中班下学期班级计划及规划
幼儿园中班第二学期的工作计划(通用6篇)
幼儿园中班第二学期的工作方案〔通用6篇〕幼儿园中班第二学期的工作方案1孩子们又长大一岁了，在情感上不像小班那样幼稚、且依赖性强了，他们逐渐长大了；随着活动才能的增强，幼儿愿意更多自主活动。
孩子玩得乐了，学习更有劲了，可如何让幼儿能更好的将学习与游戏结合，在玩中学，学中玩，同时又能养成良好的学习、生活常规习惯，是我们这学期所要考虑和努力的。
以此为目的，我在以下几个方面谈谈班级工作的设想。
一、德育常规工作。
1.开展庆“六一”活动，知道六一儿童节是孩子们自己的节日。
2.通过活动“妈妈，我爱你”让幼儿知道三八妇女节是所有妈妈的节日，并让幼儿制作小花送给妈妈。
3.组织幼儿参加自理才能的比赛：我会系鞋带，增强幼儿的自理才能。
4.在班里开展评选“小组长”“小小管理员”的活动，激发幼儿之间的互相学习，鼓励幼儿在生活上、学习上能共同进步。
5.知道过了暑假，即将成为大班的哥哥、姐姐，要给小、中班的弟弟、妹妹做典范。
二、教育教学工作。
1.紧抓我班的舞蹈特色不放松，在中班上学期学习的根底重视舞蹈常规的培养，让孩子们在舞蹈活动中不但要动手、动脚、动身体，更要动脑筋。
在舞蹈的内容安排上每周进展一个组合的教授，同时在软度的练习方面也要加强。
2.继续培养幼儿的计算操作才能和操作习惯，利用好益智区及各种操作材料，让幼儿在摸、看、玩中掌握知识和本领。
3.利用发放聪明贴、鼓励、表扬等方法激发幼儿在课堂上能积极地表现自己，积极动脑，大胆答复下列问题。
4.在主题活动的施行中，首先我们要认真地选择主题的内容〔活动的选择能和我参与的课题相结合〕，其次，在主题活动的开展中要能钻研，将活动能深化地开展下去。
最后做好主题活动的资料整理工作。
三、常规培养措施。
1.坚持循序渐进和持之以恒的原那么严格执行一日常规，并能自始自终做下去，强调幼儿在操作活动和游戏前的规那么。
对于才能较差的幼儿，不急于求成，一步一个脚印，要求他们有所进步便是成功。
2.充分利用有效时机进展教育。
中班下学期班级计划5篇
中班下学期班级计划5篇时光在流逝，从不停歇，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候开始写计划了。
我们该怎么拟定计划呢？下面是作者给大家整理的5篇中班下学期班级计划，希望可以启发您对于中班下学期班级计划的写作思路。
中班下学期常规计划篇一一、语言：目标：1、幼儿在上学期学习的基础上，能够清楚、流畅的对某事进行表达、阐述。
2、幼儿能大胆的对儿歌和故事进行表演，并培养幼儿用自己的语言讲故事，对诗歌进行创编。
3、着重培养幼儿语言的组织能力，大胆上台的表演能力，让幼儿能更大方的想啥说啥，能说会道。
采取措施：1、在课堂上多采用启发式的教学，引导幼儿正确的表达，语言流畅，用语恰当。
2、对个别教差幼儿，多鼓励，让幼儿换角度思维，采用多种方法让他们共同进步。
效果：幼儿在本期需掌握10个以内的儿歌及相应的故事，识字方面也要大量增加，想象思维与语言表达更需上一个台阶。
二、艺术：目标：1、幼儿能喜欢参加一些艺术活动，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
2、本期将着重培养幼儿自我创编舞蹈动作的能力及动手剪、裁的能力，感受环境、生活和艺术中的美。
采取措施：1、督促家长配合完成幼儿书中一些剪纸的一些活动，以便提高幼儿的动手能力。
2、在课堂中，多鼓励胆小，不爱音乐的幼儿，同时让有潜能，具有艺术细胞的幼儿也得到充分的发挥。
效果：本期至少有一件自制手工作品，能绘画出一些简单的图画，不在停留在涂色的基础上，能进行多个音乐的表演唱。
三、社会：目标：1、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
2、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
3、能做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
采取措施：让幼儿回家后帮家长做一些力所能及的事，多用实例向幼儿说明事物的好与坏，让幼儿了解社会的一些不良现象。
效果：幼儿自身有良好的言行，能够分清是非、掌握一些基本的`常识。
四、蒙氏阅读：目标：1、幼儿能独立的完成阅读诗歌和讲故事，完成部分汉字的认读。
中班下学期班级工作计划 15篇
中班下学期班级工作计划 15篇中班下学期班级工作计划 1新的一学期开始了，小朋友又回到熟悉的幼儿园中。
由于都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定。
新的学期新的知识，我们将继续认真学习，加强学习和研究。
为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下计划：一、班况分析我们中班现在共有幼儿__名，通过中班上学期的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。
大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。
本学期我们将认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。
进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。
二、教育教学工作1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。
促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的事物按不同的特征进行分类和排序，在游戏中提供特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和判断事物之间不同的关系，教育应密切结合幼儿的日常生活来进行，帮助幼儿在生活和活动中获得的经验;幼儿的学习存在着个体差异，教师要为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料和活动，并给予适宜的指导。
3、及时加强幼儿的常规培养。
常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的发展。
通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
三、保育工作1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教育，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯;身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷，同时注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适宜的锻炼。
幼儿园中班下学期班级工作计划6篇
幼儿园中班下学期班级工作计划6篇幼儿园中班下学期班级工作计划篇1一、班级情况分析1、幼儿情况：本班这学期新插班幼儿有四位，都是小年龄的幼儿，两名男生两名女生。
通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：(1)身体发展方面：自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。
大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡,能协调地钻爬、平衡，喜欢用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。
小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜欢使用剪刀，但大部分的孩子运用得欠自如;旻旻、欣宇等小朋友的坐姿欠佳。
自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理;知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。
(2)认知发展：智力能力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途分类。
会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化，会按音乐编简单动作与歌词，能发现周围环境的变化，部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。
数概念：会按大小、长短、高低等特征排序，会按规律进行排序，能手口一致点数10以内的物品，能辨认4—5种图形。
语言发展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。
大部分小朋友在集体中能大胆表述;但也有个别幼儿较内向在语言表达有待加强如：俞佳妮、劳鑫赟等。
社会性发展方面：大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信心。
班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地爱护物品，袁欣宇、王陈嘉、李俊等小朋友做事拖拉，依赖性较强。
2、家长情况：我班家长非常重视孩子的各方面发展情况，对班级的各项工作要求较高，从与家长们的日常接触中发现，家长基本能与班级配合教育教学工作，积极参与幼儿园的各项活动。
幼儿园下学期中班班务计划（精选5篇）
幼儿园下学期中班班务计划幼儿园下学期中班班务计划（精选5篇）幼儿园中班的新学期有什么样的班务计划呢？下面小编给大家带来幼儿园下学期中班班务计划（精选5篇），欢迎阅读，希望对你们有所帮助！幼儿园下学期中班班务计划1一、情况分析（一）学会自我保护1、我班多数幼儿自理能力强，个别幼儿生活自理能力较差，需要老师不断提醒、洗手、洗脸、唰口。
2、大部分幼儿已养成使用文明用语，但有50%幼儿喜欢打断别人的讲话，解决问题能力较差，喜欢告状。
3、多数幼儿喜欢动植物，但不会照顾它们，没有养成定期给植物浇水的好习惯。
4、全班幼儿的血色素、体重均能达标，喜欢体育运动，但部分幼儿大小肌肉群发展不均衡，平衡能力较差。
（二）学会关心友善1、大部分幼儿性格开朗，但性格胆怯，做事欠恒心，绝大多数幼儿不能欣赏别人的优点，遇到困难容易退缩。
2、幼儿愿意讲述身边的事情，关心国家时事。
（三）学会生存成长1、大多数幼儿的感觉器官发展敏锐，有一定的观察力；有一部分幼儿还需锻炼。
2、50%幼儿口语发展欠缺，词语不够丰富；30%幼儿说话不完整，用词单一，不敢在众人面前发言。
3、掌握基本的数概念，但缺乏应变能力。
4、幼儿喜欢唱歌、跳舞，知道简单的乐理常识；能用画笔表达内心情感，画面欠创造性。
5、方案活动开展顺利，幼儿都能把问题带回家，60%幼儿能把所知的答案告知同伴及老师。
但有个别幼儿显得漠不关心，没有探索精神。
（四）家长工作1、大部分家长能配合本班开展的各类活动，但有少部分家长表现出不理解本班工作。
2、部分家长对班及计划不闻不问，只重视饮食。
3、40%的家长放学后会主动向老师了解幼儿在园的各种情况，发现问题并及时向老师请教。
二、发现目标（一）学会自我保护1、通过各类活动，训练幼儿专心、耐心及手脚协调。
2、培养幼儿正确的洗漱姿势，培养良好的卫生习惯，学会照顾环境，树立环保意识。
3、知道不打扰别人的工作及讲话，与同伴能友好相处。
（二）学会关心友善1、通过多种活动培养幼儿尊老爱幼，关心别人。
中班幼儿园下学期工作计划11篇
中班幼儿园下学期工作计划11篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班下学期工作计划(15篇)
幼儿园中班下学期工作计划(15篇)幼儿园中班下学期工作计划1班级情况分析：本班现有幼儿39名，男孩26名，女孩13名。
其中有七名幼儿是新的插班生。
经过半年的中班生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高，对于新生我们给予更多的关爱和呵护，使他们感受到上幼儿园的乐趣和开心。
一、教育教学工作按照本园的教学教育计划，按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果，仔细填写家园联系手册，做好家访记录。
做好安全,卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人生安全。
并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，不跟陌生人走。
做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。
二、思想工作对工作做到主动积极踏实，勇于承担责任。
对幼儿有耐心爱心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适优美良好的生活和学习环境。
三、教学目标1、使幼儿能够正确运用体育器材，要爱惜器材，能把玩了的器材归回原位。
2、幼儿的生活卫生习惯还需继续加强，让幼儿意识到个人卫生其实是最重要的。
知道饭前便后洗手，早晚刷牙的好习惯。
3、使幼儿能够独立整理自己的东西，不乱丢放，自己会整理自己的仪表穿着，自己的事情自己做（如穿衣服裤子鞋子）等方面。
4、引导幼儿大胆的进行绘画，运用多种形式进行。
5、引导幼儿运用日常生活的英语短句。
四、家长工作对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。
主动与家长沟通，增加力度。
收集家长的宝贵意见和建议，共同配合教育好幼儿。
五、保育工作培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食，不浪费；午餐后组织幼儿散步或做安静的游戏。
并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康的发展。
中班下学期班级工作计划(11篇)
中班下学期班级工作计划（11篇）中班下学期班级工作计划（11篇）中班下学期班级工作计划篇1 一、班级情况分析经过中班上学期的生活和学习,我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的提高。
在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理(个别幼儿需要老师的帮助)。
随着年龄的增长，孩子的求知欲望也在逐步地增强，已初步养成了良好的生活、学习习惯，喜欢幼儿园的集体生活，初步学会了与同伴友好交往，并能在交往中逐步改变自我为中心的倾向。
在日常生活中能够做到按一日常规进行活动，有较好的卫生习惯。
但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。
在健康领域中，在上学期幼儿对于拍球、跳绳等活动，接触很少，在本学期将带领幼儿加强这方面的练习，提高幼儿对体育活动的兴趣及身体的锻炼。
在语言领域中，我班幼儿发展较好，平时我们班孩子特别爱听故事，个别幼儿还能完整的复述故事，还有个别幼儿已有很大的识字量。
但也有个别幼儿，语言的理解能力有些落后，还需要给予更多的帮助。
在社会领域中，我班的大部分幼儿都能理解并能遵守与自己相关的行为规则，乐意与人交往。
在科学领域中，幼儿的探索欲望比较强，好奇又好问，动手能力也很好，但对周围环境中的数、量、形、时间、空间等概念的理解不是很好，出现两级分化的现象，本学期将在这方面重点加以辅导。
在艺术领域方面，经过两个学期的学习，手工方面幼儿的进步很大，特别是对班级的特色活动创意泥，充满兴趣，每到周五孩子们总是充满了期待，对创意泥的技法已有较好的掌握，本学期除了加强技法的练习，还将让幼儿学习溶色，感知色彩的变化。
在绘画方面，对用勾画简单的物体造型的技能掌握得较好，幼儿对于绘画的趣味性越来越浓厚了。
但幼儿下笔不够大胆，需要老师不断的鼓励，个别幼儿图色时不够细心，本学期将在此方面重点加强训练。
作为双语幼儿园，英语是我们园的一大特色，在本学期我们也将在英语方面，更好的配合，让幼儿的英语水平再上一个台阶，对英语的学习充满乐趣!二：幼儿发展目标(一)、健康领域目标：1、学习用适当的方式表达情绪，学会调整自己的情绪。
幼儿园中班下学期班级工作计划6篇
Seizing the opportunity and making quick decisions is the key to the success of modern enterprises.同学互助一起进步（页眉可删）幼儿园中班下学期班级工作计划6篇幼儿园中班下学期班级工作计划篇1一、班级情况分析经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。
我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。
加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：1、优势表现：(1)个性发展较好。
我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。
(2)好奇心强，乐于表现。
在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
(3)活跃、好动，喜爱参与体育活动。
我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。
幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
(4)班级常规进一步完善。
进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。
2、不足表现：(1)我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。
(2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。
如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。
3、其它个别情况：(1)我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。
同时，不不愿主动参与集体活动。
与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。
措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。
(2)我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。
这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。
中班下学期工作计划6篇
中班下学期工作计划6篇中班下学期工作计划 1一、保教工作首先班级常规管理依然不能放松，这也为幼儿培养好的生活习惯打下了良好的基础。
讲究卫生，行为礼貌，团结友爱是每周每天渗透在一日活动之中的，让幼儿习惯成自然。
合理安排幼儿每日活动，动静交替，室内室外互补，根据季节变化进行调整。
在幼儿自理能力方面逐步加强，教育小朋友自己能做的事情自己做，自己会做的事情不懒惰，在幼儿园的好习惯在家也要保持。
对幼儿之间的纠纷采用适当干预，指导干预和不予干预的方式帮助幼儿学会解决纠纷和困难，学习与同伴有好相处。
1、树立健康的观念，以“保护幼儿的生命，促进幼儿的健康”，作为班级工作的首要任务。
本学期本班三位老师将一如既往，团结一致，同心协力。
以幼儿身心充分发展为前提，让幼儿在健康安全的环境中，尽情游戏。
我们将全面改变教育观念，充分地尊重幼儿，使其发展应有的主体性，让他们主动、积极、创造性的活动，身心得到健康的发展。
以故事、游戏、及教师自己绘制的图片，让幼儿知道一些日常的安全知识。
并在一日生活中培养幼儿良好的自由活动、入厕、入寝、上下楼梯的良好习惯。
知道不能跟陌生人走、不能玩火等常识。
2、通过形式多样的游戏活动，进行良好的常规培养。
从上学期幼儿的生活和学习活动中，我们发现本班幼儿活泼好动，对幼儿园的生活环境已经比较熟悉，也习惯了幼儿园的生活制度，对周围环境、成人及同伴的陌生感和恐惧感明显减少，在园时对家长的依恋感也相应减少，因而我班的幼儿在日常生活中自由放松，活泼好动。
本学期我们将抓住本班幼儿活泼好动，情绪发展不稳定、不易控制等特点来制定一系列的活动培养良好的活动常规，并作为本班工作的重点。
（1）、我们将以幼儿崇拜的*人物为榜样，讲述多个具有良好品德习惯的故事为幼儿树立良好的人物形象的榜样，培养幼儿活泼开朗的性格，要求幼儿能大方友好的与同伴、成人进行交往。
（2）、加强活动区规则。
我们根据各活动区的特点，结合教育常规要求制定出相应的规则。
中班下学期班级工作计划(15篇)
中班下学期班级工作计划(15篇)人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候开始写计划了。
想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编收集整理的中班下学期班级工作计划，欢迎阅读与收藏。
中班下学期班级工作计划1一学期结束了，孩子们都回到了父母的身边，但是作为老师的我们，却不能在这个时候放松警惕。
在上一个学期中，我们班级出现了不少的问题，每个孩子都有自己的问题，我们的管理和教学方式，必须相应的进行一下调整。
当然，一年过去，幼儿们也长大了许多，我们也需要在下一年里，改变自己，改变工作方式。
为此，我对自己在下一学期的工作做如下计划：一、个人的方面作为幼儿教师，我们对幼儿产生的影响是非常的巨大的，为此，我们必须严格的要求自己，管理自己。
首先，在思想方面，我要努力的去调整自己，以成长的眼光去看待幼儿，多给一些鼓励，多给一些引导。
从根本上提升自己对调皮幼儿的看法。
他们的调皮，仅仅只是为了能得到更多的关注，既然身为幼儿老师，我就更因该去关注这些学生，但是更要通过自己的影响去改变他们的这种行为！其次，教学工作方面，随着幼儿们的成长，他们对所有的事情都有了浓厚的好奇心，我们不应该去阻拦这种好奇心的发展，但是需要去引导他们向着正确的方向去前进。
在工作中，我们可以采取游戏和活动的方式去帮助幼儿们了解世界，了解环境，更好的学习生活中的常识和经验。
也能在活动中通过规则和安排学习更好的个人习惯。
二、工作方面作为中班，幼儿们能更加自主的进行一些活动和娱乐，但是这也意味着，我们要更加小心幼儿之间的磕碰。
要在班级营造一个良好的氛围，让班级的同学们都能良好的相处，成为一个和谐友爱的班级。
此外，我们老师们的工作也必须做的更加好，不仅仅是平常的教学，我们要更加深入的去了解幼儿，知道他们的所想。
这样才能更好地帮助他们，带动他们。
三、结束语幼儿的管理其实并不困难，他们单纯且好动，我们要做的，只是融入他们，成为他们的引导者，再带着他们走向正确的道路。
幼儿园中班下学期班级工作计划(通用5篇)-最新
幼儿园中班下学期班级工作计划（通用5篇）时间过得可真快，从来都不等人，又将迎来新的工作，新的挑战，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！我们该怎么拟定计划呢？下面是精心为大家整理的5篇《幼儿园中班下学期班级工作计划》，希望能对您的写作有一定的参考作用。
幼儿园下学期中班班务计划篇一以《3-6岁幼儿学习与发展指南》为方向，以《幼儿教师专业标准为要求》，结合园的计划，严以律已，认真制定班级工作计划以及积极落实好每一项工作。
恪守“给孩子一个幸福童年”师训，积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向，通过形式多样的活动，促进幼儿身心健康全面素质的发展。
一、班级情况本学期我班幼儿人数为31人，男孩19 名，女孩12 名。
其中新生一名。
到了中班下学期，大部分孩子在交往、动手和表达能力上都有了明显的提高，乐于做“值日生”工作，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动和游戏。
但也存在了不足：个别幼儿不太主动开口表达，如林美璇、陈语晗、陈俞霖，需要给予更多锻炼和引导；还有个别幼儿自控能力较差，如任锦源、陈考熙、黄宣铮，容易做出一些危险的动作，喜欢打闹。
另外，中班孩子会说，能说，但缺乏语言表达的技巧，语言组织能力不强，这需要得到更多锻炼和引导。
二、重点工作1、继续优化班级管理措施，建立文明、和谐的班级氛围。
2、制定“生活小能手”的培养计划，有目标、有计划地在一日生活中进行有效的指导和培养。
3、充分发挥家园合作的关系，继续开展“家长助教”活动。
三、主要工作和措施。
(一)教育教学1、注重培养幼儿大胆、大方地表达和表演。
①在一日生活中，多注重与孩子的私下交谈，多了解孩子的内心，注重观察孩子在娃娃家等区域的表现和与同伴间的交流，及时给予适当的引导和帮助。
例如，参与娃娃家客人的游戏，指导孩子怎么待客等等。
②平时多利用故事、诗歌等丰富幼儿的词汇量，避免口语化。
③积极开展每周一次的谈话和才艺展示活动，每周提前请家长在家做好引导，并设立每周“排行旁”，激发幼儿大胆表达的积极性。
幼儿园中班下学期班级工作计划优秀8篇
幼儿园中班下学期班级工作计划优秀8篇中班下学期班级工作计划篇一一、班级情况分析1、班级概况我班共有40名幼儿，其中男生17人，女生21人，男女比例基本呈平衡状态。
由于本班幼儿全是新生入学，从开学这两天情况看，孩子们基本能马上适应幼儿园正常的学习、生活；2、班级幼儿发展特点我们根据幼儿的年龄特点，并结合中班第一学期培养目标，分析出本班幼儿各个方面的基本发展情况。
因此，本学期我们通过幼儿园一日活动加强对幼儿进行培养。
（1）幼儿发展优势a、健康方面：班级幼儿生长发育良好。
b、生活方面：幼儿基本上都可以独立进餐。
在用餐时，孩子们能注意用餐的文明礼仪，能较干净地吃完自己的一份饭菜。
c、学习方面：孩子们对各种学习活动兴趣较大，能在老师引导下参加各类活动。
（2）薄弱环节a、我班幼儿在较大胆地表达自己的想法，并能安静地听别人讲话方面比较欠缺，在与周围人礼貌交往方面还是不够大胆，与同伴之间缺少协商、合作意识，因此在语言表达能力和大胆交往、大胆合作方面有待进一步培养。
b、在学习方面要进一步引导幼儿大胆动手动脑、大胆表达表现，初步激发幼儿的探索欲和求知欲。
c、幼儿对关心同伴、愿意为同伴做力所能力的事情方面意识较弱，缺乏同情心和责任感。
d、幼儿尽管在用餐、午睡等方面进步较大，但是在自己的事情自己做方面，许多幼儿还时常依赖老师和家长，需要进一步培养。
3、家长情况分析二、本学期的培养目标（1）引导幼儿能大胆的参加体育活动，动作协调，会使用多种运动器械锻炼身体，学习收拾整理运动器具。
在运动中初步培养幼儿的自我保护意识，能注意安全、避免危险，提高幼儿的运动能力和自我保护能力，初步培养幼儿对环境、气候和生活条件的变化的适应能力。
（2）学习和巩固正确的刷牙和用便纸、毛巾等方法，继续培养幼儿良好的个人卫生习惯。
在活动中自己的事情自己做（如：自己穿脱衣裤、整理衣裤、折叠小被、整理物品等），有初步的独立生活能力。
（3）爱父母、老师、长辈，会关心熟悉的人和弱小的同伴，懂得要同情、关心他人。
中班下学期班级工作计划（通用6篇）
中班下学期班级工作计划中班下学期班级工作计划（通用6篇）时间真是转瞬即逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，为此需要好好地写一份工作计划了。
可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？以下是小编为大家收集的中班下学期班级工作计划，希望能够帮助到大家。
中班下学期班级工作计划篇1我班共有幼儿35名，其中男孩子有17名，女孩子有18名。
经过小班和中班上学期的学习，幼儿的水墨画能力有了很大提高，下笔大胆，但线条处理仍欠流畅，对中国传统文化有很大兴趣。
但相当一部分幼儿较挑食、偏食，身体发育与同龄人相比较差，根据幼儿的实际情况，制订本学期的工作计划。
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，《幼儿园教学工作计划》为指南，深化整合课程与教研课题的研究，从多方面促进幼儿身心的和谐发展。
二、工作要点1、认真学习现今的幼儿园课程发展的趋势及新理念，着力建设，使课程要素形成有机结构的整合课程。
（1）本学期配合本园教研课题创设“旗袍”专题，并以此为切入点，使幼儿了解有关中国的传统服饰、其特点、图案、纹样，并尝试引申至中国的传统文化这一大课题。
（2）以整体优化为原则，按幼儿身心发展及认识事物的规律将语言、计算、音乐、健康、美术、社会、科学等各领域的内容按一定的方式进行重新组合，打破平时活动设计的条条框框，根据幼儿的需要来设置与之相适应的活动。
（3）继续研究幼儿水墨画与创新能力的研究，并通过学习中国花鸟、传统纹样花边的装饰，融入到研究课题中去，发展幼儿的动手能力和创新能力。
（4）整合社会资源和家长资源，发动幼儿与家长一起收集有关旗袍的图片、文字、声象资料，带幼儿去参观布匹市场、旗袍专卖店、旗袍加工场等，了解旗袍的制作工序、材料等，并发动家长与幼儿一起制作旗袍，进行装饰，“六一”节邀请家长与幼儿同台进行“旗袍表演”。
2、解决幼儿在音乐活动的实际问题，贯彻打击乐活动的常规训练，提高教师在打击乐中的指挥技能，通过多形式的活动，有目的地、有层次地创设环境、投放材料和幼儿探索一些音乐概念，如音高、节奏、音色等，初步学习用环保材料制作乐器。
中班下学期班级工作计划(通用15篇)
中班下学期班级工作计划(通用15篇)中班下学期班级工作计划1一、本学期主要工作任务及实施措施(一)合理安排日常教育教学活动具体措施1.制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划2.创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。
3.根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。
4.教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验，知识的准备)。
幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展具体措施：1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。
2.开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。
3.注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况。
(三)加强班级常规管理，形成良好常规具体措施：1.根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理，科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
2.运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。
3.积极配合幼儿园开展各项工作。
(四)做好家长工作，取得家长信任具体措施：1.开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。
2.每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。
3.每月认真写好《家园联系卡》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。
(五)培养幼儿美工兴趣，发展班级特色。
具体措施：1、利用班级环境创设美工氛围。
2、每日开展手工训练，培养幼儿兴趣。
3、区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。
4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。
幼儿园中班下学期班务计划5篇
幼儿园中班下学期班务计划5篇幼儿园中班下学期班务计划精选篇1新学期开始了，我们和家长一样期盼着孩子们的成长和变化。
孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。
在这个时期，作为老师完全能够先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮忙他，让他得到尽可能大的发展空间。
一、本学期的工作重点：1、中班了我们将继续加强幼儿的常规培养。
常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。
透过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。
根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。
在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
2、本学期我们将重点培养幼儿的阅读潜力、提高幼儿的讲述潜力。
帮忙幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致资料。
训练幼儿讲述故事的潜力，利用空余时间开展故事比赛活动。
3、继续培养幼儿动手操作潜力，建立本班特色。
我班特色定为手工。
透过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动十分感兴趣。
他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。
本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。
4、继续开展区域和主题相结合的活动。
在区域活动环境的创设方面，我们认识到区域活动务必创设能鼓励幼儿自由选取，大胆操作，大胆探索的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。
本学期我班共设置五大区域：(1)阅读区，(2)主题区，(3)蒙氏操作区(感官和数学区)。
(4)、美工区。
(5)建构区，(6)社会区(理发店)。
中班下学期班级工作计划(精选18篇)
中班下学期班级工作方案〔精选18篇〕中班下学期班级工作方案〔精选18篇〕中班下学期班级工作方案篇1又到了一个新学期，家长们带着不同的期望与期盼和孩子一同升入了中班、孩子们期望见到老师美丽的笑容、听到温顺的话语、学到新奇搞笑的知识。
家长们期望看到能让他们放心的老师，见到孩子们安康快乐的成长。
我们中一班这个新组合，每一天带着爱心、耐心、细心、信心和童心与孩子们快乐的相处，我们期望做孩子们的好老师，家长们的好朋友。
孩子进入中班在生理和心理上都是一个比拟特殊的时期，和小班的时候相比拟，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探究性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期已经开场有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的时机。
在这个时期，做为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的开展空间。
但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想明白可又缺乏耐心，透过这近一周的观察，我觉得这个班的孩子可以说是开展得比拟全面。
下面我就简单分析一下班里孩子们各方面的状况：一、状况分析：1、我们中班，共有60名幼儿。
其中女孩19名，男孩有22名。
由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需必须的时间适应，因此，在九月要注意常规的培养。
冬季即将到来，多进展体育锻炼，增强体质，增加幼儿抗寒抗病潜力。
2、班内幼儿能根本理解和遵守幼儿园的生活常规，自理潜力较强。
3、在语言活动方面能坚持讲普通话，在鼓励下愿意试着大胆的讲话，个别孩子语言的交往潜力较强，但词汇量不大，用词比拟单一。
在听别人讲话时，不能耐心的倾听别人的讲话，急于表达自己的意见。
对图片的理解和讲述潜力还比拟薄弱。
4、在音乐方面，个别幼儿可以很好地掌握节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字明晰，喜欢节奏感强、资料搞笑旋律美的歌曲。
能掌握简单的音乐游戏的进展方法。
5、喜欢美术活动和动手类的活动，表现的欲望强。
2024年幼儿园中班下学期工作计划(8篇)
2024年幼儿园中班下学期工作计划新学期开始了为了更好地开展本学期各方面的工作，现根据本班的实际情况，制定班务计划如下：一、班级情况分析本班共有36名幼儿，其中插班生____名。
通过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的游戏惯例，学习惯例，英语水平有了很大的提高，孩子的口语表达能力，交往能力等都有了明显的进步，还掌握了一些简单的技能技巧，同伴之间能和睦相处，共同学习、游戏，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能按照活动的规则进行活动。
有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困难知道寻求老师和同伴的协助，能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动。
看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手操作能力还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯需要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。
二、工作目标及措施保健工作1加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“平安”落实到各自的具体环节中。
通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。
2认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。
3重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。
活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。
并能及时收拾和整理小型体育器械。
4继续全面规范开展值日生工作，培养幼儿的动手能力及服务意识。
5继续配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。
中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。
为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。
6定期在家长桥》栏目上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。
教育工作1继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗透。
2本学期的主题为：节节高、美丽的春天、家园、变化的天气、有趣的故事等。
3结合我园的课题研究，继续开展子课题“通过体验式阅读培养45岁幼儿书面表达能力”活动，加强幼儿读写能力的培养。
4继续重视班级惯例管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育。
2024年中班下学期班级工作计划（五篇）
2024年中班下学期班级工作计划一、家长与教师互动与教师保持密切沟通，以理解儿童在园所的行为和学习状况，同时尊重并考虑教师的教育建议和观察结果。
总体而言，我班家长具有较高的教育意识，对教师的工作表现出充分的理解和支持，呈现出积极的发展趋势。
二、学期教育目标1、动作技能发展（1）激发幼儿参与体育活动的积极性，培养他们面对困难的勇气。
（2）在跑步时，训练幼儿曲臂大步走，以更好地控制速度和方向，增强上下肢的协调性。
（3）教授幼儿单手和双手向前上方挥臂投掷物体的技巧。
（4）鼓励幼儿探索多种运动器械的使用方法。
（5）引导幼儿掌握基本的操作工具和材料，积极参与各种手工活动，提升动手能力。
2、生活卫生习惯培养（1）培养幼儿愉快的进餐习惯，避免挑食和食物浪费，同时学习自我分发餐具和清理餐桌，养成定时饮水的习惯。
（2）继续帮助幼儿建立正确的个人卫生习惯，逐步学会自我管理大小便。
（3）教导幼儿独立、有序地穿脱衣物和鞋袜，学会整理脱下的衣物，并学习整理床铺。
（4）培养幼儿收拾整理玩具和日常用品的意识，不随意丢弃，不随地吐痰，保持环境整洁。
（5）教育幼儿认识并遵守公共场所的卫生规则，不乱写乱画。
3、自我保护能力（1）鼓励幼儿配合进行健康检查，愿意接受疾病预防和治疗。
（2）教育幼儿在活动中学会保护自己，同时也要注意不伤害他人。
（3）让幼儿记住父母的工作单位、家庭住址及紧急联系方式，遇到危险时知道寻求帮助。
（4）引导幼儿识别日常生活中的安全标志，了解安全注意事项，遵守简单的交通规则，确保自身安全。
（二）认知发展1、科学（1）激发幼儿对周围常见事物和现象的观察兴趣，从中体验学习的乐趣。
（2）引导幼儿有目的地、有序地观察事物，能进行持续观察，发现事物或现象的差异和变化。
（3）感知声音和颜色的变化，培养幼儿的感知能力。
2、语言（1）鼓励幼儿主动与他人交流，大胆使用词汇，体验语言沟通的价值。
（2）培养幼儿表达个人感受和想法的意愿，积极回答问题。
2024年中班下学期班务计划范本（六篇）
2024年中班下学期班务计划范本一、班级概况分析本班级现有幼儿共计____名，其中男生____名，女生____名。
经过小班第一学期的集体生活，幼儿在多方面能力上均展现出显著进步。
新学期开始之际，幼儿们乐于脱离家庭环境，融入教师与同伴之中，共同参与游戏与学习，充分显示出对集体生活的良好适应性。
幼儿们普遍喜爱与教师及同伴共同学习新知，且多数幼儿已具备良好的生活自理能力，能够自主进食、穿脱衣物，并在入园时主动与教师进行礼貌问候。
在日常交流中，幼儿们大多能够运用普通话清晰、自信地表达个人意愿与需求。
体育活动亦是幼儿们的钟爱之选，他们在使用体育器械方面展现出熟练技能，并乐于探索器械的多种玩法。
鉴于幼儿间的年龄与能力差异，部分幼儿在小肌肉灵活度与大肌肉协调性方面仍有待提升。
少数幼儿因家庭环境影响，表现出自控能力不足及卫生习惯欠佳等问题，如挑食、争抢物品等现象时有发生。
课堂插话现象亦需引起关注。
二、指导思想本班教育工作遵循《幼儿教育指导纲要》精神，致力于教师角色的转变，由传统的权威组织者、讲授者转变为幼儿活动的伙伴式支持者、合作者与引导者。
我们将紧密结合本班幼儿的实际情况及年龄特点，参照相应年龄段幼儿身心发展的普遍规律，进行动态评估与引导。
通过制定并实施生动有趣的教学计划，为幼儿营造一个积极向上、和谐融洽的学习氛围，以促进其全面发展。
三、本学期主要工作任务及实施措施（一）优化日常教育教学活动1. 制定个性化教学计划：依据幼儿年龄特点及发展水平，精心制定符合本班实际的教学与班务计划。
2. 营造宽松教育环境：充分利用环境创设资源，促进幼儿认知能力的发展，营造和谐、宽松的学习氛围。
3. 强化游戏教学：结合幼儿对游戏的浓厚兴趣，将游戏作为基本活动形式，通过动手操作活动训练幼儿的小肌肉动作与手眼协调能力，同时引导其认识基本图形并进行匹配练习。
4. 充分教学准备：教师在活动前需做好充分准备，包括活动材料、经验及知识的积累，以确保教学活动的顺利进行。
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中班下学期班级计划及规划中班下学期班级计划及规划踏着轻快得脚步我们又迎来了新得学期。
新学期，对家长来说蕴含着新得希望，对老师来说，面临新挑战。
本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期得工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级得实际情况与幼儿得年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色得班务工作计划。
一、班级情况分析经过一年多得学习与生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序得进步。
我们注重每个幼儿生活能力得培养，如:系鞋带、扣扣子、掖衣服等。
加强幼儿自我服务得同时并能简单得为她人服务逐渐形成了具有相对趋向得班级发展特点，主要有以下几个方面得优缺点:1、优势表现:(1)个性发展较好。
我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己得情感。
(2)好奇心强，乐于表现。
在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
(3)活跃、好动，喜爱参与体育活动。
我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。
幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
(4)班级常规进一步完善。
进入中班，我班幼儿得规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好得听取老师得意见，控制自己得行为，遵守班级常规。
2、不足表现:(1)我班有部分幼儿，她们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱得问题较为突出，需要教师针对她们得实际情况给予引导与教育。
(2)与操作活动中得活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静得活动兴趣不高。
如，区角活动中，主动参与图书阅读得幼儿不多中班下学期班级计划及规划。
3、其它个别情况:(1)我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。
同时，不不愿主动参与集体活动。
与其它幼儿之间得距离正逐步拉大。
措施:进一步与家长沟通，共同关注与正确瞧待孩子得不足，同时，以情感入手，争取得到她们得信任，帮助她们进到集体中来。
(2)我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。
这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。
措施:在与家长沟通得同时，在班内积极鼓励她们自己动手，帮助她们获得自我服务得成功体验，促进她们生活自理能力得提高。
(二)家长情况分析1、家园沟通进一步畅通经过一年多得努力，我们老师已经得到家长们认可与信任。
日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好得沟通平台中班下学期班级计划及规划。
家长们也常常主动与老师交流，了解孩子得在园情况，听取老师得意见与瞧法。
2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、与家找沟通，我们了解到一些家长或就是忙于工作，或就是教育意识不强，对于孩子得日常教育仍有一些观念上得误区。
总得来说，我班家长得总体水平较高，对于老师得工作也比较理解与支持，呈现出较好得发展趋向。
二、本学期培养目标1、动作技能:(1)鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。
(2)跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步得速度与方向，上下肢动作较协调。
(3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。
(4)探索多种运动器材得方法。
(5)学会使用简单得操作工具与材料，主动参加各种手工活动。
2、生活卫生习惯:(1)轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭得良好习惯，学习自己分发与收拾餐具，能主动饮水。
(2)继续培养幼儿养成正确得盥洗习惯，逐步学会自理大小便。
(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服与鞋袜，将脱下得衣服整理好并学会自己整理床铺。
(4)学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。
3、自我保护:(1)积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病得防治与治疗。
(2)既学会学习保护自己不受伤害也要注意不伤害别人。
(3)记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。
(4)认识日常生活中得安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全中班下学期班级计划及规划。
(二)认知发展(包括:科学、语言、艺术)1、科学(1)鼓励幼儿主动观察与探索周围常见事物，现象以及变化得简单规律，并从中体验到愉快。
(2)有目得、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象得差异与变化。
(学习简单得气象记录)(3)感知声音与颜色得变化主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己得意义。
愿意表达自己得各种感受与想法，积极回答问题。
喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己得感受。
爱惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿认识页码。
引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐。
3、艺术在动作过程中表现内容，随着动作有目得地思考，用重复图像把画面画满。
能发现并讲述周围生活中得美好事物，并能用多种形式大胆表现自己得感受与现象。
初步熟悉使用简单得工具，逐步会控制手得动作，使手眼一致。
社会性发展1、社会性认知了解社会生活中得主要规则，认识常见得交通工具，知道遵守交通规则。
知道我国传统佳节得由来及意义，三八五一、六一让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日得气氛。
认识周围生活中简单符号与标号。
2、社会性情感引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好与想法，并能大胆表达自己得想法与感受。
我于关注周围得人与事，乐意完成成人交代得任务。
3、社会性行为能按照正确得要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。
不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做得事自己做。
能分清自己与她人得物品，不拿不就是自己得东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。
三、具体措施：根据幼儿园得教学大纲与本班得班务计划得要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断得改进与提高教学质量。
热爱与关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致得教育。
坚持正面教育与严格要求相结合，注意个别教育与随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化得受到教育影响。
班内三位老师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周得教育目标，有针对性得进行教育。
四、家长工作：做好家园共育栏得定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。
建立家庭与班级得联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作得支持、配合。
与家长经常保持联系，了解幼儿家庭得教育环境，挑选符合幼儿特点得教育措施，共同配合完成教育任务。
做好家访工作，听取家长合理得建议，达到家园共育得目得与一致性。
鼓励家长积极参加幼儿园里举办得各项活动，更好得了解幼儿得情况。
延伸阅读：中班下学期班级计划我班共有30名幼儿，男孩20名，女孩10名。
其中5名小班年龄幼儿中班下学期班级计划及规划。
根据幼儿兴趣、教练选拔及家长意愿三方意见，上学期有10名幼儿参加体育舞蹈班，17名参加乒乓班。
我们依据《上海市学前教育课程指南》，从幼儿年龄特点出发，考虑每个孩子得发展需求，设计适合本班实际得活动方案，努力使每个孩子都得到发展。
经过一学期得中班集体生活，在生活自理能力、学习习惯、运动能力等方面都在一定程度上得到了提高，现就对幼儿上学期在各个领域得表现情况进行具体得分析：一、自理能力：幼儿自理能力较小班时，有了很大程度得提高。
如：进餐方面，许多幼儿克服了挑食得毛病，并能按时吃完。
通过“值日生督促、提醒；餐厅服务员得饭后检查”等活动，帮助幼儿养成文明就餐习惯，绝大部分幼儿能注意保持做到“三净”。
当然有部分幼儿进餐速度较慢，一名幼儿长得较瘦弱，两名幼儿属于轻度肥胖，对于她们，我们都给予了特别关注。
另外在日常生活起居中我们还重视让幼儿进行穿脱衣服、束衣裤等得生活技能得练习，鼓励幼儿自己得事情自己做。
幼儿自我服务意识逐渐增强，大部分幼儿能独立束好衣裤、整理自己得物品等。
二、认识自己：我班幼儿依赖性比较强，在家都就是娇生惯养，家长包办得情况较为严重，一旦遇到困难她们就寻求帮助：“阿姨您帮帮我好吗？”“老师，我想要……”独立性差。
日常生活中，教师一方面给予她们适当得帮助，同时也为她们提供了不少锻炼得机会，现在她们很多时候都会先自己尝试一下，再不能解决就会求助老师或者同伴；而那些年龄稍大一点得幼儿就比较独立一点，她们喜欢与同伴一起参加各种活动，比较善于表达自己得情感，还能主动帮助同伴。
三、适应集体：我们班幼儿得个性差异较大，一部分幼儿性格张扬，较为开朗，在参加集体活动时，能积极地投入其中，情绪愉快地参与活动。
但对集体规则得意识不强，如：刘松泉、王晓霆小朋友就对自己得情绪控制能力较差，因此日常活动中经常利用谈话、故事等形式增强她们得规则意识中班下学期班级计划及规划。
而有一小部分得幼儿性格内向，不善于与同伴老师交流，对于此类幼儿我们鼓励她们大胆地表达，为其创设自由得空间，在集体面前表现得机会。
四、交往合作：我班幼儿都为独身子女，父母长辈得宠爱，养成了一些幼儿以自我为中心，在游戏中，小班时幼儿经常出现争抢玩具，不会商量得现象，但进入中班以后，幼儿得交往能力逐渐提高，懂得了拿同伴玩具应征得对方同意，不打人，不说不礼貌得话等道理，但日常生活中真遇到争执，幼儿虽然也会表现出较为霸道，不懂得谦让，但就是老师稍加引导，幼儿就能明白道理，控制自己得行为。
这学期我们仍然要加强培养幼儿与同伴友好得交往能力。
五、关爱情感：进入中班以来，老师与孩子之间得距离更近了，孩子与孩子之间得关系也更融洽了。
她们喜欢与老师、同伴在一起游戏、学习，关心班级得大事小事。
幼儿也能礼貌待人，来园瞧见老师阿姨都能亲热地叫声好，但来园时却没有与同伴打招呼得习惯，这就是我们在本学期继续要加强培养得。
六、操作探索：上学期我班开展多个主题得探索，如“我爱我家”、“美丽得秋天”、“运动得身体”。
旨在鼓励幼儿主动发现问题，提出问题，培养幼儿语言发展能力，以及增强幼儿学习得主动性与积极性。
在探索尝试活动中，孩子们积极性很高，主动发现问题，寻找答案。
从而激活了孩子得思维，领悟了学习得方法。
在主题活动得开展中我们也得到了家长得支持，例如：收集各种主题活动资料；协助完成各项调查表；积极参与亲子活动等等，家长与孩子从中一起进步，提高了解决问题得能力。
通过观察自然角，种植角、饲养角，她们初步认识了各种植物与小动物，知道了它们得名称，也能尝试着照顾它们。
七、运动能力：本班幼儿喜欢参加各种体育活动，对体育活动得兴趣高，大多数幼儿能积极主动地参加游戏活动与专项训练。
上学期在接受全国园长大会得开放活动中，通过开展综合性体育区域活动，多方面为幼儿设置障碍，创设磨练机会，促进幼儿心理综合素质得全面提高与增强克服困难得勇气与坚韧性，幼儿得娇气与创造性得到有效得提高，运动能力，如：平衡能力、弹跳里、手脚协调性等都有很大提高。
部分幼儿拍球还不连贯，还需多练习。
在体育特色班得学习中，体育舞蹈班得幼儿学会了简单得组合步伐；乒乓班得幼儿熟悉了球性，掌握了简单得接球动作幼儿进行足球训练。