学校预防未成年人犯罪主题班会PPT
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《解读预防未成年人犯罪法》主题班会PPT课件
检察官提醒
法律责任
法院对被告人陈某乙等人以抢劫罪分别判处二年等不同的有期徒刑。
也就是说，他们人生接下来的几年，都将在监狱里边度过，同学 们可以想象一下，一个未成年人的孩子将在监狱里怎样度过？出来 后又将会面对怎样的人生？
吸烟不仅对未成年人身体产生危害，更重要的是能够“上瘾 ”。从司法实践看，少年因吸烟而诱发的盗窃、抢劫犯罪屡有 发生；近三年，我院办理的未成年人盗窃、抢劫案中，有21% 因没钱买烟临时起意实施了犯罪行为，因此，吸烟是诱发未成 年人犯罪的重要信号。
新旧对照
旧法： （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；
（二）携带管制刀具，屡教不改； （三）多次拦截殴打他人或者强行索 要他人财物； （四）传播淫秽的读物或者音像制品 等； （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； （六）多次偷窃； （七）参与赌博，屡教不改； （八）吸食、注射毒品； （九）其他严重危害社会的行为。
案发后，两名被告人的家属积极的赔偿了被害人的经济损失。 法庭上在我院公诉人的教育感召下，两被告人也对自己的犯罪行 为作出了深刻反省，真诚的向被害人赔礼道歉，取得了对方的谅 解。最终法院以犯故意伤害罪判处二被告人有期徒刑二年，缓刑 三年。
打架、结伙斗殴——轻则违法、重则犯罪
法律链接
【故意伤害罪】
《中华人民共和国刑法》第二百三十四条规定 ：
检察官提醒
思考
1、大树和小草的朋友小A、小B、小C、小D 构成什么罪？ 2、猴子构成犯罪吗？
分析：谁持械了？ 第一，双方在现场打架的6个人均构成聚众斗殴罪 ，第二，没有在现场的猴子也构成聚众斗殴罪，因 为猴子明知道要打架还提供作案工具，是积极参加 者。 这里我要强调的结论是，没到现场打架也 可能构成聚众斗殴罪。
《预防未成年人犯罪法》的主要内容
学校预防未成年人犯罪讲座PPT
社会歧视、偏见影响
针对某些群体的歧视和偏见，可能使未成年人产生仇恨和报复心理 。
心理障碍、压力释放途径匮乏
心理压力过大
学习压力、人际关系压力等可能导致未成年人产生焦虑、抑郁等 心理问题。
释放途径匮乏
缺乏有效的压力释放途径，如运动、艺术、倾诉等，可能使未成年 人选择暴力等不良行为来发泄情绪。
心理障碍未得到及时干预
02
制作专题节目、开设专栏，邀请专家学者、法律工作者等讲解
相关法律法规和案例。
加强舆论引导，及时回应社会关切，防止未成年人犯罪问题被
03
过度渲染和炒作。
各方责任明确和考核评价机制
明确家庭、学校、社会等各方在 预防未成年人犯罪中的责任和义
务。
建立考核评价机制，对各方在预 防未成年人犯罪方面的工作进行
犯罪数量
近年来，未成年人犯罪数量呈 上升趋势，成为社会关注的热
点问题。
犯罪类型
暴力犯罪、侵财犯罪和性侵犯 罪是未成年人犯罪的三大主要
类型。
犯罪手段
未成年人犯罪手段日趋智能化 、隐蔽化，给案件侦破带来一
定难度。
主要犯罪类型及特点分析
暴力犯罪
01
主要表现为校园欺凌、打架斗殴等现象，严重危害未成年人身
心健康。
定期对校园周边环境进行调研，了解周边治安、交通、文 化等环境状况。
整治联动机制建立
与当地政府、公安、交通等部门建立整治联动机制，共同 维护校园周边环境的良好秩序。
安全教育与防范措施
加强学生的安全教育和自我防范意识培养，提高学生的自 我保护能力。同时，学校也加强校园周边的安全防范措施 ，如增加监控设备、加强巡逻等。
05 家庭、社会协同参与模式构建
家长培训活动组织开展情况回顾
针对某些群体的歧视和偏见，可能使未成年人产生仇恨和报复心理 。
心理障碍、压力释放途径匮乏
心理压力过大
学习压力、人际关系压力等可能导致未成年人产生焦虑、抑郁等 心理问题。
释放途径匮乏
缺乏有效的压力释放途径，如运动、艺术、倾诉等，可能使未成年 人选择暴力等不良行为来发泄情绪。
心理障碍未得到及时干预
02
制作专题节目、开设专栏，邀请专家学者、法律工作者等讲解
相关法律法规和案例。
加强舆论引导，及时回应社会关切，防止未成年人犯罪问题被
03
过度渲染和炒作。
各方责任明确和考核评价机制
明确家庭、学校、社会等各方在 预防未成年人犯罪中的责任和义
务。
建立考核评价机制，对各方在预 防未成年人犯罪方面的工作进行
犯罪数量
近年来，未成年人犯罪数量呈 上升趋势，成为社会关注的热
点问题。
犯罪类型
暴力犯罪、侵财犯罪和性侵犯 罪是未成年人犯罪的三大主要
类型。
犯罪手段
未成年人犯罪手段日趋智能化 、隐蔽化，给案件侦破带来一
定难度。
主要犯罪类型及特点分析
暴力犯罪
01
主要表现为校园欺凌、打架斗殴等现象，严重危害未成年人身
心健康。
定期对校园周边环境进行调研，了解周边治安、交通、文 化等环境状况。
整治联动机制建立
与当地政府、公安、交通等部门建立整治联动机制，共同 维护校园周边环境的良好秩序。
安全教育与防范措施
加强学生的安全教育和自我防范意识培养，提高学生的自 我保护能力。同时，学校也加强校园周边的安全防范措施 ，如增加监控设备、加强巡逻等。
05 家庭、社会协同参与模式构建
家长培训活动组织开展情况回顾
预防未成年人犯罪法主题班会 课件(共23张PPT)
02
未成年人的哪些行为属于违法？
2017年10月23日，民法总则将限制民事行为能力人的年龄下限标准从民法通则的“十周岁” 下调至“八周岁”，规定不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代理 实施民事法律行为
未成年人的哪些行为属于违法？
违法 行为
第三十四条：
纠集他人结伙滋事，扰乱治安 携带管制刀具，屡教不改
什么是犯罪？
第十七条：
已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、 故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩 卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事 责任。 ——《中华人民共和国刑法》
第十三条：
一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国 家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义 制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财 产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私 人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权 利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依 照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情 节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。
02 违法和犯罪的关联？
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03 未成年人的哪些行为属于违 法？ You can click here to enter you text. You can click here to enter you text 04 不良行为和严重不良行为两者的区别？
们可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应
的民事法律行为。
犯罪和我们有什么关系？
未成年人走向犯罪的第一步是开始有了不良行为。
《杜绝不良行为,远离违法犯罪》PPT(完美版)
• 如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异 服、染发、带首饰、男生留过耳长发、 光头、教学区打球、不按时就寝等各种 违反学校规章制度的行为，。
《杜绝不良行为，远离违法犯罪》PPT
《杜绝不良行为，远离违法犯罪》PPT
问题2、青少年违法犯罪的自身原 因还有什么？
• 1：平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到 有意或无意识地伤害别人。
《杜绝不良行为，远离违法犯罪》PPT
《杜绝不良行为，远离违法犯罪》PPT
法律词典
• 违法——指违反法律规定，危害国家、 社会和公民利益，依法应当承担法律责 任的行为。通常表现为对正常社会秩序 的破坏，对公民人身权利和公私财产等 合法权益的侵犯，
• 犯罪——指严重危害社会，触犯刑法， 应当受到刑罚处罚的行为。
美国著名政治家帕金斯30岁那年任芝加哥大学的校长， 有人怀疑他那样年轻是否是能胜任大学校长职位，他知道 后说了一句“一个30岁的人所知道的是那么少，需要依赖他 的助手兼代理校长的地方是那么多”。就短短这一句话，使 那些原来怀疑他的人一下子放心了，对他敬意倍增。我们 经常讲一句话，叫有理也要让三分。我们在平时学习工作、 生活中也应学习这位校长忍让的胸怀。
《杜绝不良行为，远离违法犯罪》PPT
《杜绝不良行为，远离违法犯罪》PPT
大家谈
问题1. 哪些行为属于不良行为？ 自己有没有不良行为？
《杜绝不良行为，远离违法犯罪》PPT
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严重不良行为：
• 严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法 行为：
• （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； • （二）携带自制刀具，屡教不改； • （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； • （四）传播淫秽读物或音像制品等； • （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； • （六）多次偷窃； • （七）参与赌博，屡教不改； • （八）吸毒、注射毒品； • （九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是
《杜绝不良行为，远离违法犯罪》PPT
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问题2、青少年违法犯罪的自身原 因还有什么？
• 1：平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到 有意或无意识地伤害别人。
《杜绝不良行为，远离违法犯罪》PPT
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法律词典
• 违法——指违反法律规定，危害国家、 社会和公民利益，依法应当承担法律责 任的行为。通常表现为对正常社会秩序 的破坏，对公民人身权利和公私财产等 合法权益的侵犯，
• 犯罪——指严重危害社会，触犯刑法， 应当受到刑罚处罚的行为。
美国著名政治家帕金斯30岁那年任芝加哥大学的校长， 有人怀疑他那样年轻是否是能胜任大学校长职位，他知道 后说了一句“一个30岁的人所知道的是那么少，需要依赖他 的助手兼代理校长的地方是那么多”。就短短这一句话，使 那些原来怀疑他的人一下子放心了，对他敬意倍增。我们 经常讲一句话，叫有理也要让三分。我们在平时学习工作、 生活中也应学习这位校长忍让的胸怀。
《杜绝不良行为，远离违法犯罪》PPT
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大家谈
问题1. 哪些行为属于不良行为？ 自己有没有不良行为？
《杜绝不良行为，远离违法犯罪》PPT
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严重不良行为：
• 严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法 行为：
• （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； • （二）携带自制刀具，屡教不改； • （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； • （四）传播淫秽读物或音像制品等； • （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； • （六）多次偷窃； • （七）参与赌博，屡教不改； • （八）吸毒、注射毒品； • （九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是
学习《未成年人保护法》主题班会PPT
Chapter
校园安全制度建设
校园安全制度
安全隐患排查
建立完善的校园安全制度，包括门禁 管理、消防安全、食品卫生等方面， 确保学生在校期间的人身安全。
定期对校园进行安全隐患排查，及时 发现和消除安全隐患，防止安全事故 的发生。
安全设施配备
按照相关标准配备消防器材、安全出 口、应急照明等设施，并定期检查和 维护，确保其正常运行。
规章制度宣传
通过班会、宣传栏等形 式，向同学们宣传规章 制度的重要性，提高大 家的遵守意识。
THANKS
感谢观看
。
共建共治共享
02
倡导家庭、学校、社会共同参与未成年人保护工作，形成合力
。
培养社区意识
03
教育未成年人参与社区服务、志愿者活动等，培养社区意识。
05
法律责任与追究机制
Chapter
违反《未成年人保护法》相关条款处罚措施
行政处罚
对违反法律法规的未成年人或其监护人，依法给予警告、罚款、没 收违法所得、责令停业整顿、吊销许可证等行政处罚。
问题 建议 问题 建议
班级中存在部分同学对法律知识 掌握不够深入，需要加强学习。
班级中存在一些不文明现象，如 欺凌、恶意排挤等，需要引起重 视。
共同制定班级规章制度
规章制度内容
包括尊重他人、遵守纪 律、认真学习等方面。
规章制度执行
设立班级纪律委员，负 责监督规章制度的执行 情况，及时进行处理和 反馈。
学习《未成年人保护法》主题班会
目录
• 未成年人保护法概述 • 家庭保护责任与义务 • 学校保护责任与义务 • 社会环境对未成年人影响及应对策略 • 法律责任与追究机制 • 班级讨论环节
01
校园安全制度建设
校园安全制度
安全隐患排查
建立完善的校园安全制度，包括门禁 管理、消防安全、食品卫生等方面， 确保学生在校期间的人身安全。
定期对校园进行安全隐患排查，及时 发现和消除安全隐患，防止安全事故 的发生。
安全设施配备
按照相关标准配备消防器材、安全出 口、应急照明等设施，并定期检查和 维护，确保其正常运行。
规章制度宣传
通过班会、宣传栏等形 式，向同学们宣传规章 制度的重要性，提高大 家的遵守意识。
THANKS
感谢观看
。
共建共治共享
02
倡导家庭、学校、社会共同参与未成年人保护工作，形成合力
。
培养社区意识
03
教育未成年人参与社区服务、志愿者活动等，培养社区意识。
05
法律责任与追究机制
Chapter
违反《未成年人保护法》相关条款处罚措施
行政处罚
对违反法律法规的未成年人或其监护人，依法给予警告、罚款、没 收违法所得、责令停业整顿、吊销许可证等行政处罚。
问题 建议 问题 建议
班级中存在部分同学对法律知识 掌握不够深入，需要加强学习。
班级中存在一些不文明现象，如 欺凌、恶意排挤等，需要引起重 视。
共同制定班级规章制度
规章制度内容
包括尊重他人、遵守纪 律、认真学习等方面。
规章制度执行
设立班级纪律委员，负 责监督规章制度的执行 情况，及时进行处理和 反馈。
学习《未成年人保护法》主题班会
目录
• 未成年人保护法概述 • 家庭保护责任与义务 • 学校保护责任与义务 • 社会环境对未成年人影响及应对策略 • 法律责任与追究机制 • 班级讨论环节
01
预防未成年人犯罪主题PPT课件
在遭到违法犯罪行为侵害的，切实要记住两点：
第一，同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害，为自己的首要任务。不提倡你们去同违法犯罪分子面对面搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。
第二、如果自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决，如及时向学校、家庭或者其他监护人报告（求助），由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关和政府主管部门的报告。
“不良行为”
旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或者变相赌博；
“不良行为”
观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律、法现规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为。
未成年人不良行为产生的原因
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犯罪和我们有什么关系？
未成年人走向犯罪的第一步是开始有了不良行为
第二章节
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预/防/未/成/年/人/犯/罪/主/题/班/会
预防未成年人犯罪主题班会
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第一章节
违法和犯罪的关联？
第一，同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害，为自己的首要任务。不提倡你们去同违法犯罪分子面对面搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。
第二、如果自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决，如及时向学校、家庭或者其他监护人报告（求助），由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关和政府主管部门的报告。
“不良行为”
旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或者变相赌博；
“不良行为”
观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律、法现规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为。
未成年人不良行为产生的原因
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犯罪和我们有什么关系？
未成年人走向犯罪的第一步是开始有了不良行为
第二章节
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预/防/未/成/年/人/犯/罪/主/题/班/会
预防未成年人犯罪主题班会
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第一章节
违法和犯罪的关联？
法制进校园预防未成年人犯罪中小学生法制教育PPT课件
同学们，审视以上案例，我们应当从中受到哪些启示呢？
我想应是5句话，15个字
慎交友
立大志
善慎独
敢维权
要坦白
案例：
1、慎交友。
刘某、关某、李某三位七年级学生在短短的一个月之内，作案十多起，抢劫现金二百余元。三位同学沾染了社会上 一些不良风气，称兄道弟，哥们义气是非不分，良莠不辩，以至胆大妄为，以身试法。和人交往，一定要慎重，牢 记古人忠告：“近朱者赤，近墨者黑”。不要和那些心术不正的人交往，更不要和校外的劣迹者同流合污。
四、强行向他人索要财物
通常称“敲竹杠”这种行为小则违法，大则犯罪。 如我市某技校一团委副书记文秀，乘全校教师开会时溜进老师 的办公室，在抽屉中发现出好的期中考试的《数学》试卷，就 用纸抄下来，抄的时候被同班同学月娥发现。那次的期中考试 文秀考了98.5分。月娥因掌握文秀抄试卷的事，就经常以借为 名向文秀索要钞票和好的衣服。过了一阶段，文秀偷看试卷的 事也在同学中间传开了。文秀认为是月娥说出去的，“你不仁， 我不义”，主动向班主任坦白了偷看试卷，月娥敲其钱、衣服 的事。一星期后，两人分别被学校作了处分。
➢ 《经济合同法》
➢ 《环境保护法》
➢ 《义务教育法》
➢ 《未成年人保护法》
➢ 《治安管理处罚条 例》
➢ 《交通管理法规》
常见的违法行为
1、违反治安管理处罚条例的行为包括：
• 扰乱公共秩序 • 妨害公共安全
• 侵犯公私财物 • 妨害社会管理秩序
2、违反交通管理法规的行为 3、违反义务教育法的行为 4、违反环境保护法的行为 5、民事侵权的行为
五、偷窃、故意损坏财物
（一）偷窃
偷窃是以非法占有为目的，秘密窃取数量较少的财物的行为。
未成年保护预防未成年犯罪主题班会PPT课件
《未成年人保护法》第五十五条规定：公安机关、人民检察院、 人民法院办理未成年人犯罪案件和涉及未成年人权益保护案件， 应当照顾未成年人身心发展特点，尊重他们的人格尊严，保障他 们的合法权益，并根据需要设立专门机构或者指定专人办理。
第五十六条第一款规定：讯问、审判未成年犯罪嫌疑人、被告人，询问未 成年证人、被害人，应当依照刑事诉讼法的规定通知其法定代理人或者其 他人员到场。
解读
《未成年人保护法》第五十四条规定：对违法犯 罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针， 坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的 未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚。
第二部分
学习《预防 未成年人犯罪法》
以依法保障未成年人平等享有生存权、发展权、受保护权和参与权等权利，促进未成年人全面健康成长作 为出发点和落脚点，优先考虑未成年人的利益和需求
学习《未成年人保护法》
01
学校不得随意开除学生
可能有些学生调皮、品行有缺点。或者有些学生的 学习困难，成绩不好。有些学校就以这些理由，歧 视这些学生，或者开除。学校应当规避这些情况， 因为如果一旦违法，将有可能成为被告。《未成年 人保护法》第十八条规定：学校应当尊重未成年学 生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、 学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧 视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
未成年人保护·预防未成年人犯罪知识讲座
与法“童”行，护航少年成长
以依法保障未成年人平等享有生存权、发展权、受保护权和参与权等权利，促进未成年人全面健康成长作为出发点和落脚点，在制定法律法规、政策规划和配置 公共资源等方面优先考虑未成年人的利益和需求
主讲人：xxx
时间：20XX.XX
前言
预防未成年人犯罪主题班会课件(共23张PPT)
个人前途受损
未成年人犯罪会导致个人前途受损，影响个人未来的发展和成就 。
社交隔离
未成年人犯罪会引发社会对他们的歧视和排斥，导致社交隔离和 孤独。
未成年人犯罪对社会的后续影响
长期社会成本
未成年人犯罪会带来长期的刑事司法成本和社会 服务成本，给社会造成沉重负担。
连锁反应
未成年人犯罪会引发其他社会问题的连锁反应， 如贫困、失业、心理健康问题等。
学校应加强对未成年人的法律法规宣传教育，提高他们的法律意识和自我保护意识。
反思学校、家庭、社会在防止未成年人犯罪中的不足
学校教育存在漏洞
有的学校缺乏对学生思想道德、法Leabharlann 和心理健康教育，课程设置 不够完善。
家庭教育缺失
有的家庭缺乏对孩子的关爱与管教，或者管教不当，导致孩子缺 乏正确的价值观和行为准则。
社会综合治理不够
有的地方社会治安状况较差，对未成年人犯罪的防范和打击力度不 够。
对未来防止未成年人犯罪的建议与展望
要点一
加强德育教育
学校应加强思想道德教育，注重培养 学生的道德品质、法制观念和公民意 识。
要点二
完善家庭教育
家长要注重培养孩子的独立性、自主 性和道德责任感，建立和谐的家庭关 系。
要点三
家庭监管
家长应该加强对子女的监管，了解子女的行踪和交友情况，及时发现和纠正不良行为。
学校预防
01
加强道德教育
学校应该注重道德教育，培养学生的道德素质和社会责任感，树立正
确的价值观念。
02
强化法制教育
学校应该加强法制教育，提高学生的法律意识和法制素养，引导学生
遵守法律法规。
03
建立健全管理制度
学校应该建立健全管理制度，加强对校园安全和校园秩序的管理，预
未成年人犯罪会导致个人前途受损，影响个人未来的发展和成就 。
社交隔离
未成年人犯罪会引发社会对他们的歧视和排斥，导致社交隔离和 孤独。
未成年人犯罪对社会的后续影响
长期社会成本
未成年人犯罪会带来长期的刑事司法成本和社会 服务成本，给社会造成沉重负担。
连锁反应
未成年人犯罪会引发其他社会问题的连锁反应， 如贫困、失业、心理健康问题等。
学校应加强对未成年人的法律法规宣传教育，提高他们的法律意识和自我保护意识。
反思学校、家庭、社会在防止未成年人犯罪中的不足
学校教育存在漏洞
有的学校缺乏对学生思想道德、法Leabharlann 和心理健康教育，课程设置 不够完善。
家庭教育缺失
有的家庭缺乏对孩子的关爱与管教，或者管教不当，导致孩子缺 乏正确的价值观和行为准则。
社会综合治理不够
有的地方社会治安状况较差，对未成年人犯罪的防范和打击力度不 够。
对未来防止未成年人犯罪的建议与展望
要点一
加强德育教育
学校应加强思想道德教育，注重培养 学生的道德品质、法制观念和公民意 识。
要点二
完善家庭教育
家长要注重培养孩子的独立性、自主 性和道德责任感，建立和谐的家庭关 系。
要点三
家庭监管
家长应该加强对子女的监管，了解子女的行踪和交友情况，及时发现和纠正不良行为。
学校预防
01
加强道德教育
学校应该注重道德教育，培养学生的道德素质和社会责任感，树立正
确的价值观念。
02
强化法制教育
学校应该加强法制教育，提高学生的法律意识和法制素养，引导学生
遵守法律法规。
03
建立健全管理制度
学校应该建立健全管理制度，加强对校园安全和校园秩序的管理，预
中小学杜绝预防未成年人犯罪培训讲座家长会主题班会课件
中小学杜绝预防未成年人犯罪培训讲座家长会主题班会课件一、开场（5分钟）1. 主持人介绍本次讲座的目的和重要性。
2. 引导家长正确认识未成年人犯罪问题的严重性。
3. 介绍本次讲座的主要内容和流程。
二、未成年人犯罪现状与危害（10分钟）1. 列举近年来未成年人犯罪的统计数据。
2. 分析未成年人犯罪的主要原因。
3. 讲解未成年人犯罪对个人、家庭和社会的危害。
4. 强调预防未成年人犯罪的重要性。
三、未成年人犯罪的心理因素与成因（10分钟）1. 探讨未成年人犯罪的心理特征。
2. 分析未成年人犯罪的内外成因。
3. 讲解家长如何从心理层面预防未成年人犯罪。
4. 引导家长关注孩子的心理健康和行为变化。
四、预防未成年人犯罪的家庭措施（15分钟）1. 家长如何与孩子建立良好的沟通关系。
2. 家长如何引导孩子树立正确的价值观和人生观。
3. 家长如何教育孩子遵守法律法规和道德规范。
4. 讲解家长在日常生活中如何防范未成年人犯罪。
五、预防未成年人犯罪的学校措施（10分钟）1. 学校如何加强德育工作，提高学生的思想道德素质。
2. 学校如何加强心理健康教育，预防学生心理问题。
3. 学校如何加强与家长的沟通与合作，共同预防未成年人犯罪。
4. 引导家长理解和支持学校的工作，共同营造和谐的校园环境。
六、预防未成年人犯罪的法律法规与政策（10分钟）1. 介绍我国关于未成年人犯罪的相关法律法规和政策。
2. 讲解家长和学生如何了解和使用这些法律法规和政策。
3. 强调遵纪守法的重要性，培养学生的法治意识。
七、互动环节：家长提问与发言（10分钟）1. 邀请家长提问，就本次讲座的内容进行深入探讨。
2. 鼓励家长分享自己在预防未成年人犯罪方面的经验和做法。
3. 主持人对家长的发言进行总结和点评。
八、结束语（5分钟）1. 强调家长、学校和社会共同努力的重要性，形成预防未成年人犯罪的合力。
2. 希望家长们能够将本次讲座的收获应用到实际生活中，为孩子的健康成长保驾护航。
《预防未成年人犯罪》主题班会PPT教学课件
感恩自然，爱护自然
感恩祖国，报效祖国
感恩社会，回报社会
感恩父母，孝敬父母 19
常见的、多发的、容易诱发青少年犯罪的不良行为概 括起来有以下10种：
11
未成年人犯罪的特点
犯罪特点一，犯罪主体低龄化 趋势明显。有的学生逃学、辍学， 离家出走，流浪各地，以盗窃、 抢劫所得为生。
12
未成年人犯罪的特点
犯罪特点二，犯罪手段成人化、 智能化。劫持人质、非法拘禁和盗 枪、抢枪杀人、持枪抢劫等严重暴 力性犯罪不断出现。与以前未成年 人犯罪突发性、偶发性强的特点相 比，当前的未成年人犯罪大都有预 谋，作案经过精心策划，有充分准 备；在作案手段上日趋成人化，作 案后及时毁灭罪证，破坏现场，扰 乱警方视线。
1
未成年人犯罪的法律知识
两部法律书籍
2
主要内容
一、未成年人犯罪的现状 二、未成年人犯罪的前兆 三、未成年人犯罪的特点 四、未成年人犯罪的原因 五、未成年人的感恩教育
3
什么是未成年人犯罪 • 指已满十四周岁未满十八周
岁的人实施的如盗窃、抢劫、 杀人等的犯罪行为。
4
未成年人犯罪的现状
• 青少年犯罪是一个世 界性的严重问题，我 国１８周岁以下的未 成年人约４亿，占全 国人口的３０％以上， 他们的身心发育正处 于由不成熟到成熟的 过渡时期。
13
未成年人犯罪的特点
犯罪特点三，团伙犯罪增多。 有些地方出现带有“帮会”、 “黑社会”性质的有组织共同 犯罪，团伙内部有“老大”， 有自己的纪律，有活动地点和 活动习惯，作案有明确的分工。
14
未成年人犯罪的特点
犯罪特点四，强奸等性犯 罪突出。未成年人性犯罪属 于暴力犯罪的一种，它的社 会危害性很大，因为受害对 象大多也是未成年人。作案 对象多是自己的同学、邻居， 手段以诱骗为主；而城市中 的未成年人性犯罪则多为团 伙作案，手段残忍，不计后 果。
2024版《未成年人保护法》PPT精品班会课件
2024/1/26
加强对娱乐场所的监管
加大对娱乐场所的执法力度，严厉打击涉及未成年人的违法犯罪行为，保障未成年人的合法 权益。
推广健康娱乐方式
积极推广适合未成年人的健康娱乐方式，如体育运动、文化艺术等，引导他们树立正确的价 值观和人生观。
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社会舆论引导及正面宣传
01
加强社会舆论引导
通过媒体、社交平台等渠道，积极传播正能量，引导社会关注未成年人
2024/1/26
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03
学校安全与教育环境营造
2024/1/26
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校园安全管理制度完善
建立健全校园安全管 理制度，明确各部门 职责，确保安全工作 有章可循。
定期开展校园安全演 练，提高师生应对突 发事件的能力。
2024/1/26
加强校园安全巡查， 及时发现和排除安全 隐患，确保校园安全 无死角。
希望《未成年人保护法》能够不 断完善，更好地保障未成年人的
合法权益
建议学校加强法治教育，让同学 们更加深入地了解法律知识，增 强法治意识
建议加强《未成年人保护法》的 宣传力度，提高全社会的认知度
和重视程度
2024/1/26
建议家长加强对孩子的监护和教 育，切实履行家庭保护职责，为 孩子的健康成长营造良好的家庭 环境
开展校园欺凌专项整治行动， 对欺凌行为进行严肃处理。
加强师生之间的沟通与互动， 营造和谐友爱的校园环境。
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04
社会环境优化与治理措施
2024/1/26
16
网络信息内容监管加强
1 2
建立健全网络信息内容监管机制 制定和完善相关法律法规，明确网络信息内容监 管的主体、责任和措施，确保网络信息内容健康、 安全。
《杜绝不良行为,远离违法犯罪》PPT优秀课件
一、旷课、夜不归宿
• 有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎 有几种情况：
• 一是学习较差，对自己已经失望； • 二是受家长、教师的批评； • 三是受社会上不三不四哥们的拉拢，经常
在外游乐。由于他们的精力不放在学习上， 加上脱离家长、学校的监控，往往容易走 上歧途。
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 杜绝不 良行为 ，远离 违法犯 罪》PPT
• 3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐 发展到违法犯罪。
• 4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃 至行凶打人。
• 5：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
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大家谈
问题1. 哪些行为属于不良行为？ 自己有没有不良行为？
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二、携带管制刀具
• 《治安管理处罚条例》第二十条规定：
非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强 簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘留， 二百元以下罚款或警告。这些刀具之所以禁
止携带，因其威胁着人的生命安全。携带管 制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是青少 年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由于法 制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行动盲 目而不计后果，携带管制刀具，极易一时冲 动，酿成不该发生的悲剧。
• 有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎 有几种情况：
• 一是学习较差，对自己已经失望； • 二是受家长、教师的批评； • 三是受社会上不三不四哥们的拉拢，经常
在外游乐。由于他们的精力不放在学习上， 加上脱离家长、学校的监控，往往容易走 上歧途。
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• 3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐 发展到违法犯罪。
• 4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃 至行凶打人。
• 5：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
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大家谈
问题1. 哪些行为属于不良行为？ 自己有没有不良行为？
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二、携带管制刀具
• 《治安管理处罚条例》第二十条规定：
非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强 簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘留， 二百元以下罚款或警告。这些刀具之所以禁
止携带，因其威胁着人的生命安全。携带管 制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是青少 年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由于法 制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行动盲 目而不计后果，携带管制刀具，极易一时冲 动，酿成不该发生的悲剧。
预防未成年人犯罪主题班会课件
预防未成年人犯罪主题班会课件一、背景介绍随着社会发展，未成年人犯罪问题日益严重，急需加强预防工作。
针对这一问题，我们组织开展了预防未成年人犯罪主题班会课件，旨在引导未成年人树立正确的法治观念，增强法律意识，提高自我保护意识。
二、课件内容1. 课程目标•帮助未成年人了解犯罪的危害性•提升未成年人的法律意识和规则意识•强化未成年人的自我保护能力2. 课程内容•了解未成年人犯罪的定义和分类•分享案例分析，引导学生思考犯罪的成因和后果•探讨合法权益的保护方法，包括报警、求助等方式•培养未成年人正确的社会交往方式，规避犯罪诱因3. 教学方法•通过案例分析、小组讨论、互动问答等多种形式激发学生的学习兴趣•结合图文、视频等多媒体资料向学生展示犯罪的真实案例，增强认知•设计角色扮演、情景模拟等互动环节，让学生身临其境感受犯罪现场三、课堂实施1. 时间安排•课程总时长：60分钟•每个环节时间分配：介绍（10分钟）、案例分析（20分钟）、讨论互动（15分钟）、结语总结（15分钟）2. 材料准备•画面清晰的PPT课件•多媒体资料：视频、图片等•活动道具：角色扮演服饰、奖品等四、课后延伸1. 巩固和强化•请家长一同参与，加强课堂内容的巩固和强化•组织学生撰写心得体会，提炼决策思考能力2. 资源拓展•鼓励学生参加社会实践活动，加深对法治的认识•邀请警察、法官等专业人士进校开展法治宣传五、评估方式1. 反馈调查•通过问卷调查等方式，了解学生对课程内容的掌握程度和满意度2. 效果评估•观察未成年人的行为和态度变化，并及时调整后续教育计划通过以上措施，我们有信心能够帮助未成年人树立正确的法治观念，预防未成年人犯罪的发生。
愿我们的努力能够给社会带来正能量！特殊应用场合1. 学校法治教育日活动修改条款•增加一个环节：组织学生进行法治主题的创意表演，加强学生对法治知识的综合应用•在课后延伸中，组织学生设计法治宣传海报，展示在学校的宣传板上注意事项•问题：学生在创意表演环节可能遇到紧张、不自信等问题•解决方法：提前安排练习时间，鼓励学生团队合作，让学生相互支持、鼓励2. 社区法治宣传活动修改条款•融入社区特色元素，如通过社区文化展览、社区志愿者服务等方式将法治知识与社区实际结合•在课堂实施中增加社区警察或法律服务人员的互动环节，引导学生与社区相关专业人士交流、学习注意事项•问题：社区居民对法治宣传可能产生冷漠、抗拒情绪•解决方法：引入社区民众参与的互动环节，例如邀请居民分享生活中的法治问题，提高群众参与度和认同感通过对不同特殊应用场合的适应性修改和注意事项的细致考虑，可以更好地实施预防未成年人犯罪的主题班会课件，达到更广泛的社会效果。
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PART 02
未成年人犯罪的 原因分析
客观原因
未成年人走上犯罪的道路，有着深刻的客 观背景，主要受不良的家庭、学校、社会环 境因素的影响。
社会原因
经济的发展促使人们生活水平提高的同时，也潜滋暗长了 一些腐朽思想与社会不良风气。不良的社会风气使青少年中个 人主义， 自私自利倾向日益得到强化，进一步毒化了社会风气， 反过来又影响了青少年的不良心理，增加了犯罪发生的可能性。
犯罪：
就是统治阶级以法律规定的，危害其阶级利益和统治秩序而应给予刑 罚处罚的行为。
我国刑法第十三条规定：“一切危害国家主权、领土完整和安全， 分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩 序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民 私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其 他危害社会的行为。依照法律应当受到刑罚处罚的，都是犯罪，但是情 节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。”
罚金 对于罚金的适用，我个人认为应区别对待，对于已满十六周岁，以自己 劳动收入为主要生活来源的，可以适用罚金刑。而对于其他未成年人，因其 尚处于父母照顾，无个人财产，可不适用罚金刑。
PART 04
未成年人自我预防
未成年人自我预防
这是从未成年人自我保护的角度构筑的防线。随着 我国法制建设的发展，有关未成年人保护的立法也越来 越完善。未成年人应当通过多种途径，了解和学习有关 的法律法规，通过学习，可以使其明白什么可为什么不 可为，引导他们自觉遵守法律、法规和公共道德规范， 树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护 的能力，自觉抵制各种不良行为的引诱和侵害。
另外，文化垃圾也污染着未成年人的心灵，文化市场虽然 多次清理整顿，但出于牟取暴利迎合低级趣味，还是有及少数 经营者公然出售内杂大量不健康的宣扬暴力和色情的书籍、杂 志、音像制品。这样的文化市场环境，对未成年人的不良影响 是显而易见的。
主观原因
•（一）客观上对事物的认知存在片面性和不彻底性，易受外 界不良社会意识影响，形成错误的人生观和价值观。 •（二）情绪冲动，缺乏理智，自控力差。 •（三）不良的交际关系引发错误的“义气”心理 。
未成年人：
一般是指未满十八周岁的公民，但是在某些国 家（例如日本）的定义上是指未满二十周岁的公 民。
我国刑法中，儿童与不满14周岁的未成年人是 同一主体，未成年人与不满18周岁的未成年人是 同一主体。
概况：数量多、危害大、蔓延快。
趋势：日益严重
青少年犯罪在全世界还将长期存在、发展和蔓 延。
青少年犯罪防治是一场广泛、深入的持久战，
PART 03
有关未成年人 犯罪的处罚来自我国刑法关于未成年人犯罪的规定 •《刑法》第17条： •已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 •已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故 意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、 放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 •已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或 者减轻处罚。 •因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或 监护人加以管教;在必要的时候，也可以由政府收容 教养。
目录
未成年人犯罪概述 未成年人犯罪的原因分析 有关未成年人犯罪的处罚 未成年人自我预防
PART 01
未成年人犯罪概述
未成年人：
一般是指未满十八周岁的公民，但是在某些国 家（例如日本）的定义上是指未满二十周岁的公 民。
我国刑法中，儿童与不满14周岁的未成年人是 同一主体，未成年人与不满18周岁的未成年人是 同一主体。
未成年人不良行为主要有哪些表现
⑴旷课、夜不归宿。 ⑵携带管制刀具。 ⑶打架斗殴、辱骂他人。 ⑷强行向他人索要财物。 ⑸偷窃、故意毁坏财物。 ⑹参与赌博或者变相赌博。 ⑺观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等。 ⑻进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所。 ⑼其他严重违背社会公德的不良行为 。
成年罪犯可适用的刑种
管制 管制，是五个主刑中最轻的刑种，根据管制的特点，对未成年人适用管 制，有利于使未成年人继续正常生活学习，感到社会与家庭的温暖，从而更 利于对其的改造。
拘役 拘役刑期较短，适用于罪刑较轻但需关押的罪犯，对未成年人适用拘役， 是一种相对比较好的选择。
有期徒刑 有期徒刑的幅度较大，适用广。对于有期徒刑，应注意与成年罪犯分开 关押，以防止交叉感染，而使未成年人的思想受到腐蚀。
• 其次，应当“树立自尊、自律、自强意识”。这是加 强对未成年人进行人格培养，提高未成年人综合素质 的一个重要方面。
• 最后，未成年人应当“增强辨别是非和自我保护的能 力”。这是未成年人对犯罪进行自我防范的重要主观 条件。
未成年人不良行为的危害
1、夜不归宿往往使孩子处于危险的境地 2、旷课是孩子走下坡路的信号 3、强拿硬抢要是犯罪的开端 4、偷拿家中钱财也是不良行为 5、赌博易使未成年人产生贪欲 6、吸烟、酗酒损害身体健康
未成年人自我预防
• 首先，“未成年人应当遵守法律、法规及社会公共道 德规范”。这是对犯罪进行自我预防的基本条件。
PART 02
未成年人犯罪的 原因分析
客观原因
未成年人走上犯罪的道路，有着深刻的客 观背景，主要受不良的家庭、学校、社会环 境因素的影响。
社会原因
经济的发展促使人们生活水平提高的同时，也潜滋暗长了 一些腐朽思想与社会不良风气。不良的社会风气使青少年中个 人主义， 自私自利倾向日益得到强化，进一步毒化了社会风气， 反过来又影响了青少年的不良心理，增加了犯罪发生的可能性。
犯罪：
就是统治阶级以法律规定的，危害其阶级利益和统治秩序而应给予刑 罚处罚的行为。
我国刑法第十三条规定：“一切危害国家主权、领土完整和安全， 分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩 序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民 私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其 他危害社会的行为。依照法律应当受到刑罚处罚的，都是犯罪，但是情 节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。”
罚金 对于罚金的适用，我个人认为应区别对待，对于已满十六周岁，以自己 劳动收入为主要生活来源的，可以适用罚金刑。而对于其他未成年人，因其 尚处于父母照顾，无个人财产，可不适用罚金刑。
PART 04
未成年人自我预防
未成年人自我预防
这是从未成年人自我保护的角度构筑的防线。随着 我国法制建设的发展，有关未成年人保护的立法也越来 越完善。未成年人应当通过多种途径，了解和学习有关 的法律法规，通过学习，可以使其明白什么可为什么不 可为，引导他们自觉遵守法律、法规和公共道德规范， 树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护 的能力，自觉抵制各种不良行为的引诱和侵害。
另外，文化垃圾也污染着未成年人的心灵，文化市场虽然 多次清理整顿，但出于牟取暴利迎合低级趣味，还是有及少数 经营者公然出售内杂大量不健康的宣扬暴力和色情的书籍、杂 志、音像制品。这样的文化市场环境，对未成年人的不良影响 是显而易见的。
主观原因
•（一）客观上对事物的认知存在片面性和不彻底性，易受外 界不良社会意识影响，形成错误的人生观和价值观。 •（二）情绪冲动，缺乏理智，自控力差。 •（三）不良的交际关系引发错误的“义气”心理 。
未成年人：
一般是指未满十八周岁的公民，但是在某些国 家（例如日本）的定义上是指未满二十周岁的公 民。
我国刑法中，儿童与不满14周岁的未成年人是 同一主体，未成年人与不满18周岁的未成年人是 同一主体。
概况：数量多、危害大、蔓延快。
趋势：日益严重
青少年犯罪在全世界还将长期存在、发展和蔓 延。
青少年犯罪防治是一场广泛、深入的持久战，
PART 03
有关未成年人 犯罪的处罚来自我国刑法关于未成年人犯罪的规定 •《刑法》第17条： •已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 •已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故 意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、 放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 •已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或 者减轻处罚。 •因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或 监护人加以管教;在必要的时候，也可以由政府收容 教养。
目录
未成年人犯罪概述 未成年人犯罪的原因分析 有关未成年人犯罪的处罚 未成年人自我预防
PART 01
未成年人犯罪概述
未成年人：
一般是指未满十八周岁的公民，但是在某些国 家（例如日本）的定义上是指未满二十周岁的公 民。
我国刑法中，儿童与不满14周岁的未成年人是 同一主体，未成年人与不满18周岁的未成年人是 同一主体。
未成年人不良行为主要有哪些表现
⑴旷课、夜不归宿。 ⑵携带管制刀具。 ⑶打架斗殴、辱骂他人。 ⑷强行向他人索要财物。 ⑸偷窃、故意毁坏财物。 ⑹参与赌博或者变相赌博。 ⑺观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等。 ⑻进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所。 ⑼其他严重违背社会公德的不良行为 。
成年罪犯可适用的刑种
管制 管制，是五个主刑中最轻的刑种，根据管制的特点，对未成年人适用管 制，有利于使未成年人继续正常生活学习，感到社会与家庭的温暖，从而更 利于对其的改造。
拘役 拘役刑期较短，适用于罪刑较轻但需关押的罪犯，对未成年人适用拘役， 是一种相对比较好的选择。
有期徒刑 有期徒刑的幅度较大，适用广。对于有期徒刑，应注意与成年罪犯分开 关押，以防止交叉感染，而使未成年人的思想受到腐蚀。
• 其次，应当“树立自尊、自律、自强意识”。这是加 强对未成年人进行人格培养，提高未成年人综合素质 的一个重要方面。
• 最后，未成年人应当“增强辨别是非和自我保护的能 力”。这是未成年人对犯罪进行自我防范的重要主观 条件。
未成年人不良行为的危害
1、夜不归宿往往使孩子处于危险的境地 2、旷课是孩子走下坡路的信号 3、强拿硬抢要是犯罪的开端 4、偷拿家中钱财也是不良行为 5、赌博易使未成年人产生贪欲 6、吸烟、酗酒损害身体健康
未成年人自我预防
• 首先，“未成年人应当遵守法律、法规及社会公共道 德规范”。这是对犯罪进行自我预防的基本条件。