小学数学游戏全集哦ppt课件

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苏教版小学数学一年级(上)活动课数学游戏(一)课件(共22张PPT)

同学们再见
THANKS FOR WATCHING
拿对一次得一颗，比比谁得到的最多。
探究新知
presentation
报数画图。
互相看看画得对不对。
探究新知
presentation
你会数出10个花片，摆成不同的样子吗？
探究新知
presentation
先画一画，再和老师手上的比一比。
画绿花，要比红花多。
活动任务三
搭搭拼拼
探究新知
presentation
探究新知
presentation
你能用“数”介绍你们幼儿园吗？
探究新知
presentation
你在幼儿园里玩过哪些形状的玩具？
玩过大小不同的球玩过形状不一的积木
探究新知
presentation
你最喜欢的数学游戏是什么？说一说，玩一玩。
活动任务二
数数比比
探究新知
presentபைடு நூலகம்tion
报数拿球。
下面的车是用哪些形状的积木搭成的？看一看，搭一搭。
你搭的车用了哪些形状的积木？各用了多少块？
比比谁搭的好，谁说得清楚！
探究新知
presentation
你还想搭出什么？先想一想，再搭一搭。
你搭出的是什么？用了哪些形状的积木？各用了多少块？
探究新知
presentation
下面的图画漂亮吗？选择其中一幅，用彩纸拼一拼。
2024-2025学年苏教版小学数学一年级（上）活动课活动课：数学游戏分享（一）
课前导入
Lead
in
知识链接
knowledge link
同学们，从今天开始你们就是一名小学生了，欢迎大家走进小学校园。

2023优质小学趣味数学ppt课件

创造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣
运用多媒体技术，丰富课件内容
采用游戏化教学，增强互动性
结合生活实际，引导学生应用数学知识
开展小组合作，培养学生的团队协作能力
培养学生的数学思维和解决问题的能力
引导学生主动思考：通过问题引导，激发学生主动思考和解决问题的兴趣。
实践应用：通过实践活动，让学生亲身体验数学在实际生活中的应用，加深对数学的理解。
Part Six.
未来小学趣味数学 PPT课件的发展趋势和挑战
Part One
趣味数学PPT课件介绍
什么是趣味数学PPT课件
定义：以小学生为主要受众，通过生动有趣的方式呈现数学知识
目的：激发学生对数学的兴趣和热情，提高学习效果
特点：采用动画、音效、色彩等手段，使数学知识更加形象化、生动化
个性化定制：未来小学趣味数学PPT课件将更加注重个性化定制，根据不同学生的需求和特点，设计符合其兴趣爱好和认知风格的课件，提供更加贴心的教学体验和学习支持。同时，教师也将更加注重与学生的沟通和交流，了解其学习需求和反馈，不断优化课件内容和教学方式。
挑战：如何更好地适应不同地区、不同学校的教学需求和技术环境。
感谢观看
汇报人：
教学过程：通过展示各种与数字有关的图片和互动游戏，让学生们能够更好地理解数字的概念和应用。
案例二：加法运算
内容：展示了一个小男孩和一个小女孩分别拿着数字为 5和7的卡片，然后他们把卡片合在一起，变成了一个
新的数字12。
说明：通过这个案例，学生可以了解到加法的基本概念和运算方法，同时也可以通过直观的演示和互动，增强对加法运算的理解
拓展应用：通过类似的应用题，让学生掌握平均数的概念和计算方法，提高解决实际问题的能力。

《小学奥数课件-趣味数学游戏》

锻炼方向感和空间定位能力。
逻辑解题
2
通过解迷宫来提高逻辑思维和推理能力。
3
挑战心智
克服困难，培养坚持和决心。
问题求解
通过换位思考解决实际问题。
计算尺
1 计算辅助
使用计算算速度和准确性。
3 挑战自己
尝试计算更复杂的数学问题。
黑白棋
策略游戏
通过合理布局和翻转棋子来获得最多的颜色。
智力挑战
培养战略思维和决策能力。
竞争与合作
与对手竞争，建立合作的机会。
迷宫探险
1
方向感
《小学奥数课件——趣味数学游戏》
这个小学奥数课件将带你玩转趣味数学游戏。无论是数字相消还是找规律，每个游戏都能让数学变得有趣又有挑战性。快来加入我们吧！
数字相消
1 游戏简介
在这个游戏中，通过相消数字来解锁谜题。
2 挑战自己
通过合理选择相消数字达到最高得分。
3 锻炼思维
培养逻辑思维和分析问题的能力。
找规律
观察力
发现图案和规律的能力。
推理思维
通过解析规律来解题。
数学序列
通过观察数列规律来预测下一个数字。
数形结合
1
图形认知
通过图形来理解数学概念。
空间思维
2
发展空间想象和转化能力。
3
几何问题
将数学运用到实际生活中的几何问题上。
换位思考
创造力
从不同角度思考问题，找到独特的解决方案。
模式转换
训练思维的灵活性和转换能力。

小学趣味数学游戏ppt课件

游戏化教学是一种以游戏为手段，将教学目标与游戏元素相结合，使学生在游戏中获得知识、技能和情感体验的教学方法。
游戏化教学通过有趣的游戏元素和情境，激发学生的学习兴趣和积极性。
互动性
挑战性
游戏化教学强调学生与学生之间、学生与老师之间的互动，促进交流和合作。
游戏化教学通过设置不同难度的游戏关卡和任务，让学生在挑战中不断提升自己的能力。
游戏规则
01
在9x9的盘面上填入数字1-9，使得每行、每列和每个3x3的小
宫格内数字均不重复。
锻炼能力
02
逻辑思维能力、推理能力、观察能力。
玩法建议
03
可以从初级难度开始挑战，逐渐提高难度，尝试不同的盘面大
小和宫格形状，也可以结合其他规则进行变种玩法。
“华容道”游戏提升空间观念
游戏规则
通过移动棋盘上的方块，帮助曹操从出口逃脱。
引导学生提问和讨论
鼓励学生提出疑问或建议，通过讨论和交流，确保每个学生都能掌握游戏规则。
学生分组与合作探究
1 2
合理分组
根据学生的数学水平和性格特点进行合理分组，确保每个小组内的学生具有互补性。
明确小组任务
为每个小组分配明确的任务和目标，让学生在游戏中能够有针对性地学习和探究。
3
鼓励小组内合作与讨论
教育意义
帮助学生理解几何图形的形状、大小和位置关系，培养他们的空间观念和几何直觉。
“数学迷宫”游戏锻炼解决问题的能力
游戏规则
设计一个由数字或数学符号组成的迷宫，学生需要按照特定的数学规则（如运算顺序、等式成立等）找到正确的路径走出迷宫。
创新点
通过变化迷宫的布局和数学规则，增加游戏的挑战性和趣味性，锻炼学生的问题解决能力。

2024优质小学趣味数学ppt课件(2024)

在家庭生活中运用数学知识，如测量家具尺寸、计算家庭开支等。
竞技比赛中的数学
在竞技比赛中运用数学知识，如计算得分、排名等。
11
03
图形与空间趣味挑战
2024/1/29
12
平面图形变换奥秘
图形平移、旋转和翻折
通过动态演示，展示图形在平面内的基本变换。
图形对称与周期性
利用对称和周期性原理，设计有趣的图形变换游戏。
2024/1/29
22
概率初步认识及实验设计
概率定义及性质
通过抛硬币、掷骰子等简单实验，引入概率概念，让孩子了解概率的基本性质和计算方法。
概率实验设计
引导孩子设计简单的概率实验，如摸彩球、抽奖游戏等，让他们在实践中感受概率的奥妙。
概率计算
教授孩子使用分数、百分数等表示概率，学会计算简单事件的概率。
提升孩子逻辑思维能力
2024/1/29
逻辑思维重要性
逻辑思维是数学学习的重要基础，也是孩子未来发展的重要能力。
提升方法
通过逻辑推理游戏、数学谜题等有趣的活动，引导孩子主动思考、自主解决问题。
家庭与学校配合
家长和老师应鼓励孩子多参与逻辑思维训练活动，给予孩子足够的支持和鼓励。
21
05
概率与统计趣味实践
地图与导航
讲解地图中的图形元素如何帮助我们确定位置和规划路线。
图形创意与艺术
展示图形在创意艺术领域的应用，如平面设计、动画制作等。
2024/1/29
16
04
逻辑与推理趣味训练
2024/1/29
17
逻辑推理游戏介绍
逻辑推理游戏定义
通过给定条件，运用逻辑推理能力，推导出未知信息的游戏。

小学数学《数字游戏》ppt

从图中可以看出，明明的铅笔比亮亮的铅笔多4，把多的4支铅笔平均分成2份， 4÷2=2（支）。每份2支，明明拿出2支铅笔给亮亮后两个人相等。
1、二一班站成两队去扫墓，左边队有25人，右边队有21人，怎样调整人数，可以使左右两队的人数相等？
2、将4、5、6、9、10、11、12填入图中，使每一横行，竖行，斜行三个数的和都等于24。
例1、下图中三个圆交叉形成了7个部分，请你分别把1---7七个自然数填入图中，使每个圆圈中四个数之和都等于15。
图中已经填了3，5，7，需要填入的是1,2,4,6；仔细观察可以发现：中心的“空”是三个圆的公共部分，关键是要确定这儿能填哪个数。我们可以用
拆数的方法来确定。图中，上面的圆已经填了两个数5和7，空的两个数之和等于15-5-7=3，将3拆成两个数分别为1和2，
谁填中心，还不能确定。再看右面的圆，15-3-7=5，5可以拆成1和4；最后看左面的圆，15-5-3=7,7可以拆成1和6。到这里基本上可以确定，中间的“空”填1，其余的空分别
填上拆出来的数。
例2、明明有18支铅笔，亮亮有14支铅笔，明明给亮亮几支铅笔，两个人的铅笔数就一样多了？
用图画来表示二人铅笔的数量关系：
8 7
同学们有什么收获呢？？？
Hale Waihona Puke 1、添上合适的运算符号，使等式成立。 4 4 4 4=2 4 4 4 4=2 4 4 4 4=2
2、周伟有10块巧克力，张扬有6块巧克力，周伟给张扬几块巧克力，两人就一样多了

2024版小学生趣味小游戏ppt课件

教育意义
故事续写或改编游戏可以激发学生的想象力和创造力，培养学生的创新思维和表达能力。同时，通过小组合作的形式，也可以锻炼学生的团队合作能力和沟通能力。
2024/1/28
14
04
观察力与注意力训练类游戏
2024/1/28
15
找不同图片挑战
80%
游戏介绍
展示两张看似相同但存在细微差异的图片，让小学生在限定时间内找出不同之处。
25
创意拼图设计大赛
完成后，向全班展示并介绍自己的设计理念和创意。
游戏建议：老师可以引导孩子们从生活中寻找灵感，如自然风景、动物、植物等，也可以鼓励孩子们大胆尝试不同的颜色和形状组合。
2024/1/28
26
脑筋急转弯问答环节
游戏介绍
通过一系列有趣的脑筋急转弯问题，让孩子们在轻松愉快的氛围中锻炼思维敏捷性和解决问题的能力。
100%
游戏目的
锻炼小学生的观察力和细心程度。
80%
游戏建议
可逐渐增加游戏难度，如减少寻找时间、增加图片差异数量等。
2024/1/28
16
记忆卡片配对赛
游戏介绍
准备一组图案或数字记忆卡片，让小学生观察一段时间后收起来，接着要求他们凭记忆翻牌配对。
2024/1/28
游戏目的
锻炼小学生的记忆力和注意力。
游戏建议
可根据学生年龄和水平调整卡片数量和记忆时间。
17
观察力测试：寻找隐藏物品
01
02
03
游戏介绍
在一张复杂的图片中隐藏若干个小物品，让小学生在限定时间内找出所有隐藏物品。
2024/1/28
游戏目的
锻炼小学生的观察力和耐心。

小学趣味数学游戏 ppt课件

ppt课件
24
四年级2
北京动物园在5个铁丝笼子里共养了15只猴子，但每个笼子里的猴子不一样多，你知道每个笼子里该有多少只猴子呢？
ppt课件
25
答案：
• 每个笼子里的猴子只数分别是1只，2只，3只，4只，5只，
• 分析：因为每个笼子里的猴子数不一样，一具笼子里至少有1只猴子，那么，依次下去每个笼子里的猴子只数分别是1只，2只，3只，4只，5只，这样，5个笼子里正好有：1+2+3+4+5=15(只)。
ppt课件
7
答案
• 高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加至 100 与 100 加至 1 排成两排相加，也就是说： 1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1 =101+101+101+ ..... +101+101+101+101 共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100 除以 2便得到答案等于 <5050> 从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为数学天才。
ppt课件
14
二年级1：
弟弟今年8岁，姐姐13岁，10年以后，姐姐比弟弟大几岁。
ppt课件
15
答案：
• 大5岁 • 分析：这道题不需要求出10年以后，姐姐多少岁，弟弟多
少岁。根据题意，弟弟今年8岁，姐姐13岁，那么姐姐今年比弟弟大13-8=5岁，因为不管经过多少年，姐姐和弟弟的年龄差总是不变的，所以，10年以后，姐姐比弟弟还是大5岁。

小学三年级奥数课件：数学游戏

• 【试一试】
• 1、桌上有22张扑克牌，小红和爸爸轮流取，每人每次可取1张或2张，谁取到最后一张谁获胜。爸爸一定要先取，可由于他不懂获胜的方法，第一次就取了2张，请问小红接着取下去能获胜吗？怎样才能获胜？
•
• 2、小华和小东做游戏，桌上有45粒棋子，每人每次可取1粒或2粒，谁取到最后一粒谁获胜，小华先拿走了1粒，问小东怎样取才能获胜？
• 【例3】桌上有21根火柴，小邱和小红两人轮流取，每人每次取1根或2根。谁取到最
后一根谁就获胜。小红该怎样取才能保证获胜？
• 【试一试】 • 1、小东和小华一起做游戏，他们把18粒棋子
放在桌上，然后轮流拿，每人每次只能拿1粒或者2粒，谁拿到最后一粒谁就获胜，你能让小东保证获胜吗？
• • 2、绕口令：“车上放着一个盆，盆里放着一
•
• 【例2】桌上有20粒棋子，由甲、乙两人轮流拿，每人每次只能拿2根，拿到最后一根的人获胜。问该怎样拿才能保证获胜？
• 【试一试】
• 1、小林和小英一起做取物游戏，他们把16 根火柴放在桌上，然后轮流拿，规定每人每次只能拿2根，谁拿到最后一根，谁就获胜，小林怎样才能保证必胜？
•
• 2、报21，两人轮流数，从1开始，，每人每次只能报2个数，谁先报到21谁就获胜，问怎样报才能取胜？
• 1、有两堆火柴，一堆6根，一堆8根，两人轮流拿，规定一次只能在其中一堆中拿，拿几根不限，最后一个把火柴拿完的人获胜。问怎样才能获胜？
•
• 2、两堆扑克牌，两人轮流拿，规定一次只能在其中一堆中拿，拿几张不限，最后一个把牌拿完的人获胜。怎样拿才能获胜？
• 【例6】小东和小华玩25根小棒轮流取的游戏，每人每次可取1根或2根，谁取到最后一根谁获胜。小东先取了2根，小华怎样取才能获胜？

小学趣味数学-扑克牌中的数学游戏(24点)ppt课件

4、谁先算出24，谁就赢。你就可以把底下的4张牌收入囊中，然后再来。
5、如果有拿出的牌双方都想不出来怎么才能组合成24 点，那就把原来的扑克牌自己拿回去，重新出牌再来。
6、当某一方的牌数全部被吸光，也就输了。
Байду номын сангаас
=
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
5如果有拿出的牌双方都想不出来怎么才能组合成24点那就把原来的扑克牌自己拿回去重新出牌再来
扑克牌24点怎么玩，请阅读游戏规则
1、两人准备一副完整的扑克牌，然后把花牌和10以上的牌全部清理掉，只剩下数字的牌放在一起。
2、再将剩下的扑克牌平均分给两个人。
3、分配好以后每人拿出2张牌出来，看谁先想到24点。加、减、乘、除（或使用括号）都可以，但是4张牌必须都用上。然后说出思路。

小学生最好玩的趣味游戏(数学)-课件

趣味問題
6. 有5枝相同長度的竹枝，互相交叉相疊，不准折斷，最多有多少個交叉點？
Ans:共有１０個交叉點
數學問題
7.一群小朋友在操場裡自由活動，
一個男同學說：『我看到女同學的數目是男同學的兩倍。』另一個女同學說：『不對，我看見女同學和男同學的數量是一樣的。』請問在操場裡的男、女同學的真實數目各是多少呢？
Ans: 男同學３人，女同學４人
數學問題
8.蘋果園裡共有９９棵蘋果樹，
工人從第１棵樹上摘了１個蘋果，從第２棵樹上摘了２個蘋果，從第３棵樹上摘了３個蘋果，．．．．．．從第９８棵樹上摘了９８個蘋果，從第９９棵樹上摘了９９個蘋果。
請問：工人共摘了多少個蘋果？
Ans： 4950個
數學問題
9.下圖是由四個矩形組成，但不於比例畫出：
Ans：２５
趣味問題
13. 夏天又到了！某汽水公司推銷汽水，用３個汽水空罐可以換一罐汽水。小明家中有２５罐汽水，問：他一共可以換多少罐汽水呢？
Ans:１２個
數學燈謎
14. T ( 板 ) = 舨 (猜一句成語)
Ans:木已成舟
數學問題
15.一群鴿子，飛過一棵高高的樹，一部份鴿子落在
樹上，其他的停在樹下。一隻落在樹上的鴿子對樹下的鴿子說：”倘若你們中飛一隻上來，你們的數目就是整個鴿群的1/3；倘若我們中飛一隻下去，我們的數目恰好和你們相同啦！” 問：幾隻鴿子在樹上？幾隻鴿子在樹下？
26. 有一個很特別的正整數，它的兩倍是一個平方數；它的三倍是一個立方數。
請問：這個數字最小是多少？
Ans: ７２
趣味問題
27. 此為一正方體，問：FAD =？度
G
F

2024版年度全新小学趣味数学ppt课件

2024/2/2
29
其他创意数学活动
01
02
03
04
数学故事会
讲述与数学相关的趣味故事，激发学生的数学兴趣。
数学手工制作
利用身边的材料制作数学教具或模型，培养学生的动手能力。
数学日记
鼓励学生记录生活中的数学问题与发现，提高数学应用意识。
数学竞赛与挑战
组织校内外的数学竞赛或挑战赛，为学生提供展示才能的平
打下基础。
10
运算规律探索
2024/2/2
交换律与结合律
通过具体的数学例子，引导学生发现和理解交换律和结合律。
分配律
结合乘法和加法的运算，教授学生分配律的原理和应用。
运算规律的总结与应用
对上述运算规律进行总结，并给出相应的练习题，帮助学生巩固所学知识。
11
03 图形与空间
2024/2/2
12
认识基本图形
点、线、面的认识
通过实例和图形，让学生了解点、线、面的基本概念和特征。
基本平面图形
引导学生认识常见的平面图形，如三角形、四边形、圆形等，并
了解它们的基本性质。
基本立体图形
介绍常见的立体图形，如长方体、正方体、圆柱体等，让学生建立
空间立体感。
2024/2/2
13
图形的变换与运动
1 2
平移
通过实例和动态演示，让学生了解平移的概念和性质，并能在方格纸上进行简单的平移操作。
的交通工具。
03
旅行预算与计划
学习如何制定旅行预算，了解旅行中的各项费用，培养理财意识。
24
环保与节能中的数学
环保数据
了解环保相关的数据，如空气质量指数、噪音分贝等，学习如何保护环境。

8个趣味数学游戏PPT课件

技巧。
THANKS
感谢观看
操作方式
玩家通过点击或滑动数字方块，将其移动到合适的位置。
解题技巧与策略
唯一数法
当某行、某列或某宫格内只有一个空格可填数字时，直接填入该
数字。
排除法
当某行、某列或某宫格内有两个或两个以上空格可填数字时，通过排除法确定其中一个空格应填
的数字。
区块摒除法
利用区块摒除法，可以提高解题效率。即先观察某个数字在某个区块中的可能位置，再结合其他行、列和宫格的信息，确定该数
实例演示与互动环节
实例演示
通过PPT展示图形变换的实际案例，让孩子们更直观地理解游戏
规则和玩法。
互动环节
邀请孩子们上台参与游戏，让他们亲手体验图形变换的乐趣。同时，可以设置奖励机制，激发孩子们的参与热情。
讨论与分享
在游戏结束后，组织孩子们进行讨论和分享，让他们交流自己在游戏中的心得和体会，促进彼此之间的学习和进步。
初中阶段
可以挑战更高难度的数学游戏，如数学奥林匹克题目中的游
戏题目等。
高中阶段
结合高中数学知识，设计更具挑战性和探究性的数学游戏。
02
游戏一：数字迷阵
游戏规则与玩法
游戏目标
通过移动数字方块，使得每一行、每一列以及每一个宫格内的数字1-9不重复，完成数独的解答。
游戏界面
游戏界面为一个9x9的宫格，每个宫格内初始填充部分数字，其余为空。
互动环节
教师可设计互动环节，如小组竞赛、个人挑战等，让学生在游戏中体验数学的趣味性和实用性，同时加深对数学知识的理解和掌握。
07
游戏六：数学猜谜
游戏规则与玩法
规则简介

三年级小学奥数数学课件PPT(共538页)

【练习2】按规律填数。（1）2，1，4，1，6，1，（），（）（2）3，2，9，2，27，2，（），（）（3）18，3，15，4，12，5，（），（）（4）1，15，3，13，5，11，（），（）（5）12，1，10，1，8，1，（），（）
【例题3】先找出规律，再在括号里填上合适的数。
【练习1】在括号内填上合适的数。（1）2，4，6，8，10，（），（）
（2）1，2，5，10，17，（
（3）2，8，32，128，（（4）1，5，25，125，（
），（
），（），（））
）
【例题2】先找出规律，再在括号里填上合适的数。（1）15，2，12，2，9，2，（（2）21，4，18，5，15，6，（），（），（））
【例题1】 [ 是几？ ]÷6＝8……[ ]，括号内被除数最大是几？最小
【思路导航】已知商为8、除数为6，则余数最大为5、最小为1，即可求出最大的被除数为6×8＋5＝53，最小的被除数为6×8＋1＝49 答：被除数最大是53，最小是49。
【练习1】 (1)下面题中被除数最大可填________，最小可填_______。 [ ]÷8＝3……[ ]
【例题1】在括号内填上合适的数。（1）3，6，9，12，（（2）1，2，4，7，11，（（3）2，6，18，54，（），（），（），（）））
同步教材教学视频
【思路导航】在（1）列数中，相邻的两个数的差都是3，即每一个数加上3都等于后面的数。根据这一规律，括号里应填的数为： 12+3=15、15+3=18。在（2）列数中，第2个数比第1个数增加1，第3个数比第2 个数增加2，第4个数比第3个数增加3……故空格里面的两个数分别为：11+5=16，16+6=22。在（3）列数中，相邻的两个数的积都是3，即每一个数乘以3都等于后面的数。根据这一规律，括号里应填的数为： 54×3=162、162×3=486。

小学数学课堂互动游戏课件

05
互动游戏课件在小学数学教学中的优势与作用
激发学生的学习兴趣和积极性
互动游戏课件能够吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣
通过游戏的形式，让学生更加主动地参与到数学学习中来
互动游戏课件能够让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识
互动游戏课件能够培养学生的团队合作精神和竞争意识
提高学生的数学思维能力和解题技巧
互动游戏课件在小学数学课堂中的应用案例
互动游戏课件对小学数学课堂的积极影响
03
互动游戏课件的设计与制作
游戏设计原则
趣味性：游戏应具有吸引力和趣味性，能够激发学生的兴趣和参与度。
教育性：游戏应具有教育性，能够帮助学生掌握数学知识，提高数学能力。
互动性：游戏应具有互动性，能够促进师生之间的互动和交流，增强课堂氛围。
XX,a click to unlimited possibilities
小学数学课堂互动游戏课件
目录
01
添加目录标题
02
引言
03
互动游戏课件的设计与制作
04
互动游戏课件在小学数学课堂中的应用实例
05
互动游戏课件在小学数学教学中的优势与作用
06
互动游戏课件在小学数学教学中的注意事项与建议
07
结论与展望
激发学生学习兴趣：通过游戏互动，激发学生的学习兴趣和积极性
增强师生互动：教师参与游戏，与学生进行互动，拉近师生距离
促进合作学习：学生分组进行游戏，培养合作意识和团队精神
提高教学效果：游戏化教学能够更好地吸引学生注意力，提高教学效果
培养学生的创新能力和团队协作精神
激发学习兴趣：通过互动游戏课件，激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。

小学数学《数字游戏》ppt

知识要点
1.掌握移多补少的方法，把不相等的数变相等。 2.在数字中间填上适当运算符号可以改变运算结果。 3.能够发现图形中几个数字的排列规律，并按要求填上合适的数字。
【例1】明明有18枝铅笔，亮亮有14枝，明明给亮亮几枝铅笔，两个人的铅笔数就一样多了？【思路点拨】用△代替铅笔来表示二人铅笔的数量关系：
1+2+3-4+5-6=1
【例5】在空格中填入不同的数，使每一竖行，横行，斜行的三个数的和都等于15。
6
【思路点拨】 2 4因为Leabharlann 一竖行，横行，斜行的三个数的和都等于
15，可以先填一行中只有一个空格的数，如横行：
4+(9)+2=15,竖行：6+(7)+ 2=15，斜行：4+（5）
+6=15；根据上面填出的数再继续推导出其他的数。
【解答】（1）36-（12-10）=34
【例4】请在合适的位置填上“+”或“-”使等式成立。
1 2 3 4 5 6 =1
【思路点拨】这道题等号左边的数字比较多，而等号右边的数字是1。可以考虑在等号左边最后一个数字6前面填上“-”号，再考虑1 2 3 4 5 =7，可考虑在5前面添“+”号，按照这样的方法，只要让1 2 3 4=2则需要1+2+3-4=2. 【解答】
从图中可以看出，明明的铅笔比亮亮的铅笔多4枝，把多的4枝铅笔平均分成2份，4÷2=2（枝）。每份2枝，明明拿出2枝铅笔给亮亮后两个人相等。
【解答】 18-14=4（枝）4÷2=2（枝）答：明明给亮亮2枝铅笔，两人的铅笔数就一样多了。
【例2】兰兰有24张邮票，她给妹妹6张后，两人的邮票就一样多了，妹妹原来有多少张邮票？