何自然地理环境和人文环境之间存在着紧密的联系与相互作用。
自然地理环境包括地形地貌、气候、水文体系等，而人文环境则包括人类活动和文化创造所形成的各种条件和背景。
在这篇文章中，我们将探讨自然地理环境和人文环境之间的关系，并分析它们对社会、经济和文化发展的影响。
首先，自然地理环境对人文环境产生着重大的影响。
地理环境的多样性和变化给人文环境的塑造提供了基础。
比如，地形地貌的差异直接影响着人类的居住和生产方式。
在山地地区，人们往往以农牧业为主，而平原地区则更适合发展农业和工业。
气候的变化也会对人们的生活方式和经济发展产生深远影响。
例如，热带气候的地区往往适合发展农业，而寒带气候则需要相应的适应措施。
水文体系也是自然地理环境中重要的组成部分。
河流、湖泊和海洋等水资源的分布直接影响到人类的生活和发展。
人们往往在水资源丰富的地区定居，并且依赖水资源进行农业、渔业和工业生产。
其次，人文环境对自然地理环境也产生着相应的影响。
人类的活动和文化创造改变了自然地理环境的面貌。
城市的建设和工业的扩张导致土地的开垦和破坏了自然景观。
同时，人类对自然资源的开采和利用也给自然环境带来了巨大压力。
例如，过度的水资源开发和污染造成了水危机和生态破坏。
人类的生产和消费行为也对气候产生了明显的影响，导致全球变暖和气候变异。
此外，人们的文化创造也改变了人们对自然地理环境的认识和态度。
保护自然环境和可持续发展的理念逐渐深入人心，推动着人类对自然环境的尊重和保护。
最后，无论是自然地理环境还是人文环境，它们的相互作用对社会、经济和文化发展都起着重要的作用。
自然地理环境提供了生存和发展的物质基础，而人文环境则通过人们的活动和创造塑造着社会和文化的面貌。
人们根据自然资源的分布和特点进行生产和交流，形成了不同的产业结构和区域发展差异。
经济的发展又进一步影响着人们的生活方式和社会结构。
同时，文化的创造和传承也受到地理环境的制约和影响，形成了不同地区的文化特色和民俗习惯。
人文环境与自然环境
人文环境与自然环境人类社会与自然环境之间相互作用的关系一直备受关注。
人文环境和自然环境都是构成我们生活的两个重要方面，它们相互依存、相互影响。
本文将探讨人文环境与自然环境之间的互动关系及其对我们日常生活的影响。
1. 人文环境的定义和特征人文环境是指人类社会的生产、生活、文化活动所形成的一切物质和非物质的环境。
它包括城市建设、交通设施、社区组织、文化景观等方面。
人文环境是人们生活工作的空间和场所，它体现了人们的价值观、审美观和生活方式。
2. 自然环境的定义和特征自然环境是指地球上无人为干扰的原始状态下所存在的自然要素、地理条件和生态系统等。
它包括陆地、水域、大气等自然资源。
自然环境是地球的基础，也是人类生存和发展的物质基础。
3. 人文环境对自然环境的影响人类的活动对自然环境造成了一定的影响。
例如，工业化进程带来的大量废气和废水排放对环境产生了污染；城市的过度扩张导致了土地资源的大量消耗；大规模的森林开发破坏了生态平衡等。
人文环境的变化直接影响了自然环境的健康和可持续发展。
4. 自然环境对人文环境的影响自然环境对人类社会的发展和生活产生着深远的影响。
例如，地理条件的差异导致了不同地区的资源和经济发展水平不同；气候变化对农业和食品生产产生了重大影响；自然灾害给人文环境带来了严重的破坏等。
自然环境的变化直接影响了人文环境的稳定和可持续发展。
5. 人文环境与自然环境的融合人类社会应当在尊重自然的基础上，努力实现人文环境与自然环境的融合。
这意味着在进行城市规划和建设时要考虑自然资源的保护和合理利用；在发展经济的同时要注重生态环境的保护和恢复；在传承人类文化的同时要注重对传统建筑和历史景观的保护等。
只有人文环境与自然环境的融合，才能实现可持续发展和人类的长远利益。
结语：人文环境与自然环境是两个紧密相连的概念。
它们之间的互动关系不可忽视，对我们的日常生活产生着重要影响。
只有在平衡和融合的基础上，我们才能创造出更美好的生活环境，实现可持续发展的目标。
初中地理教案：地球的自然环境和人文特征
初中地理教案：地球的自然环境和人文特征一、引言•地球是我们生活的家园，它有着丰富多样的自然环境和人文特征。
了解地球的自然环境和人文特征对于学生全面了解地球并培养环保意识具有重要意义。
二、地球的自然环境1. 大洲与大洋•描述地球上七大洲和五大洋的分布情况。
•解释大陆漂移理论及其对地球形成影响。
2. 地壳与板块运动•理解地壳的结构组成。
•认识板块运动及其导致的地震、火山等现象。
3. 地形与水文特征•解释山脉、高原、盆地、平原等不同地形特征。
•探讨江河湖海等水文特征对地貌形成的影响。
4. 气候与气象•分析气候带分布规律以及其影响因素。
•理解气象现象如气温变化、降水等，并解释其原因。
三、人文特征对比1. 传统文化与现代生活方式•比较不同地区的传统文化差异，如饮食习惯、服装、建筑风格等。
•分析现代生活方式对传统文化的影响。
2. 人口分布与城市发展•探讨人口在不同地区的分布情况及其原因。
•分析城市发展带来的社会、经济以及环境问题。
3. 自然资源利用与环境保护•讨论自然资源的分类和利用方式。
•强调环境保护对可持续发展的重要性。
4. 国际关系与地缘政治•分析国家之间的地缘政治关系及其对地球形势的影响。
•探究国际合作在解决全球问题中的作用。
四、案例研究：中国和美国1. 自然环境特征比较•对比中国和美国在气候带、地形水文特征方面的差异。
•解释其背后原因及对当地人民生活和经济产业的影响。
2. 人文特征比较•对比中国和美国在传统文化、人口分布、城市发展等方面的异同。
•分析两国在自然资源利用和环境保护方面的不同做法。
五、小结与课堂练习•总结地球的自然环境和人文特征的重要性。
•设计相关练习题，帮助学生巩固所学知识。
六、参考资料•列出本教案所参考的书籍、论文或网站等来源。
以上是对初中地理教案：地球的自然环境和人文特征的大致内容概述。
根据需要可以在每个部分进一步展开，增加更详细的内容。
本教案旨在通过多种教学手段帮助学生全面了解地球并培养环保意识，同时促进学生思维发展和能力提升。
七大洲自然环境与人文环境比较
七大洲自然环境与人文环境比较一、七大洲自然环境1.七大洲的主要地形特征：欧洲：平原面积广大占总面积2/3；地势低平，为世界地势最低一洲(300m），地势南北高，中部低；冰川地形广布。
亚洲：地形复杂多样，起伏很大，高原、山地面积广；地势中部高，四周低，平原多分布在河流的中下游；大陆东缘有岛弧带，外环太平洋火山地震带。
非洲：地形以高原为主，地面地伏不大；东部纵贯着巨大的东非裂谷带；山脉少，分布在西北和东南角高原边缘。
北美洲：地势东西高，中部低；南北纵列三大地形区，西部是山地，东部是山地、高原，中部是平原；冰川地形在大陆北半部广布。
南美洲：西部为南北纵贯的安第斯山脉；东部为平原、高原相间排列。
大洋洲：地势低平，地表起伏和缓；地形为南北三个纵列带，东部为山地，中部为平原，西部为高地。
南极洲：世界上平均海拔最高一洲（2350m）；大陆冰川广布，冰层平均厚度达2000米，冰层以下地形多样。
2.七大洲的气候特征：欧洲气候的主要特征：绝大部分地区气候具有温和湿润的特征。
大陆南北跨纬度35°，包括附属岛屿也只有47°，除北部沿海及北冰洋中的岛屿属寒带、南欧沿海地区属亚热带外，几乎全部都在温带。
是世界上温带海洋性气候分布面积最广的一洲。
亚洲气候的主要特征：气候类型复杂多样、季风气候典型和大陆性气候显著。
东亚、东南部是湿润的温带和亚热带季风区，东南亚和南亚是湿润的热带季风区，中亚、西亚和东亚内陆为干旱地区。
北美洲气候的主要特征：地跨热带、温带、寒带，气候复杂多样。
北部在北极圈内，为冰雪世界。
南部加勒比海受赤道暖流之益，但有热带飓风侵袭。
大陆中部广大地区位于北温带。
由于所有的山脉都是南北或近似南北走向，故从太平洋来的湿润空气仅达西部沿海地区；从北冰洋来的冷空气可以经过中部平原长驱南下；从热带大西洋吹来的湿润空气也可以经过中部平原深入到北部，故北美洲的气候很不稳定，冬季时而寒冷，时而解冻，墨西哥湾沿岸的亚热带地区，冬季也会发生严寒和下雪的现象。
人文环境和自然环境
人文环境和自然环境一、引言人文环境和自然环境是构成社会生活和自然界的两个重要要素。
人文环境指的是由人类社会所创造和塑造的各种物质和精神文化现象的综合体，包括城市、建筑、文化、教育、法律等。
而自然环境则是指自然界中的各种生态系统、地理地貌、气候以及与之相互作用的各类生物体。
本文将探讨人文环境与自然环境之间的关系及对社会发展的影响。
二、人文环境对社会发展的影响1. 城市规划与建筑设计：人文环境在城市规划和建筑设计中起着至关重要的作用。
合理规划城市布局、建设美观实用的建筑能够提升市民的居住品质、交通便捷性，并能为经济发展提供便利。
2. 文化与教育：人文环境对于文化和教育的发展起着重要推动作用。
丰富多元的文化活动、艺术展览以及高质量的教育资源能够培养人们的审美情趣和智力素养，推动社会向更高层次发展。
3. 法律与社会秩序：人文环境也与法律和社会秩序息息相关。
健全的法律制度和严明的执法能够保护社会公平正义，维护社会稳定，营造良好的人文环境。
三、自然环境对社会发展的影响1. 生态系统：自然环境中的生态系统具有维持生态平衡和提供资源的重要作用。
保护自然生态系统，维护全球生态平衡，对于人类社会的可持续发展至关重要。
2. 资源供给：自然环境提供了人类社会各种生活所需的资源，如水、土地、矿产等。
合理利用和保护自然资源对于社会经济的持续发展具有重要意义。
3. 气候与气象：自然环境中的气候和气象对于人类活动和社会发展起着重要影响。
气候变化和极端天气事件的发生会对农业、交通、能源等领域造成影响，需要社会发展与环境保护相协调。
四、人文环境和自然环境的关系1. 相互依存：人文环境与自然环境是相互依存的。
合理保护自然环境有利于改善人文环境，而良好的人文环境也赋予人们保护和改善自然环境的责任。
2. 相互影响：人文环境与自然环境之间存在相互影响的关系。
人类社会的发展活动会对自然环境产生直接或间接的影响，而自然环境的变化也会反过来影响人类的生活和社会发展。
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7
2
9
西 班 牙
1.4 1
发展中国家:
面积占世界60%，人口占世界80%，总体上是 资源丰富、位置重要、人口众多、潜力重大。尤 其是石油、热带经济作物即稀有矿物资源非常丰 富。根据世界银行公布的2006年所有发展中国家 的人均收入为1650美元。分配不均，大体分成四 类：
1、高收入的石油输出国 2、中等收入的新工业化国家 3、经济正在转型（正腾飞）国家 4、最不发达的低收入国家
（三）河流与湖泊
❖航行功能
世界上适宜航行的河流有长江、尼罗河、密西西比河、 亚马逊河、伏尔加河、多瑙河、莱茵河、圣劳伦斯河等。
❖灌溉功能
主要的水利灌溉工程由中国黄河上的青铜峡、刘家峡、 三门峡水利工程及长江上的丹江口和江都水利工程，埃 及的阿斯旺水利工程，巴基斯坦在印度河上修建的曼格 拉大坝工程，乌兹别克斯坦修建的土库曼大运河工程， 美国的田纳西河水利枢纽工程等。
第二节人文地理环境与国际贸易
一、国家
❖全世界有208个国家和地区。非洲54个，亚洲48 个，欧洲44个，北美洲37个，大洋洲24个，南美 洲13个。
❖1、超级大国——美国 ❖2、发达国家： ❖3、发展中国家
❖由于发达国家与发展中国家经济发展的不平衡， 发展中国家为改变旧的国际经济秩序，发达国家 为维护旧的国际经济秩序，正在进行斗争，从而 对世界经济贸易的格局产生着影响。
（二）人口增长过快
表2-3世界人口增长状况
00 30 60 75 87 99
人
5.
10 20 30 40 50 60
口
45
数
量
/
亿
所
15 13 30 15 12 12
Continue
人口增长很不平衡：
a、发达国家人口增长缓慢 1980年–1985年，0.64%; 1988年，0.5%； 从2000年的12亿，50年后预计维持为12亿，其中德国、日 本、俄罗斯人口下降。
发达国家与发展中国家
经济发展水平产生差异的原因：
发展中 国家
发达 国家
曾受侵略剥 削，大量资 源被掠夺
经济基础差， 产生品种单 一
掌握高技术， 购买廉价原 材料
制造技术 含量高的 工业产品
技术落后， 产品附加值 低，资金不 足
销往世界各 地，获取高 额利润
生产效率不 高，社会经 济相对落后
经济发展水 平高
Continue
2、各种类型国家对世界经济贸易格局的影响
（1）以美国为首的发达国家由于在政治、经济、军 事上占绝对优势，他们仍然利用自己垄断地位力图 维持旧的国际经济秩序，谋取单方面利益。
表现在： a、利用联合国等国际组织制定和推行有利于发达国 家的条约和协议，如有反对轻者制裁，重者军事干 涉。 b、通过贷款附加种种政治和经济条件以达到干涉 其内政和控制发展中国家经济发展的目的。
Continue
据世界银行公布的2003年占世界人口63%的贫 穷国家已达67个。他们的国民生产总值之和占全球 国民生产总值的6%，生活在绝对贫困线以下的人口 高达17亿。全球最穷的十国为；
1、卢旺达 2、埃塞俄比亚 3、刚果 4、塞拉利昂 5、布隆迪
6、几内亚比绍 7、尼日尔 8、厄立特里亚 9、尼泊尔 10、莫桑比克
（二）气候
❖热带：热带雨林、热带草原、热带沙漠、 热带季风
❖亚热带：亚热带地中海式、亚热带季风 ❖温带：温带海洋、温带季风、温带大陆 ❖亚寒带：亚寒带针叶林
气候对人类的影响
❖对农业的影响 ❖对农作物品质的影响 ❖对居民消费习惯的影响 ❖灾害性气候，如水、旱、风 ❖对外贸商品包装、储存、运输 ❖可以成为一种旅游资源
丘陵 不平
相对高度一般不超过200米
盆地
特征：四周高，中间相对低平
世界主要地形的分布
青藏高原
阿特拉斯山脉
太平洋 台湾岛
刚果盆地 菲律宾群岛
亚马孙平原 巴西高原
地形类型
平原 高原 山地 丘陵
地形的基本类型及特征
主要
海拔 高 低
特
征
地面起伏
共同点
较低，一般小 于200米
较高
较高，多在 500米以上
Continue
c、利用世界贸易组织的某些条款，对内加强 立法，加强管理贸易。对外推行贸易自由化， 使其产品顺利打入发展中国家市场。 d、积极组建地区性组织，对内实行一体化， 对外实行贸易保护。 e、在国际经济交往中，实行单边主义，对自 己有利的就实行，不利的就拒绝。
Continue
b、发展中国家在国际市场上争取主动权，采取 一致的行动，打破国际垄断资本对世界市场和 价格的垄断，从而保证其原料和初级产品的价 格取得重要成果。
❖陆地地形：
平原、高原、山脉、
丘陵、盆地
❖海底地形：
大陆架、大陆湖、大陆坡、 海沟、洋底
一、陆地地形
地形：指地表各种高低起伏的形态。
平原和高原的特点
对比
相同点
不同点
平原
地面起伏小 平原海拔较低（200米以下）
高原
高原海拔较高，边缘较陡峻
山地和丘陵的特点
对比
相同点
不同点
山地
地面崎岖 海拔500米以上，坡度陡，沟谷深
(3)地理位置的优劣影响经济贸易中心区的形成与转移。 (4)海陆位置的不同直接影响国际贸易的发展，对贸易
中心城市的形成有加速和延缓作用。 (5)政治地理位置更直接影响对外贸易。
（二）疆域
是指一个国家领土面积的 大小及相邻的海陆状况。
二、地形与气候
（一）地形
❖地形是指地表形态的总称，分为陆地地形 和海底地形两部分。
Continue
（2）发展中国家在新形势下，加强合作，对加速发展 和提高发展中国家的应变能力以迎接全球化和自由化 的挑战是非常重要的。所以发展中国家在平等、团结、 互补和发展的原则基础上加强合作，使其经济融于世 界经济。 应采取的措施： a、在国内采取经济保护，并对外国企业进行监督、 限制、大力发展自己的产业结构，充分利用本国自然 资源行使主权。
目前的主要组织：万隆亚非会议、不结盟运 动、七十七国集团、阿拉伯马格里布联盟 、 非洲统一组织、中部非洲经济共同体、中美 洲民主共同体、南方共同体（又称南方共同 市场） 、石油输出国组织等。
Continue
3、二战以来，“和平与发展”为世界的潮流 特征：“地区经济一体化”(Local Economy Integration)和
Exporting Countries) 国际货币基金组织(IMF International
Monetary Fund) 联合国贸易和发展会议(UNCTAD United Nations
Conference on Trade and Development)
二、居民
❖目前全世界人 口有65亿
❖（一）人口分布 不均
根据世界银行公布2008年全球80%的国民 生产总值集中在14%的世界人口中，其中主 要是北美、欧洲和日本。世界富有国家的人 均收入平均约为35000美元。
2008年世界GDP前八强
国 家
美
日
中
德
英
法
国
本
国
国
国
国
意 大 利
GDP
（
万 13
5
3
3
2
2
亿 美
.
元
9
.
.
.
.
. 2.
2
3
2
5
5
0
）
8
9
7
8
一、国家
1、分类
（一）按政治地位和作用可分成： a、第一世界--美国－－－－－经贸超级
型大国 b、第二世界--发达国家－－－经贸发达
型国家 c、第三世界--发展中国家－－经贸发展型
国家 （二)按经济制度可把世界分成：a、计划经 济国家 b、市场经济国家 c、转轨经济国家
一、国家
（三）按综合国力划分可把世界分成： a、超级大国 b、发达国家 c、发展中国家
（三）城市人口所占比重不断上升
❖2005年数字，城市人口所占比重已达50%， 其中发达国家城市人口均在73%以上，发展 中国家城市人口所占比重32%。超过1000 万人口的特大城市已有20座。
（四）人口老龄化加快
劳动力的年龄结构老化； 劳动力短缺； 社会保障负担加重。
世界大城市人口发展趋势（单位：百万）
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第二章 自然环境与人文环境对国际贸
易的影响
第一节 自然环境与国际贸易
一、地理位置与疆域 （一）位置 ❖地理位置是指某一地理事物在地球表面所处
的空间区域。地理位置由于划分的标准不同， 可分为经纬位置、自然地理位置、经济地理 位置和政治地理位置。
❖经纬位置：是以地球仪上经线和纬线相交的座标点 表示的位置，又称数理位置，这是地理位置最精确 的位置。
❖经济地理位置：是指某一地理事物与其相邻的具有 经济意义的地理事物之间的空间关系。
❖政治地理位置：是指一个国家与其相邻的其他国家 之间的空间关系。
（二）疆域
❖是指一个国家领土面积的大小及相邻的海陆状况。
影响
(1)各地经纬位置不同必须注意其商品流向，才能有利 于国际贸易的发展。
(2)经济地理位置的变化，会使一个地区或国家的产业 结构和布局发生改变，从而影响国际贸易。
❖从海陆位置上看，世界2/3的人口集中在距海 岸线500公里以内的地区；
世界人口的分布
❖从海拔高度来看，世界上80%的人口集中在海 拔500米以下的低地平原地区，其中在海拔200 米以下的占55%，在海拔200-500米的占25%。
❖总之，世界人口分布的基本状况是集中在北半 球中纬度地区、沿海和低地平原地区。