(人教部编版)九年级_法国大革命和拿破仑帝国公开课课件
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人教版部编九年级历史上册第19课 法国大革命和拿破仑帝国(共39张PPT)
“恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被战争弄得筋疲力尽的法 兰西共和国所需要的军事独裁者——这是个偶然现象。但是， 假如不曾有拿破仑，那么他的角色会由另一个人来扮演的。”
——恩格斯
二、拿破仑帝国
1、上台： 1799年11月，雾月政变
2、对内措施： ① 重视改善财政和发展经济，大力发展工 商业和农业。 ② 主持制定民法典——《拿破仑法典》
1、革命任务： 2、领导阶级： 3、革命性质： 4、革命程度： 5、政权形式： 6、法律文献：
项目 英国资产阶级革命 美国独立战争 革命任务 推翻封建统治 摆脱英国殖民统治 领导阶级 资产阶级和新贵族 资产阶级和种植园主
革命性质 资产阶级革命
既是资产阶级革命 又是民族解放战争
法国大革命 推翻封建专制统治
1812年 远征俄罗斯 大败而归
1814年
1815年
1815年
枫丹白露宫
重登王位
兵败滑铁卢
签署退位诏书 建立百日王朝 第一帝国覆灭
五、拿破仑帝国
4、灭亡： 1915年，滑铁卢战役,法兰西第一帝国覆灭
拿破仑对外战争为什么会失败？
① 战争使法国国内矛盾激化； ② 欧洲民族意识的觉醒； ③ 根本原因：整个欧洲大陆封建势力还很强大
2、原因
1788年政府财政收入5.03亿锂，支出6.29亿锂，应 付国债利息3.18亿锂。国债为45亿锂。
② 导火索：三级会议的召开
3、斗争双方
第一等级 教士 第二等级 贵族 第 资产阶级 三 等 工匠、农民 级 城市贫民
革命对象
革命领导阶级 革命的主力军
4、革命过程
1789.7.14 攻占巴士底狱（开始标志）
2、原因
材料1：经济的发展使资产 阶级的财富超过了贵族的财产， 成为社会上最富有的阶级。但在 政治上仍处于无权地位。
人教部编版九年级上册第19课法国大革命和拿破仑帝国 (共26张PPT)
谢谢观看！
滑铁卢战役
法军从俄罗 斯撤退
滑 铁 卢 战 役
6、对拿破仑的评价
评价：
他是资产阶级政治家、军事家、军事独裁者，颁 布的《拿破仑法典》成为许多国家立法的典范，他 的对外战争具有进步性和侵略性的双重性质，既打 击了欧洲的封建势力，传播了资产阶级革命的思想， 同时也损害了被侵略国家人民的利益。
英美法资产阶级革命的比较
都是 资产 阶级 革命
促进
民族 解放
了资 本主 义经
取得 民族 独立
济发
展
托克维尔，法国政治思想 家、政治社会学的奠基人。
《旧制度与大革命》是法 国历史学家托克维尔的著作， 探讨的是法国大革命，在原有 的封建制度崩溃之时，却未带 来革命预期的结果，而致使执 政者与民众间的矛盾公开化， 社会动荡愈演愈烈。
三、拿破仑帝国 “不想当将军的士 兵，不是好士兵。”
这是谁说的呢？
三、拿破仑帝国
1、背景： 法国局势动荡，需要一个强有力的政权。
2、夺取政权： （1）雾月政变： 1799年，拿破仑发动政变，组成新政府。 （2）措施：
对内重视改善财政和发展经济，大力发展 工商业和农业，制定《拿破仑法典》；
对外打败反法联盟并远征欧洲大陆。
第19课 法国大革命和拿破仑帝国
一、旧制度的危机
革命原 法国封建专制统治阻碍资本
因 主义的发展
18世纪开始，法国封建制度
背景
日益腐朽没落。 启蒙运动为法国大革命做了
重要的理论准备
二、法国大革命
开始 1789年7月14日，攻 标志 占巴士底狱 领导 资产阶级 阶级 代表：拿破仑 性质 资产阶级革命
颁布《人权宣言》
（1）颁布时间： 1789年8月
人教部编版历史九年级上第19课法国大革命和拿破仑帝国课件(共24张PPT)
1789年
法国社会分为三个等级：教士属于第一等级， 掌握着精神权力，享有免税权，不受世俗法庭 审判；贵族属于第二等级，也有免税特权；余 下的大多数法国人都属于第三等级。三级会议 由这三个等级分别推举代表组成。通常三级会 议最重要的议题是税收，即当国王要征税时， 资产阶级 召集三级会议分摊。因此会议是不定期的。 1789年会议召开前，已经有长达175年没有召 开过三级会议了。
国王路易十五通过加重税收， 解决政府财政问题
阻碍资本主义发展
路易十五
深受压迫的法国农民
法国大革命的原因
在大革命前，社会的建筑是这样的：下边，是人民；人民的上面， 是由神职人员代表的宗教；在那个阶段……人民是什么?是无知。宗教 是什么，是不宽容。司法是什么?是没有公正！于是，伏尔泰啊，你发 出厌恶的呐喊，这将是你永恒的光荣!……
处 死 路 易 十 六
1793
罗伯 斯庇 尔 （雅 各宾 派） 当政
热 月 政 变
拿 破 仑 掌 权Fra bibliotek法 兰 西 第 一 帝 国
法兰 西第 一帝 国覆 灭
1815
1794 1799 1804
导 火 索
开 始
革 命 纲 领
高 革命 潮 结束
法国大革命的历史意义： 1、摧毁了法国的君主统治2、传播了资产阶 级自由民主思想3、具有世界性影响
2、传播了资产阶级自由民主思想
3、具有世界性影响
近代史上最大、最彻底 的资产阶级革命
拿破仑掌权
率领法国，取得 对第二次反法同 盟的胜利，个人 威望登峰造极
建立帝国 拿破仑加冕典礼
议一议：拿破仑对内 对外实行了哪些政策？ 说明了第一帝国的性 质是什么？
颁布民法典——《拿破仑法典》
法国社会分为三个等级：教士属于第一等级， 掌握着精神权力，享有免税权，不受世俗法庭 审判；贵族属于第二等级，也有免税特权；余 下的大多数法国人都属于第三等级。三级会议 由这三个等级分别推举代表组成。通常三级会 议最重要的议题是税收，即当国王要征税时， 资产阶级 召集三级会议分摊。因此会议是不定期的。 1789年会议召开前，已经有长达175年没有召 开过三级会议了。
国王路易十五通过加重税收， 解决政府财政问题
阻碍资本主义发展
路易十五
深受压迫的法国农民
法国大革命的原因
在大革命前，社会的建筑是这样的：下边，是人民；人民的上面， 是由神职人员代表的宗教；在那个阶段……人民是什么?是无知。宗教 是什么，是不宽容。司法是什么?是没有公正！于是，伏尔泰啊，你发 出厌恶的呐喊，这将是你永恒的光荣!……
处 死 路 易 十 六
1793
罗伯 斯庇 尔 （雅 各宾 派） 当政
热 月 政 变
拿 破 仑 掌 权Fra bibliotek法 兰 西 第 一 帝 国
法兰 西第 一帝 国覆 灭
1815
1794 1799 1804
导 火 索
开 始
革 命 纲 领
高 革命 潮 结束
法国大革命的历史意义： 1、摧毁了法国的君主统治2、传播了资产阶 级自由民主思想3、具有世界性影响
2、传播了资产阶级自由民主思想
3、具有世界性影响
近代史上最大、最彻底 的资产阶级革命
拿破仑掌权
率领法国，取得 对第二次反法同 盟的胜利，个人 威望登峰造极
建立帝国 拿破仑加冕典礼
议一议：拿破仑对内 对外实行了哪些政策？ 说明了第一帝国的性 质是什么？
颁布民法典——《拿破仑法典》
人教部编版九年级上册法国大革命和拿破仑帝国共38张PPT
夺权
称帝
拿破仑帝国
1799年发动政变，夺取政权，组建新政府。
1804年加冕称帝，建立法兰西第一帝国。
三.拿破仑帝国
拿破仑加冕礼
1804年改法兰西共和国为法兰西第一帝国，称拿破仑一世，法国进入了帝国时代。
性质：资产阶级性质的帝国
夺权
称帝
对内
拿破仑帝国
1799年发动政变，夺取政权，组建新政府。
二.法国大革命
1.直接原因（导火线）
国王路易十六于1789年5月召开三级会议，讨论征税问题。
2.法国大革命的过程
①开始：1789年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱
②《人权宣言》的通过
③制定宪法：1791年
④建立法兰西第一共和国
国王路易十六暗地致信欧洲各国君主
奥地利和普鲁士组成联军进逼巴黎，法国人民组织义勇军救援
夺权
称帝
结局
对外
对内
拿破仑帝国
1799年发动政变，夺取政权，组建新政府。
1804年加冕称帝，建立法兰西第一帝国。
颁布《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。
多次打败欧洲反法联盟，沉重打击了欧洲封建统治基础。
1815年拿破仑帝国灭亡，法国波旁王朝复辟。
三.拿破仑帝国
1812年，远征俄罗斯失利，元气大伤。
《马赛曲》
二.法国大革命
1.直接原因（导火线）
国王路易十六于1789年5月召开三级会议，讨论征税问题。
2.法国大革命的过程
①开始：1789年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱
②《人权宣言》的通过
③制定宪法：1791年
④建立法兰西第一共和国
国王路易十六暗地致信欧洲各国君主
人教(部编版)九年级历史法国大革命和拿破仑帝国ppt
历史上第二次思想解放运动，为法国 如—①— 摧果列毁宁了同法一国的个封人建统或治，是为由资本重主义要的人发展物开、辟贵道路族。或平民组成的同一个机关行使这三种
大革命作了重要的理论准备。 国王路易十六被迫接受宪法，但暗地里致信欧洲各国君主，呼吁他们干涉法国革命。
权对外力战(争行既打政击权了欧、洲立封建法势权力、，也司损法害了权被)侵…略国…家则人民一的切利便益。都完了。
（1）对内： 颁布《法典》 法材国料《二民：法典》中规定：
第8条在：《“拿所破有仑法法国典人》都颁享有
确立民布，了事后欧权的洲资利近先…后1本0…有0年主”25的个义时国间社家内以
会的立法的规范 该法法律典上为的蓝平本等制定本国的 5民45法条典：。除如非，供丹公麦用、并德有国公正
的、赔瑞偿士，、不葡得萄强牙迫、任西何班人牙放
是法国封建势力的象征。
辟道路。 法国人民再次拿起武器救援巴黎。
一分为二，史实与评论相结合
仅1807——1809年间，法国就向普鲁士等国强征了10亿法郎的特别税。 有人说他是一个军事天才；
拿反破对仑封建建立专了法制兰制西度第，一主帝正国张，如由又开称恩明拿的破格仑君帝主斯国执。所政 说，它是直至把斗争进行到底，直至交战的一方即 1814拿破仑在巴黎枫贵丹白族露宫被签署消退灭位诏而书 另一方即资产阶级完全胜利的首次起义。
封建专制统治
压ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
反
矛盾激化
迫
抗
根本原因：
资产阶级
工人
城市贫民
封建专制阻 碍资本主义 的发展
农民
我不同意你说 的每一个字，但我 誓死捍卫你说话的 权利。
——伏尔泰
卢梭
（1712—1778）
伏尔泰 （1694—1778）
人教部编版九年级上册第19课 法国大革命和拿破仑帝国(共37张PPT)
拿破仑·波拿巴 （1769—1821）
拿破仑帝国的建立
在战场上，拿破仑再次大败反法联盟，他
的个人威望也达到了顶点。1804年，经公民投
票，法国改为帝国，史称“法兰西第一帝国”，
拿破仑加冕称帝。
资产阶级军事帝国
“恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争弄得筋疲 力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者，这是个偶然现象。 但是，假如没有拿破仑这个人，他的角色就会由另一个人来 扮演。”
1812年6月，拿破仑率60余万大军渡过涅曼河侵入俄国。俄军总 司令库图佐夫采取“焦土政策”，法军给养困难。9月14日，法军攻 至莫斯科，莫斯科防守司令纵火焚城。寒冬已至，10月19日法军只 好撤退。在俄罗斯荒漠中法国士兵饥寒交迫，一路又遭俄军拦截和 农民袭击，拿破仑乘雪撬逃回，仅剩残兵败将约2万人。侵俄战争的 失败为法兰西第一帝国敲响了丧钟，拿破仑帝国开始走向衰亡。
1791年，制宪议会制定了宪法，废除了旧 制度，确立了新制度的基本框架。
相关史事
1791年宪法把《人权宣言》作为宪法的组成部分并置于正文之前， 宪法基本落实了宣言的原则，但并不完全一致。例如宣言宣告，在权 利方面，人们生来是而且始终是平等的，但宪法却把公民划分为“积 极公民”和“消极公民”两种。
核心思想 实质
影响
法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了 资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
它被称为大革命不是没有道理的。这次革命给本阶级、 给它服务的那个阶级，给资产阶级做了很多事情，以至整个 19世纪，即给予全人类以文明和文化的世纪，都是在法国革 命的标志下渡过的。
——列宁
法国大革命的意义
①彻底摧毁了法国的封建统治，初步建立了资产阶级共和国的政治 体制。 ②沉重打击了欧洲的封建制度，传播了资产阶级自由民主的思想。 ③法国大革命的彻底性为各国革命树立了榜样，对世界历史的发展 产生了重大影响。
人教部编版九年级上册历史第19课 法国大革命和拿破仑帝国课件(20张)
——《法国大革命反思》
法国大革命的进程
⑤高潮结束： 1794年，热月政变， 罗伯斯庇尔等人被送上断头台
罗
伯
斯 庇 尔
这只是代表法国资产阶级革命高 潮过去，而不是资产阶级的失败。
法国大革命的进程
发展： 颁布《人权宣言》
1789.7.14
1792
高潮： 雅各宾派专政
1794
开始： 攻占 巴士底狱
1789
法国大革命的背景
思想上：启蒙运动为法国大革命做了理论准备
时间： 18世
范围： 以法国为中心
纪
基本主张： 批判封建制度，提倡理性主义（自由平等民主）
性质： 启蒙运动是一场伟大的思想解放运动
推崇英国政治制度
影响：促进了人们思想天赋的人解权放分，权制衡 社会契约论 为法国大革命作伏了尔重泰要孟的德斯理鸠论准备 卢梭
——-拿破仑
拿破仑巩固统治的措施：
对内：制定了民法典 ——《拿破仑法典》
对外：实行对外扩张政策
拿破仑帝国
1812年，拿破仑率军远征俄罗斯失利。 拿破仑帝国开始由盛转衰。
1814年，拿破仑被迫签署退位诏书。
流放中的拿破仑
1815年3月，拿破仑从监禁地返回巴黎，重 登皇位。 6月，兵败滑铁卢，法兰西第一帝国覆灭。
代表人物： 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭
法国大革命的背景
根本原因 经济上： 法国的专制统治阻碍了国内资本主义的发展 政治上： 实行封建等级制度
思想上： 启蒙运动的开展
法国封建等级制度
法国大革命的进程
导火线：1789年重开三级会议
第三三级等会级议代是表法趁开国会封时建机社，会提等出级坚决代反表对 会专制议统，治由，教取士消、等贵级区族分和，平要民求三制个定等宪法级，代限 表制王参权加，。实其行最改重革。要的议题是税收，即当 国王国要王征被税迫时让，步召，三集级三会级议会改议名分为摊制宪。会议。 国王与17第8三9年等5级月矛，盾由激于化财，国政王危暗机中，调路动易军十队， 六准备召镇开压三革级命会，议直接。引发了巴黎人民的起义。
法国大革命的进程
⑤高潮结束： 1794年，热月政变， 罗伯斯庇尔等人被送上断头台
罗
伯
斯 庇 尔
这只是代表法国资产阶级革命高 潮过去，而不是资产阶级的失败。
法国大革命的进程
发展： 颁布《人权宣言》
1789.7.14
1792
高潮： 雅各宾派专政
1794
开始： 攻占 巴士底狱
1789
法国大革命的背景
思想上：启蒙运动为法国大革命做了理论准备
时间： 18世
范围： 以法国为中心
纪
基本主张： 批判封建制度，提倡理性主义（自由平等民主）
性质： 启蒙运动是一场伟大的思想解放运动
推崇英国政治制度
影响：促进了人们思想天赋的人解权放分，权制衡 社会契约论 为法国大革命作伏了尔重泰要孟的德斯理鸠论准备 卢梭
——-拿破仑
拿破仑巩固统治的措施：
对内：制定了民法典 ——《拿破仑法典》
对外：实行对外扩张政策
拿破仑帝国
1812年，拿破仑率军远征俄罗斯失利。 拿破仑帝国开始由盛转衰。
1814年，拿破仑被迫签署退位诏书。
流放中的拿破仑
1815年3月，拿破仑从监禁地返回巴黎，重 登皇位。 6月，兵败滑铁卢，法兰西第一帝国覆灭。
代表人物： 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭
法国大革命的背景
根本原因 经济上： 法国的专制统治阻碍了国内资本主义的发展 政治上： 实行封建等级制度
思想上： 启蒙运动的开展
法国封建等级制度
法国大革命的进程
导火线：1789年重开三级会议
第三三级等会级议代是表法趁开国会封时建机社，会提等出级坚决代反表对 会专制议统，治由，教取士消、等贵级区族分和，平要民求三制个定等宪法级，代限 表制王参权加，。实其行最改重革。要的议题是税收，即当 国王国要王征被税迫时让，步召，三集级三会级议会改议名分为摊制宪。会议。 国王与17第8三9年等5级月矛，盾由激于化财，国政王危暗机中，调路动易军十队， 六准备召镇开压三革级命会，议直接。引发了巴黎人民的起义。
人教版部编九年级上册 第19课 法国大革命和拿破仑帝国课件 (28张)
人教版部编九年级上册 第19课 法国大革命和拿破仑帝国课 件 (28张)
雅各宾派领导人罗伯斯庇尔
马拉之死
人教版部编九年级上册 第19课 法国大革命和拿破仑帝国课 件 (28张)
处决王后玛丽·安托瓦内特
人教版部编九年级上册 第19课 法国大革命和拿破仑帝国课 件 (28张课 法国大革命和拿破仑帝国课 件 (28张)
人教版部编九年级上册 第19课 法国大革命和拿破仑帝国课 件 (28张)
人教版部编九年级上册 第19课 法国大革命和拿破仑帝国课 件 (28张)
对内——《民法典》 以立法的形式，巩固法国大 革命的成果。
第8条：“所有法国人都享有民事权 利……”
自由平等
第545条：除非供公用并有公正的赔偿， 不得强迫任何人放弃自己的财产。
•三
、拿破仑帝国
• 拿破仑政变：1799年11月，拿破仑·波拿马发
动政变，组成了一个新的政府，很快建立起一 套高效率的国家机器。
•1794年7月热月政变建立了都督府，但是都督 府对内不能维护社会安定，对外面临着反法同
盟的进攻，此时的法国需要一个强有力的政权 来稳定局面。 1799年11月远征在外的拿破 仑·波拿巴秘密回国，发动政变，组成新的政府。 并采取了措施巩固法国大革命的成果。
人教版部编九年级上册 第19课 法国大革命和拿破仑帝国课 件 (28张)
战功卓越+拯救革命
• 1789年，法国大革命爆发后，立志投身革命； • 1793年，统兵土伦准将，欧洲军事史上首例； • 1795年，镇压叛乱，保卫巴黎，荣升卫戍司令； • 1796年3月，26岁任法国驻意大利方面军司令； • 3月9日，与约瑟芬结婚后，便奔赴意大利前线。
73000人的法国军队（实际参战65000人）在拿破仑的指挥下，在奥斯特里茨村（今位于捷克境内）取 得了对86000人俄奥联军的决定性胜利。
雅各宾派领导人罗伯斯庇尔
马拉之死
人教版部编九年级上册 第19课 法国大革命和拿破仑帝国课 件 (28张)
处决王后玛丽·安托瓦内特
人教版部编九年级上册 第19课 法国大革命和拿破仑帝国课 件 (28张课 法国大革命和拿破仑帝国课 件 (28张)
人教版部编九年级上册 第19课 法国大革命和拿破仑帝国课 件 (28张)
人教版部编九年级上册 第19课 法国大革命和拿破仑帝国课 件 (28张)
对内——《民法典》 以立法的形式，巩固法国大 革命的成果。
第8条：“所有法国人都享有民事权 利……”
自由平等
第545条：除非供公用并有公正的赔偿， 不得强迫任何人放弃自己的财产。
•三
、拿破仑帝国
• 拿破仑政变：1799年11月，拿破仑·波拿马发
动政变，组成了一个新的政府，很快建立起一 套高效率的国家机器。
•1794年7月热月政变建立了都督府，但是都督 府对内不能维护社会安定，对外面临着反法同
盟的进攻，此时的法国需要一个强有力的政权 来稳定局面。 1799年11月远征在外的拿破 仑·波拿巴秘密回国，发动政变，组成新的政府。 并采取了措施巩固法国大革命的成果。
人教版部编九年级上册 第19课 法国大革命和拿破仑帝国课 件 (28张)
战功卓越+拯救革命
• 1789年，法国大革命爆发后，立志投身革命； • 1793年，统兵土伦准将，欧洲军事史上首例； • 1795年，镇压叛乱，保卫巴黎，荣升卫戍司令； • 1796年3月，26岁任法国驻意大利方面军司令； • 3月9日，与约瑟芬结婚后，便奔赴意大利前线。
73000人的法国军队（实际参战65000人）在拿破仑的指挥下，在奥斯特里茨村（今位于捷克境内）取 得了对86000人俄奥联军的决定性胜利。
人教部编版九年级历史上册法国大革命和拿破仑帝国课件(共39张PPT)【优秀课件】42页PPT
人教部编版九年级历史上册法 国大革命和拿破仑帝国课件 (共39张PPT)【优秀课件】
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15
人教部编版 九年级历史上册 第19课 法国大革命和拿破仑帝国(共67张PPT)
拿破仑帝国形势图 拿
破
仑
帝
莫斯科
国 形
势
1812 图
普鲁士 华沙大公国
俄罗斯帝国
奥地利帝国
多 瑙河
黑海
法兰西第一帝国领土（1812）
拿破仑控制下的附庸国
地
中
海
与拿破仑暂时结盟的国家
拿破仑侵犯撤退路线
1812年拿破仑兵败俄国
3 帝 国 的 铁 蹄
查内特：《俄国撤退中的一段插曲》
3 帝 国 的 铁 蹄
3
帝
世纪
国
的
铁
蹄
威廉·斯特恩：《返回法国》
告别 油画 19
大 西 洋
西班牙
北
海
英 国
滑铁卢 1815
巴黎
莱比锡
莱 茵 河
法兰西帝国
科西嘉岛 厄 厄尔尔巴岛
巴 岛
拿破仑帝国形势图 拿
破
仑
帝
莫斯科
国 形
势
1812 图
普鲁士 华沙大公国
俄罗斯帝国
奥地利帝国
多 瑙河
黑海
法兰西第一帝国领土（1812）
拿破仑控制下的附庸国
那光荣的时刻已来临。 马 凡尔赛专我制们巴暴祖黎政国在鲜压血迫遍着地…我…们，帝国
公民们，武装起来！ 前进，前进…… 瑞士
法 国 大 革 命
撒 丁
形
王
势
比斯开湾
国
图
西班牙
马赛 土伦 地中 海
科西嘉岛
处死 路易十六
处决国王查理一世
（英）维索普
路易十六被处死 ( 1793) （法）萨西福
1640年，英国爆发革命。 1649年，查理一世被送上断头台。
人教部编版九年级上册第19课 法国大革命和拿破仑帝国(共21张PPT)
结束：1794年热月政变
《人权宣言》： 宣告了人权、法治、自由、分权、平
等和保护私有财产等基本原则。
制定1791年宪法
第六单元
国王路易十六被迫接受宪法，但暗地里致信 欧洲各国君主，呼吁他们武装干涉法国——
路易十六用他的生命诠释了一个深刻的道 理——
不作死，不会死
③废除君主制，建立法兰西第一共和 国，处死路易十六（1793年）。
等级 第一等级 第二等级
组成 教士 贵族
人口 12万 35万
纳税 不纳税 不纳税
特权 征收什一税 享受特权
第三等级
资产阶级、农民、 工人和市民
2600万
纳税
无特权
时间和目的：1789年5月，讨论征税问 题
第三等级坚决要求增加自身 的政治权利，主张三个等级合 并开会，实行一人一票的表决 制度。此后，第三等级的代表 自行成立“国民议会”，作为 民众的唯一代表，提出制定宪 法的要求。
第19课 法国大革命和拿破仑帝国
法国大革命
背景： 旧制度对经济发展的制约，致使法国各
种社会矛盾激化。支持美国独立战争使法国 政府债台高筑，财政危机更加严重。
材料一：
在当时的法国，由于封建势力割据，层层设卡抽税，从中部运到 西部的商品，货价竟比原价提高了二十倍左右，封建土地所有制依然 存在，对此，资产阶级十分不满
材料二：
18世纪的法国，农民占人口的80%以上，但是90%以上的土地属于 国王、教会、贵族所有，农民被束缚在土地上不得随意离开，资本主
义在发根展本中原缺少因必：要封的建自统由雇治佣阻劳碍动了力法国资本主义的发展
三级会议的召开
法国已经有175年未召开过 三级会议了。为解决严重的财 政危机，举债无门的国王路易 十六被迫召开了三级会议，想 通过它来筹款。
人教部编版九年级历史上册19课 法国大革命和拿破仑帝国课件(共54张PPT)
与
革 命
路易十六
一、法国大革命的历史背景
4、波旁王朝面临严重的财政危机 1788年3月的《财政预算报告》： 财政收入为5.03亿锂，
支出为6.29亿锂，
赤字是1.26亿锂，
国债45亿锂，
应偿付的国债利息为3.18亿锂。
财政破产
路易十六
一、法国资产阶级革命的背景: 法国资产阶级革命的原因
1：封建专制统治阻碍法国资本主义的发展 （根本原因） 2、法国封建等级制度森严，矛盾尖锐
第 三 等 级 召 开
1789年5月5日，法国的凡尔赛三级会议召开现 场
第三等级代表趁开会时机，提出坚决反对专制统 治，取消等级区分等要求，与国王展开针锋相对 的斗争。
人教版九年级上册 第19课 法国大革命和拿破仑 帝国
范围 以法国为中心，波及欧洲其他国家
第六 单元
人教版九年级上册 第19课 法国大革命和拿破仑 帝国
性质 反对旧制度的思想文化运
第六 单元
动。
伏尔泰把教 皇比作“两 足禽兽”， 把教士称作 “文明恶 棍”。他的 代表作《哲 学通信》被 称为“投向 旧制度的第 一颗炸弹”。
第六 单元
路
易
十 五
1710年－1774年
人教版九年级上册 第19课 法国大革命和拿破仑 帝国
背景
第六 单元
路
易 十 六
路易十五时就已衰败的法国，到路易十六时已更风雨飘摇了 路易十六，路易 失掉江山的天才锁匠 十五之孙，20岁时， 祖父病逝，留给他一 个千疮百孔的法国。 他对治国安邦之术丝 路易十六和妻子奥地利 毫不感兴趣，但才艺 公主安托瓦内特雕像 俱佳，喜欢制锁和打 猎，外号“锁匠皇 帝”。大权受王后安 托瓦内特左右，她生 活奢侈华丽，致国库 空虚，债台高筑，人 称“赤字夫人”。财 1754年－1793年 路易十六改造 政危机，路易十六加 的斜刃断头台 重税收，社会矛盾激
人教部编版九年级上册第19课法国大革命和拿破仑帝国共25张PPT
策
3、严厉打击国内外反革命势力。
1、打退外国军队的进攻，平息国内的
评 叛乱；把大革命推向高潮。 价：2、打击面太宽，树敌太多，失去了统
治基础。
1794年7月，罗伯斯庇尔在政变中被送上断头台， 雅各宾俱乐部解散，法国大革命结束。
这只是代表法国资产阶级革命高潮过去，而不是 资产阶级的失败。
1794年法国反罗伯斯庇尔的力量联合发动政变， 推翻雅各宾派专政。罗伯斯庇尔及其战友20人 未经审判即被送上断头台。时年36岁
废除君主制，建立共和国
国王路易十六表面接受宪法，但 背地里联合欧洲各国，干涉法国。 奥普联军进攻法国，法军击退侵 略者。随后，法国宣布废除君主 制，成立法兰西第一共和国。
路易十六出逃
1793年 国王路易十六以叛国罪被送上断头台
高潮——雅各宾派专政
（1）法国大革命后，英、荷、西与普、 奥等国结成反法联盟，从几个方向进 攻法国。法国国内的保王党势力乘机 抬头，妄图复辟。以罗伯斯庇尔为首 的雅各宾派组成了救国委员会，采取 一系列严厉措施，平息了国内叛乱， 打退了反法联军，把法国大革命推向 高潮。
和
拿
夺权
破
建立帝国
仑 拿破仑帝国 颁布文献
帝
下台
国
【能力检测】
1．18世纪，法国乃至欧洲开展了一场反对旧制度，宣传自由、平
等和民主，提倡用理性之光驱散愚昧黑暗的思想文化运动是( )
A．文艺复兴 B．新文化运动 C．宗教改革 D．启蒙运动
2．法国大革命是早期资产阶级革命时代规模最大、最典型的一次
民主力量与专制势力的斗争。引发这一革命爆发的导火线是( )
地主的鸽子在啄食他的庄稼，
兔子在吃他的青菜，但他不
能驱赶。他的裤袋里还露出
人教版部编九年级历史上册第19课法国大革命与拿破仑帝国(共29张PPT)
温 故 知 新
1、美国独立战争爆发的根本原因？ 2、美国独立战争爆发的导火索、开始的标志、转 折点、结束的标志分别是什么？ 3、在美国独立战争中，组建的军队名称和总司令 是谁？ 4、标志着美国诞生的文件是什么？颁布的时间、 机构和此文件的地位。 5、美国独立战争的性质。 6、世界上第一部资产阶级成文宪法是什么？由此 确立了美国的政治体制是什么？
• ②启蒙思想提供了理论准备
• ③封建等级制度森严，阶级矛盾尖锐。 • ④直接原因：1789年，国王路易十六 召开三级会议筹款，引起第三等级的不 满。
2、法国大革命的经过（巴黎人民三次起义）：
①大革命开始：攻占巴士底狱 巴黎人民第一次起义
巴士底狱建于14世纪，原先 是一座军事堡垒，后来改为监狱， 是国王囚禁政治犯的地方。伏尔 泰就曾被关押在这里。所以，在 法国人民心中，巴士底狱一直是 封建专制的象征。据说，当起义 群众攻占了巴士底狱后，路易十 六惊恐地问身边大臣： “这是 一场叛乱吗？”大臣回答：“不， 陛下，这是一场革命。”
《人权宣言》的颁布：1789（制宪会议）
1.人们生来自由 A.内容： 2.权利平等 3.私有财产神圣不可侵犯 B.宣扬的思想： 资产阶级民主、平等、自由的思想 C.评价： a进步性：有力地抨击了封建君主专制和 封建等级制度。 b局限性：只能维护资产阶级的利益。
②巴黎人民第二次起义（1792年8月）
3.认识：法国大革命是早期资产阶级革命 时代规模最大、 最彻底的革命。
■法国大革命
1、爆发的原因：
①根本原因：封建专制制度阻碍了资本主义的发展。
材料1：在当时的法国，由于封建势力割据，层层设卡抽税，从 中部运到西部的商品，货价竟比原价提高了20倍左右；而从 中国运到法国的商品，却只加价3—4倍。 材料2：18世纪的法国，农民占人口的80%以上，但是90%以上的 土地属于国王、教会、贵族所有，农民被束缚在土地上不得 随意离开，资本主义在发展中缺少必要的自由雇佣劳动力。
1、美国独立战争爆发的根本原因？ 2、美国独立战争爆发的导火索、开始的标志、转 折点、结束的标志分别是什么？ 3、在美国独立战争中，组建的军队名称和总司令 是谁？ 4、标志着美国诞生的文件是什么？颁布的时间、 机构和此文件的地位。 5、美国独立战争的性质。 6、世界上第一部资产阶级成文宪法是什么？由此 确立了美国的政治体制是什么？
• ②启蒙思想提供了理论准备
• ③封建等级制度森严，阶级矛盾尖锐。 • ④直接原因：1789年，国王路易十六 召开三级会议筹款，引起第三等级的不 满。
2、法国大革命的经过（巴黎人民三次起义）：
①大革命开始：攻占巴士底狱 巴黎人民第一次起义
巴士底狱建于14世纪，原先 是一座军事堡垒，后来改为监狱， 是国王囚禁政治犯的地方。伏尔 泰就曾被关押在这里。所以，在 法国人民心中，巴士底狱一直是 封建专制的象征。据说，当起义 群众攻占了巴士底狱后，路易十 六惊恐地问身边大臣： “这是 一场叛乱吗？”大臣回答：“不， 陛下，这是一场革命。”
《人权宣言》的颁布：1789（制宪会议）
1.人们生来自由 A.内容： 2.权利平等 3.私有财产神圣不可侵犯 B.宣扬的思想： 资产阶级民主、平等、自由的思想 C.评价： a进步性：有力地抨击了封建君主专制和 封建等级制度。 b局限性：只能维护资产阶级的利益。
②巴黎人民第二次起义（1792年8月）
3.认识：法国大革命是早期资产阶级革命 时代规模最大、 最彻底的革命。
■法国大革命
1、爆发的原因：
①根本原因：封建专制制度阻碍了资本主义的发展。
材料1：在当时的法国，由于封建势力割据，层层设卡抽税，从 中部运到西部的商品，货价竟比原价提高了20倍左右；而从 中国运到法国的商品，却只加价3—4倍。 材料2：18世纪的法国，农民占人口的80%以上，但是90%以上的 土地属于国王、教会、贵族所有，农民被束缚在土地上不得 随意离开，资本主义在发展中缺少必要的自由雇佣劳动力。
人教(部编版)九年级历史法国大革命和拿破仑帝国公开课课件
二、法国大革命
3、1789年制宪议会通过《人权宣言》
法国大革命的纲领性文件
第一条 在权利方面，人们生来而且始终是 自由平等的。 第二条 法律是公共意志的表现。···在 法律面前，所有的公民都是平等的。 第三条 任何政治结合的目的都在于保护人 的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是 自由、财产、安全和反抗压迫
——拿破仑
从材料看,拿破仑最大的贡献是： 颁布了《拿破仑法典》，成为很多国 家民法的参照蓝本。
三、拿破仑帝国
材料一：拿破仑对外战争在波兰废除 了农奴制。在意大利和德意志取消了 封建贵族的特权··· 材料二：对于德国来说，拿破仑…… 是革命的代表，是革命原理的传播者， 是旧的社会的摧毁人。
——恩格斯《德国状况》
设计意图：用音乐激发学生 兴趣，设置悬念，导入新课 教学。
（二）新课探究
旧制度的危机 法国大革命 拿破仑帝国
旧制度的危机
法国大革命的背景
启蒙运动
材料一 等级
第一 等级
第二 等级
第三 等级
人员 人 纳税 是否享 土地占有
组成 口
有特权 比例
教士
12万
不纳 税
享有 特权
10%
贵族
35万
不纳 税
享有 特权
（二）三维目标
知识与技能
了解法国大革命的过程、《人权 宣言》的内容和拿破仑帝国兴亡 的基本情况，认识历史事件之间 的内在联系，培养在具体的时空 条件下，分析、比较和评价历史 人物、历史事件的能力。
过程与方法
识读《人权宣言》等材料，获 取有效历史信息，说明法国大 革命的历史作用和影响
情感态度价值观
认识法国大革命顺应了历史发展潮 流，具有重大的历史意义；认识个 人与社会的关系，确立积极进取的 人生态度。
人教部编版九年级历史上册课件：第19课法国大革命和拿破仑帝国(共24张PPT)
三、拿破仑帝国
1799年11月，拿破仑发动政变，建立起军事独裁的政权。
拿破仑
1、政权建立：
拿破仑巩固政权的措施：
主持制定了《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则；
再次大败反法联盟，维护了革命成果，扩大了革命影响。
十分重视改善财政和发展经济，大力发展工商业和农业；
《拿破仑法典》（<民法典>）封面
路易十六被斩首
法国大革命
在异常严峻的形势下，以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派组成了救国委员会，采取一系列措施，平息了国内叛乱，打退了反法联军，把法国大革命推向高潮。但是，雅各宾派的打击面过宽，搞得人人自危，结果罗伯斯庇尔等人也在政变中被送上断头台。不久，新的反法联军又卷土重来。
罗伯斯庇尔
法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
如何看待拿破仑所进行的一系列战争？
初期后期
打击反法同盟
对外掠夺和侵略
在初期是具有正义性质的民族战争，解除了法国的外来威胁，打击了欧洲的封建势力,并传播了资产阶级革命思想；后期演变成为非正义的军事侵略战争，损害了被侵略国家人民的利益。
－正义的
－非正义的
法国大革命有何历史意义
①为资本主义发展开辟了道路，民主共和的思想逐渐深入人心；②沉重打击了欧洲封建势力；③有力地推动了欧洲资产阶级革命及拉丁美洲民族解放运动。
第六单元 资本主义制度的初步确立
第19课 法国大革命和拿破仑帝国
一、旧制度的危机
18世纪开始，法国封建制度日益腐朽没落。国王路易十五通过加重税收等方式阻碍资本主义的发展。进步思想家猛烈抨击法国的封建制度，称之为“旧制度”。他们著书立说，宣传自由、平等和民主。反对旧制度，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗，这场以法国为中心、波及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动被称为“启蒙运动”。启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。
1799年11月，拿破仑发动政变，建立起军事独裁的政权。
拿破仑
1、政权建立：
拿破仑巩固政权的措施：
主持制定了《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则；
再次大败反法联盟，维护了革命成果，扩大了革命影响。
十分重视改善财政和发展经济，大力发展工商业和农业；
《拿破仑法典》（<民法典>）封面
路易十六被斩首
法国大革命
在异常严峻的形势下，以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派组成了救国委员会，采取一系列措施，平息了国内叛乱，打退了反法联军，把法国大革命推向高潮。但是，雅各宾派的打击面过宽，搞得人人自危，结果罗伯斯庇尔等人也在政变中被送上断头台。不久，新的反法联军又卷土重来。
罗伯斯庇尔
法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
如何看待拿破仑所进行的一系列战争？
初期后期
打击反法同盟
对外掠夺和侵略
在初期是具有正义性质的民族战争，解除了法国的外来威胁，打击了欧洲的封建势力,并传播了资产阶级革命思想；后期演变成为非正义的军事侵略战争，损害了被侵略国家人民的利益。
－正义的
－非正义的
法国大革命有何历史意义
①为资本主义发展开辟了道路，民主共和的思想逐渐深入人心；②沉重打击了欧洲封建势力；③有力地推动了欧洲资产阶级革命及拉丁美洲民族解放运动。
第六单元 资本主义制度的初步确立
第19课 法国大革命和拿破仑帝国
一、旧制度的危机
18世纪开始，法国封建制度日益腐朽没落。国王路易十五通过加重税收等方式阻碍资本主义的发展。进步思想家猛烈抨击法国的封建制度，称之为“旧制度”。他们著书立说，宣传自由、平等和民主。反对旧制度，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗，这场以法国为中心、波及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动被称为“启蒙运动”。启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。
人教版部编九年级上册 第19课 法国大革命和拿破仑帝国课件 (共26张PPT)
革命结果
罗伯斯庇尔掌握政权 实施一系列革命措施 大革命达到高潮
雅各宾派组成了救国委员 会，平息了国内叛乱，打 退了反法联军
严惩反动分子，动员一 切力量反对内外敌人。
过往的行人啊 请不要为我的死悲伤 如果我活着 你们谁也活不了
——罗伯斯庇尔的墓志铭
1794年7月，罗伯斯庇尔在政变中被送上断头台 ，雅各宾俱乐部解散，法国大革命的高潮结束。
拿破仑帝国的灭亡
拿破仑被赶下 台后，法兰西 第一帝国也走 到了尽头。
流放中的拿破仑
革命的发展
制宪 会议
对革 命的 推动
制宪会议通过了多项法令，废除了种种贵族特权和封建地租。
1789年，制宪会议通过了《人权宣言》，宣告了人权、 法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。
1791年，以《人权宣言》为序言，制宪会议制定了宪法，废 除了旧制度，确立了新制度的基本框架。
《人权宣言》的颁布：1789年
到1810年左右，欧洲大陆上已没有堪称法国敌手的国家，法兰西第一帝国控制 了东至波兰，西到西班牙，北起荷兰，南到意大利的广大领土，帝国盛极一时。
元气大伤
法军从俄罗斯撤退
1812年5月，拿破仑率领操12种语言的近60万大军远征俄罗斯。 俄军坚决反抗拿破仑侵略，虽然法军一路取得胜利，但是伤亡极其惨 重。最终，拿破仑远征俄罗斯无功而返，法国因此元气大伤。
三、拿破仑帝国
“不想当将军的士 兵，不是好士兵。”
这是谁说的呢？
16岁——炮兵少尉 24岁——少将 26岁——中将 27岁——军团司令 30岁——第一执政 33岁——终身执政 35岁——皇帝
“荒野雄狮”
夺权 对内 对外 称帝 结局
1799年发动雾月政变，组建新的政府。
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（人教部编版）九年级_法国大革命和 拿破仑 帝国公 开课课 件
二、法国大革命
阅读课本（P89-91），根据提示，完成法国大革命的时间轴
召 开 三 级 会 议
攻 占 巴 士 底 狱
《 人 权 宣 言 》
制 宪 议 会 制 定 宪 法
罗伯
法兰 西第 一共 和国 成立
处 死 路 易 十 六
斯庇 尔（ 雅各 宾派 ）当
根据材料，说说《人权宣言》体现了哪些基本原则？符合哪个阶级的 利益？受到什么思想的影响？
（人教部编版）九年级_法国大革命和 拿破仑 帝国公 开课课 件
（人教部编版）九年级_法国大革命和 拿破仑 帝国公 开课课 件
二、法国大革命
4、进一步发展——废除君主制，建立法兰西第一共和国 1792年 1793年 处死国王路易十六
（人教部编版）九年级_法国大革命和 拿破仑 帝国公 开课课 件
1789年7月14日，路易十六 的日记中是这样记载的：
“今日无事”。
（人教部编版）九年级_法国大革命和 拿破仑 帝国公 开课课 件
（人教部编版）九年级_法国大革命和 拿破仑 帝国公 开课课 件 （人教部编版）九年级_法国大革命和 拿破仑 帝国公 开课课 件
政
热 月 政 变
1789. 5
导 火 索
1789. 7
开 始
1789. 8
发 展
1791
1792
1793
高 潮
1革794 命 结
束
（人教部编版）九年级_法国大革命和 拿破仑 帝国公 开课课 件
（人教部编版）九年级_法国大革命和 拿破仑 帝国公 开课课 件
二、法国大革命
1、革命的导火线： 三级会议的重新召开
深
三
受
级
压
会
迫
议
的 农
由
民
来
法国社会分为三个等级：教士属于第一等级，掌握精神权力，享有免税权，不受世
俗法庭审判；贵族属于第二等级，也有免税特权；余下的大多数法国人属于第三等
级。
（人教部编版）九年级_法国大革命和 拿破仑 帝国公 开课课 件
（人教部编版）九年级_法国大革命和 拿破仑 帝国公 开课课 件
二、法国大革命
1、三级会议召开（导火线）
第三等级要求增加自身 的政治权利，提出制定 宪法的要求。 国王假意让步，却暗中 企图武装控制局面。 巴黎民众攻占巴士底狱 ，大革命开始了。
三 级 会 议 召 开
1789年5月5日，法国的凡尔赛三级会议召开现场
（人教部编版）九年级_法国大革命和 拿破仑 帝国公 开课课 件
反对封建专制制度，主张由开明的君主执政 ——伏尔泰
如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行 使这三种权力(行政权、立法权、司法权)……则一切便都完了。
提出三权分立的原则 ——孟德斯鸠《论法的精神》
人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会 契约，组成国提家倡·自·由·、代平表等所、有社人会的契权约利论和自由。这是至高无 上的人民主权主·权·在·民，否定封建王权 ——卢梭《社会契约论
处死国王路易十六
（人教部编版）九年级_法国大革命和 拿破仑 帝国公 开课课 件
封建君主制退出历史舞台是民心所向
（人教部编版）九年级_法国大革命和 拿破仑 帝国公 开课课 件
5、革命高潮：雅各宾派当政
1.雅各宾派采取了哪些措施将革命推向高潮？
成立救国委员会，采取一系列严厉措施 ，平息了国内叛乱，打退了反法联军。
（人教部编版）九年级_法国大革命和 拿破仑 帝国公 开课课 件
导入新课
凯旋门和埃菲尔铁塔，是今天法国的两大
地标性建筑，
这两大建筑是为了纪念什么历史事件而修
（人教部编版）九年级_法国大革命和 拿破仑 帝国公 开课课 件
建的呢？
人教版九年级上册
第六单元 资本主义制度的初步确立
第19课 法国大革命和拿破仑帝国
一、旧制度的危机
社会等级对立严重，阶级矛盾尖锐
特
权
阶
级
压
反
迫
抗
拥有 神权
拥有 政权
占有大量土地，把持政府 重要职位，不纳税，不承 担义务，反对国家向贵族 征税。
有钱 无权
负担国家赋税，却无政治 权利，尤其是农民深受压
无钱 迫。
无权
1、根本原因：封建专制统治阻碍法国资本主义的发展
受压迫的法国农民
一、旧制度的危机
法国启蒙运动兴起，启蒙思想传播
我不同意你说 的每一个字，但我 誓死捍卫你说话的 权利。
——伏尔泰
伏尔泰 （1694—1778）
18世纪法国启蒙运动 公认的领袖。
孟德斯鸠 （1689—1755）
卢梭 （1712—1778）
人们在一位有道明君治理下才有一个祖国，在一个昏君统治下就 根本谈不上什么祖国了。 应当由开明的君主按哲学家的意见来治理国家。
法国大革命的纲领性文件
第一条 在权利方面，人们生来而且始终是 自由平等的。 第二条 法律是公共意志的表现。···在 Ca进.评步价性：：有力地抨击了封法第的建律三自君面条然主前的专，和任制所 不何和有 可政封的 动治建公 摇结等民 的合级都 权的制是 利目度平 。的。等 这都的 些在。 权于利保就护是人 b局限性：只能维护资产自阶由级、的财利产益、。安全和反抗压—迫—《人权宣言》
（人教部编版）九年级_法国大革命和 拿破仑 帝国公 开课课 件
一、旧制度的危机因) 内 2、财政危机严重、阶级矛盾尖锐
(直接原因) 3、启蒙思想传播 (思想准备) 国 4.英国、美国资产阶级革命的 际 激励作用
（人教部编版）九年级_法国大革命和 拿破仑 帝国公 开课课 件
（人教部编版）九年级_法国大革命和 拿破仑 帝国公 开课课 件
2、开始——攻占巴士底狱（1789年7月14日） 揭开了法国大革命的序幕
为什么巴黎人民要攻占巴士底狱？
——封建专制统治的象征
到18世纪末期，巴士底狱成了 关押政治犯的监狱，凡是胆敢 反对封建制度的著名人物，都 被监禁在此，因此巴士底狱又 是法国专制王朝的象征。
罗伯斯庇尔
2.你是怎样评价雅各宾派专政的?
雅各宾派把法国大革命推向高潮，但打击 面过宽，搞得人人自危,最后被政变推翻 。
（人教部编版）九年级_法国大革命和 拿破仑 帝国公 开课课 件
（人教部编版）九年级_法国大革命和 拿破仑 帝国公 开课课 件 （人教部编版）九年级_法国大革命和 拿破仑 帝国公 开课课 件
（人教部编版）九年级_法国大革命和 拿破仑 帝国公 开课课 件
3、发展——《人权宣言》的颁布：1789（制宪议会）