我熟悉的一个人的一件事分析
请你选择自己熟悉的一个人通过与他相关的一两件事来表达其优秀之
请你选择自己熟悉的一个人通过与他相关的一两件事来表达其优秀之我的邻居张阿姨是忘我劳动的清洁工人。
张阿姨是上个月从农村调来的，她丈夫在粮站工作，给她找了个在粮站门市部当售货员的工作，可她知道环卫站正缺少清洁工人，就自愿走上了清洁市容的工作岗位，那时我想：有好的工作不做，偏要干这满身灰尘，被人瞧不起的下等工作，真贱！一天早上，我和几个同学跑步回来，一边走一边乐滋滋地谈着，忽然一阵灰尘迎面飞扬过来，我们连忙捂着鼻子，我转头一看，只见张阿姨穿着一身素净的工作服，戴着白口罩，在认真打扫马路。
糟糕！要是她认出我向我打招呼怎么办？让同学们知道我认识个扫街的多不好意思啊！可偏偏张阿姨叫了我一声：“聪聪，”哎，这次要出丑了。
我干脆装着没听见，闭目塞耳地拉着同学跑到公路的另一边去。
没走几步，像有一条无形的绳子缠着我一样，想往回走向张阿姨道歉，但又停止了脚步，我脸红了，刚才那样做多没礼貌啊！下午放学，我闪电般地溜进屋里，免得和她见面。
刚放下书包，就听见一阵争吵声，我跑到张阿姨家的窗户前一看，原来是她女儿的声音。
”爸爸让你当售货员，你不去，干嘛要去当个扫街的，让我们丢脸?”张阿姨微笑着说：“当个清洁工有啥不好，你看那街道上，到处堆满垃圾。
书页，苍蝇到处飞。
人们的健康得不到保障，市容一片肮脏，我能看得过去吗？”张阿姨女儿没法，赌气走了。
张阿姨眼里露出一丝不易觉察的失望和委屈，咬了下嘴唇，便回厨房做饭去了。
我看到这情景，开始怀疑我的看法了。
第二天，我背着书包上学，看到张阿姨已经准备回家了，她像往常那样向我打个招呼。
我走上去问：“张阿姨，你干嘛偏要当清洁工呢？”她笑着说：“要美容城市，需要清洁工人。
一个对社会有用的人，是不怕累，不怕脏的。
”望着张阿姨，我顿时醒悟了……。
三年级上册第二单元作文我熟悉的一个人的一件事
（表达感情）
参考题目
《我可爱的弟弟》、《漂亮的姐姐》、 《任性的小弟》、 《可爱的妹妹》、
《爱唠叨的妈妈》、《和蔼的奶奶》 《胆小的同学》
ห้องสมุดไป่ตู้头：
1、假如我是一棵小草，则我身边的人就是天上的一滴滴雨，因为 他们是在我的成长中必不可少的，他们有的是工作认真的爸爸，有的 是十分严厉的老师，有的是温柔的妈妈，而在这些人中我最熟悉的是 我的老师。
结语
谢谢大家！
结尾：
1.这就是我善良的妈妈，从她的言传身教中，我明白了 许多做人的道理，使我受益匪浅。
2.这就是我最熟悉的一个人——我的爸爸，有了这样一 个关心我的人，我才能懂得怎样关心别人，爸爸真伟大！
3.你看，我奶奶是不是普通的像一株路边的小草？但是， 我还是想对奶奶说：“您辛苦了，奶奶，我爱您！” 4.老师真是一个严厉又可亲的人。我一定要好好学习， 以优异的成绩来报答老师对我无私的爱。 5.这就是我最熟悉的人——即调皮又可爱的同桌，我一 定和他做一辈子的朋友，用我们的友谊证明天长地久。
2、假如我是一棵长在荒漠里的小草，则我身边的人就是从天上掉 下来的雨露，因为我可以在荒漠中成长，是他们给我了力量。他们有 的是我的爸爸，有的是我的妈妈，有的是我的奶奶。而我最熟悉的人 是我的爸爸。
3、在我的身边有很多人，就像海洋里鱼一样多。因为有了严以律 己的老师，我才能走进知识的海洋，因为有了知识渊博的父亲，我才 能知道自然界的知识，因为有了疼爱我的妈妈，我才有幸福的生活， 而在这些人中，我最熟悉的人就是我的同学——xxx。
爸爸长年坚持以校为家，爱岗敬业。爸爸 每天都工作到深夜，不是写教案，就是在 网上查阅资料，准备明天的工作。爸爸所 带的班级教学质量总是第一，家里的荣誉 证书放了好几十个。如果看到爸爸是笑咪 咪的回到家里，准是又得了一个荣誉证。 而妈妈却说要那些破荣誉证有什么用，家 里从来没管过，工资也不见涨。
写你最熟悉的一个人的一两个事例表现出他的品质或性格50字
写你最熟悉的一个人的一两个事例表现出他的品质或
性格50字
篇一
我最熟悉的人是我的妈妈。
妈妈最大的特点就是善良，我从小她就教育要做一个善良、懂事的孩子。
记得有一次，我和妈妈去逛街，在市场门口，有许多乞讨者。
妈妈给了我一些零用钱，让我给那些乞讨者。
篇二
要说乐于助人，那当然是我的好朋友明明。
有一天，我和明明坐公交车回家。
过了一站，一位老奶奶上车了，明明让座给老奶奶，看到明明站在那儿，我心里惭愧极了。
篇三
下午放学，天空下起了小雨，明明把伞借给了我，来到家门口，只见明明身上湿了一大片，他把大部分伞都让给了我，顿时，我的心里暖洋洋的。
这就是明明，乐于助人的明明，我要向他学习。
篇四
有一次，爸爸带我去书城买书，爸爸捧着一本书有滋有味地看着。
我叫他走了，他说等这一章节看完就走，但他始终没有停下来。
结果等我们俩的肚子都饿得咕咕叫了，他才勉强地放下书。
我真佩服爸爸，居然那么有钻研精神。
熟悉人的一件事作文
熟悉人的一件事作文熟悉一个人是一件非常美妙的事情，因为在这个过程中我们会发现对方身上的许多有趣的事情。
今天我要和大家分享的是我最好的朋友小明，我和小明是从小一起长大的好朋友，我们之间有着很深的友谊。
在和小明相处的过程中，我发现了他身上一件非常有意思的事情。
小明是一个非常有责任心的人，他从小就对自己的学习和生活有着明确的规划和目标。
他每天都会按时完成自己的学习任务，不管是在学校还是在家里，他都会认真地对待每一门课程。
在学习上，小明总是能够保持着积极的态度，不断地努力进取。
他总是能够在考试中取得很好的成绩，这让我非常佩服他。
除了在学习上有着很高的要求之外，小明在生活中也是一个非常有责任心的人。
无论是在家里还是在学校，他总是能够照顾好自己和身边的人。
在家里，他会主动地帮助家人做一些家务活，比如洗碗、扫地等等。
在学校，他也会主动地帮助同学解决问题，让大家感受到他的热心和关爱。
他总是能够以一个积极的态度去面对生活中的困难和挑战，这让我非常钦佩他。
除了有责任心之外，小明还是一个非常乐观的人。
无论是在面对学习上的困难还是在生活中遇到挫折，他总是能够以乐观的态度去面对。
他总是能够找到解决问题的方法，不会轻易地被困难击倒。
在和他交谈的过程中，我总是能够感受到他身上散发出来的乐观和积极的能量，这让我非常愉快。
通过和小明的相处，我发现了他身上这些有趣的事情，也让我对他有了更深的了解。
他的责任心和乐观态度让我非常佩服，也让我在和他相处的过程中受益匪浅。
我相信，在未来的日子里，我们会一直保持着这份深厚的友谊，一起成长，一起进步。
“我熟悉的人的一件事教学设计-小学三年级作文范文教案一个熟悉的人教学设计
“我熟悉的人的一件事教学设计-小学三年级作文范文教案一个熟悉的人教学设计教学目的：1、明确对象，（突出主要人物）抓住人物特点。
（围绕一个意思）2、写清楚一件事情。
（围绕一件事写，抓住细节描写，把文章写生动具体。
）3、掌握一定的写作方法。
一、明确对象，“我熟悉的一个人”是谁？师：同学们，在你们的身边有哪些人和你们一起生活呢？说说看。
生：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥姐姐、老师同学。
师：是啊，我们身边有许多人和我们共同生活，有亲人、朋友、老师、同学这些人我们都认识，我们可以称他们为“我熟悉的人”。
老师想请同学们把你认为最熟悉的三个人写下来，想一想，然后写在草稿纸上。
生：（思考片刻）写下三个人的称呼或名字。
师：老师觉得三个人太多，去掉一个，留下两个你最熟悉的。
生：划掉一个。
师：现在只有两个人了，如果只让你留下一个，你会留下谁呢？谁给你的印象最为深刻。
生：选择。
师：选择好了吗？你选择了谁？告诉我。
生：谈二、抓住中心，人物的特点是什么？师：为什么只留下他（她）？能说说你的想法吗？生：谈师：我相信同学们留下这个人，肯定都有自己的理由，这个人肯定有什么特别的地方让你印象深刻，刚才有些同学已经谈了，如果你能用一个词语表达出来，那就更棒了！大家想一想，把它写在草稿纸上。
生：思考，给人物定特点。
师：大家来谈你这个人物有什么特点。
生：我想写的是我的表弟，他特别坏，喜欢害人。
师：你找到了弟弟的特点，可是小孩子不能说坏，他也不是真心想去害人，一般我们都把这种特点说成什么？生：调皮。
师：调皮是你弟弟的一大特点，你弟弟叫什么名字？生：乐乐。
师：那我可以给他取个外号吗？你觉得取什么外号好？生：调皮鬼师：调皮鬼乐乐，这个名字不错，你就用这个名字做你的题目吧！师：大家抓住人物的特点，可以给作文取个有趣的名字，就像刚才有同学讲到的《调皮鬼乐乐》、《机灵鬼弟弟》、《关心我的妈妈》、《我的“凶”爸爸》等等。
生：给作文定题目。
三、还原生活，把一件事情写具体。
请你认真观察一位熟悉的人的神态和动作特征运用细节描写记叙一个
请你认真观察一位熟悉的人的神态和动作特征运用细
节描写记叙一个
我的妈妈，中等个，圆脸，长着一双又大又亮的眼睛，爱穿一件黑色的裙子。
在我的眼里，妈妈是世界上最最漂亮的人，因为我爱我的妈妈。
半夜里,我发烧了。
该怎么办呢妈妈当机立断,迅速地穿好衣服,背起我,奔向医院。
那时,是冬天,我身上穿着厚厚的棉袄。
而妈妈却只穿着一件薄薄的毛衣,和一件外套。
北风像一样刀子割着妈妈的脸,我在昏迷中嘟囔着;"妈妈,放我下来,我自己走……"
妈妈边喘气边说:"宝……贝,妈妈不累……不累……"在妈妈的
精心照料下。
过了几天。
我便康复了`。
我有一个知识渊博的妈妈。
每当我遇到不会或不懂的问题时就会请教妈妈。
妈妈紧皱眉头。
看那样子。
就像"想正在帐子思考中"。
过不了几分钟。
那皱得劲紧紧的眉头就会消失了。
妈妈开始在我的本子上指指点点。
这样,这样……懂了吗":哦……"我若有所思。
"恩，不错!"
就是我的妈妈，她有许多值得我学习的地方，是我一生的老师。
在她的言传身教下，我不断鞭策自己勤奋学习，在学校历年都被评为优秀少先队员。
作文写熟悉的人一件事
作文写熟悉的人一件事熟悉的人，是我们生活中最亲近的人，他们了解我们的喜好、习惯，甚至是我们内心深处的想法。
在我生活中，有一个熟悉的人，他就是我的爷爷。
我的爷爷是一个温和善良的人，他总是笑眯眯的，给人一种亲切的感觉。
他是一个退休的老教师，虽然已经年过七旬，但他依然保持着一颗年轻的心。
每当我有困难或者烦恼的时候，他总是耐心倾听，给我建议和鼓励。
他的一句话，就能让我豁然开朗，重新振作起来。
有一次，我在学校遇到了一道难题，怎么也解不开。
我焦头烂额地回到家里，爷爷看出了我的烦恼，他拍拍我的肩膀说：“不要急，慢慢来。
”然后，他带我坐下来，一起研究这道题目。
他用浅显易懂的语言给我讲解，让我豁然开朗，原来问题并不难，只是我想复杂了。
最终，我成功解开了这道题目，心情也变得轻松起来。
除了学习上的帮助，爷爷还经常教我一些做人的道理。
他告诉我要诚实守信，要尊敬长辈，要关心他人，要努力奋斗。
他用自己的言行影响着我，让我懂得了做一个善良、正直的人是多么重要。
爷爷还有一个爱好，那就是种花。
每天清晨，他都会拿着水壶，给花草浇水，细心呵护。
他说，花草也是生命，需要我们的关爱。
我常常看着他认真的样子，心里暖暖的，觉得这就是我心目中的榜样。
爷爷是我生命中最重要的人之一，他的言传身教让我受益匪浅。
他的关爱和教诲，让我在成长的道路上不再迷茫，让我懂得了如何做一个有责任心、有爱心的人。
我会永远珍惜这份亲情，让爷爷的教诲成为我人生的指南针，一直指引着我前行。
熟悉的人的一件事
熟悉的人的一件事引言我们的生活中充满了各种各样的人，有些人我们只是稍稍认识，而有些人则是我们真心实意地熟悉。
在熟悉的人身上，难免会发生一些有趣或者令人难忘的事情。
今天我想分享的是我亲密朋友中的一位，他发生的一件事情令我至今记忆深刻。
背景我的亲密朋友杰克是一个活泼开朗、热爱冒险的人。
他和我从小一起长大，我们从小学时期就成为了好朋友。
我们有着共同的兴趣爱好，总是一起探索新的事物。
因此，我对他的个性和行为非常了解。
所发生的事情有一次，我和杰克计划一起去徒步旅行。
我们选择了一家著名的国家公园作为目的地，那里有壮丽的景色和丰富的自然资源。
为了更好地欣赏自然的美景，我们决定选择一条较为困难的徒步路线。
早上, 杰克来到我家，我们准备好了所需的装备，然后坐上了开往公园的巴士。
在路上，我们兴奋地聊天，讨论着即将开始的徒步之旅。
到达公园后，我们走进了一片茂密的森林，在导游的带领下开始了这次徒步之旅。
起初，一切顺利。
我们沿着山间小路缓慢地攀升，欣赏着周围壮丽的景色。
然而，就在我们走到一处陡峭的山腰时，突然下起了大雨。
暴雨如注，瞬间我们就被浸湿了。
我们匆忙地找到了一处可以躲雨的地方，但是这片区域非常狭小，只能容纳下一个人。
我和杰克面面相觑，经过短暂的思考，杰克毫不犹豫地让我独自躲在那个避雨的地方，而他则自己直接站在雨里。
我惊讶地看着他，问他为什么不也躲避一下。
他微笑着说：“我们是朋友，我不想看到你瑟瑟发抖。
而且，我相信这场雨很快就会过去。
”听着他的话，我感到无比温暖和感动。
小结这次徒步旅行的经历让我更加深入地了解了杰克。
他不仅是一个热爱冒险的人，更是一个充满友情和关爱的人。
他在面对困境时，总是不计较自己的利益，而是考虑他人的利益。
这让我深深地敬佩和喜爱他。
在我们的生活中，熟悉的人常常会给我们带来一些难忘的经历或者感动。
通过这个故事，我认识到关系良好的朋友之间是相互包容、支持和关怀的。
他们会在困境中向我们伸出援手，给我们带来温暖和力量。
习作评讲——写一个熟悉人的一件事
我的弟弟
我有个弟弟，他叫明宇。他长着一头乌黑发亮的头发，一双水灵灵的 大眼睛忽闪忽闪的，特精神。脸蛋圆圆的，红红的，一笑，还有两个小酒 窝，可爱极了。我们都很喜欢他，因为他是个诚实可爱的孩子。 一天，我和弟弟放学回到家，我把书包一扔，随手打开电视，专心致 志地看起《喜羊羊与灰太狼》。我以为，弟弟一定也会凑过来看的。可是 过了很长时间，弟弟也没出来。他在干什么呢？我轻手轻脚地走到弟弟房 间一看，真是个傻瓜，放着这么好的电视不看，他正在那儿写作业呢。于 是，我便对弟弟说：“正演《喜羊羊与灰太狼》呢，一起看吧。”弟弟却 说写完作业再看。咦，什么声音？“锄禾日当午，汗滴禾下土……”噢， 原来是弟弟正在摇头晃脑地背诗呢！我听了，不耐烦地说：“别读了，像 母鸡叫一样，难听死了。”弟弟却说：“我正在预习呢。老师说过回到家 先写作业，然后再预习。”“老师是千里眼吗？是顺风耳吗？你不读，他 也看不见、听不见，你这不是犯傻吗？”弟弟吃惊地睁大了眼睛，反问我： “老师叫我们做一个诚实的孩子，难道你们老师没讲吗？我要问问你的老 师去！”我一听顿时傻了眼。弟弟比我小，都能认真做事，我当哥哥的怎 能不如弟弟做得好呢？我赶紧关了电视，也用心做起作业来。 我的弟弟就是这样的一个孩子，一个诚实可爱的孩子。我为自己有这 样一个弟弟感到骄傲。
倔强………
爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱 种花、爱看电视、爱画画、喜 欢游泳…… 风趣幽默、爱讲笑话
• 题目参考：
1、可以写写你身边亲人的一件事，比如：《 爱美的妹妹》《严厉的爸爸》、 • 《爱唠叨的妈妈》、《赶时髦的奶奶》 • 2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事， • 《“马虎大王”》、《爱捣蛋的同桌》、 • 《书迷》、《“电脑高手”》 • 3、可以是其它熟悉的人一件事，比如： • 《热心的邻居》、《热情的营业员》、 • 《严肃的门卫》
我熟悉的一个人的一件事
我熟悉的一个人的一件事
我有一个朋友叫小明，他是我大学时代的同学，我们在同一个
系里上课，经常一起讨论学习和生活。
小明是一个非常有趣和热情
的人，他总是能够给我带来许多快乐和启发。
有一次，我们一起参加了学校举办的一场志愿活动，去帮助当
地的孤寡老人。
我们被分配到了同一个小组，负责为老人们提供日
常生活上的帮助和陪伴。
当我们来到一位老人家中时，发现老人家
里非常破旧，生活条件十分艰苦。
老人的儿女都在外地工作，平时
很少有人来看望他，让他感到非常孤独和无助。
小明看到这种情况后，立刻展现出了他的热心和关爱。
他主动
询问老人的生活习惯和需求，然后帮助老人整理家里的杂物，清洁
卫生，还给老人讲了一些有趣的故事和笑话，让老人笑得合不拢嘴。
小明还带来了一些食物和生活用品，帮助老人解决了一些实际问题。
在我们离开的时候，老人握着小明的手，眼中充满了感激和温暖的
泪水，说他是这么多年来第一个这样关心他的人。
这件事让我深深地感受到了小明的善良和热心，他不仅关心他人，而且愿意为他人付出实际行动。
他用自己的行动诠释了什么是
真正的友情和爱心，让我对他的人格魅力和品德修养更加钦佩和尊敬。
小明的这种行为也让我深刻地认识到，我们每个人都可以通过自己的一点点努力和关爱，为社会做出一点贡献，让世界变得更加美好。
我希望能够向小明学习，努力做一个善良、热心和有爱心的人，用自己的行动影响和感染身边的人，让爱心传递下去，让世界充满温暖和希望。
我最熟悉的一个人作文600字讲述一件事
我最熟悉的一个人作文600字讲述一件事
我最熟悉的一个人是我的姐姐。
随着我每天的表现，姐姐时而开心，时而悲伤，时而暴躁，时而温柔，时而生气，时而高兴。
我的姐姐有一双炯炯有神的大眼睛，一对敏锐的耳朵，一张血红色的嘴，还有一头乌黑的头发，一直到臀部。
我把她的`书架翻得像是刚刚进行过一场激烈的战场似的。
听到上楼的脚步声时，我手忙脚乱地把书“挤”进了书架，一步跑到床上，躲进我的黑暗之屋。
姐姐刚开门“是谁干的?”话音刚落，我的笑声偷偷的传进了姐姐的耳朵里。
我被发现了，心砰砰直跳，脑袋里一片空白。
姐姐一把把我抓起，严厉地告诉我:“今天，我就不揍你了，把家里收拾干净就可以了。
”我长叹了一口气，心想:今天又要干家务了。
我和姐姐冥思苦想了半天，才把作业搞定。
只听一声含着激动与兴奋的叫喊:“今天我请客，咱们出去吃饭!”这是我帅气的哥哥。
姐姐和我都兴奋地叫了起来:“万岁!”我们兴致勃勃地走在繁华的都市里，去吃牛排。
姐姐从严肃的神情变得灿烂了，像一朵盛开的玫瑰。
今天放假，我把作业做完，这是一个烈日炎炎的下午。
姐姐在炒蛋炒饭，我的鼻子已经闻到了那浓浓的香味，可不知是什么香味的好东西。
我走下楼梯问姐姐今天吃什么?姐姐故意和我开玩笑，便说:“今天吃大茄子，大苦瓜和大杯大杯的木瓜汁，还有玉米饭!”我心一慌，急得手舞足蹈。
姐姐一看，哄堂大笑，哥哥走来对我说:“别急别急，今天吃蛋炒饭。
”我听了一跺脚，吓得姐姐直求饶，我却哈哈大笑。
我最熟悉的人也是我最喜欢的人，她就是我独一无二的姐姐!。
我最熟悉的一个人,列举两种事例作文
我最熟悉的一个人,列举两种事例作文
作文一
《我最熟悉的一个人》
我最熟悉的人就是我的妈妈啦。
妈妈有一头乌黑的长发，眼睛大大的，笑起来可好看了。
妈妈特别勤劳。
每天早上，当我还在睡梦中的时候，妈妈就已经起床为我准备早餐了。
她会做各种各样好吃的，比如香喷喷的煎鸡蛋、热乎乎的牛奶，还有甜甜的面包。
等我起床，就能坐在餐桌前享受美味的早餐。
妈妈还很关心我的学习。
有一次，我考试没考好，心里特别难过。
妈妈没有骂我，而是温柔地对我说：“宝贝，这次没考好没关系，我们一起找找原因，下次努力就好。
”然后她陪着我一起分析错题，一直到我都明白了为止。
作文二
《我最熟悉的一个人》
在我的身边，有一个我最熟悉的人，那就是我的爸爸。
爸爸长得高高的，身体很强壮，好像什么困难都难不倒他。
爸爸是个很有趣的人。
周末的时候，他会带我去公园玩。
我们一起放风筝，爸爸总是能把风筝放得高高的，我在旁边开心地拍手叫好。
他还会给我讲好多好玩的故事，每次都能把我逗得哈哈大笑。
爸爸也是个很勇敢的人。
有一次，我在小区里看到一只大黑狗，吓得不敢走。
爸爸马上走过来，把我护在身后，说：“别怕，有爸爸在。
”那一刻，我觉得爸爸就像一个超级英雄。
这就是我的爸爸，我最熟悉也最爱的爸爸。
选择你熟悉的一个人物运用典型事例描写写句子
选择你熟悉的一个人物运用典型事例描写写句子我的好朋友梁晨，是一位嬉皮笑脸的三好学生，是一位善于讲笑话的能手。
你是不管面对什么事，什么人，他总能嬉皮笑脸。
在我们班，他也是一位爱岗的卫生委员。
他相貌平平，一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁加上月牙般的眉毛，真像一位大文豪。
他的嬉皮笑脸，也给他带来了不少麻烦的事。
有一次道法测试，老师让写完的同学出去，有几个同学在疯狂打闹，老师出来训了他们一顿，可一转身便看到梁晨嬉皮笑脸，老师更生气了。
老师便质问他，你叫什么名字？他抖着腿说，"梁晨"。
老师皱着眉毛大声吼道，下次再让我看到你嬉皮笑脸，你就给我一直保持笑，老师好像对他他发射领主炮攻击。
回到教室后，他嬉皮笑脸的掉眼泪，其他同学赶紧上前安慰，只有我坐在座位上想这家伙还是改不了老毛病，唉，这都是老毛病惹的祸。
这就是他，一位爱岗嬉皮笑脸的卫生委员，我想对他说，听说爱笑的男生运气不会太差哟！希望在今后的生活中，不管遇到什么事，你都能一直笑下去，笑过每一次挫折效果，每一次失败，我会是你永远最坚实的后盾！。
作文指导课--《我最熟悉的人的一件事》习作设计
2.应用刻画方法（交流熟悉的人的一件事）
（1）小组交流
按作文能力分等级将学生搭配成四人一小组进行交流，要求各小组重点选择一个人的材料，进行加工。应用刻画方法，将重点内容说具体。
（2）全班交流
教学流程个性化修改
一、谈话导入
小朋友，我们一起来玩一个作文大闯关的游戏，好吗？要连闯五关才可以找到宝藏啊！
［设计意图：玩游戏，学作文，将环环相扣的闯关游戏链接成一堂作文指导课，有利于学生体验作文的快乐。］
二、过关夺宝
（一）先闯第一关：审题
1.了解习作要求：
我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。写完以后，可以读给你写的那个人听，请他评评写得怎么样。
3.学生修改后誊抄。
［设计意图：“化腐朽为神奇”，好文章是改出来的。养成良好的修改作文的习惯，能有效地提高写作水平。］
三、课堂总结：
根据学生的习作评出可以夺宝的学生，予以奖励。
【范文展示】
修鞋人Байду номын сангаас
一天，爸爸让我拿着破了的鞋子，到巷口的补鞋摊去补。
我来到修鞋的地方，鞋匠叔叔正坐在凳子上看书。我走了过去，说：“叔叔，帮我补一下鞋，好吗？”我边说边把鞋递给他。叔叔听了，放下手中的书，招呼我坐在一旁的小凳子上稍等片刻。
2.学生习作，教师巡视指导。
[设计意图：通过前三关直观的范例，深入的思考，丰富的交流，学生有了深厚的积累，动笔作文便会得心应手。］
（五）最后闯一关：评改
小朋友，宝藏在向我们招手，让我们向第五关进军！
题目我最熟悉的一个人要求通过具体事例写出人物特点。懒惰的姐姐
题目我最熟悉的一个人要求通过具体事例写出人物特点。
懒惰的姐姐案例一：我有一个懒惰的姐姐，她放假了什么也不做，只知道吃、喝、睡。
有一次，我和妈妈出去学习，回来的时候才发现钥匙没带，我们按了门铃快三分钟了，姐姐才像蜗牛一样走出来开门，还大声地骂了一句：“出门怎么没带钥匙啊？下次不给你们开门了！”然后又慢吞吞地回到了房间，抱着枕头，摆着大字形，又呼呼大睡起来。
记得又有一次，妈妈叫她写作业，可她还是漫不经心的，过了好半天才把东西拿出来。
她在写的时候总是精神不集中，一会儿伸懒腰，一会儿打哈气。
没写多久，她就趴在沙发上闭目养神了。
就因为这样的学习习惯成绩总提不上去。
一天，她刚醒过来，吃了饭，马上就进房间趴在床上睡懒觉去了，你说她懒的，真是不知道用什么词语来形容她好！就这样日子一天天过去了，她还是一事无成。
懒姐姐你什么时候才能变勤劳呢？案例二：我的姐姐长长的辫子，白净的瓜子脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，长得十分漂亮。
可她就是有个懒惰的坏毛病。
每天姐姐起床都比我晚，要是到了周末，她肯定会睡到中午才起来。
记得有一次，妈妈让她擦桌子。
她假装拿起抹布，等妈妈走后，却马上跑回房间，捧出一堆零食，并朝我努努嘴。
我明白了，她是用零食“贿赂”我。
看在那堆美味零食的份上，我只好拿起抹布擦了起来。
过了一会儿，桌子擦干净了，她又朝我笑笑说：“我的好妹妹，你顺便把我的卧室也整理整理吧，拜托了！”没办法，可走进她的房间一看，眼前的场景却让我吓了一跳：衣服随意堆在床上，鞋子东一只西一只，书柜里的书也东倒西歪的……我真希望自己像哪吒那样长出三头六臂来。
经过一个多小时的艰苦奋斗，总算整理好了。
我走出房间，累得瘫坐在沙发上，而姐姐却吹着口哨回房间睡觉了。
选择一个自己熟悉的人通过一两件事写出他的特点和品质作文
选择一个自己熟悉的人通过一两件事写出他的特点和
品质作文
我的同学李XX不仅成绩优秀，还非常乐意帮助别人。
记得有一次，由于粗心，我忘记带铅笔盒了，眼看就要上课了，回去拿是来不及了，怎么办呢？没有笔怎么写字呀！我急得抓耳挠腮，不知如何是好。
这时从身后传来一个清脆的声音：“谢XX，怎么了？”我回头一看，原来是李XX，便把焦急的原因告诉了她，她爽快地说：“别着急，我这有笔，你拿去用就行了。
不过，丢三落四的毛病以后可要好好改改哦！”说着，拿起一支笔递给了我。
李XX的行为感动了我。
同时，她的善意提醒也使我感到了惭愧。
我的脸唰得红了，我接过笔，连连说：“谢谢，谢谢。
”
还有一次，我被一道数学题难住了，下课了，同学们都出去玩了，我还在座位上，绞尽脑汁，苦思冥想可怎么也做不出来，不知什么时候，李XX已来到了我身边，她看见我愁眉苦脸的样子，问道：“怎么了，谢XX？”我说：“这道题我想了半天了，我还没做出来，"她拿过题目，看了一会，告诉我：“你只要用这个盒子的高度乘以二，再把上面的宽度乘以二，然后把这两个和加在一起，绳子的长度不就出来了吗？”对啊！她这么一指点，我突然恍然大悟，原来这题如此简单啊！
这就是我的同学李XX，一个助人为乐的人，能和这样的同学成为好朋友，是我的骄傲。
请你运用典型事例表现人物的方法,描写一个熟悉的人物,300字
请你运用典型事例表现人物的方法,描写一个熟悉的人物,300字篇一：我的爸爸我的爸爸身高1.76米，嘴巴大大的，也许是当过解放军的缘故，他走路的时候总是抬头挺胸，给人一种精神抖擞的感觉。
爸爸的钢笔字写的很好，对我学习的要求也很严格。
有一天，我在家写作文，爸爸走到我的身边，看着我的作文本，他的眉头皱成了“川”字形了，说:“你的字怎么写得那么难看?”说完就从书架上拿了一本练习本，要求我每天练一课，教我写字横要平，竖要直，说着就手把手地教起我来。
看着爸爸严肃的神情，我也不由得认真写起字来了。
认真练完字后，我问爸爸:“为什么人们都要把字写得漂亮整齐呢?”爸爸亲切地说:“俗话说得好——字如其人。
字就是人的一张脸，人家一看你写的字，就知道你做事认不认真。
老师翻开你的作业本，看家你的字端端正正的，心情也会舒畅多了，觉得看你的作业是一种美的享受。
”爸爸的一番话，让我知道了写字就像做人都要认真。
我听完爸爸的话，下定决心，一定要把字练好!这就是我的爸爸，我爱我的爸爸。
篇二：我的弟弟我的弟弟是个可爱聪明又调皮的小朋友，有一双细小的眼睛，眼睛就好像—条线。
他有时很淘气，经常趁人不注意就搞一些恶作剧，有一次，我正在睡午觉，也不知道什么时候，我在我脸上画了“眼镜”和“胡子”。
事后，我气冲冲的找他，他见我过来，吓得脸色苍白、面无血色，他急忙跑过来“认错”。
突然他向别处跑去，对我说:“你是猪! ”这一次他被我抓回来打了一顿，从那以后他就不敢对我恶作剧了。
他有时贪玩，星期六，星期日就是他的“网络天下”—一每天除了看手机还是看手机，什么也不管，什么也不做，就连吃饭也要我叫他。
爸妈屡教说。
他而他屡教不改，依然我行我素。
说学习，他不是最好的;说身高，他不是最高的.......他就是他，一个天真可爱淘气的小孩。
篇三：我的妈妈我身边有着高贵品质的是谁?当仁不让是我的妈妈。
妈妈中等身材，梳着短发，穿着一身套装。
平时，她的嘴角上总是带着甜蜜的微笑。
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我最熟悉的人的一件事我最熟悉的一个人就是我的爸爸。
我的爸爸有一双炯炯有神的大眼睛。
一个高高的鼻梁，由于长时间在外面工作，皮肤晒得黝黑黝黑的。
我的爸爸是一个万事通。
我们家一遇到什么难事，有了万事通，一切困难迎刃而解。
有一次，我在做数学作业，一道数学题给我难住了。
我就问爸爸：“爸爸，这道题我不会，给我讲一下。
”爸爸说：“别着急，有爸爸呢。
”讲完一遍，爸爸问：“听懂了吗？”我说：“没懂。
”爸爸不怕费劲，又给我讲了第二遍。
我还是不明白。
爸爸不厌其烦地一直讲到我会了为止。
会了以后，爸爸给我出了类似的两道题，就对了一道题，我很伤心。
爸爸说：“没事，只要你掌握了这种方法，反复练习，以后再出这样的题就小菜一碟了。
”听了爸爸的话我反复练习，果然这样的题怎么出都不怕了。
我羡慕我的爸爸有一肚子的学问，我喜欢我的爸爸。
我的弟弟叫△△△，今年７岁，是一个淘气的孩子。
他长着一双大眼睛，一张小嘴巴，样子非常可爱！有一次，他的姐姐给他拿来两盒糖，一盒给我，一盒给他。
他先吃了一口，觉得非常非常难吃，就毫不犹豫地把它吐了出来。
他一看还有那么多糖，就把那些糖往地上一摔，大声喊到：“降龙十八掌！呀——哈！”一下就把糖劈得粉身碎骨。
又有一次，我们一起去游泳，我先做做运动，一下就跳下水了，可是弟弟还在地上，忽然，他对我说：“我在地上跑，你在水里游泳，看谁先到终点。
”我答应了，他可真“狡猾”呀！拿来一个小车子坐在车上开，很快他就赢了。
看！我的弟弟是不是很淘气呀。
我的姐姐有双圆溜溜的眼睛，一张圆圆的脸，脸上长着小小的嘴巴，小小的耳朵。
有一次，我和姐姐在一起比谁做的仙鹤最好，谁做得好谁就赢了。
我们是用白色卡纸做的，它的形状是三角形，还有两条腿，最后我姐姐一拽它就会动起来，她问我：“姐姐厉不厉害？”我说：“姐姐非常非常厉害。
”这回我和姐姐叠的是仙鹤，这是我和姐姐用心叠的，下次我还要和姐姐做其它好玩儿的东西。
还有一次，我和姐姐叠青蛙。
我们用绿色的卡纸做的，它的身体是菱形的，两双眼睛。
我摁它就会跳起来，我的姐姐高兴地说：“妹妹真厉害啊！”我也说：“还是姐姐厉害。
”我和姐姐玩得真开心。
我喜欢心灵手巧的姐姐。
我的好朋友我有一个好朋友，她叫△△。
她的头发是短的，她的眼睛像一颗宝石，她的胳膊还很细呢！她有一个特点，她很大气，有的时候可以宽容别人。
有一次，我和△△一起玩游戏，游戏的名字叫“死鬼”。
游戏开始了，我问△△：“谁当死鬼？”△△说：“你当死鬼。
”我又说：“不行！还是你当死鬼吧！”△△大气地点点头，我们玩了一会儿，老师就叫我们排队了。
今天的事情让我明白了，以后要和别人互相谦让。
我的妈妈我的妈妈长得还行，眼睛有点小，嘴唇有点薄。
上次，我妈妈要出去买菜，我说：“妈妈，我也要去。
”妈妈不想让我去，可我偏要去，妈妈只好带我去。
到楼下以后，妈妈忽然想起自行车，自行车已经好长时间没打气了。
妈妈让我推自行车，可我哪里推得动，走到半山腰我就叫：“妈妈歇一会，妈妈歇一会。
”可妈妈想让我锻炼身体，就没让我停。
妈妈先去了银行，再去买种子，然后去买菜，妈妈去了好长时间，我种小白菜是从那时候开始的，现在差不多长了３厘米高。
妈妈让我推自行车是想让我身体好，妈妈养我还真难，我要好好表现，让妈妈省心。
我熟悉的人我的妹妹是个淘气鬼，有一次我一起床妹妹就在我的身上，我一睁开眼睛她就挠我。
我的妹妹眼睛圆溜溜的像两颗宝石，嘴巴像一个大大的樱桃，耳朵像卡通人物大耳朵图图的耳朵。
星期六，爸爸妈妈带我和妹妹一起到动物园去玩，动物园里有许许多多的动物，比如说老虎、熊猫等。
要走了，妹妹还要看长颈鹿，然后我们又去看了一遍。
这一次我们要去喂动物食物了，我们先去喂鹿，我们去拿了一点草喂小鹿，然后我们又去喂熊猫。
我们又看见旁边有一个卖竹子的地方，我马上就去买了９根竹子，我们一起喂了起来，它们吃得津津有味。
你看！我的小妹妹喂小动物多有耐心啊，她是一个有爱心的好孩子！前几天，我和哥哥去抓虫子。
我哥哥的眼睛很大，嘴巴很小，脑袋很圆，就是爱做恶作剧。
我和哥哥抓虫子，哥哥不一会儿就抓到一只，可我一只也没抓着。
我问哥哥：“我怎么一只也抓不到？”哥哥笑着说：“要是你看到它，就用很快的速度抓住它。
”后来，我抓了一盒虫子，我高高兴兴地回家，就在这时候，虫子全跑了。
这次我知道抓虫子手要快，我真希望下次还能来。
最好下次比我哥哥抓得还要多。
我的哥哥爱观察昆虫，是哥哥让我也喜欢研究昆虫。
不信，你看我的书柜，里面的书大多数都是与昆虫有关的。
我有一个小妹。
她长着浓眉大眼，樱桃小嘴，小小的鼻子，短头发，像动漫人物“小丸子”。
我的小妹可淘气着呢！小时候，我在幼儿园，和我同班的小朋友叠了几只小飞机，给了我两只。
回到家，我刚进门，小妹看见就向我要，我只好给她了一只。
妈妈问：“姐姐好不好？”“好!”小妹想都不想，爽快地说。
妈妈又问：“姐姐坏不坏？”小妹有点犹豫地说：“坏！”这可把我吓了一大跳，妈妈接着又问：“姐姐好还是坏？”小妹更犹豫了，可她还是说：“好坏。
”这下把我和妈妈弄得哭笑不得。
后来妈妈要去做饭了，所以我和小妹都没有意思了。
我说：“我们玩飞机大战吧？”“好！”小妹说。
于是我们就开始了。
小妹不会玩所以输了，小妹无精打采地走了，我说：“姐姐教你。
”她又乐滋滋地回来了。
最好玩的是我本来让她往前扔，她偏往后扔，我让她往后扔，可她偏往前扔。
我的小妹淘气吧？！我的哥哥今年２４岁。
他老爱和朋友们去打篮球、打台球、唱歌，晚上有时９点都不回来。
早上，我哥哥不起来，总是睡懒觉。
有一天，他不到５点就起来了，比我妈妈起得都早，他是去干什么了呢？我问过他，他说：“我去买月饼了。
”我哥哥把月饼给我看了看，哇！好漂亮呀！月饼看着能装４个，其实能装６个月饼的，我想了想，问：“今天是什么节日你就买月饼呀？”他说：“快中秋节了。
”忽然，我和哥哥听见脚步声，妈妈出来了，我说：“妈妈，哥哥买了一个好大好大的月饼呢！”妈妈说：“真的？”“对！”我高兴地回答着。
突然爸爸听见哥哥买月饼了，也赶快起来说：“我也要吃，我也要吃。
”我说：“正好一家人吃月饼。
”妈妈说：“对！一起吃吧！”我说：“好！”我们全家高高兴兴地吃起了圆圆的月饼。
哥哥看起来大大咧咧的，对自己的家人还是挺关心的，我喜欢我的哥哥。
我熟悉的人今天，我发现我爸爸是个好人。
我爸爸个头不高，圆脸，短脖子。
有一次，我们接站。
有一个个乞丐跪在车边，乞求给一点儿施舍，我爸爸给了他一点钱，只见那乞丐说：“谢谢！”然后就走开了。
我从这件事中想起了一本书，叫《爱的教育》。
这本书里有一句话：“再也不能无视那些乞讨者啦！”我爸爸却做到了。
因为我爸爸的做法只不过是一个慈善的行为。
而我打算施舍时，带给乞讨者最大的快乐是关怀和爱。
而不施舍的人，一个个装着有气无力的样子掠过，因为他们一个个的心里只装着自己，不想别人。
我熟悉的一个人我最熟悉的一个人是妈妈，她的眼睛大大的，像红宝石一样大，她总是说我的眼睛太小了。
有一次我的妈妈去吃饭了，我的爸爸去散步了，就我留在了家里。
我突然想起妈妈给我留的一道题，晚上我写完作业刚要看电视，突然听见“嘭！”的一声，我吓了一跳，连忙跑到了厕所里，待了一会儿……出来了，看起了电视，忽然又一声响，我马上趴在了桌子底下。
等他们回来的时候我才看见那是爸爸掉下来的衣服，我起来和他们说：“咱们家有鬼。
”妈妈说：“那是你想到鬼的，你心里不这么想，就不会害怕了，小男子汉坚强点，也许爸爸妈妈工作一忙，还要把你一个人留在家里，到那时候你可别胡思乱想了。
”听了妈妈的话，我长长的松了一口气。
妈妈，你放心吧，我会自立的。
我的姐姐头发是短的，她的额头上长着青春痘，她的脸是漂亮的，她比妈妈还高呢！我的姐姐很懒，因为我让姐姐拿东西姐姐说不拿，这时妈妈说：“给他拿吧！给拿完了不是就完事了吗，不给他拿，他还会叫你拿呢！”（她有的时候可以给我拿东西）姐姐周六回家，周一回学校。
到周一的时候，姐姐很早起床了，就去学校了，姐姐很辛苦。
我很孤独的时候，姐姐就跟我玩儿。
我最喜欢姐姐。
我的姐姐胖胖的，眼睛大大的，戴着眼镜。
有一天姐姐说：“到我房间来睡吧。
”我说：“好呀。
”到了晚上，姐姐说：“晚上可不要蹬被子呀。
”我说：“我记住了。
”闭灯的时候，屋里黑乎乎的，真叫人发颤。
到了早晨，我果然蹬被子了，而且还把被子蹬到了姐姐身上，我悄悄地把被子拿上来，这时候我刚刚要把被子拿上去，不小心把被子又整下去了，我忘了姐姐还在睡觉，我就跳了下去把姐姐弄醒了，那时候姐姐说：“你摔没摔坏呀？”我说：“没摔坏。
”姐姐又问：“你肚子疼吗？”我说：“不疼。
”姐姐说：“你以后要注意一下，以后不要乱蹬被子了。
”我的姐姐对我非常好，我也要关心她。
小书虫我们班有一个小书虫，他非常胖，还带着一副眼镜，不怎么好看，但他非常爱读书。
他每天空出时间就看书，所以我们都叫他“小书虫”。
有一次上语文课他一直在讲我们不知道的事，这时候我下定了决心，我也要像他那样多读书！还要比他读得多，当个大专家！第二天上自习课，我正在发言的时候，我看看小书虫，我在心里想：“小书虫”怎么不回答了呢？我斜着眼看“小书虫”的桌子里，可是怎么也看不到里面有什么东西。
我就故意把橡皮扔在他椅子旁边，看到他的桌子里有一本书，我心想他肯定是想读完书得到知识，最后来个全面概括。
我起来之后一直发言没给“小书虫”一丝机会。
叮零零下课了，可“小书虫”还在读书。
看！我们班的“小书虫”很爱读书吧！我的爸爸我的爸爸长得很帅，戴着眼镜，长得不高，但人很好。
这天我爸爸要去骑车，我想去，可是我不会骑。
我告诉爸爸：“你能教我骑车吗？”爸爸说：“好！”爸爸说：“第一步是不要怕，摔倒了要站起来，继续练。
”第二步是，两只手要抓紧车把。
第三步是，在第二步的前提下，蹬着脚踏板，一直向前走就可以了。
我练到第十五次的时候还没学会。
我早已不耐心了，可我爸爸非常有耐心。
我练了很多次终于学会了。