小学音乐人音版四年级上册1歌唱祖国《演唱 采一束鲜花》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案
小学音乐人音版(简谱)四年级上册《歌唱祖国演唱采一束鲜花》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D031
小学音乐人音版（简谱）四年级上册《歌唱祖国演唱采一束鲜花》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教
案
【名师授课教案】
一、教学目标
1、情感、态度与价值观：学习歌曲《采一束鲜花》，启发学生理解歌曲中的“妈妈”还指的是谁，激发学生的爱国情感。
2、过程与方法：通过对歌曲的聆听、分析与演唱等活动，获得对音
乐作品的自主体验和感受。
3、知识与技能：能够用轻柔的声音有感情的演唱歌曲。
二、学情分析
四年级学生学习态度积极，学生思维敏捷，接受能力较强，对于新事物有很强的兴趣，在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地参与演唱，养成学谱唱谱的好习惯。
在教学过程中，以教会他们唱好每一首歌为原则和核心。
三、重点难点
1、教学重点：能够用轻柔的声音有感情的演唱歌曲。
2、教学难点：附点四分音符和休止符的掌握与演唱。
四、教学过程教学活动
活动1【导入】谈话式导入
同学们，鲜花是我们每个人都喜爱的事物，我们可以把它送给我们的。
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X
四分音符
X●
附点四分音符
它们有什么区别呢？
四分音符与附点四分音符的时值比较
X
（一拍）
X●
（一拍半）
总结：附点的时值，相当于增加原音符时值的一半
X● X
滴● 哒
X● X │ X● X
滴● 哒 │ 滴● 哒
X● X │
│ 滴● 哒
●
大家好！我叫小圆点
小学音乐人音版（简谱）四年级上册 《歌唱祖国演唱采一束鲜花》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
听听小故事
然后回答：
听完故事后，同学们有什么感觉？ 此时此刻你想到了谁？
采一束鲜花
广阔的原野上 开满了鲜花
采来一束献给妈妈 它五彩缤纷 它芬芳飘逸
它是给妈妈的报答 啊 妈妈 妈妈 亲爱的妈妈 你辛劳的汗水 你喜悦的泪花
高音 低音 附点
休止符 0— — —
休息四拍
02
休息半拍
1、唱节奏，读歌词 2、唱全曲
接龙游戏
1 我唱你接 2 男女生分工唱
3 你来领唱
歌曲处理
这首歌曲分为几个部分呢？
两个
完整聆听，思考： 这两个部分应该分别用什么样的情பைடு நூலகம்来演唱呢？
带着情绪再唱全曲
谢谢
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小学音乐人音版（简谱）四年级上册《歌唱祖国聆听歌唱祖国》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
教学内容：学唱歌曲《歌唱祖国》
课型: 唱歌课
教学目标：
1.通过学唱《歌唱祖国》激发学生的爱国热情，用声音唱出对祖国的热爱之情。
2.学唱《歌唱祖国》要求学生熟练掌握弱起节奏和附点节奏X·X的演唱方法，更好地表达出歌曲壮大行进的演唱风格。
教学重点：用充满激情的声音唱出对祖国的热爱。
难点：
①x | X·X节奏的弱起演唱。
②分析歌曲的音乐结构ABA。
教学方法: 赏听法,讨论法,歌唱法
教具：钢琴, 课件
教学过程：
一.新课导入：（图片导入）
出示开国大典图片：
师：请同学们看大屏幕，谁能说出图片反映的历史事件？学生说：开国大典（点击出示）。
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案
【名师授课教案】
【研究主题】歌唱教学中的审美体验
【教学设计思路】
本课是选自人民音乐出版社四年级第一学期第一单元，主要教学内容是学唱歌曲《采一束鲜花》。
歌唱教学是音乐课程中一个主要组成部分。
歌唱是表现音乐的重要方式，是音乐教学中的重要内容，也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。
题材丰富、内容健康、形象鲜明的歌曲，富有表情的歌唱，最能感染教育学生。
《采一束鲜花》是四年级第一学期第一单元“纵情歌唱”这一歌唱祖国主题单元下的一首歌曲，主要表达对妈妈的感激、报答之情。
本课的教学设计思路主要是围绕“感受体验歌曲美”的这一主线展开，从学生感受美（感受歌词美、旋律美）到学生表现美（表现声音美、情感美）处处紧扣“美”这一主线进行设计思考。
【教学内容】歌曲《采一束鲜花》
【教学目标】
1、学唱歌曲《采一束鲜花》，感受歌曲抒情、优美的情绪，抒发对母亲的热爱之情。
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4 4 1 3 5 1· 6 1· 5 – 4 5 3 1 2 2 1 -
2.请找出歌曲中带有“X.X”和“X X.”的节奏，随老师的琴声模唱旋 律。
2.请找出歌曲中带有“X.X”和“X X.”的节奏，随老师的琴声模唱旋 律。
1＝ bB 4 4
3·. 5 3· 3·. 2·1·.7 2·2· . 0 1· 7 1·2·. 1· 6 - - 0 2· 2· 2· 7.1·6 5 - - -
谢谢
小学音乐人音版（简谱）四年级上册 《歌唱祖国演唱采一束鲜花》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
1、《采一束鲜花》
认识附点四分音符
四分音符
X
八分音符
X
X ＝ XX
四分音符
X
八分音符
X
X ＝ XX
时值 （一拍） （一拍）
四分音符
X
ta
八分音符
XX
ti ti
四分音符
X
ta
X
八分音符
XX
ti ti
XX
X . 附点四分音符
X
ta a
四分音 ti
X
X . 附点四分音符
X
ta a
时值 （一拍半） （半拍）
延长前一个音符时值的一半
请念出下面的节奏型：
1. X X X XX
2. X X X. X
1、请听、唱下面两句旋律，比较它们的不同。
（1）1＝C
4 4 1. 3 5 1· 6 1·5 – 4. 5 3 1 2 2 1 -
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【省级名师教案】
1教学目标
1、演唱歌曲《采一束鲜花》,感受歌曲优美的旋律和歌曲所抒发的对母亲的热爱,表达对祖
国妈妈的赞美之情。
2、在学唱歌曲的过程中,通过聆听范唱、歌词朗诵、竖笛吹奏等方法感受歌曲,以达到正确
演唱歌曲的目的。
3、能用优美柔和的声音有感情地演唱歌曲。
2学情分析
四年级学生学习态度积极,学生思维敏捷,接受能力较强,对于新事物有很强的兴趣,在音乐的
歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱,做到声情并茂,但对于音乐的信
息量还不够,再分析歌曲与歌曲的表现设计的能力还略显不足。
3重点难点
1、以连贯的气息、明亮的声音演唱歌曲《采一束鲜花》,感受歌曲所蕴含的真挚的情感,体
验母爱的伟大,并抒发对伟大祖国的热爱之情。
2、唱准切分节奏,附点节奏和强拍上的休止。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【讲授】采一束鲜花
教学过程
一、组织教学
师生问好!
二、新课导入
师(捧出一束鲜花)今天,老师亲手采来一束鲜花,这束鲜花我要送给谁呢?先不告诉你们,请同
学们自己来听一听,猜一猜!(伴奏、师范唱)
生汇报:送给妈妈。
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不仅要爱我们的妈妈，还要爱那些爱 我们的人，更要爱我们的祖国，我们 要感恩父母，感恩祖国，每个人的心 中都充满爱，这样才会让世界充满爱。
谢谢
一年之计在于春
THE PROFESSIONAL BUSINESS TEMPLATE
一年之计在于春
THE PROFESSIONAL BUSINESS TEMPLATE
歌词中的“让春色铺满天涯” 反复三遍，每一遍的演唱力度
相同吗？
这首歌曲中“妈妈” 还可以指的是谁呢？
伟大的祖国妈妈，因为我们有
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优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
采一束鲜花
节拍：பைடு நூலகம்四四拍子
情绪: 抒情 开阔 明 朗的
音乐课
在此添加标题
抒情 优美的
激动 开阔的
一年之计在于春
THE PROFESSIONAL BUSINESS TEMPLATE
小学音乐人音版四年级上册1歌唱祖国《聆听 歌唱祖国》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案
小学音乐人音版四年级上册1歌唱祖国《聆听歌唱祖国》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案
1教学目标
教学目标
1. 聆听歌曲,感受歌曲的进行曲风格及其速度、力度、节拍特点。
2. 分析歌曲中附点音符和八度大跳对歌曲情绪表达的作用。
3. 用自然、舒展的声音有感情地演唱歌曲。
2学情分析
学生从幼儿园的时候就开始接触《国歌》,这首歌曲对于他们来说再熟悉不过了,这是学生的优势。
但是由于学生接触得早,唱《国歌》时有很多唱错的地方,纠正起来很不容易,根深蒂固。
再有学生对于中国的历史了解得不是很透彻,欣赏《歌唱祖国》需要学生了解一定的中国革命史知识,这样欣赏起来才能达到更高的境界。
这就需要教师要一板一眼的纠正学生的错误,因为学生可能根本就意识不到。
教师在本科教学的时候可以借助多媒体课件、视频资料等使学生在视觉上、听觉上得到满足,给学生创造一个良好的艺术氛围。
3重点难点
教学重、难点
1.学唱歌曲做到有感情地演唱,并背唱。
2.准确演唱歌曲的弱起节奏和附点节奏。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】歌唱祖国
1.导入
欣赏升国旗视频,教师提问:看升国旗同学们想到了什么?在什么场合需要升国旗?
(2)介绍作曲家王莘的个人生平和歌曲的创作背景。
2.新课学习
(1)聆听歌曲《歌唱祖国》。
(2)请学生谈聆听后的体会和感受,并回答问题。
(例如:歌曲表达了什么情绪?是什么风格的音乐?)
2【讲授】歌唱祖国。
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案
【名师授课教案】
一、歌曲导入
师：孩子们！上个星期天是什么节日啊？（母亲节）是的，这几天我也非常的开心快乐，因为在那天我也收到了一份美美的礼物一束美丽的鲜花，里面还有一张小贺卡：写着祝妈妈节日快乐。
师：那你们送给妈妈什么礼物了呢？喔……我想你们的妈妈肯定跟我是一样，不管收到的是什么礼物，肯定会特别开心。
老师这里啊有一首小诗也是送给妈妈的，我们先自己轻轻的来念一念（出示：采来鲜花献给妈妈啊妈妈妈妈亲爱的妈妈让春色铺满天涯）师走到下面去听。
我们一起来念一念。
(1)第一句
师：哎！老师刚才听到有一个小朋友把第一句念的特别好听，他是这样念的（采来鲜花献给妈妈）我们一起来学一学。
师：谁来念一念好听，那为什么这么好听呢？因为这里出现了“切分节奏”使小诗变的更加好听（出示切分节奏）师：你听！（念一遍并在切分节奏是加上拍手）念的真好听！
（2）第二句
师：那第二句呢？我们我们该怎么念才会更加好听呢？你听！（啊妈。
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优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
导入：
《世上只有妈妈好》
看完这个视频之后同学们觉得我们应该把这束 鲜花送给谁呢？
这束鲜花就是要送给伟大的母亲的。这是一束 康乃馨，它被称为“母亲之花”，那你知道它 代表的含义吗？ （健康、真情、伟大、神圣、慈爱、思念等等）
同学们想不想送给自己的妈妈一支康乃馨呢？
同学们想不想送给自己的妈妈一支康乃馨呢？ 那么就请你从老师的手中赢取吧！为什么要把 鲜花送给妈妈呢？请同学们再来听一听，然后 告诉老师。
0 1 7 1 2 . 1 ︱ 6 — — —︱ 您 辛劳 的 汗 水
02 22 7.16︱5———︱ 你喜悦 的 泪 花
二.新课教学：
（一）欣赏歌曲《采一束鲜花》
1. 初听歌曲，欣赏视屏，感受 歌曲的情绪和内容
2.教师弹唱歌曲
《采一束鲜花》是一首抒发对母亲 的热爱，表达对祖国的赞美之情的歌 曲。歌曲旋律优美，情感真挚。
请问这首歌曲的 是怎么样的？ 表达了什么 ？ （欢快热情的；表达了对妈妈的爱）
（二）.教授歌曲
们的祖国，乃至世界。我们要感恩于父母，感 恩于祖国，更要感恩于世界。我们
要心中有爱，
。
1.看谱逐句跟唱（跟唱两遍）
2.解决重难点：弱起节奏，切分节奏
3.请同学们跟着音乐并看谱跟唱 一遍（播放多媒体）
4.请ห้องสมุดไป่ตู้学们跟着钢琴伴奏演唱一遍 （老师伴奏）
弱起节奏：O X X X X ·X 切分节奏：X ·X X X ·
（三）.巩固歌曲
请同学们跟着老师做律动
四.课堂延伸
亲爱的同学们，学了这首歌曲之后我们不仅要 爱我们的妈妈，还要爱那些爱我们的人，更要爱我
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【名师授课教案】
教学目标：
1、了解《国歌》、《歌唱祖国》创作的背景以及词曲作家，知道生活中运用《国歌》的场合以及相关礼节，在歌唱与聆听活动中激起民族自豪感。
2、通过游戏初步感受“上行”音阶。
教学设想：
1、通过听老师讲述关于“国歌”的故事等一系列活动，让学生的情感世界潜移默化地受到感染和熏陶，为下面《国歌》学习奠定基础和情感的铺垫。
同时，也培养了学生热爱国旗、国歌的真挚感情。
2、在游戏中初步感受“上行”音阶，使学生更容易了解旋律上行的知识。
教学程序与策略：
一、组织教学
在《国旗国旗真美丽》音乐中进教室。
谈话导入：每一个国家都有属于自己的国旗，而且都很美丽。
今天老师就要考考大家对我们国家的国旗国歌了解多少？
1、中国的国旗是什么?中国的国歌是什么?
2、谁能告诉老师在什么样的场合中会升国旗、奏响《国歌》呢?学生。
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【名师授课教案】
一、教学目标
1．让学生感受歌曲的柔美，从歌曲中理解妈妈的爱，要懂得回报自己的妈妈
2．感受力度记号，注意歌曲的节奏
3．用柔和的声音演唱歌曲。
二、学情分析
四年级学生学习态度积极，学生思维敏捷，接受能力较强，对于新事物有很强的兴趣，在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱，做到声情并茂，具有基本的识谱能力,但对于音乐的信息量还不够，再分析歌曲与歌曲的表现设计的能力还略显不足.
三、教学重点难点
教学重点：用柔和的声音演唱歌曲教学难点：演唱时注意力度记号四、教具
钢琴、PPT课件、一支鲜花
五、教学过程
1.导入：组织课堂，师生问好！
师：同学们，爱存在于我们每一个人的心中，有父母的爱，友谊的爱，。
小学音乐人音版(简谱)四年级上册《歌唱祖国演唱采一束鲜花》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D003
亲爱的同学们，学了这首歌曲之后我 们不仅要爱我们的妈妈，还要爱那些 爱我们的人，更要爱我们的祖国。我 们要感恩于父母，感恩于祖国！
小学音乐人音版（简谱）四年级上册 《歌唱祖国演唱采一束鲜花》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级的热爱，表达对祖国的赞美之 情的歌曲。歌曲旋律优美，情感 真挚。
这首歌的情绪是怎样的？
欢快热情的。
表达了什么内容？
表达了对妈妈的爱。
歌曲节奏运用丰富，多次用到附点节 奏、切分节奏、休止符号以及大跳音 程，在增加了歌曲难度的同时，也使 歌曲的表现力得了到进一步加强。
小学音乐人音版(简谱)四年级上册《歌唱祖国演唱采一束鲜花》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D019
0 2 2 2 7 . 1 6 ︱ 5 — — —︱ 你 喜悦 的 泪 花，
•
同学们，学了这首歌你想 说点什么？
手一
机定
信要
息 ：
记 住
亲
爱 的 宝
我 爱
贝 ，你如果你能活
着
，
同学们！让我们人人 有爱，热爱祖国，感恩父 母，做更美阳光少年！
巩固歌曲：
请同学们把你心中的鲜花 献给妈妈，大声的对她说： “妈妈，我爱你”。告诉 妈妈，我们已经长大了， 我们懂事了，让我们再一 次唱起这首献给妈妈的歌，
小学音乐人音版（简谱）四年级上册 《歌唱祖国演唱采一束鲜花》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
同学们知道现在是什么季节吗？
春季
花语：健康、真情、伟大、神圣、慈爱、思念等等
采一束鲜花
•
1、X
附点节奏 X 嗒嗒
2、X · X 嗒 . 嗒
0 1 7 1 2 . 1 ︱ 6 — — —︱ 您 辛劳 的 汗 水，
小学音乐人音版(简谱)四年级上册《歌唱祖国演唱采一束鲜花》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D040
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【名师授课教案】
教学用具：钢琴，多媒体
教学目标:
一、情感态度与价值观目标：欣赏歌曲《采一束鲜花》，感受歌曲优美的旋律和歌曲所表达的对祖国妈妈的赞美之情，培养学生的爱国主义精神。
二、过程与方法目标：
在学唱歌曲的过程中，通过聆听、范唱、朗诵歌词等方法感受歌曲，也可以进行编创活动为歌曲配上舞蹈动作，体会歌曲的情感，掌握旋律。
三、知识与技能目标：学生能准确演唱节奏，掌握歌曲旋律，能用优美、柔和的声音有感情地演唱歌曲。
教学重难点:
一、教学重点：
准确演唱歌曲《采一束鲜花》，感受歌曲的情感，体会母爱，能用优美抒情的声音有感情地演唱歌曲。
二、教学难点：
唱准切分节奏，附点节奏和休止符；能唱出歌曲所表达的情感。
2024-2025学年 人音版四年级上册第1课歌唱祖国 演唱《采一束鲜花》
人音版四年级上册《采一束鲜花》教案歌曲分析《采一束鲜花》是人音版四年级上册音乐教科书的一首歌曲。
这首歌曲旋律优美，歌词富有诗意，描绘了孩子们在花园里采摘鲜花的美好画面。
歌曲为四四拍，共有两个乐段，结构简洁明了。
通过学习这首歌曲，学生可以感受音乐的和谐美，培养对美好生活的向往和热爱。
教学目标1、通过学习、，能够用优美、抒情的情绪演唱歌曲《采一束鲜花》，感受歌曲的美感。
2、为歌曲划分乐段，感受每个乐段表达的情感。
3、正确掌握歌曲中附点四分音符的时值，了解八分休止符在歌曲中的运用。
教学重难点1、正确掌握歌曲中附点四分音符的时值，了解八分休止符在歌曲中的运用。
2、歌曲节奏的准确表现。
3、理解歌曲内涵，感情投入地演唱。
教学准备钢琴、多媒体课件。
教学过程一、组织教学1、清点学生人数，师生问好！2、发声练习。
二、谈话导入1、课件出示鲜花图片，提问：这束鲜花你想送给谁？2、导入课题：今天我们要学习歌曲《采一束鲜花》，请同学们仔细聆听，这首歌曲是送给谁的？三、新课学习1、聆听歌曲。
通过聆听，我们可以知道这首歌曲是唱给妈妈的。
2、歌曲简介：①歌曲《采一束鲜花》是由著名作曲家、音乐编辑家晓丹创作的一首歌曲。
②这首歌曲旋律优美、情感真挚在唱出对母亲的热爱的同时，也更深层地表达了少年儿童对祖国妈妈的热爱。
3、再次聆听：歌曲是几拍子的？歌曲的情绪、速度是怎样的？四四拍（强弱次强弱）歌曲情绪：抒情、开阔地速度：中速4、学唱歌曲①边听边跟着小声哼唱。
②歌曲可以分为几个部分，每个部分表达了什么样的情感？第一部分：第一部分旋律采用了级进与跳进交织的方式进行，抒情而优美，使得音乐具有一些动感。
第二部分音乐较多地运用了附点节奏、切分节奏以及大跳音程，使得音乐变得充满激情。
充分抒发了儿女对“妈妈”的热爱和感激之情。
③认识附点四分音符。
附点四分音符：一拍半（╳. ）④听、唱下面两句旋律，比较它们的不同。
（课件出示旋律片段）第一条旋律加入了附点节奏。
小学音乐人音版(简谱)四年级上册《歌唱祖国演唱采一束鲜花》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D056
小学音乐人音版（简谱）四年级上册《歌唱祖国演唱采一束鲜花》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教
案
【名师授课教案】
教学内容
学唱《采一束鲜花》
教学目标
1、学唱歌曲《采一束鲜花》，能用动作节奏表达欢乐，感恩的情绪。
2、编创与活动：节奏创作、传递节奏。
教学重点在学唱歌曲时能用动作表达欢快感恩的情绪。
教学难点创编节奏，正确的传递节奏。
教学准备
课件、课本，钢琴，黑板。
课时安排：一课时
教学过程影
导入：图片导入：让同学们猜一猜以下是什么鲜花？
播放视频：猜一猜是什么歌曲？歌曲为《烛光里的妈妈》—毛阿敏演唱目的：通过这首歌曲升华对妈妈的爱，告诉同学们应该爱护自己的妈妈，懂得感恩之心，从而引入新歌《采一束鲜花》
一、新课教学：欣赏歌曲。
1、欣赏音频，感受歌曲的情绪和内容。
小学音乐人音版(简谱)四年级上册《歌唱祖国演唱采一束鲜花》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D030
小学音乐人音版（简谱）四年级上册《歌唱祖国演唱采一束鲜花》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教
案
【名师授课教案】
【教学目标】
1.围绕歌曲“妈妈的爱”主题,增强学生对妈妈的情感,认识妈妈无私的爱是天底下最博大的爱。
2.通过聆听及演唱,感受力度记号在歌曲中所起的作用。
3.用轻柔的声音演唱歌曲。
【学情分析】
本首歌曲旋律优美、情感真挚,较多的运用了附点节奏、切分节奏、八分休止符以及大跳音程,他们在增加音乐表现力的同时,也给学生的正确演唱带来了难度。
因此在教学时应反复强调。
【重点难点】
教学重点: 能够用柔和的、充满爱的声音演唱歌曲。
教学难点:
1.进行标注力度记号的练习。
2.唱准弱起小节。
【教学过程】
师生问好，开始上课。
回顾上节课歌曲《祖国祖国我们爱你》、,并用钢琴进行音阶练声。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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小学音乐人音版四年级上册1歌唱祖国《演唱采一束鲜花》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案
1教学目标
1、演唱歌曲《采一束鲜花》,感受歌曲优美的旋律和歌曲所抒发的对母亲的热爱,表达对祖
国妈妈的赞美之情。
2、在学唱歌曲的过程中,通过聆听范唱、歌词朗诵、竖笛吹奏等方法感受歌曲,以达到正确
演唱歌曲的目的。
3、能用优美柔和的声音有感情地演唱歌曲。
2学情分析
四年级学生学习态度积极,学生思维敏捷,接受能力较强,对于新事物有很强的兴趣,在音乐的
歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱,做到声情并茂,但对于音乐的信
息量还不够,再分析歌曲与歌曲的表现设计的能力还略显不足。
3重点难点
1、以连贯的气息、明亮的声音演唱歌曲《采一束鲜花》,感受歌曲所蕴含的真挚的情感,体
验母爱的伟大,并抒发对伟大祖国的热爱之情。
2、唱准切分节奏,附点节奏和强拍上的休止。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【讲授】采一束鲜花
教学过程
一、组织教学
师生问好!
二、新课导入
师(捧出一束鲜花)今天,老师亲手采来一束鲜花,这束鲜花我要送给谁呢?先不告诉你们,请同
学们自己来听一听,猜一猜!(伴奏、师范唱)
生汇报:送给妈妈。