语言运用题答题方法解析
语文语言文字运用答题技巧
语文语言文字运用答题技巧
语文语言文字运用答题技巧主要包括以下几个方面：
1. 审题干：在开始答题之前，需要认真审题，明确题目要求，把握题目所给的信息。
2. 析语境：在答题时，需要分析语言环境，理解句子间的关系，以及句子内部词语之间的关系。
3. 找方法：根据题目类型，选择合适的解题方法。
例如，对于词语辨析题，可以采用比较法、类比法等方法；对于语病题，可以采用语法分析法、类比法等方法。
4. 善归纳：在答题时，需要善于归纳总结，将答案表述清晰、简洁明了。
同时，要注意避免出现主观臆断和过度推断的情况。
5. 多练习：通过多做练习题，提高自己的语言文字运用能力，加深对语言文字的理解和掌握。
6. 查错漏：在完成答题后，需要检查答案中是否有错别字、语病等错误，并及时修正。
以上是语文语言文字运用答题技巧的一些要点，希望对你有所帮助。
初中语文语言实际运用所有题型和答题方法
初中语文语言实际运用所有题型和答题方法一、文字概括题【题例】那一年，国家正式决定，在中国西北、华北、东北风沙危害和水土流失严重的地区建设8000万亩防护林体系；从新疆到黑龙江，沿着万里风沙线，营造⒈42万里长的大型防风沙林带，形成“绿色万里长城”。
【指导】这类题，要求用简洁的语言概括一段文字的内容要点，也就是要对这段文字的内容进行压缩，提取最重要的信息。
解答这类题，应注意⒈排除多余信息，提炼出精当内容；⒉善于组织语言表达，做到通顺明了，无语病。
【分析】题例中的内容以事件为主，而且包括两个分项内容（根据分号判断），即“建设防护林体系”，“营造防风沙林带”。
另外，事件的施动者“国家”不可少，“万亩”、“万里”形容路线之长，这些均为精当的内容。
由此，这则消息可概括为：国家决定建设万亩防护林体系和营造万里防风沙林带的“绿色万里长城”。
【训练】我国新一代质优价廉的大屏幕高清晰度彩色电视机，将于今年10月份全面上市。
据介绍，这种精密显像，无闪烁的保健电视机，是引进美国先进的视频芯片生产的。
这种芯片能将原来电视的隔行扫描变为逐行扫描，与电脑显示相同，从根本上解决了传统电视机存在的画面闪烁的清晰度差的问题。
（精当内容：我国新一代质优价廉的大屏幕高清晰度彩色电视机，将于今年10月份全面上市。
）二、图表转述题【题例】读下表，描述我国人口增长的状况年份1764年1840年1949年1982年1995年人口 2.1亿 4.1亿 5.4亿10.3亿12亿㈠从总体上看，自1949年至1995年，我国人口㈡由于实行计划生育政策，自1982年至1995年，我国人口【指导】这类题，要求能够从图表中看出各项数字、事物之间的关系，概括出作者的观点或结论，用简明的语言转述图表的内涵。
语言效果题答题思路
语言运用之效果题答题思路【设题角度】1、比较型：将原句与题干所给句子比较，如：文中画波浪线的句子可改写成：“……”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？2、整体语段分析型：如：文中画线的句子有何特点？请简要分析。
【答题角度小结】1、修辞手法：找出句中使用的修辞手法，并分析手法的效果、好处。
如比喻的生动形象；拟人把物人格化，富于情趣；排比能增强语言的气势，起突出强调的作用……2、句式特点：长短句：长句是用词较多、结构复杂的句子；短句是短小精悍、节奏短促、生动明快、活泼有力、节奏性强的句子。
多使用短句，使语言简洁明快，富有节奏感。
长短句结合，使句子错落有致，节奏富于变化。
整散句：整句是结构相似，形式比较匀称整齐的句子，如对偶、排比即属此类。
整句形式整齐，节奏和谐，富有气势。
散句则是形式错落，结构不整齐的句子。
散句表意灵活自然，可根据语境灵活运用。
多使用整句，使语言形式整齐，音节和谐，气势增强。
整散句结合，使语句波澜起伏，句式参差，错落有致，节奏顿挫，音韵和谐。
倒装句强调的是前置或后置的部分；设问句常能引起读者注意和思考；反问句常能给人语气强烈、掷地有声的感觉；双重否定句则肯定的意味更加浓烈。
3、改变语序：起强调、突出作用。
（参照句式特点中的“倒装句”，并注意观察题干中哪一部分与原文有变化，变化的部分往往就是作者强调的重点。
）4、语体特点：口语自然亲切、活泼生动，灵活简短；书面语庄重严谨。
（要根据语境选择合适的语体）5、精妙用词：动词、形容词、拟声词、叠音词、名词罗列等都是极富特色的，都有其独特的表达效果。
一个动词尤其是非动词活用为动词往往能够使语言生动形象；形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出事物的特点，还能传达出作者的情感；运用拟声词可以使描写生动逼真，使人如闻其声，如临其境；叠词能增强语言的韵律感或是起强调作用；名词罗列，从而形成多个具有特定意义的意象及多个意象叠加的现象，如一个特写的镜头，营造出特定的意境。
高考专题复习：语言运用之比较赏析句子的表达效果
高考背景
2020年【全国1卷】
17题：选词填空（客） 18题：病句修改（客） 19题：标点运用（客) 20题：语句补写（主） 21题：语段压缩（主）
2020年【新高考1卷】
18题：标点运用（客） 19题：修辞表达效果（主） 20题：句式表达效果 （主） 21题：病句修改（主） 22题：语段压缩（主）
第一步→整体阅读，找准角度（通读整个语段，快速把握中心意思，以句子 为单位，划分语段层次。尤其要找准语段描述的主要事物(或景物)的角度或特 点。）
第二步→细处着眼，分析手法（读透原句，找出其本身之美。 ） 第三步→比较原句，赏析优劣（比对题目中所改的句子，找出其与原句表达 的不同之处。 ） 第四步→分层整合，条理作答（根据总结的答题角度，针对原文之美整合答 案，答出原文的妙处。 ）
（口语化、书面语）
角度一：语序位置变化（起突出强调作用）
疑问句（语气） 被动句（受事主语） 把字句（动词谓语） 否定句（事实存在） 主谓倒装（谓语） 定、状后置（定语、状语） 因果—转折—条件倒置（后句）
角度二：赏析句式特点
长短句：长句表述语义丰富，短句节奏明快、生动活泼； 长短句结合句式错落有致，节奏富于变化。
动 词：使语言生动形象。 形容词：既突出事物的特点，又表达情感。
名 词：特定的景象，刻画出特定的画面或意境。 叠 词：增强韵律，或起强调作用。 拟声词：生动逼真，如闻其声，如临其境。 四字短语：工正典雅，富有韵味。
角度四
赏析修辞作用(各类修辞作用请回看三维设计“6-10页”)
比喻
或化平淡为生动，或化深奥为浅显，或化抽象为具体，或化冗长为 简洁。
【设题形式】 将原句与题干所给句子比较，如：
文中画波浪线的句子可改写成：“……”从语义上看二者基本相同， 但原文表达效果更好，为什么？
中考语文“图表类”语言综合运用题目答题技巧
图表题1、审题方法（1）第一步：仔细审读扣题旨。
包括审读图表的标题、内容和题目要求。
有些细节（如表注）也要认真审读。
①审标题。
标题往往是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。
因此标题对我们答题起到了提示、指向作用。
抓住了标题，就圈定了答题的范围，把握了答题的主题，明确了解题方向，答题就不会走题。
②审图表。
图表是得出结论或反映问题的主要依据。
在审图表时，要特别重视数据变化。
数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到结论的源头。
我们可对图表中的数据进行横向和纵冋的比较，在比较中发现变化，发现差距，发现冋题，从而得岀结论。
③审要求。
根据考题要求提供的“信息”，带着“问题”审读图表，使审读图表更具指向性，更准确地把握图表的中心（尤其是在有些图表没有标题，但在题目要求中告诉你这是一张什么图表时）。
同时也只有根据要求答题，才能有的放矢，避兔答题偏向。
（2）第二步：认真思考找规律。
在前面仔细审题的基础上，根据观察所得，结合标题、图表内容和要求，运用比较、分析、综合、判断、推理等思维方法进行思考，分析出表中有关材料的相互联系，从中找出规律性的东西。
①首先应读图名、读图例、读内容、读功能、读附注等环节，不局限于某一点或某面，不放过图表中的任何一个细节，进行正面和侧面、纵向和横向的多维思维；②其次，及时筛选信息，努力寻找信息点，从图表中提取有效信息，找准分析“问题”和解决“问题”的切入点，揭示图表的本质和要旨；③然后把数据或图示信息转换成文字，实现质的飞跃。
（3）第三步：准确归纳善表述。
①首先要根据要求来答题，问什么答什么，怎样问怎样答；②其次，归纳概括是这类题目的共同点，不少题目常有字数限定，所以语言表达一定要简明、扼要、有条理。
总之，解答看图表述题时一个完整的过程：仔细审题是前提，认真思考是关键，准确表述既是目的又是终结。
只要掌握了解题技巧，进行一定的训练，重点抓好书面表达的准确性，就一定能做好图表分析题。
专题02：选准角度,赏析语言(解析版)
专题02：选准角度，赏析语言第一部分：方法指导1.赏析语言一般从用词、修辞手法、写作方法、句式、内涵或哲理等角度进行，通常分三步：第一步，指明句子所用的修辞手法、描写方法、表达方式或富有表现力的动词、形容词等：第二步，结合语境来分析其作用：第三步：与中心意思和作者的思想感情联系，说明作用。
2.运用修辞句的赏析：①比喻：本句运用了比喻的修辞手法，把×××比作×××生动形象地表现了×××，表达了作者×××思想感恶情。
②拟人：本句运用的拟人的修辞手法，把×××人格化，生动形象的表现了×××，表达了作者×××的思想感情。
③夸张：本句运用了夸张的修辞手法，突出表现了事物×××的特征，表达了作者×××思想感情。
④对比：本句运用了对比的修辞手法，突出了事物×××的特征。
⑤反语:本句运用了反语的修辞手法，显得幽默风趣，讽刺了×××，流露了作者×××的感情。
⑥排比：本句运用了排比的修辞手法，加强语气，富有气势，抒发了×××强烈的×××感情。
第二部分：答题格式本句运用了×××的修辞手法（描写方法或富有表现力的词语），生动形象地表现了×××，表达了作者×××思想感情。
第三部分：真题演练一、（2020年山东济南市中考）阅读下面的文章，完成问题。
时光的往事鲍尔吉•原野①①这里是阳光小区，我和父母住在这里。
我们仨经常聊天，他们说六七十年前的事，我说这些年的事。
鉴赏语言答题模式与方法技巧
理解语句的含意，要注重四个方面
① 分析关键词语。把握语句的意思，可以从关键词语入手，分析这些 词语的表层含义和深层含义等。
② 联系上下文。明确语句在文中的位置，联系上下文，理解语句表达 的深层含意。
意义、哲理意义、象征意义等； ③ 体会句子的句外意义。
真题演练
2020年新高考Ⅱ卷
阅读下面的文字，完成题目
大师（节选）双雪涛
……眼镜站起来，从兜里掏出一支钢笔放在我手上，说：收着吧，自己 买点钢笔水，可以记点东西。父亲说：钢笔你拿回去，他有笔。我们下棋是 下棋。眼镜看了看父亲，把钢笔重新放进兜里，走了。
（一）词语角度 1.叠词 作用：使音律和谐读来琅琅上口；衬托人物心 理。 2.数词 作用：使......更精准 3.拟声词 作用：使......更生动形象 4.文言词 作用：使文章显得典雅 5.动词 作用：增加紧迫感，增强气势 6.形容词 作用：描写逼真、生动形象
必备知识
解答语言艺术题型的常见角度（五个角度）
必备知识
解答语言艺术题型的常见角度（五个角度）
（四）语言风格角度 1.幽默诙谐、辛辣、寓庄于谐 2.平实（口语化）是指语言通俗化、少用修辞，少描写性语句 3.华丽 是指讲究节奏和韵律，多描绘性语言，多用引用、排比、 对偶、用典修辞 4.运用方言 作用：富有xx地域色彩 5.诗化风格——是指小说中描写的景象很优美 6.清新、豪放、婉约、含蓄
赏析文中画线部分的语言特点。
解析：赏析语言特点时，应从修辞手法的运用、词语的选用、句式的选
择、语言的整体风格(包括语体色彩等)及所传达的情感等角度考虑。画 线部分是写波塔波夫回到阔别已久的家中时看到的场景，赏析时应注意 联系人物此时的心理和情感。从词语的选用看，画线部分用了叠词、拟 声词，如“簌簌”“沙沙”等来摹写环境，衬托人物心理。从语言风格 及修辞手法看，对环境的摹写具有一定的暗示性或象征色彩，比如，月 亮升起暗示波塔波夫内心重燃希望；另外，语言整体上具有美感，有诗 的特质，如“花园仿佛抖动了一下”这一拟人化的描写表现了波塔波夫 内心的情感波澜。
高考语言文字运用题分析及教学策略
强化基础知识，提高语言素养
01
02
03
词汇积累
引导学生积累丰富的词汇 ，包括常用词汇、成语、 谚语等，提高语言表达能 力。
语法训练
加强语法知识的教学，让 学生掌握基本的句子结构 、时态、语态等，避免常 见的语法错误。
阅读理解
通过大量的阅读训练，提 高学生的阅读理解能力， 培养语感，增强语言感知 能力。
解和分析能力。
语言表达
考察学生的语言表达能力和写 作技巧，要求学生能够准确、 流畅、有逻辑地表达思想。
文化素养
考察学生对中华优秀传统文化 的了解和传承，强调文化素养
和人文精神。
历年考情分析
考情分析
通过对历年高考语言文字运用题 的梳理和分析，可以发现题目在 题型、考察内容和难度上都有所 变化。
趋势预测
详细描述
考生应积极参加模拟考试，通过模拟 训练熟悉题型、掌握答题技巧，提高 解题速度和准确度。同时，模拟训练 也有助于考生调整心态，更好地应对 高考压力。
调整心态，从容应对高考
总结词
良好的心态是成功应对高考的关键因素之一。
详细描述
考生在备考过程中应保持积极乐观的心态，正确对待考试压力，学会调整自己的情绪。 在考试过程中，应冷静应对，按照平时训练的步骤和节奏进行答题，充分发挥自己的水
语言表达简明、连贯、得体
考察学生对语言运用和表达能力的掌握。
学生需要根据一定的语境和要求，使用简练、连贯、得体的语言表达自己的意思。题目可能要求学生填写一段话或一个句子 ，使其与上下文连贯，并符合特定的语境和表达方式。
仿写句子
考察学生对语言模仿和创造能力的掌握。
学生需要根据所给的例句，模仿其句式、修辞和表达方式，创作出一个新的句子或段落。这要求学生 具备良好的语言感知和表达能力，能够准确地模仿并创造出符合要求的句子。
高中语文-专题-语言文字运用之文段组合型语用题解题策略
专专——专专专专专专专专专专专专专专专专专专专内容梳理2018年，全国三套试卷继续考查了成语、病句、连贯三个常规考点，但完全颠覆了全国卷延续多年的命题形式，采用的三体合一的文段组合新题型。
这种新题型更凸显了语文生活化、情境化、实用化的学科特点。
二轮复习应在一轮多积累、准辨析的基础上，重在练熟技巧，多用排除法，提高解题速度和准度。
【技法回顾】题型一：病句。
首先，提取划横线句子的主干，分析该句子是否存在搭配不当、成分残缺等语病。
然后，分析各个部分的修饰成分，看修饰语与中心语是否搭配，多重修饰语之间有无语序不当、并列不当等问题。
其次对比选项，要注意，划横线句子存在的每一处语病都要修改，正确修改后的语句不能改变句子的原意，要跟前后文衔接起来。
另外，在做题时可先排除本身有语病的选项。
题型二：连贯。
解答这类题时，应从内容和形式两个方面入手。
内容上，可以思考话题的统一性、事理的相承性和意境的协调性；形式上可以思考前后的照应性、句式的一致性和音节的和谐性。
然后借助选项的特点进行排除。
题型三：解答这类题时，应注意以下两点：1、分析横线前后语句的意思。
一般而言，句子的上下文暗含对成语的解释说明。
2、辨析近义成语的细微差别，可以从使用对象、意思、情感色彩等方面进行分析。
典型题目1 . 阅读下面的文字，完成下列小题。
“中国制造”的30秒形象广告，在美国电视有线新闻网连播六周，这很让国内媒体____。
一则30秒的形象广告果真有____的神力，能够在海外重塑中国国家形象？事实上，“中国制造”的意义．似乎更多是“内向”的，而不是“外向”的。
这是我们经过内部资源____的整合以后的第一次行业集体发声。
多年以来，中国企业并无对外宣示品牌价值的整体形象设计，往往各拉各的调，各吹各的号，相互间更谈不上经由高度提高产生诸如“美国精神”韩国风格”等等附加的文化价值。
此外，为“中国制造”正名，仅仅凭海外形象策划，还只是浅层次的努力；专心做好国内的事情，又何尝不是另一种意义上的形塑？国内一些民族主义者总指责外国企业、外国政府乃至一些外国人士对“中国制造”的敌意，其中固然有不必要的误解，但从另一方面看，( )即便出口产品都过得硬，可次第发生在国内的产品伤害消费者事件却也是____的，在地球村时代，此种恶劣与负面，恐怕是做多少秒正面形象广告，都很难一时完全“正名”。
语言文字运用题型归纳及答题方法
语言文字运用是考试中的重要一环，特别是在语文、英语等科目中，考生需要具备良好的语言文字运用能力。
在考试中，针对语言文字运用题型的归纳及答题方法，对于提高考生的答题效率和准确性非常重要。
本文将就语言文字运用题型的归纳及答题方法进行详细阐述。
一、语言文字运用题型的归纳语言文字运用题型主要包括语法填空、词汇运用、改错、选词填空、翻译等多种题型。
每一种题型都有其特点和要求，考生需要根据题目的具体要求有针对性地进行准备和练习。
1. 语法填空：要求考生根据上下文和语法规则，在指定的空格处填入适当的词语，使整个句子通顺、准确。
这类题型考察了考生对语法知识的掌握程度和运用能力。
2. 词汇运用：要求考生根据上下文和词语的搭配规则，选择正确的词语填入空格，使句子表达准确、地道。
这类题型考察了考生对词汇的理解和应用能力。
3. 改错：要求考生在句子中找出并改正错误的地方，使句子表达准确、通顺。
这类题型考察了考生对语法和词语用法的掌握能力。
4. 选词填空：要求考生根据上下文和词语的语境，选择正确的词语填入空格，使整个句子通顺、意思连贯。
这类题型考察了考生对词语用法和语境的理解能力。
5. 翻译：要求考生根据所给句子，进行正确、流畅的翻译。
这类题型考察了考生对语言文字的理解和运用能力。
二、答题方法针对不同的语言文字运用题型，考生需要采取相应的答题方法，以确保在短时间内完成题目，并且达到较高的准确率。
1. 语法填空：考生在答题时，首先要仔细阅读句子上下文，理解整个句子的意思和上下文的语境。
根据句子的语法和逻辑关系，在知识储备和语感的指导下，选择适当的词语填入空格，使整个句子通顺、准确。
2. 词汇运用：考生在答题时，需要根据上下文和词语的搭配规则，选择正确的词语填入空格。
此时，考生应该根据所学的词汇知识和语感，在不同词语之间进行准确的选择，并且保持语境的连贯性。
3. 改错：考生在答题时，需要仔细阅读句子，找出并改正句中的错误，要求考生对语法和词语用法有较高的敏感度和鉴别能力。
语文语言运用题答题技巧
语文语言运用题答题技巧语言运用的题型较灵活，每年落榜的新题型都出现在这个地方。
首选把近段时间各地模拟题中的第五大题翻证明题一遍，熟悉题型是答题的关键。
其次，看到新题型不要慌，慢慢看题目要求，总能有收获。
下面是为大家整理的关于语文语言运用题答题技巧，希望对您有所帮助!语文语言运用题答题技巧仿句，概括等①审题要仔细：仿句要细到标点符号;概括要注意信息点的把握。
②条件要符合：如果是一句话新闻报道的概括，注意“报喜不报忧”的特点。
③形式要限制：仿句要注意修辞及文言订明的规定;概括要注意字数。
④内容要创新：不要照搬照抄，开拓思维，注重积累。
⑤上下要协调：尤其是结合语境下才句子，一定要注意字词的暗示，使上下协调。
如果有对话，要注意谦敬词的用到。
语段压缩题答题技巧：明确题干要求，抓住陈述对象、该事件经过及该事件结果，画出文中的信息点，或归纳或概述特点，连缀成句，不多少文字，不出语病。
解题思路：首先抓住关键词、关键句找出文章的中心所在;(一般是有解释的或抹除较多的)，其次去掉肯定不要的数据，包括原因、论据、过程等，其次换(调换、转换)，其次数(数字数)，其次对(与题干要求对应)，最后是理(整理使之有条理)。
语句扩展题答题技巧：情景式扩展：抓住主题词，突出重点，有景有情，生动形象。
事理式扩展：围绕中心，分析论述，正反多角度分析论证此类题关键是要注意题目中“以……重点”的要求。
一般情况下，以“……”为重点，有两种做法，其一，在污斑加上复杂的定语，其二，在其后写一串话(最好运用相关的修辞手法丰富文采)具体解释“……”的内涵。
一般情况下以第二种为好。
词语运用答题技巧1.考点一：词语使用的辨析(1)命题特点：根据语境推论添加词语使用是否正确，是近年来中考宜宾中考常考的一个信息内容，常常出现在选择题中会。
字词常考的词语易发生的问题是：①望文生义的，如“万人空巷”，容易误认为是指“街上空无一人”。
但这个词语的字面却是“成千上万的人涌向某处(参加盛典或观看热闹)，使里巷空阔冷落。
巧妙赏析语言,学会灵活使用-中考语文二轮复习
巧妙赏析语言 学会灵活使用
在现代文阅读理解中，我们经常遇见这类题目：
“死丫头，跟你说的话偏偏不听，这下冻坏了吧。”老妈嘴上责 备着，眼神里却满是关切和疼惜。”
——张君燕《有一种冷叫妈妈觉得你冷》 本文第④段划线句子（即上面的句子）运用了哪些描写方法？有 什么作用？
（二）基础知识梳理
5.环境描写的作用
①交代故事背景，渲染故事气氛，为情节发展奠定基础。 ②烘托故事情节发展氛围，表现人与社会的关系和人与人的关 系。 ③通过环境描写可以暗示人物心情，为情节发展做铺垫，推动 情节发展。 ④环境是形成人物性格，且是人物活动的场所，环境可以影响 人物性格。 ⑤通过环境描写可以使人物性格更突出，感情表达更强烈。 ⑥深化故事主题，通过写景来表达感情。
（二）基础知识梳理
1.记叙文六要素 时间、 地点、 人物、事件的起因、经过和结果。 小说三要素 人物形象、故事情节、环境
2.记叙顺序 ①顺叙： 即按照事情的发生、发展和结局的顺序写（时间先后）。12345 作用：使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜明的印象。
②倒叙： 把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。51234 作用：避免平铺直叙，增强文章的生动性，设置悬念，使文章引人入 胜。
4.人物描写的答题模板 ①外貌描写： 描写人物容貌、衣着，交代了人物的……身 份、……地位，表现了人物……的形象特点。
（二）基础知识梳理
②神态描写（神情、姿态等）：交代了人物的……处境、…… 心理状态、……思想性格等。 ③语言描写：结合具体内容分析（表现了人物怎样的特点）
④动作描写：形象生动地表现出人物的……心理（心情），并 反映了人物的……性格特征或……精神品质。有时还推动了情 节的发展。 ⑤心理描写：形象生动地反映出人物的……思想，揭示了人物 的……性格或者……品质。
专题07 语言文字运用简答题(一)(解析版)
语言文字运用简答题（一）1．（2021-2022·河北省三河市第二中学高一期末）下面的文段在语言表达方面有四处问题，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。
①近年统计数据显示，②中国有超过35%左右的粮食没有被充分利用，而是被浪费掉了。
③2018年，中国科学院地理科学与资源研究所和世界自然基金会联合发布《中国城市餐饮食物浪费报告》显示，④中国餐饮业人均食物浪费量为每人每餐90克，⑤浪费率为11.7%；⑥此外，大型聚会浪费率则达38%。
⑦俗话说，人无俭不立。
⑧不仅勤俭节约是一种生活习惯，更体现着一个人的道德修养。
⑨因此，我们要进一步加强宣传教育，在全社会制造浪费可耻、节约光荣的氛围。
【答案】（1）语句②，“超过35%左右”中“超过”和“左右”删除其中一个。
（2）语句③，“发布《中国城市餐饮食物浪费报告》显示”中“发布”后加“的”。
（3）语句⑧，“不仅”放在“勤俭节约”后。
（4）语句⑨，“制造……氛围”改为“营造……氛围”。
【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
语段中的病句可通过以下方法筛选正确答案：一读，通读语段，是查找病句的前提；二找，认真分析，查找病因，看有没有语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑；三改，针对病因，对症下药，进行删、补、换、移，修改病句；四查，对修改后的句子进行校对阅读，看是否通顺、句意准确。
语句②，不合逻辑，“超过35%左右”，自相矛盾，将“超过”和“左右”删除其中一个。
语句③，结构混乱，“发布《中国城市餐饮食物浪费报告》显示”中两个动词谓语，句式杂糅，“发布”后加“的”，让“《中国城市餐饮食物浪费报告》”作主语，“显示”作谓语，其后三个分句共同作宾语。
或者删掉“显示”，“2018年，中国科学院地理科学与资源研究所和世界自然基金会联合发布（了）《中国城市餐饮食物浪费报告》”，主谓宾成分完整单独成句，其后三个句子也是语法独立的句子。
语句⑧，“不仅勤俭节约……更体现……”，语序不当，“不仅……更……”的主语都为“勤俭节约”，因此将“不仅”放在“勤俭节约”后。
【高考语文专题复习】语言运用之句子表达效果比较
高考语文专题复习语言运用之句子表达效果比较一、学习目标1.品味句子的表达效果。
2.梳理答题步骤与角度。
3.掌握答题规范与技巧。
二、考查特点1.创新性：考查角度多变。
考点题型的相对稳定与角度、设计的推陈出新，相映生辉。
2.应用性：贴近生活。
此考点的语言材料一般选自我们熟悉的社会生活和日常生活情境。
既考查我们的实际运用语言的能力，也考查在日常生活中随机应变的表达能力。
3.综合性：与其他考点联合考查，涉及语法、修辞、逻辑等方面。
三、设题角度（一）设题角度：比较两个不同句子的表达效果。
（二）语段特点：该类题目一般考查描写抒情类语段。
这类语段主要是对某些意象或环境等进行多角度的细致描摹，有些还辅以适当的抒情成分。
文学性强，语言优美，表达往往更为形象生动，有些语段还特别注重节奏感和韵律美，富有画面感和意境美等。
兼有对论述类文本、说明文、戏剧等其他文体的考查。
（三）提问方式：1.文中画波浪线的句子改写成XX，从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么?2.文中加点的词语XX、XX，如果换成XX、XX等词，从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么?3.文中画波浪线的句子可改写成XX，与原文中句子相比，哪一个表达更好，为什么?四、解题思路请思考在做此类题目时，我们是按照怎样的思路来解答？五、典例探究（一）1、对于作家来说，古典诗词是迟早要回溯、迟早要用最大功力打进去再打出来的历史存在；对普通人来说，古典诗词却是悄然涵养一生、“日用而不自知”的文化场。
人们读诗、谈诗、教孩子背诗，并不只是为了寻章摘句、舞文弄墨，很多时候是在借诗词出入经史、概括情事、教化人伦。
古典诗词已然内化于普通人的生活方式和生命状态之中，就像是身处一个隐秘而顽固的文化场——多少人在游山玩水的时候，被残破斑驳的碑刻中一句清雅隽蔚的诗文击中，甚至唤起了对从未经历过的历史的回忆。
这就是文化的认同。
要产生这种文化认同，其实仅需要人们用一种普遍的日常的亲切可感的阅读而已。
言语理解题答题技巧
言语理解题答题技巧言语理解题答题技巧言语理解题答题技巧言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力。
作为公务员必须具备的一项重要能力，言语理解与表达已成为中央国家机关公务员考试和地方公务员考试中最稳定的考试题型。
近几年的国家公务员行测考试中，这部分的题量为40道，是行测五大模块中题量最多的一个模块，所占的分值相对较高。
把握好这一部分对考生来说非常重要。
一、意义匹配法在言语理解与表达的题目中，尤其是选词填空题，要注意重点分析词语的意义，包括词语本身的意义，语境意义以及搭配意义。
例题：在当前的涨价风潮中，有的商品确系成本增加而导致的终端消费价格上涨，但是也有不少商品却属于无须涨价之列，只不过看到其他产品涨价，便想搭上涨价的顺风车，为自己私利。
这种跟风涨价的势头，政府必须采取有力措施坚决。
依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A. 牟取遏制B. 谋取遏制C. 牟取遏止D. 谋取遏止技巧分析：浏览题干，看到第一空，“为自己私利”，根据这句话的感情色彩应该选用一个贬义词，所以第一个空应填“牟取”。
再看到第二空，“遏制”指制止并加以控制。
“遏止”指用力阻止根据词语本身的意义，“遏制”更合适，而且，“遏制势头”是固定搭配。
故答案为A。
二、选项排除法排除法关键在于分析选项，由选项本身的正误来确定正确答案。
此方法可以在分析题干后仍得不出相应结论的情况下适用。
1、利用常识排除2、排除表述太绝对或以偏概全选项3、排除无中生有的选项4、排除混淆概念的选项：在细节判断题中，选项会常出现混淆时间、混淆数量，混淆范围、混淆逻辑关系等表述。
5、慎重选择推论过度选项：在言语理解的选项当中，许多选项都是从文段当中做出的推论，常见的有，“所以我们不得不”，“因此我们必须”，“我们要”，“人们应该”这样一些说法很明显就是从材料当中得出的一个推论，是来迷惑考生的，这种推论往往是基于考生习惯的一种思维，但他不一定是作者的一个思路，所以选项中凡是推论都要慎重分析。
2023高考语文备考：语言文字运用题型之解题技巧
语言文字运用：（共5小题，20分，力争15分以上）[约20分钟]总原则读题要细心，对语言材料要逐字认真看，忌一目十行。
尤其是对“选正确”与“选不正确”的题干要求，一定要把握准确，不能大意。
另外要充分调动已有的解题灵敏性，确保在思维高度活跃的状态下完成。
常见的语用题型●熟语（成语）▶【提醒】成语是常用而定型的词组或语句，具有丰富的内容和精练的形式。
成语使用的主要考虑角度：切忌望词生义、注意成语的感情色彩、注意成语的使用范围、注意使用时的重复等。
有些成语从意义上看似乎符合句意，没有错误，但从逻辑事理的角度推敲则存在问题，主要表现为前后矛盾。
一、望文生义【解读】每个成语都有其适用的范围和对象，若使用不当，就要出差错。
成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的难度。
生活中，很多人不了解成语的内在含义，如果不仔细辨析，一瞥而过，就按成语的字面意思去理解，就容易造成望文生义的错误。
此错误类型不仅是生活常见的，也是高考常考的。
【例句】某某实业公司与菇农的纠纷，在调解无果后，不得不兴词告状。
【解析】“兴词告状”：兴词：撰写并呈递状词；告状：打官司。
写状词打官司。
二、张冠李戴【解读】对一些成语，想当然地从字面上认定其意思，导致误用。
有些成语是有固定的使用范围，有特定的使用对象的，如果不顾成语使用的对象和使用范围就乱用成语，就很容易造成“牛头不对马嘴”的后果。
【例句】他从小就喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦，现在他画的鸟已是栩栩如生。
【解析】“信笔涂鸦”是指写字，不是画画。
三、自相矛盾【解读】在运用中，有些成语的意义与句子其他部分表达的语意不一致，前后矛盾。
【例句】我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？【解析】“差强人意”的意思是“大体大体上让人满意”，前后矛盾，当改为“强人所难”。
四、不合逻辑【解读】有些成语从意义上看似乎符合句意，但从逻辑推理角度推敲则存在问题。
【高考复习系列】语言运用——句式变换答题技巧
【高考复习系列】语言运用——句式变换答题技巧句式变换这个题型你们做起来应该不会有太多的困难，掌握了组词造句的方式技巧、提取整合信息，基本上都得满分。
所以这么好得分的题，你们一定要抓住了哈~句式变换类型：长短句的变换、整散句的变换、口头书面语的变换、陈述对象的转换。
原则：内容不能省略，不能改变原意，句意保持连贯，不能有语病，可以调整语序，可以增删个别词语。
长句变短句解题技巧一、单一陈述对象的：（一）解说陈述法：即一个句子的主干成分——主谓宾与陈述或支配它的并列式修饰语之间存在着解释或总分关系，则可把此句变换成一个解说复句。
可以分四步走。
例：俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光的黑色管状物，具有重量轻、能量小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能的新型星际“指南针”。
1、把长句的主干成分提取出来，使之成为一个短句——提取主干。
无论多复杂的长句，总是只有一套大的主谓宾结构，即使里边还有其他主谓宾结构，它们也只是充当了大主谓宾结构的句子成分，所以长变短首先要提取句子的主干。
据此，不难得出此句的主干——大主谓宾结构是：俄罗斯科学家设计出新型星际“指南针”。
2、将复杂的修饰语（多层定语或多层状语）根据表达的意思切分成几个短句——梳理枝叶。
多层定语、状语的排列是有一定顺序的：①多层定语的一般排列顺序是：领属+数量+各种短语+形容词+名词；②多层状语的一般排列顺序是：时间+地点+副词+形容词+表对象的介宾短语。
根据可操作性原则，复杂的修饰语一定是由至少一个主谓短语、动宾短语或复句分句形式构成，因此本句我们至少可以切分出这样两个意义相对独立的语句，即“外形为不透光的黑色管状物”（小主谓宾结构）和“具有重量轻、能小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字慑像、使航天器准确识别方向等功能”（小动宾短语）。
3、将并列成分拆分，且重复跟并列成分直接相配的成分，形成叠用句式，变成并列的分句——拆分组合。
专题08 语言文字运用(简答题)-2023年高考真题和模拟题语文分项汇编(解析版)
专题08：语言文字运用（简答题）（2023·全国·统考新高考I真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊！其实，我们更应该庆幸 A ，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。
而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。
从下面例子中可以看出一些端倪。
有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。
②他虽然能轻松地记住一长串数字，③却发现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。
⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。
⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多，⑩听课的时候也很难集中注意力。
也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。
网络时代，我们没有办法也没有必要 B ，毕竟互联网随时可以帮我们查阅。
不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。
通过一些训练提升记忆力，也一直是我们孜孜以求的目标。
1．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
2．文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。
不得改变原意。
【答案】1．A：自己拥有遗忘的能力B：记住所有的信息2．语句①可修改为：拥有人们难以望其项背的超强记忆力。
语句⑥可修改为：这导致他不能理解隐喻等修辞手法。
语句⑨可修改为：但是他的阅读理解能力比常人低很多。
【解析】1．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
A处，由“因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊”可知，我们希望拥有过目不忘的能力，而“其实”意味着前面的认识是不正确的，因此我们应该庆幸的是自己拥有与过目不忘相对的能力，根据后面的“因为遗忘可以……”可知，此处可填“自己拥有遗忘的能力”之类的内容。
四套全国卷语言表达运用解析-2024年高考语文一轮复习(全国通用)
（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成20～21题。
明明是一项限期两个月的作业，你就是要怀着愧疚自责的心理，一直拖到交 作业前一周才匆匆开始，结果不仅要承受巨大的精神压力，最后匆忙赶完的作业 也很不尽如人意，如果总是这样，那么 ① ，拖延堪称当代生活的“绝症”， 身处其中的人会感到极度焦虑，但还是在截止日期之前满怀负罪感地干其他的事 情，任务一拖再拖，时间越少焦虑感越强， ② ，一次又一次地陷入恶性循环 。 那么，有什么办法能 ③ ？答案就是，制订明确具体的计划，将一个困难的大 任务分解为容易完成的小任务，例如，你要写一篇报告，就可以把你的这个大任 务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务，并且计划好查阅资料、整 理笔记、撰写报告这三个小任务将来的完成时间，这样，你要完成的写一篇报告 的大任务就变得便于管理、容易完成了。而小任务具有线索作用，更容易让你产 生行动的欲望，一旦开始行动，完成任务也就不再遥不可及了。
从句式和语体色彩分析，结合“郭老头、耿老头，俩老头”“攥在手里”“ 几口就下去了”等语言特点来看，整个文段运用的是口语化的语言。划线句原文 为短句，改句为长单句，短句属于口语的一种特点，这与整个文段短句化的口语 特点相符，而改句为一般的长单句，与整个文段的语体不协调。
从用词角度分析，原句比改句多使用了“到场”“进门”这样的动词，动词 的加入，让描写性语言更生动，生动地描写了俩老头一起来开会，一起去送人情 出份子的事件，让语言更有画面感。改句没有使用这样生动的动词，因此没有这 样的效果。
语言题型解析与答题技巧
语言题型解析与答题技巧一、语言题型解析在语言学习和考试中，语言题型是不可避免的一部分。
了解不同的语言题型，可以帮助我们更好地应对考试，提高我们的得分。
下面将对一些常见的语言题型进行解析。
1. 词汇题型：词汇题型主要考察考生对单词的理解和运用。
常见的词汇题型包括选词填空、词义辨析、词形转换等。
2. 语法题型：语法题型主要考察考生对语法规则的理解和运用。
常见的语法题型包括填空、语法错误改正、句型转换等。
3. 阅读题型：阅读题型主要考察考生对文章的理解能力和推理能力。
常见的阅读题型包括选择题、判断题、填空题、配对题等。
4. 写作题型：写作题型主要考察考生的写作能力和表达能力。
常见的写作题型包括作文、翻译、情景写作等。
二、答题技巧了解了不同的语言题型后，我们还需要掌握一些答题技巧，以提高答题效率和准确性。
1. 充分积累词汇：词汇是语言的基础，对于提高词汇题型的得分非常重要。
建议多读多写，积累词汇，并合理运用词汇学习工具，如词典、词汇卡片等。
2. 注重语法学习：语法是语言的规则，对于理解和运用语法题型非常关键。
建议系统地学习语法知识，理解语法规则，并多做相关练习。
3. 训练阅读速度和理解能力：阅读是解答阅读题型的关键。
建议培养良好的阅读习惯，提高阅读速度和理解能力。
可以通过多读英文原版书籍、报纸杂志等，进行阅读训练。
4. 提高写作水平：写作是考察语言运用和表达能力的重要环节。
建议多进行写作训练，锻炼表达能力和思维逻辑。
可以参考写作范文和优秀的英文写作素材，提高写作水平。
5. 创造条件进行模拟考试：模拟考试是提高应对考试的能力的有效方法。
建议创造考试环境，进行模拟考试，提高解题速度和应试能力。
三、结语语言题型的解析和答题技巧是我们备考语言考试的重要内容。
通过了解不同的题型，掌握相应的答题技巧，我们可以更好地应对考试，提高得分。
希望以上内容能对您的语言学习和考试备考有所帮助。
祝您在语言学习和考试中取得优异的成绩！。
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语言运用题答题方法解析语言运用题答题方法解析在近年的高考语文试题中，有一类题被誉为高考试验田，它就是语言综合运用题（简称语用题）。
这里即以2016年高考语言综合运用题为例，进行答题方法的解析，从而把脉这一高考题型的命题动向及设题规律。
1因境补文【真题再现·全国卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
（5分）气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、植被类型的形成，改变着地表形态，。
人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。
气候已成为一种自然资源，供人类充分利用，为人类造福。
但是，，有时会带来某些灾害。
所以，人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况，。
【命题解析】因境补文，主要是从句子衔接的角度，考查学生补写句子的能力。
此类题目看似容易，实则难度较大。
所空部分，有的同学以为放什么都可以，其实这是错误的，其实所填内容有着严格的限制。
这一知识点，能较好地测试考生阅读理解能力、逻辑思维的条理性和语言表达的连贯性，是考查学生语言表达能力的重要手段。
解题时，要综观整个语段，把握所给文字的核心话题，依据相关提示，准确进行补写，使整段文字语意连贯起来。
解答时要找准话题，考虑语境的和谐，还要注意逻辑事理。
【指点迷津】因境补文，从形式上看，字数不要太多；从内容上看，语句须精练。
当然，还有我们刚才提到的重要一点，把握整段文字内在的核心。
通常情况下，因境补文可以考虑四步走：第一步，阅读所给文段，了解文段的性质和内容，确定中心；第二步，分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质；第三步，注意标点符号的暗示作用；第四步，结合文本，根据字数要求，提炼概括答案。
本题我们可以这样来思考。
第一处，前面说不仅……，后面自然是而且……，具体的内容应结合横线后面的句子内容填写；第二处，但是表示折，前面是说为人类造福，后面自然要说利用不当给人类带来的影响；第三处，根据利用方法改变气候状况，接下来横线上就应填写这样做的目的，很明显，此处的目的应当是好的方面。
抓住句子中的关联词，是解答本题的关键。
【参考答案】而且影响人类的生存气候并非完美无缺来降低气候灾害的几率2宣传标语【真题再现·天津卷】2016年是莎士比亚逝世400周年，为纪念这位戏剧大师，某剧院策划了系列演出活动，请为该活动拟写一条宣传语。
（3分）【命题解析】设计宣传标语的目的是为了实现特定目标，取得宣传鼓动的效果。
标语口号往往是用通俗的语言诠释重要的观念，传递最新的信息，因而其最重要的特征就是：语言简洁凝练，易于传播，具有宣传性和鼓动性。
句式简短、字数较少、表情达意准确，是标语语言简洁的基本要求。
拟写时要注意以下三点：能体现本次活动的宗旨，语言表达有文采，同时要有创意。
拟写宣传标语能考查考生的语言理解和运用能力，尤其能够考查出考生的语言的综合运用能力。
那些读死书、死读书的考生，恐怕很难写出出彩的宣传标语。
【指点迷津】同学们应当清楚，宣传标语的主要目的是营造气氛，调动大家的积极性，号召大家主动参与。
书写标语要适应情境的要求，凡是与情境相悖的做法都是徒劳的，也是无益的。
由于受特定的场合和表达手段的限制，标语不能使用较长的句子，多为简单的无主句。
一般为动宾结构，要通俗易懂，表意准确，避免华丽的辞藻。
同学们还要注意，哪些人看标语，向看标语的人传递哪些信息，看完标语后人们会受到哪些启发。
标语应该考虑受众的大众性，尽可能地为大多数人所接受。
为使之形象生动，便于理解，一般可使用修辞，但不宜使用比较冷僻的修辞手法，一般也不使用夸张、设问、反问等修辞手法。
本题的宣传标语是为纪念莎士比亚逝世400周年的系列演出活动而写的，那么内容上就必须与该活动有关，与莎士比亚有关。
拟写时，可以从莎士比亚的经典喜剧作品或者莎士比亚取得的艺术成就切入。
作答时，还要有创意，有文采。
【参考答案】四大悲剧，四大喜剧，人生悲喜尽在其中；穿越时空，走进莎翁，大师风范历久弥新。
3写倡议书【真题再现·浙江卷】在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。
（两处字数各不超过40个字）（5分）倡议书各位同学：乘坐公交是很多市民日常出行的选择。
众所周知，。
可是，我市不文明乘车现象时有发生，甚至发生老人被人挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。
为此，我们向全校同学发出倡议：。
文明乘车，从我做起！让我们用自己的行动为城市增光添彩！XX中学学生会X年X月X日【命题解析】倡议书，一般是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。
它作为日常应用写作中的一种常用文体，在现实社会中有着较为广泛的运用。
倡议书的写作一般应注意三点。
一摆情况：以引起对方的注意；二讲理由，以引起对方的思考；三提建议，希望对方如何行动。
前两部分内容为铺垫，第三部分才是主体。
各部分的内容可多可少，可长可短，视具体情况而定。
【指点迷津】文章或语句要符合倡议书的文体要求，符合其特殊格式和语言要求。
要注意发出倡议的人的身份，还要考虑一定的场合。
本题取材于现实生活，有时代特点和现实意义，注重对应用文写作能力的考查。
既然是文明乘车的倡议，具体的措施就要科学、合理、易行，务必注意倡议对象是学生。
倡议的内容要紧紧围绕文明乘车展开，要有可行性，语言表达要准确、鲜明。
根据倡议书中已有的信息可知，第一处补写的内容应该是文明乘车的意义，第二处补写的内容应该是倡议的具体内容。
文明乘车的意义可从安全、省时、个人素养的体现等方面去展开。
【参考答案】文明乘车让出行更安全，更高效，体现了一个人的基本素养，也有益于社会和谐。
自觉排队，有序上车；尊老爱幼，主动让座；举止文明，谈吐有礼。
4图文换【真题再现·全国卷】下面是某校团委中国梦演讲赛工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
(6分)【命题解析】图文换作为一种既考查读图能力，又考查语言表达能力的题型，能够较好地考查考生思维的深度与广度，近两年来越来越受到命题者的青睐。
这类题型往往有以下两个显著特点：一是有内涵，即所给材料均蕴含一定的信息，或揭示某种规律，或表达某种寓意；二是有规律，即所给材料往往有特定的规律，由此可做出判断、推知结论。
图形素材多取自各类报刊、书籍等。
图文换类语用题对考生语言表达的简明、得体、连贯、准确、鲜明、生动等方面的要求较高，题干常会对语言表达的要求给出明确规定，考生审题时必须看清语言表达的相关要求。
这种题型没有丝毫夸张的成分，与人们的生产生活密切相关。
从这个角度来看，在平时的学习中，同学们千万不能两耳不闻窗外事，一定要在埋头读书的同时，时刻抬头看看这日新月异的世界。
【指点迷津】答此题时要注意题目中的关键词；注意题目中的特殊限制；注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确；针对题目要求和图表内容复核答案，不可将对信息添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西，并检查有无遗漏、多余或表述不详等错误。
解答本题要注意如下问题：一是看清题目要求，明确陈述对象——中国梦演讲赛；二是把握概念间的关系，方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节；三是分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，并分析其间的关系，如因果、条件、递进、并列、折、承接等，然后再选定一定的过渡词语或关联词语，把句子串联起来。
【参考答案】中国梦演讲赛拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。
组织工作需要报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项。
宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报上进行报道。
5提取关键词【真题再现·浙江卷】提取所给材料的主要信息，在横线处写出四个关键词。
（4分）引力全称万有引力，指具有质量的物体之间加速靠近的趋势，简单说就是物体之间相互吸引的作用力。
在爱因斯坦广义相对论的视野里，引力等价于弯曲的时空。
而引力波就是在弯曲的时空这个大背景下，当发生有质量物体加速运动导致的扰动时，由此产生的波动如波纹一样向外传播的现象。
一个世纪前，爱因斯坦预测了引力波的存在，但近百年来，科学家们并未找到证明它存在的直接证据。
华盛顿当地时间2016年2月11日，美国激光干涉引力波观测台（LIGO）实验组召开新闻发布会，宣布首次直接观测到了由两颗恒星级黑洞13亿年前合并产生的引力波。
这是科学史上又一次具有划时代意义的发现。
引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响？科学家们表示，一个新的重大科学发现，总会给人类社会带来无法预估的发展。
18世纪藐视电磁波的麦克斯韦理论确认的时候，也没有人知道会给人类带来什么，但是现在不管是电视机还是移动，都与电磁现象有关。
【命题解析】读过规范学术论文的同学都知道，除了正文外，论文中还要有摘要、关键词、参考文献。
其中，关键词就是从报告、论文中选取出来的用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。
从这一概念就可以理解，作为学术论文的关键词必须是单词或术语。
同学们应当明确，单词是指能包含一个词素(语言中最小的有意义的单位)的词或语言里最小的可以自由运用的单位，术语则是指某个学科中的专业用语。
就现在我们讨论的内容，可以搜索出高考、压缩语段、关键词，那么这三个词就可称为本题的关键词了。
【指点迷津】提取关键词，说到底就是要善于提取核心信息。
这是一种压缩信息类的题型，考查学生提取关键信息的能力。
从能力考查的角度看，提取关键词实际上是考查对语言材料的准确理解与正确分析能力，而这些能力又是日常语文学习中必不可少的基本能力，是在阅读理解中经常运用的能力。
其实，解答所有压缩类题目，均可先给文本分层，然后分别概括各层大意，再把各层大意概括为一句话或几个句子。
而提取关键词的题目不过是多了一个环节，即把句子主干提炼出来。
本题一共三个自然段，可分为三层：第一层大意是引力波是什么，第二层大意是美国首次发现引力波，第三层大意是引力波的发现将对人们的生活产生影响，概括起来就是：美国首次发现引力波，它将对人类生活产生影响。
这两个句子的主干为：主语——美国、引力波，谓语中心词——发现、产生，宾语中心词——引力波、影响。
分析提炼后，即可得出答案。
【参考答案】引力波；首次（美国）；发现；影响（意义）6新诗简评【真题再现·天津卷】下面是今人根据李商隐《夜雨寄北》译写的一首新诗，请从所给两题中任选一题作答，要求120字左右。
（9分）（1）选择一个角度（如意象、意境、结构、语言等）对新诗加以简评。
（2）…………会有一天，我跟你说起今夜的雨，弥漫的水气，浸润了远来的家书。
窗外的池塘，秋水涨满，我在想，你是怎样写下了我的称呼。
故乡好远，阻隔着千山万水，归期迷茫，日日在手指间飘忽。
离人的思念，就像那红烛的芯子，刚刚剪去，又悄悄长出。