教师个人主页使用手册教师端
教师个人主页网站群使用指引
教师个人主页网站群使用指南V1.0一、教师个人主页功能配置1.系统开启教师个人主页功能：insert into SITECONFIG (siteId,configContent,value) values(0,2005,1);2.节点存在修改，没有则添加该节点,默认1天1440分钟。
<UserSiteTime>1440</UserSiteTime>3.配置教师个人主页系统同步时间：修改webplus.xml中<webplus>子节点<UserSiteTime>，配置同步时间(单位:分钟)。
二、创建教师个人主页模板站点1.在“建站管理”中创建站点，创建站点时，“个人模板站点”选项选择“是”。
(如图1.1)(图1.1)2.创建栏目栏目中必须包括“头像”、“教师职称”和英文版教师职称“TutorShip”3.创建频道频道类型：图片频道，一个频道绑定一个栏目4.创建模板套如果在教师模板站点中点击模板管理，进入“模板套管理”，新增一个“模板套”。
(如图1.2)(图1.2)5.创建模板选中一个模板套，点击“模板管理”，上传教师个人主页中文模板和英文模板。
(如图1.3)(图1.3)6.模板绑定应用程序文章发布频道类型：图片频道频道选择：绑定对应的频道显示类型：文章内容清除标记：清楚html标记文章链接：不使用无图文章：显示字符长度：-1(如图1.4)(图1.4)三、创建个人站点1.在“人员机构”中创建人员选择一个部门，然后再右侧窗口点击增加人员2.在“建站管理”创建个人站点站点类型= 个人站点教师= 职业为教师的人员模板站点= 教师个人模板站点。
(图1.5)教师选择部门的人员3.个人信息修改在“信息管理”里修改个人信息。
上传头像：在头像栏目下上传一张头像图片教师职称：填写教师职称其他信息：按信息类型填写个人相关信息4.频道开启进入频道绑定，选择一套模板作为自己的个人主页注意事项如果有同名的人员创建教师个人站点，后创建的教师个人站点名称会变成“姓名+1”，“姓名+1”存在则名称会变为“姓名+2”，以此类推。
教师用户操作手册
教师用户操作手册目录1.参考咨询 (1)2.订阅资源 (3)3.关注与粉丝 (5)4.我的日志 (6)5.我的成果 (7)5.1认领成果 (8)6.空间服务 (10)6.1 创建空间 (10)6.2成员管理 (12)6.3 动态讨论 (13)6.4研究成果 (13)7.辅助工具 (14)1.参考咨询参考咨询栏目是用户与馆员进行表单交流的途径，可在个人中心里进行提问，学科馆员收到后会对其进行答复。
填写问题表单和留下邮箱（答复后会将解答推送至邮箱）。
针对馆员已答复的问题，用户可进行二次追问2.订阅资源登录个人账户，进入个人中心后点选“订阅资源”栏目系统可根据左侧的检索框检索内容，并根据检索的结果来订阅内容。
订阅分为文献：搜索文献名，订阅（收藏）该篇文献●检索式：输入检索式并保存，系统会在用户每次进入该界面，自动匹配检索条件来反馈检索结果●期刊：检索刊名，系统会根据用户每次进入该界面，自动根据刊的更新内容来做显示●人物：检索人物名，系统会根据该人物的发文结果进行汇集●机构：检索机构名，系统会根据该机构的发文结果进行汇集●会议：该会议是指学科会议动态，是由本学科自动关联匹配●新闻资讯：新闻资讯包含该学科资讯站点动态，是由本学科自动关联匹配，用户可在右侧意见箱填写希望增加的资讯站点订阅的内容也会出现在个人中心主页“我的订阅”选项卡下3.关注与粉丝进入个人中心后点选“关注粉丝”栏目，可在此页面下搜索平台用户进行关注，也可查看到自己的粉丝用户可通过左上角搜索平台已注册的用户名，对其进行关注，关注后可查看到对方的动态。
个人粉丝也可查看用户个人主页上的内容并留言评论。
系统也会在个人中心主页右下角显示已关注用户的动态4.我的日志用户可自己发布日志到个人主页上，日志分为公开或隐私点击右上角“发表日志”按钮，进入内容编辑模式选择公开的日志，将会出现在用户的个人主页上供外界查看、评论5.我的成果系统可根据用户的信息，匹配个人发文成果进个人中心里，如未匹配到的成果，可在“储存文献”选项卡下手动上传。
教师个人主页使用方法
教师个人主页使用方法1.登录在每一位教师的个人主页底部，有管理登录地址入口，点击之后，教师可以进入管理登录界面。
在该登录界面中输入您的工号和公共数据库密码，并输入验证码，即可进入教师个人主页管理后台。
2. 信息维护在工具箱界面中单击“信息管理”按钮，可以进入教师个人主页信息维护界面。
在信息维护界面中，左侧是教师个人主页的栏目列表，右侧是内容信息编辑区域。
2.1 修改个人照片如要更新教师的个人照片，可以在左侧树状结构中单击“头像”。
在右侧内容编辑区域中，单击“插入图片”。
在弹出的对话框中，单击“浏览”按钮，选择要上传的照片文件。
再单击“确定”按钮，上传该图片。
最后，单击“保存”按钮，对上传的头像文件进行保存。
2.2 修改个人其他信息如要修改教师个人的其他信息，可以在左侧树状栏目中单击相应的栏目名。
在右侧的编辑区域输入内容之后，单击“保存”按钮即可。
教师个人主页提供的可维护内容栏目包括：中文信息✓教师职称✓教师职务✓联系电话✓主页网址✓所在实体✓传真✓电子邮箱✓办公时间✓办公地点✓通讯地址✓研究方向✓社会兼职✓学术成果英文信息✓Name✓Title✓Phone✓Homepage✓Research Areas✓Fax✓Email✓Office Hours✓Office Location✓Address✓Research Fields✓Other Appointments✓Academic Achievements2.3 上传附件如果在编辑“学术成果”等内容时，教师需要上传一些其他格式的附件，可以在右侧的内容编辑区域单击“插入附件”按钮。
在弹出的对话框中，单击“浏览”按钮，选择要上传的文件。
再单击“确定”按钮，上传该文件。
3. 模板管理教师可以通过在个人主页提供的各种模板中自由选择，来切换到自己喜爱的个人主页风格。
首先，在工具箱页面中，单击“模板管理”按钮，进入到模板管理界面。
在该界面中显示了目前已经选择的模板样式。
教师门户使用手册
OKAY智慧教育平台教师门户用户手册本手册中的信息（包括引用的URL）可能变动，恕不另行通知。
除非另外注明，本手册中作为范例列出的公司、机构、产品、电子邮件地址、徽标、人名地名、事件和数据均属虚构，并非有意想要与任何现实的公司、机构、产品、电子邮件地址、徽标、人名地名、事件和数据相联系。
用户有责任遵守所有已生效的著作法。
未得到北京新东方公司的明确书面许可，无论出于任何目的，均不得以任何形式或借助任何手段（电子、机械、影印或其他手段）复制或传播手册的任何部分，或将其存储于或引入检索系统声明：因系统在不断完善，用户手册也一直在进行修订，本手册将不定期更新，请注意本文件的修改日期。
若您在使用发现相关问题，请与我们反馈修订。
在此对所有参与本书编写、校对的朋友表示诚挚的谢意。
目录1.概述 (5)平台使用注意事项 (5)2.平台的登录及退出................................................................................................................................. 错误！未定义书签。
登陆 (5)退出 ....................................................................................................................................................... 错误！未定义书签。
3.教师门户首页 (5)4.备课 (5)制作课件 ............................................................................................................................................... 错误！未定义书签。
教师个人空间操作说明
教师个人空间操作说明1. 登录与注册1.1 注册账号在网站首页“注册”按钮，填写必要的信息（如用户名、密码、邮箱等），完成验证后即可成功注册。
1.2 登录账号打开登录页面，在相应输入框中输入已经注册过的用户名和密码，然后“登录”按钮进行身份认证。
2. 修改个人资料进入个人空间界面，在菜单栏或设置选项中找到“修改资料”，可以编辑并保存自己的头像、昵称、简介等相关信息。
3. 创建课程班级主页上方导航栏中的“创建课程班级”，进入新建课程班级页面。
在该页面填写所需内容，并选择适当参数以满足特定需求。
最后确认无误之后，提交按钮来创建一个新的课程班级。
4.管理学生及作业- 添加学生：打开对应课堂下拉列表，“添加学生”。
通过手动输入或者名单文件方式将需要加入此门授予内部系统用户组织结构里边.- 发布作业: 首先从左侧目录选择您想发布任务给哪些同步,再次点右键"批量分配",弹出窗口会显示所有当前你有权限访问这一节课的同学，您可以选择全部或者部分发布给他们.- 批改作业: 进入对应班级，在“作业管理”中找到需要批改的任务。
进入后即可查看每个学生提交的答案，并进行评分和反馈。
5. 查看成绩在教师个人空间界面上方导航栏中选择“我的成绩”，然后在下拉列表里选取所需查询的课程班级及相应时间段，系统将会显示出该门课程内所有学绩信息。
6.与家长沟通通过平台提供短信、邮件等方式向家长发送消息以便于实时了解孩子情况.7.其他功能介绍包括但不限于：文件、讨论区交流、在线测试等相关操作。
附件：1. 用户手册.pdf2. 教师常见问题解答.docx法律名词及注释：- 注册：指用户按照网站要求填写必要信息并完成验证程序而获得使用权利；- 身份认证：确认用户身份真实性和合法性过程；- 版权保护：保护原创内容免受未经授权复制或传播行为侵害；。
教师个人空间应用操作手册
一、栏目创建操作手册1.在浏览器中输入“福建省教育资源公共服务平台”地址:/。
2.在“空间登录”处，输入教师用户名、密码，点击“登录”进入个人空间。
3.进入教师空间首页：可以在个人主页中发表、管理文章、资源，同时可以进入社区，管理相册、查看留言，了解心得和留言等。
（1）文章：可以发布新的文章、对文章分类、删除、编辑、站内用搜索等，对已经发表的文章进行称赞、转载、收藏和评论等操作。
（2）资源：提供个人资源网盘、收藏资源和上报资源的管理功能。
可以上传、新建、发布资源，对资源文件夹进行编辑、移动和删除。
（3）文章栏目设置方法步骤文章分类管理的方法：先创建“主类”，如“教学设计（教案）”，在每个再主类下再创建子类，如“2014—2015下学期”，每个主类下至少创建一个子类，否则该主类内无法发表文章，文章只能发表在某个子类下。
操作步骤如下：第一步：进入“我的工作空间”，选择“文章”总栏目，再选择“文章分类”栏目标题中的“管理”选项。
第一步第二步：选择“添加主类”，在提示文本框中输入主类名如“教学设计（教案）”，再选择“确定”按钮。
第三步：选择对应主类名称标题行右边“添加子类”，在提示文本框中输入子类名称，名称统一规范为“年度+学期”（如：2014—2015下学期），再选择“确定”按钮。
第四步：选择“排序管理”下方的“保存”按钮，保存栏目设置。
可通过“编辑”、“删除”按钮，修改或删除当前分类。
第三步第四步第二步二、上传文章操作手册1.在浏览器中输入“福建省教育资源公共服务平台”地— 2 —址:/。
2.在“空间登录”处，输入教师用户名、密码，点击“登录”进入个人空间。
3.进入教师空间首页：可以在个人主页中发表、管理文章、资源，同时可以进入社区，管理相册、查看留言，了解心得和留言等。
现对上传文章这一部分做一个操作说明：可以发布新的文章、对文章分类、删除、编辑、站内用搜索等，对已经发表的文章进行称赞、转载、收藏和评论等操作。
新教务管理系统教师端功能操作手册
第1章教师服务系统为教师、教辅人员提供教学相关的各项服务，包括各项活动的申请、信息查询管理、师生互动管理、成绩提交、各类信息申报管理等，全面实现教师在校期间各项教学活动相关工作的信息化。
1-1 主页面教师服务主页面说明：教师服务主页面包含功能菜单与快捷菜单。
功能菜单包括：我的桌面、教学服务、考务成绩、教学考评、实践实验、教育科研，通过点击各菜单，可进入各分类教学服务页面。
教师用户也可通过点击主页面的快捷菜单直接进入到常用的功能模块中，主页面快捷菜单包括：个人信息：在主页面显示个人照片、姓名、工号信息。
教学周历：进入教学周历查询页面，可通过选择学年学期查询和打印教学周历表。
已收留言：进入留言查询页面，查询到已收的留言信息。
成绩录入：进入学生成绩录入页面，进行学生考试成绩录入。
已收公告：进入公告查询页面，查询到已收的公告信息。
成绩登分册：进入成绩登分册打印页面，可通过选择学年学期，查询和打印成绩登分册和考勤表。
学生评教：进入教师教学评价页面，参与学年学期的教学评价活动。
教学周历查询：进入教学周历查询页面，可通过选择学年学期查询和打印教学周历表。
专业培养方案：进入专业培养方案查询页面，按院系、年级、专业查询专业培养方案信息。
考务安排：进入考务安排查询页面，按学年学期、学期类别查询个人监考安排情况。
1-2 我的桌面主要功能包括公告留言、个人信息、在线问答、我的信息、教学周历。
1-2.1公告留言系统将已收公告、已收留言分开管理。
用户可以根据自己的权限查询留言和公告，并可对留言信息进行回复。
1-2.1.1已收公告步骤1.请依次点击【我的桌面】-【已收公告】，打开已收公告列表页面。
已收公告列表步骤2.点击【查看】按钮，可以查看通知公告明细信息，如下图已收公告明细页面。
已收公告明细1-2.1.2已收留言步骤1.请依次点击【我的桌面】-【已收留言】，打开已收留言列表页面。
已收留言列表说明：【查看】：点击查看按钮，可查看留言明细信息。
教师个人主页登录和编辑指南
附件：教师个人主页登录和编辑指南
0如何登录
1）首页地址：
2）登录后台
首次登录需要进行如下配置。
第1步，登录信息门户后，点击下图红框“more”
第2步，将“教师个人主页”拖到下图的地方，然后点击右上角的“叉号”关闭
第3步，可以看到“教师个人主页”在信息门户中了，点击下图“教师个人主页”图标的地方可以打开后台进行个人信息的编辑。
1填写个人信息
点击左侧”基本信息”,在页面右侧填写个人基本信息并上传头像.
2创建并发布文章
左侧选择栏目后,在界面右侧点击”新建”.
在页面左侧选择栏目,右侧将显示该栏目下的文章列表.(“基本信息”及”内容”为必填，缩略图及相关附件为选填)
文章编辑完毕后,在”直接签发”已勾选状态下,点击提交便可保存并发布文章.
3 撤销/重编辑已发布文章
点击文章对应栏目,右侧文章列表中点击”撤销”.
撤销后,列表中的文章状态将由”已发”变为”已撤”,且增加一个”编辑”按钮.点击便可编辑.
4 禁止个人主页被访问(撤销主页)
点击“撤销主页”按钮可临时禁止个人主页被访问.再次点击”恢复主页”便可恢复主页访问.
5 更换主页模板及增减栏目
点击”设置向导”,在弹出窗口中选择想要的模板
点击”下一步”,进入栏目设置.
栏目设置主要分为三个类别.
①必须显示: 这类栏目为系统管理员创建,所有用户都必须展示的栏目;
②选择显示:这类栏目为系统管理员创建,由用户自行选择是否显示.
③自定义栏目:这类栏目为用户自行创建并显示.
点击”完成”即可生效.
6 主页其他设置及访问
点击左侧”个人主页”.可点击右侧”主页地址”访问个人主页.。
教务管理系统教师操作手册
教务管理系统教师操作手册一、介绍教务管理系统是一款针对学校教务管理的专业软件，旨在提高教师教学管理的效率和准确性。
本手册将详细介绍教师在教务管理系统中的操作步骤，以帮助教师熟练掌握系统的使用。
二、登录1. 打开教务管理系统网页，输入个人登录账号和密码。
2. 点击“登录”按钮，进入教务管理系统的个人界面。
三、个人信息管理1. 在个人界面中，点击“个人信息”进入个人信息编辑页面。
2. 在个人信息编辑页面，教师可以查看和修改个人基本信息，包括姓名、工号、联系方式等。
3. 完成修改后，点击“保存”按钮保存修改。
四、课程管理1. 在个人界面中，点击“我的课程”进入课程管理页面。
2. 在课程管理页面，教师可以查看自己的课程安排，包括课程名称、上课时间、上课地点等。
3. 若要添加新课程，点击“添加课程”按钮，在弹出页面中填写相关信息，点击“确定”保存。
4. 若要修改课程信息，点击相应课程后的“编辑”按钮，在弹出页面中对课程信息进行修改，点击“保存”保存修改。
5. 若要删除课程，点击相应课程后的“删除”按钮，进行确认后即可删除课程。
五、学生成绩管理1. 在个人界面中，点击“学生成绩”进入学生成绩管理页面。
2. 在学生成绩管理页面，教师可以查看自己所任课程的学生成绩情况。
3. 若要录入学生成绩，点击相应课程后的“录入成绩”按钮，在弹出页面中填写学生学号和成绩，点击“保存”保存录入。
4. 若要修改学生成绩，点击相应学生后的“编辑”按钮，在弹出页面中修改成绩，点击“保存”保存修改。
六、学生信息管理1. 在个人界面中，点击“学生信息”进入学生信息管理页面。
2. 在学生信息管理页面，教师可以查看自己所任课程的学生信息。
3. 若要添加学生信息，点击“添加学生”按钮，在弹出页面中填写学生相关信息，点击“保存”保存添加。
4. 若要修改学生信息，点击相应学生后的“编辑”按钮，在弹出页面中对学生信息进行修改，点击“保存”保存修改。
全国教师信息系统教师个人账号操作手册
全国教师信息系统教师个人账号操作手册全国教师信息系统教师个人账号操作手册章节一、账号注册与登录1.1 创建个人账号1.1.1 访问全国教师信息系统官方网站1.1.2 注册按钮1.1.3 填写个人信息并提交1.2 登录个人账号1.2.1 访问全国教师信息系统官方网站1.2.2 输入账号和密码1.2.3 登录按钮章节二、个人信息管理2.1 修改个人信息2.1.1 登录个人账号2.1.2 进入个人信息页面2.1.3 根据需求修改个人信息2.1.4 保存按钮确认修改2.2 密码修改2.2.1 登录个人账号2.2.2 进入密码修改页面2.2.3 输入当前密码和新密码2.2.4 保存按钮确认修改章节三、课程信息管理3.1 查看已授课程3.1.1 登录个人账号3.1.2 进入课程管理页面3.1.3 查看已授课程列表3.2 添加新课程3.2.1 登录个人账号3.2.2 进入课程管理页面3.2.3 添加课程按钮3.2.4 填写课程信息并保存章节四、成绩录入与查看4.1 录入成绩4.1.1 登录个人账号4.1.2 进入成绩管理页面4.1.3 选择要录入成绩的课程4.1.4 输入学生学号和成绩并保存4.2 查看成绩4.2.1 登录个人账号4.2.2 进入成绩管理页面4.2.3 选择要查看成绩的课程4.2.4 查看学生的成绩列表章节五、通知公告查看5.1 登录个人账号5.2 进入通知公告页面5.3 查看发布的通知公告5.4 根据需求选择或打印通知公告章节六、论坛交流6.1 登录个人账号6.2 进入论坛页面6.3 浏览论坛帖子6.4 发布新帖子或回复已有帖子章节七、退出个人账号7.1 页面右上角的退出按钮7.2 确认退出个人账号附件：无法律名词及注释：1、个人信息：指教师的姓名、性别、联系号码等个人身份信息。
2、密码：用于保护个人账号的一串字符，用于登录个人账号。
3、课程信息：指教师所授课程的相关信息，如课程名称、课程编号等。
教师个人空间操作说明
引言概述：教师个人空间是教师工作中非常重要的一个组成部分，它为教师提供了一个展示自己、管理课程和与学生交互的平台。
本文将详细介绍教师个人空间的操作说明，包括登录、编辑个人信息、管理课程、发布资料和与学生互动等内容。
正文内容：一、登录教师个人空间1.打开浏览器，在地质栏中输入教师个人空间的网址。
2.在登录页面，输入用户名和密码，登录按钮。
3.如果是首次登录或忘记密码，可以通过找回密码功能进行密码重置。
二、编辑个人信息1.在个人空间界面上方的导航栏中找到“个人信息”或“设置”等选项，并进入个人信息编辑页面。
2.在个人信息编辑页面，可以修改个人头像、昵称、联系方式等基本信息。
3.个人介绍是展示自己的重要内容，可以在编辑页面中进行详细的个人介绍的填写和格式设置。
三、管理课程1.在个人空间界面上方的导航栏中找到“课程管理”或类似选项，并进入课程管理页面。
2.在课程管理页面，可以创建新的课程、编辑已有课程以及删除不需要的课程。
3.对于每个课程，可以设置课程名称、课程简介、学生名单等相关信息。
四、发布资料1.在课程管理页面中，找到需要发布资料的课程，并进入该课程的详情页面。
2.在课程详情页面，可以“发布资料”或类似选项来和发布课程所需的资料。
4.发布后的资料会显示在课程详情页面的相应位置，学生可以在学生空间中访问和这些资料。
五、与学生互动1.在课程详情页面中，可以“互动区”或类似选项来与学生进行讨论和交流。
2.在互动区中，教师可以发布话题，学生可以回复并进行讨论。
3.教师还可以使用消息功能与学生进行一对一的私密交流。
4.在互动区中，教师也可以定期发布问卷调查等活动，以了解学生的学习情况和反馈。
总结：教师个人空间是教师工作中不可或缺的工具和平台，通过本文的详细操作说明，教师可以了解如何登录个人空间、编辑个人信息、管理课程、发布资料和与学生互动。
掌握这些操作技巧可以提高教师的教学效果，更有效地与学生进行互动和管理课程，促进教育教学的发展和学生的学习。
教师个人空间应用操作手册
教师个人空间应用操作手册
引言
教师个人空间应用是一款为教师量身定制的多功能应用，旨在
提供一种便捷的工具，帮助教师管理教学资源、学生信息、备课、
作业评语等教学工作。
本文档将详细介绍教师个人空间应用的各项
功能及操作步骤，以帮助教师充分利用该应用提高教学效率。
一、注册与登录
1. 注册教师个人空间应用账号
教师首次使用教师个人空间应用需进行注册。
点击应用主页
上的“注册”按钮，在弹出的注册页面中填写个人信息（姓名、工号、学校名称等），并设置登录密码。
点击“注册”按钮完成注册。
2. 登录教师个人空间应用账号
注册成功后，在应用主页点击“登录”按钮，输入账号和密
码后点击“登录”按钮即可进入个人空间应用的首页。
二、个人空间概述
1. 首页简介
登录个人空间应用后，用户将进入应用的首页。
首页显示最
近一周的备课任务、班级管理、学生考勤等相关信息，方便用户及
时查看和处理。
2. 导航栏
在个人空间应用的首页上方是一个导航栏，包括对教学资源、备课、班级管理、学生管理等功能的快速访问链接。
用户可以通过
导航栏轻松找到所需的功能模块。
三、教学资源
1. 上传教学资源
在个人空间应用的导航栏中，点击“教学资源”链接进入教
学资源管理页面。
点击“上传资源”按钮，选择要上传的文件，并
填写资源名称和相关描述后，点击“确认上传”按钮完成上传。
2. 管理教学资源。
c30教师端使用手册
c30教师端使用手册I. 概述C30教师端是一种功能强大的教育管理软件，旨在提供便捷高效的教学辅助工具，帮助教师更好地组织课程，管理学生和与家长互动。
II. 注册与登录1. 注册a. 打开C30教师端应用程序。
b. 点击注册按钮，填写必要的个人信息，并创建账号。
c. 完成注册后，系统将自动登录您的账号。
2. 登录a. 输入您的用户名和密码。
b. 点击登录按钮，进入教师端主界面。
III. 教学管理1. 添加课程a. 点击主界面上的“课程管理”选项。
b. 点击“添加课程”按钮，填写相关信息。
c. 点击“保存”按钮，完成课程添加。
2. 添加学生a. 在课程管理页面，选择目标课程。
b. 点击“学生管理”选项。
c. 点击“添加学生”按钮，填写学生信息。
d. 点击“保存”按钮，完成学生添加。
3. 排课a. 在课程管理页面，选择目标课程。
b. 点击“排课”选项。
c. 填写课程时间、地点等信息。
d. 点击“保存”按钮，完成排课。
IV. 平台功能1. 互动讨论a. 在主界面点击“互动讨论”选项。
b. 发布讨论主题，学生和家长可以参与。
c. 可以及时回复学生和家长的问题，增强互动。
2. 成绩管理a. 在课程管理页面，选择目标课程。
b. 点击“成绩管理”选项。
c. 输入学生的成绩，系统将自动计算总分和平均分。
3. 作业布置与批改a. 在课程管理页面，选择目标课程。
b. 点击“作业管理”选项。
c. 点击“布置作业”按钮，填写作业内容和截止日期。
d. 学生提交作业后，您可以在作业管理页面进行批改和评分。
V. 家校互动1. 家长沟通a. 在主界面点击“家校互动”选项。
b. 发布通知、课程安排等信息。
c. 家长可以及时回复您的信息，增强家校联系。
2. 家长端访问a. 在主界面点击“家长端访问”选项。
b. 生成访问码，告知家长。
c. 家长使用访问码可以在家长端查看学生的课程、作业、成绩等信息。
VI. 设置和个性化1. 个人资料a. 点击主界面上的“个人中心”选项。
教师个人操作手册
教师自助填报信息流程
建议使用IE8以上的IE或者谷歌浏览器
（ 360 等浏览器，请用极速模式，不要使用 兼容模式）。Fra bibliotek网址：/
请点击“教师自助子系统” （注意是教师自助）
。
登陆教师自助系统
初始密码（文件 上传到红中人群）
首次登陆，强制改密码
进入如下界面
录入个人信息（凡标*的为必录项目）
（1）先点击“修改”后录入基本信息，录入完成后“保存”。（2）录入其他项目。（3）进行 “完整性检测”，确保数据完整。
填表过程中，如有疑问，请查询：
《教师基础信息指标及指标字典》（上传 至红中人群）
谢谢！
教务管理系统教师操作手册
教务管理系统教师操作手册一、系统登录打开IE浏览器，输入WEB服务器地址(10.10.1.21)或从教务处主页登录“正方教务管理系统”，进入用户登录界面。
输入用户名及口令(与原系统相同)，选择“教师”角色，按“登录”。
(请各位老师不要忘记关闭所有开启的窗口，以防他人进入，造成不良后果！)二、信息维护信息维护内容包括：个人简历、密码修改、全校性公选课申请、公选课教材指定、教学日历、临时调、停(补)课申请。
2.1教师个人简历维护点击“信息维护”->“个人简历”，维护性别、联系电话、E-MAIL、教师简介等内容；2.2密码修改为防止登录信息泄密，请各位教师尽快更改原始密码，点击“信息维护”-> “密码修改”，修改自己的原始密码和登陆名。
2.3全校性公选课申请点击“信息维护”-> “全校性公选课申请”。
1.依次选择开课学年学期、课程名称、课程性质、课程类别、课程归属、考核方式、上课校区、场地要求；2.输入周学时、起止周(格式如01-16)、学分、容量；3.设置面向对象、禁选对象：选择年级、或学院、或专业(若面向2001级的只选年级2001)，点击添加对象；4.录入课程简介(250字以内)、申请说明(150字以内)；5.点击“保存”完成申请。
6.点击“打印”输出到EXCEL，打印后交院系签字审核。
2.4公选课教材指定担任全校性公选课开课任务的老师可点击“信息维护”-> “公选课教材指定”指定公选课教材，但必须录入教材名称、教材作者、出版社及教材版别。
2.5教学日历选择学年，学期以及课程名称，录入周次，选择授课形式，录入教学内容；录入完毕后按保存按钮。
若有多个相同教学班的，可点击“拷贝来自”，复制相同的日历再保存。
教学日历可以根据不同的系统设置显示不同的两种格式，可以满足不同学校的要求。
格式一2.6临时调、停(补)课申请点击“信息维护”->“临时调、停(补)课申请”，依次选择变动类别、课程、变动上课信息、原起始周、原结束周、变动后起始周、变动后结束周、变动后上课时间(星期几、第几节、上课长度)，点击“检测可使用教室”后选择可使用教室，再录入调课理由，点击“申请”，下面显示申请信息及审核情况，待教务处审批同意后，会显示审批结果及调整后的时间、地点。
新教学管理信息系统教师服务端使用指南
新教学管理信息系统教师服务端使用指南一、登录教师服务端1、系统登录打开教务处主页，在网站右侧中间“近期焦点”栏目中点击“教学管理信息系统师生端”，经学校统一身份认证后登录，用户名和密码都是信息门户的用户名和密码。
登录新系统地址：2、未激活教师NetID的，请登录信息门户激活（学校主页右下方“校内信息门户”→“激活教职工NetID”），有问题的请与网络中心联系，否则影响登录。
二、使用教师服务端功能（一）登录系统教师登录进系统后，首先显示的是【欢迎页】界面，主要包括三个区域，快捷操作区，通知公告区，待办事宜区。
在该界面的右上方，前面显示【欢迎你：×××（教师姓名）】，其后有一个【退出】按钮，选择它会退出教师服务端。
在屏幕的左边一列，显示的是系统为教师提供的服务功能，有教学任务查询、成绩管理、课表查询、考试安排、空闲教室、教学评价、教学进度。
教师登录后，显示的界面如下图如示：（二）功能简介1、教学任务查询选择该功能后，出现如下页面：教师可选择学年学期，以查看个人不同学期的教学任务，同时可以【打印考勤表】，样式如下图所示：2、成绩录入选择学生成绩录入功能后，显示如下图内容，如果在成绩录入时间范围内，教师可以录入个人所承担的教学班课程成绩。
点击【录入】按钮后，出现成绩录入界面，如下图所示。
录入成绩前，须先设置成绩分制（即百分制或五级记分制）和各部分成绩比例。
点击【保存成绩分制和比例】后，进入学生名单，进行成绩录入。
3、课表查询教师可查看上课的课表，默认查询学期为本学期。
点击【打印】，弹出课表打印页面。
4、考试安排选择该功能后，显示考试课程、校区、人数、考试时间及地点与监考等信息，具体见如下界面：5、空闲教室选择该功能后，显示如下界面：教师可以选择学年学期、星期、周次区间、节次区间、校区及教学楼等，进行空闲教室的查询。
点击【教室名称】列，弹出该教室的上课安排情况。
6、教学评价选择学年学期，可以查询该教师所承担课程教学班的评教结果。
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教师个人主页使用手册
（教师端）
目录
如何创建自己的个人主页？ (4)
1.系统基础操作 (4)
1.1.登录/登出 (4)
1.2.语言切换 (4)
1.3.个人主页二维码 (5)
1.4.主页预览与访问 (6)
1.5.教师个人主页开通 (6)
2.我的主页 (6)
2.1访问统计 (7)
2.2空间容量 (7)
3.模板选择 (8)
3.1模板使用 (8)
4.配置栏目 (8)
4.1新增栏目 (9)
4.2编辑栏目 (10)
4.3删除栏目 (10)
5.内容维护 (11)
5.1个人信息 (11)
5.2内容管理 (12)
5.2.1内容添加 (12)
5.2.2内容编辑 (13)
5.2.3内容删除 (13)
5.2.4文件管理 (14)
5.2.5文献认领 (14)
6.系统配置 (15)
6.1系统配置 (15)
6.2管理员设置 (15)
6.3操作日志 (16)
附录：常见问题及方法 (16)
1.如何查看网站登录修改情况？ (16)
2.如何恢复误删除内容？ (17)
3.如何查看网站现在打开运行情况？ (17)
4.如何设置专属域名？ (18)
5.认领文献是什么？ (18)
《教师个人主页》系统功能全面且丰富，为了方便老师更好的使用，现提供操作使用手册，使用过程中如遇到操作相关问题，可进行查阅使用，祝各位老师使用愉快。
如何创建自己的个人主页？
1.系统基础操作
1.1.登录/登出
登录访问教师个人主页管理端
（1）地址：击登录或者通过学校的统一身份认证系统进入。
（2）账号密码：校园统一身份系统的账号、密码
（3）退出：点击退出按钮，即可退出教师个人主页管理端。
备注：
可将此地址进行收藏，方便日后使用
1.2.语言切换
教师可以根据自己需要进行中文与英文网站切换，如图1.2.1所示。
图1.2.1
1.3.个人主页二维码
1.3.1二维码下载
点击下载主页二维码会自动生成二维码图片，可以用来分享图片。
1.3.2二维码样式管理
教师可以对自己的主页二维码的颜色和logo进行修改设置，具体操作步骤如图1.3.2所示。
图1.3.2
1.4.主页预览与访问
教师可以通过点击【访问主页】【预览主页】对自己的主页进行快速访问和预览，如图1.4.1所示。
预览主页：可以查看自己主页最新编辑但未发布的信息展示效果。
访问主页：查看自己主页已发布的信息展示效果。
图1.4.1
1.5.教师个人主页开通
点击右上角“申请开通个人主页”按钮，查看协议并同意对外发布既可。
发布成功后，可以由浏览者访问您的主页，对外发布的操作步骤如图1.5.1所示。
图1.5.1
2.我的主页
导航：我的主页，个人信息管理，内容管理，模板管理，栏目管理，帮助，系统配置（如图2.1）
（图2.1）
2.1访问统计
首页会以统计图的形式展示教师网站的访问情况，您可以对图片进行下载和切换展现形式。
如图2.1.1所示。
图2.1.1
2.2空间容量
展示您空间使用情况，每个教师初始化容量是1G，可以随时查看自己主页空间容量情况，如需调整容量，联系系统管理员进行容量扩充。
3.模板选择
3.1模板使用
教师个人主页模板分为中文和英文两种模板，您可以在模板库中预览、选择适合自己的中、英文主页模板，如图3.1.1所示。
图3.1.1
（1）模板预览：找到需要预览的模板，点击【预览】可查看模板的展示效果。
（2）使用模板：找到适合的模板，点击【使用此模板】便完成了模板的设置与替换。
4.配置栏目
栏目管理是对个人主页导航数据的维护，分为中文主页栏目管理和英文主页栏目管理。
对应主页平台展示位置和效果，如图4.1所示
图4.1
4.1新增栏目
第一步：找到需要新建栏目的上一级目录，如图4.1.1所示。
图4.1.1
备注：如果要新建一级目录，则选中【中文/英文主页栏目管理】；如果要创建二级目录，则选中【二级栏目】
第二步：新建栏目
找到对应新建栏目的上一级目录，点击【新增】，填写栏目信息，点击【发布】即可完成栏目新增，如图4.1.2所示。
图4.1.2
暂存：先保存，但未发布，暂时不会在主页平台展示新增的栏目。
4.2编辑栏目
找到需要编辑的栏目，点击【编辑】，完成编辑后，点击【发布】完成栏目的编辑，如图4.2.1所示。
图4.2.1
4.3删除栏目
找到需要删除的栏目，点击【删除】，点击【确认】即可完成栏目的删除，如图4.3.1所示。
图4.3.1
5.内容维护
5.1个人信息
在“个人信息管理”模块下，教师可以对照片、个人简介、曾获荣誉等信息进行维护管理，具体操作步骤如图5.1.1所示。
图5.1.1
5.2内容管理
教师内容数据来源有两种：1.业务系统数据堆积2.教师自主添加
（1）业务系统对接
从业务系统导入的数据，这部分数据标题前面的选择框都是灰色的，不能进行删除和再编辑。
针对系统导入的这部分数据，如果有错误，请根据数据来源说明，联系对应的业务系统老师，进行数据修改。
（2）自主添加
针对于系统未对接的数据，可以自主添加，自己添加的数据您可以根据您
的需求进行编辑。
5.2.1内容添加
第一步：点击【内容管理】，找到需要添加内容的模块，并选择对应的模块，如图5.2.1所示。
图5.2.1
第二步：点击【新建】，完成信息填写后，保存即可完成内容添加。
5.2.2内容编辑
第一步：点击【内容管理】，找到需要编辑的内容
第二步：点击需要编辑内容的【编辑】，完成信息更改后，保存即可完成内容的编辑，如图5.2.2所示。
图5.2.2
5.2.3内容删除
第一步：点击【内容管理】，找到需要删除的内容
第二步：点击需要删除内容的【删除】，完成信息更改后，保存即可完成内容的删除，如图5.2.3所示。
图5.2.3
5.2.4文件管理
用于展示教师个人维护的所有文件，教师可以查看在系统中上传的所有附件和图片。
5.2.5文献认领
教师可以对有自己参与的获奖、论文、著作、专利、科研项目进行认领。
会同步显示到自己的主页上，不需要自己再次进行维护。
例：A教师维护了一个论文，B教师同样参与了，那么B教师就可以对这个论文进行认领，一旦认领那么就会显示到自己的主页上。
认领条件：A教师在维护论文之后需要将B教师选择成当前论文的某一个作者。
这样B教师认领列表中才会有当前论文。
选择作者如图6.2.4所示。
图5.2.4
6.系统配置
6.1系统配置
教师可以对自己的主页信息，其中包括主页名称、主页的域名，主页的上下线、主页的信息、主页banner、主页背景图、主页背景色进行设置。
如图6.1.1所示。
图6.1.1
6.2管理员设置
6.2.1新增管理员
为了方便教师更好的管理自己的主页平台，教师可以设置自己主页平台的管理员，具体操作步骤如下：
【系统配置】——【管理员设置】——【选择管理员】——选中已有的管理员——【保存】即可完成账号创建，如图6.2.1所示。
图6.2.1
6.3操作日志
操作日志：查看教师个人的操作日志，对每一步的操作都会有日志记录，也可以查看自己管理员的操作记录，具体查看步骤如图6.3.1所示。
图6.3.1
附录：常见问题及方法
1.如何查看网站登录修改情况？
点击“系统配置”“操作日志”即可看到操作人员以及操作类型和做操时间如下图
2.如何恢复误删除内容？
点击帮助中心，我要反馈，输入自己想要恢复资料的名字即可
3.如何查看网站现在打开运行情况？
点击访问/预览主页中英文即可如下图
4.如何设置专属域名？
具体操作步骤如下图
5.认领文献是什么？
认领文献就是对于已经发布的在系统中的文献，属于多人著作时候，会提示某些教师需不需要认领也显示在自己的网站上，这样就可以减少维护信息数量。
同时又显示了自己的一些成果。
如下图。