1-3地质版通用技术第一章第三节

（1）技术与科学有着密切的联系
• 技术表现为劳动者的技能、生产过程 的物质手段、工艺流程和操作方法等， 是生产的组成部分，它是直接的生产 力，具有实践性（实践性）
• 科学是自然界存在的客观规律，与生产 不发生直接联系 • 科学只有利用技术作为中介，才能转化 为生产力（中介性） • 技术是从科学到生产的中间环节，是把
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下列选项当中，不属于科学活动的是 （ ） A、广义相对论 B、牛顿第一定律 C、阿基米德原理 D、蒸汽机的发 明
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科学技术是第一生产力，因此写成表 示式为：生产力= （ ） ×（劳 动力+劳动工具+劳动对象+生产力管 理）。 A劳动技术 B工业技术 C科学技术 D 农业技术
（2）技术与科学的区别
• 含义不同：科学属知识体系，技术属应用体系 • 成果形式不同：科学类不具有商业性，技术类具有 商业性 • 任务不同：科学是回答问题，技术是解决问题 • 科学与生产不发生直接关系，技术直接服务于生产， 离开了实践就无法体现技术的价值
结论------ 科学与技术之 间是一种相互联系、相互 促进、相互制约的关系。
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科学的基本任务是认识世界，有所发 现，以增加人类的知识财富；技术的 基本任务是改造世界，有所发明。以 创造人类的物质财富，丰富人们的精 神文明生活。因此科学要回答 “ ”和“ ”的问题；而 技术更多的回答“ ”和 “ ”的问题。
• 人们发现了电磁感性原理，并不能直接 应用于生产，只有通过技术活动，根据 这一原理设计制造出发电机，从此人们 才进入电器时代，这说明技术具有（ ） A 综合性 B 实践性 C 中介 性 D 双重性
科学理论转化为生产力的桥梁。
• 1905年，爱因斯坦(Albert Einstein， 1879—1955)创立了物质和能量相互转 化的公式：E=mc2。40年以后，人们根 据这个科学原理和核裂变及链式反应理 论发明了原子弹和核能技术，世界进入 了原子时代。 • 科学是技术的基础，技术是科学的应用； 技术的发展为科学研究提供了必要的技 术手段
第三节 技术需要综合 知识
• 技术是人类为满足自身的需求和愿望而 对大自然进行的改造
• 任何技术都不可避免地涉及各种知识领 域，凝结着各种知识的精华
一、技术是综合知识的结晶 （技术的综合性）
• 三系配套：不育系，保持系，恢复系 • 雄性不育系：是一种雄性退化（主要是花粉退化） 但雌蕊正常的母水稻，由于花粉无力生活，不能自花 授粉结实，只有依靠外来花粉才能受精结实。因此， 借助这种母水稻作为遗传工具，通过人工辅助授粉的 办法，就能大量生产杂交种子。 • 保持系：是一种正常的水稻品种，它的特殊功能 是用它的花粉授给不育系后，所产生后代，仍然是雄 性不育的。因此，借助保持系，不育系就能一代一代 地繁殖下去。 •
多学科 知识的 综合运 用使得 航天成 为现实
• 航天器的分类： • 无人航天器：
• 人造地球卫星， 空间探测器 • 载人航天器： • 载人飞船，航天 站，航天飞机
嫦娥一号
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“水星”飞船是美国的第一代载人飞船， 总共进行了25次飞行试验，其中6次是载人飞 行试验。“水星”飞船计划始于1958年10月， 结束于1963年5月，历时4年8个月
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恢复系：是一种正常的水稻品种，它的特殊功能是 用它的花粉授给不育系所产生的杂交种雄性恢复正常， 能自交结实，如果该杂交种有优势的话，就可用于生 产。 • 三系杂交水稻：是指雄性不育系、保持系和恢复 系三系配套育种，不育系为生产大量杂交种子提供了 可能性，借助保持系来繁殖不育系，用恢复系给不育 系授粉来生产雄性恢复且有优势的杂交稻。
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数学， 美术， 动画制作， 计算机操作技术
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人体测量学 生理学， 心理学， 物理学， 材料学， 电子学 美学
二、技术与科学的wk.baidu.com系
大亚湾核电站
核能作为新能源，发源于核 物理学。 要利用核能发电，就得将理 论转换为技术，具体技术的实现 就要综合运用其他的学科知识