大学生学术论文大赛策划书范文
学术系列活动策划方案（精选多篇）
学术系列活动策划方案（精选多篇）学术系列活动策划书(精选多篇) 第一篇：学术系列活动策划书热文推荐：《学术系列活动策划书》广东海洋大学研究生学术系列活动策划书期末已至，研一的同学们已陆陆续续转入温书迎考，研二、研三的同学也正积极开展各种试验及毕业论文的撰写工作。
为了营造研究生浓厚的学术氛围，激发研究生投入科研工作的热情，提高科研动手能力和文化素养，丰富研究生“第二课堂”和校园学术文化，经校研究生处提议和批准，校研究生团委、学生会决定开展此次研究生学术系列活动。
系列一：“科技论文写作及应用”学术报告会1、必要性：期末来临，研一各专业各学科的论文写作日益频繁，同学们在论文写作过程当中已遇到了这样或那样的困难，急需科技论文写作技巧方面的知识;研二和研三的同学在试验和毕业论文撰写过程中也很有必要了解科技论文的规范写作方法及其在今后科研工作、学术交流和论文投稿方面的应用。
2、可行性：可邀请我校水产学院刘楚吾院长、全国优秀教师叶富良教授或全国模范教师陈刚教授等担当主讲人。
3、讲座内容：①综述性和试验性科技论文的规范写作及技巧;②科技论文在教学、科研中的地位和作用。
4、拟活动方案：(1)时间：2014年12月21日(星期五)19：30(2)地点：教学楼101阶梯教室(3)参加对象：研一全体同学及部分研二、研三同学(4)活动安排：①提前半个月电话或面谈联系主讲老师;②提前一周申请会场并发送请柬给主讲老师(研究生处盖章);③提前三天通知各班并确定会场主持;④会前一个小时进行会场布置(入口用红纸写好报告主题、主讲人及欢迎辞等)，完成电脑、音响等设备的调试工作;⑤报告会开始，主持人介绍主讲人、嘉宾及报告主题等;⑥主讲人作报告，时间大约一个半小时，最后留十五分钟的现场互动问答(必要的话要先安排同学准备);⑦主持人简要总结并致谢;⑧散会并清理会场;⑨完成活动总结和报道，并反馈给研究生处和主讲老师。
查阅更多相关策划书范文，请点击：第二篇：广东药学院第十届学生学术科技节系列活动之解剖知识竞赛策划书广东药学院第十届学生学术科技节系列活动之解剖知识竞赛策划书竞赛目的：旨在提高学生学习医学的热情，督促他们为后续医学学科的学习和临床应用打下坚实基础竞赛范围：系统解剖学活动时间：2014年4月16日规则：一、本次比赛包括：必答题，抢答题，集体题，风险题四部分1.必答题部分：（1）个人必答题：每队自选一名代表答题，每组共5道题，题型为选择题，名词解释。
学术活动的策划书3篇
学术活动的策划书3篇篇一《学术活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，学术交流变得越来越重要。
为了促进学术研究的发展，提高学术水平，我们计划举办一系列学术活动。
二、活动目的1. 提供一个学术交流的平台，促进学者之间的交流与合作。
2. 分享最新的研究成果和学术观点，拓宽学术视野。
3. 培养学生的学术兴趣和研究能力，提高学生的综合素质。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动内容1. 主题演讲邀请知名学者或专家进行主题演讲，介绍最新的研究成果和学术观点。
2. 学术报告安排学者进行学术报告，分享自己的研究成果和经验。
3. 学术讨论组织学者和学生进行学术讨论，促进思想碰撞和学术交流。
4. 学术展览展示学术研究成果和学术作品，促进学术成果的推广和应用。
5. 学术培训举办学术培训活动，提高学生的学术研究能力和写作水平。
五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 协办单位：[协办单位名称]六、活动宣传1. 制作宣传海报和宣传册，宣传活动的时间、地点和内容。
2. 在学术网站和社交媒体上发布活动信息，吸引更多的学者和学生参与。
3. 邀请知名学者和专家参与活动，提高活动的知名度和影响力。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 演讲嘉宾费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 学术展览费用：[X]元5. 学术培训费用：[X]元6. 其他费用：[X]元八、活动评估1. 组织学者和学生对活动进行评估，收集意见和建议。
九、注意事项1. 活动期间要注意安全，确保学者和学生的人身安全和财产安全。
3. 活动期间要注意环境保护，保持活动场地的整洁和卫生。
篇二《学术活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，学术交流变得越来越重要。
为了促进学术研究的发展，提高学术水平，我们计划举办一系列学术活动。
二、活动目的1. 提供一个学术交流的平台，促进学者之间的交流与合作。
论文课题方案策划书3篇
论文课题方案策划书3篇篇一论文课题方案策划书协议书甲方（课题负责人）：____________________乙方（课题参与人）：____________________一、课题目标和研究内容1. 课题目标：明确阐述课题的总体目标和具体研究问题。
2. 研究内容：详细描述课题的研究范围、重点和方法。
二、课题分工和责任1. 甲方责任：负责课题的整体规划和指导。
提供必要的研究资源和支持。
定期组织课题讨论和交流。
审核和修改乙方的研究成果。
2. 乙方责任：按照课题要求进行研究工作。
按时完成分配的任务，并提交相关研究成果。
积极参与课题讨论和交流，提供建设性意见和建议。
遵守学术规范和道德准则，保证研究的真实性和可靠性。
三、研究进度和时间安排1. 研究进度：制定详细的研究计划，包括各个阶段的任务和时间节点。
2. 时间安排：明确每个阶段的开始时间和结束时间，确保课题按时完成。
四、研究成果的归属和使用1. 成果归属：明确研究成果的所有权和知识产权归属。
2. 成果使用：规定研究成果的使用方式和范围，包括发表论文、申请专利等。
五、经费预算和使用1. 经费预算：列出课题所需的经费预算，包括各项费用的明细。
2. 经费使用：明确经费的使用原则和审批流程，确保经费合理使用。
六、保密条款1. 双方应对课题研究过程中涉及的机密信息和数据进行保密，不得向第三方透露。
2. 在课题结束后，双方仍应遵守保密义务，未经对方书面同意，不得公开或使用相关信息。
七、违约责任1. 若一方违反本协议的任何条款，应承担相应的违约责任。
2. 违约责任的具体形式包括但不限于赔偿损失、承担额外费用等。
八、协议变更和解除1. 本协议的任何变更或解除需经双方书面协商一致。
2. 在课题进行过程中，如遇不可抗力等特殊情况，双方可协商调整协议内容。
九、争议解决1. 如双方在协议履行过程中发生争议，应通过友好协商解决。
2. 若协商无果，可向有管辖权的人民法院提起诉讼。
十、其他条款1. 本协议自双方签字（或盖章）之日起生效。
学术论文大赛活动策划方案
学术论文大赛活动策划方案一、活动背景和意义学术论文大赛是一项旨在提高学生学术和写作能力的活动，通过展示和比较学生的论文撰写水平，促进学术进步和思辨能力的培养。
本文拟就学术论文大赛活动的策划方案进行分析和讨论。
二、活动目标1. 提高学生写作技巧和学术表达能力。
2. 激发学生对学术研究的兴趣。
3. 培养学生的批判思维和创新能力。
4. 促进学术界交流和合作。
三、活动内容1. 活动主题：学术论文比赛，主题可以根据学校的特色和学科设置进行选择，如人工智能、环境保护、社会发展等。
2. 活动形式：a. 报名阶段：学生自愿报名参加，提供个人信息和参赛论文摘要。
b. 初赛阶段：对提交的论文摘要进行初步评估，筛选出优秀的参赛者进入复赛。
c. 复赛阶段：选出一定数量的优秀论文进入决赛。
d. 决赛阶段：通过口头报告和答辩形式进行最终评选。
3. 活动组织：a. 校内组织：成立学术论文大赛组织委员会，负责制定活动规则、宣传推广、评审选出获奖论文等。
b. 校外资源：邀请相关领域的专家和学者担任评委，以提高比赛的学术性和公正性。
4. 活动奖励：根据评委评定的结果，对获奖者进行奖励，并颁发荣誉证书。
四、活动流程1. 报名阶段：a. 在学校网站、学院等地方发布活动通知和报名要求。
b. 学生自愿报名参加，提交个人信息和参赛论文摘要。
c. 设置报名截止日期。
2. 初赛阶段：a. 由专业教师组成初审团，对提交的摘要进行初步评估打分，并筛选出进入复赛的学生。
b. 公布初赛结果，通知进入复赛的学生。
3. 复赛阶段：a. 复赛阶段可以采取学院级别或学校级别的复赛形式，根据参赛学生人数和参赛论文质量进行组织。
b. 复赛阶段可以要求参赛者提交完整的论文，并由专家评审团进行评分。
4. 决赛阶段：a. 决赛阶段通过现场口头报告和答辩的方式进行评选。
b. 邀请相关领域的专家和学者担任评委，对学生的报告和答辩进行评分打分。
5. 活动总结：a. 撰写活动总结报告，总结活动的经验和不足之处，并提出改进意见。
校级大挑策划书
南华大学挑战杯课外学术作品大赛工作安排南华大学学生科协明德博学求是致远一、活动背景1、校内环境背景为进一步深化我校青春，活跃的校园文化氛围，丰富广大学生缤纷多彩的校园生活，以及展现南华学子的激情与风采。
在校团委、科技处的指导下，由南华大学科学技术协会承办的南华大学“挑战杯”课外学术作品大赛（以下简称：“大挑”）。
“大挑”的举办是为了进一步深化校园文化建设，推进大学生素质教育工程向纵深方向发展，营造活跃、浓郁的科学和人文精神氛围，提高在校学生的学以致用和创新能力，为青年学生的成长成才服务。
同时为迎接省级，国家的“挑战杯”课外学术作品大赛，做好充分的迎战准备。
校级“大挑”已经连续成功举办过多届，活动的开展对提高广大同学的综合素质和创新、创业、实践能力产生了广泛而积极的影响。
2、赛事背景：“挑战杯”科技竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办，国内著名大学和新闻单位联合发起，国家教育部支持下组织开展的大学生课余科技文化活动中的一项具有异向性、示范性和权威性的全国性的竞赛活动，被誉为中国大学生学术科技“奥林匹克”。
此项活动旨在全面展示我国高校育人成果，引导广大在校学生崇尚科学、追求真知、勤奋学习、迎接挑战、培养跨世纪创新人才。
这项活动坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、迎接挑战”的宗旨，自1989年1以来已分别在清华大学、浙江大学、上海交通大学、武汉大学、南京理工大学、重庆大学和西安交通大学成功地举办了七届，挑战杯已形成校级、省级、全国的三级赛事，参赛同学首先参加校内及省内的作品选拔赛，优秀作品报送全国组委会参赛。
党和国家领导人对竞赛活动十分关注，江泽民同志于1993年8月4日为“挑战杯”题写了杯名，党和国家领导人为竞赛题了词。
历届的校级“大挑”为省级、国家级的“大挑”输送了许多优秀作品，分别在省赛，国赛中获得优异成绩。
在我校得到了很好的反响，并激起了同学们的科研热情。
二、活动宗旨理论实际相结合，提高创新能力，服务科研科技三、活动主题崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战四、活动目的及意义丰富校园的文化生活，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，全面展现我校学生的青春风采和精神面貌，通过本次“大挑”，不仅要展示当代大学生的创新能力，更要以本次活动为契机，调动学生的的主动性和积极性，培养同学们的荣誉感和创新精神，全面构建和谐校园。
论文大赛策划书
管理学院论文大赛策划书一、活动目的：为营造管理学院学术创新氛围，提高学生的学习兴趣和学术创新参与率，活跃学术思想，促进学术交流，为管理学院学生提供一个高起点，多领域的学术交流平台，为管理学院学术发展起到一个推进的作用，以此提高管理学院学生的学术科研水平乃至为激发全校学生的科研兴趣做铺垫二、主办单位：管理学院科学技术协会三、面向对象：管理学院全体学生四、活动准备：（一）制定比赛策划书（二）对策划书进行评估改进（三）活动宣传1、海报宣传2、对大一新生在他们上晚自习时进班级宣传，各班自愿参加的学生填写报名表，然后组织者向各班班长收取报名表，并统计人数。
3、其余各年级由班长代为宣传，自愿报名填写报名表，然后组织者向班长收取报名表并统计人数五、活动流程（一）论文收集1、报名时间及方式：报名于20xx年10月25日前截止。
（1）参赛选手在各班班长处报名，由班长统计后将名单交给管理学院科协办公室。
（2）短信报名，编写短息发送至管理学院科协办公室（TEL：186****0260），短信内容包括：姓名、班级、联系方式。
2、截稿时间：20xx年11日25日3、稿件形式：稿件统一采用电子稿和纸质稿的形式。
纸质稿件统一打印成A4式样，电子稿和纸质稿件交给各班班长，再由班长交到管理学院科协办公室或直接联系办公室交予稿件（联系电话：186****0260。
4、作品要求：围绕经济学相关主题；文体采取论文形式；观点明确，条理清楚，论据充分。
（二）比赛论文截稿后将统一交由管理学院科协进行评审，根据公平、公正、科学的原则，根据论文评审工作流程，实施论文的评审工作。
评选出的获奖稿件。
（三）后期工作对于质量较高的论文，要求作者联系指导老师对其进行进一步修改完善，推荐参加学校论文评选。
六、奖项设置本次大赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；并发放相应奖品；按名次颁发获奖荣誉证书。
七、注意事项1.好前期的宣传工作，整理报名选手名单，并做好登记工作。
大挑策划书格式3篇
大挑策划书格式3篇篇一《“大挑”策划书》一、活动主题挑战成就梦想，科技引领未来二、活动目的本活动旨在鼓励大学生积极参与课外学术科技活动，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质和团队协作能力，为优秀科技成果的涌现和转化提供平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体在校学生六、活动安排1. 宣传发动阶段：通过海报、校园网、公众号等多种渠道广泛宣传，提高活动的知晓度和参与度。
2. 作品征集阶段：学生自由组队，提交作品参加初赛。
作品形式包括学术论文、科技发明制作、调查报告等。
3. 初赛阶段：组织专家对参赛作品进行评审，评选出优秀作品进入决赛。
4. 决赛阶段：入围决赛的团队进行现场展示和答辩，由专家评审团评选出获奖作品。
七、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛团队填写报名表，并提交作品申报书。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）对参赛作品进行形式审查，确保作品符合参赛要求。
组织专家对作品进行评审，评选出优秀作品进入决赛。
公布决赛入围名单，并通知入围团队准备决赛展示和答辩。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）入围团队进行现场展示和答辩，展示作品的创新点和应用前景。
专家评审团进行现场评审，评选出获奖作品和团队。
举行颁奖仪式，对获奖团队和个人进行表彰和奖励。
八、活动规则1. 参赛作品必须是学生在本专科学习期间内完成的科技成果，具有一定的创新性和实用性。
2. 参赛作品可以是个人作品，也可以是团队作品，但团队人数不得超过 5 人。
3. 每个参赛团队只能提交一件作品参加比赛，且作品不得重复参赛。
4. 参赛作品必须按照规定的格式和要求进行提交，否则将视为无效作品。
5. 活动设立一、二、三等奖和优秀奖若干，对获奖团队和个人颁发荣誉证书和奖金。
九、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作、宣传单印制等，预计费用[X]元。
2. 评审费用：专家评审费、评审用品费等，预计费用[X]元。
论文比赛活动方案
论文比赛活动方案随着互联网时代的到来，信息化已经成为了社会发展的必然趋势，知识的更新换代也越来越快。
因此，高校要引导学生积极参与科技创新和学术研究，打破学科界限和学术障碍，提高学生学术研究及科技创新能力，提升教育质量。
而纸上得来终觉浅，必须通过实际操作，从而提高学生的实践能力和专业水平。
本文旨在建立一种切实可行的，可以激发学生学习热情和积极性的论文比赛活动方案，以便推动学生成长和进步。
活动主题及规划主题本活动中的主题是学术研究及科技创新，并以当前高校热点话题为核心引导学生展开科技创新和学术研究。
竞赛形式本次比赛为团队竞赛，每个团队成员人数不少于3人，最多不超过5人。
活动阶段本次比赛活动分为4个阶段，每个阶段的活动主题和时间安排为：1.主题选择阶段（1周时间）：各团队自行商议，选择自己感兴趣的学术研究和科技创新主题，并向主办方提交主题选择报告；2.开题报告撰写阶段（2周时间）：各团队根据自己所选择的主题，撰写开题报告，并向主办方提交，由主办方进行审核和评分；3.论文撰写阶段（4周时间）：各团队按照开题报告所给出的方案，进行论文撰写，并向主办方提交论文；4.答辩环节（2周时间）：各团队通过答辩环节进行现场表述及答辩。
赛程重点安排1. 主题选择a)团队成员之间进行主题商量，进行交流；b)向老师和专家请教，寻求专业意见；c)在网络上查找相关的学术研究及科技创新资料和案例，进行参考。
2. 开题报告撰写a)查找与该主题相关的文献资料及科技创新案例；b)确定课题研究思路，进一步完善发掘学术研究和科技创新的思路；c)确立研究的目标、处于科技创新的重要性和不断完善研究的可行性。
3. 论文撰写a)团队成员之间进行相互协作及学术研究和科技创新的讨论；b)可以召开小组会议或课堂小讨论，进行交流思维；c)搜集资料、查找相关文献并且完成相关文献的阅读。
4. 答辩环节a)每个团队将提交自己的答辩PPT，采取组内成员逐个汇报答辩；b)活动评审专家进行点评、提问、反馈意见及给出相应分数，对各参赛团队进行排名。
论文答辩策划书3篇
论文答辩策划书3篇篇一《论文答辩策划书》一、活动主题展现学术风采，开启智慧之门二、活动目的1. 为毕业生提供一个展示论文成果和学术能力的平台，促进学术交流与思想碰撞。
2. 检验毕业生对所学专业知识的掌握程度和论文研究的深度与广度。
3. 培养毕业生的逻辑思维、表达能力和解决问题的能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员1. 论文答辩委员会成员：由相关专业领域的专家、教授组成。
2. 毕业生：参与本次论文答辩的应届毕业生。
3. 指导教师：毕业生的论文指导教师。
4. 其他师生：感兴趣的师生。
六、活动流程1. 前期准备成立论文答辩工作小组，负责活动的组织、协调和安排。
确定答辩委员会成员名单，并提前发送邀请函。
通知毕业生准备好论文答辩相关材料，包括论文纸质版、PPT 演示文稿等。
安排答辩场地，确保场地设备齐全、环境整洁。
制作答辩流程安排表、评分表等相关文档。
2. 答辩环节主持人开场，介绍答辩委员会成员、活动流程和注意事项。
毕业生按照抽签顺序依次进行论文陈述，时间控制在[X]分钟左右。
陈述内容包括选题背景、研究目的、方法、结果和结论等。
答辩委员会成员针对论文内容进行提问，毕业生进行回答，时间控制在[X]分钟左右。
提问和回答环节旨在深入了解论文的创新性、科学性和可行性等方面。
答辩委员会成员根据毕业生的表现和论文质量进行评分。
每位毕业生答辩结束后，主持人宣布答辩委员会成员的评分情况和初步结果。
邀请指导教师代表发言，分享指导经验和心得体会。
组织毕业生和其他参与人员进行交流和反馈，收集意见和建议，为今后的论文答辩工作提供参考。
七、评分标准1. 论文质量（40%）：选题的科学性和创新性。
研究方法的合理性和可行性。
论文内容的完整性、逻辑性和深度。
结论的准确性和价值。
2. 答辩表现（40%）：陈述的清晰性、条理性和逻辑性。
回答问题的准确性、针对性和深度。
语言表达能力和沟通能力。
仪表仪态和答辩态度。
学校论文比赛活动方案策划
学校论文比赛活动方案策划一、活动背景学校论文比赛是一项旨在培养学生写作能力、提高学术水平的活动。
通过此次比赛，可以推动学生成为知识的创造者和传播者，进一步激发学生的学习热情和创新意识，培养学生的独立思考能力和多样化的表达能力。
同时，通过论文比赛的开展，可促进学校的学术氛围建设，提高学校的学术声誉，进一步提升学校的整体实力。
二、活动目标1. 培养学生的写作能力和学术水平。
2. 培养学生的独立思考和创新意识。
3. 提升学生的学术素养和综合能力。
4. 提高学生对学术规范和学术道德的认识。
5. 促进校内学术交流和学风建设。
6. 提升学校的学术声誉和整体实力。
三、活动内容与形式1. 预赛环节a. 主题确定：主题可由组织者提供，也可让学生根据自身兴趣选择，主题需具有一定深度，能够激发学生的思考和探究欲望。
b. 报名与选拔：学生可根据主题进行独立思考和论证，然后提交论文。
各班级或专业推选出不超过5名代表，参加预赛。
c. 预赛评审：由专业教师组成的评审团对参赛论文进行评审，选出优秀论文晋级决赛。
d. 结果公示：公布晋级决赛的名单，并向晋级选手发放证书。
2. 决赛环节a. 决赛论文修改与展示：根据评审结果和意见，选手进行论文修改，并将修改后的论文进行展示。
b. 决赛答辩：选手需要对自己的论文进行答辩，包括论文的选题、研究方法、结论等内容，并回答评委的提问。
c. 决赛评审：评审团根据选手的论文修改情况、展示和答辩表现进行评审，选出特等奖、一等奖、二等奖、三等奖等，并向获奖选手颁发奖状和奖金。
四、活动时间与地点1. 预赛：预计在每年的4月至6月举行，具体时间由组织者根据学校的教学进度和学生的学习情况灵活安排。
地点为各班级或专业所属的教室或研究室。
2. 决赛：预计在每年的7月至9月举行，具体时间由组织者根据学校的教学进度和学生的学习情况灵活安排。
地点为学校的多功能报告厅。
五、活动组织与监督1. 活动组织：活动由学校学术部门负责组织，指定活动策划小组进行具体工作的协调和安排。
学术类活动策划书3篇
学术类活动策划书3篇篇一《学术类活动策划书》一、活动主题“探索学术，启迪智慧”二、活动背景随着知识经济的快速发展，学术研究在社会进步中扮演着越来越重要的角色。
为了营造浓厚的学术氛围，激发广大学生对学术的兴趣和热情，特举办此次学术类活动。
三、活动目的1. 提供一个学术交流与分享的平台，促进知识的传播和创新。
2. 培养学生的学术思维和研究能力。
3. 增强学生对不同学科领域的了解和认识。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象全体在校学生七、活动内容1. 学术讲座邀请知名学者、专家进行专题讲座，涵盖不同学科领域的前沿知识和研究成果。
2. 学术研讨会组织学生分组进行学术研讨，针对特定主题展开深入讨论和交流。
3. 学术成果展示设立展区，展示学生的优秀学术成果，如论文、研究报告、发明创造等。
4. 学术竞赛举办学术知识竞赛，激发学生的竞争意识和学习积极性。
八、活动流程1. 活动前期（1）确定活动主题、内容和形式。
（2）邀请嘉宾和评委。
（3）宣传活动，吸引学生参与。
2. 活动期间（1）按照既定流程开展各项活动。
（2）安排专人负责现场秩序和协调工作。
（3）做好活动记录和摄影工作。
3. 活动后期（2）整理活动资料和成果。
（3）通过校园媒体等渠道宣传活动成果。
九、活动预算1. 嘉宾费用：[X]元2. 场地布置费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 奖品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 确保活动场地的安全和秩序。
2. 提前做好设备调试和技术支持工作。
3. 提醒参与学生遵守活动规则和纪律。
4. 及时处理活动中出现的问题和突发情况。
篇二《学术类活动策划书》一、活动背景随着知识经济的快速发展，学术研究在社会进步中发挥着越来越重要的作用。
为了进一步提升学术氛围，促进学术交流与合作，特策划本次学术类活动。
二、活动目的1. 为学者和研究人员提供一个交流学术成果和经验的平台。
大挑的策划书3篇
大挑的策划书3篇篇一《“大挑”策划书》一、活动主题“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛二、活动目的本活动旨在鼓励大学生积极参与科技创新，提高学生的科研能力和创新意识，培养学生的团队合作精神和实践能力，为学生提供一个展示自我才华和创新成果的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体在校学生六、活动内容1. 宣传推广：通过海报、校内媒体、公众号等多种渠道宣传活动，提高活动的知名度和影响力。
2. 作品征集：接受个人或团队报名，提交参赛作品。
作品类型包括自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作等。
3. 作品初审：对征集的作品进行初审，筛选出符合要求的作品进入复赛。
4. 复赛阶段：组织专家对初审通过的作品进行评审，评选出优秀作品进入决赛。
5. 决赛阶段：入围决赛的团队进行现场展示和答辩，由专家评审团评选出获奖作品。
6. 颁奖仪式：举行颁奖仪式，对获奖团队进行表彰和奖励。
七、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）：参赛团队或个人填写报名表，并提交参赛作品。
作品要求：自然科学类学术论文：要求具有科学性、创新性和实用性，能够解决实际问题或提供新的思路。
哲学社会科学类社会调查报告和学术论文：要求具有现实意义和针对性，能够为社会发展提供有益的建议和参考。
科技发明制作：要求具有创新性和实用性，能够在实际生活中得到应用。
2. 初审阶段（[初审时间]）：对参赛作品进行初步审查，筛选出符合要求的作品进入复赛。
初审结果将通过短信、邮件等方式通知参赛团队或个人。
3. 复赛阶段（[复赛时间]）：组织专家对初审通过的作品进行评审，评选出优秀作品进入决赛。
入围决赛的团队将收到决赛通知，并准备决赛展示和答辩。
4. 决赛阶段（[决赛时间]）：入围决赛的团队进行现场展示和答辩，展示作品的创新点和应用前景。
专家评审团根据作品的创新性、实用性、可行性等方面进行评分。
评选出获奖作品，并举行颁奖仪式。
2024年大学生学术论文大赛策划书
2024年大学生学术论文大赛策划书一、比赛背景与目的随着社会的快速发展和科技的日新月异，大学生学术研究的重要性逐渐凸显。
为了激发大学生对学术研究的兴趣，培养学术研究能力，加强学科交流与合作，以及促进大学生创新创业能力的发展，我们计划在2024年举办大学生学术论文大赛。
本次大赛旨在为广大大学生提供一个展示学术研究成果的平台，促进学术交流与合作，激发思想火花的碰撞，培养学术创新能力和解决实际问题的能力，推进高等教育及科技进步的融合发展。
二、比赛规模与形式1.参赛资格本次大赛面向全国高校在校本科生、硕士生和博士生，不限学科、专业以及研究方向。
2.比赛组织形式本次大赛将分为学校选拔赛和全国总决赛两个阶段。
（1）学校选拔赛学校选拔赛由各高校自行组织，具体形式可以是学院级或全校范围的学生论文评选活动。
每个学校设立评审专家组，评选出优秀论文并推荐参加全国总决赛。
参加学校选拔赛的同学要在截止日期前提交论文，并提供指导教师的推荐信。
（2）全国总决赛全国总决赛将在一个中心城市举办，参赛选手由学校推荐晋级。
全国总决赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛采取文献阅读、答辩的形式，复赛采取现场陈述、评审的形式，决赛将采取现场演示、答辩的形式。
三、比赛项目与评分标准1.比赛项目本次大赛设立多个学科类别，包括但不限于自然科学、工程技术、社会科学、医学与健康、人文艺术等。
每个类别设立评奖项目，如最佳论文奖、优秀论文奖等。
2.评分标准根据比赛论文的学术水平、创新度、实践性和应用价值等方面进行评分。
评审专家由学术界知名专家、企事业单位的技术专家、教师代表和产学研结合的专家组成。
四、组织机构与赞助商1.组织机构本次大赛由教育部主管，中国科学技术协会承办，各高校进行推广和组织。
学校需设立比赛组织机构，负责本校的选拔工作。
全国总决赛由组委会负责具体组织和协调工作。
2.赞助商招募为了保证比赛顺利进行，我们将面向社会各界寻求赞助商的支持。
赞助商将得到大赛相关宣传推广的机会，并获得广泛的社会影响力。
大挑的策划书3篇
大挑的策划书3篇篇一《大挑的策划书》一、活动背景“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛是一项具有广泛影响力的大学生科技创新赛事，旨在激发大学生的创新精神和实践能力，培养高素质创新人才。
二、活动目的1. 鼓励学生积极参与科技创新活动，提高学生的科研能力和综合素质。
2. 选拔优秀的课外学术科技作品，代表学校参加更高级别的竞赛。
3. 营造浓厚的校园科技创新氛围，推动学校科技创新工作的发展。
三、活动时间[具体时间安排]四、活动对象全体在校大学生五、活动组织1. 成立活动组织委员会，负责活动的整体策划和组织协调。
2. 设立评审专家组，对参赛作品进行评审和指导。
六、活动流程1. 宣传动员阶段通过校园官网、海报、班级群等多种渠道进行广泛宣传，让更多的学生了解活动的意义和要求。
2. 项目申报阶段学生以团队或个人形式申报参赛项目，提交项目申报书。
3. 项目培育阶段组织专家对申报项目进行评审，筛选出有潜力的项目进行重点培育和指导。
4. 作品完善阶段参赛团队根据专家意见对作品进行修改和完善。
5. 校内竞赛阶段组织校内竞赛，评选出校内一、二、三等奖和优秀奖。
6. 推荐参加更高级别竞赛阶段选拔优秀作品推荐参加省级、国家级“挑战杯”竞赛。
七、奖项设置1. 校内竞赛设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。
2. 对获奖团队和个人颁发荣誉证书和奖品。
八、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 评审费用：[具体金额]3. 奖品费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]九、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在校园各个重要位置。
2. 利用校园广播、电视台等媒体进行宣传报道。
3. 邀请以往获奖学生分享经验和心得。
十、注意事项1. 严格遵守竞赛规则和要求，确保活动的公平、公正、公开。
2. 加强对参赛团队的指导和培训，提高作品质量。
3. 做好活动的组织和协调工作，确保活动顺利进行。
篇二《大挑的策划书》一、赛事背景“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛是一项具有广泛影响力的大学生科技创新赛事，旨在激发大学生的创新精神和实践能力，培养高素质创新人才。
大挑的策划书3篇
大挑的策划书3篇篇一《“大挑”策划书》一、活动背景“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是国内规模最大、规格最高、影响最广的大学生学术科技赛事。
为了推动我校学生课外学术科技活动的蓬勃发展，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质，学校决定举办“大挑”活动。
二、活动目的1. 激发学生的学术兴趣和创新意识，培养学生的科研能力和实践能力。
2. 为学生提供一个展示自我才华和学术成果的平台，促进学生之间的学术交流和合作。
三、活动主题“挑战杯”的主题为“科技创新，成就未来”。
四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动对象全校学生六、活动内容1. 竞赛作品征集（1）参赛作品分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类。
（2）作品须是[具体时间]内完成的学生课外学术科技成果。
（3）参赛作品须填写《“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛作品申报书》，并提交作品说明书及相关证明材料。
2. 竞赛流程（1）初审：对参赛作品进行初步审查，筛选出符合要求的作品进入复赛。
（2）复赛：组织专家对进入复赛的作品进行评审，评选出优秀作品进入决赛。
（3）决赛：举行决赛答辩会，由参赛团队进行现场展示和答辩，评选出获奖作品。
3. 奖项设置（1）设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖若干名。
（2）对获奖团队和个人颁发荣誉证书和奖品。
4. 学术讲座邀请专家学者举办学术讲座，介绍学术研究方法和科技创新思路。
5. 成果展示举办作品展览，展示获奖作品和优秀作品，促进学术交流和科技成果转化。
七、活动组织与安排1. 成立活动组委会，负责活动的组织、协调和指导工作。
2. 设立竞赛评审委员会，负责作品的评审和选拔工作。
3. 相关部门和学院要密切配合，做好活动的宣传、组织和保障工作。
八、活动宣传1. 利用校园网、校报、宣传栏等多种渠道广泛宣传活动的目的、意义和内容。
2. 举办宣传活动，介绍竞赛规则和参赛要求，提高学生的参与度。
论文计划书范文十篇
论文计划书范文十篇论文计划书范文篇1一、议论文写作三要素议论文主要包括三要素：论点、论据和论证方法。
论点必须正确。
论据是为说明论点服务的，既要可靠又要充分，事实胜于雄辩，是最好的论据。
论据也可以是人们公认的真理，经过实践考验的哲理。
论证的方法多种多样，常用的方法有：1、归纳法从分析典型，即分析个别事物入手，找出事物的共同特点，然后得出结论。
2、推理法从一般原理出发，对个别事物进行说明、分析，而后得出结论。
3、对照法对所有事实、方面进行对照，然后加以分析，得出结论。
4、驳论法先列出错误的观点，然后加以逐条批驳，最后阐明自己的观点。
二、议论文的特点议论文的结构一般有引子、正文和结论句三部分。
一般在引子部分提出论点，即文章的主题，在正文部分摆出有利的事实，对论点进行严密的论证，最后根据前面的论证得出结论。
三、议论文的写法要写好议论文，必须注意以下几点：1、确定论点。
论点通常在文章的第一段提出。
2、要有足够的论据，可以列举生活的实例。
3、论证要有严密的逻辑性。
所有事实、原因、理由应紧密地同结论连接起来。
4、层次要清楚。
5、态度诚恳、友好，因为议论文重在说理，以理服人。
议论文在写作手法上以议论为主，但有时也要运用说明、叙述、描写等手法。
议论中的说明常为议论的开展创造条件，或是议论的补充;议论文中的叙述和描写应是为论点提供依据的因此，叙述应该是概括的，描写应该是简要的。
6、论据要充分欲证明自己的观点必须有充分的证据。
作者可以列举事实、展示数据、提供事例、借助常识或利用亲身经历。
论文计划书范文篇2议论文怎么写初中议论文怎么写由语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。
作文是语文不可分割重要一部分，写好作文是提高语文成绩最基本的一步!下面小编为大家带来议论文怎么写初中议论文怎么写，希望大家能灵活运用，如果对你有帮助，请继续支持语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
“行知杯”论文大赛策划及论文格式
山东农业大学“行知杯”首届论文大赛策划书水利土木工程学院行知学社一．活动目的及意义：为大力营造勤于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新的优良学风，努力培育综合素质高、实践能力强、基础理论实的复合型人才，引导和激励同学们实事求是、刻苦钻研的精神，培养同学们在日常生活中对事物的观察能力和分析能力，开拓思维，勇于创新、发挥想象、多出成果、提高素质，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，丰富校园文化，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才，提高同学自身文化修养，使同学们不断探索科技创新新思路。
水利土木工程学院行知学社特承办山东农业大学“行知杯”首届论文大赛。
二．主办单位：教务处学工处共青团山东农业大学委员会水利土木工程学院三．承办单位：水利土木工程学院团委行知学社四．活动时间：2014年4月1日——2014年4月30日五．参赛对象：山农农业大学全体在校本科生六．大赛项目：参赛论文分为四类：1.理论研究类2.实验研究类3.教学研究类4.调查研究类七．活动流程：（一）活动宣传：1. 板报、横幅宣传：时间：2014年3月 26日—30日地点：学林路、南校，东校排球场2．媒体宣传：利用校园网，人人网等网络平台进行宣传（二）作品上交：各类作品需于2014年4月30日前，将电子版投稿于xingzhixueshe2012@邮箱，另交2份纸质版于14号楼502室行知学社办公室处（联系人：王老师 82418471）。
（三）作品评定：各类作品上交后交由评审委员会予以评分，并将最终结果于5月中旬公布。
八．参赛要求：（一）所有参赛作品保证作者原创，自行或在指导教师的指导下完成。
一经发现抄袭、盗用或买受他人作品且未注明出处者，立即取消参赛资格。
（二）报名时可个人或团队报名，均需填写报名表（见附件1）。
（三）所交作品需按标准论文格式（见附件2）书写，否则取消参赛资格。
九．奖项设置：根据大赛报名情况，设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀指导教师奖。
活动策划书与论文3篇
活动策划书与论文3篇篇一活动策划书一、活动主题"学术盛宴，思想碰撞"二、活动目的本次活动旨在为广大学生提供一个学术交流的平台，促进学术思想的碰撞和创新思维的培养。
通过邀请知名学者进行学术讲座和交流，激发学生的学术兴趣和热情，提高学生的学术水平和综合素质。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动主体全校师生六、活动宣传1. 制作海报：设计精美的海报，张贴在学校各个重要位置，如教学楼、图书馆、食堂等，吸引学生的注意力。
2. 社交媒体宣传：利用学校的官方社交媒体账号，发布活动通知和宣传信息，扩大活动的影响力。
3. 学术交流群宣传：在各个学术交流群中发布活动信息，邀请相关领域的专家学者和学生参加。
4. 邀请知名学者：邀请知名学者担任讲座嘉宾，提高活动的吸引力和影响力。
七、活动内容1. 学术讲座：邀请知名学者进行学术讲座，介绍最新的学术研究成果和前沿动态，激发学生的学术兴趣和创新思维。
2. 分组讨论：将学生分成小组，针对某个学术问题进行讨论和交流，提高学生的团队合作能力和沟通能力。
3. 学术展览：展示学生的学术成果和科技创新作品，提高学生的自信心和荣誉感。
4. 颁奖典礼：对在学术研究和科技创新方面表现优秀的学生进行表彰和奖励，激励学生积极进取。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 讲座嘉宾酬金：[X]元3. 宣传物料制作费用：[X]元4. 奖品和证书费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动安全：活动期间要确保场地的安全，设置安全警示标识，对电器设备进行检查，防止火灾等事故的发生。
2. 人员安排：活动期间要安排足够的工作人员，负责现场的组织和管理，确保活动的顺利进行。
3. 设备维护：活动前要对音响、灯光、投影仪等设备进行检查和维护，确保设备的正常运行。
[时间]篇二活动策划书一、活动主题[活动主题名称]二、活动目的[阐述活动目的]三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[活动举办地点]五、活动主体[活动面向的对象]六、活动流程1. 签到入场：[签到时间]，活动参与者在活动地点签到入场。
学术活动的策划书3篇
学术活动的策划书3篇篇一学术活动的策划书一、活动主题“探索学术前沿，激发创新思维”二、活动目的举办本次学术活动，旨在为学术界人士提供一个交流学术成果、探讨学术问题的平台，促进学术合作与创新，提高学术水平和影响力。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动安排1. 主题演讲：邀请知名学者或专家作主题演讲，介绍最新的学术研究成果和发展趋势。
2. 学术报告：安排学者们进行学术报告，分享自己的研究成果和经验。
3. 分组讨论：组织与会者分成小组进行讨论，深入探讨学术问题，促进交流与合作。
4. 学术展览：设置学术展览区域，展示学者们的研究成果和学术作品。
5. 社交活动：安排社交活动，如晚宴、酒会等，为与会者提供交流和建立人脉的机会。
五、活动宣传1. 制作宣传海报和传单：在学校、科研机构、图书馆等场所张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台：发布活动信息和预告，吸引更多的学者关注。
3. 邀请嘉宾：邀请知名学者和专家参加活动，提高活动的影响力和吸引力。
4. 与学术期刊合作：将活动相关信息发布在学术期刊上，扩大活动的宣传范围。
六、活动组织与实施1. 成立活动组织委员会：负责活动的策划、组织、协调和实施。
2. 确定活动预算：合理安排活动经费，确保活动的顺利进行。
3. 准备活动材料：制作宣传海报、传单、议程安排等材料。
4. 联系演讲嘉宾和参会学者：提前发送邀请函，确定演讲嘉宾和参会学者的行程安排。
5. 活动现场管理：安排专人负责活动现场的组织、协调和安全保障工作。
6. 活动宣传和推广：利用各种渠道对活动进行宣传和推广，提高活动的知名度和影响力。
七、注意事项1. 遵守学术规范：活动期间，与会者应遵守学术规范，尊重他人的研究成果和知识产权。
2. 注意安全和秩序：活动现场应注意安全和秩序，确保与会者的人身安全和财产安全。
3. 尊重他人：活动期间，与会者应尊重他人的意见和观点，避免争吵和冲突。
4. 活动时间和地点：请与会者提前安排好时间和行程，确保能够按时参加活动。
大学学术月策划书3篇
大学学术月策划书3篇篇一《大学学术月策划书》一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，学术研究在大学教育中的地位日益重要。
为了提高学生的学术素养和创新能力，营造浓厚的学术氛围，我们计划举办一次大学学术月活动。
二、活动目的1. 提高学生的学术兴趣和热情，增强学生的学术素养和创新能力。
2. 促进学生之间的学术交流和合作，培养学生的团队精神和合作能力。
3. 加强学生与教师之间的互动和交流，提高教学质量和效果。
4. 丰富校园文化生活，营造浓厚的学术氛围。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[具体活动地点]五、活动对象全体在校学生六、活动内容1. 学术讲座邀请校内外知名专家学者举办学术讲座，介绍最新的学术研究成果和前沿动态。
2. 学术论坛组织学生举办学术论坛，交流学术研究经验和成果，探讨学术问题和热点话题。
3. 学术竞赛举办各类学术竞赛，如论文竞赛、实验竞赛、创新创业竞赛等，激发学生的创新思维和实践能力。
4. 学术展览举办学术展览，展示学生的学术研究成果和创新作品，促进学术交流和合作。
5. 学术实践组织学生参加学术实践活动，如科研项目、社会实践、实习实训等，提高学生的实践能力和综合素质。
七、活动组织与实施1. 成立活动组委会，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定详细的活动方案和时间表，明确各项活动的内容、时间、地点和负责人。
3. 做好活动的宣传和推广工作，吸引更多的学生参与活动。
4. 做好活动的组织和管理工作，确保活动的顺利进行。
八、活动预算1. 学术讲座费用：[X]元2. 学术论坛费用：[X]元3. 学术竞赛费用：[X]元4. 学术展览费用：[X]元5. 学术实践费用：[X]元6. 宣传推广费用：[X]元7. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动期间要注意安全，确保学生的人身安全和财产安全。
2. 活动期间要注意环保，保持活动现场的整洁和卫生。
3. 活动期间要注意文明，遵守社会公德和学校规章制度。
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 大学生学术论文大赛策划书范文为进一步加强我校学术文化氛围建设，营造良好的学术气息，增强学风建设；增进同学们的自主创新能力，加强学术文化交流；深化以人为本的科学理念，展示我校研究生的学术水平与视野，本次学术文化节将开展学术论文评比活动。
1、大赛主题：参赛论文以促进学风建设，共创和谐发展为主题，内容可以涉及不同学术领域，具体要求如下：第一，要重视系统性的研究，反映最新的学术成果。
第二，要科学选取研究方法及样本，有完整的参考文献，合乎研究的范式。
第三，要编排格式规范、完整，字数不少于3000字。
2、大赛流程：3月29日与各院系研究生会学术论文大赛负责人联系，并向各院系二级研究生会下发本届学术论文大赛通知。
3月30日4月13日由院系二级研究生会进行收稿整理工作（参赛同学需将论文电子版及纸质版交至各院系二级研究生会学术论文大赛负责人）评审阶段：组委会对论文进行分类，并邀请全校各专业领域的专家依据评审标准进1 / 8行匿名评审，每篇论文由两名专家分别进行评审，最终分数由平均分确定。
4月28日在学术文化节闭幕式上，公布评审最终决出的一等奖3篇、二等奖5篇、三等奖10篇，并当场颁发证书及奖品。
获奖论文将被收录在《研究生学术文化节论文大赛优秀论文集》中；所有参赛论文题目、作者、摘要、关键词将被收录在论文集中，以展示我校研究生的学术视野。
*附1：优秀论文评选标准一、具有现实性和前瞻性，富有指导意义的学术论文、科研成果；二、有独到的学术见解，有理论探讨或实用价值，有争论的重要学术问题的专门论述；三、研究手段先进，理论分析深入，论文结果可靠，有新的见解；四、能反映作者在本学科或领域具有扎实的基础理论和专门知识，能表明作者具有一定的创新能力和分析、解决问题的能力；五、主题明确、论点正确、论据充分、文章新颖、文字简练、文理通顺、逻辑性强、条理清晰、图表规范、标点符号准确。
*附2：评分标准1.论文选题为本学科前沿、热点和难点,有重要理论意义或现实意义。
（10分）2. 参考文献具有完整性和正确性。
（10分）3.论文是否具有理论性、科学性、创造性、实用性。
（20分）---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------4.论文必须论点明确、论证科学、论述清楚、逻辑严谨。
（15分）5.研究方法的科学性，强调规范分析和实证分析相结合，合乎研究的范式，不仅方法本身具有科学性，样本采取也具有科学严谨性。
（20分）6.能反映作者在本学科或领域具有扎实的基础理论和专门知识，能表明作者具有一定的创新能力和分析、解决问题的能力。
（15分）7. 不少于3000字，编排格式规范、完整，引文正确，出处明了。
（10分）*附3：关于举办2018年研究生学术文化节学术论文大赛的通知各位研究生同学：为进一步激发我校研究生的学习热情，营造优良的学风，增强创新意识，激发学生勤奋学习、勇于创新的积极性和主动性，深化我校研究生科技文化活动，经研究生团总支、研究生会研究，决定在学术文化节期间举办研究生学术论文大赛。
现将有关事宜具体通知如下：一、参赛人员全体研究生均可报名参赛。
二、选题要求本次论文大赛以引领学术风气，活跃校园文化为主题，选题应围绕当前我国宏观经济形势与民生的热点问题，紧密结合各专业学科特色，要体现求实、创新精神。
3 / 8三、论文基本要求1.研究方向明确，选题新颖独特，紧跟学科前沿，有较大的理论意义或实用价值。
2.立论正确，探索了新现象，提出了新命题，采用了新方法，找到新规律，创造性解决各个学科领域的重要问题。
3.论文体现作者具有坚实宽广的基础理论，引证论述正确，专业研究深入。
4.语言表达准确，层次分明，文笔流畅，图表规范，说理透彻，逻辑性强，善于总结提炼。
5.参赛者应严格遵守学术道德和学术规范,严禁剽窃他人学术作品,一经发现,将依照我校相关规定严肃处理四、论文格式及相关事项要求1.论文内容应包括论文标题、作者姓名、专业（学院）、联系方式、文摘、关键词、正文、参考文献等。
2.论文篇幅：中文论文限A4纸20页以内，附400字以内的摘要，7个以内的关键词。
英文稿A4纸篇幅不限，要求语法正确，合乎英文表达方式，并附相应的中文标题、作者、专业（学院）、内容摘要。
此次解放思想大讨论专题活动是按照上级文件精神并结合我校实际开展的一次活动，是解放思想大讨论中的一个环节，是新形势、新阶段对教育工作的新要求。
目的是想通过第一阶段的学习，解放思想，凝心聚力。
本次活动使广大教师发展眼界更加开---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 阔，目标更加明确，思路更加清晰，作风更加扎实，使大家的思想再解放，观念再更新，工作再踏实，发展再跨越。
以上几位老师分别从强化科学发展理念，强化开放意识、服务创新意识，强化执行先行，强化责任意识、拼搏意识等方面，如实详细的介绍了我校是如何结合实际开展思想大解放活动的，老师们汇报了在开展解放思想大讨论活动中，解放思想与本职工作相结合，大大提高了老师们的思想觉悟与责任感、使命感，他们以教育教学为己任，拼搏进取，甘为人梯，乐育英才，勇于创新，积极投身教改，把爱心、耐心、信心留给学生，努力为提高教育教学质量而奋斗，真正做到了团结实干，奋勇争先，累并快乐着。
同时也深刻剖析了学校、个人在管理、教学等方面存在的问题。
我觉得，老师们说的很质朴，也很切合实际。
下面就关于解放思想大讨论以及本次活动提出我自己的一点认识 1.充分讨论学习，认识解放思想大讨论的指导意义及现实意义，明确重点任务和工作方法。
①、抓好教师的大讨论：我们结合今年师德教育，组织老师们认真学习文件，领会精神实质，充分发挥教师们的聪明才智，就如何提高教学效率，出谋划策并积极实践。
2、设计好活动载体，把大讨论不断引向深入：为把大讨论引向深入，我们从九月份开始围绕“如何提高课堂效率”这个中心话题组织了骨干教师、教研组长、科组长去江苏洋思学习教学先进经验，并且连续多次组织召开专题讨论会议，就大家课堂中存在的问题及时磋商，商讨改进措施。
并且请教育行家分层次和类型研究制定提高教育质量的具体对策和措施，适时5 / 8进行专题讲座，把解放思想大讨论真正落到实处，我感觉老师们受益匪浅。
为了统一学校和学生家长对教育工作的思想，我们还积极争取学生家长对教育的理解、支持和配合，收到良好效果。
2.主要收获：通过近半年的解放思想大讨论取得了一些实实在在的成效。
①思想进一步解放，新的教育理念不断树立。
老师们自觉地把解放思想作为践行“三个代表”重要思想的具体行为，大胆冲破教育思想的束缚，不迷信先哲权威，不拘泥于已有的成规，树立以学生为本、执教为民的理念，让每个学生都尝试成功，并进行了赏识教育，让每一个孩子都能跳起来够着桃子，让他们抬起头来走路。
②树立了教师为本，**治校的理念。
要办好一所学校，教师是关键。
充分尊重和信任教师，加强对教师的培养、使用和关心，调动教师的积极性、主动性、创造性，让全体教师参与学校的**管理，创造一个拴心留人的环境，这是大讨论中广大教师的一致共识。
以教师为本、**治校的理念，在教师中逐步形成。
③工作成效不断体现，教育教学质量不断提高：尤其是提高课堂效率方面，我们每位老师都在努力的尝试，教学质量都有不同程度的提高，并且把自己的实践上升到理论上去认识。
都写了心得体会。
④教育改革扎实推进，发展环境整体优化。
3.下步打算①要把解放思想作为一项长期任务，贯穿与教育教学工作的全过程。
②要继续运用好大讨论的成果，进一步理清教育事业的发展思路，继续有计划的抓好校本教研工作，不断提高我校教育教学质量。
③要继续抓好整改措施的落实，进一步做好大讨论中查找出来的问题的整改工作。
要结合实际，找准突破口，深挖根源，扫清障碍，弥补不足，---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 切实做到统一思想，振奋精神，务实开拓，改革创新，使解放思想大讨论取得实实在在的效果，让我们的校园充满朗朗读书声。
让孩子们天真、稚嫩的脸洋溢着笑容，让四十九中的教育教学更上一个新台阶。
尊敬的党组织：回味着10月1日的国庆阅兵和群众游行，心情久久不能平复。
我为伟大的祖国、为伟大的中国共产党而自豪！那一幕幕壮阔的图景让我情不自禁的写下这些文字，记录此刻我的激动和自豪！10月1日阅兵之后，胡锦涛总书记再次登上天安门城楼发表重要讲话。
给我留下最深印象的是他最后的那句嘹亮的“伟大的中国人民万岁！”听到这句呼喊，我眼前一亮：这不正是我党执掌江山六十年的要义所在吗！回顾中国共产党成立８８年、中华人民共和国成立６０年特别是改革开放３０年来，我国实现了从半殖民地半封建社会到民族独立、从新民主主义革命到社会主义革命和建设的转变，实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的转变。
这每一次转变都代表了人民的意志，都是为着人民的根本利益。
为了提高人民的地位，实现人的价值，新中国一个时期连着一个时期，一个脚印接着一个脚印，人民的地位逐步得到提高，人的价值逐步得以实现，今日中国越来越引人瞩目，今日国人也越来越受到尊重。
当然，在过去的岁月里，也并非年年风调雨顺，并非处7 / 8处一马平川。
好在党领导人民终于过了“坎”，闯了“关”，迎来祖国和人民的春天。
胡总书记在讲话中正视历史，更放眼未来。
他指出“历史启示我们，前进道路从来不是一帆风顺的，但掌握了自己命运、团结起来的人民必将战胜一切艰难险阻，不断创造历史伟业。
”这是实事求是，是相信人民、依靠人民，更是为了人民。
新中国６０年光辉历程，是中国共产党人认识世界、改造世界的伟大创举，是根本改变中华民族命运、深刻影响人类历史进程的伟大变革。
６０年光辉历程，凝聚成宝贵的历史经验，启示中华民族走向复兴的光明未来：没有共产党就没有新中国，就没有中国特色社会主义；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。