音乐《种太阳》的教案设计-种太阳音乐教案
种太阳音乐课教案6篇
种太阳音乐课教案6篇在书写教案中可以发现自己在教学中的成功经验，一个贴近学生的教案可以更好地满足他们的学习需求，以下是作者精心为您推荐的种太阳音乐课教案6篇，供大家参考。
种太阳音乐课教案篇1活动目标1.学唱歌曲，唱准附点音符和切分音，能用欢快的声音表现做中班小朋友的自豪。
2.尝试用“咪咪笑”“小鸟飞”“伸腿”等动作表现歌曲中小朋友做早操的快乐心情。
3.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
4.感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
活动准备1.《快乐的幼儿园生活》教学挂图、《太阳小鸟夸奖我》音乐cd。
2.教师抓拍的幼儿在园愉快生活和做游戏的照片。
活动过程1.教师展示小朋友在幼儿园生活中的照片，带领幼儿回忆自己快乐的幼儿园生活，引出活动内容。
2.教师提问：请小朋友仔细看一下画里面的小朋友在干什么?(画里面的小朋友在玩游戏、跳舞……)他们的心情怎样?(高兴、开心)幼儿园还有哪些有趣的活动?(拍球、唱歌……)教师结合画面引导幼儿初步感受歌曲的内容。
3.教师出示教学挂图，引导幼儿学习歌曲。
(1)教师示范演唱歌曲。
提问：谁来告诉老师这首歌曲听起来感觉怎样?(很欢快、很高兴)小朋友到幼儿园做了什么事情?(唱歌、讲故事、做早操……)教师引导幼儿边看图片便跟随老师轻声演唱。
(2)师：小朋友在幼儿园锻炼身体，心情怎样?可以用怎样的声音演唱?(幼儿相互交流)教师带领幼儿用高兴的表情与欢快的声音表达，唱准歌曲中连音。
(3)教师和幼儿一起演唱歌曲。
4.师：小朋友歌曲我们学会了，我们根据歌词“踢脚”“伸腿”“咪咪笑”“唱歌谣”等动作来表现这首歌曲怎样?(如小鸟飞的动作可上臂张开，上下摆动，也可以在一侧上下摆动等。
)5.幼儿自由结伴，随音乐边做动作边演唱歌曲，完整表现。
6.结合幼儿的问题进行讨论，使幼儿懂得应该坚持上幼儿园，才能够学到更多的本领。
延伸活动：引导幼儿画一画“快乐的幼儿园生活”，感受教师和幼儿在一起生活、游戏的快乐。
《种太阳》音乐优质课教案
《种太阳》音乐优质课教案一、教学目标1.让学生掌握歌曲《种太阳》的旋律和歌词。
2.培养学生对音乐的兴趣，提高音乐鉴赏能力。
3.通过歌曲，培养学生的团队合作精神和创新能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：歌曲《种太阳》的旋律和歌词。
2.教学难点：歌曲中的节奏和旋律变化。
三、教学准备1.教学课件。
2.钢琴。
3.歌曲伴奏带。
四、教学过程（一）导入1.教师播放歌曲《种太阳》，让学生初步感受歌曲的美感。
2.教师引导学生分享对歌曲的感受，激发学生的学习兴趣。
（二）新歌教学1.教师简要介绍歌曲《种太阳》的背景和创作意图。
2.教师带领学生逐句学习歌曲，注意节奏和旋律的变化。
3.学生跟随教师学唱歌曲，教师及时纠正发音和节奏。
4.学生自主练习唱歌，教师个别指导。
（三）歌曲分析1.教师引导学生分析歌曲的旋律、节奏和歌词特点。
（四）歌曲表演1.学生自由分组，每组选择一种表演形式（如合唱、独唱、舞蹈等）。
2.各小组进行排练，教师提供指导。
3.各小组进行表演，其他学生观看并给予评价。
（五）课堂小结2.学生分享自己的收获和感悟。
五、课后作业1.学生回家后，自主练习演唱歌曲《种太阳》。
2.家长监督并签字，确保学生完成作业。
六、教学反思2.根据学生的反馈，调整教学策略，提高教学质量。
七、教学评价1.学生对歌曲《种太阳》的掌握程度。
2.学生在课堂上的参与度和表现。
3.学生对音乐的兴趣和鉴赏能力。
八、教学拓展1.教师可以引导学生学习其他儿童歌曲，提高音乐素养。
2.组织学生参加音乐比赛和活动，展示自己的才华。
3.邀请音乐专家进行讲座，拓宽学生的音乐视野。
本节课通过学习歌曲《种太阳》，让学生掌握了歌曲的旋律和歌词，提高了音乐鉴赏能力。
同时，通过团队合作和表演，培养了学生的创新能力和团队精神。
在教学过程中，教师要注重启发式教学，引导学生主动参与，激发学生的学习兴趣。
在课后，教师要关注学生的反馈，不断调整教学策略，提高教学质量。
重难点补充：一、教学重点与难点教学重点：1.歌曲旋律的把握，尤其是歌曲中的节奏变化和旋律起伏。
幼儿园大班音乐课教案《种太阳》含反思
幼儿园大班音乐课教案《种太阳》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和感受儿歌《种太阳》的旋律和歌词，能够跟上节奏演唱。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和集体合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发他们的想象力和创造力。
二、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿学会演唱《种太阳》儿歌，培养他们的音乐节奏感。
2. 教学难点：帮助幼儿掌握儿歌中的高音部分，提高他们的音准。
三、教学准备：1. 教学材料：儿歌《种太阳》乐谱，录音机，音响设备。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备正常运作。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动他们的热情。
2. 教学导入（5分钟）：向幼儿介绍儿歌《种太阳》的旋律和歌词，让他们初步感受音乐的魅力。
3. 教学主体（10分钟）：a. 分组教学，每组幼儿跟随老师学习儿歌《种太阳》。
b. 老师逐一纠正幼儿的演唱错误，指导他们掌握正确的发音和节奏。
c. 让幼儿集体演唱，培养他们的集体合作能力。
4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在课堂上的收获，老师进行教学反思。
五、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和团队协作能力。
2. 演唱能力：评估幼儿在课堂上的演唱水平，包括音准、节奏感和发音。
3. 课后反馈：收集家长和幼儿对课堂教学的意见和建议，不断提高教学质量。
六、教学拓展：1. 为了让幼儿更好地理解儿歌《种太阳》的寓意，可以组织一次主题活动，让幼儿用自己的方式表达对美好生活的向往。
例如，让幼儿画出自己心中的太阳，或者编写一段关于种太阳的故事。
2. 邀请家长参与课堂教学，共同指导幼儿演唱儿歌，增进亲子关系。
七、教学延伸：1. 课后让幼儿回家向家长分享所学儿歌，鼓励家长参与幼儿的音乐学习。
2. 开展一次班级音乐比赛，让幼儿在比赛中展示自己的才艺。
八、教学反思：在本节课中，教师要关注幼儿的学习进度，注重培养他们的音乐素养。
2024年《种太阳》教案
2024年《种太阳》教案一、教学内容本节课选自人教版小学音乐教材四年级下册，第2课《种太阳》。
本课详细内容主要包括歌曲《种太阳》的学习，让学生通过歌曲感受音乐的魅力，同时理解歌曲中所传递的环保理念。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《种太阳》的旋律和歌词，能熟练地演唱。
2. 培养学生的音乐审美能力，感受音乐带来的愉悦。
3. 通过学习歌曲，引导学生树立环保意识，关爱大自然。
三、教学难点与重点重点：歌曲《种太阳》的旋律和歌词学习。
难点：歌曲中环保理念的理解和传递。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、黑板、粉笔。
学具：音乐课本、笔、作业本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示大自然的美景，让学生感受到大自然的美好。
随后提出问题：“我们如何保护大自然？”引导学生思考环保问题。
2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师带领学生一起学习歌曲《种太阳》的旋律。
（2）教师逐句教唱歌曲，学生跟唱。
（3）学生自主练习演唱歌曲。
3. 例题讲解（10分钟）（1）分析歌曲中的节奏、音高等音乐元素。
（2）讲解歌曲中的环保理念。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组练习歌曲，互相纠正错误，提高演唱水平。
教师邀请学生分享学习心得，并对学生的演唱进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 歌曲名：《种太阳》2. 歌曲旋律：五线谱3. 歌词：逐句展示4. 环保理念：关爱大自然，保护环境七、作业设计1. 作业题目：结合歌曲《种太阳》，谈谈你对环保的认识和体会。
答案：要求学生从个人行为、家庭、社会等方面展开讨论，表达出对环保的重视和实际行动。
2. 课后练习：熟练演唱歌曲《种太阳》，并尝试为歌曲编创手势动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对歌曲的学习热情较高，但在环保理念的传递上还需加强引导，让学生更好地理解歌曲内涵。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加环保活动，如植树、清理垃圾等。
（2）开展环保主题班会，让学生分享环保心得，提高环保意识。
《种太阳》幼儿园大班音乐教案
《种太阳》幼儿园大班音乐教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教育活动教材的第七章《音乐与生活》，具体内容为歌曲《种太阳》。
歌曲描绘了孩子们种下太阳，期待光明与温暖的美好愿景，通过歌词和旋律，培养幼儿对生活的热爱，对自然的关注。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并掌握歌曲《种太阳》的歌词和旋律，能独立演唱。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的想象力、创造力和团队协作能力。
3. 培养幼儿对自然的热爱，激发他们保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中部分歌词的发音和旋律的掌握。
教学重点：培养幼儿的音乐感知能力，激发他们的创造力和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、歌词卡片、太阳挂图、小树苗道具。
学具：小铁锹、种子、水壶等角色扮演道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿扮演小小园艺师，讨论如何种植小树苗，引导幼儿关注大自然，激发他们对歌曲的兴趣。
2. 歌曲教学（10分钟）教师播放歌曲，让幼儿感受旋律，学习歌词。
通过歌词卡片，指导幼儿正确发音，逐句教唱。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的典型乐句，进行示范演唱，并讲解演唱技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行演唱练习，教师巡回指导，纠正发音和旋律错误。
5. 角色扮演（10分钟）教师邀请各组幼儿进行演唱展示，对他们的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名：《种太阳》2. 歌词：逐句展示歌词，突出重点难点歌词。
3. 太阳挂图：贴在黑板上，营造氛围。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《种太阳》，并分享学习心得。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、歌曲教学、角色扮演等方式，让幼儿在愉快的氛围中学习歌曲《种太阳》。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，了解他们的学习效果，并针对幼儿的表现进行反思和调整教学方法。
拓展延伸：邀请家长参与幼儿园的音乐活动，共同举办一场亲子音乐会，让幼儿在家庭中继续感受音乐的魅力，培养他们的音乐素养。
幼儿园大班音乐课教案《种太阳》含反思
幼儿园大班音乐课教案《种太阳》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习歌曲《种太阳》，了解太阳的特点和对人们的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。
二、教学内容：1. 歌曲名称：《种太阳》2. 歌曲歌词：我有一个小太阳，种在幼儿园的花园里。
阳光明媚，照耀着我们快乐的成长。
三、教学重点与难点：1. 重点：学会歌曲《种太阳》，培养幼儿的合唱能力。
2. 难点：音准、节奏感的培养。
四、教学准备：1. 教学材料：歌曲《种太阳》乐谱、录音机、音响设备。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
五、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 引入歌曲（2分钟）：向幼儿介绍歌曲《种太阳》，播放歌曲录音，让幼儿初步感受歌曲的韵律和节奏。
3. 学习歌曲（5分钟）：a. 教唱歌曲，注意音准和节奏，引导幼儿跟唱。
b. 分组进行合唱练习，培养幼儿的合唱能力。
c. 针对音准和节奏方面的难点，进行个别辅导。
4. 实践活动（3分钟）：组织幼儿进行歌曲表演，如手舞、集体舞等，让幼儿在实践中感受歌曲的魅力。
6. 课后作业：让幼儿回家后，向家人分享所学歌曲，培养幼儿的音乐兴趣。
六、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和表现。
2. 歌曲演唱：评估幼儿在合唱中的音准、节奏感和表现力。
3. 实践活动：评价幼儿在歌曲表演中的创意和协作能力。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与合唱活动，增进亲子关系。
2. 组织幼儿进行户外活动，观察太阳，感受阳光的温暖。
3. 开展太阳主题绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制出自己心中的太阳。
八、教学反思：1. 是否充分关注幼儿的个体差异，进行有针对性的教学。
2. 教学过程中是否注重培养幼儿的音乐素养和综合素质。
4. 针对教学中的不足，提出改进措施，为下一步教学做好准备。
幼儿园中大班音乐课《种太阳》精品教案
幼儿园中大班音乐课《种太阳》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中大班音乐教材第四章《音乐与生活》，具体内容为《种太阳》这首歌曲的学习与演绎。
该歌曲描述了小朋友们在阳光明媚的日子里，种下太阳，收获快乐的情景。
二、教学目标1. 学会演唱《种太阳》这首歌曲，并能独立表演。
2. 通过学习歌曲，培养幼儿对音乐的感知能力和审美情趣。
3. 培养幼儿团结协作、积极参与的精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
2. 教学重点：学会演唱《种太阳》并理解歌曲的意义。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、太阳挂图。
2. 学具：小鼓、沙锤、手摇铃等打击乐器。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师带领幼儿做“找太阳”的游戏，引导幼儿观察太阳的特点。
（2）出示太阳挂图，引导幼儿讨论太阳给我们带来的好处。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《种太阳》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律。
（2）教师分句教唱歌曲，注意指导幼儿的发音和节奏。
（3）幼儿跟随教师一起演唱歌曲，注意歌曲的音高和节奏。
3. 歌曲演绎（10分钟）（1）教师组织幼儿进行分组，每组分配打击乐器。
（2）教师示范如何用打击乐器为歌曲伴奏。
（3）幼儿分组进行歌曲演绎，教师巡回指导。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师挑选几名幼儿进行单独演唱，其他幼儿进行评价。
（2）教师组织幼儿进行“种太阳”的游戏，巩固歌曲的学习。
（1）教师引导幼儿回顾本节课的学习内容。
（2）教师鼓励幼儿课下尝试创作属于自己的太阳歌曲。
六、板书设计1. 歌曲名：《种太阳》2. 歌曲歌词及节奏七、作业设计1. 作业题目：回家后，教爸爸妈妈一起演唱《种太阳》。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过游戏、歌曲学习、演绎等形式，让幼儿掌握了《种太阳》这首歌曲。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行“我心中的太阳”绘画活动，鼓励幼儿表达自己对太阳的喜爱。
幼儿园大班音乐课教案《种太阳》含反思
幼儿园大班音乐课教案《种太阳》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿熟悉并学会歌曲《种太阳》，理解歌词的含义。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌技巧，如音准、节奏、咬字等。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、积极向上的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿熟悉歌曲《种太阳》，学会唱歌。
难点：音准、节奏的掌握，以及情感的融入。
三、教学准备：1. 教学材料：乐谱、录音机、音响设备、太阳贴纸。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：让幼儿自由活动，做一些简单的舞蹈动作，如跑跳、转圈等。
2. 教学导入（5分钟）：向幼儿介绍歌曲《种太阳》，播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏与旋律。
3. 歌词学习（7分钟）：教师带领幼儿学习歌词，解释歌词的含义，让幼儿理解。
4. 唱歌练习（8分钟）：教师指导幼儿唱歌，纠正音准、节奏等方面的问题。
5. 创意活动（5分钟）：让幼儿用太阳贴纸装饰教室，营造种太阳的氛围。
6. 总结与反思（3分钟）：教师与幼儿一起总结本次活动的收获，让幼儿表达自己的感受。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在唱歌过程中的音准、节奏等问题，及时给予指导和纠正。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿互相鼓励、互相帮助。
3. 创意活动环节，可以让幼儿发挥想象力，用自己喜欢的方式装饰教室，提高他们的参与度。
4. 教学反思要及时记录，以便在今后的教学中更好地改进方法和策略。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括唱歌、舞蹈和创意活动等方面。
2. 评价幼儿对歌曲《种太阳》的熟悉程度和歌唱技巧，如音准、节奏和咬字等。
3. 关注幼儿在团队合作中的表现，如互相鼓励、互相帮助等。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行歌唱比赛，让幼儿在舞台上展示自己的歌唱才能。
2. 邀请家长参加幼儿的歌唱表演，增进家长对幼儿学习情况的了解。
3. 开展太阳主题的绘画活动，让幼儿用自己的方式表达太阳的形象。
音乐《种太阳》教案7篇
音乐《种太阳》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、演讲致辞、合同协议、规章制度、条据文书、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, speeches, contract agreements, rules and regulations, policy documents, emergency plans, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!音乐《种太阳》教案7篇一份成功的教案应该能够满足学生的学习需求和发展目标，教案的设计能够反映出教师对教学环境和教室组织的考虑和安排，本店铺今天就为您带来了音乐《种太阳》教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
种太阳的教案优秀7篇
种太阳的教案优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、调研报告、演讲致辞、合同协议、条据文书、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, research reports, speeches, contract agreements, documents, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!种太阳的教案优秀7篇教案应当注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，教案有助于教师准备好教学材料和教具，提高教学的能力，以下是本店铺精心为您推荐的种太阳的教案优秀7篇，供大家参考。
音乐《种太阳》优秀教案精选
音乐《种太阳》优秀教案精选一、教学内容本节课的教学内容选自音乐教材的第五章节，歌曲《种太阳》是一首富有童趣的歌曲，歌词内容富有想象力，旋律欢快，富有感染力。
歌曲以种太阳为主题，通过歌词和旋律表达了对美好生活的向往和追求。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《种太阳》的旋律和歌词，能够独立演唱。
2. 培养学生对音乐的感知和表现能力，提高音乐素养。
3. 引导学生理解歌曲的主题，培养学生的想象力。
三、教学难点与重点重点：歌曲《种太阳》的旋律和歌词的掌握。
难点：歌曲中的高音部分和节奏的准确演唱。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、黑板、粉笔、教学课件。
2. 学具：乐谱、歌词卡片、太阳贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生想象自己是一个小种子，随着音乐的节奏摇摆，感受阳光的温暖。
2. 歌曲教唱：教师播放歌曲《种太阳》，引导学生跟唱，注意音准和节奏的准确性。
3. 分句教唱：教师将歌曲分成若干句，一句一句地进行教学，重点讲解高音部分和节奏。
4. 合唱练习：学生分组进行合唱练习，教师巡回指导，纠正发音和节奏错误。
5. 歌词接龙：学生分组进行歌词接龙游戏，增强对歌词的记忆。
6. 歌曲表演：学生分组进行歌曲表演，可以使用太阳贴纸作为道具，增强趣味性。
六、板书设计1. 板书歌曲《种太阳》的歌词，标注重点音符和节奏。
2. 在黑板上画出太阳，让学生贴上太阳贴纸，增强直观感受。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，练习演唱歌曲《种太阳》，并和家长分享。
2. 答案：能够熟练地演唱歌曲《种太阳》，能够理解歌曲的主题。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲《种太阳》的教学，让学生感受到了音乐的乐趣，培养了对音乐的热爱。
在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，使学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
拓展延伸：可以组织学生进行音乐比赛，比一比谁演唱的歌曲《种太阳》更加出色。
还可以引导学生创作自己的歌曲，以种太阳为主题，发挥想象力，培养创造力。
幼儿园大班音乐课教案《种太阳》含反思
幼儿园大班音乐课教案《种太阳》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和感受太阳的重要性，培养幼儿对自然环境的热爱。
2. 技能目标：通过唱歌、动作表演等，培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿乐观向上的精神态度，增强集体合作意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《种太阳》，并能用动作表演。
2. 教学难点：歌曲中的一些音准和节奏的把握。
三、教学准备：1. 教具准备：太阳贴纸、花朵贴纸、音乐播放设备。
2. 环境准备：干净整洁的教室，适当布置一些与太阳相关的装饰。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活跃课堂气氛。
2. 引入主题（5分钟）：通过讲解和展示图片，让幼儿了解太阳的重要性，激发幼儿对太阳的喜爱。
3. 学习歌曲（10分钟）：教唱歌曲《种太阳》，讲解歌曲的意义，让幼儿跟着音乐学唱，并对歌曲中的动作进行指导。
4. 实践操作（5分钟）：让幼儿分组，每组选择一个角色（太阳、花朵等），用动作表演歌曲。
五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对太阳的认知有了进一步的了解，在音乐活动中，幼儿的音乐节奏感和表达能力得到了锻炼。
2. 在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时纠正歌曲中的音准和节奏问题。
3. 对于教学内容，可以适当增加一些与太阳相关的活动，让幼儿在实践中感受太阳的重要性。
4. 在今后的教学中，继续培养幼儿的集体合作意识，提高他们的团队协作能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对歌曲《种太阳》的掌握情况。
2. 关注幼儿在动作表演中的表现，评估他们的音乐节奏感和表达能力。
3. 通过与幼儿的互动交流，了解他们对太阳的认识和喜爱程度。
七、家园共育：1. 家长可以在家中与幼儿一起唱歌《种太阳》，增进亲子关系。
2. 家长可以引导幼儿观察太阳的重要性，如晴天、阳光等，培养幼儿对自然环境的关注。
音乐《种太阳》的教案设计
音乐《种太阳》的教案设计一、教学内容本节课选自小学音乐教材四年级下册第六单元《歌声与微笑》，详细内容为歌曲《种太阳》。
通过学习这首歌曲，学生将掌握简单的音乐知识和演唱技巧，同时理解歌曲中所传达的积极向上的精神。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《种太阳》的旋律和歌词，提高音乐素养。
2. 培养学生合作演唱的能力，增强集体荣誉感。
3. 通过歌曲学习，激发学生热爱生活、积极向上的精神风貌。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中高音区的演唱，以及歌词的理解。
2. 教学重点：歌曲旋律的掌握，以及合作演唱的技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：音乐课本、歌词单、铅笔。
五、教学过程1. 导入：讲述一个关于阳光、希望和实践的小故事，引发学生对歌曲主题的兴趣。
2. 歌曲学习：（1）教师示范演唱《种太阳》。
（2）学生跟唱，注意指导学生掌握高音区的演唱技巧。
（3）学生分小组练习，相互纠正，共同提高。
3. 歌词讲解：分析歌词中的寓意，引导学生理解歌曲所传达的积极向上的精神。
4. 课堂实践：（1）学生分组进行演唱比赛，评选出最佳演唱小组。
（2）邀请学生上台展示，增强学生的自信心和表现力。
六、板书设计1. 歌曲名称：《种太阳》2. 歌曲旋律：五线谱及歌词3. 教学重点：高音区演唱、合作演唱技巧七、作业设计1. 作业题目：演唱《种太阳》，并录制视频。
2. 答案：学生提交的视频作业，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生了解其他关于阳光、希望的歌曲，拓宽音乐视野。
（2）鼓励学生参加学校的合唱团，提高音乐素养和团队协作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中高音区的演唱及歌词理解。
2. 教学重点：歌曲旋律的掌握及合作演唱技巧。
3. 歌词讲解：引导学生理解歌曲所传达的积极向上的精神。
4. 课堂实践：学生分组进行演唱比赛和展示。
5. 作业设计：学生录制演唱视频并提交。
幼儿园大班音乐优质课教案《种太阳》含反思
幼儿园大班音乐优质课教案《种太阳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《音乐与生活》，详细内容为歌曲《种太阳》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐中的节奏与旋律，培养他们的音乐素养和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练演唱歌曲《种太阳》，并掌握歌曲中的节奏和旋律。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣和爱好，提高他们的音乐表现力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳跃。
2. 教学重点：让幼儿熟练掌握歌曲的演唱，培养他们的音乐素养。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、音响设备、太阳挂图、种子挂图。
2. 学具：小种子、小铲子、花盆、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察太阳挂图，让幼儿描述太阳的特征。
（2）教师讲述一个关于种太阳的故事，引导幼儿进入歌曲主题。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《种太阳》，让幼儿跟随音乐节奏摇摆身体。
（2）教师分句教唱歌曲，并引导幼儿模仿歌曲中的节奏和旋律。
（3）教师带领幼儿一起演唱歌曲，注意指导幼儿的发音和音准。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取歌曲中的一段节奏变化，进行讲解和示范。
（2）教师指导幼儿练习节奏变化，并给予鼓励和表扬。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师将幼儿分成小组，每组选择一种植物种子，进行种植实践。
（2）教师引导幼儿用歌声为种子浇水、施肥，培养幼儿的音乐表现力。
（1）教师邀请各小组展示种植成果，并演唱歌曲《种太阳》。
六、板书设计1. 太阳挂图：用于引导幼儿观察和描述太阳特征。
2. 歌曲简谱：用于教唱歌曲《种太阳》。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起演唱歌曲《种太阳》，并分享种植实践的经历。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿掌握了歌曲《种太阳》的演唱，提高了他们的音乐素养。
《种太阳》音乐教案
《种太阳》音乐教案一、教学目标1. 让学生通过学习《种太阳》这首歌曲，感受太阳的伟大和温暖，培养学生的音乐欣赏能力。
2. 通过学唱歌曲，提高学生的音准、节奏和合唱能力。
3. 引导学生理解歌词内涵，培养学生的爱心和责任感。
二、教学重点1. 学会演唱《种太阳》这首歌曲。
2. 掌握歌曲中的音准、节奏和合唱技巧。
三、教学难点1. 歌曲中的一些较高音区的演唱。
2. 合唱部分的和谐与统一。
四、教学准备1. 教学课件或视频。
2. 乐谱和歌词。
3. 教学录音机或音响设备。
五、教学过程1. 导入：a. 向学生介绍歌曲《种太阳》的背景和意义。
b. 播放歌曲《种太阳》的课件或视频，让学生初步感受歌曲的风格和情感。
2. 新歌教学：a. 教唱歌曲，注意引导学生掌握音准和节奏。
b. 分句教唱，重点讲解歌曲中的较高音区和合唱部分。
c. 让学生跟随录音机或音响设备练习演唱歌曲。
3. 合唱教学：a. 讲解合唱技巧，如声音的和谐与统一。
b. 分组进行合唱练习，教师逐一指导。
c. 让学生进行全班合唱练习，教师纠正不足之处。
4. 歌词讲解：a. 分析歌词内涵，引导学生理解歌曲所表达的爱心和责任感。
b. 让学生讨论如何用自己的行动去关爱他人和社会。
5. 课堂小结：a. 总结本节课的学习内容，强调歌曲《种太阳》所传达的正能量。
b. 鼓励学生在日常生活中积极传递爱心，做一个有责任感的人。
c. 布置课后作业，要求学生回家后练习演唱《种太阳》并思考如何关爱他人和社会。
六、教学延伸1. 组织学生进行歌曲表演，可以是小组唱或全班合唱。
2. 邀请家长参加课堂展示，共同见证学生的进步。
3. 开展“种太阳”主题活动，让学生用自己的行动去关爱他人和社会。
七、教学反思1. 教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏。
2. 在合唱教学中，注重培养学生的团队协作能力和音乐素养。
3. 引导学生理解歌曲内涵，将爱心和责任感融入学生的日常生活中。
八、教学评价1. 学生演唱《种太阳》的熟练程度和表现力。
2024年《种太阳》幼儿园大班音乐教案
2024年《种太阳》幼儿园大班音乐教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教育活动，教材为《种太阳》。
详细内容包括：第一章“音乐基础知识”，第二节“认识音符和节奏”，重点学习四分音符和简单的八分音符节奏；第二章“歌曲学唱”，第四节“学唱《种太阳》”，通过歌曲学习，培养幼儿的音乐欣赏能力和歌唱技巧。
二、教学目标1. 让幼儿掌握四分音符和八分音符的节奏感，提高音乐素养。
2. 通过学唱《种太阳》，培养幼儿的歌唱兴趣和表现力。
3. 培养幼儿的合作精神，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：四分音符和八分音符的节奏掌握，歌曲的音准和节奏。
2. 教学重点：歌曲《种太阳》的学唱，培养幼儿的音乐欣赏能力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、音符卡片、节奏棒、太阳头饰。
2. 学具：歌词卡片、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于太阳的故事，引导幼儿关注太阳，激发学习兴趣。
2. 新课内容：（1）认识音符和节奏，用音符卡片和节奏棒进行互动教学，让幼儿掌握四分音符和八分音符的节奏感。
（2）学唱《种太阳》，先播放歌曲，让幼儿感受歌曲的优美旋律，然后逐句教唱，注意纠正音准和节奏。
3. 随堂练习：分组进行歌曲演唱，鼓励幼儿大胆表现，注意节奏和音准。
六、板书设计1. 四分音符和八分音符的图示。
2. 歌曲名《种太阳》。
3. 歌词卡片，标注重点节奏。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《种太阳》，并用自己的话描述四分音符和八分音符的节奏感。
2. 答案：四分音符为一个圆圈，八分音符为一个圆圈加一条尾巴。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的学习表现，针对存在的问题进行教学调整，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：让幼儿用画纸和彩笔，画出自己心中的太阳，并进行展示，培养幼儿的创造力和表达能力。
同时，鼓励家长参与，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点：四分音符和八分音符的节奏掌握。
《种太阳》幼儿园大班音乐教案
《种太阳》幼儿园大班音乐教案一、教学目标1.学习歌曲《种太阳》，感受歌曲的欢快旋律。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力和团队合作意识。
3.引导幼儿通过歌曲表达对生活的热爱和对未来的憧憬。
二、教学内容1.学习歌曲《种太阳》。
2.进行歌曲表演和游戏活动。
三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《种太阳》，感受歌曲的欢快旋律。
2.教学难点：歌曲中的一些节奏和旋律变化。
四、教学过程1.导入教师播放歌曲《种太阳》，让幼儿聆听并感受歌曲的欢快氛围。
教师提问：“你们听了这首歌有什么感觉？歌里唱了什么？”2.歌曲学习教师带领幼儿学唱歌曲《种太阳》，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。
分句教唱，教师唱一句，幼儿跟唱一句。
教师引导幼儿关注歌曲中的关键词，如“种太阳”、“世界”、“温暖”等，让幼儿理解歌曲的意义。
3.歌曲表演教师组织幼儿进行歌曲表演，可以分组进行，每组选一个领唱，其他幼儿跟唱。
教师鼓励幼儿加入自己的创意，如动作、表情等，让表演更加生动有趣。
4.游戏活动游戏一：找朋友教师将幼儿分成若干小组，每组围成一个圈。
教师播放歌曲《种太阳》，幼儿随着歌曲节奏走动，当歌曲结束时，幼儿迅速找到自己的朋友，组成一个新的圈。
游戏二：传递太阳教师准备一个小太阳玩具，幼儿围成一个圈。
教师播放歌曲《种太阳》，幼儿随着歌曲节奏传递小太阳，当歌曲结束时，拥有小太阳的幼儿表演一个节目。
教师鼓励幼儿分享自己在活动中的感受，如快乐、激动等。
五、教学反思1.本节课通过歌曲《种太阳》的学习，幼儿对音乐产生了浓厚的兴趣，教学效果良好。
2.歌曲表演和游戏活动让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了歌曲，培养了团队合作意识。
3.教师在教学中关注到了每个幼儿的学习情况，针对不同幼儿进行个别指导，提高了教学效果。
4.不足之处：在歌曲学习过程中，部分幼儿对节奏和旋律的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
六、教学延伸1.让幼儿回家后，与家人分享歌曲《种太阳》，增进亲子关系。
种太阳音乐课教案6篇
种太阳音乐课教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如演讲稿、工作总结、工作计划、心得体会、教学总结、事迹材料、优秀作文、教学设计、合同范文、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as speeches, work summaries, work plans, experiences, teaching summaries, deeds materials, excellent essays, teaching designs, contract samples, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!种太阳音乐课教案6篇教案的撰写过程可以让教师更加清晰地了解每个知识点的时间分配，教案的编写应当充分考虑学生的学习能力和学习需求，以便让每个学生都能够得到适当的教育，下面是本店铺为您分享的种太阳音乐课教案6篇，感谢您的参阅。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
音乐《种太阳》的教案设计:种太阳音乐教
案
是一首以纯净的童声演唱的极好的音乐，从的教案中我们可以学习到什么呢?下面是X为大家整理的的教案设计，希望对你们有帮助。
教案设计一
教学目标：
1、用充满期待富有童心、天真的心情演唱歌曲。
2、能够准确的演唱歌曲中五度、六度、八度音程的音高和附点、切分、后十六分节奏。
教学过程：
一、课前准备活动
1、播放种太阳的伴奏，师生共同律动。
2、读谱游戏，师点简谱，学生较快的读出来。
(设计意图：课前放松，熟悉歌曲旋律，为识谱做准备。
)
二、新课导入
师：大自然真奇妙，不光有春夏秋冬还有黑夜白昼，你们知道，地球上有的两端南极和北极是一年中有半年是没有白天和黑夜的……如果有可能，你可以送一些东西送给南北极，你最想送什么呢? (设计意图：通过自然界中极昼极夜的问题，激发学生的兴趣。
)
师：有一位小朋友，他有一个非常大胆天真的想法。
我们一同去听一听吧。
三、新授
学唱第一部分
1、完整聆听歌曲
提问：①歌曲的速度是较快还是较慢的?
②你听了以后是什么样的心情?
2、师范唱歌曲第一部分。
提问：歌曲中小朋友有一个什么美丽的愿望?(种太阳) (设计意图：初听歌曲，感受歌曲的旋律，通过问题，引导学生带着问题去认真聆听)
出示“我有一个美丽的愿望……结出许多的太阳”这部分歌谱。
有节奏的朗读歌谱。
运用口风琴演奏该部分歌谱。
学唱歌谱与歌词。
(设计意图：通过读歌谱、演奏口风琴帮助学生掌握给部分音准、节奏)
3、再听歌曲第一部分，思考问题“歌曲共送了几个太阳?这四个太阳分别送到了哪里?”
根据学生的回答，在黑板上贴出四个地方的太阳。
(设计意图：再听歌曲，加深对歌曲第一部分的印象)
4、学唱有关描写四个太阳地方的乐句。
“一个送给南极，一个送给北冰洋……”
①读歌谱。
把这四句的歌谱在没有音高的情况下准确读出来。
②唱歌谱。
跟着口风琴，学唱这四个乐句。
③唱歌词。
跟口风琴演唱歌词。
5、生演唱第一部分每个乐句的前半句，师接后半句。
师生接龙演唱分并进行交换练习。
(设计意图：通过单独学习，解决5 6 ︳5 3(*) 1(*) ︳和2 3 ︳4 2(*) 7 ︳两句的音高，以及乐句中的切分节奏。
)
6、引导学生有感情的演唱歌曲第一部分。
(设计意图：通过思考，体会歌曲中小朋友内心的想法，从而把握歌曲第一部分的情感。
)
学唱第二部分
1、看歌谱，完整聆听歌曲
找出歌曲中哪一句最能表现小朋友心情高兴的乐句。
(“啦啦啦啊种太阳……”)
①将歌谱贴出，边打节奏边念歌谱。
②师示范唱歌谱。
③跟琴声演唱歌谱。
④跟琴声演唱歌词。
⑤师示范两种不同的唱法，让学生分辨那种更好听。
并
有感情的演唱该乐句。
2、师：有了愿望，想象着怎么去实现，那愿望实现的时候，世界会变的怎么样呢?
师范唱第二部分，生在歌曲中找出答案。
3、请学生跟着音乐默唱歌曲第二部分，体验歌曲的情感。
4、全班有感情的朗读歌词。
“到那个时候……变得温暖又明亮”
5、跟琴声演唱歌曲第二部分。
6、用充满期待幸福喜悦的心情演唱歌曲。
提问“歌曲的含义是什么?”
(设计意图：通过聆听和思考，准确的把握歌曲的内在含义。
)
四、小结下课。
教案设计二
教学目标：
(1)学习用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲，表达少年儿童创造理想未来的天真美好的愿望。
(2)学生大胆想象，进行多种音乐创编活动，促进学生音乐表现力的提高。
(3)能以比较准确的音高、节奏，自信地演唱歌曲。
教学重难点：
用明亮、欢快的声音唱好歌曲。
教学过程：
一、导入新课
1、导入新课。
师：同学们，夜晚的天空会有什么呢?如果是晴朗的白天呢?对，会有给我们带来光明和温暖的太阳。
有个小男孩鹏鹏对着太阳许下了一个愿望，想知道是什么吗?我们一起来听!
2、初听歌曲。
(播放歌曲)
3、师：他许下了什么愿望?你觉得他的愿望美好吗?它适合用什么样的情绪来演唱呢?
4、同学们，植树节刚过，是不是每个人都中下一棵小树呢?我希望每位同学都能种下一棵小树，许下自己美好的愿望。
(那今年没有种树的同学，明年一定要重上两棵小树。
祝愿同学们都能实现自己的愿望!)
二、新课教学
(一)学习第一乐段
1、请同学们听老师唱歌曲的第一部分，你们能找出和歌曲的第一乐句相同或相似的乐句吗?
2、师:大家听得非常认真。
我们试着唱一唱这些乐句，好吗?(学生视唱相同乐句)
3、学生唱上面的乐句，与老师接龙唱。
4、学生和师齐唱第一乐段。
(二)学习第二乐段
过渡：歌曲中的小朋友为什么要种许多的太阳?他要送到哪里呢?他为什么把种下的太阳送到南极，北冰洋，还要挂在冬天和晚上?(听音乐范唱并小声的哼唱。
)
1、学生小声跟唱。
2、学生找出难点，共同解决。
3、跟录音再唱一遍，注意纠正和老师唱的不一样的地方。
师：为了让同学们切身感受、体验南极、北冰洋的寒冷，我带来了几幅图片给大家。
这里常年积雪，冰寒地洞，温度都在零下30度—40度。
(三)学习第三乐段(过渡句)
太阳送过去以后那些地方会有怎样的变化呢?请你们在歌曲中找出解答。
1、原来太阳的作用这么重要。
那就让我们一起来种太阳吧!
2、师范唱。
3、学生跟唱。
4、学生分析演唱情绪是否到位。
再演唱一遍。
(欢快、活泼)
(四)完整演唱歌曲
完整演唱完后，加入领唱，男生唱，女生唱，合唱。
(五)创编(加入舞蹈动作)
1、师：大家通过欣赏和学唱歌曲，体会歌曲应该是什么样的情绪呢?
可以用什么方法让歌曲在演唱时更能体现欢快、活泼的情绪呢?
师：同学们还记得这首歌曲吗?对!我们也可以像它一样在乐句和乐句之间加入拍手，增添歌曲的欢快、跳跃感.
2、学生个别展示
3、师生一起表演。
(六)情感延伸
1、师：同学们，歌曲中的小朋友这个种太阳的愿望是否很美丽?为什么?
(到那个时候，世界每一个角落，都会变得温暖又明亮。
)
2、世界上还有许多需要我们关注的人和事，师：我们的国家近几年发展很快，但在我国的偏远地区和山区仍然有一些人，他们的生活仍然很艰难。
还有在我国发生的汶川大地震，很多孩子的家变成了乱石堆，学校成了残垣断壁。
(孩子孤独的座在废墟中)
3、这些图片，大家会萌发出什么愿望或想法呢?
谁愿意谈谈自己的愿望，谁愿意把自己的愿望或想法和大家分享?
三、总结
教案设计三
活动目标：
1、初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的情绪及充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表达。
2、通过图片理解歌曲内容，并能根据歌曲内容大胆地想象。
3、激发对生命的关注和热爱。
活动准备：
1、幼儿知道南极、北冰洋的地形及其气候特点。
2、幼儿用书、教学挂图60-3
3、磁带/CD
活动过程：
1、谈话导入活动，教师调动幼儿学习兴趣。
(1)、教师：你们喜欢太阳吗?为什么?
(2)教师小结：因为有太阳的地方就会变得温暖又明亮，所以大家都很喜欢太阳。
2、教师引导幼儿欣赏歌曲
(1)、教师播放原声磁带，请幼儿欣赏。
教师：世界上有几个太阳呢?有个小朋友认为一个太阳不够，他想种太阳，为什么呢?我们一起来欣赏歌曲
(2)教师出示情境图，引导幼儿探讨歌曲内容。
教师：小朋友的愿望是什么?他为什么要播种太阳呢?他
想把太阳都送给谁呢?为什么?(3)教师再次引导幼儿歌曲，帮助幼儿感受歌曲活泼欢快的情绪及充满幻想希望的情感。
教师：这首歌曲听上去，感觉怎么样?请你猜一猜歌里的小朋友在幻想种太阳的时候，他的心情怎么样?
(4)、教师引导幼儿再次欣赏歌曲，并鼓励幼儿大胆跟唱。
3、教师鼓励幼儿根据歌曲内容展开想象，并大胆表达。
(1)、教师鼓励幼儿用画笔表达自己的想法。
教师：如果你来种太阳，你想种出什么样的太阳呢?请你用画笔把它画出来。
(2)、教师：你想把种的太阳送给谁呢?为什么?
4、教师根据幼儿的想象，改编歌曲部分歌词引导幼儿欣赏。
(1)、教师：现在我把你们的想法唱到歌曲里，大家可以和我一起唱一唱。
(2)、教师小结：其实，每一位小朋友都有自己的愿望，你的愿望是什么呢?请你把它画出来或者请爸爸妈妈帮忙记录下来，贴在我们的愿望树上和大家一起来分享。
“音乐的教案设计”的还：
1.音乐优秀教案设计
2.大班音乐活动健康歌设计教案3篇
3.音乐教案设计
4.三年级音乐教案
5.音乐优秀教案设计。