摩擦力(学案)
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彩田学校物理导学案 第十三章 力和机械 班级: 姓名:
三、摩擦力
【学习目标】
1.知道摩擦力的存在和对物体运动的作用。
2.知道决定摩擦力大小的因素。
3.认识摩擦的利与弊以及增大和减少摩擦的方法。
【课堂导学】
【学点一】摩擦力概念(阅读课本60页,回答下列问题。)
1.如图1所示是滑冰运动员比赛的情形,当运动员滑到终点停止用力后,由于冰刀受到 力,运动员会慢慢地停下来。
2.如图2所示,用手握住瓶子,瓶子在手中静止,因为瓶子除受重力外,还受到了向 的 力。
3.如图3所示,小琳骑自行车上学时,她停止用力蹬车后,车会慢慢的停下来,这是因为车受到了向 的 力的缘故。
4.摩擦力概念:两个互相 的物体,当它们做 时,在 上会产生一种 的力,这种力就叫做摩擦力。
5.摩擦力产生的条件是:
(1)两个物体要相互 ,相互挤压,有 力;(2)两物体之间发生 ;
(3)接触面 。
【学点二】影响摩擦力大小的因素
1.探究摩擦力大小的影响因素
△猜想:当你推箱子时,箱子越重,推起来越 ;地面越 ,推起来越费力。看起来,影响摩擦力大小的因素可能有: 、 。 △设计实验(探究方法: 法,如下图4)
△进行实验(主要步骤) (1)用弹簧测力计 拉动木块,测出木块与长木块之间的摩擦力。(如图4,木块受到向右的 力和向 的 力,且这两个力大小 )
(2)在木块上加上砝码,改变木块和长木板之间的 ,测出木块与长木块之间的摩擦力。
(3)把棉布等铺在长木板上,改变接触面的 ,测出木块与长木块之间的摩擦力。 △结论:(1)摩擦力的大小跟作用在物体表面的 大小有关,表面受到的 越大,摩擦力就越大。
(2)摩擦力的大小还跟接触面的 程度有关,接触面越粗糙,摩擦力就 。
2.摩擦力的方向:与物体相对运动方向 。
3.作用点:作用在 上。(一般画在物体的 上)
例题:一辆小车在5N 的拉力作用下向右做匀速直线运动,则小车受到的摩擦力大小为 N ,摩擦力的方向向 。
思考:人走路时,地面对人的摩擦力是向前还是向后?
图4
图1 图3
图2
【课外补充】(阅读课本61页“科学世界”,完成下列问题)
1.摩擦力的种类:①滑动摩擦②滚动摩擦③静摩擦
两个相互接触的物体,当它们之间有相对运动趋势而又保持相对静止,在接触面间产生的摩擦力叫静摩擦力。静摩擦力总与外力平衡,当外力逐渐增大时,静摩擦力也随之增大,当外力增大到某一程度时,物体就会动起来,此时的静摩擦力最大。
请判断下列各种摩擦力的种类:
①火柴头与火柴盒之间的摩擦,使火柴点燃。
②传送带通过货物与传送带之间摩擦将货物送到高处。
③各种车辆都有轮子,轮子滚动时受到摩擦力的作用。
2.摩擦的应用:增大有益摩擦和减小有害摩擦
☆增大有益摩擦的方法:(1)(2)
(3)
☆减小有害摩擦的方法:(1)(2)
(3)(4)
【体验成功】
1、关于摩擦力,下列说法中错误的是()
A.滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关
B.在相同条件下,滚动摩擦比滑动摩擦小
C.在任何情况下摩擦力总是有害的
D.轮胎上有凹凸不平的花纹,是为了增大摩擦
2、骑自行车的人,遇到紧急情况刹车时,用力捏闸,其目的是为了()
A.增大压力以增大摩擦
B.使接触面粗糙以增大摩擦
C.减小摩擦
D.以上说法都不对
3、关于滑动摩擦力的大小,下列说法正确的是()
A.两木块的接触面积越大,滑动摩擦力就越大
B.在同一个接触面上滑动时,木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大
C.两木块相对滑动得越快,滑动摩擦力就越大
D.只要接触面粗糙,两木块间就存在着滑动摩擦力
4、甲、乙两同学沿同一直线,水平向右拉一木箱,甲用60N的力,乙用40N的力,木箱在水平地面上做匀速运动,则木箱受到地面的滑动摩擦力的大小和方向分别是 ( )
A.100N,方向向右 B.100N,方向向左 C.20N,方向向右 D.20N,方向向左5、在奥运会上,体操运动员在上单杠之前,总要在手上抹些镁粉;而在单杠上做回环动作时,手握单杠又不能太紧.他这样做的目的是 ( )
A.前者是增大摩擦,后者是减小摩擦 B.前者是减小摩擦,后者是增大摩擦
C.两者都是减小摩擦 D.两者都是增大摩擦
6、笨重的箱子放在水平地而上,我们推不动它是因为 ( )
A.这物体的惯性很大
B.这物体受到的推力小于摩擦力
C.这物体受到的推力和摩擦力平衡
D.以上说法都不对
7、体重为500N的杂技演员在进行爬竿表演时,必须紧紧地握住爬竿,这是靠增大的方法来增大摩擦的。当他匀速向上爬时,爬杆对手的摩擦力为 N, 方向;当他匀速下滑时,爬杆对手的摩擦力大小为 N,方向。
8、拔河比赛中,运动员常穿上较新的球鞋,而且不希望地面上有沙子,并选出体重较大一点的运动员参赛。请你说出上述情形的物理道理:
(1);(2);
(3)。